Prefeitura De Independência
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State School Apprenticeship Program
STATE SCHOOL APPRENTICESHIP PROGRAM What is the State School Apprenticeship Program? Society has been demanding new roles for the school and especially for Secondary Education in Brazil. The effort to guarantee the right to apprenticeship based on the full development of students as well of their personal, academic and professional skills and abilities has gained strength. From this perspective, the Education Secretariat of the State of Ceará (SEDUC) has been discussing with various social players, including Instituto Aliança, UNESCO, STDS, SRTE and the Ministry of Labor, a proposal to reorganize the Secondary Scholl curriculum that would enable using school learning in the current context of opportunities for professional development and inclusion, such as the Apprenticeship Law (Law No. 10,097/2000). Proposal for Curricular Reorganization The proposal for Curricular Reorganization of Secondary Education developed by the Education Secretariat in partnership with Instituto Aliança seeks to strengthen the offer of apprenticeships based on the student’s personal development, protagonism and autonomy from research and coordination with the world of work. The changes in the Secondary Education curriculum involve, inter alia: - Introduction of a course load of 5 hours per week for the development of the Work, Research and Social Practices Center (NTPPS), which is characterized by the organization of experiential workshops based on the valuing of life projects and of the protagonism of students, on the act of educating through research, on project pedagogy, on skills-based learning, and on the mastering of information and communication technologies; - Specific training for teachers working at the Center, including the experience of concepts and, especially, a change in the way of looking at young people and their opportunities for expressing themselves and succeeding in school; - Detailed and individual follow up of the advances and challenges of students by monitoring their apprenticeships and implementation of the program by the teachers. -
Vacinômetro - Ceará
Vacinômetro - Ceará GRUPOS PRIORITÁRIOS - TOTAL Doses aplicadas (D1) Doses aplicadas (D2) - Doses distribuídas Doses distribuídas (D2) % de doses aplicadas % de doses aplicadas Município Meta Total - Total Total (D1) - Total - Total (D1) - Total (D2) - Total Abaiara 1.889 1.393 194 1.333 1.003 104,50 19,34 Acarape 2.009 1.110 154 1.362 982 81,50 15,68 Acaraú 8.336 5.421 1.275 5.896 4.196 91,94 30,39 Acopiara 10.412 6.551 1.181 7.340 5.575 89,25 21,18 Aiuaba 2.810 2.120 836 1.988 1.483 106,64 56,37 Alcântaras 1.726 1.316 254 1.231 911 106,90 27,88 Altaneira 2.613 1.037 413 2.333 833 44,45 49,58 Alto Santo 2.791 1.806 1.155 1.881 1.401 96,01 82,44 Amontada 5.293 3.777 1.675 3.822 2.852 98,82 58,73 Antonina do Norte 1.319 917 261 967 712 94,83 36,66 Apuiarés 2.338 1.488 273 1.670 1.270 89,10 21,50 Aquiraz 11.015 6.293 1.439 7.541 5.196 83,45 27,69 Aracati 12.740 10.893 2.865 9.138 6.283 119,21 45,60 Aracoiaba 4.624 3.716 1.449 3.358 2.618 110,66 55,35 Ararendá 2.106 1.758 338 1.499 1.109 117,28 30,48 Araripe 3.859 5.207 899 2.941 1.506 177,05 59,69 Aratuba 2.432 1.721 972 1.908 1.578 90,20 61,60 Arneiroz 1.461 942 141 1.071 801 87,96 17,60 Assaré 4.212 2.779 699 2.992 2.257 92,88 30,97 Aurora 4.558 2.985 442 3.254 2.289 91,73 19,31 Baixio 1.169 865 444 884 664 97,85 66,87 Banabuiú 2.760 1.870 730 1.960 1.490 95,41 48,99 Barbalha 10.492 7.415 2.232 7.776 6.306 95,36 35,39 Barreira 3.070 1.955 286 2.119 1.569 92,26 18,23 Barro 4.374 3.054 1.237 3.221 2.486 94,82 49,76 Barroquinha 2.222 1.549 245 1.532 1.132 101,11 21,64 Baturité 6.040 4.538 -
Descrição Caracterização Ambiental Aspectos Culturais E Históricos Uso E Ocupação Da Terra E Problemas Ambientais Decorre
Análise da Região da Unidade de Conservação descrição caracterização ambiental aspectos culturais e históricos uso e ocupação da terra e problemas ambientais decorrentes características da população visão das comunidades sobre a UC alternativas de desenvolvimento econômico sustentável legislação municipal pertinente potencial de apoio à UC Plano de Manejo do Parque Nacional de Jericoacoara Encarte 2 - Análise da Região Unidade de Conservação 2 ANÁLISE DO PARQUE NACIONAL DE JERICOACOARA 2.1 DESCRIÇÃO De acordo com a Lei № 11.486 de 15 de junho de 2007, o polígono que constitui o limite do Parque Nacional de Jericoacoara abrange uma área de aproximadamente 8.850ha. A área terrestre do Parque está situada nos Municípios de Jijoca de Jericoacoara (82,8%) e Cruz (17,2%). A Área da Marinha/União correspondente a parte oceânica possui 25,97% da área total da Unidade de Conservação (UC). Contudo, a sua Zona de Amortecimento (ZA) inclui, além de áreas pertencentes aos Municípios acima citados, terras dos Municípios de Acaraú e Camocim, conforme mostra o Mapa 2-1. A ZA tem uma área terrestre total de 249,6Km², cuja distribuição em cada Município da Região do Parque Nacional de Jericoacoara pode ser visualizada no Quadro 2-1. A parte marinha da ZA adentra 2,5 milhas náuticas (equivalente a 4.635 metros) no Oceano Atlântico, percorrendo o limite de toda a costa dos Municípios de Cruz e Jijoca de Jericoacoara e parte do limite costeiro de Acaraú e Camocim. Na divisão geopolítica do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) os quatros Municípios pertencem à Microrregião Litoral de Camocim e Acaraú. -