GHT DE LOZÈRE Issue de la loi de modernisation de notre système de san- té de janvier 2016, la création des GHT est la mesure qui va structurer notre offre de soins pour les 10 années à Une offre de soins organisée Composition du GHT de venir. Il existe actuellement 135 GHT en France dont 14 dans Lozère notre région d’Occitanie. Le GHT de Lozère a choisi un modèle fédératif respec- tueux des identités et gouvernances de chaque membre. Etablissements parties: Il a noué dès son origine des partenariats forts avec le 6 Hôpitaux et 8 EHPAD secteur du médico-social et du handicap. Hôpital Lozère (établissement support) En cela, riche par sa diversité et son ouverture, le GHT de CHFT de St Alban sur Limagnole Lozère cultive cette intelligence collective pour améliorer CH de Langogne l’offre de soins sur le territoire. CH de Florac CH de Marvejols CH de Saint Chély d’Apcher

EHPAD d’Auroux EHPAD du Bleymard EHPAD du Collet de Dèze EHPAD de Luc EHPAD de Nasbinals EHPAD de Vialas EHPAD de Villefort Résidence Piencourt Le Groupement Hospitalier de Lozère: CONTACT: qu’est-ce que c’est? GHT de Lozère

Avenue du 8 Mai 1945 Acteurs associés et partenaires: 48001 MENDE Cedex

GCSMS Etablissements et Services du Téléphone : 04 66 49 88 86 Handicap de Lozère (Clos du Nid…) HAD Lozère Messagerie : [email protected] AIDER SANTE

Mail: [email protected]

Le Projet Médico-soignant Partagé: cœur du GHT

Qu’est-ce qu’un GHT? Une offre de proximité Un partenariat renforcé avec le CHU Le projet médico-soignant partagé a vocation à déter- miner par filières une offre de proximité, de référen- L’élaboration d’un projet médical et soignant partagé cons- titue une véritable avancée pour une offre de soins territo- ce et de recours sur l’ensemble des activités. Il doit riale de qualité et sécurisée. L'objectif est l’amélioration du parcours être mis en œuvre à compter du 1er juillet 2017. Il va permettre notamment de construire des partenariats avec le CHU de référence pour développer une politique patient au sein du territoire de santé afin, d’attractivité et de maintien des compétences médicales sur le territoire. entre autres, d’éviter les déplacements Les 8 filières prioritaires sur la Lozère sont: inutiles et de faciliter l’accès aux soins des  Personnes âgées et vieillissement usagers.  Personnes handicapées L’organisation en filières a vocation à proposer un  Santé mentale, psychiatrie et addictions parcours au patient: Il passe par l’organisation de filières de  Urgences et soins critiques (incluant les AVC)  Le plus simple, soins associant tous les acteurs concer-  Femmes, mère, couple, nouveau-né, enfant  Le plus structuré en termes d’accès aux spé- nés : médecins de ville, établissements de cialistes et aux plateaux techniques,  Santé des jeunes santé, structures médico-sociales….  Le plus communiquant avec les professionnels  Maladies chroniques et métaboliques, les cancers de santé de la ville, Ce qu’on appelle « Groupement Hospita-  Le plus lisible et compréhensible par tous. lier de Territoire » est un cadre conven- Les membres du GHT travaillent ensemble à ce projet tionnel souple, fondé sur l’engagement de autour d’axes de développement: ses membres.  Améliorer la coopération entre les acteurs de san- té: partage de l’information, d’outils, des compéten- Le GHT c’est aussi des mutualisa- ces… Le GHT permet à chaque membre de  Développer les consultations avancées, la téléméde- tions de fonctions supports conserver sa personnalité juridique et son cine, les équipes mobiles... autonomie fonctionnelle. Il repose sur un  Faciliter le maintien et le retour à domicile: collabo-  Les systèmes d’information: Dossier Patient Infor- matisé, messagerie sécurisée, portails d’échange projet médical commun. ration avec l’HAD, le réseau de ville...  Optimiser la prise en charge dans le cadre de la  DIM de territoire: optimisation des PMSI et coupes permanence des soins et de l’urgence PATHOS  Optimiser la prise en charge des soins palliatifs  Les achats: gains achats à travers des groupements de commandes  Promouvoir et accompagner l’éducation thérapeuti- que réalisée par les acteurs de terrain  Les formations….