DOCSLIB.ORG

Growing up with Frisian and Dutch: the Role of Language Input in the Early Development of Frisian and Dutch Among Preschool Children in Friesland

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Growing up with Frisian and Dutch: the Role of Language Input in the Early Development of Frisian and Dutch Among Preschool Children in Friesland UvA-DARE (Digital Academic Repository) Growing up with Frisian and Dutch: The role of language input in the early development of Frisian and Dutch among preschool children in Friesland Dijkstra, J.E. Publication date 2013 Link to publication Citation for published version (APA): Dijkstra, J. E. (2013). Growing up with Frisian and Dutch: The role of language input in the early development of Frisian and Dutch among preschool children in Friesland. General rights It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons). Disclaimer/Complaints regulations If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible. UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl) Download date:29 Sep 2021 References References Appel, R., & Vermeer, A. (2000). Tweede-taalverwerving en simultane taalverwerving. In S. Gillis & A. Schaerlaekens (Eds.), Kindertaalverwerving. Een handboek voor het Nederlands (pp. 347-393). Groningen, The Netherlands: Martinus Nijhoff. Arlman-Rupp, A. J., van Niekerk-de Haan, D., & van de Sandt-Koenderman, M. (1976). Brown’s early stages: Some evidence from Dutch. Journal of Child Language, 3(2), 267-274. Baker, C. (1992). Attitudes and languages. Clevedon, UK: Multilingual Matters. Bates, E., & Goodman, J. C. (1997). On the inseparability of grammar and the lexicon: Evidence from acquisition, aphasia and real-time processing. Language and Cognitive Processes, 12(5/6), 507-584. Beekhoven, S., Jepma, IJ., & Kooiman, P. (2011). Landelijke monitor voor- en vroegschoolse educatie 2011. De vijfde meting. Utrecht, The Netherlands: Sardes. Boelens, K. (1974a). Hwat Minke sei. De Pompeblêdden, 45(3), 45-49. Boelens, K. (1974b). Hwat Minke sei. De Pompeblêdden, 45(5), 101-105. Boelens, K. (1974c). Hwat Minke sei. De Pompeblêdden, 45(6), 128-131. Boelens, K. (1974d). Hwat Minke sei. De Pompeblêdden, 45(7), 152-157. Boelens, K. (1974e). Hwat Minke sei. De Pompeblêdden, 45(8), 186-188. Boelens, K. (1974f). Hwat Minke sei. De Pompeblêdden, 45(9), 202-204. Boersma, P., & Weenink, D. (2012). Praat: Doing phonetics by computer. Version 5.3.13. Retrieved from http://www.praat.com Bohman, T., Bedore, L. M., Peña, E. D., Gillam, R. B., & Pérez, A. (2010). What they hear and what they say: Language performance in young Spanish- English bilinguals. International Journal of Bilingualism and Bilingual Education, 13(3), 325-344. Bowers, E. P., & Vasilyeva, M. (2011). The relation between teacher input and lexical growth of preschoolers. Applied Psycholinguistics, 32(1), 221-241. Breuker, P. (2001). West Frisian in language contact. In H. H. Munske (Ed.), Handbuch des Friesischen. Handbook of Frisian Studies (pp. 121-129). Tübingen, Germany: Max Niemeyer Verlag. Brown, R. (1973). A first language: The early stages. Cambridge, MA: Harvard University Press. Carroll, J. B. (1993). Human cognitive abilities. A survey of factor-analytic studies. Cambridge, UK: Cambridge University Press. 139 Growing up with Frisian and Dutch CBS (2011, January 1). Centraal Bureau voor de Statistiek. Retrieved 15 March 2013, from http://www.cbs.nl CEDIN/Taalsintrum Frysk (2012, July). 3 Talige Skoalle. Retrieved 29 April 2013, from http://www.3ts.nl Chen, Z., & Henning, G. (1985). Linguistic and cultural bias in language proficiency tests. Language Testing, 2(2), 155-163. Conboy, B. T., & Thal, D. J. (2006). Ties between the lexicon and grammar: Cross-sectional and longitudinal studies of bilingual toddlers. Child Development, 77(3), 712-735. Cornips, L., & Hulk, A. (2008). Factors of success and failure in the acquisition of grammatical gender in Dutch. Second Language Research, 24(3), 267-295. Council of Europe (2012). European Charter for Regional or Minority Languages. Retrieved 15 March 2013, from http://www.coe.int/t/dg4/education/ minlang/ Crystal, D., Fletcher, P., & Garman, M. (1989). The grammatical analysis of language disability (2nd ed.), London, UK: Whurr Publishers. Cummins, J. (2000). Language, power and pedagogy. Bilingual children in the crossfire. Toronto, Canada: Multilingual Matters. De Houwer, A. (1990). The acquisition of two languages from birth: A case study. Cambridge, UK: Cambridge University Press. De Houwer, A. (2007). Parental language input patterns and children’s bilingual use. Applied Psycholinguistics, 28(3), 411-424. De Houwer, A. (2009). Bilingual first language acquisition. Bristol, UK: Multilingual Matters. de Jager, B., Klunder, M., & Ytsma, J. (2002a). Naar school in Harlingen. Onderzoek naar de schoolprestaties in de gemeente Harlingen. Leeuwarden/Ljouwert, the Netherlands: Fryske Akademy. de Jager, B., Klunder, M., & Ytsma, J. (2002b). Naar school in Heerenveen. Onderzoek naar de schoolprestaties in de gemeente Heerenveen. Leeuwarden/ Ljouwert, the Netherlands: Fryske Akademy. de Jager, B., Klunder, M., & Ytsma, J. (2002c). Naar school in Smallingerland. Onderzoek naar de schoolprestaties in de gemeente Smallingerland. Leeuwarden/ Ljouwert: Fryske Akademy. DeThorne, L. S., Johnson, B. W., & Loeb, J. W. (2005). A closer look at MLU: What does it really measure? Clinical Linguistics & Phonetics, 19(8), 635-648. DeThorne, L. S., & Watkins, R. V. (2006). Language abilities and nonverbal IQ in children with language impairment: Inconsistency across measures. Clinical Linguistics & Phonetics, 20(9), 641-658. 140 References Deunk, M. (2009). Discourse practices in preschool. Young children’s participation in everyday classroom activities (Doctoral dissertation). University of Groningen, Groningen, The Netherlands. Devescovi, A., Caselli, M. C., Marchione, D., Pasqualetti, P., Reilly, J., & Bates, E. (2005). A crosslinguistic study of the relationship between grammar and lexical development. Journal of Child Language, 32(4), 759-786. Dickinson, D. K., & McCabe, A. (2001). Bringing it all together: The multiple origins, skills and environmental supports of early literacy. Learning Disabilities Research & Practice, 16(4), 186-202. Dijkstra, J. E. (2008). F-TARSP: Fryske Taal Analyze Remediearring en Screening Proseduere. In Fryske bewurking fan ’e TARSP. Ljouwert/Leeuwarden, The Netherlands: Fryske Akademy-Afûk. Dijkstra, J., Klinkenberg, E. L., Kuiken, F., & Jorna, R. J. (2012). Het gebruik van cognaten bij testadaptatie: Een goede zaak / in goede saak? In N. de Jong, K. Juffermans, M. Keijzer & L. Rasier (Eds.), Papers of the Anéla 2012 Applied Linguistics Conference (pp. 149-157). Delft, The Netherlands: Eburon. Dijkstra, J., Klinkenberg, E. L., Kuiken, F., & Jorna, R. J. (submitted). Using cognates in vocabulary tests in language-proficiency assessment of bilingual speakers of closely related languages. Dijkstra, J., Kuiken, F., Jorna, R. J., & Klinkenberg, E. L. (submitted). The role of language input in the early development of a bilingual vocabulary: Minority and majority language. Dijkstra, J., Kuiken, F., Jorna, R. J., & Klinkenberg, E. L. (submitted). The role of language input in the early development of a bilingual morphosyntax and its relation to lexical measures: Minority and majority language. Dixon, L. Q. (2011). The role of home and school factors in predicting English vocabulary among bilingual kindergarten children in Singapore. Applied Psycholinguistics, 32(1), 141-168. Döpke, S. (1992). One parent-one language: An interactional approach. Amsterdam, The Netherlands: John Benjamins. Drenth, P. J. D., & Sijtsma, K. (1990). Testtheorie. Houten, The Netherlands: Bohn, Stafleu van Loghum. Driessen, G., van der Slik, F., & de Bot, K. (2002). Home language and language proficiency: A large-scale longitudinal study in Dutch primary schools. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 23(3), 175-194. Dunn, L. M., & Dunn, L. M. (1997). Peabody Picture Vocabulary Test-Third edition. Circle Pines, MN: American Guidance Services. 141 Growing up with Frisian and Dutch Duursma, E., Romero-Contreras, S., Szuber, A., Proctor, P., Snow, C., August, D., & Calderón, M. (2007). The role of home literacy and language environment on bilinguals’ English and Spanish vocabulary development. Applied Psycholinguistics, 28(1), 171-190. Field, A. (2009). Discovering statistics using SPSS (3rd ed.). London, UK: SAGE Publications. Fleege, P. O., Charlesworth, R., Burts, D. C., & Hart, C. H. (1992). Stress begins in kindergarten: A look at behavior during standardized testing. Journal of Research in Childhood Education, 7(1), 20-26. Fryske Akademy (2010). De geïntegreerde taalbank. Wurdboek fan de Fryske taal/Woordenboek der Friese taal. Fryske Akademy. Retrieved from http:// gtb.inl.nl/ Gathercole, V. C. M. (2002c). Monolingual and bilingual acquisition: Learning different treatments of that-trace phenomena in English and Spanish. In D. K. Oller & R. E. Eilers (Eds.), Language and literacy in bilingual children (pp. 220-254). Clevedon, UK: Multilingual Matters. Gathercole, V. C. M., & Hoff, E. (2007). Input and the acquisition of language: Three
Load more

Recommended publications
  • TIP Smallingerland Haalbaarheidsstudie September 2017 Inhoud
    TIP Smallingerland Haalbaarheidsstudie september 2017 Inhoud 1 Inleiding ..................................................................................................................... 3 2 Uitgangspunten, trends en ontwikkelingen ..................................................... 6 3 Uitkomsten lokale scan ...................................................................................... 12 4 Nut en noodzaak .................................................................................................. 17 5 Organisatie- en businessmodel ....................................................................... 19 6 Conclusies en aanbevelingen ........................................................................... 26 Bijlage 1 Gesprekpartners ..................................................................................... 28 Bijlage 2: Uitkomsten (groeps)gesprekken ........................................................ 29 Bijlage 3 VVV en TIP elders .................................................................................... 33 Bijlage 4 Bronnenlijst .............................................................................................. 36 Colofon ....................................................................................................................... 37 TIP Smallingerland Haalbaarheidsstudie september 2017 2 1 Inleiding CityLab De aanleiding CityLab ambieert ondernemers te ondersteunen om in te spelen op de In 2013 is de samenwerking met de ANWB en VVV beëindigd en is de huidige veranderingen
    [Show full text]
  • 6 Second Periodical Report Presented to the Secretary General Of
    Strasbourg, 26 May 2003 MIN-LANG/PR (2003) 6 EUROPEAN CHARTER FOR REGIONAL OR MINORITY LANGUAGES Second Periodical Report presented to the Secretary General of the Council of Europe in accordance with Article 15 of the Charter NETHERLANDS 1 CONTENTS Volume I: Second report on the measures taken by the Netherlands with regard to the Frisian language and culture (1999-2000-2001)............................................4 1 Foreword........................................................................................................4 2 Introduction...................................................................................................5 3 Preliminary Section.....................................................................................10 PART I .....................................................................................................................25 4 General measures.........................................................................................25 PART II .....................................................................................................................28 5 Objectives and principles.............................................................................28 PART III 31 6 Article 8: Education.....................................................................................31 7 Article 9: Judicial authorities.......................................................................79 8 Article 10: Administrative authorities and public services..........................90 10 Article
    [Show full text]
  • Bidbook-Harlingen-Tall-Ships-Races
    > TABLE OF CONTENTS Photography: © Valery Vasilevskiy © Valery Photography: 2 > TABLE OF CONTENTS PREFACE The city of Harlingen is, once again, very proud to propose Our port town has already been honoured as a host port for the its candidacy as host port for the Tall Ships Races in 2022. Tall Ships Races on two occasion and both times the enthusiastic efforts of hundreds of volunteers allowed Harlingen to show its most hospitable In 2014 we had a very successful event, a splendid weekend and more side. We succeeded in connecting a wide audience to this sporting battle trainees than any previous harbour. In 2018 the results were even better. between the world’s most imposing sailing ships whilst supporting the More visitors, even better economic revenues and above all more trainees Tall Ships Races’ mission of giving young people the opportunity to push than 2014. their limits. This is something we are proud of and would like nothing more than the opportunity to repeat. Cooperation between the municipality of Harlingen, the Foundation Harlingen Sail, the province of Friesland, our guests from STI and the It was a conscious decision to give this bid book the title, “Crossing Dutch Royal Navy, to name a few, was smooth and a joy for all parties. Borders”. It is a theme I am familiar with as a shipping entrepreneur We all enjoyed the event and we cannot wait to repeat the experience. and one that I’d like to pass on to the new generation. The Tall Ships Races symbolise this theme perfectly. The passion with which trainees This is why we are very much looking forward to seeing the STI Tall Ships from all over the world work together and make friendships for life Fleet in our beautiful harbour again in 2022.
    [Show full text]
  • Indeling Van Nederland in 40 COROP-Gebieden Gemeentelijke Indeling Van Nederland Op 1 Januari 2019
    Indeling van Nederland in 40 COROP-gebieden Gemeentelijke indeling van Nederland op 1 januari 2019 Legenda COROP-grens Het Hogeland Schiermonnikoog Gemeentegrens Ameland Woonkern Terschelling Het Hogeland 02 Noardeast-Fryslân Loppersum Appingedam Delfzijl Dantumadiel 03 Achtkarspelen Vlieland Waadhoeke 04 Westerkwartier GRONINGEN Midden-Groningen Oldambt Tytsjerksteradiel Harlingen LEEUWARDEN Smallingerland Veendam Westerwolde Noordenveld Tynaarlo Pekela Texel Opsterland Súdwest-Fryslân 01 06 Assen Aa en Hunze Stadskanaal Ooststellingwerf 05 07 Heerenveen Den Helder Borger-Odoorn De Fryske Marren Weststellingwerf Midden-Drenthe Hollands Westerveld Kroon Schagen 08 18 Steenwijkerland EMMEN 09 Coevorden Hoogeveen Medemblik Enkhuizen Opmeer Noordoostpolder Langedijk Stede Broec Meppel Heerhugowaard Bergen Drechterland Urk De Wolden Hoorn Koggenland 19 Staphorst Heiloo ALKMAAR Zwartewaterland Hardenberg Castricum Beemster Kampen 10 Edam- Volendam Uitgeest 40 ZWOLLE Ommen Heemskerk Dalfsen Wormerland Purmerend Dronten Beverwijk Lelystad 22 Hattem ZAANSTAD Twenterand 20 Oostzaan Waterland Oldebroek Velsen Landsmeer Tubbergen Bloemendaal Elburg Heerde Dinkelland Raalte 21 HAARLEM AMSTERDAM Zandvoort ALMERE Hellendoorn Almelo Heemstede Zeewolde Wierden 23 Diemen Harderwijk Nunspeet Olst- Wijhe 11 Losser Epe Borne HAARLEMMERMEER Gooise Oldenzaal Weesp Hillegom Meren Rijssen-Holten Ouder- Amstel Huizen Ermelo Amstelveen Blaricum Noordwijk Deventer 12 Hengelo Lisse Aalsmeer 24 Eemnes Laren Putten 25 Uithoorn Wijdemeren Bunschoten Hof van Voorst Teylingen
    [Show full text]
  • Toelichting Peilbesluit Eijzengapaed Te De Veenhoop
    Toelichting Peilbesluit Eijzengapaed te De Veenhoop Afbeelding plangebied Eijzengapaed De Veenhoop Datum: 15 april 2021 Status: ontwerp 2.0 Wetterskip Fryslân Postbus 36, 8900 AA Leeuwarden Telefoon 058-292 22 22 – Fax: 058-292 22 23 1 1 INLEIDING ....................................................................................................................... 3 1.1 WAAROM EEN PEILBESLUIT? ..................................................................................................... 3 1.2 BELEIDSKADER PEILBESLUITEN ................................................................................................. 3 1.3 PARTIËLE HERZIENING PEILBESLUIT ........................................................................................... 4 1.4 AANLEIDING PARTIËLE HERZIENING ........................................................................................... 4 1.5 LEESWIJZER ............................................................................................................................ 4 2 PROCEDURE ................................................................................................................... 4 2.1 BESLUITVORMING EN INSPRAAK ................................................................................................ 4 2.2 INWERKINGTREDING ................................................................................................................ 5 2.3 BEROEP TEGEN HET PEILBESLUIT ............................................................................................... 5
    [Show full text]
  • Het Verhaal Van Smallingerland-Webversie
    University of Groningen Het verhaal van Smallingerland van den Wittenboer, Shera; Spek, Theo; Wiersma, Jeroen; Borsen, Oscar; Van der Meer, Foppe IMPORTANT NOTE: You are advised to consult the publisher's version (publisher's PDF) if you wish to cite from it. Please check the document version below. Document Version Publisher's PDF, also known as Version of record Publication date: 2018 Link to publication in University of Groningen/UMCG research database Citation for published version (APA): van den Wittenboer, S., Spek, T., Wiersma, J., Borsen, O., & Van der Meer, F. (2018). Het verhaal van Smallingerland: Landschapsbiografie - Atlas Kernkwaliteiten. Rijksuniversiteit Groningen/Kenniscentrum Landschap. Copyright Other than for strictly personal use, it is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), unless the work is under an open content license (like Creative Commons). The publication may also be distributed here under the terms of Article 25fa of the Dutch Copyright Act, indicated by the “Taverne” license. More information can be found on the University of Groningen website: https://www.rug.nl/library/open-access/self-archiving-pure/taverne- amendment. Take-down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim. Downloaded from the University of Groningen/UMCG research database (Pure): http://www.rug.nl/research/portal.
    [Show full text]
  • Omgevingsvergunning Parkeervoorziening Begraafplaats Nijtap, Smallingerland
    Omgevingsvergunning parkeervoorziening begraafplaats Nijtap, Smallingerland Burgemeester en wethouders van de gemeente Smallingerland hebben een omgevingsvergunning verleend voor de realisatie van een parkeervoorziening bij de begraafplaats aan de Nijtap te Opeinde. Door de herinrichting van de Kommisjewei verdwijnt de rabatstrook die als parkeerruimte werd gebruikt, onder andere voor de begraafplaats. Tegen deze beschikking kan met ingang van vrijdag 5 oktober 202 tot en met donderdag 15 november 2012 beroep worden aangetekend. Het beroepsschrift moet in tweevoud worden ingediend bij de Rechtbank Leeuwarden, sector Bestuursrecht, Postbus 1702, 8901 CA Leeuwarden. Voor de behandeling van uw beroep is griffierecht verschuldigd. Alleen als u belanghebbende bent en tijdig zienswijzen heeft ingediend tegen de ontwerpbeschikking, kunt u beroep instellen tenzij u aantoont redelijkerwijs niet in staat te zijn geweest tijdig zienswijzen in te brengen. Als de beschikking afwijkt van de ontwerpbeschikking die ter inzage heeft gelegen kunt u als u geen zienswijzen heeft ingediend, beroep instellen voor zover het beroepschrift betrekking heeft op deze afwijkingen. De beschikking treedt in werking nadat de termijn voor het indienen van een beroepschrift is verstreken. Het indienen van een beroepschrift schorst de werking van deze beschikking niet. Hebben u of derde belanghebbenden er veel belang bij dat deze beschikking niet in werking treedt, dan kan een voorlopige voorziening worden gevraagd bij de voorzieningenrechter van Rechtbank Leeuwarden. Wanneer een voorlopige voorziening wordt aangevraagd treedt de beschikking pas in werking nadat hierover een beslissing is genomen. De omgevingsvergunning, inclusief ruimtelijke onderbouwing en bijbehorende stukken, ligt tijdens kantooruren op werkdagen van 8.30 uur tot 16.00 uur en op donderdag tot 18.30 uur ter inzage in het gemeentehuis (centrale publieksbalie) aan de Gauke Boelensstraat 2 te Drachten.
    [Show full text]
  • Schoolontbijtjes in Friesland
    Schoolontbijtjes in Friesland Gemeente Plaats Naam Ontbijtdatum Weststellingwerf Wolvega obs Dorpsschool Wolvega 3-11-2020 Leeuwarden Leeuwarden OSG Piter Jelles ISK 3-11-2020 Leeuwarden Leeuwarden ISK Leeuwarden (OVO Fryslân-Noord) 3-11-2020 Achtkarspelen Buitenpost Lauwers College 3-11-2020 Waadhoeke Spannum De Tarissing 3-11-2020 Weststellingwerf Wolvega CBS De Adelaar 3-11-2020 Súdwest-Fryslân Reahus bonifaciusschool 3-11-2020 Weststellingwerf Oldelamer Obs de Lamer 3-11-2020 Weststellingwerf Wolvega SBO de Triade 3-11-2020 Leeuwarden Leeuwarden Stichting Strong ID 3-11-2020 Ooststellingwerf Oosterwolde Voor dag en Dou 3-11-2020 Opsterland Lippenhuizen obs de Flecht 3-11-2020 Waadhoeke Vrouwenparochie SWS de Fierljepper 3-11-2020 Weststellingwerf Noordwolde obs de Velden 3-11-2020 Heerenveen Aldeboarn De Boarne 3-11-2020 Achtkarspelen Surhuizum CBS Johannes Looijengaskoalle 3-11-2020 Weststellingwerf Boijl Dalton obs de Oosterbrink 3-11-2020 Heerenveen Aldeboarn CBS de Finne 3-11-2020 Achtkarspelen Boelenslaan GWS 'de Wâldiik' 3-11-2020 Achtkarspelen Kootstertille obs de Balkwar 3-11-2020 Leeuwarden Leeuwarden OBS de Wester 3-11-2020 Leeuwarden Leeuwarden sbo De Trilker 3-11-2020 Waadhoeke Menaam Chr Basisschool Eben Haezer 3-11-2020 Waadhoeke Dronryp IKC Sint Radbodus 3-11-2020 Noardeast-Fryslân Kollum Koningin Julianaschool 3-11-2020 Tytsjerksteradiel Eastermar De Twirre 3-11-2020 Heerenveen Jubbega Obs De Feart 3-11-2020 Waadhoeke Franeker CBS Toermalijn 3-11-2020 De Fryske Marren Lemmer CBS De Arke 3-11-2020 Leeuwarden Leeuwarden
    [Show full text]
  • NATUURLIJK OMDAT HETKAN Verkiezingsprogramma 2018-2022
    GROENLINKS SMALLINGERLAND NATUURLIJK OMDAT HETKAN verkiezingsprogramma 2018-2022 Boornbergum – De Tike – De Veenhoop – De Wilgen Drachten – Drachtstercompagnie – Goëngahuizen Houtigehage – Kortehemmen – Nijega – Opeinde Oudega – Rottevalle – Smalle Ee GROENLINKS 1 SMALLINGERLAND Tijd voor verandering Voor GroenLinks gaat democratie verder dan het stemhokje. In een democratische gemeente worden mensen aangemoedigd om zich verantwoordelijk te voelen voor hun eigen samenleving. Mienskip ontstaat wanneer mensen de kans krijgen om mee te doen. Daarom wil GroenLinks dat Smallingerland haar inwoners zoveel mogelijk betrekt bij het beleid. GroenLinks streeft naar een open samenleving, waarin iedereen de vrijheid en kansen heeft om mee te doen en zich te ontplooien zonder angst en zonder discriminatie, seksisme, racisme of andere vormen van onderdrukking. De gemeentelijke overheid is van ons allemaal. GroenLinks wil een overheid die borg staat voor het publieke belang en ieders rechten beschermt. Een overheid die verantwoord omgaat met de toegankelijkheid, betaalbaarheid en kwaliteit van belangrijke algemene voorzieningen als zorg, volkshuisvesting, energie, openbaar vervoer, onderwijs, maar ook voorziet in mogelijkheden voor voor sport en cultuur. Dat doen we niet alleen! Samen met betrokken inwoners staan we garant voor een democratische en duurzame ontwikkeling. Een ontwikkeling die wat GroenLinks betreft in een stroomversnelling komt. Door het aanjagen van de circulaire economie en het stimuleren van duurzame initiatieven willen we ervoor zorgen dat Smallingerland in 2030 volledig energieneutraal is. In de gemeentepolitiek zet GroenLinks zich in voor haar idealen. Maar daarin houden we dan ook altijd rekening met de opvatting en belangen van anderen. Het lokale bestuur moet toegankelijk en transparant zijn en verantwoording durven af te leggen over het gevoerde beleid.
    [Show full text]
  • Beleidsanalyse Schuldhulpverlening in Fryslân 06 | 2016 Onderwerpen Beleidsanalyse
    Beleidsanalyse schuldhulpverlening in Fryslân 06 | 2016 Onderwerpen beleidsanalyse 1. Voorkomen van schulden 2. Vroegsignalering 3. Aanmelding Beleidsanalyse schuldhulpverlening in Fryslân 4. Wachttijden 5. Toelating Bijna één op de vijf Nederlandse huishoudens heeft, of krijgt te maken met problematische schulden. 6. Daadwerkelijke schuldhulpverlening Bij ongeveer 80 procent van de zorgvragen bij wijk- of gebiedsteams speelt schuldenproblematiek een 7. Gezinnen met minderjarige kinderen rol. Sinds de invoering van de Wet gemeentelijke schuldhulpverlening (Wgs) in 2012 is het de taak van 8. Nazorg gemeenten om schuldhulpverlening te bieden. Wanneer iemand financiële problemen heeft, dan heeft dat invloed op alle aspecten in het dagelijks leven en is het vaak lastig om er zelf uit te komen. Daarnaast is Voor de beleidsanalyse is opgevraagd: de samenleving volgens het Nibud al gauw 100.000 euro kwijt aan één huishouden dat ernstige financiële Beleidsplannen: problemen heeft. Het is daarom belangrijk dat mensen met problematische schulden worden geholpen. bevat de missie met o.a. doelen, middelen en het tijdspad. Beleidsregels: De informatie voor deze publicatie heeft het Fries Sociaal Planbureau (FSP) op twee manieren verzameld: bevat voorschriften en richtlijnen voor uitvoering beleidsplan. opvragen beleidsstukken (formeel) en een kenniscafé met betrokken beleidsmedewerkers (informeel). De beleidsstukken van de Friese gemeenten zijn geanalyseerd, aangevuld met opbrengsten van het kenniscafé. Daaruit zijn acht onderwerpen gekozen om onder andere te kijken naar de verschillen en overeenkomsten. Overzicht samenwerkende gemeenten Veel gemeenten gaan dit jaar hun beleid vernieuwen. Deze beleidsanalyse kan handvaten bieden voor toekomstig beleid. In Fryslân werken veel gemeenten samen, daarom zijn tien plannen geanalyseerd. Op het kaartje zijn de gemeenten die samenwerken met dezelfde kleur weergegeven.
    [Show full text]
  • SMALLINGERLAND- OPSTERLAND Jaarverslag 2017
    SMALLINGERLAND- OPSTERLAND Jaarverslag 2017 INHOUDSOPGAVE Voorwoord van de voorzitter ......................................................... 3 Jan Frieswijk ...................................................................... 3 Secretariaat ................................................................................ 4 Janette Haverkamp ............................................................. 4 Penningmeester .......................................................................... 6 Rob Postma........................................................................ 6 Ouders en kinderen ..................................................................... 8 Vakantiekinderweken .......................................................... 8 Speelgoedactie ................................................................... 9 Taalstimulering ................................................................. 10 Home-Start ...................................................................... 13 Eenzaamheid en isolement .......................................................... 14 Eetcafé Het Druifje ............................................................ 14 Meedoen in de maatschappij ........................................................ 16 Thuisadministratie ............................................................ 16 Even iemand helpen .......................................................... 18 Bestuursleden e.d. ..................................................................... 20 2 VOORWOORD VAN DE VOORZITTER Jan
    [Show full text]
  • Growing up with Frisian and Dutch
    Growing up with Frisian and Dutch The role of language input in the early development of Frisian and Dutch among preschool children in Friesland FA nr 1072 Cover design Guenther creatie Layout Guenther creatie Print Proefschriftmaken.nl | Uitgeverij BOXPress ISBN 978-90-8891-697-7 Copyright © 2013 Fryske Akademy / Jelske Dijkstra. All rights reserved. No part of this book may be reprinted or reproduced or utilized in any form or by any electronic, mechanical or other means, now known or hereafter invented, including photocopying and recording, or in any information storage or retrieval system, without permission in writing beforehand from the author. Growing up with Frisian and Dutch The role of language input in the early development of Frisian and Dutch among preschool children in Friesland ACADEMISCH PROEFSCHRIFT ter verkrijging van de graad van doctor aan de Universiteit van Amsterdam op gezag van de Rector Magnificus prof. dr. D.C. van den Boom ten overstaan van een door het college voor promoties ingestelde commissie, in het openbaar te verdedigen in de Martinikerk te Franeker op donderdag 10 oktober 2013, te 14:00 uur door Jaike Elisabeth Dijkstra geboren te Leeuwarden Promotiecomissie Promotores Prof. dr. F. Kuiken Prof. dr. R.J. Jorna Co-promotor Dr. E.L. Klinkenberg Overige leden Prof. dr. A.E. Baker Prof. dr. V.C.M. Gathercole Prof. dr. P.L.C. van Geert Prof. dr. J.H. Hulstijn Prof. dr. A.P. Versloot Faculteit der Geesteswetenschappen Dankwoord Zonder de hulp van vele, vele anderen zou dit project nooit zijn geslaagd. Daarom ben ik erg blij dat ik vanaf deze plek een dankwoord kan uitspreken.
    [Show full text]