Trendsportarten Und Ihre Einbindung in Den Unterricht Am
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! ! Trendsportarten und ihre Einbindung in den Unterricht am Beispiel der alternativen Sportgeräte Segway und Hoverboard ! ! Diplomarbeit ! zur Erlangung des akademischen Grades einer Magistra der Naturwissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz ! vorgelegt von Iris BITZINGER am Institut für Sportwissenschaften ! ! Begutachterin: Ao.Univ.-Prof. Mag. Dr.phil. Andrea Paletta ! Graz, 2016 ! ! ! Ehrenwörtliche Erklärung ! Ich erkläre ehrenwörtlich, dass ich die vorliegende Arbeit selbständig und ohne fremde Hilfe verfasst, andere als die angegebenen Quellen nicht benutzt und die den Quellen wörtlich oder inhaltlich entnommenen Stellen als solche kenntlich gemacht habe. Die Arbeit wurde bisher in gleicher oder ähnlicher Form keiner anderen inländischen oder ausländischen Prüfungsbehörde vorgelegt und auch noch nicht veröffentlicht. Die vorliegende Fassung entspricht der eingereichten elektronischen Version. ! ! Datum: Unterschrift: ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Inhaltsverzeichnis ! 1. Einleitung 8 2. Einblick in die Wandlung des Begriffs Sport 10 2.1. Freizeitsport 11 2.2. Trendsport 14 2.2.1. Ursprung und Entwicklung der Trendsportarten 14 2.2.2. Entstehungsphasen der Trendsportarten 18 ! 3. Die Trendsportart Segway 26 3.1. Ursprung und Entwicklung von Segway 26 3.2. Technische Daten des Segway PT 30 3.2.1. Bauteile des Segway PT 31 3.2.1.1. LeanSteer - Rahmen 32 3.2.1.2. InfoKey und InfoKey - Sockel 32 3.2.1.3. Reifen-, bzw. Radbaugruppe mit Schutzblechen 32 3.2.1.4. Unterteil 33 3.2.1.5. Matten 35 3.2.1.6. Akkus 35 3.3. Funktionsweise des Segway PT 35 3.4. Sicherheitsaspekte des Segway PT 37 3.4.1. Geschwindigkeitsbegrenzer 37 3.4.2. Vibrationswarnung 37 3.4.3. Sicherheitsabschaltung 38 3.5. Segway Modelle: Segway PT i2 und x2 39 3.6. Straßenverkehrsordnung beim Gebrauch des Segway PT 41 3.6.1. Österreich 41 3.6.2. Deutschland 42 3.6.3. Vereinigte Staaten von Amerika 49 3.6.4. Weitere Länder 50 3.7. Positive und kritische Perspektiven auf den Segway PT 50 3.7.1. Positive Aspekte 51! 3.7.2. Negative Aspekte 51! 3.8. Anwendungsgebiete des Segway PT 52! 3.8.1. Rettung 52! 3.8.2. Polizei und Security 53! 3.8.3. Tourismus 54! 3.8.4. Segway Polo 55! 3.8.4.1. ISPA - International Segway Polo Association 55! 3.8.4.2. Die Geschichte des Segway Polo 55! 3.8.4.3. Die Regeln des Segway Polo 56! 3.8.5. Segway Biathlon 58! 3.8.6. Weitere Einsatzgebiete 59! 3.8.7. Zukünftige Einsatzbereiche 59! ! 4. Die Trendsportart Hoverboard 60! 4.1 Ursprung und Entwicklung des Hoverboard 60! 4.2. Technische Daten und Funktionsweise des Hoverboard 61! 4.3. Begrenzungen 62! 4.4. Warnungen 63! 4.5. Straßenverkehrsordnung beim Gebrauch des Hoverboard 63! 4.6. Sicherheitshinweise 64! 4.7. Hoverboard in den Medien 64! ! ! 5. Trendsport in der Schule 65! 5.1. Überblick 65! 5.2. Probleme bei der Einbindung von Trendsport in der Schule 67! 5.3. Geeignete Trendsportarten für die Schule mit Bezug auf Segway 71! und Hoverboard ! 5.4. Methoden zur Vermittlung von Trendsportarten in der Schule 75 ! !mit Bezug auf Segway und Hoverboard! ! 5.5. Zusammenfassung! 80! ! ! ! 6. Organisation von Segway/Hoverboard - Projekttagen 81! 6.1. Organisation 81! 6.2. Projekttage - Übersicht 85! 6.2.1. Projekttage - Tag 1 85! 6.2.2. Projekttage - Tag 2 - Vormittag 86! 6.2.3. Projekttage - Tag 2 - Nachmittag 88! 6.2.4. Projekttage - Tag 3 - Vormittag 90! 6.2.5. Projekttage - Tag 3 - Nachmittag 92! 6.2.6. Projekttage - Tag 4 - Vormittag 94! 6.2.7. Projekttage - Tag 4 - Nachmittag 96! 6.2.8. Projekttage - Tag 5 - Vormittag 97! ! 7. Diskussion: Segway PT und Hoverboard und ihre positiven Effekte 99! ! 8. Schlusswort 102! ! ! 9. Abbildungsverzeichnis 103! ! ! 10. Literaturverzeichnis 105! ! ! 11. Tabellenverzeichnis 114 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Danksagung ! An dieser Stelle möchte ich mich ganz herzlich bei meiner Diplomarbeitsbetreuerin Frau Ao. Univ.-Prof. Mag. Dr.phil Andrea Paletta für die große Unterstützung vor und während des Schreibprozesses meiner Diplomarbeit bedanken. Sie hat mir zu jeder Zeit mit Rat und Tat zur Seite gestanden und mich immer motiviert, sodass ich mich stets sehr gut betreut gefühlt habe. Ich konnte mich zu jeder Zeit an sie wenden und das hat mir beim Verfassen der Arbeit sehr geholfen. ! Des Weiteren möchte ich mich auch ganz besonders bei meiner Familie bedanken, die mich während meiner gesamten Studienzeit immer wieder mit viel Kraft unterstützt und sowohl in erfreulichen, aber auch in schwierigeren und unangenehmen Phasen des Studiums hinter mir gestanden hat. Ich wusste, dass ich mich zu jeder Zeit auf sie verlassen konnte und sie immer ein offenes Ohr für mich hatte. ! Zusätzlich möchte ich mich auch noch bei meinen Freunden bedanken, die mir geholfen haben die Studienzeit zu einer unvergesslichen Phase meines Lebens zu machen und ohne deren zusätzliche Unterstützung ich die Zeit nicht mit so viel Freude und Spaß hätte genießen können. ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Vorwort ! Das Klischee, viel Sport zu betreiben, damit aufzuwachsen, immer ermutigt zu werden und dadurch den Sport auch ins berufliche Leben integrieren zu wollen, trifft bei mir zu einhundert Prozent zu. Solange ich mich erinnern kann, war Sport ein zentraler Punkt meines Aufwachsens, es verging keine Woche, in der ich mich nicht auch außerschulisch in einem Turnsaal befand. Durch diese prägenden Erfahrungen, die ich seit meiner Kindheit machen durfte, wusste ich schon sehr früh, dass ich auch in meinem weiteren Leben Sport zu einem zentralen Thema machen wollte und entschied mich daher für ein Studium, in dem ich dies erreichen konnte. ! Im Zuge meines Studiums hatte ich die Möglichkeit, an einem Auslandsemester in den Vereinigten Staaten teilzunehmen, wo ich auch das erste Mal mit dem Segway PT in Kontakt kam. Ich durfte das Gerät ausprobieren und war schon nach den ersten Minuten von der Leichtigkeit und Wendigkeit des Geräts begeistert. Es war sehr einfach den Segway PT zu bedienen, man hatte keine Angst zu schnell zu werden oder die Kontrolle zu verlieren und es war ein sehr praktisches und vor allem emissionsfreies Transportmittel. Etwas später hatte ich auch in Europa nochmals die Gelegenheit den Segway PT zu verwenden, ich durchfuhr einen kleinen Parcours und erhielt auch zusätzlich noch wichtige und interessante Informationen rund um das Gerät, was mich sehr begeistert hat. Diese Situation war somit auch der Ursprung und Anlass für das Verfassen dieser Diplomarbeit. ! Als zukünftige Lehrerin habe ich nun die Möglichkeit, meinen Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit zu geben, dieselben tollen Erfahrungen mit diesen Sportgeräten in einem sicheren und organisierten Umfeld machen zu können und sie dabei zu begleiten und zu unterstützen. ! ! ! ! ! ! 1. Einleitung! _______________________________________________________________________________ ! 1. Einleitung ! Das Wort „Trendsport“ ist inzwischen ein geläufiger Begriff und gängig im normalen Sprachgebrauch. Einerseits gibt es Trendsportarten, die noch in der Anfangsphase sind und daher noch nicht sehr häufig ausgeübt werden, andererseits gibt es solche, die schon von der Mehrheit der Gesellschaft als gängige Sportart anerkannt werden. In der derzeitigen Literatur kann man sehr viele verschiedene Definitionen des Begriffs finden, durch den ständigen Wandel der Gesellschaft und ihr kontinuierlich schwankendes Interesse an Themen, ist es jedoch durchaus schwierig, eine genaue und einheitliche Beschreibung dafür zu finden. Aufgrund des dadurch entstehenden Interpretationsspielraums gelten viele neue Bewegungsformen als Trendsport, so auch das Fahren mit den mittlerweile sehr bekannten und beliebten Sportgeräten Segway PT (Segway Personal Transporter) und Hoverboard. ! Das Hauptaugenmerk meiner Diplomarbeit liegt daher auf Trendsportarten und den Möglichkeiten ihrer Einbindung in den Schulunterricht am Beispiel der oben erwähnten Sportgeräte. In insgesamt sieben Kapiteln, die in einen theoretischen und einen praktischen Teil unterteilt sind, wird das Thema erörtert und genauer erläutert. Die ersten vier Kapitel behandeln den theoretischen, das sechste und siebte Kapitel den praktischen Bereich dieser Arbeit. ! Im zweiten Kapitel wird der Begriff des Sports näher erläutert, wie er sich im Laufe der Zeit gewandelt hat und welche Unterkategorien es gibt. Zum einen wird auf den Begriff Freizeitsport eingegangen und zum anderen wird die Bedeutung des Wortes Trendsport genauer erklärt, bevor der Ursprung und die einzelnen Phasen der Entstehung der Trendsportarten im Detail beleuchtet werden. ! Das dritte Kapitel befasst sich genauer mit der Trendsportart Segway, geht auf die Geschichte, die technischen Details, sowie auf die Funktionsweise und Sicherheitsaspekte des Geräts ein und stellt anschließend die verschiedenen Modelle, die heute auf dem Markt vertreten sind, vor. Des Weiteren wird darauf eingegangen, wo man mit dem Segway PT unterwegs sein darf, welche allgemeinen positiven und kritischen Perspektiven es in der Bevölkerung bezüglich des Segway PT gibt und es wird erläutert, welche weiteren bzw. zukünftigen Anwendungsgebiete es geben könnte. Hier werden "8 1. Einleitung! _______________________________________________________________________________ ! neben dem Einsatz des Geräts bei Rettung oder Polizei, auch die zwei Teamsportarten Segway Polo und Segway Biathlon als alternative Anwendungsgebiete vorgestellt. ! Im folgenden vierten Kapitel geht es um das zweite Sportgerät, das in dieser Arbeit behandelt wird, nämlich das Hoverboard. Nach einem kurzen Überblick über seinen Ursprung und die Entwicklung werden