Bradlecká Lhota Until 1918
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Technická univerzita v Liberci FAKULTA P ŘÍRODOV ĚDN Ě-HUMANITNÍ A PEDAGOGICKÁ Katedra: Historie Studijní program: Specializace v pedagogice Studijní obor: Historie se zam ěř ením na vzd ělávání Český jazyk se zam ěř ením na vzd ělávání VZNIK A VÝVOJ ŠKOLY V BRADLECKÉ LHOT Ě DO ROKU 1918 THE ESTABLISHMENT AND DEVELOPMENT OF THE SCHOOL IN BRADLECKÁ LHOTA UNTIL 1918 Bakalá řská práce: 11–FP–KHI – 029 Autor: Podpis: Martina HRUBÁ Adresa: Bavlná řská 525 513 01, Semily Vedoucí práce: PhDr. Miloslava Melanová Konzultant: PhDr. Ivo Navrátil Po čet stran graf ů obrázk ů tabulek pramen ů příloh 83 3 19 5 22 V Liberci dne: 30.6. 2011 Čestné prohlášení Název práce: Vznik a vývoj školy v Bradlecké Lhot ě do roku 1918 Jméno a p říjmení Martina Hrubá autora: Osobní číslo: P07000534 Byl/a jsem seznámen/a s tím, že na mou bakalá řskou práci se pln ě vztahuje zákon č. 121/2000 Sb. o právu autorském, právech souvisejících s právem autorským a o zm ěně n ěkterých zákon ů (autorský zákon), ve zn ění pozd ějších p ředpis ů, zejména § 60 – školní dílo. Prohlašuji, že má bakalá řská práce je ve smyslu autorského zákona výhradn ě mým autorským dílem. Beru na v ědomí, že Technická univerzita v Liberci (TUL) nezasahuje do mých autorských práv užitím mé bakalá řské práce pro vnit řní pot řebu TUL. Užiji-li bakalá řskou práci nebo poskytnu-li licenci k jejímu využití, jsem si v ědom povinnosti informovat o této skute čnosti TUL; v tomto p řípad ě má TUL právo ode mne požadovat úhradu náklad ů, které vynaložila na vytvo ření díla, až do jejich skute čné výše. Bakalá řskou práci jsem vypracoval/a samostatn ě s použitím uvedené literatury a na základ ě konzultací s vedoucím bakalá řské práce a konzultantem. Prohlašuji, že jsem do informa čního systému STAG vložil/a elektronickou verzi mé bakalá řské práce, která je identická s tišt ěnou verzí p ředkládanou k obhajob ě a uvedl/a jsem všechny systémem požadované informace pravdiv ě. V Liberci dne: 23. 06. 2011 Martina Hrubá Pod ěkování: Na tomto míst ě bych ráda pod ěkovala především PhDr. Miloslav ě Melanové, vedoucí bakalá řské práce, za její pomoc, cenné rady a trp ělivost p ři zpracování této práce. Zárove ň bych cht ěla pod ěkovat zam ěstnanc ům Státního okresního archivu v Semilech, kte ří mi umožnili p řístup k archivním materiál ům. Dále d ěkuji paní starostce Bradlecké Lhoty, Drahuši Hercíkové, za její ochotu a vst řícnost a také za poskytnutí d ůležitých informací a materiál ů. Velké pod ěkování pat ří mé babičce Kv ětě Kubátové, která tuto práci obohatila informacemi z pohledu podkrkonošské roda čky. Poděkování si zaslouží celá moje rodina a p řátelé (obzvlášt ě maminka Ing. Jana Hrubá, kamarádka Martina Musilová a m ůj p řítel, kte ří m ě v mnohém inspirovali a moráln ě podporovali). Anotace Bakalá řská práce je zam ěř ena na školu v 19. století. Konkrétn ě se zabývá obecnou školou v Bradlecké Lhot ě. Popisuje její vznik a vývoj. V ěnuje se založení školy, prom ěně u čitelského sboru, žák ům a podob ě výuky. P řináší p řehled sociálního a regionálního p ůvodu žák ů. Velké pozornosti se dostává řídícímu u čiteli Josefu Janu Fučíkovi. V záv ěru práce jsou p řipojeny přílohy, které mohou posloužit k lepší orientaci k danému tématu. Klí čová slova: Bradlecká Lhota, školství, obec, okres, jednot řídní škola Annotation Bachelor's thesis is focused on school in the 19th century. Specifically, it deals with a general school in Bradlecká Lhota. It describes its origin and development. It focuses on establishment of school, the transformation of teaching staff, pupils and form of teaching. It provides an overview of social and regional origin of students. Great attention was given to the management teacher Joseph John Fucik. At the end of this thesis there are attached annex, which may serve to better focus on the topic. Keywords: Bradlecká Lhota, education, community, district, oneclass-school Annotation Diese Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Schule im 19. Jahrhundert. Konkret behandelt sie die Schule in Bradlecka Lhota. Die Arbeit beschreibt ihre Entstehung und Entwicklung. Sie widmet sich der Gründung der Schule, der Verwandlung des Lehrkörpers, Schülern und der Unterrichtsform. Diese Arbeit stellt die Übersicht der sozialen und regionalen Herkunft der Schüler dar. Der Lehrer Josef Jan Fucik ist in dieser Arbeit von großer Beachtung. In der Zusammenfassung gibt es Anhänge, die zur besseren Orientierung in diesem Thema dienen können. Schlüsselwörter: Bradlecka Lhota, Schulwesen, Gemeinde, Kreis, Einklassenschule Obsah ÚVOD........................................................................................................................... 9 1. PRAMENY A LITERATURA......................................................................... 10 2. OBEC BRADLECKÁ LHOTA ....................................................................... 16 2.1. Dějiny .......................................................................................................... 16 2.2. O p ůvodu názvu Bradlecká Lhota ............................................................. 18 2.3. Charakteristika obce .................................................................................. 20 3. VÝVOJ ŠKOLSTVÍ OBECNÝCH ŠKOL V 19. STOLETÍ......................... 24 4. ŠKOLA V BRADLECKÉ LHOT Ě ................................................................. 29 4.1. Učitelé ......................................................................................................... 35 4.2. Žáci ............................................................................................................. 40 4.3. Skladba povolání rodi čů bradleckých žák ů b ěhem let 1886 –1918 ........... 56 4.4. Struktura a prom ěna školní výuky ............................................................ 58 5. ZÁV ĚR............................................................................................................... 64 6. PRAMENY A LITERATURA......................................................................... 66 6.1. Prameny ...................................................................................................... 66 6.2. Literatura .................................................................................................... 68 6.3. Internetové zdroje ....................................................................................... 70 7. SEZNAM P ŘÍLOH........................................................................................... 71 8. PŘÍLOHY .......................................................................................................... 72 ZKRATKY ČSR – Československá republika MMR – Ministerstvo pro místní rozvoj MNV – Místní národní výbor SFŽP – Státní fond životního prost ředí SOkA Semily – Státní okresní archiv v Semilech ÚVOD Bakalá řská práce si klade za cíl podat podrobný p řehled o bradlecké škole v letech 1886–1918. Zam ěř uje se na vznik a vývoj obecné školy v 19. století. Téma práce bylo zvoleno na základ ě blízkého vztahu k této oblasti, protože pocházím z okresního m ěsta Semily, pod n ějž Bradlecká Lhota spadá. Dalším d ůvodem je, že tato škola pat ří mezi opomíjené instituce a dosud o ní nebyla vytvo řena ucelená publikace. Práce je rozd ělena do t ří tématických okruh ů – obec Bradlecká Lhota, vývoj školství a škola v Bradlecké Lhot ě. V této práci se odráží sledování vývoje bradlecké školy v souvislosti s tendencemi školství v Českých zemích. Byla provedena celková analýza prom ěny sociální a regionální skladby rodin a žák ů. Hlavní část práce je v ěnována d ějinám školy. Je dán d ůraz na události, které předcházely vzniku školy a také na stavbu a financování školní budovy. Práce charakterizuje pr ůběh školního roku, obsah výuky a mimoškolní aktivity ve sledovaném období. Zna čná pozornost pat ří řídícímu u čiteli, jeho školním i dalším aktivitám. St ěžejním pramenným materiálem se pro zpracování daného tématu stal fond Národní škola Bradlecká Lhota (1886–1918), který je uložen ve Státním okresním archivu v Semilech 1. Je nutné podotknout, že informace o vývoji a vzniku školy jsou zaznamenány pouze v pramenech. Čerpala jsem je z první Fu číkovy kroniky a z první obecní kroniky. Práce se také opírá o další shromážd ěné prameny, které se nacházejí v SOkA Semily. Rovn ěž jsem pracovala se sekundární literaturou nebo s novinovými články. D ůležité informace a materiály mi poskytla starostka Bradlecké Lhoty paní Drahuše Hercíková. V záv ěru práce stru čně uvádím sou časný osud a stav školní budovy. 1 Dále jen SOkA Semily - 9 - 1. PRAMENY A LITERATURA Prameny k d ějinám školy v Bradlecké Lhot ě jsou uloženy v SOkA Semily pod názvem fond Národní škola Bradlecká Lhota. Tento fond obsahuje dv ě kroniky: Pam ětní kniha z 1889–1918 a Pam ětní kniha z let 1919–1966. Ve fondu se dále nachází 46 t řídních výkaz ů z let 1886–1953, 5 podacích protokol ů z let 1886–1946, 1 inventá ř školní knihovny z let 1886–1925, 1 seznam p ůjčených knih z let 1887– 1894 a 4 kartony korespondence a plán ů školy z let 1886–1953. Nejcenn ějším materiálem pro tuto práci byla kronika z let 1889–1918 2 , kterou napsal a doplnil kresbami Josef Jan Fu čík. Kronika má celkov ě 481 stran. Josef Jan Fu čík ji sepsal velmi pe čliv ě, protože nezaznamenal pouze jednotlivé školní roky, ale také uvedl velké množství informací o samotné obci a d ění v ní, či popsal tehdejší sčítání lidu. Je nutné podotknout, že kronika podává mnoho informací o školství, jeho normách a zákonech. Dále se v ní objevují podrobné údaje o u čitelích – udává odkud p řišli, kde studovali, výjime čně jména jejich rodi čů , pop