CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION O.D. Nº 1.355 1

SESIONES DE PRORROGA 2008 ORDEN DEL DIA Nº 1355

COMISION DE ASUNTOS COOPERATIVOS, MUTUALES Y ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES Impreso el día 3 de diciembre de 2008 Término del artículo 113: 15 de diciembre de 2008

SUMARIO: Centésimo aniversario del 1er grupo Lavalle, distrito 7, zona 7, Gran Sur, General Juan José Galo de Lavalle, distrito miembro de Scouts de Asociación Civil, 7, zona 7, Gran Buenos Aires Sur, celebrado el 27 celebrado el 27 de agosto pasado y por las activi- de agosto de 2008. Expresión de beneplácito. Flo- dades que vienen realizando en pos de mejorar la res y García (S. R.). (4.932-D.-2008.) calidad de vida de los niños, niñas y los/las jové- nes que habitan la Nación Argentina. Dictamen de comisión Héctor T. Flores. – Susana R. García. Honorable Cámara: INFORME La Comisión de Asuntos Cooperativos, Mutuales y Organizaciones No Gubernamentales ha conside- Honorable Cámara: rado el proyecto de resolución del señor diputado Flores y de la señora diputada García (S. R.), por el La Comisión de Asuntos Cooperativos, que se expresa beneplácito por el centésimo aniver- Mutuales y Organizaciones No Gubernamentales sario del 1er grupo scout General Juan José Galo de al considerar el proyecto de resolución del señor Lavalle, distrito 7, zona 7, Gran Buenos Aires Sur, diputado Flores y de la señora diputada García (S. R.), por el que se expresa beneplácito ante la con- celebrado el día 27 de agosto de 2008; y, por las er razones expuestas en el informe que se acompaña memoración del centésimo aniversario del 1 gru- y las que dará el miembro informante, aconseja su po scout General Juan José Galo de Lavalle, distri- aprobación. to 7, zona 7, Gran Buenos Aires Sur, celebrado el día 27 de agosto de 2008, cree innecesario abun- Sala de la comisión, 18 de noviembre de 2008. dar en más detalles que los expuestos en los fun- Roy Cortina. – Paulina E. Fiol. – Claudia damentos que acompañan la iniciativa, por lo que A. Bernazza. – Patricia S. Gardella. – los hace suyos y así lo expresa. Hugo R. Acuña. – Margarita B. Beveraggi. – Gloria M. Bidegain. – Roy Cortina. Nelio H. Calza. – Susana R. García. – Juan D. González. – Leonardo A. FUNDAMENTOS Gorbacz. – Ana Z. Luna de Marcos. – Señor presidente: Edith O. Llanos. – Ariel O. E. Pasini. – Fabián F. Peralta. – María de los A principios del siglo XX, en la línea sur de los Angeles Petit. – Agustín A. Portela. – Ferrocarriles del Gran Buenos Aires (hoy Transpor- Beatriz L. Rojkés de Alperovich. – Juan tes Metropolitanos Roca), trabajaban algunos inge- C. Sluga. nieros británicos que habían conocido el movimiento scout en Inglaterra, o habían leído Aids for (Ayudas para la exploración) y los 15 fascículos de Proyecto de resolución Baden-Powell de (Escultismo para La Cámara de Diputados de la Nación muchachos), que dieron origen al movimiento scout RESUELVE: en Inglaterra. En la estación de Banfield, estos inmigrantes, junto a un grupo de jóvenes alumnos Expresar beneplácito por el centésimo aniversa- de unos colegios británicos de la zona –algunos na- rio del 1er grupo scout General Juan José Galo de cidos en nuestro país– toman conocimiento de las 2 O.D. Nº 1.355 CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION nuevas ideas que llegan desde su madre patria, que manente. Educación que, solidaria con la que rea- fueron concebidos por un legendario militar llama- liza la familia y la escuela, complementa la acción do Robert Stephenson Smith Baden Powell y que de ésta con matices que le son propios. Creemos habían despertado el vivo interés de la juventud en la familia, raíz integradora de la comunidad y londinense. centro de una civilización basada en el amor, la ver- Este grupo era dirigido por el joven Arturo Federico dad y la justicia. Educamos para el amor, fuerza ca- Penny, luego arquitecto, que organiza dos patrullas paz de unir con estabilidad a un hombre y una mu- para desarrollar su actividad, a las que denominan jer y construir una familia que forma personas. Foca y Aguila. Se constituye, de esta forma, en el Apoyamos a la familia, cooperando en el desem- primer scout argentino. Los apoya como cofundador, peño de sus funciones básicas inmediatas, el doctor Daniel Moreno –hermano del perito Mo- mediatas, de cambio y de sostén. Nos ofrecemos reno– y les brinda un espacio en su quinta ubicada como espacio de encuentros, donde el joven halle en la intersección de las calles Leandro N. Alem y la posibilidad de enriquecerse en el intercambio French, frente a la estación de Banfield. Recibe el comunitario con sus pares. Nos ofrecemos como nombre de primera Compañía de Boy Scouts de Lo- espacio de reflexión que fomente en el joven su mas de Zamora, hoy 1er grupo scout General Juan capacidad de cuestionamiento, de crítica, de auto- Galo de Lavalle, ubicado en la calle Viamonte 1956, nomía de pensamiento. Un lugar donde optar libre Banfield (sede actual). y responsablemente por una jerarquía de valores Cuando en abril de 1909 Baden Powell, fundador que le sirva de referente para tomar decisiones éti- del movimiento scout mundial, viene al país a dar cas. Nos ofrecemos como compañeros de senda una conferencia sobre el tema, es recibido en el puer- de todos aquellos que caminan en la búsqueda de to de Buenos Aires, por ambas patrullas, lo que le Dios, invitándolos a vivir plenamente su fe con ho- produce una gran impresión. Le obsequia al joven nestidad y alegría y dar testimonio de su compro- Penny un ejemplar autografiado de su libro Scouting miso. Propiciamos que jóvenes y adultos compar- for boys. tan la tarea del crecimiento común en una relación que fomente el diálogo, la comprensión y la parti- Durante los siguiente años se fueron conforman- cipación. Asumimos el desafío de que los jóvenes do diferentes compañías, lo que hizo que surgiera tengan un protagonismo en la historia como ciu- la necesidad de crear una asociación que aglutine a dadanos responsables, animadores del cambio co- todas ellas y así el 4 de julio de 1912 se le da vida munitario y constructores de un mundo más hu- en la casa del perito Moreno ubicada en la calle Ca- mano y fraterno. Defendemos la vida, la paz, la seros 2841 donde se constituye la Asociación de justicia y la libertad. Lo hacemos desde la tarea Boy Scouts Argentinos. En 1917 se producen dos educativa no involucrándonos en política partida- hechos importantes para la novel asociación: el 26 ria ni en la lucha por el poder político. Respeta- de febrero se obtiene la personería jurídica y el 13 mos la naturaleza y desarrollamos en los jóvenes de noviembre por decreto del Poder Ejecutivo na- su compromiso con la integridad del medio ambien- cional se declara a la misma institución nacional del te. La lealtad a nuestra patria, a nuestro pueblo, la scoutismo argentino. En 1922 se ingresa en la ofici- participación en su cultura, la identificación y el na internacional de los boy scouts mundiales y es amor por nuestras raíces permiten la comprensión reconocida como miembro. Luego esta oficina se del amor de los demás a su lugar de origen y posi- transformaría en la actual organización mundial del bilita por el respeto, comprender la misión de to- movimiento scout. dos los hombres en la patria universal, la Tierra.” Carta de los scouts de Argentina Misión del movimiento scout “Nosotros los scouts de la Argentina, formamos parte de un movimiento mundial de jóvenes, niños El movimiento scout, es un movimiento educativo y adultos. Caminamos unidos por los mismos para niños y jóvenes, de carácter voluntario; es un principios e ideales. Caminamos unidos por un movimiento no político, abierto a todos sin distin- compromiso a esos principios e ideales que hemos ción de origen, raza o confesión religiosa, conforme asumido libre y voluntariamente. Somos un movi- a los fines y método tal como fueron ideados por miento abierto a todas las personas, hombres y su fundador Robert Baden Powell. mujeres con el propósito de contribuir al desarro- El movimiento scout tiene por fin contribuir al de- llo integral de cada persona en particular y al de la sarrollo de los niños y jóvenes, ayudándolos a desa- comunidad en general. Por esto, nuestra acción rrollar plenamente sus posibilidades físicas, intelec- transformadora es una invitación a todos sin dis- tuales, sociales y espirituales; como persona, como tinción de origen, raza, credo o situación social. ciudadano responsable y como miembro de la Nuestro medio es la educación no formal, educa- comunidad local, nacional e internacional. Como ción alternativa que potencie las capacidades de movimiento de jóvenes destinado a la educación no las personas, que no se agota en un tiempo o en formal, la acción se realiza mediante lo que se de- un lugar específico y que se brinda en forma per- nomina el método scout. CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION O.D. Nº 1.355 3 El método scout se define como un sistema de mentación concreta, de descubrir nuevos ámbitos, autoeducación progresiva, basado en: de imaginar, proyectar, construir y recrear su – Una promesa y una ley. realidad. – Aprender haciendo. Los scouts de la Argentina piensan que la forma – Pertenencia a pequeños grupos (por ejemplo, privilegiada de aprendizaje se da mediante el juego, la patrulla). entendiendo éste como la forma principal de relacio- narse con el medio. Plantean el juego como espacio – Programas estimulantes y progresivos. de experiencias, en que el joven no es un especta- Este se manifiesta a partir del aprendizaje activo, dor sino que toma un rol activo. En el juego scout conteniendo los siguientes elementos: adoptará roles diversos, descubrirá reglas, se aso- – El aprendizaje por el juego. ciará junto a otros, asumirá responsabilidades, me- – Asociándose para el juego. dirá fuerzas, evaluará sus aciertos y sus errores. – Las reglas del juego. Creo que esta Cámara debe realizar un reconoci- – El adulto en el juego. miento a dicha Institución por sus cien años de ac- tividades y al mismo tiempo dar un aval para que – La naturaleza, el lugar del juego. continúen con dichas acciones en pos de mejorar El aprendizaje por el juego la calidad de vida de nuestros jóvenes. Por todo ello, es que solicito a mis pares me acompañen en este Los jóvenes realizan aprendizajes significativos proyecto de resolución. cuando tienen la oportunidad de explorar el medio en que se desenvuelven, la posibilidad de experi- Héctor T. Flores. – Susana R. García.