Université de Montréal Faculté de Musique Cycle de pièces sur le sentiment collectif et la conscience historique par Jean-Christophe Arsenault Mémoire présenté à la Faculté de musique en vue de l’obtention du grade de maîtrise en musique – composition et création sonore Mai, 2019 ©Jean-Christophe Arsenault, 2019 Résumé Dans ce mémoire sera présenté un cycle conceptuel de six pièces pour ensembles variés gouvernées par deux thématiques principales: le sentiment collectif et la conscience historique. La démarche est d’évoquer ces thèmes et leurs sous-thèmes respectifs par tous les moyens possibles dans le contexte donné par chaque pièce. Ainsi, l’analyse révèlera comment les textes sur lesquels la musique est basée servent à provoquer une réflexion sur les thèmes et comment le lien avec la musique circonscrit la réception du message aux sujets connexes aux thématiques choisies. L’objectif est que la musique crée un contact entre les interprètes et l’auditoire pour les amener à s’approprier le message qu’ils perçoivent à travers les œuvres et qu’elle canalise les interprétations possibles pour qu’elles soient en ligne avec les thèmes. De plus, il sera examiné comment des procédés extra-musicaux invitent l’auditoire à se sentir interpellé par les œuvres, soit par sa participation, soit par l’interdisciplinarité qui débloque de nouveaux canaux pour stimuler son écoute. La démarche créatrice dans son ensemble vise à être cohérente avec les thèmes choisis, parfois simplement en tant que prise de position en relation aux styles abordés. Par exemple, l’omniprésence de procédés issus de la musique folklorique et d’emprunts à différents sous-genres de musique metal, le choix des auteur.es et un hommage assumé à Claude Vivier servent à situer l’œuvre dans notre contexte historique actuel en relation à l’histoire précédente et à aiguiser la conscience que nous appartenons à une communauté, en plus de questionner ce que cela implique. Les pièces seront traitées en un chapitre par œuvre : Les poules à Jenny, Joco musicam ergo sum, Poussière de cèdre, Résonances, et Je ne suis pas née pour servir un mâle. Mots-clés : Composition, interdisciplinaire, folklore, histoire, collectivisme. i Abstract This memoir will present a conceptual cycle of six pieces for different ensembles governed by two main themes: the collective sentience and historical consciousness. The procedure of the research is to evoke these themes and their respective sub-themes through the means possible in the context given by each piece. Therefor, the analysis will reveal how the texts upon which the music is based are used to provoke a reflection on the treated subjects and how the link with the music limits the reception of the message to the chosen subjects. The objective is for the music to channel a direct contact between the performers and the audience to bring them to appropriate themselves the message they perceive in the works, but to orient those reflections on the chosen subjects. Furthermore, the research will examine how extra-musical processes invite the audience to feel engaged by the works, either by their participation or by their interdisciplinarity which unlocks new channels to stimulate listening. The entire creative process aims to be coherent with the subjects, sometimes simply by taking position in relation to the themes discussed. For example, the omnipresence of characteristics of traditional music, the imitation of different subgenres of metal music, the choice of authors and a deliberate tribute to Claude Vivier help situate the work in our current historical context in rapport to previous history and to sharpen the consciousness that we belong to a given community, questioning what that implies. The pieces will be treated as one chapter per work: Les poules à Jenny, Joco musicam ergo sum, Poussière de cèdre, Résonances, and Je ne suis pas née pour servir un mâle. Keywords : Composition, interdisciplinarity, folklore, history, collectivism. ii Table des matières Résumé ......................................................................................................................................... i Abstract ....................................................................................................................................... ii Table des matières...................................................................................................................... iii Liste des tableaux ........................................................................................................................ v Liste des figures ......................................................................................................................... vi Liste des abréviations ............................................................................................................... viii Liste des documents spéciaux .................................................................................................... ix Partitions ................................................................................................................................ ix Enregistrements...................................................................................................................... ix Remerciements ........................................................................................................................... xi Introduction .............................................................................................................................. xiii Les thématiques directrices .................................................................................................. xiii Le sentiment collectif ....................................................................................................... xiii La conscience historique ..................................................................................................... 2 Le choix des auteur.es ............................................................................................................. 3 Présentation sommaire des pièces ........................................................................................... 4 L’ordre des œuvres au sein du cycle ....................................................................................... 5 Le rapport aux antécédents ..................................................................................................... 7 Les éléments stylistiques récurrents........................................................................................ 8 Chapitre 1. Analyse de Les poules à Jenny............................................................................... 11 Présentation ........................................................................................................................... 11 Forme .................................................................................................................................... 12 Harmonie............................................................................................................................... 13 Section A. Les compressions et dilatations....................................................................... 13 Section B. Harmonie par ajout de fréquence .................................................................... 21 Section C. Polymodalité .................................................................................................... 23 Finale. Récapitulation ....................................................................................................... 24 Orchestration ......................................................................................................................... 25 Rythme .................................................................................................................................. 26 Conclusion ............................................................................................................................ 27 iii Chapitre 2. Analyse de Joco musicam ergo sum ...................................................................... 29 Présentation ........................................................................................................................... 29 La forme ................................................................................................................................ 29 Le texte.................................................................................................................................. 31 La citation à Pimeä de Moonsorrow ..................................................................................... 34 L’harmonie, les textures vocales et le rapport au texte ......................................................... 36 Conclusion ............................................................................................................................ 43 Chapitre 3. Analyse de Poussière de cèdre .............................................................................. 45 Présentation ........................................................................................................................... 45 Le texte.................................................................................................................................. 46 Forme .................................................................................................................................... 48 Le rapport entre texte en musique ........................................................................................