2019

COSTA RICA Campus Walter Kissling Gam 2 Km al oeste del vivero Procesa N°1 La Garita, Alajuela Tel: +506 2437-2200

NICARAGUA Campus Francisco de Sola Km 15 1/2 Carretera Sur Montefresco, Managua Tel: +505 2248-9700

Latin American Leadership. www.incae.edu Global Competitiveness. 3 SOBRE INCAE

PORTAFOLIO

ÍNDICE 11 DE PROGRAMAS

CENTROS DE 19 INVESTIGACIÓN E IMPACTO REGIONAL

21 NUESTROS Líderes STAKEHOLDERS Transformadores 27 LIDERAZGO DE INCAE desarrolla LA ORGANIZACIÓN líderes para transformar América Latina 3 3 SOBRE INCAE SOBRE INCAE intersectorial. aplicada ylapromocióndeldiálogo de laformaciónlíderes,investigación Impulsamos eldesarrollodelaregión através para llevar progreso yprosperidad asuspaíses. personas, entregándoles lasherramientas necesarias Por másde50años,INCAE hainspiradoamilesde de líderesresponsables, innovadoresyactualizados. El desarrollosostenible deAméricaLatinarequiere e impactopara transformarvidas,sectores ypaíses. convirtiendo la experienciaINCAEenuna oportunidadúnicadenetworking y programascorporativos, formamosamásde16.000ejecutivos, En el2018,entrenuestros programasabiertos(presencialesyonline) y Tecnología, yMarketingTransformación Digital. Ejecutivas Especializadas enFinanzas,BusinessAnalytics,Operaciones y alrededorde160estudiantesanualesdelExecutive MBAyMaestrías dades delmundo,inspiraalosmásde300estudiantes anualesdeMBAs Nuestra Facultad,contítulosdoctoralesdelasmás prestigiosasuniversi- americano. países, hanllevadolamisióndeINCAEalolargo detodoelcontinente Los doscampusylosprogramasejecutivosdesarrollados enmásde20 la creacióndemilespuestostrabajo. excelentes prácticasgerencialesyconstanteinnovacióncontribuyena el crecimientodeAméricaLatina,quienesatravéssuliderazgo, cambio enpuestosclavesdeempresaseinstitucionesesencialespara La reddegraduadosINCAEincluyeamás16.000agentes de AméricaLatina. como medidavaliosaparaalcanzarelbienestaryelevarlacompetitividad década delnuevosiglo,ymásrecientementeelÍndicedeProgresoSocial envuelve laresponsabilidadsocial,elvalorcompartidoenprimera por unavisiónintegraldelasostenibilidadpioneraenregiónque a lasdemandasdelfuturo.Estaperspectivaglobalhasidoenriquecida resolver problemas,desarrollarcapacidadesyprepararlospararesponder organizaciones internacionalesyprofesionalesdelmásaltocalibrepara A lolargodemáscincodécadas,sehatrabajadojuntoaempresas, Programas Ejecutivos. formación detalentolíderesregionalespormediolasMaestríasy impulsado elprogresodelasociedadlatinoamericana,através Como lamejorescueladenegociosenAméricaLatina,INCAEha

SOBRE INCAE 4 5 SOBRE INCAE responsable. niéndose fi el alosvaloreséticosde unliderazgo ponder alasnecesidades delmercado,mante- cionando susmétodosde aprendizajeparares- futuro delaregión.Laescuela continuarárevolu- mérica, impactandopositivamente elpresentey formado laformadehacer negociosenLatinoa- Durante másdecincodécadas, INCAEhatrans- Alta Gerencia-PAG. graduación delaprimeraclasedelPrograma Harvard BusinessSchool,sefundaINCAEtrasla ricana, yapoyadosporelpresidenteKennedy biernos ylacomunidadempresarialcentroame- Así escomo,en1964,poriniciativadelosgo- fortalecer laeducaciónempresarialenregión. los líderesregionalesresaltanlanecesidadde Bajo labanderadeprogresoeconómicoysocial, nos. una cumbreconlosPresidentesCentroamerica- nedy, visitaporprimeravezCostaRicaysostiene el PresidentedeEstadosUnidos,JohnF. Ken- La historiadeINCAEcomienzaen1963,cuando región Una huellaprofundaenla

Adicionalmente, INCAEcontribuye conimportantesiniciativasregionales: Forosdediálogoydebateeconómico, social yempresarial: 3. . Centrosdeinvestigaciónaplicadaycátedras: 2. 1. Formación y desarrollo: Para cumplirconestamisión,INCAEsebasaentresáreasclavedeacción: Facilitareldiálogo,entendimientoylacolaboraciónentreindividuos,sectorespaíses. • Fortalecerlascapacidadesanalíticasylacomprensióndefenómenoseconómicos,políticos • Incentivarlainvestigación,enseñanzaydiseminacióndeconceptostécnicasgerenciales • los sectoresclave,mejorandosusprácticas,actitudesyvaloresal: Promover activamenteeldesarrollointegraldelospaísesdondesirve,formandolíderespara Nuestra Misión y sociales. modernas. CALI -IniciativaCentroamericanadeLiderazgo,encolaboración conAspenInstitute • CAHI-IniciativaCentroamericana deSalud,encolaboraciónconNewYork Universityy • Líderes Mujeres de Euro-Americana Conferencia • ForosdeLiderazgo • ForosdeSostenibilidad • ForoCentroamericanodePresidentesyEmpresarios • • • CentroLatinoamericanoparalaCompetitividadyelDesarrolloSostenible(CLACDS) • y ExecutiveCorporatePrograms. se incluyeExecutiveMBA,SpecializedMasters,Non-DegreePrograms Stanford University Centro deLiderazgoColaborativoylaMujer(CLCM) Latin AmericanCenterforEntrepreneurs(LACE) Full-Time MBAyprogramasdeEducaciónEjecutiva,entrelosque

mayor asutamaño” una infl uenciamucho oportunidad deejercer Pienso quetienela un conceptoúnico... es loquehacedeINCAE fuerza enlasociedad, realmente seauna de gerencia,yque más queunaescuela escuela denegociossea “La ideadequeuna Michael Porter Asesor Harvard-INCAE Miembro delConsejo Business School Profesor Harvard . 6 SOBRE INCAE 6 7 SOBRE INCAE Eventos claveenlahistoriadeINCAE y líderescentroamericanos. Harvard BusinessSchool John F. Kennedy, el presidentedeEE.UU. INCAE esfundadapor 1964 de Empresas. Administración Maestría en Se impartelaprimera 9716 9318 9819 1995 1990 1988 1984 1973 1969 1967 de SolaenNicaragua. Campus Francisco Inauguración del el apoyodeHarvard. Internacional, con para Desarrollo Creación delInstituto Gam enCostaRica. Campus Walter Kissling Inauguración del Arias. Nobel delaPazÓscar participación delPremio Centroamérica, conla cumbre presidencialde INCAE acogelaprimera University. Presidente deHarvard visita deDerekBok, 25 Aniversario,conla 1994 SACS. Acreditación Porter. bajo laguíadeMichael CLACDS deINCAE Desarrollo Sostenible, la Competitividadyel Latinoamericano para Fundación delCentro 1998 AACSB. Acreditación de Competitividad. datos paraelÍndice recopilación de Mundial parala Foro Económico Alianza conel 1999 primeros 3lugares. consistentemente enlos entonces sehamantenido Economía. Desde el rankingdelaAmérica América Latinapor escuela denegocios primera vezcomolamejor INCAE escatalogadapor 0320 062008 2006 2004 2003 EQUIS (EFMD). Acreditación Empresarialismo. Centro de Mujer. Colaborativo ydela Centro deLiderazgo Lanzamiento del revista AméricaEconomía. América Latina,porla de negocios#1 Califi cada comolaescuela Centroamericano. Barack Obama Visita delPresidente 2013 alForo 2014 Francisco de Sola. Francisco deSola. de Kriete Fundación Gloria Centro Recreativo Inauguración del 0521 072018 2017 2016 2015 , Campus Entreprenurs. American Lanzamiento delLatin Residencias Ejecutivas. nuevo edifi Inauguración del cio de de cio Center for Center for Califi # # 1 1 cada como: cada Financial Times 2017 América Latina. MBA Financial Times 2017 América Latina. Executive MBA en en Acreditación AMBA Calificomo: cada # # # # 11 1 1 1 Financial Times 2018 en AméricaLatina. Escuela deNegocios de CNN2018 Expansion Magazine en AméricaLatina. MBA y Financial Times 2018 de lasAméricas. Escuela deNegocios Eduniversal 2018 MBA enAméricaLatina. más de50 añosdeéxitos 1964-2019 Executive MBA Calificomo: cada # 1 Financial Times 2019 en AméricaLatina. Global MBAFull-Time 2019

SOBRE INCAE 8 9 SOBRE INCAE organizaciones: claves paralagerenciageneralyelliderazgode llo integraldelosparticipantesentresaspectos de aprendizajeadultos,paralograreldesarro- lo deformaciónintegraladaptadolasteorías INCAE empleaentodossusprogramasunmode- relacionales ydesoluciónproblemas. excepcionales capacidadesanalíticas,creativas, liderazgo delafacultadfomentaneldesarrollo Asimismo, losaltosnivelesdeparticipaciónyel de desempeñosusgraduados. les clavesparaelevarlacompetitividadyniveles CAE ofreceherramientasyconceptosgerencia- del participanteyensudesarrollointegral,IN- Con unametodologíacentradaenelaprendizaje Metodología deaprendizaje

RÁC OS P TICO CT S PE S A

DESARROLLO A DIRECTIVO DIRECTIV ESARRO

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E S zado, asícomoactividadesindoorsyoutdoors. simulaciones, procesosdecoachingpersonali- ments personalizadosdeliderazgoyequipos, sarrollado porHarvardBusinessSchool,assess- cos empleadosincluyen:elmétododecasosde- apegados alarealidad.Losrecursospedagógi- ñadas paraimpartirconocimientosintegralesy de unaampliavariedadherramientasdise- empresas ysusdirectivosdiariamente,através de situacionesyproblemasqueenfrentanlas La formacióndeINCAEseenfocaenelanálisis soluciones innovadoras. te califi cados paralabúsqueda ydesarrollode tores, coaches,empresariosyexpertosaltamen- intercambio entreestudiantes,profesores,men- aprendizaje óptimo.Estosmétodosfacilitanel herramientas metodológicasquegarantizanun do yrelacionándose.Porestarazón,seutilizan En INCAEseaprendedescubriendo,hacien- orientada alapráctica Metodologías deaprendizajeadultos factorias constakeholdersinternosyexternos. de altaejecuciónyestablecerrelacionessatis- para diseñarestrategias,construirunacultura fortalecemos lascapacidadesdelosestudiantes y A travésdeassessmentsliderazgo,mentoring de equiposygestióndelcambio. neurociencia, inteligenciaemocional,desarrollo las herramientasmásmodernasenáreasde pacidades desusclientes,sehanincorporado conocimiento ydesarrollarintegralmentelasca- de cambioorganizacional.Paraalcanzareste como labaseparaliderarequiposyprocesos Los programasfomentanelautoconocimiento Desarrollo delliderazgointegral coaching yplanesdedesarrollopersonalizado, T GES IÓN Y D O E G E Z Q A U R I

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S T L I A Ó N N O O CI RGANIZA (AACSB, AMBAyEQUIS ). Corona” delasacreditaciones en elmundoqueostentala“Triple del 2%deescuelasnegocios of MBAs),posicionándosedentro acreditación AMBA(Association En el2018,INCAErecibióla prestigiosos reconocimientos. le hahechomerecedorade la experienciaquebrindaINCAE La educacióndealtacalidady Acreditaciones Rankings y Reconocimientos # # # # # 49 11 29 1 1 Financial Times 2018 Executive MBA CNN Expansión2018 Eduniversal 2018 MBA enAméricaLatina Financial Times 2018 enLatina América Escuela deNegocios Financial Times 2018 las Américas Escuela deNegocios Financial Times 2018 en elmundo en EducaciónEjecutiva enelmundo en Acreditaciones desde el2018. AMBA (TheAssociation of MBAs), desde el2004. for ManagementDevelopment(EFMD), System), porlaEuropeanFoundation EQUIS (EuropeanQualityImprovement el 1999. Collegiate SchoolsofBusiness)desde AACSB (TheAssociationtoAdvance ges andSchools)desdeel1994. SACS (SouthernAssociationofColle-

SOBRE INCAE 10 11 PORTAFOLIO Full-Time MBA 12 Los estudiantes de las Maestrías en Administración de Empresas DE PROGRAMAS de INCAE adquieren los conocimientos necesarios sobre el entorno, gerencia, cultura empresarial, así como habilidades de liderazgo y trabajo en equipo para abordar oportunidades y situaciones retadoras en sus comunidades, organizaciones y países. SOBRE INCAE

Ranking MBA

Global MBA Full-Time en América Latina #1 Financial Times 2019 PORTAFOLIO DE PROGRAMAS PORTAFOLIO

TIER Tier 1. MBA Ranking 1 CEO Magazine 2019

Global MBA Full-Time en el Mundo #98 Nuestros MBAs y Programas Ejecutivos QS Global MBA Rankings 2018 entregan herramientas para desarrollar al Full Time MBA en América Latina máximo su liderazgo integral e impactar de #2 forma inmediata sus organizaciones y entorno. QS Global MBA Rankings 2018

Full Time MBA en América Latina INCAE forma profesionales capaces de liderar procesos #1 with 4 Palms of Excellence de cambio, superar desafíos de competitividad y Eduniversal 2018 aprovechar oportunidades de crecimiento para transformar sus negocios y sectores. Para responder TOP 100 Full Time MBA en el Mundo # adecuadamente a las demandas de un cambiante 100 QS Global MBA Rankings 2018 mundo de negocios, se ha diseñado un amplio portafolio de maestrías y programas ejecutivos. 13 14 Master in Business Administration (MBA) semana al año en la cual pueden tomar cursos Yale SOM: Master in Advanced Management University of San Diego California: Master of Ad- • New York University (NYU - Stern) - Manhattan, “Las herramientas que aprendí se sobre temas clave para el progreso de nuestros (MAM) vanced Students International Affair (MAS-IA) Nueva York Los tiempos cambian y las necesidades de los es- pueden dividir en las técnicas y las países en una de las 29 escuelas miembros • University of Victoria - British Columbia, Canadá tudiantes y las empresas también. Por esto INCAE El MAM se realiza en la Universidad de Yale y INCAE y la University of San Diego California tie- del Global Network for Advanced Management sociales. En las técnicas todo lo cuenta con dos MBA a tiempo completo (en in- permite a los estudiantes ampliar su gama de nen una alianza que le permitirá al estudiante • Cornell University - Ithaca, Nueva York (GNAM). Además, tienen la posibilidad de glés y español) para adaptarse mejor a las distin- habilidades, incluyendo clases en negocios y ad- aplicar por el título de Master of Advanced Stu- • Instituto de Empresa - Madrid, España que se ve en las clases de Finanzas, participar en el Immersion Week, un viaje de tas necesidades de jóvenes brillantes que quieren ministración, y cursos electivos de otras carreras dents International Affair (MAS-IA) de la Univer- • RSM - Erasmus University - Rotterdam, Holanda estudio donde visitarán exitosas empresas Mercadeo, Operaciones y Recursos forjar un futuro mejor para América Latina. que se ofrecen en la universidad. Este título es sidad de California en San Diego. El MAS-IA es • KEDGE Business School - Bordeaux, Francia internacionales y una universidad extranjera Humanos, indiscutiblemente únicamente otorgado a los estudiantes y gradua- un programa de un año que ofrece dos especiali- • ESCP - Paris, Francia altamente reconocida. dos de los MBA de las diez universidades más zaciones en Data Analytics for Policy and Strate- • ESADE - Barcelona, España ayudan a hacer mejores procesos MBA Liderazgo Latinoamericano prestigiosas de la red del Global Network for Ad- gy y en Environmental Policy and Sustainability. • Koç University - Istanbul, Turkey Ubicación Campus Walter Kissling Gam, vanced Management. en las empresas en las que puedo Tiene dos cohortes, los cuales inician en marzo Costa Rica. • Cheng Chi National University - Taiwán colaborar. A la vez, desarrollé las y septiembre. Este programa les permite Ford/University of Michigan: Master in Public Otros programas disponibles son: • NUCB - Nagoya, Japón Duración 15 meses • MIT-Zaragoza Master of Engineering in Logis- sociales o soft skills, como poder a los estudiantes elegir una de las cinco Administration (MPA) o Master in Public Policy • Hitotsubashi - Tokyo, Japón especializaciones: Finanzas y Banca, Innovación tics and Supply Chain Management (ZLOG). PORTAFOLIO DE PROGRAMAS PORTAFOLIO Idioma Inglés (MPP) trabajar en equipo, discutir con DE PROGRAMAS PORTAFOLIO y Tecnología, Sostenibilidad, Emprendimiento o • MBA de HHL-Leipzig Graduate School of Ma- mucho respeto y tolerancia, pero Mercadeo. Asimismo, tienen la posibilidad de INCAE y la Ford School of Public Policy de la nagement. Universidad de Michigan tienen una alianza que siempre siendo asertivo. Esas son realizar intercambios regionales para aprender Al culminar sus cursos del MBA, los estudiantes • MBA de WHU-Otto Beisheim School of Mana- permitirá a los estudiantes tener las herramien- sobre la realidad de otros países, lo cual amplía conforman grupos de diversas nacionalidades gement. cosas que ayudan a tomar roles de tas que ofrece una de las mejores escuelas del su visión de mundo y les brinda la oportunidad para desarrollar un proyecto de consultoría • MIB de Florida International University. mundo para desarrollarse en la administración liderazgo, lo cual es fundamental de establecer contactos globales. (Management Consulting Project o MCP) en pública. En Michigan, los candidatos a MBA de una empresa de América Latina. Durante este Intercambios para transformar empresas y INCAE podrán realizar una maestría de un año . Ubicación Campus Walter Kissling Gam, período se enfocan en resolver un problema Dentro del plan de estudios de INCAE, la expe- convertirse en agentes de cambio” Costa Rica. (MPA) o una de dos años (MPP). complejo dentro de la compañía, bajo la tutela riencia académica es tan importante como la de un profesor. El año pasado se trabajaron Duración 15 meses University of St. Gallen: Master in Strategy and multinacional y multicultural. Debido a esto, la con varias organizaciones como Walmart, International Management (SIM) institución mantiene relación con universidades y Idioma Español Corporación Multi Inversiones y el Banco escuelas de negocios de calidad académica, las Interamericano de Desarrollo (BID). SIM es una doble titulación en estrategia, ges- cuales ofrecen a los estudiantes de INCAE la po- Roberto Porras tión y sostenibilidad entre el MBA de INCAE y la sibilidad de conocer la realidad de muchos paí- Global MBA 2017 MBA Perspectiva Global Dobles Titulaciones Universidad de St. Gallen en Suiza. El programa ses y regiones, ampliando así la visión que tienen combina el conocimiento esencial de adminis- del mundo y sus relaciones globales. Inicia en septiembre y ofrece la opción de INCAE ofrece programas de doble titulación en tración con destrezas prácticas, facilitando a los cursar una doble titulación en prestigiosas los que el estudiante enriquece su crecimiento Algunos intercambios disponibles: universidades como Yale, Michigan, St. Gallen profesional y personal con experiencias de inter- participantes la adquisición de conocimientos de • Duke University - Durham, Carolina del Norte y UC San Diego. Los estudiantes participan en cambio, adquiriendo además la certifi cación de modelos y tendencias en países desarrollados y • Northwestern University (Kellogg) - Evanston, el Global Network Week, un espacio de una otra prestigiosa escuela como: economías emergentes. Illinois 15 16 Educación Ejecutiva Executive Degree Programs Executive Master in Operations & Technology Alrededor de 15.000 ejecutivos y sus empresas El portafolio de Executive Degree Programs 2019 incluye: En colaboración con: Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) participaron en programas presenciales y virtuales • Executive MBA Operar en un mundo digitalizado, en el que se han multiplicado las formas en durante el 2018. El impacto de los programas se • Executive Master in Operations and Technology que el cliente interactúa con la empresa, requiere de un dominio perfecto de expande a ejecutivos de más de 30 nacionalidades • Executive Master in Finance la multiplicidad de procesos que ocurren entre el clic y la entrega, e impone que han escogido a INCAE para su formación • Executive Master in Business Analytics aumentar la productividad, mejorar la efi cacia e instaurar procesos en los que profesional y desarrollo de competencias. • Executive Master in Marketing and Digital Transformation lo digital se complemente con las habilidades de las personas. Por ello, la ge- rencia de operaciones es más necesaria, importante y relevante que nunca. El El prestigioso ranking del Financial Times es Executive MBA actualizado cada año y en el 2018 ha destacado Executive Master in Operations and Technology tiene como objetivo inculcar en otra vez la internacionalidad de la Facultad y de los en América Latina el participante las habilidades técnicas, analíticas, empresariales y de liderazgo #1 que necesita para ejecutar iniciativas de cambio en las operaciones, en la cade- participantes. La posición lograda toma aún más Financial Times 2018 signifi cado considerando que hay más de 15.000 na de suministro y en los procesos de transformación de sus organizaciones. El escuelas de negocios en el mundo. formato mixto del programa combina módulos presenciales en el campus con en el mundo en Participantes Internacionales módulos online impartidos por el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). El portafolio de Educación Ejecutiva está compuesto de #1 Financial Times 2018 PORTAFOLIO DE PROGRAMAS PORTAFOLIO PORTAFOLIO DE PROGRAMAS PORTAFOLIO las siguientes soluciones para ejecutivos y empresas: Duración 10 meses • Executive Degree Programs diseñados en formato Formato 1 semana al mes en el mundo en Experiencia Internacional part-time para ejecutivos que desean obtener una #15 maestría sin interrumpir su carrera profesional. Financial Times 2018 Executive Master in Finance • Executive Non-Degree Programs con una duración En colaboración con: Darden School of Business de 3 a 20 días que permiten a cada ejecutivo En colaboración con: Babson College, ESADE Business School y Cheung Kong personalizar su itinerario de aprendizaje. Graduate School of Business. Una maestría diseñada para desarrollar en sus participantes un conocimiento • Executive Corporate Programs diseñados en sólido de finanzas empresariales, de cómo operan los mercados de capitales atención de los retos y oportunidades específi cas El Executive MBA de INCAE le permite desarrollar las competencias y habilidades regionales e internacionales, de metodologías de valoración de compañías, de de cada institución. directivas necesarias para alcanzar el éxito en un mundo cada vez más exigente y cómo llevar adelante procesos de fusiones y adquisiciones exitosas y de técnicas desafi ante. A través de módulos semanales diseñados bajo los más altos estánda- modernas para el análisis de proyectos y estructuración de financiamientos. en Diversidad de la Facultad res, impartidos por una Facultad formada en las más prestigiosas universidades #4 en el Mundo del mundo y con clases dictadas en 3 continentes, INCAE le brinda la oportuni- El Executive Master in Finance tiene como objetivo fundamental desarrollar el dad de adquirir, junto a profesionales de toda la región, una visión gerencial global conocimiento del participante sobre las teorías existentes, problemática especí- Financial Times 2018 con relevancia local. fi ca y herramientas disponibles para administrar recursos y activos fi nancieros en un mundo crecientemente globalizado y complejo. en Internacionalización de los Programas Complementado por alianzas estratégicas con tres escuelas de gran prestigio en #6 en el Mundo Europa, Asia y Norteamérica -visitadas durante el programa-, el EMBA cuenta, El programa es impartido por una Facultad de primer nivel, tanto de INCAE como Financial Times 2018 además, con un plan de desarrollo individual de competencias gerenciales, que de Darden School of Business de la Universidad de Virginia, califi cada regular- se trabaja mediante clases presenciales, assessments y sesiones online de coa- mente entre las 15 mejores escuelas de negocios de Estados Unidos y en el Top ching personalizado. en Educación Ejecutiva en el Mundo 30 del mundo. #29 Financial Times 2018 Duración 15 meses Duración 10 meses Formato 1 semana al mes Formato 1 semana al mes 17 17 PORTAFOLIO DE PROGRAMAS olvidamos amenudo”. en INCAE,meenseñaronvaloraresavirtudque Finalmente, lahumildaddetodosconquieninteractué sobre elpromediodelosdirectivosmipaís. que conocí,sonactivoshoyconsiderodiferenciales mi reddecontactos,conpersonaslosdiversos países amistades queseguroseguiréconstruyendo,ampliar Contar conunequipohumanodeprimernivel,formar que hoyparamísonrelevantes. situaciones oproblemasmepermitieronasumirretos donde lavisiónglobalesesencialparaenfrentar Aprender apensarfueradelosparámetroshabituales, principal queINCAEmebrindóenloprofesional. formación; conclaridadconsideroesefueelaporte en lospaísesqueconocimos,ademásenriquecieronmi Me permitióconocernuevasrealidades,culturas, la formadeveryafrontarelfuturo. nuestra sociedadadolece;endefi nitiva,mecambió al mismotiempopersonasdeunacalidadqueenrealidad mi formación,conocerprofesionalesdetanaltonively “La experienciaenINCAEdesdeluegofuerelevante EMBA 2017II Juan JoséMéndez Bravo

Formato Duración para avanzarconéxitoenel desafi ante yfabulosomundodelMarketingDigital. ness SchoolOnline.Losparticipantesaprenderán lascompetenciasnecesarias les enelcampus.Poresta razón, enestamaestríacolaboracon ma combinamóduloscompuestos desesionesenlíneaconpresencia- enfrentar loscambiosdelmundodigitalizadodehoy. Elformatomixtodelprogra- cionar aloslíderesprofesionaleslasherramientasyhabilidades necesariaspara ñado elExecutiveMasterinMarketingandDigitalTransformation, parapropor- INCAE BusinessSchool,deacuerdoconlamisiónyliderazgo regional,hadise- dores, crearvalorparalasempresasygenerarmayoresbenefi transformación digitaltieneelenormepotencialdecambiar lavidadelosconsumi- vas delconsumidorycambiandolaformaenquelaspersonas vivenytrabajan.La Las nuevastecnologíasestántransformandoelmundo, redefi En colaboracióncon:HarvardBusinessSchoolOnline Executive MasterinMarketingandDigitalTransformation Formato Duración primer nivel,tantodeINCAEcomoESCPEuropeSchoolofBusiness. conceptos ytécnicasdegestión.ElprogramaesimpartidoporunaFacultad tión empresarial,particularmenteenlainvestigación,enseñanzaydifusiónde organización y, almismotiempo,desarrollarhabilidadesestratégicasydeges- permitan llevaracaboiniciativasdeanálisisnegociosencualquiertipo estudiantes habilidadestécnicas,analíticasydemanagementsciencequeles El ExecutiveMasterinBusinessAnalyticsestádiseñadoparainculcarensus que setraduzcaeningresos. que logrentransformarlosdatoseninsightsyéstosunaofertadiferenciadora extraerse deesta.Lasempresasquetriunfaránenestemundodigitalizadosonlas presas dejedeserlarecoleccióninformaciónypaseaelvalorquepuede como consecuenciaunaabundanciadedata,haciendoqueelretoparalasem- La aceleradatransformacióndigitalqueestádándoseenelmundohoyhatraído En colaboracióncon:ESCPEuropeSchoolofBusiness Executive MasterinBusinessAnalytics 1 semanaalmes 10 meses 1 semanaalmes 10 meses ciosparalasociedad. niendo las expectati- las niendo Harvard Busi- 17 negocio. aportando benefi cios signifi cativos paraelindividuo,losequiposdetrabajoy liderazgo necesarioparamanejarprocesosdecambioenambientescomplejos, El portafoliodeProgramasAbiertospriorizaeldesarrolloyfortalecimientodel Executive Non-DegreePrograms nacionalidades + 30 de losparticpantesfueron mujeres 50% participantes enprogramasonline 15.000 participantes +15.000

Se desarrollanprogramasen10paísesdetodoelcontinenteamericano. cumplir conlasmetasestratégicasquehanfi petencias quedebendesarrollarlosejecutivosylíderesenlaorganización,así de lacompañíaydelentornonegociosparaidentifi car lascapacidades ycom- equipo deespecialistasINCAErealizaunanálisisprofundolasestrategias llo detalentoyelmanejoadecuadolosretosestratégicoslaorganización.El Los ProgramasCorporativosproporcionansolucionesalamedidaparaeldesarro- Executive CorporatePrograms jado. Paraguay Ecuador El Salvador Nicaragua Guatemala Honduras Costa Rica USA Perú Panamá 18 PORTAFOLIO DE PROGRAMAS 18 19 20 Centro Latinoamericano para la Competiti- Latin American Center for Entrepreneurs Centro de Liderazgo Colaborativo y de la CENTROS DE vidad y el Desarrollo Sostenible (CLACDS) (LACE) Mujer (CLCM) El Centro Latinoamericano para la Competitividad Lanzado en 2016, gracias al generoso apoyo Este Centro promueve la competitividad de hom- y el Desarrollo Sostenible (CLACDS) es el centro del Charles Haimoff Endowment y a la clase bres y mujeres, ejecutivas y emprendedoras, a INVESTIGACIÓN de investigación aplicada del INCAE desde su de EMBA 2011, tiene como misión fomentar través del liderazgo colaborativo entre ambos gé- fundación en 1996. Su misión es promover el el emprendimiento de la región a través de neros en el lugar de trabajo; creando valor para desarrollo sostenible de la región a través de la programas académicos, conferencias, premios, las organizaciones y la sociedad a través de ac- E IMPACTO investigación, el diálogo, el diseño participativo alianzas, y otras iniciativas. tividades de investigación, formación e impacto. de estrategias y la transferencia de mejores El centro desarrolló un track de Emprendimiento El Centro realiza una serie de eventos entre ellos prácticas. El CLACDS es socio de organismos en el Full-Time MBA, a través del cual los la Conferencia Euro-Americana, desayunos eje- internacionales, bancos multilaterales, agencias estudiantes reciben formación académica REGIONAL cutivos y charlas en alianza con Voces Vitales, de cooperación, gobiernos nacionales, la orientada a la creación de emprendimientos así como webinars gratuitos durante todo el año. sociedad civil y el sector privado. El impacto dinámicos, e incluye la incubación de sus reciente del CLACDS se observa en la integración proyectos. Realiza estudios como el Índice de Progreso So- económica regional, la incorporación de atributos Además, el Centro trabaja en el desarrollo cial de las Mujeres. Promueve la formación de ambientales y sociales en los negocios y la toma de programas e iniciativas para apoyar el las mujeres del sector público y privado a través de decisiones basadas la evidencia. emprendimiento entre sus Alumni, como el de los programas ejecutivos. Entrepreneur In-Residence y la Red INCAE Alianzas: Alianzas: Emprende. Igualmente, trabaja de cerca • ACDI/VOCA con los principales actores del ecosistema • Voces Vitales Costa Rica • BID emprendedor de la región para impulsar los • Cargill • CAHI cambios necesarios para dinamizar la creación • Mastercard de empresas y la generación de empleo CENTROS DE INVESTIGACIÓN E IMPACTO REGIONAL CENTROS DE INVESTIGACIÓN E IMPACTO CENTROS DE INVESTIGACIÓN E IMPACTO REGIONAL CENTROS DE INVESTIGACIÓN E IMPACTO • CALI • Cargill mediante programas específi cos como el En línea con la misión de promover el • Fundación Monge INCAE Entrepreneur Award y el Foro Anual de Emprendimiento, entre otros. desarrollo sostenible de la región, • Fundación SEKN • GIZ (Cooperación Alemana) Alianzas: INCAE cuenta con centros de investigación • ICT • Municipalidad de Alajuela • Alterna e impacto para proveer herramientas • Municipalidad de Cartago • Universidad Del Valle de análisis y contenido para la toma de • PNUD • Universidad Francisco Marroquín • SEAIF • Fundación Gloria de Kriete decisiones, el desarrollo de mejores • SPI • UC Berkeley prácticas en organizaciones y sectores, • Walmart Inc. • VIVA Idea • Walmart Centroamérica • Invermaster y el diseño de políticas regionales. • WEF • PMI 21 NUESTROS Consejo Directivo Comités Nacionales 22 Roberto Artavia Alejandro Poma Xavier Argüello La fundación de INCAE en la década de los 60 Presidente Director por El Salvador Director fue liderada por una asociación de empresarios STAKEHOLDERS Carlos F. Pellas Ch. Diego Herrera Danilo Lacayo centroamericanos, encabezada por Francisco Vice Presidente Director por Panamá Director Emérito de Sola. De esta asociación nacieron posterior- Brizio Biondi-Morra Camilo Atala mente los Comités Nacionales de INCAE, ins- Presidente Emérito Director por Honduras Stephan Schmidheiny tancias guía y de apoyo para el crecimiento y Director Emérito desarrollo de la institución en cada uno de los Juan Bautista Sacasa Alexandra Kissling Director por Nicaragua Directora Enrique Bolaños Abaunza seis países fundadores. En el año 1982, Ecua- Rector dor se incorpora como el séptimo país miembro Ernesto Castegnaro María Eugenia Brizuela de INCAE. Director por Costa Rica Directora Danilo Siekavizza Francisco R.R. de Sola En la actualidad, los comités nacionales contri- Director por Guatemala Director buyen a elevar el impacto de INCAE en cada uno de los países en los que sirven, por medio de: NUESTROS STAKEHOLDERS • Representación del sentir de cada país miem- bro de INCAE, por medio de la participación de su presidente en el Consejo Directivo. Consejo Asesor del Rector • Asesoría sobre la pertinencia de los progra- mas de INCAE para responder a las necesida- Carlos F. Pellas Chamorro Ernesto Cruz Ricardo Maduro Co-Chair Federico Sacasa Robert A. Jeffe des de cada país. Fernando Duque Roberto Artavia • Identifi cación de áreas en las que INCAE pue- Stanley Motta Fernando Paiz Roberto Kriete de apoyar el desarrollo de un país miembro. Co-Chair Francis Durman Rodrigo Uribe CENTROS DE INVESTIGACIÓN E IMPACTO REGIONAL CENTROS DE INVESTIGACIÓN E IMPACTO Alberto Chamorro Francis Rooney Rogelio Sánchez • Fomento del interés público en programas y Alejandro Bachmann Francisco R.R. De Sola Ruben Diaz actividades de INCAE. Andreas Eggenberg Frank D. Robleto Silvio Pellas Chamorro • Apoyo a la institución en el acercamiento e Gastón Monge Stephan Schmidheiny Benjamin Fernández involucramiento de sus graduados. Bill Clapp George Cabot Lodge Stephen Smith Brizio Biondi-Morra Harry Strachan Steve Aronson • Acompañamiento a la institución en el proce- Bruce Burdett Jaime Montealegre Susana De Sola Funsten so de recaudación de fondos. Carlos Reynaldo Lacayo José Antonio Baltodano Walter Kissling Jiménez Christophe Venghiattis Joseph Fidanque Welby Leaman En la actualidad INCAE mantiene sus 7 Comités Danilo Siekavizza Juan Bautista Sacasa Xavier Argüello Carazo Nacionales: Guatemala, El Salvador, Honduras, Diego Herrera Lucía Paiz Xavier Vargas Nicaragua, Costa Rica, Panamá y Ecuador. Donald T. Fox Michael Williams Eli Mizrachi Nicolás González-Revilla Eric R. Brenner Patricia Menedez-Cambó Erik Peterson Ricardo Alberto Arias 23 24 Alumni ESTUDIANTES DE MBA Y PARTICIPANTES DE PROGRAMAS EJECUTIVOS Career Services Advancement & Alumni Affairs La ofi cina de Career Services prepara y conecta a estudiantes, graduados La ofi cina de Advancement & Alumni Affairs, busca continuamente desa- y empleadores para que encuentren las mejores oportunidades laborales rrollar una relación más cercana con sus principales stakeholders, entre y de crecimiento profesional. ellos aliados claves del sector privado, público y multilaterales, gradua- dos, empresas e individuos, ofreciendo diferentes canales de colabora- Para ello, trabaja con los estudiantes del MBA a lo largo de todo el curso, ción para crear una relación ganar-ganar de donde se genera un gran en el Plan de Desarrollo de Carrera, el cual consiste en una serie de talle- valor para la región, los países, las empresas y la sociedad en general. res que incluyen desde la preparación del plan de carrera y el desarrollo de competencias, hasta la entrega de herramientas efectivas para la tran- sición al mundo laboral. En este contexto, consigue que cada vez sean más quienes contribuyan para que INCAE continúe impulsando el progreso y la prosperidad de la Asimismo, promueve el desarrollo de alianzas estratégicas con organi- región. zaciones nacionales e internacionales para desarrollar actividades,como ferias de empleabilidad, charlas, eventos de networking, webinars, entre La ofi cina trabaja en coordinación y en conjunto con los diferentes NUESTROS STAKEHOLDERS NUESTROS STAKEHOLDERS otros, que permitan una vinculación temprana y efectiva de los estudian- departamentos en INCAE para desarrollar nuevas iniciativas para tes con las principales empresas y de esta forma, responder de la mejor conectar a esta comunidad de tomadores de decisión y crear estrategias INCAE ha graduado a más de 16.500 personas de más de 50 manera a los intereses de carrera de los futuros graduados, y a las nece- RED INCAISTA POR NACIONALIDAD que promuevan acciones concretas que incidan positivamente en la diferentes países de sus programas de maestrías y alta gerencia, sidades de talento del mercado. región latinoamericana. Esto a través de los ejes principales de INCAE # PAÍS TOTAL y ha contribuido también a la formación de decenas de miles de que son formación de líderes, investigación, y fomento del diálogo. En profesionales y altos directivos a través de sus programas ejecuti- 1 Costa Rica 3.357 Las empresas pueden benefi ciarse del apoyo a sus procesos de recluta- este esfuerzo continuó la relación con CNN en Español y otros medios miento y selección a través de nuestro portal de empleo, un servicio total- vos. Aproximadamente 20 por ciento son mujeres, un porcentaje 2 Nicaragua 2.638 regionales, para la diseminación de la investigación aplicada realizada mente gratuito que permite divulgar de forma efi ciente las oportunidades por sus diferentes centros de impacto. que continúa subiendo año con año. Estos líderes contribuyen 3 Ecuador 1.664 laborales dentro de la comunidad Incaista. diariamente al desarrollo responsable de sus países desde una 4 El Salvador 1.654 Adicionalmente, la ofi cina crea oportunidades de aprendizaje y networ- gran variedad de sectores y puestos de trabajo. Guatemala 1.622 5 king entre aliados, graduados, y donantes, que contribuye al avance y 6 Panamá 1.261 desarrollo personal y profesional de toda la comunidad Incaista, aumen- Además, INCAE recibe a más de 15.000 ejecutivos cada año 7 Honduras 1.234 tando su cariño y cercanía con su Alma Mater, así como su impacto en para cursar alguno de sus programas, ampliando su impacto y 8 Perú 994 las empresas, comunidades y países. No hay mejor Embajador de INCAE contribución al desarrollo de la región. que el graduado, y es por ello que esta ofi cina, adicionalmente realiza 9 Bolivia 498 múltiples iniciativas para mantenerlos unidos y cercanos a la escuela. INCAE mantiene contacto directo con la red de graduados, en- 10 Colombia 463 tre los cuales Gerentes, Directores y Presidentes de importantes 11 Venezuela 369 empresas y representantes del sector público así como grandes 12 Estados Unidos 133 emprendedores en la región marcan la pauta del desarrollo de los Otros 796 países donde sirven con su liderazgo. TOTAL 16.683 26 25 Nuestros Donantes 26

La ofi cina de Advancement & Alumni Affairs trabaja bajo una estra- tegia de posicionamiento, cultivación de relaciones y recaudación de fondos, que realiza como un círculo virtuoso para que cada día sean más los aliados, amigos y graduados que garanticen los recursos necesarios para que INCAE continú e impulsando el progreso y la prosperidad de la región. La ofi cina lidera diferentes iniciativas con el sector público y privado, organismos multilaterales, individuos y graduados quienes contribuyen a la misión de INCAE a través de los siguientes pilares: • Becas • Investigación e Impacto

NUESTROS STAKEHOLDERS • Infraestructura NUESTROS STAKEHOLDERS • Fondo Anual (libre de uso) • AAFP Confía • CNN en Español • Millicom A continuación los nombres de algunos de los líderes quienes son Nuestros Aliados parte activa de este gran esfuerzo institucional: • Alcaldía de Panamá • Copa • MSD - Merck Sharp and Dohme A continuación la lista de • Asociaciones Bancarias • Cuestamoras • National Intruments • Camilo Atala • Jaime Montealegre nuestros aliados estratégicos, • BAC | Credomatic • Embajada de Estados Unidos • OIT • Carlos F. Pellas • Juan Bautista Sacasa • Banco Agromercantil - Guatemala • EYCA • P&G • Danilo Siekavizza • Nicolás González-Revilla y socios corporativos más • Banco del Pacífi co - Ecuador • FIFCO • Pfi zer • Diego Herrera • René Morales C. cercanos a la institución. • Banco Nacional de Costa Rica • Grupo Ficohsa • Philip Morris International • Donald T. Fox • Robert Price Muchas de estas organizaciones, • Banesco - Panamá • Grupo Baltodano • Poder Judicial de Costa Rica • Ernesto Castegnaro • Roberto Artavia empresas y grupos son socios • Banco Interamericano para el • Grupo Pellas • Prival Bank - Panamá • Ernesto Cruz Jr. • Roberto Kriete de Educación Ejecutiva, Desarrollo (BID) • Grupo Poma • Pricesmart • Familia Paiz • Rodolfo Jiménez donantes y/o tienen grupos • Café Britt • Grupo Promérica • RACSA • Fundación Poma • Rodrigo Uribe importantes de Incaistas • Stanley Motta • Caja de Ahorros - Panamá • Grupo Lafi se - Bancentro • Stein Corp • Grupo Baltodano en sus cuadros gerenciales. • Guillermo Alonso • Steve Aronson • Cargill • LAAD Corporation • Visa • Harry Strachan • CBC • Mastercard • Walmart • Chevyseguros • Medcom • YPO Para mayor informació n sobre cómo donar, visite nuestra página: donaaincae.org 27 LIDERAZGO DE LA Equipo Gerencial 28

Enrique Bolaños ORGANIZACIÓN Rector

Alberto Trejos Decano Facultad e Investigación

Camelia Ilie-Cardoza Decana LIDERAZGO DE LA ORGANIZACIÓN LIDERAZGO DE LA ORGANIZACIÓN Educación Ejecutiva

Bernard Kilian Decano Asociado Maestrías Residenciales 29 Facultad 30 La diversidad del equipo académico de INCAE es otra de las herramientas Expertos globales empleadas para ofrecer una perspectiva globalizada en las aulas de clase. con conocimiento regional Los profesores tienen 16 nacionalidades diferentes y trabajan en más de 18 países. INCAE atrae a una facultad sobresaliente, especializada y de alto rendimiento.

Nuestros profesores asumen con liderazgo su vocación para desarrollar ejecutivos con las mejores prácticas gerenciales. Su investigación y experiencia práctica se orientan hacia un enfoque de solución de problemas que crean valor e impacto duradero. Como resultado, los graduados

y los participantes de INCAE conocen LIDERAZGO DE LA ORGANIZACIÓN LIDERAZGO DE LA ORGANIZACIÓN las últimas tendencias de negocios y son capaces de aplicar las herramientas de gestión más innovadoras.

La facultad de INCAE es única en América Estados Unidos Argentina Latina, al estar conformada en un 95% por Guatemala Alemania profesores con grados doctorales de las El Salvador Suiza universidades y escuelas más prestigiosas Nicaragua Italia del mundo, como Harvard, Wharton, Oxford, la Sorbona, el MIT, London School Costa Rica Rumania of Economics, Northwestern University, St. Colombia España Gallen, entre otras. México Grecia Chile Irán 31 Facultad 32

Luis Noel Alfaro Susan Clancy Margaret Grigsby Luis López Eduardo Luis Montiel Pedro Raventós Ph.D. Ohio State University Ph.D. Harvard University MBA INCAE Ph.D. Massachusetts Institute DBA Harvard University Ph.D. Harvard University Directora de Investigación del Centro de of Technology Liderazgo Colaborativo y de la Mujer John Ickis Juan Carlos Barahona Arturo Cruz DBA Harvard University Germán Fernando Retana Ph.D. Massachusetts Institute of Ph.D. Oxford University Nicolás Marín Enrique Ogliastri Ph.D. Georgia Institute of Technology Technology DBA Harvard University Ph.D. Northwestern University

Camelia Ilie Esteban Brenes Conrado Cuevas Arnoldo Rodríguez Ph.D. University of Florida Ph.D. Universidad Pontifi cia de Comillas Ph.D. Minnesota University Ph.D. University of Warwick Decana de Educación Ejecutiva Héctor Martínez Felipe Pérez Director Cátedra Steven Aronson Chair del Centro de Liderazgo Ph.D. Case Western Ph.D. Purdue University Director Académico del EMBA Colaborativo y de la Mujer Reserve University

Silke Bucher Luis Cuenca Urs P. Jäger Carlos Rodríguez LIDERAZGO DE LA ORGANIZACIÓN LIDERAZGO DE LA ORGANIZACIÓN Ph.D. University of St. Gallen Suiza Ph.D. HEC Paris Ph.D. University of St. Gallen Ph.D. McGill University Director Académico del Latin American Octavio Martínez Andrea Prado Center for Entrepreneurs Ph.D. University of Toronto Ph.D. New York University Director del CLACDS Directora CAHI Guillermo Selva Mauricio Jenkins Arnoldo Camacho José Exprúa Ph.D. University of North Carolina Ph.D. Ohio State University DBA Southern Illinois University Ph.D. Brandeis University

Masha Memarian Lawrence Pratt Ph.D. IESE Business School M.P.P.M. Yale University María Elena Carballo Niels Ketelhöhn Alberto Trejos Ph.D. Brandeis University Florian Federspiel DBA Harvard University Ph.D. University of Pennsylvania Ph.D. IE Business School Decano de Facultad e Investigación

Roberto Mendoza Carlos Quintanilla Bernard Kilian Guillermo Cardoza M.A.E. INCAE Ph.D. University of Michigan Konstantina Tzini Carla Fernández Ph.D. Universidad de Hohenheim Ph.D. Université Paris-Sorbonne Ph.D. IE Business School Ph.D. University of Illinois Decano Asociado de Maestrías Residenciales

Michael Metzger Luciano Ciravegna Francisco de Paula Gutiérrez Santiago Kraiselburd Julio Sergio Ramírez Roy Zúñiga Ph.D. Universidad of Michigan Ph.D. London School of Economics Ph.D. University of Pennsylvania DBA Harvard University Ph.D. Harvard University Ph.D. Universidad de Valladolid Director Centro de Investigación Si hablaran con USAID hoy, “ no estaría sorprendido de que consideraran a INCAE como su esfuerzo más exitoso en América Latina durante los últimos 50 años”.

George Cabot Lodge Profesor Emérito de Harvard Business School Presidente del Círculo de Fundadores de INCAE 2019

COSTA RICA Campus Walter Kissling Gam 2 Km al oeste del vivero Procesa N°1 La Garita, Alajuela Tel: +506 2437-2200

NICARAGUA Campus Francisco de Sola Km 15 1/2 Carretera Sur Montefresco, Managua Tel: +505 2248-9700

Latin American Leadership. www.incae.edu Global Competitiveness. 2019

COSTA RICA Campus Walter Kissling Gam 2 Km al oeste del vivero Procesa N°1 La Garita, Alajuela Tel: +506 2437-2200

NICARAGUA Campus Francisco de Sola Km 15 1/2 Carretera Sur Montefresco, Managua Tel: +505 2248-9700

Latin American Leadership. www.incae.edu Global Competitiveness. 3 ABOUT INCAE

INDEX PROGRAMS 11 PORTFOLIO

REGIONAL IMPACT 19 AND RESEARCH CENTERS

21 OUR STAKEHOLDERS Transformational 27 INCAE’S Leaders LEADERSHIP INCAE trains leaders to transform Latin America 3 4 ABOUT INCAE As a leading business school in Latin America, INCAE has promoted the development of the Latin American society, by training talented regional leaders in its Masters and Executive Programs.

INCAE has worked with world-class companies, organizations, and professionals, developing their skills, helping solve problems and preparing them for the future. This global perspective is further enriched by a comprehensive view of the pioneering sustainability in ABOUT INCAE ABOUT INCAE the region, involving social responsibility, a shared value in the fi rst ABOUT INCAE decade of the new century, and more recently the Social Progress Index as a powerful measure to achieve well-being and enhance Latin America’s competitiveness

The INCAE alumni network comprised of more than 16,500 agents of change holding key positions in companies and institutions essential to the development of Latin America. Through top management practices and continuous innovation, they contribute to the creation of thousands of jobs.

Programs offered at both campuses and the executive programs conducted in more than 20 countries help fulfi ll INCAE’s mission throughout the Americas. We promote the region’s development through Our faculty, with Ph.D.’s from top international universities, inspire leadership training, applied research and the over 300 MBA students per year and about 160 students per year promotion of multi sector dialogue. from our Executive MBA and Specialized Executive Masters Programs in Finance, Business Analytics, Operations and Technology, and Marketing and Digital Transformation.

Latin America needs responsible innovative leaders, In 2018, our open programs (both face-to-face and online) and corporate programs trained over 16,000 professionals, turning the who are up-to-date on current trends. For over 50 INCAE experience into a unique opportunity to build a powerful years, INCAE has inspired thousands of people, network and have an impact on transforming lives, sectors, and providing them with the tools they need to bring countries. progress and prosperity to their countries. 5 ABOUT INCAE leadership. remaining true totheethicalvaluesofresponsible methods tomeetthe needs ofthemarket, The schoolwillcontinue to innovateinteaching impacting thepresentand futureoftheregion. business isdoneinLatin America,positively Since then,INCAEhas transformedtheway Management PrograminAntigua,Guatemala. same yeartheschoolgraduateditsfirst Advanced Kennedy andHarvardBusinessSchool.That and businesscommunity, supportedbyPresident initiative oftheCentralAmericangovernments That ishowin1964INCAEwasfoundedbythe Central America. the needtostrengthenbusinesseducationin and economicprogress,theleadersagreedon of CentralAmerica.Asawaypromotingsocial the first timetoholdasummitwiththePresidents President, JohnF. Kennedy, visitedCostaRicafor INCAE’s historybeginsin1963,whenU.S. in theRegion A DeepImpact

. Dialogueforumsandeconomic,social andbusinessdebate: 3. . ChairsandAppliedResearchCenters: 2. Training andDevelopment:Full-Time MBAandExecutiveEducationPrograms, including 1. To fulfi ll thismission,INCAEreliesonthreekeyactionareas: Bypromotingdialogue,understandingandcooperationamongstindividuals,sectors, • Bystrengtheninganalyticalcapabilitiesandcomprehensionofeconomic, social,andpolitical • Throughresearch,teachingandthedissemination ofmodernmanagerialconceptsandte- • in keysectorsbyimprovingtheirpractices,attitudes,andvalues: To activelypromotethecomprehensivedevelopmentofcountriesserved,educatingleaders Our Mission In addition,INCAEparticipates inmajorregionalinitiativesincluding, countries phenomena chniques CentralAmericanForumofPresidentsandBusinesspeople • CenterforCollaborativeandWomen’s Leadership(CCWL) • LatinAmericanCenterforEntrepreneurs(LACE) • • • Leadership • Sustainability Forums LatinAmericanCenterforCompetitivenessandSustainableDevelopment(CLACDS) • CALI -CentralAmericanLeadershipInitiative,inassociation withAspenInstitute • CAHI–CentralAmerican HealthInitiative,inassociationwithNewYork Universityand • cutive CorporatePrograms. Executive MBA,SpecializedMasters,Non-DegreePrograms,andExe- Stanford University Leaders Women of Conference Euro-American Forums beyond itssize” to haveaninfl uenceway INCAE unique...itisable society. Thisiswhatmakes training, itshouldstrengthen is morethanmanagement of abusinessschool “For me,thepurpose Michael Porter Board Harvard-INCAE Advisory Member ofthe Harvard BusinessSchool Professor . 6 ABOUTABOUT INCAE INCAE 6 7 ABOUT INCAE Key EventsinINCAE’s History and theregion’s leaders Harvard BusinessSchool President JohnF. Kennedy, INCAE isfoundedby 1964 MBA program. Launch ofthefi 9716 9318 9819 1995 1990 1988 1984 1973 1969 1967 Campus inNicaragua. Francisco deSola Opening ofthe rst Harvard’s support. Development, with for International Creation oftheInstitute Campus inCostaRica. Walter KisslingGam Opening ofthe participates. Nobel PeacePrize, Oscar AriasSánchez, presidential summit, INCAE holdsthefi of HarvardUniversity. Derek Bok,President the participationof 25th anniversary, with Celebration ofINCAE’s rst Accreditation. SACS 9419 9920 0420 0821 0521 072018 2017 2016 2015 2014 2008 2006 2004 2003 1999 1998 1994 Michael Porter’s guidance. (CLACDS), under Sustainable Development Competitiveness and American Centerfor Creation oftheLatin Accreditation. AACSB ness Index. the Competitive- collect datafor in orderto Economic Forum the World Alliance with been rankedtopthree. INCAE hasconsistently Economía. For11years America byAmérica business schoolinLatin fi rst timeasthetop INCAE isrankedforthe (EFMD). Accreditation EQUIS Center Entrepreneurship Foundation ofthe . Leadership. for W of theCenter Foundation omen’ Economía. America, byAmérica Business SchoolinLatin Ranked asthe#1 Forum atINCAE. visits theCentralAmerican President BarackObama s 2013

de SolaCampus. Center, Francisco Kriete Recreational Fundación Gloriade Inauguration ofthe Entrepreneurs. American Launch oftheLatin Residence Building. new Executive Inauguration ofthe Center for Center for Ranked as: # # 1 1 Financial Times 2017 Latin America. MBA in Financial Times 2017 Latin America. Executive MBA in More than 50yearsofsuccess AMBA Accreditation. Ranked as: # # # # 11 1 1 1 Financial Times 2018 Latin America. Business Schoolin Magazine 2018 CNN Expansion in LatinAmerica. MBA and Financial Times 2018 de lasAméricas. Escuela deNegocios Eduniversal 2018 MBA inLatinAmerica. 1964-2019 Executive MBA Ranked as: # 1 Financial Times 2019 in LatinAmerica. Global MBAFull-Time 2019

ABOUT INCAE 8 9 Learning methodology Practice-oriented adult learning methodo- Comprehensive leadership development 10 logies A methodology focused on the participant’s Our programs encourage self-awareness as the learning experience and comprehensive deve- At INCAE, you learn by discovering, doing and basis for leading teams and organizational chan- lopment allows INCAE to offer key management interacting. This is why we use pedagogical tools ge. To help our clients attain this awareness we tools and concepts that will boost its graduates’ that guarantee optimum learning. Focused on use state-of-the-art techniques developed in the competitiveness and performance. In addition, fi nding and developing innovative solutions, our areas of neuroscience, emotional intelligence, the school’s highly interactive approach under methods facilitate the exchange of ideas between team building and change management. faculty leadership promotes the development participants, professors, mentors, coaches, en- of outstanding analytical, creative, and pro- trepreneurs and experts. Through leadership assessments, personal de- ABOUT INCAE ABOUT INCAE blem-solving skills. velopment plans, mentoring and coaching, we ABOUT INCAE Our training focuses on the analysis of issues fa- strengthen participants’ abilities to design stra- INCAE uses a comprehensive training model, ced by companies and their managers on a daily tegies, create high-performance cultures and es- adapted to adult learning theories, in all its pro- basis. To accomplish this we use a wide range tablish the right relationships with internal and grams. Its objective is to achieve the participants’ of tools designed to deliver comprehensive, rea- external stakeholders. Recognition Awards Accreditations complete development in three key aspects of lity focused knowledge. Some of our pedagogical Rankings and general management and business leadership: methods are: the Harvard case method, perso- Accreditations Business School in the Americas nalized leadership and team assessments, simu- #11 SACS (Southern Association of Colle- Financial Times 2018 ges and Schools) since 1994. lations, coaching sessions and outdoor activities. INCAE’s top-quality education ERSHIP AN AD D LATI E M and experience has earned it RE ONA L A L L N Business School in Latin America ELATIO AS A A R NAL P N G prestigious awards. In 2018, M E O E #1 AACSB (The Association to Advance A C S M Financial Times 2018

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E E L A A LA M T AD AU IONAL LE AMBA (The Association of MBAs) UT LCETC and EQUIS. since 2018. INTELLE INTE in Executive Education worldwide #29 Financial Times 2018 11 PROGRAMS Full-Time MBA Program 12 INCAE’s MBA students acquire the knowledge required about the environment, management, business culture, leadership skills and PORTFOLIO teamwork to address opportunities and challenging situations in their communities, organizations and countries. ABOUT INCAE ABOUT INCAE

MBA Ranking

Global MBA Full-Time in Latin America PROGRAMS PORTFOLIO #1 Financial Times 2019

TIER Tier 1. MBA Ranking 1 CEO Magazine 2019

Global MBA Full-Time worldwide #98 Our MBAs and Executive Programs provide QS Global MBA Rankings 2018 participants with the tools to fully develop Full-Time MBA in Latin America their leadership styles and have an immediate #2 impact in their organizations and sectors. QS Global MBA Rankings 2018

Full-Time MBA in Latin America INCAE trains professionals capable of leading change, #1 with 4 Palms of Excellence rising to challenges and making the most of growth 2018 Eduniversal opportunities. We have designed a wide portfolio of masters and executive programs to meet the needs of a TOP 100 Full Time MBA worldwide #100 changing business world. QS Global MBA Rankings 2018 13 1414 Master in Business Administration (MBA) Global Network for Advanced Management MBA students and graduates from the ten most Other programs available include: • ESCP - Paris, France “I acquired both technical and soft (GNAM). In addition, they have a chance to prestigious universities in the Global Network for • MIT-Zaragoza Master’s Degree of Engineering • ESADE - Barcelona, Spain The needs of students and businesses change skills [at INCAE]. Technical tools participate in Immersion Week, a study trip to Advanced Management. in Logistics and Supply Chain Management • Koç University - Istanbul, Turkey over time. This is why INCAE has two full-time visit successful international companies and (ZLOG). • Cheng Chi National University - Taiwan comprise everything related to MBA programs (taught in English and Spanish) to Ford/University of Michigan: Master in Public prominent foreign universities. • MBA Program from the HHL-Leipzig Gradua- • NUCB - Nagoya, Japan better meet the various demands of bright, young Administration (MPA) or Master in Public Po- Finance, Marketing, Operations, people who want to build a better future for Latin te School of Management. • Hitotsubashi - Tokyo, Japan Location Campus Walter Kissling Gam, licy (MPP) and Human Resources, which • MBA Program from the WHU-Otto Beisheim America. Costa Rica. This partnership provides students with the tools School of Management. unquestionably help improve Length 15 months offered by one of the top business schools world- • MIB Program from Florida International Uni- processes at the companies for Latin American Leadership MBA Program wide to navigate public administration. In Michi- Language Inglés versity. which I can work. At the same time, This program has two cohorts, starting in gan, INCAE’s MBA candidates can participate in PROGRAM PORTFOLIO PROGRAMS PORTFOLIO PROGRAMS PORTFOLIO March and September. In addition, students either a one-year Master’s Program (MPA) or a I developed soft skills such as being Upon concluding their MBA courses, the Exchanges can specialize in fi nance and banking, two-year Master’s Program (MPP). students will work in groups to conduct a Academic experience is as important as multi- able to work as a team member innovation and technology, sustainability, Management Consulting Project (MCP) aimed national and multicultural experience within IN- entrepreneurship, and marketing. They can University of St. Gallen: Master in Strategy and and discussing with respect and to solve a complex problem within a Latin CAE’s curriculum. As a result, INCAE is in con- also participate in student exchange programs International Management (SIM) American company under the guidance of a tact with top-quality universities and business tolerance while remaining always to learn about other countries, thus expanding Faculty member. Last year they worked with Through this partnership, INCAE’s MBA students schools which offer INCAE students the opportu- assertive. Those skills contribute to their worldview and creating global contacts. nity to get acquainted with the realities of many Walmart, Corporación Multi Inversiones and the can receive a dual degree in strategy, manage- different countries and regions, thus expanding playing leadership roles, which is Inter-American Development Bank (IDB). ment, and sustainability (SIM). This program com- Location Campus Walter Kissling Gam, bines essential management knowledge with prac- their vision of the world and its global relations. key to transforming companies and Costa Rica. tical skills, thus facilitating participants acquisition Dual Degrees Available exchanges include: becoming an agent of change.” Length 15 months of knowledge about models and trends in both de- INCAE offers dual degree programs allowing stu- veloped countries and emerging economies. • Duke University - Durham, North Carolina Language Spanish dents to enrich their professional and personal • Northwestern University (Kellogg) - Evanston, growth through exchange experiences and addi- University of San Diego California: Master of Ad- Illinois tional certifi cations from renowned schools inclu- vanced Students International Affair (MAS-IA) • New York University (NYU - Stern) - Manhat- Global Perspective MBA Program ding: tan, New York Roberto Porras This partnership allows students to apply to the • University of Victoria - British Columbia, Ca- It starts every year in September and its Yale SOM: Master in Advanced Management Master of Advanced Students International Affair Global MBA 2017 nada students have the option of pursuing a double (MAM) (MAS-IA) Program from the University of Califor- • Cornell University - Ithaca, New York degree at renowned universities such as Yale, nia at San Diego. MAS-IA is a one-year program Michigan, St. Gallen, and UC San Diego. Every This program allows students to expand their • Instituto de Empresa - Madrid, Spain range of skills, including business and adminis- offering two majors in Data Analytics for Policy year students participate in the Global Network • RSM - Erasmus University - Rotterdam, Ho- tration learning and elective courses from other and Strategy and in Environmental Policy and Week, where they take courses on key issues lland fi elds at Yale. This degree is awarded only to Sustainability. in one of the 29 schools, which belong to the • KEDGE Business School - Bordeaux, France 15 16 Executive Education Executive Degree Programs Executive Master’s Program in Operations & Technology Around 16,000 executives and their companies INCAE’s 2019 portfolio of Executive Degree Programs includes: Offered in association with: Massachusetts Institute of Technology (MIT) participated in face-to-face and virtual programs • Executive MBA Program Operating in a digitized world, where the ways clients interact with companies during 2018. The impact of these programs is • Executive Master´s Program in Operations and Technology have multiplied, requires a perfect mastery of the myriad processes taking place extended to executives from more than 30 countries • Executive Master´s Program in Finance between click and delivery. These demands increasing productivity, improving who have chosen INCAE for their professional • Executive Master´s Program in Business Analytics effectiveness, and establishing processes combining digital technology with peo- training and skills development. • Executive Master´s Program in Marketing and Digital Transformation ple’s skills. Therefore, operations management is now more necessary, impor- tant and relevant than ever. The Executive Master’s Program in Operations and The prestigious Financial Times ranking, updated Executive MBA Program every year, highlighted once again in 2018 the Technology aims to instill in participants the technical, analytical, business and internationality of INCAE’s faculty and students. This in Latin America leadership skills they need to implement change initiatives in operations, supply ranking takes on even greater importance considering #1 chain, and the transformation processes of their organizations. The program’s Financial Times 2018 the fact that there are more than 15,000 business mixed format combines face-to-face, on-campus modules with online modules PROGRAMS PORTFOLIO schools around the world. taught by the Massachusetts Institute of Technology (MIT). PROGRAMS PORTFOLIO worldwide in terms of International Participants INCAE’s Executive Education portfolio offers #1 Length 10 months the following programs to both executives and Financial Times 2018 Format 1 week per month companies: • Executive Degree Programs: part-time programs worldwide in terms of International Experience for executives who wish to obtain a master’s degree #15 without interrupting their careers. Financial Times 2018 Executive Master’s Program in Finance • Executive Non-Degree Programs lasting from 3 Offered in association with Darden School of Business to 20 days, allowing executives to customize their learning rate. Offered in association with Babson College, ESADE Business School, and Cheung A master’s program designed to give participants a solid knowledge of business • Executive Corporate Programs designed in res- Kong Graduate School of Business. fi nance, the way regional and international capital markets operate, methodolo- ponse to the specifi c challenges and opportunities gies to value companies, performing successful mergers and acquisitions, and of individual organizations. INCAE’s Executive MBA allows students to develop the managerial skills required to modern techniques to analyze projects and structure fi nancing. achieve success in an increasingly demanding, challenging world. Through weekly in Faculty Diversity worldwide modules designed under the highest quality standards, taught by Faculty trained in The Executive Master’s Program in Finance aims to develop participants’ knowle- dge about current theories, specifi c problems, and available tools to manage fi - #4 Financial Times 2018 world-class universities, and in three different continents, INCAE offers students the opportunity to acquire, together with professionals from all over the region, a mana- nancial assets and resources in an increasingly globalized, complex world. gerial global vision with local relevance. The program is taught by top-level Faculty from both INCAE and the Darden in Internationalization of Programs worldwide Complemented by strategic alliances with three prestigious schools in Europe, Asia School of Business of the University of Virginia, usually rated among the 15 best #6 Financial Times 2018 and North America visited during the program, the program also has an individual business schools in the United States and Top 30 around the world. development plan for managerial skills through face-to-face classes, assessments and personalized coaching online sessions. in Executive Education worldwide Length 10 months #29 Financial Times 2018 Length 15 months Format 1 week per month Format 1 week per month 17 18 “The INCAE experience was certainly relevant in my Executive Master´s Program in Business Analytics 17 Executive Non-Degree Programs Executive Corporate Programs training. Meeting such high-level professionals who at Offered in association with ESCP Europe School of Business Corporate Programs provide tailor-made solutions for talent development and pro- the same time were people with a quality not easily found The accelerated digital transformation currently taking place has resulted in a per management of strategic challenges faced by organizations. INCAE´s specialist in our society changed my way of seeing and facing the myriad of data. Thus, the challenge companies are facing now is no longer collec- team carries out in-depth analyses of company strategies and business environ- future. ting data but rather drawing value from them. To succeed in this digitized world, ments to identify the skills required by executives and leaders in the organization companies must turn data into insights and insights into a differentiating offer to attain their strategic goals. leading to revenues. It allowed me to learn about new realities and new cultures in the countries we visited in addition to The Executive Master’s Program in Business Analytics, taught by world-class Fa- Programs are offered in 10 countries in the Americas including: culty from INCAE and the Europe School of Business (ESCP), is designed to give enriching my training. I strongly believe that was the main students technical, analytical and management science skills to carry out business contribution INCAE made to my career. analysis for any type of organization, while developing strategic and business ma- Panama PROGRAMS PORTFOLIO PROGRAMS PORTFOLIO nagement skills, particularly in research, teaching, and dissemination of manage- ment concepts and techniques. Peru Learning to think outside the box, where a global vision USA

PORTAFOLIO DE PROGRAMAS PORTAFOLIO is key to face situations or problems, allowing me to deal Length 10 months INCAE’s Open Programs portfolio prioritizes development and strengthening of Costa Rica with signifi cant challenges. Format 1 week per month leadership skills needed to handle change processes in complex environments, resulting in signifi cant benefi ts to individuals, work teams, and business fi rms. Honduras

Counting on a fi rst-class team, making friends I will Guatemala surely keep, and expanding my network with people from Executive Master’s Program in Marketing and Digital Transformation different countries are assets I feel make a difference in Offered in association with Harvard Business School Online. +15.000 Nicaragua relation to the average executives in my country. New technologies are changing the world, redefi ning consumer expectations, and participants El Salvador changing the way people live and work. Digital transformation has the enormous Ecuador potential to change the lives of consumers, create value for companies and bring Finally, the humility of everyone with whom I interacted greater benefi t to society. Paraguay at INCAE taught me to appreciate that often forgotten 15.000 In line with its mission and regional leadership, INCAE Business School designed participantes in online programs virtue.” the Executive Master’s Program in Marketing and Digital Transformation, to provide leaders with the tools and skills they need to face the changes occurring in today’s digitized world. The program’s mixed format combines modules comprised of online sessions with face-to-face sessions on campus. For this reason, Harvard Business 50% Juan José Méndez Bravo School Online takes part in this master’s program. Participants will learn the skills of participants were women required to succeed in the challenging, fabulous world of Digital Marketing. EMBA 2017 II Length 10 months Format 1 week per month + 30 nationalities 1919 20 Latin American Center for Competitiveness Latin American Center for Entrepreneurs Center for Collaborative and Women’s Lea- REGIONAL and Sustainable Development (CLACDS) (LACE) dership (CCWL) CLACDS is INCAE’s applied research center Launched in 2016 thanks to the generous su- This Center promotes the competitiveness of since its creation in 1996. Its mission is to pport of the Charles Haimoff Endowment and the both male and female executives and entrepre- IMPACT AND promote the sustainable development of the EMBA 2011 class, LACE aims to promote entre- neurs through collaborative leadership between region through research, dialogue, participatory preneurship in the region through academic pro- both genders at the workplace to create value for design of strategies, and the transfer of best grams, conferences, awards, partnerships, and organizations and society as a whole through re- other initiatives. RESEARCH practices. CLACDS is a partner of international search, training, and activities that create impact. organizations, multilateral banks, cooperation The Center developed an entrepreneurship track It carries out a series of events including the Eu- agencies, national governments, the civil in the Full-Time MBA Program through which stu- ro-American Conference, executive breakfasts society and the private sector. Its recent impact dents receive academic training oriented to build CENTERS and lectures in partnership with Vital Voices, and is seen in the regional economic integration, dynamic ventures, including project incubation. the incorporation of environmental and social free webinars throughout the year. In addition, LACE engages in developing pro- attributes in business and evidence-based It also carries out studies such as the Women’s grams and initiatives to support entrepreneurs- decision making. hip among its alumni, such as the Entrepreneur Social Progress Index and promotes women’s Partnerships: In-Residence and the INCAE Emprende Network. training in the public and private sectors through Likewise, it works closely with the main players executive programs. • ACDI/VOCA of the entrepreneurial ecosystem in the region Partnerships: • IDB to promote the necessary changes to boost the • CAHI creation of companies and the generation of em- • Voces Vitales Costa Rica REGIONAL IMPACT AND RESEARCH CENTERS REGIONAL IMPACT • CALI ployment through specifi c programs such as the • Cargill AND RESEARCH CENTERS REGIONAL IMPACT • Cargill INCAE Entrepreneur Award and the Annual En- • Mastercard • Fundación Monge trepreneurship Forum, among others. • Fundación SEKN Partnerships: In line with its mission of promoting • GIZ (German Cooperation) sustainable development in the region, • ICT • Alterna • Municipality of Alajuela • Universidad Del Valle INCAE has research and impact centers • Municipality of Cartago • Universidad Francisco Marroquín that provide analysis and content tools • UNDP • Fundación Gloria de Kriete • SIF • UC Berkeley for decision making, development of best • SPI • VIVA Idea practices in organizations and sectors, and • Walmart Inc. • Invermaster • Walmart Central America • PMI design of regional policies. • WEF 21 OUR Board of Directors National Committees 22 Roberto Artavia Alejandro Poma Francisco R.R. de Sola INCAE’s foundation in the 60s was managed by President Director - El Salvador Director an association of Central American business- STAKEHOLDERS Carlos F. Pellas Ch. Francisco Alemán Xavier Argüello men, led by Francisco de Sola. From this asso- Vice-President Director - Ecuador Director ciation, the National Committees of INCAE was Brizio Biondi-Morra Diego Herrera Danilo Lacayo later born; are guiding and support bodies that President Emeritus Director - Panama Director Emeritus foster INCAE’s growth and development in each Juan Bautista Sacasa Camilo Atala Stephan Schmidheiny of the six founding countries. In 1982, Ecuador Director - Nicaragua Director - Honduras Director Emeritus was included as the seventh member country of INCAE. Ernesto Castegnaro Alexandra Kissling Enrique Bolaños Abaunza Director - Costa Rica Director President OUR STAKEHOLDERS Currently, INCAE’s national committees contri- Danilo Siekavizza María Eugenia Brizuela bute to raising its impact in each country ser- Director - Guatemala Director ved by: • Representing the views from each member country through the participation of its president in the Board of Directors. Presidential Advisory Council • Advice on the relevance of INCAE programs to meet the needs of each country. Carlos F. Pellas Ch. Ernesto Cruz Jr. Ricardo Maduro Co-Chair Federico Sacasa Robert A. Jeffe • Identifi cation of areas where INCAE can REGIONAL IMPACT AND RESEARCH CENTERS REGIONAL IMPACT Fernando Duque Roberto Artavia support the development of a member Stanley Motta Fernando Paiz Roberto Kriete country. Co-Chair Francis Durman Rodrigo Uribe Alberto Chamorro Francis Rooney Rogelio Sánchez • Promotion of public interest in INCAE Alejandro Bachmann Francisco R.R. De Sola Ruben Diaz programs and activities. Andreas Eggenberg Frank D. Robleto Silvio Pellas Chamorro Benjamin Fernández Gastón Monge Stephan Schmidheiny • Support to INCAE in approaching and Bill Clapp George Cabot Lodge Stephen Smith involving graduates. Harry Strachan Steve Aronson Brizio Biondi-Morra • Support to INCAE’s fundraising. Bruce Burdett Jaime Montealegre Susana De Sola Funsten Carlos Reynaldo Lacayo José Antonio Baltodano Walter Kissling Jiménez Christophe Venghiattis Joseph Fidanque Welby Leaman Currently, INCAE has seven National Commit- Danilo Siekavizza Juan Bautista Sacasa Xavier Argüello Carazo tees in Guatemala, El Salvador, Honduras, Nica- Diego Herrera Lucía Paiz Xavier Vargas ragua, Costa Rica, Panama and Ecuador Donald T. Fox Michael Williams Eli Mizrachi Nicolás González-Revilla Eric R. Brenner Patricia Menedez-Cambó Erik Peterson Ricardo Alberto Arias 23 Alumni MBA STUDENTS AND PARTICIPANTS OF EXECUTIVE PROGRAMS Career Services 24 Advancement & Alumni Affairs The Career Services Offi ce prepares and connects students, graduates, and employers to fi nd the best job and career growth opportunities. INCAE’s Advancement & Alumni Affairs Offi ce continually seeks to fos- ter strategic partnerships with its stakeholders, including different key To do so, it works with MBA students throughout the entire program in the representatives in the public, private and multilateral sectors, alumni, Career Development Plan. This plan consists of a series of workshops in- companies and individuals through various forms of collaboration. The cluding preparing career plans, developing skills and the delivery of effec- Offi ce seeks to create a win-win relationship with its partners resulting in tive tools for the transition to the job world. signifi cant value for companies, countries and society as a whole.

It also promotes the development of strategic alliances with national and In this context, INCAE has been creating various new partnerships in international organizations to carry out activities such as job fairs, lectures, order to promote progress and prosperity in the region. OUR STAKEHOLDERS networking events, and webinars, that allows linking students and leading OUR STAKEHOLDERS companies at an early stage, thus responding to the students’ career inte- The Offi ce works with different departments within INCAE to create new rests and the market’s needs for talent. projects that promote concrete actions to positively impact the region. This is achieved through leadership training, research and the promotion More than 16,500 alumni from over 50 different countries have Companies can benefi t from the support they receive during their re- of dialogue. As part of this effort, INCAE continued its collaboration with graduated from INCAE’s masters and senior management pro- INCAE ALUMNI NETWORK BY NATIONALITY cruitment and selection processes through INCAE’s employment portal, CNN en Español as well as with other regional media outlets to dissemi- grams. In addition, INCAE has contributed to training tens of thou- a completely free service to effi ciently disseminate information about job nate applied research conducted by INCAE’s faculty and impact centers. # COUNTRY TOTAL sands of professionals and senior executives through its executive opportunities within the INCAE community. education programs. Nearly 20 percent of these are women, a 1 Costa Rica 3,357 In addition, INCAE’s Advancement & Alumni Affairs Offi ce continues crea- percentage that continues to rise year after year. These leaders 2 Nicaragua 2,638 ting networking opportunities among allies, alumni, and donors to foster contribute daily to the responsible development of their countries 3 Ecuador 1,664 personal and professional advancement for the entire INCAE community from a wide variety of sectors and positions. 4 El Salvador 1,654 and strengthen their relationship to INCAE. Moreover, it seeks to enhance their impact on companies, their communities and their countries. 5 Guatemala 1,622 In addition, more than 15,000 executives attend INCAE’s pro- 6 Panama 1,261 grams every year, which expands INCAE’s impact and contribu- 7 Honduras 1,234 tion to Latin America’s development. 8 Peru 994 9 Bolivia 498 INCAE maintains direct contact with its alumni network which in- 10 Colombia 463 cludes managers, directors and presidents of leading companies and representatives of the public sector as well as great entrepre- 11 Venezuela 369 neurs in the region, who are at the forefront of development in the 12 United States 133 countries where they lead. Otros 796 TOTAL 16,683 25 Our Donors 26

INCAE’s Advancement & Alumni Affairs Offi ce carries out a strategy of cultivation, positioning and fundraising as a virtuous circle to increase the number of partners, friends and alumni contributing the resources needed to continue fostering progress and prosperity in the region.

The Offi ce implements different initiatives with the public and the private sector, multilateral organizations, individuals and graduates who back INCAE’s mission through: OUR STAKEHOLDERS • Scholarships OUR STAKEHOLDERS • Research and Impact • Infrastructure • Annual Fund Our Partners • AAFP Confía • Copa • MSD - Merck Sharp and Dohme This effort is actively supported by leaders including: • Panama’s Mayor’s Offi ce • Cuestamoras • National Instruments • Bank Associations • United States Embassy • OIT • Camilo Atala • Jaime Montealegre Below is a list of INCAE’s • Carlos F. Pellas • Juan Bautista Sacasa • BAC | Credomatic • EYCA • P&G strategic allies and corporate • Danilo Siekavizza • Nicolás González-Revilla • Banco Agromercantil - Guatemala • FIFCO • Pfi zer • Diego Herrera • René Morales C. partners. Many of these • Banco del Pacífi co - Ecuador • Grupo Ficohsa • Philip Morris International • Donald T. Fox • Robert Price are Executive Education • Banco Nacional de Costa Rica • Grupo Baltodano • Costa Rica Judicial Branch • Ernesto Castegnaro • Roberto Artavia partners, donors, and/or have • Inter-American Development • Grupo Pellas • Prival Bank - Panama • Ernesto Cruz Jr. • Roberto Kriete INCAE alumni within their Bank (IDB) • Grupo Poma • Pricesmart • Familia Paiz • Rodolfo Jiménez management positions. • Café Britt • Grupo Promérica • RACSA • Fundación Poma • Rodrigo Uribe • Caja de Ahorros - Panama • Grupo Lafi se - Bancentro • Stein Corp • Grupo Baltodano • Stanley Motta • Cargill • LAAD Corporation • Visa • Guillermo Alonso • Steve Aronson • CBC • Mastercard • Walmart • Harry Strachan • Chevyseguros • Medcom • YPO • CNN en Español • Millicom For further information on how to donate, please visit donaaincae.org 2727 INCAE’S Management Team 28

Enrique Bolaños LEADERSHIP President

Alberto Trejos Research and Faculty Dean INCAE’S LEADERSHIP INCAE’S LEADERSHIP

Camelia Ilie-Cardoza Executive Education Dean

Bernard Kilian Associate Dean Residential Master’s Programs 30 29 Faculty 30 INCAE’s diverse faculty provides students with a global perspective. Global experts with regional knowledge INCAE has a faculty from 16 different nationalities, working in more than 18 countries. INCAE has an outstanding, focused and high- performance faculty. Our professors lead their vocation in forming executives with the best management practices. Their research and experience is focused on solving problems and creating lasting value and impact. As a result, INCAE’s graduates and participants are aware INCAE’S LEADERSHIP INCAE’S LEADERSHIP of the latest business trends and are capable of applying innovative management tools.

INCAE’s faculty is unique in Latin America, with 95% of professors holding doctoral degrees from renowned universities and schools around the world such as Harvard, Wharton, Oxford, the Sorbonne, MIT, the London School of Economics, Northwestern University, and St. Gallen, among United States Argentina others. Guatemala Germany El Salvador Switzerland Nicaragua Italy Costa Rica Romania Colombia Spain Mexico Greece Chile Iran 31 Faculty 32

Luis Noel Alfaro Susan Clancy Margaret Grigsby Luis López Eduardo Luis Montiel Pedro Raventós Ph.D. Ohio State University Ph.D. Harvard University MBA INCAE Ph.D. Massachusetts Institute DBA Harvard University Ph.D. Harvard University Research Director Center for of Technology Collaborative and Women’s Leadership

Juan Carlos Barahona Arturo Cruz John Ickis Germán Fernando Retana Ph.D. Massachusetts Institute of Ph.D. Oxford University DBA Harvard University Nicolás Marín Enrique Ogliastri Ph.D. Georgia Institute of Technology Technology DBA Harvard University Ph.D. Northwestern University

Esteban Brenes Conrado Cuevas Camelia Ilie Arnoldo Rodríguez INCAE’S LEADERSHIP INCAE’S LEADERSHIP Ph.D. University of Florida Ph.D. Universidad Pontifi cia de Comillas Ph.D. Minnesota University Ph.D. University of Warwick Héctor Martínez Felipe Pérez Director Steven Aronson Chair Executive Education Dean Ph.D. Case Western Ph.D. Purdue University Academic Director - EMBA Chair - Center for Collaborative and Women’s Leadership Reserve University Carlos Rodríguez Silke Bucher Luis Cuenca Urs P. Jäger Ph.D. McGill University Ph.D. University of St. Gallen Suiza Ph.D. HEC Paris Ph.D. University of St. Gallen Academic Director - Latin American Octavio Martínez Andrea Prado Center for Entrepreneurs Ph.D. University of Toronto Ph.D. New York University Director, CLACDS Director - CAHI Guillermo Selva Arnoldo Camacho José Exprúa Mauricio Jenkins Ph.D. University of North Carolina Ph.D. Ohio State University DBA Southern Illinois University Ph.D. Brandeis University

Masha Memarian Lawrence Pratt Ph.D. IESE Business School M.P.P.M. Yale University Alberto Trejos María Elena Carballo Niels Ketelhöhn Florian Federspiel Ph.D. University of Pennsylvania Ph.D. Brandeis University DBA Harvard University Ph.D. IE Business School Research and Faculty Dean

Roberto Mendoza Carlos Quintanilla Bernard Kilian MBA INCAE Konstantina Tzini Guillermo Cardoza Carla Fernández Ph.D. University of Michigan Ph.D. Universidad de Hohenheim Ph.D. IE Business School Ph.D. Université Paris-Sorbonne Ph.D. University of Illinois Associate Dean - Residential Master’s Programs

Luciano Ciravegna Francisco de Paula Gutiérrez Santiago Kraiselburd Michael Metzger Julio Sergio Ramírez Roy Zúñiga Ph.D. London School of Economics Ph.D. University of Pennsylvania DBA Harvard University Ph.D. Universidad of Michigan Ph.D. Harvard University Ph.D. Universidad de Valladolid Director - Research Center I wouldn’t be surprised that if “ you talked with USAID today, you would fi nd that they regard INCAE as perhaps their most successful effort in Latin America over the last 50 years”.

George Cabot Lodge Professor Emeritus of Harvard Business School President of INCAE’s Founders’ Circle 2019

COSTA RICA Walter Kissling Gam Campus 2 Km West from Vivero Procesa N° 1 La Garita, Alajuela Tel: +506 2437 2200

NICARAGUA Francisco de Sola Campus km 15 1/2 carretera Sur Montefresco, Managua Tel: +505 2248 9700

Latin American Leadership. www.incae.edu Global Competitiveness.