Próbny Sprawdzian

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Próbny Sprawdzian 26 Sobota–niedziela 27-28 marca 2010 1 Gazeta Wyborcza 1 www.wyborcza.pl Gazeta Edukacja Sprawdź, czy zdasz! Próbny sprawdzian Maturaszóstoklasisty 2010 Zimowe igrzyska olimpijskie Szóstoklasisto! W kwietniu napiszesz swój pierwszy poważny egzamin, a już dziś drukujemy test przygotowany przez naszego eksperta. Rozwiąż go i sprawdź, czego się jeszcze musisz douczyć ZIMOWE IGRZYSKA OLIMPIJSKIE Rok Miejsce igrzysk Pañstwo Liczba Liczba medali 12. Podczas skoków narciarskich dokonywane są pomiary siły wia- polskich zdobytych tru. Jaki przyrząd do tego celu wykorzystują organizatorzy zawodów? sportowców przez Polaków Nazwa termometr barometr anemometr higrometr Czas pracy: 60 minut 1924 Chamonix Francja 4 0 urz¹ dzenia 1932 Lake Placid USA 16 0 Do czego pomiary pomiary ciœnienia pomiary pomiary wilgotnoœci s³u¿y temperatury atmosferycznego prêdkoœci wzglêdnej Tekst do zadań od 1. do 5. 1956 Cortina d`Ampezzo W³ochy 51 1 br¹ z ruchu gazu powietrza Zimowe igrzyska olimpijskie to międzynarodowe zawody 1960 Squaw Valley USA 13 2 (srebro i br¹ z) A. higrometr C. anemometr sportowe organizowane co cztery lata przez Międzynarodowy 1972 Sapporo Japonia 47 1 z³oto B. termometr D. barometr Komitet Olimpijski. Należą do jednych znajwiększych inajbar- 1976 Innsbruck Austria 56 0 dziej popularnych zawodów sportowych na świecie. Zwycię- Tekst do zadania 13. i 14. stwo na olimpiadzie uznawane jest przez sportowców za naj- 1988 Calgary Kanada 32 0 bardziej prestiżowe osiągnięcie. 1992 Albertville Francja 53 0 Prognoza pogody na cztery kolejne dni przedstawia się następu- jąco: XXI Zimowe Igrzyska Olimpijskie miały miejsce w kana- 1994 Lillehammer Norwegia 28 0 dyjskim mieście Vancouver w dniach od 12 do 28 lutego 2010 Poniedziałek: wiatr –umiarkowany, temperatura —2°C, opady śnie- roku. Były to trzecie igrzyska, które odbyły się w Kanadzie. 1998 Nagano Japonia 39 0 gu W 1976 roku organizatorem letnich igrzysk był Montreal, a w 2002 Salt Lake City USA 30 2 (srebro i br¹ z) Wtorek: wiatr – umiarkowany, temperatura —8°C, opady śniegu 1988 roku w Calgary odbyły się zimowe igrzyska. Równocześ- 2006 Turyn W³ochy 47 2 (srebro i br¹ z) Środa: wiatr – silny, porywisty, temperatura —5°C, bez opadów nie były to szóste zimowe igrzyska olimpijskie, które odbyły Czwartek: bezwietrznie, temperatura 0°C, słabe opady śniegu się na kontynencie Ameryki Północnej. Ostatnie takie wyda- 7. Korzystając z danych z tabeli, odpowiedz, ile lat minęło od pierw- rzenie w tej części świata zdarzyło się w 2002 roku, kiedy to szych igrzysk, które odbyły się w Chamonix do olimpiady w Tury- 13. Zawody w skokach narciarskich zostały odwołane ze wzglę- organizatorem zimowych igrzysk olimpijskich było Salt Lake nie? du na silne wiatry. Którego dnia mogą być ponownie zawieszone City. Miasto zostało wybrane na gospodarza olimpiady dzię- A. 182 lata C. 24 lata z powodu złych warunków atmosferycznych? ki zwycięstwu w głosowaniu na organizację igrzysk podczas B. 82 lata D. 30 lat A. w poniedziałek C. w środę 115. sesji Międzynarodowego Komitetu Olimpijskiego w Pra- B. we wtorek D. w czwartek dze 2 lipca 2003 roku. Zgodnie z olimpijską tradycją podczas 8. Wszystkie medale zdobyte przez Polaków w zimowych igrzy- ceremonii zakończenia igrzysk w Turynie w 2006 roku bur- skach olimpijskich można wyliczyć za pomocą wyrażenia 14. Przez ile dni będzie padał śnieg podczas trwania tych zawo- mistrz Vancouver Sam Sullivan otrzymał flagę olimpijską, któ- A. 2 · 1 + 3 · 2 = C. 2 (2 + 1) = dów? ra do dnia rozpoczęcia następnych igrzysk – 12 lutego 2010 ro- B. 3 · 1 + 2 · 2 = D. 3 (1 + 3) = A. przez dwa dni C. przez cztery dni ku – była przechowywana w ratuszu stolicy prowincji Kolum- B. przez trzy dni D. wcale bii Brytyjskiej. 9. Najbardziej liczna reprezentacja polskich sportowców brała ŹRÓDŁO : HTTP :// PL .WIKIPEDIA .ORG / udział w igrzyskach Tekst do zadania 15. i 21. A. we Włoszech w 1956 roku C. w Austrii w 1976 roku B. we Francji w 1992 roku D. w Japonii w 1972 roku Ciekawostki ze świata sportów zimowych 1. W którym roku odbyły się zimowe igrzyska olimpijskie w Salt W zimowych igrzyskach olimpijskich biorą udział także zawodni- Lake City? Informacje do zadań 10. i 11. cy pochodzący zkrajów, wktórych nie ma śniegu. Bardzo często A. w 1988 r. C. w 2003 r. W programie telewizyjnym zapowiedziano najciekawsze tran- nie osiągają oni zbyt wysokich rezultatów, ale najważniejszy jest ich B. w 2002 r. D. w 2006 r. smisje z udziałem Polaków, które odbędą się w Vancouver w lu- udział wzawodach. Wigrzyskach wTurynie w2005r. wystąpił za- tym 2010 r. wodnik zarchipelagu Bahamów snowboardzista Kory Wright. Re- 2. Co ile lat odbywają się zimowe olimpiady? prezentant Iraku Faisal Faisal uprawia najbardziej niebezpieczną A. co dwa lata C. co cztery lata iwymagającą odwagi dyscyplinę zimową –skeleton, gdzie zawod- B. co pięć lat D. co roku nicy jadą zprędkością ponad 100 km/h, leżąc na sankach głową do przodu. Wenezuelska saneczkarka Iginia Boccalandro brała udział 3. W jakim mieście odbyła się 115. sesja Międzynarodowego wzawodach wSalt Lake City, gdzie nie uzyskała szczególnych wy- Komitetu Olimpijskiego? ników, ale wsławiła się uporem iwytrwałością. Cztery zsześciu tre- A. w Turynie C. w Pradze ningowych przejazdów skończyły się dla niej upadkiem, ale pomi- B. w Vancouver D. w Montrealu mo to wystartowała wzawodach. Brak lodu iśniegu wkrajach, wktó- rych mieszkają sportowcy, nie przeszkadza im wrealizacji marzeń. 4. Na jakim kontynencie leży Kanada? Złoty medal wskokach akrobatycznych zdobyła wigrzyskach wSalt A. w Azji C. w Ameryce Południowej Lake City Australijka Alisa Camplin, która sama mówi osobie, że B. w Europie D. w Ameryce Północnej nie potrafi dobrze jeździć na nartach. Drugi złoty medal dla Austra- lii zdobył Steven Bradbury, który startował wshort-tracku. Wfina- 5. W którym wieku odbywały się igrzyska w Calgary? łowym wyścigu na 1000 metrów jechał daleko za czołówką, ale wszy- A. I połowie XX wieku C. w XXI wieku scy wyprzedzający go rywale powypadali ztoru. Zawodnicy zJa- B. w II połowie XX wieku D. w XIX wieku majki rywalizują z tymi z Wysp Dziewiczych USA, Antyli Holen- derskich iBrazylii onajlepsze miejsce wbobslejach, które są ich ulu- 6. Zwycięstwo na olimpiadzie uznawane jest przez sportowców bioną dyscypliną. Narciarstwo także nie jest im obce. W Nagano za najbardziej prestiżowe osiągnięcie. Z jakiego źródła skorzy- 10. Którą transmisję warto obejrzeć ze względu na występy na- ostatnie miejsce na 10 km zajął Philip Boit. Gdy wbiegł na metę, otrzy- stasz, żeby poznać znaczenie słowa prestiż? szego najlepszego skoczka Adama Małysza i jego kolegów z dru- mał gratulacje za wytrwałość isamozaparcie od zwycięzcy zawo- A. ze słownika ortograficznego żyny? dów. Marokańczyk Faissal Cherrudim podczas zawodów wAlber- B. ze słownika poprawnej polszczyzny A. 16 lutego C. 21 lutego tville stracił do zwycięzcy aż 43 minuty, ale jego pracowitość isiła C. ze słownika wyrazów bliskoznacznych B. 19 lutego D. 22 lutego woli zostały docenione przez kibiców. Jak widać zpowyższych in- D. ze słownika języka polskiego formacji, nie zawsze liczy się zwycięstwo, równie satysfakcjonują- 11. O której godzinie odbędzie się transmisja zawodów w biegach cy może być sam udział wzawodach. W tabeli umieszczono wybrane informacje dotyczące zimo- na 15 km kobiet? OPRACOWANIE NA PODSTAWIE : „Z IMOWI OLIMPIJCZYCY Z KRAJÓW BEZ ŚNIE - wych igrzysk olimpijskich. Dane z tabeli wykorzystaj do roz- A. o godz. 20:15 C. o godz. 20:45 GU I LODU ”, M ICHAŁ KIEDROWSKI , 26.12.2005 wiązania zadań od 7. do 9. B. o godz. 22:00 D. o godz. 21:30 (HTTP :// WWW .SPORT .PL /SPORT /1,83709,3083486. HTML ) R E K L A M A 1 28998778 Próbny sprawdzian szóstoklasisty 1 Gazeta Edukacja 27 www.wyborcza.pl 1 Gazeta Wyborcza 1 Sobota–niedziela 27-28 marca 2010 15. Przeczytany tekst przedstawia informacje o sportowcach, …………………………………………………………………………………………………… którzy C. …………………………………………………………………………………………………… A. osiągają najlepsze wyniki w zawodach. …………………………………………………………………………………………… B. uprawiają mało popularne dyscypliny sportu. C. pochodzą z krajów europejskich. 22. Napisz list do kolegi, zachęcając go do zapisania się do klu- D. pochodzą z krajów, w których nie ma śniegu. bu sportowego i uprawiania dowolnej dyscypliny zimowej. Uza- sadnij, dlaczego warto uprawiać sport. Zastosuj poprawną for- Tabela zawiera przykładowe temperatury, jakie wystąpiły wlu- mę listu i słownictwo. List powinien zająć więcej niż połowę za- tym wposzczególnych państwach. Na podstawie danych odpo- planowanego miejsca. wiedz na pytania zawarte w zadaniach od 16. do 18. 23. Polscy sportowcy biorący udział w zimowych igrzyskach olim- pijskich mieszkają wraz z całą ekipą i dziennikarzami sportowy- mi w hotelu, w którym zajmują trzy piętra. Na każdym poziomie znajduje się 15 pokoi jednoosobowych, osiem dwuosobowych i cztery trzyosobowe. Oblicz, z ilu osób składa się polska ekipa, D. jeżeli zajmuje dwa całe piętra, a na jednym są wolne trzy pokoje dwuosobowe i jeden trzyosobowy. Zapisz rozwiązanie z użyciem nawiasów. …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Polska ekipa składa się z ……..… osób. 24. Trzyosobowa rodzina państwa Kowalskich wybiera się na ferie zimowe do Zakopanego. Przed wyjazdem postanowili uzu- pełnić braki w wyposażeniu narciarskim. Panu Kowalskiemu połamały się kijki, więc był zmuszony kupić nowe. Z oferty skle- pów internetowych wybrał najdroższe i najlepsze. Dla żony ku- 16. Spośród z danych z tabeli wybierz tylko te państwa, w któ- pił nowe buty narciarskie, tym razem najtańsze, ale bardzo
Recommended publications
  • Ice Hockey the Heart of Winter Olympics? Von Eli Hirsch
    ICE HOCKEY THE HEART OF WINTER OlYMPICS? von Eli Hirsch A0 Vorüberlegungen und Lehrerhinweise „Sportliche“ Hör­­ver­­- stehens übungen für den (Englisch-)Unterricht. Die Schüler erkunden das Vorwissen aktivieren Themengebiet „Eishockey als olympische Winter- sportart“ auf vielfältige A1 Intro: Ice hockey and the Olympics – Working with a short text Weise. Das Material (ab Jahrgangsstufe 8) spricht sowohl visuelle als auch auditive Lerner A2 Korean winter vocabulary in a video-clip – A quick starter an, so dass sie dabei for everyone (ab Jahrgangsstufe 5) Wissen anreichern und vernetzen können, sowie anschließend Gelerntes reflektieren und flexibel Kompetenzen entwickeln anwenden können. A3 Olympic ice hockey team in Kenya – Just a dream? A Listening Comprehension (ab Jahrgangsstufe 7) Sekundarstufe I und II (Klasse 5-12 bzw. 13) A4 Brock Radunske: A Canadian star plays for Korea – A Listening Comprehension (ab Jahrgangsstufe 10) Unterrichtsfächer: vorwiegend Englisch, fächerübergreifend ArbeitsMaterial A5 Anhang Quellen- und Literaturhinweise Material – Schüler M1-M5 Material – Lehrer M3, M5 Online-Material M6 20 PYeongChang 2018 Deutsche Olympische Akademie Olympia ruft: Mach mit! Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe Ice hockeY – the heart of Winter OLYmpics? A0 A0 Vorüberlegungen und Lehrerhinweise 2018 finden die XXIII. Olympischen Winterspiele statt – in diesem Jahr in PyeongChang in Südkorea. Auch dort wird die Begeisterung für eine der ältesten Wintersportarten der Welt riesig sein – Eishockey! Seit beinahe 100 Jahren ist die schnelle Spielsportart auf Eis essentieller Bestandteil des Sportartenkanons der Olympischen Winterspiele. Olympi- sche Eishockeywettkämpfe wurden bereits 1920 bei der Ausrichtung der Olympischen Spiele in Antwerpen erstmalig ausgetragen. Diese Sportart ist heute vielen Schülern ein Begriff, sei es durch das professionelle Eishockey-Team der Region, die starke mediale Präsenz – vor allem im Internet – oder einen Auslandsaufenthalt in Kanada oder den USA, wo Eishockey eine der populärsten Sportarten ist.
    [Show full text]
  • The Role of Sports Diplomacy in Promoting Kenya's Foreign Policy
    THE ROLE OF SPORTS DIPLOMACY IN PROMOTING KENYA’S FOREIGN POLICY GOALS (2002-2018). BY MUTISYA MARY MWONGELI UNITED STATES INTERNATIONAL UNIVERSITY- AFRICA SPRING 2019 THE ROLE OF SPORTS DIPLOMACY IN PROMOTING KENYA’S FOREIGN POLICY GOALS (2002-2018). BY MUTISYA MARY MWONGELI A THESIS SUBMITTED TO THE SCHOOL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES FOR THE FULFILLMENT OF MASTERS DEGREE IN INTERNATIONAL RELATIONS UNITED STATES INTERNATIONAL UNIVERSITY- AFRICA SPRING 2019 DECLARATION I, undersigned, declare that this is my original work, and has not been submitted to any other institution, college or university other than United States International University-Africa for academic credit. Signed: Date: Mutisya Mary Mwongeli This thesis has been presented for examination with my approval as the appointed supervisor. Signed: Date: Dr. George Katete Signed: Date: Prof. Martin Njoroge Dean, School of Humanities and Social Sciences Signed: Date: Ambassador Prof. Ruthie Rono Deputy Vice Chancellor, Academic Affairs (DVCAA) i COPYRIGHT All rights reserved. No part of this report may be recorded, photocopied or otherwise reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any mechanical or technical means without the permission of the copyright owner. Mutisya Mary Mwongeli. Copyright © 2019 ii ABSTRACT Kenya’s foreign policy anchors towards its interlinking pillars, with the cultural diplomacy pillar seeking to promote sports diplomacy by recognizing the role of athletes. Kenya therefore seeks to pursue its national interests in its relations with other countries through sports diplomacy to meet its foreign policy objectives. These foreign policy goals include integration, projection of Kenya’s image and prestige, regional peace and security, multilateralism, economic prosperity of Kenya and its people and protection of Kenya’s sovereignty and territory integrity.
    [Show full text]
  • When Celebrity Athletes 2015, Vol
    IRS0010.1177/1012690213506005International Review for the Sociology of SportWilson et al. 5060052013 Article International Review for the Sociology of Sport When celebrity athletes 2015, Vol. 50(8) 929 –957 © The Author(s) 2013 are ‘social movement Reprints and permissions: sagepub.co.uk/journalsPermissions.nav entrepreneurs’: A study of the DOI: 10.1177/1012690213506005 irs.sagepub.com role of elite runners in run-for- peace events in post-conflict Kenya in 2008 Brian Wilson University of British Columbia, Canada Nicolien Van Luijk University of British Columbia, Canada Michael K Boit Kenyatta University, Kenya Abstract This paper reports findings from a study of the role played by high-profile Kenyan runners in the organization of Run-for-Peace events that took place in response to election-related violence in Kenya in late 2007 and early 2008. Acknowledging concerns expressed by some sociologists of sport about the role of celebrity athletes in the sport for development and peace movement, we suggest that in the particular contexts we studied, high-profile athletes played a crucial role in the organization of reconciliation events. Informed by interviews with former and current elite Kenyan runners and others involved in the organization of these events, we argue that the apparent effectiveness of the athletes in mobilizing resources, pursuing political opportunities and devising a collective action frame was possible because of the extant positioning of the athletes in the impacted communities, the active involvement in and personal investment of the athletes in the outcome of the peace-promoting activities, and the unique pre-Olympic moment in which the events took place.
    [Show full text]
  • One by One, the Skaters Glide Into Their Starting
    SHORT TRACK ONE BY ONE, THE SKATERS GLIDE INTO THEIR STARTING POSITIONS, SHAKING THE LAST JITTERS FROM THEIR POWERFUL LEGS AS THE ANNOUNCER CALLS THEIR NAMES. ON THE LINE, THEY CROUCH, MOTION- LESS, BALANCED ONLY ON THE PINPOINT TIP OF ONE SKATE AND THE RAZOR'THIN BLADE OF THE OTHER, WHICH THEY'VE WEDGED INTO THE ICE PARALLEL TO THE START LINE FOR MAXIMUM LEVERAGE. 1 HE CROWD HUSHES. SKATES Canada's Marc Gannon, the United States of America's Apolo Anton Ohno and Korea's Kim Dong-Sung jockey for the lead in the dramatic i 500 m final. SHEILA METZNER GLINT. MUSCLES TENSE. THIS IS HOW ALL SHORT TRACK RACES BEGIN. BUT THE WAY IN WHICH THIS ONE THE Source : Bibliothèque du CIO / IOC Library won by staving off Bulgaria's Evgenia Radanova, who won silver. Behind Radanova was Chinas Wang men's 1000 m final—ends is stunning, even in the fast, furious and notoriously unpredictable world Chunlu, who, with a bronze medal, shared in her country's glory, a moment that coincided with the of short track speed skating. Chinese New Year. "We want to take this back to China as the best gift ever," said Wang. "This has been a dream for two generations," said Yang Yang (A). "Happy New Year! Starting on the inside is Canadian and two-time Olympian Mathieu Turcotte. Next to him is Ahn Hyun-Soo, 16-year-old junior world champion from South Korea,- then American Apolo Anton On February 20, the thrills and spills continued as competitors in the final round of the mens Ohno, a rebellious teenager turned skating dynamo.
    [Show full text]
  • Abstracts Book
    ABSTRACTS BOOK Page 1 / 69 Table of contents Contributions on specific sports ........................................................................................................... 4 Zoppirolli C. ................................................................................................................................... 4 jizu s. ............................................................................................................................................. 5 ming y. .......................................................................................................................................... 6 Feng J. ........................................................................................................................................... 7 Wulff J........................................................................................................................................... 8 Bruhin B. ....................................................................................................................................... 9 Tabata S. ...................................................................................................................................... 10 De Larochelambert Q. ................................................................................................................... 11 Nimmervoll F. .............................................................................................................................. 12 Balet S. .......................................................................................................................................
    [Show full text]
  • Kids-Can Research Alliance Newsletter – 2009-2010
    KIDS-CAN RESEARCH ALLIANCE NEWSLETTER – 2009-2010 SUMMARY OF CONTENTS Page Background ................................................................................................................................... 2 Who We Are ................................................................................................................................... 2 Our Objectives ............................................................................................................................... 3 Highlights Dr. Vincent Onywera’s Visit to Canada ............................................................................. 3 KIDS-CAN’s First Graduate Student – Welcome to Stella Muthuri!................................ 4 Introducing KIDS-CAN International Ambassadors ........................................................ 4 Meetings with Potential KIDS-CAN Partners .................................................................... 5 International Opportunities Partnership with (CIHR), University of Ottawa, and International Research Development Centre (through CAMBIO) ……………………6 Partnership with Canada-Mexico Battling Childhood Obesity (CAMBIO) Program ....... 7 KIDS-CAN at the International Conference on the Rights of the Child ………………….. 7 KIDS-CAN Duo Participate In Multi-National Research Project (ISCOLE) ...................... 8 Funded Research Project through University of British Columbia Appointments ....... 8 Research Funding, Grants and Awards ......................................................................................
    [Show full text]
  • Winter Olympic Games
    Winter Olympic Games Οι χειμερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες όπως και οι θερινοί, αποτελούν μια αθλητική διοργάνωση παγκόσμιας εμβέλειας, που συγκεντρώνει χιλιάδες αθλητές σε μια συγκεκριμένη πόλη, κάθε τέσσερα χρόνια. Η έννοια των λέξεων, «χειμερινοί αγώνες» παραπέμπει σε αθλήματα που διεξάγονται στο χιόνι και στον πάγο, όπως το αλπικό σκι, το σκι ανωμάλου δρόμου, το καλλιτεχνικό πατινάζ, τα αγωνίσματα του ελκήθρου, το χόκει επί πάγου και άλλα. Οι πρώτοι Χειμερινοί Ολυμπιακοί Αγώνες διεξήχθησαν στο Chamonix της Γαλλίας, το 1924 και από τότε διεξάγονταν κάθε 4 χρόνια, μέχρι και το 1936 αφού η επιρροή του δευτέρου παγκοσμίου πολέμου υποχρέωσε τους ιθύνοντες να σταματήσουν κάθε δραστηριότητα. Το ‘40 και το ’44, αν και υπήρξαν πόλεις που είχαν αναλάβει τους αγώνες, αυτοί ποτέ δεν έγιναν. Άρχισαν εκ νέου το 1948 και διεξάγονταν την ίδια χρονιά με τους θερινούς, μέχρι το 1992. Το 1994, στο Lillehammer ήταν η πρώτη χρονιά που διεξήχθησαν διαφορετικό έτος από τους θερινούς, κάτι που ισχύει μέχρι και σήμερα. Πολλές χώρες είναι αυτές που έχουν φιλοξενήσει χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες, όμως οι Ηνωμένες Πολιτείες το έχουν κάνει τέσσερις φορές (Lake Placid 1932 και 1980, Squaw Valley 1960 και Salt Lake City 2002) και η Γαλλία τρεις (Chamonix 1924, Grenoble 1968 και Albertville 1992). Δύο φορές έχει φιλοξενήσει την μεγαλύτερη γιορτή των χειμερινών σπορ η Ιταλία (Cortina d’ Ampezzo 1956 και Torino 2006), η Ιαπωνία (Sapporo 1972 και Nagano 1998) και η Αυστρία (Innsbruck 1964 και 1976). Αθλήματα Στις μέρες μας τα Ολυμπιακά αθλήματα φτάνουν τα 15 και χωρίζονται σε 7 αθλήματα χιονιού και 8 αθλήματα πάγου. Σ αυτά, θα γίνουν 86 αγωνίσματα και θα δοθούν τα ανάλογα χρυσά μετάλλια.
    [Show full text]
  • Pyeongchang 2018 Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe IOC
    LYMPIA RUFT: MACH MIT! PyeongChang 2018 Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe IOC © MEHR ALS „NUR“ UNTERRICHTSMATERIAL! Sie kommen seit rund 30 Jahren in wechselnden Ausgaben erfolgreich im Unterricht zum Einsatz: Die „Olympia ruft: Mach mit!“-Materialien der Deutschen Olympischen Akademie. Auch anlässlich der Olympischen Spiele in PyeongChang 2018 sind wieder zwei aktuelle Ausgaben für die Primar- und Sekundarstufe in der „Olympia ruft: Mach mit!“-Reihe erschienen und als Printversion sowie als Download verfügbar. • Interessant und kompakt! Die Broschüre Basiswissen Olympische Spiele enthält umfassende Infor- mationen und Hintergründe zur Geschichte der Spiele (von der Antike bis heute) und aktuelle Entwicklungen. Mit verständlichen und anschaulichen Texten, entwickelt von ausgewiesenen Experten. Entwickelt für Lehrkräfte, Studierende und Interessierte aus Vereinen und Verbänden. • Pädagogisch wertvoll und vielfältig! Die Unterrichtsmaterialien für Primar- und Sekundar stufe beinhalten in bewährter Tradition aktuelle Bezüge zur jeweiligen Olympiastadt und zum Gastgeberland der Spiele. Sie bieten eine umfangreiche Sammlung an Arbeitsblättern und Arbeitsaufträgen für Schülerinnen und Schüler. Speziell konzipiert für Lehrkräfte und den Einsatz im Unterricht. Die Materialien und weitere Informationen über die „Olympia ruft: Mach mit!“-Reihe sind verfügbar unter: www.doa-info.de. LYMPIA RUFT: MACH MIT! PyeongChang 2018 Unterrichtsmaterialien Sekundarstufe ImprESSum © Deutsche Olympische Akademie, Frankfurt am Main 2017 Konzeption/Redaktion:
    [Show full text]
  • Olympic-Scholarships-For-Athletes
    Contents Sommaire Message from the Chairman Message du président de la commission of the Olympic Solidarity Commission .............................. 3 de la Solidarité Olympique ................................................................ 3 Olympic Scholarships for Athletes Bourses olympiques pour athlètes “ Vancouver 2010 ” « Vancouver 2010 » Programme objectives ........................................................................... 5 Les objectifs du programme ............................................................ 5 Profile of the scholarship holders.............................................. 6 Profil des athlètes boursiers............................................................. 6 Content of an Olympic scholarship ........................................ 6 Avantages pour les boursiers olympiques ........................ 6 Olympic scholarship selection Procédure de sélection des athlètes et and award procedure .............................................................................. 7 d’allocation des bourses olympiques ..................................... 7 Follow-up of scholarship holders ............................................... 7 Suivi des boursiers olympiques ..................................................... 7 Athletes and NOCs : targeted support Athlètes et CNO : soutien à différents niveaux Three types of support offered to the NOCs ................ 9 Trois types d’assistance proposés aux CNO .................... 9 Number of Olympic scholarships allocated ................. 11 Nombre de bourses
    [Show full text]
  • Schneller – Höher – Stärker – Religiöser
    Schneller – Höher – Stärker – Religiöser Der (Olympia-)Sport als Religion unserer Zeit? Diplomarbeit zur Erlangung des akademischen Grades eines Magister theologiae vorgelegt von Anton Tauschmann bei Univ.-Prof. Dr. theol. Leopold Neuhold Institut für Ethik und Gesellschaftslehre an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Karl-Franzens-Universität Graz Graz 2011 Inhaltsverzeichnis Vorwort ................................................................................................................................................. 5 Einleitung ............................................................................................................................................. 6 I. Begriffliche Voraussetzungen ........................................................................................................... 8 1 Religion – Versuch einer Annäherung ................................................................................... 8 1.1 Religion etymologisch ........................................................................................................... 8 1.2 Thematische Nuancen des Religionsbegriffs ....................................................................... 11 1.2.1 Der substantielle Religionsbegriff .............................................................................. 11 1.2.2 Der funktionale Religionsbegriff ................................................................................ 12 1.3 Religion heute – zwischen Säkularisierung, Entmonopolisierung und Re-Spiritualisierung ............................................................................................................
    [Show full text]
  • Sports Injuries and Illnesses in the Lillehammer 2016 Youth Olympic
    Downloaded from http://bjsm.bmj.com/ on November 24, 2016 - Published by group.bmj.com BJSM Online First, published on November 24, 2016 as 10.1136/bjsports-2016-096977 Original article Sports injuries and illnesses in the Lillehammer 2016 Youth Olympic Winter Games Kathrin Steffen,1,2 Christine Holm Moseid,1,3 Lars Engebretsen,1,2 Pia K Søberg,4 Olav Amundsen,4 Kristian Holm,4,5 Thomas Moger,4,5 Torbjørn Soligard2 1Department of Sports ABSTRACT Systematic monitoring of injury and illness Medicine, Oslo Sports Trauma Background Injury and illness surveillance during trends over time provides epidemiologic data that Research Center, Norwegian high-level youth sports events is an important first step are invaluable to protect the health of the athletes. School of Sport Sciences, Oslo, 11–14 Norway in health prevention and caretaking of the young elite Both the IOC, International Paralympic – 2Medical and Scientific athletes. Committee (IPC)15 21 and several International Department, International Aim To analyse injuries and illnesses that occurred Sports Federations (FIFA, IAAF, FINA, FIS, FIVB, – Olympic Committee, Lausanne, during the 10 days 2nd Youth Olympic Winter Games IHF, IIHF, IRF)22 43 have instituted compre- Switzerland 3University of Oslo, Oslo, (YOG), held in Lillehammer 2016. hensive injury and illness surveillance systems Norway Methods We recorded the daily occurrence (or non- longitudinally or in their main events to detect – 4Lillehammer Youth Olympic occurrence) of injuries and illnesses through the risk factors and mechanisms.44 48 Some of these Games Organizing Committee, reporting of (1) all National Olympic Committee (NOC) have later on informed prevention measures in Lillehammer, Norway 49–52 5Innlandet Hospital Trust, medical teams and (2) the polyclinic and medical venues sport.
    [Show full text]
  • Naomi Klein – No Logo
    NO LOGO By Naomi Klein Preface Born in Montreal in 1970, NAOMI KLEIN is an award-winning journalist and bestselling author. Her articles have appeared in numerous publications including the Nation, New Statesman, Newsweek International, the New York Times, Village Voice, Ms., The Baffler, and Saturday Night. She writes a weekly column in the Globe & Mail, Canada's national newspaper. She is a frequent media commentator and has guest lectured at Harvard, Yale and Mew York University. Naomi Klein lives in Toronto. No Logo was shortlisted for the Guardian First Book Award 2000. Reviews: 'Naomi Klein brilliantly charts the protean nature of consumer capitalism, how it absorbs radical challenges to its dominance and turns them into consumer products.' MADELEINE BUNTING, Guardian 'The bible for anti-corporate militancy.' Select 'This entertaining exposure of corporate culture resonates with disillusion.' CHRISTOPHER HIRST, Independent 'Personable and well-informed, prescient, necessary and ultimately optimistic, No Logo paints a vivid picture of spirited, creative rebellion.' WILLIAM GEORGIADES, Literary Review 'Naomi Klein catches the anticapitalist mood so well it seems unbelievable that No Logo was written before the "Battle of Seattle". She expresses brilliantly the rage that so many people feel about what is going on in the world, giving us ammunition against the bosses and governments.' JUDITH ORR, Socialist Review 'Zipping between corporations, countries and human rights violations with all the self- assured effortlessness of a multinational
    [Show full text]