Laporan Individu Praktik Pengalaman Lapangan (Ppl) Smk Negeri 7 Yogyakarta Jl
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA JL. GOWONGAN KIDUL JT. III/416 YOGYAKARTA Disusun Oleh : Ratnawati 11520241029 PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 i ii KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya sehingga penyusun dapat menyelesaikan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini dengan lancar. Shalawat serta salam tidak lupa penyusun haturkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, semoga di yaumil akhir nanti kita semua diberikan syafa’atnya. Laporan ini merupakan bentuk pertanggungjawaban tertulis atas pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SMK N 7 Yogyakarta serta sebagai bukti bahwa penulis telah menempuh PPL pada tanggal 15 Juli sampaidengan 17 September 2014. Dalam laporan ini dimuat gambaran umum mengenai kegiatan PPL individu. Selama pelaksanaa PPL dan penyusunan laporannya, penulis tidak terlepas dari bimbingan, arahan, bantuan serta doa dari berbagai pihak. Untuk itu, dalam kesempatan ini penyusun menyampaikan ucapan terimakasih kepada: 1. Allah SWT, yang senantiasa memberikan petunjuk, rahmat, hidayah, dan inayahnya sehingga penulis mampu melaksanakan PPL dengan lancar. 2. Prof. Dr. Rochmat Wahab, M.Pd., M.A. selaku Rektor Universitas Negeri Yogyakarta. 3. Tim LPPMP PPL yang telah memberikan ijin dan bekal untuk dapat melaksanakan PPL. 4. Drs. Abdul Halim Sunawi, selaku Dosen Pembimbing Lapangan PPL. 5. Dra. Titik Komah Nurastuti, selaku Kepala SMK Negeri 7 Yogyakarta yang telah memberikan izin untuk melaksanakan KKN-PPL. 6. Dra. Lydia Indrayati selaku koordinator KKN-PPL SMK Negeri 7 Yogyakarta. 7. Wuryadi Basuki, S.Pd, selaku Guru Pembimbing PPL di sekolah. 8. Orang tua yang senantiasa mendoakan dan memberi dukungan baik materiil maupun spiritual. 9. Rekan-rekan mahasiswa PPL UNY SMK Negeri 7 Yogyakarta yang telah bekerjasama dengan baik selama pelaksanaan program PPL. 10. Rekan-rekan mahasiswa PPL Universitas PGRI Yogyakarta yang telah menjadi keluarga baru selama pelaksanaan PPL di sekolah. 11. Peserta didik SMK Negeri 7 Yogyakarta khususnya kelas XI Mutimedia yang telah membantu dan berpartisipasi dalam program PPL. 12. Semua pihak yang telah membantu pelaksanaan program PPL sampai selesainya penyusunan laporan ini. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan kegiatan PPL di SMK Negeri 7 Yogyakarta ini masih jauh dari kesempurnaan sehingga penulis iii mengharapkan masukan berupa kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini. Yogyakarta, September 2014 Penulis iv DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii DAFTAR ISI ....................................................................................................... v ABSTRAK ......................................................................................................... vi BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................... 1 A. Analisis Situasi ............................................................................. 1 B. Perumusan Program Kegiatan KKN-PPL ...................................... 13 BAB II. PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL .............. 17 A. Persiapan ........................................................................................ 17 1. Pengajaran Mikro ................................................................... 17 2. Pembekalan PPL .................................................................... 17 3. Observasi Lingkungan Sekolah .............................................. 17 4. Observasi Pembelajaran di Kelas .......................................... 18 5. Pembuatan RPP ..................................................................... 18 6. Pembuatan Materi Pembelajaran ........................................... 18 7. Persiapan Metode dan Media Pembelajaran .......................... 18 B. Pelaksanaan Program PPL ............................................................ 19 1. Praktik Mengajar Terbimbing ................................................. 19 2. Praktik Mengajar Mandiri ...................................................... 19 C. Analisis Hasil Pelaksanaan ............................................................ 22 BAB III PENUTUP ........................................................................................... 24 A. Kesimpulan ................................................................................... 24 B. Saran ............................................................................................. 24 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 26 LAMPIRAN ........................................................................................................ 27 v ABSTRAK LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA Oleh : Ratnawati Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan agenda rutin yang diselenggarakan oleh Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) maupun Universitas di Indonesia bagi mahasiswa yang menempuh jurusan atau program studi kependidikan. Penyelenggaraan kegiatan PPL dilaksanakan untuk pengembangan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan yang profesional. Kegiatan PPL memberikan pengalaman berupa pengamalan ilmu yang telah diterima dibangku perkuliahan dengan praktik keguruan yang sesungguhnya di lapangan. Kegiatan PPL ini dilaksanakna mulai tanggal 14 Juli 2014 sampaidengan 17 September 2014. Mahasiswa praktikan diberi kesempatan untuk melaksanakan praktik mengajar di kelas XI Multimedia SMK N 7 Yogyakarta. Mata pelajaran yang akan disampaikan oleh mahasiswa praktikan di kelas XI Multimedia yaitu mata pelajaran Komposisi Foto Digital dan Teknik Animasi 2 Dimensi. Kedua mata pelajaran tersebut merupakan mata pelajaran praktik. Selama kegiatan PPL ini mahasiswa mendapatkan pengalaman yang sangat berharga yang tidakakan ditemui di bangku perkuliahan. Pengalaman yang dapat dijadikan sebagai gambaran jika nanti bekerja di dunia kependidikan. Mahasiswa juga dapat mendalami perannya sebagai seorang guru, selain itu mahasiswa juga dapat mengamati realita di dunia kependidikan sebagai seorang guru. Kata Kunci: PPL, Mahasiswa, Pendidik vi BAB I PENDAHULUAN Sekolah merupakan lembaga yang berperan dalam membentuk kualitas sumber daya manusia. Pembentukan kualitas sumber daya manusia di sekolah terjadi dalam proses pembelajaran yang melibatkan interaksi antara guru dengan siswa. Universitas Negeri Yogyakarta sebagai bagian dari komponen pendidikan nasional yang sejak awal berdirinya telah menyatakan komitmennya terhadap dunia pendidikan merintis program pemberdayaan sekolah melalui program kegiatan KKN- PPL. A. Analisis Situasi Analisis situasi dibutuhkan untuk mendapatkan data tentang kondisi baik fisik maupun non fisik yang terjadi di SMK Negeri 7 Yogyakarta sebelum melaksanakan kegiatan PPL. Tujuan analisis situasi ini adalah mengenali potensi dan kendala yang ada secara obyektif dan nyata sebagai bahan acuan untuk merumuskan program kegiatan. SMK Negeri 7 Yogyakarta beralamat di Jl. Gowongan Kidul Jt. III/416 Yogyakarta merupakan salah satu lembaga pendidikan dan keterampilan yang berada di wilayah Kota Yogyakarta. Lokasi cukup strategis dan mudah dijangkau karena terletak di dekat jalan raya. SMK Negeri 7 Yogyakarta memiliki visi yaitu “Menjadi rintisan SMK yang bertaraf Internasional, berbudaya, berdaya saing tinggi dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa”. Sedangkan misi SMK Negeri 7 Yogyakarta adalah: 1. Penerapan manajemen ISO 9001 tahun 2008 2. Peningkatan kualitas SDM yang kompeten dan berdaya saing tinggi 3. Penerapan pembelajaran bertaraf nasional dan internasional 4. Penyediaan fasilitas sesuai standar minimal internasional 5. Peningkatan hubungan kerjasama dengan institusi bertaraf nasional dan internasional SMK Negeri 7 Yogyakarta telah memperoleh sertifikat ISO 9001:2008 sejak 16 Oktober 2010. Informasi-informasi yang diperoleh pada saat observasi melalui pengamatan langsung dan penjelasan yang diberikan oleh perangkat sekolah diantaranya: 1 1. Kondisi Fisik Sekolah SMK N 7 Yogyakarta merupakan sekolah menengah kejuruan yang berdiri berdasarkan SK Nomor 57/Pem.D/BP/D.4 dengan Tanggal SK 30 Juni 2007. Sekolah ini memiliki 5 kompetensi keahlian, yaitu kompetensi keahlian Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran, Usaha Perjalanan Pariwisata, dan Multimedia. Sekolah ini berlokasi di Gowongan Kidul JT. III/416 Yogyakarta, dengan luas tanah 9440 m2. SMK N 7 Yogyakarta dilengkapi dengan berbagai fasilitas, antara lain: No Nama Ruang Jumlah 1 Ruang Kepala Sekolah 1 2 Ruang Wakil Kepala Sekolah 1 3 Ruang Kantor Tata Usaha 1 4 Ruang Sidang 1 5 Ruang Guru 1 6 Ruang Piket Guru 1 7 Ruang Teori 24 8 Ruang Aula 1 9 Ruang Perpustakaan 1 10 Ruang Bimbingan dan Penyuluhan 1 11 Ruang Praktik Mengetik Manual 1 12 Ruang Lab. Bahasa Inggris 1 13 Ruang Lab. Komputer Adm. Perkantoran 1 14 Ruang Praktik Komputer KKPI (R. 23) 1 15 Ruang Praktik Komputer Sekretaris (R. 22) 1 16 Ruang Komputer Multimedia 1 17 Ruang Komputer Akuntansi 1 18 Ruang Panitia Kesekretariatan (Media) 1 19 Ruang Agama Katholik 1 20 Ruang Agama Kristen 1 21 Ruang UKS 1 22 Ruang OSIS 1 23 Ruang Rohis 1 24 Ruang Ticketing (Counter) 1 25 Ruang Kantin 1 26 Ruang Business Center