Approaches – an Interdisciplinary Journal of Music Therapy
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Μουσικοθεραπεία & Ειδική Μουσική Παιδαγωγική Music Therapy & Special Music Education http://approaches.primarymusic.gr 5 (1) 2013 | ISSN 1791-9622 με την υποστήριξη της ΕΕΜΑΠΕ supported by GAPMET www.primarymusic.gr Approaches: Music Therapy & Special Music Education 5 (1) 2013 | ISSN 1791-9622 | http://approaches.primarymusic.gr Επιμελητής Σύνταξης Editor-in-Chief Γιώργος Τσίρης, Υπ. Διδάκτορας Giorgos Tsiris, MPhil Candidate Συντακτική Επιτροπή: Μουσικοθεραπεία Editorial Board: Music Therapy Τέο Δημητριάδης Theo Dimitriadis Ιωάννα Ετμεκτσόγλου, PhD Ioanna Etmektsoglou, PhD Kevin Kirkland, PhD Maria Froudaki Δημήτρης Κουκουράκης Kevin Kirkland, PhD Ευαγγελία Παπανικολάου Dimitris Koukourakis Βαρβάρα Πασιαλή, PhD Evangelia Papanikolaou Daphne Rickson, PhD Varvara Pasiali, PhD James Robertson Daphne Rickson, PhD Μαρία Φρουδάκη James Robertson Συντακτική Επιτροπή: Ειδική Μουσική Παιδαγωγική Editorial Board: Special Music Education Deborah Blair, PhD Deborah Blair, PhD Παναγιώτης Καμπύλης, PhD Maria Filianou Παναγιώτης Κανελλόπουλος, PhD Panagiotis Kampylis, PhD Λευκοθέα Καρτασίδου, PhD Panagiotis Kanellopoulos, PhD Δήμητρα Κόνιαρη, PhD Lefkothea Kartasidou, PhD Eλένη Λαπιδάκη, PhD Dimitra Koniari, PhD Kimberly McCord, PhD Eleni Lapidaki, PhD Λελούδα Στάμου, PhD Kimberly McCord, PhD Μαρία Φιλιάνου Lelouda Stamou, PhD Γλωσσικοί Σύμβουλοι Language Consultants Catherine Carr, Υπ. Διδάκτορας Catherine Carr, PhD Candidate Rachel Charles Rachel Charles Δήμητρα Παπασταύρου, PhD Dimitra Papastavrou, PhD Συντονιστές Συνδέσμων και Δρώμενων Co-ordinators of Links and Upcoming Events Δώρα Παυλίδου Dora Pavlidou Εργίνα Σαμπαθιανάκη Ergina Sampathianaki Διαχειριστής Ιστοχώρου Web Administrator Αγοράκης Μπομπότας Agorakis Bompotas Εκδότης Publisher Ένωση Εκπαιδευτικών Μουσικής Αγωγής Greek Association of Primary Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΕΕΜΑΠΕ) Music Education Teachers (GAPMET) Επιστημονικός Εκδότης Scientific Publisher Approaches Approaches Copyright © 2013 Approaches / GAPMET. All rights reserved. http://approaches.primarymusic.gr 5 (1) 2013 | ISSN 1791-9622 Περιεχόμενα Contents Σημείωμα του Επιμελητή Σύνταξης Editorial Μουσική, Υγεία και Ευεξία: Music, Health and Wellbeing: Η Ανάγκη για Πολυφωνικούς Διαλόγους The Need for Polyphonic Dialogues Γιώργος Τσίρης 3 Giorgos Tsiris 5 Αφιέρωμα στον Robin Howat Tribute to Robin Howat A Tribute to Robin Howat A Tribute to Robin Howat Janet Graham 8 Janet Graham 8 A Tribute to Robin Howat from the A Tribute to Robin Howat from the New Zealand Music Therapy Community New Zealand Music Therapy Community Claire Molyneux & Sarah Hoskyns 10 Claire Molyneux & Sarah Hoskyns 10 Συνέντευξη Interview Music Therapy and Special Music Music Therapy and Special Music Education: Interdisciplinary Dialogues Education: Interdisciplinary Dialogues Alice-Ann Darrow Alice-Ann Darrow interviewed by Giorgos Tsiris 12 interviewed by Giorgos Tsiris 12 Άρθρα Articles Music Therapy by Proxy: Music Therapy by Proxy: Using Humanised Images in Song Using Humanised Images in Song Carol Chambers 18 Carol Chambers 18 Effects of Community African Drumming Effects of Community African Drumming on Generalised Anxiety in Teenagers on Generalised Anxiety in Teenagers David Akombo 25 David Akombo 25 Musical Play as Therapy in an Early Musical Play as Therapy in an Early Intervention Programme Intervention Programme Julie Wylie & Susan Foster-Cohen 34 Julie Wylie & Susan Foster-Cohen 34 What Happens When the Musicians Leave? What Happens When the Musicians Leave? Case Study of a Jessie’s Fund Project to Case study of a Jessie’s Fund Project to Develop Teachers’ Skills and Confidence Develop Teachers’ Skills and Confidence Tom Northey 43 Tom Northey 43 Emotion, Embodied Mind and the Emotion, Embodied Mind and the Therapeutic Aspects of Musical Therapeutic Aspects of Musical Experience in Everyday Life Experience in Everyday Life Dylan van der Schyff 50 Dylan van der Schyff 50 Βιβλιοκριτικές Book Reviews Invitation to Community Music Therapy Invitation to Community Music Therapy Brynjulf Stige & Leif Edvard Aarø Brynjulf Stige & Leif Edvard Aarø Από τον Stuart Wood 59 Reviewed by Stuart Wood 59 Developmental Speech-Language Training Developmental Speech-Language Training through Music for Children with Autism through Music for Children with Autism Spectrum Disorders Spectrum Disorders Hayoung Lim Hayoung Lim Από τη Βαρβάρα Πασιαλή 62 Reviewed by Varvara Pasiali 67 Music Therapy: A Perspective from the Music Therapy: A Perspective from the Humanities Humanities Even Ruud Even Ruud Reviewed by Mariko Hara 71 Reviewed by Mariko Hara 71 Ανταπόκριση από Συνέδριο Conference Report Society for Education, Music and Society for Education, Music and Psychology Research (SEMPRE) Psychology Research (SEMPRE) 40th Anniversary Conference 40th Anniversary Conference Robert Fulford 75 Robert Fulford 75 Νέες Δημοσιεύσεις στην Ελλάδα (2012-2013) 79 New Publications in Greece (2012-2013) 79 Προσεχή Δρώμενα 82 Upcoming Events 82 Μεταφρασμένες Περιλήψεις Άρθρων 84 Translated Abstracts of Articles 84 Approaches: Μουσικοθεραπεία & Ειδική Μουσική Παιδαγωγική | 5 (1) 2013 | http://approaches.primarymusic.gr Σημείωμα του Επιμελητή Σύνταξης Μουσική, Υγεία και Ευεξία: Η Ανάγκη για Πολυφωνικούς Διαλόγους Γιώργος Τσίρης Αντανακλώντας το διεπιστημονικό και Chambers και του David Akombo) παρουσιάζουν διαπολιτισμικό όραμα του Approaches, οι σελίδες ερευνητικά ευρήματα από τους χώρους της αυτού του νέου τεύχους περικλείουν άρθρα από μουσικοθεραπείας και της κοινοτικής μουσικής διαφορετικούς επιστημονικούς, επαγγελματικούς (community music) αντίστοιχα. Η Carol Chambers και πολιτισμικούς χώρους. Ωστόσο, στην καρδιά διερευνά τη χρήση ανθρωποποιημένων εικόνων αυτού του ποικιλόμορφου πλέγματος στο τραγούδι στα πλαίσια της μουσικοθεραπείας. επαγγελματικών πρακτικών και επιστημονικών Βασισμένη στη διδακτορική της έρευνα, η προοπτικών, έγκειται ένας κοινός παρονομαστής: η συγγραφέας παρουσιάζει μία μελέτη περίπτωσης η δύναμη της μουσικής να επιφέρει αλλαγή στην οποία εξετάζει τις επιλογές τραγουδιών μίας υγεία και την ευεξία του ανθρώπου (Bonde 2011∙ γυναίκας κατά τη διάρκεια μουσικοθεραπευτικών MacDonald, Kreutz, & Mitchell 2012). Η συνεδριών σε μια σωφρονιστική μονάδα μέσης πολυπρισματική κατανόηση αυτού του κοινού ασφάλειας στο Ηνωμένο Βασίλειο. Η Chambers παρανομαστή αποτελεί τη βάση για γόνιμο διάλογο δείχνει πώς οι ανθρωποποιημένες φιγούρες και ανάπτυξη διάφορων πρακτικών και πεδίων, τα μπορούν, ως χαρακτήρες τρίτου προσώπου, να οποία δεν αποτελούν ανεξάρτητες οντότητες, αλλά λειτουργήσουν ως μια μορφή αντιπροσώπευσης και αλληλοκαθοριζόμενα μέρη ενός διαρκώς πειραματισμού που διευκολύνει τη θεραπευτική εξελισσόμενου συστήματος. Συμβάλοντας στην διαδικασία. Από την άλλη πλευρά, ο David κατανόηση αυτού του κοινού παρανομαστή, τα Akombo μελετά τις επιπτώσεις της συμμετοχής σε άρθρα αυτού του τεύχος καταγράφουν κύκλους Αφρικανικής τυμπανοκρουσίας (African πολυδιάστατες όψεις της μουσικής και της drumming circles). Τα αποτελέσματα αυτής της επίπτωσής της στην υγεία και την ευεξία. Αυτή η έρευνας, η οποία πραγματοποιήθηκε με εφήβους καταγραφή γίνεται σε ερευνητικό, πρακτικό και στις ΗΠΑ, δείχνουν το πώς μια μορφή κοινοτικής θεωρητικό επίπεδο, και αφορά τις χρήσεις της μουσικής, όπως είναι οι κύκλοι τυμπανοκρουσίας, μουσικής σε ποικίλα πλαίσια, συμπεριλαμβα- μπορεί να συνδράμει στη μείωση του άγχους και νομένων των θεραπευτικών, εκπαιδευτικών, στη βελτίωση των ακαδημαϊκών επιδόσεων. καλλιτεχνικών πλαισίων, αλλά και αυτών της Τα επόμενα δύο άρθρα αναδεικνύουν καθημερινής ζωής. προοπτικές που προκύπτουν από την πράξη, Ακολουθώντας το ύφος αυτού του τεύχους, η περιγράφοντας την εφαρμογή και την υλοποίηση συνέντευξη της Alice-Ann Darrow αναδεικνύει την διαφορετικών μουσικών προγραμμάτων. Πιο αναγκαιότητα για διεπιστημονικό διάλογο και συγκεκριμένα, η Julie Wylie και η Susan Foster- συνεργασία. Αντλώντας από την εκτενή της Cohen γράφουν για το έργο τους με παιδιά με εμπειρία στα πεδία της ειδικής μουσικής ειδικές ανάγκες και τις οικογένειές τους στο παιδαγωγικής και της μουσικοθεραπείας, τόσο στις Champion Centre της Νέας Ζηλανδίας. Μέσα από ΗΠΑ όσο και σε διεθνές επίπεδο, η Darrow τέσσερις μελέτες περίπτωσης οι συγγραφείς περιγράφει τις απτές δυνατότητες που μπορεί να σκιαγραφούν τη σημασία του μουσικού παιχνιδιού προσφέρει η διεπιστημονικότητα στις ζωές των στην πρώιμη παρέμβαση. Στη συνέχεια, ο Tom ανθρώπων με τους οποίους εργάζονται οι διάφοροι Northey περιγράφει το έργο του Jessie’s Fund, ενός επαγγελματίες. Σε αυτό το πλαίσιο αναδύεται μια βρετανικού φιλανθρωπικού οργανισμού που σειρά θεμάτων όπως η ένταξη και τα «μουσικά υποστηρίζει παιδιά με σύνθετες ανάγκες μέσω της δικαιώματα». μουσικοθεραπείας και άλλων δημιουργικών Στη συνέχεια, τα δύο πρώτα άρθρα (της Carol μουσικών υπηρεσιών. Ο συγγραφέας εστιάζει σε © Approaches / ΕΕΜΑΠΕ 2013 ISSN: 1791-9622 3 Approaches: Μουσικοθεραπεία & Ειδική Μουσική Παιδαγωγική | 5 (1) 2013 | http://approaches.primarymusic.gr ένα εξαμηνιαίο πρόγραμμα που πραγματοποίησε το Jessie’s Fund σε συνεργασία με ένα ειδικό σχολείο Προτεινόμενη παραπομπή: στο Ηνωμένο Βασίλειο. Πέρα από την παρουσίαση του εν λόγω προγράμματος και των Τσίρης, Γ. (2013). Μουσική, υγεία και ευεξία: αποτελεσμάτων του, ο συγγραφέας σκιαγραφεί ένα Η ανάγκη για πολυφωνικούς διαλόγους. Approaches: σύνολο παραγόντων που μπορούν να συμβάλουν Μουσικοθεραπεία & Ειδική Μουσική Παιδαγωγική, 5(1), στην πραγματοποίηση παρόμοιων μελλοντικών 3-4. Ανακτήθηκε από το http://approaches.primarymusic.gr προγραμμάτων. Περνώντας από την έρευνα και την πράξη στη θεωρία, ο Dylan van der Schyff γράφει