La Depuración Republicana Del Magisterio Cantabro Durante La Guerra Civil
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HAO, Núm. 29 (Otoño, 2012), 163-176 ISSN 1696-2060 LA DEPURACIÓN REPUBLICANA DEL MAGISTERIO CANTABRO DURANTE LA GUERRA CIVIL. Enrique Gudín de la Lama1. Jesús Gutiérrez Flores2. Fernando Obregón Goyarrola3. Enrique Menéndez Criado4. 1 Universidad Internacional de la Rioja, E-mail: [email protected] 2Lycée Joffre – Montpellier – Francia, E-mail: [email protected] 3Universidad de Cantabria, E-mail: [email protected] 4Universidad de Cantabria, E-mail: [email protected] Recibido: 1 Septiembre 2011 / Revisado: 12 Octubre 2011 / Aceptado: 7 Enero 2012 / Publicación Online: 15 Octubre 2012 Resumen: La II República acometió la incrementó: había que afianzar los principios depuración del magisterio nada más estallar la doctrinales republicanos en las conciencias de guerra civil. En Cantabria se siguió el mismo los ciudadanos, para eso se usó una intensa proceso que en el resto del territorio propaganda política y una escuela fuertemente republicano: la Dirección General de Educación ideologizada que, en el caso de la republicana elaboró una lista de maestros sancionados será una escuela antifascista, comprometida, utilizando los informes que le llegaron de los beligerante y a-neutral. comités locales y sindicales. Casi un tercio de los maestros sufrieron la más severa de las Sin embargo, la amplia división social y política sanciones previstas para los que eran declarados del bando republicano dificultaba enormemente desafectos al régimen: suspensión de empleo y la definición ideológica de la nueva escuela. El sueldo. La repercusión negativa que tuvo esa único sustrato ideológico lo suficientemente decisión en las necesidades de escolarización de amplio para contentar a todas las fuerzas que la provincia hizo que se realizase una nueva defendían el régimen republicano era el de depuración que no llegó a ser efectiva pues la “antifascista”.1 provincia pasó a manos franquistas. La represión republicana, igual que la nacional, Palabras clave: Depuración, maestros, tuvo un fundamento ideológico; incluso el educación, II República, Guerra Civil, lenguaje que utilizaron ambos bandos fue Cantabria. similar: “desafecto al régimen”. La República se planteó desde el primer momento apartar de los ___________________________________ puestos públicos –de los puestos del magisterio oficial- a quienes no pensasen igual que los que 1. LA DEPURACIÓN REPUBLICANA: mandaban. La fórmula en que se concretó fue la REPRESIÓN DE LOS REBELDES Y de depuración de los funcionarios que se DESAFECTOS considerasen rebeldes y desafectos. Aquellos ciudadanos que se suponía que estaban na de las ideas de fondo presentes en dispuestos a rebelarse o que llegaron a tomar las la legislación educativa republicana, armas y los que habían mantenido actitudes fue el uso de la escuela como agente hostiles o críticas hacia el régimen republicano Usocializador. Al estallar la guerra no fueron detenidos, juzgados y condenados de sólo se mantuvo ese propósito, sino que se forma expeditiva y al margen de la legalidad © Historia Actual Online 2012 163 La depuración republicana… Enrique Gudín de la Lama et al. antes de que se crearan los tribunales populares, “-¿Cuáles han sido tus primeros pasos y en algunos casos, incluso, fueron directamente como ministro? eliminados –los paseos–. Pero, además, la mayor parte de los detenidos sufrieron la ocupación, -En primer término, me estoy ocupando requisa o incautación de sus bienes. de la necesaria depuración de personal, de toda clase de personal. Es preciso depurar Las primeras acciones depuradoras comenzaron el personal docente, desde los organismos enseguida. El 22 de julio se publicaba en la superiores de cultura hasta la escuela Gaceta de Madrid un decreto en el que se primaria. Es necesaria, irremediable, la ordenaba el cese de todos los empleados que eliminación de todos los profesores y hubieran “tenido participación en el movimiento maestros que conviertan su función de subversivo o fueran notoriamente enemigos del cultura en instrumento de hostilidad Régimen”, cualquiera que fuera el cuerpo a que contra la República.”3 perteneciesen. Pocos días después otra orden establecía que esos ceses irían acompañados por Enseguida llegaron las medidas al la baja en el escalafón correspondiente.2 respecto: a los tres días de sus declaraciones en ABC se creó una Al estallar la guerra, y hasta el 5 de septiembre, comisión para depurar al personal ejerció como ministro de Instrucción Pública docente, administrativo y subalterno de las Francisco Barnés. Durante ese corto espacio de Escuelas Elementales y Superiores del tiempo, una vez pasado el estupor de los Trabajo: “...que queden supensos de primeros días del alzamiento, comienzan a empleo y sueldo hasta que acrediten su aparecer los ceses de aquellas personas que adhesión al Gobierno y condenen, sin habían “destacado más en las derechas género alguno de reservas el movimiento conservadoras”: directores de Colegios Públicos, sedicioso...”.4 e Institutos de Segunda Enseñanza, inspectores de Primera Enseñanza, profesores de Normal o Pocos días más tarde, para “evitar que los Universidad.... En este período parece deducirse organismos de enseñanza sean focos de que el ministro se vio presionado por los hostilidad y de conspiración contra la República, diferentes comités o las juntas especiales dando aplicación consecuente al principio de creadas al efecto y compuestos por que los enemigos de la República no son representantes de los partidos del Frente Popular acreedores a recibir enseñanza de ésta ni pueden y de los sindicatos y cuyas directivas se aspirar a los títulos académicos que les exalten a orientaron inmediatamente a proponer la puestos de dirección o responsabilidad en ella”, depuración. En esta línea también la Asociación un nuevo decreto disponía que quedaran en de Doctores y Licenciados catedráticos de suspenso los derechos adquiridos por todos los Instituto y los diferentes Consejos Escolares se alumnos de “enseñanza oficial y libre de todos ocuparon como primera medida de detectar qué los centros del Estado, incluyendo los de las profesores de Segunda Enseñanza o maestros no Escuelas Normales y Especiales”, quienes, eran “afectos al régimen”. además, tendrían que demostrar ante un comité seleccionador presidido por un director- A comienzos de septiembre, con el comisario e integrado por los sindicatos, su nombramiento de Largo Caballero como adhesión al Gobierno, “para evitar que los presidente de gobierno, la cartera de Instrucción organismos oficiales sean focos de hostilidad y Pública pasó a manos de Jesús Hernández, del de conspiración contra la República y dando partido comunista. Con él como ministro aplicación al principio que los enemigos de ésta (septiembre de 1936 – abril de 1938) tendría no son acreedores de recibir enseñanza”.5 lugar la mayor parte del proceso depurativo del magisterio republicano. Una semana después se publicaba otro decreto de la presidencia del Consejo de Ministros6 en el El 13 de septiembre, a los pocos días de tomar que se daban normas para regularizar el proceso posesión del cargo, manifestaba que uno de los de depuración. En primer lugar se establecía la objetivos de su política educativa sería la purga suspensión en todos sus derechos de todos los del personal docente: funcionarios públicos. 164 © Historia Actual Online 2012 HAO, Núm. 29 (Otoño, 2012), 163-176 ISSN 1696-2060 A continuación se daba el plazo de un mes para organismos oficiales de la República y que se reintegrasen a sus puestos quienes lo usurparon sus competencias: orden público, deseasen, en cuyo caso debían presentar un abastecimiento de la población, transportes, etc. cuestionario, a la vista del cual, el ministro podía resolver: En Cantabria el vacío institucional fue cubierto por las fuerzas del Frente Popular, con a) Declaración de reintegro al servicio activo, predominio socialista (PSOE y UGT) y con pleno reconocimiento de derechos. participación minoritaria de republicanos de izquierda (IR y UR), comunistas (PCE) y b) Declaración de disponible gubernativo. anarquistas (CNT-FAI). Durante las primeras semanas la región fue controlada por un Comité c) Jubilación forzosa. de Guerra, al principio civil y militar, y desde septiembre de 1936 civil –la Junta de Defensa- d) Separación definitiva del servicio. bajo la presidencia del Gobernador Civil, Juan Ruiz Olazarán, con representación de las Por su parte, el Ministerio de Instrucción distintas fuerzas políticas y sindicales fieles a la Pública diseñó para sus funcionarios un República. Posteriormente, en el invierno de cuestionario propio, en el que, aparte de lo 1936-37, se fue creando un nuevo entramado relativo a datos personales, a fechas de ingreso institucional, encabezado por el Delegado del en el cuerpo, destinos anteriores, etc., se Gobierno en Santander, Palencia y Burgos, preguntaba: también Ruiz Olazarán, que en realidad sólo controlaba la provincia de Santander y algunos “Si ha desempeñado cargos políticos, pocos pueblos de las otras dos: Arija, Alfoz de cuáles y cuándo; partido político a que Santa Gadea, parte de Valdebezana, Las pertenece y desde cuando; partido político Machorras, Valle de Mena, etc... a que pertenecía antes del 18 de julio de 1936; partido político a que perteneció El Comité ejecutivo del Frente Popular entre octubre de 1934 y febrero de 1936; Provincial de Santander fue creado la misma organización sindical o profesional a que noche del 18 de julio, con la finalidad de servir pertenece y desde cuando, si pertenece a de correa de transmisión entre los tres hombres otras