Suas Inter-Relações Em Rebelde-RBD
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FERNANDA ELOUISE BUDAG COMUNICAÇÃO, RECEPÇÃO E CONSUMO: suas inter-relações em Rebelde-RBD Dissertação apresentada ao programa de Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo da Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), linha de pesquisa impactos socioculturais da comunicação orientada para o mercado, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Comunicação. Orientadora: Profa. Dra. Maria Aparecida Baccega SÃO PAULO 2008 Budag, Fernanda Elouise Comunicação, recepção e consumo : suas inter-relações em Rebelde- RBD / Fernanda Elouise Budag. – São Paulo: ESPM, 2008. 274 p. : il., color. Orientador: Profa. Dra. Maria Aparecida Baccega Dissertação (Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo) − Escola Superior de Propaganda e Marketing, São Paulo, SP, 2008. 1. Recepção. 2. Consumo. 3. Telenovela. 4. Identidade. 5. Jovens. I. Título. II. Budag, Fernanda Elouise. III. Baccega, Maria Aparecida. IV. Escola Superior de Propaganda e Marketing. Ficha Catalográfica – SBE – Biblioteca Central – SP Campus I “Francisco Gracioso” Fernanda Elouise Budag Comunicação, recepção e consumo: suas inter-relações em Rebelde-RBD Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Comunicação pelo Programa de Mestrado em Comunicação e Práticas de Consumo da Escola Superior de Propaganda e Marketing. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo assinada. Maria Aparecida Baccega Orientadora ESPM Rosamaria Luiza (Rose) de Melo Rocha ESPM Veneza Mayora Ronsini UFSM Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM) São Paulo, ____ de ________ de 2008 Com todo o meu amor, aos meus pais, por todo o seu amor. AGRADECIMENTOS Não há a quem não agradecer e não há, da mesma forma, espaço nem palavras suficientes para tanto. Assim, registramos brevemente agradecimentos específicos àqueles que diretamente e mais de perto acompanharam e contribuíram para a conclusão e materialização da dedicação de dois anos. À Professora Maria Aparecida Baccega. Por sua sensibilidade e paciência. Por sua habilidade na transmissão de seus muitos saberes e também pelas horas de dedicação. Sem ela – sua visão e seus apontamentos –, definitivamente, não haveria uma página completa. À minha família, meu porto seguro. Pelo carinho e pelas palavras de conforto e motivação para seguir em frente. Mesmo a distância não fez esfriar o calor de seus sentimentos. Obrigada pelo pensamento positivo e por tudo o mais: desde os primeiros conselhos até as mais recentes sugestões. Ao melhor amigo e companheiro. Pelo estar junto: separados por 600 quilômetros, não deixou de acompanhar-me diariamente. E, principalmente, por compreender minha ausência física. Ausência em momentos importantes, ausência em momentos de alegria, ausência em momentos difíceis. Agradecimentos também àqueles que indiretamente colaboraram. Independente de como tenham operado tal colaboração: aos novos e aos velhos amigos. Por fim, à força que rege este universo, por nos ter permitido chegar até aqui. O consumo não é apenas reprodução de forças, mas também produção de sentidos: lugar de uma luta que não se restringe à posse dos objetos, pois passa ainda mais decisivamente pelos usos que lhes dão forma social e nos quais se inscrevem demandas e dispositivos de ação provenientes de diversas competências culturais. Jesús Martin-Barbero RESUMO O objeto de estudo desta dissertação são as inter-relações recepção/consumo na telenovela Rebelde e banda RBD, investigando a influência deste produto da cultura da mídia (Rebelde-RBD) no processo de formação das identidades dos jovens. Destacam-se as questões relacionadas à produção de sentidos, apropriações e reapropriações, construção de representações sociais, as quais ocorrem no processo de recepção e interferem na constituição desses jovens enquanto sujeitos. Abordam-se as práticas de consumo que envolvem a interação entre as esferas materiais e simbólicas, destacando as singularidades que Rebelde- RBD promove nessas práticas: percebe-se uma extensão, um certo privilegiamento do pólo do simbólico relacionado ao material. A pesquisa buscou identificar quais as valorações que o público infanto-juvenil atribui ao consumo material atrelado ao simbólico e, sobretudo, quais os pontos que os jovens destacam como motivadores do imperativo que se percebe, no caso específico desse produto de mídia, existir com relação à aquisição dos objetos referentes à telenovela e à banda e qual o resultado concreto desse movimento de recepção/consumo na formação das identidades dos sujeitos. Palavras-chave: Recepção. Consumo. Telenovela. Identidade. Jovens. ABSTRACT The study object of this dissertation are the intersections reception/consumption in the Rebelde soap opera and RBD teenage band, searching the influence of that product of media culture (Rebelde-RBD) in the formation process of teenagers’ identities. The emphasis is in the questions related to the production of meanings, appropriations and reappropriations, and also the construction of social representations that happen in the reception process and interfere on the constitution of these teenagers as individuals. We approach the consumption practices that involve the interaction between the material and symbolical spheres, emphasizing the singularities that Rebelde-RBD promotes in these practices: we notice an extension, a kind of privilege of the symbolical pole related to the material one. The research sought to identify which values the young public imputes to the material consumption linked to the symbolical consumption and, mainly, what are the points that the teenagers emphasize as the motivations to the imperative that, in the specific case of this media product, we notice to exist in what concerns to the acquisition of the objects relative to the soap opera and the band and what is the concrete result of this reception/consumption movement in the formation of individual identities. Keywords: Reception. Consumption. Soap opera. Identity. Teenagers. LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Cena em que o personagem Diego cai na piscina..................................................26 Figura 2 – Fotografia do ambiente externo à Escola Joaninha Grassi Fagundes ....................34 Figura 3 – Fotografia da parte externa ao local do show de RBD ...........................................37 Figura 4 – Fotografia dos alunos participantes do grupo focal ...............................................39 Figura 5 – Fotografia de aluna participante de entrevista em profundidade ...........................40 Figura 6 – Primeiro CD em português de RBD (Rebelde – edição Brasil) .............................57 Figura 7 – CD mais recente de RBD (Empezar desde cero) ...................................................57 Figura 8 – Propaganda do Trio RBD (lanche da rede Giraffas)..............................................59 Figura 9 – Coleção Barbie Rebelde.........................................................................................60 Figura 10 – Cena em que Roberta lê em voz alta aos amigos a carta do Professor Reverte...67 Figura 11 – Cena em que Professor Madariaga conversa com os alunos ...............................68 Figura 12 – Cena do casamento de Nico e Lupita...................................................................70 Figura 13 – Parte da cena em que Roberta sofre por causa da desilusão com sua família......71 Figura 14 – Parte da cena em que Roberta sofre por causa da desilusão com sua família......71 Figura 15 – Cena em que Colucci agradece à Roberta, Mía, Josy e Alma .............................72 Figura 16 – Fotografia do personagem Miguel .......................................................................74 Figura 17 – Fotografia da personagem Mía ............................................................................74 Figura 18 – Fotografia do personagem Diego.........................................................................77 Figura 19 – Fotografia da personagem Roberta ......................................................................77 Figura 20 – Fotografia do personagem Giovanni....................................................................79 Figura 21 – Fotografia da personagem Lupita ........................................................................79 Figura 22 – Quadro ilustrativo do perfil dos personagens de Rebelde....................................80 Figura 23 – Cena em que Nico e sua mãe conversam sobre seu namoro com Lupita ............97 Figura 24 – Fotografia da personagem gordinha, Celina (ao centro)......................................99 Figura 25 – Fotografia do quarto dos personagens ...............................................................113 Figura 26 – Cena com par romântico ....................................................................................117 Figura 27 – Cena com par romântico ....................................................................................117 Figura 28 – Cena de show de RBD veiculada na telenovela .................................................118 Figura 29 – Cena em que Roberta declara seu amor à mãe...................................................118 Figura 30 – Gráfico com categorias de produtos por nível socioeconômico ........................119 Figura 31 – Quadro ilustrativo dos meios de manifestação das identidades.........................121 Figura 32 – Celular Rebelde..................................................................................................122 Figura 33 – CD Nuestro Amor – Diamante ..........................................................................122