OCTUBRE 2014 SEKINTERNACIONAL EDITORIAL 3 FAMILIA SEK 4 ESPECIAL PADRES 5 DOS GENERACIONES 9 ANTIGUOS ALUMNOS 16 INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 21 ENTREVISTAS 23 MUNDO SEK 26 INTERSEK 27 PROGRAMAS INTERNACIONALES 33 COLEGIOS SEK 43 CHILE 44 COSTA RICA 47 EIRÍS 50 GUADALAJARA 54 GUATEMALA 58 GUAYAQUIL 61 LAS AMÉRICAS 65 LEVANTE 70 © INSTITUCIÓN INTERNACIONAL SEK LOS VALLES 73 WWW.SEK.NET PACÍFICO 76 D.L.:SG-125/2011 PARAGUAY 79 Queda prohibida la reproducción, total o parcial QUITO 81 de cualquier texto o ilustración de esta revista sin previa autorización. CENTROS EDUCATIVOS 86 FREE COPY - EJEMPLAR GRATUITO EDITORIAL “Cosechamos lo que sembramos” Sin duda, sabemos que las cosas que La serenidad, el autocontrol, la Saber aceptarnos y valorarnos lo más ocurren en nuestra mente son las que coherencia interna, la actitud positiva, objetivamente posible, sin que nuestros determinan las cosas que después son aspectos que admiramos en algunas defectos nos hagan perder la autoestima, ocurren en la realidad. personas y que deseamos para nosotros. desarrollar nuestra capacidad de soportar Pero ello, no es fruto de la casualidad, es frustraciones para poder aceptar el Por eso, los educadores debemos fruto de un trabajo y un logro personal de fracaso, nos dará la posibilidad de trabajar decididamente para el buen construcción interna que se aprende. renacer y realizar otros proyectos. funcionamiento del proceso de Y se aprende sobre todo en la familia aprendizaje. y en el colegio. Sin duda, éstos son objetivos primordiales en la educación, y en ellos trabajamos Si queremos que nuestros hijos, en un Saber aceptar nuestros errores y saber de forma decidida en SEK. En la futuro ya muy próximo, prosperen en el perdonar, nos libera de rencores y confianza del trabajo bien hecho, en plano laboral, afectivo, económico, etc., venganzas. Y saber perdonarnos a el reconocimiento del esfuerzo, en los debemos ocuparnos que su mente tenga nosotros mismos, al reconocer nuestras valores que nos distinguen. el cuidado necesario, para beneficio limitaciones y debilidades, nos llevará a propio y de los demás. ser indulgentes con los demás. “Cosechamos lo que sembramos” “We reap what we sow” Without a doubt, we know that the things desire in ourselves. However, these our capacity to accept our frustrations that we envision are what determine what characteristics are not accidental; rather so that we can cope with failure, will occurs in reality. they are the fruit of hard work and of rejuvenate us and enable us to fulfil other personal achievement, which occur from projects and plans. For this reason, educators must be learned skills. dedicated to working hard for the learning Without a doubt, these are primary process to function effectively. Knowing how to accept our mistakes objectives in education, and it is along and forgive frees us from resentment these aims that we are determined to If we want our children to prosper in the and revenge. Knowing how to forgive work in SEK, in the confidence that work economic, social and labour field in the ourselves, in light of our limitations and is done to a high standard; in recognising near future, we must ensure their minds weaknesses, allows us to be more caring strong effort; and in the values that are cared for so that their future actions for others. distinguish us. benefit not only themselves but also others. Knowing how to accept and evaluate “We reap what we sow” Serenity, self-control, coherence, and ourselves in the most objective way a positive attitude are attributes that possible, without allowing our deficiencies we admire in other people and that we to affect our self-esteem, and developing 3 FAMILIA SEK ESPECIAL PADRES DOS GENERACIONES ANTIGUOS ALUMNOS 4 ESPECIAL PADRES CONSUMO PROBLEMÁTICO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS: Reflexiones sobre el rol parental en la prevención Maureen Castañeda Dubois Psicóloga Madre de familia Colegio SEK - Chile Cuando se me solicitó escribir este artículo, Frente a la posibilidad de iniciar, abusar y/o combine dos habilidades que muchas veces debo admitir que no sabía por dónde comen- directamente incorporar el consumo como un confunden y generan dudas. Me refiero a la zar. Este es un tema tan complejo y lamen- hábito en la vida de los jóvenes, los padres empatía y a la firmeza. Siendo empáticos con tablemente tan presente en nuestras vidas, somos el principal factor protector. Si bien las necesidades de nuestros hijos y firmes a que aún teniendo la experiencia de haber nuestra presencia estable, amorosa y firme no la vez en la postura de límites, nos converti- trabajado como psicóloga en rehabilitación, necesariamente constituye una garantía de remos en figuras de autoridad significativas me tomó tiempo hilar algunas ideas. Lo mejor que nuestros hijos no consumirán, sí puede para ellos. que puedo hacer, es transmitir lo que siento y generar un impacto significativo en la proba- pienso como profesional y madre de dos hijos bilidad de que incorporen comportamientos Marco una diferencia entre autoridad y adolescentes, que todos los días están lidian- de autocuidado. Pongo énfasis al decir, que autoritarismo. Lo primero es una condición do de manera indirecta y a veces más directa el rol que debemos asumir en la prevención que conlleva una enorme responsabilidad de lo que uno quisiera, con el tema. es activo y fundamental, con esto me refiero en el rol paterno, lo segundo es un abuso a demostrar una posición clara hacia el NO al cual lamentablemente podemos llegar, si Me voy a referir a la palabra droga como; consumo de drogas. perdemos la calma y la confianza en nosotros “cualquier sustancia que al ser ingerida mismos. Si nos empoderamos como figuras provoca cambios en la persona a nivel físico, Soy consciente de que, como padres, jamás significativas de autoridad frente a nuestros mental y emocional”. Tomando en cuenta esta tendremos la capacidad de eliminar todos los hijos, las siguientes tres acciones preventivas definición, debemos entender que no sólo riesgos que hoy existen para nuestros hijos. podrán ser llevadas a cabo de forma estable el alcohol y las drogas clásicas (marihuana, Lo que sí está en nuestras manos es abordar a lo largo del tiempo, pero no necesariamen- cocaína, pasta base, inhalantes, ácidos, etc.) el tema con naturalidad y objetividad, transmi- te de manera menos agotadora y a veces están siendo entendidas como tal, sino que tiendo la idea de que el alcohol y las drogas estresante: también lo son, el tabaco, todo tipo de fárma- no son el problema en sí, sino más bien que cos, y, otros artículos de consumo que hoy pueden ser el resultado de una mala decisión. 1.- Comunicación asertiva. Expresar directa, día están siendo cada vez más utilizados por Es en este contexto entonces, que podemos honesta y oportunamente lo que sentimos, los adolescentes, me refiero por ejemplo a las conversar acerca de las buenas y malas de- pensamos y necesitamos. Aclarar las expecta- bebidas energéticas. cisiones, demostrando un estilo parental que tivas que como padres tenemos en relación a 5 FAMILIA SEK la conducta que nuestros hijos deben asumir el mundo está alcanzando niveles alarmantes, de adolescentes, han intentado cuestionar frente al alcohol y otras drogas. sin duda constituye sin duda para muchos y/o abiertamente transgredir determinadas 2.- Establecer normas y límites. Imponer padres una razón suficiente para asumir con normas. pautas de comportamiento y convivencia al in- energía este rol de autoridad. El tener acceso terior de la familia, verbalizando cuáles serán a datos específicos que hoy priman en Chile Para terminar, quiero enfatizar que como las consecuencias si las normas establecidas, (ej.; edad de inicio en el consumo de alcohol padres tenemos los recursos, la intuición y/o por ejemplo en relación al consumo, no son es de 13/14 años y de marihuana de 14/15 la sabiduría para proteger y guiar a nues- respetadas o son transgredidas. años, que existe accesibilidad directa y rápida tros hijos. Tan sólo necesitamos cada cierto 3.- Solución y manejo de conflictos. Abordar a estas drogas en todos los estratos socio- tiempo, retroalimentar nuestras convicciones, los problemas desde distintas perspectivas, económicos, que las mujeres de todas las valores, posturas e información que maneja- considerando a todas las partes involucradas, edades han aumentado significativamente su mos en torno al tema. Por esta razón, es que presentando alternativas de solución y utili- consumo, etc.), y el haber tenido la oportu- agradezco que se nos otorgue a los padres de zando estrategias de negociación (especial- nidad de compartirlos con mis propios hijos, la comunidad SEK la oportunidad de poner en mente si tenemos hijos adolescentes). en mi caso en particular, me ha brindado práctica la principal herramienta de control y fuerza y seguridad para enfrentar situaciones prevención del consumo, la cual es conversar El saber que el consumo en nuestro país y en complejas, cuando ellos, desde su condición acerca del tema. 6 EL CAMINO AL ÉXITO María Teresa Pastor Psicóloga del Colegio SEK-Las Américas 1. Marcamos un tiempo de estudio. 4.Trabajar con ellos en algunas técnicas de estudio. Cuando nuestro hijo, nuestra hija de kinder llega a casa del colegio, después de merendar Es importante colaborar con el colegio prac- y descansar, debe dedicar un tiempo, unos ticando en casa algunas técnicas de estudio A veces, como padres, nos preguntamos: veinte minutos para el estudio; que ellos em- como el subrayado de las ideas principales, ¿qué más podemos hacer para que plearan en repasar las letras que han aprendi- los resúmenes o los esquemas, desde que nuestros hijos tengan éxito? do, en mejorar su motora fina y/o contar, a los son capaces de leer. papás, lo que han hecho en el colegio. Los estamos llevado al mejor colegio, 5.