As Mitopoéticas Na Obra De Paulo Nunes: Ensaio Sobre Literatura E Educação Na Amazônia
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Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado Nathália da Costa Cruz As mitopoéticas na obra de Paulo Nunes: ensaio sobre Literatura e Educação na Amazônia Belém – Pará 2013 1 Nathália da Costa Cruz As mitopoéticas na obra de Paulo Nunes: ensaio sobre Literatura e Educação na Amazônia Dissertação apresentada ao Curso de Pós- Graduação em Educação – Mestrado, Linha de Pesquisa Saberes Culturais e Educação na Amazônia, do Centro de Ciências Sociais e Educação, da Universidade do Estado do Pará, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profª. Drª. Josebel Akel Fares. Belém – Pará 2013 2 Dados Internacionais de Catalogação na publicação Biblioteca do Curso de Mestrado em Educação – UEPA – Belém – Pará C955m Cruz, Nathália da Costa As mitopoéticas na obra de Paulo Nunes: ensaio sobre Literatura e Educação na Amazônia/ Nathália da Costa Cruz; Orientadora: Josebel Akel Fares – Belém, 2013. 113f. ; 30 cm Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade do Estado do Pará, Belém, 2013. 1. Literatura brasileira – Pará. 2. Mito 3. Educação. 4. Cultura Amazônica I. Fares, Josebel Akel. (Orientadora) II. Título. CDD 21 ª ed.: 869.9811 3 Nathália da Costa Cruz As mitopoéticas na obra de Paulo Nunes: ensaio sobre Literatura e Educação na Amazônia Dissertação apresentada ao Curso de Pós- Graduação em Educação – Mestrado, Linha de Pesquisa Saberes Culturais e Educação na Amazônia, do Centro de Ciências Sociais e Educação, da Universidade do Estado do Pará, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profª. Drª. Josebel Akel Fares. BANCA EXAMINADORA ................................................................................................................... Profa. Dra. Josebel Akel Fares – Orientadora Doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo ................................................................................................................... Profa. Dra. Sylvia Maria Trusen – Examinadora Externa – UFPA Doutora em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ................................................................................................................... Profa. Dra. Maria Roseli Sousa Santos – Examinadora Externa – UEPA Doutora em Educação – Currículo pela Universidade Federal do Pará ................................................................................................................... Profa. Dra. Nazaré Cristina Carvalho – Examinadora Interna – UEPA Doutora em Educação Física e Cultura pela Universidade Gama Filho Examinada em: 31/ 10/ 2013. Belém – Pará 2013 4 À memória de minha mãe, Maria do Carmo. À minha avó Emília. Ao meu filho Pedro Augusto, minha continuidade poética. Ao poetaprofessor Paulo Nunes. 5 AGRADECIMENTOS A Deus, pela luz e vida. A minha mãe Maria do Carmo, em memória, pelo dom da vida, por me abençoar e por ser meu aporte nos momentos de dificuldade. Ao meu filho Pedro Augusto, meu pequeno príncipe, minha sempre força-motriz. Ao meu primeiro amor, Fabrício Augusto, pelo companheirismo, por estar ao meu lado nas horas mais difíceis, por construir junto. A toda minha família de amor eterno – a materna. À vovó Emília, minha velhinha favorita, pelas bênçãos e orações, pelo amor e educação que me deu, por me fazer quem sou. A minha Ieié, minha mãedrinha, por sempre acreditar em mim e ter me iniciado as primeiras letras, pelo amor que me fez despertar para a beleza da leitura e da poesia. À tia Dôra, por ter me batizado com o lume dos pirilampos. À tia Grace, por desde sempre enfeitar minha paisagem com o verde-esperança dos grilos. Ao tio Cris. Ao Padrinho Ivan. Ao meu irmão favorito Amon. À prima-comadre-irmã-amiga Lorrayne. Às primas-irmãs Hosana e Jacqueline. Este é mais um referencial que compartilho com todos vocês. À Dona Lúcia e ao Seu Fernando, pelo incondicional incentivo. À professora Elaine Oliveira, minha eterna gratidão, especialmente por ter me apresentado à obra de Paulo Nunes. Ao poeta e professor Paulo Nunes pela generosidade, pela solicitude, e, sobretudo, pela poesia que me motivou a escritura deste estudo. Seus ensinamentos serão eternos em mim. A minha querida orientadora, professorainspiradora, Josebel Akel Fares, pela generosidade, paciência e afetuosidade. Obrigada. À professora Cristina Carvalho, pelos livros, pelas palavras de alegria e pelos conhecimentos partilhados. À professora Denise Simões Rodrigues. Aos demais professores e aos funcionários da secretaria do PPGED/UEPA. Às professoras Sylvia Trusen e Roseli Sousa pelas contribuições na qualificação deste estudo. Aos colegas da 7ª turma do Mestrado em Educação, pelas angústias e conhecimentos compartidos. E, aos colegas da 6ª turma, em especial à Ana Cristina, Lana, Claudete, Danieli, e ao Tadeu, pelo acolhimento. Ao CNPQ/CAPES pelo investimento na forma de concessão da bolsa de estudos que me possibilitou o usu(fruir) mais a literatura. Vida longa a todos destas minhas letras. 6 II - Ensaio A palavra não existe Ela se faz (in)vento O homem não existe – blefe – ele fez-se pela pala da palavra Homempalavra palavra(H)omem homemqu-as-ehomem palavraquaselavra O homem-hímen é das pencas, das palavras: filho de larvas O homem constrói/destr a palavra A palavra, o que do homem? (Paulo Nunes) 7 RESUMO CRUZ, Nathália da Costa. As mitopoéticas na obra de Paulo Nunes: ensaio sobre Literatura e Educação na Amazônia, 2013, 113 f. Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade do Estado do Pará, Belém – Pará, 2013. O propósito deste estudo consiste em compreender as inter-relações entre o mito, a literatura e a educação, a partir da leitura das mitopoéticas escritas pelo poeta paraense Paulo Nunes. Como as mitopoéticas, inscritas pela Literatura, podem contribuir para a Educação, bem como para a preservação da identidade social, das poéticas e dos saberes culturais da Amazônia? Em vários poemas, Paulo Nunes reproduz o mito e o seu discurso poético se elabora a partir das imagens que povoam o construto imaginário da mitologia amazônica. Com base na teoria do imaginário proposta por Gilbert Durand e Gaston Bachelard, este estudo analisa, à luz da Mitodologia, como prática hermenêutica fundamentadora, as mitopoéticas amazônicas (re)contadas por Paulo Nunes, de modo a contribuir para a formação e sensibilização de leitores. As mitopoéticas atestam experiências, padrões de vida, refletem vivências. São criações nascidas da experiência local, que movimentam valores particulares da região e refletem uma cosmovisão nos limites do horizonte da cultura do amazônida. As mitopoéticas permitem vislumbrar as relações sociais e culturais por elas veiculadas, e os modos como as sociedades organizam o imaginário e constroem o saber. Espera-se contribuir para a (re)valorização da literatura e da leitura literária, a partir das mitopoéticas amazônicas, como uma ferramenta indispensável à educação. Palavras-chave: Mitopoéticas. Paulo Nunes. Literatura. Educação. Cultura Amazônica. 8 RESUMEN CRUZ, Nathália da Costa. Las mitopoéticas en la obra de Paulo Nunes: ensayo sobre Literatura y Educación en la Amazonia, 2013, 113 f. Disertación (Maestría en Educación), Universidade do Estado do Pará, Belém – Pará, 2013. El propósito de este estudio es comprender las interrelaciones entre el mito, la literatura y la educación, por medio de la lectura de las mitopoéticas escritas por el poeta paraense Paulo Nunes ¿Cómo las mitopoéticas introducidas por la Literatura pueden contribuir en la Educación y en la preservación de la identidad social, de las poéticas y de los saberes culturales de la Amazonia? En varios poemas, Paulo Nunes reproduce el mito y su discurso poético se extrae de las imágenes que pueblan la construcción imaginaria de la mitología amazónica. Con base en la teoría sobre el imaginario propuesta por Gilbert Durand y Gastón Bachelard, este estudio analiza, a la luz de la Mitodología, como práctica hermenéutica fundamental, las mitopoéticas amazónicas (re)contadas por Paulo Nunes, con la finalidad de contribuir en la formación y sensibilización de lectores. Las mitopoéticas atestiguan experiencias, padrones de vida, reflejan vivencias. Son creaciones que nacen de la experiencia local, moviendo a los valores particulares de la región, que refleja una cosmovisión dentro de los límites del horizonte de la cultura del hombre de la Amazonia. Las mitopoéticas permiten vislumbrar las relaciones sociales y culturales transmitidas por ellas y los modos como las sociedades organizan el imaginario y construyen el saber. Se espera que este estudio contribuya para la (re)valoración de la literatura y de la lectura literaria, por medio de las mitopoéticas amazónicas, como una herramienta indispensable para la educación. Palabras clave: Mitopoéticas. Paulo Nunes. Literatura. Educación. Cultura Amazónica. 9 ABSTRACT CRUZ, Nathália da Costa. The mitopoetics in the work by Paulo Nunes: essay on Literature and Education in the Amazon, 2013, 113 f. Dissertation (Master of Education), Universidade do Estado doPará, Belém – Pará, 2013. The purpose of this study is to understand the interrelationships between myth, literature and education, from reading the mitopoetics written by the Paraense poet Paulo Nunes. As mitopoetics entered the Literature, can they contribute to Education as well as for the preservation of social identity, the poetics and cultural knowledge of the Amazon? In several poems, Paulo Nunes reproduces the myth and