310 Inner CampusDriveStopB7500 310 Inner Austin, TX 78712-0222 TX Austin, School of Architecture School http://soa.utexas.edu 512-471-1922 USA Entrelazando miradas Entrelazando miradas Hacia una nueva visión de la infraestructura socio-comunitaria Reimagining community infrastructures Entrelazando miradas Entrelazando miradas Hacia una nueva visión de la infraestructura socio-comunitaria Reimagining Community Infrastructures Authors Alexandra M. Lamiña Brent Perdue Sam Tabory Devin Oliver Ariadna Reyes Sanchez Evan Todtz Shavone Otero José Rubio-Zepeda Raksha Vasudevan Editor Dr. Bjørn Sletto, Ph.D Associate Professor, Graduate Program in Community and Regional Planning University of Texas School of Architecture v The University of Texas at Austin Dirección General de Ayuntamiento Santo Domingo Centro de Investigación y School of Architecture Ordenamiento y Desarrollo Norte Acompañamiento a Mujeres y 310 Inner Campus Drive Stop Territorial Avenida Hermanas Mirabal Familia B7500 Calle César Nicolás Penson #48 Santo Domingo Norte Calle Héctor J. Díaz No.3; 2do. Austin, TX 78712-0222 Santo Domingo Distrito Nacional República Dominicana Piso USA República Dominicana 809-331-7171 Ensanche Espaillat 512-471-1922 809-682-5498 http://www.asdn.gov.do/ Santo Domingo Distrito Nacional http://soa.utexas.edu/ http://www.dgodt.gob.do/ República Dominicana 809-684-2009 Este proyecto fue financiado a través de la beca International Research Experience for Students (IRES) otorgado por la National Science Foundation (NSF) y con recursos otorgados por la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Texas en Austin. El curso fue aprobado por la Oficina de Apoyo a la Investigación y Cumplimiento de la Universidad de Texas y siguió los requisitos de la Oficina de Estudios Internacionales de esta misma institución de educación superior. Los hallazgos, interpretaciones, y conclusiones presentados en este informe no reflejan necesariamente las opiniones de la Escuela de Arquitectura, ni de la Universidad de Texas. This project was supported by an International Research Experience for Students (IRES) grant provided by the National Science Foundation (NSF) and funding provided by the School of Architecture, The University of Texas at Austin. The class project was approved by the University of Texas Offi ce of Research Support and Compliance and complies with the requirements established by the Study Abroad Offi ce, University of Texas at Austin. The fi ndings, interpretations, and conclusions expressed in this report do not necessarily refl ect the views of the UT School of Architecture or the University of Texas at Austin. vi Contenido Personas como infraestructura: 36 Recomendaciones de diseño 87 Table of Contents organizaciones Design Recommendations Community Organizing Agradecimientos xii Recomendaciones para el proceso 88 Acknowledgments Intersecciones y valores 42 Process Recommendations Intersections and Values Lista de siglas xiv Recomendaciones para Emma Balaguer 90 List of Acronyms Recommendations for the Emma Balaguer Site Infraestructura espacial 45 Lista de terminos claves xiii Spatial Infrastructure Recomendaciones para “La Piscina” 96 List of Key Terms Recommendations for “La Piscina” Site Acción y valor 52 Action and Value Prólogo xvi Preface Gestión comunitaria de residuos Intersecciones y valores 57 sólidos en Los Platanitos 105 Intersections and Values Community Solid Waste Management in Introducción 01 Los Platanitos Introduction Infraestructura de gestión Estructura organizativa y administrativa 110 Marco teórico 03 de residuos sólidos 61 Organizational Structure and Administration Theoretical Framework Solid Waste Infrastructure La operación del programa 111 Resumen del proyecto actual 08 Las relaciones con la basura y Program Operations Overview of the Current Project sus oportunidades 66 Relationships with Waste and Their Potentials La campaña de conciencia ambiental 115 Environmental Awareness Campaign Métodos de investigación 15 Intersecciones y valores 72 Research Methods Intersections and Values Discusión 123 Diseño participativo 18 Discussion Participatory Design Recomendaciones: infraestructuras sociales 75 Gestión comunitaria de residuos sólidos 22 Recommendations: Social Infrastructures Bibliografía ampliada 134 Community-based Solid Waste Management Extended bibliography Construyendo demandas centradas en la comunidad 79 Población como infraestructura 27 People-centered Demand Making Apéndice 137 People as Infrastructure Appendix Construyendo alianzas y redes 82 La comunidad como infraestructura Alliance and Network Building social: Mujeres y familia 28 Community as Social Infrastructure: Women and Family vii Ilustraciones ductos de limpieza elaborados durante talleres explora los productos químicos ofrecidos al pú- organizados por CIAMF, uno de los socios del blico por Mujeres Unidas en su nuevo punto de 1.1 Los Platanitos proyecto venta 1.2 Contexto regional 3.4 El gráfico presenta los resultados del 4.1 Las integrantes de Mujeres Unidas dialo- 1.3 Contexto municipal análisis de la economía socio-comunitaria en Los gan sobre las opciones de diseño para el solar en la 1.4 Máquinas de la OISOE estacionadas en Platanitos: estrategias de las familias para compen- Avenida Emma Balaguer durante el segundo taller La Piscina sar el déficit del ingreso diario de diseño efectuado en marzo 1.5 Niños jugando cerca de la cañada 3.5 El gráfico ilustra las interconexiones entre 4.2 Wendi Martinez explica su visión para el 1.6 La Piscina antes (arriba) y después (abajo) los resultados del análisis de la economía socio- solar con la ayuda de un plano de la intervención inicial de la OISOE comunitaria: ingresos, fuentes de trabajo, motiva- 4.3 La red de infraestructura espacial para 1.7 Residentes de Los Platanitos cuentan sus ciones y actividades empresariales Mujeres Unidas consiste en 4 lugares principales: historias del proyecto 3.6 El gráfico presenta los resultados del (desde la izquierda) su oficina, el solar en la Emma 1.8 Los equipos de trabajo siempre se reúnen análisis de la economía socio-comunitaria en Los Balaguer, una casa antigua utilizada para almace- en los espacios públicos Platanitos: principales motivaciones por empren- namiento y el punto de producción de lombricul- 2.1 Talleres participativos para apoyar a Mu- der negocios con mujeres en Los Platanitos tura jeres Unidas en el desarrollo de la organización 3.7 El gráfico presenta los resultados del 4.4 El desarrollo de “La Piscina” requerirá in- 2.2 Marianela Moreta usa fotos para visuali- análisis de la economía socio-comunitaria en Los tervenciones hidrológicas significativas zar el proceso de desarrollo de la organización de Platanitos: principales limitaciones, metas y visio- 4.5 El equipo de diseño camina con integran- Mujeres Unidas nes para posibles actividades económicas tes de Mujeres Unidas para entender mejor sus 2.3 Evelyn Hernandez, presidenta de Mu- 3.8 Residentes de Los Platanitos y estudi- percepciones de la comunidad y lo que ellas con- jeres Unidas, diagrama un plano del sitio antes de la UT socializando frente la nueva ofi- sideran la escala local 2.4 Diseño del dibujo participativo del sitio cina alquilada de Mujeres Unidas (edificio color 4.6 Votación “por puntos” antes del primer Emma Balaguer rosado) taller de diseño 2.5 Miembros de la comunidad explican su 3.9 El diagrama ilustra los principios orga- 4.7 La infraestructura espacial de Los Platani- visión de una cañada limpia nizacionales para el desarrollo comunitario elab- tos consiste en una red dinámica de lugares articu- 2.6 Jóvenes participando en un taller de co- orado por integrantes de Mujeres Unidas a través lada por los residentes municación de varios talleres 5.1 Basura en la cañada 2.7 Los miembros del equipo de residuos 3.10 Integrantes de Mujeres Unidas hicieron 5.2 Contenedores municipales en la Avenida sólidos encuestando a un residente un collage de fotografías para ilustrar los prin- Emma Balaguer 3.1 El gráfico presenta los resultados del cipios organizativos, basados en actividades real- 5.3 Tipologías del almacenamiento de basura análisis de la economía socio-comunitaria en Los izadas desde 2012 en el hogar Platanitos: ingresos mensuales por cada familia 3.11 Evelyn Hernandez y Lucila Euleria Sán- 5.4 Niña con un dibujo de una cañada limpia 3.2 Integrantes de Mujeres Unidas dem- chez presentan la misión y visión de Mujeres 5.5 Mensajes de conciencia ambiental desar- uestran su unidad en una celebración comunitaria Unidas elaborada colectivamente con el apoyo de rollados en talleres realizada en enero del 2016 CIAMF 5.6 La comunidad investigó el problema de 3.3 Wendi Martinez expone diversos pro- 3.12 Juan Correa, residente de Los Platanitos, los residuos sólidos en 2010 viii 5.7 Cartel ecológico creado por un grupo de 7.3 El solar en la Avenida Emma Balaguer fue turo limpio a través de más educación medio am- adolescentes limpiado durante el trabajo en marzo biental 5.8 Ejemplos de estilos de comunicación 7.4 La fachada propuesta por las integrantes 8.6 Ejemplo 1 de letreros de conciencia am- comúnes en la comunidad de Mujeres Unidas para el solar en la Avenida biental, basados en los talleres comunitarios de 5.9 Cartel ecológico creado por jovenes de Emma Balaguer comunicación de conciencia ambiental Los Platanitos 7.5 Dos secciones transversales para el solar: 8.7 Ejemplo 2 de letreros de conciencia am- 5.10 Cartel ecológico creado por miembros de dentro de la oficina y punto de venta (arriba) y hacia biental, basados en los talleres comunitarios de Mujeres Unidas