Úspěšnost Útoku V Závislosti Na Předchozí Obraně V Basketbale
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
MASARYKOVA UNIVERZITA Fakulta sportovních studií Katedra sportovních her Úspěšnost útoku v závislosti na předchozí obraně v basketbale Diplomová práce Vedoucí diplomové práce: Vypracoval: Mgr. Tomáš Pětivlas, Ph.D. Bc. Michal Krčmář, 343655 UTV - KT Brno, 2014 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracoval samostatně a na základě zdrojů uvedených v seznamu literatury. V Brně dne 25.4. 2014 podpis Děkuji Mgr. Tomáši Pětivlasovi, Ph.D. za odborné vedení diplomové práce, za jeho cenné rady a vstřícný přístup. Poděkování také patří PhDr. Janu Cackovi, Ph.D. za pomoc při statistickém zpracování dat. Za poskytnutí DVD videozáznamů děkuji Ing. Zdeňku Ringsmuthovi, sportovnímu řediteli Mattoni NBL. Obsah Úvod ........................................................................................................................ 6 1 Teoretická část ................................................................................................. 8 1.1 Basketbal .................................................................................................. 8 1.1.1 Historie basketbalu ............................................................................ 8 1.1.2 Teoretická východiska basketbalu .................................................. 10 1.2 Mattoni NBL .......................................................................................... 12 1.3 Roční tréninkový plán ............................................................................ 15 1.3.1 Specifika ročního tréninkového cyklu v basketbale........................ 20 1.4 Metody rozboru a hodnocení basketbalového utkání ............................. 21 1.4.1 Herní výkon v basketbale ................................................................ 22 1.4.2 Subjektivní přístup k hodnocení ..................................................... 24 1.4.3 Objektivní přístup k hodnocení ....................................................... 26 2 Empirická část................................................................................................ 32 2.1 Příprava výzkumného šetření ................................................................. 32 2.1.1 Charakter výzkumu ......................................................................... 33 2.2 Použité metody výzkumu ....................................................................... 33 2.2.1 Metodika tvorby formuláře pro vyhodnocování ............................. 34 2.2.2 Ukázka postupu při vyplňování formuláře ...................................... 36 2.2.3 Způsob vyhodnocení dat ................................................................. 40 2.3 Prezentace získaných dat ........................................................................ 41 2.4 Shrnutí empirické části ........................................................................... 60 3 Diskuse........................................................................................................... 61 4 Závěry ............................................................................................................ 67 4.1 Závěr pro praxi ....................................................................................... 68 4.2 Závěr pro teorii ....................................................................................... 68 Seznam použitých zdrojů ...................................................................................... 70 Seznam zkratek ..................................................................................................... 74 Seznam obrázků .................................................................................................... 75 Seznam tabulek ..................................................................................................... 77 Seznam příloh........................................................................................................ 78 Přílohy ................................................................................................................... 79 Resumé ................................................................................................................ 114 Úvod Basketbal je kolektivní míčová hra, ve které proti sobě hrají dvě družstva o pěti hráčích. Úkolem družstva je, aby dosáhlo vyššího počtu bodů než soupeř. Bodů lze dosáhnout dopravením basketbalového míče do kruhové obruče ve výši deseti stop (305 centimetrů) nad zemí. Souvislost se školním prostředím dokazuje již fakt samotného původu této atraktivní hry. Ta totiž vznikla na základě iniciativy vysokoškolského učitele Dr. Jamese Naismithe, který chtěl pro studenty vymyslet zábavnou hru, kterou budou moci studenti hrát v chladných zimních měsících v tělocvičně. Od svého vzniku v roce 1891 prošel basketbal řadou změn a v dnešní době je, nejen „doma“ ve Spojených státech, ale i v celosvětovém měřítku, jednou z nejpopulárnějších her vůbec. Ačkoliv popularita basketbalu v České republice nedosahuje, podle mého názoru, takové úrovně, jež si zasluhuje, patří mezi žáky a studenty již od dob po první Světové válce mezi oblíbené sporty ve školní tělesné výchově. Téma magisterské práce jsem si vymyslel sám, neboť mne, jakožto basketbalového trenéra i hráče, zajímá bezprostřední souvislost mezi útokem a obranou v basketbale a jejich návaznost. Tyto vztahy jsou ovlivňovány mnoha faktory od psychologického působení, kondice hráčů až po vnější podmínky ovlivňující výkon hráčů na hřišti (např. velikost hřiště, teplota prostředí atd.). Zahrnout tyto faktory do výzkumného šetření by bylo ovšem nad mé síly a výrazně by převyšovaly kapacitu magisterské práce. Já se proto zaměřím pouze na statistické číselné vyjádření. Práci jsem si rozdělil na dvě části: teoretickou a empirickou. V teoretické části jsem si stanovil za cíl popsat historii a teoretická východiska basketbalu, následně popíšu domácí nejvyšší basketbalovou ligu mužů Mattoni NBL. V další kapitole se budu věnovat ročnímu tréninkovému plánu basketbalistů na nejvyšší české úrovni. Poslední část teoretické části věnuji některým metodám rozboru a hodnocení basketbalového utkání. Hlavnímu cíli práce: vyhodnocení úspěšnosti útoku v závislosti na předchozí obraně se budu věnovat v části empirické. Dále vyhodnotím jednotlivé situace a zásahy v obranné fázi hry a jejich následnou 6 přenesenou úspěšnost do útoku. Metodou empirického výzkumu bude pozorování. Jednotlivé ukazatele budu pozorovat nepřímo, přes videozáznam na DVD. 7 1 Teoretická část 1.1 Basketbal V první kapitole se věnuji vzniku a vývoji basketbalu nejen ve Spojených státech, ale i v českých zemích. Od původních třinácti pravidel (příloha 1) prošla hra dlouhým vývojem, který se zasloužil o její zatraktivnění pro širokou veřejnost. Ačkoliv Spojené státy, jakožto kolébka basketbalu, vždy patřily mezi světovou špičku, v posledních desetiletích dochází k postupnému vyrovnávání sil zbytku světa. Důkazem tohoto trendu jsou nejen výsledky posledních mistrovství světa a Olympijských her, ale také stále větší počet neamerických hráčů v nejslavnější a možná i nejkvalitnější soutěži světa NBA1. 1.1.1 Historie basketbalu Při porovnání basketbalové literatury zabývající se jeho historií je zcela patrné, že většina autorů (Vancil & Jozwiak, 1997; Táborský, 2004; Novotný, 2006; Naismith, 1996; Helmer & Owens, 2000) se shoduje na stejném „příběhu“. Kanadský vysokoškolský učitel tělesné výchovy působící na Springfieldské Univerzitě v Massachusetts pod patronací YMCA2, James Naismith (obr. 1), vymyslel pro své studenty hru, kterou budou moci hrát v chladných zimních dnech v prostorách malé tělocvičny. Jeho studenty již nebavily nudné hodiny gymnastiky a tak se rozhodl zatraktivnit jim hodiny tělesné výchovy hrou, která vyžaduje obratnost a týmovou spolupráci. Přes noc vymyslel několik základních pravidel a hra se mezi studenty záhy stala velmi populární. Naismith upevnil proti sobě na zábradlí balkonu v tělocvičně dva koše na broskve do výše deseti stop a položil tak základy basketbalu. Obrázek 1: Dr. James Naismith (TheBasketballWorld.com, 2014) 1 National Basketball Association (Národní basketbalová asociace) 2 Young Men’s Christian Association (Křesťanské sdružení mladých mužů) 8 Novotný (2006) ve své bakalářské práci uvádí, že při prvním nácviku Naismith svým osmnácti studentům vysvětlil pravidla a rozdělil je na dvě družstva. Dále vybral dva studenty, Franka Mahana a Duncana Pattona, aby si zvolili strany a své spoluhráče. Původně se tedy hrálo devět proti devíti. Hra ve studentech vyvolala téměř okamžité nadšení a po několika neúspěšných útocích proměnil svůj střelecký pokus ze střední vzdálenosti William R. Chase a historicky první utkání tak skončilo 1:0. Studenti se poté rozjeli domů na vánoční prázdniny a nadšeně vyprávěli svým přátelům o nové hře. Zanedlouho se k Jamesi Naismithovi dostala spousta dopisů od sportovních svazů, aby se s nimi podělil o pravidla a tak se 15. ledna 1892 v kolejním časopise Triangle publikovala vůbec první pravidla basketbalu. Od roku 1895 se po vzájemné dohodě hrávalo pět proti pěti a o dva roky později tak bylo ustanoveno pravidly. Od roku 1893 byl dřevěný koš na broskve nahrazen železnou obroučkou s pletenou síťkou ve tvaru koše. Do roku 1895 se hrávalo na koše bez desek, ale vzhledem k tomu, že se často stávalo, že diváci se z balkónů nakláněli a vychylovali míč ze své dráhy, byla mezi koš a balkón umístěna dřevěná deska, aby zabraňovala tomuto nesportovnímu chování. První dva roky se hrál basketbal s fotbalovým míčem. V roce 1894 se však na trh dostal první basketbalový míč, měřící o 10 cm více po obvodu a vážící méně než 560