2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education

1 464 élèves 51 797 élèves 18 508 élèves 4- Centres d'alphabétisation 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) AVANT-PROPOS

La publication des données statistiques contribue au pilotage du système éducatif. Elle participe à la planification des besoins recensés au niveau du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle sur l’ensemble du territoire National. A cet effet, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) publie, tous les ans, les statistiques scolaires par degré d’enseignement (Préscolaire, Primaire, Secondaire général et technique). Compte tenu de l’importance des données statistiques scolaires, la DSPS, après la publication du document « Statistiques Scolaires de Poche » publié au niveau national, a jugé nécessaire de proposer aux usagers, le même type de document au niveau de chaque région administrative. Ce document comportant les informations sur l’éducation est le miroir expressif de la réalité du système éducatif régional. La possibilité pour tous les acteurs et partenaires de l’école ivoirienne de pouvoir disposer, en tout temps et en tout lieu, des chiffres et indicateurs présentant une vision d’ensemble du système éducatif d’une région donnée, 2-2- Indicateurs du primaire constitue en soi une valeur ajoutée. La DSPS est résolue à 2-3- Primaire dans les sous-préfectures poursuivre la production des statistiques scolaires de poche 3- Structures islamiques d'Education nationales et régionales de façon régulière pour aider les acteurs 4- Centres d'alphabétisation

et partenaires du système éducatif dans les prises de décisions 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) adéquates et surtout dans ce contexte de crise sanitaire liée à la COVID-19.

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 2 PRESENTATION

La Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est heureuse de mettre à la disposition de la communauté éducative les statistiques scolaires de poche 2019- 2020 de la Région.Ce document présente les chiffres et indicateurs essentiels du système éducatif régional. Je loue la bonne collaboration de l’ensemble de la chaîne de production statistique qui a fourni les données statistiques contenues dans ce document. Je souhaite que ce document réponde aux aspirations de tous les utilisateurs. Ce faisant, les observations et les suggestions seront examinées avec un grand intérêt.

MAMADOU FOFANA Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques

2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education 4- Centres d'alphabétisation

5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 3 MOT DE MADAME LE MINISTRE

L'éducation constitue, pour tous les citoyens, un droit fondamental reconnu comme tel par différents textes réglementaires, tant au niveau international que national. Ce droit est inaliénable et permanent même dans un contexte de crise. L’éducation est, par ailleurs, un levier essentiel pour l’atteinte des Objectifs de Développement Durable (ODD). C’est pourquoi, dans le cadre de la mise en œuvre du Plan National de Développement (PND 2016-2020), le Gouvernement ivoirien s’est engagé à faire de l’éducation une priorité. Ainsi, le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) s’est doté d’un Plan Sectoriel Education-formation (PSE) allant de 2016 à 2025 pour une gestion rigoureuse et un développement harmonieux de ce secteur pour l’améliorer le capital humain. Pour y parvenir de façon optimale, il est nécessaire de disposer d’informations statistiques à même d’opérer une bonne planification pour le pilotage du système éducatif. C’est pourquoi, je félicite la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques 2-2- Indicateurs du primaire (DSPS) dont l’action, par la publication régulière de ce document, 2-3- Primaire dans les sous-préfectures concourt à améliorer la qualité de notre système éducatif. 3- Structures islamiques d'Education 4- Centres d'alphabétisation

5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 4 MOT DE MADAME LE MINISTRE

De plus, j’encourage le respect de la parution des données statistiques, en temps réel, témoignage de la volonté de piloter notre système dans la transparence et la modernité. La bonne gouvernance et la réalisation de la politique sociale, chères au Président Alassane Ouattara, nous imposent d’encourager ce modèle de démarche. J’exhorte alors les acteurs et les partenaires du système éducatif à en faire une bonne lecture et un bon usage.

KANDIA CAMARA Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle

2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education 4- Centres d'alphabétisation

5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 5 REMERCIEMENTS

Dans le cadre de la production des données statistiques et de l’élaboration du document de statistiques scolaires de poche 2020, la DSPS a eu l’honneur de bénéficier des soutiens de personnes qui méritent amplement sa reconnaissance. Ainsi, par ma voix, elle voudrait exprimer sa reconnaissance et ses remerciements :  A Madame Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) qui a toujours soutenu la production des statistiques et l’élaboration de ce livrable.  Aux Partenaires Techniques et Financiers (PTF) qui n’ont pas cessé d’apporter des appuis au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) ;  Aux collecteurs des données : Directeurs Régionaux de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique (DRENET), Inspecteurs de l’Enseignement Préscolaire et 2-2- Indicateurs du primaire Primaire (IEPP), Coordonnateurs Régionaux des 2-3- Primaire dans les sous-préfectures Statistiques en DRENET et DDENET, Chargés de 3- Structures islamiques d'Education Statistiques en IEPP, Chefs d’établissement et Directeurs 4- Centres d'alphabétisation d’école ; 5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 6 REMERCIEMENTS

 A toutes les Directions Centrales et tous les Services Rattachés du MENETFP qui collaborent avec la DSPS à la production des statistiques et la mise à disposition, en temps réel, des données statistiques scolaires ;  Aux personnels de la DSPS et en particulier, les agents de la Sous-Direction des Statistiques et de la Performance qui ne ménagent aucun effort pour la production et la publication des données statistiques scolaires régionales.

Directeur Régional de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique

2-2- Indicateurs du primaire 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 3- Structures islamiques d'Education 4- Centres d'alphabétisation

5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 7 SOMMAIRE

Avant-propos 2 Présentation 3

Mot de Madame le Ministre 4

Remerciements 6 Sommaire 8 Sigles et Abréviations 10 Méthodologie 12

1- Enseignement préscolaire 15

1-1- Chiffres globaux du préscolaire 16

1-2- Indicateurs du préscolaire 24 1-3- Préscolaire dans les sous-préfectures 25

2- Enseignement primaire 31

2-1- Chiffres globaux du primaire 32

2-2- Indicateurs du primaire 56 2-3- Primaire dans les sous-préfectures 57 3- Structures Islamiques d'Education 63 4- Centres d'alphabétisation 68

5- Centres d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) 72

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 8 SOMMAIRE

6- Enseignement secondaire général 73 6-1- Chiffres globaux du secondaire général 74

6-2- Indicateurs du secondaire général 84

6-3- Secondaire général dans les sous-préfectures 85 7- Enseignement secondaire technique 88 7-1- Chiffres globaux du secondaire technique 89 7-2- Secondaire technique dans les sous-préfectures 96

Conclusion 97

Annexes 98

Constructions de salles de classe au prescolaire et au Annexe 1 98 primaire dans le public de 2011 à 2020

Annexe 2 Constructions de collèges dans le public de 2011 à 2020 99

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 9 SIGLES ET ABREVIATIONS

Direction Régionale de l’Education Nationale et de DRENET l’Enseignement Technique

Direction Départementale de l’Education Nationale et DDENET de l’Enseignement Technique

IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique PTF Partenaire Technique et Financier UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance

TBA Taux Brut d’Admission

TBS Taux Brut de Scolarisation

TAP Taux d’Achèvement du Primaire TAS Taux d’Achèvement du Secondaire

IPS Indice de Parité entre les Sexes

CP1 Cours Préparatoire 1ère année

CP2 Cours Préparatoire 2ème année CE1 Cours Elémentaire 1ère année CE2 Cours Elémentaire 2ème année CM1 Cours Moyen 1ère année

CM2 Cours Moyen 2ème année IO Instituteur Ordinaire IA Instituteur Adjoint

EP Educateur Préscolaire

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 10 SIGLES ET ABREVIATIONS

EPA Educateur Préscolaire Adjoint IS Instituteur Stagiaire CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique

CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires

BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat Com. Communautaire

Ecole communautaire : Structure scolaire créée par la communauté

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 11 METHODOLOGIE

1. Révision et impression des questionnaires

La campagne statistique 2019-2020 a débuté par la révision des questionnaires du préscolaire, du primaire, du secondaire général, du secondaire technique, des structures islamiques d’éducation, des CAFOP et de l’Alphabétisation. Tous les questionnaires ont été édités puis la mise à jour du masque de saisie a permis de migrer vers une plateforme de saisie des données en ligne. Ces activités se sont déroulées du 2 septembre au 3 octobre 2019.

2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et distribution des questionnaires

La formation des différents agents s’est déroulée du 11 au 30 novembre 2019 suivant quatre (4) étapes principales avec la distribution des questionnaires :  Formation des chargés d’études de la DSPS ;  Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DRENET et DDENET par les chargés d’études de la DSPS ;  Formation des agents chargés des statistiques dans les IEPP et dans les établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;

 Formation des Directeurs d’école du préscolaire et du primaire par les agents chargés de statistiques des IEPP.

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 12 METHODOLOGIE

3. Collecte et saisie des données

Les activités de collecte et de saisie se sont déroulées du 2 décembre 2019 au 9 février 2020. Chaque Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique a collecté et saisi les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS. Les données du préscolaire, du primaire, des structures islamiques d’éducation, des centres d’alphabétisation ont été saisies dans les Inspections de l’Enseignement préscolaire et primaire puis celles du secondaire général et du secondaire technique l’ont été dans les Directions Régionales de l’Education Nationale. Cette année, toutes les saisies ont été faites en ligne.

4. Apurement et consolidation des données collectées

La vérification de la cohérence et de l’exhaustivité des données s’est faite en ligne sur la période du 13 au 15 février 2020 par les coordonnateurs en DRENET sous la supervision des agents de la DSPS. Les données scolaires de la campagne statistique 2019-2020 ont enfin été consolidées au cours d’un atelier tenu à Jacqueville le 10 au 15 février 2020.

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 13 METHODOLOGIE

5. Production des livrables régionaux et diffusion

La production des livrables régionaux se déroule du 3 août au 09 août 2020. Cette étape est suivie de la restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte d’Ivoire.

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 14 1 - Enseignement préscolaire

22 écoles préscolaires

46 salles de classe

1 464 élèves

59 enseignants

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 15 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Tableau 1 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Prescolaire 2019-2020 Public Privé Com Total Ecoles préscolaires 20 2 0 22 Total salles de classe 42 4 0 46

Salles de classe pour les 40 3 0 43 cours

Groupes pédagogiques 60 4 0 64

Enseignants tenant de classe 54 4 0 58 Filles 737 37 0 774

Effectif des Garçons 655 35 0 690 élèves Total 1 392 72 0 1 464

% Fille 52,9% 51,4% - 52,9% Hommes 0 1 0 1

Effectif des Femmes 55 3 0 58 enseignants Total 55 4 0 59

% Femme 100,0% 75,0% - 98,3%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 16 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Tableau 2 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’ enseignants par statut dans le préscolaire de l' année scolaire 2016-2017 à l' année scolaire 2019-2020

Année scolaire 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Total salles de classe 19 31 37 46 Communautaire 0 0 0 0

Privé 1 3 2 4

Public 18 28 35 42

Effectifs élèves 703 1 110 1 168 1 464 Communautaire 0 0 0 0

Privé 25 51 46 72

Public 678 1 059 1 122 1 392

Effectifs enseignants 30 44 48 59 Communautaire 0 0 0 0 Privé 2 4 3 4 Public 28 40 45 55

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 17 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Tableau 3 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le préscolaire de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020

Milieu 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Rural Salles de classe 5 14 19 13

Elèves 112 379 372 361

Enseignants 6 14 18 14

Urbain Salles de classe 14 17 18 33

Elèves 591 731 796 1 103

Enseignants 24 30 30 45

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 18 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 1 : Proportion d’écoles par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

91%

9% 0%

Public Privé Communautaire

Graphique 2 : Proportion d’élèves par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

95%

5% 0%

Public Privé Communautaire

Dans le préscolaire,95% des écoles sont publiques et accueillent 90% des élèves ce cycle d’enseignement.

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 19 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 3 : Proportion d’écoles selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Rural 41%

Urbain 59%

Graphique 4 : Proportion d’élèves selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Rural 25%

Urbain 75%

41% des écoles préscolaires sont situées en zone rurale et accueillent 25 % des élèves de ce cycle d’enseignement.

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 20 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 5 : Répartition des effectifs d’élèves par niveau d’études dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

620

479

365

PS MS GS

L’enseignement préscolaire enregistre 1 464 élèves :

* 365 élèves à la Petite Section (PS) soit 25% de l'effectif * 479 élèves à la Moyenne Section (MS) soit 33% de l'effectif * 620 élèves à la Grande Section (GS) soit 42% de l'effectif

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 21 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 6 : Proportion d’élèves par sexe dans le préscolaire selon le statut de l’école pour l’année scolaire 2019-2020

Communautaire 0% 0%

Privé 51,4% 48,6%

Public 52,9% 47,1%

Garçons Filles

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 22 1.1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 7 : Répartition des enseignants par milieu selon le statut de l’école dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

41

14 4 0 0 0

Public Privé communautaire

Rural Urbain

Tableau 4 : Répartition des cours tenus au préscolaire public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020

Emploi PS MS GS

IS 0 0 3 IO 10 11 12 IA 4 9 5 EPA 1 0 0

EP 0 0 0 CONTRACTUEL 0 0 0 BENEVOLE 1 2 2

Ensemble 16 22 22

% BENEVOLE 6,3% 9,1% 9,1%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 23 1.2 Indicateurs du préscolaire

Tableau 5 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020

2018-2019 2019-2020 TBA TBS TBA TBS Garçons 2,1% 3,7% 1,3% 4,4% Filles 2,0% 4,2% 1,7% 5,4%

Ensemble 2,0% 3,9% 1,5% 4,9%

IPS 0,92 1,16 1,27 1,22

Tableau 6 : Ratios dans le préscolaire pour les années scolaires 2018- 2019 et 2019-2020

2018-2019 2019-2020

Ratio élèves par salle de classe 34 34 Ratio élèves par groupe pédagogique 18 23 Ratio élèves par maître 24 25

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 24 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 7 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous-préfecture et par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Salles de Effectifs Sous-préfecture Ecoles Enseignants classe élèves

BOBI 1 2 56 2 FADIADOUGOU 2 4 173 5

KANI 3 6 189 10

MASSALA 4 7 162 5

SEGUELA 9 19 708 30 SIFIE 1 3 74 3

WOROFLA 1 2 72 2

MORONDO 1 3 30 2

REGION DU 22 46 1 464 59 WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 25 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Graphique 8 : Ratio élèves par salle de classe selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

FADIADOUGOU 43

SEGUELA 39

WOROFLA 36

REGION DU WORODOUGOU 34

KANI 32

BOBI 28

MASSALA 27

SIFIE 25

MORONDO 15

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 26 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Graphique 9 : Ratio élèves par groupe pédagogique selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

MASSALA 32

FADIADOUGOU 29

SIFIE 25

WOROFLA 24

REGION DU WORODOUGOU 23

SEGUELA 22

KANI 19

BOBI 19

MORONDO 15

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 27 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Graphique 10 : Ratio élèves par maître selon la sous-préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

WOROFLA 36

FADIADOUGOU 35

MASSALA 32

BOBI 28

REGION DU WORODOUGOU 25

SIFIE 25

SEGUELA 24

KANI 19

MORONDO 15

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 28 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 8.1 : Proportion d’écoles préscolaires sans point d'eau et sans électricité par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020

% d'école % d'école Département Sous-préfecture Ecoles sans point sans d'eau électricité FADIADOUGOU 2 100% 100% KANI KANI 3 33% 33% 1 0% 100% MORONDO

Total KANI 6 50% 67%

BOBI 1 100% 100% MASSALA 4 25% 100%

SEGUELA 9 33% 78% SEGUELA

SIFIE 1 100% 100% WOROFLA 1 100% 100% Total SEGUELA 16 44% 88%

REGION DU WORODOUGOU 22 45% 82%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 29 1.3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 8.2 : Proportion d’écoles préscolaires sans cantine fonctionnelle et sans latrine fonctionnelle par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

% d'école sans % d'école Département Sous-préfecture Ecoles cantine sans latrine fonctionnelle fonctionnelle

FADIADOUGOU 2 0% 0%

3 0% 0% KANI KANI

MORONDO 1 0% 0% Total KANI 6 0% 0% BOBI 1 0% 0%

4 25% 0% MASSALA SEGUELA SEGUELA 9 11% 11% SIFIE 1 0% 0% WOROFLA 1 0% 0% Total SEGUELA 16 13% 6%

REGION DU WORODOUGOU 22 9% 5%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 30 2 - Enseignement primaire

285 écoles primaires

1 372 salles de classe

51 797 élèves

1 439 enseignants

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 31 2.1 - Chiffres globaux du primaire

Tableau 9 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves, de redoublants et d’enseignants selon le statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Primaire 2019-2020 Public Privé Com. Total Ecoles 271 6 8 285 Total salles de classe 1 317 32 23 1 372

Salles de classe utilisées pour 1 300 31 23 1 354 les cours

Groupes pédagogiques 1 458 37 23 1 518

Filles 23 296 773 213 24 282 Garçons 26 233 891 391 27 515

Elèves Total 49 529 1 664 604 51 797

%Fille 47% 46% 35% 47%

Filles 1 760 19 4 1 783 Garçons 2 305 22 7 2 334 Redoublants Total 4 065 41 11 4 117 %Fille 43% 46% 36% 43%

Femmes 409 7 1 417 Hommes 975 25 22 1 022 Enseignants Total 1 384 32 23 1 439

%Femme 30% 22% 4% 29%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 32 2.1 - Chiffres globaux du primaire

Tableau 10: Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le primaire de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020

Année scolaire 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Total salles de classe 1 237 1 297 1 306 1 372 Communautaire 0 1 0 23

Privé 42 48 33 32

Public 1 195 1 248 1 273 1 317

Effectifs élèves 46 200 49 298 50 611 51 797 Communautaire 0 50 0 604

Privé 2 026 2 165 1 606 1 664

Public 44 174 47 083 49 005 49 529

Effectifs enseignants 1 152 1 284 1 292 1 439 Communautaire 0 1 0 23 Privé 41 42 33 32 Public 1 111 1 241 1 259 1 384

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 33 2.1 - Chiffres globaux du primaire

Tableau 11 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’ enseignants par milieu dans le primaire de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020

Milieu 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Rural Salles de classe 921 922 893 1 037

Elèves 30 590 32 321 32 603 35 250

Enseignants 813 886 856 1 016

Urbain Salles de classe 316 375 413 335

Elèves 15 610 16 977 18 008 16 547

Enseignants 339 398 436 423

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Graphique 11 : Proportion d’écoles par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

95,1%

2,1% 2,8%

Public Privé Communautaire

Graphique 12 : Proportion d’élèves par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

95,6%

3,2% 1,2%

Public Privé Communautaire

Dans le primaire, 95% des écoles sont publiques et accueillent la même proportion en terme d' élèves.

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Graphique 13 : Proportion des écoles selon le milieu dans le primaire

Urbain 24%

Rural 76%

Graphique 14 : Proportion des élèves selon le milieu dans le primaire

Urbain 32%

Rural 68%

Dans le primaire, 3/4 des écoles sont implantées en milieu rurale et enregistrent 68% des élèves de ce cycle d’enseignement.

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Tableau 12 : Répartition des élèves par statut et par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 Niveaux d'études CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble

Effectifs élèves 10 451 10 275 9 021 8 680 7 100 6 270 51 797

Total 241 201 114 14 24 10 604 Com Filles 96 62 44 4 7 0 213 Garçons 145 139 70 10 17 10 391 Total 457 284 264 216 223 220 1 664

privé Filles 252 134 115 95 100 77 773

Garçons 205 150 149 121 123 143 891

Total 9 753 9 790 8 643 8 450 6 853 6 040 49 529 Filles 4 679 4 552 4 119 3 920 3 231 2 795 23 296 public Garçons 5 074 5 238 4 524 4 530 3 622 3 245 26 233

% du public 93,3% 95,3% 95,8% 97,4% 96,5% 96,3% 95,6% % du communautaire 2,3% 2,0% 1,3% 0,2% 0,3% 0,2% 1,2% % du privé 4,4% 2,8% 2,9% 2,5% 3,1% 3,5% 3,2%

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Tableau 13 : Répartition des élèves issus des classes passerelles par milieu et par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Milieu CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble Effectifs élèves 1 2 4 2 9 Total 1 2 4 2 9

Rural Filles 1 0 0 0 1 Garçons 0 2 4 2 8

Total 0 0 0 0 0

Urbain Filles 0 0 0 0 0 Garçons 0 0 0 0 0

% élèves en milieu rural 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%

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Graphique 15 : Proportion d’élèves par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 47%

Garçons 53%

Graphique 16 : Proportion de redoublants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 43%

Garçons 57%

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Graphique 17 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge selon le milieu dans le primaire, pour l’année scolaire 2018-2019

1 12 ans et plus 1

1 Moins de 12 ans 0

Urbain Rural

On enregistre trois (03) cas de grossesse durant l'année scolaire 2018- 2019 contre quatre (04) cas en 2017-2018.

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Graphique 18 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études selon le milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

1 137

812

4 036 539

526 2 471 366 1 721 1 140 712 180 188

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

Rural Urbain

On dénombre 13 828 élèves sans extrait d’acte de naissance pour l'année scolaire 2019-2020 contre 14 892 élèves sans extraits en 2018- 2019.

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Graphique 19 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables(OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

6

5 5 5

2

1

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

On dénombre 24 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH en milieu scolaire pour l'année scolaire 2019-2020 contre 88 OEV en 2018- 2019.

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Graphique 20 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap selon le niveau d'études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

15

0 16 15 14 11 11 14 1 0 1 3 9 8 4 1 9 21 5 12 12 12 9 11

CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2

HANDICAP MOTEUR HANDICAP SENSORIEL NANISME BEGAIEMENT

On dénombre 214 élèves en situation de handicap scolarisés au primaire en 2019-2020 contre 173 élèves en situation de handicap en 2018-2019.

Tableau 14 : Proportion des écoles ayant connu au moins un conflit par milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019

Nombre Proportion Nombre d'écoles d'écoles Milieu d'écoles ayant connu ayant connu un conflit un conflit Rural 199 1 0,5%

Urbain 74 0 0,0%

ENSEMBLE 273 1 0,4%

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Tableau 15 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2018- 2019

Niveaux d’études Type de Violence TOTAL CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Coups et blessures 12 19 15 23 11 10 90 Bastonnades 0 0 0 0 0 0 0 Corvées 0 0 0 0 4 0 4

Viol (y compris relations sexuelles avec un 0 0 0 0 0 0 0 adulte)

Harcèlement sexuel 0 0 0 0 1 0 1 (Filles)

Attouchements 0 0 0 0 0 0 0

Mutilations génitales 0 0 0 10 15 11 36 féminines

Mariages forcés 0 0 0 0 1 0 1

Propos insultants ou 20 7 55 37 40 33 192 humiliants

Intimidation/Menaces/ 0 0 0 0 0 0 0 Chantages

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Tableau 16 : Répartition du nombre de décès d’élèves par milieu dans le primaire public pour l’année scolaire 2018-2019

Milieu Effectifs d’élèves décédés

Rural 17 Urbain 8 Ensemble 25

Graphique 21 : Répartition des enseignants par milieu et selon le statut de l’école dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

0 Urbain 32 391

23 Rural 0 993

Communautaire Privé Public

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Graphique 22 : Proportion des enseignants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Femmes 29%

Hommes 71%

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Tableau 17 : Répartition des cours tenus au primaire Public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020

Cours tenus Emploi CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 IO 112 123 120 137 139 159 IA 82 72 71 61 47 62 IS 15 31 13 26 13 1

Bénévole 11 11 8 7 6 4

Contractuel 30 30 24 25 11 0

Ensemble 250 267 236 256 216 226

% cours tenus par les 4,4% 4,1% 3,4% 2,7% 2,8% 1,8% Bénévoles

NB : L’existence des modes de fonctionnement pédagogique multigrade et jumelée fait qu’un enseignant peut être amené à tenir deux ou plusieurs niveaux (cours) à la fois. Ainsi une sommation en ligne selon l’emploi du maître tenant de classe n’est pas pertinente.

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Tableau 18 : Répartition des enseignants visités ou inspectés par milieu dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019

Effectif des Enseignants visités enseignants par un conseiller Enseignants inspectés Milieu tenant de pédagogique en 2018- en 2018-2019 classe en 2019 2018-2019 Effectif % Effectif % Rural 866 251 29,0% 153 17,7% Urbain 434 107 24,7% 55 12,7%

Ensemble 1 300 358 27,5% 208 16,0%

Tableau 19 : Répartition des enseignants inspectés par statut dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019

Enseignants visités Effectif des Enseignants inspectés par un conseiller enseignants en pédagogique en Statut tenant de 2018-2019 classe en 2018-2019 2018-2019 Effectif % Effectif %

Public 1 267 355 28,0% 207 16,3% Privé 33 3 9,1% 1 3,0% Communautaire 0 0 - 0 -

Ensemble 1 300 358 27,5% 208 16,0%

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Graphique 23 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Ensemble 8%

CM2 4%

CM1 7%

CE2 12%

CE1 9%

CP2 11%

CP1 3%

Le primaire enregistre 4 117 redoublants, soit 8% de l’effectif de ce cycle,

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Graphique 24 : Ratios élèves par salle de classe, élèves par groupe pédagogique et élèves par maître par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

26 26 26

Communautaire 54 54 45 Privé Public

38 34 36

Elèves / Salle de Elèves / Groupe Elèves / Maître classe pédagogique

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Graphique 25 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par milieu selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020

6 766

2 629

450 0 241 0

Public Privé Communautaire

Rural Urbain

Graphique 26 : Proportion d’enfants n’ayant pu accéder au CP1 selon le motif pour l’année scolaire 2019-2020

Enfants trop âgés 5%

Enfants trop jeunes 92%

Capacité d'accueil insuffisante 3%

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Tableau 20 : Répartition et proportion d’élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école pour l’année scolaire 2019-2020

Effectif élèves % élèves selon la Distance selon la distance distance parcourue parcourue parcourue

Moins de 3Km 48 852 94,3% De 3 à 5 km 2 504 4,8% Plus de 5km 441 0,9%

Dans l’enseignement primaire,2 945 élèves parcourent au moins 3 Km pour se rendre à l'école, soit 5,7% des effectifs élèves contre 4% en 2018-2019.

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Tableau 21 : Répartition du nombre de groupes pédagogiques par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre de groupes pédagogiques Niveau d'études Double Double Simple Jumelé Multigrade Total Vacation Flux

CP1 240 16 1 7 1 265 CP2 234 18 3 22 1 278

CE1 217 18 3 11 1 250

CE2 210 21 6 24 1 262

CM1 186 34 6 9 1 236 CM2 185 37 2 2 1 227

Ensemble 1 272 144 21 75 6 1 518

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Tableau 22 : Répartition des kits et manuels scolaires par niveau d’études dans les écoles primaires publiques pour l’année scolaire 2019-2020

Ratio Ratio Ratio Livre Livre nombre nombre Niveau Elèves Kits nombre de de de livres de livres d’études du public scolaires de Kits lecture calcul de lecture de calcul par élève par élève par élève CP1 9 753 9 887 3 260 2 423 101,4% 33,4% 24,8% CP2 9 790 9 535 3 528 2 372 97,4% 36,0% 24,2%

CE1 8 643 8 675 2 691 1 598 100,4% 31,1% 18,5%

CE2 8 450 8 536 2 912 1 700 101,0% 34,5% 20,1%

CM1 6 853 6 917 2 541 1 553 100,9% 37,1% 22,7% CM2 6 040 5 869 2 614 1 788 97,2% 43,3% 29,6%

Ensemble 49 529 49 419 17 546 11 434 99,8% 35,4% 23,1%

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Tableau 23 : Proportion d’écoles et d’élèves n’ayant pas de commodités adéquates dans les écoles primaires par statut et par milieu pour l’année scolaire 2019-2020

Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans latrine électricité point d'eau cantine Statut/mileu fonctionnelle

% % % % % % % % école élève école élève école élève école élève

Ensemble 83% 78% 68% 62% 68% 60% 78% 71%

Communautaire 88% 94% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Privé 33% 53% 17% 15% 0% 0% 100% 100%

Public 84% 79% 68% 63% 68% 61% 76% 70% Rural 92% 90% 71% 65% 74% 67% 82% 76%

Urbain 53% 52% 59% 56% 49% 46% 62% 60%

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Tableau 24 : Taux d’Admission, Taux de Scolarisation, Taux d’Achèvement (TAP) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Taux d’Admission Taux de Scolarisation TAP TBA TNA TBS TNS

Garçons 110,6% 91,2% 109,9% 98,6% 88,5%

Filles 113,8% 97,5% 109,0% 98,1% 86,3% Ensemble 112,1% 94,2% 109,5% 98,4% 87,4%

IPS 1,03 1,07 0,99 0,99 0,97

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Tableau 25 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants tenant de classe par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre de Effectifs des salles de Nombre Effectifs des enseignants Sous-préfecture classe d'écoles élèves tenant de utilisées pour classe les cours

BOBI 3 13 455 13

DIARABANA 6 26 973 26

DJIBROSSO 17 83 2 937 82

DUALLA 6 26 792 23 FADIADOUGOU 15 68 2 446 67

KAMALO 10 53 1 811 53

KANI 37 196 6 411 209

MASSALA 34 169 6 198 168 MORONDO 9 45 1 391 46 SEGUELA 81 347 16 641 427 SIFIE 22 111 4 061 111

WOROFLA 45 217 7 681 212 REGION DU 285 1 354 51 797 1 437 WORODOUGOU

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Tableau 26 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Effectif des élèves parcourant une % élèves Effectif distance parcourant Sous-préfecture total des Inférieure Plus de au moins élèves De 3 à 5km à 3km 5km 3Km

BOBI 455 455 0 0 0,0% DIARABANA 973 967 6 0 0,6%

DJIBROSSO 2 937 2 829 95 13 3,7%

DUALLA 792 742 50 0 6,3%

FADIADOUGOU 2 446 2 446 0 0 0,0% KAMALO 1 811 1 540 210 61 15,0%

KANI 6 411 6 188 198 25 3,5%

MASSALA 6 198 5 264 827 107 15,1%

MORONDO 1 391 1 391 0 0 0,0% SEGUELA 16 641 16 319 302 20 1,9% SIFIE 4 061 3 489 377 195 14,1%

WOROFLA 7 681 7 222 439 20 6,0% REGION DU 51 797 48 852 2 504 441 5,7% WORODOUGOU

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Tableau 27 : Ratio élèves par salle de classe et Ratio élèves par groupe pédagogique, par statut et par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Ratio élèves par salle de Ratio élèves par groupe Sous-préfecture classe pédagogique Com Privé Public Total Com Privé Public Total BOBI - - 35 35 - - 33 33 DIARABANA - - 37 37 - - 34 34 DJIBROSSO - - 35 35 - - 31 31

DUALLA - - 30 30 - - 33 33

FADIADOUGOU - - 36 36 - - 34 34

KAMALO - - 34 34 - - 34 34 KANI - 54 32 33 - 54 31 31

MASSALA 23 - 37 37 23 - 37 37

MORONDO - - 31 31 - - 28 28

SEGUELA - 54 48 48 - 43 36 36 SIFIE - - 37 37 - - 34 34 WOROFLA 27 - 36 35 27 - 34 34

REGION DU 26 54 38 38 26 45 34 34 WORODOUGOU

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Tableau 28 : Ratio élèves par maître dans les sous-préfectures selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020

Ratio élèves par maître Sous-préfecture Com. Privé Public Total BOBI - - 35 35 DIARABANA - - 37 37 DJIBROSSO - - 36 36

DUALLA - - 34 34

FADIADOUGOU - - 37 37

KAMALO - - 34 34 KANI - 54 30 31

MASSALA 23 - 37 37

MORONDO - - 30 30

SEGUELA - 54 38 39 SIFIE 27 - 37 37 WOROFLA - - 37 36

REGION DU 26 54 36 36 WORODOUGOU

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Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesse, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Effectif des Effectif des Nombre de élèves sans élèves en Effectif des cas de extrait situation de élèves OEV Sous-préfecture grossesse d'acte de handicap (2019- *(2018- naissance (2019- 2020) 2019) (2019- 2020) 2020)

BOBI 0 3 131 0

DIARABANA 0 3 190 0 DJIBROSSO 0 15 792 0

DUALLA 0 0 115 0

FADIADOUGOU 1 4 655 2

KAMALO 0 30 747 0 KANI 0 33 1 543 1 MASSALA 0 17 855 5 MORONDO 0 3 346 0

SEGUELA 1 79 3 919 16 SIFIE 0 10 1 932 0 WOROFLA 1 17 2 603 0 REGION DU 3 214 13 828 24 WORODOUGOU * : Les cas de grossesse sont collectés en année n-1

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 61 2.3 - Primaire dans les Sous-préfectures

Tableau 30 : Proportion d’élèves et d’écoles primaires publiques n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Ecoles sans Ecoles sans latrine Ecoles sans point Sous-préfecture électricité fonctionnelle d'eau % école % élève % école % élève % école % élève BOBI 100% 100% 100% 100% 67% 48% DIARABANA 100% 100% 67% 59% 100% 100% DJIBROSSO 94% 93% 65% 59% 71% 65%

DUALLA 100% 100% 83% 92% 100% 100%

FADIADOUGOU 93% 96% 73% 72% 67% 55%

KAMALO 90% 88% 40% 30% 70% 64% KANI 78% 74% 58% 51% 61% 55%

91% 87% 61% 52% 55% 44% MASSALA

MORONDO 100% 100% 67% 62% 56% 43% SEGUELA 72% 66% 71% 68% 70% 67% SIFIE 82% 72% 77% 71% 77% 67% WOROFLA 87% 80% 74% 72% 71% 62%

REGION DU 84% 79% 68% 63% 68% 61% WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 62 3 - Structures Islamiques d’Education

40 Structures Islamiques d'Education

5 058 élèves

84 enseignants

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 63 3.1 - Chiffres globaux des Structures Islamiques d’Education

Tableau 31 : Répartition du nombre de structures islamiques d’éducation, des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre Types de structures Effectifs élèves Effectifs enseignnts de islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 8 470 181 11 0 Coranique traditionnel 11 744 268 14 0 Franco-arabe 14 2 830 1 373 41 2 Confessionnel islamique non 4 327 96 6 0 intégré

Confessionnel islamique 3 687 323 14 2 intégré

Ensemble 40 5 058 2 241 87 4 % Confessionnel islamique 8% 14% 14% 16% 50% intégré

Graphique 27 : Répartition des élèves par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

2 830

744 687 470 327

Medersa Coranique Franco-arabe Confessionnel Confessionnel traditionnel islamique non islamique intégré intégré DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 64 3.1 - Chiffres globaux des Structures Islamiques d’Education

Tableau 32 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre Effectifs Types de structures Effectifs élèves de enseignants islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 0 0 0 0 0 Confessionnel islamique non intégré 0 0 0 0 0 Confessionnel islamique intégré 0 0 0 0 0 Ensemble 0 0 0 0 0

Tableau 33 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre Effectifs Types de structures Effectifs élèves de enseignants islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 8 470 181 11 0 Coranique traditionnel 11 744 268 14 0 Franco-arabe 14 2 830 1 373 41 2

Confessionnel islamique non 4 327 96 6 0 intégré

Confessionnel islamique 3 687 323 14 2 intégré

Ensemble 40 5 058 2 241 86 4

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 65 3.1 - Chiffres globaux des Structures Islamiques d’Education

Tableau 34 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le secondaire pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre Effectifs Types de structures Effectifs élèves de enseignants islamiques d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 0 0 0 0 0 Confessionnel islamique non 0 0 0 0 0 intégré Confessionnel islamique 0 0 0 0 0 intégré Ensemble 0 0 0 0 0

Graphique 28 : Proportion d’élèves par sexe dans les structures islamiques d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 47% Garçons 53%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 66 3.2 - Structures Islamiques d’Education dans les sous-préfectures

Tableau 35 : Répartition des effectifs d’élèves par sous-préfecture et selon le type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

Confession-Confession- Coranique Franco- nel nel Sous-préfecture Medersa Ensemble traditionnel arabe islamique islamique intégré non intégré DJIBROSSO 36 0 0 0 0 36 DUALLA 0 0 0 0 146 146 FADIADOUGOU 0 0 694 0 0 694

KANI 114 161 548 72 97 992

MASSALA 0 58 0 0 0 58

MORONDO 0 0 88 490 0 578 SEGUELA 148 0 1 369 125 0 1 642

SIFIE 0 251 131 0 84 466

WOROFLA 446 0 0 0 0 446

REGION DU 744 470 2 830 687 327 5 058 WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 67 4 - Centres d’alphabétisation

3 centres d’alphabétisation

89 apprenants

3 animateurs

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 68 4.1 - Chiffres globaux des centres d'alphabétisation

Tableau 36 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation, des effectifs d’apprenants et d’animateurs par niveau d’alphabétisation pour l’année scolaire 2019-2020

Niveau Nombre de Apprenants Animateurs d’alphabétisat centres ion Total Filles Total Femmes Niveau 1 1 61 42 1 0 Niveau 2 1 17 3 1 0 post alpha 1 21 14 1 0

Ensemble 3 99 59 3 0

Graphique 29 : Proportion d’apprenants dans les centres d’alphabétisation par milieu pour l’année scolaire 2019-2020.

Rural 17%

Urbain 83%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 69 4.1 - Chiffres globaux des centres d'alphabétisation

Graphique 30: Répartition des apprenants dans les centres d’alphabétisation par tranche d’âge pour l’année scolaire 2019-2020

97

2 0

Moins de 17 ans 17-45 ans 46 ans et plus

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 70 4.2 - Centres d'alphabétisation dans les sous-préfectures

Tableau 37 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation et des effectifs d’apprenants par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre de Effectifs d’apprenants Sous-préfecture centres Total Femmes KAMALO 1 17 3 KANI 1 21 14 SIFIE 1 61 42

REGION DU 3 99 59 WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 71 5 - Centre d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

Aucun CAFOP dans la région du WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 72 6- Enseignement secondaire général

29 établissements

359 salles de classe

18 508 élèves

328 enseignants

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 73 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Tableau 38 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Secondaire Général Public Privé Total 2019-2020

Etablissements 17 12 29 Salles de classe 208 151 359 Salles de classe pour les cours 181 131 312 Groupes pédagogiques 234 163 397

Garçons 8 251 2 832 11 083

Elèves Filles 5 674 1 751 7 425 Total 13 925 4 583 18 508 % Fille 41% 38% 40%

Garçons 970 353 1 323

Redoublants Filles 553 203 756

Total 1 523 556 2 079 % Fille 36% 37% 36% Hommes 340 230 570 Femmes 46 12 58 Enseignants Total 386 242 628 % Femme 12% 5% 9%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 74 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Tableau 39 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le secondaire général de l' année scolaire 2016-2017 à l'année scolaire 2019-2020

2016- 2018- 2019- Année scolaire 2017-2018 2017 2019 2020

Total salles de classe 184 231 294 359 Privé 74 83 98 151 Public 110 148 196 208 Effectifs élèves 13 425 14 101 16 747 18 508

Privé 3 131 3 662 4 437 4 583

Public 10 294 10 439 12 310 13 925

Effectifs enseignants 387 475 447 628 Privé 130 137 164 242

Public 257 338 283 386

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 75 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 31 : Proportion d’établissements par statut pour l’année scolaire 2019-2020

Public Privé 59% 41%

Graphique 32 : Proportion d’élèves par statut pour l’année scolaire 2019-2020

Privé 25%

Public 75%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 76 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 33 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 40%

Garçons 60%

Graphique 34 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

4 901 4 413 3 616 3 007

902 798 871

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 77 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 35 : Proportion de redoublants par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

24% 23%

15%

11% 11% 8% 6%

2%

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE ENSEMBLE

Graphique 36 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 36%

Garçons 64%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 78 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 37: Répartition du nombre de cas de grossesse par niveau d’études selon le milieu dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019

24

10 9 8

4 3 2 2 2 0 0 0 0 0

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

Urbain Rural

On dénombre 64 cas de grossesse dans le secondaire général en 2018- 2019 contre 65 cas en 2017-2018.

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 79 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 38 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

64

0 1 1 0 1 1

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

Graphique 39 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

BEGAIEMENT 58

NANISME 1

HANDICAP SENSORIEL 66

HANDICAP MOTEUR 24

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 80 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Tableau 40 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019

NIVEAUX D'ETUDES TYPE DE VIOLENCE 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE COUP ET BLESSURE 1 4 6 0 0 0 0 BASTONNADE 5 0 0 0 0 0 0 CORVEE 0 0 0 0 0 0 0

VIOL 0 0 1 0 0 0 0

HARCELEMENT (Filles) 0 0 0 0 0 0 0

MUTILATION GENITALE (Filles) 0 0 0 0 0 0 0 MARIAGE FORCE (Filles) 0 0 1 0 0 0 0

HUMILIATION 0 0 0 0 0 0 0

INTIMIDATION 0 0 0 0 0 0 0

ATTOUCHEMENT 0 0 0 0 0 0 0

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 81 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 40 : Répartition des enseignants par sexe selon le statut dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

340

230

46 12

Public Privé

Hommes Femmes

Graphique 41 : Proportion d’enseignants du public par emploi dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Professeur contractuel 23,1%

Professeur de collège 54,9%

Professeur de lycée 22,0%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 82 6.1 - Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 42 : Proportion du nombre d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

sans lave-mains 3%

sans salle multimedia 83%

sans clôture 66%

sans latrine fonctionnelle 10%

sans électricité 59%

sans point d'eau 38%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 83 6.2 Indicateurs du secondaire général

Tableau 41 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 1er cycle pour l’année scolaire 2019-2020

Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 75,1% 22,9% 72,2% 48,7% 55,6% Filles 72,0% 20,8% 59,7% 40,2% 43,3% Ensemble 73,7% 21,9% 66,4% 44,8% 50,0%

IPS 0,96 0,91 0,83 0,83 0,78

Tableau 42 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 2nd cycle pour l’année scolaire 2019-2020

Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 19,5% 3,2% 21,8% 9,8% 16,8% Filles 10,3% 2,1% 11,9% 5,6% 11,3% Ensemble 15,3% 2,7% 17,3% 7,9% 14,3%

IPS 0,53 0,66 0,55 0,58 0,67

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 84 6.3 - Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 43 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques et des effectifs d’élèves par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Groupes Elèves Salles Pédagogiques Sous-préfecture Etablissement de 1er 2nd Classe Total Total Filles cycle cycle

DIARABANA 2 12 13 0 13 605 270 DJIBROSSO 2 12 6 0 6 266 116

DUALLA 1 10 10 0 10 543 195

FADIADOUGOU 1 4 5 0 5 297 132

KAMALO 2 13 6 0 6 210 87 KANI 2 29 35 12 47 2 743 1 070

MASSALA 1 3 3 0 3 162 56

MORONDO 3 20 17 0 17 574 269

SEGUELA 11 177 204 54 258 11 277 4 537 SIFIE 2 21 22 0 22 1 163 446 WOROFLA 1 7 8 0 8 540 196 BOBI 1 4 2 0 2 128 51

REGION DU 29 312 331 66 397 18 508 7 425 WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 85 6.3 - Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 44 : Répartition du nombre de cas de grossesse, des effectifs d’élèves en situation de handicap, des Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par sous-préecture pour l’année scolaire 2019-2020

Elèves en Cas de Sous-préfecture situation de OEV grossesse* handicap

DIARABANA 1 0 0 DJIBROSSO 1 5 0 DUALLA 1 0 0

FADIADOUGOU 0 1 0

KAMALO 0 0 0

KANI 21 0 6 MASSALA 0 1 0

MORONDO 3 7 0

SEGUELA 36 135 62

SIFIE 1 0 0 WOROFLA 0 0 0 BOBI 0 0 0

REGION DU 64 149 68 WORODOUGOU

*: Les cas de grossesse concernent l'année scolaire 2018-2019

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 86 6.3 - Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 45 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates en leur sein dans le secondaire général par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre % sans % sans % % sans % sans salle Sous-préfecture d'établisse- point toilette sans électricité multimedia ments d'eau élève clôture

DIARABANA 2 100% 100% 0% 100% 100% DJIBROSSO 2 50% 50% 50% 100% 50% DUALLA 1 0% 100% 0% 100% 100%

FADIADOUGOU 1 100% 100% 0% 100% 100%

KAMALO 2 50% 50% 0% 100% 100%

KANI 2 0% 0% 0% 50% 100% MASSALA 1 100% 100% 0% 100% 100%

MORONDO 3 0% 100% 0% 100% 100%

SEGUELA 11 27% 36% 9% 27% 64%

SIFIE 2 0% 50% 0% 50% 100% WOROFLA 1 100% 100% 100% 100% 100% BOBI 1 100% 100% 0% 100% 100%

REGION DU 29 38% 59% 10% 66% 83% WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 87 7 - Enseignement secondaire technique

1 établissement

11 salles de classe

96 élèves

18 enseignants

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 88 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique

Tableau 46 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Secondaire Technique Public Privé Total 2019-2020

Etablissement 0 1 1 Salles de classe 0 11 11 Groupes pédagogiques 0 7 7 Garçons 0 64 64

Filles 0 32 32 Elèves Total 0 96 96

% Fille - 33% 33% Garçons 0 5 5

Filles 0 4 4 Redoublants

Total 0 9 9

% Fille - 44% 44% Hommes 0 18 18 Femmes 0 0 0 Enseignants Total 0 18 18

% Femme - 0% 0%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 89 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 43 : Proportion d’établissements du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020 100%

0%

Public Privé

Graphique 44 : Proportion d’élèves du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020

100%

0%

Public Privé

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 90 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 45 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 33% Garçons 67%

Graphique 46 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

34 33

29

2NDE 1ERE TLE

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 91 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 47 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 44% Garçons 56%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 92 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique

Tableau 47 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2018-2019

Type de violence 2NDE 1ERE TLE TOTAL

Coups et blessures 0 0 0 0 Bastonnades 0 0 0 0 Corvées 0 0 0 0 Viols 0 0 0 0

Harcèlements sexuels 0 0 0 0

Attouchements 0 0 0 0

Mutilations génitales féminines 0 0 0 0 Mariages forcés 0 0 0 0

Humiliations ou propos 0 0 0 0 insultants

Intimidations 0 0 0 0

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 93 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 48 : Proportion d’enseignants par statut dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

100%

0%

Public Privé

Graphique 49 : Proportion d’enseignants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020 100%

0%

Hommes Femmes

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 94 7.1 - Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 50 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

% établissements sans salle multimedia 100%

% établissements sans latrine 0% fonctionnelle

% établissements sans point 0% d'eau

% établissements sans 0% électricité

% établissements sans clôture 0%

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 95 7.2 - Secondaire technique dans les sous-préfectures

Tableau 48 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous- préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Groupe Etablis- Effectifs Sous-préfecture Salles pédago- Enseignants sements élèves gique SEGUELA 1 11 7 96 18

REGION DU 1 11 7 96 18 WORODOUGOU

Tableau 49 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

% Etablissements sans sous-prefecture point latrine salle clôture électricité d'eau fonctionnelle multimedia

SEGUELA 0% 0% 0% 0% 100%

REGION DU 0% 0% 0% 0% 100% WORODOUGOU

DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 96 CONCLUSION

Ce document de statistiques de la région présente un aperçu synoptique de la situation du système éducatif régional au titre de l’année scolaire 2019- 2020, à travers les indicateurs. Il expose de façon panoramique les chiffres globaux et indicateurs clés du système éducatif local. Ainsi, dans un souci d’aide à la gouvernance scolaire, les Statistiques Scolaires (2019-2020) de la région renseignent principalement sur l’accès, le parcours scolaire des élèves, les déterminants de la qualité, l’environnement scolaire, les structures scolaires et quelques indicateurs primordiaux, par degré d’enseignement. Les indicateurs retenus mettent en lumière les efforts consentis par les autorités, les acteurs et les partenaires en termes de développement régional de l’éducation. Ils ont révélé que beaucoup de progrès ont été réalisés dans le développement des infrastructures scolaires de base par les constructions de nouvelles salles de classes. Au niveau des ressources humaines, le déficit en personnel enseignant et d’encadrement se comble progressivement par le recrutement massif. L’école est en phase d’évolution dans toute la région. L’observation des données statistiques permet de comprendre une amélioration significative des indicateurs en région au niveau de l’accès, de la qualité, de l’efficacité interne du système éducatif.

L’amélioration des indicateurs traduit la volonté du gouvernement ivoirien et de toute la communauté éducative régionale de transformer le capital humain, socle de développement durable. Cependant des défis restent à être relevés. Il s’agit surtout du défi pour l’amélioration de l’efficacité interne et de la qualité au regard de l’ultime urgence à sauver l’éducation dans la pandémie de la COVID-19.Par ailleurs, il demeure indéniable de renforcer les capacités d’accueil et les besoins des élèves, du personnel enseignant et administratif en équipement pour consolider la résilience éducative. DRENET SEGUELA : Statistiques Scolaires de poche 2019-2020 - Région du WORODOUGOU Page 97 ANNEXES

Annexe 1: Constructions de salles de classe au prescolaire et au primaire dans le public de 2011 à 2020

DEPARTEMENTS REGION DU WORODOUGOU Années KANI SEGUELA 2011 0 2012 63 35 98 2013 27 17 44

2014 5 15 20

2015 90 51 141

2016 16 16 2017 6 19 25

2018 18 78 96

2019 15 24 39

2020 0 22 22 TOTAL 224 277 501 Source : DSPS/Carte scolaire

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Annexe 2: Constructions de collèges dans le public de 2011 à 2020

DEPARTEMENTS REGION DU WORODOUGOU Années KANI SEGUELA 2011 0 2012 1 1 2013 0

2014 0

2015 1 1

2016 1 1 2017 3 3

2018 2 3 5

2019 1 1

2020 0 TOTAL 2 10 12 Source : DSPS/Carte scolaire

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