S:\CAB\Finding Aids\Political and Social Heritage Division\1900
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Et Par´ Ecole Pour Les Secteurs Public Et Prive´ Et Diplomation Par Commission Scolaire Résultats Aux Épreuves Uniques
´ RESULTATS AUX´ EPREUVES UNIQUES DE JUIN 2000 PAR COMMISSION SCOLAIRE ET PAR´ ECOLE POUR LES SECTEURS PUBLIC ET PRIVE´ ET DIPLOMATION PAR COMMISSION SCOLAIRE RÉSULTATS AUX ÉPREUVES UNIQUES DE JUIN 2000 PAR COMMISSION SCOLAIRE ET PAR ÉCOLE POUR LES SECTEURS PUBLIC ET PRIVÉ ET DIPLOMATION PAR COMMISSION SCOLAIRE Ministère de l'Éducation Direction de la sanction des études Le présent rapport a été préparé par la Direction de la sanction des études avec la collaboration de la Direction des statistiques et des études quantitatives du Secteur de la planification. © Gouvernement du Québec Ministère de l'Éducation, 2001 ISBN 2-550-37250-6 Dépôt légal – Bibliothèque nationale du Québec, 2001 TABLE DES MATIÈRES PRÉSENTATION ..................................................................................................................... 1 PREMIÈRE PARTIE 1 L’ORGANISATION DE LA SESSION D’EXAMEN ....................................................5 1.1 La coordination .....................................................................................................5 1.2 Les exigences de sanction.....................................................................................5 1.3 La préparation des épreuves..................................................................................6 1.4 L'administration des épreuves...............................................................................6 1.5 La correction des épreuves....................................................................................7 1.6 Le traitement des -
EMSB Adds More Schools
Commission scolaire English-Montréal ~ English Montreal School Board EMSB www.emsb.qc.ca volume 21 | number 1 | FALL 2017 See our SPECIAL Eat,Grow,Learn SECTION pages 14-18 CREDITS: FOOD ICONS: VELIRINA / LLUSTRATION OF LIGHTBULB: QIUN ISTOCK Top, Pre-K students from Gerald McShane Elementary School in Montreal North get ready to enjoy their ever so healthy fruit kabobs. At the right, Brianna Haikalis and Michael Tablan from Westmount High showcase their Eco-Shoes made from corn starch. Please see our special four page Nutrition section inside this edition. A CERTIFICATE EMSB adds TO SEE A MOVIE AT more schools See page 2. THEATRES OR INSIDE THIS EDITION TICKETS TO Montreal Alouettes, Chairman’s Message . 2 SPECIAL SECTION: Eat, Grow, Learn . 14-18 Laval Rocket & DateBook. 3 Sports Capsule. 19 2 Commissioners . 3 St. Léonard Montreal e High School Open House . 20 North Arctic Junior AAA W g ExpressLine. 4 h a p games this fall er e DG’s Message . 5 e t se o find us, Bulletin de la CSEM . 6 Career Fair. 6 TM SCHOOL Volunteers Appreciation CALENDAR Evening . 7-13 see page 18 2017-18 See page 5 2 www.emsb.qc.ca EMSB EXPRESS | vol. 21 | No 1 | FALL 2017 Être bilingue, c’est gagnant! by ANGELA MANCINI barked upon the most ambitious branding exercise in our history Our promotional and mar - under the theme “Être bilin - keting initiatives are getting gue, c’est gagnant! The recognized. campaign included billboards, When the English Montreal brochures, newspaper advertise - School Board was established in ments, shopping bags and 1998, the enrolment in our youth television commercials. -
Classement Des Écoles Secondaires Québécoises Par Fraser En 2004
Classement des écoles Notes importantes à propos pour toutes les années visées. des classements Les écoles secondaires de la province ne figurent pas toutes aux tableaux ni au classement. En sont exclues Dans ce tableau, les écoles sont classées (du côté gauche les écoles où l’on comptait moins de 15 élèves de 5e se- de la page) en ordre décroissant (de 1 à 457) selon leur condaire. Les séries de données disponibles sur ces performance scolaire telle que mesurée d’après la cote écoles n’étaient pas suffisantes pour que l’on puisse en globale sur 10 (figurant du côté droit du tableau) pour faire une analyse juste et raisonnable. l’année scolaire 2002-2003. Sont également énumérées Sont également exclus les centres d’éducation pour les statistiques moyennes de classement et de cote glo- adultes, les services d’éducation permanente, les insti- bale de l’école pour l’ensemble des cinq dernières tutions qui reçoivent essentiellement des élèves années. Plus la cote globale sur 10 d’une école est élevée, étrangers non résidents, les écoles dont les données plus elle se rapproche des premiers rangs. Les écoles qui étaient insuffisantes et les établissements alternatifs. ont obtenu des cotes globales identiques ont reçu le L’exclusion d’une école du Bulletin ne devrait même rang. La mention «nd» figure au tableau dans nullement être considérée comme l’expression d’un les cas où l’on n’a pas pu obtenir des données historiques jugement sur l’efficacité de cet établissement. ––––– Rang ––––– Cote globale 2002/ 1999/ Région Secteur 2002/ 1999/ 2003 -
Honorary Chairperson
HONORARY CHAIRPERSON The Loyola-Ed Meagher Sports Tournament Committee is honoured to introduce Wes Sanders as Honou- rary Chairman for this year’s 49th annual tournament. Wes arrived at Loyola in the wake of a tragedy. On June 23,1985, the day after Loyola’s convocation ceremo- ny, Loyola lost its beloved chemistry and physics teacher Nish Mukerji in the terrorist bombing of Air India Flight 182. Dr. Mukerji, along with his wife Shefali, were returning to their native India to visit friends and family. All 329 people on board the flight were killed when the plane exploded off the coast of Ireland. While the impact of Dr. Mukerji’s loss on the Loyola community was immeasurable, Loyola was fortunate that a young and talented Wesley Sanders was hired to address the massive void left in the school’s senior science department. Now, thirty-four years later, Wes himself has assumed the role as “senior statesman” and is currently the school’s longest serving faculty member. He has been, and continues to be, an integral part of Loyola High School, having served admirably as both educator and coach. Wes has used his engineering background to become a master teacher. While he continues to teach phys- ics to Loyola’s aspiring scientists, as well as the school’s demanding honours level mathematics courses, he broadened his teaching repertoire a number of years ago by offering to teach a Secondary Five option course, Culinary Arts. Wes now shares his talents and passion for cooking with a group of aspiring student chefs. With a teaching style that can best be described as professional and fair, Wes also has the unique ability to bring humour into his classes. -
Couvert Ang 8.5X11.Qx
RESULTS ON THE JUNE 2001 UNIFORM MINISTRY EXAMINATIONS BY SCHOOL BOARD AND BY EDUCATIONAL INSTITUTION FOR THE PUBLIC AND PRIVATE SCHOOL SYSTEMS AND GRADUATION RATES BY SCHOOL BOARD RESULTS ON THE JUNE 2001 UNIFORM MINISTRY EXAMINATIONS BY SCHOOL BOARD AND BY EDUCATIONAL INSTITUTION FOR THE PUBLIC AND PRIVATE SCHOOL SYSTEMS AND GRADUATION RATES BY SCHOOL BOARD Ministère de l’Éducation Direction de la sanction des études This report has been prepared by the Direction de la sanction des études with the cooperation of the Direction des statistiques et des études quantitatives of the Secteur de l’information et des communications. This document has been translated into English by the Direction de la production en langue anglaise of the Services à la communauté anglophone. © Gouvernement du Québec Ministère de l'Éducation, 2001–01-01330 ISBN 2-550-38821-6 Legal deposit – Bibliothèque nationale du Québec, 2002 TABLE OF CONTENTS INTRODUCTION...................................................................................................................... 1 PART I 1. ORGANIZATION OF THE EXAMINATION SESSION...............................................5 1.1 Coordination.........................................................................................................5 1.2 Certification Requirements ...................................................................................5 1.3 Preparation of Uniform Examinations..................................................................6 1.4 Administration of Examinations...........................................................................6 -
Results and Graduation Rates
RESULTS ON THE JUNE 2002 UNIFORM MINISTRY EXAMINATIONS BY SCHOOL BOARD AND BY EDUCATIONAL INSTITUTION FOR THE PUBLIC AND PRIVATE SCHOOL SYSTEMS AND GRADUATION RATES BY SCHOOL BOARD RESULTS ON THE JUNE 2002 UNIFORM MINISTRY EXAMINATIONS BY SCHOOL BOARD AND BY EDUCATIONAL INSTITUTION FOR THE PUBLIC AND PRIVATE SCHOOL SYSTEMS AND GRADUATION RATES BY SCHOOL BOARD Ministère de l’Éducation Direction de la sanction des études This report has been prepared by the Direction de la sanction des études with the cooperation of the Direction des statistiques et des études quantitatives of the Secteur de l’information et des communications. This document has been translated into English by the Direction de la production en langue anglaise of the Services à la communauté anglophone. © Gouvernement du Québec Ministère de l’Éducation, 2002─02-01548 ISBN 2-550-40345-2 Legal deposit – Bibliothèque nationale du Québec, 2003 TABLE OF CONTENTS INTRODUCTION...................................................................................................................... 1 PART I 1. ORGANIZATION OF THE EXAMINATION SESSION...............................................5 1.1 Coordination.........................................................................................................5 1.2 Certification Requirements ...................................................................................5 1.3 Preparation of Uniform Examinations..................................................................6 1.4 Administration of Examinations...........................................................................6