Alf Prøysen Som Pedagog En Drøfting Av Sirkus Mikkelikski
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Alf Prøysen som pedagog En drøfting av Sirkus Mikkelikski Stine Prøysen Mastergradsoppgave i nordisk språk og litteratur Universitetet i Bergen Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium Våren 2021 Å, dette forskrekkelige sirkuset til Mikkel rev, jeg tror ikke dere tenker på noe annet for tiden. - Frøken Kråke i Sirkus Mikkelikski 2 Innhold Ta imot applaus ......................................................................................................................... 5 1. Innledning ............................................................................................................... 6 1.1. Folks oppfatning av Prøysen og behov for å undersøke det pedagogiske ved hans gjerning ................................................................... 6 1.2. Prøysen som rikskjendis .................................................................................... 9 1.3. Prøysens verk i vår samtid................................................................................. 11 2. Resepsjon .............................................................................................................................. 12 2.1. Prøysens plass i norsk litteraturhistorie.............................................................. 12 2.2. Prøysens plass i barnelitteraturhistorien ..................................................................... 16 2.3. Historisk-biografisk forskning ........................................................................................ 19 2.4. Akademisk forskningsarbeid ......................................................................................... 21 3. Pedagogikk i perspektiv ..................................................................................................... 25 3.1. Pedagogikk da Alf Prøysen gikk på skolen (1920-tallet) .......................................... 26 3.2. Pedagogikk da Sirkus Mikkelikski ble skrevet (1950-tallet) ..................................... 31 3.3. Pedagogisk tankegang i dag (2020-tallet) .................................................................. 32 4. Sirkus Mikkelikski................................................................................................... 35 4.1. Fra teaterstykke til bok ....................................................................................... 35 4.2. Sirkus Mikkelikski som bok ........................................................................................... 42 5. Nøtteliten – en vimsete ertekrok? ......................................................................... 44 5.1. Nøtteliten i teaterversjonen og sangen ....................................................................... 45 5.2. Nøtteliten i boken ............................................................................................................ 52 6. Bolla Marie Piggsta – som alltid spør sitt hjerte .......................................................... 55 6.1. Bollas rolle i teaterversjonen og sangen ..................................................................... 56 6.2. Bolla i bokversjonen ....................................................................................................... 61 7. Helene harefrøken – en jålete sirkusprimadonna? .............................................. 64 7.1. Helene harefrøken i teaterstykket ................................................................................ 65 7.2. Helene harefrøken i bokversjonen ............................................................................... 68 3 8. Ola rådyr – bikarakter med bærende rolle ..................................................................... 71 8.1. Ola rådyr i teateret ............................................................................................ 72 8.2. Ola rådyr i boken ........................................................................................................... 74 9. Burre bamse – skogens prins som bikarakter ............................................................. 80 9.1. Burre bamse i teaterversjonen ..................................................................................... 80 9.2. Burre bamse i bokversjonen ......................................................................................... 81 10. Mikkel rev – sleiping med sirkus-svepe? ............................................................ 87 10.1 Mikkel rev i teaterstykket ............................................................................................... 87 10.2. Mikkel rev i boken....... ................................................................................................... 88 10.3. Reven og kråka .............................................................................................................. 90 11. Frøken Kråke – menneskenes beskytter ..................................................................... 96 11.1. Frøken Kråke i teaterstykket ........................................................................................ 96 11.2. Frøken Kråke i boken .................................................................................................... 99 12. Avslutning ............................................................................................................................ 105 Bibliografi ................................................................................................................................... 108 Sammendrag (norsk) .................................................................................................. 114 Abstract (engelsk) ...................................................................................................... 115 Vedlegg A: Prøysenstatuene ..................................................................................... 116 Vedlegg B: Siste side ................................................................................................. 117 Vedlegg C: Forsiden av de ulike bokutgivelsene av Sirkus Mikkelikski ................. 118 Vedlegg D: Bolla promoterer kvalitet ........................................................................ 119 Vedlegg E: Karakterene fra Sirkus Mikkelikski på forbrukerprodukter .................. 120 4 Ta imot applaus! En lyt fel nevne dom som fortjene en liten takk da, ratt, som man ville sagt i Ringsaker. Den første jeg vil nevne er min veileder ved Universitetet i Bergen, Christine Hamm, som med kyndig hånd har leid meg av gårde langs den akademiske stien når jeg har hatt lyst til å ta kreative avstikkere. Tusen takk for at du ville begi deg på denne reisen sammen med meg! Inge Eidsvåg, uten deg hadde jeg ikke turt å kalle Prøysen - min farfar - for pedagog. Takk for at du viste meg så tydelig at han også var nettopp det. Tusen takk for inspirasjon til selve mastergradsoppgaven, for den lange samtalen vår på Prøysenhuset, for bøkene du har sendt meg og oppmuntringen du ga meg fra første stund. Professor Ole Karlsen ved Høgskolen i Hedmark, tusen takk for bøker og gode råd, og for at du tok deg tid til meg! Til skuespillerne Jan Erik Berntsen og Mami Nøddelund - takk for at dere ga meg et innblikk i hvordan det var å bokstavelig talt opptre i Sirkus Mikkelikski. Jeg setter stor pris på at dere ville dele erfaringene deres med meg. Ragnhild Ellefsæter, min personlige dialekt-konsulent fra Ringsaker: jommen skar du ha takk! Til mine gode barn, David og Julie, - takk for alle lesestunder vi har hatt sammen med dyrene i Sirkus Mikkelikski! Ved å lese og synge for dere, har jeg oppdaget farfars forfatterskap igjen og igjen. Takk for gleden dere viser over litteratur. – Og takk til Julie for sidetallshjelp! En annen som gleder seg stort over litteratur, og spesielt over Prøysens kunstnerverk, er min samboer Kjartan. Takk for utrettelig oppmuntring og for at du alltid gleder deg over det jeg skriver! Tante Elin, all kunnskap og informasjon du sitter på har jeg alltid hatt stor glede av. Nå har jeg også dratt akademisk nytte av alt du har delt med meg opp igjennom årene. Takk for alle bøkene du har nappet ut av bokhyllene dine og som nå får fylle mine, og tusen takk for oppklarende opplysninger om farfars barndom, forfatterskap og liv. Pappa - Alf Ketil - du skal ha stor takk. Det er lett å se for seg hvordan Prøysen var som far, med omsorg, utømmelig tålmodighet og med vittige og alltid treffsikre replikker. Du har det samme. Gjennom deg, farmor og tante Elin har jeg alltid hatt en farfar i Alf Prøysen, selv om jeg aldri fikk møtt ham. Og mamma - takk for alle gangene du leste og sang for meg da jeg var liten og for korrekturlesing av oppgaven! Den største takken skal nok allikevel Alf Prøysen selv ha, og denne takken vet jeg ikke hvordan jeg skal få festet til papiret. Det har vært en sann glede å fordype meg i den litterære arven etter farfar på denne måten, og det er en arv jeg mer enn gjerne deler videre. 5 1.1. Folks oppfatning av Prøysen og behov for å undersøke det pedagogiske ved hans gjerning Hva forbinder du med Alf Prøysen? Spørsmålet vil gjerne få mange til å trekke på smilebåndet. De ser ham for seg med den rosemalte gitaren i fanget og husker stemmen hans fra radioen. De forbinder Prøysen med noe koselig, lunt, med hedmarksdialekt, julestemning eller solskinn og sang og barnetimen for de minste. En bestefar for hele landet. Andre vil trekke frem hvordan han skildret sosial urettferdighet og standsforskjellene på bygdene, eller hvordan han tok parti med dem som var dårlig stilt i samfunnet. En småfolkets dikter. Mange har sett gjennom idyllen i verkene hans og fått med seg