Nederlands in De Wereld … Welkom!
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Welkom terug! neu Niederländisch für Fortgeschrittene Kurs- und Übungsbuch mit Audio-CD Leicht und lebendig unterrichten Welkom_in_de_klas_Covers_final.indd 14.08.17 14:31 Seite: 1 [Farbbalken für Fogra39] CyanMagentaYellowBlacK Welkom! neu Weiter in die Welt des optimale Orientierung und Vernetzung Niederländisch für Anfänger Niederländischen zwischen Kurs- und Übungsbuchteil Kursbuch mit Audio-CD vollständige Neubearbeitung mit abwechslungsreiche Übungsformen für Kurs- und Übungsbuch mit Audio-CD mit Übungsbuch und Kurs- kompetenzorientierten Lerninhalten unterschiedliche Lernertypen Leicht und lebendig didaktisch auf dem neuesten Stand B1 führt die Lerner zum Niveau B1 des unterrichten Europäischen Referenzrahmens Schritt für Schritt in die Welt des optimale Orientierung und Vernetzung & baut auf Welkom! neu auf zwischen Kursbuch und Übungsbuch Audio-CD mit Kursbuch DO01_3-12-528985_Welkom_terug_KUeB_000_Buch.indd 11.05.16 09:46 Seite: 87 [Farbbalken für Fogra39] CyanMagentaYellowBlacK Mooie spullen 6 Niederländischen Scannen, lernen, entdecken! DO01_3-12-528985_Welkom_terug_KUeB_000_Buch.indd 11.05.16 09:46 Seite: 86 [Farbbalken für Fogra39] CyanMagentaYellowBlacK bereitet auf den Alltag in den Niederlanden de kringloopwinkel?DO01_3-12-528985_Welkom_terug_KUeB_000_Buch.indd 11.05.16 09:46 Seite: 87 [Farbbalken für Fogra39] CMYBelyalaglconeKwnta niet naar ga je Waarom Luister naar het vervolg van 2 het gesprek en beantwoord de abwechslungsreiche Übungsformen für unter- 26 vollständige Neubearbeitung mit kompetenz- vragen. Luister en kruis de juiste antwoorden 1 aan. 25 1. Wat vindt André van het rode vloerkleed? Mooie spullen 6 und Flandern vor Waarom wil André de kast niet kopen? 2. 1. André koopt geen nieuwe meubels omdat … hij antieke meubels leuker vindt. 3. Wat koopt André uiteindelijk allemaal in a. OE 2 hij geen geld heeft. de kringloopwinkel? Wat kost het? orientierten Lerninhalten nach Vorgaben des schiedliche Lernertypen b. 2. Een kringloopwinkel is een winkel waar … gebruikte spullen worden verkocht. a. je meubels kunt lenen. Waarom ga je niet naar de kringloopwinkel? b. Europäischen Referenzrahmens 1 Luister en kruis de juiste antwoorden 2 Luister naar het vervolg van aan. 25 het gesprek en beantwoord de Lektionsthemen ermöglichen einen inter- vragen. 26 1. André koopt geen nieuwe meubels omdat … • Klett Augmented: a. hij antieke meubels leuker vindt. 1. Wat vindt André van het rode vloerkleed? beschrijven Wanneer niet? voorwerpen • en begrijpen b. hij geen geld heeft. 2. Waarom wil André de kast niet kopen? meubels 3 Met z’n tweeën. Bekijk de voorbeelden en herhaal de regels voor de vormen van adjectieven. productbeschrijvingentekst mondeling Wanneer krijgen adjectieven de uitgang -e? het rode tapijt – een rood tapijt 3. Wat koopt André uiteindelijk allemaal in uit een (de) rode tapijten A1 – A 2 A – A1 informatie 2. EeOEn 3 kringloopwinkel is een winkel waar … de kringloopwinkel? Wat kost het? kulturell ausgerichteten Sprachunterricht weergeven de mooie schaal – een mooie schaal ieder/elk/welk rood tapijt GR 3.1 Sicher zum Ziel a. gebruikte spullen worden verkocht. (de) mooie schalen Alle Audios kostenlos bereitet mit einer großen Textvielfalt und OE 2 b. je meubels kunt lenen. iedere/elke/welke mooie schaal Wat zou jij willen & Beschrijf de voorwerpen. spullen OE 4 Mooie neu terug! Welkom kommunikativen Inhalten auf den Alltag in b Beschrijf de kamers. Bekijk de foto’s van spullen in de kringloopwinkel. abspielen! 4 Waarom? En ken je iemand anders die deze spullen mooi zou vinden of zou kunnen 6 Gebruik de onderstaande kopen? bietet Kurs- und Übungsbuch in einem Band woorden. gebruiken? Bekijk de foto’s. Hoe noem je deze kamers en hoe • a • ouderwets zijn ze ingericht? Wat voor meubels staan erin? • modern klassiek • antiek • tijdloos Flandern und in den Niederlanden vor rustiek OE 1 Scannen, lernen, entdecken! 1 3 Met z’n tweeën. Bekijk de voorbeelden en herhaal de regels voor de vormen van adjectieven. 4 Wanneer krijgen adjectieven de uitgang -e? Wanneer niet? 2 87 enthält 8 Lektionen mit integrierten zevenentachtig de mooie schaal – een mooie schaal het rode tapijt – een rood tapijt (de) mooie schalen (de) rode tapijten 3 iedere/elke/welke mooie schaal ieder/elk/welk rood tapijt Übungseinheiten zur Festigung des Gelernten GR 3.1 OE 3 86 zesentachtig 4 Bekijk de foto’s van spullen in de kringloopwinkel. Beschrijf de voorwerpen. Wat zou jij willen kopen? Waarom? En ken je iemand anders die deze spullen mooi zou vinden of zou kunnen gebruiken? Sicher zum Ziel OE 4 fördert durch anregende Themen einen Klett Augmented: enthält 16 Lektionen zur Festigung von Wort- handlungsorientierten Unterricht Buchseiten scannen und Hördateien kostenlos Alle Audios kostenlos W640922 schatz und Grammatik abspielen mit der Klett-Augmented-App! zevenentachtig 87 Welkom! neu Welkom! erläutert die Grammatik kontrastiv abspielen! www.klett-sprachen.de/augmented ist didaktisch auf dem neuesten Stand zum Deutschen erläutert die Grammatik kontrastiv zum Deutschen Welkom terug! neuB1 unterstützt die Lernautonomie durch regel- Buchseiten scannen und Hördateien kostenlos S mäßige Wiederholungseinheiten und die abspielen mit der Klett-Augmented-App! Vermittlung von Lernstrategien www.klett-sprachen.de/augmented Niederländisch für Fortgeschrittene Kurs- und Übungsbuch mit Audio-CD Welkom! neuA1 – A 2 7 n Langeoog Niederländisch für Anfänger ° Welkom in de klas!2 Kursbuch mit Audio-CD 14.08.2017 08:51:05 e Lesboek / tablet 15.08.2017 08:11:56 Alle Komponenten und kostenlose Materialien: Norderney Welkom! Welkom in de klas!1 met luisterteksten voor smartphone www.klett-sprachen.de/welkom6° d DO01_3-12-528985_Welkom_terug_B1_KUeB_U1-U4.indd 1-3 Lesboek / tablet Alle Komponenten und kostenlose Materialien: met luisterteksten voor smartphone www.klett-sprachen.de/welkom n Juist DO01_3-12-528990_Welkom_KB_U1_bis_U4.indd 1-3 Nederlands in de wereld … 5° a l Borkum 4° i [�wɑdənεilɑndən] . 3° e . Schiermonnikoog . n E [�sχirmɔnikoχ] [ems]e . m . Ameland s Emden e [�aməlant] . d . Dollard . [�dɔlɑrt] . Terschelling . d . [tεr�sχεliŋ] . 3 . G r o n i n g e n . 2 [�γroniŋən] . e . e . a . z . GRONINGEN . n Leeuwarden . e [�leuɑrdən]. Vlieland . d . W [�vlilant] . d [�wɑdənze] . .53° 1 . a . F r i e s l a n d Drachten . [�drɑχtən] . D ] W [�frislɑnt] . t . s . n Texel Assen m E . [�tεsəl] [�ɑsən] ɑ . l . r . D r e n t h e . ə . [�drεntə] . d . EMMEN . Den Helder . e . [�εmən] . N . [dεn�hεldər] . n . � . [ . 5 . 4 . IJ s s e l m e e r . [εisəl�mer] . Hoogeveen . N o o r d - . .. [hoγə�ven] . Ve . ch . Lingen . t . H o l l a n d e . Hardenberg . [nort�hɔlɑnt] F l e v o - . [�hɑrdənbεrχ] . A [vεχt] . t h . Vec . Markermeer . Hoorn . Alkmaar . Nordhorn . [mɑrkər�mer] . [�ɑlkmar] [horn] [�zwɔlə] . ZWOLLE . Lelystad . Purmerend. [�lelistɑt] O v e r ij s s e l . Almelo . .[pyrmər�εnt]. l a n d . [ovər�εisəl] . [�ɑlməlo] . Marken . Rheine . I . [�mɑrkən] J 6 [�flevolɑnt]. ZAANSTAD . L s . s . [�zanstɑt]. Velsen. e . [ɑmstər�dɑm] . l . [�vεlsən] . ALMERE . [�εisəl] Hengelo . AMSTERDAM . Deventer . [ɑl�merə] . [�hεŋəlo] .. [�devəntər] . ENSCHEDE . 7 . [�εnsχəde] . APELDOORN . Amstelveen Be HAARLEM . [�apəldorn] rkel . [ɑmstəl�ven] [�bεrkəl] [�harlεm]. Hilversum . [�hilvərsym] 52° . R . G e l d e r l a n d [�γeldərlɑnt] . a/d Rijn AMERSFOORT LEIDEN. .UTRECHT . Alphen EDE [�amərsfort] . [�lεidən] . ARNHEM . [�ɑlfənandə�rεin] [�edə] [�ɑrnhεm] . Veenendaal O . Zeist u Utrecht [� d ZOETERMEER [�ytrεχt] [zεist] [�venəndal] �υ e . er-R IJ . d i də�εisəl] . e jn ss . DEN HAAG [zutər�mer] E . e [dεn�haχ] . N l Bocholt . [�nedərrεin] . Nieuwegein . (´s-GRAVENHAGE) Gouda . Delft [niuə�γein] Le . [�sχravənhaγə] . [dεlft] [�γ�uda] k [lεk] . (R . –7 Zuidplaspolder NIJMEGEN i j . DUITS- . Schiedam a/d IJssel . [�nεimeγən] n . ) . [sχi�dɑm]. Capelle . 8 R . al [rεin] h . RECKLING- . a . Zuid-Holland . [ka�pεlə W ei HAUSEN Vlaardingen n . [z�yt�hɔlɑnt] andə�εisəl] D Oss [ɔs] Wesel. Dorsten . [�vlardiŋən] ROTTERDAM[rɔtər�dɑm] [wal] Marl 9 . Gladbeck . HERNE Spijkenisse ´s-HERTOGENBOSCH GELSEN-. gse Maas DORDRECHT r . Dinslaken . KIRCHEN [spεikə�nisə] Be . .[�sεrtoγən�bɔs]. [�dɔrdrεχt] . BOTTROP. BOCHUM [�bεrχsə�mas] . E . Oosterhout M . a OBERHAUSEN WITTEN . [�ostərh�υt]. [mas] a ESSEN . s N . BREDA Noord-Brabant . Hattingen . Helmond ie MOERS MÜLHEIM . r [bre�da] . s te . [�hεlmont] Anregungen für den Einsatz dieser os rs .[nort�brabɑnt]. Velbert O ch . TILBURG . DUISBURG e . [�tilbyrχ] . ld . WUPPERTAL Karte im Unterricht finden Sie unter e . Roosendaal Ratingen . [�ostərsχεldə]N [�rozəndal] Venlo www.klett-sprachen.de/welkom . [�vεnlo] Middelburg . EINDHOVEN . Bergen op Zoom [�εinthovən] KREFELD [�midəlbyrχ] . [�bεrγənɔp�som] L i m b u r g NEUSS DÜSSELDORF . [�wεstərsχεldə] . Z e e l a n d . [�limbyrχ] Viersen Hilden REMSCHEID . SOLINGEN [�zelɑnt] . W e s . t e r d e s l . c h e . MÖNCHEN- Dormagen . GLADBACH . A n. t w e r p e n . Die Karte wurde mit der [�ɑntwεrpən] . Greven- LEVERKUSEN 51° . ANTWERPEN.. Unterstützung der . broich . Nederlandse Taalunie erstellt. BERGISCH . St.-Niklaas . iStockphoto 3936528 LyaC; . KÖLN GLADBACH Bildnachweis: . [sintni�klas] Bergheim iStockphoto 9969172 Frank van Haalen; . 1 iStockphoto (AndrijTer) Calgary, Alberta; iStockphoto 2 4667998 alantobey; (KEULEN) 3 bigstockphoto 3430266 demid; 4 iStockphoto 5510805 x-drew, .. L i m b u r g 5 iStockphoto 2922762 Jaap Hart; 6 . BRUGGE. [�kølən] 7 iStockphoto (JMichl) Calgary, Alberta; 8 Oostende . [�bryγə] . 9 iStockphoto 7721680 Devy Masselink; Karte Klett-Perthes [os�tεndə] [�limbyrχ] Ru