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Answers on Tuesday 12/15 After School

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Answers on Tuesday 12/15 After School Nombre _______________________________________ Fecha ________________________ Periodo_______ Spanish 3 Pre-AP Fall Semester Exam Review *El examen escrito & essay para esta clase es el __________________________ . *El examen oral para esta clase es el ___________________________ . *El examen Multiple choice para esta clase es el _________________________ . A blank copy of the review is posted in my website. Every student will receive a blank copy of the review on Wednesday 12/9. You will work on this review at home and we will be working on it in class beginning Friday 12/11. This review must be in class every day. The review is a daily grade in Skyward and 5 extra points on the final. I will post a review with the answers on Tuesday 12/15 after school. All reviews must be turned in the day of the final at the beginning of the class. If you will exempt the exam, you must make arrangements to turn in this review to me before your class’ scheduled exam. Below is my schedule for the remainder of the semester: Thursday 12/10 – Test 2-1 and work on final review. Friday 12/11 – Work on final review and sign exemption forms for students who have an “A” for the semester. Work on review during the weekend. Monday 12/14 – Writing portion of Semester Exam and sign exemption forms for all students who are eligible to exempt. Work on final review at home. Tuesday 12/15 - Speaking portion of Semester Exam. Work on final review. Wednesday 12/16 – Work on final review. (1st and 6th periods take finals) Thursday 12/17 – Work on final review. (2nd 3rd and 7th periods take finals) Friday 12/18– 4th and 5th periods take finals. Early release. I DO NOT HAVE EXTRA COPIES OF THIS REVIEW. IF YOU MISPLACE IT, YOU WILL HAVE TO PRINT A NEW ONE AT HOME. Writing Portion of Exam *You will have fill in the blank sentences with the following: ser vs estar present perfect imperfect past perfect preterite vs imperfect verbs like “gustar” *You will have to write two essays (10-15 sentences/60 words or more) about the future and a conditional situation. Etapa preliminar - Vocabulary p. 27 Present tense of regular verbs and stem changers. Page 4 Irregular YO forms. Page 8 The preterit tense of regular verbs. Page 12 Verbs with spelling changes in the preterit. (car, gar, zar) Page 16. Vebs with stem changes in the preterit. Page.20 Irregular Preterits (memorize) Page 24 You will be asked five of the following questions orally or written. You will need to be able to answer without the use of notes and in detail. Etapa Preliminar 1. ¿Qué hiciste durante las vacaciones de Navidad? ____________________________________________________________________________________ 2. ¿Cómo te divertiste durante el año pasado? _____________________________________________________________________________________ 3. ¿Qué ciudades, museos, lugares históricos y playas conociste durante el año pasado? _____________________________________________________________________________________ 4. ¿Adónde saliste con tus amigos durante el año pasado? ______________________________________________________________________________ Llena el espacio con la forma correcta del verbo correcto. (Presente) 1. ¿A qué hora _____________________________ la carnicería? (nevar, cerrar) 2. Yo ____________________ a las tres porque tengo hambre. (perder, merendar) 3. Esos chicos ___________________________ poco inglés. (entender, comenzar) 4. ¿__________________________ tú jugar al tenis o al golf? (preferir, perder) 5. A veces __________________________ mucho en el invierno. (nevar, preferir) 6. Nosotros __________________________ cuando jugamos mal. (perder, querer) 7. ¿____________________________ Uds. ir al cine esta noche? (querer, cerrar) 8. Yo _____________________________ que patinar es difícil. (empezar, pensar) 9, La escuela ________________________ a las ocho y cuarto. (nevar, comenzar) 10. ¿A qué hora __________________________ la película? (empezar, merendar) 11. ¿_____________________ Uds. que vamos a ganar el partido? (cerrar, pensar) 12. ¿_____________________ Ana leer poesía o una novela? (preferir, merendar) 13. Julia y yo ___________________________ ir de compras hoy. (querer, nevar) 14. De vez en cuando no hay escuela cuando ________________. (comenzar, nevar) Traduce al español. (Preterite) 1. Tú (spoke) ___________________________ por teléfono anoche. 2. Yo (studied) _______________________________por dos horas. 3. Nosotros (sang)______________________________ muchas canciones. 4. Miguel y Marta (danced)__________________________________. 5. Usted (bought)_____________________________ muchos regalos. 6. Nosotros (wrote)____________________________ una carta. 7. Tú (ate)______________________________ la manzana. 8. Ellos (left) _________________________________ de la casa. 9. Ella (lived) __________________________________ en esa casa. 10. Yo (sold) ______________________________ mi carro la semana pasada. 11. Yo (came back) ______________________________ a la fiesta. 12. Nosotros (attended) ________________________________ al concierto anoche. 13. Ustedes (received)______________________________ un regalo. 14. Ana (ran)_______________________________. 15. Tú (learned)__________________________________ las reglas. 1. Fiesta Cambia las palabras subrayadas a la forma correcta del presente. 1. Tú ___________________ (estar) preparado para la fiesta. 2. Tú ___________________ (tener) que limpiar la casa. 3. Elena ___________________ (decir) que va a quitar el polvo. 4. Alicia ___________________ y Paco (poner) la mesa. 2. Un día típico Completa las oraciones con la forma correcta de los verbos indicados. Presente. 1. Hoy tú ___________________ (trabajar) en la oficina. 2. Mis padres ___________________ (comer) arroz con pollo. 3. Yo ___________________ (escribir) muchas cartas electrónicas. 4. Todos los perros ___________________ (caminar) con Rita. 5. En el centro comercial, usted ___________________ (subir) las escaleras más rápidamente que yo. 2ª. Un día ideal (Presente) Escribe sobre lo que hacen estas personas en su día ideal. Sigue el modelo. (Hint: Create sentences.) modelo: papá / preferir / familia >>>> Mi papá prefiere pasar el día con la familia. 1. tía / almorzar / restaurante ___________________________________________________ 2. amigos / dormir / tarde _______________________________________________________ 3. mamá / llevar / costar mil dólares ______________________________________________ 3. ¿Cómo reaccionas? (Presente) Indica lo que haces en las siguientes situaciones. Completa las frases. Utiliza los verbos indicados. modelo: Cuando rompo un plato de mi mamá... (decir) >>> Cuando rompo un plato de mi mamá, le digo «lo siento». 1. Cuando veo una película de horror… (estar) __________________________________________________ 2. Cuando me levanto tarde… (tener) _________________________________________________________ 3. Cuando es el cumpleaños de Melinda y ella recibe un regalo… (abrir) ______________________________ 4. Cuando vamos a la biblioteca… (leer) _______________________________________________________ 4. ¿Pobrecita? (Presente) Escribe la forma correcta de los siguientes verbos: estar, decir, tener, poner, para completar lo que dice Lisa. Todos los días, cuando yo 1.______________ en casa, 2.______________ que hacer mi tarea y limpiar mi cuarto. Después, yo 3.______________ la mesa para la cena. Te 4.______________, ¡la vida no es justa! 5. ¿Qué hicieron? Mira los dibujos y describe lo que hicieron las personas ayer. 6. A la playa (Yo Presente) Cuando Adriana y sus amigos van a la playa, cada persona hace algo diferente. ¿Qué dice cada persona sobre lo que hace? modelo: salir temprano >>>>> Yo salgo temprano para escoger un buen sitio. 1. hacer una casa en la arena _____________________________________________________ 2. venir tarde a la playa __________________________________________________________ 3. ponerse la loción protectora ____________________________________________________ 4. traer los refrescos ____________________________________________________________ 7. ¿Qué hiciste? Subraya la palabra correcta en cada oración. (pretérito) 1. Ayer (busqué / busco) a Ana en la cafetería. 2. Tú (practicaste / practiqué) la guitarra anoche por una hora. 3. Ya (saco / saqué) la basura, Patricia. 4. El verano pasado (jugué / juego) al tenis por primera vez. 7a. En la casa de Ana (pretérito) Mira el dibujo y di lo que pasó ayer en la casa de Ana. (Hint: Say what happened yesterday in Ana’s house.) 1. Ana ____________________________________________. 2. María ___________________________________________. 3. Roberto y Rosario__________________________________. 4. Ricardo__________________________________________. 5. Paula____________________________________________. 8. El primer día en el colegio Julio pasó ayer su primer día en el colegio. Escribe la forma correcta del preterito de cada uno de estos verbos: estar, irse, llegar, ponerse, poder. Julio se 1.______________ las seis. No 2.______________ dormir mucho porque estaba nervioso. 3.______________ los pantalones y los zapatos nuevos. 4.______________ temprano a su primera clase. Después de la clase, no 5.______________ nervioso sino cansado. 9. El diario Silvia escribe en su diario. Escoge la palabra correcta del banco de palabras para completar lo que dice. caminamos hablé vivía comieron prestó Cuando mi familia ________________ en Florida, yo tenía muchos amigos. Pero aquí es diferente; el primer día de clases no ________________ con nadie. En la cafetería, todos los otros estudiantes ________________ sin hablarme.
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