Special Issue Teaching Supplement Donald Trump as a Critical-Thinking Teaching Assistant STEPHEN SULLIVAN English and Philosophy Department Edinboro University Edinboro, PA, 16444 USA
[email protected] Abstract: Donald Trump has been a Résumé: Donald Trump a été une godsend for those of us who teach aubaine pour ceux d'entre nous qui critical thinking. For he is a fount of enseignent la pensée critique. Car il manipulative rhetoric, glaring falla- est une source de rhétorique manipu- cies, conspiracy theories, fake news, latrice, de sophismes flagrants, de and bullshit. In this paper I draw on théories du complot, de fausses my own recent teaching experience in nouvelles et de conneries. Dans cet order to discuss both the usefulness article, je me base sur ma propre and the limits of using Trump- expérience d'enseignement afin de examples in teaching critical thinking. discuter à la fois de l'utilité et des In Section One I give the framework limites de l'utilisation des exemples of the course; in Section Two I de Trump dans la formation de la indicate Trump’s relevance to many pensée critique. Dans la première important concepts in the course; and partie, je donne le cadre du cours ; in Section Three I argue that critical- dans la deuxième section, j'indique la thinking instructors should restrain pertinence de Trump dans l’enseigne- themselves from overreliance on ment de nombreux concepts im- Trump-examples. portants du cours; et dans la troisième section, je soutiens que les instruct- eurs de la pensée critique devraient se retenir de trop se fier aux exemples de Trump Keywords: balance, critical thinking, Donald Trump, fallacies, rhetoric 1.