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Indicadores Escolarização Península De Setúbal

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Indicadores Escolarização Península De Setúbal Indicadores Escolarização Península de Setúbal Índice Taxa bruta de pré-escolarização ......................................................................................... 3 População por Nível de escolaridade mais elevado completo – 3º ciclo (%) ....................... 3 População por Nível de escolaridade mais elevado completo – ensino secundário (%) ..... 4 População por Nível de escolaridade mais elevado completo – ensino superior (%) .......... 4 Taxa de Abandono Escolar .................................................................................................. 5 Taxa de Analfabetismo ........................................................................................................ 5 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular – 1º Ciclo ............................... 6 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular – 2º Ciclo ............................... 6 Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular – 3º Ciclo ............................... 7 Número médio de alunas/os por computador ...................................................................... 7 Número médio de alunas/os por computador com Internet ................................................. 8 Conceitos ............................................................................................................................. 9 Nota: Em 1 de janeiro de 2015 entrou em vigor uma nova Nomenclatura das Unidades Territoriais para fins Estatísticos (NUTS 2013). Foi alterado do nome da NUTS Lisboa para Área Metropolitana de Lisboa e esta passa a constituir simultaneamente NUTS 2 e NUTS 3 . Assim para alguns indicadores deixou de ser possível obter os valores relativos à Península de Setúbal. Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 2 Indicadores Escolarização Península de Setúbal Taxa bruta de pré-escolarização Barreiro 98,2% Portugal Continental 90,8% Alcochete 90,5% Almada 89,9% Setúbal 81,3% Palmela 72,4% Montijo 71,6% Sesimbra 70,8% Moita 65,6% Seixal 64,5% 0% 40% 80% 120% 160% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2016 (Ano letivo 2015/2016). População por Nível de escolaridade mais elevado completo – 3º ciclo (%) Seixal 23,4% Moita 23,1% Sesimbra 22,9% Setúbal 22,2% Península de Setúbal 22,0% Palmela 21,6% Barreiro 21,2% Almada 21,0% Montijo 20,3% Alcochete 19,7% Portugal Continental 19,1% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em 20-11-2012). Dados tratados pelo ISS, IP – Centro Distrital de Setúbal (Unidade de Apoio à Direção - Núcleo de Administração Geral, Planeamento e Gestão da Informação (UAD - NAGPGI). Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 3 Indicadores Escolarização Península de Setúbal População por Nível de escolaridade mais elevado completo – ensino secundário (%) Alcochete 21,4% Seixal 20,9% Sesimbra 20,3% Montijo 19,9% Península de Setúbal 19,8% Setúbal 19,6% Almada 19,6% Barreiro 19,1% Palmela 18,8% Moita 18,6% Portugal Continental 16,4% 0% 4% 8% 12% 16% 20% 24% 28% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em 20-11-2012). Dados tratados pelo ISS, IP – Centro Distrital de Setúbal - UAD - NAGPGI. População por Nível de escolaridade mais elevado completo – ensino superior (%) Alcochete 21,4% Almada 18,3% Setúbal 16,2% Montijo 15,9% Península de Setúbal 15,4% Portugal Continental 15,1% Seixal 14,8% Palmela 14,6% Barreiro 13,7% Sesimbra 13,6% Moita 9,5% 0% 4% 8% 12% 16% 20% 24% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em 20-11-2012). Dados tratados pelo ISS, IP – Centro Distrital de Setúbal - UAD - NAGPGI. Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 4 Indicadores Escolarização Península de Setúbal Taxa de Abandono Escolar Montijo 2,40% Alcochete 2,19% Seixal 1,95% Almada 1,95% Setúbal 1,94% Península de Setúbal 1,89% Palmela 1,81% Barreiro 1,78% Moita 1,57% Portugal Continental 1,54% Sesimbra 1,50% 0% 1% 2% 3% 4% 5% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em 12-03-2013). Taxa de Analfabetismo 5,8% Palmela Montijo 5,3% Portugal Continental 5,2% Moita 4,4% Setúbal 4,3% Alcochete 3,9% Península de Setúbal 3,9% Sesimbra 3,7% Barreiro 3,6% Almada 3,3% Seixal 2,9% 0% 2% 4% 6% 8% 10% Fonte: INE, Recenseamento da População e Habitação, 2011 (Dados atualizados em 20-11-2012). Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 5 Indicadores Escolarização Península de Setúbal Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular – 1º Ciclo Moita 6,8% Almada 5,3% Setúbal 5,1% Seixal 4,6% Montijo 4,2% Portugal Continental 4,0% Barreiro 3,8% Sesimbra 3,3% Palmela 3,3% Alcochete 1,9% 0% 2% 4% 6% 8% 10% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2016 (Ano letivo 2015/2016). Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular – 2º Ciclo Moita 13,4% Seixal 12,8% Almada 12,8% Setúbal 12,7% Palmela 10,7% Barreiro 10,0% Sesimbra 8,6% Portugal Continental 8,5% Montijo 6,9% Alcochete 5,0% 0% 5% 10% 15% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2016 (Ano letivo 2015/2016). Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 6 Indicadores Escolarização Península de Setúbal Taxa de Retenção e Desistência no Ensino Básico Regular – 3º Ciclo Moita 20,4% Setúbal 16,0% Seixal 15,6% Almada 14,7% Montijo 14,5% Sesimbra 13,6% Barreiro 12,8% Portugal Continental 12,1% Alcochete 11,0% Palmela 10,7% 0% 5% 10% 15% 20% 25% Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2016 (Ano letivo 2015/2016). Número médio de alunas/os por computador Moita 2,4 Seixal 2,9 Portugal Continental 3,0 Barreiro 3,1 Almada 3,1 Alcochete 3,2 Setúbal 3,3 Montijo 3,7 Palmela 3,9 Sesimbra 4,0 0 1 2 3 4 5 6 Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2016 (Ano letivo 2015/2016). Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 7 Indicadores Escolarização Península de Setúbal Número médio de alunas/os por computador com Internet Moita 2,9 Seixal 3,5 Barreiro 3,5 Alcochete 3,6 Portugal Continental 3,6 Setúbal 3,9 Almada 3,9 Montijo 4,6 Sesimbra 4,7 Palmela 5,2 0 1 2 3 4 5 6 Fonte: INE, Anuário Estatístico da Área Metropolitana de Lisboa, 2016 (Ano letivo 2015/2016). Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 8 Indicadores Escolarização Península de Setúbal Conceitos Definição Fórmula TAXA BRUTA DE PRÉ-ESCOLARIZAÇÃO (Crianças inscritas na educação pré-escolar/ População residente com idade entre 3 a 5 anos)*100 POPULAÇÃO POR NÍVEL DE (População residente com o 3º ciclo do ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO ensino básico concluído)/(População COMPLETO – 3º CICLO (%) residente com 15 e mais anos)*100 POPULAÇÃO POR NÍVEL DE (População residente com o ensino NÍVEL DE ESCOLARIDADE - Nível ou grau de ensino mais elevado que o indivíduo concluiu ou para o qual ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO secundário concluído)/(População obteve equivalência, e em relação ao qual tem direito ao respectivo certificado ou diploma. COMPLETO – ENSINO SECUNDÁRIO (%) residente com 18 e mais anos)*100 POPULAÇÃO POR NÍVEL DE (População residente com o ensino ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO superior concluído/ População residente COMPLETO – ENSINO SUPERIOR (%) com 21 e mais anos)*100 (População residente com idade entre 10 e 15 anos que abandonou a escola sem concluir o 9º ano/ População residente com idade entre 10 e 15 anos)*100 TAXA DE ABANDONO ESCOLAR Abandono Escolar - Saída do sistema de ensino antes da conclusão da escolaridade obrigatória, dentro dos limites etários previstos na lei. TAnalf=(População residente com 10 e Esta taxa foi definida tendo como referência a idade a partir da qual um indivíduo que acompanhe o percurso mais anos ('Não sabe ler nem escrever')/ TAXA DE ANALFABETISMO normal do sistema de ensino deve saber ler e escrever. Considerou-se que essa idade correspondia aos 10 População residente com 10 e mais anos, equivalente à conclusão do ensino básico primário. anos)*100 Relação percentual entre o número de alunas/os que não podem transitar para o ano de escolaridade e o número de alunas/os matriculadas/os, nesse ano letivo. Retenção - Consiste na manutenção da/o aluna/o abrangida/o pela escolaridade obrigatória, no ano letivo TAXA DE RETENÇÃO E DESISTÊNCIA NO seguinte, no mesmo ano de escolaridade que frequenta, por razões de insucesso ou por ter ultrapassado o ENSINO BÁSICO limite de faltas injustificadas. Desistência - Situação da/o aluna/o que no final do ano letivo não se encontrava em condições de se inscrever no ano de escolaridade seguinte, por não ter frequentado até ao final o ano de escolaridade em que se encontrava inscrita/o. NÚMERO MÉDIO DE ALUNAS/OS POR N.º de alunas/os / N.º de computadores. Os rácios foram calculados com base nas/os alunas/os COMPUTADOR matriculadas/os nos Ensinos Básico e Secundário Regular. NÚMERO MÉDIO DE ALUNAS/OS POR N.º de alunas/os / N.º de computadores com ligação à Internet. Os rácios foram calculados com base nas/os COMPUTADOR COM INTERNET alunas/os matriculadas/os nos Ensinos Básico e Secundário Regular. Atualizado em março de 2018 ISS,IP - CDist Setúbal – UAD-NAGPGI 9 .
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