Interviu Cu Profesorii
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
| 32 Pagini, 75 Exemplare | Data: 27 Martie 200 7 | PRET: 1LEU | INTERVIU CU PROFESORII 13 2007 2 OSCAR LICEAN, Anul XI, Nr. 13/2007 Revista oficiala a Grupului Scolar “Lucian Blaga” Reghin. (c) Copyright 2006-2007 by Oscar Licean. All rights reserved! Cutia postala a redactiei se afla la etajul 1, vis-a-vis de XII-F. Pretul revistei: 1Leu Tiraj: 75 exemplare Nr. pagini: 32 13 2007 Interviu D-na Director si D-nul Director 4-7 Chestionar elevi 7-9 Liceenii Emotii... de licean, Liceenii 9-11 REDACTIA: Interviu cu elevi Boga Adriana-Ioana 11-12 Arta si cultura literara ...poveste de dragoste, Eminescu..., Michel Tournier 12-17 Talente literare O altfel de iubire 17-18 Uniunea Europeana 15-16 Ocrotire naturii 20 Muzica Corul scolii, Infiintarea trupei COB 20-23 Cinemateca The Invisible 24-25 Articole in limbi straine Anniversaire du "Petit Prince” & Johann Sebastian Bach 25-29 Hobby-uri Cluburile din Reghin, Internetul 29-30 Poezii Injustice 31 3 EDITORIAL In urma experientelor mai putin placute pe care le-au avut elevii in timpul desfasurarii examenului de Bacalaureat de anul trecut ( ma refer in special la subiectul de la limba si literature romana, in rezolvarea caruia, Ilie Moromete si Ion s-au dovedit a fi ipostaze “emblematice” ale intelectualului roman ), mai marii Ministerului Educatiei s-au hotarat sa publice, pentru toate materiile la care se sustine proba scrisa la bacalaureat, cate o suta de variante de subiecte dintre care se vor alege subiectele pe care le vor primi elevii in cele doua sesiuni ale examenului din vara aceasta. Prin aceasta hotarare s-au rezolvat cateva probleme, dintre care cea a “surprizei” pe care o aveau elevii pana acum, pentru ca vedeau subiectele doar la examen, precum si cea a transparentei acestui examen, insa au aparut noi probleme, specifice noii situatii. Astfel, daca elevii nu se mai confrunta cu problema “necunoscutului”, ei trebuie sa infrunte acum “cunoscutul”, care poate fi mai greu de “cucerit” decat primul. Bineinteles ca nu trebuie sa intelegem de aici ca, pana acum, elevii mergeau la examene “legati la ochi”, fara a avea nici o idee despre ce-i asteapta, dimpotriva! Si sa nu ne inchipuim ca acum se vor prezenta la examene cu zambetul pe buze, fara a mai avea nici un fel de emotii. Daca aruncam o privire asupra subiectelor, observam ca acestea acopera intreaga programa pentru bacalaureat, si nu cred ca se pune problema ca cineva sa se apuce sa invete pur si simplu raspunsurile la toate variantele. In plus, variantele de subiecte sunt atat de diferite si trateaza problemele din atatea unghiuri de vedere, incat cred ca elevilor nu le va fi usor la acest examen. O problema care ma intereseaza, in mod special, este aceea a aparitiei oficiale sau neoficiale a unor “variante” de raspunsuri la subiectele propuse. Astfel, editurile s-au grabit sa vina in “intampinarea” elevilor cu carti continand rezolvari ale subiectelor. In plus, daca accesam internetul, si acolo vom fi intampinati de numeroase oferte cu solutii pentru subiecte. Aceasta situatie duce la doua probleme, care nu ar trebui neglijate: prima ar fi aceea a multitudinii de oferte de rezolvari din care elevul nu mai stie ce sa aleaga; iar a doua, care este legata de prima, este aceea a legitimitatii sau chiar a corectitudinii acestor propuneri. In aceasta situatie cred ca elevii vor trebui sa fie foarte atenti, cand isi aleg sursele de pregatire pentru bacalaureat. Le sugerez sa apeleze la profesori, care cred ca sunt, totusi, cei mai in masura sa ii sfatuiasca despre cum ar trebui sa se pregateasca pentru acest examen. In aceste conditii ma intreb daca solutia de a se publica variantele subiectelor a fost cea mai buna. Insa trebuie sa mai astept pana la examen cand, am impresia ca, voi primi un raspuns, direct sau indirect… A!... era sa uit. Pentru ce se mai organizeaza simularea?! Profesor Ababei Costel 4 un test grila si traducerea unui text dintr-o limba de circulatie internationala in limba romana. A urmat prezentarea proiectului de INTERVIU ... dezvoltare institutionala al scolii, proiect cu DOAMNA DIRECTOR conceput pe o perioada de patru ani si care cuprinde principalele aspecte care necesita dezvoltarea: reabilitarea si dezvoltarea infrastructurii, parteneriate pentru formarea profesionala in domeniul prelucrarii lemnului, scaderea absenteismului si abandonului scolar, promovarea imaginii scolii, s.a. Am dori sa stim noile dumneavoastra atributii in calitate de director. De la inceputul Atributiile directorului sunt semestrului al II-lea cuprinse in regulamentul de organizare si sunteti oficial noul functionare a unitatilor de invatamant director al scolii noastre. preuniversitar, printre care: Ce v-a determinat sa - este direct responsabil de participati la concursul calitatea educatiei furnizate de unitatea de pentru ocuparea acestui invatamant; post ? - lanseaza proiecte de parteneriat M-am inscris la concursul pentru cu unitati de invatamant similare din director, gandindu-ma la posibilitatea ca Uniunea Europeana; Grupul Scolar „Lucian Blaga” poate deveni o - are atributii in calitate de veritabila „Scoala Europeana”, avand un angajator, in calitate de evaluator, in calitate manager cu viziune europeana. Cred ca pot de ordonator de credite; contribui la cresterea prestigiului scolii, la - se preocupa de atragerea de sporirea rolului elevului si al parintelui in resurse extrabugetare; procesul de instructie educatie. M-am - aplica sanctiuni prevazute de ghidat dupa criteriul lui Bill Gates: „Eu ma regulamentul intern, pentru abaterile gandesc cel mai mult la viitor, fiindca in el imi disciplinare savarsite de elevi. voi petrece restul vietii.”. Care sunt prioritatile In ce a constat acest pentru perioada imediat concurs? urmatoare? Concursul a fost foarte stresant si Prioritatile viitorului sunt destul de dificil, bibliografia fiind vasta: eficientizarea resurselor materiale, didactice legislatie scolara si management si financiare prin dotarea atelierelor scolare, educational. Examenul in sine a constat intr- a cabinetului ecologic, informatizarea 5 bibliotecii, mobilier scolar, statie radio; intre tarile europene). reabilitarea infrastructurii prin programul „Campus Scolar” ; implicarea activa a elevilor Am auzit ca aveti de si parintilor in „ viata scolara”. gand sa scoateti o carte. Ce anume ne puteti Cum vedeti viitorul spune despre aceasta? liceului nostru Ideea de a scrie o carte s-a cuibarit (imagine, de doi trei ani in mintea mea, doresc sa o specializari, s.a.)? editez impreuna cu tatal meu (este tot In viitor va trebui sa punem un profesor de chimie fizica) si ne-am gandit la accent mai mare pe promovarea imaginii urmatoarea structura: prima parte cuprinde scolii in contextul climatului concurential exercitii si probleme de chimie, destinate actual de descentralizare si autonomie eleviilor claselor VII XII, iar a doua parte o institutionala. Valorile si rezultatele scolii sa vom dedica chimiei experimentale si fie cunoscute de locuitorii orasului Reghin, si notiunilor chimice utile in viata de zi cu zi nu numai de ei. Elevii vor trebui (ex: colorantii utilizati in industria responsabilizati privind propria lor formare, alimentara, rolul vitaminelor in organismul sa dezvoltam la elevi abilitati cheie in uman). vederea facilitarii integrarii cu succes a Sper ca in aceasta vara voi avea timpul acestora, dupa absolvire, in viata socio necesar (si nu numai) pentru a pregati economica. cartea pentru tipografie. Specializari noi s-ar introduce numai dupa implementarea unei proceduri In ceea ce priveste de identificare a cererilor de pe piata muncii. revista „Oscar Licean”, Ma gandesc in special la clasele liceale prin care este parerea filiera tehnologica, in unitatea noastra exista dumneavoastra despre o singura clasa de acest tip: Tehnician in ea? Sugestii... turism sectia maghiara. Imi place revista, o citesc de fiecare data. Este laudabil efortul echipei Puteti spune ce redactionale si a domnului profesor Ababei inseamna distinctia de Costel, care in timpul lor liber incearca sa „Scoala Europeana”, exprime in cuvinte ideile elevilor, pe care a primit-o profesorilor. liceul nostru? As propune o mediatizare mai Distinctia de „Scoala Europeana” buna revistei si la nivel local. Deasemenea reprezinta in primul rand un titlu, pe care l- revista ar putea cuprinde, dupa parerea mea, am castigat datorita proiectelor europene chestionare adresate elevilor, profesorilor, derulate in unitatea noastra. Totodata, interviuri si cu elevii problema ai scolii, castigandu-l, vreau sa dovedim ca putem fi o actualitati reghinene. veritabila scoala europeana, in primul rand printr-o mentalitate europeana. Articol realizat de: Marina Adreea (XI A) si Proiecte europene vor fi si in viitor Moldovan Adela (XI A) in scoala, majoritatea acestor proiecte se vor axa pe mobilitatea elevilor( schimb de elevi 6 Am dori sa stim noile dumneavoastra atributii INTERVIU ... in calitate de director adjunct. cu DOMNUL DIRECTOR Dintre atributiile directorului d adjunct voi enumera cateva: A junct - este responsabil de activitatea educativa scolara si extrascolara; - verifica efectuarea serviciului pe scoala de catre personalul didactic de catre elevi; - coordoneaza activitatile de pregatire ale elevilor, care participa la diferite concursuri se examene; - colaboreaza cu directorul scolii la elaborarea materialelor de proiectare, De la inceputul planificare si evaluare a activitatilor semestrului al II-lea desfasurate in unitatea scolara. sunteti oficial noul director adjunct al Care sunt prioritatile scolii noastre. pentru perioada Ce v-a determinat