Fundador Francisco J. Bernal Directora M. Antonia Ontona Garcia Redactora Marta Martinez Valencia Coordinador edkibn Francisco Solano Libros Infantiles y Juveniles Ana Garralón Colaborador Rambn Salabema Libros Infantiles y Juveniles Publicidad Lourdes Rodriguez Novedades: Álbum; Primeros lectores; A partir de diez años; A partir de doce Siscripcioim y Administraci6n años; Poesía; Todos los lectores 6 Ana Castillo Secretaria Yvan Pomrnaux, un estilo entre el c6mi y el glbum. Reflexi6n acerca Ana Phga de mi experiencia. Yvan Pommaux 14 Diseao Gelo Quero Miquel y Siglo XX: Lo que leen los niiios. H'ietas, tiras CM¡y tebeos. Esther Martinez Olmo Juan Carlos Me& 20 Portada Mauro Enhialgo Libros recibidos en la Redacción de Eouwxh Y B~~~~TEcA 24 Identidad gráfica Gelo Quero Miquel Maquetacibn Recursos Esther Madnez Olmo Lectura. Arte. Vanos. Educación. BiMiotemia. Marta Martinez Valema 26 Edita TILDE, Servicios Editoriales, S.A. en Réplica a la critica de Arsenio Sánchez al libro El patrimonio b@fogdb colaboración con Asociación Educación y documental: claves para su rxnservación preventiva. y Bibliotecas Presidenta Juana Abellán Carmen6elby~s~onel 31 U Rlncipc de Vergara. 136, oficina T. portal 3,28002 Madrid

-- Redaccibn-Administmibn-hbueidad Horba, Revista de Educación CI Principe de Vergara, 136, oficina 2', portal 3,28002 Madrid II Foro Siglo 21 de Literatura Infantil y Jwenil Redacción El Ratón PBrez las IV Jornadas de Acemmiento a la Literatura lnfanl 491 41 11783 en ~edibiMi~tcmiü.es Censo 2001 de la Red de Lectura PúMica de Castilla-La Mancha &~nQednbibü.rctema¡l.es Publicidad Directorio 2002 de la Guia del lnjwe S91 41 11379 La Diputación de Barcelona diuna publiicación sobre bibliobuses Comienzo de año 'revuelton en las bibliotecas de Salamanca Web del Plan Nacional de Fomento de la Ledum

Fotocompasición Campaña imregalo, un libro" INFORAMA U91 5629933 Mapa biMiotecari0 de Andaluclá &lnf~temiUns Guías de ledura Imprime Seleccionando libros infantiles y juveniles OMNlA 1G. San Eustaquio. 4 - nave 7 Villaverde Alto - 28021 Madrid Campaña educativa de Solidaridad lntemecional Infopitagoras. Programa educativo para ni& con dificultades de aprendiaje

EDUCACI~NY BIBL~A no hm Nace la revista 421 Deasrr*mente suyas las opiniones y criterios u<- por sus colpbondorrs. El mar protagonista en la Biblioteca del Miguel Servet de Fraga (Huesca) Reflexión lvan Illich, que demmbó al espantapájaros. Ramón Salaberria 47 Bibliotecas en una sociedad desescolarizada. /van lllich 51 La biblioteca, herramienta convivencial. /van Illidi 56 La guitarra más que el disco, la biblioteca más que el aula. Ivan Illid, 58 Una mentalidad escolarizada; Casas de lectura; mnm.ivanill'ich.org 60

Otras bibliotecas La Biblio. Biblioteca autogestionada y espacio social. La BibIio 61

Dossier: El cómic y las bibliotecas Coordinado por M@Antonia Ontoria y David Cuadrado -- p- Más visto que el tebeo. Alvaro M. Pons Moreno ¿Es un libro? jes una película?...j es un cómic! Algunos materiales para formar una comicteca. Agustin Femández Paz Breve panorámica de la industria editorial del cómic en España. Antonio Mariin Panorama editorial. David Cuadrado La gestión y el desarrollo de una colección de cómics. Biblioteca Central Tecla Sala. David Cuadrado Herramientas de selección de cómics. David Cuadrado lntemet en la estela del cómic. Pidad Bullón Cómic para adultos. Una selección. David Cuadrado Bibliografía básica en espatiol de los tebeos y el cómic. Antonio Martín

Convocatorias 128 BUZ~N

A los lectores de EDUCACI~NY BIBLIOTECA Con gran pesar, Métodos de Informacidn (Mei) anuncia Queda como herencia para aquellos interesados el CD- la desaparición de la cabecera. El numero 5 1 dedicado a los ROM que contiene la colección completa de Mei, con la servicios de información local ha sido el último publicado excepción del numero 5 1. En estos momentos nos encontra- debido a una serie de problemas financieros y administrati- mos en fase de negociación de una exposición titulada "Los vos. Con este mensaje el equipo que durante los últimos dibujantes de Me?' que sera ya póstuma. La Web de Méto- nueve años ha elaborado la revista quiere agradecer a los dos de Información (http:llwww.metodosdeinformacion.com/) ha socios de AVE1 y a los suscriptores y anunciantes el apoyo sido igualmente clausurada. recibido durante este tiempo. Igualmente quiero agradecer a Mil gracias por los apoyos y el interés demostrado hacia los colaboradores sus esfuerzos y a los responsables de cada nuestro trabajo. monográfico el interés y el empeño puestos en el mismo. Un cordial saludo. Anonso Moreira Como cabeza visible de Mei durante toda su singladura, deseo hacer hincapié en la calidad profesional y humana del MBtodos de lnfinmación 50 meis (1994-2002) equipo que me ha servido de apoyo durante esta etapa: Associaci6 Valenciana dlEspecialistes en Inforinaci6 Amparo Gamir, Lola Miñarro, Carmen Giménez, María Bhttp://www.uv.es/avei/asociacion/revista.htm Moreno y otros muchos que me dejo, seguramente, en el tin- CD-ROM Versión Macintosh y Windows Precio: 50 € tero. Hemos trabajado con interés y curiosidad profesional BhttpJlwww.faximil.cOmlcatalogocatalogoffchaphp?ld=2&~p~ durante todo este tiempo, independientementede la mayor o Pedidos a: menor fortuna de los resultados finales. También quiero Alfonso Moreira - Sta Cnu de la Zarza. 5-62 - 46021 Valencia 4963828747 agradecer a Eduardo Montaner la pericia de la imagen de la a963 828 746 revista y a la Imprenta Mañez la paciencia de la que hicie- [email protected] i ron gala durante la primera época.

Fe de erratas: En la portadilla del dossier Biblioteca Popular Circulante de Casiropo1 (1922-1936) del pasado número de EDUCACI~NY BIBLIO- TECA (p.59) dos de los nombres allí citados estaban incorrectos. Asi donde pusimos Amando Suárez Couto. debería haber ido Amando Suárez Couto y donde pusimos Mana Ramona Penzol Loriente, María Ramona Loriente Penzol. Para contactar con el autor del dossier disponkis de las siguientes direcciones: [email protected] y xabicrfcorona~yahoo.com. Lamentamos los errores.

1 ano (6 ejemplares): 46,58 E: IVA incluido (Espana) 1 año Extranjero y envíos ahos: 59,29 € Ejemplar atrasado periodo mensual (sencillo-hasta no122): 5,57 € (+ gastos de envlo) Ejemplar atrasado periodo bimestral (doble-desde 11'123): 8,41 € (+ gastos de envio)

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No me gustan las despedidas. Decir adiós a este "espacio" no es fácil, pero hay que hacerlo. A todos los colegas encontrados en las sendas y veredas que llevan a las bibliotecas, la educación y la cultura, conocidos en encuentros reales y virtuales y en los papeles, a todos ellos y ellas, apasionados por su trabajo, adiós. Gracias a todos vosotros la labor de dirigir y editar esta revista ha sido realmente apasionante. Docentes, bibliotecarias y bibliotecarios, matemáticos, poetas y poetisas, comiqueros, filósofos, libreras y libreros, editores, locutores de radio, artistas, ilustradores, amigas y amigos, usuarios y usuarias..., de todo el territorio español, de Portugal, Francia, Canadá, Brasil, Centroamérica, Sudamérica, Norteamérica, Caribe... A todos, gracias por vuestras respuestas y apoyos siempre entusiastas a cada una de las propuestas hechas desde EDUCACI~NY BIBLIOTECA. A los bibliotecarios escolares y públicos mi especial agradecimiento por su entusiasmo y tesón en el desarrollo de su profesión, además de mi animo para continuar por la senda que lleve a todas nuestras bibliotecas a su plena integración en la sociedad. A éstas aún les queda un largo camino por recorrer. Tal vez algunas estén a punto de alcanzar la meta, otras estén tomando la pole position, otras todavía no habrán conseguido colocarse en esa línea de salida +amo ocurre con las ninguneadas bibliotecas escolares-. Las bibliotecas públicas, las más aventajadas en esta carrera hacia el éxito -es decir a ser reconocidas de pleno derecho y asimiladas por toda la ciudadanía-, deben continuar colaborando con las bibliotecas escolares, denunciar su ostracismo y gritar basta ya de balones fuera. ¡Queda tanto por hacer! Hasta siempre, colegas M' Antonia Ontona García

"En tanto que haya alguien que crea en una idea, la idea vive " José Ortega y Gasset

Éste es el editorial de despedida de la hasta ahora directora de EDUCACI~NY BIBLIOTECA, Ma Antonia Ontoria García. El trabajo aquí seguirá. Nos vemos en el próximo número. LIBROS INFANTILES Y JUVENILES Novedades

Para los más pequeños

Primeros dos títulos de una deliciosa se hace el perezoso para acostarse y su papii serie destinada a los más pequeños. Libros juega con él al trenecito que va por la casa de cartoné, con formato más grande que los hasta la cama. Dos cuentos cuya afinidad libros de bolsillo, a todo color y con histo- estética -esos lapiceros de colores que per- rias llenas de encanto que ayudarán a los filan las escenas casi como los niños- y Rotraut Susanne Bemer niños a manejar libros y a familiarizarse con temática -la mamá le despierta, el papá le (texto e h.) pequeños cuentos. Episodios en la vida acuesta, siempre con un juego- conectan de ;Buenos dias! inmediato con el mundo infantil al que se ;Buenas noches! familiar del conejito Miguel: cuando se Madrid: Anaya, 2002 levanta por la mañana y su mamá le tiene dirige y prometen un encuentro gratificante Col. Mi Primera Sopa de que encontrar porque se esconde en la cama, con el mundo de las palabras. Libros y cuando por la noche, después de la cena, Ana Garralón Para los más pequeños

Álbum Ya hemos hecho referencia en estas piigi- Italia, Latinoamérica, India, Egipto... Cada nas al buen hacer de Peter Sis como ilustra- uno vende productos de su tierra y en esta dor y escritor. En realidad, como creador de vuelta al banio Madlenka se dejara seducir esos objetos llamados álbumes donde el por los encantos de la multiculturalidad, artista se toma el cuidado de concebir desde mientras que el lector ve desplegarse ante la historia hasta el formato, sin olvidar deta- sus ojos cuadros a doble página con claves Peter sísl lles como las guardas o elementos aparente- de la cultura de cada país. decorados con su mente insignificantes, pero de gran valor manera puntillista y detallista de dibujar, y Peter Sis (texto e ils.) estético en el conjunto. En esta ocasión nos recreando un mundo de fantasía que nos Madlenka cuenta la historia de Madlenka, una niña recuerda a los universos de Anno, pero Trad. deAlejandro P6rez neoyorkina a la que se le cae un diente y mucho más exuberantes. Un viaje maravi- Viza Barcelona: Lumen. 2000 tiene la necesidad de compartir esto con sus lloso y real al mismo tiempo, un libro para Album vecinos. Como está sola, sale de su aparta- los amantes de las historias sencillas y las mento en un gran edificio y se da una vuel- miradas complejas, por uno de los creadores ta por el barrio. La vuelta será mucho más de libros para niños contemporáneos mis que un paseo, pues en cada comercio donde fascinantes. se para, el tendero le contará algo de su país: Ana Garral6n

Lo primero que hay que destacar de este vuelo cortan todo lo que pueden, desde tren- libro es su impecable edición: el gran for- zas de niñas buenas hasta tirantes de pesa- mato un poco más grande del habitual, sus dos sermoneadores, hasta que, finalmente, ;Quien Ila visto las tijeras! tapas duras, un poco más duras de lo habi- con unas cuantas fechorias detrás, regresan knrl.,)i"k tual, el gramaje de sus páginas, más genero- al redil del sastre donde éste, sin dudarlo ni so de lo habitual, y los detalles (por ejemplo un minuto, las coloca en una jaula para tener las guardas con una tijera voladora que ya asegurados los próximos cortes de sus telas. Fernando Krahn (texto anticipa algo de la historia). Lo segundo es, La complicidad entre texto e ilustracibn, e ils.) claro, la historia, generosa también en cali- que se complementan perfectamente, así dQui6n ha visto las dad estética y literaria. Don Hipólito es un como la simpática historia resultan muy tijeras? Pon tevedra: sastre algo anticuado y muy trabajador al recomendables. Y eso es lo tercero que hay Kalandraka, 2002 que un día sus tijeras salen volando en busca que destacar. Album de otros espacios para cortar. En su loco Ana Garralón Bella alianza entre un cuento de corte tra- vez por el juego con que la tipografía imun- dicional y una ilustración de corte moderno pe en el libro. Tal vez por la ilustración que (jo posmodemo, tal vez?) a las que ya nos armoniza espacios en blanco con escasos tiene acostumbrados esta editorial. No siem- colores que realzan la tensión y la emocibn pre las combinaciones son tan especiales del cuento. Un libro para leer, para contar, como en este caso, tal vez porque la historia para mirar, para sofiar ... está excelentemente contada, con ritmo interno, tensión y desenlace liberador. Tal Ana Ganalón Antonio Rubio (ed. lit.) La mierlita Cuento popular adaptado Ils. de Isidro Ferrer Pontevedra: Kalandraka, 2002 Álbum Primeros lectores

Paticia Wrightson fue galardonada con que la disputa se convierta en un enredo el Premio Andersen en 1986, es una de las familiar en el que participan hasta los bom- escritoras australianas más reconocidas en beros, pues Paula se sube a un árbol y no su país y, gracias al premio, también inter- quiere bajar de él hasta que Inés se disculpe. nacionalmente. Esta historia para primeros Ajenas al alboroto que organizan, se recon- lectores cuenta la pelea que Inés y Paula tie- cilian cuando les viene en gana y vuelven a nen por una tontería. Pero la cabezonería de ser amigas. una y lo ofendida que se siente la otra, hacen Ana Garralb Patricia Wrightson Las peleas de Inés y Paula Ils. de David Cox Trad. de P. Rozarena Madrid: Edelvives, 2002 Col. Ala Delta Primeros lectores

Un pequeño libro bellísimamente ilustra- nentemente su amistad con Micifuz, con- do por Pep Motserrat, que relata la amistad trasta con el mundo de aventuras que debe de dos gatos, cuya relación se ve truncada vivir su amigo, aunque no se cuente. Un día cuando uno de ellos decide subir una gran Micifuz regresa para encontrar por última- montaña y alejarse. Minino no se siente tan vez a su amigo y, tal vez, darle alguna res- aventurero y prefiere quedarse en tierra aún puesta a la pregunta de porqué sacrificb la con el dolor de la separación. La vida con- amistad por la aventura. Pero no tiene res- vencional de Minino, quien se casa, tiene puesta. Una bella historia sobre la amistad, una gran familia a la que recuerda perma- la fidelidad y el recuerdo. Ana Gdón

Enrique Pérez Diaz ~ininoy Micifuz son grandes amigos Ils. de Pep Montserrat Madrid: SM, 2002 Col. El Barco de Vapor, Serie Blanca Primeros lectores UBROS INFANTILES Y JUMNILES

Marisa Mpez Soria, que ya ha demostra- el amor y el cariño que siente la madre de do con sus cuentos que sabe llegar a la sen- Mateo por su niñito color ébano, por la cul- sibilidad de los más pequeños (véase su tura de donde procede y la felicidad de estar serie dedicada a Camila y reseñada en estas con él. Un texto muy poético que, ademis, páginas), afronta en este libro el reto de con- ha sido ilustrado por Rogowicz con gran tar qué es la adopción. Mateo no sólo es un sensibilidad e imaginación, con un trazo que niño adoptado, sino que además es negro, lo recuerda los dibujos infantiles, pero que que le convierte, por un lado en blanco de ordena el cuento en imágenes reconocibles los adultos que preguntan con descaro si es y tan queridas como el texto. Una hermosa adoptado, y de los niños que sin pudor le conjunción entre texto e ilustración y una Marisa López Soria insultan por su color. Pero esto son dos bella historia sobre un tema no tan frecuen- Los colores de Mateo momentos mínimos e inevitables cuando se te en los libros para los más pequeños. Ils. de Katarzyna cuenta qué significa pertenecer a otra cultu- Rogowicz ra, en este hermoso cuento donde se refleja Ana Garralón León: Everest, 2002 Primeros lectores

A partir de diez años

Con la brevedad del haikú y la poesía de vida cotidiana continúa: en la escuela, las los relatos orientales, despliega Samuel conversaciones con sus compaííeros sobre la Alonso, en su primera novela, una bella his- guerra, o el aprendizaje de la papiroflexia y toria, cargada de sentimiento y sensibilidad. su primera grulla, símbolo de buena suerte y Ambientada en Japón durante la Segunda salud. La grulla que tendrá en la mano cuan- Guerra Mundial, en los días previos a la do la bomba explote y que será, en el hospi- explosión de la bomba nuclear, Junichiro tal, su ultimo pensamiento. Un relato conte- evoca esos dias, tristes, con el padre ausen- nido e intenso cuya narración se impone al te y la madre preocupada por el destino de la mensaje antibelicista que encierra. Samuel Alonso familia. El niño protagonista observa y des- Omeñaca cribe con sencillez lo que ocurre mientras su Ana Garralb El grito de la grulla Ils. de Tino Gatagán Madrid: Edelvives, 2003 Col. Ala Delta A partir de doce años A partir de 10 años Como bien se indica en la contraportada por un relato donde se combinan personajes de este libro, Neira compagina la literatura singulares con una trama detectivesca que con el periodismo y así parece haber nacído explota cuando alguien les avisa del peligro esta novela, a caballo entre la narración y la que corre un tangaleirón en la Sierra de los documentación y que aborda un tema cierta- Ancares. Durante este viaje, Neira no sólo mente curioso como es el de la criptozoolo- acentúa el misterio, sino que lo convierte a gía. Es decir, la ciencia que estudia los ani- ratos en terror, y no olvida que sus lectores males enigmáticos y cuyos dominios bor- son adolescentes inquietos por cuestiones dean la fantasía y la ciencia ficción, pues sentimentales para ofrecerles un desenlace muchos de esos animales estudiados apenas amoroso acorde con la trama. El autor no ha han sido vistos y están escasamente docu- querido renunciar a nada: una prolija docu- mentados, salvo en la literatura folclórica, mentación -el epílogo invita a la lectura y a donde sirven de alimento para numerosas más-, una trama novedosa y una manera de leyendas. La protagonista de esta historia, contar que se aleja de los tópicos al uso para Xosé A. Neira Cruz Lena, tiene la oportunidad de trabajar en el jóvenes. Si acaso, tal vez, ha querido incluir Los ojos sin párpados laboratorio de su tío, experto criptozoólogo demasiado, pero esto no desmerece la reco- Trad. del autor que cada verano brinda a algunos de sus mendable lectura de esta historia que, en su Madrid: SM, 2002 sobrinos la oportunidad de unas vacaciones versión gallega, recibió en 1999 el Premio Col. El Barco de Vapor científicas y, por lo tanto, singulares. Neira O Barco de Vapor. A partir de 12 años hace avanzar con precisión a sus lectores Ana Garra1611 Poesía

Antonio Rubio es un maestro que se defi- con todo ese bagaje popular del folclore. ne como poeta, bibliófilo y amante del alfa- Sus composiciones son sencillas y sin beto, y, en el prólogo de esta edición, embargo nos sumerjen en un mundo de sen- recuerda cómo debe su "afán por inventar timientos y colores de la infancia, de emo- versos" a sus maestros más importantes: sor ciones tal vez perdidas, pero gratamente Carmen, con quien cantaba todo lo que se recuperadas. Hay cuentos en verso, recetas, pudiera cantar, y Federico Martín Nebras, adivinanzas, mínimas y juegos que nos con quien compartió maestría y del que recuerdan que la palabra se mezcla, se com- deseó ser su alumno. Con el espíritu de res- bina, se usa para algo más que lo utilitario. Antonio Rubio catar aquellas composiciones sencillas, y Una hermosa recopilación que tiene como Versos vegetales también el juego con las palabras, parece hilo central todo lo vegetal, y como lateral, Ils. de Teresa Novoa estar hecha esta selección, llena de musica- la emoción de la palabra. Madrid: Anaya, 2002 lidad y ritmo que nos hace conectar a todos Ana Gad6n Col. Sopa de Libros A partir de 8 años

Abecedario de verbos poéticos y poetiza- das al mar y a la tierra, es decir, a lo lejano bles: los hay líricos, como amar, cantar, cre- e inapresable, y a lo cercano y real que se cer, descubrir, enfadarse y escribir; los hay leen, en su conjunto, como un abecedario prácticos, como andar, bailar ("Debena vital. Las ilustraciones de Cobas son esce- estar permitido/bailar a todas horas"), nas que recuerdan cuadros, a veces abstrac- comer, viajar ("Viajamos a menudo1 para tos, a veces juegos con el color que reflejan soñar que somos otros,/ que somos libresJ lo inasible de los sentimientos de la autora. que podemos ir a todas partes"). Los hay Un conjunto de poemas que recibió el Pre- metafóncos: ser viejo, morir. Son poemas mio Lazarillo. que reflejan el mundo de la autora, sus mira- Ana Garraión

Ana María Fernández Amar y otros verbos Ils. de Xosé Cobas A Coruña: Everest, 2002 A partir de 8 años

"Hoy vengo, amigo, a ofrecerte1 un mar tos infantiles, pero también se inventa nanas que no tiene agua". Con estos versos puede para apresar esas lunas que tanto le gustan y resumirse bien la intención de la autora de a las que compone romances. La autora usa ofrecer al lector un mundo poético que mira las repeticiones, la rima ordenada y, en con nostalgia y diversión la vida infantil. La algún caso, incorpora incluso música a sus autora dedica poemas a los caballitos de poemas, para aquellos lectores que deseen ir feria, a la cometa, a la muñeca, a otros obje- más allá de la lectura. Ana Gamlón

Carmen Martín Anguita Poemas de lunas y colores Ils. de Paz Rodero Madrid: Alharnbra, 2003 A partir de 7 años

UBROS INFANTILES Y JUMNILES

Libro informativo

Una luminosa combinación ésta de tomar ción, contrastan con un texto lleno de inten- un extracto de la autobiografia de la bailari- sidad que da vida a esas imágenes que pare- na Pavlova y combinarlo con cuadros del cen haber sido extraidas de la borrosa impresionista Degas. Las impresiones de memoria, por su carácter difuminado y de uno y de otro se funden armoniosamente trazo rápido. Una belleza de libro para para recordamos en qué soñaba y en qué amantes de las artes, que nos recuerda que, pensaba una niña que deseaba ardientemen- a veces, éstas no distan más que el corto te ser bailarina. Los cuadros de Degas, paso de la creatividad de un editor que quie- donde los rostros de las bailarinas parecen ra combinarlas. Anna Pavlova alejados de cualquier pensamiento o emo- Ana Oamil6n Soiid que era una bailarina Ilustrada con cuadros de Edgar Degas Trad. Miguel Angel Mendo Barcelona: Serres, 2002 A partir de 7 años Cuatro títulos conforman de momento que se manejan conceptos complejos que, esta colección dedicada a divulgar temas aparentemente, los lectores más pequeños, variados. Dos dedicados a animales (lobos y no pueden asimilar. Es decir, se citan datos elefantes) y dos dedicados a la historia anti- cronológicos que van desde la prehistoria gua (los faraones y los romanos), se presen- hasta la actualidad, sin una tabla que ayude tan bajo un formato cuadrado manejable, a entender el paso del tiempo, o se dan refe- con tapas duras, páginas casi de cartoné y rencias a tamaños y medidas dificiles de unas pestañas a la derecha de los capitulos cuantificar por los más pequeños; se citan para orientar al lector en su manejo. Un treinta o cincuenta toneladas sin comparar- indice con pocas entradas y una distribución las con medidas más al alcance de la reali- de la información que se compone de: una dad. Es por ello que los contenidos serán página doble para introducir el capitulo (por entendidos a partir de los diez años, aunque ejemplo, la alimentación, la reproducción, la presentación parezca destinada a más Varios autores e la vida en la época, la construcción de pirá- pequeños.También es de lamentar el abuso ilustradores mides, etcétera), y otra doble página con de Frases exclamativas (véase el nombre de Coleccidn iQu6 diferente tipografía e ilustraciones en la que la colección) que parecen contribuir a ver historia! se entra en detalles más concretos sobre el hechos históricos o vidas de animales como Barcelona: Editores tema presentado. Esta diferente tipografía le algo extravagante o, al menos, curioso. Una Asociados, 2002 A partir de 10 años da una apariencia atractiva, aunque yo diría cosa es informar deleitando y otra, asom- que resulta un tanto innecesaria, sobre todo brando (o pretendiéndolo). cuando se lee la información y se descubre Ana Garralón

Todos los lectores

Frances Hodgson Bumett nace el 24 de establecen en los Estados Unidos, en el esta- noviembre de 1849 en la ciudad de Man- do de Tennessee, en 1865. La joven mucha- chester, en plena era victoriana. Su padre, cha empieza a publicar poemas y narracio- Frances Hodgson que trabajaba en una de las muchas y prós- nes cortas en varias revistas de la ciudad; Burnett peras industrias de la ciudad, muere cuando poco a poco empieza a ser conocida en los El jardín secreto ella tiene 16 años, lo que va a truncar todas ambientes literarios. Se casa en 1873 con el Madrid: Simela, 1997 las esperanzas y los sueños de la jovencita. doctor Swan Bumett. Tuvo 2 hijos. Al cabo Col. Las tres edades La familia se arruina, y para poder sobrevi- de los años regresa a Inglaterra. Su primer Todos los lectores vir tienen que vender todo lo que tienen. Se hijo muere en 1890; en 190 1 se traslada a LIBROS INFANTILES Y JWENILES

Las Bemudas, aunque también residió en gan a la intensidad de los textos en los que Long Island. se basan, si han conseguido dar a conocer al Frances H. Burnett muere el 24 de octu- público joven esas tres maravillas literarias. bre de 1924, a la edad de 75 años. En su El jardín secreto está narrado en tercera haber literario se cuentan más de cuarenta persona por un narrador omnisciente, el cual novelas. Se la reconoce, además de por su conoce todos los sentimientos de los perso- importante obra literaria, por sus grandes najes y los trasmite al lector. Su papel en la éxitos: El Pequeño Lord (1886), La Prince- historia es fundamental al ser el hilo con- sita ( 1905) y El Jardín Secreto ( 19 1 1 ). Las ductor de los pensamientos de los protago- tres obras han sido llevadas al cine, con bas- nistas y de la relación que entre ellos se irá tante éxito, sobre todo las dos primeras. produciendo. Una de las características del Mary Lennox, la protagonista de El jar- libro es la dificultad de la traducción, pues dín secreto, es una niña muy desagradable. algunos de los personajes a los que ira cono- Su padre, que ha sido oficial del gobierno ciendo Mary en la mansión de su tío se inglés en la India, casi siempre ha estado expresan en un dialecto muy "campestre" y enfermo. Su madre, a la que Mary llama la "pueblerino". Lejos de dificultar la lectura mensahib, es una gran belleza, sólo le gusta del texto, esa forma de hablar tan campe- ir a fiestas y divertirse; nunca quiso tener chana ayudará a dar un cierto toque de una hija, y cuando nació Mary la confió a un humor a lo expresado, además de que son aya. El padre muere pronto y la madre no las personas que así se expresan de las que quiere saber nada de ella. Mary se cria prác- emanan más humanidad a lo largo de la his- ticamente sola. Una epidemia de cólera toria. acaba con la vida de casi todos los habitan- El vocabulario se tiñe, a veces, de difi- tes de la casa-mansión donde vive Mary, y cultad; pero esa dificultad no empaña el debe viajar a Inglaterra para vivir bajo el entendimiento, pues son, por lo general, amparo de su tío, un hombre enigmático y palabras relacionadas con ciertos tipos de resentido, en el páramo de Yorkshire, en flores y plantas o árboles, que la autora una inmensa mansión con muchas habita- conocía bien. En ocasiones puede parecer ciones y algunos secretos que cambiarán el que la expresión y el lenguaje están un tanto carácter y la vida de Mary. Allí conocerá a desfasados. Son abundantes las descripcio- dos personajes bien distintos: hará amistad nes, a veces minuciosas, de ciertos lugares y con Dickon, hermano de su criada Martha, hechos, pero esas descripciones ayudan a un niño que habla con los pájaros y conoce entender mejor la psicología de los persona- todos los secretos de la naturaleza, y cono- jes. cerá al hijo de su tío, un niño enfermizo y Otro de los puntos de interés de la obra es desab~adablellamado Colin, con un carácter la manera que tiene de introducir algunos muy parecido al de Mary. personajes y lugares, como por ejemplo el La amistad entre Martha, Colin y Dic- mismísimo jardín secreto, del cual sólo kon, en principio imposible por el diferente sabemos al principio que está rodeado por carácter de los tres, no sólo se hará realidad, una valla sin puerta de acceso, o de algunos sino que sera posible gracias, entre otras protagonistas, sobre todo Colin, del que cosas, a la existencia, misteriosa existencia, nada se sabe, hasta que Mary lo descubre al del jardín secreto, un jardín abandonado saltarse la prohibición de acceder a un ala de donde el tío de Mary perdió a su joven espo- la mansión. Hay un halo de misterio que sa, que era quien cuidaba de dicho jardín. refuerza la presencia de determinados ele- Frances H. Burnett había publicado en mentos. Los personajes son muy variopin- 1885 la que sería su novela mas conocida, tos, con maneras de actuar y de ser muy El pequeño Lord. Posteriormente publicó diferentes entre sí; ahora bien, son total- otra de sus novelas de éxito mundial, La mente creíbles, desde el viejo y huraño jar- Princesitu. Y ya en 19 10, después de una dinero, o el triste y solitario tío de Mary, larga vida de contratiempos, divorcios y hasta el ama de llaves, la señora Medlock. pérdida de un hijo, publica El jardín secre- En definitiva, un texto bien construido lite- to. Del éxito de estas tres novelas para niños rariamente, para ser leido tanto por jóvenes dan fe las respectivas adaptaciones cinema- como por adultos. Una verdadera joya. tográficas, que aunque en ningún caso Ile- Rafael Rueda Guemro LIBROS INFANTILES Y JUMNllES Yvan Pommaux, un estilo entre el cómic y el álbum Reflexión acerca de mi experiencia

Hace más de 25 años que ilustro y escribo libros, los primeros directores de cine, quienes -a pesar de álbumes y cómics para niños. "Dibujo y escribo" provenir de los más diversos horizontes y oficios- más de lo que "escribo y dibujo", porque el dibujo es inventaban, con urgencia e instinto, lo esencial del mi primer medio de expresión. El dibujo ocupa más lenguaje del séptimo arte. Este espíritu pionero era espacio en mis libros; creo que es el vehi- parte de L'école des loisirs, y creo que aún lo culo que sirve para expresar lo es. Fue en esta editorial donde vi esencial en mis historias. rimera los libros de Cuando tenia 20 años, Maurice Sendak, de nunca pensé que un dia Arnold Lobel, de Tomi llegaría a inventar his- Ungerer, y donde pro- torias o escribir diálo- puse mis primeros gos ... Sin embargo, proyectos. En L'école siempre tuve clara mi des loisirs me apoyaron pasión por el dibujo, y me convencieron de la cual se manifesto sería capaz de desde mi más tierna desempeñarme tanto inhcia Desde aquel omo autor como entonces, mi voca- strador. En esta edi- ción era evidente: y al han sido edita- simplemente quería se dos la mayoría de mis libros, ilustrador. Sabia que iba a ilustrar los textos de otros, desde 1972 hasta hoy. pero ¿qué clase de textos? En realidad no importaba, Pero ahora hablemos del presente. Hablemos tam- con tal de que pudiera dibujar. bién de ese dia de noviembre de 1998 en el cual reci- Descubrí el libro-álbum para niños un poco al bi una carta en que me invitaban a un seminario; a azar, en 1970 o 197 1, en un momento en el que la éste que nos reúne aqui mismo en Caracas. Me apre- edición del libro infantil en Francia era poco fre- suré a aceptar la invitación, pues me sentia honrado cuente. Yo buscaba trabajo y respondía a los peque- y orgulloso, y me ofrecía la agradable perspectiva de ños avisos. preferiblemente aquéllos que provenian un viaje. No presté mucha atención a una frase de la de la prensa o la edición. Gracias a que decidí dedi- carta que decía: "Necesitamos una conferencia sobre carme a responder a esos pequeños avisos y a varios su concepción del libro-álbum". No me preocupé al encuentros fortuitos, pasé a ser diagramador en las principio. ¿No he hecho yo más de sesenta libros? ediciones de L'école des loisirs. Debe ser fácil explicar el tema. Tomé una hoja, una Ciertamente era una época afortunada en la que se pluma, y me di cuenta de una triste realidad: yo ejer- podia ser diagramador sin haber estudiado el oficio, cía, desde hace más de 25 años, un oficio sin tener en donde quizás las relaciones humanas contaban una concepción precisa sobre él; habia trabajado sin más que la exigencia de un rendimiento profesional la más mínima lógica, sin método o principios. ¡NO! inmediato. Uno podía aprender a nadar no antes, sino No podia admitirlo, jes imposible! Comencé a buscar después de haberse lanzado al agua. Más peligroso, compulsivamente algunos de mis libros, no tenia por pero sin duda más emocionante, lo cual despertaba qué avergonzarme. Había trabajado concienzuda- un espíritu pionero, inventivo, semejante a aquel de mente, habia progresado a lo largo de los años, y

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podía llegar a obtener del conjunto cierta coherencia, El resto es un pastiche: los lobos, tontos o gentiles, constantes tanto en la forma como en el contenido. las capenicitas amarillas o verdes, los príncipes que Tenía un punto de vista, ideas sobre mi oficio, prin- se convierten en ranas, etcétera. Un pastiche brillan- cipios, convicciones... Pero, simplemente, no me te y divertido, pero inferior al cuento original, que a había detenido a pensar o reflexionar sobre ello. El menudo ni siquiera logra rivalizar en el terreno de la espiritu pionero, sin duda: uno se lanza al agua, no te fantasía. Para un ilustrador las cosas se presentan un imaginas nadando, pero nadas. poco mejor, puede dar su versión, su visión del cuen- Hoy, gracias a ustedes, gracias a su solicitud del to. Pero, Lacaso esto no limita la trascendencia del 20 de noviembre de 1998, me encuentro de alguna cuento? ¿Para disfnitar plenamente todas las rique- manera en la orilla... Me siento sobre la hierba e zas que el texto brinda, el niíio que lee o escucha, no intento reflexionar, retroceder. Ésta será una confe- debería tener la oportunidad de aportar sus propias rencia curiosa que me enseñará tanto a mí como a imágenes mentales, aunque resulten imprecisas? $u ustedes, sobre mi recorrido, porque de hecho algo he capenicita roja no será mil veces mejor que la mejor recorrido. Trataré, por una vez, de ser ordenado. El ilustrada de todas las capenicitas que pueblan los contenido, la forma. El contenido, primero. ¿Tengo libros de cuentos? Sin hablar de las imágenes impo- ideas, temas predilectos, mensajes que comunicar? sibles: ¿cómo representar al ogro devorando a sus ¿Será que deseo, como dice una expresión de moda, hijas, en Pulgarcita, sin traumatizar al lector, ni dis- producir un sentido? Una sola cosa me importa y es minuir el poder de tal escena? la que moviliza toda mi energía: contar una historia Como autor no me sentí tentado por el pastiche. cautivadora que tenga en escena personajes intere- Como ilustrador, no me parecía excitante ilustrar de santes. La creación de esos personajes es lo que me nuevo, una vez más, los cuentos de Grimm o interesa por entero. Apenas tengo en mente un peda- Perrault, como tantos otros lo han hecho antes que zo de historia listo para evaporarse como bruma, yo, y mejor que yo. Pero ¿qué le queda a uno por tomo de inmediato un creyón y comienzo a dibujar. representar después de lo representado por Gustave En este momento, sin cesar, dibujo rápido y por todas Doré? partes. En el papel veo desfilar mis personajes, de la haseran la clase de reflexiones que me venían a misma forma que un director de cine convoca en un la mente, mientras garabateaba improbables capeni- casring a decenas de individuos y los hace ensayar citas rojas, hipotéticos príncipes encantados que no una escena para buscar entre ellos los mejores intér- me ayudaban, ni venian en mi auxilio. Yo hice boce- pretes posibles para su película; sólo que, a diferen- tos durante veinte años (siempre trabajando en otros cia del director de cine quien tiene la mayoría de las libros por supuesto). Mis pensamientos evoluciona- veces un guión escrito, construido para este momen- ban poco. No quería un pastiche, ni ilustraciones en to- yo les solicito a los personajes que aparecen el sentido clásico del término... Pero quizás debajo de la mina de mi creyón que tenia la posibilidad de la variación, me inventen la historia. Tomemos el dije un dia. Una variacibn respe- ejemplo de John Chatterton, tuosa, se entiende. pues se trata de un héroe de Voy al cine. Veo Laura mis dos libros traducidos de Otto Preminger. Gene en Venezuela. Prime Tierney es tan bella idea del comienzo... como el día. Veo su Como muchos auto- retrato. Nos dicen que res e ilustradores de está muerta. Ella resu- libros para niños, me cita en la mitad de la intereso en los cuentos pelicula. Dana de hadas tradicionales. Andrews, el valiente Tienen de todo, toda policía, la salva, la toma de cualidades: fuerza, en sus brazos. Y entonces sia, poesía ... De gener ense, las peliculas policía- en generación han sido transmi- cine negro ¿son cuentos tidos de padres a hijos, bien sea por- Entro a mi casa, dibujo que sienten el deber o en impermeable. ¿Una hacerlo. Por ello, un autor que desee abordar este versión noire y policíaca del Gato con Botas? Allí género se encuentra en un compromiso. está John Chatterton, los pies sobre el escritorio, Los hermanos Grimm han dado, para la mayoría como si fuera un detective. Así, naturalmente, surge de los cuentos, una versión casi oficial y definitiva. en sus manos, no el código civil, sino un recuento

Y BIBLIOTECA - 134, M03 16 UBROS INFANTILES Y JUMNllES completo de las historias criminales célebres, llenas de ogros, de muertes, de bosques sombríos, de asesi- nos. Después de John, otros personajes, otros objetos comienzan a aparecer. La madre de la caperucita roja, el lobo, en traje cruzado chic, su boina negra tan inquietante como él ... Toda una lógica se encadena. ¿La época? La de los años cincuenta, la de Laura, está bien otra época, para que exista una distancia con la nuestra ¿Los cas- tillos? Hoteles particulares, diseñados por prestigio- sos arquitectos ¿Los reyes? Poderosos jefes de empresa ¿LOSbosques sombríos? Los parques de las ciudades, de noche. Y así de repente ... Por supuesto, ha quedado inferior al cuento. No de lanzarme a hacer un libro, tengo algún mensaje pude transponer, en la adaptación de la caperucita que transmitir? Me respondí: no. Mi cacería de ideas roja, la famosa e importante escena de la cama: se asemeja a la de mariposas. Especies comunes, "iAbuelita, qué dientes tan grandes tienes!" Pero especies raras, especies en vías de extincion... cuan- creo haber obtenido un resultado. Más o menos cons- do tengo una idea, trato de no arruinarla, y como ya cientemente y siguiendo algunas intuiciones, deján- lo expliqué, comienzo a bocetar personajes que dome guiar por mis personajes de papel, construyén- podrían ayudarme a desarrollarla, lejos de mí está la doles el escenario que reclamaban, hice pasar lo idea de llevar tal o cual mensaje, de criticar el mundo esencial del cuento en el dibujo. Lo he transferido del donde vivimos, ¿qué se yo? ... y sin embargo, si tomo texto a la imagen. Hay diálogos cortos, en las aven- el libro titulado Lilia. Es una aventura de John turas de John Chattcrton, pero también siguen imá- Chatterton, una transposición de Blanca Nieves. El genes sin texto. Sin la ilustración, cuadros enteros de padre de Lilia no es un rey, sino un tigre en traje y la historia se vuelven incomprensibles. La imagen se sombrero, que uno adivina como un poderoso hom- vuelve indispensable a la pertinencia del texto (sea bre de negocios. Su casa ha sido posiblemente dise- reductora o no), eso no se cuestiona. (...) ñada por Robert Mallet-Stevens, y posee un cuadro Ahora me vuelvo sentimental, todavía sentado de Mondrian. El príncipe encantado es Luc Leprince, agradablemente sobre la hierba, al borde del no un buen perro valiente y fiel. Lleva una braga de donde veo pasar mis libros. Pesco dos o tres y me mecánico y trabaja en un taller. Este álbum no es un doy cuenta que, aunque me dirijo a niños que saben tratado de la lucha de clases, pero la intención de leer, mi ilustración permanece obstinadamente narra- colorear socialmente la historia es evidente. tiva y no acompañante, sino portadora de la historia. Otro título al azar: La,fuga. Aquí, mi único logro Ella toma algo tanto del cine, del teatro, del cómic, era mostrar que un pequeño ser (se me ocumó un pero también de las artes plásticas. gatito), aunque ha vivido muy poco, podía guardar Cuando dispongo del texto y de la imagen, los uti- dentro de él un recuerdo muy fuerte. Al final, él reen- lizo, no uno primero y otro después, sino juntos, cuentra al amigo que era objeto de su recuerdo. simultáneamente, y busco sacarle todo el partido Happy Ending. Si abro este libro hoy, descubro para posible a la imagen. Casi todo el carácter de los per- mi sorpresa que he dibujado el feroz retrato de una sonajes también. Me ayuda a resolver los problemas familia francesa de clase media, consumista y estre- de una manera simple c inmediata: mostrar a alguien sada. (...) que piensa lo contrario de lo que dice, por cjemplo, o El crepúsculo cae al borde de mi río. Y yo, en todo bien, hacerlo desaparecer, para resurgir en el rclato, esto, ¿dónde me sitúo exactamente? No tendré jamás sin que el lector lo haya olvidado. (...) la gracia de los cuentos de hadas, pero quién la ten- Un autor que escribe un texto para niños no mide dría. Un niño pasa por la otra orilla. Los niños nos exactamente las posibilidades de la ilustración. Uno observan extrañamente a veces. Nos ven con una comprende ahora el deseo de las ediciones de L'éco- larga mirada seria, como si nos juzgaran, como si le des loisirs al apoyar y respaldar a los autores-ilus- supicran. Pareciera que pensaran: ¿ato es entonces tradores, posteriores a Sendak, Lobel, Ungerer ... en lo que me voy a convertir'? Yo no voy a ser mali- Un pez salta fuera del agua. Me pongo pensativo. cioso con los niños. Voy a hacer honestamente mi Presiento que no tomo el hilo de mi razonamiento de oficio. Tratare de construir, en la medida de mis posi- una manera rigurosa. He olvidado mi punto de parti- bilidades, historias cautivantcs, divertidas, conmove- da. Intenté hablar del contenido. Me pregunto: ¿antes doras y, si utilizo la psicología, será sólo para elabo-

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un libro digno de ese nombre, es decir, profundizar, enriquecer mis personajes, volverlos legibles, reco- nocible~de frente, de perfil, de tres cuartos, y hasta de espaldas. De todas formas, siento una gran emo- ción al ejercer mi oficio de artesano, aún en los momentos más monótonos y repetitivos. Si la maqueta tiene su atractivo, el dibujo final también. Amo el trazo, los rayones, el creyón que produce tex- tura en el papel, el creyón graso que difumino con mi dedo o con el algodón, diluir la acuarela en el agua, la opacidad del guache. Pero todavía no he llegado, no todavía. Anterior- mente había realizado una maqueta que daba la idea precisa de lo que sena el libro. El formato, el núme- ro de páginas definido y ya escogí el modo de la narración: presentación clásica texto-imagen, cómics, una mezcla de los dos, una o varias imáge- nes por página ... Varias opciones son posibles. Ya busco los planos, los encuadres, las perspectivas, las fisonomías, las expresiones de los personajes comienzan a afirmarse, etcétera. Durante la elabora- ción de esta maqueta, alguien se acerca para hacerme algunas críticas, darme utiles consejos: mi esposa rar la de mis personajes, no la del lector. ¿Pero esto Nicole. Ella tendrá más tarde un rol muy importante, no se aplica también a la novela, y al libro en gene- porque coloreará los dibujos, debería decir nuestros ral, y no solamente para los álbumes para niños? dibujos. Ella trabaja el color, oficio mas ligado a los Volvamos a la forma. A un escritor, creo, se le cómics, y que en nuestro caso lo aplicamos al álbum. dificulta diferenciar el contenido de la forma. Como Presento la maqueta una vez terminada a mi editor, y soy primero que todo ilustrador, es mas fácil. Habla- es a partir de ella que discutimos, que afinamos el ré de técnicas: creyón, tinta, pastel, difuminador, proyecto si es necesario. Y me dedico a la ejecución guache, acuarela, etcétera. de los originales. Yo dibujo en negro. Con o sin valor Pero no vayamos tan rápido, estoy lejos de esco- de gris, con fondo gris, sobre un documento exento ger todavía tal o cual creyón ... Tengo sobre mi mesa de color o en el lenguaje del fotograbador, negro tra- pedazos de papel llenos de bocetos, secuencias mado. El color vendrá después, siguiendo técnicas hechas rápidamente, algunas cortadas y pegadas en más o menos complicadas, gracias a la computadora. otro orden, algunas imágenes ampliadas, forman Borremos la pregunta sobre el estilo. Para mi, no guirnaldas que se mecen delante de mí. Yo recorto, se formula. Si "tener un estilo" significa que uno elimino, pego, engomo, redibujo por encima del gua- posee un trazo, un dibujo inmediatamente identifica- che y del Scotch ... (cinta plástica). Los lugares apa- ble, estoy obligado a admitir que lo tengo, pues siem- recen, los objetos, la vegetación ... Pronto se añaden pre me lo afirman, pero no hice nada por obtenerlo. libros abiertos, fotografías, revistas... Pero en medio Mi logro es contar bien la historia, estar en ósmosis de todo este desorden, siento que hay una historia. Y con ella, lo que me lleva a cambiar de técnica o de termino por encontrarla, con la extraña impresión de modo de narrar de un libro a otro. ser ayudado por estos personajes que mi creyón a Tomemos de nuevo el ejemplo de John veces traza adelantándose a mis pensamiento. Dibu- Chatterton, ya que comenzarnos con él ... jo ahora más rápido que mi sombra. Y más tarde, El cuento. Sumergirse en el cuento. En las grandes cuando ejecute los dibujos finales, tendré siempre el imagenes, imágenes-piscina. El cuento, pero también sentimiento de perder alguna cosa del impulso pri- en la novela policial, el cine negro (fdm noir). La his- mero. Ya no encontraré el encanto del boceto. Ten- toria se desarrollará como una película, las imagenes dré cierto pesar. Pero por ahora, estoy sobrecogido, casi se tocarán. El decorado, la iluminación, las pers- pues la historia está ahí: desarreglada, desvestida, pectivas serán un poco artificiales, como en la época remendada, llena de goma y de teipe. hecha de dibu- del cine de estudio. Los personajes femeninos vesti- jos poco legibles, rodeada de notas y de signos que rán "alta costura", como Gene Tierney, Lauren sólo yo puedo descifrar. Y tal cual, me agrada. Por Bacall o Rita Hayworth ... Todos esos acercamientos poco me quedo ahí. Pero no olvido que debo hacer conscientes o inconscientes me han llevado a una LIBROS INFANTILES Y JUVENILES

"técnica particular": el empleo del creyón graso, que mentiras blancas ... ¡ES para que creas, mi niño! Men- desde que uno lo diíümina con el algodón, puede tir para decir la verdad, es una paradoja conocida, reducir la luz, pero también, en todo momento, probablemente esencial, indispensablc a aquel que envolver el dibujo en sus tinieblas, en el misterio del inventa las historias. cuento. Además del creyón, para estos libros he Entonces he dicho la verdad cn cste discurso, o empleado la tinta, el guache, la acuarela, el colluge y esta historia que llega a su fin. ~Habrcaprendido para algunos vestidos, las tramas mecánicas transfe- sobre mi mismo? No lo sé. No lo creo. Esta historia, ribles, para evocar las texturas de las telas de lujo, ya la he olvidado para pasar a otra. Estoy de viaje. meed, espina de pescado, etcétera. Sin embargo, Pronto abordaré mi próximo libro en la orilla de una para otros libros, no utilizo sino la tinta y la pluma. isla desierta. Rico de experiencia, pero sin la menor Bueno, ya dije todo, eso creo. Puedo dejar que certeza, tendré que descubrir todo lo nuevo, e inven- anochezca en mi rincón de río. Sólo necesito un pin- tarlo todo. cel grueso lleno de guache negro bien opaco, y en Yvan Pommaux tres pinceladas estaría listo. Negro noche. Noche sin Parte dc la confcrcncia dictada duranir el IIl.%minario Internacional Bunco luna. Monocroma. (...)

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Siglo Hpretende rescatar textos que nos parecen valiosos y que pertenecen u irn pasudo no tan lejano. Porque muchas cosas ya han sido dichas idiwla mirada hacia ellas es una niunera de reconocer sir uctiruli(lud honienujeur u sirs creudores. intelectirales inconformistas con sir tiempo. que supieron mirar más allá de las cuditcus ideus del nioniento.

Lo que leen los niños. Historietas, tiras cómicas y tebeos

Entre el enorme conjunto de materiales de lectura Esa lectura espontánea es gratuita, en tanto no que las prensas producen diariamente para satisfacer está orientada por la búsqueda de ninguna gratifi- las apetencias de los públicos lectores, hay una deter- cación, y placentera o, mejor aún, diversiva, por minada cantidad de obras narrativas, dramáticas, cuanto su ejercicio redunda en una diversión solita- poéticas, que tienen como consumidores naturales y ria, en un placer quieto, cuyos indispensables ele- habituales a los niños. mentos lúdicos se dan solamente en el plano de la Los niños leen -esto es un hecho- en función de imaginación. un interés que surge en ellos, unas veces de manera Hay, pues, públicos de lectores infantiles, asi espontánea y otras por motivaciones promovidas como hay públicos de lectores adultos. Públicos desde fuera. Porque, por encima de la lectura mera- infantiles que consumen materiales de lectura dentro mente funcional, dirigida y orientada hacia fines de las pautas generales de conducta en que lo hacen didácticos, hay una lectura gratuita, placentera, sin los adultos: en los momentos de ocio, en silencio, fines prácticos inmediatos, que todos los niños prac- con los sentidos que no hacen a la percepción visual tican en mayor o menor grado desde el momento en anulados o adormecidos, en una soledad poblada por que comienzan a ejercitar con soltura la nueva técni- el bullicio y la figuras de muñecos imaginarios. ca que les permite descifrar los signos escritos. Pero, ¿qué son esos "materiales de lectura" que Leen tan pronto como pueden superar las dos eta- llegan a manos de los niños tras un proceso de selec- pas del aprendizaje: la per- ción y producción realizado ceptiva del reconocimiento de por los adultos para satisfacer- los signos y la significativa de #(,$ hay una lectura gratuita, lo~?¿Qué encuentran los la relación palabra-objeto. niños para llenar su diaria Leen, en fin, porque la sin ñes prácticos inmediatos, que todos nKesidad de diver- nueva mecánica que han 10s niños practican en mayor o menor sas? adquirido les permite apro- Intentaremos, a modo de "arado desde el momento en aue piarse de objetos nuevos a tra- comienzan a ejercitar con soltura la nueva respuesta a estos interrogan- vCs de sus nombres. Poraue establecer cuáles son los han aprendido que las fraies kknica que les emite descifrar 10s tipos de impresos que están al albergan mundos diferentes signos escritosn alcance del niño de hoy. Y de aquel que los circunda, y para ello, de acuerdo con el aun de aquellos que forjan criterio que nos hemos con sus fantasías. Leen, y de buen grado, todo lo que impuesto, analizaremos tanto la estructura material llega a sus manos; aunque se resisten, paradójica- externa de esos impresos, como la esmictura de sus mente, a leer lo que la escuela pone en sus manos. contenidos típicos. UBROS INFANTILES Y JUMNlES

Historietas, tiras cómicas y esa discontinuidad tiene un ritmo que puede acele- tebeos rarse, retardarse o detenerse según sea la cantidad de cuadros que ilustren o desarrollen el tiempo literario La historieta se ha desarrollado y difundido en el de una situación dada. Pero, sea cual fuere ese ritmo, mundo de tal manera, que ha llegado el momento de la historieta es una forma narrativa discontinua, considerarla como un nuevo género artístico-litera- constituida por una sucesión de estructuras "texto- no, dentro del cuadro de lo que hemos caracterizado imagen". Puede darse, aunque no siempre ocurre, más amba como "literatura para leer y ver" . una continuidad en los textos; pero las imágenes, por Se trata de un género estrictamente visual, que, ser fijas, carentes de movimiento, cortan esa conti- por serlo, se confunde con los clásicos materiales de nuidad posible y arrastran en esos cortes también al lectura (libros, cuadernos, cartillas, ficha) particular- texto, puesto que la lectura se realiza altemativamen- mente en cuanto a la actitud que requiere del lector te del texto a la imagen o viceversa. (ocio, silencio, concentración sensorial y perceptiva, Desde el punto de vista creativo, la historieta intensa actividad imaginaria). nació como una inquietud de dibujantes. Desde la Pero, a diferencia de esos materiales clásicos, aun perspectiva actual, las tiras que Richard Outcault de los que incluyen ilustraciones, la historieta es una comenzó a publicar en 1895 en el diario World de nueva estructura que pro- New York, no son más que dibu- ponemos denominar jos humorísticos, con algunos "artistico-literaria". "€1 panorama actual es por todos textos satíricos o burlescos. El En efecto, en los típicos conocido: la historieta se utiliza tanto sentido estético-literario de aque- libros infantiles ilustrados, llos comics (como se los llamó en los grabados tienen una COmO de expresión de renovados su país de origen) estaba en el mera función decorativa. argumentos- a través de nuevos carácter de su personaje central, En algunos casos, el de los personajes (Batman, Superman), cuanto un niño ataviado con una larga cuadernos en especial, esa bata amarilla, que dio finalmente función puede a ser como forma de adaptación de obras nombre a la serie: Yellow Kid. objetivadora de lo que se literarias de ficción" La misma tónica, definida por dice en el texto. -- personajes que adquieren el La historieta, en cam- carácter de estereotipos, se man- bio, introduce un tipo de ilustración contextual, que, tiene durante muchos años en la historieta norteame- dentro del discurso, tiene un valor estructural similar ricana y adquiere proyección universal. Así, recorda- al del diálogo, la descripción o la narración. mos a Mutt y Jefi de Bud Ficher; a Bringing up Fat- Toda la gama de formas estructurales que se dan her (nuestro conocido Trifón y Sisebutu) de George en la historieta actual, resultan del cruce o de la MacManus; Krazy Kal, de George Heriman y Felix superposición entre los elementos propios del drama the Cat, el siempre recordado Gato FélUr, de Pat y la narrativa, y los dos medios de expresión utiliza- Sullivan. dos: que son el dibujo y la palabra. Hubo que esperar hasta la década de los años Así, se encuentran diálogos con palabras en los treinta para ver ingresar a los escritores en el ámbito llamados globos, y diálogos con imágenes; descrip- cerrado de la historieta. Sobre la base de las narra- ciones con imágenes; reminiscencias con palabras a ciones ideadas por Edgar Rice Burroughs en 1914 través de los globos unidos con burbujas, y reminis- para el personaje Tarzán, el héroe se introduce en la cencias con imágenes a través de globos con dibujos; historieta en 1929 sobre dibujos de Harold Foster y acción con palabras, generalmente onomatopéyicas (bang, crash, bumm), y acción con imágenes, y algu- nas otras formas estructurales con sus consiguientes reiteraciones e intensificaciones. La sucesión de estas formas estructurales, aisladas o superpuestas, crea la secuencia narrativa de la his- torieta que, a diferencia de lo que ocurre en otras for- mas de narración literaria, es una secuencia disconti- nua, tal como lo exige el carácter estático de las imá- genes. Cada cuadro constituye una estructura de palabra- imagen, o viceversa, que reproduce una situación puntual, un momento de la narración. Es obvio que UBROS INFANTILES Y JUVENILES

Red Mason, luego reemplazados por Bume Hogarth se registra mundialmente como "marca", aparte de la en 1936, quien ya se hace cargo de dibujos y textos propiedad intelectual que corresponda a la forma edi- (Burroughs murió en 1950). torial adoptada. Con Tarzán y Birck Rogers. escrita ésta por Phillip Esta "marca" o "patente" mundial del nombre Howland a partir del año 1929, nace la historieta con del héroe, muñeco o personaje, permite la difusión sólido apoyo narrativo y de resultas de un trabajo de multiidiomática de las mismas historietas mediante colaboración entre un escritor (guionista) y un dibu- el simple proceso de traducción de los textos que jante. aparecen en los "globos", "copetes" o "epígrafes". Y El panorama actual es por todos conocido: la his- hace posible, además, la utilización de tales estereo- torieta se utiliza tanto como medio de expresión de tipos en múltiples formas de edición: tiras contrata- renovados argumentos a través de nuevos personajes das en diarios o revistas, revistas especiales, libros o (Batman. Superman), cuanto como forma de adapta- álbumes, dibujos animados, peliculas móviles, peli- ción de obras literarias de fic- culas fijas, series radiales o ción. televisivas, dibujos aplicados Así, junto a los personajes "f.. .) no hay duda de que la historieta es a fines publicitarios, etcétera. e historias que surgen con+ /a forma de literatura a la que m& En la mayoría de los casos, tanteniente de verdaderas el nombre del creador -a los "usinas editoriales" del mun- acceden los nhios del mundo actual" quedará olvidado do entero, aparecen también. en el archivo de la usina edito- traducidas a la estructura de la tial que resulte propietaria de historieta, obras clásicas de la literatura universal, la "marca". Otras veces, aparecerá, como supuesto conocidos títulos de la novelística moderna, biogra- nombre de autor, algún seudónimo, que también fias de hombres y mujeres célebres y hasta crónicas estará registrado como "marca" por la usina editora, de acontecimientos históricos. para ponerlo al resguardo de cualquier "eventuali- Con su infalible periodicidad a través de las pági- dad" biologica o humana que se produzca en las per- nas de los diarios y revistas que, casi sin excepción, sonas físicas del anónimo escritor o del no menos las acogen en todo el mundo, las historietas han anónimo dibujante. Pero, de uno u otro modo, el velo alcanzado una difusión ilimitada. del anonimato encubrirá la gestación de tales histo- Pronto dejaron de ser una simple sección fija de rietas. publicaciones periódicas, para independizarse y Las contadas excepciones que aiin quedan, res- constituirse ellas mismas en revista o libro. En Espa- ponden a un doble origen: por un lado están las his- ña, se conocen como tebeos las revistas dedicadas torietas nacidas por iniciativa personal de sus auto- exclusivamente a la publicación de historietas; la res, como lo son, en Argentina Fabiun Leyes, del palabra deriva del nombre de la primera publicación dibujante y escritor Enrique J. Rapela, Hijitus, del de ese género que se realizó en lengua castellana, la dibujante Manuel Garcia Ferré o Mafalda, la desopi- revista infantil TBO aparecida en Barcelona en 1916. lante creación de Quino; por el otro están las que Con este nombre, o con el más difundido en Amén- continúan utilizando estereotipos cuyos creadores los ca de "revistas de historietas" circulan en toda el área registraron para sí en su tiempo, pero cuyas marcas, hispánica más de un millar de periódicos de esta a pesar de haber fallecido los autores, continúan en clase en tiradas que oscilan entre los diez mil y los poder de los herederos y no han pasado a ser obras de doscientos mil ejemplares. dominio público. Es el caso de Ta~án,cuya propie- A este tipo de ediciones hay que agregar el de los dad aún detentan los herederos de Burroughs, o de "álbumes" o "libros de historietas", que, a diferencia los múltiples muñecos de Walt Disney, nacidos unos de lo que ocurre con las revistas, contienen narracio- del ingenio del gran dibujante y otros de la gran usina nes completas de las aventuras de uno o más perso- editorial que él mismo creó. najes. Los grandes centros productores de historietas de El sistema de producción ha llegado al grado habla castellana están en México, Argentina y Chile, máximo de industrialización en el plano mundial. aunque para hablar con rigor, deberiamos identificar- Cada serie de historietas que se lanza al mercado gira los como centros "reproductores". exclusivamente en tomo de las andanzas o aventuras En efecto, salvo los pocos casos de historietas de un personaje estereotipado, un "mufieco" cuya nacidas en distintos países por iniciativa personal de imagen crea un dibujante y cuya personalidad define sus autores, todas las demás, que son abrumadora a grandes rasgos un guionista. La serie, por lo gene- mayoria, se producen en usinas editoras estadouni- ral anónima, adopta en la mayoria de los casos el o denses y se reproducen, con los mismos grabados y los nombres de los personajes centrales, nombre que los mismos textos traducidos, por parte de usinas edi- UBROS INFANfllES Y JUVENILES toriales situadas en alguno de los tres países citados. todo este esfuerzo, creando una ligera hstración, Aunque algunos pedagogos y escritores hablan, con contra la cual se protegen los niños escogiendo rcvis- cierta ingenuidad, de "las malas historietas mexica- tas con personajes estables. Con el aumento de la nas o chilenas", conviene aclarar que se están refi- edad, los niños comienzan a preocuparse por el dibu- riendo no a series creadas en esos países, sino a obras jo mismo. Los detalles anatómicos, la perspectiva, surgidas de usinas editoriales con domicilio legal en los decorados, la terminación plástica de un paisaje, los Estados Unidos, que son las propietarias de los el diseño de un arma, de un carnaje, de una vesti- derechos de rcproducción de menta o de una posición difi- textos y dibujos, o sea de su cil, constituyen nuevos atrac- copyright, en todo el mundo. "LOSmás pequeños, 10s que todavía no tivos para la visión. Coincide Sin entrar en consideracio- han adquirido /as técnicas de la lectura, Con CS'a edad el mayor domi- nes de tipo ético o pedagógi- nio de la lectura. Los textos, co, ya que estamos aquí anali- se contentan con recorrer los cuadros ahora facilmente legibles, son zando los hechos tal cual se Con O~OS~V~OS e hMghaCkkJ alada" asimilados con velocidad, dan en la cultura industrializa- poseen, por fin, la cualidad da de hoy, no hay duda de que original de comentarios de la la historieta cs la forma de literatura a la que más imagen. Y el niño puede dedicarse a mirar sabiendo acceden los niños del mundo actual. qué mira. Lógicamente, un diseño monótono, con Frentc a csta situación consideramos de interés pocas variaciones, sólo deja al niño la posibilidad de analizar la forma en que los niños, desde pequeños, seguir el argumento sin conseguir una satisfacción acogen la historieta en su mundo de fantasía. total: plástica y argumental. Los más pequeños, los que todavía no han adqui- Creo que en todos los casos el niño lee muy poco. rido las técnicas de la lectura, se contentan con reco- Apenas si lee los exiguos textos de las historietas rrer los cuadros con ojos ávidos e imaginación alada. mexicanas. Ni se asoma por los comentarios muy lar- No comprenden; apenas recrean a partir de la imagen gos cuando la acción es suficientemente explícita y incitante de cada cuadro. 'supone' qué es lo que está ocurriendo ..." Sólo después de que adquieren seguridad en la En csta excelente crónica de su larga observación técnica de la lectura se avienen a introducirse en los de las actitudes infantiles, Iturralde Rúa quizá se globos de los diálogos y en los textos de los epígra- equivoca cuando dice que la propia fantasía e imagi- fes. nación del niño "se encuentran justificadas, dibuja- En su lúcido ensayo ¿Qué ven, qué leen nuestros das, 'explicadas' en las aventuras de sus héroes" . niños?, Víctor Iturralde Rúa describe así cste proce- Pensamos que es al revés: que aquellos dibujos, so: "Según la edad, existe una diferencia en las nece- aquellas imágenes no siempre coinciden con la ima- sidades: los mas pequeños descubren personajes, ginación infantil y, en cierto sentido, la dirigen, la detalles de imagen, reconocen animalitos, siguen arrastran pasivamente adormeciendo en parte la ges- muy superficialmente la anécdota que les debe ser tión creadora del pequeño lector contemplador. narrada. Y aceptan una y otra repetición de esta Pero sea cual fuera la posición que se adopte en narración, que ellos van siguiendo con el dedito o este análisis, es evidente que la historieta es el ins- con la vista. trumento a través del cual la mayoría de los niños de Un poco mayores, los niños se interesan mas ínti- hoy se introducen en el mundo de la ficción. Es, si no mamente por lo que sucede con cada personaje. el único, por lo menos el más frecuentado y el más Siguen los argumentos. Su propia fantasía e imagi- accesible de todos los materiales de lectura y con- nación se encuentran justificadas, dibujadas, 'expli- templación que le ofrece la cultura industrializada en cadas' en las aventuras de sus héroes. Los niños pue- la quc vivimos inmersos. a den identificarse con los protagonistas y vivir, en esa -- Juan Carlos Merlo silenciosa comunicación con las imágenes, las aven- -- turas que estas describen. Pero los niños necesitan una cierta base estable para iniciar sus vuelos imagi- Tomado de: La Literatura infantil y su problemática. BU~ nativos. El cambio permanente de personalidades (de nos Aires: Ediciones El Ateneo, 1976 dibujo, inclusive) les perturba. Cada nuevo héroc los obliga a una engorrosa gimnasia de identificación, II. tomada de: Sintonia grcifica. Variaciones en las unida- reconocimiento de cualidades y aceptación de ellas. des estructurales y narrativas del cómic. Sergio Garcia Y cuando este nuevo héroe desaparece, se pierde Sánchez. Barcelona: Glénat, 2000 UBROS INFANTILES Y JUVENILES

Libros recibidos en la Redacción de EDUCACI~NY BIBLIOTECA

Presentamos, ordenados por editorial, libros que han entrado en nuestra redacción. Indicamos el titulo. el autor, el ilustrador, la editorial, la colecci6n y el aiio de edición.

Alhambra La banda de Pepo QuGfas, Clitolato? Una Buenas noches Princesita Pormus de lirnas y colores Fernando CLAUD~N- rondalla moderna Gominola Carmen MART~NANGUITA Fuencisla DEL AMO (il.) Antoni G~MEZ- Canto Lisa McCOURT - Cyd - Paz RODERO (d.) Anaya (El duende verde; 133. NIETO (il.) MOORE (il.) Alhambra (A partir de 6 años; 9) A partir de 8 años) (2003) Brosquil (Saltamarti; 5) (2002) Brosquil(2002) (2003) La puerta de los sueños El secret de Khadrell Te quiero, carita sucia Antonio MART~NEZ Pep CASTELLANO - Elena Lisa McCOURT - Cyd MENCHEN - Teo PUEBLA URIEL (il.) MOORE (il.) Anaya (il.) Brosquil (Saltamarií; 6) (2002) Brosquil (2002) ¿ Dtinde viven las hadas? Anaya (El duende verde; 134. Cuento para leer a oscuras A partir de 8 años) (2003) Bernat y sus amigos El coche de Jorge lgnasi VALIOS 1 BUÑUEL Manel ALONSO 1 CATALA - Annabelle DIXON - Tim Anaya (2002) Marian .v sus amigos del drtico Leonor SEGU~(il.) ARCHBOLD (il.) Norma STURNIOLO - Brosquil (Saltamontes; 2) Brosquil (2002) El conde de Montecristo Fuencisla DEL AMO (il.) (2ow Alexandre DUMAS - E~que Anaya (El duende verde. A El estanque de arena FLORES (il.) partir de 12 años; 135) (2003) El cas de les esqueles Don ROWE - Tim Anaya (2002) Robert CORTELL 1 GlNER ARCHBOLD (il.) Brosquil (Titella; 1) (2002) Brosquil(2002) Asi van leyes donde quieren Brosquil re-ves El mupu d 'Aristides M' Isabel MOLINA Vicent PALLARES - Cesa LLORENTE PERELL~(ii.) Destino Anaya (Senderos de la historia) Brosquil (La colla del Coruxin de Roble (2002) Brosquil; 2) (2002) Emili TElXlDOR Destino (Nautilus; 7) (2002) Glabro. legionario de Roma El gegant de Pen.vagolosa El Ogro de los Cárpatos Juan BAS Isabel MARIN - Cesa Victor MORA Anaya (Senderos de la historia) PERELL~(ii.) (2002) Brosquil (La colla del Destino (Nautilus; 8) (2002) Brosquil; 3) (2002) Libro de lágrimas Pere GINARD Contes per a estimar els llibres Anaya (Los álbumes de Sopa Pere DUCH I BALFAG~- de Libros) (2002) Vicent ROMAN (il.) Brosquil (Saltamarti; 1) (2002)

Bernat y els seus amics El gosset poliglota - L 'aneguet Manel ALONSO I CATALA - lleig Leonor SEGU~(il.) G. RODAR1 - Carme G. Brosquil (Saltamarti; 2) (2002) CORBERAN y Empar CLARAMUNT (adapfacidn) Les encantades Brosquil (El marionetari; 1) Raül VIDAL - Xavi SELLÉS (2002) (il.) Brosquil (Saltamarti; 3) (2003) La tomba i altres contes d 'horror Mireieta busca les notes Guy DE MAUPASSANT - Vicent PENYA - Toni Emili GIL I PEDRERO (il.) Edelvives ESPINAR (il.) Brosquil (Classics. Terror; 1) La isla de Nim Brosquil (Saltamarti; 4) (2002) (2003) Wendy ORR UBROS INFANTILES Y JUVENILES

Edelvives (Ala delta. A partir El libro de los cuentos de de 10 anos; 9) (2002) Perrault Merce LLIMONA (adaptación e ¡l.) Ediciones B (2003)

Everest Amur y otros verbos Ana María FERNANDEZ Everest (Punto de cncuentro) (2002) Quién lo leerú? Marta MONTAÑÁ Rei (Yo mismo; 3) (2002) Kalandraka Cuj~irúnCuhbrote Alberto SEBASTIAN - Carles quién me asustará? ARBAT (il.) Marta MONTAÑÁ Simela Kalandraka (Libros para soñar) Rei (Yo mismo; 4) (2002) Un juntusma al atardecer (2002) Magdalcn NABB El secreto cle Iu judía Siruela (Las tres edades. De 10 Blanca ÁLVAREZ Vecinos años en adelante; 8 1) (2001) Edelvives (Alandar. A partir de Ángclcs JIMÉNEZ- Pablo Serres 14 años; 7) (2002) PRESTlFlLlPPO (il.) Maisy juega al escondite Kalandraka (Libros para soñar) Lucy COUSINS Lota bajo el agua Caracoles, pendientes y (2002) Serres (Libro de pegatinas) Carol HUGHES mariposas (2003) Siruela (Las tres edades. De 10 Blanca ÁLVAREZ años en adelante; 97) (2003) Edelvives (A partir de 10 años) (2W2) SM El Diablo en el juego de rol La leyendu del Rey Errante Andrcu MART~N Laura GALLEGO GARC~A Edelvives (Alandar. A partir de SM (El barco de vapor. A 12 años; 14) (2002) partir de 12 años; 143) (2002)

Ediciones B El libro de los cuentos de Antlrrsen Muisy te quiere Merci: LLIMONA (adaptación Lucy COUSlNS e il.) Serres (2003) Ediciones B (2003)

Moncho y la mancha Historias de hadas contudas Kiko DASILVA por hadas Kalandraka (Libros para Georgie ADAMS - Sally soñar) (2002) GARDNER (il.) Serres (2002)

Babel y el ángel Thierry MAGNIER - Georg Rei HALLENSLEBEN (il.) i QuiGn lo recogerá:) Serres (2003) Marta MONTARA Rei (Yo mismo; 1) (2002) Tanya entre bastidores Patricia LEE GAUCH - Satomi ¿Quién lo cuidará? ICHIKAWA (il.) Marta MONTAÑÁ Serres (Tanya; 3) (2003) Rei (Yo mismo; 2) (2002) RECURSOS

Lectura

A menudo se publican títulos que, al no provenir de edi- resultar más interesantes de toriales introducidas suficientemente en el mercado, pasan cumplimentar por los alum- desapercibidos. Esta circunstancia, como sabemos, no tiene nos (cambiar el final, intro- nada que ver con el interés del propio contenido del trabajo, ducción de ingredientes pro- sino más bien con unas condiciones económicas determina- pios a la historia, aún a riesgo das y con la localización particular de la propia obra. Esta de transformarla, inventar la peculiaridad es aplicable a tres recientes volúmenes. Ense- vida de los protagonistas ñar a escribir y leer. Actas de las "11Jornadas Aprender a años después, etcétera), la escribir y leer: prácticas de aula" (2002), editada por la producción de textos propios Consejeria de Educación y Ciencia de la Diputación para hacer que la literatura General de Aragón y coordinada por Antonia Herrez parezca más cercana y contri- Pérez, recoge las ponencias y comunicaciones presentadas buya al desarrollo de la ima- en esas jornadas, celebradas durante los días 8,9,11 y 12 de ginación y el trabajo sobre junio de 2001 en el Centro de Profesores y Recursos Juan de noticias aparecidas en los Lanuza de Zaragoza. Está claro que si queremos adultos lec- medios. Dentro del capítulo, llamado "Actividades extraes- tores "de calidad", necesitamos docentes activos e "inquie- colmes", han incluido un conjunto de iniciativas de anima- tos" en las labores de enseñanza de la lecto-escritura. En ción a la lectura que se pueden realizar fuera del propio cen- base a esta premisa, los dis- tro: (excursiones. cineforum, etcetera). tintos autores de las ponen- Musicuentos (2002) escri- cias han abordado tanto pro- to y editado por el profesor cesos de aprendizaje como de 'primaria Antonio de otras reflexiones pedagógicas Benito Monge, es uno de que se dirigen a la consecu- esos recursos dificiles de cla- ción del mismo fin: saber sificar, ya que en este caso transmitir adecuadamente ese epígrafes como educación, conocimiento que, aunque se lectura o, incluso literatura enseña a edades tempranas. infantil, serían igualmente ha de madurarse día a día. Es válidos. Se trata de un trabajo un libro práctico, dirigido al dirigido a los alumnos de - - profesorado de Educacion infantil y Primaria, que desarro- segundo y tercer ciclo de Pri- lla paso a paso algunas de las actividades realizadas en las maria y con unos claros obje- aulas y que tienen como protagonistas a personajes como El tivos pedagógicos marcados Quijote, Caperucita Roja, el bumto Platero y temáticas por el autor: fomentar la lec- como el cómic, el carnaval, la cocina, etcetera. tura relacionándola con el Animacihn a la lectura en E.S.O. y Bachillerato: una área de Educación Musical, ser un instrumento Útil para que experiencia (2002) es un proyecto ideado y publicado (en padres y educadores puedan trabajar la lectura eficaz a tra- una edición modesta muy cuidada) por las propias autoras, vés de un taller de posibles actividades y acercar el dificil las profesoras del IES Hemán Pérez del Pulgar de Ciudad mundo de la poesía a los más pequeños a través de distintos Real, lnmaculada Lamarca Majh y Susana Martin elementos musicales. Musicuentos se compone de seis cuen- Nieto. Ellas saben por experiencia que "hacer lectores por tos relacionados con el área de Música, un poemario sobre propio placer y no por imposiciones" puede parecer una las familias de instrumentos, otros aspectos musicales Ila- meta algo utópica, pero no por eso resulta inabarcable, si se mado "Pentagramia" y un apartado denominado "Taller de echan ganas y trabajo y se cuenta con el apoyo de otros lectura", en que el lector ha de demostrar, mediante juegos y recursos más allá de los meramente docentes. Siguiendo actividades, lo que ha vivido con el libro. Este volumen, de esta declaración de intenciones, y como parte de su activi- apenas 80 páginas, ha sido ilustrado por los alumnos de pri- dad profesional diaria en el aula, han realizado algunas acti- maria del Colegio de Jesuitas de Logroño que durante el vidades de animación a la lectura entre alumnos de 12 a 18 curso 200 1-2002 fueron "captados" como "artistas" por años, contempladas como un plan de trabajo a largo plazo y Antonio de Benito, su profesor y nuestro autor. Hacerse con no como una acción puntual, que quieren dar a conocer este libro de producción "artesana", como explica el escritor -"con humildad"- a aquellos que tengan curiosidad por este que en esta ocasión ha hecho las veces también de editor, asunto. Algunas de las propuestas son la realización de puede resultar complicado. Por ello indicamos su dirección fichas de lectura, pero con campos nuevos que pueden de correo electrónico: [email protected].

EWCACl6N Y BIBLIOTECA - 134.2003 26 RECURSOS

Arte

La Comunidad de Madrid editó el pasado año dos se trata más bien de la guami- libros sobre algunos de los monumentos existentes en dicha ción informativa -historia, comunidad y posibles itinerarios para conocerlos: Aproxi- fechas, tendencias ...- para mación al arte de la Comunidud de Madrid (2002) de Vic- que quien se calce cómodo y toria Cuevas Femández y Ramón Hidalgo Monteagudo y El se patee la comunidad autó- Norte de Madrid: Talamanca de Juruma, Torrelaguna. Bui- noma madrileña puede acom- trago de Lozoya y Cartuja de El Paular (2002) de Belén pañar ese otro material. El

,... . Gutiérrcz Romero. El prime- segundo pertenece a la serie ; ro de ellos es una segunda "Itinerarios artisticos" de la i edición del mismo titulo, colección "Materiales de j actualizada y ampliada con apoyo" y se presenta como un un nuevo capitulo, que se trabajo para proporcionar a publicó en 1995 dentro de la los profesores de Ciencias colección "Conocer la Comu- Sociales (Historia y Geogra- nidad de Madrid". Acercarse fía) un mayor conocimiento de determinadas zonas de al texto, planos, fotografias, Madrid, para que éstos, a través de excursiones y visitas, mapas y dibujos de este libro, puedan transmitir esos datos a sus alumnos. En esta ocasión, permitirá al lector conocer la profesora de Educación Secundaria, Belén Gutiérrez, se muchos de los sitios por los centra en la zona norte y en el periodo comprendido, princi- que muchos ciudadanos palmente, entre la Edad Media y el siglo XVIII, y con el madrileños o turistas asiduos inventario de lugares y monumentos a los que hace referen- a la capital, pasan a menudo sin prestarles la atención que cia reconstruye parte del pasado histórico artístico que vivió merecen. La presencia histórica de distintos pueblos (visi- ese Madrid. Monogafías como las dos anteriores nos pare- godos, musulmanes, etcétera), en un Madrid considerable- cen muy adecuadas para que profesores, y sobre todo alum- mente distinto al dc hoy, doto a toda la comunidad -no sólo nos, obtengan un conocimiento más allá del teórico de para- a la capital- de monumentos de todo tipo (torres, palacios, jes y construcciones monumentales y, al mismo tiempo, iglesias...). La estructura del libro no da pie a que éste se uti- para inculcarles el respeto que hemos de tener todos en su lice como una guía turística al uso -planos, direcciones, conservación y, de ese modo, disfrutar contemplándolos horarios, condiciones de acceso a los monumentos ...-, pues durante muchos siglos más.

Varios

Hace cinco años Galaxia sión no ha tenido que buscar mucho ni introducirse en las Gutenberg-Circulo de leeto- profundidades, puesto que sus "fuentes de inspiración" se rrwn1 - res publicó El dardo en la encuentran al alcance de todos: tertulias radiofónicas, con- palabra de Fernando Lázaro cursos televisivos, manuales de instrucciones, prensa depor- Carreter. Se trataba de una tiva, etcétera. La verborreica utilizada por los profesionales recopilación de artículos que que trabajan en estos medios y que, según su refutado punto sobre los usos incorrectos del de vista, "corroen nuestro idioma" y resultan ser excelentes idioma habia escrito el lin- canales de transmisión, da pie a una obra crítica e irónica güísta hispano y ex director de con unos toques humorísticos que la hacen peculiar en un la Real Academia de la Len- género tan arduo como la lingüística. Pero ésa es la grande- gua en medios impresos de za. Es la cercanía de los temas y la redacción fina y cuidada España y América Latina. pero sin grandes aires de erudición -este último aspecto no Ahora es la editorial Aguilar siempre lo consigue Lázaro Carreter- la que "engancha" al la que lanza la segunda entre- lector desde la primera línea. Algunos capitulas logran ga de este conjunto de varia- hacer sonreír al "más pintado". No tiene desperdicio alguno das incorrecciones en la utilización del lenguaje (periodo el capitulo dedicado a la "actual costumbre" de anteponer que va desde 1999 a 2002 y cuyo medio Único de publica- súper- (los más "sobreexcitados" pasan directamente a ción ha sido El Puis) con el título El nuevo dardo de lapala- hiper- y mega-) a cualquier adjetivo y10 sustantivo, en el bra (2003). El autor, como ya pasara entonces, en esta oca- que los propios nietos del autor han servido de banco de RECURSOS

pmebas del abuelo, así como el dedicado a la nueva escritu- sociales, religiosas y educativas del continente europeo y ra electrónica propiciada por Intemet. del africano ofrecieron sus opiniones y conocimientos sobre Una colección habitual en la sección "Recursos" es la de distintos aspectos de nuestro continente vecino: educación, "Cientificos para la Historia" de Nivola, y lo cs porque se sanidad, vida en zonas rurales, guerras... El lector, sin pasar encarga de acercamos a los profanos con gran acierto las por alto que la entidad editora es católica y todo lo que eso vidas y trayectorias de científicos destacados de todos los conlleva, pagina a página se acercará a los problemas y cir- tiempos. Este es el caso de Lyell. Elfin de los mitos geoló- cunstancias que han hecho de éste el gran continente olvi- gicos (2003) de la doctora en geologia Camina Virgili. Ésta dado del Planeta. Las conclusiones finales no son buenas y es, según se especifica en el prólogo, la primera publicada se constata que el SIDA, la falta de interés mediático por la en castellano del célebre realidad africana, la intervención negativa por intereses eco- 7investigador geológico esco- nómicos de otros paises, el tipo de gobierno de algunos de tés del siglo XIX. En esta los estados de Africa, la indiferencia internacional que El fin de los mitos geoldgicos monografía la autora nos conoce pero que voltea la cara, etcétera, son muchos de los explica los méritos científicos aspectos que deben quitarse del presente y colocarse en el brmina Vlrgill del hombre que contribuyó en pasado histórico, para que los africanos puedan disfrutar de gran medida a la nomaliza- un necesario y tranquilo futuro. ción de la investigación geo- La editorial Acento pre- lógica y que fuera creador de sentó a finales de 2002 una textos claves para la enseñan- colección con un nombre za de la geologia, asi como que bien podría ser el de otros aspectos mas personales una cadena de ropa intima, y por tanto humanizadores "Self. Conócete a ti del científico, que se obtuvie- mismo". Se trata, según ron con la consulta de su palabras del propio editor, correspondencia y de otros documentos parecidos (su gran de "penetrar en la riqueza facilidad para hacer amigos. su relación con su "encantado- del ser humano tanto en sus ra" mujer, que le mimaba en exceso, sus codeos con las cla- aspectos biológicos como ses sociales altas de la época, etcétera). La obra se comple- intelectuales, psicólogos y menta con retratos de personajes citados, fotografías de morales". Las publicaciones lugares y edificios, portadas de tratados y revistas geológi- de este lanzamiento han cas, mapas, dibujos... que la versado sobre distintos hacen muy entretenida, ade- aspectos: riqueza, carácter, más de despertar interés por sexo, sentido de la vida ... y conocer más. tienen unas características fisicas muy definidas: formato La paz en el corazón de los reducido y cubierta acartonada sin grandes pretensiones conflictos. África, un conti- de diseño, aspectos éstos que se reflejan en el reducido nente olvidado (2002) es una precio de venta de estas monografias: 9 euros. Las obras obra editada por Manos Uni- de salida han sido: Cómo funciona mi cerebro, Cómo fin- das que recoge las ponencias ciona el sexo, Saber expresarte. El carácter, Qué sentido y conferencias pronunciadas tiene la vida, El sentido del humor, Qué quiere decir ser en el Encuentro Foro de culto, Cómo vivir filosóficamente, En qué consiste ser África que tuvo lugar en rico y Qué signijka estar sano. Desde luego los titulos Madrid en abril de 2002. En son atractivos y no nos dejan indiferentes ... Habrá que él múltiples personalidades acercarse al contenido.

Educación

La nueva realidad demográfica nos sitúa en una sociedad cación intercultural y aprendizaje cooperativo (2002) de multicultural con un gran número de retos que superar. María José Diaz-Aguado, editado por Pirairnide a finales de kstos han aparecido a muchos niveles y la educación no se 2002, recoge los resultados de 14 proyectos educativos que salva, mas bien todo lo contrario, es uno de los pilares en los la autora, catedrática de Psicología de la Educación de la que la asimilación y el respeto de esta circunstancia debe- Universidad Complutense de Madrid, dirigió entre 1983 y rían estar consolidados desde hace ya mucho tiempo. Edu- 2001. Se trata de investigaciones sobre la distintas maneras

EWCACh Y BIBLIOTECA - 134.2003 28 RECURSOS

de abordar la Desde luego no es tarea fácil y las circuns- EDUCACI~N coexistencia tancias obligan a tener ya estos aspectos INTERCULTURAL de diversas bajo control para que el futuro, y no sólo el v APRENDIZAJE COOPERATIVO culturas en educativo, sea favorable para todos en este hi,:,~JGC U- ,\FY"Li las aulas. Las maravilloso colluge poblacional que nos ha situaciones tocado vivir y compartir. La publicación que a lo largo tiene un planteamiento eminentemente de las tres práctico y se ha dividido en materiales para últimas déca- el profesorado y para el alumnado. Es un das se vienen libro directo y va al grano: modos de salu- repitiendo en dar, la vida en el colegio, la familia y las el día a día relaciones familiares, el ámbito cercano educativo, y que han sido tratadas de un (ciudad y bamo), los juegos y los deportes, modo específico en esta monografia, son la la ropa y las compras y el cuerpo y su cui- integración de las minorías, la perdida de dado; todo ello complementado con foto- autoridad del profesorado, la exclusión, la grafías e ilustraciones aclaratorias que favo- violencia y la igualdad de sexos. Ésta es una recen el entendimiento (por ejemplo, cuan- herramienta muy buena para los profesores do se trata las compras se incluyen los folle- que deseen superar estos problemas en los tos promocionales de los grandes almacenes distintos niveles y materias educativas, aun- que abarrotan frecuentemente nuestros que deben aplicarla desde la conciencia de buzones, y cuando se abarca la ciudad y el que cada caso es distinto y muchas las reac- barrio se incluyen planos de metro y simbo- ciones posibles. Incluye un CD con el cuen- logía utilizada en estaciones, billetes, para- to ¿Quieres conocer a los hlues.7, sobre das de autobús, etcétera). racismo e intolerancia. En cualquier caso puede hacer mucho para que reine en los pupitres la cooperación, la tolerancia y el respeto hacia la diferencia. Recursos para la enseñanza oral del español a inmigrantes no alfabetizados. Primer y Segundo Ciclo de la ESO (2003), editado por la Dirección General de Orde- nación Académica de la Comunidad de Madrid, es un libro hecho por profesores y dirigido a profesores. En este volu- men se reco- tancias tecnológicas actuales. De ese asunto ge el proyec- se encarga uno de los últimos títulos editado to didáctico por Graó y Laboratorio Educativo dentro de Félix de su colección "Claves para la Innovación Villalba Mar- Educativa": Las tecnologias de la informu- tínez y M" cien y de la comunicacion en la escuela Teresa Her- (2002) de vanos autores y que se dirige nández Gar- especialmente al profesorado de educación cia, que con- infantil, primaria y secundaria, así como a siguió el pri- todos los interesados en el ámbito pedagógi- mer premio en el Certamen A lnual de Mate- co. Se trata de la recopilación de una serie riales de Desarrollo Curricular convocado de artículos que, combinando teona y prác- por dicha Dirección General. En él se abar- tica, se acercan a esta realidad que ya se está ca una preocupación cada vez más común aplicando en el desarrollo del cunículo. Las entre los docentes de Secundaria: jcómo áreas que afectan a estas tecnologias son enseiiar el español a alumnos inmigrantes de todas y cada una de las presentes en el cen- edades ya avanzadas -de 12 a 16 años- no tro escolar y van desde música, pasando por alfabetizados en sus países de origen? los idiomas, y acabando en las "más tradi- RECURSOS

cionales" matemáticas, historia, lengua ... Además, su sistema educativo y de la sociedad y que con mucho mis reciente utilización para el trabajo diario con alumnos con apoyo logistico -eufemismo de la palabra diner* e interés necesidades educativas especiales o con dificultades de general las cosas podrían llegar a cambiar. Hay que apostar aprendizaje, ha demostrado ser una técnica muy positiva por esto ya que el patrimonio educativo de nuestros niños y que ha dado unos htos excelentes. La sociedad de la infor- jóvenes es el mejor capital que tiene cualquier sociedad. mación se impone y la educación tecnológica ha de promo- Como casi todos, nosotros siempre "vamos a lo nuestro", y verse desde edades tempranas para que no nos descolgue- destacamos el breve capitulo que Del Burgo ha dedicado a mos de esta carrera que, desgraciadamente, está empezando la animación a la lectura como uno de los estímulos que bien a dividir el mundo entre paises tecnológicamente desarro- llevados por educandos y familiares pueden contribuir a un llados y los que no lo están y a corto-medio plazo no lo esta- mayor éxito educativo, y por tanto personal, del niño. Educación familiar. Nuevas relaciones humanas y La colección Flash de humanizadoras (2003) es una de las primeras monografías Acento Editorial publicó a editadas por Narcea en 2003 y perteneciente a su colec- finales del pasado año El.fra- ción "Educación Hoy. Estudios". Se trata de un volumen caso escolar de Miguela del coordinado por Enrique Gervilla, Doctor en Ciencias de la Burgo. Es un libro de apenas Educación y Catedrático de Filosofía de la Educación en 100 páginas que de un modo la Universidad de Granada, divulgativo y cercano desen- que recoge las aportaciones traña muchos de los factores sobre educación familiar de que condicionan esta situación distintos profesores universi- del ámbito educativo. La auto- tarios. Los nuevos modelos ra, maestra y directora de cen- de familia, la educación en tros de enseñanza, no ha trata- valores desde edad tempra- do de buscar ni víctimas ni na, la influencia de los culpables, y con sus argumen- medios de comunicación tos nos hace entender que la como agentes educativos... realidad, aunque dificil, no "es son algunos de los temas tan trágica como la pintan, desarrollados. Los principa- dado que, aún cuando exista les destinatarios de esta obra bajo rendimiento académico, -educadores, maestros y padres- encontrarán en este libro siempre es posible buscar alternativas o soluciones definiti- orientaciones válidas para dos grandes retos de este vas o por lo menos paliativas". Cree firmemente que las momento: "enseñar a saber vivir y convivir" en esta intervenciones futuras deben implicar a todos los actores del sociedad cada vez mas global.

Biblioteconomía

...... GALLO LE~N.Jose Pablo el que se enmarcaria la informacibn sobre el sistema biblio- Bibliotecas espatiolas. Guía del tecario de un país ... irsuario Sin embargo, es una guía con datos de acceso y utiliza- Madrid: Alianza Editorial. 2002 ción de bibliotecas y está realizada por un bibliotecario Col. "Libro singular" (Gallo León es Técnico de Apoyo a Bibliotecas de la Uni- Realmente, como indica el versidad de Alicante). Duda resuelta pues. autor en la introducción, este Con un formato práctico y encuadernación de espiral de libro no es "técnico ni profesio- alambre que recuerda a las guías de carreteras, se presenta nal", y de ahi la duda de si éste esta obra "de iniciación" que está expresamente dirigida a debiera ir o no encabezado por el los estudiantes de primeros años de carrera o Últimos años epígrafe Biblioteconomia. Ade- de secundaria que quieren o necesitan algo más que los más pertenece a una colección socorridos apuntes de clase o libros de texto. Para facilitar que la propia editorial en su pági- esta búsqueda se recopilan datos -entre otros, los datos bási- na Web define como la que cos de contacto, el tipo de fondo y las posibilidades de acce- "desarrolla temas relacionados so físico y10 virtual a los mismos- de distintos tipos de con la gastronomía, los deportes, los toros, la salud, la vida bibliotecas que responden también a distintos intereses. La cotidiana", haciendo dudar al más plantado sobre el lugar en organización de las referencias sigue la clasificación de la FIAB-IFLA y las divide en "Bibliotecas encargado de reunir referencias sobre los generales de investigación", "Bibliotecas archivos más importantes del territorio que sirven al público en general" y "Biblio- español. Como ocurría en el título anterior. tecas especializadas". Además se propor- es ésta una guía para profanos y no está cionan tres índices que permiten una bús- especialmente dirigida a los investigadores queda activa: un indice alfabético que orde- eruditos, sino a cualquier interesado en con- na a las bibliotecas por su nombre o deno- sultar la documentación original que se minación conocida, un índice toponímico halla en este tipo de centros y desconoce que ordena a los distintos centros por el cual puede ser el punto de partida. Además lugar en el que se ubican y un indice alfa- de los datos básicos -dirección, número dc bético de materias de las bibliotecas espe- fax y teléfono, horario, temática de la docu- cializadas. Las fuentes que el autor ha utili- mentación, ámbito geográfico de los fondos zado para la obtención de esta información y servicios ofrecidos a usuarios/clientes- sc son variadas, pero ha usado el Directorio de incluye información sobre las condiciones Bibliotecas Españolas (http:/lwww.bne.eslesp/ de acceso. Que se proporcione ese conoci- cat-fra.htm) y la propia Intemet. miento de antemano al lector no es un aspecto que se deba dejar pasar por alto, ya que las condiciones de acceso de determi- GALLO LEÓN, Francisco José nados archivos se convierten en obstáculos Archivos e.spañol~~.s.Guía del usuario insalvables para la gran mayoría de posibles Madrid: Alianza Editorial, 2002 interesados. Las referencias de los archivos Col. "Libro singular" se han ordenado por la titularidad de los Este trabajo no sólo yarda la misma mismos -públicos, semipúblicos y pnva- estructura y pertenece a la misma editorial y dos- y, dentro de esta división inicial, por colección que el provincias. libro anterior, sino Para acabar convenimos, como se ha que los autores, advertido antes, que muchas de las informa- que suponemos ciones que se ofrecen en cstos dos libros sc hermanos, compar- encuentran en otros directorios y de un ten, además dc los modo más disperso en la Red; también apellidos, trabajos recordamos que ambos trabajos no se han relacionados. Fran- abordado con un carácter de exhaustividad. cisco José Gallo más propio de otros índices o fuentes, sino León, Facultativo que sólo pretenden ser una herramienta más de Archivos de la a la que recurrir y cuyo fin último es el Sección de Noble- acceso a la información, sea a través de za del Archivo nuestro sistema de bibliotecas o de archi- Histórico Nacio- vos. nal, ha sido el Marta Martinez Valencia

Réplica a la critica publicada por Arsenio Sánchez a nuestro libro El patrimonio bibliográfico y documental: claves para su conservación preventiva, en la revista EDUCACI~NY BIBLIOTECA, no 132, p. 76-78

Después de leer el feroz y despiadado 78), no podemos resignamos al silencio. comentario de Arsenio Sánchez a nuestro viéndonos obligadas a recurrir al derecho a libro El patrimonio bibliográfico y docu- réplica en el mismo medio donde se ha mental: claves para su conservución pre- publicado este, a nuestro juicio, malinten- venfivu (Ediciones Trea, Gijón, 2002), apa- cionado artículo, por no decir insulto perso- recido en esta misma revista (no 132, p. 76- nal y profesional, en el que se nos acusa de RECURSOS

cometer errores que no son tales, de copiar diversos autores, coincidiendo con la fecha libros que no hemos usado y de decir cosas que nosotras recogemos y citamos biblio- que no decimos, entre otras cosas. gráficamente. También hemos de resaltar CARMEN BELLO URG~LLESI ANGELSBORRELLCREHUET ; El patrimonio En el prólogo de su libro La historia del que, en el mismo capitulo sobre la fabrica- bibliográfico y documental papel en Espaiia, el historiador de la fabri- ción del papel, en la bibliografia (mayorita- Claves para su cación del papel en España Oriol Valls, riamente inglesa, como no podía ser menos) consewaci6n pmenthm 1 dice: "Otro de los problemas es el de los omite gravemente a Oriol Valls, quien, personalismos. Basta que una persona diga como debe de saber Arsenio Sánchez, publi- una cosa, para que otra procure desmentirla, có sus estudios por primera vez en Espafia con frases y citas grandilocuentes, pero en 1978, y a Costa Coll, uno de los grandes vacías de todo sentido común, que oponen ingenieros papeleros de nuestro país, cuyo al estudioso frente a unas cuestiones que lo Manual delfabricante de papel fue publica- aturullan y, a veces, lo pueden hacer dudar do en 1962. Pero, en fin, no es su libro el (...)". A nosotras nos ha pasado lo mismo objeto de nuestra réplica, sino el nuestro. después de leer el estrambótico articulo de Vaya por delante el reconocimiento de Arsenio Sánchez, pero, una vez repuestas un error: en la fecha de la aparición del per- del choque emocional, nos reafirmamos en gamino, la omisión de la indicación "a. C." la convicción de haber cumplido con el después de "siglo 1". modesto propósito que nos llevó a escribir A continuación vamos a demostrar una nuestra obra, que no era otro que el de reali- por una la falsedad del resto de sus afirma- zar un libro de divulgación sobre nuestra ciones: actividad profesional. Un libro-guia para 1) Afirma que no se entiende cómo inclui- aquellos que no son especialistas en la mate- mos los controles de seguridad y detec- ria, pero que se ven obligados a conocerla ción en el capítulo de deterioros y no lo debido a su trabajo como bibliotecarios o hacemos en el de planificación, demos- archiveros, un libro que incluso pudiera ser trando que no ha leído el libro (o no lo util a los estudiantes, y que ofreciera infor- ha leido con atención), pues lo hacemos mación clara y sencilla, sin falsas erudicio- en todos los apartados del capitulo nes y, sobre todo, manejable, huyendo del segundo, exponiendo primero los distin- clásico "tocho" lleno de notas a pie de pági- tos tipos de deterioro y estableciendo na, referencias eruditas, densas argumenta- después, punto por punto, los controles y ciones e interminables bibliografías en posibles soluciones. No lo volvemos a inglés y alemán, totalmente inútiles y desa- explicar en el capítulo de planificación lentadoras para quienes se aproximan por para no ser reiterativas (por otra parte, vez primera a estas materias. de lo cual nos acusa). En todo caso, Nos da la impresión de que Arsenio Sh- hacemos referencia a los capitulas ante- chez ha tenido un problema de tetritoriali- riores y posteriores que tratan del mismo dad: la conservación es su feudo, y nosotras tema. hemos penetrado en él de forma sencilla y 2) Respecto a los documentos de gran for- clara. Dicen que la mejor defensa es un buen mato, afirma que hacemos las explica- ataque y eso es lo que parece que se ha apli- ciones más extensas. De 25 paginas que cado nuestro sañudo critico, quien de ese tiene el capitulo primero, le dedicamos modo está, en definitiva, defendiendo sus dos páginas y media, lo que para él debe propios errores, tanto conceptuales como ser demasiado. En todo caso, a nosotras profesionales, como queda bien patente en nos parece un tema muy poco tratado en algunos de sus libros o escritos. A modo de otros libros y por lo tanto, interesante de ejemplo, citaremos el grave error que se mencionar. También dice que lo analiza- comete en su libro Políticas de conserva- mos segun la firma pero no desde el ción en bibliotecas, publicado en 1999, res- punto de vista de la conservación, lo pecto a la fecha de fabricación de los prime- cual es lógico, puesto que dedicamos por ros papeles en China, dando pábulo a la entero el capítulo segundo a los proble- leyenda de que fue en el aiio 105 de la mas de conservación y deterioro. dinastía Han de mano de un tal Ts'ai Lun. 3) Comenta que no mencionamos el libro Esta fecha y esta leyenda están ampliamen- dentro de la tipologia documental. En las te superadas desde 1957 (si: 1957) por paginas 5 y 6 se habla del libro y a lo RECURSOS

largo de todos los capítulos hacemos Moli Paperer de Capellades, Capellades, menciones específicas. Afirma que el 1979; Lucien X. Polastron: Le papier libro no es un tipo documental sino un 2000 ans d'histoire et de savoir-faire, formato. Como sabe cualquier archive- Imprimerie Nationale, París, 1999; E. ro, el libro, a parte de formato, es tipolo- Martin: Artes gráficas. Introducción gia en cuanto contiene actas, abreviacio- general, Edebé, Barcelona, 1975). Libros infantiles y juveniles nes, cuentas, relatos jurídicos, expedien- Respecto a los inicios de la fabricación para hacer buenos lectores tes, etc. del papel en España (que no es lo mismo Pablo Barrena y otros 4) Respecto al capitulo referido al montaje que su entrada), nosotras, como la GUA WAMENTAL PPdA U üIüüülECA, U ESCMLA Y de exposiciones, afirma que propone- mayoría de los autores que han tratado el LA FAMIW. mos productos y materiales muy discuti- tema, proponemos Xátiva en el siglo 160 fichas de libros para "animar" a leer a los lectores considerados "dificiles". Esta bles. En este punto no sabemos cuál de XII, y apuntamos la posibilidad de que estructurada en cuatro grupos: libros reco- ellos no le satisface, pues todos los que en Córdoba ya existiera uno anterior e, mendados a partir de 7, de 10. de 12 y de 14 arios. Cada ficha reseria los datos funda- proponemos son de conservación, como incluso, otros coetáneos en otros puntos mentales de la publicación, el argumento. el papel barrera, el cartón de conserva- de España; pero Arsenio Sánchez afirma los temas principales y el gancho para iniciar ción, Mylar, cola de PH neutro, etc. Le que también es erróneo y que hay docu- a su lectura. Los titulos están vivos y pueden adquirirse con facilidad. pediríamos que especifique cuáles no mentos en papel anteriores a estas Coeditado por ANABAD y la Asociación son de conservación o son discutibles. fechas, lo cual todo el mundo sabe y Educacdn y Bibliotecas. 192 págs., ilustraciones. 5) Comenta el gran numero de errores cro- nadie discute, claro que los papeles usa- 12 E + ga51m de envio Cwitra reembolu, 10 % de kum- nológicos que, segun él, cometemos. Ya dos para confeccionar dichos documen- lo pdra Yixriplores de EdurXK)n y 8#Hoi~ay xsrn de ANABAD si walirdii >u comprar a lfaves de ANABAD hemos admitido la omisión de la indica- tos no son españoles sino papeles prove- (CIRecoleIol. 5. 5" !ida 28WI Madrid 991 575 1727 1191 578 16 15 I.n*dUidq ción a.c. respecto a la datación de siglo nientes del área de influencia árabe 1 (a.c.) para el pergamino. Sin embargo, (véase: Jesús Tusón: La escritura, una afirma nuestro detractor que trece siglos introducción a la cultura alJubética, antes de JC. ya existía el pergamino, lo Octaedro, Barcelona, 1997; Oriol Valls: cual es más que discutible, salvo que se Historia del papel en España sig1o.s X- refiera más bien a pieles poco curtidas y XIV, Empresa Nacional de Celulosa, no al pergamino propiamente dicho, Madrid, 1978; M" Teresa Marcos Ber- pues no es efectivamente hasta el siglo 1 mejo: La industria artesanal debpapel II PUEBLO A U CONIIUl a.c. cuando se perfecciona su fabrica- en Cuenca, Diputación Provincial, # L1 CULNRA ción tal como lo conocemos hoy y se Cuenca, 1985). extiende por todo el mundo (véase: José 6) Arsenio Sánchez está convencido de que Martínez de Sousa: Pequeña historia del confundimos términos profesionales, libro, Labor, Barcelona, 1987; Karl tales como desinfección por desinsecta- Keim: El papel, Instituto Papelero Espa- ción. Es como si realmente no se hubie- ñol, Madrid, 1966; M. Sánchez Mariana: ra leído el libro; si el lector se fija en las Introducción al libro manuscrito, Arco páginas 52 y 53 de nuestro libro, verá España Viva: el pueblo a la Libros, Madrid, 1995). que no hay ninguna confusión, los tér- conquista de la cultura . Juan Vicens de la Llave También afirma que damos para la minos están usados tal como debe ser. invención del papel una fecha de dos- También afirma que confundimos de& Lns ~isuoncnsP~WURES EN LA SEGUNDA REW- cientos años antes de Ts'ai Lun, fecha BUCA. brado con refinado; puestos a precisar, En febrero de 1938, Juan Vicens publica que según él (y sus libros publicados) es debemos decir a don Arsenio que desji- L'Espagne vivante: le peuple d la conquete la auténtica. Diferentes autores (algunos brar es un proceso distinto de refinar, de la culture (Paris, Editions Sociales Interna- cionales) con el objeto de dar a conocer al de ellos referenciados en nuestra biblio- imposibles de confundir, ya que uno se lector frances el impulso dado a las bibliote- grafía) dan como auténtica, desde el año refiere a la confección de la pulpa y el cas populares espanolas en la epoca republi- cana. En este libro, que por primera vez 1957, la fecha que nosotras proponemos, otro a la confección del papel y los dos vemos traducido al espanol, se recoge la ya que fue este año cuando se descubrió son usados en la industria papelera; esto labor de inspección relizada por Vicens en las bibliotecas creadas por el Patronato de en China una tumba con restos de pape- simplemente lo aclaramos para su mayor Misiones Pedagógicas y Cultura Popular. Un les datados 150 años antes de Ts'ai Lun, ilustración. recorrido histórico por las bibliotecas espa- quien, además de ser un eunuco, como riolas del pasado siglo, a traves de la trayec- 7) Se atreve a decir que en lugar de referir- toria vital de luan Vicbns. dice en su libro nuestro crítico, era jefe nos a "plan de emergencia", nos debe- Coeditado por Ediciones Vosa y la Asocia- del Departamento de Suministros del mos referir a "gestión de desastres" ción Educación y Bibliotecas 145 p6gs.. fotografías. Imperio (véase: Rosa Vives: Del cobre (expresión traducida directamente del 9 E + ga5im de erivio Contra reernbdu, 10 % de &m al papel, Icaria Editorial, Barcelona, inglés). ¡NO señor!, cuando hablamos de 10 pdra suYriotwes dp la rmla Fdmaibn y 88blalKd U Rinrip

Rogamos al lector que pueda albergar poner en duda nuestra profesionalidad, alguna duda que lea las páginas citadas y recomendaríamos a Arsenio Sánehez que, compare (en el caso de Elisa Ruiz, cita además de proseguir su loable tarea de reco- como "transliterada" la página 45 de su rrer el mundo dando clases de conservación, libro y ésta ni siquiera versa sobre el tuviera la ética de guardar su pluma envene- tema que tratamos). Este punto nos pare- nada, sacar las herramientas de trabajo y ce el más grave y ofensivo de todos, por- poner manos a la obra (un poco de práctica que es aquí cuando entramos en el terre- no daña a nadie) en la urgente tarea de res- no de la indefensión y del descrédito taurar el patrimonio de la Biblioteca Nacio- personal. El no ser un libro de investiga- nal, de la cual es restaurador. Seguro que el ción, sino de divulgación, y, sobre todo, esfuerzo de afrontar los problemas cotidia- el haber usado un lenguaje directo y de nos le permitiría combinar la teoría con la fácil comprensión (lo cual nos ha obli- práctica y entender que la conservación gado a hacer un gran esfuerzo de sínte- (aquí sí que coincidimos) es una asignatura sis, que nuestro detractor llama vulgar y pendiente, y que es imprescindible crear poco profesional), hace que al lector sinergias y formar a los profesionales del especializado en la materia "todo le patrimonio documental con manuales de suene y no sepa muy bien de dónde", y divulgación serios e inteligibles. al lector no especializado (al cual funda- mentalmente va dirigida esta obra) le Barcelona, 16 de Enero de 2003 parezca un libro muy didáctico y claro. Respecto a las últimas once líneas de Carmen Bello y hgels Borrell colofón de este cúmulo desordenado de des- propósitos e inexactitudes, en las que desca- lifica el libro y la editorial, y se atreve a

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Horba, Revista de Educación

Ya hace tiempo que vio la luz el primer das con el ámbito educativo tales como Mana número de Horba, Revista de Educación gra- Antonia Casanova (Directora General de Pro- cias al esfuerzo de un Centro de Apoyo al moción Educativa de la Comunidad de Profesorado madrileño, concretamente el de Madrid), Francisco Marcos Marín (Catedráti- Hortaleza-Barajas. Allá en abril de 2001 salió co de Lingüística de la Universidad Autóno- el número O con la intención de servir de vehí- ma de Madrid) y Jose Antonio Marina (Cate- culo de intercambio de experiencias entre pro- drático de Bachillerato y escritor). El conjun- fesores y centros de su zona de actuación. Dos to lo cierran otras secciones de premios, con- números más han podido publicarse -uno en cursos, notas informativas, libros de interés, diciembre de 2001 y otro en diciembre de etc. Los temas monográficos de estos tres pri- 2002- a pesar de los sucesivos cambios pro- meros números han sido: Educación y Diver- ducidos en la dirección y en el equipo peda- sidad (no O), Año Europeo de las Lenguas gógico de este CAP. La revista se viene (nOl)y Tecnologías de la Información y la estructurando en tres ejes: un marco referen- Comunicación en el aula (n02). B cial que incluye un tema monográfico Ilama- do "Monografía", un apartado de propuestas para la acción llamado "Investigaciones y CAP de Hortaleza - Barajas CI Andorra, 79 - 28043 Madrid experiencias" y un espacio para la reflexión '491 3 882 050 critica llamado "Mirada crítica". También se a917 599 91 1 han realizado entrevistas a figuras relaciona-

11 Foro Siglo 21 de Literatura Infantil y

Organizado por la Biblioteca Pública Pro- tos banales, monótonos y como escritos al dic- vincial Infanta Elena de Sevilla, con la cola- tado sin experiencia interior. boración de la Facultad de Ciencias de la Edu- Mesa del misterio de los libros: buscar y cación de la Universidad de Sevilla y patroci- encontrar: se reunió en la misma a biblioteca- nado fundamentalmente por la OEPLI, se rios y a personas que han destacado en el celebró en esta ciudad andaluza entre el 14 y fomento de la lectura. Todos coincidieron en 16 de noviembre del pasado año el II Foro la importancia de no ligar demasiado el con- Siglo 21 de Literatura Infantil y Juvenil, con cepto de animación a la lectura con lo "lúdi- dos ideas fundamentales; celebrar un periodo co" y a apostar por proyectos largos en el significativo (25 años) de la LIJ como materia tiempo, acompañados de reflexión, serenidad de obligado estudio en los planes docentes de y exploración como método de trabajo. la Universidad de Sevilla, y estudiar posibles Mesa de colores y formas: imaginar y pin- vías de más y mejores modos de comunica- tar: constituida por ilustradores, editores de ción entre todos los interesados por la LIJ, álbumes ilustrados y libreros especializados, insistiendo en la educación estética y artistica. puso su acento en el eje de la ilustración para El Foro agrupó cuatro mesas redondas: la formación de los lectores y el desarrollo de Mesa de los libros: enseñary educar: com- la educación estética y artística. puesta por profesionales de la enseñanza Como complemento a estas sesiones de secundaria y de la universidad, puso de relieve debate, el evento ofreció un espacio abierto la necesidad de incluir la LIJ en los planes de para la exposición de proyectos editoriales y educación, así como evidenció el desconoci- actividades diversas, cerrándolo con una miento y desinterés que muestran la mayoría de sesión abierta de cuentacuentos y complemen- los docentes hacia este asunto. tándolo con la muestra "Cuentos móviles" Mesa depalabras: recitar y contar: reunía a realizados por el Laboratorio para hacer Arte autores y a estudiosos de la narración oral, que de la Facultad hispalense de Ciencias de la reivindicaron una LIJ no escolarizada y recha- Educación. La asistencia de los preocupados zaron las tendencias actuales que proponen tex- por la LIJ a esta orilla del Guadalquivir fue

EM~CACI~NY BIBLIOTECA - 134.20~~3 38 TRAZOS

masiva v se dividió en un 60% de estudiantes, 1 1 un 25% de bibliotecarios y un 17% de educa- Juana Munoz Choc'án BPP Infanta Elena dores, estando el resto compuesto por otros Avda. Maria Luisa, 8 colectivos más minoritarios (editores, padres, 141013 Sevilla 1 animadores socioculturales...). 1 1

El Ratón Pérez en las IV Jornadas de Acercamiento a la Literatura Infantil

La Asociación Litoral celebró durante los contamos todos". La parte formativa como a días 20 a 3 1 de enero en Algeciras (Cádiz) la cargo de distíntos talleres y coloquios. Dirigi- cuarta edición de estas jornadas centradas en do a padres, bibliotecarios, profesorado, ani- literatura y oralidad. Este año ha sido el pcrso- madores socioculturales... versaron sobre jue- naje creado en 19 1 1 por el escritor Luis Colo- gos tradicionales, títeres, técnicas narrativas... ma ante la caida del primer diente de Alfonso Para cerrar este suculento menú, fueron los XIII, el Ratoncito Pérez, el protagonista de la niños, que tienen mucho que contar, los que mayoría dc las actividades. Se pudo visitar la dijeron, mediante ilustraciones y expresión muestra "Ratón Pérez y el Diente de un Rey" escrita presentadas al Certamen de Creación, compuesta por casi un centenar de imágenes cómo imaginan al simpático animal de apelli- inéditas y originales del conocido roedor. do común y qué suponen ellos qué hará éste Junto a la exposición se colocaron más de cin- con los dientes recogidos. cuenta titulos en los que ratones y dientes eran los principales protagonistas. El teatro tam- bién tuvo una surtida representación. Madres, Asociación LitOrai cuentacuentos de aqui y de allá, etcétera, fue- 4649 262 356 ron los principales actores del Festival "Aquí d~viejoscuentos8worldonline.es

Censo 2001 de la Red de Lectura Pública de Castilla-La Mancha

A finales de 2002 la Consejena de Educa- provincias de la comunidad autónoma. Un ción y Cultura de la Junta de Comunidades de punto muy positivo de este trabajo, que per- Castilla-La Mancha editó la publicación Red mite clarificarse entre tantos datos, son las de Lectura Pública de Castilla-La Mancha: presentaciones gráficas -tablas y sectores- , Censo 2001. Por cuarto año consecutivo se ha de cada variable estudiada y dispuestas ade- elaborado este instrumento que recoge datos, más por provincias. La utilidad de este mate- proporcionados por los propios bibliotecarios rial para los que trabajan en el Servicio del a través de un cuestionario, sobre infiaestruc- Libro, Archivos y Bibliotecas es destacable, turas, servicios al usuario, fondos, etcétera, de motivo suficiente para que ya se este elabo- las bibliotecas públicas municipales, las rando el censo correspondiente a 2002. B bibliotecas públicas del Estado y los bibliobu- ses de la Red Bibliotecaria. La información proporcionada permite valorar la situación Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha Consejeria de Educación y Cultura actual de la Red y planificar adecuadamente Servicio del Libro, Archivos y Bibliotecas las acciones futuras. Del mismo modo el lec- C/ Trinidad, 8 - 45002 Toledo tor podrá conocer de un modo comparativo el 4925267412~925267574 estado bibliotecario actual de las diferentes [email protected] TRAZOS

Directorio 2002 de la Guía del lnjuve

El Instituto de la Juventud, órgano mas, todos los datos de contacto de los Ser- dependiente del Ministerio de Trabajo y vicios de Informacion Juvenil activos al Asuntos Sociales, ha editado la Guía de finalizar 2002. Todos estos datos pueden ser Información Juvenil. Servicios de Informa- consultados en la Web del Instituto de la ción Juvenil en España, 2002. Directorio. Juventud (http:llwww.mtas.eslinjuve). Se trata de una herramienta muy útil para aquellos que trabajen en el ámbito de la información para los jóvenes. A lo largo de C/ MarquBs de Riscal, 16 más de 100 páginas, se presentan, actualiza- 2801 0 Madrid dos y ordenados por comunidades autóno- e913 477 700

La Diputación de Barcelona edita una publicación sobre sus bibliobuses

El servicio de Bibliotecas de la Diputa- actuales, sus características tkcnicas, el ción de Barcelona editó a finales de 2002 equipo informática, etcétera. Del mismo Los bibliobuses. La respuesta bibliotecaria modo, se presta una especial atención a las a los municipios rurales. Se trata de una actividades de fomento de la lectura realiza- publicación realizada por Núria Ventura y das en los bibliobuses de las distintas rutas. Cristina Montsenat, que abarca todos los Todos y cada uno de los aspectos abarcados aspectos relativos a los servicios itinerantes textualmente se acompañan de fotografías y de la Red Bibliotecaria de Barcelona. datos estadísticos complementarios. %O Durante la lectura de este trabajo nos ente- ramos de cómo fueron los inicios de este l servicio que se remonta a la guerra civil y al Mputación de Barcelona Servicio de Bibliotecas del Frente y cuál ha Sección de Coordinaci6n y Recursos Bibliotecarios sido el desarrollo sufrido en las últimas Comte dlUrgell, 187 décadas en las que las posibilidades que las 08036 Barcelona nuevas tecnologías ofrecen han afectado, y S934022545 8934 022 488 mucho, al mejor desarrollo de los servicios [email protected] prestados. Se cuenta cómo son los vehiculos

Comienzo de año "revuelto" en las bibliotecas de Salamanca

La Red de Bibliotecas Municipales de Torrente Ballester desde finales de enero Salamanca se ha propuesto empezar este hasta finales de febrero. TarnbiCn en el 2003 con un suculento menú de actividades mismo centro, en el mes de marzo, se pudo destinadas a todos sus usuarias y usuarios, visitar la exposición fotográfica de Victori- adultos e infantiles. Los ya tradicionales no García Calderón "La Raya Rota" (serie cuentacuentos -para niños y no tan niños- de fotos sobre el abandono sufrido por algu- se complementan con otros "platos" igual nas estaciones de ferrocarril del territorio de sabrosos e interesantes. "Cien años de transfronterko de España con Portugal). El nostalgia y de papel" fue una muestra de los teatro, también protagonista en estas biblio- soportes publicitarios de principio de siglo tecas entre enero y abril, contó con varias que estuvo expuesta en la Biblioteca representaciones: teatro mhgico, títeres, tea- tro infantil, teatro-clown para adultos, etcé- Biblioteca Municipal Torrente Ballester tera. El "plato musical" estuvo compuesto por la actuación del grupo Enttredós titula- da "Del bolero a la canción romántica" y por la divertida historia de la música vocal &923 282 835 ofrecida desde la original perspectiva del grupo B vocal.

Web del Plan Nacional de Fomento de la Lectura

...... El Plan Nacional de Fomento de la Lec- - Guía de padres. Se trata de una ...... , ...... tura 2001-2004 ya tiene página Web propia. guía electrónica con instruc- ...... v..,,.v,,. :.,y ...... , ...... ,...... ,...... Para los que les supiera a poco la posibili- ciones y propuestas para ser dad de realizar una "Travesia" (Web de las unos padres "enterados" en bibliotecas públicas; véase sección "Tra- "eso" de enseñar a ser buenos zos" del no 129 de EDUCACIONY BIBLIOTECA) lectores a los hijos. Estadísticas de la Lectura en bajo el S.0.L (Web del Servicio de Orienta- - ción Lectora; véase sección "Lij on he" del Españu. Se recopilan vanos no 133 de EDUCACI~NY BIBLIOTECA), ahora enlaces a páginas Webs con datos esta- también podrán sumergirse y navegar en dísticos sobre hábitos de lectura, compra http:llwww.planlechira.es. La Web, responsabi- de libros, etcétera. lidad del Ministerio de Educación, Cultura y - Bibliotecas públicas. Este tipo de unidad Deporte, se compone de varias secciones bibliotecaria tiene un apartado concreto independientes: en el que se incluyen funciones, semi- Presentación. Aquí el cibernauta encon- cios, etcétera. trará toda la información relativa al Plan, - El mundo del libro. Este apartado recoge a sus fases de desarrollo y la relacionada enlaces a páginas de editoriales, librerías, con las actividades del mismo. distribuidores... Logotipos. Se recoge la serie de logotipos - S. O.L (Servicio de Orientación Lectora). del Plan +se del "famoso árbol" cuya Se explica el proyecto y se da acceso al copa esiá formada por letras de colores y mismo desde un link activo. cuyo tronco es la inicial de la palabra lec- - Pasaporte de lectura. Se ofrece una des- tura- para su utilización, previa petición, cripción detallada de las actividades con- por parte de entidades públicas o priva- templadas en el Plan (véase sección das relacionadas con acciones de fomen- "Trazos" del no 133 de EDUCACI~NY to de la lectura. BIBLIOTECA). Censo de Actividades de Promoción de - Novedades. Este es el espacio destinado a la Lectura. Desde aquí se permite el informar sobre eventos, subvenciones, acceso a una base de datos que recoge etcétera, relacionadas directa o indirecta- actividades realizadas para el fomento de mente con la lectura. la lectura. Se puede buscar por localidad, Desde cualquier parte de la página Web comunidad autónoma, tipo de actividad, se ofrece al navegante la posibilidad de ámbito de la actividad y edad de los des- acceder a los foros activos sobre distintos tinatarios de la misma. Este censo está temas -opción Foros- y a la pantalla de bús- realizado y mantenido por la Fundación queda por palabras -opción Buscar- dentro Germán Sánchez Ruipérez. de los documentos que componen la propia Recursos educativos. En esta ocasión se Web. recomiendan recursos de todo tipo (elec- trónicos, impresos, etcétera) para lecto- Plaza del Rey, 1 - 28071 - Madrid res, animadores, familia, de apoyo a 4917 O1 7 000 bibliotecas escolares, para crear una C917 O1 7 352 biblioteca virtual... TRAZOS

Campaña Un regalo, un libro

Con motivo de las pasadas fiestas navi- entregasen en la Biblioteca Municipal un deñas, la Biblioteca Municipal de Arucas libro infantil o juvenil en perfecto estado de (Gran Canaria) convoco por segundo año conservacion, y preferentemente un libro consecutivo la Campaña de Solidaridad Un nuevo. Para agradecer la generosidad de regalo, un libro. El ~e~artarnentode Servi- estas personas, por cada libro entregado les cios Sociales del Ayuntamiento de esta dimos a cambio un número para participar localidad organiza habitualmente una Cam- en el sorteo de un lote de libros y CD (adul- paña de recogida de juguetes para hacerlos tos) o un lote de CD-ROM (infantil). llegar a los niños y niñas más desfavoreci- En la biblioteca hicimos una clasifica- dos del municipio. Con el objetivo de cola- ción por edades de los libros recibidos y los borar con dicha campaña y con el convenci- entregamos la víspera del Día de Reyes en miento de que un libro puede ser un regalo el Departamento de Servicios Sociales, que tan valioso como cualquier juguete, nuestra fue el encargado de hacerlos llegar a las intención fue que no hubiera ningún niño o familias. niña de Arucas que dejase de recibir un libro Consideramos que dicha campaña fue un como regalo de Reyes por los escasos Cxito en su primera y segunda edición, no medios económicos de sus familias o por- sólo por todos los libros recibidos (libros que la educación que han recibido dichas nuevos, actuales, escogidos con buen gusto familias no les permita valorar en su justa la mayoría), sino porque recibimos numero- medida los beneficios de la lectura. sas felicitaciones por parte de las personas Para la difusión de esta iniciativa, envia- que hacían entrega de dichos libros, a quie- mos una nota a los medios de comunicación nes les pareció una idea estupenda. locales y grabamos una "cuña" promocional que se emitió en la emisora municipal, ade- Loly León más de promocionarla a través del programa Biblioteca Municipal de Arucas de mano de Navidad del Departamento de C/ Gourié, no 3 Festejos del Ayuntamiento. 35400 Arucas - Gran Canaria 4928 601 174 Nuestra petición concreta a las personas A928 628 128 que colaboraron con esta campaña fue que

Mapa bibliotecario de Andalucía

El pasado día 12 de febrero, Carmen cario de Andalucía que permitiera saber Calvo, consejera de Cultura de la Junta de cuál es el estado real de la estructura biblio- Andalucía, Félix de Moya, catedrático de tecaria y cuáles son sus déficits, han dado Biblioteconomia y Documentación, y José sus frutos. Moratalla, presidente de la Federación Los datos no son muy positivos y la Andaluza de Municipios y Provincias pre- mayor parte de las carencias del sistema sentaron el Mapa Bibliotecario de Andalu- bibliotecario andaluz, que ya se "intuían" en cia, realizado por la Universidad de Grana- el informe Bibliotecas públicas municipa- da. Se trata de un extenso informe con datos les: el derecho de todos a acceder a la cul- estadísticos sobre los servicios públicos de tura, realizado por la oficina del Defensor lectura e información de la comunidad autó- del Pueblo Andaluz en el año 2000 (viase noma actualizados a finales del verano de no 121 de marzo de 2001 de EDUCACI~NY 2002 y obtenidos a partir de 650 encuestas BIBLIO~E~A),se han puesto de manifiesto. personales realizadas en los centros biblio- Así sólo el 40,2% de las bibliotecas o salas tecarios de las comunidades. Parece que las de lectura andaluzas ofrece a sus usuarios la reiteradas peticiones, entre otras, de la Aso- posibilidad del acceso a Intemet y única- ciación Andaluza de Bibliotecarios y del mente un 50% cuenta con un sistema inte- Defensor del Pueblo Andaluz, sobre la grado de gestión bibliotecaria para llevar a necesaria elaboración de un mapa bibliote- cabo sus procesos de trabajo. También se TRAZOS

constata el desequilibrio existente entre grupos politicos de la oposición y otros unas comunidades y otras. estamentos han criticado que el Mapa Uno de los datos positivos lo hayamos Bibliotecario se haya hecho a "trompico- una vez más en el factor humano. Más de un nes", y que no se especifiquen las medidas a 64% de los profesionales de las bibliotecas tomar a partir de los datos obtenidos. públicas poseen título universitario. Este es un instrumento sobre el que Junta de Andalucia Consejería de Cultura empezar a trabajar y que permitirá adoptar Palacio de Altamira futuras decisiones de un modo mas acerta- C/ Santa María la Blanca, 1 - 41004 Sevilla do, o por lo menos eso es lo que se espera 4955 036 026 y 955 036 051 g955 036 005 una vez dado el paso aunque lo cierto es que

Guías de lectura

Desde la Central de Bibliotecas de Lleida lugar de procedencia. En la exposición de nos ha llegado una guía de lectura sobre los los motivos que se explican para la realiza- escritores e ilustradores de las comarcas ción de la guia se comenta que ésta no es un leridanas y editada con motivo de la cele- ejercicio de "localismo" gratuito, si no que bración a finales del año pasado del Salon se debe al hecho de que "en un mundo en el del Libro Infantil y Juvenil. Se trata de un que la percepción de las cosas es general y trabajo con el titulo Qui són? Autors de Ili- uniforme, es necesario un mayor conoci- bre infuntil i juvenil de les comarques de miento y conciencia de las particularidades Lleidu que trohareu a les biblioteques, que de todos nosotros. de quiénes somos y qué recopila referencias de las obras de los auto- hacemos". IB res de LIJ que hayan nacido, vivido o hayan estado ligados personal y profesionalmente Central de Bibliotecas de Ueida C1 Serra de Prades, 4-6 a la comarca de Lleida, y que se puedan 25006 Lleida encontrar en los centros dc la Red Bibliote- 4973236344~973237100 caria. Los autores y los títulos que confor- 8973 237 568 man sus trayectorias se han agrupado por ~T.nmoncaciOcorreu.gencat.es

Seleccionando libros infantiles y juveniles

El Servicio de Bibliotecas y del Patrimo- 690:1987- han pasado por un "examen nio Bibliográfico de la Generalitat de Cata- directo" y los principios de su selección han lunya, con motivo de la pasada celebración sido la diversidad, la actualidad y la calidad de la 2" Setmanu del Llihre Infantil i Juvenil de dichas publicaciones. Además de los en Terres de Ponent, Mollerussa (Lleida) datos básicos, se ha incluido un comentario entre los días 18 de febrero y 2 de marzo de crítico en cada caso. La bibliografia se ha 2002, realizó una selección bibliográfica de dividido en cinco apartados diferenciados: 259 títulos destinados a lectores infantiles y cómic infantil, hasta 5 años, de 6 a 8 años, juveniles titulada LIibres d 'irnaginació dc 9 a 12 años y novela juvenil. Este traba- infantib i juvenils 2001-2002. Concreta- jo se puede consultar en http:l/cultura. mente fue el Servicio de Información Selec- tiva (SIS) el responsable de esta selección elaborada con dos objetivos: orientar a las Generalitat de Catalunya bibliotecas públicas cn el proceso de selec- Servicio de Bibliotecas y del Patrimonio ción de sus fondos bibliográficos y poderles Bibliográfico C/ Portafemsa, 1 - 08002 Barcelona servir de guia a la hora de recomendar lec- 4933162740 turas a todo tipo de usuarios. Las obras refe- 69331 62825 renciadas -siguiendo la norma ISO e-jilobetdOcorreu.gencat.net Campaña educativa de Solidaridad

Por mucho que se empeñen en explicar lo educación para la salud, ayuda humanitaria, contrario los más prestigiosos diccionarios etcétera. El planteamiento pedagógico de de castellano, la ONG Solidaridad Intema- todos los materiales está basado en la poten- cional ha decidido proclamar: "Mundo: NO ciación del análisis y la reflexión, en favo- ES masculino singular". En concreto este es recer la estimulación creativa, en la adquisi- el nombre de la campaña que desde allí ción de los propios conocimientos y, quizá pusieron en marcha el pasado mes de febre- lo más importante. en la toma de conciencia ro y que se centra en acercar a los alumnos por parte de los alumnos de situaciones que de secundaria el papel de la mujer en otras no son del "llamado tercer mundo (...), sino culturas y las dificultades con las que se de nuestro mundo". Aunque algunas de las encuentran simplemente por no ser hom- actividades propuestas se orientan a una bres; educar en valores sobre la igualdad de materia concreta, desde Solidaridad Intema- género entre chicos y chicas de entre 12 y cional nos avisan que esta circunstancia no 16 años. El material de la campaña se com- es rígida y que son adaptables a cualquier pone de 7 cuadernos educativos, un CD- enfoque, asignatura o situación educativa ROM interactivo y un video que se ha dis- concreta. El trabajo ya esta hecho y el mate- tribuido a más de 200 institutos de educa- rial esta aquí, ahora es el profesorado y esa ción secundaria de toda España. La historia parte del mismo que denominamos factor de Saida que viene de Palestina, la de Lilia- humano, la que aportará éxito o no a esta na que es de Colombia, la de Rosa que es de campaña. &I Bolivia, así como la de otras tres mujeres de Solidandad lntemaclonal distinta procedencia; en esas mujeres se han C/ Marques de Uquijo. 41, lo basado los talleres planteados para llevar a 28008 Madrid 4902 152 323 y 91 5 41 3 737 cabo el trabajo en el aula que permitirá al 8891 5 41 4 343 profesorado acercarse a temas tales como &siOsolidaridad.org comercio justo, protección de la infancia, E hlipJ/www.soiidaMad.org Infopitágoras. Programa educativo para niños con dificultades de aprendizaje

Los profesores de niños con pro- apoyo psicopedagógico, información profe- blemas de aprendizaje de lectura, sional, bibliografia, impresión de fichas de escritura y cálculo son los principa- trabajo, etcétera. La metodologia es que el les destinatarios del Drograma. - edu- profesor, que no tiene que ser un experto en ...... <~...... <,+S, ...... @ p;g$&&&g$w~...... cativo Infopitágoras (http:llrww. esto de Intemet y de la informática, una vez hyii5gMm$f...... infopitagoras.com) desarrollado por explorada o diagnosticada la situación de varios autores expertos en desarrollos de esos alumnos, acceda a una base de datos materiales cuniculares y docencia y apoya- articulada que le facilitará una atención do desde sus inicios por Euroredes Comuni- individualizada en dichas dificultades en el caciones y la editorial Edaf. Se trata de un aprendizaje. El coste es por numero de uni- proyecto que, incorporando las nuevas tec- dades solicitadas y la petición de alta se nologías, permite el acceso a las distintas puede hacer a través de la misma Web. actividades ofrecidas para el tratamiento curricular de los alumnos de Primaria que - - muestran esos problemas de aprendizaje. En Infopithgoras un principio, ya que se pretende llevar una Camino del Faro, 5 actualización continua de contenidos, se han 03540 Playa de San Juan - Alicante P http J/www.infopitagoras.com propuesto varios servicios: guías didácticas,

TRAZOS

Nace la revista 9-21

El mes de marzo ha sido el elegido para el naci- padres a la hora de coordinar la comida de sus hijos miento de una nueva revista de educación llamada cuando llegan a la Educación Secundaria Obligato- 9-21, editada por Nivola Libros y Ediciones. El edi- ria. En el segundo se ofrece información sobre alter- torial de este primer número, como es lógico, es to& nativas en las importantes labores de educación una declaración de intenciones. En ella el director ambiental que llevan a un menor sufrimiento y coste Javier Sancio explica a quiénes se dirigen: "a los ambiental. Ciencia, arte, viajes, economía y cine padres y madres que creen que pueden aportar algo a también han tenido espacio propio en esta ocasión. la educación de los hijos", "a los jóvenes que se La guinda final, dividida en dos partes -una en el situan en esa estimulante edad entre los 9 y 2 1 años" presente número y la próxima en el siguiente- la ha y "a los profesionales de la educación y a todas las puesto el debate de cuatro profesionales (Néstor personas que creen que el diálogo y la reflexión son Ferrera -presidente de la patronal Educación y Ges- armas de futuro". Se presentan como "una publica- tión-, Javier Murillo -investigador y profesor de la ción didáctica pero no académica, divulgativa pero Universidad Autónoma de Madrid-, Maite Pina no vulgarizadora, divertida pero no trivial". -presidenta de la Confederación Española de Aso- En esta primera ocasión el menú inaugural ha sido ciaciones de Padres y Madres de Alumnos- y Fran- bastante variado. Entre otras colaboraciones y sec- cisco Vírseda -secretario general de la Federación de ciones, el lector encontrará una extensa entrevista Sindicatos Independientes de la Enseñanza-) sobre con el sociólogo y periodista Salvador Cardús y otra la polémica Ley Organica de Calidad de la Educa- con el director técnico de la Fundación de Ayuda ci8n que ha entrado en vigor a principio de año. La contra la Drogadicción, Eusebio Megías. Un artículo periodicidad es mensual y el coste anual de la sus- sobre el concepto de familia y la situación actual de cripción es de 35 euros. esta estructura social. De contenido más cercano y Revista 9-21 practico son los reportajes "Comer o no comer en el Avenida de Viñuelas, 31 - 108 28760 Tres Cantos - Madrid instituto. Ésa es la cuestión" y "Un vivir distinto. 4918 047 171 Una nueva perspectiva para la educación ambiental". A918 049 317 En el primero se aborda la dificultad de algunos 1&infoOrevistaQ-21 .com

. 1 El mar protagonista en la Biblioteca del Fraga (Huesca)

IIDlodemoa Desde el Seminario de Biblioteca y maletas con libros que debían inspirar a los más Literatura Infantil del CElP Miguel Ser- pequeños y que éstos hicieran dibujos y textos. Ade- vet de Fraga (Huesca) han decidido que más se ha animado a los profesores a que visionen el líquido elemento se convierta en el junto a sus alumnos los documentales que sobre el hilo conductor de una de sus actividades mar hay en la biblioteca. También las "madres cuen- y una de sus guías de lectura. El desas- tacuentos" han preparado representaciones del tre del Prestige ha llevado al mar a la mismo tema y se ha contando con el préstamo de - primera línea de información. Por eso, y diversos materiales procedentes del Museo Marítimo porque éste siempre estuvo en la mente y en las obras de Barcelona. La actividad culminó con una exposi- de grandes escritores, se han recopilado en la guía de ción de todos los libros "maleteros" y de todos los lectura de enero realizada por el Seminario, referen- dibujos y textos que éstos inspiraron en niños y cias de libros cuyas historias transcurren o tienen que niñas. ver con el mar y que se encuentran a disposición de todos en la biblioteca escolar. Un océano de pala- bras en un mar de libros es el título de la actividad Seminario de Biblioteca y de Literatura Infantil que allí vienen desarrollando durante este segundo C/ Valencia, s/n 22520 Fraga - Huesca trimestre escolar. En el centro se han distribuido tres

EWCACl6N Y BIBLIOTECA - 134.2003 46 Ivan Illich, que derrumbó al espantapájaros

"El adversario m6s agudo del mito de la escolarización" (Monsivhis), "uno de los pensadores más radicales" (The Times), "el más grande critico social del siglo XX", "el gran faro", "uno de las espíritus más subversivos del siglon (André Corz), "un profeta olvidado", son algunas de las frases que se han dicho sobre lvan Illich, fallecido el pasa- do 2 de diciembre. Sus libros (editados principalmente en los años setenta) son diíicil- mente encontrablcs en las librerías españolas. Tampoco es de extrañar si tenemos pre- sente que las Últimas innovaciones del sistema educativo español son las rcpeticiones de curso, los exhenes de recuperación y la reválida. Pero nos quedan lnternet (donde muchos de sus artículos y libros están en acceso libre) y las bibliotecas públicas. Preci- samente del pensamiento de lllich sobre las bibliotecas tratan las siguientes páginas.

Al nacer, un 4 de septiembre de 1926 en Viena, vida académica. Segundo diagnóstico erróneo de los Ivan lllich fue deshauciado por los doctores: no doctores en la vida de Illich. Estudia apasionada- sobreviviría. Pero lo hizo. Antes de cumplir los tres mente la carrera de Filosofia (mención summa cum meses inició un viaje, que sería una de sus constan- luudem), Teología (cum laudem) en la Universidad tes vitales, hacia la costa de Dalmacia, la tierra de Gregoriana de Roma y el doctorado en Historia parte de sus ancestros, para ser bendecido por su (magna cum laudem) en la Universidad de Salzbur- abuelo. Casi sesenta años después, en una confcren- go. A inicios de la década de los cincuenta lllich cia en Tokyo ( 1 ), rememoraría algunos aspectos de ingresa en la Iglesia Católica, destinado, dado su este viaje: "En el mismo barco en el que lleguk a la talento, a la carrera diplomática en el Vaticano. isla, en 1926, se transportó el primer altavoz. Pocos Illich, años después, contará (2) por qué decidió irse habían oído hablar de tal cosa. Hasta ese día todos los a Estados Unidos: "Quería alejarme de Roma. No hombres y mujeres habían hablado en un volumen de quería integrarme a la burocracia papal y pensé hacer voz más o mcnos igual. De ahí en adelante todo cam- una tesis postdoctoral, algo que las universidades biaria; el acceso al micrófono determinaría cuales alemanas llaman Habilitación, sobre alquimia, acer- voces serían amplificadas". ca del trabajo de Alberto el Grande. Sobrc este tema Hijo de padre croata católico y madre judía sefar- hay documentos muy importantes en la Universidad dí convertida al protestantismo, tuvo una infancia iti- de Princeton y fui invitado a clla. Pero luego, duran- nerante, pasando parte del año con un abuelo en Dal- te mi primer día cn Nueva York, literalmente en mi macia, otra parte con su otro abuelo en Viena y el primera tarde, con unos amigos de mi abuelo, oí resto viajando con sus padres (más tarde, al pregun- acerca de los puertorriqucños y su ambo. Pasé los társele sobre su lengua natal, solía contestar: "Since- siguientes dos días en El Barrio sobre la calle 1 12 y ramente no lo sé. En la casa solíamos hablar cuatro la quinta avenida, la 112 y Park Avenue, debajo de idiomas". Ya de adulto, trabajaria en diez lenguas). los mataderos de la Central de Nueva York, en donde Entre 1936 y 1941 reside principalmente con su los puertorriqueños tenían su mercado. Inmediata- abuelo en Viena. Marcado como medio-ario, consi- mente, fui a la oficina del Cardenal Spellman y le gue, gracias a su padre, protección diplomática, al pedí un sitio en la parroquia de Puerto Rico. jY fue igual que su abuelo judío. Pero en 1941 tiene que así como me quedé en Nueva York!". salir furtivamente de Austria, territono ya anexado A cargo de un centro en donde se atendía a inmi- por Alemania, y llega a Italia donde, en Florencia y grantes puertorriqueños, tuvo que enfrentarse fuerte- Roma, pasa algunos años. mente a los migrantes italianos, irlandeses y judíos Muerto el padre, comienza a trabajar para mante- que, como cien años antes en Gangs of New York de ner a su madre y hermanos. Cursa las licenciaturas de Scorsese, rechazaban a los nuevos inmigrantes. Química y Física. Si los doctores que atendieron su En 1956 es enviado a Puerto Rico, como vicerrec- nacimiento lo habían deshauciado, los doctores aca- tor de una universidad católica, con la tarea de ense- démicos emitieron un diagnóstico similar: ante la ñar a religiosos canadienses y estadounidenses a descalificación constante por parte de lllich de hablar castellano y acercarse a la cultura hispana para muchos de sus maestros, se gana la fama de "raro" y poder hacer entenderse en sus países de origen. Dis- le predicen pocas esperanzas para sobrevivir en la putas con un obispo conservador opuesto a las políti- cas de control de la natalidad auspiciada por el Esta- En aquellos años confluyen en Cuemavaca una do, lo alejaron de la isla. Pero esos pocos años fueron serie de personas que van a marcar la época: el prior esenciales por su contacto y conversación con el esta- benedictino Lemercier que pregona el psicoanálisis dounidense Everett Reimer (3): "Debo a Everett Rei- para él y sus compañeros de monasterio y que será mer el interés que tengo por la educación pública. expulsado de la Iglesia, el pensador Erich Fromm, el Hasta el día de 1958 en que nos conocimos en Puer- por algunos llamado "obispo rojo" Méndez Arceo, to Rico, jamás habia yo puesto en duda el valor de impulsor de la teología de la liberación.. . El CIDOC, hacer obligatoria la escuela para todos. Conjunta- un lugar especializado en el análisis critico de la mente, hemos llegado a percatamos de que para la sociedad industrial, va a atraer enseguida a pensado- mayoría de los seres humanos, el derecho a aprender res de todo el mundo. se ve restringido por la obligación de asistir a la El 10 de junio de 1968, el delegado apostólico escuela"(4). comunica a Ivan Illich una citación, de cumplimien- De regreso a Nueva York, funda en la Universidad to inmediato, para que vaya a Roma a someterse a un Fordham, mientras trabaja como investigador y pro- interrogatorio de la Congregación de la Doctrina de fesor del Departamento de Sociología, el Centro de la Fe. El interrogatorio del ex Santo Oficio se lleva a Formación Intercultural (CFI). El objetivo es "capa- efecto siete días después. Se acepta la objeción de citar a los misioneros norteamericanos, no sólo para Illich, quien califica como poco equitativa la forma hablar español, sino para entender y respetar las cul- de interrogatorio oral, propuesta inicialmente. Se le turas de los países latinoamericanos, no desde la entrega el interrogatorio por escrito. El documento perspectiva de una cultura dominante que piadosa- consta de 85 preguntas (7). En la breve introducción mente les lleva la salvación, sino propiciando un diá- se alude a los fines del interrogatorio: "llegar a la ver- logo intercultural entre semejantes"(5). Pasa varios dad con claridad", luego de haber constatado "cada meses recorriendo América Latina a pie. vez más que la persona, las ideas y las obras de Mons. lllich han sido hasta ahora objeto de curiosi- Centro lntercultural de dad, de maravilla y de escándalo en muchas partes Documentación del mundo". Al día siguiente Illich responde con una larga carta ("no puedo y no debo aceptar la base Tras este viaje hace un trato con la Universidad inquisitorial propuesta"). En los días siguientes Fordham que patrocina la fundación de un nuevo renuncia al ejercicio del sacerdocio. Es el "escándalo centro de entrenamiento en Cuemavaca (México), Illich" que tendrá cabida en toda la prensa mundial. que llevará por nombre Centro Intercultural de Docu- A principios de 1969 el Vaticano decide prohibir a mentación (CIDOC). En 196 1 se traslada a Cuema- clérigos y religiosos participar en las actividades del vaca. En sus conversaciones con David Cayley, Illich CIDOC, bajo la acusación de que se habia converti- comentará cuales eran sus objetivos: "De las cosas do en un centro de ideología marxista. que hice en Puerto Rico habia una que deseaba con- Ivan Illich, en el prefacio al libro La convivencia- tinuar. La cruzada contra el desarrollo (6). En parte lidad, nos aporta algunos datos para comprender la ése era el objetivo del CIDOC; en parte, era atenuar manera de trabajar en el CIDOC: "En enero de 1972, el mal causado por los cuerpos de paz. (...) Hice un un grupo de latinoamericanos, principalmente chile- lugar con el propósito institucional de proveer en nos, peruanos y mexicanos, se encontraron en el aquel momento el más intensivo, el mejor entrena- CIDOC para discutir la hipótesis siguiente: existen miento para hablar español que estaba al alcance, a caracteristicas técnicas en los medios de producción cualquier precio, en una atmósfera de reflexión dada que hacen imposible su control en un proceso políti- durante el curso de cuatro meses, la gente tendría que co. Sólo una sociedad que acepte la necesidad de reflexionar sobre la realidad cultural del país al que escoger un techo común a ciertas dimensiones técni- iba a ir. (...) En fin, en principio en el CIDOC se tra- cas en sus medios de producción tiene alternativas taba de atenuar los efectos negativos que provocaba políticas. La tesis discutida habia sido formulada en el envío de voluntarios, a la vez que quería evidenciar un documento elaborado con Valentina Borremans la locura ilusoria que significaba el programa de [cofundadora del CIDOC y alma mater del centro] voluntarios; al volverlos reflexivos sobre la realidad durante 197 1. Formulé las líneas fundamentales de de América Latina, esperé que escribieran sus repor- este ensayo sucesivamente en español, ingles y fran- tes hacia Estados Unidos, proveyendo un entendi- cés; sometí mis ideas a grupos de médicos, arquitec- miento mayor a sus superiores, de la situación en tos, educadores y otros ideólogos; las publiqué en América Latina". revistas serias y en hojitas atrevidas. Agradezco pro- En 1964 comienza a dar sus primeros pasos el fundamente a quienes quisieron criticarme y así me CIDOC, y se inaugura en 1966. ayudaron a precisar mis conceptos. Sobre todo doy

EWCAC~NY BIBLIOTECA - 1~2m 48 las gracias a los participantes en mi seminario en tante y cursos avanzados en el CIDOC. (...) ClDOC en los años 197 1 - 1973, quienes reconocerán En 1973 vi que nuestra habilidad para hacer esto en estas páginas no solamente sus ideas sino, con estaba en peligro. A través de las nuevas políticas mucha frecuencia, sus palabras". mexicanas la diferencia cntre los precios mexicanos Fruto de estos encuentros son las obras, llamadas y norteamericanos se iba a reducir bastante. En 1973 por lllich "panfletos", que se publicarán esos años llamé a los administradores del ClDOC -nunca tuve con gran repercusión en el mundo occidental, pues se ningún trabajo, nunca ejercí ningún poder, nunca enfocan a las mayores instiiucioncs del mundo indus- firmé ningún documento durante estos años en Méxi- trializado: la educación (La sociedad desexcolariza- co, siempre achie bajo mi incuestionada influencia, da: "Al alumno se le 'escolariza' para confundir pero no a través de ningún poder administrativo- les enseñanza con saber, promoción al curso siguiente pedí que se juntaran y les di un seminario de tres días con educación, diploma con competencia, y fluidez sobre economía internacional. (...) Les propuse que con capacidad para decir algo nuevo. A su imagina- durante los dos años siguientes todo el dinero que ción se la 'escolariza' para que acepte servicio en vez obtuviera el ClDOC no se gastara ni en boletos de de valor"); el desarrollo tecnológico (La conviven- avión, ni en libros, sino que se fuera a un fondo. ciulidad: una sociedad convivencia1 sería aquella Cuando el fondo alcanzó uno y medio el salario "sociedad en la que las herramientas modernas están masivo de un año, sería dividido en sesenta y tres al servicio de la persona integrada en la colectividad, partes iguales, la gente iría a casa, y cerraríamos la y no al servicio de un cuerpo de especialistas. Con- institución. Lo hicimos justo en el décimo aniversa- vivencia1 es la sociedad en la que el hombre contro- no del centro, el primero de abril de 1976 con una la la herramienta"); la energía, el transporte y el desa- gran fiesta en la que cientos de personas del pueblo rrollo económico (Energía y equidad, una de las estuvieron presentes. Algunos de los profesorcs de biblias del movimiento ecológico). Preguntado por lenbwas dividieron la escuela en diversos centros, la las razones del cierre del CIDOC, responde (8): "En biblioteca fue donada a la más responsable de las 1973 llegué a la conclusión de que todo aquello que bibliotecas cercanas, la del Colegio de México (9), y deseaba hacer al crear el centro, en 1966, estaba de un día a otro, todo se había terminado". hecho desde 1970. Además, decidí cerrarlo debido a Pero no todo había terminado. Venticinco años la curiosa imagen crcada por él, y a que no tenía el después de su cierre, para algunos esta claro que el poder suficiente para responsabilizarme del peligro ClDOC innovó sustancialmente en los hechos la fisico que coman mis colaboradores -acuérdate de lo relación entre los acervos informativos y el público: que pasaba en aquel entonces en América Latina-. "A diferencia de las bibliotecas, que guardan miles Ulteriormente me dí cuenta de que el lugar no podría de volúmenes en espera de ávidos lectores, centros salvarse de una institucionalización como la de la como el CIDOC buscaron atraerlos mediante la universidad". (...) publicación continua y crecicnte de documentos "Ví cierto peligro que se avecinaba en las políticas sobre todo tipo de asuntos sociales, como el manejo del gobierno mexicano al sostener el peso. Me confié de la energía, el agua, los bosques, la autogestión y el de mi instinto financiero lo suficiente en 1973 para desarrollo comunitario, asuntos de género, economía convencerme a mi mismo de que el boom petrolero y política, y vincularon su quehacer con proyectos no podría sostener la tasa de crecimiento proyectada concretos que comenzaron a operar en los enclaves por las instituciones de planeación mexicanas. Y pre- campesinos y en los barrios de la entonces no tan dije que el soporte del peso llevaría a una temble enorme ni super industrial ciudad de Cuemavaca. quiebra e insolvencia. Mientras tanto la vida en El CIDOC y muchos centros de documentación o México se volvena cada vez más cara. Nunca tomé trabajo de base que surgieron después, presumieron dinero de subvenciones, ni de regalos, con excepción con razón de una característica fundamental: habían de aquel dinero para cosas pequeñas, rechazaría sido creados independicnternente de las institucio- hasta una galleta. La independencia del ClDOC se nes, del mercado y los partidos. Eran organismos no basaba en la diferencia de salarios entre Estados Uni- gubernamentales (ONG) en sentido estricto y traba- dos y México. Ofrecíamos instrucciones intensivas jaban con la sociedad civil, termino que fue cuajan- de lenguaje, cinco horas por cuatro meses en bmpos do para distinguir su impulso de los proyectos mili- de tres. Pagábamos salarios mexicanos a los maes- tantes de organizaciones gremiales o de los partidos tros, mejores de los que les ofrecía cualquier univer- políticos. Sin saberlo quizá, surgía un concepto que sidad en Cuernavaca, y cargábamos los gastos en hoy es central para el movimiento zapatista. precios norteamericanos que cran altísismos para "Esta sociedad civil, impulsada por investigadores México pero muy bajos para un estadounidense. Así independientes y trabajadores de base, concretó algo fue como logramos establecer una biblioteca impor- que prolifera en todo Morelos [estado mexicano del que Cuemavaca es la capital], pero en especial en caracterizada por el lema: de omnibus dubitandum; Cuernavaca: proyectos de salud, vivienda ecológica, todo debe ser objeto de duda, particularmente los medicina alternativa y holistica, trabajo de autoges- objetos ideológicos que son virtualmente comparti- tión barrial, defensoria juridica, recuperación de dos por todos y que como consecuencia han asumido saberes tradicionales y contemporáneos locales, tra- el papel de axiomas indudables de sentido común ... bajo de mujeres, revitalización de la comunidad, teo- Dudar radicalmente es un acto de investigación y logia comprometida con los pobres y trabajo social descubrimiento; es comenzar a darnos cuenta de que en general, surgidos gracias a una sociedad civil el Emperador está desnudo y su espléndido atuendo organizada e independiente" (10). no es mas que el producto de nuestra fantasia ... La duda radical es un proceso; un proceso que nos libe- El pensador errante ra del pensamiento idolatrante; un ensanchamiento de la percepción, de la visión creativa e imaginativa Los venticinco años posteriores al cierre del de nuestras posibilidades y opciones". CIDOC van a suponer para Illich una constante La editorial francesa Fayard ha comenzado a movilidad y participación en foros de todo el plane- publicar las obras completas de Illich y en 2003 ta, con periodos más largos en Pennsylvania, prevé sacar una obra inédita: La perte des sens (La Oakland, Bremen, Florencia, Cuemavaca.. . Un pro- perdida de los sentidos). También el Fondo de Cul- ceso educativo itinerante. Escribe tratados de una tura Económica ha anunciado la reedición de su mayor extensión que los de la época del CIDOC, que obra. siguen centrados en los grandes mitos de nuestra época: la medicina (Némesis médica, ya todo un clá- Ramón Salabema sico, una compilación crítica de cientos de estudios y publicaciones que documentan la existencia de la iatrogénesis enfermedades producidas por los pro- pios médicos-, y cuya primera frase dice: "La medi- cina institucionalizada ha llegado a ser una grave Notas amenaza para la salud") y el trabajo (El trabajo fan- tasma). Ya en los ochenta publica El género verná- ILLICH, l.: "La sociedad gestionada mediante computadoras" (confe- rencia ofrecida en Tokyo durante el Simposio La Cienciap el Hombre culo y El h20 y las aguas del olvido. En los años en 1982). Un amplio resumen se publico en la revista Mutantia. n. 21, noventa centra su interés en la historia de la escritura enem 1985 (W~.ni@bmlhíl.~ll~l~/~~Inulkb.b~~). y la lectura, en la mentalidad alfabética, en el surgi- CAYLEY, D.: Ivan lllich In Ci~nwvr.vorion.Ontario: Anansi, 1992. Autor de La escuela ha muerto. Barcelona: Baml. 1973. miento del hombre letrado, con ABC or the Alfabeti- ILLICH, 1.: "Introducción". en: La sociedad desescolarizada. MCxico: zation of Popular Mind (en coautoria con Barry San- Joaquin MortizlPlaneta. 1985. HORNEDO. B.: Ivan Illich: hacia uno sociedad ronvivencial. ders), Historia de la mirada. y la que él considerana (w~.iranüllch.org). su mejor obra, En el viñedo del texto. Etología de fa lllich se opuso a la Alianza para el Progreso y al Pmce Cwps lanzados por Kennedy para el desarrollo del "Tercer Mundo" y fue critico con lectura: un comentario al "Didascalicon" de Hugo Juan XXIII, que apuraba a la Iglesia norteamericana a enviar el 1Wo & San Víctor, editado hace unos meses en español por sus efectivos en misión a America Latina. SICILIA. J.: El gran faro y SBERT. J.M.: La subversi6n dcl dcsrum- el Fondo de Cultura Económica: "En mis comenta- 110, en: Proceso. no 1362. 8 diciembtt 2002. rios al Didascalicon de Hugo, propongo una etologia En febrero de 1%9, Vicente Leriem publicaba un largo reportaje. histórica de los hábitos de lectura medievales junto a "Inquisición posconciliar". sobre el caso lllich en la revista mexicana Siempre. En wwn.un~lipatri~.o~pini~iiIe~ternol~.htmlse pueden leer una fenomenología histórica de la lectura-como-sim- amplios extractos de ese reportaje con muchas de las preguntas formu- bolo en el siglo XII. Lo hago con la esperanza de que ladas por el ex Santo Oficio y parie de la caria respuesta de Illich. CAYLEY. D.: Idem. la transición de la lectura monástica a la escolástica La pagina Web de la excelente biblioteca de El Colegio de MCxico pueda iluminar de algún modo una transición muy informa que. en julio de 1976, el ClDOC les hizo entrega de su biblio- teca. La colección incluye alrededor de 7.000 titulos dc tema eclesial y diferente que está teniendo lugar en la actualidad". religioso católico (boletines eclesiásticos oficiales. publicaciones El pasado 2 de diciembre Illich moría en Bremen peri8dicas doctrinales. de devoción y apologtticas; cartas pastorales. sinodos. concilios y estatutos diocesanos. documentos de congresos y (Alemania). Sus amigos depositaron sus cenizas en el asambleas. santuarios. devocionarios y novenas, directorios. estadisti- pequeño poblado de Ocotepec, a las afueras de Cuer- cas y censos eclesiasticos, asi como bibliografias). En 19110 fueron navaca, donde vivió por temporadas en los Últimos microtilmados. por la compariia holandesa lnter Documentarion Com- pany, alrededor de mil titulos para formar el catálogo de microfichis 30 años. Se fue este "arqueólogo de las ideas" (1 1), titulado The hisr~of religiosiy in Lotin America co. 1830-1970. el que, como señaló Erich Fromm (12), tenia otra (10) RAMIREZCUEVAS, J.; VERA, R.: "Cuemavaca. tierra de resistcn- cia y sociedad civil. dio cálida bienvenida a las zapatistas", La Jorna- manera de ver: "Por radicalismo no me refiero prin- da. 7 marzo 200 l. cipalmente a un cierto conjunto de ideas sino más (1 I ) TODD, A,; LA CECLA.F.: "Ivan Illich': iñe Gucvdan, Ckcemacccmber 9, 2002. bien a una actitud, a una 'manera de ver', por así (12) FROMM. E.: "lntroducci6n". en: ILLICH. 1.: Alternativas. MCxico: decir. Para comenzar, esta manera de ver puede ser Joaquin Mortifllaneta. 1974.

EDUCACI~N Y BIBLIOTECA - 134.2003 50 Bibliotecas en una sociedad desescolarizada

(Fragmentos de Lo sociedad descxolarizadn. Mexico: Joaquín MortidPlaneta, 1985. La edición original, con

El planteamiento de nuevas instituciones iguales y a la deficiencia de las respuestas a Seleccibn de educacionales no debiera comenzar por las que lleguen. La mayoría de estos recursos Ramón Salabema -- metas administrativas de un rector director, son abundantes. Pero convencionalmente ni ni por las metas pedagógicas de un educador se les percibe como recursos educativos, ni profesional, ni por las metas de aprendizaje es fácil el acceso a ellos para fincs de apren- de una clase hipotética de personas. No dizaje, especialmente para los pobres. Debe- debe iniciarse con la pregunta: ''¿Qué debie- mos idear nuevas estructuras de relación ra aprender alguien?", sino con la pregunta: que se monten con el deliberado propósito "i,Con qué tipos de cosas y personas podrían de facilitar el acceso a estos recursos para el querer ponerse en contacto los que buscan uso de cualquiera que esté motivado a bus- aprender a fin de aprender?'. carlos para su educación. Para montar estas Alguien que quiera aprender sabe que estructuras tramadas se requieren disposi- necesita tanto información como reacción ciones administrativas, tecnológicas y espe- critica respecto del uso de esta información cialmente lcgales. por parte de otra persona. La información Los recursos educacionales suelen rotu- puede almacenarse en personas o cosas. En larse según las metas curriculares de los un buen sistema educacional el acceso a las educadores. Propongo hacer lo contrario, y cosas debiera estar disponible con sólo rotular cuatro enfoques diferentes que per- pedirlo el aprendiz, mientras el acceso a los mitan al estudiante conseguir el acceso a informantes requiere adcmas el consenti- cualquier recurso educativo que pueda ayu- miento de terceros. La crítica puede asimis- darle a definir y lograr sus propias metas: mo provenir de dos direcciones: de los igua- 1. Servicios de Referencia respecto de les o de los mayores, esto es, de compañeros Objetos Educativos. Que faciliten el de aprendizaje cuyos intereses inmediatos acceso a cosas o procesos usados para el concuerden con los míos, o de aquellos que aprendizaje formal. Algunas cosas de me concederán una parte de su experiencia éstas pueden reservarse para este fin, superior. Los iguales pueden ser colegas almacenadas en bibliotecas, agencias de con quienes suscitar un debate, compañeros alquiler, laboratorios y salas de exposi- para una caminata o lectura juguetona y ción, tales como museos y teatros; otras deleitable (o ardua), retadores en cualquier pueden estar en uso cotidiano en fábricas, clase de juegos. Los mayores pueden ser aeropuertos, o puestas en granjas, pero a asesores acerca de qué destreza aprender, disposición de estudiantes como aprendi- quC método usar, qué compañia buscar en ces o en horas de descanso. un momento dado. Pueden ser guías respec- 2. Lonjas de Habilidudes. Que permitan a to a la pregunta correcta por plantear entre unas personas hacer una lista de sus habi- lidades, las condiciones según las cuales plásticos y de los expertos en eficiencia están dispuestas a servir de modelos a deben traspasar dos barreras que obstaculi- otros que quieran aprender esas habilida- zan sus entendimientos: una, incorporada a des y las direcciones en que se les puede las cosas y la otra construida en tomo a las hallar. instituciones. El diseño industrial crea un 3. Servicio de Búsqueda de Compañero. mundo de cosas que ofrecen resistencia a la Una red de comunicaciones que permita comprensión de su naturaleza interna, y las a las personas describir la actividad de escuelas tapian al aprendiz respecto del aprendizaje a la que desean dedicarse, en mundo de las cosas en su escenario signifi- la esperanza de hallar un compañero para cativo. la búsqueda. Después de una breve visita a Nueva 4. Servicios de Referencia respecto de Edu- York, una mujer de una aldea mexicana me cadores Independientes. Los cuales pue- dijo que le había impresionado el que las den figurar en un catálogo que indique tiendas vendiesen "solamente productos las direcciones y las descripciones muy maquillados con cosméticos". Entendí -hechas por ellos mismos- de profesio- que ella quería decir que los productos nales, paraprofesionales e independien- industriales "hablan" a sus clientes acerca tes, conjuntamente con las condiciones de sus encantos y no acerca de su naturale- de acceso a sus servicios. Tales educado- za. La industria ha rodeado a la gente de res, como veremos, podrían elegirse artefactos hechos de manera que sólo a los mediante encuestas o consultando a sus especialistas les está permitido entender su clientes anteriores. mecanismo interno. Al no especialista que trata de figurarse qué hace marchar al reloj, Servicios de Referencia o sonar al teléfono o funcionar a la máquina respecto de Objetos de escribir, se le desalienta con la adverten- cia de que se romperá si lo intenta. Puede Educativos que se le diga que hace funcionar una radio Las cosas son recursos blsicos para de transistores pero no lo puede descubrir aprender. La calidad de entorno y la rela- por si mismo. Este tipo de diseño tiende a ción de una persona con él determinarán reforzar una sociedad no inventiva, en la cuánto aprenderá incidentalmente. El apren- que los expertos encuentran cada vez más dizaje formal exige el acceso especial a fácil esconderse detrás de su pericia y más cosas corrientes, por una parte o, por la otra, allá de una evaluación. el acceso fácil y seguro a cosas especiales El entorno creado por el hombre ha Ile- hechas con fines educativos. Un ejemplo del gado a ser tan inescrutable como la natura- primer caso es el derecho especial a hacer leza lo es para el primitivo. Al mismo tiem- funcionar o a desarmar una máquina en un po, los materiales educativos han sido garaje. Un ejemplo del segundo caso es el monopolizados por la escuela. Los objetos derecho general a usar un ábaco, una com- educativos simples han sido costosamente putadora, un libro, un jardin botánico o una empacados por la industria del conocimien- máquina retirada de la producción y puesta to. Se han convertido en herramientas espe- a plena disposición de unos estudiantes. cializadas para los educadores profesiona- En la actualidad, la atención se centra en les, y se ha inflado su coste al obligarles a la disparidad entre niños ricos y pobres en estimular ya sea entomos, ya sea profesores. cuanto a su acceso a cosas y en la manera en El profesor es celoso del libro de texto al que pueden aprender de ellas. La OEO (1) y que define como su instrumento profesio- otros organismos, siguiendo este plantea- nal. El estudiante puede llegar a odiar el miento, se concentran en igualar las posibi- laboratorio porque lo asocia con tareas esco- lidades de cada cual, tratando de proveer de lares. El administrador racionaliza su acti-

EWCACl6N Y BIBLIOTECA - 134.2003 microscopio sólo en los escasos momentos res mismos. Cuando se usan fuera del cum- en que el cumculum, le dice que debe culum, tales juegos dan una oportunidad "El profesor es celoso hacerlo. Incluso los grandes clásicos se con- para identificar y desarrollar el talento poco del libro de texto al que vierten en arte del "año de novato" universi- común, mientras que el psicólogo escolar tario, en vez de señalar una nueva dirección identificará a menudo a quienes posean define como su en la vida de la persona. La escuela aparta dicho talento como a personas en peligro de instrumento profesional. las cosas del uso cotidiano al rotularlas llegar a ser antisociales, enfermas o dese- El estudiante puede como instrumentos cducativos. quilibradas. Dentro de la escuela, cuando se Para que podamos desescolarizar será usan en la forma de torneos, los juegos no llegar a odiar el preciso invertir ambas tendencias. El entor- sólo son sacados de la esfera de la recrea- laboratorio porque lo no fisico general debe hacerse accesible, y ción; a menudo se convierten en instrumen- asocia con tareas aquellos recursos físicos de aprendizaje que tos usados para traducir el ánimo juguetón han sido reducidos a instrumentos de ense- en espíritu de competencia, una falta de escolares. El ñanza deben llegar a estar disponibles para razonamiento abstracto en un signo de infe- administrador racionaliza el aprendizaje autodirigido. El usar cosas rioridad. Un ejercicio que para ciertos tipos su actitud protectora de carácter es liberador, se convierte en una sólo como partes de un currículum puede hacia la biblioteca como tener un efecto incluso peor que el apartar- camisa de fuerza para otros. las del entorno general. Puede corromper las El control de la cscuela sobre el instni- una defensa de un actitudes de los alumnos. mental educativo tiene además otro efecto. instrumental público Los juegos son un caso de este tipo. No Aumenta enormemente el coste de esos costoso contra quienes me refiero a los "juegos" del departamento materiales baratos. Una vez que su uso se de educación fisica (tales como el fútbol o el restringe a unas horas programadas, se paga quisieran jugar con ella baloncesto), que las escuelas usan para a profesionales que supervisen su adquisi- más bien que aprender. generar ingresos y prestigio y en los que han ción, almacenamiento y uso. Entonces los La escuela aparta las hecho sustanciosas inversiones de capital. estudiantes descargan su rabia contra la Como lo saben muy bien los atletas mismos, escuela sobre el instrumental, que es preci- cosas del uso cotidiano estas empresas, que adoptan la forma de tor- so adquirir nuevamente. al rotularlas como neos guerreros han minado el aspecto jugue- Algo paralelo a la intocabilidad de los instrumentos tón de los deportes y se usan para reforzar la útiles educativos es la impenetrabilidad de educativos" naturaleza competitiva de las escuelas. la moderna chatarra. En la dccada de 1930 Hablo más bien dc los juegos cducativos cualquier muchacho que se respetara sabia que pueden proporcionar una manera singu- reparar un automóvil, pero ahora los fabri- lar de entender los sistemas formales. Un cantes de coches multiplican los alambres y amigo mío fue a un mercado mexicano con apartan los manuales de todo el que no sea un juego llamado Wff n Pro& que consta de un mecánico especializado. En un periodo varios dados en los que hay impresos doce anterior una radio vieja contenía suficientes símbolos lógicos. Mostró a unos niños qué bobinas y condensadores como para cons- combinaciones formaban una frase bien truir un transmisor que hiciera chillar por hecha -unas dos o tres de las numerosas realimentación a todas las radios del vecin- posibles- e, inductivamente, al cabo de la dario. Las radios de transistores son más pnmcra hora algunos mirones también cap- portátiles, pero nadie se atreve a dcsarmar- taron el principio. A las pocas horas de Ile- las. En los paises altamente industrializados var a cabo, jugando, pruebas lógicas forma- sena inmensamente dificil cambiar esto, les, algunos niños fueron capaces de iniciar pero al menos en los paises del Tercer a otros en las pruebas formales de la lógica Mundo debemos insistir en ciertas cualida- de proposiciones. Los otros simplemente se des educativas incorporadas al objeto. fueron. (. ..) No sólo la chatarra, sino los lugares Para algunos niños dichos juegos son en presuntamente públicos de la ciudad moder- efecto una forma especial de liberar la edu- na se han hecho impenetrables. En la socie- cación, puesto que refuerzan su conciencia dad estadunidense se excluye a los niños de del hecho de que los sistemas formales se la mayoría de las cosas y lugares con el fundan en axiomas mutables y de que las argumento de que son privados. Pero inclu- operaciones conceptuales tienen un carácter so en las sociedades que han declarado el Iúdico. Son asimismo simples, baratos y en término de la propiedad privada se aparta a buena parte pueden organizarlos los jugado- los niños de las mismas cosas y lugares por- que se les considera como un ámbito espe- monedas y de tipo comente serían de uso cial y peligroso para el no iniciado. A partir corriente, especializándose algunos en de la pasada generación el patio de los ferro- música clásica, otros en melodías folklóri- carriles se ha hecho tan inaccesible como el cas internacionales, otros en jau. Las fil- cuartel de bomberos. Y sin embargo, con un motecas competirian entre sí y con la televi- poco de ingenio no sería dificil eliminar los sión comercial. Los locales de museos peligros en esos abiertos al público lugares. El desesco- podrían ser redes para larizar los artefactos poner en circulación de la educación haría "Si lasmetas de laedKá'ción ya no muestras de arte anti- necesario poner a estuviesen dominadas por las escuelas guo y moderno, origi- disposición los arte- y losmaestros de escuela,elmercado nales y reproducciones. factos y procesos -y tal vez administradas reconocer SU valor mra 10s aprendices seria mucho más ,diversos muse- educative. Algunos variado y la definición de 'artefactos os metropolitanos. sin educativos' sena menos restrictiva. EI personal profesio- duda, encontrarían nal necesario para esta Podría haber talleres de herramientas, molesto el ser acce- red ,Darecería mucho sibles a los aprendi- bibliotecas, laboratorios y salas de más a unos custodios, ces, Pero esta moles- juegos, Los laboratorios fotográficos y guardias de museo o tia debe valorarse prensas offset permitirkm el bibliotecarios de servi- comparándola con cio público que a unos las ventajas educati- fjoreChient0 de diarios ve~inales" profesores. Desde la vas. tienda de biología de la Los automóviles esquina podrían dirigir privados podrían desteme de Manhatian. a sus clientes a la colección de caracoles del Hace cinco años esto era impensable. museo o señalarles cuándo habría una exhi- Ahora, ciertas calles de Nueva York se cie- bición de videocintas de biología en deter- rran ciertas horas, y esta tendencia proba- minadas cabinas de TV. Podrian dar indica- blemente continuará. De hecho, la mayoría ciones para el control de plagas, dietas y de las calles transversales deberían cerrarse otras clases de medicina preventiva. Podrían al tráfico automotor y el estacionamiento remitir a quienes necesitaran consejos a debería prohibirse en todas partes. En una "mayores" que pudiesen proporcionarlo. ciudad abierta al pueblo, los materiales de El financiamiento de una red de "objetos enseñanza que ahora se encierran en alma- de aprendizaje" puede encararse de dos cenes y laboratorios podrían diseminarse en maneras. Una comunidad podría fijar un depósitos abiertos a la calle y gestionados presupuesto máximo para este fin y dispo- de manera independiente, que los adultos y ner que todas las partes de la red estuviesen los niños pudiesen visitar sin peligro de ser abiertas a todos los visitantes a ciertas horas atropellados. razonables. O bien la comunidad podría Si las metas de la educación ya no estu- decidir proporcionar a los ciudadanos unos viesen dominadas por las escuelas y los bonos o derechos limitados, según sus eda- maestros de escuela, el mercado para los des, que les darían acceso especial a ciertos aprendices sería mucho más variado y la materiales costosos y escasos, dejando en definición de "artefactos educativos" sería cambio otros materiales más simples a dis- menos restrictiva. Podría haber talleres de posición de todos. herramientas, bibliotecas, laboratorios y El encontrar recursos para materiales salas de juegos. Los laboratorios fotográfi- hechos específicamente para educar es sólo cos y prensas oflset permitirían el floreci- un aspecto -y tal vez el menos costose de miento de diarios vecinales. Algunos cen- la construcción de un mundo educativo. El tros de aprendizaje abiertos a la calle dinero que hoy se gasta en la parafernalia podrían contener cabinas para mirar progra- sagrada del ritual escolar podría liberarse mas de televisión en circuito cerrado, otros para proporcionar a todos los ciudadanos un podrían poseer útiles de oficina para usar y mejor acceso a la vida real de la ciudad. para reparar. Los tocadiscos del tipo traga- Podrian otorgarse incentivos tributarios -

especiales a quienes emplearan niños de ciales, apartados de sus clientes, empleados ocho a catorce años durante un par de horas y accionistas, como también del público en Notas dianas si las condiciones de empleo fuesen gencral, cuyas leyes e instalaciones les per- (1, oliice of Economic Oppo,,,,,,ity, humanas. mitcn funcionar. El dinero que se gasta en organismo oficid en ~s~adosUni- Deberíamos volver a la tradición de la publicidad en los paises capitalistas podría dos. (N. T.) (2) Ceremonia del rito judio por la cual bar mitzvah (2) o de la confirmación. Quie- canalizarse hacia la educación en y por parte , a un muchacho como ro decir con esto que debiéramos primero de la General Electric, NBC-TV o cervezas pmna responsable. Eguivaie a la restringir y luego climinar la privación de Budweiser. Es decir, las fábricas y oficinas conhacih católica y se efech deberían reorganizarse de forma tal que su al cumplir el muchacho trac años derechos y deberes civiles de los menores, y ,edad, (N,del permitir que un muchacho de doce años Ile- funcionamiento cotidiano fuese más accesi- gue a ser plenamente responsable de su par- ble al público y de maneras que hiciesen ticipación en la vida de la comunidad. posible el aprendizaje; y, en verdad, podrían Muchas personas de "edad escolar" saben hallarse modos dc pagar a las compañias lo más acerca del vecindario que los trabajado- que la gente aprendiese en ellas. res sociales o los concejales. Naturalmente Es posible que un conjunto de objetos e que hacen también preguntas más incómo- informaciones científicas aún más valioso das y proponen soluciones que amenazan a esté apartado del acceso general -e incluso la burocracia. Debería permitirseles llegar a de los científicos competentes- bajo el pre- la mayoría de edad de modo que pusieran texto de la seguridad nacional. Hasta hace sus conocimientos y capacidad de indaga- poco la ciencia era el único foro que funcio- ción a trabajar en servicio de un gobierno naba como el sueño de un anarquista. Cada popular. hombre capaz de realizar investigaciones Hasta hace poco era fácil subestimar los tenia más o menos las mismas oportunida- peligros de la escuela en comparación con des que otros cn cuanto al acceso a su ins- los peligros de un periodo de aprendizaje en trumental y a ser escuchados por la comuni- la policía, cn el cuerpo de bomberos o en la dad de iguales. Ahora la burocratización y industria del espectáculo. Este argumento la organización han puesto a gran parte de la deja de ser válido con gran frecuencia. Visi- ciencia fuera del alcance del público. En té recientcmente una iglesia metodista de efecto, lo que solía ser una red internacional Harlem ocupada por un grupo de los Ilama- de información científica ha sido escindida dos Young Lords como protesta por la muer- en una lid de grupos competidores. Tanto te de Julio Rodan, un muchacho portom- los miembros como los artefactos de la queño al que se encontró ahorcado en su comunidad científica han sido encerrados en celda carcelaria. Yo conocía a los líderes del programas nacionales y corporativos hacia grupo, que habían pasado un semestre en logros prácticos, para el radical empobreci- Cucmavaca. Cuando me sorprendí al no miento de los hombres que mantienen estas hallar a uno de ellos, Juan, en el grupo, me naciones y corporaciones. dijcron: "volvió a la heroína y a la Universi- En un mundo que controlan y poseen dad del Estado". naciones y companias, nunca será posible Para desencadenar el potencial educativo sino un acceso limitado a los objctos educa- encerrado en la gigantesca inversión de tivos. Pero un mejor acceso a aqucllos obje- nuestra sociedad en instalaciones y útiles tos que pueden compartirse para fines edu- pucden usarse el planteamiento, los incenti- cativos puede ilustramos lo suficiente como vos y la legislación. No existiría el acceso para traspasar estas barreras políticas fina- pleno a los objetos educativos mientras se les. Las escuelas publicas transfieren el con- permita a empresas comerciales conjugar trol sobre los usos educativos de los objetos las defensas legales que la Carta Fundamen- de manos privadas a manos profesionales. tal reserva a la vida privada de las personas La inversión institucional de las escuelas con el poder económico que les confieren podría dar al individuo el poder de volver a sus millones de clientes y miles de emplea- exigir el derecho a usarlos para su eduea- dos, accionistas y proveedores. Una parte ción. Si el control privado o corporativo considerable de los conocimientos prácticos sobre el aspecto educativo de las "cosas" se y teóricos del mundo y la mayoría de sus lograse extinguir gradualmente, podría procesos y equipos de producción están comenzar a aparecer un tipo de propiedad encerrados entre los muros de firmas comer- realmente pública. La biblioteca, herramienta convivencial lvan lllich

(Fragmentos & iu conviwncialidad. Barcelona: üanal Editores, 1974. La edici6n original, en inglb, se public6 en 1973 con el titulo Tooools for mnviviality)

La herramienta es convivencial en la medida en para sus propios fines. Son técnicas poco costosas. Se que cada uno puede utilizarla sin dificultad, tan fre: las toma o se las deja, como se quiera. Son difíciles de cuente o raramente como él lo desee, para los fines controlar por terceros. Así, el gobierno soviético parece que él mismo determine. El uso que cada cual haga de impotente para impedir el samizdat,esaedición y circu- ella, no invade la libertad del otro para hacer lo lación clandestinade manuscritos. mismo. Nadie necesita de un diploma para tener el Al aparecer, el alfabeto y la imprenta arrancan la cus- derecho de usarla a voluntad; se lo puede tomar o no. todia de la palabra a la empresa exclusiva del escriba. Entre el hombre y el mundo ella es un conductor de Gracias al alfabeto, el comerciante rompe el monopolio sentido, un traductor de intencionalidad. ejercido por los sacerdotes sobre el jeroglifico. Con el Ciertas instituciones son, estructuralmente, herra- papel y el lápiz, y más tarde con la máquina de escribir y mientas convivenciales y ello independientemente de los medios modernos de reproducción, aparece un aba- su nivel tecnológico. El teléfono puede servir de nico de técnicas nuevas que, en si mismas, inician una ejemplo. Bajo la única condición de disponer de las era de comunicación no especializada,verdaderamente monedas necesarias para su funcionamiento, cual- convivencial para la conservación, reproducción y quiera puede llamar a la persona que quiera para difusión de la palabra. Con la pelicula y la cinta magné- decirle lo que quiera: informaciones bursátiles, inju- tica, aparecen nuevos sistemas de comunicación convi- rias o palabras de amor. Ningún burócrata podrá fijar vencial. Sin embargo, el privilegio acordado a las insti- de antemano el contenido de una comunicación tele- tuciones con estructuras manipuladoras ha puesto estas fónica -si acaso, podrá violar el secreto, pero asimis- herramientas al servicio de una enseñanza aún más uni- mo puede protegerl*. Cuando los computadores voca y monologada. La escuela amaestra al alumno infatigables mantienen ocupadas más de la mitad de para que se sirva de textos continuamente revisados. las lineas californianas y, con ello, restringen la liber- Difunde la ilusión de que sólo el escolarizado sabe leer, tad de las comunicaciones personales, es la compañia y refuerza la tendencia a no publicar más que sus obras. telefónica la responsable, al desviar la explotación de Produce consumidores de información y lectores de una licencia concedida originariamente a las personas noticias técnicas. Las estadísticas dicen que los estu- para el habla. Cuando una población entera se deja diantes leen menos libros no especializados desde que intoxicar por el uso abusivo del teléfono y pierde así empieza a irles bien en sus exámenes, Cada vez hay más la costumbre de intercambiar cartas o visitas, este libros escritos para los especialistas educados, pero los error conduce al recurso inmoderado a una herra- diplomados cada vez leen menos por su cuenta. Cada mienta que es convivencial por esencia, pero cuya vez la gente pasa más tiempo aprisionada en el progra- función se desnaturaliza por haber recibido su campo ma definido por los nuevos directores de estudios: el de acción una extensión errónea. editor, el productor y el programador. Es la misma La herramienta manejable llama al uso conviven- gente que cada semana espera con avidez la salida de cial. Si no se presta a ello es porque la institución revistas como Selecciones. reserva su uso para el monopolio de una profesión, Las propias bibliotecas han sido puestas al servicio como lo hace, por ejemplo, al poner las bibliotecas en de un mundo escolarizado. A medida y conforme las el recinto de las escuelas o al decretar la extracción de van "mejorando", el libro es colocado siempre más los dientes y otras intervenciones simples como actos lejos del alcance del lector. Primero era el biblioteca- médicos, practicables sólo por especialistas. rio quien se interponia entre el libro y su lector, ahora La producción industrial y la comercializaciónmasi- el computador reemplaza al bibliotecario. Al colocar va del saber cierran a la gente el acceso a herramientas esos libros, almacenados en inmensos silos, a la dis- para compartir el saber. Es el caso del libro. El libro es posición de un computador, el funcionamiento de la resultado de dos grandes invenciones: el alfabeto y la biblioteca pública de la ciudad de Nueva York se ha imprenta. La técnica del alfabeto y la de la imprenta son hecho tan costoso que ya no abre sus puertas más que casi idealmente convivenciales. Todo el mundo, o casi de las diez a las dieciocho horas los dias laborables y todo el mundo, puede aprender su manejo y utilizarlos el sábado sólo las entreabre. Esto significa que los libros se han convertido en instrumentos especializa- su escepticismo poniendo como ejemplo la decadencia dos de investigadores a quienes una beca manumite de las bibliotecas públicas. No pueden ver que si éstas de la escuela y del trabajo. son poco frecuentadas es precisamente porque, en su En realidad, una biblioteca es un modelo de hena- gran mayoría, han sido organizadas como formidables mienta convivencial, un sitio que ofrece libre acceso instalacionesde enseñanza, y que se mantienen desier- y no hace obedecer a programas rígidos, un sitio tas precisamente porque la gente ha sido amaestrada donde se toma o se deja lo que se quiere, fuera de para reclamar instrucción. toda censura. Sobre este modelo, se pueden extender Ahora bien, los hombres no tienen necesidad de y se pueden organizar discotecas, filmotecas, fonote- mas enseñanza. Sólo necesitan aprender ciertas cas y videotecas públicas, donde la gente tendna cosas. Hay que enseñarles a renunciar, cosa que no se ciertamente acceso a herramientas de producción. aprende en la escuela, aprender a vivir dentro de cier- Dentro de estructuras análogas a la biblioteca, no tos límites, como exige, por ejemplo, la necesidad de sena difícil poner a disposición del público las hena- responder a la situación de la natalidad. La supervi- mientas, bien simples, que han hecho posible la vencia humana depende de la capacidad de los hom- mayoría de los adelantos científicos del siglo pasado. bres para aprender muy pronto y por sí mismos 10 Los instrumentos de manipulación de los que se que no pueden hacer. Los hombres deben aprender a sirve la enseñanza hacen subir el precio del saber. Se controlar su reproducción, su consumo y el uso de las plantea la pregunta de qué es lo que la gente debe cosas. Es imposible educar a la gente para la pobre- aprender, y, en seguida, se invierte en un instrumento za voluntaria, lo mismo que el dominio de sí mismo para enseñárselo. Valdría la pena aprender a preguntar no puede ser el resultado de una manipulación. Es primero cuáles son los tipos de herramientas que la imposible enseñar la renuncia gozosa y equilibrada gente desea, si quiere ir al encuentro del otro, de lo des- en un mundo totalmente estructurado para producir conocido, del extranjero, del pasado. Los maestros de siempre más, y mantener la ilusión de que esto cues- . oficio se ríen de la idea de que las personas puedan ta cada vez menos. B sacar mayor ventaja del libre acceso a las herramientas Selección de Ram6n Salabema del saber que de su enseñanza. Con frecuencia apoyan --

PUBLICIDAD La guitarra más que el disco,

la biblioteca más que- el aula lvan lllich

(Fragmentos de La nueva fmntera de la arrogancia: la colonización del sector in/onnal. Intervención ante la Asamblea General de la Sociedad para el Desarrollo Internacional, Colombo. Sri Lanka agosto de 1979. En: Alternativas 11. MCxico: Joaquin Mortifllaneta, 1988)

La decisión a favor o en contra del concepto del certificados de estudios y, específicamente, el nuevo hombre como adicto del crecimiento definirá si el intento por extender los controles burocráticos a los desempleo debe verse como una condena y una carga estilos de vida y actividades informales que son rea- o como algo Útil y positivo. En una sociedad alta- lizadas bajo la égida de los Chicago Boys o los admi- mente consumista, los bienes y servicios que corres- radores de Mao. El trabajo orientado al desarrollo ponden a necesidades básicas son producidos por inevitablemente significa la estandarización y admi- mano de obra contratada. Aquí, la ética del trabajo nistración de las actividades humanas, sean o no asigna mayor dignidad a las actividades que son remuneradas. remuneradas con un salario, mientras que las activi- En una sociedad orientada a la subsistencia preva- dades no remuneradas no sólo son degradantes, sino lece una visión opuesta sobre el trabajo. En ella la también de dos tipos: las de subsistencia tradicional, meta es reemplazar los bienes de consumo por la que están fuera del mercado pero que directamente acción personal; el trabajo asalariado y el de sombra contribuyen al sostén de ciertos pueblos (que son tenderán a declinar, pues sus productos, bienes o ser- considerados remanentes marginales de una forma de vicios, son valuados primordialmente como equipos vida en extinción) y un nuevo tipo de actividad no para realizar actividades constantemente innovado- remunerada, cuyo ejemplo más obvio es la servi- ras, más que como bienes de consumo. En ella, la dumbre femenina en la esfera doméstica. El trabajo guitarra se valora más que el disco, la biblioteca más doméstico en el apartamento de un asalariado no es que el aula, el cultivo de hortalizas en casa más que remunerado y tampoco son consideradas de subsis- la mejor selección del supermercado. Se valora el tencia actividades como las desarrolladas por la desempleo útil y se tolera, dentro de ciertos límites, mayona de las mujeres cuando, con su pareja, utili- el trabajo asalariado. zan el hogar como el escenario y el medio para la La configuración de la imagen ideal de si misma creación del ambiente vital del grueso de los habitan- que se construya la sociedad será, a partir de ahí, el tes. En la era moderna las mercancías industriales resultado de opciones en desarrollo a lo largo de estandarizan el trabajo doméstico. Son mercancías estos tres vectores independientes. La credibilidad de orientadas que extraen trabajo doméstico de las una política dependerá del grado de participación mujeres de una manera sexista, para llevarlas a dedi- pública en cada conjunto de opciones. Se espera que carse a actividades de reproducción, regeneración y el ejemplo expuesto por medio de esta autoimagen motivación de la fuerza de trabajo. Como lo han articulada llegue a ser el factor determinante del hecho notar las nuevas feministas, el trabajo de casa impacto internacional de una sociedad. Por primera es simplemente una expresión típica de la amplia vez en la historia, las sociedades ricas y pobres esta- economía sombra, que se ha desarrollado por doquier rán realmente en un plano de igualdad. Empero, para como un complemento necesario para extender el tra- que esto llegue a ser una realidad, deberá superarse la bajo asalariado, y que pasa desapercibido porque los percepción que se tiene hasta hoy de las relaciones conceptos analíticos desarrollados para el sector eco- internacionales norte-sur en materia de desarrollo. nómico formal no son suficientemente aplicables a su Aun quienes pensamos haber sido guiados por los descripción. Conforme desaparecen las actividades escritos de Gandhi, tendremos que hacemos concien- de subsistencia, toda actividad no asalariada asume tes del grado en que hemos moldeado su pensamien- una estructura análoga al trabajo doméstico: el itine- to dentro de un paradigma orientado al desarrollo. rario de transporte hacia el trabajo, especificamente Quienes ya éramos adultos el 10 de enero de 1949 ligado al mercado, la preparación para conseguir los repudiamos más fácilmente el paradigma del desam-

EDUCAC6N Y BIBLIOTECA - 134.20M 58 Ilo. Ese día conocimos el término "desarrollo" en su Pero este ideal del hombre industrial se desvane- significado actual, cuando el Presidente Truman ce. Desaparecen los tabús. Los lemas sobre la digni- anunció su programa de cuatro puntos. Hasta enton- dad y el goce del trabajo asalariado suenan obsoletos. ces habíamos usado el término "desarrollo" para El desempleo, término acuñado en 1898 para referir- referirnos a la evolución de las especies, los bienes se a quienes no cuentan con un ingreso fijo, se reco- raíces o las jugadas de ajedrez. A partir de ese noce como la situación de la mayona de la gente en momento empezamos a aplicarlo a gentes, países y el mundo -aún en tiempos de auge industrial-. Espe- estrategias cconomicas. Desdc csa fecha hemos sido cialmente en Europa Oriental, aunque también en bombardeados con teorías del desarrollo cuyas eti- China, la gente ve que -desde 1950- el término quetas son recuerdos de coleccionista. Recordemos, "clase trabajadora" se usa principalmente como dis- por ejemplo, los de crecimiento, actualización, fraz de privilegios para una nueva burguesía, cuyos modernización, imperialismo, dualismo, dependen- administradores se empeñan en reemplazar a la otra. cia, necesidades básicas, transferencia de tecnología, La necesidad de crear empleo y de estimular el cre- sistema mundial, industrialización autóctona y sepa- cimiento, con que los paladines autoclegidos de los ración temporal. Cada una llegó en dos oleadas. Una pobres han aplastado la consideración de alternativas con un pragmático que pregonaba las bondades de la de desarrollo, parece hoy mucho menos real. libre empresa y de los mercados mundiales y otra con Los desafios al desarrollo asumen múltiples for- los políticos que enaltecían la ideología y la revolu- mas. Solamente en Alemania unos 15 mil grupos ción. Las teorías acumularon montañas de informes y ensayan, cada uno en forma distinta, lo que conside- de caricaturas mutuas. Y bajo csos papeles y hombres ran opciones a una existencia industrial. La mayoría de paja quedaron enterrados los supuestos comunes proviene de hogares de obreros. Para casi todos ellos de todas las teorías. Ahora es tiempo de sacar a la luz ya no implica dignidad ganarse el sustento con un los axiomas ocultos tras la idea misma de desarrollo. salario. Al igual que algunos habitantes que han Fundamentalmente, desarrollo implica el reem- engrosado las villas miseria del sur de Chicago, tra- plazo de la aptitud general y las actividades de tan de "desconectarse" del consumo. En Estados subsistencia por el uso y Unidos, por lo menos cua- consumo de mercancías. tro millones viven en el Desarrollo implica el centro de pequeñas comu- monopolio del trabajo asa- "En una sociedad orientada a la subsistencia, la nidades de este género lariado por cncima de todo g~ifarraSe valora más que el disco, la -marcadamente diferencia- das- con por lo menos siete redefinición de las necesi- hortalizas en casa más que la m$or selección veces el número de acom- dades en términos de bie- pañantes: mujeres en busca nes y servicios producidos del supermercado" de alternativas a la b'meco- masivamente conforme al logia; padres interesados en discño de los expertos. alternativas para las escue- Finalmente, desarrollo implica reordenar el entorno las; constructores de casas en busca dc alternativas a de manera que el espacio, el tiempo, los materiales y los sanitarios con depósito de cadena. En Trivan- el diseño favorezcan la producción y el consumo, al drum (sur de la India) vi una de las alternativas mejor tiempo que degradan o paralizan las actividades logradas a un tipo especial de dependencia comer- orientadas hacia el valor de uso que directamente cial: la instrucción y la certificación de estudios satisfacen necesidades. Y tales cambios y procesos como formas de un aprendizaje privilegiado. Mil mundiales y homogéneos se consideran inevitables y setecientas aldeas han instalado bibliotecas, cada una valiosos. Los muralistas mexicanos representaron con unos mil títulos; éste es el equipo mínimo que con vigor las figuras típicas correspondientes antes requieren para ser miembros de Kerala Shastra de que los teóricos definieran las etapas. En esos Sahitya Parishad y pueden seguir siéndolo mientras muros se ve el ideal de ser humano como un hombre presten cuando menos tres mil volúmenes por año. vestido de overol [mono azul] detrás de una máquina Me sentí muy alentado al ver que, siquiera en el sur o de saco [chaqueta] blanco frente a un microscopio: de la India, cuando son construidas y financiadas por horada montañas, conduce tractores, aviva el fuego los municipios, las escuelas se han convertido en alas de humeantes chimeneas. La mujer le da el ser, el ali- de las bibliotecas, mientras que en otros sitios -en mento, le enseña. En claro y marcado contraste con estos Últimos diez años- han llegado a ser simples la subsistencia azteca, Rivera y Orozco perciben el almacenes de materiales de enseñanza utilizados bajo trabajo industrial como la única fuente de todos estos la supervisión de maestros. W bienes necesarios para la vida y el progreso. Selección de Ramón Salaberria Una mentalidad

lvan lllich

(Fragmento de "La vaca sagrada", en Alternativas. Mtxico: Joaquin Moriiz, 1974. Fue publicado como articulo en la revisu mexicana Siempre. en agosto de 1968. Escribió Illich: "Es mi primer esfuerzo por identificar el sistema escolar como instmmen- to de colonizaci6n interna")

Selección de Ramón Es dificil desafiar la ideología escolar en porte ... ¿Por qué no concebir entonces la Salabema un ambiente en el que todos sus miembros educación como un producto de la escuela? tienen una mentalidad escolarizada. Es pro- Una vez aceptada esta divisa proveniente de pio de las categorías que se manejan en una una mentalidad cuantitativo-productiva, sociedad capitalista industrializada, el medir tendremos que toda educación que pueda todo resultado como producto de institucio- recibirse fuera de la escuela o "fábrica edu- nes e instrumentos especializados. Los ejér- cacional" dará la impresión de ser algo citos producen defensa, las iglesias produ- espurio, ilegítimo y, ciertamente, no acredi- cen salvación eterna, Ford produce trans- tado. Casas de lectura lvan lllich

(Fragmentode En el viñedo del texto. Etologia de la lectura: un comentario 01 "Didascalicon "de Hupde San Vicror. MMCxico: Fondo de Cultura Economica, 2002. La edicion original. en inglés, a de 1993)

Comparto con George Steiner un sueño en la lectura pudieran encontrar la guía en el que, fiera del sistema educativo que ha necesaria, el silencio y la complicidad del asumido funciones completamente diferen- compañerismo disciplinado que se precisan tes, podría haber algo así como casas de lec- para la larga iniciación en una u otra de las tura, similares al shul judío, la medersa islá- diversas "espiritualidades" o estilos de cele- mica o el monasterio, donde los pocos que brar el libro. descubran su pasión por una vida centrada

Una excelente dirección para los lectores de español interesados en el rico pensamiento de han Illich. Elaborada en Cuernavaca (México), lugar donde en los años sesenta Illich, junto a otros, fundó el Centro Intercultural de Documentación (CIDOC) y donde viviria parte del año hasta su muerte. Contiene un buen artículo biográfico (del que aquí hemos presentado debe mucho), el acceso a varios de sus libros fundamentales, a artículos dedicados a Illich, bibliografia y enlaces a otros documentos en inglés y francés. El editor es Brau- lio Homedo, pero es obra de un "grupo editor que se siente honrado y por ello obligado y comprometido a ofrecer a los lectores vientos frescos del pensamiento crítico libertario contemporáneo". Nos cuentan que el mismo Illich, "como experto navegante que era, revi- só en línea la edicion, hizo ajustes y sugirió cambios, facilitó libros y documentos, nos regaló largas horas con esa suculenta charla y sosegada calidez de su compañía, al abrir su casa, su biblioteca y su corazón para la realización de esta obra". gtl

EWCAC~NY BIBLIOTECA - IW.ZMKI 60 La Biblio Biblioteca autogestionada y espacio social

El núcleo original de este experimento que es La social David Castilla, en la zona de Tetuán. Allí fun- Biblio estuvo en el centro social Seco, en cl distrito cionaba ya una pequeña biblioteca, con una formula- de Retiro, donde un grupo de gente del bamo decidi- ción algo más clara que la nuestra ya que adquiría sus mos organizar un montón de libros que alguien trajo propios materiales (libros que podríamos calificar alguna vez con la intención dc montar algo parecido como "de izquierdas") y tenia la intención de com- a una biblioteca. Qué intención teníamos al empren- petir con las bibliotccas públicas convirtiéndose en la der esa tarea no está clara, y en cualquier caso no era verdadera biblioteca popular del barrio, "abierta a construir ningún proyecto sólido quc se prolongara todos los vecinos". Era ésta una formulación un tanto en el tiempo. Simplemente quisimos que esos libros ingenua, ya que para llegar a la biblioteca había que pudieran ser aprovechados por la gente del banio que atravesar todo el centro social, y en aquella epoca los frecuentaba el centro social. Sabíamos también que llamados centros sociales okupados eran lugares más las bibliotecas públicas no tenían muchos de los bien poco amigables para quien no pertcneciera a materiales quc a nosotros en aquel momento nos determinados círculos de relaciones o no estuviera hubiera gustado encontrar en ellas, entre otras cosas vinculado a determinadas formas políticas y a deter- porque en las bibliotccas públicas (como en los cen- minadas estéticas. De todos modos, las característi- tros culturales) quienes las gestionan no las utilizan, cas de nuestro "proyecto" -ya un poco más definido y quienes las utilizan no tienen nada que decir sobre que cn la etapa anterior- sirvieron para que fuera pre- su gestión. La Biblio era sdo (y no es poco) una más cisamente La Biblio uno de los lugares dondc se de los muchas actividades difusas que se dan en los empezó a plantear la necesidad de salir del peto centros sociales y que responden al deseo de un vivir okupu (también llamado la "peñita"), aunque sólo insumiso y a la necesidad de realizar actividades sin fuera por la constatación de que mientras los centros mediaciones o dependencias institucionalcs. Así que sociales fueran patrimonio del gueto, pocos vecinos acondicionamos una sala y recibimos donaciones, se iban a acercar al espacio que con tanto esmero convirtiéndose éstas en la principal fuente de rccur- estábamos construyendo. sos de La Biblio. Así pasamos un año, al cabo del En 1996, tras el brutal desalojo del David Castilla, cual, por una de las muchas broncas internas que ani- vinimos a Lavapiés, donde dccidimos desarrollar en man la vida de los centros sociales, decidimos irnos lo sucesivo nuestras actividades en base a la peculiar de allí y nos trasladamos a otra okupa, el centro composición social del barrio (ancianos, jóvenes pre- OTRAS BIBLIOTECAS.

carios, inmigrantes, okupas ...). La Biblio no se vin- La corrala de Amparo 2 1, de la que acabamos de cula al barrio para reunir las miserias, para "acumu- ser desalojados, ha sido nuestra última ubicación y, lar fuerzas", "cubrir necesidades" del barrio ni con- en ella se han materializado muchos de nuestros cienciar sobre nada; de ser instrumento o estrategia deseos. En el momento del desalojo La Biblio daba de algo, lo es de estrategias de comportamiento sub- clases de castellano a unas 50 personas, tenía dos- versivas, algo así como un laboratorio difuso y poli- cientos y pico socios inscritos, una videoteca, un céntrico, donde se forjen armas siempre nuevas y archivo de movimientos sociales y, por supuesto, una diversas para contestar la programación institucional magnífica biblioteca. y mercantil del territorio. Al principio fuimos parte del primer Laboratorio, El modelo de gestión y el fondo un espacio surrealista y freak donde los haya, sin bibliográfico embargo rico terreno de ensayo de nuevas formas de acción política y ya mucho mas abierto y alejado del La Biblio se gestiona a través de una asamblea, peto de otros lugares en los que habíamos estado, lo que es el máximo órgano de decisión y se reúne habi- que no dejó de influir muy positivamente en el uso tualmente una vez a la semana. A ella puede acudir que se daba a La Biblio. Sin embargo, la definición cualquier persona y decidir asimismo sobre su res- mas o menos final del proyecto la hicimos en nuestra ponsabilidad en el proyecto. Las decisiones suelen siguiente ubicación: la planta baja de una antigua tomarse por consenso y no por mayoría; el trabajo fábrica de lonas, un edificio okupado para servir de puntual se reparte en las asambleas entre quienes vivienda por gente del barrio que nos cedió una deseen asumir determinadas tareas. La gestión diaria inmensa nave con salida directa a la calle. La expe- de la biblioteca, la hacemos entre todos, y de deter- riencia en Fray Ceferino González 4 (ésa era la casa) minadas áreas (archivo, página Web, área telematica, fue en muchos sentidos terrible, pero también fue ahí base de datos, ludoteca ...) se encargan informalmen- donde se forjó definitivamente el proyecto de La te personas concretas según sus deseos y gustos. Biblio tal y como es hoy. Allí "la biblio" fue bauti- El fondo cuenta con unos 6.000 libros, material de zada oficialmente como La Biblio. Alli se empezó a archivo (revista, fanzines, dossieres, etc.) y una hacer una selección rigurosa de materiales, se inició colección de material audiovisual. De ellos, aproxi- el proyecto de archivo, se pusieron las bases para un madamente el 75% procede de donaciones de parti- sistema de financiación que nos permitiera adquirir culares e instituciones y el resto ha sido adquirido por nuestros propios materiales en lugar de depender la propia asociación. La selección de libros se efec- exclusivamente de las donaciones, se hizo teatro, túa a partir del interés manifestado por los usuarios a exposiciones, fue espacio de encuentro de diferentes través de desideratas. Se eligen obras de calidad con talleres y colectivos y se habló de cosas como la base diversos enfoques y respetando el pluralismo ideoló- de datos, el área telemática, las clases de castellano y gico, priorizando los libros que no se encuentren otros proyectos que más tarde se harían realidad. fácilmente en las bibliotecas públicas. También fue allí donde La Biblio salió de ese gueto del que hablábamos, y empezó a ser frecuentada por Líneas para adquirir más fondos gente de muy diversa condición y edad. Lamentable- mente, las condiciones del lugar hacian que La Biblio Migraciones se pareciese a la de Sarajevo después del bombardeo: Hemos hecho un gran esfuerzo para adquirir la luz a través de una sutil conexión a una farola públi- bibliogratia especializada mas relevante de este ca, agua tomada de bocas de riego y el frío polar de tema, generalmente ausente de las bibliotecas públi- la nave. cas por su relativa novedad (fondo de métodos de De aquella casa fuimos desalojados una mañana de idiomas para facilitar la mediación social, habituales marzo de 2000. Los 4.000 libros de entonces fueron a métodos y diccionarios de francés, inglés, alemán e un depósito municipal del que se rescataron casi todos. italiano, fondo de lengua árabe, y obras de referencia Parte de nuestros archivos desaparecieron en la opera- para el estudio de lenguas de Áfnca occidental como ción policial. La presencia policial ha sido constante kikongo, bubi o fang). El objetivo es aumentar el desde que empezamos a tener cierto renombre en el fondo de idiomas para abarcar, al menos, las lenguas barrio. Personas nerviosas que preguntan por "libros de mayor uso en nuestro barrio. sobre los Grapo" o cuántas casas vacías hay en el barrio y que a menudo no recuerdan, al sacar o devolver un Biblioteca en lengua Úrabe libro, el orden de los apellidos con los que se inscribie- En septiembre se inició el proyecto que recogía la ron como socios. Fue socio de La Biblio incluso el demanda de usuarios de lengua árabe que tenían la comisariojefe de la policía nacional de Madrid. dificultad de encontrar en Madrid libros escritos en OTRAS BIBUOTECAS dicho idioma. El objetivo era ayudar a los vecinos En la actualidad, la clasificación de los fondos es arabófonos, y en particular a los más jóvenes. Hoy meramente visual, es decir, que no existen ficheros cuenta con 48 libros (obras representativas de la lite- de ningún tipo que pemitan realizar una búsqueda de ratura árabe contcmporánea, y 20 tebeos y cuentos material sin estar físicamente en la sala que aloja el infantiles) y varios manuales escolares, libros de cali- archivo. Se pretende iniciar una base de datos que grafia y otro material escolar en árabe. Casi todos los ofrezca una indicación de los materiales que contie- libros han sido adquiridos en Marruecos con fondos ne. Para ello, se ha llegado a un acuerdo con la men- de la Asociación; el resto procede de donaciones de cionada Fundación para, en una primera fase, utilizar particulares. el mismo modelo de base de datos que está sirviendo para informatizar su catálogo. Género. Teoría 'queer '. Literatura gay y lesbiana En 1999 la Librería de Mujeres de Madrid tomó a Proceso técnico e su cargo la creación de una sección de género, informatización de los fondos donando a la biblioteca una selección de sesenta libros. El fondo de obras sobre feminismo y género La catalogación la realizan I@s bibliotecari@s. es continuamente actualizado. En un principio se realiza la ficha manual con los A raíz de la donación se emprendió una línea de datos básicos, sc coloca el tejuelo y el sello y se lleva trabajo tendente a incorporar a la biblioteca narrativa el libro a la estantería. Este'último año hemos comen- y ensayo gay y lesbiano. Se ha adquirido la produc- zado el proceso de informatización del catálogo. Es ción más representativa de la teoría queer y se ha un buen momento para hacer un recuento del fondo y prestado una especial atención a la obra de autores así, en vez de informatizar directamente del fichero como Reinaldo Arenas, Luis Deulofeu, Virgilio manual, introducimos los datos con libro y ficha en Piñera o Severo Sarduy. Con la adquisición de estos mano para comprobar y corregir datos y anotar los materiales, queremos contribuir a la defensa de una libros desaparecidos. opción sexual y suplir la carencia que está temática El hecho de que el fondo no haya dejado de crecer sufre en otras bibliotecas. ha hecho necesaria la informatización. Para ello, se creó el año pasado una base de datos que automatiza Organización de los fondos los procesos manuales más mecánicos, permite una búsqueda eficaz, facilita llevar un mayor control de En la actualidad los libros están clasificados por lo que se tiene así como de los plazos de préstamo y materias: Filosofia, Historia, Literatura, etc. Esto devolución. viene de la la época pero hoy supone ciertas defi- ciencias debidas al crecimiento de los fondos. Se ha Actividades considerado mucho la migración a la CDU, pero el esfuerzo de trabajo intensivo desaconseja emprender En La Biblio intentamos reducir al mínimo las dicha tarea. Entretanto, se han ido creando las Ilama- diferencias entre gestores y usuari@s; pretendemos das intersecciones, que permiten una agrupación que I@s usuari@s participen en su mantenimiento y temporal de libros pertenecientes a diferentes seccio- desarrollo, pero como esto es dificil hemos buscado nes en función de los intereses manifestados por los formas indirectas de participación; así tenemos a su usuarios. Una intersección como la de Migraciones, disposición desideratas y encuestas y nuestras asam- por ejemplo, contiene libros de sociologia, de politi- bleas que están abiertas a todos. ea, de literatura, etc., relacionados con el tema de las No hemos hecho ningún estudio sobre el tipo de migraciones internacionales. usuari@s que acuden a la Biblio, pero en general es gente que se acerca a conocemos sin más o porque Archivo del movimiento vecinal han sabido de nosotros a través de la Web o por cual- y los movimientos sociales quier actividad concreta realizada. Lavapiés está habitado por muy diferentes grupos En 2000 se empezó también a elaborar un archivo sociales; esto nos ha llevado a plantearnos en nume- de documentos que recogiera el material asociativo rosas ocasiones a quién, cómo y para qué queremos (prensa, carteles, octavillas, etc.) de Madrid desde la llegar; en estos Últimos meses hemos decidido poten- Transición, con especial atención a las luchas en ciar el uso de la biblioteca por parte de los alumnos torno a la vivienda, las migraciones y el asociacio- de las clases de español, intentando crear una buena nismo. Además se ha establecido un sistema de inter- colección de libros en lengua árabe. cambio con la Fundación Aurora Intermitente que Algo que da a La Biblio un carácter distintivo res- posee un archivo similar. pecto a otras bibliotecas al uso es el modo de enten- OTRAS BlBUOlECAS

der las actividades que se desam- medios y una formación especial, que no hemos teni- Han. No se parte de un objetivo asis- do hasta ahora. tencial frente a versonas o grupos A corto plazo tenemos el proyecto de creación de - a que entendemos desfavorecidos, un grupo exclusivo de mujeres ya que muchas, ante sino que intervenimos desde el la presencia masculina, son reacias a formarse. Otro punto de vista de la solidaridad. Tal problema que suelen tener es que no cuentan con un y como define Maria Moliner el tér- lugar donde dejar a sus hij@s. En esos casos y cuan- mino, ésta sería "relación entre per- do era requerido hemos contado con una ludoteca sonas que participan con el mismo para ellos. interés en cierta cosa". Es decir, Otra actividad, dirigida al público en general, es el actuamos en un barrio del que nos taller de lengua y escritura. Sus objetivos son enseñar sentimos partícipes y no salvadores. a redactar textos usuales, potenciar que se familiari-

. - En la práctica esto se plasma en el cen con la expresión escrita, que organicen sus ideas I I carácter horizontal de las activida- y desechen el prejuicio de que escribir es sólo para des y en una ruptura de la dicotomia usuario-gestor personas que han nacido para ello. Una acción de este que rige en otros sitios. Cualquier persona puede pre- taller fue organizar una sesión pública en la plaza de sentar ideas de actividades que se valoraran en una Cabestreros. De los textos con mayor carácter litera- asamblea, en función de horarios, espacios e interés no o ensayistico se hizo una selección que se mostró del contenido de las mismas. Aun contando con esa al público. variedad, se puede hablar de un hilo conductor que Bajo el nombre de "Taller de gramática" se reúne nos explica: el deseo de convertimos en una bibliote- un grupo de personas para tratar sobre cuestiones de ca de movimientos sociales, con todo lo que ello la lengua y el lenguaje, a partir de la lectura de auto- implica en cuanto a la creación de espacios de refle- res clásicos y contemporáneos, españoles y extranje- xión critica al margen del control de la cultura domi- ros. Los temas han ido variando libremente a lo largo nante. del tiempo, hasta venir a centrarse principalmente en Otro de nuestros objetivos es que las personas que el campo de la sociolingüistica. Cada quince dias se participan en las actividades a modo de usuari@, dedica una sesión a comentar los textos que los pro- puedan integrarse en el colectivo si asi lo desean. pios miembros del grupo han leido y preparado para E1 sometimiento al espacio, dado el carácter itine- intercambiar opiniones. Dado que son las propias rante de nuestro proyecto, es otro elemento a tener en participantes en el taller (mayoritariamente mujeres) cuenta en el planning de actividades. Siempre hemos quienes van decidiendo sobre la marcha su rumbo, estado en locales okupados con la amenaza de desa- éste no cuenta con un programa predeterminado. lojo (véase en 9 años, 5 locales). Del mismo modo, acaba de empezar a reunirse un La actividad estrella ha sido la enseñanza de cas- grupo de mujeres con el objetivo de profundizar teó- tellano para inmigrantes. El objetivo es en general ricamente en temas de teoría de género. Se hará un facilitar la integración social y laboral en España de recorrido por las principales tendencias del feminis- este colectivo, así como contribuir a una enriquece- mo (igualdad, diferencia, feminismo cultural, etc.). dora convivencia intercultural. Consideramos impor- Estamos comentando en este momento textos de tante el fortalecimiento de la autoestima de los alum- Raquel Osbome al hilo de los cuales exploraremos nos, proporcionándoles un marco de relaciones dis- temas como los movimientos antipornografia en tinto del laboral, creando un ambiente relajado y Estados Unidos, que cobran actualidad al producirse haciéndoles ver que su cultura se valora y considera. en España debates en tomo a la prostitución con argu- Los cursos se organizan en tres niveles. Los nive- mentos parecidos. les se dividen en módulos temporales de ocho sema- Un eje que atraviesa al grupo transversalmente es nas que permitan integrar a nuevos alumnos sin rom- cómo convertirse en un sujeto de acción que plantee per el ritmo. Se emplea una metodologia que tiene en una critica sin asumir una posición de victima. Si cuenta las características especiales de la enseñanza bien de momento se plantea un trabajo teórico, no del español a inmigrantes, a saber: falta de continui- seria impensable que de nuestras investigaciones y dad en la asistencia como consecuencia de la inesta- reflexiones surgiera algún tipo de actuación practica bilidad e inseguridad de su situación, cansancio por en nuestro entomo. la dureza de sus trabajos y la diversidad de sus orige- nes. La asistencia durante el 2002 osciló entre 40 y 50 alumnos, en su mayoría hombres y de diversas nacionalidades. Para el futuro nos hemos planteado formar un grupo de alfabetización, que requiere unos

EWCACW Y BIBLIOTECA - 134,2003 64 la falta de verdaderas coleccion

largo de su historia. el valor de la expresión cultural del cómic ha sufrido constante uciones. Para que el cómic sea bien conocido. es necesario que pueda ser ofrecido en I cas, esos "novedosos lugares de consumo cultural".

Este dossier se ha concebido contra ese prejuicio. Queremos llamar la atención de los bibliotecarios sobre un

ducto de consumo cultural exclusivo de niños y jóvenes.

Y la biblioteca debera atender sus solicitudes. EL C6MCv Y LAS BIBLIOTECAS Más visto que el tebeo

¿Cuántas veces nos habremos enfrentado a frases ción peyorativa de la historieta con un arte infantil y, del estilo "es como un tebeo", "es un mal tebeo" o por tanto menor. Un problema que deriva del menos- "vale menos que un tebeo"? Frases que. además, precio de las formas de la cultura popular por parte siempre encontraremos en una situación que inequí- de las instituciones culturales oficiales y que entron- vocamente implica su uso peyorativo y que denota ca plenamente con un extraño complejo de inferiori- esa corriente de menosprecio e ignorancia hacia las dad que lleva a suponer que cualquier forma cultural posibilidades expresivas y comunicativas de la histo- dirigida al mundo de los niños debe ser, tanto en esté- rieta que desde todos los estamentos de la "cultura tica como en contenidos, una expresión de menor oficial" española se ha dado de forma sistemática. valía. Si pretendemos analizar las causas de este proble- A priori, sorprende este planteamiento, ya que sin ma, nos encontraremos inicialmente con la dificultad duda las obras que tienen como publico la infancia inherente a definir de qué estamos hablando. Pode- son mucho mas complejas de concebir, por las difi- mos encontrar tres definiciones diferentes para este cultades obvias de intentar transmitir un mensaje que arte o medio de expresión en el DRAE: debe jugar con los códigos infantiles y, a la vez, con Historieta: serie de dibujos que constituye un rela- ciertas aspiraciones formativas que se presuponen en to cómico, dramático o fantástico, policíaco, de aven- estos casos. turas, etcétera, con texto o sin él. Puede ser una sim- Independientemente de esta consideración, que ple tira de prensa, una página completa o un libro. daría por si sola para realizar todo un ensayo, el Cómic: Serie o secuencia de viñetas con desarro- mundo de la historieta ha sido sistemáticamente olvi- llo narrativo. dado en nuestro país por los estandartes de la cultura Tebeo: Revista infantil de historietas cuyo asunto "oficiliasta", en contrapunto sorprendente con otros se desarrolla en series de dibujos. Sección de un países próximos de nuestro entorno, donde el tebeo periódico en la cual se publican historietas gráficas tiene una consideración cultural y social. de esta clase. Por desgracia, en muchos casos esta ignorancia Tres definiciones para una misma forma de arte viene, como ya hemos comentado, por la identifica- secuencial. Es posible que ninguna defina correcta- ción de tebeo con infancia, honorable siempre, pero mente lo que es el noveno arte y que, paradójica- que en este caso tan sólo mantiene su carga peyorativa. mente, las tres lo designen. En esa línea, podríamos ¿Pero es lógica esta identificación? En principio hacer uso de la extensa e inteligente definición que sí, si hacemos un análisis histórico de la evolución de hizo Scout McCloud en el ensayo Understanding la historieta. Hagamos un poco de historia. Cómics: "ilustraciones yuxtapuestas y otras imáge- nes en secuencia deliberada. Un repaso histórico. Orígenes con el propósito de transmitir c0m.k. (kom'iks)n. plural in form, used with a singular vea. l. información y obtener una Aunque la mezcla de texto e imagenes es tan anti- Juxtaposed pictorial and other respuesta estética del lector". gua como el hombre y muchos estudiosos han reivin- images in deliberate sequence, intended to convey information Si nos atenemos a esta defini- dicado que las imagenes egipcias o la columna traja- and/or to produce an aesthetic ción, es evidente que las tres na eran precedentes claros de lo que hoy conocemos response in the viewer. acepciones que encontramos como narrativa gráfica, existe cierto consenso en FOR ALL en el DRAE apuntan a la señalar el origen de la historieta tal y como la cono- mE WORS-THAT WR DEFlNlTlON -, misma concepción, introdu- cemos hoy en día en el momento en que Richard Fen- ?HERE IS ONE WHlCH 11 CLrn6CF. ciendo, en el caso de tebeo ton Outcault dibujo una nubecilla que salía de la boca una variación sumamente de un loro parlanchín en su plancha dominical importante: su carácter infan- Hogan 'S Alley, conocida generalmente como Yellow til. Kid. El cómic que conocemos nace por tanto en las Y aqui, posiblemente se planchas dominicales de los periódicos americanos a La definición de cómic en Understanding encuentra el origen de todos finales del siglo XIX, y es aqui donde se desarrolla de Comics.. . Q Scout McCloud los problemas: la identifica- forma más importante. Sin embargo, no debemos EL C6MC Y LAS BIBLIOTECAS -- 17 dejar de lado que el objetivo fundamental de estos suplcmcntos era el público infantil. Durante estos primcros años del desarrollo del noveno arte, la his- torieta es una forma de expresión con una evidente dedicación al mundo del niño, pero pronto los edito- res son conscientes de quc las planchas dominicales no son sólo seguidas por los niños y que tienen una fiel audiencia en los padres que compran csos perió- dicos. De hecho, desde el principio podemos ver como junto a series evidentemente infantiles, se desarrollan otras que, si bien en apariencia parecen series infantiles, una scgunda lectura evidencia men- Viñeta de Ydbw Kid considerada como el nacimiento del cómic. 8 KFS sajes adultos. Un buen cjcmplo lo podemos encontrar en scries como Little Nemo in Slumhcrland, de como Harold Foster optan por historias absolutamen- Windsor McKay, o Kruzy Kat, de Herriman. En te exóticas y fantasiosas. Ya sea cn el ámbito de la ambos casos nos encontramos con un humor simple ciencia-ficción como en el de la fantasia pura, las dos y sencillo, basado muchas veces en los rudimentos series proveen al lcctor de un rnccanismo de cvasión del slupstick cinematográfico: caídas, persecuciones casi pcrfecto. Con una ventaja añadida: aquí sus o simples chapuzones, estructurados en forma de autores no deben ocultar mensajes para otro tipo de gags aislados en la página dominical y que buscaban lectores porque el objetivo es claro: maravillar a los la sonrisa fácil y rápida dcl lector más joven. Sin lectores más jóvenes con relatos de otras galaxias y embargo, por encima de estas dependencias a este otros tiempos o con las imagencs de la inexplorada tipo de público, nos encontramos con unas temáticas África. Pero precisamente este objetivo es también reflexivas y, en el caso de Hemman, sorprendente- válido para el lector adulto, quc cncuentra una lcctu- mente cínicas en muchas dc sus planchas. En Krazy ra ágil, sencilla y entretenida pcrfecta para la evasión Kut podcmos seguir verdadcros análisis de la socie- dominical. Estas series son cl origen de todo un dad de principios del siglo XX y de las relaciones torrcnte de exploración del género. Aparecen así ver- personales, ocultos tras una atmósfera de humor dadcros clásicos del cómic como Flush Gordon, surrealista. Por supuesto no se puede olvidar la cró- Mundrake, Thc Phunrom o Prince Vuliunt, series nica social de Bringing up father, de George McMa- coincidentes en cse tratamiento aventurero del géne- nus, todo un catálogo de usos sociales dc la época y ro, en el que nunca se perdena el toque de exotismo que tendría una influencia crucial en el desarrollo de o fantasia. la historieta europea por su influencia en Alain Saint- El interés del público adulto por los cómics no Ogan, maestro de Hergi, cl creador de Tintín. pasa desapercibido a los editores de peribdicos, que El éxito dc los suplcmcntos dominicales hace que, han generado durante estos primeros años un nuevo con el tiempo, los contcnidos derivcn hacia otro tipo formato de cdición: la tira diaria. Para mantener el de géneros que permitan la convivencia del lector interés de los lectores, durante toda la semana se más joven con el lector adulto (que, recordemos, publicaban tiras diarias que, en muchos casos, conti- muy habitualmente tenia una escasa o nula forma- nuaban la acción emprendida en la plancha domini- ción cultural). A finales de los años veinte esta con- cal. Este formato está evidentemente dirigido al dición genera un terreno abonado para la fantasía y la público adulto y tiene como objeto fidelizar la lectu- ciencia-ficción, ya que por un lado se atrae al lcctor ra del periódico diariamente. Y precisamente en cste adulto apasionado de los pdps (novelas populares de formato comienzan a aparecer las primeras obras género) de la época y, por otro, los lectores jóvcnes más destinadas a otro tipo de público. tienen la posibilidad de encontrar relatos de su nivel El cxito de la novela y del cine negro a principios formativo. Un buen ejemplo de esta línea son Buck de los años 30 es absorbido de una forma rápida por Rogcrs en el siglo XXV o Turzán, series que nacen el cómic y comienzan a aparecer las primeras series directamente en la novela popular y son rápidamente de este género en las tiras diarias. Con una tcmatica usadas como cabeza del gran número de historietas mucho mas dura y un planteamiento abiertamente que se abonaron a esta línea. Por primera vez nos adulto, series como Dick Trucy o Agente secreto X-9 encontramos con un tratamiento más realista del (que llega a tener como guionista a Dashiell Ham- dibujo, alejado de los estándares caricaturescos que mett), confirman que la universalización dc la lectu- implantaron los autores de las dos primeras décadas ra de cómics es un hecho. Si bien hay un porcentaje del siglo y que es tomado como referencia para los mucho más elevado de kid strips (con protagonista siguientes autores. Tanto Philip Francis Nowlan infantil) o animal strips (con animales, en muchos EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS

mente infantil y juvenil. El éxito de este nuevo géne- ü0, FLASH ES't4AMtllLeD DE TEN1 CULOS Y TLWSIAL TEWlbLE ro, exageración del clásico héroe, es absoluto y am- MONSTRUO MARINO ... 1 I Ilador, pero tiene una contrapartida evidente: de nuevo existe una identificación absoluta entre la his- torieta y el nucleo fundamental de compradores de comic-books, los niños. Y es precisamente esta equi- paración la que pasará una dura factura apenas unos años después, cuando William M. Gaines toma las riendas de una oscura y discreta editorial, EC Comics, y renueva todo su catálogo de revistas para dedicarse a unos contenidos más adultos, rompedo- res, centrados en tres grandes géneros: el bélico, la ciencia-ficción y el terror. A partir del trabajo de dos grandes guionistas, Albert Feldstein y Harvey Kurtz- man, los cómics de la EC lanzaron un mensaje pro- gresista y rupturista, abiertamente adulto y con con- tenidos en muchos casos durísimos. Pero la apuesta chocó con el ambiente de caza de brujas que prosi- guió a la segunda guerra mundial y con la edición del El ciásico de la ciencia ficción de Raymond: Flash Gordon. libro Seduccibn del inocente del psiquiatra Frederick 0 KFS Wertham, en el que se partia de la base de la equipa- casos antropomorfos), cada lector tiene su tira y los ración de cómic con género infantil. Después de una cómics son ya abiertamente un medio de comunica- tristemente famosa comparecencia ante un subcomi- ción reconocido. Es a partir de finales de los años 30 té del Senado de los Estados Unidos, Gaines fue acu- (coincidiendo con la segunda guerra mundial) donde sado de corromper la moral de los jóvenes america- nos encontramos series que tienen un seguimiento tal nos y sus cómics fueron censurados y prohibidos, que venden por sí solas los periódicos donde se generándose además un código de conducta de la publican. Sirva como ejemplo el caso de la muerte de industria editorial que en la práctica prohibía no ya Raven Sherman, una de las heroinas de la serie Terry sólo cualquier contenido adulto, sino tan siquiera una y los Piratas, de Milton Caniff, que provocó todo un aproximación o doble lectura de un cómic. dia de luto nacional e incluso que se guardara un Durante los años cincuenta, nos encontramos con minuto de silencio en muchas instituciones. una clara involución e incluso una recesión: los Durante estos años, el prestigio es tal que Al Capp, cómics no sólo son dedicados al público infantil, sino el creador de Li'l Abner, es propuesto al premio que además la autocensura supone que sus lectores Nobel y los dibujantes de tiras diarias son amplia- son cerebralmente inactivos. Se vuelve a una temáti- mente reconocidos en el mundo de la cultura oficial. ca fantástica y de ciencia ficción, pero muy alejada Sin embargo, paralelamente al auge del cómic de de los inteligentes planteamientos que apenas 30 prensa, también se ha generalizado un formato dis- años antes habían elaborado Harold Foster o Alex tinto de publicación de historietas: el comic-book. Raymond. Los cómics que se editan son abiertamen- Nacido como una simple recopilación de las tiras dia- te ramplones y tan sólo aquellos con contenidos rias, el comic-book pronto gana entidad en si mismo humorísticos (un buen ejemplo serían los cómics de como una forma barata de lectura popular. Y es pre- Archie) consiguen un minimo mantenimiento. cisamente en este formato donde se desarrolla un Pese a intentos pretendidamente aperturistas como género que años más tarde llegará a confundirse con el protagonizado por Stan Lee a principios de los el medio. Poco podian imaginar Jeny Siegel y Joe sesenta con series como X-Men o Spiderman, no Schuster que su creación de un superhombre podría debemos dejar de tener en mente que los cómic llegar a convertirse poco después en uno de los ico- siguen siendo considerados una publicación infantil, nos más referenciados de la cultura americana. El ini- para niños, con un carga cultural nula. cio de la publicación de Superman en la revista Acrion Comics fue el espoletazo de toda una invasión El caso español de este tipo de personajes que copó rápidamente el mercado. Y de nuevo, el objetivo de estos tebeos era En nuestro país la situación no es muy diferente. el público joven, generándose una fractura entre el Ya desde sus orígenes, la historieta toma genérica- cómic de prensa, dedicado ya especificamente al lec- mente la denominación de tebeo por su identificación tor adulto, y el comic-book, formato fundamental- con la revista TBO, decana junto al catalán Patufet de EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS

las publicaciones dedicadas a la narrativa gráfica. La equiparación de tebeos y publicación infantil es en España una realidad absoluta hasta los años ochenta por varias razones. La primera razón proviene de la menor implanta- ción de la prensa escrita en nuestro país, mucho más tradicionalista que su equivalente americana y que, desde luego, no siguió sus pasos en cuanto implanta- ción y necesidad de la tira diaria. Si es cierto que los suplementos infantiles de prensa juegan un papel crucial en el desarrollo del medio en nuestro país, pero su supeditación a contenidos infantiles era abso- luta. Esa supeditación se va perdiendo a medida que comienzan a aparecer publicaciones que editan las exitosas series americanas, tanto humorísticas (un buen ejemplo serían las de Disney) como de aventu- ras. Sin cmbargo, la rápida evolución que estaban protagonizando los autores españoles se ve radical- mente cortada con la guerra civil. La férrea censura de contenidos que se instaura a partir de los años cua- renta comprime brutalmente a los autores y limita y La dureza formal y de contenidos de los cómics de la EC condiciona plenamente las temáticas que pueden motivaron su persecuci6n en Seducción del inocente desarrollar. Durante los años de la dictadura, los tebeos se consideran publicaciones dedicadas a los ticas del mundo educativo, que ve en esta forma de niños, con un estricto seguimiento de sus contenidos. evasión extraños demonios que pueden amenazar la Los censores imponen un tipo de tebeo alejado de los moral de los jóvenes españoles. Una actitud cxtraña- cánones realistas, fundamentalmente humorístico y mente similar a la que planteaba el Dr. Wertham en de poco calado intelectual. su libro en los EE.UU. Sin embargo, dos corrientes muy diferenciadas nacen de esta losa que pesa sobre los autores. En pri- El cambio de los años 60 mer lugar, los autores más humorísticos, sobre todos aquellos vinculados a la editorial Bruguera, comien- El verdadero reconocimiento cultural de los zan a tocar temáticas costumbristas en las que es evi- cómics parte de dos países europeos, Francia e Italia, dente una segunda intención crítica. Ya no es sólo que vuelven su mirada a esa forma de cultura popu- referenciar los ejcmplos clásicos de Carpanta, sino lar y comienzan una clara reivindicación del cómic llegar a duras críticas a la sociedad imperante, como como forma de expresión, que puede tener tanto su las que nacían de las paginas del DDTo el Tiovivo en vertiente infantil como adulta. Posiblcmcnte, uno de los años cincuenta. El tebeo, como medio de expre- los factores mas importantes a tener en cuenta en este sión popular, se convierte precisamente en la voz de movimiento es la actitud de intelectuales como Alain ese pueblo que sobrevive en condiciones pésimas Resnais, Umberto Eco o Federico Fellini, que junto a durante la postguerra. un gran número de intelectuales (en muchos casos La segunda comente de autores se articula alrede- provcnientes del mundo del cine), abandcran un dor de las editoriales Toray y Valenciana con las clá- rnovimicnto que buscaba el reconocimiento del sicas ediciones de cuadernillos de aventuras. Las his- cómic como una forma más de arte. Esta coyuntura torietas de los cuadernos son todo un ejemplo de permite que aparezcan una serie de autores de histo- entretenimiento de evasión, en la que se muestran rieta que reivindican un mensaje comprometido polí- exóticos parajes y fantasticas aventuras. Pese a estar ticamente, con unos contenidos rupturistas con la controlados con mano de hierro por la censura, y ser moral reinante. Jean Claude Forest con Barbarella o perseguidos y vilipendiados por las autoridades cul- Guy Pellaert con Pravdu o Jodelle conmocionan los turales del régimen de Franco, estos tcbeos consi- cimientos de un tebeo clásico construido alrededor guen distribuciones impensables hoy en día y una de revistas miticas como Pilote o Le Journal de Tin- aceptación popular casi universal. El Guerrero del tin. Evidentemente, el cambio se produce también en Ant*, Pantera Negra, Roberto Alcázar y Pedrin o las publicaciones que cambian radicalmente sus con- El Capitan Trueno llenan los quioscos, pese a las crí- tenidos. El clásico Pilote deja de ser la revista de EL CÓMIC Y LAS BIBLIOTECAS V Asterix para pasar a publicar historias de corte más *siendo inexistente. Los autores españoles deben ver adulto, mientras que aparecen nuevas publicaciones publicadas sus obras en el extranjero o en la clandes- en Francia e Italia que no sólo dan libertad a los nue- tinidad (como el perseguido Lavinia 2016 de Enric vos autores, sino que claramente reivindican la Sió). El cómic sigue siendo identificado con infancia. importancia, no solo formal, sino en contenidos, de los clásicos de prensa americanos. Ejemplo clarísimo De los 70 a la situación actual de esta tendencia es la italiana Linus, en la que pode- mos encontrar novísimas obras de vanguardia junto a El fin de la dictadura en España coincide con un clásicos americanos y ensayos sobre la historieta. momento álgido del cómic adulto en el mundo. En Una situación que contrasta vivamente con la que Francia el movimiento humanoide de Moebius, Drui- se vive en los Estados Unidos, donde el género de Ilet, Dionnet y Fraskas esta en pleno apogeo y Metal superhéroes copa las ventas y el cómic de contenido Hurlant, la revista que publican, es reconocida como adulto se ve restringido al autodenominado movi- la referencia del nuevo tebeo. En los EE.UU., la edi- miento underground que, abanderado por autores torial Warren retoma el espíritu de la EC Comics y como Robert Crumb o Gilbert Shelton, tiene un com- publica una serie de revistas de contenidos adultos de ponente contracultural radicalmente opuesto a lo que gran éxito popular, eclipsando en muchos casos a los se vive en Europa. Los cómics underground buscan cómics de superhéroes. precisamente el enfrentamiento con el sistema cultu- En medio de esta corriente, en nuestro país ral reinante, no su reconocimiento, rompiendo con comienza una febril actividad alrededor del mundo las normas morales existentes (recordemos que toda- del cómic que, desgraciadamente, choca con la equi- vía el comics code sigue imperando con omnipresen- paración que durante cuarenta años ha tenido la his- cia en los comic-books) y entroncan directamente con torieta como medio infantil. el movimiento pacifista nacido contra la guerra de En primer lugar, durante los años ochenta se pro- Vietnam y la cultura hippie. duce un enfrentamiento fraticida entre teóricos del Pero podemos encontrar un nexo de unión entre cómic, motivada por la exposición que sobre Tintin los dos extremos: aunque los objetivos son muy dife- se organiza en el Museo Miró. A partir de esta expo- rentes, en los dos casos encontramos que el cómic es sición, un nutrido grupo de teóricos y autores, segui- usado como medio de expresión rupturista para adul- dores de la mal llamada "línea clara", se enfrentan a tos. otro agrupación, igualmente numerosa, que defiende En España, todavía bajo la dictadura, estos movi- posiciones denominadas "adultas". mientos son pura utopía y se sigue subyugado a los Este enfrentamiento produce incluso una ruptura dictámenes de la censura. Los cuadernillos comien- en la propia denominación del medio, ya que se tras- zan a bajar ventas y las revistas humorísticas viven lada la discusión al uso del término tebeo o cómic, un segundo renacimiento, pero el cómic adulto sigue identificando el primero con la forma infantil de la historieta y el segundo con la adulta. La estéril dis- cusión dañó irremisiblemente la concepción que la cultura oficial podía tener del tebeo, cómic o histo- rieta. Más allá de cuál es la denominación correcta o cuál debería ser el público final del medio, es evi- dente que los teóricos de la historieta deberían haber estimado cualquier aproximación oficial al noveno arte, dejando las batallas para otros momentos. Mientras que en Francia el tebeo vive uno de sus momentos de mayor reconocimiento, en nuestro país cae en una espiral descendente, tanto a nivel indus- trial como a nivel cultural. Desde el punto de vista Únicamente de mercado, el boom del tebeo adulto que se dio en los ochenta fue rápidamente sustituido por una invasión de tebeo de origen norteamericano, centrado en el género de superhéroes y destinado a un público adolescente de poca exigencia cultural. La práctica desaparición de otras expresiones en el medio ahonda la brecha entre los que consideran el El DDT contenia en sus páginas todo un catálogo de los tipos de la postgue- cómic peyorativamente y aquellos que defienden sus rra española. En la imagen, Doña Tula, Suegra, de Escobar Q Escobar posibilidades expresivas.

EDUCACdN Y BIBLIOTECA - 134.m 70 EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS V Posibles conclusiones nuevas vías de reconocimiento, al ampliar la accesi- bilidad al medio a pcrsonas no habituadas a él. Estas Por mucho que defendamos la presencia en la his- editoriales están a su vez arrastrando a las tradicio- toria del tebco de obras plenamente adultas, de con- nales "grandes editoriales" a este terreno de apuesta tenidos comprometidos e incluso estéticamente reno- vanguardista, editando obras reconocidas que hasta vadoras, las instituciones han olvidado completa- el momento habría sido impensable ver bajo estos mente el mundo del tebeo. Aunque en los últimos sellos. años se está dando una ligera revitalización en la edi- Por último, la labor discreta pero cada vez más ción de tebeos ampliamentc reconocidos como Maus importante de instituciones como el lnjuve (Instituto de Art Spicgelman o Mort de la Juventud), logran una Cinder de Oesterheld y promoción efectiva dc la cul- Breccia, son pequeñas contri- tura de la historieta apostando buciones ante un problema por autores jóvenes. que desafortunadamente ha Es evidcnte la dificultad de entrado en una etapa dc reconocer cl tebeo como una enquistamiento. forma cultural tan válida como El tebeo no ha salido bien cualquier otra y debemos olvi- parado del embatc de otros dar por completo llegar a corto sistemas de entrctcnimiento y o medio plazo a situaciones queda relegado a un papel como la que actualmente se secundario dentro de la cultu- vive en Francia, con un reco- ra, ya no sólo en considera- nocimiento total de la historie- ción, sino en ventas y presen- ta, apoyada incluso por el Cen- cia en el mercado, lo que Ic tro Nacional del Libro en toda lleva a un proccso de retrai- su extensión. Pero no hay que miento y aislamiento que pro- dar el brazo a torcer. La labor voca que la sensación dc lenta y callada, pero constante, menosprecio se accntúe. Hoy de una -gran cantidad de críti- en día existe una absoluta La ruptura estética de los arios sesenta eri Francia puede ser perfectamente ejemplificada con Pravda cos y teóricos que están equiparación entrc aficionado Q Guv Pellaert luchando por mantener sec- al cómic y coleccionista, una cioncs de información sobre gravísima situación que impide que el tebeo salga de el mundo del tebeo en medios generalistas está dando un reducto pequeño y limitado y apenas tenga reper- su fruto, y cada vez son más los periódicos, revistas y cusión en medios generalistas. Para colmo de males, medios de comunicación que dejan su pequeño y el verdadero cómic infantil, el destinado a los niños, recóndito espacio a los tebeos. Poco a poco, si esta ha desaparecido de los quioscos y de la oferta de labor se extiende y las editoriales siguen luchando entretenimiento infantil, impidiendo la formación de contra la adversidad, es posible que cl tebeo salga de nuevos lectores. su gueto y vea la luz como un medio de expresión tan Tan sólo existen algunos síntomas que pueden dar valido como cualquier otro, con la gran ventaja de su una pequeña esperanza a la situación. Por un lado, la juvcntud, apcnas cien años de vida que ya han dado importantisima implantación del cómic japonks o multitud de obras maestras que debcrian ser estudia- manga, que está devolviendo al cómic cifras de ven- das en las escuelas. B tas que no se conocían y acercando al mundo del -- Álvaro M. Pons Moreno cómic a lectores a través de la influencia telcvisiva. Prof. Dpto. de 6ptica de la Universitat de Valencia Aunque este tipo de aficionados son muy selectivos [email protected] ------en sus lecturas, entran en la comprensión dc los codi- Álvaro Pons. Ha colaborado como teórico y critico gos y formas de la historieta, pudiendo crear una desde 1989 en fanzines como El Maquinista, EMM, Como generación futura de lectores alejados de considera- vacas mirando el tren, Nemo, Volumen o La guia del ciones peyorativas. Cdmic, llegando a dirigir fanzines especializados como Otaku e Imágenes. Desde la editorial Global particip6 en En segundo lugar, han aparecido una serie de edi- los libros Neil Gaiman, fabricante de sueños y Alan toriales quc están apostando claramente por la edi- Moore, el señor del tiempo. En la actualidad participa ción de obras de alto riesgo estético y la búsqueda de activamente en medios digitales como La guia del cómic y es codirector de dos páginas Web, La cárcel de papel y nuevas formas de distribución, sobre todo en libre- Tebeos.8;~.Ha colaborado también en la organización de rías generalistas y nuevos puntos de venta como jornadas sobre c6mic como Unicomic (Alicante) y la His- museos e instituciones culturales, lo que podría abrir pacon 2003. EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS ¿Es un libro? ¿es una película?... jes un cómic!

legitimidad que, pese los innegables avan- Agustin Femández Paz Un medio peculiar Profesor de lengua gallega ces de las tres últimas décadas, parece difí- en el IES Rosais - 2 (Vigo), y Espero que Superman me perdone el cil de superar. De una de las carpetas en que autor, entre otros trabajos, atrevimiento de inspirarme en una de las guardo los trabajos periodísticos que recor- de Os cómics nas aulas. frases emblemáticas de sus primeras aventu- Ademhs es escritor. Para to, recupero un trabajo de Jacinto Antón (1) ras (It 'S a bird? It S a plain? It S Super- conocer mas podéis ver la ... que, pese a los años transcurridos, sigue entrevista que le realiz6 Ana man!) para titular este trabajo. Pero resulta reflejando con exactitud la imagen que ofre- Garralón en EwcAc~CHYY dificil resistir la tentación, porque la Frase cemos las personas apasionadas por algunas BIBLIOTECA,no 132, resume con acierto la principal caracteristi- noviembre1 diciembre 02 lecturas marginadas socialmente: "la opi- ca de este peculiar medio narrativo que es el agustin8vieiros.com nión que tiene el lector de narrativa conven- cómic, a medio camino entre la narración cional del lector -aficionado u ocasional- escrita y la audiovisual. de ciencia ficción [o de cómics, añado yo] Las historias que nos narran los cómics es curiosa: lo ve como un bicho raro e inclu- están contadas sobre el papel, mediante so se pregunta, secretamente, qué otras des- dibujos estáticos y textos escritos, y en esto viaciones íntimas no acompañarán ese se asemejan a los libros. Pero son un medio extraño rasgo externo de su carácter. Leer impreso muy peculiar, porque el lenguaje empleado, un lenguaje verboicbnico que se ciencia ficción [o cómics, sigo añadiendo plasma en secuencias de viñetas en las que yo] aún resulta sospechoso en este país. Por la elipsis narrativa tiene una función pri- un lado, parece indicar un cierto embruteci- mordial, es el mismo que emplean los miento de la sensibilidad -¡hay tanto real- medios audiovisuales, como el cine o la mente importante por leer!-; por otro, una televisión. En palabras de Julio Cortázar peligrosa tendencia al escapismo". (1985), la historieta "es como un cine inmó- Sin embargo, la narrativa dibujada con- vil, un relato en el que participan la imagen serva un sector -minoritario, pero fiel- de y la escritura, el guión con todo su conteni- lectores adultos. Y en las encuestas sobre do intelectual y los personajes representa- preferencias lectoras de la infancia y la ado- dos por una pluma capaz de darles vida y lescencia, los cómics aparecen como una de conectarlos con la sensibilidad del lector- las respuestas principales. Supongo que hay espectador". factores diversos detrás de esta respuesta, Desde una perspectiva sociológica, los cuyo anhlisis ofrecería resultados muy inte- cómics sufren todavía un cierto déficit de resantes. En pleno apogeo de la imagen tele- visiva y de los videojuegos, sorprende la atracción que los cómics ejercen sobre los lectores jóvenes, máxime teniendo en cuen- ta que los ejemplares que tienen a su alcan- ce no son precisamente un modelo de cali- dad. Les gustan las historias que les cuentan a través del cine y de la televisión; pero tam- bién les gusta este peculiar medio narrativo que está a caballo entre los textos impresos y las imágenes audiovisuales.

Los cómics del mercado En la actualidad se publican tres tipos de cómics: los cuadernos (el equivalente a los comic-books americanos), las revistas y los álbumes. Los cuademos, de aparición periódica y con personajes fijos, están dirigidos de modo mayoritario a un público infantil y ducciones de autores imprescindibles, bien juvenil. Hasta hace algunos años, casi todos sean clásicos (Harold Foster, Will Eisner, eran de humor (repartiéndose la tarta entre Hergé, Milton Caniff, Hugo Pratt) o actua- los productos de la casa Disney y los de les (Miguelanxo Prado, Enki Bilal, Moe- autores españoles, antes en Bruguera y bius, Schuiten, Daniel Torres, Comés) están ahora en Ediciones B) o de aventuras (domi- hoy publicadas en álbum. nados de modo abrumador por el numeroso Pero, igual que ocurre con el cine y con censo de superhéroes de origen americano). la televisión, los productos banales y repeti- A mediados de los años ochenta se inició la tivos son los que copan los espacios de los invasión paulatina de un nuevo tipo de quioscos, y cada vez es más difícil encontrar cómics, los manga, de origen japonés, que buenos cómics. El auge del manga japonés, ahora, junto con los superhéroes, dominan leído por un gran número de adolescentes, este sector. resulta dificil de entender para los que Las revistas, de mayor formato y precio conozcan los magníficos cómics realizados más elevado que los cuademos, se dirigen en los últimos treinta años. En los manga (cuesta resistir la tentación de utilizar los encontramos -salvo contadas excepciones- verbos en pasado) a un público juvenil o la mayor simplicidad narrativa, casi siempre adulto y acostumbran a tener una periodici- al servicio de unos argumentos en los que la dad mensual. En ellas se reúnen diferentes violencia y el fetichismo sexual son cons- narraciones, algunas seriadas, así como un tantes que se repiten una y otra vez. conjunto de textos de diferente tipo. En También esta banalización (con valiosas, España, tuvieron su edad dorada entre 1975 pero minoritarias, excepciones) se da en el y 1990, pero en la actualidad las mejores ámbito de la creación. Si exceptuamos los han acabado por desaparecer, y sólo se man- cómics infantiles, en los que no ha habido tienen algunas (entre las que destaca El cambios sibmificativos, una buena parte de Víbora, una cabecera casi mitica). los autores, siguiendo la comente dominan- La tercera modalidad de publicación son te, han caído en el cómic descaradamente los álbumes. Casi siempre son de un solo comercial. Las palabras de Carlos Sampayo, autor y lo normal es que contengan una his- el creador de Alack Sinner, escritas hace ya toria completa o un conjunto de historias quince años (2), cuando el fenómeno sólo con un nexo común. Estos álbumes se pre- estaba comenzando, son ahora mas actuales sentan en una edición más cuidada (mayor que nunca: "Con frecuencia se atravesó la formato, tapa dura, papel de calidad), que frontera que separa lo erótico de lo porno- los emparenta con los libros. Es en los álbu- gráfico, obedeciendo a una tendencia -muy mes donde se está refugiando la mayor parte humana- de lograr más ganancias realizan- del cómic de calidad, de manera que las pro- do mayores ventas. Muchos editores y auto- EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS 71

viñeta a viñeta, de manera que en cada una de ellas sólo se representa una escena signi- ficativa del relato, obviando las intermedias. De este modo, entre viñeta y viñeta se pm- duce una elipsis narrativa que puede ser mínima o tan amplia que sea preciso recumr a un texto auxiliar para explicar el salto El Cachorro. Bravo. Publrcacron Juvenrl. Bruguera. 1976 (temporal, pero también espacial) que puede haber entre una y otra. Somos nosotros, los lectores, quienes llenamos esos huecos cuando leemos el cómic (3). res se dieron cuenta del negocio. (...) Las incursiones ginecológicas que hicieron ¿Los cómics en el aula? muchos autores en los últimos años tienen, a mi juicio, una misión más Útil que cumplir Es fhcil entender que esta pregunta toda- dentro de la pedagogía anatómica que en el vía tenga sentido para un sector del profeso- arte de contar historias". rado, pese a que ya ha quedado atrás la etapa en la que había que gastar una buena canti- El lenguaje los dad de tiempo y energía en explicar el status de cómics honorable de los cómics. Hay un número El cómic es, fundamentalmente, un estimable de estudios sobre el medio medio narrativo, sirve para contar historias. (Gubem, 1972; Gasca y Gubem, 1988; Eco, Lo que lo distingue de los otros medios 1968; Martin, 1987) y algunos nombres for- narrativos con los que está emparentado es man parte ya del mundo de personajes céle- que las cuenta de un modo peculiar y pro- bres y respetables; en fin. el proceso de legi- pio, empleando un lenguaje y unos códigos timización cultural del cómic está relativa- específicos. Este lenguaje viene definido mente consolidado. esencialmente por estos dos aspectos: Sin embargo, no podemos olvidar que a) Su carácter verboicónico con los cómics aún se da un cierto rechazo, El cómic cuenta una historia mediante el que tiene su origen en un abanico de prejui- empleo de elementos icónicos (dibujos) y cios firmemente asentados. Algunos de verbales (palabras). Estos dibujos y textos estos prejuicios vienen de lejos, enraizados no están meramente yuxtapuestos, como en la consideración del cómic como uno de podnan aparecer en aleluyas, carteles de los subproductos de la cultura de masas. Un ciego o cuentos ilustrados, sino que dentro cómic, de acuerdo con esta visión, no con- del espacio de la viñeta se produce una sín- tendría más que historias banales, contadas tesis entre ellos, que se rige por unas reglas de modo simple y superficial; valdrían para perfectamente codificadas. un rato de diversión, sin demasiadas preten- b) La secuenciacion basada en la elipsis siones, pero para poco más. Como muchos narrativa de los cómics a los que hoy tienen acceso los El cómic cuenta una historia, pero lo niños y jóvenes son de baja calidad, esa idea hace de un modo peculiar. Para hacer avan- no hace más que reforzarse en la práctica. Y zar la narración recurre a la secuenciación se acaba juzgando a un medio -el cómic- de las viñetas, que se leen, al menos en occi- por unos productos concretos -muchos de dente, de izquierda a derecha y de arriba a los títulos presentes en los quioscos- esta- abajo. En cada viñeta está representado un bleciendo así una injusta generalización. cierto intervalo de la historia, definiendo un Los adultos ven los quioscos atestados de espacio y un tiempo determinados. Pero una superhéroes mamporreros (4), de heroínas viñeta no es equivalente a un fotograma de que sufren continuos accesos de calor, de una película, ya que en ella está representa- adolescentes japoneses con un obsesivo da una acción que dura un tiempo determi- interés por la ropa interior, de animales nado (piénsese en el ejemplo típico, con dos antropomorfizados que repiten una y otra personas conversando). Por eso se ha dicho vez las mismas banalidades, y acaban por que una viñeta representa un "instante dura- creer que esos son los únicos contenidos que tivo" (Gubem, 1972). La narración avanza caben en la narrativa dibujada. La que eufe-

EDUCACbN Y BIBLIOTECA - 134.20M EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS V místicamente llamamos dictadura del mer- ofrece un amplísimo campo de posibilida- cado (tan presente hoy cn el cine y, sobre des de aprovechamiento didáctico. todo, en la tclevisión) acaba imponiendo unos productos hechos en serie, dcsplazan- Leer cómics / Hacer do los cómics de interés a un mercado mino- cómics ritario o, sencillamente, al ostracismo. Ante un panorama así, ¿cuál dcbe ser el Aceptada la necesidad de introducir en enfoque adecuado que, dcsdc cl ámbito edu- las aulas el trabajo con los cómics, es nece- cativo, dcbcmos defender quienes creemos sario preguntarse cuál cs cl mejor medio de en las inmensas posibilidades de este abordarlo. Mi propucsta, derivada de las medio'? Pues el mismo que adoptamos cuan- clarificadoras palabras de Vázquez Montal- do sc trata de cine, de libros o de televisión. bán (1977) sobre el trabajo con los mass Porque todos los medios de comunicación media, abarca dos aspcctos complementa- dcbcn entrar en las aulas, cn una escuela que rios e interrelacionados: lcer cómics y hacer reconozca su existencia y su creciente cómics. Los dos responden a un mismo importancia social, abandonando, de una objetivo, que no es otro que cl de que los vez por todas, la postura dcl avcstruz, carac- alumnos y alumnas se adueñen de los códi- terizada por un deliberado olvido de estos gos formales y narrativos propios del medios, por un hacer como si no existiesen medio, y que luego sean capaces de utilizar- en la realidad. Una escuela que, en conse- los, convirtiéndose en autores de sus pro- cuencia, los utilicc no sólo como una herra- pios cómics. mienta didáctica más (que cso seria quedar- De este modo, la lectura de cómics nos se en una dimensión muy superfícial), sino conducirá, además de a pasarlo bien leyén- que integre dentro de sus funciones el estu- dolos, a la posibilidad dc rcalizar un analisis dio de sus lenguajes y del papel social que formal e ideológico de ellos. Y la realiza- desempeñan (Femándcz y Diaz, 1990; Fer- ción de modelos escolares nos permitirá, nández Paz, 1992; Rodríguez Diéguez, entre otras cosas, utilizar de un modo cons- 1988). ciente los recursos formales y narrativos From Hell. ALan Moore y Eddie Campbell. Planeta-DeAgostini. En consecuencia, desde las aulas también desvelados en el análisis previo. 2001 se debe favorecer la lectura de cómics de calidad, el análisis de su lcnguaje (descu- La formación de una briendo sus inmensas posibilidades expresi- comicteca vas), el reconocimiento de los contenidos ideológicos que vehiculan y, finalmente, la Si se va a trabajar con los cómics, un pri- realización de modelos escolares (algo que mer paso imprescindible es la formación de los adolescentes ya hacen espontáneamente, una comicteca: un espacio reservado dentro a través de sus fanzines). de la biblioteca del centro o del aula, cn el Claro que, para eso, antes tendremos que que se reúne una selección de cómics, que conocer nosotros, los profesores y profeso- son los que se utilizarán para su lectura y ras, cuáles son los aspectos esenciales del análisis. Una selección en la que puedan lenguaje de los cómics. Porque la necesidad caber los ejemplares que traiga el alumnado, de que el trabajo con los medios de comuni- pero que debe contar sobre todo con aporta- cación forme parte del currículo educativo ciones del profesorado y dcl ccntro. es una aspiración que, al menos en la teona, Los cómics que los alumnos pueden goza del asentimiento general. En la practi- aportar son los que ellos leen habitualmen- ca, el trabajo con la prensa o con la televi- te. En muchos casos, se trata de títulos de sión esta más extendido, pero no ocurre lo baja calidad temática y formal. Si nos limi- mismo con los cómics, quizás porque aun se tásemos a estas aportaciones, no sería posi- piensa que trabajar con ellos supone una ble que esta comicteca cumpliera su función pérdida de tiempo y que, en cl mejor de los porque se hace ncccsario que en ella haya casos, debe abordarse de un modo marginal una selección de cómics de calidad, tanto en y anecdótico. Esta consideración, que nace el plano temático como en el formal. Esto se a PKAPLEm Y ESTABA PA9NX 3E RAYA de los prejuicios que el medio todavía des- consigue a través de una adecuada selección ERADELO~JWLllVOENUEW'IOUA- pierta, dcbe ser modificada con urgencia, de álbumes, tarea que corresponde al profe- Torpedo. J. Bemet y E. S. Abulí. porque el trabajo con los cómics en las aulas sorado. En ellos, los alumnos podrán encon- GIBnat. 1994 EL C6MCv Y LAS BlBUOTECAS - Concepto de tira y plana - La distribución en viñetas - Las convenciones en la lectura de la página: la línea de indicatividad - La síntesis verboicónica - La secuenciación (con la comprensión de la elipsis narrativa) - El montaje de las vifietas b) Referidos a las imágenes: - La importancia del encuadre - Los diferentes tipos de plano y su fun- ción - El punto de vista - El ángulo de visión y su función Spider-Man / Stan Lee. Marvel Comics Group. 1981 - La definición de los personajes: la trar propuestas renovadoras, temas no habi- gestualidad tuales, etcétera. - Los signos cineticos - Las metáforas visuales El análisis formal e c) Referidos a los textos: ideológico - Los globos y su función. Tipologia - Los textos de apoyo. Clases y En el trabajo con los cómics dentro del funciones aula, el análisis de su lenguaje ocupa un - Las onomatopeyas lugar central. Este análisis tiene como obje- Pero, además de este análisis formal, esta tivo que los alumnos lleguen a dominar los el amplio campo del análisis ideológico, elementos básicos que definen el lenguaje más necesario si se tiene en cuenta que se de los cómics. Y no sólo por curiosidad corre el peligro de considerar a los cómics intelectual o porque nos parezca un conteni- como un producto desideologizado, al cali- do interesante, sino porque el aprendizaje de ficarlos como algo banal y que sólo preten- estos mecanismos expresivos y narrativos de entretenemos. es imprescindible para proceder luego a la Sabemos que en todo cómic hay un con- realización de sus propios cómics. tenido ideológico, como lo hay detrás de Resulta obvio que este análisis debe una película, una canción comercial o un hacerse con una metodología y una profun- anuncio publicitario. Cuando ese contenido didad acorde con el alumnado con el que se es evidente resulta menos peligroso, porque trabaja. El procedimiento más adecuado somos conscientes de él; es más peligroso para realizar este análisis formal es la "lec- cuando se manifiesta de un modo difuso, en tura" en grupos de un determinado cómic, detalles subyacentes o aparentemente que nos obligue a contar no sólo lo que ocu- secundarios. De ahí la importancia de pro- rre en la narración, sino también todos los ceder a un análisis de los elementos ideoló- recursos gráficos empleados, con su des- gicos, de manera que seamos conscientes de cripción y el comentario sobre la función su presencia y de la necesidad de una lectu- que cumplen. Una actividad sugestiva, por- ra crítica. que, como acertadamente señala Juan Ace- Son numerosos los trabajos que abordan vedo (1981), "( ...) la lectura de historietas esta lectura ideológica. Algunos de ellos supone un acto complejo de abstracción y constituyen ya una referencia imprescindi- de síntesis por parte del lector. La lectura de ble (Baur, 1978; Dorfman y Mattelart, 1972; un lenguaje que evoca movimientos, soni- Dorfhan y Jofré, 1974; Eco, 1968; Rami- dos y otros caracteres partiendo de bases rez, 1975), y nos sirven para elaborar pro- materiales distintas a las de estos atributos, puestas para trabajar en el aula. Aún no puede ser una lectura sencilla". corriendo el riesgo de restringir la riqueza En este análisis formal, se deben trabajar, de un análisis de este tipo, yo propondría por lo menos, los siguientes aspectos: cuatro caminos para llevar a cabo esta disec- a) Referidos a la articulación de la narra- ción ideológica de los cómics: ción: - El estudio de los personajes (sobre todo EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS 17 si se trata de una serie con personaje fijo (5) - El estudio de la historia que se cuenta, con especial atención a sus rasgos fun- cionales básicos - El estudio del código de valores subya- centes (maniqueismo, sadismo, defensa de la ley y el orden, machismo (6)) - El análisis de viñetas significativas

La confección de cómics Toda esta labor de lectura y análisis debe tener su culminación en la realización de sus propios cómics por parte del alumnado. Es evidente que la profundidad y la extensión de este trabajo dependerá de la edad y del nivel de los chicos y chicas con que se tra- inteligentes, se divierten haciendo solos. baje. Se trata, en cualquier caso, de un pro- Mientras que en la escuela sólo sacan sus- ceso complejo (la invención del argumento, pensos en lengua". 8g su secuenciación, la elaboración del guión,

gráfica...) que siempre debe finalizar con la nos Aires: Nueva Imagen. 1978.' publicación de los trabajos resultantes, res- BEA. J. M. Lo tkcnica del cúmic. Barcelona: Intcrimagm. 19x5. lizando revistas escolares específicas y COMA, J. EI ocuo de 10s heroer en cómiw de mror. BPT- difundiéndolas en el entorno del centro. felona: Peninsula, 1984. COMA, J. y GUBERN, R. Los chmics en Hollryood. Barcelo- Aunque se puede abordar desde una pers- na: ~Iway Janes, 1988. pectiva interdisciplinar, el trabajo con 10s CORT"KJ. Textos @'ticos. BmA-: Plaza Y JA, 1985. cómics tiene su lugar principal en el área de A. ,JOF~. M, del lengua. La justificación es evidente. €1 almu. Buenos Aires: Galerna, 1974. cómic es un medio narrativo, sirve para con- DORFMAN, A. y MAlYELART, A. Para leer al Pato México: - XXI. 1Y72, tar historias. Todo el trabajo pr'evi0 a la Ea- Eco. U. Ap~~aliprico~e integrados anre b cul~rade -a. lización gráfica, fundamental aunque Barcelona: Lumen, 1968. FERNÁNDEZ,M, y D~AZ,6, U &mic en el m~.p.qadri,j: tarde no se vea, es una labor 1ingüística. Alhamhra, 1980. cornolo es también, en modo, la FERNANDEZ PAZ. A. Para lermos chmics. Santiago de Compostela: Consellena de Cultura, 1989. plasmación de esa narración en imágenes, FERNÁNDEZ pAz, A. oscbmics aulm. vigo: x-~ aunque para ello recurramos a contenidos 1992. GASCA, L. y GUBERN. R. El discurso del cúmk. Madrid: del área de expresión artística, aquí al servi- Cátedra. 1988. C~Ode 10s materiales iingüísticos sobre 10s GUBERN, Romín. El lengwje de la cómics. Bnrcelm: que se asiente la narración. Pcninsula, 1972. GUIRAL, Antonio. Veinte años de cómic. Barcelona: Vicciur Un trabajo, en suma, que puede ser tan vives. 1993. iguroso, motivador apasionante como MART'N, Michel. Semiología de la i»uigen y pedGibbon. es un comic ejemplar en este sentido. Signos Teoría y práctica de la educacicin, 21 (5) Algunos de los libros citados en la bibliografía -Ehur, Abril - Junio de 1997

Algunos materiales para formar una comicteca

En toda biblioteca, sobre todo si esta Veinticinco aílbumes imprescindibles orientada a lectores infantiles y juveniles, es BILAL. E. y CIIRISTIN. P. Lo ciudad que nunca existid. Noma Editorial. conveniente la creación de una sección de BILAL. E. y CHRISTIN. P. Las falanges del orden neg?u. cómics, un espacio que podriamos llamar Noma Editorial. PRATT. Hugo. La bolada del mar Salado. Noma Editorial. comicteca. Aunque en ella puede haber tam- PRATT. Hugo. Cono Maltis: Bajo el signo de Capricurnio. bién las revistas y cómics que habitualmen- Noma Editorial. PRATT. Hugo. Corto Maltes: ~QSc~lticas. Noma Editorial. te encontramos en los quioscos, una comic- PRADO. Miguelanxo. Fragmentas de la Enciclopedia Wlh. teca debe de contener una buena selección Noma Editorial. PRADO, Miguclanxo. Qwiidiania Delirante. Noma Edito- de álbumes, escogidos en función de su cali- rial. dad temática y formal. Los álbumes, además PRADO, Miguelanxo. Pedro y el 1060. Norma Editorial. de presentarse en ediciones muy cuidadas, GIMENEZ. Carlos. Paracuellos del Jaroma. Glenat. GIRAUD. Jean. Rehelibn en la granja. Destino. acostumbran a ser el medio elegido para MC CAY. Windsor. Liiile Nema en el País de lar Suefios. publicar los cómics de mayor calidad. Noma Editorial. BRIGGS. Raymond. Cuando el viento soplo. Debate. Hacer una selección de álbumes entre el SPIEGELMAN, Art. Maus. Planeta de Agostini. gran número de titulos de interés que hoy MOEBIUS. The long tomorrow. Noma Editorial. MOEBIUS. Los jardines de Edena / El mundo de Edena. podemos encontrar no es tarea fácil; podrían Noma Editorial. ser otros títulos los que, con igual mereci- VV. AA. Los derechos humanas. Ikusagm. VV. AA. Terra Nostra. Ikusager. miento, entrasen en el conjunto elegido. Los BEA. Josep M*. Historias de la taberna goI

'Los cómics no crecen en los árboles ni aparecen desde la nada en los estantes de las bibliotecas" Perogrnllo

"La historieta o cómic, que ambas expresiones uti- vas por las que el dibujo y el texto escrito se interre- lizaremos indistintamente (...), puede definirse a lacionan, sobre la base de un guión previo. nivel operativo como una historia narrada por mcdio Un publicista español escribió hace años que "el de dibujos y textos interrelacionados, que reprcsen- cómic es el cine de los pobres" y tenía razón en la tan una serie progresiva de momentos significativos medida en la que la realización de un cómic se seme- de la misma, según la selección hecha por un narra- ja a la realización de una película. Sólo que en senci- dor (...)", escribía yo hace años. llo. El dibujante es el director (de la película, o sea En más corto, y como escribe Gubern en El Len- del cómic), y el director artístico, y el cámara, y el puje de los cómics, el cómic es una "estructura iluminador, y el técnico de sonido, y puede ser el narrativa formada por la secuencia progesiva de pic- guionista. Hace también las veces de documentalista, togramas, en los cuales pueden integrarse elementos de encargado del guardarropa, de jefe de la segunda de escritura fonética". unidad en las obras más espectaculares, de experto Ambas dcfíniciones omiten la máxima califíca- en efectos especiales y de jefe de especialistas. Y ción del cómic: ser mcdio dc comunicación. Y no sobre todo el dibujante visiona constantemente la hablan de sistemas de reproducción, de mecanismos parte de la historieta ya dibujada, para finalmente industriales, dcl editor y su economía, que tan total- encargarse del montaje definitivo del cómic. Incluso, mente condicionan al medio. Ahora bien, partiendo como he apuntado, la función del guionista-dialo- de cualquier definición -éstas u otras que el lector guista es asumida muy frecuentemente por el dibu- valore en más- el cómic sólo es reconocible como jante. una realidad social si se tienen en cuenta los aspectos Este dibujante lo hace todo, de su mano nace la industriales y económicos que están en la base de su página de cómic como obra acabada y completa cuya misma cxistcncia pública. realidad final es controlada totalmente por el autor... mientras la obra pcrmanccc sin publicar. Datos básicos sobre la Aquí hay que volver sobre la formulación inicial realización-edición de cómics autor-lcctor y al elemento que faltaba en la ecuación. Puesto que mientras la obra permanece sin publicar Partimos de que el cómic existe en tanto que hay un autor que realiza artesanalmente una obra, en este caso una historieta o cómic, y que hay un lector que la recibe y la lee. Pero esta formulación es engañosa, puesto que la ecuación autorllector no cs simple sino compuesta, en tanto que no puede funcionar sin la existencia de un intermediario, que es el productor editor. El dibujante nos cuenta una historia por medio de una secuencia narrativa que primero dibuja a lápiz sobre una hoja de cartulina o papel y después pasa a tinta, y recurre a una serie de convenciones expresi- Las hermanas Gilda / Vázquez. PuIgacito. Revista Juvenil. Bruguera.1976 EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS V es sólo eso: una página original de cómic, una crea- Por supuesto cuenta decisivamente el tipo de papel ción personal que responde a los planteamientos empleado por la editorial, si bien no es matemático el expresivos del autor y que incluso puede alcanzar que a peor papel se corresponda una peor reproduc- altos niveles artísticos, que puede colgarse como ción, pues depende del tipo de dibujo y del tipo de ornato en la pared del salón, formar parte de una color; y también el tamaño a que se publica el cómic exposición o llevarse a las salas de un museo. Pero respecto del tamaño de las páginas originales. Y aún como original único cumple escasamente su función hay que contar con el taller de imprenta en el que se de medio de comunicación, hasta que la obra artesa- realiza la edición, ya que puede ser un condicionante nal no alcance a otras personas distintas al autor a tra- decisivo de los resultados Últimos. vés de un proceso de reproducción industrial. Por supuesto, los posibles fallos de reproducción, Es así como la sencilla ecuación autorAector se de color, de papel. de impresión, son achacables a los complica con el añadido de un tercer elemento: el tkcnicos que están en cada uno de estos pasos inter- productor editor, lo cual implica -dicho suavemente- medios y al utillaje industrial que manejan, pero en la manipulación de la obra original para, a través de definitiva todo ello viene dado por la inversión eco- los procesos de reproduccion y copia, transformar la nómica que la empresa editorial realiza en la edición página o páginas originales en una publicación de de cada cómic. cómics (llámese revista, tebeo, comic-book, álbum o Pero hay un condicionante mucho más importante libro de cómics), que circula por una serie de canales que los derivados de los procesos técnicos de repro- de difusión que permiten su consumo y que llega -en ducción-edición, y es el control que el editor puede nuestro caso- hasta los estantes de la biblioteca. realizar, y muchas veces realiza, sobre el cómic antes Ahora bien, el cómic que llegaa nuestras manos, por de publicarlo. Y hablo de la manipulación de la obra, la compra o por la lectura en o a través de la biblioteca, desde remontar la secuencia narrativa para adaptar la no es exactamente el mismo que la obra original, ya página a otro formato hasta acortar o alargar los tex- que ésta sufre una serie de transformacionesa través de tos en función de sus planteamientos editoriales, e la edición, las cuales se encuentran en la base mecánica incluso la extensión total de material dibujado para de la propia industria editorial y estrechamente ligadas adaptarlo a un número dado de páginas. A lo que hay a los planteamientos estructurales económicos, e que añadir la fidelidad y veracidad de la traducción incluso ideológicosde la empresa. cuando se trata de una obra procedente de otro país. Ante todo el lector, el investigador o el biblioteca- Y aún hay algo peor, que el estudioso suele igno- rio han de valorar el hecho de que en todos los casos, rar a la hora de valorar un cómic, y es la existencia de incluso los mejores, la página de cómic reproducida la censura editorial. que puede llegar a ser más grave en una publicación no es idéntica al original de la que la censura del Estado o de las instituciones. Esta misma página, pues en el proceso de reproducción se censura editorial o industrial puede deberse a razones produce una merma respecto a los valores gráficos ideológicas, aunque esto no es frecuente. Pero si lo es creados por el autor, pudiendo ser importantes las el caso de editores que alteran datos básicos de la pérdidas de trazos respecto al dibujo original; ello es personalidad de los personajes o del argumento, que aún más grave cuando la reproducción es en colores. mutilan la obra o que cambian su final. Es desde esta perspectiva global como el lector, el estudioso, el investigador y también el bibliotecario .- Im L.. AL-z .... T.-:--.--:.:.. - . -.--.-A han de acercarse al cómic, para valorar correctamen- te las obras que manejan. Y ello no sólo con respec- to al cómic Último más actual, sino desde un conoci- miento histórico del medio.

Nacimiento del cómic español Como en toda Europa, la historieta espaiiola, o cómic, nace en el siglo XIX ligada a la prensa perió- dica y lo hace en publicaciones de adultos: revistas satiricas, revistas de humor, revistas ilustradas y familiares (hasta mucho más tarde los periódicos dia- rios españoles no publicarán historietas), en el ,&m-\... 'Y. m%- <>c,-n, R r-.,-- r - :.$,o *A *..**"o u* ".-+....U Ul%u?n....- <\-"=".arjgrro ir asr ..,. . W. .?i\-,i.c.-Ds W .W %>..~- Y.<.".',"~i"D ,".."'.. .,...... "l.*- 0-0. rn.71'7.YYPI.i vi ..,m.-" W P->LU.,.,. -.(.M .-.m *- de poder político. En esta prensa aparecen a partir de -6s '. "94 i W a uu r c. uinr r u- a- .M. I .x. 1873, y durante los años siguientes, las primeras his- EL CÓMIC Y LAS BIBLIOTECAS V

Carpanta / Escobar. Pulgarcito. Revista Juvenü. 6nig~era.1976

torietas españolas, obra de dibujantes -Pellicer, El hecho de que, de acuerdo con los datos del Apel.les Mestres, Mecachis- que son auténticos censo de 1877, España continúa sícndo cn csta creadores de lenguaje. fecha un país cmincntcmcntc agrario, con un 86'5 El deficiente planteamiento económico y profe- % dc población quc habita cn las zonas rurales, sional desde el que nacen y viven muchas de las lejos dc los centros de producción y distribución publicaciones de la prensa del XIX repercute sobre culturales, y con un 77% dc analfabetismo, limita los primeros creadores españoles, los cuales son claramcntc los lcctorcs y más aún su densidad, dibujantes y humoristas gráficos que a veces deben reduciéndolos a ámbitos urbanos muy cspccificos. simultanear la realización de historietas con otras En alguna medida ello contribuyó a la dispersión profesiones u oficios para poder vivir -en el XIX hay de la primera historieta española en múltiplcs dibujantes que son ilustradores de libros, pintores, revistas y publicaciones, lo quc dificultó la posibi- dibujantes técnicos, decoradores, periodistas en sen- lidad de que se produjese una concentración labo- tido muy amplio, empleados en los más diversos ral y de negocio que permitiese planteamientos negociados, y hasta militares-, y ello condiciona su industriales específicos. actividad y los cómics que están realizando. Con estos datos generales a la vista, y con el más Estos dibujantes, creadores de la primera historieta importante de que la historieta española se publicará española, han de padecer, debido a la miserabilidad de durante más de treinta años exclusivamente en la la industria editorial del momento, bajos precios por prensa dirigida a los lectores adultos (lo que eviden- sus colaboraciones e incluso el impago de las mismas, temente no excluye el que los niños pudiesen acceder asícomo el total dominio que los editores ejercen sobre ocasionalmente a la historieta, sobre todo la publica- su trabajo, lo cual a su vez generará entre los dibujan- da en las revistas de tipo familiar), se cierra el primer tes, que muchas vcccs ven en cl editor un enemigo, una gran periodo de la historia del cómic español, en el picaresca laboral quc cn tkrminos gcncralcs se ha que las poderosas individualidades dc algunos artis- arrastrado alo largo de másdc un siglo. tas creadores logra superar las carcncias dc plantea- Añidanse tópicos como el dc la bohemia gcncral micntos cconórnicos y técnicos dc la industria cdito- y rcalidadcs como la de la insolidaridad dc los dibu- rial. jantcs. Y cs que ante la arbitrariedad editorial cn la asignación de encargos laborales, la falta dc un tra- Los periódicos para la infancia bajo seguro y continuado, la usurpación de derechos del siglo XIX por parte de los editores, la total falta de protección y derechos sociales, cada dibujante suele preocuparse Este planteamiento va a cambiar radicalmente en únicamente por el logro de sus intereses exclusivos. el período comprendido entre finales de siglo, los Inicialmente la historieta cumple en la prensa una primeros años de 1900 y sobre todo a partir de 19 14. función similar a la de la caricatura o el chiste, la de Momento en que la historieta española se va a orien- simple material complementario de los abundantes tar, no exclusiva, pero sí principalmente hacia los textos que forman el contenido de estas revistas, a las lectores infantiles. que aportan la novedad y la curiosidad de una ima- Durante todo el siglo XIX, y desde 1798 en que se gen popular y hasta populista (por lo que esta histo- publica La Gaze~ude los Niños, las únicas revistas rieta primitiva tiene mucho de atracción de "barraca dirigidas a los niños, aparte de las especificamente de feria", similarmente a lo que ocumrá con el pri- religiosas y proselitistas, habían sido las que se agru- mer cinematógrafo cuando éste nazca varias décadas pan bajo el nombre genérico de "periódicos para la despues). infancia". EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS V Se trata de revistas que se publican mensualmen- las condiciones de trabajo y la jornada laboral -recor- te, pero que pese a su condición de publicaciones demos que España es el primer país en que se alcan- periódicas más bien forman un todo editorial a la za la jornada de 8 horas-, sobre la protección a la manera de los actuales fascículos, de manera que, infancia, sobre la extensión de la educación primaria. encuadernadas por años, el producto final está muy cercano al libro, del que intentan ser complemento El cómic en la prensa para según la intención de sus editores. Los periódicos niños para la infancia se nutren de un contenido de cuentos moralizadores que son verdaderos ejemplos de com- Estos procesos van a originar un nuevo modelo de portamiento, relatos históricos, algún pasatiempo o sociedad, en la que la prensa, de todo tipo, adquiere juego, fábulas y poesías, etcétera, y llevan pocos, nueva fuerza e importancia. Ya desde la última déca- muy pocos grabados e ilustraciones. da del XIX se crean nuevas empresas editoriales que Este producto editorial es común a toda Europa, ya superan los defectos estructurales de la prensa del que con estas revistas se reproduce la ideología de las XIX y cuyo planteamiento comercial prima sobre clases dominantes, para contribuir bajo un disfraz for- intenciones politicas o de partido. Sin embargo, ello malmente recreativo a la formación de sus vástagos. no es extensible a la mayoría de las editoriales que a Significativamente, los periódicos para la infancia partir de ahora se van a especializar en la publicación españoles no publicarán historietas, ni siquiera cuan- de la prensa para niños. do este medio se afianza en las revistas españolas En 1900 la revista infantil Album de los Niños, aún desde 1880. Prácticamente la Única historieta locali- "periódico para la infancia", incluye en sus páginas zada en el conjunto de los periódicos para la infancia diversas historietas, primero extranjeras, después de españoles es Un drama desconocido, que aparece en autores españoles como Rojas, Polanco, Xaudaró, el número de enero de 1875 de la revista Los Niños, Donaz y otros. dirigida por Carlos Frontaura. Despues nada, hasta Aún es un intento tímido, pero marca simbólica- casi finales de siglo. mente la renovación de estas revistas y señala el ini- Ante la distancia existente entre esta prensa para cio de nuevos modos de hacer que van a alterar subs- niiios y la vital y convulsa realidad española de aquel tancial y radicalmente la evolución de la prensa para tiempo, es bueno valorar la consideración que tenían niños, cuyo crecimiento será espectacular a partir de del niño, su formación y su recreo, recluido en un mediados de los años diez. Lo cual es bueno y tam- gueto social, pedagogos, educadores, religiosos, edi- bién es malo. tores y demás "fuerzas vivas" del siglo XIX. Y la Por un lado, a partir de ahora el cómic tendrá en escasa estima social y cultural concedida al nuevo España un soporte especifico -del que carecía- en la medio, por la que en casi cien años de vida de perió- revista infantil, que evolucionará desde una inicial dicos para la infancia tan sólo hemos logrado locali- coexistencia entre los diversos contenidos hasta Ile- zar hasta el momento una única historieta en sus gar a la integración total del medio en la prensa para páginas. niños. Esto supone la validación del cómic, ya que Pero, como señalaba, a finales de siglo se está asi deja de ser sólo un simple complemento en las cerrando un período de la historia española, que páginas de la prensa de adultos, donde no obstante se queda clausurado definitivamente en 1914, año en continuará publicando. que podemos considerar que realmente se inicia el Pero esto mismo, al reducirse el cómic en la opi- siglo XX en términos de procesos históricos. nión bienpensante a ser un elemento mayoritario y Entre los datos más importantes que van a marcar básico de la que algunos designarán como "prensa el cambio general de la sociedad española, se inicia infantil", dará lugar a la infantilización del medio. Lo con el siglo la crisis del parlamentarismo y del siste- cual será malo para la historieta española. ma de partidos tumantes, lo que a la larga desembo- Y es que casi desde el nacimiento de estas nuevas cará en cambios más radicales que llevarán en su revistas para niños se jugará con un matiz en la cali- momento a la proclamación de la República, y acon- ficación de las mismas, que viene dado por el mismo tecimientos posteriores. nombre con que se las conoce. Asi, los editores En lo económico España continúa siendo un país comerciales, base de la naciente industria del cómic, eminentemente agrario, pero se camina ya hacia pro- que se dirigen al niño con publicaciones animadas cesos oe urbanización que serviran de base a nuevos por una intención exclusivamente recreativa y que modelos de vida social más modernos. Ello y el van a potenciar progresivamente la edición de histo- aumento de la actividad fabril llevará al crecimiento rietas, hablarán siempre de revistas para niños o, del proletariado urbano, que ha superado la disper- incluso, cuando el término se popularice por un típi- sión y la atonía de la vida campesina. Se legisla sobre co deslizamiento cultural, de tebeos. EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS V Por el contrario, los grupos que se arrogan una autoridad moral e incluso disciplinaria respecto al niño (formados por padres de familia, pedagogos y maestros, curas y otras gentes de iglesia, autoridades varias ...) van a distinguir estas revistas con el nombre de "prensa infantil", queriendo reforzar con la califi- cación enfática de prensa la función formativa que exigen a la misma y desde la que intentarán contra- rrestar los males educativos de todo tipo que pronto achacarán a los tebeos y a la historieta Es ahora cuando al crecer los nuevos modelos de revistas para niños se va a concentrar su edición en Madrid y Barcelona, capitales editoriales españolas a las que pronto se añade Valencia. Con la particulari- dad de que la edición de tipo más popular, con publi- Historias de la puta mili. Ivá. Ei Jueves. 1986 caciones más cercanas al lector, con contenidos más recreativos, realizada por nuevos editores surgidos desde pequeños talleres gráficos y con pretensiones bocadillo en los primeros años de 1900, hasta el logro más populacheras, se dará mayoritariamente en Bar- total de la "historieta hablada" en 1906. celona y en Valencia. Sin embargo, los primeros editores de revistas Mientras que en Madrid va a publicarse general- recreativas para niños van a dar un gigantesco paso mente una prensa infantil más selectiva, de mayor atrás, volviendo a situar enormes paquetes de tcxto al calidad literaria, estéticarncnte más elaborada, que se pie de las viñetas de los cómics y dejando casi total- dirige a lectores niños de las clases media y alta, mente de lado el uso del bocadillo (que, curiosamen- muchas veces desde empresas sólidamente asentadas te, en algunos casos se incluye en viñetas que llevan en el mundo del libro o la prensa, cuando no desde textos al pie). Esto supone un grave estancamiento editoriales institucionales, confesionales o protegidas expresivo de la historieta española, similar al que en por el Estado; aunque es preciso subrayar que tam- la misma época experimenta el medio en las revistas bién se mantendrá una línea de edición popular en infantiles inglesas, italianas y francesas. Y a la vez se Madrid, aunque sea menor que la existente en otras produce la caída de los niveles temáticos del cómic ciudades. publicado por esta prensa, que se vuelven absoluta- mente intrasccndentes y repetitivos. Retroceso expresivo del primer La fabricación en serie de cómics a que da lugar la cómic para niños demanda de los primeros editores de tebeos para niños (Buigas, El Galo Negro, Heras, Magin Piñol, Al focalizarse la edición de historietas de forma Murco) será la que potencie la aparición de una gene- preferente, y en algún momento casi exclusiva, en las ración de autores españoles de historietas que a la primeras revistas para niños con contenidos humorís- larga acabarán por especializarse, dando así vida a ticos (con los ejcmplos tópicos de Churlot, TBO, una nueva profesión (desvalorizada pero profesión) Periquin ...) y folletinescos de aventuras (con títulos que entre los años veinte y hasta finales de siglo dará como La novelu en láminas de Periquin o la Colec- lugar a varias generaciones de autores de historictas. ción Gráfica de Aventuras y Viajes), se va a producir En general se tratará de escritores y dibujantes junto con la prob~esivanormalización de la edición mediocres que fabrican historietas por encargo, que de historietas un acusado retroceso expresivo del trabajan por un prccio mínimo, sin ningún reconoci- medio. miento de sus derechos (que también ellos ibmoran), Este retroceso se concreta en la quiebra de los evo- realizando obras menores en las que no ponen gran lucionados niveles de lenguaje que ya había alcanza- interés y que muchas veces están inspiradas cuando do el cómic español gracias a los grandes creadores no plagiadas de historietas anteriores. del XIX. Niveles expresivos que eran totales en el Por su paric la mayoría de los editores del primer caso de la historieta muda. Mientras que en el caso de tercio de siglo suelen ser pequeños impresores dobla- la historieta con textos se había logrado, tras numero- dos de editores, con intención comercial pero sin sos titubeos y un proceso acumulativo de trabajos (en planteamientos de empresa y con una escasa o nula el que no cabe olvidar una posible influencia del financiación, lo que les obliga a vivir prácticamente cómic norteamericano de la época), alcanzar la com- al día, confiando en la aceptación y ventas de cada pleta interrelación imagedtexto mediante el uso del número para poder mantener la edición de sus tebeos EL C6MIC Y LAS BIBUOTECAS V de forma continuada. Para ello suelen encadenar unas ideológicos de la extrema derecha. No hay, pues, que colecciones de tebeos con otras a fin de ocupar extrafiarse de los resultados que ello acarreará duran- mayor espacio de mercado, alternándolas con la te dos décadas, durante las cuales los españoles viven publicación de novelas por entregas, colecciones de regidos por el miedo, el hambre y la falta de libertad. chistes, cuadernillos con horóscopos, pliegos de Lógicamente, como en los restantes campos de la recortables, cuentos infantiles, y toda clase de impre- cultura española, la mayor parte del cómic que se sos populares. publica en estos años no tiene una calidad mínima. Abundan los tebeos inútiles y hasta francamente Crecimiento del cómic como malos, tanto por el desplome de la economía, el des- producto cultural concierto de los editores, la falta de materias primas, la deficiente maquinaria de impresión y los condicio- Durante el primer tercio del siglo la historieta nantes y limitaciones oficiales, como por la improvi- española mantendrá un papel de relativa importancia sación de nuevos dibujantes y, sobre todo, por la en la prensa para adultos (sobre todo en las revistas, perenne falta de buenos guionistas, así como por las pero también en lo periódicos diarios). Es en esta amplias tragaderas que los lectores de la época prensa donde se puede encontrar lo mejor de la his- tienen. torieta española de dicho periodo, no necesariamente Existe la teoría de que en tiempos de crisis florece por la importancia y10 trascendencia temática de las especialmente la industria del entretenimiento y la obras (ya sean de humor, costumbristas, satíricas o evasión. Sea cierta o no, esta teoría responde a lo críticas en general), sino porque los planteamientos ocurrido en los años de la postguerra civil española, expresivos de las mismas son altos, su lenguaje es cuando la edición de tebeos alcanza su momento de sumamente moderno y alcanzan altas cotas de inno- máximo auge. Es entonces cuando se inicia -desde vación. unos planteamientos editoriales que nunca fueron En síntesis, la historieta de adultos española reali- muy sólidos- una de las etapas fundamentales del za una importante aportación al crecimiento del cómic español, gracias a la calidad y alto nivel que medio en España. Es el caso de las obras de K-Hito, dibujantes de la importancia de Blasco, Escobar, Mihura, López Rubio, Bluff, Alfaraz, Demetrio, Batet, Freixas, Puigmiquel, Roso, Roca, Bosch Martí Bas ..., publicadas en las revistas Buen Humor, Penalva, Cifré, Ripoll, Laffond, y un largo etcétera, Muchas Gracias, Gutiérrez y en algunos suplemen- presentan en estos años y que se muestra en sus obras tos infantiles de la prensa diaria, entre los que desta- publicadas en titulos como Chicos, Pulgarcito, El ca Los Chicos en Valencia. Campeón, Coyote, Jaimito, Florita, Nicolás, etcé- Paralelamente, algunos de estos autores, y otros tera. como Bartolozzi, Barbero, Cabrero Amal, Comet, Pero para valorar el cómic español de después de Junceda, Ramirez, José Muro, Jaime Tomás, Riera la guerra hay que tener siempre presente en que Rojas y algún otro, realizaron también historietas de mundo se vivía y cómo toda la producción cultural un alto nivel expresivo y de calidad para tebeos como del momento responde a una sociedad traumatizada. Pinocho, Macaco, Virolet, Pocholo. Cuando la Escuela pretende domesticar al niño para Pero en una valoración global del cbmic español su inserción pasiva en el sistema. Cuando la Iglesia durante la primera mitad del siglo XX, habrá que ejerce a diario una acción represora. Cuando la alfa- señalar que si bien el cómic se afianza como parte de betización no suele pasar en muchas ocasiones a un la cultura en tanto que medio expresivo, lo hace estadio superior. Cuando el interés prioritario para desde contenidos humoristicos, de aventuras, relacio- millones de personas es poder trabajar y comer, lo nados con temas de moda y actualidad, y en general que lleva a los españoles a convertirse en cómplices totalmente intrascendentes. Pese a los grandks acon- globales -voluntariamente o a la fuerza- de un mode- tecimientos que afectan a la sociedad española, como lo de sociedad inspirado por el régimen franquista. la segunda República, la guerra civil, o la dictadura Un ejemplo: es un hecho demostrado que la de Franco, el cómic español prácticamente enmude- censura no habría existido durante tantos años y ce ante la realidad (no totalmente) y los autores dejan ejercida con tal rigor sin la pasividad o la tolerante de lado su condición de medio de comunicación. mansedumbre de los editores, que en el caso con- La guerra va a suponer un fuerte retroceso ideolb- creto y documentado de los editores de cómics de gico, social, político, cultural y económico a las posi- los años sesenta llegaron a preferir y a pedir la ciones de los años anteriores a la República. En los existencia de una normativa censora clara y concre- años cuarenta la sociedad civil reinicia su vida diaria ta, en lugar de asumir un criterio propio desde el bajo la tutela del Ejército, el partido Único, el magis- que enfrentarse responsablemente con los organis- terio de la Iglesia y el yugo de los planteamientos mos censores. Del crecimiento a la crisis del en personajes procedentes de las series de televisión cómic y del cine. El interés actual de los editores más importantes Tras dejar atrás el vía crucis de la postguerra la -Planeta-DeAgostini, Ediciones B, Salvat, RBA Edi- sociedad española alcanzará nuevamente, gracias al tores, Panini, etcétera- se orienta hacia los cómics desarrollismo de los años sesenta, los niveles econó- que pueden vincularse al negocio del entertainment; micos y de bienestar de los años treinta. Lógicamen- así la tajada más importante del mercado español del te ello se refleja cn el cómic español y sobre todo en cómic queda en las manos de g-upos financieros que las empresas editoriales, que comienzan una recapi- tienen intereses múltiples en el universo de la comu- talización que no por necesaria será menos funesta a nicación global y que suelen practicar una política la larga para el cómic, al concentrarse la edición en editorial de tierra quemada. las manos de unos pocos bmpos editoriales que mar- Alternativamente, las empresas editoriales de tipo carán la ley del mercado a los editores más pequeños. medio -Norma, La Cupula, El Jueves, Glenat, etcé- Todo lo que vendrá tras los años setenta hasta tera- están más cerca de la edición cuidada, hecha nuestros días es industria y sólo industria. Explota- con la intención de crear un fondo editorial que per- ción total de la historieta, de los tebeos, de los auto- manezca, pero siempre con el doble riesgo de crecer res y de los lectores, pese a las individualidades que en exceso o de perder tamaño y peso en el mercado. crean una obra importante a contracorriente, como es Finalmente, muy poco a poco, crece el número de el caso de Carlos Giménez, El Cubri, Ventura los pequeños y pequeñisimos editores, que en con- & Nieto, Alfonso Font, Enric Sió, Ivá, y unos pocos junto imprimen muchos titulos con tiradas muy bajas más, pero que no cambia el sentido industrial que la -500, 1.000 ejemplares- y cuya actividad podría producción de cómics adquiere año por año, hasta configurar un nuevo camino para el futuro del cómic, que el marketing se impone a la edición. en tanto que en estas ediciones el cómic es más Es cierto que el episodio de la transición política importante como medio de comunicación (aunque desde el franquismo nos permite hablar del nuevo sólo sea expresando los sentimientos, opiniones, los "lenguaje periodístico del cómic", en un instante his- juicios de valor y hasta la ira de sus jóvenes autores) tórico en que la historieta recupera su condición y que como simple producto recreativo. Por otra parte, capacidad de medio de comunicación. Pero desgra- estos pequeños (y pequeñisimos) editores muestran ciadamente y pese a la enorme importancia que predilección por los nuevos autores españoles. adquiere este cómic que hay que buscar sobre todo Lo cierto es que en el año 2003 continúan sur- en las revistas de humor crítico y satírico de aquellos giendo constantemente nuevos dibujantes en España. cinco años- se trata de un destello fugaz de lo que el Muchos de ellos llegan a lo bestia, copiando, impro- medio puede llegar a ser, tan fugaz como la eferves- visando y dibujando mientras aprenden. Algunos han cencia que la sociedad española experimentó en asistido a alguna escuela de dibujo de cómics, con aquellos años a la espera de un cambio real y pro- profesores, clases y ejercicios, pero la mayoria fundo. aprenden publicando. Y es así como, en el momento En conjunto, contemplando ahora la evolución del más bajo y critico de la edición española de historie- cómic español desde el teórico boom por el que sus tas, se produce cl fenómeno de una sobreabundancia editores pasaron en los años setenta y ochenta, hay de dibujantes (no de guionistas), que no tienen nin- que valorar negativamente aquel momento y el con- gún futuro en el mercado español si quieren vivir de junto de lo que vino después. Es entonces cuando se su trabajo, por lo que mayoria mira a los mercados inicia la caída lenta pero constante de los tebeos y norteamericano, francés, italiano, alemán, nórdico... sobre todo del cómic español. Si bien es en los años como la tierra prometida del cómic. noventa y hasta hoy cuando la situación editorial del cómic pasa de ser grave a prácticamente entrar en coma. Hoy el mercado español de los editores indusiria- les de tebeos se basa en las numerosas ediciones españolas de comic-books norteamericanos y libritos Antonio Martín de manga japonés, algunas revistas de erotismo y Historiador de la prensa, investigador del cómic y pomo propio y ajeno, los álbumes fi-ancobelgas, unas sociólogo Miembro del Grupo de Estudios de las Literaturas cuantas obras de cómic de otros países realizadas Populares y de la Imagen (GELPI) para lectores de mayor nivel e interés, algún cómic copyright O 2003 Antonio Martin experimental, más la edición de clásicos norteameri- arnartinwalkerQhotmaiI.con GELPI:[email protected] canos y españoles ... y siempre las ediciones basadas

85 EWCACl6N Y BIBLIOTECA - 134.2Mlu EL C6MICv Y LAS BIBLIOTECAS Panorama editorial

El panorama editorial actual, a pesar de que se Grandes editoriales siga hablando de crisis, es bastante esperanzador, sobre todo por la irrupción de nuevas editoriales Planeta Deagostini independientes (De Ponent, Sin Sentido, Astibem, Dolmen, Inrevés...) que conocen lo que publican y lo miman con cariño, y que han modificado el mapa Es la editorial española que publica mayor núme- editorial español, diversificándolo y descentralizán- ro de cómics. Sus inicios se remontan a 1982, cuan- dolo. do comenzaron a publicar La espada salvaje de La progresiva desaparición, a partir la segunda Conan. Poco más tarde, tras comprar los derechos de mitad de los años ochenta, de las revistas de historie- publicación de los cómics del sello Marvel (gran edi- ta (Cairo, Cimoc, Zona 84 ...) a causa de la sobresa- torial norteamericana que publica mayoritariamente turación de títulos, provocó que el mercado se vol- superhéroes) en España, comenzaron a editar las viera conservador. Como consecuencia, las editoria- series de Spiderman, Hulk, Vengadores, etcétera, les se volcaron únicamente en el cómic de género, bajo el sello de Cómics Forum. Actualmente han principalmente superhéroes y manga, que era lo que diversificado mucho su oferta, publicando bajo sus más beneficios generaba en aquel momento. Así, la diferentes líneas cómics de toda procedencia y estilo. mayoría de dibujantes españoles que creían en el cómic como un medio de expresión maduro queda- Líneas editoriales ron fuera del mercado. Este vacío abonó el terreno para la actual apari- Grandes del cómic ción y consolidación de toda una serie de editoriales Con formato de libro de bolsillo, 160 páginas en independientes (De Ponent y Sinsentido principal- blanco y negro y tapa blanda, esta nueva linea edito- mente), preocupadas por editar con una calidad ele- rial pretende recuperar obras maestras del cómic vada a los autores que piensan en el cómic como un mundial de una manera popular y económica. Las medio de expresión artística y que experimentan para colecciones elegidas para inaugurar la linea han sido sacarle el máximo partido. la mítica serie italiana del oeste "Tex" y la norteame- A esto se ha de sumar el triunfo a nivel europeo de ricana "Drácula". lo que los franceses han bautizado como nouvelle vague, que defiende una manera de hacer historietas Manga ligadas a la realidad y que exploren los límites ima- El gran boom del manga provocó la publicación ginativos y poéticos del medio, y que ha dado como de todo un aluvión de series, mayoritariamente dedi- resultado obras de éxito como La ascensión del gran cadas a adolescentes. Actualmente, el material que se mal de David B. (un impresionante relato autobio- publica es más variado; hemos de recordar que den- gráfico donde el autor exorciza sus demonios interio- tro del manga hay historias de todo tipo y para todo res de la infancia, presididos por la epilepsia de su tipo de gente. El problema es que aquí sólo se publi- hermano) que no hacen ninguna concesión a la ca una pequeñísima parte de lo producido en Japón, comercialidad. y la gente tiende a pensar que todo el manga es cien- Esta progresiva aparición de editoriales indepen- ciaficción o historias de adolescentes. Dentro de la dientes que demuestran la existencia de un público linea "Manga de Planeta" nos encontramos con las interesado, sumado a las cifras de ventas de este tipo sub-líneas "Biblioteca Manga" (dedicada a recuperar de obras en el extranjero, han abierto los ojos de las las series de éxito), "Tomo" (bajo la que se publican grandes editoriales españolas, que se han decidido a un mayor número de colecciones, mayoritariamente apostar también por autores independientes, que destinadas a un público adolescente o infantil) y la hasta hace bien poco no tenian sitio en su catálogo, "Biblioteca Pachinko" (dirigida a un público adulto), extenso en títulos pero muy limitado en lo que a aparte de otras obras como Shin-Chan, que no apare- variedad se refiere. cen bajo ninguna sub-línea. EL C6MC Y LAS BIBLIOTECAS I/- Y Tendríamos que destacar obras como El almanu- fuera de duda de las obras publicadas y segundo por que de mi padre (bellísima historia de reencuentros su formato libro. Es una colección dirigida a recoger familiares) de Jiro Taniguchi, Monster (emocionante obras esenciales del medio, con total independencia thriller policiaco) de Naoki Urasawa, ambas publica- de su país de origen, de la época en que se hayan das en la colección "Pachinko", y Fénix (un extenso publicado las obras originalmente y del formato de viaje a través de la historia de la humanidad) del publicación de origen. Se trata de una recuperación padre del manga Osamu Tezuka. de clásicos antiguos y modcmos con una cuidada edición, preferentemente en tomos de tapa dura. Marvel Todas las obras de la Iínea Trazado se caracterizan Dentro de la línea Marvel nos encontramos con por una gran calidad narrativa y artística y por haber diferentes sub-líneas: "Héroes Marvel", "Spider- marcado un antes y un después en la historia del man", "X-Men", "Marve1 Knights", "Ultimate" y cómic. El ritmo de publicación es lento y la colec- "Excelsior". Todas ellas publican material producido ción es bastante joven, por lo que el número de obras por la gran editorial americana Marvel, mayoritaria- publicadas no es muy grandc: Adolf'y Buda del padre mente en el clásico formato de comic-book, es decir, del manga Osamu Tezuka, Diario de un álbum de 24 páginas grapadas a todo color. Este formato es Philippe Dupuy y Charles Berbérian, From He11 de muy poco adecuado para una biblioteca, pero por Alan Moore y Eddie Campbell, Gorazde: zona pro- suerte el formato álbum o libro se está imponiendo tegida y Paleslinu: en la ji-anja de Gaza de Joe cada vez mas, y hoy en día es normal ver miniseries Sacco, la ganadora de un Pulitzer Maus de Art Spie- o colecciones en tomos de tapa blanda e incluso de gelman, Mort Cinder dc H. G. Oesterheld y Alberto tapa dura, como el Duredevil Yellow de Jeph Loeb y Breccia y Un pequeño asesinato de Alan Moore y Tim Sale. También son cada vez mas comunes las Oscar Zárate. reedicioncs en tomo de aventuras previamente publi- Otras líneas editoriales de menor importancia son cadas en grapa, como la colección "Obras Maestras Conan (dedicada cxclusivamente a publicar material Marvel", dedicada a recopilar sagas de éxito en de este mítico personaje) y Fanhunter (dedicada a tomos de tapa blanda con solapas, en la que nos publicar el matcnal del paródico universo creado por encontramos grandes obras como el Daredevil: Born el catalán Cels Piñol). again de Frank Miller y David Mazmcchelli. Hemos de destacar que la sub-línea "Excelsior" se Norma Editorial mmv.notma-d.es encarga únicamente de recuperar material antiguo. siendo el formato más utilizado el de la llamada Fundada en 1977 como agencia de dibujantes e "Biblioteca Marvel", tomos de tapa blanda en blan- ilustradores, fue en los años ochenta, con las rcvistas co y negro de tamaño bolsillo que incluyen varios Cairo y Cimoc y las líneas de álbumes derivados, números de una colccción. Dentro de esta colección y en formato de tapa dura con una cuidada edición, acaba de aparecer cl interesantísimo primcr tomo que recopila las primeras historias de Spikrman, a cargo del legendario dúo Stan Lee-Steve Ditko.

World Comics Esta línea, creada en principio para publicar los cómics de la editorial americana Image, ha ido ampliando su oferta y en ella podemos encontrar la interesante colección "BD que, mediante un forma- to más pequeño y económico del habitual, publica mini álbumcs de cómics europeos, además de algún especial a tamaño normal, como la preciosa e inti- mista obra de Jorge Zentncr y Lorenzo Mattoti, El rumor de la escarcha. De las obras de Image hay que destacar la primero publicada cn gapa y luego reco- pilada en tomo de tapa dura, The League of Extruor- dinary Gentleman, de Alan Moore y Kevin O'Neill.

Trazado Sin lugar a dudas la colección más indicada para bibliotecas de esta editorial, primero por la calidad El almanaque de mi padre. Jiro Taniguchi. Planeta-DeAgostini. 2001 EL c~MICY LAS BIBLIOTECAS V A estas colecciones hay que sumar las colecciones individuales de autores: Alfonso Azpiri. Enki Bilal, Alfonso Font, Will Eisner, Milo Manara, Moebius, Miguelanxo Prado, Luis Royo, Hugo Pratt y Daniel Torres, y las ya abandonadas "El muro" y "Los álbu- mes de Cairo". También goza de colección propia La Casta de los metaharones, una magistral obra de ciencia ficción guionizada por Alejandro Jodo- rowsky y dibujada por Juan Giménez.

Fuera de colección han aparecido también recopi- latorios en tapa dura de obras importantes como El CIic de Milo Manara o la absolutamente imprescin- dible El Incal de Jodorowsky y Moebius.

Simple Sibestre. Federico del Bamo. De Ponent. 1999 Vertigo cuando se hizo grande en el campo de la edición. Norma publica con lomo y tapa blanda las obras Desde sus inicios Norma ha apostado por los autores del subsello editorial de la americana DC Comics europeos, aunque en los últimos aiios ha incorporado (editora tradicional de superhéroes), orientado al a su oferta cómic americano y japonés. mercado adulto y que supuso una pequeña revolución gracias al éxito de series como "Sandman" de Neil Gaiman o la posterior "Predicador" de Garth Ennis y Líneas editoriales Steve Dillon. Actualmente está pasando un largo Europa bache tanto de calidad como de cantidad, por lo que Sin duda la linea editorial más importante de Norma está aprovechando para lanzar en tomos más Norma. Dentro de esta linea nos encontramos con gruesos reediciones de las colecciones más clásicas diversas colecciones, de las que destacan las siguien- del sello, como "Swamp Thing", "Sandman" y "Pre- tes: dicador", de las que muchos números se encontraban - "Cimoc Extra Color": con más de 200 álbumes es totalmente agotados. posiblemente la colección de comic más impor- tante de España. Bajo esta colección se han publi- DC cado obras de gran número de autores de primera Después del éxito obtenido con el sello Vértigo, linea: Jacques Tardi, Enki Bilal, Daniel Torres, y tras una dura pugna con otras editoriales, Norma Francois Bourgeon, Will Eisner, Jorge Zentner, se hizo con los derechos de publicación del univer- Moebius, Hermann... so DC en España. "Batman" y "Superman" fueron - "Pandora": con un formato idéntico al de "Cimoc las dos primeras colecciones en salir a la luz, en un Extra Color", la colección "Pandora" destaca formato idéntico al de las colecciones de Vértigo. especialmente por alojar a una de las obras maes- Posteriormente han ido ampliando la oferta con tras del cómic europeo, Thorgal de Van Hamme y alguna colección más ("Green Arrow", "JLA"), Rozinski. pero al igual que en la linea Vértigo, lo más intere- - "BN": como reza el título, dentro de esta colección sante lo encontramos en las reediciones de los clá- Norma ha publicado ya más de 40 obras en blanco y sicos modernos de DC: Warchmen, Dark Knight, negro de los principales autores del panorama euro- Ronin, etcétera. Estas reediciones son muy intere- peo: Didier Comés, Manfred Sommer, Alfonso santes para las bibliotecas, ya que el formato esco- Font, Milo Manara, Carlos Trillo. JacquesTardi ... gido es el de un único tomo con tapa dura, que En 1998 absorbió los fondos de Grijalbo y pasó a suele incluir material extra como bocetos, entrevis- publicar todas sus colecciones, de entre las que des- tas, etcétera. tacan obras maestras del comic europeo como Blue- berv de Charlier y Giraud, XIII de Van Hamme y USA Vance o Blake .v Mortimer. Todos estos álbumes se Las obras de la editorial Dark Horse, con autores publican en tapa dura. como Frank Miller, Mike Mignola o John Byrne cen- También con tapa dura y gran formato se editan tran las ediciones de esta linea en la que también des- los Últimos éxitos del mercado francobelga. como tacan los albumes recopilatorios de tiras de prensa Blacksad de los españoles Juanjo Guamido y Juan estadounidenses, como el premiado Zits de Jerry Diaz Canales o Cieloxr.com de Yslaire. Scott y Jim Borgman.

EDUCACI~NY BIBLIOTECA - 134, m 88 Manga "Bemet Inteb~al"podemos disfnitar de otras obras La publicación de material japonés se inicia en los menos conocidas de este magnífico autor. años noventa, convirtiéndose en poco tiempo en una - "It's a strange world": colección dedicada a la de las líneas más importantes de la editorial. La obra de Femando de Felipe, un maestro de la mayoría de las series publicadas vendrían a englo- ambientación y un experto en dejar al lector sin barse en lo que en Japón denominan Shonen (manga aliento. La adaptación de la novela de Víctor dirigido a un público adolescente masculino) o Shqio Hugo El hombre que ríe es su obra más importan- (manga dirigido a un público adolescente femenino), te. dejando de lado el Seinen (manga dirigido a un públi- - "Rubén Pellejero": grandes obras como El silen- co adulto), que es donde podemos encontrar las obras cio de Malh o Un poco de humo azul forman de más calidad. Los Shonen suelen ser mangas de parte de la colección de este dibujante español que aventuras, lucha y humor; mientras que los Shoyb se publica con éxito en Francia. centran más en la magia, los romances y el humor. - "Alfonso Font: Historias negras": supone la inau- Masakazu Katsura, Kia Asamiya, Masamune Shi- guración de la colección dedicada a uno de los row o Clamp son algunos de los autores que han sido autores mas todoterreno que ha dado nuestro país publicados por Norma. y que actualmente se encuentra dibujando para la editorial italiana Bonelli. - "Cultas": las aventuras de este minimalista perso- naje del oeste creado por Calpurnio han trascendi- Empresa sucursal de la homónima francesa, do del mundo de la historieta, gracias a que duran- comenzó su andadura en 1993 con la publicación de te algún tiempo aparecieron semanalmente en las los primeros álbumes de Sumbre, Eva Medusu, Tor- páginas de El puls de las tenruciones y que han pedo y Murco Antonio. Actualmente su actividad se llegado a protagonizar el anuncio televisivo de centra en los autores japoneses, españoles y europe- una conocida marca de coches. os. También destacan en la publicación de textos teó- - "Integral": en tomos gruesos son recopiladas algu- ricos sobre cómics. nas de las obras antológicas de la historieta espa- ñola, como Mukoki o Mondo Lirondo. Líneas editoriales - "Colección 10": con ocasión del décimo aniversa- no de la editorial, Ediciones Glénat lanza una Cómic nueva colección destinada a producir y publicar Hay que empezar destacando las colecciones de 10 obras inéditas de 10 autores españoles en for- autores españoles, dedicadas a recuperar la obra de mato álbum de tapa dura. Hasta el momento se los autores más destacados de la historieta española, han publicado Wake Up de Javier Rodríguez y a la vez que a publicar nuevos álbumes, todo ello en Mantecatos de Manel Fontdevila. ediciones de auténtico lujo: También son destacables las colecciones dedica- "Carlos Jiménez": colección dedicada a recopilar das a publicar en formato de tapa dura a diversos toda la obra de uno de los mejores autores espa- autores europeos: "Biblioteca grafica", "Biblioteca ñolcs de todos los tiempos, en excelentes edicio- gráfica integral", "Historia grafica", "Historia gráfi- nes a todo lujo. AutCntieos clásicos como España ca integral". unu, grande y libre, Paracuellos (que finalizara Las colecciones europeas de más renombre dan este año con el sexto tomo), Los prqfl?sionales, titulo cada una de su propia colección: "Peter Pan" Émse una vez en el futuro o Koolau el leproso, todas ellas con una alta carga de contenido social, forman parte de la colección que, poco a poco y con paso seguro, va reuniendo toda la obra de Car- los Giménez. "Josep Mana Bel": En un lugar de la mente e His- torias de Taberna Galúctica son las obras que integran esta recién estrenada colección de este poco prolífico autor, uno de los grandes de nues- tra historieta. "Torpedo", "Bemet Integral": Torpedo de Bemet y Sánchez Abulí es el personaje más emblemático de la serie negra en el cómic. Esta exitosa serie a nivel internacional consta de 15 tomos. Dentro de La tierra negra. Luis Durán. De Ponent. 2002 EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS

mundial. También cabria destacar la terrorífica La sonrisa del vampiro de Suehiro Maruo, Black Jack de Osamu Tezuka y la apocalíptica Dragon Head de Minetar6 Mochizuki. "Clásicos": inaugurada recientemente con la publicación de Capitún Harlock de Leiji Matsu- moto, esta colección pretende recuperar títulos inolvidables del cómic japonés.

Ediciones La cúpula mmv.iacupuia.com Fundada en 1979, fue la encargada de revolucio- nar el mercado español en los años ochenta gracias a su revista El Víbora, en la que publicaron la flor y la nata del underground internacional: Robert Crumb, Gilbert Shelton, Nazario, Max, Art Spiegelman, Tanino Liberatore, Ralph Konig... Actualmente se mantiene como la revista de cómic más vendida en Luis Candelas. El Cubri. De Ponent. 2001 España, aunque el nivel de calidad haya bajado ente- ros respecto a los años ochenta. de Regis Loisiel e "Ibicus" de Rabaté son las más Sus publicaciones resultan extremadamente eco- destacadas. nómicas y ello provoca a veces serias deficiencias de Bajo el epígrafe "Manga europeo" encontramos calidad. obras de autores europeos influidos por la estética Gran parte de sus ingresos vienen generados por el japonesa, de entre los que destaca el francés Jean- mercado del cómic erótico, a través de su revista Kiss David Morvan. Comix y los álbumes de "Colección X. Para finalizar, una colección, "Delicatessen", que a pesar de constar de tan solo 4 títulos merece punto Colecciones y aparte por la calidad de los titulos escogidos: La - "Me Parto": colección de albumes de humor de caja negra de Javier Olivares, Alex Clément ha autores nacionales (Mauro Entrialgo y Álvarez muerto de Lepage y Rieu, Fúbulas de Bosnia de Rabo) e internacionales (Wolinski, Vuillemin y Tomaz Lavric y Doctor Jekyll y Mister Hyde de Mat- Konig). toti y Kramsky. - "Fuera de Serie Comix": colección de cuadernos grapados con tapa semidura de entre los que des- Manga tacan Balas perdidas de David Lapham y El hom- Actualmente copa la mayor parte de las ediciones bre sin miedo de Man y Migoya. de esta editorial, divididas en 4 grandes colecciones, - "Víbora Comix Álbums": dedicada a recopilar en al estilo japonés, y publicadas en su gran mayoría en álbumes las historias y autores más destacados formato de tomo de bolsillo: que han pasado por la publicación homónima. - "Shojo": colección dedicada al público adolescen- Cabe destacar Los fabulosos Freak Brothers de te femenino, bajo la que se han publicado los Gilbert Shelton, las obras completas de Robert auténticos superventas Sailormoon de Naoko Crumb y las obras de autores nacionales como Takeuchi y Cardcaptor Sakura de Clamp, además Max, Nazario, Jaime Martín o Miguel Ángel Mar- de muchas otras colecciones y libros de ilustracio- tín. nes sobre las series de más éxito. - "Novela Gráfica": Odio de Peter Bagge y Ghosr - "Shonen": dedicada a publicar obras destinadas a World y David Boring de Daniel Clowes son las un publico adolescente masculino, en esta colec- destacadisimas obras puntales de esta colección. ción destaca especialmente la exitosa serie - "Brut Comix": utilizando el mismo formato de la Ranma? de Rumiko Takahashi. colección "Fuera de Serie Comix", se editan en - "Seinen": sin duda la apuesta más amesgada edi- esta numerosa colección títulos consagrados a torialmente, en esta colección se han publicado nuevas apuestas, tanto del panorama internacional mangas muy alejados del gusto del momento, como nacional. Obras como La ciudad de Cristal como Ikkyu de Hisashi Sakaguchi, que fue el pri- de David Mazzucchelli, Río Veneno de Beto Her- mer manga histórico publicado en nuestro país y nández, Juego de manos de Jason Lutes, Brian the que está considerado una obra maestra del cómic Brain de Miguel Angel Martín y muchas otras

EDUCAWN Y BIBUOTECA - 134.2MYI 90 EL C6MIC Y LAS BIBLIOTECAS

más de excelente calidad tienen cabida en "Brut tells y Felipe Hernández Cava, considerada una de Comix". las obras maestras de la historieta moderna española. En la colección "Solysombra" encontramos reedi- Ediciones El jueves www.eijueves.es ciones de obras descatalogadas o dispersas de auto- res básicos como El Cubri (Felipe Hemández Cava y Como revista nace en 1977 y como editorial en Pedro Arjona) o Gallardo, junto a otras inéditas de 1982. Publican semanalmente la revista satírica de jóvcnes valores, como Luis Durán, Santiago Valen- humor gráfico y cómic El jueves. zucla, Nacho o Calo, muchas de ellas premiadas en Publican también en álbumes de tapa blanda y de los certámenes anuales de cómic e ilustración del manera económica recopilaciones monoautorales de Injuve. material prepublicado en la revista. Las colecciones La publicación reciente de El hombre invisible de de álbumes llevan por nombre "Pendones del El Cubri ha inaugurado la nueva colección "Fuera- Humor7', "Mini Pendones del Humor7' y "Nuevos borda", dedicada a la recuperación de tiras de prensa. Pendones del Humor", y podemos encontrar en ella algunos de los más altos hitos de la historieta espa- Ediciones Sinsentido ñola (Historias de la puta mili de Iva, Grouñidos en el desierto de Ventura y Nieto ...) junto a las prome- Fundada en 1999 por Jesús Moreno, esta pequeña tedoras obras de las nuevas promesas (La parejita de y amesgada editorial ha dado cobijo a las propuestas Mane1 Fontdevila, Tato de Albert Monteys ...). estkticas más radicales en sus colecciones. Respon- sable directa, junto a Edicions De Ponent, del nuevo Editoriales independientes resurgimiento del cómic de autor, interesado por las formas poéticas, la historia y la realidad social, y de Edicions de Ponent que grandes editoras, como Norma, se interesen por autores independientes. Hay que destacar también la www.edicionsdeponent.com excelente calidad de todas sus ediciones, tanto en En 1995, Paco Camarasa y MacDiego fundan la diseño como en reproducción. La constante búsque- que en 1998 y tras un oportuno cambio de nombre da de nuevas fórmulas para reducir costes sin que será la editora independiente más amcsgada del mer- afecte a la calidad de sus ediciones ha desembocado cado nacional. La colección encargada de abrir el en un nuevo concepto de edición altamente intere- fuego es "Mercat", compuesta por cuidadismas edi- sante: la publicación simultánea con otras editoriales ciones de suntuosos libro-álbumes, que actualmente europeas, que además de abaratar costes, supone la consta de 14 títulos que dejan clara la vocación expe- publicación en el extranjero de los autores españoles. rimental e innovadora de la editorial. Dentro de esta Bajo las colecciones "Sinlimite", "Sinmiedo", colección podemos encontrar joyas como El piefrito "Sinhueso" y "Sinfuturo" se han editado obras de de Miguel Calatayud, una obra rupturista de uno de autores muy personales, como el catalán Ricard Cas- los mejores ilustradores españoles, que ha ejercido tells, el francés David B. o la italiana Gabriela Gian- una g-an influencia en la historieta de los años seten- ta y ochenta, o El Heptamer(jn de Maria Colino, pri- mer álbum de la colección en respetar el formato tra- dicional de la historieta y que reportó a la editorial vanos premios y el reconocimiento general de crítica y público. Hay que resaltar que sin la valentía de sus editores, joyas como estas dificilmente hubieran sali- do a la luz, al tratarse en su mayoría de obras experi- mentales de autores que en su mayona, a pesar de ser reconocidos como piedras angulares en la evolución de la historieta española, nunca han cosechado el favor del publico. Sento, Micharmut, Max, Pere Joan, Miguel Ángel Gallardo, María Colino, Federi- co del Barrio, Laura, Mauro, Felipe Hernández Cava, Enrique Flores, Ana Juan, Matz Mainka y Keko son el resto de autores que han publicado en esta colec- ción. La colección "Crepúsculo" contiene tan solo un tiiulo, Lope de Aguirre: la expiación de Ricard Cas- H~~~~~~~~.,,,,aria ~~li~~,D~ Ponent. ,999

91 Y BIBUOTECA - 134.20(a EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS

delli. Además, en colaboración con el Injuve (no Dude cómics siempre) han publicado a la nueva hornada de jóve- nes valores de la historieta española. En activo desde 1998, esta pequeíia editorial inde- pendiente publica últimamente con alarmante irregu- laridad. Asti berri mnw.astibem.com Acostumbran a publicar en formato grapa y su colección estrella es "Bone" de Jeff Smith. También En funcionamiento desde finales de 2001. ha expe- publican obras de jóvenes promesas del panorama rimentado una rápida progresión, erigiéndose en una nacional como Quim Bou y Victor Santos. de las independientes con más títulos publicados y También han recopilado en álbum obras de la edi- consiguiendo los derechos de publicación de impor- torial inglesa 2000 AD, como el Twisted Times de tantes autores del panorama internacional. Sus edicio- Alan Moore. nes son buenas, especialmente las ultimas, que han mejorado mucho los diseíios de sus obras primerizas. En la colección "El Sillón Orejero", pensada ini- Ediciones AlectaIRecerca cialmente para leer reposadamente como bien dice el Editorial titulo, encontramos desde obras personales de auto- httpJI~~~.comunic.esirecerca/index.html res independientes, como Mis circunstancias del francés Lewis Trondheim, Atravesado por la flecha Sello mallorquin de nueva creación que nace en del español Luis Durán o Malas ventas del america- febrero de 2003 con la publicación del primer tomo no Alex Robinson, hasta obras que podríamos consi- de los cuatro previstos de Hellraiser, selección de derar más comerciales, como la espectacular Replay historias de esta serie estadounidense que contará con de Jorge Zentner y David Sala. autores de la talla de Clive Barker, Neil Gaiman, Dentro de la colección "Lecturas Compulsivas", Dave McKean, Marc Hempel, Alex Ross y Mike pensada en principio para lecturas más ligeras, al Mignola, entre otros. También publicarán la obra menos en lo que a número de páginas se refiere, Bitchy Bitch de Roberta Gregory, autora salvajemen- encontramos también diversidad de estilos y proce- te divertida que hasta el momento permanecía inédi- dencias: El camino de América de los franceses Baru ta en España. y Thévenet, Tug & Buster del americano Marc Hem- pel y Manual de instrucciones para libros de ins- La factoría de ideas trucciones del español Bernardo Vergara. www.distrimagen.es Otras obras interesantes publicadas por Astibem son la muda ;Chhht! de Jason y la poetica Caravana En funcionamiento desde 1993, empezó recu- de Zentner y Olivié. perando la obra dispersa de Miguel Ángel Mar- tin y Mauro Entrialgo, para pasar después a Dolmen Editorial publicar a autores estadounidenses del panorama alternativo como Jason Lutes, Adrian Tomine o En funcionamiento como editorial desde mayo de Eddie Campbell. Sus ediciones han sido dura- 200 1, ha publicado material muy diverso, como Solo mente criticadas, por su alto precio y su baja un peregrino de Garth Ennis y Carlos Ezquerra, calidad. Actualmente su producción es escasisi- Total Hero del magnífico Sempere o las tiras humo- ma y solo editan coincidiendo con las fechas nsticas de Frank Cho, Liberty Meadows. Se rumorea del Salón de Barcelona. que próximamente van a aumentar bastante el núme- ro de ediciones. Ediciones Balboa Inrevés Editorial de reciente creación que ha publicado su primer álbum, Los dias mas largos de Fermin Solis Sello mallorquín dirigido por los autores Max y (una de las más firmes promesas de la historieta espa- Pere Joan, que con una escasa producción se ha Ííola) en febrero de 2003. Anteriormente habían lan- hecho un hueco en el mercado gracias a la calidad y zado la revista antológica Buen Provecho, con cola- originalidad de las obras editadas. Stigmas de Clau- boradores de lujo como Miguel Ángel Martin, Mauro dio Piersanti y Lorenzo Mattotti; Diario de Nueva Entrialgo, Roger Langridge, James Kochalka, Darío York y El caso de Madame Paul de Julie Doucet, Adanti ... Car-Boy: el niño coche de Max Andersson y 7'in- La editorial ha nacido con la clara intencidn de gram: Pere Joan a Iapiz de Pere Joan forman su publicar cómics de calidad y de marcado carácter corto pero selecto catálogo. independiente. EL GOMlC Y LAS BIBLIOTECAS

Mangaline/Otakuland/Manga Ediciones En un principio Otakuland se dedicaba a distribuir los fondos de la pequeña editorial dedicada exclusi- vamente al manga Mangaline, pero problemas lega- les y una serie de cartas y declaraciones cruzadas entre editores y distribuidora que se habrán de resol- ver en los tribunales, han dado como resultado que actualmente no se sepa quién va a terminar editando los cómics. O bien Mangaline o bien Manga Edicio- nes (sello creado por la distribuidora Otakuland para editar el fondo de Mangaline). La confusión es bas- tante @ande y una de las colecciones estrella, la des- Palestina. En la franb de Gaza. Joe Sacco. Pianeta-DeAgostini. 2002 garradora "Hiroshima" de Nakazawa Keiji, ha visto publicado su primer volumen por Mangaline y el de cómic europeo Astérix, Lucky Luke, Titeu- Spi- segundo por Manga Ediciones. rou, Marsupilami y Cedric. Ponent mon Lumen La siempre inquieta mente del director de Edi- Editora generalista que publica en España la obra cions Dc Ponent, Paco Camarasa, le ha llevado a de uno de los pilares de la historieta argentina: crear el 3 de febrero de 2003 esta editorial, indepen- Quino. Encargados, por supuesto, de publicar Mufal- diente dc Edicions De Ponent, que se propone pre- da. sentar al público español las nuevas tendencias gráfi- Han añadido a su oferta, recientemente, Mujeres cas e historietísticas del mercado internacional, pres- alteradas de Maitena. tando sobre todo atención a lo que se ha llamado "Nouvelle Manga". En abril está prevista la apari- Devir lberia www.devir.es ción de los dos primeros álbumes: Barrio Lejano de Jiro Taniguchi y La espinaca de Yukiko de Frederiek Empresa que se dedica con éxito a los juegos de Boilet. cartas coleccionables (Magic, Pokemon ...) y que en Así, parece que Edicions De Ponent se dedicará 2002 ha creado una línea de cómics hasta el momen- únicamente al tebeo nacional y Ponent Mon al inter- to un tanto dispersa, pero en la que podemos encon- nacional, a pesar de que se trate de dos editoriales trar alguna obra de gran valor, como la versión nor- diferentes. teamericana de la revista Metal Hurlant, o el primer tomo de La peor banda del mundo del portugués José Otras editoriales Carlos Fernandes, una obra poética e irónica que per- manecía injustamente inédita en nuestro país, como gran parte de la valiosa producción de nuestro veci- no peninsular. Fundada en 1987 e integrante del grupo Z, adqui- rió el fondo de la desaparecida Bruguera. Actual- lvrea España wmnr.editorialivrea.com mente se dedican a publicar en diferentes formatos Editorial argentina que desembarcó en España en las obras más exitosas heredadas de Bruguera: Mor- 2002 con la publicación de manga en tomos de for- tadelo y Filemón, 13 Rue del Percebe, Zipi y Zape, mato bolsillo. Actualmente publican unas seis u ocho Superlópez, El Capitán Trueno, etcétera. series mensuales de todo tipo, ya sea shojo, shonen o Además publican puntualmente algún titulo de seincn, es decir, obras para todos los públicos y e&- éxito, como la exitosa Akiru de Otomo o el genial des. Calvin & Hobbes de Bill Watterson. a

Salvat mnw.saivat.com David Cuadrado Bibliotecario. Responsable de la sección de cómic de la Editora generalista fundada en 1869 que reciente- Biblioteca Central. Tecla Sala de L'Hospitalet de mente, tras la desaparición de Junior, se dedica a Uobregat (Barcelona) cuadradoad9diba.e~ publicar en España los álbumes de las éxitosas series EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS La gestión y el desarrollo de una colección de cómic Biblioteca Central Tecla Sala

Cuando mencionamos la palabra cómic, mucha Se ha de explicar que en el cómic nos podemos gente la suele asociar a un arte o expresión cultural encontrar con diferentes tipologias de obras y dife- menor. Además, casi siempre piensan en algo dirigi- rentes maneras de publicarlas. Consideramos muy do a niños o adolescentes, principalmente por desco- importante conocer estas tipologias básicas para nocimiento de un medio que tiene mucha más varie- poder realizar una selección coherente. dad de lo que imaginan. Es verdad que dentro de lo Obras monográficas en un solo volumen: la obra que conocemos por cómic hay mucha producción de empieza y acaba, no presenta mayores dificultades una ínfima calidad, pero lo mismo ocurre en artes de (Maus (1 ), From He11 (2)...). más prestigio, como el cine o la literatura. Y al igual Obras en diferentes volúmenes: dentro de este tipo que en ellos, en el cómic existen obras que nos emo- nos encontramos con diferentes subtipologias. cionan, nos enfadan, nos enamoran, nos avergüen- Aventuras que empiezan y acaban en el mismo zan... en definitiva, que nos hacen sentir. Como ocu- volumen: normalmente son obras de un mismo rre en toda expresión artistica, encontramos obras de personaje (Corto Maltés, Asrkrk..). En cada gran valor que deberían estar en las estanterias de volumen encontramos una aventura autocon- todas las bibliotecas, junto a otras de muy baja cali- clusiva del personaje, que se puede leer de dad, realizadas únicamente por afán mercantilista. manera independiente. Podemos optar por Este problema común, se agrava en el caso del adquirir toda la colección o únicamente los cómic, que al carecer del prestigio y reconocimiento volúmenes más representativos. de otras artes consagradas, acaba viendo cómo los Aventuras que se continuan de un volumen a prejuicios en su contra se convierten en dogma de fe. otro: lógicamente, o tenemos todos los volúme- Como consecuencia de ello, el cómic ha sido mar- nes publicados de la obra o no tenemos ningu- ginado en todos los ámbitos de la cultura, y obras de no, ya que la falta de cualquier volumen corta un gran valor artístico y cultural no han tenido la el desarrollo normal de la narración y, por repercusión merecida al haber nacido bajo el manto tanto, la obra carece de sentido (Adolf(3), La de un arte marginal, del que la mayoría piensa que ciudad de cristal (4)). únicamente produce pornografia para adultos y aven- También nos encontramos con obras que combinan turas para niños, a quienes les resulta más atractivo el aventuras autoconclusivas de un volumen con otras texto si viene acompañado de dibujos. más largas que se desarrollan en dos o más volúmenes, como en el caso de BIueberry o Thorgal. En este caso Política de selección tendremos que tener claro que hay álbumes que se pue- den adquirir en solitario y otros que deben ir acompa- En la Biblioteca Central Tecla Sala nos impusi- ñados de los que completan la aventura. mos el objetivo de crear una colección de cómic que Una vez completadas las colecciones, nuestros pudiera responder a la demanda de nuestros usuarios esfuerzos se encaminaron a ampliar el fondo. Para a corto, medio y largo plazo. ampliarlo establecimos unos criterios selectivos que La primera actuación que llevamos a cabo fue la garantizaran la variedad geográfica, cronológica y de completar las colecciones existentes, ya que nos estilistica. Para ello segmentamos el mundo del encontramos con colecciones empezadas que no se cómic en base a diferentes aspectos: habían continuado, otras en las que faltaban números - Geográfico: autores españoles y latinoamericanos, salteados, o el caso más grave, colecciones de las que europeos, norteamericanos e ingleses, japoneses y teníamos los últimos números, pero no los primeros. otros. EL C~MICY LAS BIBLIOTECASv - Inmediatez: obras clásicas, contemporáneas y que recibe en los grandes medios de comunicación novedades recientes. como televisión o diarios. - Estilo (ante la dificultad de clasificar las obras por su estilo, decidimos simplificar al máximo): Los paneles informativos mayoritario y minoritario. Después acordamos realizar una selección lo más La primera acción llevada a cabo fue la de crear equilibrada posible, teniendo en cuenta que la oferta un espacio informativo con reseñas, artículos, bio- editorial haría decantar inevitablcmente la balanza bibliografias de autores, etcétera. La información que hacia uno u otro lado. Tambikn decidimos ser un utilizamos esta cxtraida de revistas especializadas (la poco más exhaustivos con los autores españoles que bibliotcca está suscrita a las revistas Truma y Nemo) con el resto, por motivos obvios. y de páginas de Intemet especializadas en cómic. Una vez cxtraida se maqueta mínimamente para Localización física darle un aspecto atractivo y se cuelga en un plafón móvil dc gran tamaño, situado inicialmente al lado Dado el crecimiento continuado de nuestra colec- del fondo. Para facilitar el mantenimiento cada noti- ción han sido necesarios diversos cambios a lo largo cia incluye la fecha en la que ha sido colgada. Las de los casi tres años de servicio, pasando de ocupar reseñas y artículos se escogen de acuerdo a una doble un mueble móvil de 9 estanterías a dos fíjos de 12 valoración: han de ser obras de calidad contrastada y, cada uno, a los que hay que sumar un gran espacio de por otra partc, el panel tiene que mantenerse equili- exposición. Podemos constatar el gran éxito de este brado en cuanto a estilos y procedencias. Esto último espacio de exposición por las continuas reposiciones es muy importante, ya que creemos en el valor de un que necesita para no quedar totalmente vacío. No buen cómic europeo, asi como en el de un buen podemos olvidar que en el cómic conviven en per- cómic americano, español o japonés. Se trata de fecta armonía las imagenes y el texto, y que sus por- aprovechar la gran ventaja de las bibliotecas, su "gra- tadas no son Únicamente grafismos o fotografías tuidad", para atraer al lector habitual dc cómic ame- impactantes. Las portadas de los cómics nos están ricano, por ejemplo, hacía obras dc otra procedencia dando una información importante sobre el conteni- a través de reseñas o recomendaciones. do del documento, ya que vienen a ser la carta de pre- Posteriormente, aprovechando el cambio de ubi- sentación del dibujante. Es decir, mirando la portada cación del fondo y la creación del gran espacio de y sin necesidad de entender mucho podemos deducir exposición en el vestíbulo de acceso a la Sala Gene- el estilo o la procedencia del dibujo. ral, se ubicó un panel hermano del anterior en el que Dentro de la biblioteca, el cómic se encuentra cara la biblioteca haria su recomendación mensual de un a cara con la novela juvenil, entre las zonas de cien- cómic o serie. Dicha recomendación se acompaña de cia y tecnología y dc literatura y arte. El espacio no comentarios sobre la obra, ya sea en boca de la críti- se encuentra diferenciado del resto, ya que pensamos ca o de otros autores, dibujos, bocetos, bibliografias que el cómic se ha de integrar con total normalidad de los autores y todo material que podamos conside- como un material más de la biblioteca. No creemos rar atractivo o interesante. En algún caso, como el de que la creación de comictecas como secciones dife- Blueberry, tambikn se ha incluido una guía de lectu- renciadas dentro de una biblioteca ayude mucho a la ra cronológica, debido a que la numeración de la edi- normalización del cómic como arte o como oferta de ción española no respeta el orden cronológico origi- ficción al mismo nivel que la literatura. Mas bien, nal de lectura. Actualmente, ambos paneles se pensamos que esto dificulta el acceso a un gran encuentran en el espacio de exposición del vestíbulo, número de usuarios, que identificaran el espacio por lo que están a primera vista de todos los usuarios como "para adolescentes". La comparación es fácil: de la Sala General de la biblioteca. las comictecas abundan, pero ¿habéis oído hablar de novelotecas? Las guías de lectura Actividades de difusión Hasta el momento hemos realizado tres guías de lectura sobre el cómic. La primera que realizamos Las actividades de difusión relacionadas con el era la típica guía de novedades de la biblioteca, en la cómic en la Biblioteca Central Tecla Sala se han que listábamos las novedades recibidas, incluyendo desarrollado con el doble objetivo de potenciar el las imagenes de las portadas que el espacio nos per- fondo y de informar sobre el mundo del cómic, en mitía. Dicha guía ha sido realizada periódicamente general bastante desconocido por la falta de revistas siempre que hubiera un volumen importante de nove- de información de "quiosco" y por el trato marginal dades que listar. EL ~MICY LAS BIBLIOTECAS V La segunda guia realizada fue de apoyo a la expo- a través de la web de la biblioteca: http:llwww. sición Cómics de Ciencia Ficción y en ella recomen- 1-h.es/teclasala damos los cómics de ciencia ficción más destacados Además, todo el que lo desee puede suscribirse que poseía la biblioteca. gratuitamente al boletín para recibirlo en su buzón de La Última guia, realizada coincidiendo con el correo. Tan sólo hace falta enviar un mensaje con el pasado Saló del Comic de Barcelona, era un listado título CómicTecla a nuestra dirección de correo elec- exhaustivo de todas las obras que formaban nuestra trónico: [email protected] colección de cómic en ese momento, bajo el título: La colección de cómic de la Biblioteca Central Tecla Evolución de la colección y del Sala: para todos los públicos. Como reza el título, el préstamo objetivo era dar a conocer toda la profundidad del fondo y promocionarlo entre todos nuestros usuarios. En diciembre de 2000, cuando se inauguró la Biblioteca Central Tecla Sala, el fondo de cómic El boletín CómicTecla estaba compuesto por 169 ejemplares. Actualmente, a fecha de enero de 2003, el fondo está formado por A raíz del éxito de los paneles informativos y con 901 ejemplares. A pesar de que se trata de un fondo el objetivo añadido de crear una herramienta que importante, si atendemos a la demanda de los usua- pueda servir de ayuda a las bibliotecas públicas en las rios, es todavía insuficiente. Durante el año 2002, la tareas de selección de fondo, nació en enero de 2003 Biblioteca Central Tecla Sala realizó 6.607 presta- nuestro boletín electrónico de información sobre el mos de su fondo de cómic, lo que significa una media cómic: CónticTecla. de 7.33 préstamos por ejemplar. Como podemos ver Nuestro objetivo es difundir la amplia variedad en el gráfico de la pág. 97, esta cifra es muy superior del lenguaje del tebeo entre usuarios y bibliotecarios, a las de otras ofertas de ficción, como la novela o la intentando paliar desde nuestras posibilidades la novela juvenil. escasez o poca difusión de las revistas especializadas Hoy en día, cuando las bibliotecas públicas han en cómic. asumido la necesidad de ofrecer a sus usuarios un La estructura del boletín la forman articulas, rese- amplio abanico de posibilidades culturales y de ocio, ñas y un listado de novedades recomendadas. A estas el cómic tendría que ocupar el lugar que merece al secciones se añadirá en breve una Bibliografía reco- lado de la novela, la poesía, el teatro o el cine. Pare- mendada para Bibliotecas Públicas, que apareced ce que el cómic ha quedado un poco al margen de la en diferentes entregas: autores españoles y latinoa- incorporación de nuevos materiales en las bibliotecas mericanos, autores europeos, autores norteamerica- públicas catalanas. Todas las grandes bibliotecas nos e ingleses, autores japoneses y cómic infantil. públicas tienen un fondo importante de revistas, Las obras se dividirán en muy recomendables y reco- novelas, películas cinematográficas y CDs musica- mendables e irán acompañadas de un pequeño les, mientras que los fondos de cómic suelen ser muy comentario si el espacio asi lo permite. Esta biblio- deficientes. La siguiente tabla demuestra que el grafia se irá actualizando con las novedades y las cómic todavía tiene mucho camino por recorrer, al obras descatalogadas serán suprimidas, ya que el menos en la provincia de Barcelona. Ahora que las objetivo es crear una herramienta viva, que no pierda bibliotecas públicas tienen cada vez más competen- vigencia con el paso del tiempo. Esta bibliografia cias en la selección del fondo, es el momento ideal actualizada podrá consultarse, al igual que el boletín, para comenzar a caminar. De las once bibliotecas jefas de zona de la Xarxa Elemplares Ejemplares % cómic en de la Diputació de Barcelona analizadas, sólo en tres, de cómic de lo ndo de fondo de adultos la Biblioteca Pompeu Fabra de Mataró, la Biblioteca adultos 2 16 44738 0.48 Montserrat Roig de Sant Feliu de Llobregat y la Igualada 1% 52954 0.37 Biblioteca Central de Terrassa el porcentaje de ¿*l1ospitaIet de Llobregat. 901 445 15 2.02 cómics en el fondo general supera el 1%; y sólo en IB

Una de las excusas más extendidas entre los bibliotecarios/as para no potenciar los fondos de Los fondos & ficción en la BCTS cómic en sus bibliotecas es la violencia de éstos. Bien, tienen parte de razón, hay cómics que no son adecuados para tenerlos en las bibliotecas públicas por su carga de violencia, pero no son ni tantos, ni tan representativos como nos quieren hacer creer. Me pregunto yo si estas personas han leído el Macheth de Shakespeare, los cuentos de Edgar Allan Poe o la poesía de Espronceda, y si podemos comparar la violencia y la sangre de éstos con las N de las películas de Steven Seagal o los libros de hvenil Nod.la Po& Teatre Cdmic Dean R. Koontz. ¿Podemos desprestigiar todo un arte como el cine porque la mayoría de las pelicu- ¿Se puede decir que el cómic como arte se las que se filman son violentas o de dudosa cali- encuentra poco explotado? Por supuesto, pero en la dad? época actual de Grandes Hermanos, Operaciones Creo que todos sabemos que generalizar de esta Triunfo, etcétera, podemos asegurar que la superfi- manera no lleva a ningún sitio y que el trabajo de los cialidad es una enfermedad enormemente extendida, bibliotecarios es tratar de seleccionar las obras de y que el cómic no es el único infectado. Michael mas valor dentro de cada disciplina, ya sea narrativa, Crichton no es William Shakespeare, las radiofórmu- poesia, cómic, música o cine, dejando a un lado los las están lejos del atrevimiento y originalidad de La juicios de valor que sólo sirven para frenar la plura- guerra de los mundos de Orson Welles y Sopa de lidad artística. ganso es infinitamente más cáustica que el 99% de las comedias actuales. Conclusión A pesar de esto, muchos críticos insisten en tachar al cómic de superficial y escapista, sin entrar a valo- Es envidiable la situación del medio en paises con rar que en su tiempo escritores tan altamente consi- infiaestructuras culturales más desarrolladas, como derados como Dumas o Dickens publicaban median- Francia. En nuestro país vecino, el cómic disfruta de te folletines literatura de evasión. un reconocimiento y una repercusión muy grandes. Todas las expresiones artísticas han estado siem- Una obra como El silencio de Malka (5)-un bonito pre influenciadas por el mercado comprador; el alegato contra el racism* con guión del argentino de mismo Arthur Conan Doyle se vio obligado a resuci- adopción española Jorge Zentner y dibujo de Rubén tar a Sherlock Holmes por presiones del público lec- Pellejero, natural de Badalona, está presente en todas tor. Apocalypse Now no deja de ser una gran pelícu- las bibliotecas y escuelas francesas. El año pasado, la por haber sido "recortada" en producción, en con- sin ir más lejos, la Biblioteca Nacional de París orga- tra del parecer de su director, Francis Ford Coppola. nizó una gran exposición titulada Maestros del cómic No quiero acabar sin lanzar un mensaje optimista, europeo, donde se exponían originales de esta obra, y es que puede ser que estemos leyendo en directo las prácticamente desconocida en los ámbitos culturales obras de futuros artistas reconocidos de un arte que de nuestro país. comenzó a despuntar y triunfar en el siglo XXI. Hemos de reconocer que la historieta es un arte ¿Exagerado? Puede que si, puede que no: la historia muy joven en comparación con otros, como la litera- de la humanidad esta llena de artistas reconocidos tura y la pintura, y que todavía se encuentra en plena tardíamente y de artes populares que han acabado fase de desarrollo y expansión. Son los autores de convirtiéndose en pilares de la cultura. M cómic los que han decidido transmitir su mensaje en este lenguaje, que permite explicar historias, senti- David Cuadrado mientos o sensaciones de una manera diferente a la cuadradoadOdiba.8~ literatura y al cine. Y eso es lo enriquecedor, ya que se trata de lenguajes diferentes que provocan reac- Notas (1) Spiegelman, Art. Mou: relato de un superviviente. Barcelona: Plaa~ ciones diferentes. ta-DeAgostini, 2001. Evidentemente, no encontraremos respuesta a las (2) Moore, Alan; Campbcll, Eddic. From Hell. Barcelona: Plancia-DcA- necesidades vitales del hombre en Barman o Buck gostini, 200 1. (3) Tezuka, Osamu. AdolJ(6 vols.). Barcelona: Planeta-DeAgostini, 1999. Rogers, pero tampoco la encontraremos en las peli- (4) Mazzucchelli. Dand; Karasik. Paul. fa ciudad de cristal. Barcelona: culas de Indiana Jones o en las novelas de Agatha La Cúpula. 1997. (5) Pellejero, Rubm; Zenmer, Jorge. El silencio de Mah. Barwlonr: Christie. Glénat. 1995. EL C6MIC Y LAS BIBLIOTECAS -1 Herramientas de selección de cómics

David Cuadrado Revistas especializadas b U. Madrid: Barcelona: Asociación cultu- cuadradoad9diba.e~ ral U, 1997- b Dolmen. Palma de Mallorca: Ediciones [email protected] (anteriormente llamada Dolmen, 1993- U, el hijo de Urich) [email protected] Contiene una sección de reseñas muy Aunque nació para informar acerca del densas y técnicas, dirigidas a un público mundo del cómic americano de superhé- experto. Su principal atractivo reside en los roes, en los últimos años ha ido ampliando monográficos de autores, todo un ejemplo su registro hacia todas las otras tendencias. de exhaustividad y documentación. Tiene una buena sección de reseñas, no b Yellow Kid: estudios sobre historieta. demasiado extensas, además de un listado Barcelona: Gigamesh, 200 1- de novedades mensuales. Han primado el www.gigamesh.comIykkhtml contenido al diseño, por lo que no resulta Compuesta Únicamente por artículos muy atractiva a los neófitos en el tema. muy documentados. que acostumbran a b Nemo. Madrid: La Factoría de Ideas, venir acompañados por bibliografias muy 1999- detalladas. [email protected] Aunque su periodicidad es mensual, Webs sobre el cómic durante 2002 tuvo una salida muy irregular. Contiene una muy interesante sección de b Guía del cómic reseñas en la que se analizan un gran núme- http:lIwnw.guiadelcomic.com ro de las últimas novedades, puntuándoles Sin duda la Web más completa y Útil el guión y el dibujo de O a 5. También inclu- sobre el mundo del cómic en España. Espe- ye un listado de recomendaciones, en forma cialmente interesante es su sección de nove- de tabla puntuada por los colaboradores de dades, donde se incluye un listado mensual la revista. de todo lo publicado absolutamente exhaus- b Trama. Bilbao: Astibeni, 2001- tivo y que incluye información sobre auto- [email protected] res, formato de publicación, precio, además Tiene una muy buena secciOn de noveda- de una breve sinopsis. muestras gráficas de des en la que destacan mediante iconos las portada, páginas interiores y enlaces a otras obras que ellos consideran recomendables e Webs donde ampliar la información. imprescindibles. Su sección de reseñas es También nos puede ser muy útil la sec- buena y acostumbra a incluir artículos y ción Monográficos, donde actualmente entrevistas bastante interesantes. podemos consultar 108 monográficos de Dentro de la Vitieta. AvilCs: Dude obras publicadas en España. En estos mono- Comics, 1999- gráficos encontramos ampliada la informa- [email protected] ción que aparecía en la sección Novedades, Otra revista en la que el diseño queda en con imágenes, perfiles biográficos, declara- un segundo plano. Contiene buenas seccio- ciones de los autores, extractos de críticas, nes de noticias y reseñas. enlaces sobre la obra y los autores, etcétera. EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS V La Guía del cómic Obra de referencia que recoge la historia http:llwwwlaguiadelcomic.com de la historieta española entrc los años 1873 Especialmente interesante es su sección y 2000 y quc consta de unas 7.000 entradas, de reseñas puntuadas El Centinela, actuali- más de 2.700 replicas, 1.800 ilustraciones y zada quincenalmente. No tiene ninguna 1.400 páginas. Esencial para consultar cual- relación con Guíu del crimic, a pesar de la quier dato relacionado con la historieta -ogo del Web de coincidencia de nombres. española, ya sea sobre autores, editoriales, Tebcosfera eventos, revistas ... TebeosferaQI w.tebeosfera.com http:llwww.tebeosfera.com Vidal-Folch, Ignacio; España, Ramón de. Interesante y enciclopédica Web sobre el El cunon de los ccímics. Barcelona: mundo del cómic, con formato de revista Glénat, 1996. electrónica que se actuali7a mensualmente. Ofrece una selección de obras maestras Norma Sabadell bastante personal y subjetiva, más por las http:llwww.normasabadell.com que no incluye que por las que sí. Página Web de la librería especializada b Frattini, Eric; Palmer, Óscar. Guíu basi- pionera en vender a través de Internct en ca del ccímic. Madrid: Nuer, 1999. España. Ofrece un listado absolutamcnte Incluye fichas de los autores y personajes exhaustivo de novedades que se actualiza más importantes. Ofrece también una selcc- diariamente. También podemos encontrar ción de lecturas recomendadas únicamente los catálogos de todas las editoriales, que por su calidad, sin atender a procedencias ni

se pueden consultar en línea o descargan-- géneros. dolos en nuestro ordcnador. Imprescindi- .Palmer, Oscar. Cómic alternativa de los ble. 90: ku herencia del Underground. Daily Dreamers Madrid: La Factoría de Ideas, 2000. http:llwww.dreamers.com/dailydreamen Repaso al panorama de la nueva genera- SecciOn de noticias del portal ción americana de historictistas surgidos en Dreamers.com. Útil para conocer lo que se los años noventa en los Estados Unidos. cuecc cn el mercado español. También incluye un apéndice donde repasa Cómic Fill-In a los autores españoles deudores dc este http:llwww.dreamen.com/comicfillio movimiento. En la sección Critica podemos encontrar Moliné, Alfons. El gran libro de los reseñas de novedades y en Biblioteca un mungu. Barcelona: Glknat, 2002. archivo de las reseñas anteriores. Manual de iniciación al cómic japonés Los 200 de El Wcndigo que contiene un repaso histórico y la selec- http://www.elwendigo.com/200marco.htm ción dc 100 obras indispensables y 100 Listado de 200 obras que los redactores autores destacados de todos los tiempos. de la revista El Wendigo, bajo su criterio, consideran las mejores de las publicadas Recursos bibliotecarios entrc el año 1970 y 2000. Manga es http:Ilwww.mangaes.com Servei d'lnformació Selectiva. Gene- Página dedicada únicamcntc al cómic ralitat de Catalunya japonés. Contiene una amplia sección de - Bibliografía Sclcctiva Temática. Cómic reseñas. http:llcultura.gencat.oetlbibliografialdocsl Comix http:llwww.dreamers.com~comix lotfun6.pdf Web dc reciente creación donde pode- Esta bibliob~afia,acabada en noviembre mos encontrar reseñas y un listado dc nove- de 2001, es una herramienta bastante útil dades por meses. para cualquier biblioteca. Realizada por el Servei de Bihlioteques i del Pu~rimoni BibliogriJc de la Generulitat de Cutulunya, Monografías ha sido coordinada por Jordi Llobet, que ha Cuadrado, Jesús. De la hislorieta y su contado con la ayuda del critico de cómics uso: 1873-2000: utlas español de la cul- del diario Avui Josep Gálvez para los traba- turu popular. Madrid: Sinsentido: Fun- jos de selección. TambiCn han colaborado dación Germán Sánchez Ruipérez, 2000. Vicente Campos (Norma Editorial), Esther 2 vols. Surinach (Biblioteca Joan G. Junceda de Blanes) y Ferran Velasco (Librería Univer- tecaspúblicas. Esta bibliografia se irá actua- sal). lizando continuamente con la supresión de las Contiene una buena y variada selección obras descatalogadas y con la inclusión de de obras (todas ellas en catálogo en noviem- novedades. Tanto el boletín como la biblio- bre de 2001). grafía se pueden consultaren línea o solicitán- A pesar de ser una buena herramienta dolos gratuitamente para recibirlos en forma- bibliotecaria contiene algún error de conti- to PDF a través del correo electrónico. nuidad, como en el caso de una de las colec- ciones más importantes de cómic de todos Distribuidoras los tiempos, las Aventuras del Teniente Blueberty. b SD Distribuciones De esta colección hay seleccionados un [email protected] total de siete álbumes: Distribuidora barcelonesa que trabaja El caballo de hierro y El hombre del con material de multitud de editoriales de puso de acero, que son los dos primeros cómics, entre ellas Salvat, Glenat, Dolmen, álbumes de una aventura de cuatro. Falta- SinSentido y De Ponent. Su catálogo es rían La pista de los sioux y El general cabe- muy visual. llos rubios para conocer el final de la trama DDT Distribuidores de Tebeos iniciada en El caballo de hierro. [email protected] La mina del aleman perdido y El fantas- Distribuidora valenciana que también ma de las balas de oro, forman una aventu- trabaja con bastantes editoriales como Glé- ra completa de dos álbumes. nat, La Cúpula, SinSentido, Dolmen ... Tam- Mister Blueberty, Sombras sobre Tombs- bién se encargan de subdistribuir el material tone y Gerónimo el apache, son los tres de Otakuland (Dude, Astibem...). álbumes finales de una aventura que consta b Norma Distribución de cinco. [email protected] También parece poco coherente incluir Aparte de distribuir los fondos de Norma únicamente el primer número de una serie Editorial, también se ocupan de Glénat, La como Sambre, que consta de cuatro álbu- Cúpula y La Factona de Ideas. mes en los que la aventura se continúa de Otakuland Distribuciones uno a otro. [email protected] Hay que tener mucho cuidado con estos Distribuidora madrileña que trabaja con ritddWdqukuOdch utupu~~wr~errores, ya que pueden crear agujeros poco Dude, Mangaline y Astibem. rmdcfla tn ia a~mridnhl gn mal w

Por fin puedes navegar. Estás en un barco, en la noche y en medio del ocbano. A tu alrededor la oscuridad es total. No sabes dónde estás, pero sabes que estás a punto de empezar la travesía. Entonces, a estribor. una pequeila luz ;Será una maravilla o sera el horror? ;Algo que te cambiará la vida? Caminas hacia la luz. Aqui est8, es Inter- net y tu eres Ulises en tu barca en medio de la oscuridad: una oscuridad rodeada de innumerables pequeñas luces. ;Es fantástico! ¡Es la aventura! (Milo Manara)

El cómic, al que en los años sesenta empezaron a está el origen, pero en los comic-books, las revistas llamar noveno arte, tiene tras de si poco más de 100 periódicas y álbumes se produce su verdadero enri- años de historia. Con Intemet, puede decirse que esta quecimiento formal y de guión, así como también manifestación cultural, que fue considerada como de reside en ellas la implicación ideológica del cómic, segundo orden, ha sentado sus reales en la Red. Pero tanto a favor del orden establecido como de ruptura aún es pura especulación la idea de que ambos radical, que de las dos cosas hay en la historia que medios se fusionen dando lugar a fórmulas de expre- repasamos a continuación, siguiendo fuentes casi sión nuevas. Es verdad que existen tecnolob''las como exclusivamente de Intemet. Active Desktop (www.microsoft.comlwindows/ie/ie40/ Para casi todos los historiadores, el diario New gallery), que pretenden emular fórmulas de impresión York World fue el primero que en 1896 dio cobertu- de tiras diarias en el ordenador, pero cargan en exce- ra a la primera tira de la historia, llamada Yellow Kid so el sistema y no han llegado a prosperar como (www.neponset.~omlyellowkid~history.htm).Su autor, Ri- herramientas creativas. Las editoriales de cómic no chard F. Outcault, fue también inventor de las princi- están por la labor de ofrecer sus obras gratis en la pales características de estas tiras: colocación en hile- Red. Pero, aceptando la invitación de Manara, la ra, mismos personajes e ilustraciones en vifieta. Out- posibilidad de recorrer la corta, pero rica historia del cault debe buena parte de su mérito a otros autores, cómic, está al alcance de la mano: nos esperan miles como el suizo Roland Topffer (foconet. de páginas en las que podremos adentramos para cetnet.com/bd/bd.htm), el alemán Wilhelm Busch apreciar estéticas y formas que han desaparecido o (www.wilhelm-busch-seiten.de) y el francés Christophe, que, hasta ahora, eran patrimonio de coleccionistas. que crearon los dos elementos básicos de la historia También es posible, en el mismo viaje, comprar e moderna: el montaje y el héroe. Outcault aprendió de intercambiar álbumes y colecciones históricas que ellos la importancia de la elipsis, los planos altemos están fuera de los circuitos de venta habituales. y la continuidad de las aventuras de un personaje. Yellow Kid tenia otra novedad importante: incorpora- Los pioneros ba el bocadillo de diálogos. Las primeras tiras de Yellow Kid eran pequeñas. Sin embargo, el persona- Tira cómica, historieta o tebeo, en inglés comic je pronto ganó popularidad. strip, en francés hunde dessinée, .fumetto en italiano La serie más antigua, de la que todavía quedan y manga en todos los idiomas para definir un estilo vestigios, es The Kutzmjummer Kids. de Rudolph japonés que se consolida en los años ochenta y que Dirks (geocities.comlHollyrvoodlLot/5759lkatzies/katzdex. va a imponerse en el papel y en el dibujo animado. html). Sus primeras apariciones se remontan a 1897, Salvo esta última modalidad estrictamente contem- pero sólo una pequeña porción del original ha sobre- poránea, las demás son denominaciones que proce- vivido. den de finales del siglo XIX, con matices posteriores, En Europa, en 1926, se produce un salto cualitati- para designar una corta sucesión de viñetas cómicas vo que va a marcar el nuevo rumbo de la historieta. que aparecían los domingos en los diarios de grandes Aunque el concepto ligne claire se acuña en los tiradas, como el Sunday Exuminer y el New York setenta, es el belga Georges Remí, Hergé (www. World, y que poco a poco serían copiadas por el resto tintin.be/Biographie/biog_gb,htm)el primero que la pone de los periódicos. El soporte en el que se han ido en práctica, dándole así el rango de clásica. Tintin publicando las historietas es también responsable de (www.tintin.be) siempre acompañado de su fox-terrier su desarrollo temático y estético. En la prensa diaria Milú, se hará famoso en el mundo gracias a esta esté-

EWCACI~NY BIBLIOTECA - 134,2003 102 EL C6MIC Y LAS BIBLIOTECAS 17 tica que busca en el dibujo y en el texto la máxima nitidez. El sitio A la découverte de Tintin (www. tintin.qc.ca) es el origen de la escuela franco-belga. En este caso concreto, Intemet ha contribuido a que Tin- tín, a pesar dc la desaparición de Hergé, que inte- numpió definitivamente su publicación, siga muy vivo en la Red. En www.perso.wanadoo.frIpradl p-qaard.htm, por ejemplo, se encucntra información sobre la vida, incluida la sexual de este personaje. De esta Web también se puede descargar los capítulos de su desconocida aventura Tintin et 1 'Alph-urt [Tintín y el Arte alfa], dibujada por Rodier. Mientras tanto, en América, se privilegia ante todo el humor. En 1929, aparece Popqe (gograp hics.comlfunnieslthimidx.btm) en la serie Thimhle Thea- ter, asi como Mickey Mouse (www.fortunecity.coml milleniumlfig/291) conocido por los dibujos animados, y Blondie, dc Chic Young (www.loc.govlrr/pnnt/swand blondielover,html). Para muchos autores, la edad clásica del cómic se inicia en 1931, cuando el dibujante Hal Foster (www.comic-art.com/bios-llfoster0l.htm)rcaliza la prime- Persepolis. Marjane Satrapi. Norma. 2002 ra historieta de Turzun, el personaje de Edgar Rice Burroughs (comic-art.comlbios-1lfosterOl.htm). Foster En 1937 aparece Detective Comics (www.dcco pronto dejó cse trabajo, que pasó a manos de mics.com) primer libro que se desarrolla en tomo a un Hogarth. También Dick Tracy, de Chester Gould tema concreto y en el que verá la luz un personaje (comic-art.comlbios-llgould001.htm) aparece en 193 1. En llamado Butman (perso.easynet.fr/-mussolindex.htm), la misma época surgen los primeros héroes del creado para competir directamente con Superman cómic. En poco tiempo se suceden los grandes clási- (www.superman.com) de Siegel y Shuster (comic- cos del cómic, también llamados pulp heroes, entre art.com/bios-llshusterl.htm) que se publicaba en Action ellos Buck Rogers (mnv.buck-rogers.com) de Philip Comics. Batman y Superman serán los dos primeros Nowlan, y Flash Gorclon (members,home.net/cjh58011 supcrheroes dignos de tal nombre y servirán como Flash.htm) de Alex Raymond. En 1937 Foster publica refercntcs del cómic durante décadas. En www.toono su obra maestra, Príncipe Valiente (www.cybrtyme. pedia.com hay una herramienta imprescindible para comlpersonal/lisalprince.htm) que tiene la particularidad conocer la historia del cómic estadounidense. de no usar globos. Otro maestro de este periodo es Lee Falk Preguerra, guerra y censura (www.deepwoods.org nee-falk2.html), padre de dos héro- es famosos: Mandrake el Mago (www.toonopedia.com/ En otros países de Europa, mientras tanto, las mandrake.htm) y Fantomas (www.toonopedia.com/ creaciones americanas dominaban todos los periódi- phantom.htm). Esta ultima tira tiene, además, el méri- cos: en Italia, Audace, Jumho, L 'Avventuroso,Topo- to de ser el primer héroe enmascarado moderno. lino e 11 Vittorioso sobre la influencia delJarwest en Todos estos personajes eran esclavos de un formato el cómic italiano (www.ubcfumetti.com/tx/5Oyear2.btm); que no permitía mucha creatividad, lo que sin duda en España, los ejemplos del mismo fenómeno son contribuyó a la aparición de las primeras revistas. Yumho, Tim Tyler y Aventurero (rnembers.es.tripod.de/ El primer comic-hook propiamente dicho salió a vineta20001htm17x.htm). En las páginas dcl Centro del la venta en 1933. Se llamaba The Funnies, y era Fumetto (web.tiscalinet.it/centrodel fumettolindex.htm) se una recopilación de tiras de varios periódicos ela- puede seguir la historia y evolución del cómic en borada para la empresa Procter & Gamble (www. Italia. comicbooklife.com/paglbentonlbentonCBA_1933.html) para El estallido de la Segunda Guerra Mundial acabó la promoción de sus jabones y otros productos de con la vida, también, de no pocas publicaciones. consumo. En 1935 aparece New Fun Comics (www. Marca un tiempo cuyo final hará resurgir el cómic en geocities.comlmbrown1231greatest~comicslnewfuncomics. otra guerra, esta vez fria, que dará lugar a otro tipo de html) con el que se inicia el periodo de los comic- catástrofe, la censura. El ejemplo más significativo book seriados. de este fenómeno de postguerra está representado por la empresa EC Comics (www.gemstone sus dibujos se hallan en www. fisterra.comlbuman/4mi~ pub.com/eeeomicslDefaultasp)de Wi lliam M. laneaniumor_grafico/temperamento~medico.htm.Este autor Gaines, que se dedica a publicar revistas fue el primero en hacer una historieta de aventuras en de cómic independientes de ciencia fic- España, publicada por episodios en La Hormiga de ción, terror, thrillers, guerra y humor. Oro (ver números de esta colección desde 1904 en Las publicaciones de EC Comics perso.wanadoo.eslel rastrolPPeriodicasI.html). siguen asombrando hoy, y su influencia se Las primeras revistas infantiles españolas no se ha hecho notar en un buen número de ilustran hasta 1915. Sin embargo, ya en 1904 había dibujantes posteriores. Pero la crítica aparecido una revista en catalán, titulada Patufet, social y política de sus historias enfrenta a profusamente ilustrada. El diario madrileño ABC EC Comics con el senador lanza un suplemento infantil, Gente Menuda (véase Joseph McCarthy y su siniestra en personal.redestb.eslvenzaldcuentos.htm un artículo comisión de "actividades anti- bastante completo sobre la ilustración de cuentos y la norteamericanas", lo que aca- evolución de Gente Menuda). T.B.O., que se conver- bará con esta aventura. En tirá en sinónimo de revista infantil de historietas, lavender.fortune city.comltombsto nace en 1917, y la sigue en 1921 Pulgarcito. En San nel266lajtleccomic.htm hay un Sebastián, a partir de 1925, se edita la revista Pino- completo análisis de la evolu- cho, que incluye muchos de los primeros cómics nor- ción y muerte de EC Comics y teamericanos. Chicos, de 1938, dio a conocer, entre del Comics Code que, al igual otros, a dos grandes dibujantes españoles, Freixas que las listas negras cinemato- (www.tising.es/racolecdexposic.htm) y Blasco. gráficas, cerraba el acceso a No es fácil encontrar buenas páginas Web sobre quioscos y librerías a todos los nuestras tiras y nuestros tebeos o historietas en espa- profesionales sospechosos de ñol. En todo caso, muchísimas menos que las france- ideología comunista. No dejar de visitar las páginas sas o italianas, ni qué decir de las norteamericanas. www.ciencia-ficcion.comlopinionl op206.htm que sobre el Están presentes, cómo no, numerosas editoriales que género de terror y los autores citados ha escrito venden revistas del género en dreamers.com/ Armando Boix. dreamweblComiclEditoriales, donde publica una exhaus- La respuesta en la industria y en los dibujantes del tiva relación; véase también www.tebeos.com. llamado cómic realista da lugar a dos posturas opues- El golpe de estado franquista y la tenebrosa post- tas y complementarias. Una, que opta por la vía de guerra, con una asignación de cupos de papel prensa evadirse mediante la fantasía, como en Mandrake el y la censura del régimen, ejercieron un fuerte control Mago, otra, la de quienes apoyan el ambiente inquisi- sobre las editoriales que en nada favorecía a la pro- torial con producciones como Steve Canyon, Johnny pagación de las revistas de humor. Con la creación en Harard y el mismísimo Superman, que se dedican a 1947 de la Dirección General de Prensa, Rafael Gon- luchar contra comunistas, revolucionarios y todos zález da un nuevo impulso a una revista nacida en aquellos que no entran por el aro. Pero también en 1921, Pulgarcito. Esta revista infantil es la primera 1950 aparece Peanuts (www.peanuts.com) de Charles que utiliza exclusivamente guionistas y dibujantes M. Schulz, el ejemplo más nítido de una tendencia españoles, y durante sus muchos decenios de exis- muy común en aquellos momentos de censura furi- tencia ha hecho populares a personajes como El bunda: enmascarar la crítica social y política tras el reportero Tribulete (www.palahi.eslperiodisteslCap891 humor y la ironía. Charlie Brown, su perro Snoopy, 89-lb.html) de Cifré. Los célebres Zipi y Zape, crea- así como sus principales protagonistas responden con dos por Escobar como secuela directa de The Kat- la sátira a los modelos sociales imperantes. zenjammer kids, fue la primera historieta en España de niños traviesos. Calificada de subversiva y objeto El español de la ira de los censores, fue preciso que en 1956 se tebeo suavizaran las catástrofes provocadas por los melli- La primera historieta propiamente dicha en Espa- zos, e incluso que fueran severamente castigados al ña data de 1886, con el título Las Delicias de la final de cada historieta. Doña Urraca y Carpanta, de Torre. Creada por el dibujante Padró, apareció en las Peñarroya, que simbolizó en clave de humor las páginas de Lo Noy de la Mare, y constituye todo un penurias de la España de postguerra, y Las Hermanas hito dentro de la historia de este país. Durante los Gilda, del dibujante Vázquez, son otros antiheroes de años 1880, se produce la primera explosión creativa esta publicación que reflejaba la grisura y el hambre, en España con nombres como Melitón González, entre otras cosas, que eran rasgos de la tpoca. En Cilla, Cuchy, Mecáchis, Rojas o Xaudaró; algunos de 195 1 surge DDT, revista con pretensiones de publi-

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~aciónde humor para adultos, aunque las circunstan- cias no favorecían su difusión. En 1955 aparece Tio- Vivo y tres años más tarde Francisco Ibáñez (para saber qué piensa Ibáñez leer una entrevista en diana.cps.unizar.eslcoaxiaVcontraweblfiba.htm), publicana en Bruguera sus personajes más famosos, Mortadela y Filemón (ver www.mortadeloyfilemon.com, www. arrakis.esl-jjp y sobre todo visitar Icg-www.uia.ac.be1 %7Eenktlmortadelo en la que hay información multi- lingüe sobre estos personajes); leer el artículo 40 años de Mortudelo en www.el-mundo.esnarevistd numl4lltextoslmortal.btml. Una de las series más populares de la postguerra española, creada por J. Sanchis, narra las andanza del gato negro Pumby (dreamers.com/personajes/ pumby), que vive feliz en Villarrabitos, donde le acompañan su novia Blanquita y el sabio profesor Chivete. No hay que olvidar las revistas dedicadas a las chicas, como Lily y la Colección Azucena, que desde Monólogo y alucinaci6n del gigante blanco. Max. De Ponent. 2001 los años cuarenta y hasta los setenta, se encargaron, entre otros recursos más coercitivos, de reflejar el ideal femenino de los tiempos. Realizadas por muje- valores: el sentimentalismo de la acción contrastaba res, el mensaje siempre era el mismo: había que ser con el espectacular realismo de las armas y artefac- muy buena y obediente a las consignas dictadas, tos bélicos. sufiir los avatares de la vida con resignación y pro- En 1959, una singular publicación titulada Haza- curar cazar un buen marido. En cuanto a las desca- ñas de la Juventud Audaz, dio cabida a una serie de madas, terminaban padeciendo unos humillantes y aventuras de ciencia-ficción. Y, para culminar esta horrorosos castigos. Todo muy edificante, como se primera entrega, un exótico, la Saga de los Aznar puede apreciar en las portadas que se reproducen en (www.ciencia-ficcion.comlghwhitelcomiclfredbart.btm), atc.ugr.esl~jbernier/comidcomic.es.html. basadas en unas novelas populares del mismo título. Sin embargo, las historietas de aventuras para Fue una serie corta. adolescentes vivirán desde principios de los años Deciamos que el superhéroe de los sesenta, a cuarenta una época de auténtico esplendor, tanto por pesar de su poderes sobrehumanos, se hace sensible la calidad de los dibujantes, como de los guionistas. y tiene contradicciones. Representados por los La Editorial Valenciana, además de publicar revistas cómics de Mame1 (www.universomarvel.com) las angus- como Jaimito y Pumby, popularizó en nuestro país tias y personalidad esquizoide de estos personajes los cuadernillos de aventuras que gozaron de extra- son, para muchos estudiosos, el símbolo de la Amé- ordinaria popularidad hasta los años sesenta. rica de Kennedy, que reconoce los problemas del El capitán Trueno (www.lanzadera.comlctrueno), más país pero que a la vez quiere seguir siendo la policía en línea teutona, corre numerosas aventuras al lado del planeta. Al final de los sesenta y principios de los de sus inseparables amigos Goliat y Crispín, a los setenta, los blancos americanos se sienten amenaza- que se suele unir la bella Sigrid. Sus creadores fue- dos por las reivindicaciones del blackpower y por la ron Víctor Mora y Ambrós. El primero se ocupó de cultura alternativa de los hippies. Los monstruos los guiones y el segundo de los lápices. Posterior- Werewolf y Swamp Thing (ktepi.freeservers.com/ mente buscaron colaboradores. angst.html), que aparecen durante la presidencia de Por último, se impone una referencia a Guillenno Nixon, son símbolos del underground y de la contra- Sánchez Boix, dibujante y guionista catalán que fir- cultura, tienen en el cómic su mejor soporte y se dis- maba como Boixcar (www.codeconet.com~ectorcomid tribuyen con facilidad en los campus. Autores como boixcar.html). Empezó su carrera en los años cuarenta Vaughn Bodé (www.Mvidvision.comlvaughnbode.html), con El Caballero Negro, El Puma y La vuelta al Rick Griffin (web.new.ufl.edu/-ronanlF99/essay210226. mundo de dos muchachos (1948). Fue catapultado html) y otros, no respetan el comic code, pero su hacia la fama por la colección Hazañas Bélicas, que audacia se limita, casi sin excepción, a las experien- recordaba los recientes acontecimientos de la Segun- cias psicodélicas de los personajes. Estos jóvenes da Guerra Mundial, esfodndose en destacar los blancos, de formación superior y productos típicos EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS V de la sociedad del bienestar, no sc enfrentan verda- torieta clásica, con la creación de series de aventuras deramente a las estructuras sociales y políticas. Sin consagradas a un público cada vez mas amplio. Las embargo, el movimiento undergroirnd tiene una revistas llegan a tener tiradas de hasta 200.000 ejem- capacidad de creación sin frenos, además de conser- plares semanales y los lectores aguantan casi dos var los derechos de autor, algo impensable en la años para conocer el desenlace de historias como las estructura industrial del cómic americano. Otra nove- de Blake y Mortimer (véase, en lengua francesa, dad es que las mujeres empiezan a crear sus propios www.pelnet.comlperso1 bd.blake.htm o blake.citeweb.net) en universos: durante los ochenta y los noventa se hacen una emulación del sistema por entregas de los folle- un hueco en el circuito alternativo Julie Doucet tines tan apreciados por los lectores del XIX. Empie- (www.altculture.comlaentriesljljusdoucet.html) y Debbie za de este modo un cambio que va a convertir el Drechsler (www.indpmagazine.comlinteniewslddrechsler. cómic en adulto. html). Pero hay que hacer un paréntesis para mencionar El pequeño mundo de la tira cómica censurada dos historietas muy populares de la escuela belga. empieza a contar sus últimos días desde el lanza- Una es Tintin, que ha dado origen a un verdadero miento en 1968 de Doonesbunj (www.doonesbury.com) culto de millones de lectores. con su inevitable obra satírica de Gany Trudeau que ironiza cruelmen- secuela de merchandising (store.tintin.com) y de exé- te sobre el poder establecido en Washington. Ya getas. El segundo exponente de esta comente, dibu- entrados los setenta, hacen su aparición los stop jado por André Franquin. es Spiroir (en español, visi- contics, fórmula que consiste en narrar una historia tar wwv.arrakis.esl-espirulspiroulmain.htm y en francts el con principio y final en una tira de no más de cuatro muy documentado sitio www.multimania.com/ggllnor~ cuadros (www.cowboyhenk.com/nl/stories.html). Entre spirou.htm o las paginas que le dedican en BD ellos, Hagar el Horrible (1 973) de Dick Browne, y el Oubliies, www.bdoubliees.com/journalspirou). famosisimo gato Garfield (1978) de Jim Davis (su pagina oficial es www.garfield.com, pero hay otra posi- Un salto cualitativo bilidad para los adeptos de lengua española en garfield.metropoli20OO.net o bien, volviendo al inglés, El público europeo rechaza los clichés, vive un seguir los enlaces de la página www.geocities.com/ periodo contestatario. en el que los jóvenes exigen Heart land/83501garfield.html). una renovación radical en todo. El ejemplo más Matt Groening (interesante entrevista en www. representativo de este cambio lo proporciona el guio- Iabyrinth.net.au1-kwyjibolmatt.html) es un nombre clave nista Jean-Claude Forest, que desde 1962 publica en esta historia: en 1978 aparece su tira cínica Life in Barbarella, probablemente el primer cómic erótico, He11 (www.cybernude.comllifeinhl.htm; ver también muy blando comparado con lo que vendrá después, www.mjdl.demon.co.uknifehell.html) que al pasar a los pero erótico al fin. Su fama crece gracias a la pelícu- dibujos animados se enriquecerá y será el principal la protagonizada por Jane Fonda, y aun quedan en la antecedente de los escatológicos Simpsons. A Groe- Red páginas de aficionados, en todo el sentido de la ning se debera, años mas tarde, la creación de Akbar palabra. Un ejemplo: www.coolfrenchcomics.com/ and Jefi un modelo de humor en los ambientes gay. barbarella, que se chiflan por las dos cosas, el cómic y Pero, estábamos a comienzos de los ochenta; Bill el filme. Hay una pagina de homenaje a Forest, pro- Watterson demostraba con la tira diaria de Calvin y lífico autor de una obra que desborda su personaje Hobbes (www.ucomics.com/calvinandhobbes o www.geoci más conocido, en www.hollgwoodcomics.com/forest.html. ties.~omleureka/plaza125331cyh) que todavía quedaba Otras dos revistas francesas dedicadas a adoles- ambición artistica en este medio de expresión. centes y adultos representan el nuevo tono: Hara- En Europa, mientras tanto, sin parangón con la Kiri, que nace en 1960 de la estrambótica cabeza del fuerza que la TV estaba consiguiendo en Estados "profesor Choron" (www.geocities.comISoHo1l569) y Unidos, las historietas eran una de las pocas diver- seguirá su carrera como Charlir Hehdo, journal hete siones que los jóvenes se podían permitir. Después et méchant satirique. En otra onda, Pilote, de René de la Segunda Guerra Mundial, los autores locales se Goscinny, entre 1959 y 1989, verá el parto de dos dan a la creación de tiras en los semanarios y en los series humorísticas muy difundidas y apreciadas en diarios. Las revistas de cómic eran muy populares en este nuevo contexto social. Una es Luc. Luke, de Bélgica en los setenta, hasta el punto de que muchos Morris (para simplificar, hay una página en español, consideran ese país como el paraiso del cómic. El www.geocities.comlHollywoodl2645~uke.htl que tiene modelo belga-francés de Hergé, Jacobs, Jijé, Fran- enlaces con otras dedicadas al personaje), que fue Ile- quin y Morris (véanse las fichas que les dedica la vado al dibujo animado. La otra serie, ahora muy en excelente "comiclopedia" reunida en wwv.lambiek.net) boga por la aparición de su nuevo álbum, es Astérix, tiene un papel fundamental en la evolución de la his- creación de Albert Uderzo (página oficial en EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS V www.asterix.tm.fr y muchos enlaces internacionales en También en este intenso período, pero en una la Web de un entusiasta belga, lcg-www.uia.ac.bel-etikü onda bien distinta, aparece la tira de un personaje asterix 1welcome.shtml). femenimo entrañable a la par que ácido y cortante, de En la década de los ochenta, el cómic cambia de la historia del cómic, Mafalda, del argentino Quino, rol e ingresa dcfinitivamentc cn cl mundo de los cuya página oficial es www.quino.com.ar. A pcsar de adultos; se hace más culto y más literario. Aparecen que su autor dejó a esta respondona criatura hace las gruphic novels, un subgéncro popular legitimado tiempo, sigue siendo un punto de rcfcrcncia. Otra por editoriales de mucho fustc, como Random House chica, Little Orphan Annie (www.liss.olm. (véase su página Panthcon cn wwwandomhouse.com! netAoahp.html) es también de esta epoca, pero anglo- knopflpantheonlgraphknovels o, fucra dcl negocio, www. sajona y austera; otra cosa. pvv.ntnu.nol-ulflundelgraphic-novels.html) y aquellas otras que, siguiendo la estética apocalíptica del punk Una nueva cultura de masas o del viejo hurd rock, dan lugar a piezas colecciona- bles como Hcuvy Mctul, la francesa Metal Hurlant, No es accidental que el nacimiento del cómic de la española Nuevu Frontcru o la argentina Fierro. autor coincidiera en el tiempo con el cine de autor y La importancia del cómic adulto se nota en el con la valoración estusiasta de toda manifestación cine. La estética del séptimo arte, por una vez, se popular. El reconocimiento artístico del cómic se adapta a la del noveno, caso dc BIude Runner o pone dc manifiesto en algunas exposiciones esporá- Alien, y a la inversa. Autores como cl francés Jean dicas de originales en galerías y museos y continúa Giraud, que firma Mocbius (www.stardom.frlMoeb- con una auténtica explosión de coleccionistas, dis- info.htm) o los italianos Tambunni, Liberatore o Milo puestos a pagar sumas increíbles por planchas y pri- Manara (www.milomanara.com cs su página oficial). meras ediciones, sobre todo en Estados Unidos. Pero, En cuanto a los nucvos hkroes, víctimas de los para muchos, el cómic es fnito de varios siglos de acontecimientos del siglo y con crisis de identidad, experimentación y como forma de representación pierden su eterna juvcntud, como Corto Maltés debe asociarse a la cultura de masas, un producto (1 967-91 ) dcl genial Hugo Pratt (páginas en español, industrial, independientemente de su valoración esté- www.ciudadfutura.comlmaestrosdelcomiclhtml/pratt.html, tica ó semiótica. En esta línea, los intclectualcs se en inglés hugo.pratt.freeservers.coml e italiano, www. interesan por la historieta, entre ellos Umberto Eco, fumetti.org/autorilpratt.htm, sin mencionar los análisis en su libro Apocal&licos e integrudos. franceses dc su obra, que también circulan por la En Europa, el reconocimiento del cómic procede Red). Otro caso parecido es Blueberiy, que se sigue de principios de los sesenta, con la crcación de cen- publicando, de Ciiraud (el ya citado Moebius) y tros y museos especializados en Bélgica, Francia, Charlier. Suiza, Gran Bretaña y Portugal, con o sin apoyos ofi- No se puede dejar de mencionar aquí a dos dibu- ciales. No obstante, a pesar dc su entrada en bibliote- jantcs argentinos bien conocidos en España: Horacio cas universitarias y de la actividad de centros como Altuna, que a finales de los setenta derivó hacia cl el de Angulema (www.cnhdi.fr) o el de Bruselas cómic erótico (véase su historieta El Antenistu en (www.brusselsbdtour.comlcbbd~bibliotheque.htm), el Ila- user.cs.tu-berIin.de/-ericWantenalantenahtm) y Alberto mado noveno artc nunca adquirió un reconocimiento Breccia (www.buchmesse.delcomic-argentindebreccia.htm) equivalente al del cine, la pintura o el teatro. Mucho de la gcncración de Pratt, que cerraría su larga carrc- menos cn paíscs que, como España, llegaron mal y ra con Perramus (www.mundobreccia.com/PerramusA. tarde al fcnómcno. htm). El famoso Festival de Angulema (www.bd-angoule Con estos y otros dibujantes para adultos, se fija me.comlfrancelindex.html) que se celebra cada año cn en el público un nuevo concepto, la noción de autor. enero, es un producto de ese período; como lo es el Desaparecen los seudónimos y los lectores buscan Salón del Cómic de Barcelona (www.ficomic.com). En nombres propios y no personajes. España no es una los ochenta surgió en España un renovado intcrés por excepción. Carlos Gimenez publica Paracuellos, el cómic: revistas de fuerte calado ofrecían al públi- Vicente Segrelles saca a la luz El mercenario co las últimas tendencias o revisaban los clásicos del (www.segrelles.com) y Prado, en 1 992, Trazo de tiza. genero. Aquel boom se tomó en crash: hoy sólo Un caso singular de rcsurrección por encima de sobrevive, entre aquellas revistas, El Víbora los períodos es el de William Eisner, que de 1940 a (www.lacupula.com/elviboralelvibora.htm). En un. análisis 1952 dibujó Spirit (members.nbci.comlvandeijWart/ crítico, Jesús Cuadrado repasa brevemente las cabe- spirit1eisner.htm) y tras un largo paréntesis retomó el ceras más significativas dc aquella época. "Cairo fue personaje en 1966, antes de abumrse definitivamen- la renovación abortada; El Víbora supuso una revo- te de su criatura. lución temática, más que estética, y ahora es un tenían una calidad muy inferior, tanto de dibujo como de guiones. El terreno estaba, pues, abonado para la irrupcibn del manga. Una cuota adicional de violencia, sexo explícito, dibujo simplificado al máximo (con la con- siguiente reducción de coste). En suma, el gran hallazgo japonés consistió en realizar una audaz sín- tesis de violencia extrema, sexo duro, simplicidad en el trazo, adaptación a todos los media, pinceladas de mitología, generalmente adaptaciones de las clásicas europeas, y fantasía desbordante. El creador de Arale (digilander.iol.it/videl84/arale. html) en italiano es Akira Toriyama, el rey del cómic nipón. Comenzó a publicar a los 23 años. En 1981 fue contratado por la Toei Animation, que lo convir- tió en multimillonario. Durante el primer año de 4 botas. Keko. De Ponent. 2002 publicación de la serie se vendieron 15 millones de copias, llegando a casi 250 episodios, posteriormen- te llevados a la pequeña pantalla. Pero fue en 1984 sumidero de su propia historia; 1984 fue el capricho con Dragon Ball (www.dragonballz.eom; buscador personal de un editor; Cimoc (m.normacomics.com/ especializado en www.dbzsearch.com) cuando Toriyana cimoc.asp) lo mismo, pero del editor rival. Y TOtem no alcanzó un éxito sin precedentes. era más que la recuperación pirata de material extran- El espacio disponible apenas da para recordar jero". nombres como Naoko Takenchi que, con Saylor Moon (perso.club-internet.frldriverslpageslmangas1saylor. El manga nos invade html) ha logrado vender 1,7 millones de ejemplares. La diversidad de los temas, el método de produc- Y de pronto llegó el manga. En japonés, la palabra ción a destajo, la falta de prejuicios, han conseguido se usa genéricamente, pero en Occidente define el que en tomo al cómic, primero, y después en la ani- cómic específicamentejaponés. Seguir su nacimien- mación que copó las series televisivas, se haya mon- to y evolución es sencillo en Intemet (un glosario de tado una industria en el más estricto sentido de la definiciones en ~ww.arrakis.es/-animoldeflque.htmy una palabra, que ha llegado a las consolas de los ordena- tipologia en meltingpot.fortuneci~omlcongoll5lldictio dores y vaya uno a saber dónde acabará. Para saber naryhtml); no hay Web seria dedicada al cómic que más, una buena fuente de informacibn es la Web no tenga un capitulo extenso dedicado al estilo japo- Otaku World www.otakuworld.com. nés. Lo que queda claro es que el manga no es un producto accidental del mercado. Además de recoger Cómic e lnternet la tradición japonesa de la historieta dibujada, que se remonta al periodo Edo, su eclosión está propiciada Uno de los primeros intentos de acercar el cbmic por una estrategia oriental muy inteligente, que coin- a los lectores a través de Intemet, mas en concreto cide con un momento de declive del cómic america- para empleados de oficina, lo realizó el minimalista no, que beneficia a los recién llegados. Scott Adams con su tira Dilbert (ñliw.unitedmedia.com/ Por un lado, está la distribución. En los años seen- comics/dilbert). Desde 1989 hasta hoy, la serie se ha ta era habitual comprar los comic-books en las libre- convertido en una tira de culto gracias a que el autor rías, pero sólo diez años después más del 80% era de refleja en ella las frustaciones profesionales que sus venta directa. Este cambio originó que de un produc- lectores le comunican a través del correo electrónico. to de masas, vendido en todos los sitios, el cómic se Dilbert se ha convertido en un ejemplo de interaccibn transformara en un medio de nicho, disponible sólo entre el público y un autor gracias a Intemet. Porque en revistas especializadas y destinado a un público lo cierto es que, salvo contadas excepciones, la limitado. Por otro lado, los superhéroes americanos, mayoría de los intentos de llevar cómics a la Red han a la manera de Mawel, habían encontrado abudantes resultado fallidos. canales de distribución en Europa, copando la SabrinaOnline (www.~oax.netlpeoplelericslSabrinr. demanda juvenil y desplazando a las series clásicas, htm) es una excepción de auténtico cómic online. Un fueran conservadoras o alternativas. Los nuevos proyecto español muy atractivo, alojado en el portal héroes americanos, además de ser más violentos, Navegalia, es Clon 27 (www.clon27.navegalia.com), que EL GÓMIC Y LAS BIBUOTECAS respeta el formato tradicional de la tira diaria. Pero la index.jsp) y otra historia de película, Gotham Girls (en iniciativa más ambiciosa en España es el portal espe- la dirección ,n.waw.erbros.comlpageslgotbamgirIslhome. cializado Dreamcomics (www.dreamcomics.com) que jsp). Pero en este caso, los episodios, además de ser aloja tiras de jóvenes dibujantes, concebidas espe- animados, se tienen que cargar enteros, lo que acaba cialmente para Internet y, secundariamente, para con la paciencia del más aficionado. Gary the rat publicarse en papel. (www.mediahip.com/garytherat) es otro cómic que utili- Claro es que la animación es muy atractiva y posi- za los recursos de streaming, haciendo primar el ble en Intemet. Gracias a Flash, que permite el movi- sonido sobre unas imágenes poco o nada animadas. miento, han aparecido unos híbridos entre cómic y Lo mismo sucede con The Float (www.yimagination. dibujo animado, que deben responder a la moda de la comííioat) otra tira online que aprovecha los efectos fusión. En esta línea se encuentra el sitio creado por especiales para subrayar la acción. Stan Lee, el septuagenario creador de Spiderman, Sin embargo, estos sitios y sus contenidos hibri- Hulk y otros personajes de Marvel, en la que están dos no satisfacen a muchos aficionados al cómic y episodios de series como 7ñe 7th Portal o The Accu- todavía no han conquistado un nuevo público que ser, en una interesante combinación de Internet y parece interesarse más por los vídeojuegos. Está por televisión. Para este proyecto, el emprendedor Lee ha inventarse la fórmula que abra paso a un nuevo fundado una empresa (www.stanleemedia.com) que modelo propio del medio. emplea a un brillante equipo de dibujantes. Pero las últimas noticias añaden que la crisis de las puntocom Piedad Bullon Periodista colaboradora de iWorfd ha dejado maltrechas las finanzas de Lee y tendrá pbullonOidg.es que achicar el negocio. Los intentos de DC Comics (www.dccomics.com/ home/home.htm) en Internet sacan partido a sus cone- Articulo publicado en la revista electrónica ~World JulioiAgosto 2001, No. 40 http://www.idg.es/pdaliWorld.Mml xiones con el poder mediático del conglomerado (se reproduce en EDUCAC~NY BIBLIOTECA Con la autoriza- Time Warner en Lobo (www.warnerbros.com/pages/lobo/ ción expresa de la autora)

PUBLICIDAD EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS Cómic para adultos Una seleccion

A continuación, presentamos una selección de cha rosa se alzaron con el Premio a la Mejor Obra en el Salh del cómics que, por su calidad, trascendencia o interés Comic de Barcelona en el ario 2002. hemos creído merecedores de figurar en las estante- nas de cualquier biblioteca pública. ALTUNA, Horacio. Hot LA. Norma. I vol. Tapa dura Hemos dividido a los autores bajo cuatro grandes Nacido en Argentina y con cuarenta arios a sus espaldas, Horacio Altuna es autor de algunos de los mejores tebeos en lengua caste- apartados para garantizar la variedad de procedencia llana, como El úlrin~orirreo. realizado junto a Carlos Trillo y que y para facilitar la consulta. Los cuatro apartados: se encuentra descatalogado en nuestro pais. Recientemente Norma autores españoles y latinoamericanos, autores euro- ha publicado Hor L.A. obra en la que Altuna narra las revueltas ciu- peos, autores norteamericanos e ingleses y autores dadanas sucedidas en Los Ángeles tras la absolucion de los policías japoneses, responden a los cuatro grandes lugares de acusados de dar una paliza a Rodney King. procedencia de la gran mayoría de autores que publi- can en nuestro mercado, aunque hemos de reconocer BEA,Josep Mana. En un lugar de la mente Glénat. I vol. Tapa que, en algunos casos, la inclusión de una obra en dura uno o otro apartado pueda ser discutible. Es el caso - Historias de Taberna Galacrica. Glénat. I vol. Tapa dura de Usagi Yojintho de Stan Sakai, nacido en Japón y A pesar de su poca producción, Bea es uno de los autores mas criado en America, donde ha publicado su obra, importantes de nuestro pais. Sus obras. magicas. rompedoras, ambientada en el Japón feudal. Decidimos incluirlo surrealistas, entretenidas y divertidas están consideradas como clá- sicos modernos de nuestra historieta. en el apartado de autores japoneses por considerar la temática de su serie propiamente japonesa, cuyo pro- CALPURNIO. CuW, el hombre del oeste. Glenat. 1 vol. Tapa tagonista está basado en el samurai más famoso de la dura historia del Japón. Bajo la aparente sencillez de este minimalista tebeo se esconde una Nuestra intención a la hora de seleccionar ha sido obra en la que Calpumio juega una y otra vez con los códigos narra- la de reflejar el maximo de corrientes y épocas que ha tivos del cómic. consiguiendo un efecto cómico universal que le ha vivido el cómic a lo largo de sus más de cien años, reportado la fama fuera de los círculos de la historieta. pero el hecho de descartar obras fuera del mercado editorial ha provocado que obras absolutamente COLINO, Mana. Heptamerón. De Ponent. 1 vol. Tapa dura imprescindibles, como las siguientes, que han marca- Primera y, por desgracia hasta ahora, unica obra larga de su perso- nal autora, que supuso todo un éxito de publico y critica, y que se do la evolución del noveno arte o que son obras alzo por sorpresa con premio al Mejor Lihro llirsirado en Lengua maestras en su género, hayan quedado lamentable- Castellana del afio otorgado por la Conselleria de Cultura de la mente fuera de la seleccion: Little Nento de Winsor Generalitat Valenciana. La narracion, basada en una obra de Mar- McCay, Kruzy Car de George Herriman, Tarzan de guerite de Valois, refleja el desequilibrio de la relación hombre- Ha1 Foster, Tinlhle Theatre de E. C. Segar, Alack Sin- mujer. ner de José Muñoz y Carlos Sampayo, Partida de caza de Enki Bilal. Anacleto. agente secreto de CUBRI, El. Luis Candelas. De Ponent. 1 vol. Rustica Manuel Vazquez, etcétera. Bajo el pseudoninio de El Cubri se esconden dos artistas funda- La selección realizada es de cómic para adultos, mentales de la historieta espaiola, el dibujante Pedro Ajona y el aunque pueda despistar la presencia de obras que guionista Felipe Hemández Cava, que nos presentaron en esta obra normalmente se encuentran en los fondos de cómic ahora recuperada por De Ponent el drama histórico de un bandole- infantil, como Thtin, Astérix o Mortudelo y Filmbn, ro hispano. que consideramos de suficiente valor e importancia DE FELIPE, Fernando. El hombre que n'c Glknat. 1 vol. Tapa para ser duplicadas en ambas secciones, y que, como dura muchas otras series de historieta dirigidas al publico - Museum. Glénat. 1 vol. Tapa dura infantil o juvenil, poseen diferentes niveles de lectu- Fernando de Felipe es un narrador arrollador capaz de crear image- ra que las hacen interesantes para todas las franjas de nes impactantes y repulsivas, pero tremendamente bellas. Un agudo edad. humor negro impregna toda su obra. de la que destaca la espléndi- da y muy personal adaptación al comic de la novela de Victor Autores españoles Hugo, El hombre que rie. AGREDA,Joi Luis. Cosecha rosa Undercomic. I vol. Rustica D~AZCANALES, Juan; GUARNIW, Juanjo. B&cM Norma. con solapas 1 vol. Tapa dura Con una puesta en escena cuidada hasta el min,imo detalle y una Prometedor debut de esta pareja de j6venes autores espaioles que personal manera de narrar historias cotidianas, Agreda y su Cose- ha obtenido un gran éxito y reconocimiento en el mercado europeo. EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS

De temática negra y con animales antropomórficos como protago- GIMENEZ, Carlos. España, una grande y libre. Glénat. 1 vol. nistas, destaca sobre todo por los preciosos dibujos de Juanjo Guar- Tapa dura nido, un auténtico superdotado de los lápices. - Los profesionales. Glénat. 1 vol. Tapa dura - Paracuellos. GGnat. I vol. Tapa dura DURÁN, Luis. úr tierra negra De Ponent. 1 vol. Tapa dura - Koolau el leproso. Glénat. 1 vol. Tapa dura Luis Duran se está convirtiendo álbum tras álbum en uno de los - hase una vez en el futuro. Glénat. I vol. Tapa dura nuevos autores más interesantes del panorama nacional. Tanto Lo Posiblemente el autor nacional que nos ha dado más tebeos indiscu- tierra negra como su último album publicado hasta la fecha, Atra- tibles y fundamentales. Un repaso a su obra es un repaso por buena vesado por laflecha. ocurren en cl contexto histórico dc la Edad parte de la historia de nuestro tcbeo. Sincero y honesto, posee un Media, con la guerra siempre presente marcando negativamente los inmejorable talento narrativo, un imponente sentido de la planifica- vidas de sus personajes. ción y del ritmo y un talento natural para los diálogos. Es dificil seleccionar entre sus obras, de las que se suelen destacar Paracue- ENTRIALGO, Mauro. Eldemonio rojo. La Cúpula. 1 vol. Rústica Ilos, donde rcmemora su infancia entre los opresivos muros de los -El demonio rojo 2: Hablando en plata La Cúpula. 1 vol. Rústica Hogares del Auxilio Social, y Lo.~proJrsionales,radiogafia de una - Recortes de hostias. De Poncnt. 1 vol. Rústica época y de una gcneracion de dibujantes que trabajaron desde una Este polifacitico artista es uno de los autores más frescos, persona- agencia en Barcelona para el mercado extranjero. les y ácidos del panorama nacional. Las historias de Mauro disec- cionan con un humor corrosivo la sociedad urbana de los noventa. HERNANDEZ CAVA, Felipe; BARRIO, Federico del. Elartefm- Publica con regularidad en El Víbora, El Jueves y TMEO. topewerso. Planeta-DeAgostini. 1 vol. Rústica Ganadora en 1997 del Premio a la Mejor Obra en el Salón del ESCOBAR, Josep. Super Humor Zipi y Zape 1 d 4. Ediciones B. Crimic de Barcelona, en esta obra ambientada en la postguerra 4 vol. Tapa dura española, Cava y Del Barrio sacaron el máximo partido al lengua- -Magos del humor 61: Carpanta. Ediciones B. 1 vol. Tapa dura je del cómic, establcciendo tres niveles narrativos para distinguir la Autor de refinado humor que supo esquivar a la censura (no sicm- realidad, la ficción del tebeo y los recuerdos, y creando una obra pre) y que creó algunos de los personajes más populares del tcbeo absolutamente ejemplar. español, como Zipi y Zape y Carpanta. A pesar ser uno de los más grandes humoristas de nuestro país, nunca se apoltronó y fue siem- HERNANDEZ CAVA, Felipe; CASTELLS, Ricard. Lope de pre un autor muy inquieto. Aguirre: la expiación. De Ponent. I vol. Rustica Curiosa historia la de este album, considerado una de las obras FERNANDES, José Carlos. Lapeor bandodelmundo. Devir Ibe- maestras dc la historieta modema espatiola, que tardó seis años en ria. 1 vol. Rustica con solapas verse editado debido a que ningún editor sc quiso amcsgar con una La única muestra en album editada en nuestro país de este recono- obra con un dibujo tan amcsgado como el de Castclls. Finalmente, cido autor ponugés, que con una deliciosa prosa deudora de Bor- vio la luz en 1998 de la mano de De Ponent, agradando a público y ges nos narra episodios de la vi& en un imaginario mundo teñido critica. de amarillo y con música jauistica de fondo. Esperemos que Devir Iberia siga publicando en España la extensa obra de José Carlos IBÁÑEZ,Francisco. Magos del humor: Francisco Ibúria 1 al 10. Fernandes. Ediciones B. 10 vol. Tapa dura - Super Humor 13 Rue del Percebe. Ediciones B. 1 vol. Tapa dura FONT, Alfonso. Hhorias negras. GGnat. I vol. Tapa dura Nadie puede dudar de que Ibaiicz es el autor más popular de la his- Alfonso Font es el último gran autor espaiíol rescatado por GIé- toria del tebeo espaiiol. Brillante humorista y buen dibujante, se ha nat, que con la edición dc Historiu.~negras, antología de relatos convertido cn un mito viviente gracias a su creación más popular: cortos con un humor negro descarnado, da comienzo a la reedi- Mortadela y Filemón. ción dc sus obras, que se encontraban dcscatalogadas. La edi- ción. excelente. IVA.Iva, el libro. El Jueves. 1 vol. Tapa dura - Historius de la puta mili. El Jueves. 7 vol. Tapa blanda FONTDEVILA, Mancl. Laparejita El Juevcs. 3 vol. Rustica - Makinavaja, el ultimo chori.so. El Juevcs. I 1 vol. Rústica Lapartjitu es una hilarante serie que publica semanalmente Manel, El tristemente fallecido Iva creó algunos de los personajes más uno de los mas destacados jóvenes artistas de historieta, cn las populares del mundo del cómic, llegando a ser adaptados en diver- páginas de El Jueves, donde con un dominio perfecto del gag, retra- sas ocasiones para el cine y la televisión, y cosechando en algún ta la vida cotidiana de una joven pareja. caso, un exito notable. Humorista salvaje, sus caústicas críticas le supusieron dos consejos de guerra y varios juicios ordinarios GALLARDO, Miguel. Un largo silencio. De Ponent. 1 vol. Tapa durante la dictadura. dura GALLARDO, Miguel; MEDIAVILLA, Juan. Makoki integral JOAN, Pere. El hombre que se comib a si mismo. Glenat. I vol. Glénat. I vol. Rústica Tapa dura GALLARDO, Miguel; VIDAL-FOLCH, Ignacio. Héroes moder- Recopilación de las mejores historias en blanco y negro de este nos. Glénat. 1 vol. Tapa dura genial e inclasificable autor mallorquín poseedor de uno de los uni- Miguel Gallardo creó en los años setenta al personaje más popular versos artísticos más ricos de nuestra historieta. del tebeo underground español, Makoki, mediante el cual realizó una sátira de las realidades sociales del momento. El personaje KEKO. 4 botas. De Ponent. 1 vol. Tapa dura cobró tal fama que su creador decidió matarlo en el año 1995. Poco Último album de Keko, un autor que se ha regido siempre por un tiene que ver con Makoki su obra Un lurgo silencio, en la que tra- afán experimentador que juega aquí con maesiria con las referen- baja sobre un guión autobiob~ákodc su padre, combatiente en la cias visualcs para presentamos un album ambientado en los años Guerra Civil Española, y que resultó el primer gran éxito de ventas cincuenta en el que la paranoia, la inquietud y la violencia soterra- de Edicions De Ponent. da cobran un gran protagonismo. EL C~MICY LAS BIBLIOTECAS V Recopilación de la obra de uno de los más importantes artistas underground de nuestro país, polémico donde los haya y actual- mente dedicado a la pintura.

NiNE, Carlos. FaníagOs. Sinsentido. 1 vol. Rústica con solapas Impecable edición de esta obra de uno de los más destacados y poli- faceticos ilustradores argentinos, Carlos Nine, que tan pronto escri- be libros, hace esculturas o ilustra periódicos como New Yorker (EE UU),Le Monde (Francia) y Clarín (Argentina).

OESTERHELD, Héctor Germán; BRECCIA, Alberto. Mort Cin- &r. Planeta-DeAgostini. 1 vol. Tapa dura Publicada originalmente entre 1962 y 1964, Mort Cinder está con- siderada como una obra maestra del cómic. Los hallazgos gráficos de Breccia en esta obra, arriesgados y deslumbrantes, así como el tratamiento de personajes, sensibilidad y belleza literaria de Oesterheld influyeron decisivamente en autores posteriores. Por otra parte, la edición restaurada de Planeta, todo un alarde de minu- ciosidad y respeto hacia la obra, es realmente buena.

Lope de Aguirre. La expkción. Ricard Castells y Felipe Hemández Cava. De Ponent. 2000 OLIVARES, Javier. La caja negra. Glénat. I vol. Tapa dura Primera compilación en formato álbum de las historietas de este autor que lleva más de una década desarrollando, al margen de los MAITENA. Mujeres alterúdos 1 al 4. Atlántida. 4 vol. Tapa blan- cauces comerciales, una sólida carrera marcada por la libertad crea- da con solapas tiva y la busque& de un sistema narrativo propio. - Mujeres alteradas 5. Lumen. 1 vol. Tapa dura Exitosa serie sobre la vida cotidiana de las mujeres y su especial PENYA, La. Mondo Lirondo: rhe uhiwe &&a Glénat. I relación con los hombres, que esta triunfando gracias a un humor vol. Tapa dura inteligente y sutil, a la vez que sarcástico y corrosivo. Excelente reedición en tomo del tebeo Mondo Lirondo, ganador del Premio al Mejor FaMe del Salón del Cómic de Barcelona en el MART~,Jaime. Sangre de barrio. La Cúpula. 1 vol. Rustica año 1994. En sus páginas pudimos asistir a los primeros trabajos de La obra cumbre de Jaime Martín, un intenso tebeo urbano que autores tan interesante; como Albert Monteys, Álex Fito, lsmael refleja la vida de unos jóvenes inconformistas y rebeldes de un Ferrer y José Miguel Alvarez, que crearon un universo imaginati- barrio marginal. vo, socarrOn y sarcástico.

MAX. Como perros. La Cúpula. 1 vol. Rustica PRADO, Miguelanxo. Fragmentos de la enciclopedia dd@a - Monólogo y alucinación del gigante blanca De Ponent. 1 vol. Norma. 1 vol. Rustica Tapa dura - Stratos Norma. 1 vol. Rustica - Peter Pank. La Cúpula. 1 vol. Rústica - Trazo de tia Norma. 1 vol. Rústica con solapas No cabe duda de que Max es uno de los más extraordiiarios dibu- Uno de nuestros más destacados artistas, que cosecha críticas posi- jante~que ha dado la historieta espaiola. La tres obras selecciona- tivas tanto en España como fuera de ella. Su obra es variada, tanto das intentan reflejar la globalidad de su obra, de una gran calidad en lo que atañe a sus guiones como a sus espléndidos dibujos. Toda media. su obra es absolutamente recomendable. pero quizás habna que destacar la genial Trazo de tiza, un peldaio por encima del resto de MIRALLES, Ana; RUIZ, Emilio. En busca del unicornio. Gléaai. sus creaciones. Un autor imprescindible. 3 vol. Tapa dura Adaptación a la historieta de la novela homónima de Juan Eslava QUINO. Todo Mafalda. Lumen. 1 vol. Tapa dura Galán, dibujada por nuestra artista más internacional, Ana Miralles. La archifamosa creacion del humorista argentino más famoso de la historia, recopilada en un solo tomo. Poco podemos decir de Mafal- MORA, Víctor; AMBR~S.El Capi16n Trueno edicidn facshü 1 da que la gente no sepa ya. Imprescindible. Después de dejar de a1 3. Ediciones B. 3 vol. Tapa dura dibujar Ma/olda en 1973, Quino ha realizado varios libros igual- MORA, Víctor. El Capitán Trueno de Víctor Mora y Fuentes mente recomendables. Man 1 al 3. Ediciones B. 3 vol. Tapa dura Una de las series más miticas y exitosas de nuestra historieta, de la ROD~GUEZ,Javier. Wake Up Glénat. 1 vol. Tapa dura que destacamos los álbumes dibujados por Ambrós y Francisco Precioso álbum de marcado carácter autobiográfico en el que el Fuentes "Fuentes Man", sin duda los mejores dibujantes que pasa- prometedor Javier Rodríguez experimenta un impresionante salto ron por la serie. aparte de los únicos que fueron respetados por la de calidad, con un bonito dibujo y un color extraordinario. editorial Bruguera, proclive a la chapuza remontando páginas y haciendo toda clase de prácticas lamentables. Actualmente, alguno ~ANCHEZABUL~, Enrique; BERNET,Jordi. Torpeda Glénat. 15 de estos tomos podría encontrarse agotado, pero es de esperar una vol. Tapa dura inmediata reedición. - Historias negras. Glénat. 1 vol. Tapa dura Torpedo es una de las series más populares de la historieta españo- NAZARIO. San Nazarb y las pirañas incorruptos: obra comple- la, tanto en España como fiera de ella. En ella se narran las aven- ta de Nrillurrillurode 1970 a 1980. La Cúpula. 1 vol. Rústica turas del asesino a sueldo Luca Torelli, guionizadas con maestría EL C6MlC Y LAS BIBUOTECAS por Sánchez Abulí y dibujadas impecablemente por Jordi Bemei, en nuestro pais, lograron con El silencio de Malka su obra más un maestro en adaptar las luces del cine negro al cbmic. redonda. La historia de unos emipntes judíos en la Pampa argen- tina resulta intrigante y romántica y Pellcjero, uno de nuestros más SILVESTRE. Simple De Ponent. I vol. Tapa dura destacados dibujantes, logra unas páginas de una belleza plástica Experimental c innovadora, resulta una lectura dificil pero alia- espectacular, utilizando el color como un elemento nanativo más. mente gratificante. Silvestre es el seudónimo bajo el que se oculta uno de nuestros más grandes dibujantes, Federico del Banio. Autores europeos SOLÍS, Fermin. Los dhmás largos. Balboa. 1 vol. Rústica BARU; THEVENET. El camino & América Astibh. 1 vol. Fermín Solis es uno de los nuevos talentos más prometedores del Rústica panorama histonetistico espa5ol. Los días mas largos, una obra en Ganadora en el Festival de Angoultme del Premio al ~ejorAlbum la que el autor nos narra las anécdotas de su infancia, en la que los en 199 1, esta obra narra la historia de Said, un joven boxeador arge- días no parecían terminar nunca, es su última obra publicada, y qui- lino afincado en París que se verá afectado por el estallido de la zás la más redonda. guerra en su pais natal para librarse del control colonial de Francia.

TORRES, Daniel. El ocurvo dUI lyII. Norma. 2 vol. Tapa dura BILAL, Enki. Lo trilogh de NiúopoL Norma. 3 vol. Tapa dura - La estrella lejana Norma. 1 vol. Tapa dura - El sueño del monstruo. Norma. 1 vol. Rustica o tapa dura - Roco Vargas. Norma. 1 vol. Tapa dura Enki Bilal es uno de los artistas europeos más reconocidos del Daniel Torres es uno de nuestros artistas más internacionales. Gran momento. Su Trilogia de Nikopol y su hasta ahora última obra, El dominador de la narrativa, aunó todas sus preferencias en la saga suefio del monstruo, son obras imprescindibles,junto a la lamenta- sideral de Roco Vargas: decorados retro, ciencia ficción de los años blemente descatalogada Purtida de caza. Buscador de una estética cincuenta, aventura folletinesca y genero negro. propia, sus personajes acostumbran a estar al margen de la socie- dad en la que les ha tocado vivir. TRILLO, Carlos; ALTUNA, Horacio. El loco CkNorma. 1 vol. Rústica BOUCQ, Francois. Jerónimo Puchero. Norma. 3 vol. Rústica Selección de las tiras que los autores publicaron en el diario Cla- BOUCQ, Franwis; CHARYN, Jerome. Boca de diablo. Norma. rín, donde a través de un periodista argentino que trabajaba como 1 vol. Rústica corresponsal en Europa, Trillo y Altuna diseccionaron con humor Tanto en su creación más personal, Jerinimo puchero, como en e ironía la situación social que se vivía en Argentina. Boca de diablo junto a Charyn, Boucq se nos demuestra como un perfecto narrador que combina a la perfección humor, romanticis- VENTURA, Enrique; NIETO, Miguel Ángel. GrouñUlos en d mo, violencia y brutalidad. desierto. El Jueves. 4 vol. Rústica Ventura y Nieto formaron vade las mejores parejas que se han BOURGEON, Franpis. Lm compruierm &l crepúsculo. Norma. dado en las páginas de un tebeo nacional. El primero creó un 3 vol. Rústica mundo propio, surrealista, variado e incluso poético a través de su - Los pasajeros del viento. Norma 5 vol. Rústica trazo caricaturizado y el segundo lo dotó de unos guiones con un Auténtico ejemplo dedocumentación, lasobras de Bourgeon reflejan notable sentido del absurdo, siendo Grouñidos en el desierto la a la perfección la época en que se enmarcan, edad media (Loscompa- serie que les deparó más éxito. ñeros del crepúsculo) y siglo XVlll (Lospasajeros del viento).Este gran trabajo de documentación, que le lleva a reproducir un lenguaje W. AA. TOS. Sinsentido. 4 vol. Rustica literario similar al utilizado en la época, sumado al tremendo detallis- Tos es un proyecto de historieta trimestral, con una cuidada edición mo de sus dibujos, hacen de él un autor poco prolífico. con lomo, que pretende ser un vehículo de publicación para la nueva hornada de jóvenes autores espaiioles, y en el que de BREAUCHARD, David. Lci ascensión del grm mal Sitido. momento han publicado autores de una calidad innegable como 2 vol. Rústica con solapas José Luis Áb~eda,Calo, Santiago Valemela, Jorge García, Juan David Breauchard, más conocido como David B. es uno de los Berrio, Nacho y Jorge López entre otros. autores responsables de la renovación de la historieta francesa a ha- W. AA. El corazdn de hs tinieblas Sinsentido. 1 vol. Rústica ves del sello editorial 1 'Association, que creó junto a los autores con solapas J.C. Menu, Stanislas, Mattt Konturo, lilloffer y Lewis Trondheim Adaptación al cómic de la novela homónimade Joseph Conrad, Ileva- en el año 1990. La useensión dei gran mal es un impresionante da a cabo por cuatro prometedores dibujantes, Miguel A. Diez, Luis relato autobiográfico donde el autor exorciza sus demonios interie Manchado, Pablo Auladell y Francisco Marchante,que paraestaoca- res de la infancia, presididos por la epilepsia de su hermano. sión hanadapiadosudibujoportal dedaruniformidadalaobra. W. AA. Plagio de encantes. Sinsentido. 1 vol. Rústica con solapas CHARLIER, Jean-Michel; GIRAUD, Jan. LoJ aventuras dcl Varios autores de la nueva hornada, entre los que se encuentran Teniente Blueberry. Norma. 23 vol. Tapa dura Paco Marchante, Pablo Auladell, Nacho, Juanjo el Rápido, Carlos Posiblementc el mejor tebeo del oeste jamás publicado, que reu- Maiques, adaptan a la historieta poemas de Jesús Cuadrado. nió a dos prodigios, el hiperprolifico guionista Jean-Michel Charlier y el dibujante Jean Giraud, también conocido como W. AA. El jueves: 25 años saliendo los miércoks El Jueves. 1 Moebius. Charlier fue cofundador junto a Goscinny y Uderzo de vol. Tapa dura la revista Pilote, fundamental para el avance del lenguaje del Lujoso tomo recopilatorio editado para celebrar'los 25 años de esta cómic y a la que debernos auténticas obras maestras del medio, mitica revista semanal de humor. como la que nos ocupa. No en vano, Mike Steve Blueberry es uno de los personajes más entrañables que ha pasado por las ZENTNER, Jorge; PELLUERO, Rubén. El silencio de Mdka viñetas de un cómic, rebelándose ante la autoridad cuando se lo Glénat. I vol. Rustica dicta su conciencia, hecho que le acarrea no pocos problemas a Los creadores de Dieter Lunipen, lamentablemente descatalogada lo largo de toda la serie. EL C6MIC Y LAS BIBLIOTECAS

CHAUVEL, David; PEDROSA, Cyril. Ring Circys Norma. 1 vol. GIBRAT, Jan-Pierre. La prdrroga Norma. 2 vol. Rústica (serie abierta) Rústica Preciosa historia ambientada en un pueblo Francés durante la Norma acaba de sorprendernos con el primer álbum de esta imagi- Segunda Guerra Mundial, magníficamente narrada y dibujada por nativa y colorida serie que tiene lugar en un circo ambulante. un Gibrat que se destapó con esta obra como un autor a seguir.

COMES, Didier. La Bele& Norma. 1 vol. Rústica GOSCINNY, René; UDERZO, Albert. Aventuras & AsrIrLr 1 al - Silencio. Norma. 1 vol. Rústica 24. Salvat. 24 vol. Tapa dura Las dos obras más destacadas de este autor genial, experto en retra- Poco podemos decir de la mejor creación del guionista mas impor- tar ambientes opresivos y que tiene en la incomunicación, el poder tante que ha tenido el cómic Frances. Las aventuras de los habitan- de las religiones ocultas y la magia (blanca y negra) y la amistad a tes de la última aldea libre de una Galia ocupada por los romanos, sus temas más recurrentes. permitieron a los autores hacer una de las mejores sátiras del cómic, con un dominio absoluto del gag, un humor recurrente y en ocasio- COTHIAS, Pabick; JUILLARD, André. Pluma al knta Norma. nes absurdo y un ritmo enloquecido. Lamentablemente, tras la 3 vol. (serie abierta) Rústica muerte de Goscimy, cuyo Último album realizado fue Astérk en Continuación de la genial serie Las siete vidas del Gavibn, agota- Bilgica, y con el dibujante Uderzo asumiendo los guiones, las & y en espera de verse reeditada en nuestro país. aventuras han ido en franca decadencia, haciendo caer en picado la calidad de la serie. DUFAUX, Jean; MARINI, Enrico. Rapaces Norma. 3 vol. Rustica Una de las series más vendidas en Francia, con un dibujo absoluta- HERGE. Los aventuras de Tindn. Juventud. 23 vol. Tapa dura mente espectacular a cargo de Enrico Marini. Tintín es el personaje icónico del cómic por excelencia. Sus aventuras han sido leídas por millones de personas en 40 idio- DUPW, Philippe; BERBERIAN, Charles. Diario & un &UIIL mas diferentes, y hasta su propio creador llegó a reconocer la Planeta-DeAgostini, I vol. Rustica desbordante fama de su creación: "En lugar de crear un persona- Los autores de la exitosa en Francia sorJean recrean en esta obra je de cómic he creado una verdadera industria". No en vano, el proceso creativo de un album, a la vez que nos descubren parte Hergé se ha convertido en el más influyente autor de cómic de la de su intimidad y las consecuencias, buenas y malas, de su exito historia. Básico. profesional. Mantener el compromiso con su obra y conservar su dignidad y honradez creativa no les resulta tarea fácil en el merca- HERMANN. Las torres de Boys-Maury. Norma. 12 vol. Rústica do actual. En esta serie ambientada en la Edad Media, Hermann narra con su - El señor Jean: el mor, la poriem Norma. 1 vol. Rústica habitual maestria las vidas y miserias de una serie de personajes ads- La vida social de un exitoso escritor de novelas y sus problemas critos a diferentes clases sociales, culturas y religiones. La obra más cotidianos son el motor de esta serie que cosecha un gran exito en importantede uno de los másgrandes autores del panorama europeo. Francia. En España, lamentablemente sólo se ha publicado el pri- mer álbum, uno de los más flojos. JODOROWSKY, Alejandro; BOUCQ, Fiimpi~.Bounm. Nm. 2 vol. Tapa dura FRANQUIN. Las avenarm de Spirou y Fantasio 1 al 18. Norma. Genial visión del genero del westem perpretada por dos de los 18 vol. Tapa dura grandes autores del medio; un Jodorowsky contenido a los guiones La obra que encumbró a Franquin, encargado junto a Moms, Peyo y un genial Boucq a los lápices. y Tillieux de impulsar la escuela de Marcinelle llevó un soplo de JODOROWSKY, Alejandro; GIM~NEZ,Juan. La casto & los aire Fresco al cómic francés. Su característico dibujo con su vigo- Metabarones. Norma. 8 vol. Tapa dura roso y dinámico trazo se convirtió en el aliado perfecto para ilustrar El Metabarón, personaje nacido en las páginas de El lncal, cobra el sentido del humor y de la aventura de sus intemporales guiones. todo su protagonismo en esta serie, una inmensa space-opera euro- pea en forma de cómic con un dibujo absolutamente espectacular. FRANZ. Muñeca de marjid Glenat. 8 vol. Tapa dura JODOROWSKY, Alejandro, MOEBIUS. El Incal. Norma. 1 vol. Los viajes a traves del Asia medieval de los dos protagonistasconfor- Tapa dura man esta saga históricacon la que Franz ha alcanzado su madurez. Un Alejandro Jodorowsky desatado y un Moebius pletórico nos regalan una historia trepidante y sin tregua que se ha convertido en GIANDELLI, Gabriela. Silent Blanke~Sinsentido. 1 vol. Rústica todo un clásico de los cómics de ciencia-ficción. Gabriela Giandelli nos muestra en este álbum unos personajes al margen de una sociedad que los ignora y que pasan de puntillas por JUILLARD, André. Diario azul. Norma. 1 vol. Rustica la vida. Su estilo, cercano a la ilustración (medio del que proviene), El primer album en solitario de este gran dibujante realista supuso se muestra en este álbum en todo su esplendor. una grata sorpresa, ganando en 1995 el Premio al Mejor Album en el Festival de Angoultme. La obra es una agridulce e intimista his- GIARDiNNO, Vittono. Las aventuras de Max Fridam (Rapsodia toria de amores y desamores narrada impecablemente. hungara, La puerta de Oriente, No pasanin 1 y 2). Norma. 4 vol. Rustica KONIG, Ralf. El hombre desdo: el hombre nueva La Cúpula 1 - Jonas Fink Norma. 3 vol. Rústica vol. Rustica Giardinno, un dibujante clásico y artesanal, absolutamente excep - El condh asesina La Cúpula. 1 vol. Rústica cional, tiene en Max Fridam y Jonas Fink a sus personajes más Con un hilarante sentido del gag, K6nig retrata el mundo senti- reconocidos. El primero, un comerciante de tabaco judío dedicado mental gay, con notable exito de público. Varias de sus obras han al espionaje, cuyas aventuras han transcumdo en Hungría, Turquía sido adaptadas al cine. con desigual suerte y sin llegar nunca a cap- y España, está en las antípodas del arquetipo del género. El segun- tar la genialidad de los cómics. do, un niño judio, hijo de un disidente, que crece en la Checoslo- vaquia comunista, se nos presenta como el personaje más emotivo LAPIERE, Dennis; PELLEJERO, Rubén. Unpoco &humo azui y enternecedor de este minucioso y sobrio autor. Glénat. 1 vol. Tapa dura EL CÓMIC Y LAS BIBLIOTECAS V Una bellísima historia de amor narrada de una manera casi poética e ilustrada con maestría por Pellejero, en uno de sus más bellos tra- bajos.

LE TENDRE, Serge; LOISIEL, Regis. L brisqueah &lpOjaro &l iiempo. Norma. 5 vol. Rustica Esta serie de aventuras y fantasía supuso un soplo de aire fresco para un género falto de originalidad en aquellos momentos.

LOISIEL, Regis. Peter Pan. Glénat. 4 vol. Tapa dura Es de esperar una inminente nueva edición en España de los dos primeros álbumes de la serie, después de que Glénat consiguiera los derechos de publicación, antes en manos de Norma. Por el momen- to, Glénat ha editado excelentemente los álbumes tercero y cuarto, hasta el momento inéditos en España. La obra, versión libre de la novela de Matthew Bany, derrocha fantasía y emotividad, lo que aprovecha magistralmente Loisiel para lucir su excelente dibujo. U rumor de la escarcha. Lorenzo Mattotti y Jorge Zentner. Planeta DeAgos- MANARA, Milo. El clic: obra completa Norma. 1 vol. Tapa dura tini. 2002 La obra más famosa y celebrada de Milo Manara, un auténtico clá- sico del cómic erótico.

MAT'TOITI, Lorenzo; PIERSANTI, Claudio. Sfgmas. Inrevés. SATRAPI, Marjane. Persépolk Norma. 2 vol. Rústica con solapas 1 vol. Rústica La autora irani narra con una sinceridad brutal sus vivencias duran- Angustiosa obra sobre el proceso de redención y expiación de un te la revolución islámica irani, dándonos una perspectiva del hombre mediocre al que le aparecen estigmas en las palmas de las mundo árabe muy alejada de la que acostumbran a vendemos los manos. La obra está llena de imágenes impactantes y monstruosas medios de comunicación y mostrando la incomprensión a la que se que acompañan al angustiado protagonista durante todo el relato. ve abocada la mayona de la población por culpa de unos gober- MATTOTTI, Lorenzo; KRAMSKY, Jerry. Doctor JekyUy Misfer nantes que sólo piensan en sus intereses. Uno de los tebeos más Hyde. Glénat. I vol. Tapa dura interesantes de los últimos años, tanto por lo que cuenta como por La versión en cómic de la novela de Stevenson a cargo de Mattotti dmo lo cuenta. y Kramsky es una obra tremendamente compleja. En lugar de con- formarse con una tópica adaptación, Kramsky disecciona la duali- SCHUITEN, Francois; PEETERS, Benoit. Los ciudades oscura dad del ser humano, a través del doctor Jekyll, quién utiliza sus Norma. 4 vol. Tapa dura. 1 vol. Rústica transformaciones en Hyde para satisfacer sus más oscuros y abyec- La espectacularidad gráfica de las ciudades construidas por Schui- tos deseos. La utilización del color por parte de Manotti en el ten y los efectivos guiones de Peeters conforman una de las mejo- álbum es absolutamente magistral. res series europeas de los últimos veinte aiíos.

MOEBIUS. El mundo de Edena. Norma. 3 vol. Rústica TAMBURINI, Stefano; LIBERATORE, Tanino. R~nrcroxa En los álbumes de El mundo de Edena encontramos al Moebius Nueva York. La Cúpula. 1 vol. Rústica más imaginativo, aquel que sorprendió en su tiempo con Elgarage La obra más destacada del genial ilustrador italiano Liberatore, en la hermético. Su personalisimo concepto de dibujo de ciencia ficción que lamoralidad y lo politicamentecorrecto brillan por suausencia. cobra aquí gran protagonismo, erigiéndose en motor de la historia. TARDI, Jacques. iuguem & laF trinclirras. Norma. 1 vol. RÚs- PRATT, Hugo. La balada del Mar Salodo. Norma. 1 vol. RUstica tica - Corto Maltés en Siberia. Norma. 1 vol. Rústica - Calle de la estación 120. Norma. 1 vol. Rustica - Fábula de Venecia. Norma. 1 vol. Rústica TARDI, Jacques; VAUTRIN. El griío &l puebla Norma. 1 vol. - PRATT, Hugo; MANARA, Milo. Verano indio. Norma. 1 vol. Tapa dura Rustica Jacques Tardi es uno de los autores más personales del panorama Hugo Pratt creó en 1967 a uno de los personajes más fascinantes europeo y un narrador excepcional. Su obra más destacada, La gue- del cómic, Corto Maltés, un marinero nómada, apátrida, voluntario, rra de las trincheras, es un brutal alegato en contra de la guerra, sin culto y aventurero. Este personaje, convertido en icono de la cultu- héroes ni victorias, en la que el protagonismo recae en unos solda- ra popular que ha trascendido más alla de las fronteras del cómic, dos que tienen la conciencia de haber sido enviados al matadero. refleja el espíritu romántico y aventurero de su creador, Hugo Pratt. Tardi ve el pamotismo como un engaño para movilizar a las gen- La balada del Mar Sulado y Corto Maltés en Siberia figuran por tes sencillas a luchar por los intereses de unos pocos especuladores. méritos propios entre las obras maestras del noveno arte. Impres- cindible. TRONDHEIM, Lewis. Miscircunstancias.Astibeni. 1 vol. Rustica En esta obra, el exitoso coautor de La muzmorra y cohndador de RABATÉ. Ibicus Glénat. 4 vol. Tapa dura la editorial independiente L'Association nos ofrece una divertida, Con una magistral utilización de los grises y una atmósfera estiliza- lúcida y catártica reflexión sobre sus miedos, sus pequeñas mez- da y deformada, Rabaté adapta la novela de Alexis Tolstoi (no con- quindades y su deseo de superación, logrando establecer unas altas fundir con León) en la que retrata la sociedad rusa en los momentos cotas de sinceridad que logran que nos identifiquemos con el. de la revolución. El protagonista, lejos de ser un héroe, es una ali- TRONDHEIM, Lewis; SFAR, Joa~.La mazmorra (colecciones maña en busca del paraíso terrenal, que ve como su sueño se trans- Zenit, Crepúsculo y Amanecer). Norma. 8 vol. (serie abierta). Rús- forma en pesadilla y es expulsado por la revolución de Moscú. tica EL COMIC Y LAS BIBLIOTECAS V Acertadísima combinación de fantasia y humor, esta serie de espa- propiamente dicha. Llegó a igualar e incluso a superar el nivel de da y brujeria se encuentra entre las más exitosas series europeas de excelencia de Raymond. los últimos años. La quimica entre Sfar y Trondheim funciona a las mil maravillas y sus irreverentes, ácidas y tremendamente diverti- BRUBAKER, Ed; LARK, Michael. Lo escena dei crimen Norma. das historias se han ganado el favor de critica y público. 2 vol. Rústica El ejemplo perfecto de lo que tendría que ser un cómic de género VAN HAMME, Jean; ROSINSKI. El gmn poder del Chinke4 negro. No destaca por su originalidad, pero su ejecución, tanto a Norma. 1 vol. Rústica nivel de guión como de dibujo, es dificilmente superable. Toda una lección de lo que ha de ser una buena historieta. Los per- sonajes están magnificamente trazados, la trama es apasionante y el BUSIEK, Kurt; ANDERSON, Brent. Astro Cify: vvida en & gran final es absolutamente redondo; poco más podemos pedir a esta ciudad Planeta-DeAgostini. 1 vol. Tapa dura genial obra adscrita al género fantástico. Busiek nos describió en esta serie la historia de una ciudad y sus - Thorgal. Norma. 26 vol. Rúshca habitantes: normales y superhéroes. También hay que destacar su A caballo entre la ciencia-ficción y la fantasia heroica, esta exitosa obra Mantels junto a Alex Ross, donde nos dieron una visión hiper- creación de Van Hamme y Rosinski lleva años manteniéndose entre realista de los superhéroes a través de los ojos de un fotógrafo. las series más vendidas en Francia, gracias al buen hacer de estos dos monstruos del cómic europeo. BYRNE, John. Los 4 Fantásticos: juicio & Gdactus (Obras VAN HAMME, Jean; VANCE, William. XIII. Norma. 14 vol. Maestras Marvel4). Planeta-DeAgostini. I vol. Rústica con sola- Tapa dura pas Enrevesada trama de espionaje iniciada en 1984. Llena de inmgas, John Byme revitalizó durante los ochenta este mítico supergrupo vueltas de tuerca y auténticas piruetas argumentales, esta exitosa con historias impactantes, pero sin olvidar nunca el lado más huma- serie ha bajado en interés debido a la pérdida de su capacidad de no de los personajes. sorpresa. CLAREMONT, Chris; ANDERSON. Brent. Lo Patrulla X: Dios YSLAIRE. Sambrc Glénat. 4 vol. Tapa dura ama, el hombre mata. Planeta-DeAgostini. 1 vol. Tapa dura Una de las mayores epopeyas que se ha publicado en cómic, tensa, La novela gráfica que vio nacer la que seria la premisa recurrente violenta, apasionada y romántica. El dibujo de Yslaire, que adoptó del grupo más vendido de la todopoderosa editorial americana Mar- en esta serie una personalidad propia, es tremendamente bonito. o vel: el odio y la histeria antimutante. Todo un alegato en contra de la marginación y el racismo. ZENTNER, Jorge; MATTOTTI, Lorenzo. El rumor de & (icar CLAREMONT, Chris; SIENKIEWICZ, Bill. Los Nuevos mutan- cha Planeta-DeAgostini. 1 vol. Rustica &S: la saga del oso místico (Archivos X-Men). Planeta-DeAgosti- Una obra intimista en la que Zenmer reflexiona sobre el mundo de ni. 1 vol. Rustica con solapas la pareja y el miedo al compromiso, con unos dibujos absoluta- Odiado por muchos y defendido por unos pocos, Bill Sienkiewicz mente espectaculares a cargo del genial Lorenzo Mattoti. creo estilo con un dibujo arriesgadisirno e inusual en un cómic de superhéroes. ZEP. meuf: Salvat. 9 vol. Tapa dura Convertida en un auténtico fenómeno de masas en la zona francó- CLOWES, Daniel. Ghost World La Cúpula. 1 vol. Rústica fona, esta serie gira en tomo a las travesuras y gamberradas de su - David Boring. La Cupula. I vol. Rustica joven protagonista. Zep ha conseguido convertirse en el autor más Las dos obras más redondas de este autor independiente, que se ha vendido en Francia, gracias a la frescura y descaro de sus álbumes. erigido en referencia ineludible del underground norteamericano, La alienación, la falta de comunicación y el amor por lo bizarro son los temas recurrentes de este genial autor. Autores norteamericanos e ingleses CRUMB, Robert. Obras compIetas 1al 9. La Cúpula. 9 vol. RUs- tica AZZARELLO, Brian; RISSO, Eduardo. 100 bu&s. Noma. 14 vol. Es dificil escoger entre las obras de este autor, uno de los más influ- (serie abierta). Rustica yentes en la historia del cómic norteamericano. Durante anos se Multipremiada serie de temática negra que ha tomado el relevo de mantuvo como la cabeza más visible del movimiento de la histo- Scindman y Predicador como estandarte de la línea Vértigo de DC. rieta de contracultura norteamericana. tras romper con la censura y apartarse de la maquinaria oficial de la producción creando perso- BAGGE, Peter. Odio. i.8 Cúpula. 8 vol. Rústica najes memorables como El gato Fritz, Mr. Natural o Mr. Snoid. Sin Retrato ácido y pesimista de la juventud americana de los noventa, duda, el autor por antonomasia del underground clásico norteame- fue catapultado hacia el éxito en plena fiebre del grunge. ricano.

BAKER, Kyle. Por qué odio Saturno. Norma. 1 vol. Tapa dura EISNER, Will. Coniraro con Dios y ohes historias & Nvevo Un bonito dibujo y unos diálogos precisos, chispeantes y en York Norma. 1 vol. Rústica muchas ocasiones hilarantes conforman este álbum que afirmó a - El edgcio. Norma. 1 vol. Rústica Kyle Baker como uno de los autores independientes más destaca- - La avenida Dropsie. Norma. 1 vol. Rústica dos del panorama norteamericano. - Eaje al cora:dn de la tormenta. Norma. 1 vol. Rústica - Los reglas del juego. Norma. I vol. Rústica o tapa dura BARRY, Dan. FIark Gordon 5 al 11 (edici6a histórica). Edicio- - Los archivos de The Spirit . Norma. 1 vol. Tapa dura nes B. Tapa dura Will Eisner es, sin duda, uno de los autores más importantes que ha Dan Bany sustituyó a Alex Raymond y nos presentó a un Flash dado el medio. Además, es uno de los autores que más y mejor ha Gordon más humano, abandonando los elementos más fantásticos luchado por dignificar este arte en ocasiones tan infravalorado. Su de la serie y sustituyéndolos por elementos de la ciencia-ficción personaje más conocido es The Spirit, del que ahora acaba de edi- EL C6MlC Y LAS BlBLlOTECAS tar Norma el primero de sus tomos recopilatonos. Después de abandonar a su personajc más conocido tras doce años de duro tra- bajo Eisner sorprendió a todos con la publicación de Contrato con Dios, una novela b~áfica(término acuñado por el propio autor) de hondo calado emocional y social. Después vendrían otras obras imprescindibles como La avenidu Dropsie, El edificio o Viaje al coraxin de la tormenta. Este mismo año, a sus 86 años, ha vuelto a brindamos otra obra maestra, Las reglas del juego, en la linea de las anteriores.

ENNIS, Garth; DILLON, Steve. Predicador (Rumk a Teuis, Hasta elfin del mundo). Norma. 2 vol. Rústica La búsqueda de Dios a través del sur de los Estados Unidos es la premisa de una de las series más gamberras, originales e impactan- tes que ha dado el cómic en los noventa. La colección completa Recodes de Hostias. Mauro Entriaigo. De Ponent. 2000 consta de 29 números y 7 especiales, pero hemos optado por reco- mendar los dos primeros tomos recopilatorios aparecidos hasta el momento, que contienen lo mejor de la serie. gato en contra del conflicto en la ex-Yugoslavia aparecido hasta la fecha. La sinrazón de la guerra, la lucha entre hermanos, las pare- FOSTER, Harold El f'ríncije Vdientc. Ediciones B. 15 vol. Tapa jas rotas y la muerte sin sentido son perfectamente presentados por dura los guiones de Darko Macan y por los lápices del tristemente falle- Un clásico intemporal. Uno de los cómics que más ha marcado el cido Edvin Biukovic. Pocas veces podremos encontrar una obra de desarrollo del noveno arte. Foster creó uno de los pocos personajes acción con semejante carga educativa. de la historia del tebeo que tendría una evolución continuada y evi- dente, desde sus inicios como escudero hasta que cedió el manto de MATT, Joe. Peepshow. La Factoría de Ideas. 3 vol. Rústica aventurero a su hijo. Excelentemente dibujada e ingeniosamente Joe Matt se ha convertido con este tebeo autobiográfico en uno de escrita con una prosa poética maravillosa, es por derecho propio los autores destacados del panorama independiente norteamerica- una de las más grandes saga de aventuras realizadas jamás. no. Sinceridad, buen ritmo y unos diálogos muy conseguidos son Imprescindible. sus virtudes.

GAIMAN, Neil. Sandman (Preludios y nocturnos, Lu casa & MAZZUCCHELLI, David; KARASIK, Paul. La ciudad de cristcrl muñecas, Pab de sueños). Norma. 3 vol. Rústica La Cúpula. 3 vol. Grapados con tapa semidura Un auténtico derroche dc imaginación y fantasía a cargo de uno de Adaptación al cómic de la novela homónima de Paul Auster, de una los nuevos guionistas más interesantes que ha dado el comic-book gran complejidad, resuelta con total maestría por Karasik y Maz- norteamericano. Norma reedita ahora su obra, largamente agotada zucchelli. en tomos recopilatorios, de manera similar a otros clásicos moder- nos como Predicador o Swamp Thing. MILLER, Frank. Batman: el regreso dcl señor & lo noche Norma. I vol. Tapa dura LEE, Stan; DITKO, Steve. Spiderman de Stan Lee y Steve Ditko. - Sin ci& Norma. 1 vol. Rústica Planeta-DeAgostini. 3 vol. Tapa dura MILLER, Frank; MAZZUCCHELLI, David. Daredevil: bom Excelente reedición cn tomos de los primeros números de la serie again (Obras Maestras Marvel 1). Planeta-DeAgostini. 1 vol. Rús- Spidcrman, aparecida en 1963. A pesar de sus 40 años, las historias tica con solapas destilan frescura y alegría vital, y en ellas se va desarrollando a uno - Batman año uno. Norma. 1 vol. Tapa dura de los personajes mejor dibujados del comic-hook norteamericano, Artífice junto a Alan Moore de la renovación del cómic de super- el empollón y alfeñique Peter Parker, que a causa de un hecho ines- héroes en los noventa, con obras imprescindibles como Daredai'l: perado recibe uos poderes que más que facilitarle la vida, se la born again o la posterior Batman: el regreso del señor de la noche, complican. donde nos mostró a un héroe obsesionado y trasnochado con una narración absolutamente arrolladora. Posteriormente volvió a tra- LOEB, Jeph; SALE, Ti. Superman: lor 4 esfacwncs Norma. bajar con el genial Mazzucchelli para ofrecemos la visión más rea- 4 vol. Rústica lista de Batman jamás escrita en Botman año uno. Sin Ci@supone El mejor trabajo hasta la fecha de uno de los dúos actualmente de su último gran trabajo antes de su total estancamiento creativo. moda, que logran en esta miniserie investigar el lado más humano de Superman, investigando en sus primeros años en la ticrra y mostrán- MILLIGAN, Peter; ALLRED, Mike. Fuem-X Planeta-DeAgos- donos susmotivacionesy loque le llcvóaconvertirseen loquees. tini. I vol. Rústica Primer volumen publicado en España de esta novedosa serie, que LUTES, Jason. Juego de manos. La Cúpula. 3 vol. Grapados con ha supuesto un soplo de aire fresco en el panorama superheroico tapa semidura norteamericano. Ácida, divertida, imaginativa y deslumbrante son Uno de los tebeos más arriesgados y personales de los noventa, algunos de los calificativos más usados para defuiir esta inteligen- donde Jason Lutes nos narra las vivencias de un grupo de personas te serie. derrotadas y desoladas por la vida, ahondando en sus obsesiones y miserias. MOORE, Alan. Swamp Thing. Norma. 4 vol. Rústica MOORE, Alan; GIBBONS, Dave. Waichmen. Norma. I vol. Tapa MAKAN, Darko; BIUKOVIC, Edvin. Crendel Tales: guerra & dura c1ane.s. Planeta-DeAgostini. 1 vol. Rústica con solapas MOORE, Alan; LLOYD, David. V & Vendrlta Norma. I vol. Ambientado en el futuro, este cómic es probablemente el mejor ale- Tapa dura EL C~MICY LAC BIBLIOTECAS

MOORE,Alan; CAMPBELL, We.Froni He& Planeta-DeAgos- Con muy poquitas obras publicadas, Jim Steranko se encuentra tini. 1 vol. Tapa dura entre los autores más influyentes del medio, gracias a su mentali- MOORE, Alan; O'NEILL, Kevin. The League of Extroordiruvy dad inquieta y a su afán experimentador, que le llevaron a introdu- Gentleman. Planeta-DeAgostini. 1 vol. Tapa dura cir técnicas propias del Pop Art y del cine para ofrecemos unas Extraordinario guionista que cambió con su Watchmen la manera narraciones absolutamente portentosas. de ver y de hacer a los superhéroes, analizándolos psicológicamen- te. También fue responsable, con anterioridad, de recuperar el TALBOT, Bryan. Historia de una raro mala Planeta-DeAgostini. cómic de terror con Smmp Thing. donde trató temas como el eco- 1 vol. Rústica logismo y el maltrato a las mujeres. Su obra más ambiciosa, From Talbot narra con un minucioso preciosismo gráfico la odisea de hell, ambientada en el Londres victoriano y con Jack el destripador Helen, huida de casa tras haber sufrido abusos por parte de su como protagonista ha recibido multitud de premios. Un autor ver- padre. El proceso de Helen, desde que huye con complejo de culpa dtil e imprescindible. hasta que se libera del peso de su propia conciencia. conforma este álbum, de una gran dificultad y riesgo, que logra huir con éxito de RAYMOND, Alex. Fhh Godon 1al 4 (edicibn bist6rica). Edi- sensacionalismos e histerias adolescentes. ciones B. Tapa dura Uno de los clásicos del cómic, mezcló exitosamente elementos THOMAS, Roy; ADAMS, Neal. Los Vengadores:la guerra Km futuristas con viejas historias de aventuras, todo ello en un tono Skrull (Obras Maestras Mawel 17). Planeta-DeAgostini. I vol. épico y romántico. Su caracteristica más destacada, sin embargo, es Rústica con solapas la belleza plástica de sus dibujos, con una gran imagineria fantásti- Recopilación de una de las mis celebradas sagas de Los Vengado- ca y barroca que lo llevaron a convertirse en todo un gozo para la res, que fusionó la temática de superhéroes con la ciencia-ficción. vista. Durante esta etapa, Flash Gordon es el perfecto héroe, caren- El dibujo corre a cargo de uno de los mk influyentes dibujantes de te de defectos. comic-book, Neal Adams. THOMAS, Roy; BUSCEMA, John. Los mejores airrorcs Conon: ROBMSON, Alex. Malas venta Astibem. 5 vol. Rústica John Buscema. Planeta-DeAgostini. 2 vol. Tapa dura Con un dibujo torpe pero una narrativa cada vez más amesgada y Sin duda John Buscema es el artista que ha sabido retratar con más experimental, este autor independiente nos narra las alegrías y fuerza a Conan, dibujando muchas de sus mejores historias. miserias de un grupo de jóvenes amigos y el particular modo de THOMAS, Roy; WINDSOR-SMITH, Barry. Novelas grÚJicas vivir la vida que tiene cada uno de ellos. Cona de Barry Windsor Smith. Planeta-DeAgostini. 8 vol. Tapa dura SACCO, Joe. PaIestina: en lafnonju a¿ Gaua Planeta-DeAgosti- Si el Conan de John Buscema es todo fuerza, podemos afirmar que ni. 1 vol. Tapa dura el de Barry Windsor Smiih es el Conan más elegante de cuántos se El periodista Joe Sacco narra en forma de cómic el viaje de dos han dibujado. meses que hizo a Palestina durante la primera intijada. Una lectura apasionante y estremecedora, realizada con un realismo y honesti- THOMPSON, Graig. Adids, Chuniky Ricc. La Factoría de Ideas. dad brutales. 1 vol. Rustica Una historia preciosa y melancdlica que sorprendib por su ternura. SCHULTZ. Snoopy y CarIitos. Norma. 35 vol. Rústica Retrato de una generación, los personajes de esta tira de prensa WATTERSON, Bill. CdM y Hobh Ediciones B. 9 vol. Rústica conocida mundialmente son adultos embutidos en cuerpos de o tapa dura niños, confusos, hstrados y tremendamente acomplejados Frente Una de las mejores y mis imaginativas tiras de prensa de la al mundo que les rodea. historia. Un genial retrato de la infancia moderna, a través de un niño hiperactivo y solitario, que cuenta con un tigre SCOTT, Jeny; BORGMAN, Jim. Zits. Norma. 4 vol. Rústica de peluche como Único compañero de aventuras. El cuidado Recopilación de las exitosas tiras diarias sobre la vida de un ado- de Wanerson por su creación queda patente en su negativa lescente en clave de humor. Llena de hilarantes gags de situación, a comercializar su creación, de la que sólo autoriza los los autores aprovechan a la perfección el conflicto generacional cómics y en que acabó de publicarla cuando sintió que se padres-hijo. le acababan las ideas. Imprescindible. SHELTON, Gilbert. Los fdulosos Freak Brothm 1 d 3. La Autores japoneses Cupula. 3 vol. Rústica Las hilarantes aventuras de tres hermanos hippies se convirtieron AKAMATSU, Ken. Love Hina Glenat. 14 vol. Rústica (10 publi- en la creación más exitosa del segundo nombre más importante del cados) underground clásico americano, Gilbert Shelton, por detrris de Love Hina ha renovado con kxito la comedia estudiantil en el Robert Crumb. manga, cimentándose en un humor desenfadado basado en el equi- voco y en unos cansmáticos personajes que viven toda clase de SPIEGELMAN, Art. Maus Planeta-DeAgostini. 1 vol. Tapa dura enredos. ¿Qué podemos decir de esta obra que no se haya dicho ya? Una auténtica obra maestra en la que el autor, a través de las conversa- ASHAYAMA, Goyo. Detective Conan. Planeta-DeAgostini. ciones con su padre nos narra el holocaustojudio, a la vez que apro- 13 vol. Rustica vecha para criticar muchas de las actuales actitudes de su pueblo. Esta deliciosa serie, fenómeno de masas en Japón, es un auténtico Absolutamente imprescindible. compendio de géneros, relato detectivesco, comedia romántica, drama, aventuras, fantasía, etcétera. STERANKO, Jim. Nick Furia, agente de Shieid Planeta- DeAgostini. 1 vol. Tapa dura KATSURA, Masakm. Vifeogirl ai. Planeta-DeAgostini. 13 vol. - Nick Furia. Escorpio. Planeta-DeAgostini. 1 vol. Tapa dura Rústica EL CÓMIC Y LAS BIBUOTECAS

Esta obra, que se ha convertido en todo un clásico moderno del SHIROW, Masamune. Dominion Tank Po& Norma. 1 vol. manga, lanzó al estrellato a Masakazu Katsura, uno de los autores Rústica japoneses más destacados de los noventa. La obra mezcla el roman- Una de las primeras obras de este personal autor, criticado en oca- ce estudiantil con toques de fantasia, humor y drama. siones por la complejidad de sus narraciones. Esta obra de Shirow es de temática futurista, pero se puede enmarcar dentro del género MARUO, Suehiro. úi sonrisa &l vampiro. Glénat. 1 vol. Rústica de la comedia con sobrecubierta El personalisimo autor Suehiro Mamo plantea en esta inquietante TAKAHASHI, Rumiko. Ranm l. 2. Glénat. 38 vol. Rústica (30 obra una revisión del mito vampírico, excusa perfecta para lucir- publicados hasta el momento) se con escenas realmente turbadoras, pero sumamente admira- Las aventuras de Rama Saotome, un chico que al entrar en con- bles, incluso bellas, que logran dotar a todo el tebeo de un clima tacto con el agua se convierte en chica, convirtieron a Rumiko de desasosiego. No en vano su autor, uno de los más atipicos del Takahashi en la autora más leída de la historia del cómic. En esta mercado japonés, ha sido comparado con el cineasta David obra logro un perfecto equilibrio entre el humor desenfrenado y las Lynch. situaciones románticas.

MIYAZAKI, Hayao. Nausicriri del V& del CPmto. Planeta- TAKEUCHI, Naoko. Sdlor Moon. Glénat. 18 vol. Rústica DeAgostini. 6 vol. Rústica Tremendamente exitosa, esta serie encumbró a la autora Naoko Considerada una de las obras maestras del cómic fantástico mun- Takeuchi, que combinó hábilmente la temática romántica con la dial, esta obra destila durante todo su desarrollo una honda preocu- fantasia y la comedia. pación ecologista. Su autor se decidió a realizar el manga después del desastre ecológico de la bahía de Minamata, que afecto a la TANIGUCHI, Jiro. El almanaque & mi padre. Planeta-DeAgos- pesca de la zona. tini. 3 vol. Rústica Preciosa y sosegada historia que gira en tomo al choque con su MOCHIZUKI, Minetar6. Dragonhead Glénat. 10 vol. Rústica pasado del protagonista, Yoichi, que regresa a su pueblo natal Apocaliptico, claustrofóbico e intensísimo relato que explora un después de años de ausencia para asistir a los funerales de su padre. imaginario retorno a la barbarie. La trama gira en tomo a las espe- Con una impecable narración y un dibujo de trazo fino, limpio y luznantes peripecias de un grupo de adolescentes que sobreviven a definido, esta genial obra de Jiro Taniguchi consigue hacemos un cataclismo de magnitudes desproporcionadas. Mochizuki trans- reflexionar sobre nosotros mismos y las personas que nos rodean. mite en esta obra una notable sensación de angustia y agobio per- manentes, que se transmiten al lector a través de los agónicamente TEZUKA, Osamu. Adog Planeta-DeAgostini. 5 vol. Rústica y excelentemente alargados momentos de clímax. - Buda. Planeta-DeAgostini. 10 vol. Rústica (7 publicados hasta el momento) NAKAZAWA, Keiji. Hiroshima. Manga Ediciones. Otakuland - Fénk Planeta-DeAgostini, 1l vol. Rústica 7 vol. Rustica (2 publicados) Osamu Temka está considerado el padre del manga. Algo asi como Keiji Nakazawa, que perdió a los seis años de edad a su padre y dos el Hergé oriental, ha dejado su amplia influencia en las generacio- hermanos a causa del estallido de la bomba atómica, narra en este nes posteriores tanto en dibujo como en narrativa y técnica. En su cómic autobiografico sus estremecedoras vivencias relacionadas obra más destacada en España, Adolj: arremete contra la barbarie con la caída de la bomba atómica, en un cómic de indudable valor de la guerra y del racismo en una verdadera obra maestra del cómic humano e historico, que se utiliza en diversas universidades nipo- mundial. nas en clases de historia o antropología y que se encuentra con faci- lidad en las bibliotecas. Ejemplo perfecto junto a obras como Maus TORIYAMA, Akira. Dr. Slump. Planeta-DeAgostini, 40 vol. o Persipolis de la capacidad didáctica que puede tener el cómic Rústica como medio. Dr. Slump es la obra que hizo saltar a la fama a Akira Toriyama, autor de la también exitosa Dragon Bull. Dr. Slump es un desma- OTOMO, Katsuhiro. Akra Ediciones B. 6 vol. Rustica drado tebeo de humor ambientado en el delirante mundo de la Villa La obra que abrió el mercado occidental al manga. Colosal obra del Pinguino, donde cualquier cosa, por disparatada que sea, puede futurista en la que Otomo despliega sus dotes gráficas de manera llegar a ocurrir. El variopinto y alucinógeno elenco de personajes apabullante, creando elaborados diseños de vehículos y arquitectu- garantiza las carcajadas. ras y logrando una recreación estremecedora de un Tokio sin futu- ro. Una obra que ha marcado la historia del cómic. URASAWA, Naoki. Monster. Planeta-DeAgostini. 36 vol. Riistica (16 publicados hasta el momento) SAKAGUCHI, Hisashi. Ikkyu. Glénat. 4 vol. Rústica Apasionante thriller que salta con facilidad y elegancia entre la lkkyu relata la trayectoria vital de un monje budista de igual nom- intriga y la ternura. Urasawa va desarrollando la trama con maes- bre, que existió realmente y vivió entre 1394 y 1481. Considerada tría, manteniendo en vilo al lector sorpresa tras sorpresa y episodio una obra maestra dentro del género del manga histórico, retrata a la tras episodio. 5 perfección el Japón feudal del siglo XV. David Cuadrado SAKAI, Stan. Usagi Yojimbo. Planeta-DeAgostini. 7 vol. Rústica [email protected] Usugi Yojimbo, cuyos protagonistas son animales antropomórficos, está basada en la vida del samurai más famoso de la historia de Japón, Miyamoto Musahi. En cada episodio, Stan Sakai presenta y explica con absoluto rigor histórico y cultural algún aspecto de la cultura o las leyendas del Japón feudal. Cada volumen incluye una historia autoconclusiva. EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS V Bibliografía básica en español de los tebeos y el comic

Esta bibliografia básica en español -y por tanto en cualquiera se incluye en esta bibliografia -pese a que sólo en parte estii dedi- de los idiomas de España- se organiza para aportar a los estudio- cado al cómic- por la importancia que tuvo su aparicion en Espa- sos de la teoría del cómic, investigadores del medio, universitarios, ña sobre los tdricos de la historieta. creando ''moda" y "escuela" bibliotecarios, profesorado vario, periodistas y comunicadores, un desde 1968 y en años posteriores. sistema de referencias en torno a la historieta o comic y a los A este respecto es sorprendente, sin duda. lo muy tarde que el soportes editoriales más habituales de este medio: tebeos, comic- interés por el cómic como medio se concreta en nuestra cultura en boob. revistas, libros o albumes de historietas, etcetera. obras de estudio y análisis. sobre todo si tenemos en cuenta que las La selección de titulos se ha establecido sobre la base de que primeras historietas españolas localizadas hasta ahora. y publica- las obras referenciadas han de tener un contenido teórico que faci- das en la prensa de adultos, datan del año 1873. De hecho no ha lite la consulta y el trabajo de investigación en la biblioteca, ya se sido posible localizar ningun trabajo teórico. con la característica trate de libros, folletos y opusculos o catálogos, en tanto que editorial de folleto o libro, hasta los años cuarenta del siglo XX; dichas obras supongan una aportación al conocimiento del medio. existe sólo una obra, un estudio bibliográfico realizado por una Ello motiva el que no se incluyan en esta bibliografia los alumna de la Escuela de Bibliotecarias de Barcelona, que data del numerosisimos libros y tratados que prometen enseñar a dibujar año 1935. Se trata de: cómics, habitualmente obras inutiles para el conocimiento del - RAM~REZY MORALES, Adela. Historia del Peribdic cómic; tambien se excluyen los muchos catálogos de exposiciones infantil u Cutulunya. Trabajo de fin de carrera. Barcelona: Escue- que sólo son simples enumeraciones de las obras de un autor, la de Bibliotecarias de Barcelona. 1935. 38 holandesas mecano- mientras que sí se han referenciado aquellos catálogos que ofrecen grafiadas (inbdito) una aportación teórica y de información o estudio; finalmente se Quede aqui la cita tanto como referencia cuanto como home- prescinde de los miles de artículos aparecidos en múltiples revis- naje a todas las bibliotecarias y bibliotecarios españoles, y como tas y publicaciones periódicas, que hay que rastrear en las heme- primera piedra de la bibliografia espailola sobre los tebeos y el roteca~para. con mucha suerte, quizá localizarlos (tan solo se han cómic. incluido unos pocos y concretos números monográficos de revis- tas, dedicados íntegramente al cómic y algiin libro que ha apareci- do seriado en la prensa). Bibliografía A la referencia bibliográfica habitual se ha añadido una nota indicativa para cada obra indicando si estaba agotada y si la misma 1947 había existido en el mercado español, aunque su procedencia edi- torial correspondiese a otro pais. Ello permitirá, sin duda, su loca- GIL ROESSET DE FRANCO, Consuelo. La pedagogia en la pren- lización y posible consulta en la biblioteca. Tambien se da refe- sa infantil. Madrid: Ministerio de Trabajo. Escuela Social de rencia de si la obra está ilustrada o no. Madrid, 1947.3 1 p. (agotado) La bibliografia se ha establecido cronológicamente por consi- 1953 derar que ello permitirá a sus posibles usuarios una facil valora- LIPSZYC, Enrique. El dibujo a través del temperamento de 150 ción del interés existente en nuestro pais por el estudio y el cono- cimiento en profundidad del cómic, y cómo este interés ha crecido famosos artistas. Buenos Aires: Escuela Norteamericana de Arte, "a tirones". siguiendo los momentos en los que el cómic se con- 1953.408 p. (importadolagotadolmuy ilustrado) vertia en moda o en materia de estudio. Un ejemplo perfecto de 1955 esto es el libro Apocalipticos e integrados, de Umberto Eco, que LIPSZYC, Enrique. Hugo Pratt. Introducción de Héctor Oester- held. Buenos Aires: Enrique Lypszyc Editor, 1955.48 p. (importa- dolagotadolmuy ilustrado) 1963 VÁZQUEZ,OP, Jesús M. La Prensa Infantil en Espuño. Madrid: Ediciones Doncel, 1963.206 p. (agotado) 1964 ROVIRA, Teresa. La revista infantil en Barcelona. Antología his- tórica. Barcelona: Diputacion Provincial de Barcelona, 1964.24 p. (catálogo/agotadolilustrado) W. AA. Curso de Prensa Infantil. Madrid: Escuela Oficial de Periodismo, 1964.324 p. (agotado) 1965 GASCA, Luis. Los cómics en la pantalla. San Sebastián: Ediciones del XIII Festival Internacional del Cine, 1965. 359 p. (cátalogolagotadolilustrado) 1966 Un largo silencio. Francisco Gallardo Sarmiento y Miguel VV. AA. Teoria y técnica de la Prensa Infantil y Juvenil (Esque- Angel Gallardo. De Ponent. 1997 mas). Coordinación de Montsenat Sarto y Antonio Martin. Madrid: EL dMIC Y LAS BIBLIOTECAS V Comisión de Información y Publicaciones Infantiles y Juveniles, 1966. 172 p. (agotado) GASCA, Luis. Tebeo y cultura de mosas. Prólogo de J. L.LÓpez Ibor. Madrid: Editorial Prensa Española, 1966. 251 p. (agotadolilustrado) 1967 VV. AA. Pretua InJintil y Juvenil: Pasado y presenie. Coordina- ción de Antonio Mariin y Montserrat Sarro. Madrid: Comisión de Publicaciones Infantiles y Juveniles, 1967. 122 p. (agotado) ROMERO, Andrés. Prensa Juvenil. Manuales para especialistas de la Organización Juvenil Española. Madrid: Ediciones Doncel, 1967.304 p. (agotadolilustrado) SOLA, Lluis. En Patufer. Editorial Bmguera, S.A., 1967. 112 p. (agotadolilustrado) W. AA. Cava11 Fort una experiencia concreta. Prólogo de Marta Mata. Barcelona: Editorial Nova Tcrra, 1967. 93 p. (agotado) MART~N,Antonio. Apuntespara unu historiade los tebeos. Libro Casca. Barcelona: Ediciones Península, 1972.181 p. (agotadolilus- seriado en cuatro capítulos en [revista] Revista de Educución. trado) Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1967168 (Capitulo 1, no FERNANDEZ LARRONDO, Pacho y CUADRADO, Jesús. la 194, diciembre 1967. Capítulo ll, no 195, enero 1968. Capítulo 111, no apasionante aventura del "cómic". Libro senado en 25 capítulos 196, febrero 1968.Capítulo IV, no 197, marzo 1968)52p. (agotado) en la revista Mundo Joven. Madrid, 1972 (no 1188, 6 de mayo de 1968 1972, a no 222,30 de diciembre de 1972) 64 p. (agotadolmuy ilus- ECO, Umberto. Apocalipticos e integrados ante la cultura de trado) masas. Traducción de Andrés Boglar. Barcelona: Editorial Lumen. 1973 1968. 1 19 p. del total de 403 que tiene el libro. (ilustrado). Ver las GUBERN, Román. Literatura de la imagen. 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EL C6MlC Y LAS BIBLIOTECAS

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lsko 2003 XI Jomadas de biblio- 11 de octubre. Centro de Mirta Aguirre, junto otros Los días 5,6 y 7 de mayo de tecas infantiles, juve- Desarrollo Sociocultural de colaboradores,celebraran en 2003 va a tener lugar en Sala- niles y escolares Peñaranda de Bracamonte La Habana (Cuba) durante manca el VI Congreso del La Fundacion Germán Sán- (Salamanca) los días 28 de octubre - 1 de Capitulo Español de ISKO y chez Ruipérez organiza esta -"Promoción de la biblioteca noviembre el Congreso Lec- IV Coloquio Internacional edición en Salamancabajo el y sus servicios". 14 y 15 de tura 2003: Para leer el XXI. de Ciencias de la Documen- lema"Bibliotecas para noviembre. Centro de Desa- En él se debatirá acerca de la tación bajo el lema "Tenden- todos. La lectura y los sewi- rrollo Sociocultural de Peña- lectura como acto reflexivo y cias de Investigación en cios especializados" durante randa de Bracamonte (Sala- emocional. organización del conoci- los días 29,3O y 3 1de mayo manca) r miento". de 2003. Fundaci6n Germdn Sdnchez Calle 15 No. 602 esquina a C Ruipérez Vedado- La Habana- Cuba Universidad de Salamanca Centro Internacionaldel Libra Plaza de España, 14 :-~*[email protected] Departamento de Biblioteco- Infantil y Juvenil 37300 Peñaranda de [email protected] nomia y Documentación Fundación GermBn Sdnchez Bracamonte (Salamanca) C/ Francisco Vitoria, 6-16 Ruip6rez VI1 Premio ¡Leer es 4923 541 200 - 37008 Salamanca CI Peña Primera nQ14 16 y P923 541 687 Vivir! 4923 294 580 37002 Salamanca -P'sonsolec.nunezOfundaciOngsr.~~ El Grupo Everest, en cola- k.923 294 582 4923 269 662 !Jhttp://www.fundaciongsr.es boración con el Ayunta- Rhttp://www.ugr.es/-isko 8923 216 317 -/cursos2003. htm - miento de León, convoca Las Bibliotecas del este concurso que premia Tercer Mundo XXXll Concurso Inter- las obras de literatura infan- El Centro de Superación FGSR 1 Univ. Carlos III 1 nacional de Cuentos til y juvenil (lectores de 6 a para la Cultura del Gobierno Univ. de Salamanca de Guardo 11 años) escritas en caste- de Cuba organiza este Los cursos que los Departa- El Grupo Literario Guárden- llano. El plazo de envío de encuentro del 9 al 12 de junio mentos de Biblioteconomía se organiza este certamen originales es hasta el 30 de en La Habana. Las participa- y Documentación de las Uni- que premia la creatividad en junio. ciones versarán, entre otros versidades de Salamanca y relatos cortos. El plazo de Grupo Everest admisión de originales fina- temas, sobre: bibliotecas e Carlos 111 de Madrid y la ' C/ Manuel Towr, 8 identidad cultural, bibliote- Fundacion German Sánchez liza el l de mayo. 28034 Madrid cas y programas de desarro- Ruipérez han programado 4913 581 494 llo sostenible y papel de las para el presente año 2003 Grupo Literario Guardense Lgl7 293 858 Avda. de Asturias, 28 PhQxI/www.everest.es bibliotecas en las estrategias son: 34880 Guardo (Palencia) de formación de potencial -"Experiencias de anima- ~-í[email protected] Associació Valenciana humano. ción a la lectura". 25 y 26 de Phttp://www.geocities.coml d'Especialistesen abril. Centro Internacional grupoliterarbguardensei Informació Mirtha Padrón Secretaria ejecutiva del Libro Infantil y Juvenil Durante los días 5.6 y 7 de Centro de Superaci6n para la (Salamanca) X Jomadas de Infor- junio en Valencia ten& lugar Cultura -"Metadatos y descripcion mación y Documenta- el Curso "Introducción al [email protected], de documentos digitales". 16 ción en Ciencias de la XML". [email protected] y 17 de mayo. Facultad de Salud [email protected] AVE1 Rhttp://www.ain.cubaweb.w/ Biblioteconomía y Docu- Este evento con el lema Apartado de correos nQ1321 publicidad/biblioteca/ mentación (Universidad de "Gestión del Conocimiento 46080 Valencia biblioteca.htm Salamanca) y Bibliotecas de Salud" ten- U963 828 747 dra lugar en Málaga los días k963 828 746 -"Buscar en la red: búsque- [email protected] 69th IFLA General das avanzadas y agentes 13,14 y 15 de Noviembre de Rhttp:llwww.uv.eslavei/ Conference and inteligentes". 6 y 7 de junio. 2003 en el Colegio de Médi- asociacion/formacion.htm Council Facultad de Bibliotecono- cos. Entre el 1 y el 9 de agosto mía y Documentación (Uni- Hospital Regional Universita- UNED tendrá lugar este año en versidad de Salamanca) rio Carlos Haya. Biblioteca En el centro asociado de la Berlín la Conferencia Inter- -"DigitalizaciÓn de docu- , Avda. Carlos Haya, sin UNED en Sevilla, durante los nacional de la IFLA. mentos en Bibliotecas, 29010 - Málaga días 12-22 de mayo tendrá 4951 030 166 lugar el curso "Organizaci6n Archivos y Centros de Si951 030 165 Documentación". 26 y 27 de de archivos". C/ O Berlin State Library -S'[email protected] Prusian Cultural Hentage septiembre. Centro de Desa- anda1ucia.e~ UNED. Centro Asociadode Postdamer St. 33 - D rrollo Sociocultural de Peña- Sevilla 10785 Berlín - Alemania randa de Bracamonte (Sala- Congreso Lectura Ctra. de Utrera, km. 1 449 30 265 588 52 y 74 I manca) 2003: Para leer el XXI 4101 3Sevilla g49 30 265 588 53 y 75 -"Las nuevas pautas de la El Comité Cubano del IBBY e954296 191 &,954 297 872 la biblioteca en España". 10 y y Catedra Iberoamericana fl~info8sevilla.uned.e~