Anuario 11 Año 1996
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Chile Despertó: Lecturas Desde La Historia Del Estallido Social De Octubre
CHILE DESPERTÓ Lecturas desde la Historia del estallido social de octubre CHILE DESPERTÓ Lecturas desde la Historia del estallido social de octubre AUTORES Pablo Artaza Azun Candina Javier Esteve Mauricio Folchi Sergio Grez Cristián Guerrero José Luis Martínez Mario Matus Carla Peñaloza Carlos Sanhueza José Manuel Zavala EDICIÓN Mauricio Folchi REVISIÓN Unidad de Redes Transdisciplinarias, Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo DISEÑO Alicia San Martín Frez FOTOGRAFÍAS Cristóbal Saavedra ISBN 978-956-19-1165-9 Santiago, diciembre de 2019. CHILE DESPERTÓ Lecturas desde la Historia del estallido social de octubre 4. Texto publicado con el auspicio de la Unidad de Redes Transdis- ciplinarias de la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo de la Universidad de Chile. ÍNDICE 9. presentación 13. rebelión popular y proceso constituyente en chile sergio grez toso 21. orígenes históricos de los cabildos representativos cristián guerrero lira 28. entre estatuas y memorias. rompiendo una(s) historia(s) de lo nacional josé luis martínez 43. ‘no lo vimos venir’. los expertos bajo escrutinio carlos sanhueza 53. la clase media que no era: ira social y pobreza en chile azun candina polomer 59. desigualdad: la grieta que fractura la sociedad chilena mario matus 70. derechos humanos: el pasado que no pasa carla peñaloza palma 78. nuestro sistema político: miedo a lo social e ilegitimidad pablo artaza barrios 85. chile y españa: transiciones cuestionadas javier esteve martí 93. los pueblos originarios y un nuevo orden político 5. para chile josé manuel zavala c. 99 la lucha por la dignidad y la justicia ambiental mauricio folchi PREFACIO En la crisis actual, nuestro país se encuentra como nunca frente a su propio pasado. -
Tapa Res Modelo-Historia
PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA RESOLUCIÓN MODELO DE PRUEBA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES PROCESO DE ADMISIÓN 2017 PREGUNTA 1 El Estado chileno tiene la responsabilidad de garantizar el funcionamiento del mercado a través de la elaboración y mantenimiento de un marco regulatorio adecuado, el que tiene como propósito(s) I) fiscalizar las prácticas monopólicas de las empresas. II) estimular la actividad productiva. III) resguardar el derecho de los consumidores. A) Solo I B) Solo II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I, II y III COMENTARIO Este ítem alude a una de las funciones que el Estado desempeña en la economía chilena, consistente en la regulación de la actividad económica del país. Para ello fiscaliza que las empresas desarrollen sus actividades económicas, cumplan las normativas y no incurran en prácticas monopólicas, con el fin de proteger a los usuarios, por tanto la opción I) es correcta. Otro propósito de esta regulación, por parte del Estado, se relaciona con el impulso de la actividad productiva para cumplir objetivos económicos y sociales que potencien tanto el crecimiento económico del país como también el bienestar general de la población, siendo correcta entonces la opción II). Y por último, otro de los objetivos de este marco regulatorio, es proteger los derechos de los consumidores mediante el establecimiento de organismos fiscalizadores que centran su atención y acción en diferentes sectores, como por ejemplo el Servicio Nacional del Consumidor (SERNAC) cuya labor es defender y difundir los derechos de quienes consumen algún bien o servicio, por lo cual la opción III) es correcta. -
Elite Militar Y Formación Económica De Un Espacio Regional: Concepción, 1598-1700
UNIVERSIDAD DE CHILE ELITE MILITAR Y FORMACIÓN ECONÓMICA DE UN ESPACIO REGIONAL: CONCEPCIÓN, 1598-1700 (TIERRA, POBLACJON Y MERCADO) Por Dmiel M. Stewart Tesis para optar al grado de Doctor en Historia eon mención en Historia de Chile Profesor Patrocinante: Dr. Juan Cáceres Mufioz Santiago de Cbile Afio201S Fllmlltad de Filoso:fta y Humanidades Escuela de Postgrado Departamento de Ciencias Históricas Contenido 1 INTRODUCÍON................................................................................................... 8 1.1 PROBLEMA E HIPÓTESIS........................................................................... 8 1.2 ESTADO DE LA CUESTIÓN...................................................................... 11 1.3 FUENTES Y METODOLOGIA: .................................................................. 22 1.3.1 ¿Cómo se construyen los fundamentos de esta tesis?.............................. 22 1.3.2 ¿Qué fuentes archivísticas se utilizan en esta investigación? .................. 23 1.3.3 ¿Qué constituye lo novedoso del presente estudio? ................................ 27 1.4 ESTRUCTURA DEL TRABAJO ................................................................. 29 2 CAPITULO UNO: LOS CONTEXTOS TERRITORIALES DE UNA ECONOMÍA COLONIAL: CONCEPCIÓN Y SU COMARCA ................................. 31 2.1 Introducción: ................................................................................................ 31 2.2 El desarrollo y funcionamiento de la ciudad militar de Concepción............... 34 2.2.1 La importancia de la distribución -
The Arauco War
Estudios Internacionales 188 (2017) - ISSN 0716-0240 • 97-119 Instituto de Estudios Internacionales - Universidad de Chile Explaining outcomes of asymmetric conflicts revisited: The Arauco War Explicando los resultados de los conflictos asimétricos: La Guerra de Arauco Rodolfo Disi Pavlic* Abstract This article evaluates two theories that seek to explain the outcomes of asymmetric conflicts. It uses evidence from a case study of the Arauco War (1536-1883). The war resulted, unlike most other instances of European colonization, in the victory of the weaker side. The first theory argues that in asymmetrical warfare, opponents choose between direct (conventional) and indirect (guerrilla) approaches; the stronger side is more likely to win same-approach interactions, while the weaker side is more likely to prevail in different-approach interactions. The second theory advances the claim that when armies become mechanized, they gather less intelligence from the ground, and are therefore less likely to solve the information problem - te- lling combatants apart from noncombatants. The analysis of the Arauco War shows the limitations of the first theory: the stronger side can easily win some different-approach (indirect- direct) interactions, while the weaker can win same-approach (indirect-indirect) ones. The study lends support to the second theory, especially once it is generalized to include cultural diffe- rences as factors that exacerbate the identification problem. * Profesor asistente en el Departamento de Sociología y Ciencias Políticas de la Universidad Católica de Temuco. Ph.D. en Gobierno de la Universidad de Texas. Especialización en política comparada y relaciones internacionales. Correo: [email protected]. Recibido: 5 de octubre de 2016. -
Class, Gender and State Formation: Articulation in Mapuchemapu and Chile 1400-1900 Ren´Eorestes Leal Hurtado University of Wollongong
University of Wollongong Thesis Collections University of Wollongong Thesis Collection University of Wollongong Year Class, gender and state formation: articulation in Mapuchemapu and Chile 1400-1900 Ren´eOrestes Leal Hurtado University of Wollongong Leal Hurtado, Ren´e Orestes, Class, gender and state formation: articulation in Ma- puchemapu and Chile 1400-1900, Doctor of Philosophy thesis, Department of Sociology, University of Wollongong, 1999. http://ro.uow.edu.au/theses/1724 This paper is posted at Research Online. CLASS, GENDER AND STATE FORMATION: ARTICULATION IN MAPUCHEMAPU AND CHILE 1400 -1900 A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the award of the degree of DOCTOR OF PHILOSOPHY from THE UNIVERSITY OF WOLLONGONG by Rene Orestes Leal Hurtado B. A. Honours SOCIOLOGY PROGRAM 1999 Certificate of Originality I hereby certify that this thesis is my own work and that, to the best of my knowledge, it contains no material previously published or written by another person, nor material which to a substantial extent has been accepted for the award of any degree or diploma of a university or other institute of higher education except where due acknowledgment is made in the text of this thesis. 11 Contents PREFACE AND ACKNOWLEDGMENTS vii ABSTRACT 2 INTRODUCTION 3 From Communality to Capitalism PART I 41 Creating the "New World": Patriarchal Communality and the Patriarchal Encomienda, 1400 -1700 Chapter One 42 Mapuche and Other American Peoples Before 1492 Chapter Two 61 Feudalism and the Advent of Spanish Absolutism Chapter Three 96 Invasion and Conquest of Latin America Chapter Four 132 The Resistance of Mapuche and the Establishment of the Patriarchal Encomienda 111 CONCLUSION TO PART I 168 The Articulation of Mapuche and Feudal Modes of Production and the Emergence of the Patriarchal Encomienda PART II 180 Patriarchy, the Hacienda and the Cacicazgos in the Republic of Chile, 1700 -1850 Chapter Five 181 The Colony after the Encomienda: Gender, Class and Race in the Emergence of the Hacienda. -
Araucanian Wars Kingdom of Chile
THE GRAND Araucanian Wars (1541-1883) IN THE Kingdom Of Chile THE GRAND Araucanian Wars (1541-1883) IN THE Kingdom Of Chile Eduardo Agustin Cruz Copyright © 2010 by Eduardo Agustin Cruz. Library of Congress Control Number: 2010902908 ISBN: Hardcover 978-1-4500-5529-1 Softcover 978-1-4500-5528-4 Ebook 978-1-4500-5530-7 All rights reserved. No part of this book may be reproduced or transmitted in any form or by any means, electronic or mechanical, including photocopying, recording, or by any information storage and retrieval system, without permission in writing from the copyright owner. This book was printed in the United States of America. To order additional copies of this book, contact: Xlibris Corporation 1-888-795-4274 www.Xlibris.com [email protected] 64623 Contents Acknowledgments ............................................................................................................9 The earliest documents relating to Chile and the Araucanians or Mapuches ............15 Part One Abstract ...........................................................................................................................25 The Goals of This Paper ...............................................................................................28 The Mapuche People and Monte Verde Sites ..............................................................29 The Mapuches .............................................................................................................31 The Incas......................................................................................................................37 -
Copyright by Francis Stalin Goicovich Videla, 2018
Copyright by Francis Stalin Goicovich Videla, 2018 The Dissertation Committee for Francis Stalin Goicovich Videla certifies that this is the approved version of the following dissertation: “The most famous Indians in all the Indies are those from Chile, called Araucos. The next in New Spain, called Guachichiles or Chichimecs, who are now conquered.” Pacification projects in two frontiers of the New World’ Spanish Empire: New Galicia and Chile (1529-1626) Committee: ____________________________________ Jorge Canizares-Esguerra, Supervisor ____________________________________ Erika Bsumek ____________________________________ Susan Deans-Smith ____________________________________ Virginia Garrard-Burnett ____________________________________ Cynthia Radding “The most famous Indians in all the Indies are those from Chile, called Araucos. The next in New Spain, called Guachichiles or Chichimecs, who are now conquered.” Pacification projects in two frontiers of the New World’ Spanish Empire: New Galicia and Chile (1529-1626) by Francis Stalin Goicovich Videla Dissertation Presented to the Faculty of the Graduate School of the University of Texas at Austin in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy The University of Texas at Austin May 2018 Acknowledgments Research funded by the International Development Research Fellowship, administered by the Social Science Research Council of the United States, which allowed working in archives and libraries of Chile, Mexico and Spain. The Fulbright-Mecesup2 grant made possible my doctoral studies in the United States of America, one of the most enriching experiences in my professional training, being able to forge myself in the cradle of colonial border studies. The funds provided by the Fulbright-Laspau research grant gave the possibility of carrying out documentary search and transcription in the Archivo General de Indias.