LEÇON 2 Atelier d’animation image par image

Introduction à l’animation

• définir le terme « animation » dans leurs propres Introduction mots; Dans le présent guide pédagogique, vous vous familiari­ serez avec le terme « animation » et avec le développement • parler de Norman McLaren et de son rôle dans le historique de ce genre de cinéma à l’Office national du film du développement historique du cinéma d’animation à Canada (ONF). De plus, vous explorerez les films d’animation l’ONF; de Norman McLaren et différents types de techniques utilisées par d’autres cinéastes. • discuter des meilleurs exemples de films d’animation signés Norman McLaren, et préciser leur apport à la culture canadienne;

• faire la distinction entre les différents types de films Résultats pédagogiques d’animation réalisés par une variété d’artistes; Après avoir terminé cette leçon, les élèves seront en mesure d’accomplir les activités suivantes : • analyser une œuvre et discuter de l’intention de son auteur.

1 onf.ca/stopmo onf.ca/stopmo ensuite lesfaitsquevoicisurl’animation. l’animation imageparimage,etàendiscuter.Explorez recherche sur les diverses définitions de l’animation et de Avant decommencer,nousvousencourageonsàfaire une définition del’animation Discussion degroupe: comme suit : L’ONF définit l’animation et l’animation image parimage qu’est l’animation.Voiciladéfinitiongénéraleduterme. Avant decommencer,ilimportecomprendreunpeuce l’animation de Définition Introduction à filmés enstop-motion,c’est-àdireimageparimage. l’illusion créer, aumomentdelaprojectiondufilmàvitessenormale, de suite.Cesétapessontrépétéesentrechaqueimagepour légèrement lesujetavantdeprendreuneautrephotoetainsi l’animateur doitprendreenphotounescènefixe,puisdéplacer de créerunmouvementàpartird’unsujetimmobile.Pourcefaire, Animation imagepar:Techniqued’animationpermettant statique. vement et,delasorte,donnentvieàcequiétaitauparavant vitesse normale,cesmanipulationscréentl’illusiondemou­ des changementsgraduelsqu’onleurimpose.Projetéesà imagerie parordinateur,marionnettesouobjetsfilmésaurythme Animation : Création image par image ou saisie de dessins, [L]a pixilation[…] b. Dessinanimé. a. Artouprocessusdepréparation dessins animés. d’une scèneaniméeavecdesmouvementscontinus.[…] Atelier d’animationimagepar traitelesacteurshumainscommedesobjets l ’animation

2 en 1892auThéâtreoptique. La premièreprojectionpubliqued’animationalieuàParis thaumatrope, pourcréerl’illusiondemouvement. regardez : et connaîtrelerôledepionnierl’ONFenlamatière, Pour voiruneintroductionàl’animationimagepar image Lisez labiographiedeNormanMcLaren. pionnière del’ONFdansledomainel’animation? Qui étaitNormanMcLaren?Enquoiest-ilassociéàl’œuvre l’ONF de McLarenetNorman l’ Norman McLaren. Il s’agitdeVoisins/Neighbours,unfilml’ONFsigné un Oscar dans la catégorie Court métrage documentaire. Pour lapremièrefoisen1952,unfilmd’animationremporte vedette « MickeyMouse ». trame sonore:SteamboatWillie En 1928,Disneylancelepremierfilmd’animationavec appareils commelephénakistoscope, Aux premiersjoursdel’animation,lescinéastesutilisentdes Le saviz-vous? Faits l’animation sur 2 (56 s) Introduction StudioStopMo – œ uvre pionnière (7 min23s),

le zootrope, etle mettant en

Norman McLaren(1957,9min54s) Il étaitunechaise,deClaudeJutraet (1956, 8min6s) Voisins/Neighbours, deNormanMcLaren pellicule) deNormanMcLaren. la techniqueimageparimage,d’autressurledessin Regardez lesfilmsd’animation(dontcertainsreposentsur McLaren Norman de par image Exploration d’animation des films image films d’animationsont-ilsliésàlaculturecanadienne? Discutez ducinéasteNormanMcLaren.Enquoises Norman McLaren Discussion degroupe: amitié? (Niveauxvisés:tous) et l’objetnesemettraient -ils pasd’accordentoute de larévoltematière. Maispourquoil’homme Synopsis :Lecinéasteillustrelephénomène insolite Thèmes :santé,sciencessociales.) (Niveaux visés:secondaireIàIII[dela7 une querelle qui mènera lesdeuxvoisinsautombeau. pousse àlalignemitoyennedeleurspropriétés.S’ensuit vivant dansl’amitiéetlerespectjusqu’àcequ’unefleur Synopsis :Lefilmracontel’histoirededeuxvoisins onf.ca/film/il-etaitunechaise onf.ca/film/voisins-neighbours ] ] (1 min15s) pionnier del’animation StudioStopMo –L’ONF: e àla10 e année] année]

3 (1961, 6min52s) Opening Speech:McLaren,deNormanMcLaren Discours debienvenueNormanMcLaren/ Lambart etdeNormanMcLaren(1949,7min52s) Caprice encouleurs/BegoneDullcare,d’Evelyn ,deNormanMcLaren;(1942,3min40s) Boogie-Doodle, deNormanMcLaren(1941,3min28s) ou enmodifiantdequelqueautrefaçonlapelliculevierge. gravure surpellicule) est réaliséeenpeignant, en gravant L’animation sanscaméra(onparle aussi dedessinou caméra sans Exploration d’animation films de visés :secondaireIIIàV[dela10 finira paranimerlesobjetsdefaçonmagique.(Niveaux qui possèdesavieetvolontél’enempêche.McLaren bienvenue àl’auditoirelorsd’un festival. Unmicrophone Synopsis :NormanMcLarententedesouhaiterla 1 (Niveaux visés:dela1 où lignesfluidesetcouleurs semarientsurunairdejazz. Synopsis :Exemplefrappantd’animation sanscaméra danse. (Niveauxvisés:tous.) en couleurs,oùlapouleetl’œufrivalisentdetalentà la Synopsis :Courtmétraged’animationfantaisistetout production cinématographiqueetvidéo.) année] Thèmes:artsetvisuels,médiatiques, de la3 tourbillon derythmesetcouleurs.(Niveauxvisés : Synopsis :Uneœuvreabstraiteoùseformeun Thèmes :arts,arts visuels, multimédia, cinéma et vidéo.) re àla10 onf.ca/film/discours_de_bienvenue_de_norman_mclaren onf.ca/film/caprice-encouleurs onf.ca/film/hen-hop onf.ca/film/boogie ] ] ] ] e annéeausecondaireIV[dela3 e année]Thèmes:arts,musique, animation.) re année au secondaire III [de la annéeausecondaireIII[de la

LEÇON2 e onf.ca/stopmo àla12 e àla11 e année] e

onf.ca/stopmo (2010, 14min23s) Tout peuts’animer!,deScottKiborn techniques d’animation. message etfairepartagerunehistoireenutilisantdiverses pour leurmontrercommentilspeuventtransmettre un introduction àl’animation.Onpeutleprésenteraux élèves Le filmdel’ONFToutpeuts’animer!estuneexcellente d’animation parimage image Exploration différents de types films de à d’autresfilmsd’animationquevousavezvus? ses films expérimentaux? Ces œuvres sont- intentions quandilacréésesfilms?Quepensez-vousde est-il leplusreconnu?D’aprèsvous,quellesétaientses des prix? Pour quelles techniques d’animation le cinéaste connues de Norman McLaren. Lesquelles ont remporté Discutez desexemplesqueconstituentlesœuvresplus Discussion degroupe (1971, 7min33s) Synchromie /,deNormanMcLaren Blinkity Blank,deNormanMcLaren(1955,5min15s) Introduction à qui nerequiert quequelquesoutilssimples. Divisé en peuvent facilement créereux-mêmescegenre demagie se transforment enunvisageexpressif. Les enfants dansent surunepage.Des pierresetdesbrindilles Synopsis :Unvaisseauspatialestmis àfeu.Despoints absolu entrelesonetl’image.(Niveauxvisés:tous) sur labandesonoreenconservantunparallélisme dessiné dessonssynthétiquesetillesaphotographiés Synopsis :Enguisedemusique,NormanMcLarena rapides etéphémères.(Niveauxvisés:tous) d’artifice, puisundessinlentàseformer,partouches persistance rétinienneengravantsurpelliculeunfeu Synopsis :NormanMcLarenjoueaveclesloisdela onf.ca/film/Tout_peut_sanimer onf.ca/film/synchromie onf.ca/film/blinkity-blank ] ] ] Atelier d’animationimagepar l ’animation elles semblables 4 ces différentestechniquesd’animation. Les filmsci-dessous,réaliséspardiverscinéastes,illustrent image parimage.Ilyenad’autres,exemple: L’animation depâteàmodelerestunetechniqued’animation 4 • • • • • • • manière. encourage chacunetchacuneàfairedelamagiesa comment animerdespersonnes!Toutpeuts’animer! donner vieàdesobjetsduquotidien–etmême comment colorées, LindsayetsonfrèreWillmontrent de l’animation.Àl’aidenombreusesillustrations peut s’animer!expliqueauxenfantslesrudiments quatre courtschapitresfacilesàcomprendre, Animation parordinateur–animationnumérique. un écranéclairédesourceslumineuses. tionnement d’épinglesàdifférentesprofondeurssur blancs etlesdégradésdegrisdécoulantduposi­ Écran d’épingles–animationcrééeparlestons surface plane(2D). de bricolage,dotéesmembresarticulés,surune sant surl’utilisationdemarionnettesfaitespapier Animation depapierdécoupé–techniquerepo­ sur unesurfacedeverre(2D). gée àdelaglycérine(pourl’empêchersécher) Peinture sur verre – application de peinture mélan­ déplacer dusablesurunesurfaceplane(2D). Animation desable–techniqueimpliquant photographiant uneimageàlafois. êtres vivants(habituellementdespersonnes)enles Pixilation – technique par laquelle on anime des tasse, uncrayon,etc. d’objets duquotidiencommeuneagrafeuse, Animation d’objets – animation faite à l’aide Tout

(2000, 9min47s) Âme noire/BlackSoul,deMartineChartrand Peinture verre sur de CoHoedeman(1977,10min47s) Le jardind’Écos/TheGardenofÉcos, Tchou-tchou, deCoHoedeman(1972,13min52s) (1975, 2min55s) Chérie, ôtetesraquettes,d’AndréLeduc La course,deGeraldPotterton(1963,6min40s) d’objetsAnimation et pixilation fils fait défiler sous nos yeux une succession son petit-filsfaitdéfiler sousnosyeuxunesuccession vers l’histoire.Lerécitque transmetunevieilledameà cœur delaculturenoiredans unvoyageexaltantàtra­ Synopsis : Une animation qui plonge le spectateur au visés : tous) insectes et objets faits de papier mâché. (Niveaux Synopsis :Unjardinaniméoùcohabitentanimaux, en boisprendvie.(Niveauxvisés:tous) Synopsis :Animationd’objetsoùunjeudeconstruction et vidéo.) éducation auxmédias,etproductioncinématographique secondaire I à V [de la 7 qui sortassurémentdel’ordinaire.(Niveauxvisés : raconte l’histoire amusante d’une tentative de séduction Synopsis :Faitenpixilation,cefilmtournéfrançais de problèmesetconflits.) Thèmes : santé et développement personnel; résolution (Niveaux visés:secondaireIàV[dela7 débouche sur une série de mésaventures comiques. attend sonpatronenrêvantd’untempsd’hiver.Cerêve Synopsis :Parunechaudejournéed’été,unchauffeur onf.ca/film/Ame_noire onf.ca/film/jardin_ecos onf.ca/film/tchou-tchoufr onf.ca/film/Cherie_ote_tes_raquettes onf.ca/film/ride ] ] ] ] ] e à la 12 e année] Thèmes : année] Thèmes : e àla12 e année] année]

5 Co Hoedeman(1977,13min17s) Le châteaudesable/TheSandCastle, français (2008,5min9s) de StephenChilton;enattikamekavecsous-titres Wapikoni mobile–Levieilhommeetlarivière, et chantenallemand(2002,5min2s) The ErlKing,deBenZelkcowicz;enanglaisseulement sable de Animation Jeu, deGeorgesSchwizgebel(2006,3min54s) la 7 Wapikoni mobile.(Niveaux visés:secondaireIàIV[de des premières animations produites dans lecadredu Synopsis :StevenChiltonréaliseavecdusablel’une Thèmes :artsetvisuels.) château. (Niveauxvisés:delamaternelleà6 un petit homme de sable et ses amis construisent un Synopsis :Courtmétragecouronnéd’unOscar,où secondaire IIàV[dela9 Aulnes ôtelavieàunpetitgarçon.(Niveauxvisés : cauchemardesque du poème dans lequel le roi des bois, lesimagesmouvantesévoquentl’obsession sur un air de Schubert. Rappelant lagravuresur est unfilmd’animationdesablesurverreprésenté Synopsis :Inspiréd’unpoèmedeGoethe,TheErlKing moderne. (Niveauxvisés:tous) Un universdésordonnéquiévoquelechaosdelavie Synopsis :Unpaysagequisetransformesanscesse. à la12 ses ancêtres. (Niveaux visés : secondaire II à V [de la 9 de tableaux,accompagnantl’enfantsurlestraces e onf.ca/film/Le_vieil_homme_et_la_riviere onf.ca/film/Le_chateau_de_sable onf.ca/film/erlKing onf.ca/film/Jeu àla10 e ] ] ] ] année]Thèmes:sciencessocialesetdiversité.) e année]Thèmes:artset visuels.) e àla12 e

LEÇON2 année].) onf.ca/stopmo e année. année. e

onf.ca/stopmo (1980, 5min29s) Mouse andtheCountry,d’EvelynLambart Le ratdemaisonetledeschamps/TheTown (2008, 5min27s) Jeu deforme/FormingGame,MalcolmSutherland de CoHoedeman(2004,15min45s) Le théâtredeMarianne/Marianne’sTheatre, découpé papier de Animation Introduction à (1992, 7min47s) L’ours renifleur/TheSniffingBear,deCoHoedeman santé etdéveloppementpersonnel;toxicomanie luxe etledanger.(Niveauxvisés:tous) de vivresimplementetdanslapaix,plutôtque le vie différentsnoussuggèrequ’ilpeutêtrepréférable Synopsis :Cettehistoirededeuxratsauxstyles accoutumance.) visés :delamaternelleà6 dangers d’inhaler des produits toxiques. (Niveaux ce filmestdestinéauxenfantspourlesprévenirdes traditionnels quesontl’ours,lephoqueethibou, Synopsis :Mettantenvedettelespersonnages la 7 formes etduson.(Niveauxvisés:secondaireIàIII[de On yjouepourleplaisirdecréer.C’estunedansedes Synopsis :Iln’yanigagnantperdantaujeudeforme. et grands.(Niveauxvisés:tous.) spectacle dansunfilmd’animationmagiquepourpetits Synopsis :Unemarionnette,dessaltimbanques…un e onf.ca/film/rat_de_maison_rat_des_champs onf.ca/film/ours_renifleur onf.ca/film/forming_game onf.ca/film/theatre_de_marianne àla9 ] ] ] ] Atelier d’animationimagepar e année].) l ’animation e ane hms : année.Thèmes 6 (2004, 6min3s) Empreintes /Imprints,deJacquesDrouin (1976, 7min31s) Le paysagiste/Mindscape,deJacquesDrouin Écran d’épingles (1987, 15min24s) Charles etFrançois,deCoHoedeman (1969, 2min34s) de PierreHébert,d’YvesLeducetMichèlePauzé Le corbeauetlerenard,deFrancineDesbiens,

6 Suggestion :secondaireIàV[dela7 un voyagedanslesubconscient. (Niveaux visés:tous. l’écran d’épinglesd’Alexeïeffconvielespectateur à Synopsis :Uneanimationpuissanteréaliséeavec vieillissement, lamortetmourir.) éducation familiale,économie domestique, Thèmes : visés : secondaire I à V [de la 7 le caractèrechangeantdeschosesdelavie.(Niveaux et sonpetit-fils,aufildesans.Unedouceréflexionsur physiques etpsychologiquesvécusparungrand-papa complicité. Ce film témoigne des bouleversements relation horsdel’ordinaire,toutetendresseet Synopsis :Filmd’animationdévoilantlerécitd’une fables etcontespourenfants.) à la12 goût dujour.(Niveauxvisés:secondaireIIàV[dela9 en remettant cette fable de Jean de La Lafontaine au Synopsis :Lescinéastess’ensontdonnéàcœurjoie médiatiques.) [de la 9 photographique. (Niveaux visés:secondaireIIàV modelées, noussontdévoilées parlapellicule créant ainsiunesculpture dont lesformes,savamment lui-même etcaptesesreliefs àlalumièrerasante, Synopsis : onf.ca/film/Le_paysagiste onf.ca/film/charles_et_francois onf.ca/film/corbeau_et_le_renard_Le onf.ca/film/Empreintes_Imprints e ] ] ] ] année]Thèmes:artsetvisuels;français, e à la 12 Jacques Drouin fait pivoter l’écran sur e année] Thèmes : arts visuels et arts e à la 11 e àla12 e e année]. année].) e

Antagonia, deNicolasBrault(2002,8min47s) Moon Man,dePaulMorstad(2004,3min33s) (2002, 13min8s) Opération Coucou,dePierreM.Trudeau La faim/Hunger,dePeterFoldès(1973,11min22s) numérique Animation la Voielactée.(Niveauxvisés:tous) est passéàl’histoirepourunepêchefructueusedans comment Codfish Dan, héros populaire de Terre-Neuve, la musique de Stompin’ Tom Connors, ce film raconte composée etinterprétéeparlalégendecanadiennede Synopsis :InspirédelachansonMoonManNewfie, petits. Synopsis : dangereuse insouciance. modifier lecoursdesondestin,cequ’ilfera,avecune des oiseauxmontreunspectaculaireentêtementà d’un Aînéaussiconfortablequ’indifférent,leplusjeune suivent comme des ombres. Sous les yeux impassibles volatiles auxprisesavecdespoissons,lesquelsles métrage d’animationracontantl’histoirededeuxcurieux Cinéaste recherché(e) de l’ONF en 2000, réalise un court Synopsis : année àla12 la nôtre?(Niveauxvisés:secondaireIIIàV[de10 celui queconnaîtralacivilisationd’abondancequ’est sort d’unhommequinevitquepourmangersera-til un regard critique sur la société de consommation. Le Synopsis :Unfilmd’animationcrueletvrai,quipose onf.ca/film/Moon_Man onf.ca/film/operation_coucou onf.ca/film/antagonia onf.ca/film/La_Faim ] ] ] ] Court métrage d’animation destiné aux tout - Nicolas Brault, gagnant du concours e année]Thèmes:artsetvisuels.) e

7 puisque l’ONFoffredenombreuxfilmsd’animation! pas demal àtrouver unfilmquicorrespond àvotresujet liens fournisci-dessous.Vousn’aurezvraisemblablement au sujetchoisi.Sivousavezbesoind’aide,consultez les Dans ONF.ca,cherchezunfilmd’animationquiserapporte sujets suivantsoupourunautrequivousconvient. votre travailenclasse.Vouspouvezopterpourundes Choisissez unsujetquivousintéresseetestutileà Activité d’apprentissageindividuel (2005, 6min1s) L’escapade deMarco,PhilippeLanteigne www3.onf.ca/animation/objanim/fr/techniques. Web del’ONFà: Voyez unaperçudestechniquesd’animationdanslesite vous outrouvez-incomparables? étonne-telle? Quelstypesdefilmsd’animationpréférez où ellessontutilisées.Lavariétédecestechniquesvous réfléchissez autempsqu’ilafallupourréaliserlesfilms Discutez desdifférentestechniquesd’animationet Discussion degroupe Racismeetdiversité • Toxicomanie • Environnement • Intimidation • partir àl’aventure.(Niveauxvisés:tous.) véhicules àdeuxroues,utilisesonimaginationpour Synopsis :Marco, un jeune rêveur passionné de onf.ca/film/escapade_de_marco ]

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Atelier d’animation image par image

FILMS DE L’ONF INITIATEURS DE DISCUSSIONS AUTOUR D’UN THÈME

Intimidation Mer mère / Deep Threat, de Zlatko Grgic La danse des brutes / Bully Dance, de Janet Perlman (1997, 7 min 12 s) (2000, 10 min 14 s) onf.ca/film/Mer_mere] onf.ca/film/la_danse_des_brutes] Toxicomanie , de Bretislav Pojar (1972, 7 min 32 s) L’ours renifleur / The Sniffing Bear, de onf.ca/film/balablok] Co Hoedeman (1992, 7 min 47 s) onf.ca/film/ours_renifleur] Distances / Elbow Room, de Diane Obomsawin (2002, 8 min 19 s) Dehors novembre, de Patrick Bouchard onf.ca/film/distances] (2005, 6 min 49 s) onf.ca/film/Dehors_novembre] Environnement À l’ombre / Under the Weather, de Tali Ryan, de Chris Landreth (2004, 13 min 57 s) (1997, 6 min 10 s) onf.ca/film/Ryan] -fr onf.ca/film/a_l_ombre] Racisme et diversité Îlot / Islet, de Nicolas Brault (2003, 7 min 1 s) Des lumières pour Gita, de Michel Vo onf.ca/film/ilot/] (2001, 7 min 34 s) onf.ca/film/lumieres_pour_Gita_Des] Le jardin d’Écos / The Garden of Écos, de Co Hoedeman (1997, 10 min 45 s) Âme noire / Black Soul, de Martine Chartrand onf.ca/film/jardin_ecos] (2000, 9 min 47 s) onf.ca/film/Ame_noire] Antagonia, de Nicolas Brault (2002, 8 min 47 s) onf.ca/selections/programmation] -animez-vous/vision La fille qui détestait les livres, de Jo Meuris nez/antagonia (2006, 7 min 21 s) onf.ca/film/fille_qui_detestait_livres] Le rêve du huard / Loon Dreaming, d’Iriz Pääbo (2002, 7 min 39 s) Hungu, de Nicolas Brault (2008, 9 min 9 s) onf.ca/film/reve_du_huard] onf.ca/film/Hungu]

La Terre est habitée!, de Les Drew et de Kaj Pindal Pâté de campagne, de Sheldon Cohen (1966, 9 min 35 s) (2004, 12 min 14 s) onf.ca/film/terre_est_habitee] onf.ca/film/pate_de_campagne]

Le bouffe-pétrole, de Denis Poulin (1982, 5 min 22 s) La rue, de Caroline Leaf (1976, 10 min 12 s) onf.ca/film/bouffe_petrole] onf.ca/film/rue]

onf.ca/stopmo 8 © L’Officenational dufilmCanada mettre surpiedunesectiond’animation. toutefois pasdefairequelquesfilmsexpérimentauxet Dollar DanceetKeepYourMouthShut.Celanel’empêche à soutenirl’effortdeguerre:VforVictory, Les premiersfilmsqu’ilréaliseàl’ONFvisentpresquetous McLaren sejointàl’OfficenationaldufilmCanada. commissaire dugouvernementàlacinématographie, du jury. En 1941, à l’invitation de ce dernier, devenu premier Scottish AmateurFilmFestival,oùJohnGriersonestmembre l’année suivante,deuxdesesfilmsremportentdesprixau Il débutedanssacarrièrecinématographiqueen1934,et, expériences similaires. transparente, sans savoir que Len Lye mène déjà des sur delapelliculedontilagrattél’émulsionpourrendre moyen d’expressionets’yadonneenpeignantdirectement vite, ilcomprendlapertinenceduseptièmeartcomme d’œuvre d’Eisenstein,dePoudovkineetFishinger.Très Film Society et découvre lecinéma au travers des chefs- de Glasgow,en1932.IldevientmembrelaGlasgow lorsqu’il commence à fréquenter l’École des beaux-arts C’est d’abordendécorationquesedirigelejeuneMcLaren plus de50filmsentémoignent. qu’il asuexplorerdanstouteleuramplitude.Aujourd’hui, les sonsetlamusiqueavaientdesrésonancesparticulières Pour l’animateur et réalisateur Biographie deNormanMc Atelier d’animationimagepar Norman McLaren , la couleur, Laren Five forFour,

9 personnages vivantsmêlésàl’animationetauxtrucages, Blinkity Blank, en 1954 –, enpassant par les films avec même – Caprice en couleurs / (1957) –jusqu’àdesgravuresetdelapeinturesurpellicule quel objet,depuisunesimplechaise–Ilétait Son sensdumouvementluifaitanimeràpeuprèsn’importe danseurs àdesfinségalementexpérimentales. capital. Dans trois de ses films, il utilisera la danse et les expérimentale, et dans lesquels la musique jouera un rôle signera 59filmsdont lamajorité seraaxéevers l’animation reconnaissance internationale.Durantsacarrière,il techniques résultentenuneœuvrequiluivaudra Sa curiositéetsadéterminationàexplorerdenouvelles après samort,célébriténesedémentetoujourspas. cinématographique, on comprend mieux que, des années sur sontravail,lesexpositionsdeœuvredessinéeet films, lesarticles,mémoiresetthèsesquiportent hommages quiluisontrendus,lesrétrospectivesdeses monde, son travail de jury lors de nombreux festivals, les les doctoratshonorifiquesqu’onluiadécernésdansle au FestivaldeCannes1955.Sil’onajouteàcesprix en 1952etBlinkityBlank,laPalmed’orducourtmétrage internationaux. Les filmsdeNormanMcLarenontrécoltéplus200prix avec unmicrorécalcitrant. Speech :McLaren,ilsemetlui-mêmeenscène,auxprises Dans comme Discours de bienvenue de Norman McLaren / Opening Voisins /Neighbours,en1952,ouCanon1964. Voisins /NeighboursaremportéunOscar ANNEXE I

LEÇON2 onf.ca/stopmo , en 1949, & Immigrant 1939-1941 McLaren: Independent Mail Early Boogie-Doodle Points Spook Sport Boucles/Loops Scherzo The ObedientFlame [NBC Greeting] Professional 1936-1939 McLaren: TheYoung Love ontheWing NBC ValentineGreeting News fortheNavy Mony aPickle Filmmaker 1933-1936 McLaren: Student&Amateur Hell Unlimited Defence ofMadrid Polychrome Phantasy Camera MakesWhoopee Seven TillFive ou prtant surlecinéae Films animés oupr oduits par Mc 1941 1941 1941 1940 1940 1940 1939 1939 1939 1939 1939 1939 1938 1938 1936 1936 1936 1935 1935 1933 Atelier d’animationimagepar Hoppity Pop Chants populairesno6 Chants populairesno4 Là-haut surcesmontagnes Let’s AllSingTogether(No.6) Let’s AllSingTogether(No.5) Let’s AllSingTogether(No.4) Let’s AllSingTogether(No.3) Let’s AllSingTogether(No.2) Let’s AllSingTogether(No.1) A RainyDay Keep YourMouthShut C’est l’aviron Chants populairesno5 Chants populairesno3 Chants populairesno2 Chants populairesno1 Dollar Dance Hen Hop Five forFour V forVictory 1946 1946 1946 1945 1945 1945 1945 1945 1944 1944 1944 1944 1944 1943 1943 1943 1943 1943 1942 1942 1941 Laren , 10

Dépendance Dull Care Caprice encouleurs/Begone Histoire d’unviolon La Poulettegrise Fiddle-de-dee century Painting A LittlePhantasyona19th- Le merle Il étaitunechaise Rhythmetic 1949-1956 McLaren: ArtistasCivilServant McLaren andHisWork McLaren: FilmsaboutNorman Two Bagatelles Twirligig A Phantasy Voisins /Neighbours Blinkity Blank À lapointedeplume Now IstheTime Around Is 1949 1947 1947 1947 1946 1958 1957 1956 1956 1954 1952 1952 1952 1952 1952 1951 1951 1951 1949 ANNExe I

LEÇON2 onf.ca/stopmo Korean Alphabet Mosaïque/Mosaic Canon Caprice deNoël Lines Horizontal Lignes horizontales/ Opening Speech:McLaren Norman McLaren/ Discours debienvenue New YorkLightboardRecord New YorkLightboard Lignes verticales/LinesVertical Short andSuite Serenal Jack PaarCreditTitles Mail EarlyforChristmas ou prtant surlecinéae Films animés oupr oduits par Mc 1967 1965 1964 1963 1962 1961 1961 1961 1960 1959 1959 1959 1959 Atelier d’animationimagepar

1941-1948 McLaren: ArtistasCivilServant as Artist1976-1978 McLaren: TheCivilServant par image–5 Le mouvementimage par image–4 Le mouvementimage par image–3 Le mouvementimage par image–2 Le mouvementimage par image–1 Le mouvementimage L’écran d’épingles Ballet Adagio Synchromie/Snychromy Sphères/Spheres Pas dedeux

1982 1978 1978 1977 1977 1976 1976 1973 1972 1971 1969 1968 Laren re e e e e

partie partie partie partie partie

11 Narcisse /Narcissus Le géniedeNormanMcLaren as Artist1972-1973 McLaren: TheCivilServant as Artist1961-1971 McLaren: TheCivilServant as Artist1956-1961 McLaren: TheCivilServant Norman McLaren Films choisis: Norman McLaren La dansevuepar Pas dedeux Un témoignagegravésur… 1983 1983 1982 1982 1982 1991 1986 1985 ANNEXE I

LEÇON2 onf.ca/stopmo