Letni Delovni Načrt Za Šolsko Leto 2018/2019

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava Spodnja Polskava 240 2331 PRAGERSKO

LETNI DELOVNI NAČRT ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019

Ravnateljica: Danica Veber Spodnja Polskava, september 2018

KAZALO 1. UVOD ...... 3 1.1. ZASNOVA LDN ...... 3 1.2. STRATEŠKO - RAZVOJNE USMERITVE ZAVODA ...... 4 1.3. ŠOLSKI OKOLIŠ ...... 4 1.4. PROMETNA VARNOST ...... 4 1.5. MATERIALNI POGOJI...... 6 2. TEMELJNA IZHODIŠČA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019:...... 8 3. ORGANIZIRANOST VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA ...... 9 3.1. URA ODDELČNE SKUPNOSTI - RAZREDNE URE ...... 9 3.2. ORGANIZIRANOST UČENCEV ...... 9 3.3. PREHRANA UČENCEV ...... 10 3.4. ZDRAVSTVENO VARSTVO UČENCEV ...... 11 3.5. DEŽURSTVO UČITELJEV MED ODMORI V ŠOLSKEM LETU 2018/2019 ...... 11 4. PROGRAMSKA IZHODIŠČA ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019 ...... 12 4.1. ŠTEVILO ODDELKOV IN UČENCEV...... 12 4.2. JUTRANJE VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE – KADROVSKA ZASEDBA ...... 15 5. OBSEG IN RAZPOREDITEV VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA ...... 15 5.1. KADROVSKA ZASEDBA ...... 15 5.2. OBVEZNI PREDMETNIK, ŠOLSKO LETO 2018/2019 ...... 17 5.3. ŠOLSKI KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019 ...... 18 5.4. KOLEDAR TEKMOVANJ IZ ZNANJA 2018/2019...... 20 5.5. POGOVORNE URE ZA UČENCE ...... 20 5.6. IZBIRNI PREDMETI (7., 8. in 9. razred) ...... 22 5.7. NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI ...... 22 5.8. ORGANIZACIJA pouka v manjših učnih skupinah ...... 23 5.9. DNEVI DEJAVNOSTI ...... 23 5.10. KOLESARSKI IZPITI ZA UČENCE 5. RAZREDOV ...... 29 5.11. EKSKURZIJE 2018/2019 ...... 29 6. PREGLED OBVEZNIH DEJAVNOSTI OB POUKU - RAZŠIRJENI PROGRAM...... 29 6.1. PODALJŠANO BIVANJE ...... 29 6.2. JUTRANJE VARSTVO ...... 30 6.3. RAZŠIRJEN PROGRAM (RAP)...... 30 6.4. VARSTVO VOZAČEV ...... 31 6.5. DODATNI POUK...... 31 6.6. DELO Z NADARJENIMI UČENCI ...... 31 6.7. DOPOLNILNI POUK, ISP UČNA POMOČ ...... 32 6.8. RAZISKOVALNA DEJAVNOST UČENCEV ...... 32 6.9. OBOGATITVENE DEJAVNOSTI...... 32 6.10. ŠOLE V NARAVI ...... 34 6.11. STROŠKI POVEZANI Z IZVAJANJEM DNEVOV DEJAVNOSTI IN OBOGATITVENIH DEJAVNOSTI PRI IZBIRNIH PREDMETIH ...... 34 6.12. INTERESNE DEJAVNOSTI ...... 34 6.13. TEKMOVANJA ...... 38 Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 1

6.14. PROJEKTI ...... 40 7. STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV ŠOLE ...... 47 7.1. NAČRTOVANA IZOBRAŽEVANJA ZA KOLEKTIV ...... 47 7.2. NAČRT DELA STROKOVNIH AKTIVOV za šolsko leto 2018/2019 ...... 47 7.3. ZADOLŽITVE UČITELJEV ZA PRIPRAVO PROSLAV IN PRIREDITEV V ŠOLSKEM LETU 2018/2019 ...... 52 8. SODELOVANJE S STARŠI ...... 53 9. PROGRAM DELA VODSTVENIH IN STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE ...... 56 9.1. PROGRAM PEDAGOŠKEGA VODENJA ŠOLE:...... 56 - RAVNATELJ ...... 56 - POMOČNIK RAVNATELJA ...... 57 9.2. UČITELJSKI ZBOR: ...... 57 9.3. SVET ŠOLE ...... 58 9.4. SVET STARŠEV ...... 58 9.5. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ...... 59 9.6. RAČUNALNIKAR – ORGANIZATOR INFORMACIJSKIH DEJAVNOSTI ...... 61 9.7. ŠOLSKA KNJIŽNICA ...... 61 10. UČBENIŠKI SKLAD ...... 62 11. SODELOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM ...... 62 12. PRILOGE ...... 64 12.1. Priloga 1: Prometno varnostni načrti ...... 64

"Naj bodo tvoje misli pozitivne, saj se bodo spremenile v besede. Naj bodo tvoje besede pozitivne, saj se bodo spremenile v dejanja. Naj bodo tvoja dejanja pozitivna, saj bodo odražale tvoje vrednote. Naj bodo tvoje vrednote pozitivne, saj bodo postale tvoja usoda.« (GANDHI)

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 2

1. UVOD 1.1. ZASNOVA LDN LETNI DELOVNI NAČRT ŠOLE JE DOKUMENT, IZ KATEREGA JE RAZVIDNA CELOTNA DEJAVNOST ŠOLE. Z NJIM STARŠEM IN LOKALNI SKUPNOSTI PREDSTAVLJAMO VZGOJNO IZOBRAŽEVALNO DELO. Letni delovni načrt je nastal na osnovi Zakona o osnovni šoli, predmetnika in letnih načrtov dela učiteljev in strokovnih delavcev šole. Letni delovni načrt zajema življenje in delo za šolsko leto 2018/2019 za vse zaposlene v zavodu ter opredeljuje naloge, ki so za strokovne delavce in učence obvezujoče. Letni delovni načrt je sestavljen po poglavjih, ki zajemajo sklope in so opremljeni z zadolžitvami, roki, nosilci, cilji in usmeritvami. Letni delovni načrt je nastal na osnovi analiz dela v preteklem šolskem letu. Zasnovan je na podlagi pozitivnih izkušenj dela preteklih let. K letnemu delovnemu načrtu sodijo še vsi letni delovni načrti učiteljev, šolske svetovalne službe, knjižničarke, računalnikarja, organizatorja prehrane, individualizirani programi za učence s posebnimi potrebami, načrti interesnih dejavnosti, šole v naravi, načrt dela šolske skupnosti, načrti in priprave za dneve dejavnosti ter načrti projektnega dela.

Namen delovnega načrta je: • sistematično uresničevati z zakonom in izvršilnimi predpisi določene smotre in naloge osnovne šole, • določiti vsebino, obseg in razporeditev vzgojno-izobraževalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in učnim načrtom, • določiti vsebino, obseg in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola, • določiti delo šolske svetovalne službe in drugih služb, • določiti delo šolske knjižnice, • določiti delo računalnikarja, • opredeliti sodelovanje šole z okoljem, • opredeliti oblike sodelovanja s starši, • določiti strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev, • opredeliti sodelovanje z visokošolskimi zavodi, ki izobražujejo učitelje, raziskovalnimi institucijami, s svetovalnimi centri in z zunanjimi sodelavci, • spremljati uresničevanje letnega delovnega načrta med šolskim letom ter ga dopolnjevati v skladu s predpisi, z novostmi in potrebami.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 3

1.2. STRATEŠKO - RAZVOJNE USMERITVE ZAVODA Strateško – razvojne usmeritve zavoda so zajete v VIZIJI ŠOLE in v Razvojnem načrtu šole, ker želimo ustvariti šolo z zadovoljnimi, zdravimi, uspešnimi, ustvarjalnimi učenci in učitelji.

VIZIJA ŠOLE

SVETLOBA svetle, prijetne in sodobno opremljene učilnice ter okolica šole

DOTIK medsebojno spoštovanje in sodelovanje vseh udeležencev šole

ZNANJE vseživljenjsko učenje s sodobnimi oblikami in metodami dela

SREČA zdrav način življenja in osebnostna rast

Šola posluje pod imenom Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava. V sestavo OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava sodi matična šola in dve podružnici: ● Podružnična šola Pragersko, ● Podružnična šola Zgornja Polskava.

V šolskem letu 2018/2019 bo Osnovno šolo Antona Ingoliča Spodnja Polskava obiskovalo 517 učencev. Prvega septembra bo odprla vrata matična šola 185 učencem, 148 učencev se bo šolalo na podružnici Zgornja Polskava, podružnično šolo Pragersko pa bo obiskovalo 184 učencev. Veseli smo, da se število učencev viša. Priprave na šolsko 2018/2019 leto so bile zelo intenzivne, saj smo bili izbrani med šole, ki bodo v naslednjih treh letih preizkušale nov koncept razširjenega programa osnovne šole Gibanje in zdravje za dobro telesno in duševno počutje.V okviru projekta bomo vsem učencem zagotovili 5 ali več ur gibanja tedensko. Z začetkom šolskega leta 2018/2019 se bodo začele uporabljati spremembe in dopolnitve Kolektivne pogodbe za dejavnost vzgoje in izobraževanja v delu o delovnem času učiteljev v osnovnih in srednjih šolah. Individualni letni delovni načrt zaposlenega (iLDN) je namenjen načrtovanju dela oz. delovne obveznosti posameznega učitelja v tekočem šolskem letu. V skladu s Splošno uredbo EU o varstvu osebnih podatkov (GDPR), veljavno s 25.5.2018, ki določa pravila o varstvu osebnih podatkov, bomo na šoli ravnali zakonito, pošteno in pregledno. Za določene namene obdelave osebnih podatkov so starši podpisali nova soglasja, omejena z namenom zbiranja osebnih podatkov. Tudi naše hiše učenosti med počitnicami niso počivale, saj so se v mesecu juliju na objektih začela energetsko sanacijska dela. Zamenjali so dotrajano stavbno pohištvo, namestili varčne luči, šole bodo izolacijsko zaščitili in vgradili nov sistem ogrevanja. Zaradi zahtevnih in obsežnih projektov se bodo dela nadaljevala še pozno v jesen, kar bo od vseh nas zahtevalo veliko prilagajanja in strpnosti, da bomo zagotovili uspešno izvajanje pouka in dejavnosti. Prepričana sem, da bomo zmogli.

1.3. ŠOLSKI OKOLIŠ Šolski okoliš sestavljajo naslednja naselja: Spodnja Polskava, Sele pri Polskavi, Pokoše, Zgornja Polskava, Kočno pri Polskavi, Ogljenšak, Bukovec, Gabernik, Kalše (hišne št. od 1 do vključno 11), Pragersko, Gaj, Stari Log - skupni šolski okoliš z OŠ Dr. Jožeta Pučnika Črešnjevec.

1.4. PROMETNA VARNOST Prometno-vzgojne aktivnosti za večjo varnost otrok v šolskem letu, ki jih vsakokrat pripravi Javna agencija RS za varnost prometa, ugotavljajo, da je varnost otrok, ki spadajo med ranljivejše udeležence v cestnem prometu, sicer relativno dobra, predvsem zaradi zagotavljanja šolskih Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 4

Spodnja Polskava 240, 2331 Pragersko Številka računa: SI56 0131 3603 0679 998 tel.: 02 80 33 120, faks: 02 80 33 122 Spletna stran: http://www.ingoliceva.si/ Davčna številka: 67396488 Matična številka: 5090032000 E-pošta: [email protected] prevozov otrok, urejanja šolskih poti, prometno-vzgojnih programov itd. Šole in vrtci, učitelji in vzgojitelji opravijo za varno pot otrok ogromno dela, predvsem zato, ker v šolo vsako leto vstopajo novi učenci in je potrebno vse aktivnosti kontinuirano izvajati vsako leto ter jih iz razreda v razred dopolnjevati in nadgrajevati. V okviru teh aktivnosti smo vsako leto vabljeni k sodelovanju v različnih prometno-vzgojnih programih in akcijah, s katerimi želimo dopolniti kurikularne vsebine s tega področja in zagotoviti ustrezno varnost otrok. Tako kot vsako šolsko leto bo tudi letos izvedena nacionalna akcija Začetek šole. Naša šola že sodeluje v projektih za zagotavljanje večje varnosti v prometu (Pasavček za večjo varnost med vožnjo v avtomobilih, Policist Leon, akcija Bodi viden – bodi previden, Varnostna olimpijada, tekmovanje Kaj veš o prometu …), v vsakem šolskem letu pa se vključimo še v kak nov projekt s področja prometne varnosti.

Za vzgajanje in usmerjanje otrok v cestnem prometu smo zadolženi vsi, torej starši in šola. S prometno vzgojo krepimo znanje in veščine za varno mobilnost, ko prometno vzgojo povežemo in obogatimo s področji gibanja, zdravja, družbe, okolja, ekologije ter vplivamo na ustrezna stališča do alkohola, tobaka, drog in drugih psihoaktivnih substanc, spodbujamo in usmerjamo za medsebojno strpnost in spoštovanje različnosti in drugačnosti, razvijamo ljubezen do sebe, spoštovanje, odgovorno obnašanje v družbi, na cesti in razvijamo temeljne vrednote. Pri tem nam strokovno pomoč nudi tudi Policijska postaja Slovenska Bistrica. Policisti starše in učence na skupnih roditeljskih sestankih ozaveščajo o varnosti in pravilnem ravnanju vseh udeležencev v cestnem prometu. Naša šola sodeluje s policistoma VPO-ja, Simonom Jarcem (Pragersko, Spodnja Polskava) in Davorinom Ramšakom (Zgornja Polskava).

1.4.1. AKCIJSKI NAČRT PREVENTIVNE DEJAVNOSTI NA PODROČJU PROMETNE VARNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2018/19

IZVAJALEC VSEBINA ČAS IZVEDBE Mentorji prometa in 1. Pregled šolskih poti in priprava opisov varnih poti. avgust 2018 učitelji, šola Varovanje šolskih poti v prvih šolskih dneh (3.9. – 2. Gasilci, ZŠAM, šola september 2018 7.9.2018). Razredniki in ostali Seznanitev učencev z načrti varnih šolskih poti in 3. september 2018 učitelji varnim ravnanjem na šolskih poteh. Za učence 1. razreda bo izveden obhod po načrtovanih varnih poteh skupaj s policistom. Na 4. Policija september 2018 teh obhodih bodo seznanjeni s pravili s področja varnosti za udeležence v cestnem prometu. Veliko učence šole je vozačev. Tema prvih razrednih ur za učence od 1. do 9. razreda je prometna varnost. Na teh razrednih urah bo 5. Razredniki september 2018 poseben poudarek namenjen varnemu vstopanju v avtobus in izstopanju iz avtobusa ter obnašanju v cestnem prometu. Izvajanje izobraževanja za kulturo vedenja in 6. Učitelji prometno varnost otrok v vseh razredih OŠ, kjer celo šolsko leto so te vsebine vključene. Sodelovanje na roditeljskih sestankih s starši in 7. Policija celo šolsko leto učenci. 8. Policija Policist Leon v 5. razredu. celo šolsko leto 9. Razredniki 4. r Sodelovanje na prometno varnostni olimpijadi. april, maj 2019 Poostren nadzor nad upoštevanjem cestno prometnih predpisov na pobudo šole, krajanov s 10. Policija, šola celo šolsko leto ciljem zagotovitve večje prometne varnosti otrok in krajanov. Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 5

IZVAJALEC VSEBINA ČAS IZVEDBE Sodelovanje s svetom za preventivo in vzgojo v 11. Šola celo šolsko leto cestnem prometu Slovenska Bistrica. Opozarjanje na prometno problematiko v okviru 12. Učenci obiska pri županu občine Slovenska Bistrica v oktober 2018 času tedna otroka. Razpravljanje o novih izzivih za večjo prometno 13. Razredniki in učenci varnost, o kritičnih točkah in možnih rešitvah v celo šolsko leto okviru razrednih ur. Mentorji prometa in Pregled koles, opravljanje kolesarskega izpita v 14. celo šolsko leto policija 5. razredu. Sodelovanje na tekmovanju »Kaj veš o 15. Mentorji prometa maj 2019 prometu?« Sodelovanje v projektih in akcijah s prometno 16. Učitelji celo šolsko leto vsebino.

V prilogi 1 se nahajajo prometno varnostni načrti matične šole, podružnice Zgornja Polskava in podružnice Pragersko.

1.5. MATERIALNI POGOJI Osnovna šola Antona Ingoliča zajema prostore matične šole in podružničnih šol, šolsko igrišče ter funkcionalna zemljišča ob šolah, s katerim šola upravlja. 1.5.1. Matična šola Prostori na OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava - matična šola Prostori Število enot Skupna površina v m2 Učilnice 18 + telov. 1054 + 562 Delavnica, stroj. del. 1 24 Garderobe, umival. 4 75 Kabineti 11 180 Pisarne za delavce v strokovnih službah 5 76,5 Zbornica 1 59 Knjižnica, čitalnica 1 104,5 Računalnica 1 87 Skupni prostori avla + hodniki 742 Kuhinja, shramba 1+2 74 SKUPAJ 3014

Na matični šoli se bo v letošnjem šolskem letu šolalo 185 učencev. Zmanjšalo se je število oddelkov, saj je v 7. razredu po združitvi učencev matične in podružnične šole Zg. Polskava 28 učencev, kar po normativih omogoča oblikovanje 1 oddelka. Na matični šoli imamo odlične pogoje za delo, saj imamo po desetletja dolgi prostorski stiski dovolj prostorov za vse oblike vzgojno izobraževalnega dela, namenske učilnice, telovadnico, knjižnico s čitalnico in multimedijsko učilnico. Učilnice so opremljene s projektorji in interaktivnimi tablami. 1.5.2. Podružnica Pragersko Prostori Število enot Skupna površina v m2 Učilnice 13 767,07 Vzdrževanje, strojni del 2 72,48 Kabineti 10 142,08 Garderobe, sanitarije, čistila 20 217,51 Pisarne za delavce v strokovnih službah 2 41,47 Zbornica 1 57,15 Knjižnica, čitalnica 1 101,74 Računalnica 1 59,73 Dvigalo, komunikacija, arhiv 3 23,87 Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 6

Prostori Število enot Skupna površina v m2 Skupni prostori avla, hodnik, jedilnica 762,11 Kuhinja, shramba … 4 115,25 SKUPAJ 2403,48

Prizidek in telovadnica:

Prostori Število enot Skupna površina v m2 Telovadnica 1 456,66 Kabinet, sanitarije 5 50,50 Shramba orodja 1 21,15 Garderobe, sanitarije, čistila, energetski 9 104,44 prostor Galerija 1 146,61 Skupni prostori Stopnice, hodnik, 178,06 sodniška niša Kurilnica 1 43,50 SKUPAJ 1000,92

Na podružnični šoli Pragersko se bo v letošnjem šolskem letu šolalo 184 učencev od 1. do 9. razreda. V letošnjem šolskem letu sta dva oddelka 2. razreda oziroma skupaj 10 oddelkov na podružnici Pragersko. Tudi na podružnici imamo odlične prostorske pogoje za delo in vse učilnice opremljene z interaktivnimi tablami in projektorji. 1.5.3. Podružnica Zgornja Polskava Prostori Število enot Skupna površina v m2 Učilnice 8 + tel. 516 + 568 + 56 Kabineti 7 106 Pisarne za delavce v strokovnih službah 1 14,5 Knjižnica, čitalnica 1 57 Zbornica 1 21,5 Skupni prostori večnamenski prostor 81 Kuhinja s prip. prostori 1 74 Jedilnica 1 59 Hodniki, garderobe 367 Sanitarije z umivalnicami 75 SKUPAJ 1995

Podružnično šolo na Zgornji Polskavi bo v šolskem letu 2018/2019 obiskovalo 146 učencev. Vpisali smo dva oddelka prvošolcev in v letošnjem šolskem letu poteka vzgojno izobraževalno delo v 7. oddelkih. V šestem razredu izvajajo pouk predmetni učitelji, ki se dnevno vozijo iz matične na podružnično šolo.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 7

2. TEMELJNA IZHODIŠČA LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019: • usmerjenost v dvig kakovosti vzgojno izobraževalnih procesov, • zagotavljanje ciljev osnovnošolskega izobraževanja učencem in doseganje najvišjih rezultatov, glede na njihove sposobnosti, • razvijanje bralne pismenosti, skrb za slovenski jezik, razvijanje učinkovitejšega branja z razumevanjem za učence pri vseh predmetih, • ustvarjanje spodbudnega učnega okolja, • uvajanje elementov formativnega spremljanja, • razvijanje bralne pismenosti, • uvajanje sodobnih metod in oblik poučevanja, • prepletanje vzgojnih vsebin z izobraževalnimi – vzgoja otrok, • vključevanje IKT pri vseh predmetih, • šole v naravi po načrtovanem programu (plavalna, smučarska, naravoslovna), • izvajanje načrtovanih projektov, • krepitev razvoja temeljnih vrednot (medsebojno spoštovanje, strpnost, odgovornost, znanje, delovne in učne navade, pravila lepega vedenja), • razvijanje srčne kulture, • spodbujanje učencev k razvijanju in vrednotenju sporazumevalnih zmožnosti, • razvijanje učinkovitejšega branja z razumevanjem za učence pri vseh predmetih, • skrb za slovenski jezik, • medpredmetno načrtovanje, • skrb za stalno izpopolnjevanje izobrazbe in profesionalno usposabljanje učiteljev, • zagotavljanje ustreznih materialnih pogojev, • jutranje varstvo za učence prvega razreda, • podaljšano bivanje za učence od 1. do 5. razreda, • sodelovanje s starši, • sodelovanje šole z okoljem, • različna predavanja za strokovne delavce, starše in učence.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 8

3. ORGANIZIRANOST VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA

Razredni pouk od 1. do 5. razreda. Predmetni pouk od 6. do 9. razreda. V vseh razredih bo potekal pouk v dopoldanskem času po časovnem razporedu ur na posameznih lokacijah.

ČASOVNI RAZPORED UR URA Spodnja Polskava Zgornja Polskava Pragersko 1. ura 7.30 – 8.15 8.00 – 8.45 7.30 – 8.15 2. ura 8.20 – 9.05 malica, odmor 8.20 – 9.05 malica, odmor 9.00 – 9.45 malica, odmor 3. ura 9.20 – 10.05 malica, odmor 9.20 – 10.05 malica, odmor 10.00 – 10.45 malica, odmor (10.05 – 10.25) (10.05 – 10.25) 4. ura 10.25 – 11.10 10.50 – 11.35 10.25 – 11.10 5. ura 11.15 – 12.00 11.40 – 12.25 (4.- 6. r.) 11.15 – 12.00 12.00 – 12.45 (1.- 3. r.) kosilo od 1. do 4. razreda kosilo kosilo od 1. do 4. razreda (12.00 – 12.20) 11.35 – 11.55 (1.- 3. r.) (12.00 – 12.20) 12.25 – 12.45 (4.- 6. r.) 6. ura 12.05 – 12.50 12.45 – 13.30 12.05 – 12.50 12.20 – 13.05 (1.- 4. r.) 12.20 – 13.05 (1.- 4. r.) kosilo od 5. do 9. razreda / kosilo od 5. do 9. razreda (12.50 – 13.10) (12.50 – 13.10) 7. ura 13.10 – 13.55 / 13.10 – 13.55 8. ura 14.00 – 14.45 / 14.00 – 14.45 OPB 12.00 – 16.10 11.35 – 15.45 (16.30) 12.00 – 16.10

V šolskem letu 2018/2019 bomo dali večji poudarek na minuto za zdravje, ko učitelji prekinejo pouk za nekaj trenutkov. V tem času prezračijo učilnico in sprostijo učence z gibalnimi vsebinami. Nadaljevali bomo z rekreativnimi odmori.

3.1. URA ODDELČNE SKUPNOSTI - RAZREDNE URE Razredne ure se izvajajo enkrat tedensko za razrede od 4. do 9. razreda. Učenci 4. in 5. razredov imajo 0,5 razredne ure v urniku. Učenci 6. – 9. razredov jih imajo vsak torek 1. šolsko uro. Vsak učitelj je v programu razredništva pripravil tudi načrt dela razrednih ur.

3.2. ORGANIZIRANOST UČENCEV a) Oddelčne skupnosti

Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelka. Učenci skupaj z razrednikom obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole. Oddelčne skupnosti obravnavajo učno-vzgojni uspeh, organizirajo medsebojno pomoč pri učnih težavah, obravnavajo kršitve pravil in podobno.

b) Skupnost učencev

Skupnost učencev - predsedstvo sestavljajo predsedniki iz razrednih skupnosti. Opravljali bodo naloge zapisane v letnem programu dela. Sodelovali bodo na občinskem otroškem parlamentu.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 9

Vodja šolske skupnosti na matični šoli je Suzana Kristovič Sattler, Jana Zadravec na podružnični šoli Pragersko, na podružnični šoli Zgornja Polskava pa Valerija Florjančič.

c) Šolski otroški parlament

Za uveljavljanje svojih interesov se oddelčne skupnosti povezujejo v šolski parlament učencev. Sestavljajo ga učenci, ki jih izvolijo posamezne oddelčne skupnosti. Vodi ga ravnateljica šole. Na sklicu parlamenta učenci razpravljajo o razrednih problemih, predstavijo morebitno reševanje le- teh in se pogovarjajo o razpisani vsebini področnega parlamenta, ki se ga udeležita dva učenca - predstavnika šole skupaj z mentorjem. Tema otroškega parlamenta za šolsko leto 2018/2019 nosi naslov Šolstvo in šolski sistem.

3.3. PREHRANA UČENCEV Zdrav način prehranjevanja z vnosom živil bogatih s hranili ter minerali ima velik pomen na človeški organizem. Da uživamo zdravo in bogato hrano, je pomembno za zdravje v vseh starostnih obdobjih, še posebej za otroke, ki so v obdobju razvoja. Prehrano učencev urejamo v skladu z Zakonom o šolski prehrani (Ur. l. RS, št. 3/13, 46/14 in 46/16 – ZOFVI-K). Načrtovanje prehrane temelji na upoštevanju prehranskih normativov ter priporočil in smernic za zdravo prehrano. Šola je že vrsto let vključena v mrežo zdravih šol, kar potrjuje certifikat Zdrava šola. Veliko pozornosti je namenjeno razvoju ustreznih prehranskih navad, kako so jedi postrežene in da je količina hrane primerna starosti otrok ter zadostuje kalorijski vrednosti določenega obroka.

Vzgojno-izobraževalne dejavnosti s področja hrane in prehranjevanja: - skrb za kulturo prehranjevanja in skrb za higieno rok v času podaljšanega bivanja (učitelji v OPB, celoletna naloga), - režim prehranjevanja: zagotovljen ustaljen čas uživanja obrokov, - prehranjevanje učiteljev v jedilnici skupaj z učenci, - razredna ura namenjena pogovoru o zdravi prehrani, - roditeljski sestanek v sodelovanju z zdravstvenim domom: predavanje o pomenu zdrave prehrane, - zdrava prehrana, skrb za zdrave zobe, predavanje za učence v sklopu sistematskega pregleda, - enkrat letno se s pomočjo ankete preveri zadovoljstvo staršev in učencev glede šolske prehrane, - predavanje v sodelovanju z OŠ Dušana Flisa Hoče na temo »Jej lokalno, misli globalno«, kjer bi se predstavili dobavitelji, ki oskrbujejo šolo z lokalnimi živili, - zdrava prehrana in gibanje, predavanja za učence v okviru vzgoje za zdravje v sodelovanju z zdravstvenim domom, - izbirni predmet: Sodobna priprava hrane na matični šoli in podružnični šoli Pragersko, - med in izdelki povezani s čebelarstvom (ČD Slovenska Bistrica) in pohod po čebelarski poti - vključitev v projekt Tradicionalni slovenski zajtrk, - delitev sadja in zelenjave v času razrednih ur (torek, 7.30 – 8.00, najmanj 20 krat v šolskem letu), kar nam omogoča sodelovanje pri projektu Šolska shema.

Pri javnem naročanju nam veliko pomeni, da lahko s pomočjo izločenega sklopa sodelujemo z okoliškimi kmetijami. To nam omogoča nabavo živil višje kvalitete in tako lahko ponudimo sveža, domača, polnovredna živila, ki do nas pripotujejo po najkrajši možni poti. Kot javni zavod radi dajemo zgled in tako podpiramo lokalne dobavitelje, dobimo zelo kakovostna živila in podpiramo domače gospodarstvo ter znižujemo obremenitev okolja z izpusti zaradi kratkih transportnih poti.

ŠTEVILO IN RAZPOREDITEV DNEVNIH OBROKOV

Osnovna šola Antona Ingoliča pripravlja vse štiri obroke v treh kuhinjah (matična šola na Spodnji Polskavi, podružnica Zgornja Polskava in podružnica Pragersko).

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 10

Povprečno število obrokov v šolskem letu 2018/2019

LOKACIJA ŠT. ZAJTRKOV ŠT. MALIC ŠT. KOSIL ŠT. POP. MALIC matična šola 9 185 145 30 PŠ Pragersko 6 182 160 36 PŠ Zg. Polskava 23 145 140 52 cene 0,60 EUR 0,80 EUR 2,00 EUR (1.- 5. r.) 0,50 EUR 2,20 EUR (6.- 9. r.)

Zakon o šolski prehrani določa, da ceno malice določi s sklepom minister, pristojen za izobraževanje. V skladu s sklepom ministrice bo cena malice tudi v šolskem letu 2018/2019 znašala 0,80 evra dnevno na učenca.

DIETNI OBROKI Sestavi različnih dietnih obrokov posvečamo veliko pozornosti. Tako za učence, ki se morajo držati različnih diet na osnovi ustreznih zdravniških dokazil in priporočil, individualno sestavljamo jedilnike, glede na učenčeve hranilne in energetske potrebe ter predvsem glede na potrebne omejitve v izboru živil. Večji del diet predstavlja laktozna intoleranca in celiakija, sta pa tudi dva primera multialergikov in en primer fenilketonurije. V sodelovanju s kuharji ponujamo učencem z dietami raznovrstne obroke in skušamo tudi upoštevati želje otrok in jim tako omogočiti prehrano, ki jo z veseljem zaužijejo.

3.4. ZDRAVSTVENO VARSTVO UČENCEV V skladu s 13. členom Zakona o osnovni šoli šola sodeluje z zdravstvenimi zavodi pri izvajanju zdravstvenega varstva učencev, predvsem pri izvedbi zdravniških pregledov za otroke vpisane v 1. razred, izvedbi rednih sistematskih pregledov in cepljenj v času šolanja. Vsi učenci opravijo tudi zobozdravstveni pregled v spremstvu, ki ga zagotovi šola. 3.4.1. ZDRAVSTVENA VZGOJA V ŠOLSKEM LETU 2018/2019 Sodelovanje med zdravstvenimi domovi in šolami v Sloveniji ima že dolgoletno tradicijo. Gre predvsem za zagotavljanje izvajanja preventivnega zdravstvenega varstva za otroke in mladostnike, kamor sodi tudi vzgoja za zdravje. Vzgoja za zdravje bo potekala v okviru rednih sistematičnih pregledov pa tudi izven njih, v sodelovanju z zdravstvenimi ustanovami in po dogovoru tudi v šolskem prostoru. V skladu z novimi priporočili ZZZS bo zdravstveni delavec Zdravstvenega doma Slovenska Bistrica izvajal v oddelkih program zdravstvene vzgoje.

V okviru rednih sistematskih pregledov - predavanja: – 1. razred – Zdrav način življenja, – 3. razred – Zdrava prehrana, – 6. razred – Odraščanje, – 8. razred – Spolna vzgoja.

Predavanja v šoli (eno šolsko uro na oddelek): – 2. razred – Osebna higiena, – 4. razred – Preprečevanje poškodb in Prva pomoč, – 5. razred – Zdrava prehrana in gibanje, – 7. razred – Zdrava prehrana in gibanje, – 9. razred – Samopodoba.

Ostali čas bo namenjen pogovorom z učenci, individualni pomoči in poklicnem usmerjanju.

3.5. DEŽURSTVO UČITELJEV MED ODMORI V ŠOLSKEM LETU 2018/2019 Učitelji so dežurni pred poukom, med odmori, po pouku in opravljajo varstvo vozačev. Učencev ne puščamo brez kontrole. Tudi med odmori preživimo večino časa z njimi. Dežurstvo na vseh šolah traja od 10 minut pred prihodom avtobusov oziroma kombijev in traja do konca zadnje učne ure in odhoda avtobusov oziroma kombijev. Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 11

Zaradi velikega števila učencev bomo zjutraj organizirali dve skupini varstva vozačev. Imenski razporedi z zadolžitvami učiteljev na posameznih šolah so na oglasnih deskah v zbornicah. Učitelji opravljajo dežurstvo po razporedih, v primeru odsotnosti pa morajo obvestiti pomočnika ravnateljice ali vodje podružnic.

4. PROGRAMSKA IZHODIŠČA ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019 4.1. ŠTEVILO ODDELKOV IN UČENCEV ŠOLA ŠTEVILO ODDELKOV ŠTEVILO UČENCEV Matična šola Spodnja Polskava 11 185 Podružnica Zgornja Polskava 7 146 Podružnica Pragersko 10 184 SKUPAJ 28 517

4.1.1. ŠTEVILO UČENCEV IN RAZREDNIKI NA MATIČNI ŠOLI RAZRED SKUPAJ RAZREDNIK SORAZREDNIK 1. A 12 Simona Lahe / 2. A 15 Branka Dornik Mesarič / 3. A 18 Jana Mohorko / 4. A 20 Dušan Videčnik/ Staša Leskovar / 5. A 11 Mira Balažic / 6. A 12 Rebeka Bračič Ivanka Hernet 7. A 28 Mateja Pučko Erhatič Cvetka Govejšek 8. A 19 Irena Krajnc Natalija Kozar 8. B 18 Suzana Kristovič Sattler Nataša Kolednik 9. A 16 Romana Vek Ivan Tisaj 9. B 16 David Vodušek Vida Bombek 4.1.2. ŠTEVILO UČENCEV IN RAZREDNIKI NA PŠ ZGORNJA POLSKAVA RAZRED SKUPAJ RAZREDNIK SORAZREDNIK 1. B 16 Jožica Celan Saša Pušaver 1. D 16 Nina Gošnjak Valerija Florjančič 2. B 21 Mateja Kumrič / 3. B 22 Mihaela Haralovič / 4. B 21 Karmen Rampre / 5. B 25 Damjana Dornik Tibaut / 6. B 25 Nataša Marinič Vidonja Miran Klavž 4.1.3. ŠTEVILO UČENCEV IN RAZREDNIKI NA PŠ PRAGERSKO RAZRED SKUPAJ RAZREDNIK SORAZREDNIK 1. C 19 Tinka Vravnik Majda Vaupotič 2. C 15 Aida Volavšek / 2. E 14 Martina Brmež / 3. C 19 Vanja Böhm / 4. C 19 Marjetka Šetar / 5. C 19 Breda Gril / 6. C 22 Metka Štebih Mirjana Vračun 7. C 18 Jerneja Zelenik Jana Zadravec 8. C 20 Bojana Marin Barbara Jurista 9. C 19 Ksenija Rosc Benedejčič David Lešnik

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 12

4.1.4. UČITELJI PO PREDMETNIH PODROČJIH UČITELJ PREDMET, KI GA POUČUJE RAZRED Bombek Vida TJA 4.a,b, 5.a,b, 6.b, 7.a, 8.a,b, 9.b DOD/DOP 6.b, 9.a, 9.b Bračič Rebeka GUM 6.a,b, 7.a, 8.a,b, 9.a,b Spodnja Polskava OPZ, MPZ Zgornja Polskava Ansambelska igra 7.a, 8.a,b, 9.a,b Čakš Karpov Milena MAT 6.c, 7.c, 8.a,b,c, 9.c DOD/DOP 7.c, 8.c in 9.c Matematična delavnica 7.c ISP 6.c Felicijan Zdenka NIP: TJA 1.a,b,c,d TJA 2.a,b,c,e, 3.a,b,c Govejšek Cvetka MAT 6.c, 7.a,c, 8.a,b,c, 9.a,c DOD/DOP 7.c, 8.a,c, 9.b ISP 9.a Gril Breda SLJ 4.c MAT 4.c Hernet Ivanka NAR 6.a,b,c, 7.a,c GOS 6.a,b,c Načini prehranjevanja 9.c Hraš Zvonko ŠPO (m) 8.a.b, 9.a,b Jurista Barbara TJA 4.c, 5.c, 6.c, 7.c, 8.a,b,c, 9.c Kozar Natalija Dodatna strokovna pomoč / Kristovič Sattler Suzana GEO 6.a, 7.a, 8.a,b, 9.a,b ZGO 6.a, 7.a, 8.a,b, 9.a,b DOD/DOP 8.b, 9. a Turistična vzgoja 7.a, 8.a,b Klavž Miran ŠPO 4.b, 5.a,b ŠPO (m) 6.b, 7.a ŠPO (ž) 8.a Odbojka 9.a,b Kolesarski izpit 5.a,b Krajnc Irena TJA 6.a, 7.a, 8.a,b 9.a DOD/DOP 6.a, 8.b NI1 7.a NI2 8.a,b NI3 9. a, b Lešnik David ŠPO 4.c, 5.c, 9.c ŠPO (m) 6.c, 7.c, 8.c ŠPO (ž) 6.b NIP: ŠPO 4.c, 5.c, 6.c Odbojka 9.c Kolesarski izpit 5.c Marinič Vidonja Nataša MAT 6.a,b, 7.a, 8.a,b, 9.b DOD/DOP 6.b, 7.a, 9.a TIT 6.b Marin Bojana GEO 6.b,c, 7.c, 8.c, 9.c ZGO 7.c, 8.c, 9.c ISP 6. c Vzgoja za medije 8.a,b Pocrnja Lucija GUM 6.c, 7.c, 8.c, 9.c OPZ, MPZ Pragersko Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 13

UČITELJ PREDMET, KI GA POUČUJE RAZRED SLJ 6. a, b, 7. a, 8. a, b, 9. b Pučko Erhatič Mateja DOD/DOP 6. a, 7. a, 8. a Rampre Karmen MAT 5. b SLO 5. b, 6. b Rosc Benedejčič Ksenija KEM 8. a, b, c, 9. a, c BIO 8. a, b, c, 9. a, b, c ISP 8. a, 8. c Sagadin Marjana/Kolednik Nataša Dodatna strokovna pomoč / Šetar Marjetka MAT 5 .c SLJ 5. c Štebih Metka ŠPO 6. a ŠPO (ž) 6. c, 7. a, c, 8. b, c, 9. a, b Šport za zdravje 7. a, c Šport za sprostitev 8. a, b, c Tibaut Dornik Damjana MAT 4. b, 6. b SLJ 4. b 6. a, b, c, 7. a, c, 8. a, b, c, 9. Tisaj Ivan LUM a, b, c LS1 7.c LS2 8.a, b, c LS3 9. a, b ISP 6. a Vajngerl Karmen Dodatna strokovna pomoč / Veber Danica KEM 9. b Vek Romana SLJ 6. c, 7.a, c, 8. a, b, c, 9. a, c DOD/DOP 9. a Gledališki klub 7. a ISP 8. b Vodušek David FIZ 8. a, b, c, 9. a, b, c TIT 6. a, c, 7.a, c, 8. a, b, c ISP – nadarjeni 9. b Vračun Mirjana TJA 5. c, 6. c, 7. c, 8. c, 9. c NI1 7. c NI2 8. c NI3 9. c NIP: Nemščina 4. b, c, 5. b, c, 6. c DOD/DOP 6. c ISP – nadarjeni 7. c, 9. c Zelenik Jerneja SLJ 6. c, 7. c, 8. a, b, c, 9. c DOD/DOP 6. c, 7. c, 8. c, 9. c Zajc Leon TJA 5. b, 6. b Računalniška omrežja 9. a, b NIP: Računalništvo 4. a, c, 5. a, c, 6. a, c Zadravec Jana ZGO 6. b, c DKE 7.a, c, 8. a, b, c

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 14

4.2. JUTRANJE VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE – KADROVSKA ZASEDBA ŠOLA JV OPB Spodnja Polskava 6.15 do 8.15 12.00 do 16.10 Lesjak Danijela Lesjak Danijela Dornik Mesarič Branka Lešnik David Mohorko Jana Balažic Mira Jankovič Petra Leskovar Staša Klavž Miran Marin Bojana Jankovič Petra Zgornja Polskava 5.55 do 7.55 11.40 do 16.30 Leskovar Natalija Jež Andreja Jež Andreja Leskovar Natalija Florjančič Valerija Florjančič Valerija Bračič Rebeka Rampre Karmen Jankovič Petra Haralovič Mihaela Pušaver Saša Dornik Tibaut Damjana Celan Jožica Pragersko 6.15 do 8.15 12.00 do 16.10 Mlakar Suzana Mlakar Suzana Vravnik Tinka Vaupotič Majda Vaupotič Majda Pocrnja Lucija Zadravec Jana Šetar Marjetka Gril Breda Jankovič Petra JV prilagajamo potrebam staršev.

5. OBSEG IN RAZPOREDITEV VZGOJNO IZOBRAŽEVALNEGA DELA 5.1. KADROVSKA ZASEDBA

V tem šolskem letu je na naši šoli zaposlenih 86 delavcev, od tega sta 2 delavca na koriščenju starševskega dopusta, 5 delavcev v programu javnih del in 1 delavka na daljši bolniški odsotnosti.

Zasedenost delovnih mest s poučevanjem Učitelji: - 50 učiteljev - 1 dopolnjuje iz OŠ Minke Namestnik Sonje - 1 dopolnjuje iz Centra za sluh in govor Maribor - 2 vzgojiteljici

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 15

Zasedenost delovnih mest brez poučevanja delež število delovno mesto delovnega zaposlenih mesta OŠ Ravnatelj 1,00 1 OŠ Pomočnik ravnatelja (VII/2) 1,00 1 OŠ Svetovalni delavec (VII/2) 1,40 2 Knjižničar (VII/2) 1,00 1 OŠ Organizator šolske prehrane (VII/2) 0,63 1 OŠ Računalnikar org. inf. dej. (VII/2); do polnega 0,55 1 dopolnjevanje na drugi OŠ Spremljevalec gibalno ovir. učen. in dijakov (V) 1,00 1 Laborantsko delo; 0,40 DM dopolnjevanje na drugi OŠ 0,40 1 Tajnik VIZ (VI) 1,00 1 Računovodja (VI) 1,00 1 Knjigovodja (V) 0,50 1 Hišnik (IV) 1,70 2 OŠ Kuhar (IV) 4,25 5 Čistilka (II) 9,30 10 (1 daljša odsotnost) Javna dela 5,00 5 Skupaj 29,73 34

V osnovni šoli veljajo predmetniki in učni načrti za 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8. in 9. razred, ki jih je sprejel Strokovni svet za vzgojo in izobraževanje Republike Slovenije:

● učna obveza učiteljev 22 ur (pouk, dopolnilni pouk, dodatni pouk), ● učna obveza učiteljev, ki poučujejo slovenski jezik, je 21 ur, ● učna obveza OPB je 25 ur (50 minut), ● učna obveza učitelja v jutranjem varstvu 35 ur (60 min), ● učna obveza laboranta (30 ur za sodelovanje pri pouku), ● delovna obveza računalničarja je 40 ur, sistemizirano 0,55 delovnega časa, ● učna obveza učiteljic s 30 oz. učiteljev s 35 leti delovne dobe je 20 ur, ● razredništvo 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8. razred – 0,5 ure tedensko, ● razredništvo 1., 9. razred – 1 ura tedensko. iLDN - Individualni letni delovni načrt

Z začetkom šolskega leta 2018/2019 so se začele uporabljati spremembe in dopolnitve Kolektivne pogodbe za dejavnost vzgoje in izobraževanja v delu o delovnem času učiteljev v osnovnih in srednjih šolah. Individualni letni delovni načrt zaposlenega (iLDN) je namenjen načrtovanju dela oz. delovne obveznosti posameznega učitelja v tekočem šolskem letu. Strokovne delavce sem seznanila s pripravo iLDN načrtov po navodili MIZŠ na pedagoških konferencah. Načrt (iLDN) omogoča vsakemu učitelju lažje spremljanje izvajanja učiteljevega dela tekom šolskega leta. Pri načrtovanju in pripravi iLDN smo upoštevali in uporabili LDN zavoda, veljavne predpise, kolektivno pogodbo za vzgojo in izobraževanje (KPVIZ). Ostale pedagoške naloge

Vse naloge so razdeljene v obsegu polne letne delovne obveznosti posameznika (spremstvo, šola v naravi, tekmovanja učencev, dežurstvo, počitniško varstvo učencev, sodelovanje s starši, strokovno izpopolnjevanje izobrazbe in profesionalno usposabljanje učiteljev, konference, strokovni aktivi, sestanki učiteljskih zborov, prireditve,..) so zapisane v iLDN učiteljev. V šolskem letu 2018/2019 je 60 dni, ko zaradi počitnic ne bo pouka. Delavec ima v skladu s kolektivno pogodbo pravico koristiti dva dneva letnega dopusta med šolskim letom.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 16

5.2. OBVEZNI PREDMETNIK, ŠOLSKO LETO 2018/2019

Predmeti/ št. ur 1. r 2. r 3. r 4. r 5. r 6. r 7. r 8. r 9. r skupaj tedensko SLJ 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5 1631,5 MAT 4 4 5 5 4 4 4 4 4 1318 TJ 2 2 2 3 4 4 3 3 796 LUM 2 2 2 2 2 1 1 1 1 487 GUM 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1 452 DRU 2 3 175 GEO 1 2 1,5 2 221,5 ZGO 1 2 2 2 239 DDKE 1 1 70 SPO 3 3 3 315 FIZ 2 2 134 KEM 2 2 134 BIO 1,5 2 116,5 NAR 2 3 175 NIT 3 3 210 TIT 2 1 1 140 GOS 1 1,5 87,5 ŠPO 3 3 3 3 3 3 2 2 2 834 IZP 2/3 2/3 2/3 204/306 Skupaj 20 23 24 23,5 25,5 25,5 27/28 27,5/28,5 27,5/28,5 7740/7842

ODDELČNA SKUPNOST

1. r 2. r 3. r 4. r 5. r 6. r 7. r 8. r 9. r skupaj ODS 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 103,5

DNEVI DEJAVNOSTI

1. r 2. r 3. r 4. r 5. r 6. r 7. r 8. r 9. r Kulturni 4 4 4 3 3 3 3 3 3 Naravoslovni 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Tehniški 3 3 3 4 4 4 4 4 4 Športni 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Skupaj 15 15 15 15 15 15 15 15 15

RAZŠIRJENI PROGRAM

1. r 2. r 3. r 4. r 5. r 6. r 7. r 8. r 9. r Neobvezni 1. tuji jezik 2 izbirni 2. tuji jezik 2 2 2 predmeti 2. tuji jezik ali 2/1 2/1 2/1 umetnost, računalništvo, šport, tehnika Individualna ali skupinska 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 pomoč Dopolnilni in dodatni pouk 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Interesne dejavnosti 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Skupaj 5,5 3,5 3,5 4,5/5,5 4,5/5,5 4,5/5,5 5,5 5,5 5,5

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 17

Predmetnik je bil sprejet na 23. seji SSSI dne 17. 12. 1998, usklajen s spremembami ZOŠ (2011, 2012) na 153. seji SSSI dne 13. 12. 2012 in usklajen s spremembami ZOŠ (2013) na 162. seji SSSI dne 13. 2. 2014.

5.3. ŠOLSKI KOLEDAR ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019 V šolskem letu 2018/2019 se pouk pričenja v ponedeljek, 3. septembra 2018, zaključek šolanja za učence 9. razredov bo v petek, 14. junija 2019, zaključek pouka za učence od 1. do 8. razreda bo v ponedeljek, 24. junija 2019.

V tem šolskem letu so načrtovane tri delovne sobote: - sobota, 6.10. 2018, nadomeščanje pouka prostega dne, 24. 12. 2018; - sobota, 2. 2. 2019, pouk v skladu z 2. odstavkom 4. člena Pravilnika o šolskem koledarju; - sobota, 11. 5. 2019, nadomeščanje pouka prostega dne, 3. 5. 2019.

5.3.1. PRVO OCENJEVALNO OBDOBJE ● od 3. septembra 2018 do 31. januarja 2019 september 2018 21 dni pouka oktober 2018 20 dni pouka november 2018 20 dni pouka december 2018 15 dni pouka januar 2019 21 dni pouka Skupaj: 97 dni pouka

5.3.2. DRUGO OCENJEVALNO OBDOBJE ● od 1. februarja 2019 do 14. junija 2019 za 9. razred ● od 1. februarja 2019 do 24. junija 2019 od 1. do 8. razreda februar 2019 15 dni pouka/14 (9. razred) marec 2019 21 dni pouka april 2019 19 dni pouka maj 2019 21 dni pouka junij 2019: 9. razred 10 dni pouka junij 2019: 1. do 8. razreda 16 dni pouka Skupaj: 9. razred 85 dni pouka Skupaj: 1. do 8. razred 92 dni pouka

Skupaj je v šolskem letu: ● od 1. do 8. razreda – 189 dni pouka ● 9. razred – 182 dni pouka 5.3.3. POUK – ZA REALIZACIJO ● 1. do 8. razred 35 tednov ● 9. razred 32 tednov Vaja evakuacije – november 2018

5.3.4. POČITNICE JESENSKE ponedeljek, 29. oktober 2018 – petek, 2. november 2018 NOVOLETNE torek, 25. december 2018 – sreda, 8. januar 2019 ZIMSKE ponedeljek, 18. februar 2019 – petek, 22. februar 2019 PRVOMAJSKE sobota, 27. april 2019 – četrtek, 2. maj 2019 POLETNE sreda, 26. junij 2019 – sobota, 31. avgust 2019

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 18

5.3.5. PRAZNIKI SR, 31. oktober 2018 dan reformacije ČE, 1. november 2018 dan spomina na mrtve TO, 25. december 2018 Božič SR, 26. december 2018 dan samostojnosti in enotnosti TO, SR 1. in 2. januar 2019 novo leto PE, 8. februar 2019 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik PO, 22. april 2019 velikonočni ponedeljek SO, 27. april 2019 dan boja proti okupatorju SR, ČE, 1. in 2. maj 2019 praznik dela TO, 25. junij 2019 dan državnosti ČE, 15. avgust 2019 Marijino vnebovzetje

5.3.6. INFORMATIVNI DAN V SREDNJIH ŠOLAH Informativni dan v srednjih šolah za 9. razrede: petek, 15. 2. 2019, in sobota, 16. 2. 2019.

5.3.7. NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA Objava sklepa ministra o izboru predmetov in določitvi 3. september 2018 – ponedeljek tretjega predmeta, iz katerega se bo na posamezni osnovni šoli preverjalo znanje učencev 9. razreda z NPZ Zadnji rok za posredovanje podatkov o učencih 6. in 9. 30. november 2018 – petek razreda, ki bodo opravljali NPZ 7. maj 2019 – torek NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred 9. maj 2019 – četrtek NPZ iz matematike za 6. in 9. razred NPZ iz tretjega predmeta (FIZ) za 9. razred in 13. maj 2019 – ponedeljek NPZ iz tujega jezika za 6. razred RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri NPZ v 9. razredu 3. junij 2019 – ponedeljek Seznanitev učencev z dosežki v 9. razredu Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ v 9. razredu Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene 4. junij 2019 – torek pisne naloge NPZ v 9. razredu Posredovanje podatkov o poizvedbah v 9. razredu na RIC Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene 5. junij 2019 – sreda pisne naloge NPZ v 9. razredu

Posredovanje podatkov o poizvedbah v 9. razredu na RIC RIC posreduje šolam ovrednotene naloge z dosežki učencev pri NPZ v 6. razredu 6. junij 2019 – četrtek Seznanitev učencev z dosežki v 6. razredu Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po poizvedbah) učencev v 9. razredu 7. junij 2019 – petek Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ v 6. razredu Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. razredu na RIC

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 19

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene 10. junij 2019 – ponedeljek pisne naloge NPZ v 6. razredu Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. razredu na RIC 14. junij 2019 – petek Razdelitev obvestil o dosežku za učence 9. razreda RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po 17. junij 2019 – ponedeljek poizvedbah) učencev v 6. razredu 24. junij 2019 – ponedeljek Razdelitev obvestil o dosežku za učence 6. razreda

5.3.8. PREDMETNI IN POPRAVNI IZPITI 17. junij – 1. julij 2019 1. rok predmetni in popravni izpiti za učence 9. r 26. junij – 9. julij 2019 1. rok predmetni in popravni izpiti za učence od 1. do 8. r 19. avgust – 30. avgust 2019 2. rok predmetni in popravni izpiti za učence od 1. do 9. r

5.3.9. IZOBRAŽEVANJE NA DOMU – OCENJEVANJE ZNANJA 6. maj – 14. junij 2019 1. rok učenci 9. razreda 6. maj – 24. junij 2019 1. rok učenci od 1. do 8. razreda 19. avgust – 30. avgust 2019 2. rok učenci od 1. do 9. razreda

5.3.10. OCENJEVALNE KONFERENCE

1. OCENJEVALNA KONFERENCA torek, 29. januarja 2019 torek, 11. junija 2019 – 9. razred 2. OCENJEVALNA KONFERENCA četrtek, 20. junija 2019 – ostali

5.3.11. PEDAGOŠKE KONFERENCE Vsak mesec oziroma po potrebi, praviloma ob sredah.

5.4. KOLEDAR TEKMOVANJ IZ ZNANJA 2018/2019 Tekmovanja bodo izvedena v skladu s koledarjem za tekmovanja, ki je objavljen na spletni strani MIZŠ.

5.5. POGOVORNE URE ZA UČENCE

MATIČNA ŠOLA SPODNJA POLSKAVA UČITELJ ČAS PROSTOR BALAŽIC MIRA sreda, 7.30 - 8.15 učilnica 5. A BOMBEK VIDA torek, 12.00 - 12.30 učilnica SLJ/TJA BRAČIČ REBEKA četrtek, 7.30 - 8.15 učilnica LUM/GUM DORNIK MESARIČ BRANKA torek, 13.10 - 13.55 učilnica 2. A FELICIJAN ZDENKA sreda,12.05 - 12.50 kabinet I. triada GOVEJŠEK CVETKA četrtek, 13.10 - 13.55 učilnica MAT 2 HERNET IVANKA sreda, 7.30 - 8.15 kabinet NAR HRAŠ ZVONKO torek, 13.10 - 13.55 pisarna pomočnik KLAVŽ MIRAN četrtek, 12.50 - 13.15 kabinet ŠPO, Sp. Polskava KOLEDNIK NATAŠA sreda, 12.05 - 12.50 kabinet DSP KOZAR NATALIJA ponedeljek, 13.45 - 14.30 pisarna ŠSS KRAJNC IRENA ponedeljek, 12.05 - 12.50 učilnica TJA KRISTOVIČ SATTLER SUZANA sreda, 7.30 - 8.15 učilnica ZGO/GEO LAHE SIMONA četrtek, 12.05 - 12.50 kabinet 1. A LESKOVAR STAŠA ponedeljek, 7.30 - 8.15 učilnica 4. A Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 20

UČITELJ ČAS PROSTOR MARIN BOJANA ponedeljek, 7.30 - 8.15 učilnica ZGO, Pragersko MARINIČ VIDONJA NATAŠA četrtek, 13.10 - 13.55 učilnica MAT MOHORKO JANA petek, 13.05 - 13.55 učilnica 3. A PUČKO ERHATIČ MATEJA sreda, 7.30 - 8.15 učilnica SLJ 1 ROSC BENEDEJČIČ KSENIJA torek 12.05 - 12.50 kabinet KEM ŠTEBIH METKA četrtek 14.00 - 14.45 kabinet ŠPO TISAJ IVAN sreda 12.05 -12.50 kabinet LUM VEK ROMANA petek, 14.00 - 14.45 kabinet SLJ VODUŠEK DAVID sreda, 7.30 - 8.15 učilnica TIT VRAČUN MIRJANA sreda, 12.05 - 12.50 kabinet TJA/SLJ, Pragersko ZAJC LEON ponedeljek, 9.20 - 10.05 računalniška učilnica

PŠ ZGORNJA POLSKAVA UČITELJ ČAS PROSTOR BOMBEK VIDA petek, 12.45 - 13.30 kabinet 2. triade BRAČIČ REBEKA ponedeljek, 12.00 - 12.45 kabinet 2. triade CELAN JOŽICA torek, 11.40 - 12.25 učilnica 1.B DORNIK TIBAUT DAMJANA petek, 10.50 - 11.35 kabinet 2. triade FELICIJAN ZDENKA ponedeljek, 12.05 - 12.50 računalniška učilnica FLORJANČIČ VALERIJA četrtek, 11.55 - 12.40 računalniška učilnica GOŠNJAK NINA torek, 11.40 - 12.25 računalniška učilnica HARALOVIČ MIHAELA četrtek, 12.45 - 13.30 računalniška učilnica KLAVŽ MIRAN petek, 7.35 - 8.00 kabinet ŠPO Zg. Polskava KUMRIČ MATEJA torek 12.40 - 13.25 računalniška učilnica MARINIČ VIDONJA NATAŠA ponedeljek, 12.45 - 13.30 učilnica TIT PUČKO ERHATIČ MATEJA torek, 12.45 - 13.30 kabinet 2. triade PUŠAVER SAŠA petek, 11.40 - 12.25 računalniška učilnica RAMPRE KARMEN ponedeljek, 12.45 - 13.30 kabinet 2. triada

PŠ PRAGERSKO UČITELJ ČAS PROSTOR BÖHM VANJA ponedeljek, 13.10 - 13.55 kabinet 1. VIO BRMEŽ MARTINA petek, 12.00 - 12.45 učilnica 2. E ČAKŠ KARPOV MILENA torek, 14.00 - 14.45 učilnica MAT FELICIJAN ZDENKA petek, 12.05 - 12.50 kabinet 2. VIO GRIL BREDA torek, 13.10 - 13.55 učilnica 5.C HERNET IVANKA po dogovoru učilnica NAR/KEM JURISTA BARBARA torek 13.10 - 13.55 kabinet SLJ-TJA KOLEDNIK NATAŠA petek, 11.15 - 12.00 kabinet ŠSS LEŠNIK DAVID torek, 12.05 - 12.50 kabinet ŠPO MARIN BOJANA ponedeljek, 7.30 - 8.15 učilnica ZGO/GEO POCRNJA LUCIJA petek 12.15 - 13.00 učilnica GUM ROSC BENEDEJČIČ KSENIJA četrtek, 14.00 - 14.45 učilnica NAR/KEM ŠETAR MARJETKA torek, 7.30 - 8.15 učilnica 4. C ŠTEBIH METKA sreda, 14.00 - 14.45 kabinet ŠPO VAJNGERL KARMEN ponedeljek, 9.20 - 10.05 kabinet ŠSS VAUPOTIČ MAJDA četrtek, 12.50 - 13.40 kabinet 1. VIO VEK ROMANA torek, 12.55 - 13.45 kabinet SLJ VODUŠEK DAVID ponedeljek, 7.30 - 8.15 učilnica TIT VOLAVŠEK AIDA petek, 12.05 - 12.50 kabinet 1. VIO VRAČUN MIRJANA petek,12.05 - 12.50 kabinet SLJ/TJA VRAVNIK TINKA petek, 12.05 - 12.50 učilnica 1. C ZADRAVEC JANA petek, 12.05 - 12.50 kabinet ZGO ZELENIK JERNEJA torek, 14.00-14.45 učilnica SLJ Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 21

5.6. IZBIRNI PREDMETI (7., 8. in 9. razred) Zakon o osnovni šoli (Ur. l. RS, št. 81/06-UPB, 102/07, 87/11, 40/12 – ZUJF, 63/13 in 46/16 – ZOFVI-K) določa, da si v 7., 8. in 9. razredu vsak učenec vsako leto izbere dve uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi 3 ure tedensko, če s tem soglašajo starši.

Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je v 7., 8. ali 9. razredu lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih na predlog staršev, odloči pa ravnatelj. Učenec je lahko v celoti oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih ali samo 1 uro tedensko. Starši po junijskem roku za vpis v glasbeno šolo za naslednje šolsko leto osnovni šoli posredujejo pisno vlogo, ki ji priložijo potrdilo o vpisu otroka v glasbeno šolo z javno veljavnim programom. V vlogi navedejo, ali želijo, da je učenec oproščen pouka izbirnih predmetov v celoti ali le eno uro tedensko. Za učence, ki se vpisujejo v glasbeno šolo naknadno, v mesecu avgustu, pa starši oddajo vlogo najkasneje do 31. avgusta. Izbirni predmeti imajo povsem enak status kot drugi predmeti. Dobljene ocene so enakovredne drugim ocenam. Učenec mora v primeru nezadostne ocene pri izbirnem predmetu opravljati popravni izpit.

Izbirni predmeti v šolskem letu 2018/2019:

Spodnja Polskava (14 izbirnih predmetov) Pragersko (10 izbirnih predmetov) PREDMET PREDMET 7. razredi Ansambelska igra Matematična delavnica 7 Gledališki klub Likovno snovanje I Šport za zdravje Šport za zdravje Nemščina I Nemščina I Obdelava gradiv: Les Turistična vzgoja 8. razredi Ansambelska igra Nemščina II Nemščina II Likovno snovanje II Likovno snovanje II Šport za sprostitev Šport za sprostitev Vzgoja za medije: TV Turistična vzgoja 9. razredi Ansambelska igra Nemščina III Nemščina III Izbrani šport: Odbojka Izbrani šport: Odbojka Načini prehranjevanja Računalniška omrežja Likovno snovanje III

5.7. NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI

1. septembra 2014 se je začel uporabljati 22. člen prehodnih in končnih določb ZOsn, ki je v preteklih šolskih letih uvedel neobvezne izbirne predmete v 4., 5., 6., 7., 8. in 9. razrede.

Neobvezni izbirni predmeti v 4., 5. in 6. razredu so nemščina, računalništvo, umetnost, šport in tehnika. V 7., 8. in 9. razredu je neobvezni izbirni predmet nemščina. Učenec lahko izbere največ dve uri pouka neobveznih izbirnih predmetov tedensko.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 22

4. – 6. razredi SPODNJA POLSKAVA ZGORNJA POLSKAVA PRAGERSKO Računalništvo DTJ: Nemščina (2 skupini) DTJ: Nemščina (1 skupina) Šport * Tehnika Računalništvo * dve skupini. Šport (2 uri)

V tem šolskem letu bomo nadaljevali z izvajanjem neobveznega izbirnega predmeta angleščine za učence 1. razredov na vseh treh lokacijah.

V 7., 8. in 9. razredih neobveznega izbirnega predmeta v šolskem letu 2018/2019 ne bomo izvajali, ker nismo zbrali dovolj prijav učencev.

5.8. ORGANIZACIJA pouka v manjših učnih skupinah Spremenjen 40. člen ZOsn nam omogoča, da določeno število ur pouka slovenščine, matematike in angleščine izvajamo v manjših učnih skupinah. Šola učence razporedi v manjše učne skupine v skladu s svojo strokovno avtonomijo, ob upoštevanju Pravilnika o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole (Ur. l. RS, št. 57/07, 65/08, 99/10, 51/14, 64/15 in 47/17), ki v 32. členu določa merila za oblikovanje manjših učnih skupin.

Na naši šoli so se učitelji po strokovnih aktivih matematike, slovenščine in angleščine odločili za izvajanje pouka v manjših učnih skupinah v skladu z normativi pri predmetih angleščina, slovenščina in matematika. Skupine so sestavljene tako, da se učitelji s svojim strokovnim delom, izbranimi metodami in oblikami pouka najbolj približajo večini učencev glede na njihove sposobnosti. Učitelji od 1. do 9. razreda pri pouku in pri drugih oblikah organiziranega dela diferencirajo delo z učenci glede na njihove zmožnosti.

5.9. DNEVI DEJAVNOSTI 5.9.1. KULTURNI DNEVI št. dni 1. 2. 3. 4. razred Zadnji šolski dan – Gledališče – Ptuj Božično novoletno Kulturna dediščina proslava in podelitev ogled predstave rajanje spričeval 1. 3.10.2018 21.12.2018 6.10.2018 24.6.2019

Majda Vaupotič, Martina Brmež Simona Lahe, Vanja Böhm, Jana Mohorko, Branka Dornik Mesarič, Jožica Celan, Jana Mohorko, Jožica Celan Mateja Kumrič Tinka Vravnik Valerija Florjančič Zadnji šolski dan – Gledališče – Ptuj Božično novoletno Kulturna dediščina proslava in podelitev ogled predstave rajanje spričeval 2. 3.10.2018 21.12.2018 6.10.2018 24.6.2019

Majda Vaupotič, Jana Martina Brmež Simona Lahe, Vanja Böhm, Mohorko, Branka Dornik Mesarič, Jožica Celan, Jana Mohorko, Jožica Celan Mateja Kumrič Tinka Vravnik Valerija Florjančič Zadnji šolski dan – Gledališče – Ptuj Božično novoletno Kulturna dediščina proslava in podelitev ogled predstave rajanje spričeval 3. 3.10.2018 21.12.2018 6.10.2018 24.6.2019 Martina Brmež Majda Vaupotič, Simona Lahe, Vanja Böhm, Branka Dornik Jana Mohorko, Jožica Celan, Jana Mohorko, Mesarič, Jožica Celan Valerija Florjančič Mateja Kumrič Tinka Vravnik Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 23

št. dni 1. 2. 3. 4. razred ½ ogled gledališke mesto in kulturne Kulturna dediščina predstave znamenitosti Murske

½ pust Sobote ŠVN 4. 1.10.2018, 6.10.2018 10. 6. - 14.6.2019 5.3.2019 tim za kulturno dediščino, Jana Breda Gril, razredniki Karmen Rampre Zadravec Ogled predstave v gledališču Ptuj in Pust Kulturna dediščina ogled mesta 1.10.2018 5.3. 2019 6.10.2018 5.

tim za kulturno dediščino Jana Breda Gril razredniki Zadravec, Lidija Sobočan, Mihaela Haralovič Ogled gledališke predstave - Kulturna dediščina Pravljice Cankarjev dom v 6. Ljubljani

2.4.2019 4.10.2018 6.10.2018 Jerneja Zelenik, Mateja vodja: Mateja Pučko vodja: Rebeka Bračič Pučko Erhatič, Erhatič Romana Vek Ogled gledališke Ogled knjižnice in gradu predstave - Kulturna dediščina Slov. Bistrica (projekt Cankarjev dom v Rastem s knjigo) 7. Ljubljani

2.4.2019 17.9.2018 6.10.2018 Jerneja Zelenik, Mateja vodja: Rebeka Bračič vodja: Romana Vek Pučko Erhatič, Romana Vek Ogled gledališke Mali Princ (ob tednu predstave - Kulturna dediščina otroka) Cankarjev dom v

8. Ljubljani

2.4.2019 24.10.2018 6.10.2018 Jerneja Zelenik, Mateja vodja: Rebeka Bračič vodja: Jerneja Zelenik Pučko Erhatič, Romana Vek Ogled gledališke Valeta predstave - Kulturna dediščina

Cankarjev dom v LJ 9. 2.4.2019 13.6.2019 6.10.2018

Jerneja Zelenik, Mateja vodja: Rebeka Bračič vodja: Romana Vek Pučko Erhatič, Romana Vek

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 24

5.9.2. NARAVOSLOVNI DNEVI

Uresničevali jih bomo skozi programe naravoslovnih dni. Programi so prilagojeni posameznim razrednim stopnjam in obveznim vsebinam na predmetni stopnji po predmetniku.

št. dni 1. 2. 3. razred Sistematski pregled + zdrava Izdelek + čiščenje okolice Promet prehrana (vezano na datum občinske (datum določi ZDSB) 15.5.2019 1. čistilne akcije)

Tinka Vravnik, Tinka Vravnik, Simona Lahe, Mateja Kumrič, razredniki Jožica Celan, Branka Dornik Mesarič Nina Gošnjak Sistematski pregled + zdrava Izdelek + čiščenje okolice Življenjski prostori prehrana (vezano na datum občinske (datum določi ZDSB) 15.5.2019 2. čistilne akcije) Branka Dornik Mesarič, Tinka Vravnik, Mateja Kumrič, Mateja Kumrič, razredniki Aida Volavšek, Branka Dornik Mesarič Martina Brmež Sistematski pregled + zdrava Izdelek + čiščenje okolice Čebelarska učna pot prehrana (vezano na datum občinske (datum določi ZDSB) 15.5.2019 3. čistilne akcije)

Tinka Vravnik, Mihaela Haralovič, Mateja Kumrič, razredniki Jana Mohorko, Branka Dornik Mesarič Vanja Böhm Zobni pregled in ustna Otroška varnostna olimpiada Vulkanija ŠVN higiena 4. datum določi ZDSB 10.5.2019 10.6. - 14.6.2019 razredniki Dušan Videčnik Marjetka Šetar Zobni pregled in ustna Zakaj piha veter - izdelava zmaja, Toplota-izolatorji in higiena padala in balona prevodniki 5. datum določi ZDSB 17.9.2018 29.1.2019 razredniki razredniki razredniki Mikroskopiranje Orientacija Zgodovinski viri 23. in 25.10.2018 25.3. - 29.3.2019 17.9.2018 6. Ivanka Hernet, Ksenija Rosc B., Bojana Marin Jana Zadravec Marijan Dreo Življenje v srednjem veku Akvarij - terarij/muzej Botanični vrt Tal Slovenske Konjice, Žiče 7. 10.5.2019 20. in 21.6.2019 16.5.2019 Jana Zadravec, Ksenija Ivanka Hernet, Suzana Kristovič Satller Rosc B. Zvonko Hraš Avstralija Čebele in zelišča Družboslovna debata

8. 23.10.2018 16.5.2019 2.2.2019 Ksenija Rosc B., Bojana Marin Jana Zadravec Ivanka Hernet,

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 25

št. dni 1. 2. 3. razred Marijan Dreo Premogovnik Velenje, Opazujem, raziskujem, Domovina je ena sama KSEVT Vitanje povezujem 9. 23.10.2018 20.12.2018 10.5.2019 Suzana Kristovič Sattler Jana Zadravec Bojana Marin

5.9.3. ŠPORTNI DNEVI Športne dejavnosti

● testiranje učencev, izvajanje, spremljanje in vrednotenje rezultatov športno-vzgojnega kartona; ● tekmovanje Zlati sonček (1., 2., 3. razred), Krpan (1. - 5. razred); ● sodelovanja na šolskih, občinskih, regijskih in državnih tekmovanjih; ● priložnostne športne aktivnosti; ● plavanje, smučanje, košarka, nogomet, odbojka, gimnastika; ● tečaji plavanja, preverjanje znanja plavanja, ● športni dnevi na razredni in predmetni stopnji:

št. dni 1. 2. 3. 4. 5. razred Zimski športni Spomladanski Jesenski pohod Atletika Zlati sonček dan v okolici pohod in in športne igre šole (igre na orientacija

snegu) 1. 20.9.2018 17.1.2019 11.5.2019 16.4.2019 21.5.2019 Jana Mohorko, Majda Vaupotič, Nina Gošnjak, Mihaela Valerija Simona Lahe, Haralovič, Florjančič, Miran Klavž Vanja Böhm Aida Volavšek Vanja Böhm Branka Dornik Mesarič Jesenski pohod Zimski športni Spomladanski dan v okolici pohod in Zlati sonček in športne igre Atletika šole (igre na orientacija snegu) 2. 20.9.2018 17.1.2019 11.5.2019 16.4.2019 21.5.2019

Jana Mohorko, Majda Vaupotič, Nina Gošnjak, Mihaela Valerija Simona Lahe, Haralovič, Florjančič, Miran Klavž Vanja Böhm Aida Volavšek Vanja Böhm Branka Dornik Mesarič Zimski športni Jesenski pohod Spomladanski dan v okolici in športne igre pohod in Atletika Zlati sonček šole (igre na orientacija snegu) 20.9.2018 17.1.2019 11.5.2019 16.4.2019 21.5.2019 3.

Majda Vaupotič, Jana Mohorko, Nina Gošnjak, Valerija Mihaela Simona Lahe, Florjančič, Miran Klavž Vanja Böhm Haralovič, Aida Volavšek Branka Dornik Vanja Böhm Mesarič

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 26

št. dni 1. 2. 3. 4. 5. razred Pohod – Plavanje Zimski športni Športne igre Atletika Mariborsko ŠVN dan ŠVN Pohorje 4. 10.6. - 24.1.2019 10.6. - 14.6.2019 17.4.2019 11.5.2019 14.6.2019 učitelji ŠPO, ki učitelji ŠPO, ki David Lešnik Miran Klavž učitelji ŠPO so v ŠVN so v ŠVN Pohod – Kolesarstvo + Zimski športni športne igre Atletika Mariborsko teorija dan Pohorje 5. 4.10.2018 24.1.2019 17.4.2019 11.5.2019 16.5.2018 razredniki, razredničarke in razredni učitelji David Lešnik Miran Klavž učitelji ŠPO učitelji prometa ŠPO

Pohod – Plavanje - Badminton in Zimski športni Atletika Mariborsko preverjanje namizni tenis - dan ŠVN 6. Pohorje znanja ŠVN 25. - 29.3.2019 18.4.2019 11.5.2019 3.10.2018 25. - 29.3.2019 učitelji ŠPO, ki učitelji ŠPO, ki Miran Klavž Metka Štebih Miran Klavž so v ŠVN so v ŠVN Športne igre Zimski športni Pohod – Bistriški Kolesarjenje - Atletika Hokej dan vintgar botanični vrt Tal 7. (Pragersko) 29.1.2019 18.4.2019 11.5.2019 20. in 21.6.2019 4.10.2018 David Lešnik Miran Klavž Metka Štebih Zvonko Hraš Metka Štebih Zimski športni Pohod – Športne igre - Atletika Orientacija dan Donačka gora Kavka 8. 29.1.2019 18.4.2019 11.5.2019 17.9.2018 19. - 21.6. 2019

učitelji ŠPO, ki David Lešnik Miran Klavž Metka Štebih Zvonko Hraš so v ŠVN Tenis, odbojka Zimski športni Atletika Pohod - Boč na mivki, trim Športne igre dan 9. steza

29.1.2019 18.4.2019 11.5.2018 12.6.2019 17.9.2018 David Lešnik Miran Klavž Metka Štebih Metka Štebih

5.9.4. TEHNIŠKI DNEVI

Tehniške dejavnosti bomo uresničevali skozi tehniške dneve.

Tehniški dnevi od 1. do 3. razreda

št. dni 1. 2. 3. razred

Kulturna dediščina Izdelava božično novoletnih okraskov Spoznavanje šeg in navad 1. 5.10.2018 26.11.2018 5.3.2019 Jožica Celan, Nina Gošnjak, Saša Pušaver, Simona Lahe, Martina Brmež, Tinka Vravnik, Tinka Vravnik Jana Mohorko Branka Dornik Mesarič Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 27

št. dni 1. 2. 3. razred Kulturna dediščina Izdelava božično novoletnih okraskov Spoznavanje šeg in navad 2. 5.10.2018 26.11.2018 5.3.2019 Jožica Celan, Nina Gošnjak, Saša Pušaver, Simona Lahe, Martina Brmež, Tinka Vravnik, Tinka Vravnik Jana Mohorko Branka Dornik Mesarič Kulturna dediščina Izdelava božično novoletnih okraskov Spoznavanje šeg in navad 5.10.2018 26.11.2018 5.3.2019 3. Jožica Celan, Nina Gošnjak, Saša Pušaver,

Simona Lahe, Martina Brmež, Tinka Vravnik, Tinka Vravnik Jana Mohorko Branka Dornik Mesarič

Tehniški dnevi od 4. do 5. razreda št. dni 1. 2. 3. 4. razred Božično-novoletne Izdelek iz lesa Kulturna dediščina Moč vode delavnice 4. 10. – 14.6.2019 5.10.2018 20.12.2018 3.10.2018

tim za kulturno razredniki razredniki razredniki dediščino Gibanje se prenaša z Božično-novoletne Kulturna dediščina Gugalnica, tehtnica gonili delavnice 5. 3.10.2018 5.10.2018 20.12.2018 10.5.2018

tim za kulturno razredniki razredniki razredniki dediščino Tehniški dnevi od 6. do 9. razreda št. dni 1. 2. 3. 4. razred Prebivališča Kulturna Izdelava modelov Izdelek iz papirja - sodelovanje z ANG dediščina merskih enot (predlagamo za ŠVN) 6. 16.5.2019 5.10.2018 10.5.2019 25. – 29.3.2019 tim za kulturno Nataša Marinič Nataša Marinič Vidonja dediščino Vidonja Kulturna Promet Električna energija Od ideje do izdelka dediščina 7. 23.10.2018 5.10.2018 3.10.2018 20.12.2018

tim za kulturno Nataša Marinič David Vodušek David Vodušek dediščino Vidonja CNC-krmiljenje Razvoj industrije Kulturna (delavnice organizirane Promet - sodelovanje z ZGO dediščina na Srednji strojni šoli v 8. Mb) 12.6.2019 5.10.2018 3.10.2018 20.12.2018 tim za kulturno Nataša Marinič Suzana Kristovič Sattler David Vodušek dediščino Vidonja Računalništvo v TIT Geometrijska telesa Kulturna Promet (delavnice organizirane (povezava z matematiko) dediščina 9. na SERŠ Maribor) 2.2.2019 5.10.2018 3.10.2018 4.10.2018 tim za kulturno Nataša Marinič Nataša Marinič Vidonja David Vodušek dediščino Vidonja

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 28

Vodja dejavnosti 1 teden pred izvedbo dejavnosti odda vodstvu šole v pisni obliki (obrazec) program dneva dejavnosti. Po izvedenem dnevu dejavnosti učitelj vodja skupaj s sodelujočimi učitelji opravi evalvacijo in v treh dneh odda poročilo o izvedenem dnevu.

Dnevi dejavnosti se datumsko planirajo v mesecu avgustu, zato si šola pridrži pravico za spremembo datumov posameznih dnevov dejavnosti, v kolikor bi izvedbo onemogočale vremenske ali kakršnekoli druge organizacijske težave.

5.10. KOLESARSKI IZPITI ZA UČENCE 5. RAZREDOV ● Pragersko – David Lešnik ● Zgornja Polskava – Miran Klavž ● Spodnja Polskava – Miran Klavž

Vsebine prometne vzgoje iz programa Usposabljanje za vožnjo kolesa se razporedi v letni delovni načrt šole oziroma v letne priprave na pouk.

Šola bo organizirala preverjanje teoretičnega znanja in praktičnih sposobnosti za samostojno vožnjo kolesa za učence, ki v koledarskem letu dopolnijo starost 10 let. Program usposabljanja za vožnjo kolesa obsega: ● teoretično usposabljanje: (vsebina je vključena v obvezni predmetnik, preverjanje znanja prometnih predpisov, ki poteka preko računalniškega programa), ● praktično usposabljanje: ( učenci ga opravijo v dveh delih): 1. del zajema usposabljanje na prometnem poligonu (šolskem dvorišču ali športnem igrišču), razvijanje spretnosti za vožnjo in vaje za vključevanje v promet in vožnjo v cestnem prometu; 2. del je vožnja na prometnih površinah.

Vožnja po cesti v javnem prometu se bo izvajala po pridobitvi kolesarske izkaznice v skupinah po največ 5 učencev. Ob optimalnih vremenskih pogojih je izvedba planirana v jesenskem obdobju, v nasprotnem primeru pa spomladi 2019.

Preverjanje in ocenjevanje znanja in praktične usposobljenosti za vožnjo kolesa organizirajo učitelji – mentorji ob sodelovanju s PP Slovenska Bistrica.

5.11. EKSKURZIJE 2018/2019 RAZRED KRAJ TERMIN VODJA 1. Ptujski grad, Ptuj 4. 6. 2019 Majda Vaupotič 2. Ljubljana – živalski vrt 5. 6. 2019 Branka Dornik Mesarič 3. Rogatec – muzej na prostem 7. 6. 2019 Jana Mohorko 4. Mozirski gaj 10. 5. 2019 Marjetka Šetar 5. Ljubljana (mesto) 17. 6. 2019 Damjana Dornik Tibaut 6. Prekmurje 29. 5. 2019 Bojana Marin 7. Dolenjska 30. 5. 2019 Bojana Marin 8. Bovec in Trenta 19. – 21. 6. 2019 Suzana K. Sattler 9. Primorska 30. 5. 2019 Suzana K. Sattler

6. PREGLED OBVEZNIH DEJAVNOSTI OB POUKU - RAZŠIRJENI PROGRAM 6.1. PODALJŠANO BIVANJE Podaljšano bivanje je oblika vzgojno - izobraževalnega procesa, ki jo šola organizira po pouku in je namenjena učencem od 1. do 5. razreda. V podaljšano bivanje se učenci vključujejo prostovoljno, s prijavo staršev v okviru pravil, ki jih določi šola. Strokovno vodeno podaljšano bivanje vsebuje naslednje elemente:

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 29

• sprostitveno dejavnost (počitek ob poslušanju pravljic, sprostitvene igre na igrišču, v telovadnici, v razredu ... ); • prehrano (umivanje rok, pravila bontona pri mizi, kosilo); • samostojno učenje (razgovor o delu v šoli, igrice za oblikovanje skupine, ponovitev snovi, pisanje domače naloge, učenje ... ); • ustvarjalno preživljanje časa (glasbene, likovne, športne, literarne ... zaposlitve).

Vsaka dejavnost traja približno 50 minut.

Cilji podaljšanega bivanja se prepletajo in nadgrajujejo z vzgojno - izobraževalnimi cilji pouka. Vsebine podaljšanega bivanja izhajajo iz vzgojno - izobraževalnih ciljev pouka ob upoštevanju interesov, potreb in želja učencev in njihovih staršev.

6.2. JUTRANJE VARSTVO Jutranje varstvo je organizirano za učence 1., 2. in 3. razreda. Ure so prilagojene delovnemu času staršev.

6.3. RAZŠIRJEN PROGRAM (RAP) Letos skoraj 150 šol vstopa v triletni poskus prenove koncepta razširjenega programa za osnovne šole, ki so ga pripravili na Zavodu za šolstvo. Zdaj je razširjeni program sestavljen iz interesnih dejavnosti, podaljšanega bivanja, neobveznih izbirnih predmetov, dopolnilnega in dodatnega pouka, učne pomoči, razrednih ur ... Z novim triletnim poskusom se večino tega ohranja, vendar je cilj uvesti bolj interdisciplinarni pristop ter ponuditi zelo konkretne dejavnosti, ki smiselno nadgrajujejo vsebine iz rednega pouka in prispevajo h kakovostnemu preživljanju prostega časa učencev.

RAP je razdeljen na tri nosilna področja:

1. GIBANJE IN ZDRAVJE ZA DOBRO PSIHIČNO IN FIZIČNO POČUTJE 2. KULTURA IN TRADICIJA 3. VSEBINE IZ ŽIVLJENJA IN DELA OSNOVNE ŠOLE Naša šola bo v šolskem letu 2018/19 izvjala področje Gibanje in zdravje za dobro psihično in fizično počutje, ki zajema sklope: 1. Gibanje 2. Hrana in prehranjevanje. 3. Zdravje in varnost. 6.3.1. SKLOP GIBANJE Ure gibanja bo izvajala učiteljica športa na treh različnih šolah- lokacijah: 1. OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava: V program bodo vključeni učenci od 1. do 9. razreda. 2. Podružnična šola Zgornja Polskava: V program bodo vključeni učenci od 1. do 6. razreda. 3. Podružnična šola Pragersko: V program bodo vključeni učenci od 1. do 9. razreda Vsebine: - Gibanje za dobro počutje, umiritev in sprostitev. - Gibanje za izboljšanje gibalne učinkovitosti. - Korektivna vadba, ustvarjanje z gibanjem. V sklopu gibanja za dobro počutje, umiritev in sprostitev so na voljo dejavnosti: Vaje za stabilizacijo, jutranji pilates, aerobika. V sklopu gibanja za izboljšanje gibalne učinkovitosti so na voljo dejavnosti: Igre za izboljšanje osnovnih gib. vzorcev (hoja, tek, poskoki, plezanje, zadevanje cilja in meti,..). V sklopu korektivne vadbe, ustvarjanja z gibanjem pa so na voljo dejavnosti: ABC teka, Pravilna telesna drža ter vaje za izboljšanje vzdržljivosti ter gibalne učinkovitosti.

Operativni cilji dodatnih ur športa:

Učenci glede na svoje telesne značilnosti in gibalne sposobnosti: Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 30

- Varno izvajajo različne nove in že poznane gibalne spretnosti. - So gibalno ustvarjalni.

Učenci izboljšujejo svojo telesno pripravljenost: - Z redno vadbo vplivajo na skladno telesno razvitost in pravilno telesno držo. - Zavestno nadzorujejo telo pri izvedbi položajev in gibanj. - Glede na svoje značilnosti in sposobnosti razvijajo koordinacijo gibanja, ravnotežje, natančnost, moč, hitrost, gibljivost in splošno vzdržljivost.

Učenci: - Spremljajo in analizirajo svojo telesno pripravljenost. - Razumejo odzivanje organizma na gibanje in športno vadbo. - Poznajo in upoštevajo načela varne športne vadbe. - Poznajo značilnosti in pomen dejavnega življenjskega sloga ter odgovornost posameznika pri njegovem oblikovanju. - Kritično ovrednotijo svoja ravnanja, povezana z dejavnim življenjskim slogom. - Si oblikujejo odgovoren odnos do svojega zdravja in okolja, v katerem živijo. - Razumejo in spoštujejo različnost. - Medsebojno sodelujejo (poudarek na sodelovanju med spoloma, strpnosti, pomoči drugemu). - Spoštujejo pošteno igro (upoštevajo učiteljeva navodila in postavljena pravila). - Razvijajo samozavest in samopodobo.

6.4. VARSTVO VOZAČEV Varstvo vozačev je na matični šoli in obeh podružnicah organizirano v skladu s šolskimi prevozi. Dnevno se vozi: ● Stari Log - Leskovec – Gaj – Pragersko – 71 učencev ● Zg. Polskava – Sp. Polskava (kombiji) – 61 učencev ● Zg. Polskava – Sp. Polskava (avtobus) – 30 učencev ● Zg. Polskava (kombiji) – Zg. Polskava – 59 učencev

Za vozače je poskrbljeno jutranje varstvo od prihoda avtobusov do začetka pouka. Po pouku je organizirano varstvo vozačev. Učitelji spremljajo učence na avtobus oziroma kombi. Učenci so dolžni upoštevati pravila šolskega reda.

6.5. DODATNI POUK Dodatni pouk je namenjen učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja. Učenci pri dodatnem pouku: ● poglabljajo pri pouku pridobljeno znanje in ga razširjajo z nadgrajevanjem vsebin; ● razvijajo aktivnost, sposobnost samoizobraževanja in interes za predmet; ● oblikujejo in razčlenjujejo ustna in pisna sporočila na višji ustvarjalni ravni; ● ob interpretativni metodi branja spoznavajo in odkrivajo umetnostna izrazna sredstva in umetniško ustvarjalnost avtorjev; ● se seznanjajo z novostmi na posameznih predmetnih področjih; ● razvijajo veščino raziskovanja.

6.6. DELO Z NADARJENIMI UČENCI V šolskem letu 2018/19 bo delo z nadarjenimi potekalo po Konceptu odkrivanja in dela z nadarjenimi učenci v devetletni OŠ. Pri delu z nadarjenimi bomo izhajali iz temeljnih načel širjenja in poglabljanja znanja, hitrejšega napredovanja v procesu učenja, razvijanja ustvarjalnosti, uporabe višjih oblik in sodelovalnih oblik učenja, upoštevanja posebnih sposobnosti in močnih interesov. Pri delu z nadarjenimi učenci bomo zajeli naslednje oblike dela, zajete v individualiziranih programih:

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 31

- notranjo diferenciacijo (individualne zadolžitve učencev, individualiziran pouk, skupinsko učenje), - dneve dejavnosti, - interesne dejavnosti, - dodatni pouk, - fleksibilna diferenciacija, - raziskovalni tabori, - priprava na udeležbo na tekmovanjih, - izbirni predmeti, - raziskovalne naloge.

6.6.1. AKCIJSKI NAČRT DELA

ČAS NALOGE IN DEJAVNOSTI NOSILEC RAZRED Načrtovanje dejavnosti v aktivih (dejavnosti v vodje avgust 2018 času pouka, raziskovalne naloge, priprave na 1. – 9. aktivov tekmovanja). - Sklic delovne skupine za spodbujanje nadarjenosti: Veber, Kozar, Tibaut, Zadravec, avgust 2018 Vodušek, Bračič. ŠSS / - Predstavitev akcijskega načrta pedagoškim delavcem na pedagoški konferenci. Roditeljski sestanek: - za starše evidentiranih nadarjenih učencev ŠSS oktober 2018 4. – 9. (podpis soglasij za delo in individualizirane programe dela). Identifikacija nadarjenih učencev: ŠSS november 2018 - OLNAD07 4. – 9. učitelji - testiranja. Pedagoška konferenca in potrditev december 2018 ŠSS 4. – 9. identificiranih nadarjenih učencev. december 2018, Seznanjanje staršev z identifikacijo in ŠSS 4. – 9. januar 2019 predstavitev individualiziranih programov dela. Izvedba programa in dejavnosti v: september 2018 - času pouka, do učitelji 1. – 9. - času dnevov dejavnosti, junij 2019 - obogatitvenega programa (Gozdovnik). Gozdovnik april 2019 ŠSS 4. – 9. (delno sofinanciranje staršev)

6.7. DOPOLNILNI POUK, ISP UČNA POMOČ Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki potrebujejo pomoč pri učenju. Nudili ga bomo tistim učencem, ki kljub diferenciranemu delu v oddelku ne dosegajo zadovoljivih rezultatov in ne obvladujejo potrebnih učnih tehnik. Učitelji med letom individualno ugotavljajo in spremljajo učenčevo uspešnost in napredek ter izberejo ustrezne oblike in metode dela.

6.8. RAZISKOVALNA DEJAVNOST UČENCEV Raziskovanje je odkrivanje novega znanja. V letošnjem šolskem letu bomo natančno proučili različne razpise na področju raziskovalnih dejavnosti (ZRS Bistra Ptuj, Turistične zveze Slovenije, ZPM) in učence motivirali za izdelavo raziskovalnih nalog na različnih področjih.

6.9. OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V šolskem letu 2018/2019 načrtujemo: - različne dejavnosti za nadarjene učence, Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 32

- plavanje za učence, ki obiskujejo izbirni predmet šport za zdravje, - drsanje za učence, ki obiskujejo izbirni predmet šport za sprostitev, - strokovno ekskurzijo na Dunaj v okviru izbirnega predmeta Turistična vzgoja, ki bo izvedena v sodelovanju z aktivom tujih jezikov, - nadstandardno ekskurzijo v Ljubljano z ogledom Narodne galerije, - nadstandardno ekskurzijo gradovi Dolenjske, - terensko delo v Mariboru pri izbirnem predmetu Turistična vzgoja z ogledom SŠGT, turističnim vodenjem po Mariboru, obiskom TIC-a in izbranega hotela, - terensko delo v Mariboru pri izbirnem predmetu Vzgoja za medije z obiskom RTV Maribor, - za nadarjene učence bo kot nadstandardna dejavnost organiziran ogled muzikla Sen Kresne noči na II. gimnaziji Maribor (oktober ali november 2018), - udeležba na mednarodnem tekmovanju The World Scholar's Cup, ki poteka dva dni v Ljubljani (2019).

6.9.1. OBOGATENA NADSTANDARDNA DEJAVNOST

1. STROKOVNA EKSKURZIJA V LJUBLJANO (družboslovje) 8. in 9. razred Medpredmetna povezava Cilji iz pouka (in predmet, kjer te cilje Izveden dan (predmet, s katerim se povezujemo) dosegamo) 7. 10. 2018 družboslovni predmeti Ogled Narodne galerije in izbranega muzeja

2. STROKOVNA EKSKURZIJA NA DOLENJSKO (Gradovi Dolenjske) 6. in 7. razred Medpredmetna povezava Cilji iz pouka (in predmet, kjer te cilje Izveden dan (predmet, s katerim se povezujemo) dosegamo) 10. 11. 2018 družboslovni predmeti Ogled gradov Dolenjske

3. STROKOVNA EKSKURZIJA V AVSTRIJO – Dunaj (izbirni predmet nemščina, turistična vzgoja)

7., 8. in 9. razred Medpredmetna povezava Cilji iz pouka (in predmet, kjer te cilje Izveden dan (predmet, s katerim se povezujemo) dosegamo) TJN - poiskati zahtevane podatke v nemščini, komunikacija z naravnimi govorci v nemščini. GEO, ZGO – iskanje podatkov, spoznavanje mesta in znamenitosti (jezika, kulture, navad, geografije, 13. april 2019 GEO – ZGO – TJA – TJN - TVZ zgodovine). TVZ - priprava in vodenje poti. Učenci bodo pridobili ustno oceno za govorne nastope in poročila. Učenci, ki se ekskurzije ne bodo udeležili, bodo pripravili govorni nastop.

4. DVODNEVNO BIVANJE NADARJENIH - GOZDOVNIK Nadarjeni učenci Medpredmetna povezava Cilji iz pouka (in predmet, kjer te cilje Izveden dan (predmet, s katerim se povezujemo) dosegamo) Izvajanje obogatitvenih dejavnosti za April 2019 Vsa področja nadarjene učence.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 33

6.10. ŠOLE V NARAVI CŠOD – CENTRI ŠOLSKIH IN OBŠOLSKIH DEJAVNOSTI:

DNEVNI PROGRAM: 5. razred 2000 let Emone 17. 6. 2019

SAMOSTOJNE ŠOLE V NARAVI: 4. razred CŠOD Murska Sobota 10. 6. – 14. 6. 2019 6. razred CŠOD Planinka 25. 3. – 29. 3. 2019 8. razred CŠOD Kavka 19. 6. – 21. 6. 2019

TEČAJI PLAVANJA 1. razred ŠC Pristan – MARIBOR 23. 4. – 26. 4. 2019 3. razred ŠC Pristan – MARIBOR 23. 4. – 26. 4. 2019

Za koordinacijo dejavnosti skrbi pomočnik ravnateljice Zvonko Hraš in vodje podružnic. Pomočnik skupaj z učitelji organizira šolo v naravi (program, navodila, prevoz, bivanje). Vodja šole v naravi odda program šole v naravi 1 teden pred izvedbo. Po izvedeni šoli v naravi odda ravnateljici poročilo. Zaradi vedno večjih socialnih stisk v družinah smo letos še posebno pozornost namenili načrtovanju plačljivih dejavnosti. Vse šole v naravi bomo izvedli v CŠOD, kjer so stroški bivanja znatno nižji.

6.11. STROŠKI POVEZANI Z IZVAJANJEM DNEVOV DEJAVNOSTI IN OBOGATITVENIH DEJAVNOSTI PRI IZBIRNIH PREDMETIH

Dnevi dejavnosti so tisti del obveznega programa osnovne šole, ki medpredmetno povezuje discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Potekajo po letnem delovnem načrtu šole, ki določa njihovo vsebino in organizacijsko izvedbo.

Dnevi dejavnosti so praviloma brezplačni, razen pri programih, ki so vezani na prevoz, vstopnine in druge materialne stroške. Za vse plačljive dejavnosti smo pridobili soglasja staršev. V primerih, ko starši plačila za dneve dejavnosti za svojega otroka ne zmorejo, vodje dejavnosti pripravijo alternativne možnosti, ki učencu omogočijo z drugo metodo in obliko dela osvojiti predpisano vsebino.

6.12. INTERESNE DEJAVNOSTI

Poleg obveznega obiskovanja pouka in izbirnih predmetov se lahko učenci prostovoljno vključijo v različne interesne dejavnosti.

Normativ za letni obseg ur interesne dejavnosti v devetletki je 2 uri tedensko na oddelek. Od skupnega fonda ur odštejemo ure pevskega zbora, ure kolesarskega tečaja in 3 ure interesnih dejavnosti s področja umetnosti. K bogati izbiri interesnih dejavnosti vključujemo zunanje sodelavce iz društev, ki za izvajanje svoje dejavnosti uporabljajo šolske prostore brez stroškov najema.

Matična šola Razred Učitelj Naziv dejavnosti 1 – 9. Branka Dornik Mesarič Vezenje 1. Rebeka Bračič Glasbeni krožek 1. – 4. Polona Pleničar Galun Planinske urice 1. – 5. Lidija Sobočan Ingoličeva bralna značka 1. – 5. Lidija Sobočan EKO branje za eko življenje 1. – 9. Nataša Kolednik Etika in vrednote Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 34

Razred Učitelj Naziv dejavnosti 1. – 9. Polona Pleničar Galun Planinski krožek 1. – 2. Simona Lahe Športne igre 1. – 9. David Vodušek Tehniško ustvarjalne delavnice 2. – 5. Rebeka Bračič Otroški pevski zbor 2. – 3. Jana Mohorko Naravoslovni krožek 2. – 4. Staša Leskovar Igra je resna stvar 3. – 9. Suzana Kristovič Sattler Kreativno sproščanje 3 .– 9. Mira Balažic Rešujemo spore – mediacija 3 .– 9. Mira Balažic Zdravošolci 4. – 5. Zdenka Felicijan Hitro slepo tipkanje 4. – 6. Mira Balažic Vesela šola 4 .– 5. Dušan Videčnik Musical 4. – 6. Dušan Videčnik Šport skozi igro 4. – 6. Dušan Videčnik Šolski band 4. – 9. Suzana Kristovič Sattler Šolska skupnost 4., 5., 8. a, b, 9. b Vida Bombek Angleški knjižni molj 5. Miran Klavž Kolesarski izpit 5. – 9. Metka Štebih Atletika 6. – 8. Bojana Marin Ekokviz 6. – 8. Metka Štebih Badminton in namizni tenis 6. – 9. Irena Krajnc Fun&Spas 6. – 9. Rebeka Bračič Mladinski pevski zbor 6. – 9. Ivan Tisaj »Harmonija« 6. – 9. Mateja Pučko Erhatič Šolski časopis 6. – 9. Mateja Pučko Erhatič Recitatorski krožek 6. – 9. Miran Klavž Kaj veš o prometu 6. – 9. Nataša Marinič Vidonja Logika in razvedrilna matematika 6. – 9. Rebeka Bračič Šolski band 6. – 9. Romana Vek Bralna značka 6. a, 7. a, 9. a Irena Krajnc Angleški knjižni molj 7. – 9. Irena Krajnc Debatni klub 7. – 9. Irena Krajnc Nemška bralna značka 7. – 9. Bojana Marin Male sive celice 7. – 9. Cvetka Govejšek Mladi doma v Evropi 7. – 9. Suzana Kristovič Sattler Vesela šola 7. – 9. Suzana Kristovič Sattler Zgodovinsko - geografski krožek 7. – 9. Zvonko Hraš Športne igre 7. – 9. Ksenija Rosc Benedejčič EKO krožek 7. – 9. Ksenija Rosc Benedejčič Akvaristika

PŠ Zgornja Polskava Razred Učitelj Naziv dejavnosti 1. Rebeka Bračič Glasbeni krožek 1. – 2. Mihaela Haralovič Ingoličeva bralna značka 1. – 3. Andreja Jež Klub zdravošolcev 1. – 3. Saša Pušaver S prstom po svetu 1. – 5. Jožica Celan Vrtnarski krožek 1. – 5. Natalija Leskovar Skrivnostni svet narave 1. – 6. Damjana Dornik Tibaut Reševanje konfliktov - mediacija 1. – 6. Jožica Celan Migamo 1. – 6. Jožica Celan MČRK 1. – 6. Mateja Kumrič Eko bralna značka 1. – 6. Vida Bombek Origami 2. – 3. Nina Gošnjak Varni na internetu Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 35

Razred Učitelj Naziv dejavnosti 2. – 3. Rebeka Bračič Otroški pevski zbor 2. – 3. Valerija Florjančič Raziskujmo naravo 4. – 6. Vida Bombek Angleški knjižni molj 4. – 5. Nina Gošnjak Raziskovalna naloga 4. – 5. Zdenka Felicijan Raziskovalna naloga 4. – 6. Damjana Dornik Tibaut Hitro slepo tipkanje 4. – 6. Karmen Rampre Šport skozi igro 4. – 6. Karmen Rampre Šolski novinarji 4. – 6. Mateja Kumrič Vesela šola 4. – 6. Mihaela Haralovič Lefo – lefo 4. – 6. Miran Klavž Atletika 4. – 6. Miran Klavž Modelarstvo 4. – 6. Miran Klavž Mini odbojka – v okviru OPB 4. – 6. Rebeka Bračič Mladinski pevski zbor 4. – 6. Valerija Florjančič Turistični krožek 4. – 6. Vida Bombek Urejanje besedil 4. – 6. Zdenka Felicijan Lonček kuhaj 5. Damjana Dornik Tibaut Dramski krožek 5. Miran Klavž Kolesarski izpit 5. – 6. Mirjana Vračun Nemška bralna značka 5., 6. Mateja Kumrič Etika in vrednote 6. Ivanka Hernet Naravoslovni krožek 6. Nataša Marinič Vidonja Logika in razvedrilna matematika 6. Mateja Pučko Erhatič Ingoličeva bralna značka

PŠ Pragersko Razred Učitelj Naziv dejavnosti 1. Lucija Pocrnja Glasbene urice 1. – 3. Majda Vaupotič Folklora 1. – 3. Suzana Mlakar Pravljični krožek 1. – 3. Suzana Mlakar Igrajmo se kot nekoč, zdravilne rastline 1. – 3. Vanja Böhm Gibalno plesni odklop 1. – 4. Tinka Vravnik Cici vesela šola 1. – 5. Lidija Sobočan Ingoličeva bralna značka 1. – 5. Lidija Sobočan EKO branje za eko življenje 1. – 5. Martina Brmež Vezenje 1. – 9. Majda Vaupotič Planinski krožek 1. – 9. Mirjana Vračun EKO frajerji Majda Vaupotič Ustvarjalne delavnice 2. – 9. Aida Volavšek Klub zdravošolcev 2. – 3. Aida Volavšek Odkrivamo naravo 2. – 5. Lucija Pocrnja OPZ 2. – 9. Marjetka Šetar Računalniško tekmovanje »Bober« 2. – 9. Tinka Vravnik Slikanje 3. – 6. Marjetka Šetar Igramo šah 4. – 9. David Vodušek Tehniško ustvarjalne delavnice 4. – 5. Breda Gril Logika 4. – 6. David Lešnik Gimnastika 4. – 8. Breda Gril Rešujemo spore – mediacija 4. – 9. Ksenija Rosc Benedejčič EKO krožek 4. – 9. Marjetka Šetar Vesela šola 4. – 9. Mirjana Vračun Zeleni prstki 5. David Lešnik Kolesarski izpit 5. – 9. Karmen Vajngerl Šolska skupnost Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 36

Razred Učitelj Naziv dejavnosti 5. – 9. Lucija Pocrnja MPZ 5. – 9. Metka Štebih Atletika 5.– 9. Jana Zadravec Pravljično dramski krožek 6. – 7. Jana Zadravec Herbarij 6. – 8. Bojana Marin Ekokviz 6. – 8. Metka Štebih Badminton in namizni tenis 6. – 9. David Lešnik Promet 6. – 9. Ivan Tisaj ID s področja umetnosti – »Colours« 6. – 9. Jana Zadravec Fotografski krožek 6. – 9. Jerneja Zelenik Bralna značka 6. – 9. Lucija Pocrnja Šolski band 6. – 9. Milena Čakš Karpov Logika 6. – 9. Barbara Jurista Angleška bralna značka 6. – 9. Mirjana Vračun Nemška bralna značka 7. – 9. Bojana Marin Male sive celice 7. – 9. Bojana Marin Geografski krožek 7. – 9. David Lešnik Športne igre 7. – 9. Jana Zadravec Zgodovinski krožek 7. – 9. Jerneja Zelenik Šolski novinarji 7. – 9. Milena Čakš Karpov Oglasna tabla 8. Milena Čakš Karpov Kuhajmo skupaj! 8. – 9. Ksenija Rosc Benedejčič Sladkorna bolezen "Mladi doma v Evropi 9. Barbara Jurista (za učenke v projektu Erasmus+)" Bojana Marin Raziskovalna naloga

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 37

6.13. TEKMOVANJA

Načrtovana TEKMOVANJA za šolsko leto 2018/19 Tekmovanje Mentorji Računanje je igra za učence od 1. – 3. Mateja Kumrič, Mihaela Haralovič, Jana razreda Mohorko, Branka Dornik Mesarič, Tinka Vravnik, Vanja Böhm, Aida Volavšek, Jožica Celan, Martina Brmež, Nina Gošnjak, Simona Lahe. Vodja: Aida Volavšek, Mihaela Haralovič, Simona Lahe Organizator: Simona Lahe Vključevanje v razpravo šolskega Suzana Kristovič Sattler, Jana Zadravec, Valerija parlamenta – tema: Šolstvo in šolski sistem Florjančič CICI vesela šola (1.- 4. razred) Mateja Kumrič, Tinka Vravnik, Branka Dornik Mesarič Ingoličeva bralna značka in EKO bralna Romana Vek: 6. - 9. r. Sp. Polskava značka od 1. – 9. razreda Lidija Sobočan: 1. – 5. r. Sp. Polskava in Pragersko Mihaela Haralovič: 1. – 5. r. Zg. Polskava Mateja Pučko Erhatič: 6. b EKO Zg. Polskava: Mateja Kumrič Jerneja Zelenik: 6. – 9. r. Pragersko Skupni koordinator BZ: Mateja Pučko Erhatič Angleška bralna značka Vida Bombek, Irena Krajnc – Sp. Polskava Vida Bombek – Zg. Polskava Barbara Jurista – Pragersko Epi Reading Badge Vida Bombek: 4. – 8. r. Sp. in Zg. Polskava Zdenka Felicijan: 2. – 3. r. vse tri šole Bookworm Vida Bombek: 4. – 8. r. Sp. in Zg. Polskava Zdenka Felicijan: 2. – 3. r., 4.a Nemška bralna značka Irena Krajnc – Sp. Polskava Mirjana Vračun – Pragersko, Zg. Polskava Tekmovanje za Cankarjevo priznanje Skupni koordinator: Romana Vek Romana Vek: Sp. Polskava od 4. - 9. r Jerneja Zelenik: Pragersko 4. – 9. r Damjana Dornik Tibaut: Zg. Polskava, 4.- 6.r Mehurčki Simona Lahe - koordinator Sp. Polskava Tinka Vravnik - koordinator Pragersko Jožica Celan – koordinator Zg. Polskava Tekmovanje za Vegovo priznanje Koordinator: Milena Čakš Karpov Cvetka Govejšek – vodja Sp. Polskava Milena Čakš Karpov – vodja Pragersko Mateja Kumrič – vodja Zg. Polskava Tekmovanje za Preglovo priznanje Ksenija Rosc Benedejčič, Danica Veber Tekmovanje za Stefanovo priznanje Cvetka Govejšek – Sp. Polskava David Vodušek - Pragersko Tekmovanje za Turnerjevo priznanje Suzana Kristovič Sattler, Jana Zadravec Tekmovanje iz znanja angleškega jezika Vida Bombek, Mirjana Vračun, Irena Krajnc, Barbara Jurista Tekmovanje iz znanja nemškega jezika Irena Krajnc, Mirjana Vračun Kresnička Cvetka Govejšek – koordinator Karmen Rampre, Aida Volavšek Tekmovanje iz znanja prometnih veščin Miran Klavž, David Lešnik

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 38

Tekmovanje Mentorji Tekmovanja na področju športne vzgoje Zvonko Hraš, Metka Štebih, Miran Klavž, David Lešnik Med dvema ognjema David Lešnik Tekmovanje šahistov Miran Klavž Tekmovanje badminton Metka Štebih Tekmovanje v znanju za Proteusovo Ksenija Rosc Benedejčič, Ivanka Hernet priznanje Tekmovanje iz znanja o sladkorni bolezni Ksenija Rosc Benedejčič LEFO – matematično tekmovanje Mihaela Haralovič – Zg. Polskava Nataša Marinič Vidonja – Sp. Polskava EKO kviz Bojana Marin Male sive celice Bojana Marin Tekmovanje iz znanja geografije Suzana Kristovič Sattler, Bojana Marin Zgodovinski kviz – muzej NO Maribor Jana Zadravec, Suzana Kristovič Sattler Zgodovinski kviz – R. Maistra Jana Zadravec Zborovanje mladih zgodovinarjev Jana Zadravec Vesela šola Mira Balažic (4. - 6. r Sp. Polskava), Marjetka Šetar (4. - 9. r Pragersko), Mateja Kumrič (4. - 6. r Zg. Polskava), Suzana Kristovič Sattler (7. - 9. r Sp. Polskava) Tekmovanje iz logike Breda Gril, Karmen Rampre, Milena Čakš Karpov, Nataša Marinič Vidonja - vodja Tekmovanje Bober Damjana Dornik Tibaut, Marjetka Šetar, Dušan Videčnik (Staša Leskovar) Otroška varnostna olimpijada razredniki 4. r , Dušan Videčnik - vodja Območno srečanje OPZ Lucija Pocrnja, Rebeka Bračič Območno srečanje MPZ Lucija Pocrnja, Rebeka Bračič Forma viva Pragersko Ivan Tisaj Forma viva Malečnik Ivan Tisaj Tekmovanje iz konstruktorstva in obdelave David Vodušek gradiv Tekmovanje iz znanja tehnologij David Vodušek Knjižnično muzejski mega kviz Lidija Sobočan Turizmu pomaga lastna glava Bojana Marin Zdenka Felicijan Nina Gošnjak Državno tekmovanje mladih čebelarjev Marijan Dreo/Norbert Jedlovčnik Capital hunt game Vida Bombek Landmark game Vida Bombek Debata v SLJ jeziku Irena Krajnc Debata v tujem jeziku - angleščina Irena Krajnc Tekmovanje v znanju astronomije za David Vodušek Dominkova priznanja

Vključevali in udeleževali se bomo različnih tekmovanj, ki bodo razpisana med šolskim letom. Učence pripravljajo na tekmovanja učitelji predmetnih področij ali interesnih dejavnosti. Načrtujemo sodelovanje na občinskih gledaliških dnevih in pripravo različnih raziskovalnih nalog.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 39

Organizacija tekmovanj na naši šoli − Medobčinsko tekmovanje v šahu (posamično in ekipno) – vodja Miran Klavž (november 2018), − Medobčinsko tekmovanje v badmintonu – vodja Metka Štebih (november 2018), − Medobčinsko tekmovanje v igri Med dvema ognjema – vodja David Lešnik (maj 2019). − Medobčinska otroška varnostna olimpijada – vodja Damjana Dornik Tibaut (maj 2019)

6.14. PROJEKTI – Šolska shema, – Tradicionalni slovenski zajtrk, – Rastem s knjigo, – Samoevalvacija, – Soočanje z izzivi medkulturnega sobivanja, – Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju, – Dnevi evropske kulturne dediščine – projekt Dediščina gre v šole, – Mednarodni projekt Erasmus+ (Mladi doma v Evropi), – Učenje učenja, – Skrb za zdrave zobe, – Popestrimo šolo, – EKO šola, – Projekt Zdrava šola, – Projekt Nekajenje in projekt O tebi, – Projekt Pasavček, – Projekt Policist Leon, – Razredni in predmetni projekti, – Mednarodni projekt eTwinning

Razredni projekti, ki jih bodo izvajali učitelji, so sestavni deli letnih priprav strokovnih delavcev.

DNEVI EVROPSKE KULTURNE DEDIŠČINE IN TEDEN KULTURNE DEDIŠČINE 2018 – KJER PRETEKLOST SREČA PRIHODNOST (22. 9. – 6. 10. 2018)

Ob stoti obletnici ustanovitve Narodne galerije in stoletnici smrti velikega slovenskega pisatelja Ivana Cankarja bomo dodatne dejavnosti v okviru projekta ohranjanja kulturne dediščine namenili spoznavanju dela in življenja najpomembnejše slovenske slikarke Ivane Kobilce ter vsebini Cankarjeve literature. Umetnost ne pozna meja in je brezčasna, zato bo tudi naše vodilo - iz preteklosti v prihodnost, navdih pri ustvarjanju pisane besede in slikarske dejavnosti. S ciljem učencem in njihovim staršem približati način življenja in stvaritve slovenskih umetnikov na prelomu iz 19. v 20. stoletje, bo jesen 2018 še posebej ustvarjalna, saj bomo izvedli številne delavnice s področja slikarstva in risanja, pisateljevanja, prevajalstva in pesništva. Izvedli bomo predavanje o življenju in delu Ivane Kobilce in se s Cankarjem družili ob njegovih črticah. Projekt bomo sklenili s prireditvijo in razstavo izdelkov učencev.

PROJEKT SAMOEVALVACIJA

Merjenje kakovosti dela vzgojno-izobraževalnega zavoda temelji na 48. in 49. členu Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 16/07 – UPB, 36/08, 58/09, 64/09 – popr., 65/09 – popr., 20/11, 40/12 – ZUJF, 57/12 – ZPCP-2D, 47/15, 46/16, 49/16 – popr. in 25/17 – ZVaj) in zasnovi uredbe sistema ugotavljanja ter zagotavljanja kakovosti vzgojno izobraževalnih organizacij. Namen samoevalvacije je predvsem v prepoznavanju močnih in šibkih področij šole z namenom izboljševanja. S samoevalvacijo: - zagotavljamo sistematičen in celosten vpogled v vse dejavnosti šole, - opredeljujemo prednostna področja izboljšav, - zagotavljamo kontinuiteto (evalvacija je sestavni del načrtovanja in delovanja), - povečujemo učinkovitost dela, - zagotavljamo diskretnost rezultatov, - šolo prilagajamo potrebam lokalnega okolja. Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 40

V šoli je evalvacija mogoča na več področjih – učenje učencev, poučevanje, strokovni razvoj učiteljev in drugih delavcev šole, organizacija in upravljanje šole,… Lahko se osredotoči na aktivnosti v razredu ali na področje vodenja šole. Samoevalvacija je lahko uporabna za različne ciljne skupine (lahko upoštevamo sebe, vse osebje, kolege …). Delovna skupina vsako leto izbere nekatera področja delovanja šole, ki se nanašajo predvsem na učence, starše in učitelje. Šola je vključena v triletni program usposabljanja v okviru Šole za ravnatelje. V letošnjem šolskem letu nadaljujemo s sodelovanjem v projektu Samoevalvacija, kjer bomo po podobnem konceptu kot je bil lani pripravljali samoevalvacijsko poročilo tudi v tem letu.

ROKOVNIK AKTIVNOSTI v šolskem letu 2018/2019: avgust, september – priprava ciljev izboljšave, meril in dejavnikov za delo v novem šolskem letu Na osnovi evalvacije dela v preteklem šolskem letu učitelji najprej na osebnem nivoju, nivoju aktivov in na ravni šole pripravijo cilje izboljšave, dejavnike in merila za delo v novem šolskem letu. december – izvedba prve spremljave izboljšav Učitelji izvedemo prvo spremljavo in ugotavljamo morebitni napredek pa tudi pomanjkljivosti pri uvajanju izboljšav. februar – predstavitev primerov dobre prakse Vsak aktiv pripravi prestavitev po en primer dobre prakse. V povezavi z ostalimi aktivnosti na didaktičnem področju predstavi en učitelj primer pouka s poudarkom iz področja samoevalvacije. april – izvedba druge spremljave izboljšav Učitelji izvedemo drugo spremljavo in ugotavljamo morebitni napredek pri uvajanju izboljšav. maj, junij – evalvacija podatkov Zaključno urejanje in obdelava podatkov ter priprava na oblikovanje zaključnega poročila. Pričakujemo, da bomo na osnovi minulih enoletnih izkušenj pridobili še veliko novih informacij in smernic, kako učinkovito evalvirati lastno delo in posledično uvajati izboljšave, ki bodo koristne za vse.

MEDNARODNI PROJEKT ERASMUS+ z naslovom MLADI DOMA V EVROPI (youth@home- in.europe)

V lanskem šolskem letu 2017/18 smo učenci in učitelji iz sedmih osnovnih in srednjih šol iz Grčije, Norveške, Italije, Portugalske, Francije, Slovenije in Nemčije pričeli sodelovati v skupnem projektu, ki bo trajal do 28.2.2020.

S pomočjo sodobnih tehnologij, ki jih mladi ljudje danes dobro uporabljajo, raziskujemo vprašanje »Ali se mladi v Evropi počutijo doma«. Evropa se spreminja, gospodarsko, politično in kulturno. Nekatere države nameravajo zapustiti Evropsko unijo, druge pa upajo, da bodo nekega dne postale del te velike skupnosti. Mnoge evropske države se spopadajo s pretokom političnih in ekonomskih beguncev, druge pa trpijo zaradi gospodarske krize. Vsi se moramo ukvarjati z novonastalo situacijo - strahom pred terorizmom.

Prepričani smo, da se moramo naučiti tesneje sodelovati in videti Evropo kot našo skupno, a raznoliko domovino. Premišljevati moramo o naših problemih in iskanju skupnih rešitev, tako da bomo vsi skupaj kot eden. Mlajše generacije bi morale v prihodnosti razviti in vzpostaviti možnosti, kjer se bodo ljudje, blago in ideje gibale prosto in varno. Naše razumevanje današnje evropske in svetovne problematike je razvidno tudi v našem naslovu projekta - "youth@home- in.europe" - s tem poudarjamo naše skupne interese, vrednote, podobnosti ter različnosti kot vrednoto.

V sklopu projekta ter izmenjav učiteljev in učencev želimo proučevati, kaj pomeni za najstnike danes in v prihodnosti biti doma v Evropi. Ta ideja nas bo vodila pri delu med 2,5 letnim projektom. Hkrati bomo z medsebojnimi srečanji podrobneje preučili lokacije naših partnerjev. S tem želimo ustvariti prihodnjo medsebojno povezovalno pot komunikacije in medsebojnega razumevanja med evropskimi mesti, ki se soočajo z edinstvenostjo vsakega kraja kot tudi njene raznolikosti. Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 41

V sklopu "Učenje/poučevanje/usposabljanje (Learning/teaching,training" – bodo v šolskem letu 2018/19 organizirana tri mednarodna srečanja:

- september (23.9. – 29.9. 2018) srečanje na Norveškem – Hitra, - november (3.11. – 10.11.2018) srečanje na Portugalskem – Madalena (Pico), - marec (10.3. – 16.3.2019) srečanje v Franciji – Hyres Obiskov pri gostujočih šolah bi se predvidoma naj udeležila en učitelj in en učenec, vendar poskušamo z gospodarnim ravnanjem z dodeljenimi sredstvi zagotoviti obisk na šolah v tujini za 2 učenca in 2 učitelja.

Na šoli bomo organizirali delo z učenci 8. in 9. razreda na matični šoli in na podružnični šoli Pragersko v obliki interesne dejavnosti. Za potovanja bi izbirali med zainteresiranimi učenci interesne dejavnosti iz 9. razredov.

Pred udeležbo na srečanju se bodo učenci pod mentorskim vodstvom Cvetke Govejšek, Barbare Jurista in Leona Zajca pripravili na teme srečanj : a) srečanje na Norveškem – pripravili se bomo na temo »otroštvo (childhood)« in pripravili 5 minutni video na temo begunci (tema je bila obdelala na srečanju v Grčiji) b) srečanje na Portugalskem – pripravili se bomo na temo »moj vsakdan (everyday life of youth)« in pripravili 5 minutni video na temo »otroštvo« iz srečanja na Norveškem) c) srečanje v Franciji – tema srečanja »How should Europe be in the future - our expectations" in izdelava videa ob izkušnjah na Portugalskem. Za vsako srečanje se učenci pripravijo na govorni nastop v angleškem jeziku, v katerem ob drsnicah predstavijo našo šolo in našo državo. Po vsakem srečanju bodo sodelujoči učenci pripravili predstavitev s slikami in komentarjem videnega, doživetega in naučenega za učence in učitelje na vseh treh šolah: svoje vtise in doživetja bodo popisali v spisih in člankih s fotografijami, ki jih bomo objavili v občinskih časopisih Panorama in Informator ter šolskem glasilu in na spletni strani šole.

Dolgoročne koristi tega projekta vidimo sodelujoče šole v tem, da se bodo učenci in bodoči evropski državljani ter potencialni nosilci odločitev lahko naučili sodelovanja zunaj etničnih, nacionalnih, jezikovnih, kulturnih omejitev in stereotipov.

PROJEKT ETIKA IN VREDNOTE V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU

V šolskem letu 2018/2019 nadaljujemo s projektom Etika in vrednote v vzgoji in izobraževanju, ki temelji na modelu Evropsko ogrodje etike in vrednot. Izobraževalni program inštituta IEV smo zaključili že v preteklih šolskih letih, z delom in življenjem po načelu etike in vrednot pa nadaljujemo. Gradivo, ki smo ga pridobili v času sodelovanja v projektu, je zbrano in se nahaja pri varuhinjah etike in vrednot. Cilji programa so krepitev kompetenc vzgojiteljev in učiteljev za integracijo etike in vrednot v svoje delo ter ozaveščanje in motiviranje učencev za odločanje in obnašanje, ki temelji na etiki, vrednotah in znanju. Osredotoča se na naslednje vrednotne domene: humanost, skrb za sočloveka, integriteta, pravičnost, univerzalizem, kultura, tradicija, delo in ustvarjalnost, znanje in modrost ter življenje, narava in zdravje.

Dejavnosti projekta v tem šolskem letu bodo na naši šoli tesneje povezane s šolsko skupnostjo, razredni predstavniki pa bodo aktivnosti in znanja prenašali svojim sošolcem na razrednih urah. Osnovno ogrodje programa sestavlja 10 vrednot in vsaka izmed njih bo na naši šoli v enem izmed 10 mesecev šolskega leta še posebej zaživela pri pouku, na razrednih urah in šolskih oglasnih tablah. Poskrbeli bomo, da bodo razredniki o aktivnostih sproti obveščeni. Članice delovne skupine in varuhinje etike in vrednot: - Danica Veber - Marjana Sagadin (Nataša Kolednik) - Suzana Kristovič Sattler - Mateja Kumrič

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 42

PROGRAM »SOOČANJE Z IZZIVI MEDKULTURNEGA SOBIVANJA«

Šola bo v šolskem letu 2018/2019 ponovno sodelovala s konzorcijskim partnerjem Srednjo šolo Slovenska Bistrica v programu »Soočanje z izzivi medkulturnega sobivanja«. Strokovna delavka - multiplikatorka, gospa Natalija Kaučič, zaposlena pri konzorcijskem partnerju, bo v našem zavodu izvajala aktivnosti programa SIMS, v katerega bodo vključeni strokovni delavci zavoda. Eden izmed glavnih ciljev projekta je usposabljanje strokovnih in vodstvenih delavcev zavodov za delo z učenci priseljenci. V okviru tega v šolskem letu 2018/2019 načrtujemo izvedbo predavanja na šoli, ki ga bo pripravila multiplikatorka projekta. Tekom leta se bomo udeleževali aktivov in okroglih miz, ki jih bo organiziral naš konzorcij šol. Del projekta je tudi neposredna vzgojno- izobraževalna aktivnost z otroki priseljencev (sprejem otroka, pomoč pri vključevanju, individualno in skupinsko delo z otroki priseljenci, komunikacija in delavnice s starši, sošolci, učitelji, lokalno skupnostjo), kar pa se na naši šoli trenutno ne izvaja, saj takšnih učencev ni.

Člani delovne skupine za soočanje z izzivi medkulturnega sobivanja: Jožica Celan, Breda Gril, Natalija Kozar (koordinator), Karmen Vajngerl.

ŠOLSKA SHEMA Sadje in zelenjava predstavljata najpomembnejšo skupino živil v uravnoteženem jedilniku vsakega posameznika in kot šola se tega držimo in učencem ponujamo dnevno tako sadje kot zelenjavo, ki je vključeno v obrok ali je postreženo kot samostojen obrok (popoldanska malica). Promocijski ukrep Skupne kmetijske politike EU se je letos preimenoval v Šolsko shemo. Namen tega ukrepa je spodbuditi porabo sadja in zelenjave, izboljšati prehranske navade otrok in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih, ki povečuje tveganje za nastanek številnih kroničnih nenalezljivih bolezni sodobnega časa. Delitev sadja in zelenjave v okviru šolske sheme izvajamo že vrsto let. V tem projektu smo se odločili, da sodelujemo izključno s slovenskimi dobavitelji in če je le možno so ti od naše ustanove oddaljeni čim manj kilometrov. S tem ponudimo lokalna živila, ki pozitivno vplivajo na gospodarstvo in ob enem ne vplivamo negativno na okolje zaradi daljših transportnih verig.

Delitev svežega sadja in zelenjave bo potekala največkrat ob torkih, v času razrednih ur, najmanj 20 krat v šolskem letu.

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK

Prav tako že vrsto let sodelujemo tudi pri vseslovenskemu projektu Tradicionalni slovenski zajtrk, ki ga država izvaja z namenom, da bi izboljšali zavedanje o namenu in razlogih za lokalno samooskrbo, domačo pridelavo in predelavo ter v okviru sistema javnega naročanja spodbudili aktivnosti zagotavljanja hrane, pridelane v lokalnem okolju. Tudi letos, 16. novembra 2018, bomo slovenski zajtrk sestavili iz domačega kruha lokalne pekarne oddaljene od nas le nekaj kilometrov, svežega mleka lokalnega pridelovalca iz sosednje vasi, medu lokalnega pridelovalca, jabolka nam običajno dostavijo iz sadovnjakov Fakultete za kmetijstvo in biosistemske vede iz Pivole, maslo pa so nam podarile Pomurske mlekarne (predelovalec slovenskega mleka). Živila so tako izključno pridelana oziroma predelana v Sloveniji in tudi tukaj smo velik podpornik lokalnih dobaviteljev in posledično domačega gospodarstva. V lanskem šolskem letu smo sodelovali v okviru tradicionalnega slovenska zajtrka tudi na natečaju Čebelar, kjer smo skupaj v jedilnici zapeli znano pesem Slavka Avsenika. Tudi letos bomo ovekovečili dogodek s pesmijo, ki daje čebelam še večji pomen. Tako učenci kot tudi vsi delavci šole v jedilnici upoštevamo pravila in dogovore, da prehranjevanje poteka na kulturni ravni.

ZDRAVA ŠOLA

Tudi v šolskem letu 2018/2019 bomo aktivno popestrili vzgojno delovanje šole z vsebinami iz programa Zdrava šola. Rdeča nit v tem šolskem letu je zdrava prehrana, gibanje in duševno zdravje.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 43

Nadaljevali bomo s številnimi projekti (Tradicionalni slovenski zajtrk, Shema šolskega sadja, Skrb za zdrave zobe, Kulturna dediščina, Popestrimo šolo...), literarnimi in likovnimi natečaji ter delavnicami, povezanimi s temo.

Učenci bodo poglabljali pomen zdrave prehrane in se urili v kulturnem prehranjevanju. Velik poudarek bo na hidraciji telesa in ekološki ozaveščenosti. Učenci se bodo ozaveščali o škodljivosti pretiranega uživanja sladkih in slanih prigrizkov, o zdravi prehrani ter o pomembnosti uporabe živil lokalnih pridelovalcev. Učitelji bodo še naprej obdelovali ekološko zelenjavne vrtove ter tako učence seznanjali in spodbujali o eko vrtnarjenju.

Aktivno bomo sodelovali z Zdravstvenim domom Slovenska Bistrica, ki poleg rednih sistematskih pregledov za učence, pripravlja predavanja o zdravem načinu življenja. Prav tako bomo učence pripravljali na tekmovanje iz sladkorne bolezni.

Rekreativne odmore bomo popestrili še z dodatnimi športnimi aktivnostmi, prav tako bomo izvajali minuto za zdravje. Nadaljevali bomo s planinskim krožkom ter malo in veliko planinsko šolo, kjer bodo učenci spoznavali bližnjo in daljno okolico, si razvijali pozitiven odnos do hoje ter se medgeneracijsko družili.

Razvijali bomo pozitivno samopodobo in osebnostno rast učencev, tako da se bomo posluževali gradiv To sem jaz - 10 korakov do boljše samopodobe, Ko učenca strese stres, Zdravje skozi umetnost, Skozi umetnost o zdravju, Čuječnost. Mediacijo bomo še naprej uspešno širili med učence in jih vzgajali v mlade mediatorje.

Z akcijami zbiranja odpadnih materialov bomo še povečali humanitarno in ekološko osveščanje učencev ter se tako povezovali z EKO projektom.

Sprotno bomo osveščali učence o aktualnem dogajanju Zdrave šole preko kluba Zdravošolcev. Nadaljevali bomo z rekreacijo za učitelje (nordijska hoja, pilates, joga…) vsak prvi torek v mesecu.

Člani tima Zdrava šola: - Vodja tima: Mira Balažic - Člani tima: Danica Veber, Jožica Celan, Natalija Kozar, Jana Mohorko, Metka Štebih, Zdenka Felicijan, Aida Volavšek, Bojana Marin, Ivanka Hernet, Mirjana Vračun, Vida Bombek, Domen Babič, Majda Vaupotič

EKO ŠOLA

V šolskem letu 2018 - 19 načrtujemo v okviru EKO šole številne projekte in aktivnosti vezani na vsebine: odpadki, voda, energija, hrana in zdravje ter trajnostna mobilnost. Skozi vso šolsko leto bomo spodbujali in vzgajali učence in delavce šole k okoljski odgovornosti. Organizirali bomo zbiralne akcije papirja, tonerjev, kartuš, baterij, plastenk, plastičnih in plutovinastih zamaškov. Spodbujali bomo zavedanje po čisti in urejeni okolici šole, zato se bomo pridružili čistilni akciji "Še zadnjič očistimo Slovenijo" ki jo organizira slovenska nevladna organizacija " Ekologi brez meja". Spodbujali bomo k učinkovitemu ugašanju luči v šolskih prostorih, zapiranju vode, pravilni uporabi termostatov v času kurilne sezone in k učinkovitemu načinu prezračevanja razredov in ostalih prostorov šole. Spodbujali bomo k varčevanju s papirnatimi brisačami, plastičnimi lončki in pravilnemu ločevanju odpadkov. Razvijali bomo zavedanje, da hrana ni in ne sme biti odpadek, zato bomo spodbujali k varčevanju s hrano "vzemi toliko kot boš pojedel". Spodbujali bomo učence k uživanju njim še nepoznane hrane, lokalne, sezonske in ekološko pridelane. Prav tako jih bomo ozaveščali o pravilnem recikliranju in odlaganju ostankov hrane. Učence bomo spodbujali k vsakodnevnemu gibanju. V okviru tega bomo pri pouku izvajali minuto za zdravje, rekreativne odmore in organizirali planinske pohode.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 44

Spodbujali bomo učence k sodelovanju pri izdelavi šolskega vrta, na katerem bodo gojili različne vrste zelenjave, sadja in zelišč. Razvijali bomo odgovoren in ljubeč odnos do živali in narave. Zbirali bomo hrano za zavržene domače živali in organizirali predavanja o odgovornem odnosu do teh. Spodbujali bomo učence k branju knjig z eko - vsebinami, sodelovali na likovnih in literarnih natečajih z ekološko tematiko in v tekmovanju EKO kviza. Z zavedanjem, da lahko vsak posameznik in celotna skupnost veliko naredita za varovanje čistega in zdravega okolja, bomo spodbujali učence k odgovornemu odnosu do živali, narave, k pozitivnim, strpnim in humanim medsebojnim odnosom in skozi vso leto aktivno skrbeli za urejeno okolico šole in šolskih prostorov.

PROJEKT RASTEM S KNJIGO

V sklopu projekta Rastem s knjigo bomo v letošnjem šolskem letu organizirali kulturni dan za učence 7.a, b in c razreda. Učenci bodo imeli kulturni dan 17. 9. 2018. Takrat bodo obiskali knjižnico Josipa Vošnjaka v Slovenski Bistrici. Vodja pionirskega oddelka knjižnice jim bo v sklopu projekta predstavila knjižnico, jih seznanila s knjižnično-informacijskimi znanji, predstavila avtorico letošnje knjige Natašo Konc Lorenzutti in njeno knjigo Avtobus ob treh. Sedmošolci bodo torej letošnje šolsko leto prejeli knjigo Nataše Konc Lorenzutti, Avtobus ob treh.

To knjigo smo umestili tudi v seznam knjig za domače branje. S pomočjo domačega branja se bodo učenci seznanili z vsebino, podrobna analiza pa bo sledila pri šolski uri.

Vodja projekta: Romana Vek

UČENJE UČENJA V ŠOLSKEM LETU 2018/2019

Življenje je izzivalna pustolovščina. Če se znamo soočiti s spremembami in se svobodnega duha spopadamo z usodo, smo nepremagljivi. (Helen Keller)

Delovna skupina za Učenje učenja bo na šoli spodbujala, izvajala, spremljala, usmerjala in koordinirala vključevanje sodobnih pristopov poučevanja, torej aktivno učenje in poučevanje. Poudarek dela skupine bo na izmenjavi izkušenj učiteljev v obliki pogovorov, izobraževanj, strokovnih razprav, medsebojnih hospitacij in učnih sprehodov. Na takšen način bomo »pokrili« področja bralne pismenosti, formativnega spremljanja, kritičnega mišljenja, ustvarjalnega razmišljanja, aktivnih oblik in metod dela, medpredmetnega povezovanja, učenje učenja - z besedami Helen Keller, s svobodnim duhom se bomo soočili s spremembami, ki jih prinaša poučevanje prihajajočih generacij učencev. Dejavnosti: - ustvarjalno poučevanje in učenje, - spremljava pouka, - strokovne razprave, - bralna pismenost, - izobraževanja učiteljev.

FORMA VIVA PRAGERSKO

DPD Svoboda Pragersko organizira letos v mesecu septembru 10. festival FORMA VIVA Pragersko. V soorganizaciji z našo šolo Osnovno šolo Antona Ingoliča Spodnja Polskava se bo izvedla kiparsko - rezbarska delavnica za učence 3. triade. Skupina treh učencev tretje triade iz vsake šole, bo v sodelovanju z mentorjem ustvarjala v lesu. Lokacija ustvarjanja in razstava: prostor pred in v kulturnem domu. Učenci prve in druge triade iz podružnične šole Pragersko pa bodo ustvarjali izdelke iz gline. Lokacija ustvarjanja in razstava: šola.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 45

REKREATIVNI ODMOR

Ena izmed aktivnosti projekta Zdrava šola je rekreativni odmor, ki je bil v preteklih letih zelo dobro obiskan in med učenci zelo priljubljen, zato smo se odločili, da tudi v letošnjem šolskem letu to dobro prakso nadaljujemo v enakem obsegu in z izbranimi vsebinami (košarka, nogomet, odbojka, badminton, namizni tenis, družabne igre, branje …). Namen rekreativnega odmora je sproščanje posameznika, po določenem času opravljanja miselnih aktivnosti. To je čas, ki najbolje vpliva na učence in jim daje možnost sprejemanja nove snovi v nadaljevanju pouka. Športne aktivnosti, gibanje in druge aktivnosti ugodno vplivajo na zmanjševanje negativnih posledic sedenja in tudi slabega zraka. Seveda pa je pomembno tudi druženje s sošolci in učenci drugih razredov, kar ugodno vpliva na šolsko klimo in zmanjšuje konflikte med njimi.

PROJEKT POPESTRIMO ŠOLO

Na osnovni šoli Antona Ingoliča bomo tudi v šolskem letu 2018/2019 izvajali razne delavnice in aktivnosti v okviru projekta »POPESTRIMO ŠOLO«. Projekt je sofinanciran s strani Evropskega socialnega sklada, traja pet let, do leta 2021, namen pa je spodbuditi razvoj inovativnih učnih okolij, novih pedagoških strategij in oblik dela, v okviru katerih se ustvarjajo možnosti za krepitev ključnih kompetenc, ki podpirajo vse učne dejavnosti učencev. Projekt nam omogoča izvajanje vzgojno-izobraževalnih aktivnosti, ki niso del rednega izobraževalnega programa in izvajanje individualne ter skupinske aktivnosti z učenci tako, da se lahko posvečamo individualnim potrebam otrok, hkrati pa ta znanja prenašamo na druge strokovne delavce na šolah. S projektom želimo spodbuditi sodelovanje šole tudi z drugimi javnimi zavodi (Ljudska univerza Slovenska Bistrica, Dom starejših Poljčane), gospodarskimi družbami (Impol) in nevladnimi organizacijami (Turistično društvo, Planinsko društvo, Društvo podeželske mladine, Športno društvo, Prosvetno društvo). Projekt je namenjen še zlasti otrokom z učnimi težavami, otrokom iz ranljivih skupin, otrokom s posebnimi nadarjenostmi in da se v okoljih, kjer je ponudba prostočasnih aktivnosti majhna, le-te razvijejo. Otroci imajo možnost graditi pozitivno samopodobo in samospoštovanje, kar jim omogoča prepoznavanje njihovih sposobnosti, talentov in želja. Namen je doseči boljše učne dosežke in uspešnejše vključevanje v socialno okolje. Z aktivnostmi, ki jih bomo v okviru projekta izvajali, želimo spodbujati bralno pismenost, dvig jezikovnih in socialnih kompetenc, ustrezen način učenja, kritično mišljenje, ustvarjalnost, trajnostno naravnanost, uporabo pametne tehnologije v povezavi s karierno orientacijo ter državljansko opolnomočenost. Želimo prepoznavati in spodbujati razvoj talentov, nadomeščati primanjkljaje, nastale zaradi različnih razlogov, spoznavanje novih področij in priložnosti.

KULTURNA ŠOLA

Javni sklad RS za kulturne dejavnosti vsako leto razpisuje javni poziv za pridobitev naziva »kulturna šola«, s katerim želi motivirati šole, da postanejo žarišča kulturnih programov v lokalnem okolju in krepijo ustrezno kulturno vzgojo in ustvarjalnost mladih na različnih umetnostnih področjih. Kandidirajo lahko šole, ki imajo razvejano in kakovostno kulturno delovanje, v katerega je vključeno večje število učencev in učiteljev. Kulturne šole naj bi redno prirejale kulturne dogodke, namenjene učencem in širši lokalni javnosti ter se s svojimi skupinami udeleževale različnih revij, natečajev, festivalov in tekmovanj. Ocenjevalna komisija za vrednotenje prijavljenih vlog je ugotovila, da tudi naša šola izpolnjuje vse kvalitativne in kvantitativne pogoje in nam za obdobje 2018–2023 podelila naziv “KULTURNA ŠOLA”. Tudi v letošnjem in prihodnjih šolskih letih bomo učence povabili k aktivnostim na različnih področjih kulturnega udejstvovanja (glasbena umetnost, gledališče, lutke, folklorna dejavnost, likovna umetnost in fotografija, ples, film, literatura, novinarstvo, ohranjanje kulturne dediščine …), kulturne dejavnosti ustrezno popisali in se v šolskem letu 2022/23 spet potegovali za naziv “kulturna šola”.

ETWINING ŠOLA

Na OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava sodelujemo v številnih mednarodnih projektih v okviru eTwinninga, kjer učenci sodelujejo s sovrstniki po svetu. Projekti se ob koncu vsakega Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 46

Spodnja Polskava 240, 2331 Pragersko Številka računa: SI56 0131 3603 0679 998 tel.: 02 80 33 120, faks: 02 80 33 122 Spletna stran: http://www.ingoliceva.si/ Davčna številka: 67396488 Matična številka: 5090032000 E-pošta: [email protected] koledarskega leta ocenjujejo, s čimer se šole potegujejo za znak kakovosti. Naša šola je za izjemne dosežke pri dveh projektih dobila Evropski znak kakovosti. Centralna svetovalna služba eTwinning iz Bruslja je 11. 4. 2018 razglasila 1.211 šol in vrtcev, ki so prejeli znak “šola eTwinning” za šolsko leto 2018-2019. Med 12 slovenskimi osnovnimi in srednjimi šolami je tudi naša šola. Pridobljeni znak pomeni nagrado šolskemu timu učiteljev in učencev in dokazuje, da je projektno delo del vsakdanjega življenja na naši šoli. eTwinning je akcija programa Erasmus+, ki jo usklajuje Evropsko šolsko omrežje v imenu Evropske komisije. Namenjena je podpori in spodbujanju uporabe sodobnih informacijsko komunikacijskih tehnologij (IKT) v izobraževanju na ravni vrtcev, osnovnih in srednjih šol. Namen akcije je vzpostavitev neformalnih partnerstev in projektov sodelovanja med evropskimi šolami na kateremkoli predmetnem področju. Osrednje orodje je eTwinning portal. Evropski eTwinning portal je napredna večjezična spletna stran, ki nudi učiteljem številna orodja za projektno delo, vključno z iskalnikom partnerjev, varnim delovnim okoljem ter primeri projektov, ki so učiteljem in učencem v pomoč pri oblikovanj svojih projektov. V akciji lahko sodelujejo učitelji kateregakoli predmetnega področja, ravnatelji, knjižničarji in ostalo šolsko osebje, ki delujejo na področju predšolskega, šolskega in srednješolskega izobraževanja ter učenci. V letošnjem letu bomo nadaljevali sodelovanje in k sodelovanju poskušali vključiti še več učiteljev in učencev.

7. STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE DELAVCEV ŠOLE IZBOR VSEBIN IN OBLIK Vsi strokovni delavci se bodo udeležili študijskih srečanj v okviru mrež osnovnih šol.

ČASOVNI NAČRT IZVEDBE:

7.1. NAČRTOVANA IZOBRAŽEVANJA ZA KOLEKTIV Izvajalec NASLOV PREDVIDEN ČAS Učinkovita komunikacija s starši in učenci in Neva Strel Pletikos avgust 2018 kako o tem poskrbeti zase? Kako do boljše komunikacije v razredu, Ali Simona Levc 13.2.2019 me slišiš? Različni izvajalci Svetovalne storitve ZRSŠ oktober – junij Strokovni delavci Zaključna konferenca s poročili junij 2019 ZRSŠ Študijske skupine september – junij

Med šolskim letom bomo organizirali še izobraževanja v skladu s potrebami projektov, tekmovanj, predpisana izobraževanja v skladu z zakonom. Vsak učitelj si v okviru stalnega strokovnega izpopolnjevanja izbere izobraževanje iz svoje stroke, ki je razpisano s strani Zavoda za šolstvo RS, pristojnega ministrstva ali Šole za ravnatelje; udeleževali pa se bodo tudi izobraževanj, ki jih organizirajo založbe. Izbrana izobraževanja morajo praviloma potekati v času, ko učitelj nima pouka. Učitelji osebne načrte izobraževanj opredelijo v svojih letnih učiteljskih pripravah in iLDN. Udeleževali pa se bodo tudi študijskih skupin oz. srečanj, ki jih vodijo svetovalci določenega predmetnega področja iz Zavoda za šolstvo RS.

Učitelji, ki se najmanj tri leta niso udeležili strokovnega izobraževanja iz predmetnega področja, morajo le to opraviti v letošnjem šolskem letu.

7.2. NAČRT DELA STROKOVNIH AKTIVOV za šolsko leto 2018/2019 V šolskem letu 2018/19 bomo poleg ustaljenih srečanj, kjer se sestanejo vsi učitelji, razporejeni po strokovnih aktivih, izvedli tudi srečanja za potrebe izpeljave projekta UVAJANJE IZBOLJŠAV IN SAMOEVALVACIJA. Posebno pozornost bomo namenili sestanku aktivov po vertikali in prenosu informacij po horizontali – predvsem nazaj v aktive I. VIO in 4. ter 5. razred.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 47

1. sklic: avgust – pred začetkom novega šolskega leta

I. Sestanejo se aktivi po VERTIKALI: Obravnava skupne teme po vertikali (pregled realizacije sklepov in dogovorov, korigiranje in dopolnjevaje ciljev in nalog do konca šolskega leta) a) Naravoslovje: Tema, rdeča nit, pri predmetu naravoslovje v vseh razredih, je Odnos človeka do okolja (ogrožanje živali zaradi onesnaževanja okolja in skrbi zanj). ● ozaveščanje o odgovornem odnosu do živih bitij in njihovega življenjskega okolja ● ozaveščanje o pomenu ločevanja odpadkov, varčevanju s pitno vodo in z energijo ● spoznajo prednosti gibanja za zdravje in hkrati ugoden vpliv na okolje Izmed treh navedenih ciljev so bili realizirani vsi v vseh treh triadah. b) Glasbena umetnost: Branje notnih zapisov (nadgradnja notalnega znanja in notalne bralne pismenosti). ● v lanskem šolskem letu smo učitelji sledili temu cilju ter težili k preverjanju in analiziranju učenčevega notalnega znanja. V prihodnje bomo analize lahko primerjali tudi z že pridobljenimi rezultati. c) Likovna umetnost: Učitelj Ivan Tisaj bo v jesenskem času organiziral aktivno grafično delavnico za učitelje, ki poučujejo likovno umetnost. Znanje pridobljeno na praktičen način bomo učitelji prenesli v svoje razrede. ● Grafične dejavnosti v posameznih razredih bodo tako prestavljene na čas po delavnici. V kolikor kateri izmed učiteljev grafične dejavnosti načrtuje v jesenskem času, bo le-te prestavil na kasnejše obdobje in to zapisal tudi v svojih letnih pripravah. Vrednotenje izdelkov bo po opravljeni dejavnosti in po zadanih ciljih. d) Slovenščina: bralno razumevanje in pisno izražanje od 1. do 9. razreda; spodbujanje branja knjig za domače branje, bralno značko in lastno zabavo: ● uskladili smo bralne sezname in dneve dejavnosti. Dogovorjeno je bilo, da je lahko eno izmed vprašanj ustnega ocenjevanje vezano na domače branje. ● v sklopu bralnega razumevanja bomo spremljali natančno branje navodil in jih merili pri preverjanju znanja. e) Matematika – fizika – tehnika: Potrebna znanja v 6. razredu iz predhodnih razredov (množenje in deljenje naravnih števil ter razumevanje pojmov obsega in ploščine; dejavnosti risanje skic, merjenje in grafično prikazovanje; prostoročno skiciranje predmetov): ● V letnih delovnih pripravah za 4. in 5. razred za predmet matematika bomo časovno prestavili vsebine množenja in deljenja naravnih števil z namenom pridobitve časa za utrjevanje teh računskih operacij. ● V 5. razredu bomo z namenom boljšega razumevanja ploščine izvedli dejavnost na konkretnem nivoju. Učenci bodo polagali že pripravljene modele nestandardnih merskih enot na različne like. f) Šport: slaba drža otrok in šibko razviti zgornji del trupa ter pomanjkljivo razvite mišice trupa: ● s pomočjo učiteljic razredne stopnje po vertikali, bomo razdelili kartone za vadbo. Kartoni so že natisnjeni in plastificirani. V najkrajšem možnem času bodo dostavljeni ob razlagi za uporabo. ● Vaje se bodo sproti izvajale in spremljale s formativno spremljavo. Naloge so preverljive in do aprila 2019 računamo na viden, vsaj minimalen dvig učenčevih sposobnosti. ● Na aprilskem sestanku bomo dobljene rezultate primerjali z lanskimi ter na podlagi podrobne analize pripravili program za naprej. g) Angleščina in nemščina: Tema - Nadgradnja besedišča po triadah. Napisale smo obravnavano besedišče v učbenikih po razredih.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 48

● Zadale smo si cilj, da skozi leto sprotno razširjamo besedišče po razredih. Razširjeno besedišče pišemo v skupne sezname za lažji pregled in nadgradnjo po lokacijah. ● Natančno izdelan in dopolnjen seznam besedišča po razredih bomo v naslednjem šolskem letu dodale kot prilogo letni pripravi. Ta sklep bomo zapisale tudi v letno pripravo v tem šolskem letu. h) Zgodovina in geografija: ● uporaba (branje) zemljevidov in tematskih kart, ● družboslovna terminologija - pravilna raba zgodovinskih in geografskih pojmov. Dogovori po vertikali: - Kaj naj učenci do konca 1. triade na zemljevidu Slovenije usvojijo. - Pri razlagi zelene barve na fizičnih zemljevidih se dosledno uporablja pojem nižina. - Pri razlagi gibanja Zemlje se do 6. razreda uporablja izraz vrtenje za rotacijo ter kroženje za revolucijo Zemlje. - Izvedejo se preverjanja znanja družboslovja v mesecu septembru in se ponovijo v mesecu aprilu. Učitelj svoje ugotovitve posreduje vodji aktiva po triadi.

II. Sestanejo se aktivi po HORIZONTALI:

1. Pregled načrtovanih dnevov dejavnosti, ekskurzij, interesnih dejavnosti in šol v naravi 2. Načrt dela posameznega strokovnega aktiva v šolskem letu 2018/19 3. Letne priprave (pregled kriterijev ocenjevanja, usklajevanje skupnih elementov letne priprave po razredu ali predmetnem področju,..) 4. Nadarjeni učenci – vključevanje dejavnosti pri pouku 5. Vzgojni načrt, Pravila šolskega reda, Hišni red 6. Predlogi in sugestije za življenje in delo šole za naslednje šolsko leto 7. Razno a) vodja aktiva (v kolikor so kje spremembe – sklep in prej posvetovanje z ravnateljico) b) predlagane vsebine za vertikalni sklic aktivov c) kar ne sodi pod nobeno od navedenih točk v dnevnem redu, vendar boste obravnavali, želite sporočiti …

2. sklic: januar – 30.1.2019 (pred redovalno konferenco za 1. semester) Poročilo – ocenjevalna konferenca (predhodno pripravljene ključne oporne točke) 1. Razlogi za nedosežene minimalne standarde znanja pri vašem predmetu. - aktivnosti, ki ste jih izvedli, da bi učenci izboljšali uspeh 2. S katerimi težavami in vzgojnimi problemi ste se soočili med vašimi urami/dejavnostmi in kako ste te vzgojne problematike reševali? 3. Pohvale učencem 4. Realizacija

3. sklic: april – 23.4.2019 1. Učbeniki, delovni zvezki in šolske potrebščine za šolsko leto 2019/2020 2. Obravnava skupne teme po VERTIKALI (pregled realizacije sklepov in dogovorov, korigiranje in dopolnjevaje ciljev in nalog do konca šolskega leta) - teme, cilji in dejavnosti za doseganje le-teh so navedeni pri 1. sklicu v avgustu

4. sklic: maj – 21.5.2019 1. Analiza opravljenih dnevov dejavnosti v šolskem letu 2018/19 2. Načrtovanje dnevov dejavnosti v šolskem letu 2019/2020 3. Načrtovanje ekskurzij za šolsko leto 2019/2020 Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 49

4. Načrtovanje interesnih dejavnosti, proslav in tekmovanj za šolsko leto 2019/2020

5. sklic: junij 2019 Poročilo – ocenjevalna konferenca (predhodno pripravljene ključne oporne točke) a) analiza doseganja minimalnih standardov in razlogi za nedoseganje b) vzgojne težave c) doseženi cilji in vseživljenjska znanja - področja na katerih so učenci v letošnjem šolskem letu napredovali, - področja, kjer so znanja še nezadovoljiva in jih bo potrebno razvijati v naslednjih letih – naloge za LDN 2018/2019 d) formativno spremljanje – vključevanje v pouk in uporaba metod e) dejavnosti za nadarjene učence ste izvajali med poukom oz. v času rednega vzgojno- izobraževalnega dela.

6.sklic: junij – 26.6.2019 1. Dopolnjevanje analiz in načrtovanja opravljenega na aktivu v maju : - opravljenih dnevov dejavnosti - interesne dejavnosti - proslave in prireditve - načrtovanje ekskurzij 2. Predlogi za prihodnje šolsko leto: a) strokovno izobraževanje v celotnem kolektivu b) učila, učni pripomočki c) pričakovanja in predlogi v novem šolskem letu (organizacijsko, vsebinsko, …) d) pouk v manjših učnih skupinah (TJA, MAT, SLO) Nekatere točke dnevnega reda posameznih sklicev se ponavljajo iz predhodnih šolskih let; učitelji se nanje dobro pripravijo in vsebino osvetlijo z novimi spoznanji, ki jih prinašajo dodatna izobraževanja in vključevanje šole v projekte.

Učitelji bodo nadaljevali z vključevanjem posamezne BUS v svoj pouk ter spremljali napredek v znanju in spretnostih učencev ob uporabi teh strategij učenja. Skupaj z učenci bomo sestavljali in prepoznavali cilje, potrebne za uspešno obravnavo učnega gradiva v skladu z učnim načrtom – razvijali formativno spremljanje in kriterije uspešnosti njihovega doseganja.

V šolskem letu 2016/17 se je naša šola vključila v projekt UVAJANJA IZBOLJŠAV IN SAMOEVALVACIJE učiteljeva dela pri pouku in delu z učenci. Za namene uspešnega izvajanja projekta bomo na nivojih aktivov opravili analize, refleksije in poročali o rezultatih izboljšav.

Svoje delo z učenci bomo učitelji temeljito analizirali na sestankih aktivov ob zaključku 1. in 2. ocenjevalnega obdobja.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 50

7.2.1. STROKOVNI AKTIVI ZA ŠOLSKO LETO 2018/2019 Simona LAHE Jana MOHORKO Aida VOLAVŠEK Vanja BÖHM Branka DORNIK MESARIČ (vodja) Tinka VRAVNIK I. triada Mihaela HARALOVIČ Mateja KUMRIČ Valerija FLORJANČIČ Martina BRMEŽ Majda VAUPOTIČ Jožica CELAN Marjetka ŠETAR Damjana DORNIK TIBAUT Breda GRIL II. triada Mira BALAŽIC (vodja) Dušan VIDEČNIK / Staša LESKOVAR Karmen RAMPRE Danijela LESJAK Natalija LESKOVAR Suzana MLAKAR David LEŠNIK Bojana Marin ODDELKI PODALJŠANEGA BIVANJA Jana ZADRAVEC Valerija FLORJANČIČ Majda VAUPOTIČ Miran KLAVŽ Staša LESKOVAR (vodja) Natalija KOZAR (vodja) SVETOVALNA SLUŽBA Marjana SAGADIN (Nataša KOLEDNIK) Karmen VAJNGERL

I. triada Jožica CELAN II. triada Karmen RAMPRE Romana VEK (vodja) SLOVENSKI JEZIK Jerneja ZELENIK III. triada Mateja PUČKO ERHATIČ Andreja JEŽ I. triada Mihaela HARALOVIČ II. triada Breda GRIL MATEMATIKA Milena ČAKŠ KARPOV FIZIKA Cvetka GOVEJŠEK RAČUNALNIŠTVO III. triada Nataša MARINIČ VIDONJA (vodja) David VODUŠEK Leon ZAJC Vida BOMBEK (vodja) Irena KRAJNC ANGLEŠKI JEZIK III. triada Mirjana VRAČUN NEMŠKI JEZIK Barbara JURISTA Zdenka FELICIJAN SPOZNAVANJE OKOLJA I. triada Simona LAHE NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA II. triada Damjana DORNIK TIBAUT

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 51

Ksenija ROSC BENEDEJČIČ BIOLOGIJA, KEMIJA, Danica VEBER NARAVOSLOVJE, III. triada Ivanka HERNET (vodja) GOSPODINJSTVO Natalija LESKOVAR SPOZNAVANJE OKOLJA I. triada Aida VOLAVŠEK NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA II. triada Marjetka ŠETAR Suzana KRISTOVIČ SATTLER ZGODOVINA, III. triada Bojana MARIN (vodja) GEOGRAFIJA Jana ZADRAVEC Valerija FLORJANČIČ SPOZNAVANJE OKOLJA I. triada Mateja KUMRIČ NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA II. triada Mira BALAŽIC Nataša MARINIČ VIDONJA (vodja) TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA III. triada David VODUŠEK I. triada Branka DORNIK MESARIČ I. triada Tinka VRAVNIK LIKOVNA UMETNOST, II. triada Dušan VIDEČNIK GLASBENA UMETNOST Ivan TISAJ III. triada Lucija POCRNJA

Rebeka BRAČIČ (vodja) I. triada Jana MOHORKO Metka ŠTEBIH II. triada ŠPORT David LEŠNIK (vodja) Miran KLAVŽ III. triada Zvonko HRAŠ

Spremljava pouka bo potekala skozi vse šolsko leto. Hospitacije bodo pogostejše pri učiteljih začetnikih in pri pripravnikih ter učiteljih, kjer bi se pojavile morebitne težave. Spremljanje dela strokovnih delavcev bo potekalo celo šolsko leto, hospitacije ne bodo vnaprej napovedane. Ravnateljica in drugi strokovni delavci bodo prisostvovali pouku svojih sodelavcev, saj bomo nadaljevali z medsebojnimi hospitacijami – učnimi sprehodi, ki so načrtovane v delovni skupini Učenje – učenja. Po hospitaciji se bo pregledala tudi zakonsko opredeljena dokumentacija učitelja in dnevne priprave od 1. septembra do datuma spremljave pouka. Dokumentacijo pripravi učitelj pred začetkom hospitacije.

V septembru in oktobru bo pregled letnih priprav učiteljev, predvsem usklajenost prednostnih nalog in ciljev razvojnega načrta. Povratne informacije z ugotovitvami po pregledu dokumentacije bodo podane na sestankih strokovnih aktivov.

7.3. ZADOLŽITVE UČITELJEV ZA PRIPRAVO PROSLAV IN PRIREDITEV V ŠOLSKEM LETU 2018/2019

Podružnica Podružnica PRIREDITEV MATIČNA ŠOLA PRAGERSKO ZG. POLSKAVA PRIREDITEV OB PRAZNIKU KS Marjetka Šetar PRAGERSKO Koordinator: Jana KULTURNA Zadravec, Jerneja Zelenik Mateja Pučko Erhatič DEDIŠČINA Romana Vek Jana Zadravec, David Miran Klavž, KOSTANJEV PIKNIK Učitelji OPB Lešnik Natalija Leskovar

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 52

Podružnica Podružnica PRIREDITEV MATIČNA ŠOLA PRAGERSKO ZG. POLSKAVA DAN SPOMINA NA MRTVE – Staša Leskovar Mirjana Vračun Andreja Jež komemoracija Branka Dornik PRIREDITVE V Majda Vaupotič, Nina Gošnjak, Mesarič, Simona DECEMBRU Breda Gril Saša Pušaver Lahe DAN SAMOSTOJNOSTI Zdenka Felicijan Aida Volavšek Mateja Kumrič IN ENOTNOSTI SLOV. KULTURNI Suzana Mlakar, Vanja Romana Vek Andreja Jež PRAZNIK Böhm Barbara Jurista, PUSTOVANJE Ivan Tisaj Saša Pušaver učitelji RP in OPB POMLADNA PRIREDITEV Jana Mohorko, / / (materinski dan, Mira Balažic pozdrav pomladi) INGOLIČEVA aktiv SLJ aktiv SLJ aktiv SLJ SPOMINSKA URA KRAJEVNI PRAZNIK - obeležitev pri / / Mihaela Haralovič spomeniku DAN UPORA in 1. Suzana Kristovič Bojana Marin Vida Bombek MAJ Sattler (kresovanje) Mihaela Haralovič, Jerneja Zelenik, Lidija Mateja Pučko Erhatič BRALNA ZNAČKA Romana Vek Sobočan (glavni koordinator za celotno šolo) ZAKLJUČNA Valerija Florjančič, / / PRIREDITEV Natalija Leskovar Damjana Dornik DAN DRŽAVNOSTI Irena Krajnc Martina Brmež Tibaut REVIJA OPZ Rebeka Bračič Lucija Pocrnja Rebeka Bračič REVIJA MPZ Rebeka Bračič Lucija Pocrnja / Zborovski BUM Rebeka Bračič Lucija Pocrnja Rebeka Bračič Celoletne razstave Ivan Tisaj, Ivan Tisaj, učitelji učitelji OPB likovnih del na učitelji OPB OPB hodnikih šole Karmen Rampre Ksenija Rosc Sprejem v MČRK Nataša Kolednik Jožica Celan Benedejčič

8. SODELOVANJE S STARŠI Sodelovanju šole s starši posvečamo posebno pozornost. Poleg govorilnih ur, pogovornih ur za starše in razrednih roditeljskih sestankov bomo organizirali tudi skupne roditeljske sestanke staršev in otrok. a. Roditeljski sestanki

MESEC TEMA NOSILEC september uvodni skupni del: ravnateljica, razredniki nadarjeni 4. razred (samo evidentirani) šolska svetovalna služba november NPZ 6., 9. razred pomočnik, razredniki februar poklicno usmerjanje 9. razred šolska svetovalna služba

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 53

MESEC TEMA NOSILEC učne skupine razredniki + učitelji marec izbirni predmeti 6. – 9. razred pomočnik, razredniki + učitelji poklicno usmerjanje 8. razred šolska svetovalna služba maj nadarjeni 3. razred razredniki ravnateljica + učitelji + šolska junij šolski novinci – bodoči 1. razredi svetovalna s. + knjižničarka

Med šolskim letom razrednik sam presodi glede na aktualno problematiko razpored roditeljskih sestankov.

b. Popoldanske govorilne ure

Spodnja Polskava vsak 1. torek v mesecu od 17.00 do 18.00 ure Zgornja Polskava vsak 1. ponedeljek v mesecu od 17.00 do 18.00 ure Pragersko vsak 1. torek v mesecu od 17.00 do 18.00 ure

V mesecu februarju 2019 popoldanske govorilne odpadejo zaradi ocenjevalne konference in pisnih obvestil o ocenah ob koncu ocenjevalnega obdobja.

c. Dopoldanske pogovorne ure za starše

Dopoldanske govorilne ure po urniku izvajajo vsi strokovni delavci.

MATIČNA ŠOLA SPODNJA POLSKAVA

UČITELJ ČAS PROSTOR BALAŽIC MIRA petek, 11.15 - 12.00 učilnica 5. a BOMBEK VIDA petek, 7.45 – 8.15 učilnica SLJ/TJA BRAČIČ REBEKA četrtek, 10.25 - 11.10 učilnica LUM/GUM DORNIK MESARIČ BRANKA ponedeljek, 10.25 - 11.10 kabinet 1. a FELICIJAN ZDENKA četrtek, 13.10 - 13.55 kabinet 1. VIO GOVEJŠEK CVETKA petek, 11.15 - 12.00 kabinet SLJ/TJA Pragersko HERNET IVANKA sreda, 7.30 – 8.15 kabinet NAR HRAŠ ZVONKO petek, 7.30 - 8.15 pisarna pomočnik KLAVŽ MIRAN petek, 12.05 - 12.50 kabinet ŠPO Sp. Polskava KOLEDNIK NATAŠA ponedeljek, 9.20 - 10.05 po dogovoru (lokacija) KOZAR NATALIJA ponedeljek, 13.00 - 13 45 pisarna ŠSD KRAJNC IRENA sreda, 12.05 - 12.50 učilnica TJA KRISTOVIČ SATTLER SUZANA torek, 8.20 - 9.05 učilnica ZGO/GEO LAHE SIMONA ponedeljek, 8.20 - 9. 05 kabinet 1. a LESKOVAR STAŠA sreda, 7.30 - 8.15 učilnica 4. a MARIN BOJANA torek, 8.20 - 9.05 kabinet ZGO/GEO Pragersko MARINIČ VIDONJA NATAŠA petek, 11.15 - 12.00 učilnica MAT MOHORKO JANA ponedeljek, 11.15 - 12.00 kabinet pri 1. a PUČKO ERHATIČ MATEJA sreda, 11.15 - 12.00 učilnica SLJ1 ROSC BENEDEJČIČ KSENIJA petek, 11.15 - 12.00 učilnica NAR ŠTEBIH METKA sreda, 12.05 – 12.50 kabinet športa, Pragersko TISAJ IVAN sreda, 11.15 - 12.00 kabinet LUM VEK ROMANA torek, 8.20 - 9.05 kabinet SLJ VODUŠEK DAVID torek, 9.20 - 10.05 učilnica TIT VRAČUN MIRJANA sreda, 11.15 - 12.00 kabinet SLJ/TJA, Pragersko

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 54

PŠ ZGORNJA POLSKAVA

UČITELJ ČAS PROSTOR BOMBEK VIDA četrtek, 7.30 – 8.00 računalniška učilnica BRAČIČ REBEKA petek, 8.00 – 8.45 računalniška učilnica CELAN JOŽICA četrtek, 9.00 - 9.45 računalniška učilnica DORNIK TIBAUT DAMJANA petek, 10.50 - 11.35 računalniška učilnica FLORJANČIČ VALERIJA sreda, 11.55 - 12.40 računalniška učilnica GOŠNJAK NINA četrtek, 10.00 - 10.45 računalniška učilnica HARALOVIČ MIHAELA torek, 10.50 - 11.35 pisarna JEŽ ANDREJA petek, 8.00 - 8.45 knjižnica KLAVŽ MIRAN petek, 9.00 - 9.45 kabinet ŠPO Zg. Polskava KUMRIČ MATEJA četrtek, 10.45 - 11.30 računalniška učilnica LESKOVAR NATALIJA četrtek, 8.00 - 8.45 računalniška učilnica MARINIČ VIDONJA NATAŠA petek, 8.00 - 8.45 učilnica TIT PUČKO ERHATIČ MATEJA torek, 12.25 - 13.10 računalniška učilnica PUŠAVER SAŠA sreda, 10.00 - 10. 45 računalniška učilnica RAMPRE KARMEN torek, 8.00 - 8.45 kabinet 2. triade

PŠ PRAGERSKO UČITELJ ČAS PROSTOR BÖHM VANJA sreda, 11.15 - 12.00 kabinet 1. VIO BRMEŽ MARTINA petek, 11.15 - 12.00 kabinet 1. VIO ČAKŠ KARPOV MILENA petek, 9.20 - 10.05 učilnica MAT GOVEJŠEK CVETKA petek, 11.15 . 12.00 kabinet SLJ/TJA GRIL BREDA sreda, 11.15 - 12.00 kabinet 2. VIO JURISTA BARBARA četrtek 12.05 - 12.50 kabinet SLJ /TJA KOLEDNIK NATAŠA petek, 11.15 - 12.00 kabinet ŠSS LEŠNIK DAVID četrtek 9.20 - 10.05 kabinet ŠPO MARIN BOJANA torek, 8.20 - 9.05 kabinet ZGO/GEO MLAKAR SUZANA četrtek, 12.00 - 12.45 kabinet 1. VIO POCRNJA LUCIJA petek, 8.20 - 9.05 učilnica GUM ROSC BENEDEJČIČ četrtek, 10.25 - 11.10 kabinet KEM KSENIJA ŠETAR MARJETKA petek, 11.15 - 12.00 učilnica 4. c ŠTEBIH METKA sreda, 12.05 – 12.55 kabinet športa TISAJ IVAN četrtek, 10.25 - 11.10 učilnica TIT/LUM VAJNGERL KARMEN torek, 11.15 - 12.00 kabinet ŠSS VAUPOTIČ MAJDA petek, 9.20 - 10.05 kabinet 1. VIO ponedeljek, 9.20 - VEK ROMANA kabinet SLJ 10.05 VOLAVŠEK AIDA petek, 10.25 - 11.10 kabinet 1. VIO VODUŠEK DAVID torek, 10.25 - 11.10 učilnica TIT

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 55

UČITELJ ČAS PROSTOR VRAČUN MIRJANA sreda, 11.15 - 12.00 kabinet SLJ /TJA VRAVNIK TINKA petek, 9.20 - 10.05 kabinet 1.VIO ZADRAVEC JANA četrtek, 11.15 - 12.00 kabinet ZGO ZELENIK JERNEJA petek, 11.15-12.00 kabinet SLJ

V vsakem ocenjevalnem obdobju bo organiziran en skupni roditeljski sestanek. Ostali roditeljski sestanki so razredni in jih vodijo razredniki. Načrti in teme roditeljskih sestankov so zapisane v letnih delovnih načrtih razrednikov. Nadaljevali bomo z dejavnostmi, ki pozitivno vplivajo na sodelovanje med starši in šolo.

d. Predavanja za starše 13.2.2019, ob 17.00, “Ali me slišiš? Ali vzgajamo samostojne otroke?”, predavateljica Simona Levc

9. PROGRAM DELA VODSTVENIH IN STROKOVNIH ORGANOV ŠOLE 9.1. PROGRAM PEDAGOŠKEGA VODENJA ŠOLE: - RAVNATELJ Ravnatelj šole kot organizacijske enote opravlja dela pedagoškega in poslovodnega vodje šole in v tem okviru opravlja svoje naloge v skladu s predpisi, predvsem pa: ● zastopa in predstavlja zavod in je odgovoren za zakonitost dela; ● organizira, načrtuje in vodi delo zavoda; ● imenuje pomočnike ravnatelja v skladu z normativi; ● sprejema splošne akte zavoda; ● sprejme sklep o hrambi in uporabi pečatov zavoda ter določi delavce, ki so zanje odgovorni; ● pripravlja program razvoja zavoda; ● pripravlja predlog LDN in je odgovoren za izvedbo le-tega; ● vodi delo učiteljskega zbora; ● oblikuje predlog nadstandardnih programov in skrbi za njegovo izvedbo; ● spodbuja in omogoča sprotno strokovno izobraževanje strokovnih delavcev; ● organizira mentorstvo za pripravnike in novince v pedagoškem delu; ● je navzoč pri vzgojno-izobraževalnem delu učiteljev, spremlja njihovo delo in jim svetuje; ● predlaga napredovanje strokovnih delavcev v nazive; ● ugotavlja izpolnjevanje pogojev za napredovanje delavcev v plačne razrede; ● organizira in spremlja delo svetovalne službe; ● skrbi za sodelovanje šole s starši oziroma z drugimi zakonitimi zastopniki učencev; ● obvešča svet staršev o delu šole; ● spodbuja in spremlja delo skupnosti učencev in jim zagotavlja možnosti za delo; ● skrbi za ukrepe, ki zagotavljajo uresničevanje pravic učencev; ● odloča o vzgojnih ukrepih; ● določa sistemizacijo delovnih mest v šoli, odloča o kadrovski zasedbi in potrebnem številu delavcev za posamezno delovno mesto; ● odloča o delovnih razmerjih in disciplinski odgovornosti delavcev; ● razporeja sredstva za materialne stroške, naložbe, investicijsko vzdrževanje; ● razporeja sredstva za nabavo in posodabljanje opreme v skladu s finančnim načrtom; ● skrbi za sodelovanje šole s šolsko zdravstveno službo; ● skrbi za sodelovanje z zunanjimi ustanovami; ● skrbi za promocijo zavoda; ● opravlja druge naloge v skladu z zakoni, kolektivno pogodbo, ustanovitvenim aktom zavoda, splošnimi akti zavoda in drugimi predpisi. ● izvršuje odločitve in sklepe, ki jih sprejema svet šole, ● skrbi za povezanost zavoda z okoljem.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 56

- POMOČNIK RAVNATELJA Pomočnik ravnatelja pomaga ravnatelju pri opravljanju pedagoških nalog. Opravlja naloge, za katere ga pisno pooblasti ravnatelj, ter ga nadomešča, kadar je odstoten. V okviru nalog zlasti: ● pomaga pri organizaciji izobraževalnega dela šole oziroma zavoda; ● pomaga pri oblikovanju predloga letnega delovnega načrta zavoda in predloga nadstandardnih programov; ● organizira nadomeščanje odsotnih strokovnih delavcev; ● skrbi za urejenost šolske dokumentacije; ● organizira izvedbo izbirnih vsebin in fakultativnega pouka ter interesnih dejavnosti in podobno; ● pomaga pri pripravi in izvajanju letnega programa strokovnega izobraževanja in izpopolnjevanja delavcev zavoda; ● sodeluje pri zagotavljanju uresničevanja pravic in dolžnosti udeležencev izobraževanja; ● pomaga pri vodenju dela učiteljskega in vodenju strokovnih aktivov; ● v skladu s pooblastilom ravnatelja je navzoč pri vzgojno-izobraževalnem delu strokovnih delavcev, spremlja njihovo delo in jim svetuje; ● pomaga pri načrtovanju in izvedbi sodelovanja šole s starši; ● sodeluje z zunanjimi ustanovami in drugimi organizacijami; ● spremlja zakone in predpise ter sodeluje pri urejanju kadrovskih zadev; ● ravnatelju predlaga delavce za napredovanje v nazive in plačne razrede; ● ravnatelju daje predloge za ocenjevanje delovne uspešnosti; ● sodeluje pri organizaciji prireditev, razstav, tekmovanj; ● pripravlja statistična in druga poročila; ● sodeluje pri uvajanju novosti sistema HCCP; ● pripravlja urnike za pouk ter zasedenosti pri posameznih predmetih in razredih, ● organizira dežurstva učiteljev na šoli, ● usklajuje in vodi delo tehničnega osebja (hišnik - šofer, kuhar, čistilke) ● skrb za pripravo letnega delovnega načrta šole, ● sodeluje v organih upravljanja zavoda, ● načrtuje šolske prevoze, sodeluje s prevoznikom, starši in spremlja realizacijo, ● nadomešča ravnatelja v času njegove odsotnosti, ● načrtuje delo v telovadnici, sodeluje s predstavniki kraja v zvezi s športno dejavnostjo, ● sodeluje širšim okoljem šole, ● opravlja druga dela po nalogu in pooblastilu ravnatelja in v skladu s predpisi.

9.2. UČITELJSKI ZBOR: ● obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih, povezanih z VIZ delom, ● daje mnenje o letnem delovnem načrtu, ● predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, ● odloča o posodobitvah programov VIZ in njihovi izvedbi v skladu s predpisi, ● daje mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja, ● daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih ravnatelja, ● odloča o vzgojnih ukrepih, ● opravlja druge naloge v skladu z zakonom.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 57

9.3. SVET ŠOLE Svet šole sestavlja 11 članov: 5 predstavnikov delavcev šole, 3 predstavniki staršev in 3 zunanji člani, ki jih imenuje ustanovitelj.

Program dela sveta šole v obdobju enega šolskega leta je: ● sprejme in potrdi letni delovni načrt in poročila o njegovi uresničitvi, ● določa finančni načrt in sprejme zaključni račun šole, ● daje predloge in potrjuje cene šolske prehrane in drugih denarnih prispevkov ter drugih dopolnilnih dejavnosti, ● sprejme načrt nadstandardnih storitev in odloča o uvedbi drugih programov, ● imenuje ravnatelja šole, ● opravlja druge naloge, določene z zakonom o OŠ in ZOFVI, kolektivno pogodbo in ustanovitvenim aktom šole.

9.4. SVET STARŠEV Sestavljajo ga predstavniki vseh oddelčnih skupnosti. Vodi ga predsednik sveta staršev. Program dela sveta staršev: ● spremlja življenje in delo šole, ● sodeluje pri izvajanju skupnih akcij, ● nudi mentorstvo krožkom in pomoč pri organizaciji večjih prireditev na šoli ali izven nje, ● nudi pomoč pri iskanju donatorjev in sponzorjev ter pomaga pri uresničevanju različnih akcij, ki jih šola načrtuje v svojem LDN. Sestanki sveta staršev bodo po potrebi oz. vsaj dvakrat v šolskem letu. Mandat članov sveta staršev traja 1 leto, mandat predsednika in namestnika pa 4 leta in se lahko dvakrat ponovi. Staršem, delegatom v svetu staršev, preneha mandat v svetu staršev, ko njihov otrok konča šolanje na naši šoli. Na njihovo mesto izvolijo starši prvega razreda svoje predstavnike na prvem roditeljskem sestanku v mesecu septembru.

Predstavniki sveta staršev – šolsko leto 2018/2019

Matična šola Spodnja Polskava RAZRED PREDSTAVNIK SVETA STARŠEV (NAMESTNIK) 1. A Boldirev Matjaž (Pečovnik Natalija) 2. A Perše Matej (Miljkovič Damir) 3. A Paj Kornelia (Boldirev Alenka) 4. A Remškar Damjan (Vršnik Perše Tina) 5. A Rebernak Damijan (Vintar Maja) 6. A Kuserbanj Jožica (Koban Jakopin Klaudia) 7. A Ribarič Zupanc Vesna (Amon Anita) 8. A Koren Kovačevič Barbara (Potočnik Tanja) 8. B Dravec Bernarda (Gojčič Slavko) 9. A Brglez Dušanka (Potočnik Mitja) 9. B Golob Edita (Rudl Dominika)

Podružnica Zgornja Polskava RAZRED PREDSTAVNIK SVETA STARŠEV (NAMESTNIK) 1. B Račel Tanja (Strnad Urška) 1. D Fleisinger Primož (Korošec Tamara) 2. B Barbara Veingerl (Jernej Juršnik) 3. B Frešer Natalija (Peršuh Jasmina) 4. B Zlatolas Damijana (Frangež Valerija) 5. B Pogorevc Neža (Gajšek Zvezdana) 6. B Keršič Mitja (Kotnik Dušan)

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 58

Podružnica Pragersko RAZRED PREDSTAVNIK SVETA STARŠEV (NAMESTNIK) 1. C Vidonja Ines (Grenko Irena) 2. C Fingušt Janja (Hojnik Maja) 2. E Vrabič Martina (Rampre Robi) 3. C Smodiš Jolanda (Špindler Severina) 4. C Brezovnik Rene (Mlakar Mateja) 5. C Predikaka Mitja (Beranič David) 6. C Urbančič Windisch Doris (Jeršič Aleksander) 7. C Doberšek Renata (Čelan Dejan) 8. C Vidonja Amadeja (Pušnik Darja) 9. C Juhart Sandra (Javernik Vesna)

9.5. ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Šolska svetovalna služba je tisto posebno mesto v šoli, s katerega se vzpostavlja svetovalni odnos z vsemi udeleženimi v šoli. Temeljne funkcije svetovalne službe (svetovanje, posvetovanje, koordinacijo) opravlja na način tega posebnega odnosa. V šoli se na svoj posebni način preko svetovalnega odnosa vključuje v procese dogovarjanja, sodelovanja, povezovanja in pobude. Svetovalna služba je strokovni sodelavec v šoli, ki skupaj z drugimi strokovnimi delavci v šoli oblikuje vsakdanje življenje učencev, staršev in učiteljev. Sodeluje že v izhodišču - pri samem načrtovanju, vzpostavljanju in vzdrževanju ustreznih pogojev za varno in hkrati spodbudno vzgojno-izobraževalno okolje, ki omogoča otrokovo optimalno napredovanje. Naloga svetovalne službe v šoli je, da v skladu s svojo strokovno usposobljenostjo nudi pomoč posameznikom in skupinam v šoli ter sodeluje pri načrtovanju, izvajanju in evalvaciji vsakdanjega vzgojno-izobraževalnega dela v šoli in tako prispeva k čim večji uspešnosti posameznikov, skupin in šole kot celote. Iz celostnega in kompleksnega pristopa svetovalne službe sledi, da svojo temeljno nalogo lahko opravlja le preko sodelovanja z vsemi podsistemi oziroma udeleženci šole. S svojo posebno strokovno držo si zagotavlja stalno možnost sodelovanja z vsemi udeleženci.

Na podlagi posebnega strokovnega znanja sodeluje in na tej osnovni podlagi opravlja posebna strokovna dela, ki so za čim bolj uspešno in kvalitetno uresničevanje zastavljenih vzgojno- izobraževalnih ciljev pomembna in potrebna. Preko svetovalnega odnosa si prizadeva vzpostaviti, razvijati in vzdrževati ustvarjalno soočanje in sodelovanje vseh udeležencev v projektu pomoči in/ali sodelovanja. Vzdržuje odprte možnosti za stalno vzpostavljanje in razvijanje mreže pomoči ter sodelovanja svetovalne službe z vsemi udeleženci. Svetovalna služba je odgovorna, da vedno znova s svoje strani strokovno korektno vzpostavlja in vzdržuje svetovalni odnos z vsemi udeleženci v vrtcu oziroma šoli. na strokovno avtonomni način. V strokovnem pogledu je svetovalna služba v šoli pri svojem delu avtonomna. Ko gre za strokovna vprašanja, o načinih svojega dela odloča sama v skladu s strokovnimi načeli dela in poklicnim etičnim kodeksom. Svetovalno službo v naši šoli sestavlja več svetovalnih delavcev z različnim strokovnim profilom (socialna pedagoginja, psihologinja in specialni pedagoginji), zato strokovno avtonomno ravnanje zavezuje vsakega posameznega svetovalnega delavca. Z lastno strokovno avtonomno držo svetovalna služba hkrati prispeva k strokovni avtonomiji šole, se vključuje v kompleksno reševanje vprašanj vzgojno-izobraževalnega dela v šoli. Svetovalna služba v projektih pomoči in/ali sodelovanja zato vedno pristopa tudi z vidika konteksta. Posameznikove težave ali težave skupine si zato prizadeva reševati na obeh ravneh, neposredno s posameznikom na individualni ravni in posredno na ravni konteksta. pomaga in sodeluje z vsemi udeleženci. Ker za otroka v šoli najpomembnejši kontekst zagotovo predstavlja oddelčna skupina, v okviru katere se pod vodstvom vzgojiteljev oziroma učiteljev odvija vsakdanje vzgojno-izobraževalno delo, je za svetovalno službo še posebnega pomena uspešno sodelovanje prav z vzgojitelji in učitelji.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 59

Z vidika strokovne avtonomnosti, celostnega in interdisciplinarnega pristopa je za svetovalno službo pomembno sodelovanje z zunanjimi strokovnimi sodelavci, tako s svetovalnimi delavci drugih strokovnih profilov iz sosednjih vrtcev oziroma šol kot s strokovnimi sodelavci iz ustreznih drugih ustanov.

Delo šolskega svetovalnega delavca obsega: ● Delo z učenci, ki je lahko individualno ali skupinsko. Pri delu z učenci se v prvi vrsti izhaja iz načela dobrobiti, prostovoljnosti in zaupanja, načela celostnega pristopa in načela sodelovanja v svetovalnem odnosu, poudarjeni pa sta zlasti preventivna dejavnost in intervencija (nudenje pomoči). ● Delo z učitelji, ki je prav tako lahko individualno ali skupinsko. V proces reševanja in preprečevanja težav vstopajo vsak s svojim posebnim znanjem in vedenjem, zato je poudarek na posvetovalnem delu z namenom preventive ali intervencije, skupnega načrtovanja, izvajanja in evalvacije dela v šoli. Vodilo svetovalnemu delavcu pri skupnem delu z učitelji so predvsem načelo interdisciplinarnosti, načelo celostnega pristopa in načelo sodelovanja v svetovalnem odnosu. ● Delo s starši je individualno in skupinsko. Poudarek pri delu s starši je na posvetovalnem delu s ciljem preventive ali intervencije in načrtovanja, pomembnega za šolsko delo. Pri delu s starši se svetovalni delavec ravna v prvi vrsti po načelu zaupnosti in prostovoljnosti, po načelu celostnega pristopa in po načelu sodelovanja v svetovalnem odnosu. ● Delo z vodstvom, svetovalni delavec sodeluje z vodstvom največkrat z namenom preučevanja učnih in vzgojnih procesov v sistemu konkretne šole z namenom načrtnega poseganja v te procese. Poudarek je na posvetovalnem delu z vodstvom ob upoštevanju načela strokovne avtonomnosti, aktualnosti, razvojne usmerjenosti, načela interdisciplinarnosti, strokovnega sodelovanja in povezovanja ter načela sodelovanja v svetovalnem odnosu. ● Delo z zunanjimi ustanovami vključuje delo z vrtci, drugimi osnovnimi in srednjimi šolami, s svetovalnimi centri, z zdravstvenimi domovi ter drugimi ustreznimi zdravstvenimi ustanovami in organizacijami, z Zavodom RS za zaposlovanje, s centri za socialno delo ter drugimi ustreznimi socialno-varstvenimi ustanovami in organizacijami, z Zavodom RS za šolstvo idr., upoštevaje predvsem načelo celostnega pristopa, načelo strokovne avtonomnosti, načelo interdisciplinarnosti, strokovnega sodelovanja in povezovanja.

OSNOVNE DEJAVNOSTI Svetovalna služba se vključuje v kompleksno reševanje pedagoških, psiholoških in socialnih vprašanj v vrtcu oziroma šoli preko treh osnovnih, med seboj povezanih in pogosto prepletenih osnovnih vrst dejavnosti svetovalne službe:

1. Dejavnosti pomoči Pomoč zajema vse tiste dejavnosti, naloge in projekte svetovalne službe, ki so odgovor na potrebo po pomoči kogarkoli od možnih udeležencev vzgojno-izobraževalnega dela v šoli. Ker je za svetovalno službo bistvenega pomena, da pri svojem delu pristopa celostno in kompleksno, dejavnosti pomoči obsegajo tako najrazličnejše neposredne oblike dajanja pomoči posamezniku ali skupini kakor tudi vrsto posrednih strokovnih aktivnosti, ki so potrebne znotraj ali tudi zunaj šole.

2. Razvojne in preventivne dejavnosti Razvojne in preventivne dejavnosti svetovalne službe so del razvojnih nalog šole kot ustanove. Svetovalna služba se vključuje v razvojno-analitično delo v šoli, s pomočjo katerega se spremlja in ugotavlja obstoječe stanje. Sodeluje pri načrtovanju raznih sprememb in izboljšav v vzgojno-izobraževalnem procesu, vodi ali koordinira različne razvojne, inovativne in preventivne projekte v šoli. Del razvojnih nalog so različne preventivne oblike dela, za katere je z vidika opredelitve svetovalne službe posebno pomembno, da niso usmerjene le neposredno na posameznika ali skupino, temveč se praviloma usmerjajo tudi na odstranjevanje ovir in vzpostavljanje ustreznih pogojev v vzgojno-izobraževalnem okolju.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 60

3. Dejavnosti načrtovanja in evalvacije Dejavnosti načrtovanja in evalvacije so pomembne za operacionalizacijo, vrednotenje in zagotavljanje celostnosti in kontinuiranosti prispevka pri reševanju kompleksnih problemov.

OSNOVNA PODROČJA Z vsemi udeleženci sodeluje na naslednjih področjih vsakdanjega življenja in dela v šoli: a) Učenje in poučevanje b) Šolska kultura, vzgoja, klima in red. c) Telesni, osebni (spoznavni in čustveni) in socialni razvoj. d) Šolanje in poklicna orientacija (sprejem otrok v šolo in njihov prehod v srednjo šolo). e) Področje socialno-ekonomskih stisk.

9.6. RAČUNALNIKAR – ORGANIZATOR INFORMACIJSKIH DEJAVNOSTI − skrb za računalniško in programsko opremo zaposlenih, − urejanje internetnih strani šole, − izvajanje neposrednega vzgojno-izobraževalnega dela v oddelku, − urejanje računalniške učilnice, − nakup ustrezne programske opreme v zavodu in vzdrževanje, − nakup ustrezne računalniške opreme za zavod in vzdrževanje, − vzdrževanje računalniške mreže med uporabniki.

9.7. ŠOLSKA KNJIŽNICA Osnovna dejavnost: − vodenje šolske knjižnice, − realiziranje knjižno-informacijskih znanj po letni pripravi.

Ostale dejavnosti: − Interesna dejavnost Ingoličeva bralna značka, − interesna dejavnost eko bralna značka, − projekt podarimo knjigo knjižnici, − projekt: BERI GORE, − bralni klub.

Temeljni cilji v šolskem letu 2018/2019 1. Sodobno urejena šolska knjižnica - primerna za izvajanje knjižničnih informacijskih znanj v osnovni šoli na treh lokacijah naše šole s poudarkom na popolnitvi knjižničnega gradiva v knjižnici na Pragerskem za potrebe predmetnega pouka. 2. Odpis gradiva – knjižnica in učbeniški sklad. 3. Informacijsko opismenjevanje udeležencev vzgojno izobraževalnega procesa.

Dolgoročni cilji 1. Odpis gradiva, ki bo sprostil knjižnico nepotrebnega balasta in aktualiziranje zbirke. 2. Posodobljena in dopolnjena oprema šolske knjižnice za potrebe devetletne osnovne šole za delo po prenovljenih učnih načrtih.

Delovne naloge v šolskem letu 2018/2019

I. Interno bibliotekarsko strokovno delo ● Nabava knjižničnega gradiva Za učence in učitelje bom nabavljala knjižnično gradivo, ki je potrebno za izvajanje vzgojno- izobraževalnih programov in drugih dejavnosti šole v skladu s standardi in normativi ter finančnimi možnostmi šole in v okviru finančnega plana. ● Strokovna bibliotekarska obdelava knjižničnega gradiva ● Oprema, strokovna ureditev in postavitev knjižničnega gradiva ● Vodenje statistike in druge potrebne dokumentacije o uporabi in izposoji gradiva Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 61

● Oblikovanje letnega načrta dela in letne priprave

II. Pedagoško delo ● Individualno bibliopedagoško delo ob izposoji ● Bibliopedagoško delo z oddelki in skupinami

Vsebine in cilji skupinskega dela z uporabniki knjižnice so zapisani v Letni pripravi knjižničnih informacijskih znanj: ● Ure interesnih dejavnosti (bralna značka in eko bralna značka) ● Koordinacija dela za vse mentorje bralne značke ● Organizacija in priprava razstav, ki so v skladu s pomembnimi kulturnimi dogodki v letošnjem letu ● Soorganiziranje zaključnih prireditev ob podelitvi bralne značke na lokacijah, kjer sem mentorica.

III. Sodelovanje z drugimi strokovnimi delavci na šoli ● Sodelovanje z strokovnimi aktivi pri nabavi knjižničnega gradiva. Posveti o nakupu novosti za knjižnico. ● Organiziranje branja za bralno značko in druga branja v šolski knjižnici in izven nje. ● Sodelovanje na strokovnih – pedagoških in drugih konferencah. ● Seznanjanje sodelavcev z novostmi v šolski knjižnici.

IV. Strokovno spopolnjevanje ● V okviru šole in strokovnih aktivov. ● V študijskih skupinah. ● Na seminarjih, kolikor mi bo to omogočeno.

V. Druge naloge ● Delo z učbeniškim skladom.

URNIK ŠOLSKE KNJIŽNICE ● PONEDELJEK: od 7.10 do 14.20 – Spodnja Polskava ● TOREK: od 7.10 do 14.20 – Zgornja Polskava ● SREDA: od 7.10 do 14.20 – Pragersko ● ČETRTEK: od 7.10 do 14.20 – Spodnja Polskava ● PETEK: od 7.10 do 14.20 – Pragersko

10. UČBENIŠKI SKLAD Šola izposoja učenkam in učencem učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za šolstvo. Učenci in učenke lahko posamezne knjige na koncu šolskega leta tudi odkupijo. Ceno odkupa določi vodja učbeniškega sklada.

11. SODELOVANJE ŠOLE Z OKOLJEM Ostali bodo stiki, ki smo jih že vzpostavili in jih bomo v prihodnje še poglabljali. Sodelovali bomo: ● z Ministrstvom za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, ● z Občino Slovenska Bistrica, ● z Zavodom Republike Slovenije za šolstvo, ● z Zavodom za zaposlovanje, ● z Zdravstvenim domom Slovenska Bistrica in zasebno ambulanto dr. Janko Roj, ● z Zavodom za zdravstveno varstvo Maribor, ● z Nacionalnim laboratorijem za zdravje, okolje in hrano ● s Policijsko postajo Slovenska Bistrica, ● z Zavodom za šport Slovenska Bistrica in Zavodom za šport Planica ● z Lipovec d.o.o., ● z Zavodom za kulturo Slovenska Bistrica, Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 62

12. PRILOGE 12.1. Priloga 1: Prometno varnostni načrti

Prometno varnostni načrt OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava (matična šola)

ŠOLSKI OKOLIŠ OŠ Antona Ingoliča leži sredi razvejane ravninske vasi Spodnja Polskava ob prometni cesti, ki povezuje Zgornjo Polskavo in Pragersko. Ker je to centralna šola, ima šolski okoliš od Kočnega na Pohorju do Spodnje Polskave in zajema naslednje kraje: Spodnja Polskava, Sele Pri Polskavi, Zgornja Polskava, Levarje, Bukovec, Ogljenšak, Kočno in Gabernik.

ŠOLSKI PROSTOR Šolski prostor obsega stavbo šole, telovadnico, tlakovano parkirišče pred šolo, travnato površino ob šoli, igrišče za šolo in parkirišče.

OPIS ŠOLE Matično šolo na Spodnji Polskavi obiskuje 185 učencev. Od tega je 27 učencev od 7. do 9. razreda, ki se vozijo na Spodnjo Polskavo iz smeri Klopce - Zgornja Polskava z avtobusom, 60 učencev pa koristi prevoz s kombijem.

Razred Število Avtobus Kombi Kombi Kombi Kombi Kombi Kombi Kombi Vozači učencev Zg. Polskava Pokoše Gabernik Kalše Levarje Bukovec Kočno Ogljenšak skupaj 1.a 12 / / / / / / 1 / 1 2.a 15 / / / / / / / / / 3.a 18 / / / / / / / / / 4.a 20 / 2 / / / 2 / / 4 5.a 11 / 3 / / / / 1 / 4 6.a 12 1 2 2 / / / / / 5 7.a 28 4 5 4 / 2 5 2 / 22 7.b / / / / / / / / / / 8.a 19 6 1 2 3 2 2 1 / 17 8.b 18 7 4 / / 1 2 / / 14 9.a 16 3 2 3 3 / 2 1 / 14 9.b 16 6 / 2 / / 1 / / 9 SKUPAJ 185 27 19 13 6 5 14 6 / 91

PROMETNA PROBLEMATIKA Skozi Spodnjo Polskavo je speljana vijugasta prometnica, ki povezuje cesto Slovenska Bistrica – Ptuj in cesto Slovenska Bistrica – Maribor. Ker še vedno predstavlja bližnjico proti Mariboru, kljub bližini avtocestnega priključka, za KS Pragersko in Leskovec, je precej prometna. Hitrost skozi naselje je omejena na 50 km/h, razen v neposredni bližini šole, kjer je omejitev 40 km/h, predvsem zaradi slabo preglednih ovinkov in križišč. Te omejitve se vozniki slabo držijo, kljub pogostim policijskim kontrolam prometa. V preteklosti zgrajen pločnik je zmanjšal nevarnost za pešce ob glavni cesti. V bližini šole imamo tri prehode za pešce ustrezno označene in označbo šola. Ostale ceste so ozke, z malo bankine, vendar tudi manj prometne. Ob upoštevanju prometnih predpisov vseh udeležencev v prometu so dokaj varne.

V letošnjem letu se je zaključila izgradnja kanalizacijskega sistema in obnova cestišča skozi vas ter pločnika. S tem se je močno povečala varnost. Še vedno pa ostaja del ceste in pločnika skozi vas, ki vodi v smeri Zgornje Polskave v slabšem stanju, kar je posledica gradnje že prej omenjene izgradnje kanalizacijskega sistema v vasi. Na tem odseku morajo biti udeleženci v prometu še posebej pozorni. Predvsem na možne luknje, ki se pojavljajo in pesek na cestišču. Talne prometne označbe na cesti so bile delno obnovljene.

Učenci, ki so doma na Spodnji Polskavi, hodijo v šolo peš, spomladi in jeseni tudi s kolesi in kolesi z motorjem. Učenci 3. VIZ obdobja se vozijo tudi iz Zgornje Polskave z avtobusi in kombiji izbranega prevoznika. Z uporabo urejenega avtobusnega postajališča pred šolo, se je še dodatno pripomore k varnemu vstopu in izstopu na avtobus in kombije. Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 64

PREVOZI UČENCEV Za učence iz Zgornje Polskave, Bukovca, Gabernika, Kočnega, Levarja in Ogljenšaka je v skladu z zakonom organiziran avtobusni prevoz in kombi prevoz v šolo in iz nje. Avtobusni prevoz poteka po natančnem razporedu. Avtobusne prevoze izvaja avtobusno podjetje ARRIVA, prevoze s kombijem pa Prevozništvo Čelan Vlado s.p.

Vozni red avtobusa in kombijev

Linija prevoz PONEDELJEK – PETEK Klopce – Zg. Polskava – Sp. Polskava avtobus 07.10 Zg. Polskava – Pokoše – Sele – Sp. Polskava kombi 07.10 Kočno (Loka 7.35) – Zg. Polskava kombi 06.45 Kalše – Zg. Polskava kombi 06.45 Kalše – Zg. Polskava kombi 06.50 Bukovec – Sele – Sp. Polskava – Zg. Polskava kombi 07.10 Levarje – Zg. Polskava kombi 07.20 Pipenbaher – vodno zajetje – Gabernik – Zg. Polskava kombi 07.00 Sp. Polskava – Zg. Polskava kombi 13.15 Zg. Polskava – Kočno kombi 13.50 Sp. Polskava – Zg. Polskava avtobus 14.00 * Zg. Polskava – Levarje – Bukovec kombi 14.00 Zg. Polskava – Gabernik – vodno zajetje – Pipenbaher kombi 13.35 Zg. Polskava – Kalše kombi 13.35 Levarje – Bukovec kombi 13.50 Sp. Polskava –Sele– Pokoše – Zg. Polskava kombi 14.45 Zg. Polskava – Ogljenšak (Loka) kombi 14.50 Klopce – Gabernik kombi 14.40 Zg. Polskava – Kočno – Kalše kombi 14.50 Sp. Polskava – Zg. Polskava – Klopce avtobus 14.45

*redna linija

Ob prihodu v šolo učenci izstopajo iz avtobusa in kombija na postajališču pred samim vhodom na dvorišče šole in odidejo v šolo kjer jih zjutraj pričaka dežurni učitelj. Ob odhodu domov pa učenci vstopajo na postajališču kamor jih vedno pospremi dežurni učitelj.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 65

Prometno varnostni načrt OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava, podružnična šola Pragersko

ŠOLSKI OKOLIŠ Šolski okoliš podružnične šole Pragersko sestavljajo naslednja naselja: Pragersko, Gaj in Stari Log (skupni šolski okoliš z OŠ Dr. Jožeta Pučnika Črešnjevec).

ŠOLSKI PROSTOR Šolski prostor zajema šolsko stavbo s telovadnico, šolsko igrišče ter področje funkcionalnega zemljišča, s katerim šola upravlja.

OPIS ŠOLE Podružnično šolo na Pragerskem obiskuje 184 učencev. Od tega je 76 vozačev, ki se redno oz. občasno vozijo v šolo iz smeri Gaja, Leskovca in Starega Loga.

Vozači Vozači Vozači SKUPAJ Razred Število učencev Gaj Stari Log Leskovec vozači 1.c 19 1 1 2 4 2.c 15 3 1 / 4 2.e 14 6 / / 6 3.c 19 4 / 2 6 4.c 19 11 / / 11 5.c 19 10 / / 10 6.c 22 9 / 1 10 7.c 18 9 1 / 10 8.c 20 6 2 / 8 9.c 19 6 1 / 7 SKUPAJ 184 65 6 5 76

PROMETNA PROBLEMATIKA Prometne težave predstavlja močan promet skozi naselje Pragersko – Gaj, veliko železniško križišče, ozke ulice v okolici šole, po katerih se odvija močan promet, še posebej ob začetku ter ob koncu pouka (veliki avtobusi, osebni avtomobili), neupoštevanje omejitve hitrost, neupoštevanje prometnega režima, enosmerni promet v Ul. Karla Paja, od spomenika do križišča s Pionirsko ulico, nepregledna in nevarna križišča: Ul. Karla Paja in Pohorskega bataljona ter Ul. bratov Berglez in Pionirska ulica. Učenci, ki prihajajo v šolo peš ali s kolesom, morajo biti še posebej previdni, saj po ulicah v okolici šole ni pločnikov oz. kolesarskih stez.

PREVOZI UČENCEV Za učence iz Gaja, Starega Loga in Pragerskega je v skladu z zakonom organiziran avtobusni prevoz v šolo in iz nje. Avtobusni prevoz poteka po natančnem razporedu vstopnih in izstopnih postaj. Prevoze izvaja avtobusno podjetje Arriva.

Vozni red avtobusa

Stari Log - Gaj - Pragersko avtobus 07.10 Pragersko - Gaj - Stari Log avtobus 14.45

Na avtobus učenci vstopajo in izstopajo pred šolo, kamor jih ob odhodu pospremi dežurni učitelj.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 66

Prometno varnostni načrt OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava, podružnična šola Zgornja Polskava

ŠOLSKI OKOLIŠ Podružnične šolo na Zgornji Polskavi sestavljajo naslednja naselja: Zgornja Polskava, Levarje, Bukovec, Ogljenšak, Kočno in Gabernik.

ŠOLSKI PROSTOR Šolski prostor zajema šolsko stavbo s telovadnico, šolsko igrišče ter področje funkcionalnega zemljišča, s katerim šola upravlja.

OPIS ŠOLE Podružnično šolo na Zgornji Polskavi obiskuje 148 učencev. Od tega je 62 vozačev, ki se vozijo v šolo iz smeri Bukovec, Gabernik, Kočno, Levarje in Ogljenšak.

Vozači Vozači Vozači Vozači Vozači Vozači Razred Število učencev Levarje Bukovec Ogljenšak Kalše - Gabernik Kočno SKUPAJ 1.b 16 / / / 1 / 1 1.d 16 / / / / / 2.b 21 2 1 / 3 1 7 3.b 22 1 3 / 6 1 11 4.b 21 4 5 / 1 2 12 5.b 26 3 2 / 2 3 10 6.b 26 3 2 2 13 1 21 SKUPAJ 148 13 13 2 26 8 62

PROMETNA PROBLEMATIKA V zadnjih letih je bila urejena Ingoličeva ulica. Narejen je bil pločnik. Nevarnost pešcem in kolesarjem v neposredni bližini šole, pa tudi voznikom predstavlja ozko grlo na začetku Mladinske ulice, kjer ni urejenega pločnika, pa tudi cesta je ožja. Na tem delu morajo biti tako kolesarji, kot pešci zelo previdni. Kolesarskih stez ni. Učenci, ki prihajajo v šolo s kolesi, koristijo stranske ceste, ki niso obremenjene s prometom.

PREVOZI UČENCEV Za učence, ki se vozijo, je z zakonom organiziran šolski prevoz s kombiji. Prevoz poteka po natančnem razporedu (Glej vozni red avtobusa in kombijev pri prometno varnostnem načrtu za matično šolo.). Prevoze s kombiji izvaja Prevozništvo Čelan Vlado s.p.. Učenci, ki prihajajo v šolo s kolesi, upoštevajo cestno prometne predpise. Kolesa puščajo na za to določenih mestih pred šolo.

Vozni red kombijev Zg. Polskava – Kalše kombi 13.35 Pipenbaher – vodno zajetje - Gabernik – Zg. Polskava kombi 07.00 Zg. Polskava – Kočno kombi 13.50 Zg. Polskava - Levarje – Bukovec kombi 14.00

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 67

Skupne akcije za povečanje prometne varnosti

ZAČETEK ŠOLSKEGA LETA - varovanje učencev na križiščih ob šolski poti v začetku šolskega leta (izvajajo člani PGD Pragersko, PGD Spodnja Polskava, PGD Zgornja Polskava in ZŠAM Slovenska Bistrica), - postavitev opozorilnih tabel za šolske poti, - seznanitev staršev prvošolcev z varno vožnjo in spremljanjem učencev na poti v šolo ter iz nje, - obhod varnih šolskih poti za učence 1. razreda skupaj s policistom, - tema razrednih ur za vse vse učence je prometna varnost.

KAJ NAREDI ŠOLA za večjo varnost učencev v prometu? 1. Na razrednih urah: ● učenci opišejo svojo pot v šolo, ● opišejo varno ravnanje pešca in kolesarja v prometu, ● ponovijo prometne predpise in znake, ● ponovijo pravila vstopanj, izstopanja in vožnje z avtobusom (kombijem). 2. Učence spomnimo na prometno varnost pred vsakimi prazniki in počitnicami. 3. Predavanje policista za starše in učence (posebej za 1. razred). 4. Pregled poti v okolici šole v spremstvu policista za učence 1. VIZ obdobja. 5. Varstvo vozačev – dežurni učitelj nadzoruje vstopanje učencev v avtobus. 6. V okviru pouka obravnavamo prometne vsebine. 7. Izvajamo prometni krožek in kolesarske izpite. 8. Udeležujemo se raznih preventivnih akcij na temo prometa : ● sodelovanje učencev 1. VIO v letni akciji s področja prometne varnosti (uporaba varnostnih pasov - Pasavček ), ● četrtošolci sodelujejo v akciji Bodi viden –bodi predviden ter sodelujejo na Varnostni olimpijadi) ● petošolci opravljajo kolesarski izpit in sodelujejo v projektu »Policist Leon« ● sodelujemo v projektu Varno na kolesu ● učenci predmetne stopnje sodelujejo na tekmovanju Kaj veš o prometu.

KAJ NAREDIJO UČENCI IN STARŠI za večjo varnost v prometu? 1. Učenci so dolžni upoštevati pravila varnega obnašanja na svoji poti v šolo ter iz nje, prav tako tudi med vožnjo s kombijem. 2. Prvošolce, oz učence, ki še niso dopolnili 7 let, mora na poti v šolo in iz nje spremljati oseba, starejša od 10 let. 3. Spoznavajo problematiko in zahteve prometa skozi dejavnosti šole in se po najboljših močeh držijo predpisov, omejitev in nasvetov, ter se tako varno vključujejo v promet. 4. V avtomobilih mirno sedijo zadaj, privezani z varnostnim pasom in ne motijo šoferja. 5. Prvošolci in drugošolci nosijo rumene rutice, da so bolj vidni. V šolo in domov hodijo v spremstvu staršev. 6. Vozači čakajo na prevoz na šolskem dvorišču. v koloni, brez prerivanja, vstopajo v vozilo, sedejo na prosti sedež in ne vstajajo do izstopne postaje. ne motijo voznika s kričanjem in ne poškodujejo opreme vozila. Izstopajo mirno, drug za drugim in se kot pešci vključijo v promet. 7. Pešci upoštevajo pravila za hojo po cesti oz. pločniku in pravilno prečkajo ceste. 8. Kolesarji z izpitom ter ustrezno opremljenim in voznim kolesom so posebej previdni. Pri vožnji obvezno uporabljajo čelado. Čelada je obvezna do 18. leta. 9. S kolesom z motorjem se vozijo samo učenci z opravljenim izpitom. 10. Starši, ki pripeljejo otroke v šolo z osebnim avtomobilom, parkirajo na parkiriščih v okolici posamezne šole v skladu s cestno prometnimi predpisi.

Osnovna šola Antona Ingoliča Spodnja Polskava 68