Descoperiri În Imediată Apropiere
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Descoperiri în imediată apropiere Sugestii metodologice pentru ghidarea elevilor în cercetarea istoriei locale Această lucrare este O CULEGERE de articole, elaborate de către istorici cerce- tători, care au și experiență de predare a subiectelor sensibile în sala de clasă. Lucrarea s-a constituit ca o sinteză a unor proiecte didactice și a practicii de interacțiune cu elevii pasionați de studiul istoriei. Publicația abordează subiec- te mai puțin valorifi cate în curriculumul școlar, relevând impactul fenomene- lor istorice asupra mentalității din comunitate cu accent pe dimensiuni valo- rice contemporane: acceptarea alterității, studiu istoric echidistant și liber de prejudecăți, acceptarea trecutului și reconciliere cu evenimente provocatoare de traume și vicisitudini. Autorii au îmbinat materialul informativ cu aplicații practice, sarcini care ar incita tânăra generație la refl ecție și căutarea reluată a adevărului. Materialele propuse au fost elaborate în cadrul proiectului de studiere a istoriei locale „Concurs Istoric 2.0”, desfășurat în perioada iunie 2019 – decembrie 2020 și vor servi ca temei pentru amplifi carea cercetărilor isto- rice ulterioare. Organizatorii proiectului, asociațiile obștești DVV International Moldova și ANTIM, exprimă sincere mulțumiri fi nanțatorilor, autorilor și tuturor celor care au contribuit la buna desfășurare a activității. Opiniile exprimate în articolele acestei publicații de către fi ecare dintre au- tori nu refl ectă în mod necesar poziția editorului, a echipei manageriale sau a fi nanțatorului. Publicația sau părți ale acesteia pot fi reproduse numai cu condiția menționării corespunzătoare a sursei. © DVV International 2020 Elaborat în cadrul Biroului DVV International In Moldova str. A. Șciusev, nr. 60, bl. 1, Chișinău, MD-2012 Republica Moldova Tel.: 373 22 21 22 72 [email protected] / www.dvv-international.md Responsabil de ediție: Lucia Sava, dr., conf. univ. Adaptare texte: Lucia Sava, Viorica Olaru-Cemîrtan Redactare și corectură: Inga Druță Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții din Republica Moldova Editarea lucrării a fost posibilă datorită asistenței fi nanciare din partea Ministerului de Externe al Germaniei, în cadrul proiectului „Concurs Istoric 2.0” („Geschichtswettbewerbe 2”), 2019–2020. CUPRINS STRATEGII DE PREDARE ȘI CERCETARE A ISTORIEI ORALE ȘI LOCALE PRIN METODA PROIECTELOR ................................................................................................5 Necesitatea studierii istoriei orale, istoriei locale ..........................................................................................................5 Metoda proiectelor – predarea alternativă a istoriei ....................................................................................................5 Familia mea în istoria secolului al XX-lea ..........................................................................................................................8 STUDII DE CAZ ..........................................................................................................................................................................14 ALTERITATEA DE LÂNGĂ NOI – IDENTITĂȚI ARMENEȘTI ÎN CHIȘINĂU .............................................19 Repere teoretico-metodologice.........................................................................................................................................19 Reprezentanți armeni în spațiul dintre Prut și Nistru: date generale ...................................................................20 Cea mai veche biserică armenească din Chișinău .......................................................................................................22 Străzile armenești din Chișinău ..........................................................................................................................................23 Ograda Armenească din Chișinău – Centrul Eparhial Armean (1813) .................................................................25 Personalități armenești: Petre Bajbeuc-Melicov, deputat în Sfatul Țării ..............................................................29 Sarcini pentru elevi ................................................................................................................................................................32 Referințe bibliografi ce ...........................................................................................................................................................32 DESCOPERIREA ISTORIEI LOCALE PRIN PRISMA STUDIERII CONACELOR ȘI PARCURILOR NOBILIARE DIN BASARABIA SECOLULUI AL XIX-LEA .............................................34 Introducere ...............................................................................................................................................................................34 Din istoria conacelor și parcurilor nobiliare din Basarabia secolului al XIX-lea .................................................34 Și parcurile au istorie... ...........................................................................................................................................................41 Sugestii didactice de studiere a istoriei conacelor și parcurilor n obiliare în învățământul preuniversitar ...........................................................................................................................................42 Familia Leonard: proveniență, istorie, reprezentanți ..................................................................................................43 Din istoria conacului Cubolta ..............................................................................................................................................44 Concluzii .....................................................................................................................................................................................47 Referințe bibliografi ce ...........................................................................................................................................................47 MONUMENTE DISPĂRUTE DIN CHIȘINĂUL EPOCII ȚARISTE. UN TUR VIRTUAL PRIN PRISMA FOTOGRAFIILOR DE EPOCĂ ............................................................53 Istoria urbană ca subiect de cercetare istorică .............................................................................................................53 Surse și metode de investigație. Fotografi a ca mărturie vizuală ............................................................................56 Chișinăul epocii țariste (1812– 1918) ...............................................................................................................................62 Planul urbanistic al Chișinăului, 1834 ..............................................................................................................................63 Monumente dispărute din Chișinăul epocii țariste.....................................................................................................68 Sarcini pentru elevi: ................................................................................................................................................................71 Concluzii .....................................................................................................................................................................................75 Referințe bibliografi ce ..........................................................................................................................................................75 ANALIZA UNUI MONUMENT ISTORIC ...............................................................................................................................76 ISTORII DE VIAȚĂ AFECTATE DE TEROAREA STALINISTĂ, DEPORTĂRI, FOAMETE, GULAG ............77 Argumente privind studierea subiectelor „sensibile” din istorie ............................................................................77 Metode și instrumente de cercetare științifi că .............................................................................................................78 Designul proiectului de istorie orală ................................................................................................................................79 10 categorii de persoane difi cile: .......................................................................................................................................83 GHID pentru realizarea interviului semistructurat la subiectul deportări .........................................................86 Eseu în baza mărturiilor lui Nicolae Banaga – un învingător ...................................................................................97 IMPACTUL MIGRAȚIEI ASUPRA PERSOANEI, FAMILIEI ȘI SOCIETĂȚII ............................................134 Argument ................................................................................................................................................................................134 Metodele de investigație a subiectului migrației .....................................................................................................134 Istoricul procesului de migrație.......................................................................................................................................135 Migrația în EUROPA .............................................................................................................................................................136