Primeiros Passos Com O Linux E Uso Do Terminal

PRIMEIROS PASSOS COM O LINUX E USO DO TERMINAL

Nesta atividade complementar você terá contato com as principais ferramentas e funcionalidades disponíveis do Linux, usaremos o Ubuntu, que é um Sistema operacional amplamente utilizado durante todo o curso de engenharia de computação e vida profissional do engenheiro. Nas aulas, você irá desenvolver aplicações simples para criar familiaridade com o uso do terminal.

Arnaldo Alves Viana Junior - Formado em Engenharia Elétrica com ênfase em eletrônica pelo Instituto Mauá de Tecnologia e mestrando em Engenharia da Computação pela Escola Politécnica da USP. Possui experiência em Engenharia eletrônica e de telecomunicações onde atuou no desenvolvimento de produtos de rádio frequência para recepção de sinais via satélite e implementação de hardware e software para cubesats.

Licia Sales Costa Lima - Formada no SENAI em eletricista de manutenção e na ETEC em técnico eletrônico, cursa Engenharia da computação pela Universidade Virtual de São Paulo – Univesp e tecnologia de sistemas para internet pela UNINOVE. Possui experiência em desenvolvimento de sistemas robóticos e prototipação em impressão 3D.

Organizador: Professor Fábio Miranda

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Instalar o sistema operacional Ubuntu e noções básicas de instalação/desinstalação de pacotes e bibliotecas, assim como a navegação através do terminal.

Data: 05 e 12/03 (sexta-feira); Horário: das 09h45 às 11h45; Horas Contempladas: 4h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos; Recomendação: para os alunos do 3º semestre das Engenharias; Área de Concentração: Acadêmico; Período de Inscrições: até 26/02/2021.

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LÓGICA E MATEMÁTICA NO GMAT

O Gmat é um exame aplicado em mais de 80 países como processo seletivo para MBAs. Esse exame também é largamente utilizado como uma etapa em diversos processos seletivos para empresas da área de consultoria. Especificamente a prova de Matemática, apesar de não apresentar alto nível de complexidade, tem, no escasso tempo para sua resolução, o principal limitante. Assim, desenvolver técnicas para executá-lo, pode ser um grande diferencial. Finalmente as questões de “data sufficiency” requerem uma abordagem com a qual o aluno brasileiro não está habituado.

Antonio Carlos Rosso Junior - Mestre em Engenharia de Sistema – Poli – USP e Bacharelado em Matemática Pura – Usp, atua na área de ensino a mais de 20 anos em Escolas de Ensino Médio e Superior. No Insper é professor de Cálculo e foi professor de Pensamento Crítico e Ética. É autor da coleção de livros Matemática: Uma Ciência para a Vida, ed Harbra. Na área profissional foi sócio fundador da Primeira Escolha, empresa especializada na elaboração de processos seletivos de trainee e de avaliações de cultura em grandes empresas.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Apresentar a prova de Matemática do GMAT. Retomar os principais temas abordados na prova. Desenvolver estratégias para a resolução das questões de Matemática do GMAT.

Data: 08, 15, e 22/03 (segunda-feira); Horário: das 18h às 20h; Horas Contempladas: 6h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos; Recomendação: A partir do 2º semestre; Área de Concentração: Acadêmico; Período de Inscrições: até 01/03/2021.

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CONTABILIDADE FINANCEIRA PARA ENGENHEIROS

O objetivo da atividade é apresentar os principais conceitos de contabilidade financeira ligados a elaboração do Balanço Patrimonial, Demonstração de Resultado do Exercício e Demonstração dos Fluxos de Caixa. Analisar as Demonstrações Financeiras de uma empresa brasileira listada na Bolsa de Valores

Camila Boscov - é doutora e mestre em contabilidade pela USP, com pesquisa defendida na área de Contabilidade Financeira IFRS. No Insper desde 2012, assumiu como professora adjunta em 2014, como professora de contabilidade financeira da graduação e de contabilidade para análise do negócio nas turmas do MBA em Finanças. Atuou na área de Análises Regulatórias da vice-presidência de Finanças do Banco Real e também como professora de diversas instituições, como FGV e FIPECAFI. É autora do livro “Normas e Práticas Contábeis: uma introdução”, da editora Atlas e ganhou prêmio de melhor tese de doutorado pelo CRC

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Analisar as Demonstrações Financeiras de uma empresa brasileira listada na Bolsa de Valores.

Data: 24 e 31/03 (quarta-feira); Horário: das 18h às 19h30; Horas Contempladas: 3h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos das Engenharias; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Acadêmico; Período de Inscrições: até 17/03/2021.

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PREPARAÇÃO TÉCNICA, COM QUESTÕES DE CONTABILIDADE, PARA ENTREVISTAS DE EMPREGO

O objetivo da atividade é recapitular os principais conceitos de contabilidade financeira ligados a elaboração do Balanço Patrimonial, Demonstração de Resultado do Exercício e Demonstração dos Fluxos de Caixa. Adquirir experiências práticas por meio de simulações de entrevistas com perguntas técnicas de contabilidade que geralmente são feitas em processos seletivos.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: responder em entrevistas de emprego questões envolvendo conceitos de contabilidade financeira.

Data: 10 e 17/03 (quarta-feira); Horário: das 18h às 19h30; Horas Contempladas: 3h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Acadêmico; Período de Inscrições: até 03/03/2021.

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INTRODUÇÃO AO MUNDO ÁGIL: OKRS (OBJECTIVES AND KEY RESULTS)

O objetivo desta atividade é através de um game utilizando um case de uma situação de real apresentar como empresas estão adotando frameworks de agilidade para obter melhores resultados e fluxos de informação e comunicação mais efetivos. Os OKRs ou Objetivos e resultados-chave existem a muito tempo e revolucionaram o mercado através de gigantes da indústria como Google, Intel, Ambev, Magazine Luiza, entre outros.

Daniel Fernando Vilares Alves - Administrador, empreendedor, Scrum Master certificado, OKRCP certificado e com MBA Executivo pelo Insper, acumula mais de 15 anos de experiência em comunicação, marketing, gestão de projetos e inovação. Atuou em diversos segmentos como mercado financeiro, banco, telecomunicação, consultoria e tecnologia. Com experiências internacionais nos Estados Unidos e Japão, ajudou a Colorkrew no seu plano de expansão internacional, respondendo pelas áreas de marketing e consultoria. Atualmente é o responsável na América Latina por consultoria em metodologias ágeis e pelo produto Goalous, uma ferramenta de gestão de OKRs e comunicação.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Entender o conceito de gestão de metas de cadência curta através de teoria, cases e exemplos por departamentos passados ao longo do curso e também aplicar tanto no âmbito pessoal através de OKRs individuais quanto em estágios ou trabalhos efetivos.

Data: 03, 10, 17, 24/03 (quarta-feira); Horário: das 18h às 20h; Horas Contempladas: 8h; Vagas: 20; Indicado: Para todos os cursos;

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Recomendação: A partir do 3º semestre; Formato: Remoto; Área de Concentração: Acadêmico; Período de Inscrições: até 24/02/2021.

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TEORIA AUSTRÍACA DO CICLO ECONÔMICO

A atividade tem o objetivo de desenvolver competências para interpretar e analisar os elementos do ciclo econômico (conjuntura econômica) a partir da visão da Escola Austríaca. Dessa forma, são abordadas as questões dos efeitos do tempo na ação econômica dos indivíduos, o papel das taxas de juros e sua relação com as preferências intertemporais dos agentes, a estrutura temporal da produção (macroeconomia do capital) e os efeitos das políticas fiscal e monetária na criação de distorções no processo econômico.

Fenando Ribeiro Leite Neto - Economista, doutor em ciências sociais (ciências políticas). Professor de História do Pensamento Econômico e de Pensamento Crítico e Ética. Autor de mais de uma dezena de artigos em periódicos científicos indexados. Consultor na área de Economia Regional e Urbana. Pesquisador nos temas de Liberalismo Econômico, Economia do Gênero e Economia Latino-Americana.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Identificar as causas dos ciclos econômicos. Distinguir os ciclos econômicos genuinamente causados por inovações tecnológicas e por mudanças nas preferências intertemórais dos agentes daqueles causados por intervenções artificiais de política monetária. Dominar e aplicar os conceitos da Escola Austríaca na interpretação da conjuntura econômica, tais como Triângulos Hayekinaos, Taxa de juros e mercados de fundos, macroeconomia do capital, o papel do tempo e da racionalidade limitada nas decisões econômicas.

Data: 11, 18 e 25/03 (quinta-feira); Horário: das 15h45 às 17h45; Horas Contempladas: 6h; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos;

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Recomendação: A partir do 5º semestre de Ciências Econômicas; Formato: Remoto; Área de Concentração: Acadêmico; Período de Inscrições: até 04/03/2021.

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COMO MELHORAR SUA CONCENTRAÇÃO E POSTURA CORPORAL?

Aulas voltadas para o bem-estar físico e mental dos alunos e equipe nessa fase que passam muito mais tempo sentados, focados nas aulas online. A ideia é trabalhar com aulas de correção postural, relaxamento, alongamento, mobilidade e consciência corporal, visando a melhora da concentração e evitando as dores por má postura e falta de atividade física. Tudo isso de uma maneira leve, prazerosa e divertida.

Gabi Oliveira: Formada em ballet clássico e contemporâneo, com uma vivência de 2 anos em companhias de dança na Alemanha. Além das aulas, tenho um trabalho como influenciadora para o público de dança nas redes sociais, dividindo suas experiências e estimulando com que mais pessoas comecem a dançar. Filha de bailarina, a dança sempre fez parte da sua vida.

Obs.: Gabi Oliveira / Danilo Lapa (Professores que podem oferecer as aulas)

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Desenvolver consciência corporal, melhorar a concentração, atenção, equilíbrio psicológico e controle entre corpo e mente. Além disso, ajuda na melhorara da postura, coordenação motora, fortalecimento do sistema respiratório.

Formato: Remoto; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Para todos os cursos e períodos; Área de Concentração: Cultural; Período de Inscrições: até 22/02/2021;

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TURMA A

Data: 01/03, 03/03, 08/03, 10/03, 15/03, 17/03, 22/03, 24/03, 29/03, 31/03, 05/04,

19/04, 26/04, 28/04, 03/05, 05/05, 10/05, 12/05, 17/05, 19/05, 24/05, 26/05, 31/05,

02/06/2021 (segundas e quartas-feiras);

Horário: das 11h30 às 12h00;

Horas Contempladas: 20h;

Vagas: 40;

TURMA B

Data: 02/03, 04/03, 09/03, 11/03, 16/03, 18/03, 23/03, 25/03, 30/03, 01/04, 06/04,

15/04, 20/04, 22/04, 27/04, 29/04, 04/05, 06/05, 11/05, 13/05, 18/05, 20/05, 25/05,

27/05, 01/06/2021 (terças e quintas-feiras);

Horário: das 15h30 às 16h00;

Horas Contempladas: 20h;

Vagas: 40;

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POWER TO EMPOWER: COVID AND THE DIVISION OF LABOR

Come talk about how gender and power structures impact our lives and learn how to critically examine such structures to shape a better world! We will have in-depth discussions led by MIT & Insper students on gendered issues within Brazil, focusing on Covid-19 and its effects on employment especially in vulnerable populations.

Organizadores: Professoras Juliana Miranda, Paulina Achurra e Regina Madalozzo

Professor and/or Speaker:

Dana Osei: Dana is a second year student at MIT majoring in business analytics with a minor in biomedical engineering.

Audrey Cui: Audrey is a first year student at MIT majoring in computer science and brain/cognitive sciences.

Alunas Insper: Carolina Braga e Vanessa Barbosa;

Obs.: A atividade será oferecida em Inglês.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Students will be able to describe what empowerment looks like to them, facilitate a safe space for discussion on sensitive topics, critically examine structures of power/oppression, and commit themselves to concrete actionables for creating a more equitable future.

Data: 25/03/2021; Horário: das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 02h; Formato: Remoto;

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Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Para todos os cursos e períodos; Área de Concentração: Cultural; Período de Inscrições: até 18/03/2021.

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POWER TO EMPOWER: EXAMINING DOMESTIC VIOLENCE AND OTHER ISSUES THROUGH A GENDERED LENS

Come talk about how gender and power structures impact our lives and learn how to critically examine such structures to shape a better world! We will have in-depth discussions led by MIT & Insper students on gendered issues within Brazil, focusing on domestic violence and impunity and its effects on vulnerable populations..

Organizadores: Professoras Juliana Miranda, Paulina Achurra e Regina Madalozzo;

Professor and/or Speaker:

Dana Osei: Dana is a second year student at MIT majoring in business analytics with a minor in biomedical engineering.

Audrey Cui: Audrey is a first year student at MIT majoring in computer science and brain/cognitive sciences.

Alunas Insper: Carolina Braga e Vanessa Barbosa;

Obs.: A atividade será oferecida em Inglês

Data: 11/03/2021; Horário: das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 02h;

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Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Para todos os cursos e períodos; Área de Concentração: Cultural; Período de Inscrições: até 04/03/2021.

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NEUROCIÊNCIA APLICADA AO DESEMPENHO ACADÊMICO E PROFISSIONAL

Essa atividade tem como objetivo ajudá-lo a compreender comportamentos, analisar situações que possam lhe ajudar a descobrir alternativas mais assertiva no processo decisório. Para tanto, utilizaremos algumas questões:

Workshop 1: Será mesmo que só usamos só 10% da capacidade de nosso cérebro? Então, nossos resultados sempre são limitados? Workshop 2: Será mesmo que pessoas que utilizam o lado esquerdo do cérebro tem mais facilidade para tomar decisões mais lógicas e racionais enquanto que as que usam o lado direito costumam decidir deforma mais criativa e emocional? Workshop 3: Será mesmo que crianças que ouvem músicas de Wolfgang Amadeus Mozart se tornam mais inteligentes e, portanto, conseguem melhores resultados? Workshop 4 e 5: Será mesmo que há um jeito certo de estudar e garantir melhores notas?

Luciana Lima – Doutora em Administração FEA/USP, mestre em administração pela Fundação Getúlio Vargas, pós graduanda em Neurociência pela Faculdade de Medicina da Santa Casa (2019), pós graduada em Gestão Estratégica de Recursos Humanos, especialista em Gestão e Planejamento do Desenvolvimento Regional/UFPA e graduada em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie/SP. Professor de dedicação exclusiva do Insper em cursos de graduação, pós e desenvolvimento de executivos. Experiência Executiva em empresas multinacionais de grande porte na área de Planejamento Estratégico e Gestão de Pessoas. Sócia proprietária da Lima&Zuppani Desenvolvimento de Negócios. Linhas de pesquisa: International Human Resource Management, Business Strategy, Neuroscience and Management, Corporative Governance and People Analytics.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Compreender os comportamentos à luz dos conceitos básicos da neurociência; analisar suas decisões identificando oportunidades

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de melhorias com base em suas conexões neurais fortalecidas; mapear alternativas para ampliar seu repertório decisório.

Data: 29/04, 06/05, 13/05, 20/05 e 27/05/2021; Horário: Das 18h às 19h30; Horas Contempladas: 8h; Formato: Remoto; Vagas: 30; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Para todos os cursos e períodos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 22/04/2021.

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A FERRAMENTA STORYTELLING E COMUNICAÇÃO CORPORATIVA

Esta atividade abordará como habilidades de comunicação com diferentes públicos e por diferentes meios é fator crítico de sucesso nas organizações além de identificar o enfrentamento, pelas empresas, do desafio ao lidar com uma crescente complexidade organizacional em uma realidade de diversidade, globalização e mudanças frequentes. Você conseguirá desenvolver e praticar competências e habilidades profissionais através da experimentação e participação ativa em exercícios direcionados e desenvolvidos por meio de uma diversidade temática, visando complementar sua formação. Alguns temas que serão abordados na atividade: Elementos da Storytelling aplicados aos negócios; estruturação narrativa e Storytelling; exercícios práticos de comunicação com ênfase no uso de soft skills (habilidades relacionais e expressivas)

Néia Barbosa - Formada em Relações Públicas na Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero (1988) e pós graduação em Artes Cênicas. Uma trajetória que abrange experiências em instituições acadêmicas e nas artes cênicas. Atuou em 2018 e primeiro semestre de 2019, na atividade extracurricular, no Insper, na atividade complementar TEATRO COM INSTRUMENTO DE INTER-RELAÇÃO E ANÁLISE. Atua desde 2011 como professora de teatro do GTP – Grupo de Teatro da Poli e de 2012 a 2013, do GTM – Grupo de Teatro Medicina, da Universidade de São Paulo – USP. Foi professora assistente de Sociologia Geral e Aplicada na Escola Superior de Administração e Negócios – ESAN de 1990 a 1994. É diretora teatral e atriz profissional desde 1996 e tem formação em áreas de Soft Skills, especialista em desenvolver aptidões mentais, emocionais e sociais.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Desenvolver as habilidades para reconhecer as relações entre as várias formas de comunicação e atividades corporativas. Identificar elementos e técnicas aplicáveis à diferentes contextos de comunicação e mídias e técnicas de Storytelling com o objetivo de visar a eficácias da comunicação tanto para o público interna como externo da corporação. Desenvolver a criatividade, sensibilidade, pensamento claro e próprio e formas de liberar a emoção usando o lúdico como ferramenta

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em busca do desenvolvimento humano através do emprego de técnicas e exercícios de vínculos sociais, saber se relacionar e competir. Aprimorar comportamentos e capacidade de trabalhar sob pressão. Ser capaz de realizar projetos altamente mutáveis, ser um profissional adaptável, prender a exercer liderança, gerenciar o próprio tempo e desenvolver metodologias para torna-se mais criativo e persuasivo.

Data: 27/02, 06/03, 13/03, 20/03, 27/03, 10/04, 17/04, 24/04, 08/05, 15/05, 22/05, 29/05/2021 (sábados); e 03/03, 10/03, 17/03, 24/03, 31/03, 28/04, 05/05, 12/05, 19/05, 26/05/2021 (quartas-feiras); Horário: Sábados, das 10h00 às 12h00 e quartas-feiras, das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 30h; Formato: Remoto; Vagas: 30; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Para todos os cursos e períodos; Área de Concentração: Cultural; Período de Inscrições: até 20/02/2021.

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A CONSTRUÇÃO DO FUTEBOL COMO NEGÓCIO

Futebol é coisa séria. É justamente assim, com uma abordagem aplicada aos exemplos práticos reais vivenciados por profissionais de atuação na área e trazendo desafios enfrentados diariamente dentro do mercado que esta atividade complementar foi pensada. Além disso, a breve atividade pretende criar um foco de atenção para a busca pelo aprofundamento teórico em um setor que carece de especialização.

Organizador: Organização Estudantil - Insper Sports Business

Palestrantes Convidados:

Pedro Oliveira - Sócio fundador da OutField Consulting. Formado em Marketing na ESPM, em Direito pelo Mackenzie e com dupla graduação em MBA em Gestão de Negócios do Esporte e LLM em Direito do Esporte pela Universidade de Columbia em Nova Iorque (EUA). Atuou por 6 anos nas áreas de planejamento estratégico e comercial de multinacionais nos setores de telecom e seguros. Possui dois anos de experiência em consultoria junto a empresas e clubes brasileiros, incluindo atuação em consultorias nos EUA. Professor do curso de eSports no Mestrado de Sports Management da NYU. Em 2016 co fundou a OutField Consulting.

Lucas de Paula: Sócio fundador da OutField Consulting. Formado em Marketing na ESPM e Pós graduado em administração estratégica pela FIA, também possui Mestrado em Empreendedorismo pela Universidade da Califórnia, Berkeley (EUA), onde na sequência atuou por 1 ano em startups de tecnologia no Vale do Silício. Atuou por 5 anos em grandes indústrias e mais 5 anos em consultoria de estratégia em setores como naval, telecomunicações, plástico, educação, metalurgia e tecnologia. Em 2016 co fundou a OutField Consulting.

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Marco Sirangelo: Head de Conteúdo e Educação da OutField Consulting. Mestre em Gestão Esportiva pela Universidade de Loughborough (Inglaterra) e Bacharel em Administração de Empresas pela FGV-SP. Com toda a carreira dedicada ao esporte, foi Analista de Marketing do Palmeiras entre 2009 e 2010 e Gerente de Projetos da ISG, de 2011 a 2016, atuando diretamente com algumas das principais entidades de fomento ao esporte no Brasil, como o Instituto Esporte & Educação, a Fundação Gol de Letra e o Instituto Tênis.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Realizar uma breve imersão em uma indústria pouco trabalhada academicamente, obtendo experiências práticas e teóricas. Além disso, entender o funcionamento prático deste mercado, bem como as oportunidades existentes e espaços possíveis para atuação, os alunos identifiquem este mercado como uma opção concreta para seguirem suas carreiras.

Data: 02/03, 09/03, 16/03 e 23/03/2021; Horário: das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 8h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos; Recomendação: Para todos os cursos e períodos; Área de Concentração: Acadêmica; Período de Inscrições: até 23/02/2021.

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MACRO MORNING CALL

Esta atividade complementar tem por objetivo preparar o aluno que deseja construir sua carreira como economista em bancos de atacado e de investimentos (Corporate and Investment Banking - CIB), expondo-o a situações reais do dia a dia de um CIB. As atividades diárias de um economista em um CIB envolve uma série de conhecimentos e conexões neurais com as informações diárias, de modo a construir cenários econômicos, que possibilite basear suas recomendações diárias de ação para as diversas áreas do banco.

Roberto Dumas – Mestre em Economia pela Universidade de Birmingham na Inglaterra, Mestre em Economia Chinesa pela Universidade de Fudan (China), graduado e pós- graduado em administração e economia de empresas pela FGV e Chartered Financial Analyst conferido pelo CFA Institute (USA). Professor Convidado da China Europe International Business School (CEIBS) e Fudan University (China). Mais de 30 anos de experiência no mercado financeiro doméstico e internacional. Trabalhou em diversas instituições tais como UBS, Citigroup, Lloyds Bank e Itaú BBA. De 2007 a 2011 representou o banco Itaú BBA em Shanghai e no último ano atuou no banco dos BRICS em Shanghai (New Development Bank) na área de operações estruturadas e risco de crédito. Além de ter 4 livros publicados.

Obs.: A atividade será oferecida em Inglês

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Realizar um macro morning call de no máximo 20 minutos explicando suas decisões para os membros do CIB se posicionarem ou não em determinados ativos (bolsas, juros, moedas, títulos, etc.)

Data: 03/03, 10/03, 17/03 e 24/03 e 31/03/2021; Horário: das 15h45 às 17h45; Horas Contempladas: 10h;

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Formato: Remoto; Vagas: 20; Indicado: Para alunos do curso de Ciências Econômicas, a partir do 5º período; Recomendação: A partir do 5º período; Área de Concentração: Acadêmica; Período de Inscrições: até 24/02/2021.

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LIDERANDO PROGRAMAS DE D&I EM EMPRESAS

Nesta atividade complementar você vai desenvolver um projeto prático de implementação e gestão de Diversidade e Inclusão (D&I) para ambientes corporativos mentorados por especialistas. Você terá oportunidade de conhecer diferentes realidades, ativar conhecimentos e competências sobre empatia, inclusão, impacto social, gestão de pessoas e representatividade. Teremos a participação de líderes de D&I em importantes empresas do mercado. Nosso objetivo é fortalecer futuros líderes nas organizações para que estejam engajados em torná-las mais diversas e acolhedoras, e com isso, mais inovadoras, rentáveis e competitivas.

Organizador:

Professor Sergio Cardoso - Professor de Grandes Desafios da Engenharia no Insper, onde é membro da Comissão de Diversidade. Formado em Ciências Sociais e mestre em Estudos Culturais (USP). Pesquisador no Doutorado pela USP. Ex-Diretor de Diversidade e Inclusão na Secretaria de Estado da Educação de São Paulo. Tem passagens pela PepsiCo, Symrise, Cenpec, além de escolas e faculdades públicas.

Palestrantes Convidados:

Val Serra - Formada em Letras pela Universidade de São Paulo, possui Especialização em Gestão da Diversidade nas Organizações pela PUC-SP. Recrutadora há 9 anos, e atualmente é responsável pela Jornada de Experiência de Candidatos no Centro de Excelência de Contratações para Diversidade do Nubank, onde também é membro do NuBlacks e da Guilda de Diversidade, grupos de afinidade da companhia.

Glenda Moreira – Formada em Psicologia. Tem Especialização em Coaching e Gestão da Diversidade. Cursa pós-graduação na PUCRS em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global. Sua carreira foi desenvolvida na área de Recursos Humanos,

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majoritariamente na indústria Farmacêutica, como foco na área de Atração de Talentos. Atua como Embaixadora de Diversidade e Inclusão para América Latina e Canadá na Novartis.

Gizelly Almeida - Formada em Psicologia. Com pós-graduação em programa de certificação FIA / USP -Modelos de Gestão Estratégica de Pessoas e especialização em Gestão da Diversidade nas Organizações pela PUC-SP. Experiência em Recrutamento e Seleção, nos segmentos de: varejo, bens de consumo, consultoria e atualmente em empresa automotiva pela Korn Ferry RPO service. Experiência com cargos operacionais, corporativos e gerenciais. Atua com Diversidade e Inclusão na Amazon.

João Carlos Rocha - Tem pós-graduação em Gestão Automotiva pela Faculdade de Engenharia Industrial. Profissional do ramo financeiro, com experiência na indústria automotiva. Atua como supervisor financeiro na Cummins, liderando equipes multifuncionais e multiculturais, promovendo ações de Diversidade e Inclusão.

Leandro Fernandes – Formado em Administração. Mais de 10 anos atuando na área de recursos humanos, com experiência em processo de recrutamento, treinamento e desenvolvimento. Atualmente lidera Diversidade e Inclusão nos processos de recrutamento da Johnson & Johnson

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Reconhecer a importância da adoção de projetos de D&I pelas organizações. Entender e decidir pelos marcadores de diferenças a serem priorizados nos projetos. Propor ações em articulação com o planejamento da organização para consolidar as metas de D&I. Criar governanças e mecanismos de gestão, formação, follow-up e comunicação à sociedade dos impactos gerados.

Data: 08/05, 15/05, 22/05 e 29/05/2021; Horário: das 10h00 às 12h00; Horas Contempladas: 08h;

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Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Para todos os cursos e períodos; Área de Concentração: Acadêmica; Período de Inscrições: até 01/05/2021.

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WORKSHOP - CURRÍCULO E LINKEDIN

Como estruturar meu currículo e meu LinkedIn para minhas primeiras experiências profissionais? O que é importante inserir? De que forma os recrutadores vão me perceber? Nesta atividade vamos fazer um workshop prático de criação e revisão dos materiais com os quais você pode se apresentar para uma empresa.

Tatiana Angelotto - É graduada em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá, com pós-graduação em Gestão Estratégica de Pessoas e formações adicionais em Coaching, Gestão de Carreira e Orientação Vocacional, dentre outras. Atuou por mais de uma década em RH de grandes empresas, sendo responsável por programas de Trainee, Estágio e outras plataformas de desenvolvimento para jovens talentos. Atualmente no Núcleo de Carreiras do Insper, oferece aconselhamento profissional para Alunos e Alumni.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Criar seu perfil no LinkedIn e seu currículo profissional.

É recomendado que o aluno traga seu CV impresso.

Data: 02/03/2021; Horário: Das 15h45 às 17h45; Horas Contempladas: 2h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 23/02/2021.

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WORKSHOP - ENTREVISTAS PARA PROCESSOS SELETIVOS

Como posso me preparar para uma Entrevista? Vamos discutir e simular situações comuns em processos seletivos. Nesta atividade vamos simular situações comuns em processos seletivos.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Perceber os comportamentos mais adequados para os processos seletivos e se preparar para Entrevistas de Emprego.

Data: 30/03/2021; Horário: Das 15h45 às 17h45; Horas Contempladas: 2h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 23/03/2021.

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WORKSHOP - DINÂMICAS EM GRUPO E APRESENTAÇÃO PARA O MERCADO

Como posso me preparar para um Processo Seletivo? Qual a melhor forma de me apresentar para empresas e recrutadores? Vamos discutir e simular situações comuns em processos seletivos.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Perceber os comportamentos mais adequados para os processos seletivos e se preparar para diferentes etapas dos processos.

Data: 29/04/2021; Horário: Das 15h45 às 17h45; Horas Contempladas: 2h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 22/04/2021.

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A IMPORTÂNCIA DO AUTOCONHECIMENTO PARA OS PROCESSOS SELETIVOS

Essa atividade tem como objetivo incentivar a reflexão sobre “quem são”, sua história, o que gostam, onde querem chegar e quais são as suas Competências fortes. Realizaremos atividades práticas como “a linha da vida” e apresentações pessoais, baseadas em Storytelling, preparamos os jovens para futuras escolhas de Carreira e Processos Seletivos.

Tatiana Pina - Atualmente no Grupo Cia de Talentos como Consultora há 8 anos atua na orientação de carreiras, em Gerenciamento de Projetos voltado ao desenvolvimento de carreiras passou por grandes empresas como: Votorantim, Alelo, Natura, Ultracargo, Luxottica. TAM, entre outras; Ministra aulas nas faculdades: ESPM, POLI, GV, INSPER e MAUÁ. Formada em Psicopedagogia pelo Instituto Sedes Sapientiae, Psicóloga pela PUC- SP e com Especializações em Coaching pela Sociedade Brasileira de Coaching e Atendimento Clínico pela PUC-SP.

Organizador: Grupo Cia de Talentos

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Identificar suas competências e aprimorar sua apresentação pessoal principalmente nos processos seletivos.

Data: 23/03/2021; Horário: Das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 2h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 16/03/2021.

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CULTURA E VALORES, COMO ESCOLHER UMA EMPRESA COM A MINHA CARA?

Essa atividade tem como objetivo identificar valores pessoais e profissionais, e a importância dessa identificação para as tomadas de decisões de vida e de Carreira. Embasados em teóricos como Edgar Schein, utilizamos o âncoras de Carreiras, para termos conteúdos mais tangíveis para a reflexão. Apresentamos também ferramentas para mapear os valores e a Cultura das empresas de interesse, para que tomem uma decisão mais assertiva e com qualidade.

Organizador: Grupo Cia de Talentos

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Conhecer ferramentas para auxiliá-lo na tomada de decisão acerca das empresas que você tem interesse.

Data: 27/04/2021; Horário: Das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 2h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos;

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Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 20/04/2021.

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PROTAGONISMO E RESILIÊNCIA, PRÉ REQUISITOS PARA O MERCADO ATUAL

Essa atividade tem como objetivo mostrar a importância de ser protagonista na vida e na Carreira, sensibilizando os alunos através de exemplos como Malala, incentivamos a reflexão sobre o quanto eu tenho sido Protagonista da minha vida, e principalmente os impactos de não ser. Mostramos conceitos de Resiliência e a importância desta competência para a conclusão de projetos pessoais e profissionais.

Organizador: Grupo Cia de Talentos

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Através de exercícios práticos experienciar o nível de Resiliência e como aprimorar esse comportamento.

Data: 18/05/2021; Horário: Das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 2h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 11/05/2021.

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GERANDO CONEXÕES E AMPLIANDO O NETWORKING ATRAVÉS DA EMPATIA

Quanto mais conexões e melhores relacionamentos estabelecemos maiores são as chances de sucesso pessoal e profissional, e é isso que deixamos claros nesta Oficina. Trabalhamos empatia e o aprimoramento dos relacionamentos interpessoais com base na teoria de Daniel Goleman, sobre Inteligência Emocional. Incentivamos a reflexão sobre conexões e redes de relacionamentos e como melhorá-las, mostrando a importância da empatia para o desenvolvimento de Redes maiores e mais consistentes, além de orientações para desenvolvê-la.

Organizador: Grupo Cia de Talentos

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Entender a importância da empatia para aprimorar seus relacionamentos interpessoais e melhorar sua rede de relacionamentos.

Data: 01/06/2021; Horário: Das 18h00 às 20h00; Horas Contempladas: 2h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos e períodos; Recomendação: Principalmente para alunos que estão participando de processos seletivos; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 25/05/2021.

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COMO (NÃO) MENTIR COM GRÁFICOS: APRIMORANDO A VISÃO CRÍTICA NA ANÁLISE E ELABORAÇÃO DE DADOS VISUAIS.

Argumentos falaciosos ocorrem não apenas em textos orais e escritos; também podem aparecer em forma de gráficos, tabelas e mapas. Assim como é importante saber reconhecer e formular argumentos lógicos que sejam válidos e bem desenvolvidos, também é importante interpretar e construir visualizações de dados que sejam fáceis de entender e com dados corretos. Nesta atividade complementar, vamos aprender com exemplos reais e divertidos os enganos mais comuns na análise e elaboração de dados visuais. Também vamos exercitar na prática como construir visualizações de dados por meio da plataforma Flourish.

Vinícius Barqueiro - é Coordenador de Acessibilidade do Insper e Especialista em Relacionamento no Centro de Gestão e Políticas Públicas do Insper. Graduado em Letras pela USP, com especialização em Educação pela UFF, extensão em Blended Education pelo IE Business School e aperfeiçoamento em Educação Inclusiva pela UFSCar. Entusiasta de acessibilidade digital, Plain Language e Dataviz, é membro da Data Visualization Society e do Movimento Web para Todos.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Interpretar gráficos, tabelas e mapas de maneira crítica. Elaborar gráficos, tabelas e mapas acessíveis e de fácil entendimento e construir visualizações de dados responsivas e elegantes via Flourish Studio.

Data: 05/05, 12/05, 19/05 e 26/05/2021; Horário: Das 09h45 às 11h45; Horas Contempladas: 8h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos à partir do 5º período; Recomendação: Para todos os cursos à partir do 5º período; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 28/04/2021.

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OS DIFERENCIAIS DA ACESSIBILIDADE DIGITAL: FAZENDO A COISA CERTA PARA IMPACTAR PESSOAS E ORGANIZAÇÕES

Segundo levantamento recente do Movimento Web para Todos com a BigData Corp, apenas 0,74% dos 14,65 milhões de sites brasileiros cumprem os requisitos mínimos de acessibilidade. Conhecer quais são esses requisitos e adotá-los no dia a dia pode ser um imenso diferencial para quem desenvolve e gerencia sites e apps. Nesta atividade complementar, vamos aprender dicas simples e práticas de acessibilidade digital que podem ser aplicadas em suas redes sociais ou nos seus projetos digitais.

Ao final da atividade o aluno será capaz de: Testar a acessibilidade de sites, redigir textos com base em plain language, atribuir textos alternativos a imagens e gráficos e criar postagens acessíveis em redes sociais.

Data: 05/03, 12/03, 19/03 e 26/03/2021; Horário: Das 13h30 às 15h30; Horas Contempladas: 8h; Formato: Remoto; Vagas: 40; Indicado: Para todos os cursos à partir do 5º período; Recomendação: Para todos os cursos à partir do 5º período; Área de Concentração: Mercado de Trabalho/Soft Skills; Período de Inscrições: até 26/02/2021.

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LINKS DE ACESSO AO CATÁLOGO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DIVULGADO NO PORTAL DO ALUNO:

PORTAL DO ALUNO DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS ECONÔMICAS: https://www.insper.edu.br/portaldoaluno/graduacao/adm-eco/atividades- complementares-catalogo-2021-1/

PORTAL DO ALUNO DAS ENGENHARIAS: https://www.insper.edu.br/portaldoaluno/graduacao/engenharias/atividades- complementares-catalogo-2021-1/

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