Investigacion Musical Y Archivo

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Investigacion Musical Y Archivo MEMORIA DE ACTIVIDADES 2013 2 ESCUELAS DE FOLKLORE pág 5 Escuela de Folklore de Zamora pág. 7 Escuela de folklore de los Valles del Tera pág. 13 Escuela de folklore “Tierras de Tábara” pág. 19 Escuela de Folklore de Sanabria pág. 22 Aulas de Música en aliste y Tras-Os-Montes pág. 25 Escuela de folklore de Sayago-Carbellino pág. 29 Escuela de Folklore de Fermoselle pág. 33 Escuela de Folklore de Fuentesaúco y Guareña pág. 37 Escuela de Folklore de Benavente pág. 39 Evolución de las Escuelas de Folklore pág. 41 Investigación y Archivo pág. 44 Cartel Romerías pág. 46 San Pedro 2013 pág. 47 Concierto Inauguración Curso Escuela Folklore pág. 52 Otras Actividades pág. 53 3 4 ESCUELAS DE FOLKLORE EN ZAMORA Con un marcado carácter comarcal y criterio intergeneracional, la implantación de las escuelas en la casi totalidad del territorio provincial presta un servicio en el ámbito provincial y se han convertido en un motor de dinamización socio-cultural de primer orden. Los datos relativos a las matrículas que año tras año se realizan, con ser datos objetivos, no reflejan por si mismos la totalidad de beneficiarios de la actividad, ya que las escuelas forman grupos humanos que, con lo aprendido, se convierten a su vez en dinamizadores en cada comarca e interactúan socialmente en sus comunidades. Los beneficiarios son, y serán, los que disfruten de la música y bailes aprendidos por los beneficiarios primigenios de las Escuelas, la actividad que desarrollen los alumnos con posterioridad y la que ya realizan en las actividades públicas que cada una de ellas programa anualmente, como son los actos de inauguración y clausuras de cursos, actuaciones por fiestas patronales y navideñas, encuentros de danzas de paloteo, conciertos didácticos, etc. Las escuelas iniciaron su andadura en el año 1988, generando una gran actividad cultural y el uso de los instrumentos tradicionales y de sus repertorios en las distintas celebraciones que se llevan a acabo a los largo del año. Se ha logrado una asociación clara entre las celebraciones tradicionales (romerías, fiestas locales, etc.) con la música e instrumentos tradicionales, de tal manera que no se entienden unas sin los otros. La labor de enseñanza a través de las Escuelas de Folklore de Zamora durante estos años, ha tenido una expansión de calado social y dinámica de participación cultural muy importante. 5 6 Escuela de Zamora 312 Matrículas 7 ESCUELA DE FOLKLORE DEL C.F.M. CURSO 2013-14 La Escuela de Folklore de Zamora se creo el año 1988 con el patrocinio de las Entidades e Instituciones que apoyan desde un principio este proyecto, en la actualidad Diputación Provincial de Zamora, Ayuntamiento de Zamora, Caja España-Duero, Junta Pro- Semana Santa de Zamora y Cámara de Comercio de Zamora y con la colaboración del Colegio Público San José de Calasanz que nos viene prestando sus instalaciones desde los comienzos de manera desinteresada. Estructura de la Escuela de Folklore de Zamora: - Un primer nivel orientado a personas que desean un acercamiento a los instrumentos tradicionales zamoranos y que se centrará en los conocimientos básicos de los instrumentos al que dedicamos un primer y un segundo curso. - Un segundo nivel orientado a las personas que deseen profundizar con más intensidad y que se centrará en lograr una mejora de la calidad interpretativa y al que dedicamos otros dos cursos, tercero y cuarto. En este segundo nivel es necesario tener un conocimiento básico del lenguaje musical como herramienta que permita la progresión del aprendizaje. La asignatura de pandereta y castañuelas consta de tres cursos. Para lograr un buen funcionamiento de esta estructura y una progresión adecuada de los distintos niveles, se realizan pruebas de aptitud. La Escuela de Folklore propone clases de lenguaje musical. CURSO 2013-14 - El curso 2013-2014 comienza el día 1 de octubre DE 2013 y finalizará el 12 de junio de 2014. - Las clases son de 60 minutos, 50 lectivos y 10 minutos de cambio entre una y otra. - La distribución de los alumnos en grupos compete a la Dirección de la Escuela, los cambios de grupo, en principio, no están autorizados. - La asistencia a clase es obligatoria, por la buena marcha y progresión en el aprendizaje de los distintos grupos, la Dirección de la Escuela podrá dar de baja a los alumnos con reiteradas faltas de asistencia (no teniendo derecho a la devolución del importe de la matrícula). - No se permitirá en ningún caso la asistencia a las clases de acompañantes de alumnos. - Se podrá repetir curso solamente una vez. - En caso de causar baja justificada durante el curso, éste no se computa como realizado a los efectos del punto anterior. No obstante deberá comunicarse a la dirección del C.F.M. - Las actividades que la Escuela de Folklore realiza anualmente son: Asistencia tocando a las Romerías de la Virgen del Castillo (Pendones de Fariza) el 1 de junio y Nuestra Señora de la Concha (La Hiniesta) el día 9 de junio, así como el concierto de apertura del curso y el acto clausura del curso, Jueves 12 de Junio con la participación activa del alumnado. Para la realización de estas actividades se efectuarán los ensayos previos pertinentes en horario lectivo. No obstante se podrán programar otros actos y actividades que se estimen de interés, pudiéndose suspender las clases para dichas programaciones. 8 INSTRUMENTOS Y EDADES PERCUSION Y FLAUTA y TAMBORIL: Edad, 8 años cumplidos en el año de formalización de la inscripción. DULZAINA, GAITA DE FOLE, PANDERETA y CASTAÑUELAS: Edad, 11 años. PASO DE CURSO Consiste en una audición, que puede ser pública, donde se muestra la destreza del alumno mediante la interpretación de unos temas correspondientes al curso realizado. Para esta audición se proporciona el acompañamiento instrumental adecuado. Los alumnos que superan la audición acceden al curso siguiente, los que no tienen la opción de continuar un curso más en el nivel anterior; no pudiendo prolongarse por más de dos años la permanencia en el mismo curso. La Escuela de Folklore del C.F.M. acredita, a la finalización de los cursos segundo y cuarto, los conocimientos adquiridos, para ello es imprescindible haber superado la correspondiente prueba de lenguaje musical o acreditar los conocimientos en la materia. La escuela de Folklore de Zamora está financiada íntegramente por los presupuestos anuales del CFM. Como viene siendo reiterativo en memorias anteriores, hacemos mención de la necesidad de una nueva ubicación de la Escuela de Folklore en la capital a indicación de la dirección del centro. Se mantiene el criterio de oferta de matrículas realizada para el curso anterior a causa de la especial situación de crisis económica general y como medida de sostenimiento de la actividad de cara a los próximos cursos, garantizando la atención al alumnado inscrito en anteriores cursos. El presente curso 2013-14 se amplió la oferta con un curso específico de Rabel impartido por el coordinador de la Escuela D. Alberto Jambrina Leal, el cual continúa haciéndose cargo varias horas semanales a la coordinación y formación de los monitores. Se dan clases de Lenguaje Musical que por primera vez suponen una matrícula como el resto de los contenidos 9 Distribución del alumnado de la Escuela de Zamora capital en función de los instrumentos y niveles del curso 2012-2013. LENGUAJE MUSICAL RABEL 1º 12 1º 10 2º 8 TOTAL 10 Total 20 DULZAINA GAITA 1º 18 1º 26 2º 9 2º 6 3º 14 3º 16 4º 10 4º 7 TOTAL 51 TOTAL 55 FLAUTA Y TAMBORIL PERCUSION 1º 15 1º 20 2º 9 2º 15 3º 10 3º 13 4º 7 4º 18 TOTAL 55 TOTAL 52 CONJUNTO PANDERETA Dulzaina 2 1º 16 Flauta y Tamb 3 2º 11 Gaita 7 3º 19 Percusión 8 TOTAL 46 TOTAL 23 10 MATRÍCULAS POR SEXO SEXO Nº MATRÍC. V 163 52’2 % M 149 47’8 % La procedencia del alumnado en este curso es mayoritariamente de la ciudad en un 86’54% (270 matrículas), correspondiendo un 12’82% (40 matrículas) a otras localidades de la provincia y un 0’64% (2 matrículas) a otras provincias. Alumnado procedente de otras localidades ALCAÑICES 1 MONFARRACINOS 1 SALAMANCA 2 BRANDILANES DE 3 MONTAMARTA 1 SANZOLES 1 ALISTE CARBAJALES DE 2 MUELAS DEL PAN 3 TARDOBISPO 1 ALBA CEREZAL ALISTE 1 NUEZ DE ALISTE 2 TORREGAMONES 1 CORESES 1 PERERUELA 1 VALCABADO 1 VILLANUEVA DE PERILLA 3 3 CORRALES DEL V 5 CAMPEÁN FARIZA 1 PINO DEL ORO 1 VILLARALBO 2 FORNILLOS 1 RICOBAYO 2 TOTAL 42 MATELLANES 2 ROALES 1 Romería de los Viriatos en Fariza 11 Las escuelas en la Provincia de Zamora. Por la propia idiosincrasia de cada comarca y las dinámicas de participación de cada zona, las distintas escuelas que hemos ido estableciendo en el mapa provincial obedecen a fórmulas propias de colaboración entre este Consorcio de Fomento Musical con cada una de las entidades e instituciones que colaboran en cada una de ellas. Así pues nos encontramos con convenios a dos partes con un solo ayuntamiento (como es el caso de Puebla de Sanabria para la Escuela de Sanabria,), con el mismo formato y la colaboración del Club de Amigos de Fuentesaúco, o el caso de un convenio de colaboración con una serie de municipios asociados entorno a la Asociación “Eco de los Valles” para la escuela de los Vale de Tera en Camarzana o directamente con Asociaciones Culturales que desarrollan su actividad en su comarca y han sido y son el soporte básico de nuestras escuelas (Aulas de Música en Aliste y Tras Os Montes, etc.) La variedad de contenidos y de organización de cada escuela es fruto del propio desarrollo que ha tenido en el tiempo atendiendo sus propias demandas (guitarra, baile, banda, etc.) así como los criterios de gestión propios de cada escuela (precios de matrículas, ofertas para incentivar la participación, recursos propios, etc.) Lo fundamental de este esquema tan variado es la implicación del tejido social de cada comarca o localidad en la propia escuela.
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