Musikmagasinet
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
9. årgang, nr 35, august 2014 MUSIKMAGASINET FÆRØERNE: MUSIK MOD ALLE ODDS SPILLELYST AMATØRER OG PROFESSIONELLE: SKAL MAN STØTTE SAMARBEJDET? WILHELM HANSEN MUSIKFORLAG 183+1+3 = 187 mm 18,4 mm 183+1+3 = 187 mm 183 mm Inge Marstal Inge Marstal Hørelærebogen for børn og unge Inge Marstal Inge Marstal HØRELÆREBOGEN for børn og unge er et inspirationsmateriale for korledere, musik lærere, instrumentallærere og ensembleledere. Med udgangspunkt i sange HØRELÆREBOGEN – en integreret metodikog musik eksempler med belyser bogen udgangspunkt alle musikkens elementer og giver metodiske ideer til udvikling af musikalske færdigheder og musikalsk viden. HØRELÆRE HØRELÆRE i musikken Materialet består af tre dele og indeholder: METODIKBOG indeholdende eksempelsamling og øvelsesmateriale. OPGAVEBOG relateret til hvert af metodikbogens afsnit. Metodikbog (med dvd) vejl.DVD med praktiske pris eksempler påkr. undervisningsteknikker 299,00 og -metoder (vedlagt BOGEN metodikbogen) BOGEN 260+3+3 mm = 266 INGE MARSTAL er professor i musikpædagogik og hørelære. FOR Opgavebog vejl. pris kr. 99,00 FOR BØRN OG UNGE FOR 260 mm BØRN OG UNGE spiralryg BØRN OG UNGE HØRELÆREBOGEN for børn og unge er et inspirations- – en integreret metodik med – en integreret metodik med udgangspunkt i musikken materiale for korledere, musiklærere, instrumental- udgangspunkt i musikken D D VD OPGAVEBOG E lærere og ensembleledere. M Med udgangspunkt i sange og musikeksempler belyser LÆREB bogen alle musikkens elementer og giver metodiske RE OG Ø E N WH31282 WH31282DVD H ideer til udvikling af musikalske færdigheder og mu- Copyright © og 2014 Edition Wilhelm Hansen AS, sikalsk viden. København F O R B GE ØRN OG UN HIMMELSEJLET Sange og salmer til små og store Salmer fra Den Danske Salmebog og sange af Tine Mynster m.fl. CER A E PRODU ND OF T F TH HE O S O WN HT E IG R O R F LL TH A E W O R K S R E P R O HIMMELSEJLET D U C E Medvirkende: Tine Mynster, Tom Kræmer Lindby, D Jacob Venndt, Thomas H. Lennert og Johannes Hieronymus Mynster R E S E R 1. I østen stiger solen op – 2. Morgenstund har guld i mund – 3. Lykken i dig V E 4. Marie sidder lige her – 5. Fyldt af glæde – 6. Se ud, og se Guds under D . 7. Spænd over os dit himmelsejl – 8. Hulesangen – 9. Nu går solen sin vej U SANGBOGEN 10. Varme hænder – 11. Nu lukker sig mit øje – 12. Du, som har tændt millioner af stjerner N A U 13. Du skal sove nu – 14. Se, nu stiger solen T H O R I Z E WH31777CD D Copyright © 2013 C O Edition Wilhelm Hansen AS, København P www.ewh.dk Y I N G , H I R I N G , L E N D I N G , P U B L I C P E R F O R M A N C E A N D B R O A D C A S T I N G . O D F E T T I H B I I S H R O E R C P O G R D N I Tine Mynster Grand Prix-sangbogen Himmelsejlet 90 sange fra dansk og europæisk Melodi Grand Prix Salmer og sange til små og store Vejl. pris kr. 299,00 Vejl. pris kr. 150,00 Dansevise, Skibet skal sejle i nat, Angelique, Smuk som et stjerneskud, Vi maler byen rød, Only Teardrops – eller for den Velkommen til Himmelsejlet – og velkommen til et sags skyld Waterloo, Hold Me Now, Congratulations, Rør ved univers med musikalsk nærvær. mig og Save Your Kisses For Me; vi kender dem allesammen Jeg vil med denne udgivelse gerne tage jer alle - både og synger gerne med. små og store, forældre og musikformidlere - med ind i salmernes vidunderlige verden. For første gang nogensinde udkommer nu en sangbog helt Det er med musik som med alt andet - børnene gør ikke og holdent dedikeret sangene fra verdens største musik- som vi siger, de gør som vi gør. Så hvis I, kære voksne, konkurrence. gerne vil have at jeres børn skal synge hele livet, så skal I synge frit fra hjertet nu hvor de er små. Husk på at for Og det er ikke kun en sangbog, for bogen er også spækket dit lille barn er der ingen der synger bedre end dig ... med fotos, anekdoter og informationer om de enkelte sange og kunstnere. Tine Mynster Se mere på Sangene er gengivet som becifret melodilinje med under- webshop.ewh.dk lagt tekst. 2 I LEDER Skolereform og forhåbninger Af Erik Kamp Hansen Sikken sommer! Man skulle tro, • Kommunen bliver forpligtet til at sikre et mellem professionel- samarbejde mellem skolerne og det lokale le og amatører - og at tropevarmen havde begræn- idræts-, kultur- og musikliv. samarbejdsprojekter set de musikalske udfoldelser, • Skolerne skal indgå i et gensidigt samarbejde med de kommunale musik, prioriteres højt. Det men traditionen tro har amatø- kunst- og kulturskoler. styrker alle led i den rer på store stævner i løbet af • En elev kan opfylde sin undervisningspligt musikalske fødekæ- ved at deltage i musikundervisning de, at der er nogen at sidste par måneder sunget og på den kommunale musikskole eller Erik Kamp Hansen eliteidrætsudøvelse i en sportsforening. se op til. spillet i temperaturer, der i gamle For det andet er man ikke bange for at dage ville have givet skoleelever stille krav, og et ”eksamenssystem”, der ”varmefri”. Der lægges på denne måde op til at lære bruges i musikskolerne, har den positive børnene om foreningsliv og demokra- bivirkning, at eleverne generelt bliver bed- ti, samtidig med at kreativiteten gives en re til at håndtere eksaminer. I skrivende stund ser det ud til, at vejret er plads i den ny skoledag. Det er en god idé, Sidst, men ikke mindst, er der en udtalt på vej til et omslag, hvilket passer fint med, for kreativitet har naturligvis også brug for tillid fra de bevilgende myndigheder til, at at skoleferien er slut. træning. Mulighederne for, at amatørmu- musikskolerne lokalt selv formår at vurde- Skoleeleverne vender i år tilbage til en sikken kan byde sig til vil naturligvis variere re, udvælge og administrere, hvilke projek- helheds-/heldagsskole, der sætter nye ram- fra sted til sted, men det kan være klogt at ter der er brug - og mulighed - for. mer for skoledagen. Overordnet set drejer overveje, hvilke muligheder I har med jeres I sidste ende er det hele jo et spørgsmål de nye tiltag i skolereformen sig om flere kor, orkester eller musikforening. om prioriteringer. På Vágar bliver børnene timer i dansk og matematik, mere motion, Musikmagasinet ser i dette nummer i taget ud af skoleklasserne, når de skal have lektiecafé - samt understøttende undervis- øvrigt nærmere på musiklivet på Færøer- musikundervisning på musikskolen. Vi må ning, der for eksempel kan rumme de obli- ne, og det er tankevækkende, hvor meget håbe, at den ny skolereform vil åbne tilsva- gatoriske 45 minutters daglig bevægelse. anderledes man her har valgt at indrette rende muligheder her. Men skolereformen introducerer samti- sig i forhold til det, vi kender i Danmark. Det ville være fantastisk, hvis vi på læn- dig ”den åbne skole”, der betyder, at kul- Måske skulle man kigge på, om nogle af gere sigt ligefrem kunne se en genopblom- tur- og foreningslivet skal kunne indgå i idéerne fra Færøerne kunne bruges her string af skolekor og –orkestre. skolen, så deres aktiviteter understøtter under lidt sydligere himmelstrøg? det, eleverne skal lære. Undervisningsmi- For det første er man på Færøerne fuldt Hav en god kor- og orkestersæson! nisteriet formulerer intentionerne således: bevidst om afhængigheden og synergien INDHOLD Lederen .............................................................. 3 DSO ................................................................... 35 Musik mod alle odds ...................................... 4 DAO .................................................................. 36 Den musikalske humlebi ................................ 8 DKL .................................................................... 41 Amatører: Skal man støtte samarbejdet? .... 10 DAOS ................................................................. 44 TEMA: Den musikalske fødekæde .............. 14 DSF .................................................................... 50 Europa Cantat .................................................. 18 DKF – DHL – DO ......................................... 54 DAFO ................................................................ 24 I instrumentmagerens værksted ................... 55 Kor72 ................................................................. 29 Kontaktinfo ....................................................... 56 3 FÆRØERNE I Musik mod alle odds I lyset af debatten om (amatør)musikkens vilkår i Udkantsdanmark drog Musikmagasinet til Færøerne. Meget mere “udkant” end øgruppen 1300 km fra København bliver det ikke - men stik mod alle odds stortrives kulturen og ikke mindst den klassiske musik. Det tog vi temperaturen på. Tekst og foto: Christina Blangstrup Dahl tal på 49.506 sjæle et blomstrende musik- ge Landsmusikskoleleder Martin Mourit- liv, som beriger både det lokale kulturliv og sen i det færøske kulturministerium, Men- I Udkantsdanmark kan man af og til høre udenlandske konservatorier med en lind tamálaráðið, for at høre mere om den fær- kommentarer om, at dansk kulturlivs triv- strøm af talenter. øske musikskole. sel aftager eksponentielt, jo længere vest/ Derfor drog vi mod nord for at møde Systemet bygger på et tæt samarbejde nord/syd (alt efter den talendes udgangs- nogle mennesker, som forhåbentlig kan mellem Mentamálaráðið og de enkelte punkt), man befinder sig for Valby Bakke. give os svar på det presserende spørgsmål: kommuner. Landsstyret ansætter musik- Helt forkert er det formodentlig ikke; det Hvad gør Færøerne rigtigt? Og endnu vig- skolelærerne, som arbejder i de kommuna- er logik for burhøns, at det er langt mere tigere: Er det noget, som vi kan lære af i le musikskoler - og musikskolerne betaler udfordrende at skabe kreative vækstmil- nede i Fastlandsdanmark