126. Møde (UFG), Inger Støjberg (UFG), Susanne Zimmer (UFG) Og Orla Onsdag Den 2
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Onsdag den 2. juni 2021 (D) 1 Larsen (IA), Aki-Matilda Høegh-Dam (SIU), Edmund Joensen (SP), Sjúrður Skaale (JF), Simon Emil Ammitzbøll-Bille (UFG), Uffe Elbæk (UFG), Lars Løkke Rasmussen (UFG), Sikandar Siddique 126. møde (UFG), Inger Støjberg (UFG), Susanne Zimmer (UFG) og Orla Onsdag den 2. juni 2021 kl. 9.00 Østerby (UFG). (Anmeldelse 29.04.2021. Fremme 03.05.2021). Kl. 09:01 Dagsorden Formanden (Henrik Dam Kristensen): 1) Forespørgsel nr. F 60: Jeg gør opmærksom på, at afstemning om eventuelle forslag til ved‐ Forespørgsel til statsministeren om den indenrigs- og udenrigs‐ tagelse ikke udsættes. Vi skal starte med en begrundelse. Ordføreren politiske situation. for forespørgerne, hr. Jesper Petersen. Af Jesper Petersen (S), Sophie Løhde (V), Kristian Thulesen Dahl Kl. 09:01 (DF), Karsten Hønge (SF), Andreas Steenberg (RV), Mai Villadsen (EL), Mette Abildgaard (KF), Pernille Vermund (NB), Alex Vanops‐ lagh (LA), Torsten Gejl (ALT), Jens Rohde (KD), Aaja Chemnitz Begrundelse Larsen (IA), Aki-Matilda Høegh-Dam (SIU), Edmund Joensen (SP), Sjúrður Skaale (JF) og medlemmer UFG: Simon Emil Ammitzbøll- (Ordfører for forespørgerne) Bille, Uffe Elbæk, Lars Løkke Rasmussen, Sikandar Siddique, Inger Jesper Petersen (S): Støjberg, Susanne Zimmer og Orla Østerby. Tak for det. Jeg skal ikke heller denne gang komme med sådan (Anmeldelse 29.04.2021. Fremme 03.05.2021). en lang, kritisk indledning om, hvorfor vi skal mødes i dag, men bare sige, at som det fremgår, synes hele Folketinget faktisk, det er så udmærket at holde fast i, at vi afslutter folketingsåret med en forespørgselsdebat, en afslutningsdebat lydende: Hvad kan statsmi‐ Kl. 09:00 nisteren oplyse om den indenrigs- og udenrigspolitiske situation? Så er bolden vist givet op. Jeg glæder mig til i dag. Kl. 09:01 Meddelelser fra formanden Formanden (Henrik Dam Kristensen): Formanden (Henrik Dam Kristensen): Tak for det. Det betyder, at vi så skal have en besvarelse, og derfor Mødet er åbnet. er det nu statsministeren. Kl. 09:02 Erhvervsministeren har meddelt mig, at han ønsker i henhold til forretningsordenens § 19, stk. 4, at give Folketinget en skriftlig redegørelse om erhvervslivet og regulering 2019-2020. Eksemplarer Besvarelse bliver omdelt, og redegørelsen vil fremgå af Folketingstidende. Statsministeren (Mette Frederiksen): Afslutningsdebatten i dag vil blive tolket på tegnsprog, således at I sidste måned besøgte jeg en erhvervsskole i Hvidovre. Eleverne døve kan følge debatten. Tegnsprogstolkningen kan ses direkte på var tilbage, og det var de glade for. Det er svært at lære at skifte Folketingets hjemmeside og efterfølgende også on demand. bremser på en bil hjemme fra sofaen uden at have værktøjet mellem hænderne eller at blive bygningsmaler uden konkret at stå med en pensel og malerbøtter, og det er op ad bakke at lære om strøm og ledninger uden at være til stede fysisk. Også her har coronaen har haft konsekvenser. Hvad gør man så? En af lærerne, Daniel Svendsen, underviser på Det eneste punkt på dagsordenen er: hovedforløbet til personvognsmekaniker. Han fortalte med smittende 1) Forespørgsel nr. F 60: entusiasme, godt nok bag mundbindet, at han nu var begyndt at Forespørgsel til statsministeren: møde ind tre kvarter før om morgenen, og at han i øvrigt forventede Hvad kan statsministeren oplyse om den indenrigs- og udenrigs‐ det samme af sine elever. Alle dem, der ville indhente det forsømte, politiske situation? kunne troppe op allerede kl. 7.30. Måske var der nogle, der lige i Af Jesper Petersen (S), Sophie Løhde (V), Kristian Thulesen Dahl starten brokkede sig lidt, men de fleste stod op og var klar. Ærlig talt (DF), Karsten Hønge (SF), Andreas Steenberg (RV), Mai Villadsen tabte jeg mit hjerte den dag ude i Hvidovre. For det er lærere som (EL), Mette Abildgaard (KF), Pernille Vermund (NB), Alex Vanops‐ Daniel Svendsen, der skaber vores samfund, og som gør forskellen. lagh (LA), Torsten Gejl (ALT), Jens Rohde (KD), Aaja Chemnitz Det er den handlekraft, jeg oplever mange steder i Danmark lige nu 2 Onsdag den 2. juni 2021 (F 60) – en kampgejst, en optimisme, en vilje til at arbejde hårdere for at nå Vi skal sikre, at flere kommer i arbejde, og det skal vi for den længere. enkeltes skyld, for at have et arbejde og at bidrage til samfundet er Vi har klaret os godt igennem pandemien takket være befolk‐ nu engang noget af det allerallervigtigste i et menneskes liv. Og for ningens store indsats, den eminente omstillingsevne i alle dele af økonomiens skyld, for høj beskæftigelse er en afgørende forudsæt‐ samfundet – erhvervslivet, myndighederne, sundhedsvæsenet – og ning for vækst og velstand. Derfor må vi aldrig som samfund opgive det solide og brede samarbejde her i Folketinget om en resolut mennesker, forvente for lidt og lade være med at stille krav. Det krisehåndtering. Tak til alle i salen for det. gælder uddannelserne, hvor der er for mange unge, der bliver tabt, Som fællesskab står Danmark stærkere end i mange år. Vi har og hvor vi ikke uddanner til de job, som der er brug for. Det gælder gjort det godt, og hvad gør vi så nu? Vi kunne jo vælge bare at på arbejdsmarkedet, som i hvert fald for nogle bliver stadig mere stille os tilfredse, sige til hinanden, at vi jo klarede den, og læne os usikkert og mindre organiseret, og det gælder desværre for de mange tilbage, lade udviklingen gå sin gang og justere lidt hen ad vejen. mennesker, særlig med ikkevestlig baggrund, som går derhjemme på Den mulighed er der, men det er ikke den, vi skal vælge. Vi skal gå kontanthjælp uden at have et arbejde at stå op til. den modsatte vej – reformer, innovation, uddannelse, jobskabelse og Først nogle ord om de unge og uddannelserne. På den ene side vækst. er det en fantastisk succeshistorie, for stadig flere unge tager en Lige nu har vi et langt bedre udgangspunkt, end nogen turde uddannelse, stadig flere unge tager en lang uddannelse. Jeg tror, vi håbe på i de mørke uger i foråret 2020. Vi har styrken. Nu skal må imødese, at vores egne børn bliver dygtigere end os selv, og det vi finde den politiske vilje til forandring. Vores danske håndtering er godt. Men der er også en bagside, en historie om for mange, der af pandemien viser først og fremmest, at der altid er et valg. Vi oplever nederlag og måske modløshed. Alt for sjældent taler vi, det valgte rigtigt den her gang, og nu skal vi videre. Vi skal bruge den gælder også her i Folketinget, om alle de mange unge, der hverken erfaring. For hvad var det, vi gjorde? Vi tæmmede tigeren. Når vi er i gang med job eller uddannelse. Hver femte ung i Danmark står kan bekæmpe en global pandemi, fordi vi i Danmark beslutter os for som 25-årig uden en uddannelse – det er nærmest en katastrofe – det, så kan vi meget mere end det. og næsten 50.000 unge under 25 år er hverken i gang med job eller Tænk, hvis vi går til de andre af samfundets store udfordringer uddannelse i dag, mens vi diskuterer her i Folketingssalen, de har med samme beslutsomhed; hvis vi tør stille spørgsmål, også ved de ikke afsluttet en ungdomsuddannelse. Alt for ofte bliver de kaldt etablerede sandheder som f.eks. den påstand, at vi ikke kan gøre restgruppen, hvilket egentlig er et ret skrækkeligt ord. Tænk at give noget ved den stigende centralisering af vores land, eller at vi bare den besked til så mange unge mennesker om, at de er blevet tilovers skal acceptere, at uligheden stiger. Tænk, hvis vi nu gemmer auto‐ i vores Danmark, opgivet af et samfund, mens vi andre bare kører matreaktionerne lidt væk og gør op med de falske modsætninger og videre. f.eks. insisterer på, at den grønne omstilling i Danmark både skal Hvis nogen af jer unge ser med i dag, vil jeg gerne give jer en skabe et mere bæredygtigt samfund og skabe arbejdspladser i stedet særlig hilsen, for Danmark har brug for jer, og Danmark har brug for for at sende dem ud af landet. Det er vi godt i gang med. dig. Det er ikke jer, der er det dårlige selskab, det er ikke jer, der har Tænk, hvis vi for alvor finder modet til at tage fat på de store en svag karakter, det er os andre, der åbenbart har en billig fantasi, udfordringer, som skiftende regeringer og folketingsflertallet har for‐ fordi vi herinde i alt for mange år har accepteret den ulighed, at så søgt at løse i årtier: klimakrisen, den fejlslagne integration, det alt for mange mennesker står uden for. meget bureaukrati i den offentlige sektor, de alt for mange unge, der Når vi nu taler om ulighed, er der ofte et lidt for snævert fokus ikke får en uddannelse. I stedet for at lade være at tænke, at andre kun på de økonomiske forskelle. Økonomisk ulighed er selvsagt har forsøgt det før os, så lad os gå til opgaven uforfærdede og med vigtigt, og det bekymrer også mig, at forskellene vokser, og at nogle en genvunden tro på, at svaret ikke nødvendigvis behøver at være stikker af, men uligheden i sundhed, uligheden i uddannelse, den be‐ givet på forhånd; at politik ikke kun er drift, administration og at grænser, den indskrænker, den holder tilbage, den er grundlæggende skrue en lille smule på knapperne, men at politik er nøjagtig, som vi uretfærdig, og den er forkert i Danmark. har vist det igennem snart halvandet år i coronahåndteringen: drøm‐ For nogle år siden havde jeg den store fornøjelse at besøge VUC me, visioner og håb om et stærkere, et grønnere og mere retfærdigt i Struer. Jeg talte med en gruppe yngre kvinder, en del af dem var Danmark. alene med deres små børn, og mange måtte køre langt i bil for bare Vi har en unik mulighed for at bygge oven på det Danmark, som at passe deres skole og i øvrigt lige så langt den anden vej, og der har vist sit værd i den her krise.