Revista Ciencia, Tecnología E Innovación Vol11, Nro12
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Base de Datos Scielo Bolivia Latindex México Revistas Bolivianas ® USFX Comité Editorial La Revista Ciencia, Tecnología e Innovación – Volumen 16, Número 18, Julio Diciembre - Coria Villca – Diego, MsC. 2018, es una revista editada semestralmente por Director Revista la Dirección de Investigación, Ciencia y Tecnología (DICyT) de la Universidad Mayor, Flores Castro – Franz Luis, PhD. Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Editor Chuquisaca. Flores Palenque – Elizabeth, MsC. Sullivan – Sarah, MPH. Misión Traducción Somos un instrumento de difusión de información científica transdisciplinar, cuyo Calvo Vásquez – Javier Fernando, Lic propósito es la promoción y transferencia de Diseño Gráfico Tapas resultados de investigaciones académicas originales e inéditas de producción local, Carvajal Carvajal– Virginia, Ing. Diseño, Maquetación nacional e internacional para las comunidades científicas de las diversas áreas del Bautista Fernández - Juan, Ing. conocimiento. Marcación electrónica Dirección: Calle Aniceto Arce 46. Teléfono/Fax: 591-4-6437640, Casilla Postal 212, Web: http://dicyt.usfx.bo, Correo electrónico: [email protected]. La Revista Ciencia, Tecnología e Innovación está indizada en Latindex Mexico, Revistas Bolivianas y Scielo Bolivia. Editor: Flores Castro – Franz Luis, PhD. ISSN-Impreso: 2225-8787. – ISSN-On line: 2007. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan las de los editores de la publicación. Con la visión contemporánea que los repositorios institucionales tengan acceso abierto a sus usuarios, para la difusión, transmisión y transferencia del conocimiento, la Revista Ciencia, Tecnología e Innovación, se acoge a la política de derechos de autor de creative commons (C.C.). Comité Científico Alonso Peña – José Ramón, PhD. Arzabe Maure – José Omar, PhD. Universidad de Salamanca – España Universidad Mayor de San Simon – Bolivia Arenas Martínez – René, PhD. Santos Asensi - Mari Carmen, PhD. Universidad Autónoma Juan Misael Saracho – Universidad de Salamanca – España Bolivia Solís Soto –María, PhD. Escanero Marcén – Jesús Fernando, PhD. Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Universidad de Zaragoza – España Francisco Xavier de Chuquisaca – Bolivia Fernandez Cruz - Manuel, PhD. Zárate Blades – Carlos, PhD. Universidad de Granada-España National Institutes of Health – Estados Unidos Perez de la Cruz – Sagrario, PhD. Zárate Villaroel – Sandra, PhD. Universidad de Almería – España Universidad de Salamanca – España Comité Arbitral Universidad Mayor de San Simón - Bolivia Universidad Mayor, Real y Pontificia de San CFPN, PhD. Carlos Fernando Pinto Navía Francisco Xavier de Chuquisaca - Bolivia JGBCH, MsC. Guillermo Bazoberry Chali CHO, MsC. Corina Hernández Oña EEV, PhD. Ermelinda Escudero Velasquez Universidad del Valle - Bolivia FZA, MsC. Felix Zelaya Acuña GGM, M.Sc. Germán JDP, MsC. Jenny Durán Pérez JLGC, MsC. José Luis Gumiel Cassís Universidad de La Serena - Chile MEPM, PhD. María Elena Palma Moreno RVR, PhD. Renzo Vargas Rodríguez MLGA, MsC. Mireya Lauren Gareca Apaza MTM, MsC. Mauricio Toro Mukled Universidad de O`Higgins - Chile MSP, MsC. Martha Serrano Pacheco MTSS, PhD. María Teresa Solís Soto NAGL, PhD. Nataly Alicia Gantier Limiñani RIF, MsC. Ramiro Ibañez Ferrufino Gallardo Matienzo RZV, MsC. Ronald Zapata Vásquez ROMB, MsC. Rolando Molina Baspineiro SJDVG, MsC. Susana Julia Delgado Vaca Guzman SMP, MsC. Scarley Martínez Pérez Presentación La revista Ciencia, Tecnología e Innovación, es una revista que publica artículos originales e inéditos en las áreas de Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Tecnológicas y Agrarias, Ciencias de la Salud, Ciencias Económicas, Administrativas y Financieras. La Revista Ciencia, Tecnología e Innovación, es editada semestralmente por la Dirección de Investigación, Ciencia y Tecnología (DICyT) de la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca. El contenido de los artículos que aparecen en cada edición, expresan la opinión de los autores y no necesariamente la de los editores. El Volumen 16, Número 18 presenta los siguientes artículos Aulas eficientes para nivel secundario: ¿qué parámetros de diseño seguir? por GARECA – Mireya, con adscripción en Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat; Aprovechamiento de las cáscaras de huevo en la fortificación de alimentos por PÉREZ – Gonzalo, GUZMAN – Jhordana, DURAN – Kevin, RAMOS – Jose & ACHA – Víctor, con adscripción en Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca Carrera de Ingeniería Química; Prevalencia de artrosis radiológica en pacientes que acudieron a la Facultad de Ciencias Tecnológicas de la Salud, gestión 2016 Sucre por VEDIA – David & LIMACHI – Luis, con adscripción en Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier Chuquisaca, Facultad de Ciencias Tecnológicas de la Salud; Factores que dificultan la aplicación del proceso enfermero en el Hospital Universitario de Sucre por VILLANUEVA – Martha & ESCALIER – Juan Pablo, con adscripción en la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Hospital Universitario; Revisión teórica del enfoque por competencias y su aplicación en la Universidad Boliviana por PÉREZ - Christian, con adscripción en la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Centro de Estudios de Posgrado e Investigación y Simulación clínica y seguridad de los pacientes en la educación médica por VILLCA - Sadith, con adscripción en la Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Facultad de Medicina, carrera de Medicina. Contenido Artículo Página Aulas eficientes para nivel secundario: ¿qué parámetros de diseño seguir? 9 – 28 Efficient classrooms for high school: what design parameters to follow? GARECA – Mireya Aprovechamiento de las cáscaras de huevo en la fortificación de alimentos 29 – 38 Use of egg shells in food fortification PÉREZ – Gonzalo, GUZMAN – Jhordana, DURAN – Kevin, RAMOS – Jose & ACHA – Victor Prevalencia de artrosis radiológica en pacientes que acudieron a la Facultad de 39 – 44 Ciencias Tecnológicas de la Salud, gestión 2016 Sucre Prevalence of radiological osteoarthritis in patients who attended the Faculty of Technological Sciences of Health, management 2016 Sucre VEDIA – David & LIMACHI – Luis Factores que dificultan la aplicación del proceso enfermero en el Hospital Universitario 45 – 56 de Sucre Factors that hinder the application of the nursing process at the University Hospital of the city of Sucre VILLANUEVA – Martha, ESCALIER – Juan Pablo Revisión teórica del enfoque por competencias y su aplicación en la Universidad 57 – 74 Boliviana Theoretical revision of the competency-based approach and its application in the Bolivian University PÉREZ - Christian Simulación clínica y seguridad de los pacientes en la educación médica 75 – 88 Clinical simulation and patients security in medical education VILLCA - Sadith Instrucciones para Autores Dictamen Formulario de originalidad Formato de autorización 9 Artículo Revista Ciencia, Tecnología e Innovación Diciembre 2018 Volumen 16, Número 18 9-28 Aulas eficientes para nivel secundario: ¿qué parámetros de diseño seguir? Efficient classrooms for high school: what design parameters to follow? GARECA – Mireya*1 1 Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat, calle Destacamento 317 Nº573 (campus universitario), teléfono 591-464-57715, Sucre- Bolivia. Recibido Julio 17, 2018; Aceptado Septiembre 19, 2018 Resumen Abstract Diversos estudios infieren que un buen ambiente Several studies infer that a good physical físico facilita el Proceso de Enseñanza Aprendizaje environment facilitates the Teaching Learning (PEA). Conocer el impacto de los factores físicos Process (PEA). To know the impact of the physical de las aulas de nivel secundario de la ciudad de factors of the secondary level classrooms of the city Sucre, y a partir de los mismos plantear parámetros of Sucre and from them raise design parameters of de diseño de modelos de aulas para los distintos classroom models for the different fields of campos del saber del nuevo modelo educativo. knowledge of the new educational model. Se utilizó un enfoque cuali-cuantitativo, A qualitative-quantitative approach was used, posibilitando un estudio de tipo social making a study of an interpretative social type interpretativo, se aplicó la técnica de la encuesta y possible, the technique of the survey and informal conversatorios informales. conversations were applied. Los resultados revelan que, las condiciones The results reveal that the current conditions are not actuales no son adecuadas porque no facilitan ni adequate because they do not facilitate or promote promueven la aplicación del nuevo modelo the application of the new educational model for the educativo para el nivel secundario. secondary level. Palabras Clave Keywords Escuela secundaria, arquitectura interior, ambiente Secondary school, interior architecture, educational educativo, modelo educativo, currículum oculto. environment, educational model, hidden curriculum. Citación: Gareca M. Aulas eficientes para nivel secundario: ¿qué parámetros de diseño seguir?. Revista Ciencia, Tecnología e Innovación 2018, 16-18: 9-28 ISSN-Impreso: 2225-8787 Corresponde al Autor (Correo electrónico: Revista Ciencia, Tecnología e Innovación. Todos los derechos [email protected])*Investigador primer autor. reservados. © Revista Ciencia, Tecnología e Innovación – Bolivia