Universidade Tuiuti Do Paraná Janiclei Aparecida Mendonça
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UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ JANICLEI APARECIDA MENDONÇA A NARRATIVA MULTIDIMENSIONAL: UMA PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO E RUPTURA ESTRUTURAL DE SÉRIES DE ANIMAÇÃO, A PARTIR DE HORA DE AVENTURA CURITIBA 2020 JANICLEI APARECIDA MENDONÇA A NARRATIVA MULTIDIMENSIONAL: UMA PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO E RUPTURA ESTRUTURAL DE SÉRIES DE ANIMAÇÃO, A PARTIR DE HORA DE AVENTURA Tese apresentada como requisito parcial à obtenção de grau de Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Linguagens – linha de pesquisa: Estudos do Cinema e Audiovisual, da Universidade Tuiuti do Paraná. Orientadora: Profª. Drª. Denise Azevedo Duarte Guimarães CURITIBA 2020 TERMO DE APROVAÇÃO JANICLEI APARECIDA MENDONÇA A NARRATIVA MULTIDIMENSIONAL: UMA PROPOSTA DE ATUALIZAÇÃO E RUPTURA ESTRUTURAL DE SÉRIES DE ANIMAÇÃO, A PARTIR DE HORA DE AVENTURA Curitiba, 03/04/2020 Esta tese foi julgada e aprovada para a obtenção do título de Doutora em Comunicação e Linguagens, na Universidade Tuiuti do Paraná. _____________________________________________ Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Linguagens Linha de pesquisa: Estudos do Cinema e Audiovisual Universidade Tuiuti do Paraná. Orientador(a): Profª. Drª. Denise Azevedo Duarte Guimarães UTP – PPGCOM Banca: Profº. Drº. Fábio Uchôa UTP – PPGCOM Banca: Profª. Drª Salete Cirino Machado UNESPAR/FAP – Convidada Banca: Profª. Drª Cristiane do Rocio Wosniak UNESPAR/FAP – Convidada Banca: Profº. Drº. Hertez Wendel de Camargo UFPR – Convidado Dedico este trabalho aos meus filhos, razão pela qual redescobri a animação. AGRADECIMENTOS Primeiramente, agradeço a minha orientadora Profa. Dra. Denise Azevedo D. Guimarães pelo apoio, carinho, compreensão e ensinamentos cujos quais foram fundamentais para o desenvolvimento do meu trabalho. Agradeço ao colegiado do PPG-COM que me proporcionou reflexões aprofundadas e fundamentais sobre o cinema e audiovisual e, ainda que eu investigasse uma série de animação, me forneceu ferramentas e oportunidades de pesquisa valiosos para a elaboração da minha tese. A Profa. Dra. Sandra Fischer pela compreensão e pronto atendimento. Aos professores da minha banca de qualificação e defesa: Profa. Dra. Salete Sirino Machado, Profa. Dra. Cristiane Wosniak, Profa. Dra. Denize Araújo, Prof. Dr. Hertz Wendell de Camargo, Prof. Dr. Fábio Uchôa e Prof. Dr. Rodrigo Oliva pelo aceite, participação e contribuições para com minha pesquisa. Agradeço ao Prof. Me. Fabiano Christian P. do Nascimento pela oportunidade de emprego num momento crucial para que eu pudesse continuar minha pesquisa. A Profa. Dra. Lucina Reitenbach Viana pela oportunidade de atuar como docente no curso de Design de Animação, no qual pude incursionar ainda mais no universo da animação. A todos os meus alunos de Design de Animação que me incentivaram com sua curiosidade e reflexões sobre Hora de Aventura, gerando discussões importantes que, certamente, refletiram na minha pesquisa. Em especial, ao Carlos Hachmann que gentilmente cedeu tempo e conhecimento na geração do mapa multidimensional. Aos meus amigos Hertz Wendell de Camargo, por sempre acreditar no meu potencial, ouvir sempre, pacientemente, minhas teorias e não me deixar desistir nos piores momentos da minha jornada acadêmica. A Carla Henze, por ser meu suporte e por me incentivar a sempre dar o meu melhor. A Márcia Alves, por sempre me ouvir, me apoiar em minhas decisões e me acalmar dizendo “Vai dar tudo certo!”. Por fim, agradeço aos meus filhos Gabriel Girotto e Bruna Maria Mendonça Girotto que, mesmo distante, foram o motivo pelo qual me aventurei na carreira acadêmica, a razão pela qual persisti em minha caminhada. “Liberdade é pouco. O que eu desejo ainda não tem nome.” (Clarice Lispector) RESUMO A tese intitulada A narrativa multidimensional: uma proposta de atualização e ruptura em narrativas de séries de animação a partir de Hora de Aventura empenha-se em investigar a animação seriada Hora de Aventura (Pendleton Ward, 2010), com ênfase em sua configuração narrativa. A justificativa da pesquisa reside no fato de o produto audiovisual apresentar, por um lado, estrutura diegética rizomática e hipertextual que compõe uma rede de ações e sentidos interconectada e, por outro lado, desenvolve uma abordagem simbólico-temática-estilística que resgata elementos do mítico, fantástico e maravilhoso, amalgamando-os às questões do contemporâneo para dialogar com seu espectador. Dessa maneira, observa-se que esses aspectos a distingue das demais do gênero. Considerando-se que as constantes modificações dos modos de vida na atual perspectiva social, cultural e midiática têm provocado novas formas de pensamento/criação/produção/consumo audiovisual, torna-se necessário estudar a referida obra posicionando-a no panorama de produção seriada de animação contemporânea. O problema de pesquisa reside, dessa maneira, na inauguração de um novo paradigma narrativo por Hora de Aventura a partir da identificação de sua diegese singular. Como hipótese, considera-se que a animação em questão abarca em seu esqueleto características de outras congêneres contemporâneas das quais se apropria para as aprimorar e expandir por meio de uma configuração hipertextual e rizomática que, aliada às novas formas de reflexão/produção simbólico-temáticas e estilísticas, organiza-se em uma rede sináptica que aponta para a formação da multidimensionalidade diegética. O objetivo central da tese é, portanto, analisar a constituição estrutural da série para revelar sua tessitura sináptica alicerçada em elementos plurívocos, híbridos e intertextuais que inauguram um universo fictício/narrativo multidimensional. O aporte teórico é baseado, entre outros, em Anthony Giddens, Christian Metz, Gerard Genette, Gilles Deleuze, Félix Guattari e Gilbert Durand. Palavras-chave: Hora de Aventura; Narrativa Audiovisual; Série de Animação; Intertexto; Rizoma. ABSTRACT This thesis, entitled A narrativa multidimensional: uma proposta de atualização e ruptura estrutural de séries de animação, a partir de Hora de Aventura (Pendleton Ward, 2010) [The Multidimensional Narrative: A Proposal for Updating and Breaking Out of Animation Series Narratives from Adventure Time (Pendleton Ward, 2010)], endevours to investigate, with an emphasis on its narrative configuration. The justification of the research lies in the fact that the audiovisual product presents, on the one hand, a rhizomatic and hypertextual diegetic structure that composes an interconnected network of actions and meanings and, on the other hand, develops a symbolic-thematic-stylistic approach that rescues elements from the mythical, fantastic and wonderful, amalgamating them to contemporary issues to dialogue with their viewer. Thus, it is observed that these aspects distinguish it from others of its kind. Considering that the constant changes in the ways of life in the current social, cultural and media perspective have provoked new forms of audiovisual thinking / creation / production / consumption, it is necessary to study this work positioning it in the panorama of serial production of Contemporary animation. The research problem lies, therefore, in the inauguration of a new narrative paradigm by Adventure Time from the identification of its singular diegesis. As a hypothesis, it is considered that the animation in question encompasses in its skeleton characteristics of other contemporary counterparts of which it appropriates to improve and expand them through a hypertextual and rhizomatic configuration that, combined with the new forms of reflection / symbolic-thematic production and stylistic, it is organized in a synaptic network that points to the formation of diegetic multidimensionality. The main goal of the thesis is, therefore, to analyze the structural constitution of the series to reveal its synaptic texture based on plurivocal, hybrid and intertextual elements that inaugurate a fictional universe / narrative multidimensional. The theoretical basis is based, among others, on Anthony Giddens, Carlos Scolari, Marc Augé, Vilém Flusser, Raymond Williams, Mark Deuze, Henry Jenkins, Christian Metz, Gerard Genette, Gilles Deleuze, Felix Guattari and Gilbert Durand. Keywords: Adventure Time; Audiovisual narrative; Animation series; Intertext; Rhizome. LISTA DE FIGURAS Figura 1: Unidade nuclear do Monomito (separação-iniciação-retorno). ................ 160 Figura 2: Estágios da Jornada do Herói. ................................................................ 162 Figura 3: Estágios da Jornada do Herói por Atos. .................................................. 178 Figura 4: Possíveis estágios da Jornada do Herói presentes nos episódios de Hora de Aventura. Fonte: Vogler (1997, p. 258) ............................................................. 200 Figura 5: Progressão das temporadas e arcos narrativos. ..................................... 201 Figura 6: Representação visual da organização das microjornadas e mesojornadas com os possíveis estágios cumpridos na temporada. ............................................ 203 Figura 7: Representação visual da organização das micro, meso e macrojornadas. ............................................................................................................................... 205 Figura 8: Posição e extensão das mesojornadas inseridas no modelo da jornada do herói. ...................................................................................................................... 209 Figura 9: Evolução da jornada de Finn e os diferentes ciclos. ............................... 211 Figura 10: Tipos de sinapses. ...............................................................................