REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union-Discipline-Travail

Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle

REGION DE L’INDENIE-DJUABLIN

Sommaire

Sommaire ...... 2

Sigles et Abréviations ...... 2

Méthodologie ...... 2

Méthodologie (suite) ...... 2

Avant - propos ...... 2

1 / Résultats du Préscolaire 2016-2017 ...... 2

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017 ...... 2

1-2/ Indicateurs du Préscolaire en 2016-2017 ...... 2

1-3/ Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 ...... 2

2 / Résultats du Primaire 2016-2017 ...... 2

2-2/Indicateurs du Primaire en 2016-2017 ...... 2

2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 ...... 2

2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 ...... 2

3/ Résultats du Secondaire Général en 2016-2017 ...... 2

3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017 ...... 2

3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2016-2017 ...... 2

3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017 ...... 2

4 / Annexes ...... 2

Annexe 1 : organisation de la scolarité ...... 2

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire ...... 2

Annexe 3 : Services déconcentrés du MENET-FP et découpage administratif 2

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Sigles et Abréviations

MENET-FP Ministère de l’Education Nationale, de l'Enseignement Technique et de la Formation professionnelle DRENET Direction Régionale de l’Education Nationale et de l'Enseignement Technique DDEN ET Direction Départementale de l’Education Nationale et de l'Enseignement Technique IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique PTF Partenaire Technique et Financier UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance TBA Taux Brut d’Admission TBS Taux Brut de Scolarisation

TAP Taux d’Achèvement du Primaire TAS Taux d’Achèvement du Secondaire IPS Indice de Parité entre les Sexes CP1 Cours Préparatoire 1ère année ème CP2 Cours Préparatoire 2 année CE1 Cours Elémentaire 1ère année CE2 Cours Elémentaire 2ème année CM1 Cours Moyen 1ère année ème CM2 Cours Moyen 2 année IO Instituteur Ordinaire IA Instituteur Adjoint EP Educateur Préscolaire Educateur Préscolaire Adjoint EPA IS Instituteur Stagiaire CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires

BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat Ecole communautaire : Ecole créée à l’initiative de la communauté non reconnue par la carte scolaire et dont les enseignants ne sont pris en charge que par la communauté

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Méthodologie

1-1.Révision et impression des questionnaires

La campagne statistique 2016-2017 a débuté par la révision des questionnaires

du Préscolaire, du Primaire, du secondaire général, du secondaire technique des CAFOP et de l’Alphabétisation et l’édition de de tous les questionnaires révisés. Ces activités se sont déroulées du 09 au 16 Octobre 2016 avec pour

innovation la participation actives de toutes les Directions centrales.

1-2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et distribution des questionnaires

La formation des différents agents s’est déroulée suivant quatre (4) étapes

principales :  Formation des chargés d’études de la DSPS ;  Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DRENET-FP par les chargés d’études de la DSPS ;  Formation des agents chargés des statistiques des IEPP et dans les établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;

 Formation des Directeurs d’école par les agents chargés de statistiques

des IEPP.

Il est à noter la formation des coordonnateurs DMOSS sur les items relatifs aux grossesses et aux violences en milieu scolaire.

1-3. Collecte et saisie des données

Pendant deux(2) mois du 9 décembre au 25 février 2017, chaque Direction Régionale de l’Education Nationale (DREN) a collecté et saisi les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS.

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Méthodologie (suite)

1 -4. Apurement des données collectées

Les données saisies ont été extraites par IEPP et des vérifications de cohérences et de l’exhaustivité de celles-ci ont été faites par les

coordonnateurs en DRENET-FP. Une mission d’apurement des Bases de Données régionales a ensuite été effectuée du 26 Février au 4 Mars 2017 par les agents de la DSPS dans les 36

DRENET-FP. Les données scolaires de la campagne statistique 2016-2017 ont enfin été consolidées au cours d’un atelier tenu à Yamoussoukro du 12 au 18 Mars 2017.

1 -5. Production des livrables et diffusion

La production des livrables et diffusion a été matérialisée par :  La présentation des résultats nationaux (Présentation des résultats au Cabinet du MENET-FP et cérémonie de présentation des résultats aux acteurs et partenaires) ;

 La production des livrables nationaux (Annuaires statistiques, Carnets statistiques de poche (Français et Anglais), Rapport d’analyse) ;

 La production des livrables régionaux (Annuaires statistiques, Carnets statistiques de poche) ;

 La restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte d’Ivoire.

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Statistiques Scolaires de Poche

Campagne Statistique 2016-2017

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Avant - propos

Selon le décret n°2014-678 du 05 novembre 2014 portant organisation du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est notamment chargée d’assurer la prod uction des statistiques sectorielles.

Elle assure ce service grâce au soutien de l’Etat et des Partenaires Techniques et Financiers. Depuis bientôt quatre années, la DSPS procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle des données statistiques scolaires. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la production des statistiques scolaires de poche.

Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient également bénéficier de ce document pou r faire des plaidoyers en faveur du développement de l’éducation dans leurs localités.

Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la décentralisation exprimée par le gouve rnement dans la marche de la Côte d’Ivoire vers l’émergence.

Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document et souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret statistiques scolaires de poche de la région de l’INDENIE-DJUABLIN à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir.

M. Mamadou FOFANA Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques

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1 / Résultats du Préscolaire 2016-2017

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Préscolaire

67 écoles préscolaires

160 salles de classe

5 162 élèves

212 enseignants

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017

Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire

Préscolaire 2016-2017 Public Privé *Com Total Ecoles 57 10 0 67 préscolaires STRUCTURES Salles de classe 136 24 0 160 Groupes 153 29 0 182 pédagogiques Garçons 2 269 343 0 2 612

Filles 2 290 260 0 2 550 Elèves Total 4 559 603 0 5 162

% Filles 50% 43% - 49%

Hommes 3 0 0 3

Femmes 184 25 0 209 Enseignants Total 187 25 0 212

% femmes 98% 100% - 99% *Com : Communautaire

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017

Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2016-2017

Graphique 1 : Proportion des écoles Graphique 2 : Proportion des élèves par statut dans le Préscolaire par statut dans le Préscolaire

Privé Privé 15% 12%

Public Public 85% 88%

Dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN, sur 10 écoles préscolaires plus de 8 sont publiques et elles accueillent 88% de l’effectif des élèves de ce degré d’enseignement.

10 MENET-FP/DSPS/DRENET ABENGOUROU/Statistiques Scolaires de Poche 2016-2017 : région de l’INDENIE-DJUABLIN

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016

Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation

Graphique 3 : Proportion des écoles Graphique 4 : Proportion des élèves selon le milieu dans le Préscolaire selon le milieu dans le Préscolaire

Rural Urbai 37% n Rural 49% 51% Urbain 63%

Sur 10 écoles préscolaires dans la Région de l’INDENIE-DJUABLIN, moins de la moitié sont en milieu urbain et elles accueillent 63% de l’effectif des élèves de ce degré d’enseignement.

11 MENET-FP/DSPS/DRENET ABENGOUROU/Statistiques Scolaires de Poche 2016-2017 : région de l’INDENIE-DJUABLIN

1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017

Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le Préscolaire

2 182 1 753 1 227

PS MS GS

PS : Petite Section

MS : Moyenne Section

GS : Grande Section

La grande section enregistre le plus grand effectif des élèves du préscolaire.

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017

Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans le Préscolaire

selon le statut de l’école

Garçons Filles 56.9% 49.8% 50.2% 50.6% 49.4% 43.1%

Public Privé Ensemble

La parité entre garçons et filles est pratiquement atteinte dans le public.

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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2016-2017

Graphique 7 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Préscolaire

Hommes Femmes

98% 100% 99%

2% 0% 1%

Public Privé Ensemble

La majorité des enseignants du préscolaire sont des femmes.

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1-2/ Indicateurs du Préscolaire en 2016-2017

Tableau 2: Ratios dans le préscolaire en 2016-2017

Ratio Ratio élèves par salle de classe 33 Ratio élèves par groupe pédagogique 28

Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires

% écoles ayant une clôture 45%

% écoles ayant des laves-mains 36% fonctionnelles

% écoles ayant des latrines 67% fonctionnelles

% écoles ayant une cantine 3% fonctionnelle

% écoles électrifiées 46%

% écoles ayant des points d'eau 58%

De nombreuses écoles préscolaires ne bénéficient pas encore de commodités adéquates.

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1-3/ Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture

SALLES GROUPES SOUS- EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS DEPARTEMENT STATUT ECOLES DE PEDAGO- PREFECTURE CLASSE GIQUES TOTAL FILLES TOTAL FEMMES Public 19 47 61 1 810 911 86 86 ABENGOUROU Privé 8 19 24 465 187 19 19 Total 27 66 85 2 275 1 098 105 105 Public 4 8 8 220 102 9 7 ANIASSUE Total 4 8 8 220 102 9 7 Public 3 7 5 151 76 5 5 EBILASSOKRO Total 3 7 5 151 76 5 5 Public 9 16 19 371 205 20 20 ABENGOUROU YAKASSE- 1 3 3 61 29 4 4 FEYASSE Privé Total 10 19 22 432 234 24 24 Public 1 3 3 110 61 3 3 ZARANOU Total 1 3 3 110 61 3 3 Public 2 5 5 169 84 5 5 AMELEKIA Total 2 5 5 169 84 5 5 Public 2 4 6 182 86 6 6 NIABLE Total 2 4 6 182 86 6 6 Total ABENGOUROU 49 112 134 3 539 1 741 157 155

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1-3/ Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous-préfecture (suite et fin)

SALLES GROUPES SOUS- EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS DEPARTEMENT STATUT ECOLES DE PEDAGO- PREFECTURE CLASSE GIQUES TOTAL FILLES TOTAL FEMMES Public 4 16 16 637 316 22 21 AGNIBILEKROU Privé 1 2 2 77 44 2 2 Total 5 18 18 714 360 24 23 Public 1 3 3 115 53 3 3 AKOBOISSUE Total 1 3 3 115 53 3 3 AGNIBILEKROU Public 1 3 3 110 56 4 4 DAME Total 1 3 3 110 56 4 4 Public 1 3 3 72 33 3 3 DUFFREBO Total 1 3 3 72 33 3 3 Public 1 3 2 56 29 2 2 TANGUELAN Total 1 3 2 56 29 2 2 Total AGNIBILEKROU 9 30 29 1 067 531 36 35 Public 6 11 12 400 198 12 12 BETTIE Total 6 11 12 400 198 12 12 BETTIE Public 3 7 7 156 80 7 7 DIAMARAKRO Total 3 7 7 156 80 7 7 Total BETTIE 9 18 19 556 278 19 19 Public 57 136 153 4 559 2 290 187 184 Privé 10 24 29 603 260 25 25 REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN Com 0 0 0 0 0 0 0 Total 67 160 182 5 162 2 550 212 209

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1 -3/ Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous-préfectures

NIABLE 46

AGNIBILEKROU 40

AKOBOISSUE 38

DAME 37

ZARANOU 37

BETTIE 36

ABENGOUROU 34

AMELEKIA 34

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 33

EBILASSOKRO 30

TANGUELAN 28

ANIASSUE 28

DUFFREBO 24

YAKASSE-FEYASSE 23

DIAMARAKRO 22

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1-3/ Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Graphique 10: Ratio élèves par groupe pédagogique par sous-préfectures

AGNIBILEKROU 40

AKOBOISSUE 38

DAME 37

ZARANOU 37

AMELEKIA 34

BETTIE 33

NIABLE 30

EBILASSOKRO 30

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 28

TANGUELAN 28

ANIASSUE 28

ABENGOUROU 27

DUFFREBO 24

DIAMARAKRO 22

YAKASSE-FEYASSE 20

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1-3/ Préscolaire dans les Sous -préfectures en 2016-2017

Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par sous-préfecture

% écoles % % écoles % écoles ayant % écoles % ayant ayant des écoles ayant écoles une des DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE laves- ayant des électri- cantine latrines mains une points fiées fonction- fonction- fonction- clôture d'eau nelle nelles nels ABENGOUROU 78% 74% 4% 67% 48% 63% ANIASSUE 25% 0% 0% 50% 0% 50% EBILASSOKRO 0% 0% 0% 67% 0% 67% ABENGOUROU YAKASSE-FEYASSE 50% 30% 10% 60% 30% 20% ZARANOU 100% 0% 0% 100% 0% 0% AMELEKIA 0% 0% 0% 100% 0% 0% NIABLE 0% 0% 0% 0% 0% 0% Total ABENGOUROU 57% 47% 4% 63% 33% 47% AGNIBILEKROU 80% 80% 0% 80% 40% 60% AKOBOISSUE 0% 0% 0% 0% 0% 0% AGNIBILEKROU DAME 0% 0% 0% 100% 100% 100% DUFFREBO 100% 100% 0% 100% 100% 100% TANGUELAN 100% 0% 0% 0% 0% 0% Total AGNIBILEKROU 67% 56% 0% 67% 44% 56% BETTIE 67% 50% 0% 100% 67% 17% BETTIE DIAMARAKRO 33% 0% 0% 67% 0% 33% Total BETTIE 56% 33% 0% 89% 44% 22% REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 58% 46% 3% 67% 36% 45%

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2 / Résultats du Primaire 2016-2017

Chiffres globaux

et Indicateurs

du Primaire

333662 écoles primaires

12 922992 sallessalles dede classeclasses

12286 356 591 élèves élèves

1314 834093redoublants redoublants

13 879 475 enseignantsenseignants

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Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le Primaire en 2016-2017

Primaire 2016-2017 Public Privé *Com Total Ecoles 285 43 5 333 primaires Salles de STRUCTURES 1 675 239 8 1 922 classe Groupes 1 688 247 14 1 929 pédagogiques Garçons 40 522 4 840 173 45 535

Filles 36 120 4 543 158 40 821 Elèves Total 76 642 9 383 331 86 356

% Filles 47% 48% 48% 47%

Garçons 7 139 577 1 7 717

Filles 5 982 393 1 6 376 Redoublants Total 13 121 970 2 14 093

% Filles 46% 41% 50% 45%

Hommes 1 286 158 7 1 451

Femmes 363 64 1 428 Enseignants Total 1 649 222 8 1 879

% Femmes 22% 29% 13% 23%

*Com. : Communautaire

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

Ecoles et effectifs élèves par statut dans le Primaire en 2016-2017

Graphique 11 : Proportion des Graphique 12 : Proportion des écoles par statut dans le Primaire élèves par statut dans le Primaire

Commu Commu

nautaire nautaire 0,4% 1% Privé; Privé 10.9% 13%

Public Public; 86% 88.8%

Sur 100 écoles primaires, 86 sont publiques et elles accueillent 88.8% de l’effectif des élèves de ce degré d’enseignement.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation

Graphique 13 : Proportion des écoles Graphique 14 : Proportion des élèves selon le milieu dans le Primaire selon le milieu dans le Primaire

Urbain Urbain 39% 45%

Rural 61% Rural 55%

Sur 100 écoles primaires dans la Région, 61 écoles sont en milieu rural et elles accueillent 55% de l’effectif des effectifs de ce degré d’enseignement.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2016-2017 ‘’

Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Primaire

17 531 16 145 15 000 13 940 12 544 11 196

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

Les effectifs du primaire connaissent une décroissance du CP1 au CM2.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

Graphique 16 : Proportion des élèves selon le genre dans le Primaire

Filles Garçons 47% 53%

Dans la Région de l’INDENIE-DJUABLIN, sur 100 élèves du primaire, 47 sont des filles.

Le redoublement dans le Primaire en 2016-2017

Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre dans le Primaire

Filles 45% Garçons 55%

Dans la Région de l’INDENIE-DJUABLIN, sur 100 élèves redoublants, 55 sont des garçons.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

Scolarisation tardive et scolarisation précoce

Graphique 18 : Proportion des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et

tardive dans le Primaire

12 ANS ET MOINS DE PLUS 6 ANS 17% 2%

6 -11 ANS 81%

- 2% des élèves entrent dans le primaire avant l’âge requis ;

- 17 % des élèves sont en situation de scolarisation tardive ;

- 81 % des élèves fréquentent les écoles primaires avec la tranche d’âge requise.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

Cas de grossesse dans le Primaire en 2015-2016

Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Primaire

11

1 0 0

9 ANS 10 ANS 11 ANS 12 ANS ET PLUS

Le plus grand nombre de cas de grossesses s’observe dans la tranche d'âge de 12 ans et plus durant l’année scolaire 2015-2016.

28 MENET-FP/DSPS/DRENET ABENGOUROU/Statistiques Scolaires de Poche 2016-2017 : région de l’INDENIE-DJUABLIN

2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017 Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance

Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études dans le Primaire

7 508

6 037

4 852

3 653 2 647

619

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

25 316 élèves du primaire n’ont pas d’extrait d’acte de naissance soit 29% de l’effectif de ce degré d’enseignement. L'effectif des élèves sans extrait est plus élevé au CP1.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

OEV en milieu scolaire

Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire

5 5

4 4 4

3

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

L’enseignement primaire enregistre 25 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

‘Elèves vivant avec un handicap

Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau d’études selon le type d’handicap dans le Primaire

Handicap sensoriel Handicap moteur

19 CM2 24

17 CM1 18

23 CE2 23

7 CE1 16

17 CP2 34

23 CP1 40

L’enseignement primaire enregistre 155 élèves vivant avec un handicap moteur et 106 élèves vivant avec un handicap sensoriel.

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2-1/ Chiffres du Primaire en 2016-2017

Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi dans le Primaire public

982

261 94 114

IO IA IS BENEVOLE

Au 1 879 enseignants encadrent les élèves du primaire. 66% d’entre eux sont des Instituteurs Ordinaires (IO).

Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Primaire

Hommes Femmes

88% 78% 71%

29% 22% 13%

Public Privé Communautaire

La proportion des hommes est supérieure à celle des femmes quel que soit le statut de l’école

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2-2/Indicateurs du Primaire en 2016-2017

Tableau 6: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

TBA TBS TAP Ensemble 87% 93% 66%

Garçons 88% 94% 71% Filles 87% 91% 60% IPS 0,99 0,97 0,85

Tableau 7 : Ratios dans le primaire

Ratio Ratio Elèves / salle de classe 48

Ratio Elèves / groupe pédagogique 45 Ratio Elèves / maître 46

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2-2/ Indicateurs du Primaire en 2016-2017

Nouveaux entrants dans le Primaire

Graphique 25 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par statut en 2016-2017

12 242

2 266 112

Communautaire Privé Public

Graphique 26 : Proportion des enfants refusés au CP1 selon le motif en 2016-2017

Enfants trop Capacité âgés d'accueil 3% insuffisante 48%

Enfants trop jeunes 49%

En 2016-2017, il a été enregistré 14 620 nouveaux inscrits au CP1, malheureusement 1 594 n’ont pu y accéder pour des motifs divers.

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2-2/ Indicateurs du Primaire en 2016-2017

2-2/ Indicateurs du Primaire en 2016-2017

‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’

Graphique 27 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire

18% 17% 17% 17% 16%

15% 15%

Les plus faibles proportions de redoublants sont enregistrées au CP2 et au CM2.

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2-2/ Indicateurs du Primaire en 2016-2017

Graphique 28 : Commodités au sein des écoles primaires publiques

% écoles ayant une clôture 15%

% écoles ayant des laves-mains 11% fonctionnels

% écoles ayant des latrines 52% fonctionnelles

% écoles ayant une cantine 55% fonctionnelle

% écoles électrifiées 43%

% écoles ayant des points d'eau 46%

Dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN, les écoles primaires publiques ne bénéficient pas encore de commodités adéquates pour les apprentissages.

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2-2/ Indicateurs du Primaire en 2016-2017

‘’ Disponibilité des Kits et manuels scolaires ‘’

Tableau 8: Répartition des manuels élèves par niveau d’études dans le primaire public en 2016-2017

EFFECTIFS ELEVES NOMBRE DE KITS ET MANUELS RATIOS Ratio Ratio Ratio nombre Niveau Livre nombre Kits Livre de nombre de livres d'études de livres Ensemble Public de de Kits par de scolaires lecture de calcul calcul élève lecture par élève par élève CP1 17 531 14 936 14 856 12 650 12 493 99/100 85/100 84/100 CP2 16 145 14 173 13 682 12 585 12 375 97/100 89/100 87/100 CE1 15 000 13 286 12 608 7 760 5 535 95/100 58/100 42/100 CE2 13 940 12 611 11 939 7 385 5 565 95/100 59/100 44/100 CM1 12 544 11 393 10 711 8 783 9 255 94/100 77/100 81/100 CM2 11 196 10 243 10 242 8 804 8 705 99/100 86/100 85/100 Total 86 356 76 642 74 038 57 967 53 928 97/100 76/100 70/100

‘’ Aire de recrutement ‘’

Tableau 9: Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école en 2016-2017

Distance parcourue Effectifs élèves % élèves Moins de 3Km 79 292 92% De 3 à 5 km 5 581 6% Plus de 5km 1 483 2%

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 Tableau 10 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture

SALLES GROUPES EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS SOUS- DEPARTEMENT STATUT ECOLES DE PEDAGO- PREFECTURE CLASSE GIQUE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES Privé 21 121 125 4 448 2 273 119 46 ABENGOUROU Public 60 379 399 17 706 8 644 403 131 Total 81 500 524 22 154 10 917 522 177 Privé 1 6 6 187 95 6 2 AMELEKIA Public 13 73 65 3 031 1 283 65 6 Total 14 79 71 3 218 1 378 71 8 Privé 4 19 19 803 364 19 6 ANIASSUE Public 20 116 118 5 600 2 535 113 20 Total 24 135 137 6 403 2 899 132 26 Com 3 4 7 176 83 4 0 Privé 2 10 12 252 111 7 1 ABENGOUROU EBILASSOKRO Public 10 52 53 2 543 1 245 51 17 Total 15 66 72 2 971 1 439 62 18 Privé 1 6 6 219 116 6 2 NIABLE Public 22 136 130 7 009 3 281 129 30 Total 23 142 136 7 228 3 397 135 32 Privé 2 13 12 279 117 8 2 YAKASSE- FEYASSE Public 21 127 126 5 975 2 840 126 17 Total 23 140 138 6 254 2 957 134 19 Privé 2 5 7 274 153 5 0 ZARANOU Public 18 111 104 4 590 2 124 101 20 Total 20 116 111 4 864 2 277 106 20 Total ABENGOUROU 200 1 178 1 189 53 092 25 264 1 162 300

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 Tableau 10 : Les chiffres clés par département et par sous-préfecture (suite et fin)

EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS SALLES GROUPES DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE STATUT ECOLES DE PEDAGO- CLASSE GIQUE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES

Privé 5 32 33 1 525 695 30 4 AGNIBILEKROU Public 31 197 203 9 263 4 542 209 45 Total 36 229 236 10 788 5 237 239 49 Public 14 73 72 3 498 1 558 71 9 AKOBOISSUE Total 14 73 72 3 498 1 558 71 9 Privé 1 7 7 351 149 7 0 AGNIBILEKROU DAME Public 8 41 41 1 684 830 39 7 Total 9 48 48 2 035 979 46 7 Com 2 4 7 155 75 4 1 DUFFREBO Public 23 126 114 5 412 2 381 110 8 Total 25 130 121 5 567 2 456 114 9 Public 11 45 46 1 832 849 48 5 TANGUELAN Total 11 45 46 1 832 849 48 5 Total AGNIBILEKROU 95 525 523 23 720 11 079 518 79 Public 17 99 96 4 397 2 154 91 26 BETTIE Total 17 99 96 4 397 2 154 91 26 BETTIE Privé 4 20 20 1 045 470 15 1 DIAMARAKRO Public 17 100 101 4 102 1 854 93 22 Total 21 120 121 5 147 2 324 108 23 Total BETTIE 38 219 217 9 544 4 478 199 49 Privé 43 239 247 9 383 4 543 222 64 Public 285 1 675 1 668 76 642 36 120 1 649 363 REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN Com 5 8 14 331 158 8 1 Total 333 1 922 1 929 86 356 40 821 1 879 428

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 Tableau 11 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et tardive par département et par sous-préfecture

SOUS- MOINS DE 6 ANS 6 -11 ANS 12 ANS ET PLUS DEPARTEMENT STATUT PREFECTURE TOTAL FILLES TOTAL FILLES TOTAL FILLES Privé 384 199 3 662 1 902 402 172 ABENGOUROU Public 198 98 13 992 6 871 3 516 1675 Total 582 297 17 654 8 773 3 918 1847 Privé 7 4 166 85 14 6 AMELEKIA Public 62 27 2 510 1 073 459 183 Total 69 31 2 676 1 158 473 189 Privé 9 6 768 341 26 17 ANIASSUE Public 18 11 4 476 2 019 1 106 505 Total 27 17 5 244 2 360 1 132 522 Com 9 4 167 79 0 0 Privé 18 9 192 85 42 17 ABENGOUROU EBILASSOKRO Public 59 29 2 204 1 085 280 131 Total 86 42 2 563 1 249 322 148 Privé 25 14 174 91 20 11 NIABLE Public 47 29 5 930 2 818 1 032 432 Total 72 43 6 104 2 909 1 052 443 Privé 18 5 244 105 17 7 YAKASSE-FEYASSE Public 106 50 4 843 2 343 1 026 447 Total 124 55 5 087 2 448 1 043 454 Privé 5 3 261 148 8 2 ZARANOU Public 77 32 3 843 1 782 670 310 Total 82 35 4 104 1 930 678 312 Total ABENGOUROU 1 042 520 43 432 20 827 8 618 3915

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 Tableau 11 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et tardive par département et par sous-préfecture (suite et fin)

SOUS- MOINS DE 6 ANS 6 -11 ANS 12 ANS ET PLUS DEPARTEMENT STATUT PREFECTURE TOTAL FILLES TOTAL FILLES TOTAL FILLES

Privé 39 31 1 163 522 323 142 AGNIBILEKROU Public 205 90 7 384 3 636 1 674 816 Total 244 121 8 547 4 158 1 997 958 Public 31 10 2 731 1 234 736 314 AKOBOISSUE Total 31 10 2 731 1 234 736 314 Privé 8 5 320 135 23 9 AGNIBILEKROU DAME Public 12 9 1 260 624 412 197 Total 20 14 1 580 759 435 206 Com 0 0 155 75 0 0 DUFFREBO Public 35 14 4 391 1 984 986 383 Total 35 14 4 546 2 059 986 383 Public 44 18 1 499 695 289 136 TANGUELAN Total 44 18 1 499 695 289 136 Total AGNIBILEKROU 374 177 18 903 8 905 4 443 1997 Public 24 14 3 575 1 751 798 389 BETTIE Total 24 14 3 575 1 751 798 389 BETTIE Privé 0 0 912 428 133 42 DIAMARAKRO Public 20 9 3 683 1 680 399 165 Total 20 9 4 595 2 108 532 207 Total BETTIE 44 23 8 170 3 859 1 330 596 Privé 513 276 7 862 3 842 1 008 425 Public 938 440 62 321 29 595 13 383 6 083 REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN Com 9 4 322 154 0 0 Total 1 460 720 70 505 33 591 14 391 6508

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Graphique 29 : Ratio élèves / salle de classe par Sous-préfecture

NIABLE 54

AGNIBILEKROU 52

ANIASSUE 51

AKOBOISSUE 50

DUFFREBO 50

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 48

BETTIE 48

EBILASSOKRO 48

DIAMARAKRO 48

ZARANOU 47

ABENGOUROU 47

YAKASSE-FEYASSE 46

AMELEKIA 45

DAME 45

TANGUELAN 41

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Graphique 30 : Ratio élèves / maître par Sous-préfecture

NIABLE 54 AKOBOISSUE 49 49 DUFFREBO ANIASSUE 49

BETTIE 48

EBILASSOKRO 48 DIAMARAKRO 48 YAKASSE-FEYASSE 47 REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 46 46 ZARANOU AMELEKIA 45

AGNIBILEKROU 45

DAME 44 ABENGOUROU 42 TANGUELAN 38

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Tableau 12 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par département et par sous-préfecture en 2016-2017

DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE MOINS DE 3 KM DE 3 A 5 KM PLUS DE 5 KM ABENGOUROU 24 339 2 156 323 AMELEKIA 863 0 32 ANIASSUE 5 980 347 76 ABENGOUROU EBILASSOKRO 2 612 268 91 NIABLE 4 535 344 8 YAKASSE-FEYASSE 5 927 300 27 ZARANOU 4 407 333 124 Total ABENGOUROU 48 663 3 748 681 AGNIBILEKROU 10 192 433 163 AKOBOISSUE 3 077 370 51 AGNIBILEKROU DAME 1 929 34 72 DUFFREBO 5 246 212 109 TANGUELAN 1 769 63 0 Total AGNIBILEKROU 22 213 1 112 395 BETTIE 4 094 273 30 BETTIE DIAMARAKRO 4 322 448 377 Total BETTIE 8 416 721 407 REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 79 292 5 581 1 483

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017 Tableau 13 : Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et les Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par département et sous-préfecture

ELEVES ELEVES SANS SOUS- CAS DE VIVANT CAS DES DEPARTEMENT ECOLES EXTRAITS PREFECTURE GROSSESSE AVEC UN OEV D'ACTE DE HANDICAP NAISSANCE

ABENGOUROU 81 1 45 2 3 181 AMELEKIA 14 0 0 0 1 064 ANIASSUE 24 1 21 0 2 551 ABENGOUROU EBILASSOKRO 15 0 1 0 988 NIABLE 23 1 14 0 1 961 YAKASSE- FEYASSE 23 2 11 0 2 012 ZARANOU 20 0 23 0 2 483 Total ABENGOUROU 200 5 115 2 14 240 AGNIBILEKROU 36 2 32 4 2 136 AKOBOISSUE 14 0 18 2 1 126 AGNIBILEKROU DAME 9 0 6 0 553 DUFFREBO 25 1 56 2 2 583 TANGUELAN 11 2 3 0 397 Total AGNIBILEKROU 95 5 115 8 6 795 BETTIE 17 0 11 15 1 416 BETTIE DIAMARAKRO 21 2 20 0 2 865 Total BETTIE 38 2 31 15 4 281

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 333 12 261 25 25 316

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2-3/ Primaire dans les Sous-préfectures en 2016-2017

Tableau 14 : Commodités au sein des écoles primaires publiques par département et par sous-préfecture

% écoles % % écoles % écoles ayant % écoles % ayant ayant des écoles SOUS- ayant écoles une des DEPARTEMENT ECOLES laves- ayant PREFECTURE des électri- cantine latrines mains une points fiées fonction- fonction- fonction- clôture d'eau nelle nelles nels ABENGOUROU 67 57% 55% 64% 60% 13% 42% AMELEKIA 9 33% 33% 44% 44% 0% 0% ANIASSUE 20 50% 15% 55% 65% 10% 0% EBILASSOKRO 10 0% 0% 50% 50% 0% 10% ABENGOUROU NIABLE 19 53% 37% 42% 68% 21% 0%

YAKASSE- 21 48% 38% 76% 52% 5% 14% FEYASSE

ZARANOU 18 67% 33% 83% 56% 6% 0% Total ABENGOUROU 164 51% 39% 62% 59% 10% 20% AGNIBILEKROU 31 52% 81% 48% 35% 19% 19% AKOBOISSUE 14 43% 64% 57% 43% 7% 0% AGNIBILEKROU DAME 8 13% 25% 38% 50% 38% 0% DUFFREBO 23 43% 57% 35% 26% 13% 9% TANGUELAN 11 64% 55% 55% 82% 9% 27% Total AGNIBILEKROU 87 46% 63% 46% 41% 16% 13% BETTIE 17 29% 12% 47% 47% 0% 0% BETTIE DIAMARAKRO 17 18% 12% 47% 47% 0% 0% Total BETTIE 34 24% 12% 47% 47% 0% 0% REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 285 46% 43% 55% 52% 11% 15%

46 MENET-FP/DSPS/DRENET ABENGOUROU/Statistiques Scolaires de Poche 2016-2017 : région de l’INDENIE-DJUABLIN

3/ Résultats du Secondaire Général en 2016-2017

Chiffres globaux

et Indicateurs du

Secondaire Général

39 Etablissements

661 Salles de classe

45 134 Elèves

6 650 Redoublants

1 527 Enseignants

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Tableau 15 : Structures, effectifs élèves et enseignants dans le secondaire général en 2016-2017

Secondaire général 2016-2017 Public Privé Total Etablissements 20 29 39

STRUCTURES Salles de classe 386 275 661 Groupes 472 309 781 pédagogiques Garçons 18 704 7 603 26 307 Filles 12 765 6 062 18 827 Elèves Total 31 469 13 665 45 134 % Filles 41% 44% 42% Garçons 2 324 1 668 3 992 Filles 1 710 948 2 658 Redoublants Total 4 034 2 616 6 650 % Filles 42% 36% 40% Hommes 762 578 1 340 Femmes 139 48 187 Enseignants Total 901 626 1 527 % Femmes 15% 8% 12%

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire Général 2016-2017

Graphique 31 : Proportion des Graphique 32 : Proportion des établissements par statut élèves par statut

Privé

Privé 30% Public 49% 51% Public 70%

Sur 100 établissements secondaires, 51 sont publics et ils accueillent 70% de l’effectif des élèves de l’enseignement secondaire général.

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Effectifs des élèves dans le Secondaire Général Graphique 33 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le

Secondaire Général.

9 005 9 150 8 471 6 969

4 257 4 151 3 131

6 EME 5 EME 4 EME 3 EME 2NDE 1ERE TLE

Dans le secondaire général, les niveaux 6EME et 3EME enregistrent les effectifs les plus élevés Graphique 34 : Proportion des élèves par genre dans le Secondaire Général

Filles 42% Garçons 58%

Dans l’enseignement secondaire général, sur 100 élèves, 42 sont des filles.

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Graphique 35 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le Secondaire Général

32% 27%

15% 10% 10% 9% 8% 9%

Les proportions des redoublants sont plus élevées dans les classes

d'examens 3EME et TLE

Graphique 36 : Proportion des redoublants par genre dans le Secondaire Général

Filles 40%

Garçons 60%

Sur 100 élèves redoublants, 60 sont des garçons.

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Graphique 37 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Secondaire Général

105

48 49

9-14 ANS 15-18 ANS 19 ANS ET PLUS

La tranche d'âge de 15 à 18 ans enregistre le plus grand nombre de cas de grossesses dans le secondaire général en 2015-2016.

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Graphique 38 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Secondaire Général

TLE 0

1 ERE 0

2 NDE 0

3 EME 0

4 EME 0

5 EME 0

6 EME 0

Aucun cas d'OEV n’a été enregistré dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN.

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Graphique 39 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau d’études selon le type de handicap dans le Secondaire Général

Handicap sensoriel Handicap moteur

TLE 5 8

1 ERE 22 4

2 NDE 9 5

3 EME 39 25

4 EME 118 6

5 EME 13 16

6 EME 24 15

La région de l’INDENIE-DJUABLIN a enregistré 309 élèves vivant avec un handicap (79 élèves vivant avec un handicap moteur et 230 élèves vivant avec un handicap sensoriel).

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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2016-2017

Graphique 40: Proportion des enseignants du public par emploi dans le Secondaire Général

Professeur de Lycée 31%

Professeur de Collège 69%

Sur 100 enseignants du secondaire général public 69 sont des professeurs de collège.

Graphique 41 : Proportion des enseignants par genre selon le statut dans le secondaire Général 85% 92% 88%

15% 8% 12%

Public Privé Ensemble

Hommes Femmes

La majorité des enseignants dans l’enseignement secondaire général sont des hommes.

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3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2016-2017

Tableau 16: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

1er Cycle 2nd Cycle TAUX TBA TBS TAS TBA TBS TAS Ensemble 58% 63% 53% 31% 32% 24% Garçons 62% 68% 58% 38% 38% 27% Filles 54% 57% 46% 24% 25% 20% IPS 0,87 0,84 0,79 0,63 0,66 0,74

Tableau 17: Ratios dans le secondaire général

Ratio Ratio Elèves / salle de classe 68 Ratio Elèves / groupe pédagogique 58

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3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016

Graphique 42 Commodités au sein des établissements secondaires :

% établissements ayant une clôture 44%

% établissements ayant des laves- mains fonctionnels 51%

% établissements ayant des latrines fonctionnelles 69%

% établissements ayant une cantine fonctionnelle 15%

% établissements électrifiés 77%

% établissements ayant des points d'eau 74%

Dans la région de l’INDENIE-DJUABLIN, de nombreux établissements ne bénéficient pas encore de commodités adéquates pour les apprentissages.

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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017 Tableau 18 : Les chiffres clés par département et par Sous-préfecture

SALLES EFFECTIF ELEVES ENSEIGNANTS DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ETABLISSE- DE MENTS CLASSE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES

ABENGOUROU 17 334 25 168 10 483 831 100

AMELEKIA 1 14 731 266 13 6

ANIASSUE 1 17 1 422 585 36 3

EBILASSOKRO 2 26 1 356 570 63 4 ABENGOUROU NIABLE 2 43 2 574 1 147 113 14

YAKASSE- 2 35 2 209 887 76 13 FEYASSE

ZARANOU 1 14 737 310 14 6

Total ABENGOUROU 26 483 34 197 14 248 1 146 146

AGNIBILEKROU 7 130 7 619 3 259 270 32

AKOBOISSUE 1 3 314 115 9 0

AGNIBILEKROU DUFFREBO 1 3 360 129 9 5

TANGUELAN 1 18 684 264 38 1

DAME 1 11 260 120 9 0

Total AGNIBILEKROU 11 165 9 237 3 887 335 38

BETTIE 1 10 1 381 574 37 3 BETTIE DIAMARAKRO 1 3 319 118 9 0

Total BETTIE 2 13 1 700 692 46 3

REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 39 661 45 134 18 827 1 527 187

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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017

Tableau 19: Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un handicap et des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH (OEV) par département et par sous-préfecture

ELEVES SOUS- CAS DE VIVANT DEPARTEMENT OEV PREFECTURE GROSSESSE AVEC UN HANDICAP ABENGOUROU 82 245 0 AMELEKIA 7 1 0 ANIASSUE 0 2 0 ABENGOUROU EBILASSOKRO 3 2 0 NIABLE 24 10 0 YAKASSE- FEYASSE 13 18 0 ZARANOU 0 2 0 Total ABENGOUROU 129 280 0 AGNIBILEKROU 49 17 0 AKOBOISSUE 0 7 0 AGNIBILEKROU DUFFREBO 4 0 0 TANGUELAN 9 2 0 DAME 4 1 0 Total AGNIBILEKROU 66 27 0 BETTIE 7 0 0 BETTIE DIAMARAKRO 0 2 0 Total BETTIE 7 2 0 REGION DE L'INDENIE-DJUABLIN 202 309 0

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3 -3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2016-2017 Tableau 20 : Commodités au sein des établissements par département et par sous-préfecture

% % établis- % établis- % établis- % établis- sements sements établis- sements % établis- sements SOUS- ayant une ayant des sements DEPARTEMENT ayant sements ayant des PREFECTURE cantine latrines ayant des électrifiés lave-mains fonction- fonction- une points fonctionnels nelle nelles clôture d'eau ABENGOUROU 76% 82% 12% 88% 76% 59% AMELEKIA 100% 0% 100% 0% 0% 0% ANIASSUE 0% 100% 0% 0% 0% 0% ABENGOUROU EBILASSOKRO 0% 100% 50% 50% 0% 0% NIABLE 100% 100% 0% 100% 0% 50% YAKASSE- FEYASSE 100% 50% 0% 0% 0% 0% ZARANOU 100% 100% 100% 0% 100% 0% Total ABENGOUROU 73% 81% 19% 69% 54% 42% AGNIBILEKROU 86% 100% 0% 86% 57% 71% AKOBOISSUE 0% 0% 0% 100% 0% 100% AGNIBILEKROU DUFFREBO 100% 0% 0% 100% 100% 0% TANGUELAN 100% 100% 100% 100% 100% 0% DAME 0% 0% 0% 0% 0% 0% Total AGNIBILEKROU 73% 73% 9% 82% 55% 55% BETTIE 100% 100% 0% 0% 0% 0% BETTIE DIAMARAKRO 100% 0% 0% 0% 0% 0% Total BETTIE 100% 50% 0% 0% 0% 0% REGION DE L'INDENIE- 74% 77% 15% 69% 51% 44% DJUABLIN

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4 / Annexes

Annexes

Annexe 1 : Organisation de la scolarité

Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire

Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage administratif

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Annexe 1 : organisation de la scolarité

Tableau 21 : Différents niveaux d’études et les tranches d’âges officiels

Tranches Age légal Niveaux d’études d’âges d’admission 3 Petite Section (PS) 3 ans Enseignement à Moyenne Section (MS) 4 ans Préscolaire 5 ans Grande Section (GS) 5 ans Cours Préparatoire 1ère année 6 ans

CP1 Cours Préparatoire 2è année 7 ans CP2 6 Enseignement Cours Elémentaire 1ère année 8 ans à Primaire CE1 11 ans Cours Elémentaire 2è année 9 ans CE2 Cours Moyen 1ère année CM1 10 ans Cours Moyen 2è année CM2 11 ans Enseignement Sixième (6è) 12 ans 12 Secondaire Cinquième (5è) 13 ans à général Quatrième (4è) 14 ans 15 ans 1er Cycle Troisième (3è) 15 ans Enseignement Seconde (2nd) 16 ans 16 Secondaire Première (1ère) 17 ans à général 18 ans Terminale (Tle) 18 ans 2nd Cycle

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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire

1. Taux d’Admission au primaire

1-1. Taux Brut d’admission (TBA) du Primaire

Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport, exprimé en pourcentage , entre le nombre de nouveaux élèves de CP1et la population d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1

TBA = ------X 100

Population totale des enfants de 6 ans

1-2. Taux Net d’admission (TNA) du Primaire Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 ayant 6 ans et la population d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.

Effectif des élèves de 6 ans au CP1 – Effectif des redoublants de 6 ans au CP1

TNA = ------X100

Population totale des enfants de 6 ans

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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire

2. Taux de Scolarisation au primaire

2-1. Taux Brut de Scolarisation (TBS) du Primaire Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves scolarisés au primaire

TBS = ------X100

Population totale des enfants de 6-11 ans

2-2. Taux Net de Scolarisation (TNS) du Primaire

Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.

Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire

TNS = ------X100

Population totale des enfants de 6-11 ans

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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire

3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité entre les sexes

3-1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP)

Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport entre les nouveaux inscrits au CM2 et le nombre total des enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié par 100.

Effectifs des élèves du CM2 - Effectifs des redoublants du CM2

TAP = ------X100

Population totale des enfants de 11 ans

3-2. Indice de Parité entre les Sexes (IPS)

Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la valeur correspondante au sexe féminin et celle correspondante au sexe masculin pour un indicateur donné. Il mesure le degré d’équité entre le genre.

Exemple : IPS par rapport au TBA TBA des Filles

IPS = ------

TBA des Garçons

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Annexe 3 : Services déconcentrés du MENET et découpage administratif

Tableau 22 : Localisation de la DRENET et des IEPP de la région

REGION DRENET IEPP ABENGOUROU 1

ABENGOUROU 2 INDENIE-DJUABLIN ABENGOUROU AGNIBILEKROU BETTIE

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