DOCSLIB.ORG

A TUTTO ARCO 7.Qxp

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
A TUTTO ARCO 7.Qxp a tutto in questo numero Corsi di strumenti ad arco nelle scuole primarie Sulle tracce del violoncello AR nel repertorio tardo-seicentesco in area padana11 Il violinista tanguero. Appunti di prassi esecutiva CO La musica unisce il mondo XVI Suzuki World Convention Il 41° Congresso Internazionale ESTA a tutto arco a Oxford (Regno Unito) I quartetti d’amore di Leandro Bisiach senior Tariffa regime libero: Poste Italiane spa - sped. in a. p. 70% DCB (Cremona C.L.R.) ISBN 88-8359-175-4 Organo ufficiale di ESTA Italia 11 numero 11 - anno VI prezzo di copertina 8 € bookshop Museo del Violino libreria turistica/cultura locale/liuteria/galleria d’arte tourist bookshop/local culture/violinmaking/art gallery orario continuato 10 - 18 martedì/domenica - Piazza Marconi, 5 - Cremona tel. +039 0372 31743 - [email protected] - www.cremonabooks.com www.facebook.com/Cremonabooks @cremonabooks gplus.to/cremonabooks a tutto in questo numero AR CO Corsi di strumenti ad arco nelle scuole primarie Organo ufficiale di ESTA Italia L’insegnamento strumentale nella scuola primaria numero 11 - anno VI iscritto al registro stampa periodica Sull’improvvisazione a colpi d’arco al n. 441 in data 21.4.2008 direttore responsabile Sulle tracce del violoncello Giovanni Battista Magnoli assistente e coordinatrice editoriale nel repertorio tardo-seicentesco in area padana Paola Carlomagno comitato di redazione Mio nonno Jean Sibelius e il suo mondo musicale Marco Andriotti Barbara Bertoldi Fausto Cacciatori Il violinista tanguero. Appunti di prassi esecutiva Alberto Campagnano Paola Carlomagno Paolo Cecchinelli La musica unisce il mondo XVI Suzuki World Convention Ennio Francescato Bruno Giuranna Satu Jalas Il 41° Congresso Internazionale ESTA Luca Sanzò a Oxford (Regno Unito) editore e redazione CREMONABOOKS Cremona, Largo Boccaccino, 14 tel. 0372 31743 - fax 0372 537269 Il progetto ICE MODE [email protected] www.cremonabooks.com Incontri sul Palcoscenico 2013 grafica, impaginazione, raccolta pubblicitaria FORMAT - Cremona, via A. Rodano, 21 tel. 0372 800243 - fax 0372 800244 I quartetti d’amore di Leandro Bisiach senior [email protected] - www.formatcr.it stampa: Monotipia Cremonese - CR Presidente di ESTA International Bruno Giuranna Comitato Direttivo ESTA Italia Massimo Quarta presidente Satu Jalas vice-presidente Ennio Francescato segretario Marco Andriotti Barbara Bertoldi Alberto Campagnano Giuseppe Miglioli Luca Sanzò Ursula Schaa Soci Onorari Claudio Abbado Salvatore Accardo In copertina: La classe di violino di Ann Stupay durante la XVI Suzuki World Convention di Matsumoto (gli adulti da destra sono, Y. Yorioka, un genitore, Ann Stupay, K. Umemura) 1 a tutto AR CO Corsi di strumenti ad arco nelle scuole primarie Progetti ed esperienze in vista dell’istituzione di scuole primarie ad indirizzo musicale Satu Jalas vicepresidente ESTA-Italia L’inserimento nelle scuole primarie di sezioni ad indirizzo musicale sta diven- tando in Italia un argomento sempre più di attualità, dato che tali sezioni esistono già da decenni in molte nazioni europee, e si avverte la viva necessità di adeguarci anche per questo aspetto dell’educazione musicale a quanto avviene negli altri pae- si del nostro continente. Per questo l’ESTA-Italia ha organizzato su questo tema un convegno (incontro di aggiornamento), tenutosi il 20 gen- naio scorso a Bologna nella sede dell’Isti- La classe 3 B durante le lezioni condotte dagli insegnanti Bertoldi e Monteverde tuto CEMI (Centro di Educazione Mu- sicale Infantile), con la presenza molto La prima parte del convegno è stata de- dese ci ha descritto nei dettagli come interessata di un considerevole numero dicata alla presentazione dettagliata, co- funzionano le cose ad Helsinki. All’inter- di partecipanti. me esempio, di una realtà di questo tipo no di questo Numero di “A tutto Arco” Il convegno è stato aperto da un valido che è stata realizzata con successo in un pubblichiamo il testo integrale del suo ed apprezzato intervento della Dott.ssa altro Paese europeo. È stato presentato il intervento. Elena Ugolini, Sottosegretario al Mini- lavoro geniale in Finlandia di Géza Szil- La realtà finlandese è stata illustrata an- stero della Pubblica Istruzione, che ha vay, che assieme ad un piccolo staff di in- che dalla proiezione di un video, nel qua- espresso il proprio interesse anche per- segnanti ha ideato ed applicato nell’East le Géza Szilvay insegna ai suoi allievi sonale alle tematiche affrontate, essendo Helsinki Music School l’innovativo me- principianti. Lo stesso Szilvay in persona madre di un giovanissimo studente di todo Colourstrings. Egli ha ottenuto dal si è poi collegato direttamente con il con- violino. La Dott.ssa Ugolini ha affermato Ministero della Pubblica Istruzione fin- vegno via Skype, ed ha risposto esau- che purtroppo l’attuale situazione eco- landese che le lezioni nelle sezioni ad in- rientemente alle nostre domande, infor- nomica critica nel nostro Paese non con- dirizzo musicale della locale Scuola pri- mandoci fra l’altro di aver realizzato una sente di introdurre nuove normative nel maria siano coordinate con la program- rete mondiale di lezioni in collegamento settore, ma ha ricordato l’importanza di mazione delle lezioni musicali all’inter- video, rete che collega già numerose cit- verificare periodicamente e per tempo, no del suddetto Istituto. Era presente al tà europee ed extraeuropee e che con- in vista di ogni un nuovo anno scolastico, nostro convegno Pirkko Simojoki, inse- sente un contatto diretto con il suo inse- la disponibilità di fondi attribuiti alle sin- gnante di viola ed ex vicepreside dell’East gnamento degli insegnanti desiderosi di gole scuole, di cui una parte è specifica- Helsinki Music Institute, incaricata per applicare il suo metodo e dei loro allievi. tamente destinata all’educazione musica- anni di supervisionare la organizzazione Anche un gruppo di insegnanti italiani le, fondi tuttavia non sempre utilizzati in del percorso musicale presso tale istitu- sta cercando di collegarsi regolarmente modo appropriato. zione scolastica. La nostra ospite finlan- con Szilvay. Chi fosse interessato a par- 2 a tutto AR CO tecipare può mettersi in contatto con prie esperienze sono stati invitati al nostro zati di questa esperienza. Elena Confortini, collega di ESTA-Italia convegno alcuni insegnanti, che hanno Il progetto è stato realizzato all’interno che ha seguito i corsi di formazione Co- presentato il proprio lavoro didattico, con del normale orario scolastico per classi lourstrings all’East Helsinki Music Insti- il supporto di interessante materiale pe- intere, dalla prima alla quinta elementare, tute e attualmente si occupa della divul- dagogico e di videoregistrazioni. dedicando ad esso 2 ore alla settimana, e gazione di tale metodo in Italia Fiorenza Rosi ha presentato il progetto dividendo gli alunni per strumento o im- “Su, bambini, facciamo i violini” ideato dal- partendo lezioni di coro e ritmica. Come La seconda parte della giornata è stata l’Istituto CEMI (Centro di Educazione base metodologica è stata applicata la me- aperta da Johannella Tafuri, in rappresen- Musicale Infantile) e realizzato nella scuo- todologia Suzuki, ma la si è dovuta ap- tanza della SIEM. Johannella Tafuri, fra la elementare “Raffaello Sanzio” di Bo- plicare con opportuni adattamenti, dato l’altro diplomata in violino, compren- logna negli anni scolastici dal 2002 al che il metodo Suzuki è stato sperimenta- dendo perfettamente le nostre esigenze, 2007: si tratta di un corso di musica basa- to raramente in lezioni a intere classi in ha sottolineato l’importanza fondamentale to sullo studio di uno strumento, inte- scuole pubbliche. I docenti titolari della di stimolare nei bambini fin dalla primis- grato da canto e ritmica. Nella concezio- classe hanno affiancato gli insegnanti di sima infanzia l’amore per la musica, at- ne iniziale dei promotori il progetto musica durante le lezioni, e di frequente traverso giochi ritmici e melodici utilis- avrebbe dovuto estendersi su un percorso sono state organizzate riunioni tra inse- simi in vista di un inizio precoce dello di 8 anni (5 anni di scuola elementare e 3 gnanti interni ed esterni per coordinare le studio dello strumento. di scuola media), ma, a causa di oggettive varie attività. I risultati positivi nel corso In attesa della definizione di programmi difficoltà economiche, si sono attuati so- degli anni sono divenuti via via sempre ufficiali di propedeutica allo strumento lo i primi cinque anni nella scuola pri- più evidenti, e hanno trovato manifesta- nella scuola, possiamo attivarci organiz- maria, nonostante i risultati assai apprez- zione concreta in alcuni spettacoli, nei zando corsi integrativi di musica in alcu- ne scuole, nelle quali incontriamo un ap- poggio e un interesse particolari, in man- canza di risorse pubbliche anche con un contributo economico da parte dei ge- nitori. Una scuola, nella quale esistono già delle attività musicali, ha maggiori probabilità di essere scelta in futuro come scuola nella quale attivare un indirizzo musicale, e forse un insegnante, che ha avuto l’iniziativa di partire con tali corsi musicali, potrà allora continuare il suo la- voro con un riconoscimento ufficiale. L’importanza fondamentale dell’educa- zione musicale nello sviluppo globale dei bambini è stata ampiamente dimostrata. Speriamo perciò che le scuole primarie possano presto includere nei loro pro- grammi i corsi di musica e di strumento. Molti dei nostri soci hanno avuto delle iniziative importanti nell’ambito delle scuole elementari. Per parlare
Load more

Recommended publications
  • WIOLONCZELA W EPOCE BAROKU, CZ. II1 Literatura Wiolonczelowa W XVII Wieku
    Jakub Kościukiewicz Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi WIOLONCZELA W EPOCE BAROKU, CZ. II1 LITERATURA wiolonczelowa W XVII WIEKU Pierwsi twórcy literatury wiolonczelowej i ich kompozycje. Bolonia, Modena, Parma Za pierwsze znane utwory napisane specjalnie na wiolonczelę uważa się powszechnie dwanaście ricercarów Giovanniego Battisty Degli Antoniego, wydanych w 1687 roku w Bolonii. Zadedykowane zostały wspomnianemu w poprzednim artykule Franciszkowi II d’Este. Kompozytor zastosował tu po raz pierwszy nazwę „violoncello”.2 Giovanni Battista Degli Antoni (1636-1696) był organistą i kompozytorem, który całe życie mieszkał, pracował i tworzył w Bolonii. Od 1654 roku był muzykiem kapeli San Petronio. Jednak po objęciu stanowiska kapelmistrza przez Maurizzio Cazattiego i na skutek licznych konfliktów w zespole, Degli3 Antoni opuścił orkiestrę. W 1684 roku został członkiem stowarzyszenia Accademia Filarmonica , piastował też stanowisko organisty w bazylice San Giacomo Maggiore. Jest autorem muzyki– Ricercate instrumentalnej, sopra il violoncello gdzie również o clavicembalo pojawia się nazwa violoncello. Są to m.in.: – Balletti e correnti, gigue e sarabande per Violino (1687) e Gravicembalo op. 1, o Violoncello – Balletti per due Violine e Gravicembalo o Violoncello op. 3 (1687), – Ricercate a violino, e violoncello o clavicembalo op. 4, – Balletti a violino, e violoncello o clavicembalo op. 5 (1690), op. 6 (1690). 12 ricercarów op. 1 Degli Antoniego uznaje się dziś za zbiór jednogłosowych utworów przeznaczonych na wiolonczelę solo. Wykonywane w tej wersji sprawiają wrażenie pełnowar- tościowych i skończonych kompozycji. Zawarta na stronie tytułowej inskrypcja „sopra violoncello o cimbalo” nie wydaje się już tak jednoznaczna, jak choćby w przypadku o kilka dekad późniejszych sześciu suit na wiolonczelę solo Jana Sebastiana Bacha.
    [Show full text]
  • Porta Magna CELLO SONATAS A
    95802 Porta Magna CELLO SONATAS A. Scarlatti Gabrieli Jacchini Stefano Veggetti violoncello piccolo · Ensemble Cordia Porta Magna Cello Sonatas Alessandro Scarlatti (1660-1725) Alessandro Scarlatti Giuseppe Maria Jacchini Alessandro Scarlatti Sonata for violoncello and b.c. in D Sonata for violoncello and b.c. in C Sonata for violoncello solo and b.c. in B Sonata for violoncello and b.c. in C minor No.1 No.3 Flat Op.1 No.7 minor No.2 1. Largo 2’39 13. Largo 3’18 25. Grave 1’32 32. Largo 1’50 2. Allegro 2’01 14. Allegro 1’38 26. Prestissimo 0’19 33. Allegro 1’54 3. Largo 1’05 15. Amoroso 1’30 27. Adagio 1’05 34. Adagio - Piano 1’28 4. A tempo giusto (cello variations by 16. Presto (cello variations by Stefano 28. Aria-Presto 1’20 35. Allegro 0’49 Stefano Veggetti, cembalo variations Veggetti, cembalo variations by by Takashi Watanabe) 5’54 Takashi Watanabe) 2’14 Sonata for violoncello solo and b.c. in G Op.3 No.9 Domenico Gabrielli (1659-1690) Giuseppe Maria Jacchini 29. Presto e Spiritoso 1’43 Sonata for violoncello solo and b.c. in G Sonata for violoncello solo and b.c. in A 30. Grave 0’47 5. Grave 1’29 minor Op.1 No.8 31. Menuet 1’18 6. Allegro 2’08 17. Adagio 1’04 7. Largo 1’49 18. Prestissimo 0’21 8. Prestissimo 1’25 19. Adagio 0’58 Stefano Veggetti violoncello piccolo 20. Aria-Allegro 2’26 Violoncello piccolo 5 strings, Christian Gottfried Schönfelder 1750 Giuseppe Maria Jacchini (1667-1727) Ensemble Cordia Sonata for violoncello solo and b.c.
    [Show full text]
  • A NOTE from Johnstone-Music
    A NOTE FROM Johnstone-Music ABOUT THE MAIN ARTICLE STARTING ON THE FOLLOWING PAGE: We are pleased for you to have a copy of this article, which you may read, print or saved on your computer. These presentations can be downloaded directly. You are free to make any number of additional photocopies, for Johnstone-Music seeks no direct financial gain whatsoever from these articles (and neither too the writers with their generous contributions); however, we ask that the name of Johnstone-Music be mentioned if any document is reproduced. If you feel like sending any (hopefully favourable!) comment visit the ‘Contact’ section of the site and leave a message with the details - we will be delighted to hear from you! SPECIAL FEATURE on GIUSEPPE MARIA JACCHINI .. .. Giuseppe Maria Jacchini was an important composer in the development of music for the cello in the Baroque era. Jacchini received his musical training as a choirboy in the San Petronio Basilica in Bologna. There he studied composition with Giacomo Antonio Perti and Domenico Gabrielli (it was said that Jacchini was his star pupil!). He is possibly the "Giosefo del Violonzino" referred to in the period from 1680 to 1688. .. On October 31, 1689, he became a regular cellist of the orchestra at the church of San Petronio in Bologna; however, it is likely that he was sometimes hired as an extra cellist on occasions before that. .. He remained in that position for the rest of his life, except for a period from 1693 to 1701, during which the orchestra had been disbanded for financial reasons.
    [Show full text]
  • WM ©Rchcstra at 3An Ipctronio in the Jsaroquc Jra
    SMITHSONIAN STUDIES IN HISTORY AND TECHNOLOGY / NUMBER 35 WM ©rchcstra at 3an ipctronio in the JSaroquc Jra Eugene Enrico SMITHSONIAN INSTITUTION PRESS City of "Washington 1976 ABSTRACT Enrico, Eugene. The Orchestra at San Petronio in the Baroque Era. Smithsonian Studies in History and Technology, number 35, 64 pages, 33 figures, 13 tables, 1976.—The church of San Petronio in Bologna was one of the most important centers for the performance of instrumental music in the decades around 1700. The unique architecture of San Petronio, originally designed to be the largest church in Christendom, conditioned the nature of music performed in the church in several ways. The acoustics of San Petronio helped to determine both the bal­ ance and placement of the orchestra. Moreover, the size and semicircular shape of the cantoria, or musicians' gallery, influenced both the number and placement of musicians hired for special festival performances. Records of payment document the size and instrumentation of both these festi­ val orchestras and the resident ensemble permanently employed by the church. The collection of musical manuscripts still preserved in the church archives is perhaps the richest treasure of evidence central to the style of instrumental music played by the orchestra at San Petronio. OFFICIAL PUBLICATION DATE is handstamped in a limited number of initial copies and is recorded in the Institution's annual report, Smithsonian Year. 81 PRESS NUMBER 6092. COVER: The capella maggiore of San Petronio during the feast of Saint Petronius in 1722. (Bologna, Archivio di Stato) Library of Congress Cataloging in Publication Data Enrico, Eugene The orchestra at San Petronio in the baroque era.
    [Show full text]
  • Tartalomjegyzék
    1 Tartalomjegyzék Köszönetnyilvánítás III Bevezetés III I. A hangszer eredete és története 1 Az elnevezésr ől 1 A hangszer történetér ől. Különböz ő méretek és hangolások 4 A korai évek 4 A cselló a 17. század második felében 10 Hangszerészek, csellóépítés 13 A tartásról 13 Öt- hathúros hangszerek és a piccolo cselló 15 A vonóról 17 II. A játékról, játéktechnikáról 20 Az ujjrendr ől 22 A cselló, mint szólóhangszer 27 III. A repertoár 29 Bevezetés a m űvekhez 29 Szólódarabok violonera 31 Giovanni Battisa Vitali 32 Partita sopra diverse sonate 32 Giuseppe Colombi 37 Toccata, Tromba, Chiacona, Giga 38 Domenico Galli 41 Trattenimento musicale 42 Szólódarabok violoncellora 43 Bologna 44 A ricercarról 46 Giovanni Battista Degli Antonii 47 Ricercate sopra il violoncello 48 2 Domenico Gabrielli 60 Ricercari per Violoncello solo 62 Gabrielli basso continuo szonátái 74 Sonata a violoncello solo (G-dúr) 76 Sonata a violoncello solo (A-dúr) 79 Giuseppe Maria Jacchini 82 Sonate á Violoncello solo (Op. 1.) 84 Sonate á Violoncello solo (Op. 3.) 88 V. Összegzés 92 Függelék 94 A heged ű és a gamba 94 18. századi források 96 Bibliográfia 98 3 Köszönetnyilvánítás Nagyon köszönöm konzulensemnek, Kertész István tanár úrnak munkámban nyújtott önzetlen segítségét. Markus Möllenbecknek, barokk cselló tanáromnak a téma ötletét és szíves támogatását kell megköszönnöm. Hálás vagyok Scholz Annának kritikus észrevételeiért és tanácsaiért, Gerhart Darmstadtnak, Johannes Loeschenek és Lauri Pulakkának a hasznos beszélgetésekért, a gyakorlati szempontokért, ötletekért és a szakirodalomban nyújtott segítségért. Szívb ől köszönöm szüleim áldozatos, szeret ő támogatását, köszönök mindent egész családomnak és mindenkinek, aki bárhogy segített, bátorított, tanácsokat adott vagy “csak” mellettem állt.
    [Show full text]
  • The Sonatas of Domenico Gabrielli (1651-1690)
    A Si THE SONATAS OF DOMENICO GABRIELLI (1651-1690) IN SAN PETRONIO MSS G.I: 3-9 THESIS Presented to the Graduate Council of the North Texas State University in Partial Fulfillment of the Requirements For the Degree of MASTER OF MUSIC By Sangtae Chang, B.M. Denton, Texas December, 1986 Chang, Sangtae, The Sonatas of Domenico Gabrielli (1651-1690) in San Petronio MSS G.I: 3-9. Master of Music (Musicology), December, 1986, 184 pp., 3 figures, 15 examples, bibliography, 65 titles, critical notes and transcriptions. Domenico Gabrielli's seven trumpet sonatas are among seventeenth- century trumpet repertoire predominant in the instrumental tradition of the basilica San Petronio, which flourished roughly from the election of Maurizio Cazzati as maestro di cappella in 1657 until the dissolution of the orchestra of the church in 1695. Fostered by numerous occasions for performance, the Bolognese trumpet works tend to exhibit a uniform musical style imposed by musical academies. After a discussion of the probable cause of the termination of the instrumental tradition and of the role of musical academies, this paper will be primarily concerned with formal aspects of fast move- ments of Gabrielli's sonatas. Despite the fact that the predominant organizing principle of the fast movements appears to be textural, a step toward ritornello form is taken in some of the movements, in which tutti and solo sections are independently developed. In particular, the recurrence of identical material in tutti confirming different keys, the thematic relation between tutti and solo, and the symmetrical and balanced tonal plan are unmistakable seeds of full ritornello form.
    [Show full text]
  • Cello Stories Une Histoire Du Violoncelle Aux Xviie & Xviiie Siècles the Cello in the 17Th & 18Th Centuries
    CELLO STORIES UNE HISTOIRE DU VIOLONCELLE AUX XVIIE & XVIIIE SIÈCLES THE CELLO IN THE 17TH & 18TH CENTURIES BRUNO COCSET LES BAssES RÉUNIES TEXT BY MARC VANSCHEEUWIJCK CELLO STORIES 2 MENU TRACKLISTING 6 MUSICIANS & INSTRUMENTS 13 INTRODUCTION BY BRUNO COCSET 18 CELLO STORIES BY MARC VANSCHEEUWIJCK 24 BiograPHIES 74 ILLUSTRATIONS 77 INTRODUCTION PAR BRUNO COCSET 94 CELLO STORIES PAR MARC VANSCHEEUWIJCK 100 BiograPHIES 154 BibliograPHY 158 DiscograPHY 164 Credits 166 CELLO STORIES GIROLAMO FRESCOBALDI 11 CANZONA TRIGESIMA QUINTa ‘dETTA L’ALESSANDRINA’ * 3’28 12 CANZONA DECIMASESTA A 2 BASSI ‘dETTA LA SAMMINIATA’ * 2’34 1 THE ORIGINS | ORIGINES 13 CANZONA UNDECIMA A DUE CANTI ‘dETTA LA PLETTENBERGEr’ * 2’15 DIEGO ORTIZ (1510-1570) 14 CANZONA SECONDA A 2, CANTO E BASSO ** 3’37 1 RECERCADA 1 2’04 15 CANZONA VIGESIMAQUARTA A DUE BASSI E CANTO LES BASSES RÉUNIES (1) ‘dETTA LA NOBIle’ * (pRIMA A 3) 3’15 16 CANZONA PRIMA A 2, CANTO E BASSO ** 2’30 VINCENZO BONIZZI (15..?-1630) 17 CANZONA DECIMASETTIMA A DUE BASSI ‘dETTA LA DIODATA’ * 3’53 2 PASSAGGIATa ‘pIS NE PEULT VENIr’ 3’51 18 CANZONA QUARTA A 4, DUE CANTI E DUE BASSI ** 3’06 LES BASSES RÉUNIES (1) 19 CANZONA SETTIMA A BASSO SOLo ‘dETTA LA SUPERBA’ * 2’51 20 CANZONA QUINTA A 3, DUE CANTI E BASSO ** 3’03 (1583-1643) GIROLAMO FRESCOBALDI 21 CANZONA TERZA A CANTO SOLo ‘dETTA LA DONATINA’ * 2’20 3 CANZONA PRIMA A BASSO SOLo ‘dETTA LALTERA’ * & ** 3’29 22 CANZONA SECONDA A 4, DUE CANTI E DUE BASSI ** 4’38 4 CANZONA SECONDA A CANTO SOLO 23 CANZONA PRIMA A 4, CANTO ALTO TENOR BASSO ‘dETTA LA BERNARDINIA’
    [Show full text]
  • The Origins of Solo Cello Literature and Performance
    THE ORIGINS OF SOLO CELLO LITERATURE AND PERFORMANCE by Gregory R. Hamilton B.M., Oberlin College, 1984 M.M., Northern Illinois University, 1985 Submitted to the Department of Music and Dance and the Faculty of the Graduate School of the, University of Kansas in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Musical Arts (Cello) Document Committee: Redacted Signature Redacted Signature Redacted Signature Redacted Signature Redacted Signature Abstract An investigation into the origins of cello repertory and performance explores territory that is unfamiliar to most musicians. Scholarly research has contributed admirably to our understanding of how the cello began and what factors led to its development, but few sources have brought together what is known about the origins of the instrument and its repertory. This document is an attempt to address this problem after examining many dissertations, music dictionaries, books, articles, and sound recordings. Whenever practical, musical scores were obtained for examination and subsequent performances of these works occurred at Illinois State University and the University of Kansas. Once this research was begun, it was clear that the origin of cello literature and performance was concentrated within a specific region ofltaly, involving a reasonably small number of musicians. Although many early works for solo cello remain unpublished and only available at libraries in Italy, those that are readily available demonstrate a virtuosity and sophistication that reflects the musical activity that was occurring in Italy at that time. The Origins of Solo Cello Literature and Performance The seventeenth century was a time of transition and formation for the violin family.
    [Show full text]
  • ©2013 John Kenneth Cox
    ©2013 John Kenneth Cox THE MAGNIFICAT SETTINGS OF GIACOMO ANTONIO PERTI (1661-1756): A MODERN EDITION AND COMMENTARY BY JOHN KENNETH COX DISSERTATION Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Musical Arts in Music with a concentration in Choral Music in the Graduate College of the University of Illinois at Urbana-Champaign, 2013 Urbana, Illinois Doctoral Committee: Professor Chester Alwes, Chair Professor Tom Ward Professor Charlotte Mattax-Moersch Professor Stephen Taylor ABSTRACT Giacomo Antonio Perti (1661-1756) was one of the most well-known and highly- respected musicians in Italy during the late baroque period, although his music is scarcely known or heard today. In the past twenty years, access to his surviving works has become more available and as such, musicologists are beginning to see the importance of his oeuvre, which spans nearly seventy years. This study focuses on his extant Magnificat settings, and provides modern performer’s editions of all twelve settings, including alternate versions and revisions. While Perti’s music is firmly rooted in the contrapuntal tradition, the stylistic changes in his music over the course of his life are interesting reflections of the development of pre- classical style in northern Italy. ii in memory of Marsha Tatum (1942-2009) iii ACKNOWLEDGMENTS This project would not have been possible without the support of many people. Special thanks to my advisor Prof. Chester Alwes for his guidance and practical advice. His perspective as both scholar and performer helped me to keep a clear path amidst a wealth of possible detours. Thanks also to my committee members, Prof.
    [Show full text]