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Universidad Rafael Landivar Facultad De Ciencias Politicas Y Sociales Licenciatura En Trabajo Social Practica Profesional Supervisada

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Universidad Rafael Landivar Facultad De Ciencias Politicas Y Sociales Licenciatura En Trabajo Social Practica Profesional Supervisada 1 UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL PRACTICA PROFESIONAL SUPERVISADA FORTALECIMIENTO ORGANIZACIONAL DE LAS COMUNIDADES DE PIEDRAS GRANDES Y EL ZAPOTE MUNICIPIO DE MORAZAN, EL PROGRESO LESVID DALILA BARRIENTOS MARTINEZ CARNE: 55571-95 ASESOR: ING. AGR. ROBERTO DE PAZ ZACAPA, NOVIEMBRE 2000. 2 INDICE PAG. CONTENIDO Introducción i CAPITULO I. 1 Diagnóstico institucional. 2 1 Antecedentes de la Institución. 2 2 Misión. 4 3 Objetivo. 4 4 Estructura Organizativa. 5 5 Descripción de la Organización. 6 5.1 Area Social. 7 5.1.1 Organización Social. 7 5.1.2 Gráfica No.1 proceso Metodológico para la organización 8 Social. 5.1.3 Capacitación. 9 5.1.4 Gráfica No.2 Proceso Metodológico componente de capacitación. 10 5.2 Area Infraestructura. 11 5.2.1 Acueductos Rurales. 11 5.2.2 Letrinización 11 5.2.3 Gráfica No.3 Proceso Metodológico Area Infraestructura. 12 5.3 Area Apoyo a la Producción. 13 3 5.3.1 Caminos Vecinales. 13 5.3.2 Conservación de suelos. 13 5.3.3 Forestal. 14 5.3.4 Turismo. 14 5.3.5 Gráfica No. 4 Proceso Metodológico componente forestal y conservación de suelos. 15 5.4 Area Productiva 16 5.4.1 Desarrollo Agropecuario. 16 5.4.2 Desarrollo Empresarial. 16 5.4.3 Gráfica No.5 Proceso Metodológico Area productiva. 17 5.5 Fuentes de financiamiento. 18 5.6 Fortalezas y oportunidades en el marco de problemas y deman- das regionales 18 CAPITULO II. 21 Diagnóstico General Departamento El Progreso. 21 1 Antecedentes Históricos. 22 2 Uso actual de la tierra. 25 2.1 Tenencia de la tierra. 26 3 Población por edad y sexo. 26 3.1 Distribución de la población. 28 3.2 Densidad de Población. 28 4 Aspectos Económicos. 28 4.1 Población económicamente activa. 28 4.2 Población económicamente por rama de actividad. 29 4.3 Principales actividades económicas. 31 4.3.1 Agricultura 31 4 4.3.2 Actividad Pecuaria. 33 5 Producto Interno Bruto. 33 6 Medios de comunicación. 34 7 Recursos con que cuenta el departamento. 35 7.1 Materiales. 35 7.2 Humanos 35 7.3 Institucionales. 35 8 Jerarquización de problemas y necesidades (Segeplan). 35 9 Opciones de solución. 36 CAPITULO III 38 Diagnóstico del área específica y delimitación inicial de la Práctica Profesional Supervisada. 39 Introducción. 1 Planteamiento del problema. 39 2 Propuesta de intervención. 40 2.1 Justificación. 40 2.2 Objetivos. 40 2.3 Acciones a Realizar. 41 3 Resultados esperados en el período de Práctica Profesional Supervisada. 41 4 Alcances. 42 5 Límites. 42 CAPITULO IV 43 Plan de Trabajo. 43 Introducción. 44 1 Delimitación de la propuesta de intervención. 44 2 Descripción de etapas, actividades o estrategias. 45 3 Cronograma de actividades. 47 4 Recursos Disponibles. 49 4.1 Humanos. 49 4.2 Materiales. 49 4.3 Institucionales. 49 5 Presupuesto general. 50 5 CAPITULO V 51 Proyecto de Intervención. 51 1 Descripción general del Proyecto. 52 2 Justificación. 52 3 Objetivos Específicos. 53 4 Población Destinataria y Resultados Previstos. 54 5 Fases del Proyecto. 54 5.1 I Fase: Diseño del Proyecto. 54 5.2 II Fase: Implementación. 55 5.3 III Fase: Evaluación. 56 6 Entorno Externo e interno. 57 7 Recursos Disponibles. 58 7.1 Humanos. 58 7.2 Materiales. 58 7.3 Institucionales. 58 8 Presupuesto General. 59 9 Evaluación del Proyecto. 60 CAPITULO VI 61 1 Resultados. 62 1.1 Diagnóstico de necesidades de capacitación Aldeas El Zapote y Piedras Grandes. 62 1.2 Diseño de Programa de Capacitación. 65 1.3 Plan de sostenibilidad Aldea El Zapote. 69 1.4 Plan de sostenibilidad Aldea Piedras Grandes. 75 2 Resumen de Resultados. 80 3 Limitaciones. 80 4 Conclusiones. 81 5 Recomendaciones. 82 CAPITULO VII 85 1 Anexos. 85 1.1 Mapa de El Progreso. 86 1.2 Croquis de El Zapote. 87 1.3 Croquis de Piedras Grandes 88 1.4 Nómina de participantes. 89 1.5 Reportes de Avance del proyecto. 92 6 1.6 Memoria Fotográfica. 95 7 INTRODUCCION Un factor importante para el desarrollo comunitario, lo constituye la asesoría técnica profesional. La Universidad Rafael Landívar ha coordinado con el Proyecto Desarrollo Integral de Comunidades Rurales, Unidad Ejecutora de la Secretaría de Coordinación Ejecutiva de la Presidencia de la República, DICOR, la intervención de la Estudiante de Licenciatura en Trabajo Social Lesvid Dalila Barrientos Martínez para trabajar en el área Social, que incluye el componente capacitación para la ejecución de proyectos de infraestructura, en este caso particular caminos vecinales de las comunidades El Zapote y Piedras Grandes, Morazán, El Progreso. La Práctica Profesional Supervisada comprende un período de 6 meses durante los cuales se investigó y evaluó la situación actual y necesidades de capacitación de las organizaciones comunitarias de las aldeas El Zapote y Piedras Grandes. Luego se diseñó e implementó un programa de capacitación, enfocados a la organización comunitaria y al área de infraestructura, preparando a los comunitarios para la ejecución de dos proyectos de caminos vecinales de las Aldeas Piedras y El Zapote del municipio de Morazán, departamento El Progreso. Para este trabajo se gestionó recursos humanos, materiales y financieros y como resultado final se obtuvo la capacitación técnica de las dos organizaciones comunitarias desarrollando dos planes de sostenibilidad de los caminos vecinales. I 8 CAPITULO I DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL 9 DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DESARROLLO INTEGRAL DE COMUNIDADES RURALES DICOR, GUASTATOYA EL PROGRESO. AREA DE COBERTURA: Según la Memoria de labores del año 1,999, El Proyecto DICOR Trabaja de la siguiente manera. Actualmente Cinco Municipios del Departamento de El Progreso. Guastatoya, San Agustín Acasaguastlán, Morazán, San Antonio La Paz, El Jícaro 1 . ANTECEDENTES DE LA INSTITUCION: El Proyecto DICOR inició sus actividades en marzo de 1,992, con la inversión social y lucha contra la pobreza extrema en cinco municipios: Guastatoya, Sanarate, Sansare, San Agustín Acasaguastlan y San Antonio La Paz, incluyendo cinco aldeas por municipio, con sus caseríos, cantones y parajes. 10 La estrategia de ejecución del proyecto se sustentó en realizar obras sociales, productivas y de infraestructura, tomando como base el sistema tripartito (Proyecto Dicor, Municipalidades y Beneficiarios), donde los comunitarios son los protagonistas de su propio desarrollo, mediante la participación en los siguientes componentes y subcomponentes: Organización Social. Organización de Juntas Directivas, Comisiones de Trabajo y Capacitación a las mismas. Crédito Agrícola. Apoyo a la Producción Agrícola. Silos Familiares. Infraestructura Productiva. Conservación de Suelos. Minirriego. Caminos Vecinales Infraestructura Social. Mini Acueductos. Letrinización. Forestal. Promoción de la Mujer. Capacitación. Apoyo a la actividad productiva. 11 2. MISION: El Proyecto DICOR, es una institución que propicia y consolida el proceso de organización Social de la Población Rural, capacitándola para la identificación, priorización, gestión y ejecución de proyectos sociales, de infraestructura y productivos, para coadyuvar al desarrollo comunitario mediante la participación de los beneficiarios y autoridades locales. 3 . OBJETIVO: Contribuir a un proceso dinámico de desarrollo autosostenido, basado en el aumento de la producción y la capacidad productiva de la población rural, de los Departamentos beneficiados. 12 AREAS DE TRABAJO APOYO A LA SOCIAL INFRAESTRUCTURA PRODUCCION PRODUCTIVA COMPONENTE COMPONE COMPONENTES COMPON 1. DESARROLLO 1. ORGANIZACIÓN 1. ACUEDUCTOS 1. CAMINOS VECINALES AGROPECUARIO SOCIAL RURALES a) Construcción a) Agrícola 2. CAPACITACION b) Mejoramiento b) Pecuario a) Educación Funcional 2. LETRINIZACION c) Minirriego b) Mejoramiento vivienda 2. CONSERVACION DE 2. DESARROLLO c) Educación Ambiental 3. CONSTRUCCION DE SUELOS EMPRESARIAL d) Infraestructura PUENTES 3. FORESTAL a) Lácteos e) Apoyo a la Producción 4. TURISMO b) Artesanal f) Desarrollo Agropecuario c) Pequeña Industria g) Desarrollo Empresarial FUENTE: DIRECCION EJECUTIVA PROYECTO DICOR, GUATEMALA . 13 5 . DESCRIPCION DE LA ORGANIZACION: Para hacer efectiva la gestión de trabajo en el ámbito comunitario, el Proyecto DICOR tomó como base la participación de la población meta en la identificación, priorización y ejecución de obras y proyectos de beneficio colectivo. En este marco jugó un papel de vital importancia la incorporación de metodología y técnicas participativas como estrategia para lograr un porcentaje alto de ejecución en los 11 componentes y 15 subcomponentes que conforman las áreas de trabajo: SOCIAL, INFRAESTRUCTURA, APOYO A LA PRODUCCIÓN Y PRODUCTIVA. Por lo tanto, es responsabilidad de los equipos técnico-departamentales, mantener una estrecha relación con los comunitarios que participan en la ejecución de las actividades específicas, para que el proceso de desarrollo comunitario, se enmarque con base a los objetivos creados para el efecto. Para operativizar las acciones que permitan dimensionar lo planteado en los componentes y subcomponentes, es de vital importancia sistematizar la ejecución de los mismos. Para ello, es necesario contar con la guía de acciones técnicas que facilite la comprensibilidad de las actividades previas a nivel de campo, y que la misma, contenga los elementos técnicos para el cumplimiento de lo establecido en los planes de trabajo. Para la ejecución de componentes y subcomponentes, el Proyecto DICOR, aplica los diferentes procesos metodológicos que norman la operatividad del mismo. El Proyecto DICOR, toma como base cuatro ejes de trabajo gubernamental, los cuales se describen de acuerdo a cada área de trabajo.
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