Mga Kabataang Babae
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
MGA KABATAANG BABAE MANWAL 2 Mga Kabataang Babae Manwal 2 Inilathala ng Ang Simbahan ni Jesucristo ng mga Banal sa mga Huling Araw Salt Lake City, Utah Karapatang-sipi © 1995 Ang Simbahan ni Jesucristo ng mga Banal sa mga Huling Araw Ang lahat ng karapatan ay nakalaan Inilimbag sa Estados Unidos ng Amerika Pagsang-ayon sa Ingles: 9/94 Pagsang-ayon sa pagsasalin: 9/94 Pagsasalin ng Young Women Manual 2 Tagalog Mga Nilalaman Bilang at Pamagat ng Aralin Pahina Pambungad v Pamumuhay Bilang Isang Anak na Babae ng Diyos 1 1 Pagiging Higit na Malapit kay Jesucristo 2 2 Mga Espirituwal na Kaloob 6 3 Pagtatatag ng Kaharian ng Diyos 11 Pagsasakatuparan ng Mga Banal na Tungkulin ng Kababaihan 15 4 Ang Pagsunod sa Mga Utos ay Tumutulong sa Atin na Isakatuparan 16 ang Ating Mga Banal na Tungkulin 5 Kapaligiran sa Tahanan 20 Pagtutulungan sa Buhay Mag-anak 25 6 Pakikibahagi sa Gawain sa Tahanan 26 7 Pamumuhay sa Pag-ibig at Pagkakasundo 30 8 Pagpapabuti ng Mga Kakayahan sa Pakikipagtalastasan 34 9 Ang isang Kabataang Babae Bilang Isang Tagapamayapa sa Kanyang Tahanan 40 Pag-aaral Tungkol sa Pagkasaserdote 43 10 Ang Pagkasaserdote: Isang Dakilang Biyaya 44 11 Pagpapahalaga sa Obispo 48 12 Mga Pagbasbas ng Mga Ama 51 13 Mga Basbas Patriyarkal 54 Pag-aaral Tungkol sa Kasaysayan ng Mag-anak at Gawain sa Templo 59 14 Ang Mga Biyaya ng Templo 60 15 Kasal sa Templo 64 16 Mga Talaarawan 68 17 Pag-iingat ng Mga Talaan ng Kasaysayan ng Mag-anak 72 18 Isang Pamana ng Matuwid na Mga Kaugalian 77 Pagiging Kasali sa Gawaing Misyonero 81 19 Paghahandang Magturo sa Iba 82 20 Pagbabahagi ng Ebanghelyo 87 21 Pagtataguyod sa Mga Misyonero sa Pamamagitan ng Mga Liham 91 Pagkakaroon ng Higit na Espirituwalidad 95 22 Pakikipagsanggunian sa Panginoon 96 23 Ang Pag-aayuno ay Nagdudulot ng Mga Biyaya 100 iii 24 Paghahayag sa Ating Pang-araw-araw na Buhay 105 25 Ang Batas ng Pagsasakripisyo 109 26 Ang Sakramento 113 27 Pagpapalakas ng Patotoo sa Pamamagitan ng Pagsunod 117 28 Kalayaang Pumili 122 29 Kadakilaan 126 30 Pagpapalakas ng Patotoo sa pamamagitan ng Paglilingkod 130 31 Ang Batas ng Lupain 135 Pamumuhay ng Walang-bahid-dungis na Buhay 141 32 Ang Kahalagahan ng Buhay 142 33 Ang Sagradong Kapangyarihan ng Pag-aanak 147 34 Humawak nang Mahigpit sa Mga Pamantayan ng Panginoon 153 35 Matatalinong Pagpili 157 36 Katapatan 162 37 Pagpapanatili ng Kalinisang-puri sa Pamamagitan 166 ng Matuwid na Pamumuhay Pagpapanatili ng Kalusugang Pisikal 171 38 Kalusugang Pisikal 172 39 Pag-iwas sa sakit 176 Panlipunan at Pandamdaming Pag-unlad 179 40 Lubusang Pagkakilala sa Sarili 180 41 Pag-asa sa Mabuting Ibubunga 184 42 Pagtanaw ng Utang-na-loob at Pagpapasalamat 188 Pamamahala sa Mga Pansariling Pinagkukunan 193 43 Matalinong Paggamit ng Malayang Panahon 194 44 Pagpapaunlad ng Mga Talento 198 45 Pakikilahok sa Mga Sining na Pangkultura 202 46 Pananagutan sa Pananalapi 205 47 Isang Nakapagpapasiglang Kapaligiran 210 Pagpapaunlad ng Mga Kasanayan sa Pamumuno 215 48 Mga Kasanayan sa Pakikipagtalastasan sa Pamumuno 216 49 Pagpapahalaga at Panghihimok sa Mga Taong Mayroong Kapansanan 221 50 Pagsasaayos ng Mga Aralin na mula sa Mga Talumpati 225 sa Pangkalahatang Komperensiya Mga Larawan iv Pambungad PANGKALAHATAN Ang kursong ito ng pag-aaral ay ginawa para sa mga kabataang babae ng Simbahan na G KAALAMAN may gulang na labindalawa hanggang labimpito. Sa pag-aaral ng mga aralin sa manwal na ito, dapat na higit na maunawaan ng bawat kabataang babae ang plano ng Panginoon para sa kanya at maging higit na may kakayahang ibatay ang kanyang mga pansariling pagpili at pag-uugali sa mga alituntunin ng ebanghelyo. Si Elder M. Russell Ballard ay nagpayo: “Ang mga guro ay magiging matalino na masusing pag-aralan ang mga banal na kasulatan at ang kanilang mga manwal bago gumamit ng mga karagdagang kagamitan. Napakaraming mga guro ang tila lumilihis sa mga pinagtibay na kagamitan ng kurikulum nang hindi nila ganap na sinusuri ang mga ito. Kung inaakala ng mga guro na kailangang gumamit ng ibang mabuting karagdagang mapagkukunan na wala sa mga banal na kasulatan at mga manwal sa paglalahad ng aralin, dapat muna nilang isaalang-alang ang paggamit ng mga magasin ng Simbahan” (sa Conference Report, Abril 1983, p. 93; o Ensign, Mayo 1983, p. 68). Pagtuturo ng yunit Ang manwal na ito ay nahahati sa mga sumusunod na yunit: Pamumuhay Bilang Isang Anak na Babae ng Diyos Pagsasakatuparan ng Mga Banal na Tungkulin ng Mga Kababaihan Pagtutulungan sa Buhay Mag-anak Pag-aaral Tungkol sa Pagkasaserdote Pag-aaral Tungkol sa Kasaysayan ng Mag-anak at Gawain sa Templo Pagiging Kasali sa Gawaing Misyonero Pagkakaroon ng Higit na Espirituwalidad Pamumuhay nang Walang-bahid-dungis na Buhay Pagpapanatili ng Kalusugang Pisikal Panlipunan at Pandamdaming Pag-unlad Pamamahala sa Mga Pansariling Pinagkukunan Pagpapaunlad ng Mga Kasanayan sa Pamumuno Ang bawat yunit ay nagpapaunlad ng mga magkakaugnay na alituntunin at nagpapatibay ng mga ito upang maunawaan ng mga kabataang babae at maisagawa ang mga alituntunin. Sa pagtuturo ng mga yunit na ito, alamin ang mga pangangailangan ng mga kabataang babae sa inyong klase sa pamamagitan ng pagtatanong sa iyong sarili ng mga sumusunod: Anong mga suliranin ang kanilang kinakaharap? Anong mga nakaraang aralin ang natapos nila tungkol sa paksa? Ano ang alam na nila tungkol sa paksa? Alin sa mga araling ito ang pinakamabuting tumutugon sa kanilang mga pangangailangan? Pagkatapos mong isaalang-alang nang mabuti ang mga pangangailangan ng iyong mga kabataang babae, pag-aralan mo ang mga pamagat ng aralin at mga layunin ng bawat aralin upang malaman kung aling mga aralin ang pinakamabuting tutugon sa mga pangangailangang iyon. Sa pamamagitan ng mabuting paghahanda nang maaga, ikaw ay makatitiyak na ang mga kabataang babae ay tatanggap ng mga aralin sa lahat ng mga yunit at ikaw ay makapaglalaan ng buo at timbang na kurikulum. v Mga Mapagkukunan Gamitin ang mga sumusunod na mapagkukunan sa paghahanda ng iyong mga aralin: Ang mga Banal na Kasulatan: Ang pangunahing batayan para sa kursong ito ay ang mga banal na kasulatan. Himukin ang mga kabataang babae na dalhin ang kanilang mga sipi ng mga pamantayang banal na kasulatan sa klase bawat linggo. Gamitin ang mga banal na kasulatan sa iyong mga aralin tuwing linggo. Kung ang panahon ay maikli o ang pagtawag-pansin ay nahuhuli, piliin lamang ang mga sanggunian na magiging pinakamabisa. Sa pamamagitan ng iyong paghahanda ang mga banal na kasulatan ay maaaring maging mabisang kasangkapan sa pagtuturo. Dapat magbasa nang isa-isa ang mga kabataang babae sa iyong klase mula sa mga banal na kasulatan sa bawat aralin. Himukin sila sa pamamagitan ng pagtatanong o paglalahad ng suliranin. Maaari mong naisin na isulat ang sangguniang banal na kasulatan sa pisara upang malaman ng mga kabataang babae kung saan titingnan. Karaniwang dapat ka munang magtanong bago basahin ang banal na kasulatan. Kung hindi ganoon, maaaring magbasa muli ang mga kabataang babae ng banal na kasulatan upang masagot ang tanong. Kung minsan ang kabataang babae ay maaaring magbigay ng tamang sagot sa kanyang sariling pananalita nang hindi tumitingin sa sipi ng banal na kasulatan. Kapag ito ay nangyari, magtanong ng mga karagdagang tanong upang mapabasa mo siya ng banal na kasulatan, halimbawa, “Paano sinabi iyon ni Pablo?” o “Anong mga karagdagang kaalaman ang matatamo natin sa talatang ito?” Bago mo mapukaw ang mga kabataang babae sa pagsasaliksik ng mga banal na kasulatan, ikaw muna ang kailangang mapukaw niyon. Ihanda ang iyong sarili sa pamamagitan ng malawak na pag-aaral, pananalangin, at pagninilay-nilay tungkol sa mga siping inaasahan mo na sasaliksikin ng mga kabataang babae sa klase. Ang Pagtuturo—Walang Higit na Dakilang Tawag [Teaching—No Greater Call] (33043) ay isang mahalagang mapagkukunan para sa lahat ng guro. Ito ay naglalaman ng mga mungkahi para sa paghahanda ng mga aralin; paghahandang espirituwal; at mga paraan ng pagtuturo katulad ng pagsasadula, pagpapalitan ng kuru-kuro, mga tanong, mga paglalarawan sa pisara, mga pakay-aralin, at pagsali ng mga mag-aaral sa aralin. Ito ay naglalaman din ng mga ideya tungkol sa pagsupil sa ikinikilos sa loob ng silid-aralan, pagsasaayos ng isang silid-aralan, at pagpapahusay ng mga kasanayan sa pagtuturo. Sumangguni rito para sa tulong sa paghahanda at pagtuturo ng mga aralin. Mga Magasin ng Simbahan: Ang mga magasin ng Simbahan ay naglalaman ng mga lathalain at kuwento na maaaring makatulong sa ikalalawak ng kagamitan sa aralin. ANYO NG ARALIN Ang bawat aralin ay naglalaman ng mga sumusunod: 1. Layunin. Ito ay nagsasabi ng layunin ng aralin—ano ang ninanais mo na maunawaan o gawin ng mga kabataang babae bilang bunga ng aralin. 2. Paghahanda. Ito ay kinabibilangan ng mga bagay na kailangan sa paglalahad ng aralin, tulad ng mga larawan, mga bigay-sipi, at mga takdang-aralin na kailangang paunang gawin. Karamihan sa mga larawang kailangan ay kasama sa likod ng manwal. Ang mga bilang na may panaklong ay nagpapakita na ang larawan ay larawan ng aklatan ng bahay-pulungan. Ang mga larawan ay hindi dapat alisin sa manwal. Ang mga bigay-sipi ay kasama sa katapusan ng mga aralin. Maaari mong kopyahin ang mga ito para sa mga kasapi ng klase. Ang karamihan sa mga aralin ay nangangailangan ng mga banal na kasulatan, tisa, at pisara. 3. Mungkahing Pagbubuo ng Aralin. Ang mga sulat sa gilid ng palugit sa kaliwa ay nagmumungkahi ng mga paraan ng pagtuturo, at ang kabuuan ng aralin ay naglalahad ng kaalamang ituturo. Buhat sa kaalamang ibinigay, piliin ang mga kagamitan at paraang pinakaangkop sa pagtugon sa mga pangangailangan ng iyong mga kabataang babae sa panahong nakalaan. (Kung nararapat, ang mga aralin ay maaaring habaan nang higit sa isang panahon ng klase.) vi Ang kabuuan ng aralin ay naglalaman ng mga sumusunod: a.