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E820 v.6 June 2003 République Tunisienne Ministère de l'éducation et de la formation Public Disclosure Authorized EtUDE DES ASPECTS ENVIRONNEMENTAUX DE LA REALISATION D'UNE Public Disclosure Authorized -COLE PREPARATOIfE ,* AKSASBA ,i~~~~~ DFJEA 7 71VDES UAI Public Disclosure Authorized Réaliséepar B.E.S.T.Environnemenlt .Ju.iï] 2)ù3),. Public Disclosure Authorized I: Miinistère de lAgriculturede l Environnement et deRcssources Hydrauliques 7_ it AGENCE NATIONALE DE Q PROTElON DE L'ÉyVIRONNEMENT l NPEp i l DE3 <U ....... .. ... .. - <~J44.SYJ| AU8O/ 03 .4I; 4d-Y - 4''`<iU 4! Jà jW.S t3 -`` ljl cia. :ep 2003/ 07747j McJ /zt (k C/4!_ 2003 /06/25 i 2. :_ eiil, o1991 "> 13 <,i tsIî 362-91 e >zVi s e ajU uLzwy j~I Zu l 41I i)tu41z 4, l!à1ii 3LA.31~ ~ ZW+~ ~ u35J ~ ~ Lài ~ .1 '8j iEi~~~~~U-an 4JA _s jSI + i4o 4 ~ -ji^ssalo~4 Dé LJ~ ù1#4l.l -J W e.i.e ecole préparatoire de Ksasba SOMMAIR e- E - INTRODUCTION 2 PRESENTATION DU PROMOTEUR ET DU BUREAU D'ETUDE 3 111- DESCRIPTION DU PROJET 111-1 Programme d'une école préparatoire 3 111-2 Terrain d'implaiitation et emplacement 3 6 IV- ANALYSE DE L'ETAT INITIAL DU SITE ET DE EN VIRONNEMENT SON 7 IV-1 Le milieu naturel I'V-1-1 Situation géographique 7 IV-1-2 Cadre phy~ que 7 WV-1-3 Cadre biologique 7 IV-2 Cadre humain et soi: io-économique 9 IV-2-1 Population 9 IV-2-2 Activité 9 IV-2-3 Situation des réseau et infrastructure 10 1 V LES CONSEQUENCES PREVISIBLES DIRECTES DU PROJET ET INDIRECTES 12 V-1 Impacts sur le milieu naturel V-I-1 Les impacts des rejet5 12 V- 1-2 Traitement de3 rejets 12 V-2 Tmpacts socio-économiques 13 13 Vl- RECONIMANDATIONS POUR LE PROJET VI-1 Concernant 14 les environs du site VI-2 AU sein du projet 14 VI-3 Estimatiorl du coût de l'aménagemenit 14 15 VII- ANNEXES 16 e.i.e école préparatoire de Ksasba I- INTRODUCTION: La réalisation d'unwe école préparatoire à la localité « Ksasba » de la délégatioin de Souassi « gouvernorat de Malidia » fait partie du projet d'amélioration de la qualité du systèmie éducatif tuiiisien « PAQSET », qui sera réalisé en collaboratioin avec la banque mondiale. L'irntiative piise par le miiiistère de l'éducation de lancer des études préalables sur les aspects environnemelltaLtx de ces nouveaux projets qui seront réalisés hors périmètres améinagés relève de deux préoccupations concomitantes: > La prenmière se fond sur les contraintes rencontrées lors du lailcement des nouveaux programrines à travers le pays et correspond à la nécessité d'assister les administrations régionales lors des choix à prendre pJur I 'Unplantation. > La deuxième préoccupation, articulée autour de la recherche d'un plus grand confort des élèves et enseignants de façon à assurer u-ne meilleure intégration des futures unités dans leur milieu naturel et le mnilieu socio- économique La pr1çsentte étude sera s,enimse à l'Agence Nationale de Protection de l'Envirollnement «ANPE » pour avis et approbation. f3. Ix.S. I1.1Xtlsil o ncnt juin 2003 2 c.i.e école préparatoire de Ksasba 1- PRESENTATION DU PROMOTEUR ET DU BUREAU D'ETUDE r Promoteur: MWinistère de l'éducationi et de la formnation > Bureau d'étude: B.E.S.T.Environneinent Bd Moliamed Elkaroui Sotisse 4000 tel&fax 73 215 390 Le projet objet de cette étude consiste à la création d'une école préparatoire qii devra accueillir des élè ves âgés de 12 à 15 ans provenant des écoles pr-imaires des régions voisines (pas ramins de 7 écoles de base) qui sont: Ouled ouen; Ouled Abdallah ; Boulilel alh (2 écoles primaires) ;Mthelet; ouled Amor et Ksasba. Ccre école aura uwe capacité d'accueil de 700 élèves iveu possibilité d'extension. Le progranine fonctionnel d'un tel établissement est officiellement défÎmi par les services du ministère de l'éducation. 111-1 PROGRAMME D'UNE ECOLE PREPARATOIRE o Capacité d'accueil 700 élèves L~a^uS d'enseignement: Surace tItki- paPa unité en m2 çi2 Salles normnales 48 Salles spécialisées o I Salle de physique 60 o 2 Salles de sciences naturelles - 60 o I Salle d'histoire et géographie 60 o 2 Salles du piéparateur 24 o I Salle des scienices et teclnologies 67,2 o 1 Salle dc collcction 23,8 o I Salle 6icro-inormatique60 - o 't iSalle d'éducCation tectiinique 60 3.i <IÙU.!rivir-onlefil]! j 2 Y _ __)__3 3 e.i.e école préparatoire de Ksasba Laboratoires techniques * 1 Génie électrique o I Génie mécanique * 1 Salle de préparation Annexes Surface Utile-par unité en m2 o 1 Bibliothèque + bureau 120 o 2 Sanitaire (env. l toilette/50 élèves) 24 e 1 Salle de permalence 96 e 1 Hall d'entre élèves 60 Foyer socioculturel e 1 Salle polyvalente + dépôt 120 o 3 clubs 24 o I Buvette pour élèves + dépôt 20 t.- Administration et Annexes: e 1 Bureau directeur + WC 32 o 5 Bureaux 12 e 1 Salle de professeur 60 o 1 Espace Internet pour professeurs 12 9 1 Buvette pour professeurs + dépôt 4 o 1 iDépôt archives 24 5 2 Sanitaire - 9 ei1 infirmerie ~ 24 o 1 IHall d'accueil 12 o I 'Local poste de trainsfo S I1 Loge gardien - B L .S.'i'. ri-'.'lVil-ronrîenct112 jl.itlin2(O 3 4 e.i.e école préparatoire de Ksasba Aire sportive - Surface Utile par unité en m2 o 1 Salles de sport 280 o 2 Vestiaire + douches + sanitaire 20 m 2 Vestiaire + douches + enseignants 12 o 1 Terrains de sport jeux collectifs 60 * 1 Logement de directeur 120 Pour la phase d'extension on doit prévoire la construction des salles suivantes: Locaux d'enseignement Surface Utile par unité en o 6 Salles normales 48 Salles spécialisées: 1 Salle de physique 60 * 2 Salles de sciences naturelles 60 * 1 Salle d'histoire et géographie 60 e 1 Salles du préparateur 24 o 1 Salle des sciences et teclmologies 67,2 m 1 Salle de collection 23,8 * 1 Salle micro-informatique 60 * 1 Salle d'éducation technique 60 Annexes o 2 Saiitaire (env. 1 toilette/50 élèves) 24 f 3 ES 1II. vir ii eIfneidi1 20CQ3 5 e.i.e école préparatoire de Ksasba une parcelle de Le terrain prévu pour la-construction de cet établissement est la propriété privée et superficie 2 lia d'un terrain à vocation. Agricole. Qui était sous de l'éducation qui est devenu par donation daté le 08/01/03 une propriété du ministère et de fornation. de procéder à une S'agissant d'un terrain à vocation agricole, il sera nécessaire modification de sa vocation. plus exploité. Pour L'ors de notre visite du terrain on a constaté qu'il n'est ainsi que les relevés l'agricùlture en effet le terrain est pauvre en sol agricole m. topographiques du terrain présentent des écarts qui dépassent 2 III-2 EMPLACEMENT DIT TERRAIN: étude est situe a. L e teiTain prévu d'implantation de cette école objet de cette la viUle El Djem il fait niveau de la route reliant le village de Ksasba à la GPI vers est situé à 12 ksn coté partie de la région de Ksasba délégation de Souassi; en effet il ville El Djem. Nord-est de la ville de Souassi et à 12 Km coté Nord-ouest de la le village de Ksasba Ce terrain est délimité du coté Ouest par la route bitumée reliant nus exploité pour à la GP1 vers El Djem et des auitres cotés par des terrain agricoles la céréaliculture. m Le terrain est ouvert sur la route bitumée d'une longueur de 185 -6 Ls.S.'Fll `vironlnerlcnt juin20(03- - .________ ____ _________ ____ _____ e.i.e école préparatoire de Ksasba IV- ANALYSE DE L'ETAT INITIAL DU SITE ET DE SON ENVIRONNEMENT IV-1-LE MILIEU NATUREL: Le gouvemorat de N,Iahdia est situé dans le Centre- Est du pays et s'étend à cheval sur la partie nmédiane du sahel et la partie septentrionale des basses steppes de Sfax et du Kairouan. De forme allongée suivant une direction Est- Ouest, il est limité à l'Est par la mer et à l'ouest par deux vastes sebkas: sebka de Sidi El hani et celle de Chérita reliées entre elles par l'Oued Chrita. Le relief ;,st globalement modeste et peu contrasté; l'élément majeur de différenciation zoiale s'exprime alors par les niances clinmatiques existant entre la zone littorale et la zone intéiieure. IV-1-1- Situation géographique: Le terrain prévu d'implantation de cette école objet de cette étude fait partie deè la région de Ksasba délégation de Souassi ; en effet il est situé à 12 km coté Nord-Est de la ville de Souassi et à 12 Km coté Nord-ouest de la ville El Djem. Ainsi la zone du projet appartient à la zone intériewre du gouvernorat de Mehdia. IV-1-2- Cadre physique: Compte teinu de la position géographique de notre site et son éloignement du littoral notre site se trouve sous l'influence d'un climat steppique dont l'irfluence maritime est faiblement ressentie. Et ce aussi bien au niveau des précipitations qu'au niveau des températures. Par comparaison avec les zone littorales du gouvemnorat on constate que niotre cite est moins arrosé (210 mmn/ala à Essouassi et El Djem contre 360nin/an à N'Mahdia) et subit eni plus des chaleurs plus accentuées et des froids plus sensibles. Les doimées climaticlues de notre site peuvenit être obteinues à partir des résultats des observations effectués à la statioii repr-éseiitative la plus p-oche de El Djemii.