Opowieść Podręcznej Margaret Atwood

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Opowieść Podręcznej Margaret Atwood Utopie, antyutopie, dystopie Prace KNHD 2017 Redakcja Iwona Barwicka-Tylek Piotr Eckhardt Maciej Guzy Utopie, antyutopie, dystopie Redakcja Iwona Barwicka-Tylek Piotr Eckhardt Maciej Guzy Kraków 2017 UTOPIE, ANTYUTOPIE, DYSTOPIE Redakcja: Agnieszka Czarnecka Piotr Eckhardt Maciej Guzy Recenzent naukowy: dr Władysław Pęksa Skład, korekta, łamianie: Wydawnictwo Kasper www.wydawnictwokasper.pl Projekt okładki: Akademia Projektów Canviar Wydanie publikacji dofinansowano ze środków Katedry Historii Doktryn Politycznych i Prawnych UJ Towarzystwa Biblioteki Słuchaczów Prawa UJ Rady Kół Naukowych UJ ISBN 978–83–63896–52–2 Objętość: 6 arkuszy wydawniczych SPIS TREśCI Iwona Barwicka-Tylek * 5 „DRUGA połOWA HISTORII LUDZKości” Mikołaj Lisewski * 15 JAK TYPOLOGIZOWAć UTOPIE Z PERSPEKTYWY TEORII POLITYKI? WYBRANE PROBLEMY Łukasz Kołtuniak * 30 WALKA Z UTopią JAKO TWORZENIE UTOPII? DLACZEGO NIE spełniłO się MARZENIE śrODKOWOEUROPEJSKICH DYSYDENTÓW I PISARZY? Piotr Eckhardt * 45 UTOPIA IDEALNEGO MIASTA SOCJALISTYCZNEGO Katarzyna Ciarcińska * 56 OPOwieść POdręcznej MARGARET ATWOOD. ANTYUTOPIA CZY REALNA RECEPTA NA piekłO KOBIET? Dagmara Kottke * 70 KONCEPCJA PaństWA I społeczeństWA W UTOPII FEMINISTYCZNEJ HERLAND CHARLOTTE PERKINS GILMAN Jacek Skup * 83 KOBIECY świaT SULTANA’S DREAM ROKEYI SAKHAWAT HOSSEIN. FEMINISTYCZNA UTOPIA CZY WYGODNIE więzienie? Krzysztof Bokwa * 98 HASZKOWSKA DYSTOPIA UKRYTA, CZYLI PRZYGODY DOBREGO WOJAKA SZWEJKA Kacper Baran * 112 WIELKIE UTOPIE WIELKIEGO PRZEMYsłU. ANALIZA „PROJEKTU REZOLUCJI PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO ZAWIERAJąCEGO ZALECENIA DLA KOMISJI W SPRAWIE PRZEPISÓW PRAWA CYWILNEGO DOTYcząCYCH ROBOTYKI” Iwona Barwicka-Tylek „DRUGA POłOWA HISTORII LUDZKOśCI” W ten sposób określa Lewis Mumford nasze wielowiekowe doświad- czenie kulturowe zapisane w literaturze utopijnej1. Jak pisze, rozpo- czynając swą książkę The Story of Utopias: Przez długi czas utopia była synonimem nierealnego i niemożliwego. Przeciwstawiliśmy utopię światu. A w gruncie rzeczy to nasze uto- pie czynią świat znośnym: miasta i siedziby o których marzą ludzie są tymi, w których ostatecznie żyją. W miarę jak ludzie oddziałują na otoczenie i przekształcają je według własnych wzorców, nie- ustająco żyją w utopii; dopiero kiedy pojawia się głębsze zerwanie między światem codziennym a dopełniającym go światem utopii, stajemy się świadomi roli jaką dążenie do niej odgrywało w naszym życiu i postrzegamy utopię jako odrębną rzeczywistość2. Słowa Mumforda dla wielu wydadzą się nieuzasadnioną nobilita- cją literatury utopijnej, którą to nobilitację uznać można wyłącznie za prywatny marketing – w końcu autor właśnie utopii poświęcił swój czas i umysł, można mu więc wybaczyć przecenianie wagi wybranego tematu. Jeśli przejrzymy podręczniki z historii myśli politycznej czy prawnej, filozofii, nauk politycznych, prezentacja projektów społecznych określanych mianem utopii zajmuje w nich na ogół marginalną pozycję historycznej ciekawostki. Koncentruje 1 L. Mumford, The Story of Utopias, New York 1922, s. 9. 2 Ibidem, s. 11. Iwona Barwicka-Tylek się na ogół na odtworzeniu ogólnych zrębów opisywanego przez utopistów społeczeństwa. I tak republika Platona zostaje zapamię- tana jako wspólnota wroga artystom, zamknięta i bezduszna wo- bec więzi rodzinnych. Nazwisko Charlesa Fouriera wywołuje z kolei wspomnienie wywożących nieczystości dzieci i machających przy- jaźnie ogonami antylwów. Utopia – nie-rzeczywistość, swobodne bujanie w obłokach. A jak sentencjonalnie wyraził się Gilbert Keith Chesterton, „nie ma reguł architektonicznych dla zamku budowa- nego w chmurach”3. A jednak to Mumfordowi należy przyznać rację. Niepoważne traktowanie utopii jest błędem. Jest ona istotnie „połową historii ludzkości”; połową ważną, bo wiążącą historyczne przekształce- nia naszej kultury, zastygłe w upływającym czasie i determinujące naszą teraźniejszość, z ludzką wolnością i zdolnością wykraczania poza to, co zastane i dane jako fakt. Zdolnością, która odpowia- da za trwającą od stuleci kulturową ewolucję, cechującą się coraz większym przyspieszeniem. To dlatego Pierre Teilhard de Chardin mógł stwierdzić: „Świat bardziej się zmienił w ciągu 200 lat niż w czasie 10 wcześniejszych tysiącleci; czyż więc możemy sobie wyobrazić to, czym pod względem psychologicznym będzie ludz- kość za milion lat? W gruncie rzeczy, mówiąc naukowo, to utopi- ści mają rację, nie realiści”4. Tym bardziej że, wbrew lekceważe- niu Chestertona, zamki budowane w chmurach nie są całkowicie dowolną i nieposiadającą reguł kreacją wyobraźni. Z jednej stro- ny wyrastają z konkretnych doświadczeń i problemów ważnych dla czasów, w których powstawały – i dlatego w badaniach nad utopiami sprawdzają się najlepiej ujęcia chronologiczne – ale nie są pozbawione wątków uniwersalnych. Platon konstruował idealną niewielką polis, ale w jego projekcie znajdziemy głęboki namysł nad zaletami i wadami elitaryzmu, czy też intelektualne zmaga- nia z problemem trwałości państwa – głównego kryterium de- cydującego o jego właściwym urządzeniu. Wywołujące uśmiech 3 G. K. Chesterton, The Everlasting Man, http://gutenberg.net.au/ebooks01/ 0100311.txt (dostęp: 23.08.2017). 4 P. Teilhard de Chardin, L’Avenir de l’homme (Oeuvres, t. V), Seuil 1959, http:// www.associationlyonnaise-teilhard.com (dostęp: 23.08.2017). 6 „Druga połowa historii ludzkości” propozycje Fouriera dotykają i próbują na swój sposób rozwiązać nękający nas odwieczny konflikt między indywidualizmem a ko- lektywizmem; samozadowoleniem jednostki a wymogami spo- łecznej integracji i podporządkowania się celom wspólnotowym. Przyjmując tak zarysowaną perspektywę spojrzenia na utopie, mamy szansę zyskać dzięki ich badaniu głębszą świadomość wie- lowymiarowości naszego społecznego doświadczenia. Co nie zmie- nia faktu, że badania takie nie są wcale przedsięwzięciem łatwym, bo z konieczności zostają one automatycznie uwikłane w skompli- kowane związki z dominującą kulturą i akceptowanymi przez nią standardami, w tym stosunkiem do wyobraźni i jej wytworów. Daleko posunięta nieufność wobec politycznej przydatności myślenia utopijnego sama jest wytworem określonej kultury i ro- dziła się wraz z umacnianiem pozytywistycznego modelu nauki, zarówno w jego wersji skrajnej, domagającej się uznania jedności metodologicznej nauk przyrodniczych i humanistycznych, jak też w złagodzonych propozycjach unaukowienia badań społecznych, przy zachowaniu ich odrębności i specyfiki narzędzi badawczych. W obydwu przypadkach każda diagnoza stanu społeczeństwa i pro- pozycje udoskonalenia poszczególnych elementów życia społecz- nego miały być umocowane w rzetelnej wiedzy na temat faktów, wzbogaconej ewentualnie racjonalnym dyskursem dotyczącym wyboru pożądanych celów i wartości. Z tej perspektywy utopie mogły być co najwyżej wdzięcznym obiektem badań historyków, literaturoznawców i socjologów. Pierwsi skrupulatnie konstruowali kryteria pozwalające wyłuskać z bogatego dziedzictwa kulturowego autorów i dzieła godne włączenia do nurtu literatury utopijnej. Dru- dzy eksponowali subiektywne walory utopijnej narracji, prezentując ją jako odpowiedź jednostkowej wyobraźni na próbę zdominowania jej przez świat społeczny. Trzecia grupa wreszcie zwracała uwagę przede wszystkim na społeczne funkcje poszczególnych utopii, wią- żąc ich możliwe treści z różnorodnością doświadczeń zbiorowych. Nie sposób nie wspomnieć tutaj o pracy Karla Mannheima5, traktu- jącego utopie jako szczególny rodzaj wiedzy społecznej, której „nie- realność” wolno nam stwierdzać wyłącznie w relacji do aktualnej 5 K. Mannheim, Ideologia i utopia, tłum. J. Miziński, Lublin 1992. 7 Iwona Barwicka-Tylek postaci rzeczywistości. Każda utopia kwestionuje bowiem zastane status quo, stając się istotnym elementem organizującym interesy grupowe i przez to uczestniczącym w procesie zmian historycznych. Łącznym efektem wszelkich podobnych dociekań były mniej lub bardziej udane próby dokonania klasyfikacji lub przynajmniej typologii utopii oraz wskazania charakterystycznych cech myśle- nia utopijnego jako takiego6. Wspomniany Mannheim na przykład starał się wskazać podstawę umożliwiającą odróżnienie „utopii” od „ideologii”, a za kluczowe kryterium pozwalające różnicować rodzaje utopii uznał ich odmienny stosunek do czasu. W konse- kwencji wyróżnił utopie chiliastyczne, liberalno-humanistyczne, konserwatywne i socjalistyczno-komunistyczne. Wśród innych szeroko komentowanych dokonań w tym zakresie znajdziemy propozycję Lewisa Mumforda z cytowanej już książki, czy Chada Walsha7, a także krytycznie wykorzystującego ich ujęcia Jerzego Szackiego, którego Spotkania z utopią8 do dziś stanowią dla pol- skich badaczy główne źródło wiedzy w tym zakresie. Co dobrze świadczy o intelektualnej wartości pracy Szackiego, ale zdecydo- wanie gorzej o stanie polskiej refleksji w rzeczonej dziedzinie. Tym bardziej cieszy inicjatywa młodych naukowców, dowodząca iż sam temat ciągle pobudza intelektualną ciekawość i stanowi godne poważnego potraktowania naukowe wyzwanie. Ubocznym skutkiem pozytywistycznego stosunku do utopii jako obiektu badań stało się nadmierne podkreślanie jej wyjątkowości i swoistości. Było ono zrozumiałe w sytuacji, gdy o naukowości i zasadności badań miało świadczyć wskazanie granic między opi- sywanym przedmiotem a innymi, podobnymi do niego fenome- nami. Rzuca się jednak w oczy również odwrotna zależność. Jako że główną tematyką utopii była zawsze wizja urządzeń społecznych, 6 Zobacz m.in.: R. Levitas, The Concept of Utopia, Syracuse University Press 1990; F. E. Manuel, F. P. Manuel, Utopian Thought in the Western World, Belknap Press 1979. Warto także
Recommended publications
  • PROGRAM Psychology: Connecting Science to Solutions
    PROGRAM Psychology: Connecting Science to Solutions Hosted by the in collaboration with Insist on Science. Join Your Colleagues From Around the Globe– Join APS Today. APS promotes, protects, and advances psychological science across disciplinary and geographic borders. As an APS Member you support efforts to: Share cutting-edge research across all areas of the field, including applied psychological science, through our journals and conventions; Promote the integration of scientific perspectives within psychological science and with related disciplines; Foster global connections among psychological scientists; Engage the public with our research to promote broader understanding and awareness of psychological science; and Advocate for increased support and appreciation of psychological science. Join by July 15th Check out the May/June issue of the Observer, The Many Shapes of Applied Save 30% Psychological Science, at: Use Promo Code ICAP18 psychologicalscience.org/issue/mayjune18 Learn more about APS and its Members psychologicalscience.org/about TABLE OF CONTENTS Letters . 1 General Information, Social/Networking Events . 10 Venu Map . 11 Pre-Congress Workshops and Events . 12 Closed Meeting Schedule . 13 2018 IAAP Division and CPA Section Annual Meetings and Receptions . 14 ICAP 2018 Congress Invited Speakers . 17 IAAP Division and CPA Section Invited Program . 21 TUESDAY JUNE 26 . 36 WEDNESDAY JUNE 27 . 106 THURSDAY JUNE 28 . 180 FRIDAY JUNE 29 . 254 SATURDAY JUNE 30 . 331 2018 EXHIBITORS . 366 Credentialing Distinguish Scholarships available for doctoral students and ECPs. Yourself Credentials Banking Licensure Mobility Clinical Content Advocacy Referrals CEs Tayeba Shaikh, PsyD Credentialed Since 2017 National Register NationalRegister.org • 202-783-7663 of Health Service Psychologists PSYCHOLOGY: CONNECTING SCIENCE TO SOLUTIONS III AREYOU WITH US? Members of the Canadian Psychological Association (CPA) can join more than 8,200+ psychologists, in the largest professional liability program available for psychological practitioners in the country.
    [Show full text]
  • Studies in the History of Prostitution in North Bengal : Colonial and Post - Colonial Perspective
    STUDIES IN THE HISTORY OF PROSTITUTION IN NORTH BENGAL : COLONIAL AND POST - COLONIAL PERSPECTIVE A THESIS SUBMITTED TO THE UNIVERSITY OF NORTH BENGAL FOR THE AWARD OF DOCTOR OF PHILOSOPHY IN HISTORY DEPARTMENT OF HISTORY BY TAMALI MUSTAFI Under the Supervision of PROFESSOR ANITA BAGCHI DEPARTMENT OF HISTORY UNIVERSITY OF NORTH BENGAL RAJA RAMMOHUNPUR DARJEELING, PIN - 734013 WEST BENGAL SEPTEMBER, 2016 DECLARATION I declare that the thesis entitled ‘STUDIES IN THE HISTORY OF PROSTITUTION IN NORTH BENGAL : COLONIAL AND POST - COLONIAL PERSPECTIVE’ has been prepared by me under the guidance of Professor Anita Bagchi, Department of History, University of North Bengal. No part of this thesis has formed the basis for the award of any degree or fellowship previously. Date: 19.09.2016 Department of History University of North Bengal Raja Rammohunpur Darjeeling, Pin - 734013 West Bengal CERTIFICATE I certify that Tamali Mustafi has prepared the thesis entitled ‘STUDIES IN THE HISTORY OF PROSTITUTION IN NORTH BENGAL : COLONIAL AND POST – COLONIAL PERSPECTIVE’, of the award of Ph.D. degree of the University of North Bengal, under my guidance. She has carried out the work at the Department of History, University of North Bengal. Date: 19.09.2016 Department of History University of North Bengal Raja Rammohunpur Darjeeling, Pin - 734013 West Bengal ABSTRACT Prostitution is the most primitive practice in every society and nobody can deny this established truth. Recently women history is being given importance. Writing the history of prostitution in Bengal had already been started. But the trend of those writings does not make any interest to cover the northern part of Bengal which is popularly called Uttarbanga i.e.
    [Show full text]
  • Feminism in Bangladesh: 1971-2000 Voices from Women's Movement
    Feminism in Bangladesh: 1971-2000 Voices from Women’s Movement ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thesis To obtain the degree of PhD from University of Dhaka Supervisor Dr. Najma Chowdhury Emeritus Professor, Founding Chair, Department of Women and Gender Studies University of Dhaka Co Supervisor Dr. Firdous Azim Professor, Chairperson of the Department of English and Humanities BRAC University, Dhaka Submitted by Ayesha Banu Associate Professor Department of Women and Gender Studies University of Dhaka Registration No and Session: 215 (2012-13) (re) Affiliated Hall: Bangladesh-Kuwait Maitri Hall, University of Dhaka Date of Submission PhD Committee Convenor Dr. Meghna Guhathakurta, Director, Research Initiative, Bangladesh (RIB), Dhaka. Members Dr. Najma Chowdhury, Supervisor, Emeritus Professor, Department of Women and Gender Studies, University of Dhaka, Dhaka. External Member: Dr. Maitrayee Chaudhuri, Professor, Jawaharlal Nehru University (JNU), New Delhi. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- The PhD Programme was supported by the project entitled ―Institutionalising the Department of Women‘s Studies‖, funded by the Royal Netherlands Embassy and managed by the Department of Women and Gender Studies, University of Dhaka and Institute of Development Studies (ISS), The Hague. II Table of Content List of Figures ......................................................................................................................
    [Show full text]
  • A COMPARATIVE STUDY of the FEMALE CHARACTERS in the SELECTED NOVELS of V. S. NAIPAUL and SALMAN RUSHDIE Lovely Faculty of Busin
    A COMPARATIVE STUDY OF THE FEMALE CHARACTERS IN THE SELECTED NOVELS OF V. S. NAIPAUL AND SALMAN RUSHDIE A Thesis Submitted in partial fulfillment of the requirements for the award of the degree of DOCTOR OF PHILOSOPHY IN ENGLISH By Gurjasjeet Kaur Regd No: 41400154 Supervised by: Dr. Sanjay Prasad Pandey Associate Professor School of Humanities Lovely Professional University, Phagwara Lovely Faculty of Business and Arts LOVELY PROFESSIONAL UNIVERSITY, PHAGWARA PUNJAB-144411 July 2020 Declaration I do hereby acknowledge that: 1) The thesis entitled “A Comparative Study of the Female Characters in the Selected Novels of V. S. Naipaul and Salman Rushdie” is presentation of my original work completed under the supervision of Dr. Sanjay Prasad Pandey, Associate Professor of Lovely Professional University, Phagwara. We made our utmost sincere efforts, including suggestions mooted by the Department Doctoral Board of Lovely Professional University, Phagwara. 2) This thesis strictly avoided any form of plagiarism; and where ever due, the proper acknowledgement was provided throughout the work to the authors’ contribution. 3) The final version of printed as well as soft copies of the thesis went through rigorous proofreading. 4) The submission of the final version of the printed copy of the thesis is in accordance with Lovely Professional University guidelines. Place: Phagwara Gurjasjeet Kaur Date: July 2020 Regd No. 41400154 ii Certificate This is to certify that Gurjasjeet Kaur, with Registration number 41400154, has prepared the thesis entitled “A Comparative Study of the Female Characters in the Selected Novels of V. S. Naipaul and Salman Rushdie”. The same is submitted to the Department of English, Lovely Professional University, Phagwara in partial fulfilment of the requirements for the award of the degree of Doctor of Philosophy in English.
    [Show full text]
  • Towards Empowerment and Justics
    ANNUAL REPORT 2012 Bangladesh Mahila Parishad TOWARDS EMPOWERMENT AND JUSTICE ANNUAL REPORT 2012 Members of Project Committee Ayesha Khanam, President, Central Committee Dr. Fauzia Moslem, Vice President, Central Committee Nargis Zafar, Vice President, Central Committee Khaleda Mahbub, Vice President, Central Committee Maleka Banu, General Secretary, Central Committee Adv. Masuda Rehana Begum, Asst. General Secretary, Central Committee Rakhi Das Purkayastha, Organizing Secretary, Central Committee Shima Moslem, Traing, Research and Library Secretary Dil Afroz Begum, Finance Secretary, Central Committee Material Collection Ajoy Shankar Dey, Director, Admin and Finance Advocate Maksuda Akhter, Director Advocay and Lobby [Legal Aid] Jona Goswami, Director Advocay and Lobby [Movement] Suhan Parvin, In charge of Project Coordinator Aparna Chowdhury, Programme Officer, Orgnization sub committee Sahajadi Shamima Afzali, Training and Library sub committee Rifat Binte Zia, Programme Officer, Media sub committee Printing Management Abu Hena Mustafa Enam, Associate Aditor Computer Compose Habibur Rahman, IT Officer Faruk Hossain, Computer Operator Dolon Shil, Computer Operator Cover Design Dewan Graphics Photograph Abdul Majed BMP Members of Central and District Branches & BMP Staff Printed From Mati ar Manush Published By Bangladesh Mahila Parishad Central Committee, Sufia Kamal Bhaban, 10/B/1, Shegunbagicha, Dhaka-1000 Phone: 88 02 7169701, email: [email protected], www.mahilaparishad.org Copyright reserved by BMP. Any material in this report
    [Show full text]
  • Arctic and Antipodes
    University of Wollongong Thesis Collections University of Wollongong Thesis Collection University of Wollongong Year Indigenous diasporic literature : representations of the Shaman in the works of Sam Watson and Alootook Ipellie Kimberley McMahon-Coleman University of Wollongong McMahon-Coleman, Kimberley, Indigenous diasporic literature : representations of the Shaman in the works of Sam Watson and Alootook Ipellie, PhD thesis, Faculty of Arts, University of Wollongong, 2009. http://uow.ro.edu.au/theses/786 This paper is posted at Research Online. http://ro.uow.edu.au/theses/786 INDIGENOUS DIASPORIC LITERATURE: REPRESENTATIONS OF THE SHAMAN IN THE WORKS OF SAM WATSON AND ALOOTOOK IPELLIE A thesis submitted in fulfilment of the requirements for the award of the degree DOCTOR OF PHILOSOPHY from UNIVERSITY OF WOLLONGONG By KIMBERLEY McMAHON-COLEMAN B.A. (Hons.), G. Dip. Ed FACULTY OF ARTS 2009 CERTIFICATION I, Kimberley L. McMahon-Coleman, declare that this thesis, submitted in fulfilment of the requirements for the Award of Doctor of Philosophy, in the Faculty of Arts, University of Wollongong, is wholly my own work unless otherwise referenced or acknowledged. The document has not been submitted for qualifications at any other academic institution. Kimberley L McMahon-Coleman April 14, 2009 CERTIFICATION I, Kimberley L. McMahon-Coleman, declare that this thesis, submitted in fulfilment of the requirements for the Award of Doctor of Philosophy, in the Faculty of Arts, University of Wollongong, is wholly my own work unless otherwise referenced
    [Show full text]
  • Department of English, Vinoba Bhave Univesity, Hazaribag Syllabus: Undergraduate Programmes (Honours & General)
    CBCS BA SYLLABUS 2018 DEPARTMENT OF ENGLISH, VINOBA BHAVE UNIVESITY, HAZARIBAG SYLLABUS: UNDERGRADUATE PROGRAMMES (HONOURS & GENERAL) BACHELOR OF ARTS ENGLISH HONOURS Table – Honours - Distribution of 140 Credits CC - Core Course; AECC - Ability Enhancement Compulsory Course; GE - Generic Elective (Generic Elective is a paper selected for study from a discipline other than the Honours subject in which the student is enrolled. The GE is to be studied through Semesters I to IV – Sem I: GE I; Sem II: GE II; Sem III: GE III; Sem IV: GE IV) ; SEC - Skill Enhancement Course; DSE - Discipline Specific Elective. CC AECC GE SEC DSE Total SEMESTER I 12 02 06 - - 20 SEMESTER II 12 02 06 - - 20 SEMESTER III 18 - 06 02 - 26 SEMESTER IV 18 - 06 02 - 26 Page 1 of 81 CBCS BA SYLLABUS 2018 SEMESTER V 12 - - - 12 24 SEMESTER VI 12 - - - 12 24 TOTAL 84 04 24 04 24 140 Table: Paper wise Distribution of Marks: English Honours Total Distribution of Marks: Mid- & End-Semester Marks Semester Paper Mid-Semester End-Semester FM PM FM PM FM PM C-1 100 40 20 8 80 32 Basic Literary Concepts C-2 World Classical Literature in English 100 40 20 8 80 32 Semester I Translation GE – 1 100 40 20 8 80 32 Paper from some other discipline AECC-1 50 20 10 4 40 16 Written Communication in English Semester II C-3 100 40 20 8 80 32 Page 2 of 81 CBCS BA SYLLABUS 2018 Indian Writing in English C-4 100 40 20 8 80 32 British Literature: 14th to 17th Century GE – 2 100 40 20 8 80 32 Paper from some other discipline AECC-2 50 20 10 4 40 16 Environmental Science C-5 American Literature:
    [Show full text]
  • MARCH 7-10, 2019 GEORGETOWN UNIVERSITY Annual Meeting of the American Comparative Literature Association
    2019 MARCH 7-10, 2019 GEORGETOWN UNIVERSITY Annual Meeting of the American Comparative Literature Association ACLA 2019 | GEORGETOWN TABLE OF CONTENTS Welcome to ACLA 2019 and Acknowledgments ...................................................................................4 Welcome to Georgetown University ........................................................................................................6 General Information ..................................................................................................................................7 Registration .............................................................................................................................................7 Book Exhibit............................................................................................................................................7 Conference Locations ............................................................................................................................7 Bookstore .................................................................................................................................................7 Accessibility .............................................................................................................................................8 Audiovisual and Media Needs ..............................................................................................................9 Wi-Fi ........................................................................................................................................................9
    [Show full text]
  • MYTHIC CONTEXTS and MARGINALIZED FIGURES: UNVEILING EILÉAN Nĺ CHUILLEANÁIN's POETICS by NICOLE ANN FITZPATRICK a Thesis
    MYTHIC CONTEXTS AND MARGINALIZED FIGURES: UNVEILING EILÉAN N ĺ CHUILLEANÁIN’S POETICS BY NICOLE ANN FITZPATRICK A Thesis Submitted to the Graduate Faculty of WAKE FOREST UNIVERSITY GRADUATE SCHOOL OF ARTS AND SCIENCES in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of MASTER OF ARTS English May 2014 Winston-Salem, North Carolina Approved By: Jefferson Holdridge, Ph.D., Advisor Mary DeShazer, Ph.D., Chair Omaar Hena, Ph.D. AKNOWLEDGEMENTS A very special thank you to my advisor, Jeff Holdridge, for his support and limitless patience throughout this writing process. I am so grateful for the countless hours he put into working with me on this project, including the time he dedicated to the directed reading which served as an impetus for this thesis. His knowledge of Irish poetry and criticism has been invaluable. Many thanks to Mary DeShazer, not only for serving on my committee and offering thoughtful insights, but also for helping to strengthen my writing and craft my analytical skills throughout my time in the program. I would also like to thank Omaar Hena for serving on my committee and offering encouraging and thought-provoking feedback. The utmost thanks to Candide Jones for offering unfettered access to the multitude of resources at Wake Forest University Press, but more than that for her motivation, guidance and friendship. Her smiling face and words of wisdom have truly enhanced my experience at Wake Forest. Thank you also to Mike Lachance for the love and encouragement that helped me through so much of this program. Thank you to all of my friends, new and old, who have supported me throughout this process, but especially to Sarah McGowan for reminding me that the world is inherently good.
    [Show full text]
  • 110007 Structure of BA Honours English English for BA/ Bcom/Bsc
    DEPARTMENT OF ENGLISH UNIVERSITY OF DELHI DELHI - 110007 Structure of BA Honours English English for BA/ BCom/BSc Programme and English for BA(H)/BCom(H)/BSc (H) under Learning Outcomes-based Curriculum Framework for Undergraduate Education Syllabus applicable for students seeking admission to the BA Honours English, BA/BCom/BSc Programme and BA(H)/BCom(H)/BSc(H) under LOCF w.e.f. the academic year 2019-20 For Semesters II, III, IV, V, VI Subject to the approval of Academic Council 1 Structure of B. A. Honours English under LOCF CORE COURSE Paper Titles Page Sem II 1. Indian Writing in English 06 2. British Poetry and Drama: 14th to 17th Centuries 09 Sem III 3. American Literature 12 4. Popular Literature 16 5. British Poetry and Drama: 17th and 18th Centuries 20 Sem IV 6. British Literature: 18th Century 23 7. British Romantic Literature 27 8. British Literature: 19th Century 31 Sem V 9. Women‘s Writing 34 10. British Literature: The Early 20th Century 38 Sem VI 11. Modern European Drama 41 12. Postcolonial Literatures 45 2 DISCIPLINE SPECIFIC ELECTIVE (DSE) COURSE (Any Four) Papers 1-10 will be offered in the 5th semester and Papers 11-20 will be offered in the 6th semester. Students will choose two in each semester from a mandatory four to be offered by each college. Paper Titles Semester V Page 1. Graphic Narratives 49 2. Literary Criticism and Theory-I 53 3. Literature and Caste 56 4. Literature and Mediality 60 5. Literature for Children and Young Adults 64 6.
    [Show full text]
  • View [The Dhaka University Studies, Part-D], Vol
    VIOLENCE AGAINST WOMEN IN BANGLADESH: AN UNENDING CYCLE Looking back during the Decades of the Eighties and the Nineties Ayesha Banu1 Abstract The main focus of this article is to look at the issue of Violence against Women and Girls (VAW/G) with particular reference to two specific incidents during the decades of the eighties and the nineties in Bangladesh i.e. the cases of Shabmeher and Yasmin. Death of these two young girls created agitation, led to mass reactions among general people and civil society. The two cases are purposefully selected as they are considered as critical in informing the conceptual framework of VAW/G and had been very influential in shaping the contours of women’s movement in Bangladesh. The paper explores the responses from the selected key figures from the women’s movement to analyse the two particular incidents in retrospect. The discussion revealed that despite disagreement, dilemma and divergence within the women’s movement, activism around these two cases was efficacious in claiming laws and legal measures advantageous to women. On the other hand, during its journey towards making a feminist construction, the women’s movement has been successful in bringing up contentious issues related to body politics. This paper also analyses women’s body and sexuality as a site of resistance where power is contested and negotiated. The paper uses data drawn from both primary and secondary sources using qualitative methods with a feminist lens. Keywords: VAW, women‘s movement, Shabmeher, Yasmin, state, feminist formulations Introduction Conceptualising VAW as A Common Issue for the Women’s Movements across the Globe It is indeed a very long and complex process to translate oppression, subordination, repression, harassment and degradation, misery and desolation—in the form of domestic violence, murder, suicide, dowry, trafficking, ‗women in prostitution1 (later Ayesha Banu, PhD, Professor, Department of Women and Gender Studies, University of Dhaka Social Science Review [The Dhaka University Studies, Part-D], Vol.
    [Show full text]
  • Dce Course Paper D1 American Literature
    DCE COURSE PAPER D1 AMERICAN LITERATURE Semester 5 Course Statement This course offers students an opportunity to study the American literary tradition as a tradition which is distinct from and almost a foil to the traditions which had developed in European countries especially in England. A selection of texts for this course therefore highlights some of the key tropes of mainstream America's self-perception such as Virgin Land the New World Democracy Manifest Destiny the Melting-Pot and Multiculturalism. At the same time there are specifically identified texts that draw the attention of students to cultural motifs which have either been erased brutally suppressed or marginalized (the neglected and obscured themes from the self-expression of the subaltern groups within American society) in the mainstream's pursuit of the fabled American Dream. A careful selection of writings by native Americans African Americans as well as texts by women and other sexual minorities of different social denominations seeks to reveal the dark underside of America's progress to modernity and its gradual emergence as the most powerful nation of the world. Course Objectives The course aims to • acquaint students with the wide and varied literatures of America: literature written by writers of European particularly English descent reflecting the complex nature of the society that emerged after the whites settled in America in the 17th century • include Utopian narrative transcendentalism and the pre- and post- Civil War literature of the 19th century • introduce students to the African American experience both ante-bellum and post-bellum reflected in the diversity of literary texts from narratives of slavery political speeches delivered by Martin Luther King Jr.
    [Show full text]