COMPRENDE la PSICOLOGÍA
GUÍA DE LA OBRA
De Sigmund Freud a Carl Gustav Jung, de Erich Fromm a Jacques Lacan, de Donald Winnicott a Daniel Goleman. Los grandes psicólogos explicados por primera vez de manera clara y amena. EL PENSAMIENTO DE LOS La primera colección escrita y desarrollada por un equipo de expertos psicólogos que permite comprender, gracias GRANDES PSICÓLOGOS a un lenguaje directo y una exposición clara, a los grandes POR FIN EXPLICADO psicólogos y psicoanalistas de la historia que han indagado el alma humana y los secretos de las relaciones personales, DE MANERA RIGUROSA, desvelando las dinámicas de la sociedad y las partes SENCILLA Y ACCESIBLE más profundas de nuestro Yo. UN PATRIMONIO ACCESIBLE GRACIAS A UN EQUIPO DE EXPERTOS
EL COMITÉ CIENTÍFICO DE UN PROYECTO EDITORIAL PRESTIGIO INTERNACIONAL INÉDITO QUE…
• Recorre la vida • Ofrece herramientas n equipo de investigadoras y profesionales in- y la época histórica prácticas como U ternacionales de primer orden dirigido por: de cada pensador esquemas Anna Giardini, psicóloga y psicoterapeuta, miem- recopilatorios bro de la sociedad italiana de terapia cognitivo- y destacados comportamental y profesora de la Universidad de Pavía (ciudad donde desarrolla su actividad clínica) • Analiza los pilares • Propone bibliografías y autora de numerosas publicaciones. Forman tam- del pensamiento especializadas bién parte del equipo de investigadoras Ilaria psicológico desde dirigidas a quien Baiardini y Francesca Sicuro, psicoterapeutas de los orígenes hasta desee profundizar nuestros días orientación cognitivista; Barbara Cacciola, psico- terapeuta especializada en la rehabilitación de los “El psicoanalista, al igual que el arqueólogo en sus excavaciones, trastornos del aprendizaje; y las psicólogas Marina para alcanzar los tesoros más preciosos, aquellos más profundos, debe Maffoni y Laura Ranzini. antes poner al descubierto, uno tras otro, los distintos estratos de la psique del paciente.” — Sigmund Freud LOS GRANDES NOMBRES Del psicoanálisis al cognitivismo, de la teoría impersonal a la psicología comportamental, de las corrientes de influencia DE TODAS LAS CORRIENTES DE neurológica a aquellas más próximas a un pensamiento filosófico. PENSAMIENTO DE LA PSICOLOGÍA Más de un siglo de psicología a través de sus principales pensadores.
Sigmund Freud representa una de las figuras más importantes Erich Fromm vivió entre las dos guerras mundiales y vio nacer, del pensamiento contemporáneo. Partiendo de la búsqueda consolidarse y extinguirse muchos regímenes totalitarios que de nuevos tratamientos para las enfermedades mentales, el han influido su pensamiento. El individuo, para Fromm, no es una padre del psicoanálisis exploró los abismos del inconsciente y mónada, sino un mundo dentro del mundo, un sujeto incluido en el las estructuras de la mente, interrogó los sueños y los lapsus, campo de fuerzas de la realidad. Por primera vez, el psicoanálisis desafió la moral de su tiempo interpelándose sobre la sexualidad se convierte en psicología social. y sobre el peso de nuestro equilibrio psíquico.
El fin de la asociación entre Carl Gustav Jung y Sigmund Freud Donald Winnicott inició una concepción de la relación entre niño y fue decisivo para el mundo del psicoanálisis. Jung desarrolló realidad que aún hoy define la psicología interpersonal. Términos pronto la idea según la cual el individuo está incluido en un fluir como “objeto transicional” (la legendaria “Manta de Linus” es un colectivo que condiciona enormemente las fantasías, los símbolos ejemplo de ello) y “madre buena” revolucionaron el pensamiento y las actitudes de cada uno. Fue el primer psicoanalista que sobre el niño, que se convirtió en sujeto de relaciones afectivas descartó los criterios de causa-efecto y de espacio-tiempo lineal y cognoscitivas, en contraposición con el concepto freudiano de para recurrir a conceptos como el de simultaneidad, en busca de perverso polimorfo. una visión más humanista y holística de la psique humana.
Melanie Klein ha hecho de la observación infantil la base de Jacques Lacan aplicó el psicoanálisis a un mundo que nadie antes sus teorías: ha analizado las fantasías, el comportamiento, las que él había abordado: el del lenguaje y el imaginario de los seres asociaciones y las creaciones de los niños, comparándolas con humanos. Concebir el inconsciente como lenguaje quiere decir las observaciones de los adultos, para dar forma a sus teorías unir el psicoanálisis a la lingüística, Freud a Jacobson. Lacan sobre los primeros estadios del desarrollo. Melanie Klein dio introdujo, además, conceptos revolucionarios como el Estadio fundamento científico a sentimientos universales como la envidia del Espejo, el Otro y el Fantasma. y los celos, y echó las bases para el estudio de psicosis, presentes desde la más tierna edad, como la depresión y la esquizofrenia. CORRIENTE EN SÍNTESIS PRINCIPALES EN ESTA OBJETO REPRESENTANTES COLECCIÓN DE ESTUDIO
La mente es una estructura, un conjunto orgánico y global Wilhelm Wundt Gustav T. Fechner en que cada elemento asume valor en las relaciones con 1879 ESTRUCTURALISMO Edward Tichener Desde los orígenes de la psicología experimental al todos los demás. Oswald Külpe ESTRUCTURALISMO funcionalismo como primera corriente importante: Y FUNCIONALISMO: Wundt y Mead están entre los principales estudiosos George H. Mead DE WILHELM WUNDT que se plantearon el problema de cómo profundizar en William James / John Dewey Los procesos mentales son fruto de nuestra adaptación A GEORGE H. MEAD los procesos mentales del individuo y teorizaron sus James Mark Baldwin 1896 FUNCIONALISMO al ambiente y parte de nuestro proceso evolutivo. fundamentos. James Rowland Angell James Mcken Cattell
Corriente fundamental para el estudio del hombre. Ha Sigmund Freud / Jacques Lacan SIGMUND FREUD Freud fue el padre del psicoanálisis. Lacan fue uno de los introducido conceptos como el Inconsciente, el Yo, las Bruno Bettelheim / Cesare Musatti Carl G. Jung / Melanie Klein máximos representantes de la corriente. Bettelheim tuvo 1896 PSICOANÁLISIS Pulsiones, los mecanismos de defensa, dando importancia JACQUES LACAN Anna Freud / John Bowlby un rol central en el estudio de la educación del niño. a todo aquello que no es consciente y racional. BRUNO BETTELHEIM Erik H. Erikson
PSICOLOGÍA DEL Los procesos mentales están conectados con Ivan Pavlov IVAN PAVLOV Sistematizó el concepto de reflejo condicionado. 1903 APRENDIZAJE los reflejos.
La libertad favorece la creatividad del niño, hasta La libertad de acción y el movimiento como claves de la 1907 PEDAGOGÍA CIENTÍFICA construir una voluntad en que psique y cuerpo se mueven Maria Montessori MARIA MONTESSORI educación tanto de los niños con problemas como de los al unísono. “normales”.
Importante corriente que estudia la interacción entre El objeto de la psicología son los procesos de socialización Alfred Adler ERICH P. FROMM Erich P. Fromm individuo y grupos. Ha tenido relación con muchas escuelas 1908 PSICOLOGÍA SOCIAL e interacción social. Albert Bandura ALBERT BANDURA psicológicas, entre otras, el psicoanálisis.
Köhler ha introducido el importante concepto de Insight, La base del comportamiento es el modo en que es percibida Franz Brentano es decir, la intuición inmediata de la estrategia útil para Hacia 1910 ESCUELA DE LA GESTALT la realidad, no la verdadera realidad. Wolfgang Köhler WOLFGANG KÖHLER resolver un problema.
Escuela que se aparta del psicoanálisis. En la mente Colega y amigo de Freud, se aleja del psicoanálisis 1913 PSICOLOGÍA ANALÍTICA existen planteamientos psíquicos innatos, que son Carl G. Jung CARL G. JUNG y formula una nueva corriente de pensamiento. colectivos y poseen una imagen primordial, el arquetipo.
John B. Watson Watson es el padre del comportamentismo. Skinner, El comportamiento del individuo, o sea sus reacciones Burrhus Skinner inventor de la Cámara de condicionamiento operante en una determinada situación, es el único elemento JOHN B. WATSON 1914 CONDUCTISMO Clark L. Hull (“Skinner box”), trabajó durante mucho tiempo sobre científicamente estudiable de la psicología. BURRHUS SKINNER Donald Olding Hebb el comportamiento verbal.
Nacida como una escisión del psicoanálisis, pone en el Melanie Klein Klein se apartó de Freud por el rol que atribuyó a la relación PSICOLOGÍA DE LAS centro la importancia del rol materno y en general de la Donald Woods Winnicott MELANIE KLEIN (en primer lugar con la madre) en el desarrollo del individuo. Hacia 1920 RELACIONES OBJETALES relación con el objeto, que vehicula las pulsiones y sus Ronald Fairbairn DONALD WOODS WINNICOTT Winnicott profundizó la relación (con la madre y los objetos etapas evolutivas. Franco Fornari de la infancia) en cada situación del desarrollo infantil.
PSIQUIATRÍA DE La diagnosis y la terapia de las neurosis graves y de las Harry Stack Sullivan Sullivan estuvo entre los primeros en adoptar el psicosis pueden hacerse sobre la base del psicoanálisis Clara Thompson psicoanálisis en psiquiatría (que hasta entonces tenía una 1930 LAS RELACIONES (transfert) y de la psicología interpersonal. La empatía y Mark T. Greenberg HARRY STACK SULLIVAN aproximación esencialmente farmacológica) y en particular INTERPERSONALES la angustia son mecanismos de interacción fundamentales. Stephen Mitchell interpretó y trató la esquizofrenia.
Escuela psicoanalítica que teoriza, en el Yo, Hija de Sigmund Freud, fue la iniciadora de la psicología Hacia 1930 PSICOLOGÍA DEL YO la presencia de procesos funcionales libres, Anna Freud ANNA FREUD del Yo. autónomos y distintos del Es.
Vygotskij fue el padre de la escuela histórico-cultural. Lev S. Vygotskij ESCUELA HISTÓRICO-CULTURAL Sacks atribuyó a las expresiones sociales (por tanto, Es el ambiente el que permite el desarrollo del individuo. Oliver Sacks LEV S. VYGOTSKIJ Hacia 1930 también al lenguaje, a la música y al arte) ) un poder / INTERACCIONISMO SIMBÓLICO Aleksandr R. Lurija OLIVER SACKS curativo y reconstructivo.
Conocida también como Escuela de Palo Alto, que tuvo su Gregory Bateson PSICOTERAPIA centro en el Mental Research Institute. Las reacciones del Bateson fundó la terapia sistémica familiar, aún muy Hacia 1940 Don D. Jackson GREGORY BATESON difundida. SISTÉMICO-RELACIONAL individuo derivan de los sistemas relacionales a los que Jay Haley pertenece.
El Yo está compuesto por tres estratos diversos, cada Autor de la teoría del análisis transaccional, dedicó comunicación puede ser leída como un intercambio ANÁLISIS TRANSACCIONAL Eric Berne ERIC BERNE particular atención a las terapias de grupo. Hacia 1950 (transacción) entre dos estadios de los dos Yo: homólogos o diferentes. CORRIENTE EN SÍNTESIS PRINCIPALES EN ESTA OBJETO REPRESENTANTES COLECCIÓN DE ESTUDIO
Jerome S. Bruner Bruner contribuyó al desarrollo de la psicología cognitiva y de Lawrence Kohlberg JEROME S. BRUNER Estudio de los procesos mentales a través de los cuales la psicología de la educación. Kohlberg fundó la teoría de los 1955 COGNITIVISMO Francisco Varela LAWRENCE KOHLBERG las informaciones son adquiridas y elaboradas. Jeorge A. Miller estadios del desarrollo moral. Varela teorizó la “ciencia en Claude Shannon FRANCISCO VARELA primera persona”.
Kelly formuló la teoría de la Psicología de los Constructos El individuo crea la realidad mientras la experimenta, Personales, base del constructivismo. Watzlawick fue uno puesto que, al experimentarla, construye George Kelly GEORGE KELLY 1955 CONSTRUCTIVISMO Paul Watzlawick de los más importantes representantes de la aproximación representaciones de ella. PAUL WATZLAWICK sistémica.
Los mecanismos mentales están estrechamente ligados a Fundador de la epistemología genética y estudioso de la 1955 EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA la actividad senso-motora. Jean Piaget JEAN PIAGET psicología del desarrollo.
Cada individuo posee su energía vital, esencial tanto para Fundador de la aproximación bioenergética. Sobre su Alexander Lowen 1956 ANÁLISIS BIOENERGÉTICO el control del físico como para el de la mente. ALEXANDER LOWEN pensamiento se han originado muchas escuelas.
Según esta teoría, llamada también “teoría del jukebox TEORÍA COGNITIVO-SOCIAL Jerome E. Singer JEROME E. SINGER emocional”, la emoción deriva de la interacción entre dos Padres de la teoría cognitivo-social de las emociones. Hacia 1960 Stanley Schachter DE LAS EMOCIONES factores diversos, uno fisiológico y uno psicológico. STANLEY SCHACHTER
El vínculo de apego con quien cuida está en la base del Bowlby inició los estudios sobre el apego, considerándolo un 1969 TEORÍA DEL APEGO desarrollo, tiene orígenes biológicos, pero se convierte John Bowlby JOHN BOWLBY vínculo duradero. Ainsworth usó el paradigma de la Strange en protagonista de la formación de la personalidad y de Mary Ainsworth MARY AINSWORTH Situation para estudiar los tipos de apego del niño. las relaciones.
La actividad mental tiene como centros dinámicos el alma Ha continuado y reelaborado las enseñanzas de psicología Hacia 1970 PSICOLOGÍA ARQUETÍPICA y el arquetipo (la base de la conciencia colectiva), en que James Hillman JAMES HILLMAN analítica de Jung, llegando a elaborar el concepto de alma y se encauza y expresa la energía del alma. arquetipo.
Apoyo psicológico dedicado tanto a los pacientes Ha puesto a punto el modelo de las cinco fases de elaboración Hacia 1970 PSICO-TANATOLOGÍA terminales como a los parientes, para gestionar la Elisabeth Kubler-Ross ELISABETH KUBLER-ROSS muerte y el duelo. del duelo.
Disciplina que pone en primer plano el sentimiento de Maslow ha ideado un sistema jerárquico de las necesidades autoestima, considerado un presupuesto fundamental en Abraham H. Maslow ABRAHAM H. MASLOW humanas (“pirámide de Maslow”). Rogers ha introducido el Hacia 1970 PSICOLOGÍA HUMANISTA Carl R. Rogers el equilibrio personal. CARL R. ROGERS counseling y la psicoterapia en la psicología humanística.
Pionero de los estudios sobre el reconocimiento de las ESTUDIOS SOBRE LAS Las emociones y las expresiones faciales son universales Paul Ekman emociones en las expresiones faciales, Ekman ha identificado y biológicas, y no están condicionadas por una PAUL EKMAN 1972 EMOCIONES Y LAS Maureen O’Sullivan también las expresiones micro faciales, que permiten determinada cultura. EXPRESIONES FACIALES establecer si una persona miente o no.
Conciencia de los propios pensamientos y emociones, Profesor y fundador de la disciplina Mindfulness, ha abierto la Hacia 1980 MINDFULNESS para acercarse al propio sufrimiento de manera no Jon Kabat-Zinn JON KABAT-ZINN Stress Reduction Clinic y ha escrito varios libros, entre otros juzgadora y para aceptarse. Vivir con plenitud las crisis.
Todo individuo posee diversas expresiones de la TEORÍAS DE LAS Hacia 1980 inteligencia, cada una dedicada a diversos sectores de la Howard Gardner HOWARD GARDNER Padre de la revolucionaria teoría de las inteligencias múltiples. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES actividad humana y más o menos desarrollada.
La psicología debe dedicar atención no solo a los aspectos Uno de los psicólogos más eminentes del siglo xx, fundador de la Hacia 1990 PSICOLOGÍA POSITIVA patológicos de la persona, sino también a los aspectos Martin E.P. Seligman MARTIN E.P. SELIGMAN positivos de la existencia. psicología positiva.
TEORÍA DE LA INTELIGENCIA La mente humana está en condiciones de comprender y Daniel Goleman Gracias a los libros de Goleman se ha iniciado el estudio de la Hacia 1990 gestionar no solo las emociones propias, sino también Peter Salovey DANIEL GOLEMAN inteligencia emocional, tanto en el ámbito psicológico como en EMOCIONAL las ajenas. John D. Mayer el organizativo-empresarial.
COGNITIVISMO La realidad psicológica ya no es objetiva y objetivamente Hacia 1990 definible, sino el producto de la interacción entre Vittorio Guidano VITTORIO GUIDANO Fundador del cognitivismo post-racionalista. POST-RACIONALISTA observador y ambiente. SEGUNDA ENTREGA
CARL GUSTAV JUNG
SEGUNDA ENTREGA CARL G. JUNG El inventor de la psicología analítica
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