REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union-Discipline-Travail
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016
REGION DE LA ME
Sommaire
Sommaire ...... 2 Sigles et Abréviations ...... 2 Méthodologie ...... 2 Introduction aux annuaires statistiques régionaux ...... 2 1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016 ...... 2 1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016 ...... 2 1-2/Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016 ...... 2 1-3/Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016 Erreur ! Signet non défini. 2/ Résultats du Primaire 2015-2016 ...... 2 2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016 ...... 2 2-2/Indicateurs du Primaire en 2015-2016 ..... Erreur ! Signet non défini. 2-3/Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016 ..... Erreur ! Signet non défini. 3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016...... 2 3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016 Erreur ! Signet non défini. 3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016 .... Erreur ! Signet non défini. 3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2015-2016 ...... Erreur ! Signet non défini. 4 / Annexes ...... 2 Annexe 1 : organisation de la scolarité ...... 2 Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire ...... Erreur ! Signet non défini. Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage administratif ...... 2
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Sigles et Abréviations
MEN Ministère de l’Education Nationale DREN Direction Régionale de l’Education Nationale DDEN Direction Départementale de l’Education Nationale
IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique PTF Partenaire Technique et Financier UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance TBA Taux Brut d’Admission TBS Taux Brut de Scolarisation TAP Taux d’Achèvement du Primaire TAS Taux d’Achèvement du Secondaire IPS Indice de Parité entre les Sexes ère CP1 Cours Préparatoire 1 année CP2 Cours Préparatoire 2ème année
CE1 Cours Elémentaire 1ère année CE2 Cours Elémentaire 2ème année ère CM1 Cours Moyen 1 année CM2 Cours Moyen 2ème année IO Instituteur Ordinaire IA Instituteur Adjoint EP Educateur Préscolaire EPA Educateur Préscolaire Adjoint IS Instituteur Stagiaire CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires
BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat École communautaire : Ecole créée à l’initiative de la communauté non reconnue par la carte scolaire et dont les enseignants ne sont pris en charge que par la communauté.
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Méthodologie
1 -1. Préparation de la Campagne La campagne statistique 2015-2016 a commencé d’abord par la révision des questionnaires du Préscolaire, du Primaire, du secondaire général, du secondaire technique des CAFOP et de l’Alphabétisation et ensuite l’édition de de tous les questionnaires
révisés. Ces activités se sont déroulées du 01 au 30 Septembre 2015. 1 -2. Formation des agents de la chaîne de production des statistiques
Avec l’utilisation de la nouvelle plateforme ; StatEduc2.0, la formation des différents agents a duré deux(2) mois du 01 Octobre au 22 novembre 2015 suivant quatre (4) étapes principales :
◊ Formation de 5 agents de la DSPS à DAKAR sur la configuration de la nouvelle Plateforme StatEduc2.0 Côte d’ivoire ; ◊ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DREN par les chargés d’études de la DSPS ; ◊ Formation des agents chargés des statistiques des IEPP et dans les établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ; ◊ Formation des Directeurs d’école par les agents chargés de statistiques des IEPP. 1 -3. Collecte et saisie des données Pendant deux (2) mois du 23 Novembre 2015 au 23 Janvier 2016, Chaque Direction Régionale de l’Education Nationale (DREN) a collecté et saisie les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS.
1 -4. Traitement des données Une mission d’apurement des Bases de Données régionales a été effectuée du 07 au 14 février 2016 par les agents de la DSPS dans les 36 DREN. Les données scolaires de la campagne statistique 2015- 2016 ont été consolidées au cours d’un atelier tenu à
Yamoussoukro du 21 au 28 Février 2016.
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Statistiques Scolaires de Poche
Campagne Statistique 2015-2016
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Introduction aux annuaires statistiques régionaux
Selon le décret n°2014-Avant678 du- propos 05 novembre 2014 portant organisation du Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Technique, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est notamment chargé d’assurer la production des statistiques sectorielles.
Elle assure ce service grâce au soutien de l’État et des Partenaires Techniques et Financiers. Depuis bientôt trois années, la DSPS procède à la fin du mois de mars à la traditionnelle publication officielle des données statistiques scolaires.. Les statistiques ainsi recueillies auprès des fournisseurs de données en région sont agrégées pour la publication des annuaires statistiques des trois degrés d’enseignement : préscolaire, primaire et secondaire.
Avec la nouvelle plate-forme de production des données statistiques utilisée par la DSPS depuis l’année scolaire 2015-2016, nommée « Stat-Educ.2 », la DSPS est maintenant capable de produire outre les annuaires statistiques nationaux, ceux des régions. Ce besoin de données régionales fait suite à la demande exprimée tant par les acteurs du système éducatif que par les Partenaires Financiers et Techniques, soucieux d’adresser des solutions spécifiques aux défis éducatifs de chaque région. Aussi, les collectivités territoriales pourraient notamment bénéficier de ce document pour faire des plaidoyers pour ce qui concerne le développement de l’éducation dans leurs localités.
Nous sommes donc heureux de proposer ce nouveau document qui vient répondre à un besoin réel et correspondre à la dynamique de la décentralisation exprimée par le gouvernement dans la marche de la Côte d’Ivoire vers l’émergence.
Nous remercions tous ceux qui ont participé à l’élaboration de ce document et souhaitons une bonne lecture et exploitation du livret statistiques scolaires de la région de LA ME à tous ceux qui auront l’occasion de s’en servir.
M. Mamadou FOFANA Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques
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1 / Résultats du Préscolaire 2015-2016
Chiffres globaux
et Indicateurs
du Préscolaire
53 écoles maternelles
123 salles de classe
3097 élèves
160 enseignants
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Tableau 1 : Structures, Effectifs élèves et enseignants du Préscolaire
Préscolaire 2015-2016 Public Privé *com Total Ecoles maternelles 48 5 0 53 Structures Salles de classe 111 12 0 123 Groupes pédagogiques 133 11 0 144
Garçons 1362 99 0 1461
Filles 1476 160 0 1636 Elèves Total 2838 259 0 3097
% Fille 52% 62% 0 53%
Hommes 9 0 0 9
Femmes 138 13 0 151 Enseignants Total 147 13 0 160
% Femme 92% 8% 0 95%
*Com : Communautaire
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
‘’Ecoles et Effectifs élèves par statut dans le Préscolaire en 2015-2016’’
Graphique 1 : Proportion Graphique 2 : Proportion des écoles par statut dans des élèves par statut dans le Préscolaire le Préscolaire
92% 91 %
8% 0% 0% 9%
Dans le préscolaire, sur 100 écoles maternelles, 91 sont publiques et
elles enregistrent 92 % des effectifs de ce cycle d’enseignement
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
‘’ Ecoles et Effectifs élèves selon le milieu d’implantation ‘’
Graphique 3 : Proportion Graphique 4 : Proportion des écoles selon le milieu des élèves selon le milieu dans le Préscolaire dans le Préscolaire
Urbain Urbai 43% Rural n Rural 48% 57% 52%
Dans le préscolaire, 57 % des écoles maternelles sont situées en milieu rural et elles enregistrent 52 % de l’effectif de ce cycle d’enseignement
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Graphique 5 : Répartition des effectifs élèves par niveau d’études dans le Préscolaire
1529
1025
543
PS MS GS
PS : Petite Section
MS : Moyenne Section GS : Grande Section
L’enseignement préscolaire enregistre un effectif de 3 097 élèves :
o 543 élèves à la Petite Section (PS) soit 18% de l’effectif ; o 1025 élèves à la Moyenne Section (MS) soit 33% de l’effectif ; o 1529 élèves à la Grande Section (GS) soit 49% de l’effectif.
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Graphique 6 : Proportion des élèves par genre dans le Préscolaire selon le statut de l’école
% FILLES % GARCONS
61,78%
52,83% 52,01% 47,99% 47,17% 38,22%
0 0
Dans l’ensemble, la proportion des filles avoisine légèrement celle des garçons.
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1-1 / Chiffres du Préscolaire en 2015-2016
Graphique 7 : Répartition des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Préscolaire
FEMMES HOMMES 138
13 9 0 0 0
Communautaire Privé Public
La majorité des enseignants dans l’enseignement préscolaire sont des femmes
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1-2/Indicateurs du Préscolaire en 2015-2016
Tableau 2: Ratios dans le préscolaire en 2015-2016 Ratio Ratio élèves par salle de classe 25 Ratio élèves par groupe pédagogique 22
Graphique 8 : Commodités au sein des écoles préscolaires
% écoles ayant une clôture 28%
% écoles ayant des lave-mains fonctionnels 26%
% écoles ayant des latrines fonctionnelles 45%
% écoles ayant une cantine fonctionnelle 4%
% écoles electrifiées 55%
% écoles avec points d'eau 42%
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1-3/Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016 Tableau 3 : Chiffres clés par département et par sous- préfecture
DEPARTEMENT SOUS -PREFECTURE STATUT ECOLES EFFECTIFS ELEVES ENSEIGNANTS SALLES DE CLASSE TOTAL FILLES TOTAL FEMMES Privé 2 4 94 45 5 5 ADZOPE Public 7 18 418 236 28 23 Total 9 22 512 281 33 28 Public 5 12 323 173 22 21 AGOU Total 5 12 323 173 22 21 ADZOPE Public 1 3 54 25 2 2 ASSIKOI Total 1 3 54 25 2 2 BECEDI Public 2 3 64 25 4 4 BRIGNAN Total 2 3 64 25 4 4 Public 2 3 90 53 6 6 YAKASSE-ME Total 2 3 90 53 6 6 Total ADZOPE 19 43 1 043 557 67 61 Public 2 4 137 73 8 8 AFFERY Total 2 4 137 73 8 8 Privé 1 2 61 39 2 2 AKOUPE AKOUPE Public 6 11 223 100 8 8 Total 7 13 284 139 10 10 Privé 1 4 41 41 3 3 BECOUEFIN Total 1 4 41 41 3 3 Total AKOUPE 10 21 462 253 21 21 ABOISSO Public 1 3 97 49 3 3 COMOE Total 1 3 97 49 3 3 Public 9 25 761 400 36 34 ALEPE Total 9 25 761 400 36 34 Public 1 2 47 26 2 2 ALLOSSO ALEPE Total 1 2 47 26 2 2 Privé 1 2 63 35 3 3 DANGUIRA Public 2 4 92 43 4 4 Total 3 6 155 78 7 7 Public 5 14 347 166 13 13 OGHLWAPO Total 5 14 347 166 13 13 Total ALEPE 19 50 1 407 719 61 59 Public 1 1 24 13 2 2 BIEBY YAKASSE - Total 1 1 24 13 2 2 ATTOBROU YAKASSE- Public 4 8 161 94 9 8 ATTOBROU Total 4 8 161 94 9 8 Total YAKASSE -ATTOBROU 5 9 185 107 11 10 Com 0 0 0 0 0 0 Privé 5 12 259 160 13 13 REGION DE LA ME Public 48 111 2 838 1 476 147 138 Total 53 123 3 097 1 636 160 151
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1-3/Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Graphique 9 : Ratio élèves par salle de classe par sous- préfectures
AFFERY 34
ABOISSO COMOE 32
YAKASSE-ME 30
ALEPE 30
AGOU 27
DANGUIRA 26
OGHLWAPO 25
REGION 25
BIEBY 24
ALLOSSO 24
ADZOPE 23
AKOUPE 22
BECEDI BRIGNAN 21
YAKASSE-ATTOBROU 20
ASSIKOI 18
BECOUEFIN 10
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1-3/Préscolaire dans les Sous -préfectures en 2015-2016 Graphique 10: Ratio élèves par groupe pédagogique par sous-préfectures
AFFERY 34
ABOISSO COMOE 32
DANGUIRA 26
OGHLWAPO 25
ALLOSSO 24
YAKASSE-ME 23
REGION 22
AKOUPE 22
ALEPE 21
BECOUEFIN 21
BECEDI BRIGNAN 21
ADZOPE 21
ASSIKOI 18
AGOU 18
YAKASSE-ATTOBROU 16
BIEBY 12
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1-3/Préscolaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 4 : Commodités au sein des écoles par département et par sous-préfecture
% % écoles % écoles % écoles % écoles écoles avec ayant une ayant des ayant des ayant SOUS- points % écoles cantine latrines lave-mains une DEPARTEMENTS PREFECTURE d'eau électrifiées fonctionnelle fonctionnelles fonctionnels clôture
ADZOPE 67% 89% 11% 67% 33% 33%
AGOU 40% 80% 0% 40% 20% 60% ASSIKOI 0% 100% 0% 100% 0% 100% BECEDI BRIGNAN 50% 50% 0% 50% 0% 50% YAKASSE- ADZOPE ME 50% 50% 0% 0% 0% 0% Total ADZOPE 53% 79% 5% 53% 21% 42%
AFFERY 100% 50% 0% 50% 50% 50%
AKOUPE 71% 57% 0% 57% 71% 43% BECOUEFIN 100% 100% 100% 100% 100% 100% Total AKOUPE 80% 60% 10% 60% 70% 50% ABOISSO COMOE 0% 0% 0% 100% 0% 0% ALEPE 22% 33% 0% 44% 11% 0%
ALLOSSO 0% 0% 0% 0% 0% 0%
DANGUIRA 33% 67% 0% 33% 33% 33% OGHLWAPO 20% 40% 0% 20% 0% 0% Total ALEPE 21% 37% 0% 37% 11% 5% BIEBY 0% 0% 0% 0% 0% 0% YAKASSE- ATTOBROU 0% 25% 0% 25% 25% 25% Total YAKASSE ATTOBROU 0% 20% 0% 20% 20% 20% REGION DE LA ME 42% 55% 4% 45% 26% 28%
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2/ Résultats du Primaire 2015-2016
Chiffres globaux
et Indicateurs
du Primaire
364 écoles primaires
2 054 salles de classe
90 750 élèves
13 125 redoublants
2 067 enseignants
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2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
Tableau 5 : Structures, Effectifs élèves et enseignants
dans le Primaire en 2015-2016.
Primaire 2015-2016 Public Privé Com Total Ecole 319 28 17 364 Structures classe 1 837 174 43 2 054 Groupepédagogique 1 815 171 52 2 038
Garçons 43306 3946 551 47803 Filles 38 971 3 597 379 42 947 Elèves Total 82 277 7543 930 90 750
% Filles 47% 48% 41% 47%
Garçons 6643 332 45 7020
Filles 5 844 238 23 6 105 Rédoublants Total 12 487 570 68 13 125
% Filles 47% 42% 34% 47%
Garçons 1 394 132 4 1530 Femmes 492 38 7 537 Enseignants Total 1 886 170 11 2 067 % Femmes 26% 22% 64% 26%
*Com. : Communautaire
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2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Ecoles et effectifs élèves par statut dans le Primaire
en 2015-2016 ‘’
Graphique 11 : Proportion Graphique 12 : Proportion des écoles par statut dans des élèves par statut dans le Primaire le Primaire
Public Privé Com Public Privé Com
8% 1% 8% 5%
91% 87%
Sur 100 écoles dans le primaire, 87 sont publiques et elles enregistrent 91 % des effectifs de cet enseignement
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2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Ecoles et effectifs élèves par milieu d’implantation ‘’
Graphique 13 : Proportion Graphique 14 : Proportion des écoles selon le milieu des élèves selon le milieu dans le Primaire dans le Primaire
Rural Urbain Rural Urbain
32% 39%
68% 61%
Sur 100 écoles primaires 68 sont du public avec 61% de l’effectif de la Région de la Mé
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2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Effectifs des élèves dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 15 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Primaire
18484
16559 15312 14200 13827 12368
CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2
Les effectifs sont décroissants plus le niveau d’étude évolue
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Graphique 16 : Proportion des élèves selon le genre dans le Primaire
Garçons Filles
47% 53%
Il y a plus de garçons que de filles au primaire
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2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Le redoublement dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 17 : Proportion des redoublants par genre dans le Primaire
Garçons Filles
47% 53%
Les filles redoublent au primaire que les garçons
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 25
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Scolarisation tardive et scolarisation précoce ‘’
Graphique 18 : Répartition des effectifs élèves en situation
de scolarisation précoce et tardive dans le Primaire
MOINS DE 6 ANS 6-11ANS 12ANS - ET PLUS
2%
17%
81%
17% enfants ont intégré le système éducatif en retard par rapport à
l’âge officiel des enfants scolarisables au primaire.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 26
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Cas de grossesse dans le Primaire en 2015-2016 ‘’
Graphique 19 : Répartition des cas de grossesse par tranche
d’âge dans le Primaire
26
3 1 0
9 ans 10 ans 11 ans 12 ans et plus
La proportion des cas de grossesses est plus élevée au niveau des filles
de 12 ans et plus dans le primaire.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 27
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Situation des élèves sans extrait d’acte de naissance ‘’
Graphique 20 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études dans le Primaire
3586
2496 2087 1564 1245
556 CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2
La proportion des élèves sans extraits est plus élevée au CP1 dans
le primaire.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 28
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ OEV en milieu scolaire ‘’
Graphique 21 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le Primaire
47
40 36 36 34 29
CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2
La proportion des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH est plus élevée au CP1.
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2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Elèves vivant avec un handicap ‘’
Graphique 22 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau d’études selon le type
d’handicap dans le Primaire
38
32 30
24 HANDICAP MOTEUR 18 15 16 14 HANDICAP SENSORIEL 8 7 4 5
CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2
Le nombre d’élèves vivant avec un handicap moteur est plus élevé au CP1. Le nombre d’élèves vivant avec un handicap sensoriel est plus élevé au CP2.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 30
2-1/Chiffres du Primaire en 2015-2016
‘’ Le personnel enseignant dans l’enseignement primaire ‘’
Graphique 23 : Répartition des enseignants par emploi
dans le Primaire public
1307
492
61 26
IO IA IS BENEVOLES
Les instituteurs Ordinaires sont les plus nombreux dans l’enseignement primaire public.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 31
Graphique 24 : Proportion des enseignants par genre selon le statut de l’école dans le Primaire
Garçons Femmes
91,11% 91,62%
8,63% 7,08% 0,26% 1,30%
Public Privé Communautaire
Parmi les enseignants, les femmes sont les plus nombreuses dans les écoles publiques et dans les écoles communautaires.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 32
2-2/Indicateurs du Primaire en 2015-2016
Tableau 6: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut
de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)
TBA TAP TBS Garçons 127,25% 84.63% 120,5%
Filles 125,59% 82.24% 118,8% Ensemble 126,46% 83.51% 119,7% IPS 0,98 9.97 0,98
Tableau 7 : Ratios dans le primaire
Ratio
Ratio Elèves / salle de classe 44 Ratio Elèves / groupe pédagogique 44 Ratio Elèves / maître 43
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 33
2-2/Indicateurs du Primaire en 2015-2016
‘’ Redoublement dans l’Enseignement Primaire ‘’
Graphique 25 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire
17% 16% 14% 14% 14% 12%
CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2
La proportion de redoublements est de 17 % au CM2.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 34
2-2/Indicateurs du Primaire en 2015-2016
Graphique 26 : Commodités au sein des écoles primaires publiques
% écoles ayant une clôture 11%
%écoles avec points d’eau 38%
% écoles ayant des lave-mains 11% fonctionnels
% écoles ayant des latrines fonction- 49%
% écoles ayant une cantine 46%
% écoles électrifiées 40%
40% des écoles primaires publiques sont électrifiées.
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2-3/Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 8 : Les chiffres clés par département et par sous- préfecture
Salles Elèves Enseignants Département Sous-préfecture Ecoles de classe Total Filles Total Femmes ADZOPE 66 382 18781 9190 390 143 AGOU 18 104 3975 1909 114 15
ANNEPE 11 67 2908 1388 64 8 ADZOPE ASSIKOI 11 65 2398 1121 61 16 BECEDI BRIGNAN 11 62 2597 1202 65 9 YAKASSE-ME 10 56 2789 1310 57 21 Total ADZOPE 127 736 33448 16120 751 212 AFFERY 22 127 6141 2876 128 20 AKOUPE AKOUPE 48 273 15105 7182 286 54
BECOUEFIN 7 41 2488 1103 38 7 Total AKOUPE 77 441 23734 11161 452 81 ABOISSO COMOE 16 92 3010 1368 81 14
ALEPE 39 232 8334 4062 247 96 ALEPE ALLOSSO 14 64 1639 705 58 18 DANGUIRA 24 127 5136 2348 137 35
OGHLWAPO 13 78 2563 1192 87 27 Total ALEPE 106 593 20682 9675 610 190 ABONGOUA 9 43 2080 935 35 0 YAKASSE ATTOBROU BIEBY 10 54 2752 1258 48 4 YAKASSE- ATTOBROU 35 187 8054 3798 171 50 Total YAKASSE ATTOBROU 54 284 12886 5991 254 54 REGION DE LA ME 364 2054 90750 42947 2067 537
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2-3/Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 9 Répartition des effectifs élèves en situation de scolarisation précoce et tardive par département et par sous-préfecture
Effectif Moins de 6 6-11 12 ans et Département Sous-préfecture élèves ans ans plus ADZOPE 18781 474 15048 3259 AGOU 3975 73 3185 717 ADZOPE ANNEPE 2908 14 2472 422
ASSIKOI 2398 45 1880 473
BECEDI
BRIGNAN 2597 8 2091 498 YAKASSE-ME 2789 55 2390 344 Total ADZOPE 33448 669 27066 5713 AFFERY 6141 154 4671 1316 AKOUPE AKOUPE 15105 241 11220 3644
BECOUEFIN 2488 20 2061 407 Total AKOUPE 23734 415 17952 5367 ABOISSO COMOE 3010 129 2632 249 ALEPE ALEPE 8334 309 6792 1233 ALLOSSO 1639 50 1399 190
DANGUIRA 5136 142 4263 731
OGHLWAPO 2563 116 2078 369 Total ALEPE 20682 746 17164 2772 ABONGOUA 2080 36 1933 111 YAKASSE ATTOBROU BIEBY 2752 71 2374 307 YAKASSE- ATTOBROU 8054 140 6826 1088 Total YAKASSE ATTOBROU 12886 247 11133 1506 REGION DE LA ME 90750 2077 73315 15358
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2-3/Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Graphique 27 : Ratio élèves / salle de classe par Sous-préfecture
BECOUEFIN 61 AKOUPE 55 BIEBY 51 YAKASSE-ME 50 ADZOPE 49 ABONGOUA 48 AFFERY 48 REGION DE LA ME 44 ANNEPE 43 YAKASSE-ATTOBROU 43 BECEDI BRIGNAN 42 DANGUIRA 40 AGOU 38 ASSIKOI 37 ALEPE 36 OGHLWAPO 33 ABOISSO COMOE 33 ALLOSSO 26
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2-3/Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 10 : Répartition des Cas de grossesse, du nombre
d’élèves vivant avec un handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et les Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par département et sous-préfecture
Elèves Elèves sans Cas Cas de vivant extrait Département Sous-préfecture de grossesse avec un d'acte de OEV handicap naissance ADZOPE 9 50 35 1819 AGOU 1 9 4 444 ANNEPE 4 5 0 577 ADZOPE ASSIKOI 0 16 0 295 BECEDI BRIGNAN 0 7 0 452 YAKASSE-ME 0 5 3 288 Total ADZOPE 14 92 42 3875 AFFERY 2 5 52 642 AKOUPE AKOUPE 8 53 99 1800 BECOUEFIN 0 3 0 421 Total AKOUPE 10 61 151 2863 ABOISSO COMOE 0 0 0 0 ALEPE 0 26 23 198 ALEPE ALLOSSO 0 1 0 0 DANGUIRA 0 4 6 0 OGHLWAPO 2 8 0 16 Total ALEPE 2 39 29 214 ABONGOUA 0 0 0 857 YAKASSE ATTOBROU BIEBY 1 6 0 1187 YAKASSE-ATTOBROU 3 13 1 2538 Total YAKASSE ATTOBROU 4 19 1 4582 Total général 30 211 223 11534
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2-3/Primaire dans les Sous-préfectures en 2015-2016
Tableau 11 : Commodités au sein des écoles primaires par
département et par sous-préfecture
% % écoles écoles % écoles %école % écoles SOUS % écoles ayant des DEPARTEMEN ayant ayant des s avec ayant PREFECTUR électrifiée lave-mains T une latrines points une E s fonctionnel cantin fonction- d’eau clôture s e ADZOPE 76% 55% 67% 11% 58% 27% AGOU 83% 83% 72% 28% 56% 0%
ANNEPE 36% 73% 55% 0% 9% 9% ADZOPE ASSIKOI 36% 73% 36% 18% 64% 0% BECEDI BRIGNAN 36% 45% 64% 9% 82% 0% YAKASSE- ME 40% 30% 40% 10% 50% 0% Total ADZOPE 64% 59% 61% 13% 55% 15%
AFFERY 41% 45% 82% 23% 50% 36% AKOUPE AKOUPE 31% 56% 63% 21% 50% 10% BECOUEFIN 14% 71% 57% 14% 29% 14%
Total AKOUPE 32% 55% 68% 21% 48% 18% ABOISSO COMOE 0% 0% 19% 0% 13% 0% ALEPE 36% 31% 31% 10% 31% 8% ALEPE ALLOSSO 0% 7% 7% 0% 21% 7%
DANGUIRA 21% 29% 21% 4% 17% 8% OGHLWAPO 46% 38% 23% 0% 31% 0% Total ALEPE 24% 24% 23% 5% 24% 6%
ABONGOUA 0% 56% 11% 0% 11% 0% YAKASSE ATTOBROU BIEBY 10% 30% 40% 10% 20% 10% YAKASSE- ATTOBROU 37% 54% 54% 9% 14% 3% Total YAKASSE ATTOBROU 26% 50% 44% 7% 15% 4% REGION DE LA ME 40% 46% 49% 11% 38% 11%
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3/ Résultats du Secondaire Général en 2015-2016
Chiffres globaux
et Indicateurs du
Secondaire Général
36 Etablissements
661 Salles de classe
42 669Elèves
5 303 Redoublants
1 421 Enseignants
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Tableau 12 : Structures, Effectifs élèves et enseignants dans le Secondaire Général en 2015-2016
Secondaire Général Public Privé Total
Etablissements 16 20 36
Salles de classe 322 339 661 Structures
Groupes 407 312 719 pédagogiques Garçons 16302 8588 24890
Filles 11688 6091 17779
Elèves Total 27990 14679 42669
% Fille 42% 41% 42%
Garçons 2062 1141 3203 1454 646 2100 Filles Redoublants 3516 1787 5303 Total
% Fille 41% 36% 40% Hommes 724 470 1197 Femmes 133 91 224 Enseignants Total 860 561 1421 % Femme 15% 16% 16%
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
‘’ Etablissements et effectifs élèves dans le Secondaire
Général 2015-2016 ‘’
Graphique 29 : Proportion Graphique 30: Proportion des établissements par des élèves par statut statut
34% 56% Privé Privé 44% 66% Public Public
44% des Etablissements secondaires sont publics avec 66% des élèves dans cet ordre d’enseignement.
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3- 1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
‘’ Effectifs des élèves dans le Secondaire Général ‘’
Graphique 31 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le Secondaire Général
9085 8252 7988 8281
3405 3199 2459
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Les élèves des classes de 6ème sont les plus nombreux dans le secondaire général.
Graphique 32 : Proportion des élèves par genre dans le Secondaire Général
FILLES 42% GARCONS 58%
La proportion des garçons est un peu plus élevée que celle des filles.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 44
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 33 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le Secondaire Général
26% 27%
12% 12% 6% 5% 6% 7%
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE LA ME
Les classes de terminales enregistrent 27 % de redoublant, c’est la proportion plus élevé parmi les différents niveaux d’enseignement au
secondaire général dans la région.
Graphique 34 : Proportion des redoublants par genre dans le Secondaire Général
FILLES 40% GARCONS 60%
Sur 100 élèves redoublants au secondaire général dans la région, 40 sont des filles et 60 des garçons.
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 35 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge dans le Secondaire Général
19 ans et plus 22
15-18 ans 86
9-14 ans 31
La proportion des cas de grossesses de 15 à 18 ans est la plus élevée soit 86 .
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 36 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études
dans le Secondaire Général
TLE 1
1ERE 18
2NDE 14
3EME 138
4EME 76
5EME 90
6EME 95
Le niveau 3EME enregistre plus d’OEV que les autres niveaux dans l’enseignement secondaire.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 47
3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 37 : Répartition des élèves vivant avec un handicap par niveau d’études selon le type
d’handicap dans le Secondaire Général
TLE 4
1ERE 8
2NDE 1
3EME 55
4EME 12
5EME 50
6EME 35
Le niveau 3EME enregistre plus de handicaps moteurs que les autres niveaux dans l’enseignement secondaire.
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3-1 / Chiffres du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 38: Proportion des enseignants du public
par emploi dans le Secondaire Général
Professeur de collège Professeur de lycée
43%
57%
La proportion des professeurs de collège est plus élevée que celle des professeurs de lycée.
Graphique 39 : Proportion des enseignants par genre
selon le statut dans le secondaire Général
Hommes Femmes
84% 84%
16% 16%
Public Privé
Nombreux sont les enseignants hommes, tant au public qu’au
privé dans l’enseignement secondaire.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 49
3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016
Tableau 13: Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS), Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS)
er nd 1 Cycle 2 Cycle Taux TBA TBS TAS TBA TBS TAS 78,13% 60,66% 34,82% 33,03% 25,57% Garçons 69,13%
64,81% 66,64% 49,28% 23,38% 23,13% 18,85% Filles
Ensemble 67,10% 72,76% 55,37% 29,52% 28,46% 22,48% Garçons et Filles IPS 0,94 0,85 0,81 0,67 0,70 0,74
Tableau 14:Ratios dans le secondaire général
Ratio Ratio Elèves / salle de classe 65 Ratio Elèves / groupe pédagogique 59
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 50
3-2 / Indicateurs du Secondaire Général en 2015-2016
Graphique 40 : Commodités au sein des établissements secondaires
% établissements ayant une clôture 42%
% établissements ayant une salle 14% multimédia
% établissements ayant un point 78% d’eau
% établissements ayant des latrines 89%
% établissements électrifiés 86%
14 % des établissements secondaires disposent de salles multimédias.
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 51
3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2015-2016
Tableau 15 : Les chiffres clés par département
et par Sous-préfecture
Salles ELEVES ENSEIGNANT SOUS- DEPARTEMENT ETABLISSEMENT de PREFECTURE FILLES TOTAL FILLES Classe TOTAL 16 ADZOPE 9 248 406 6 831 556 134 AGOU 3 44 3 251 1 451 118 16 ANNEPE 1 4 91 30 8 0 ADZOPE ASSIKOI 1 9 620 268 23 1 BECEDI BRIGNAN 2 18 664 281 30 3 YAKASSE-ME 1 5 222 89 10 1 21 Total ADZOPE 17 328 254 8 950 745 155 AFFERY 3 49 2 694 1 113 95 9 AKOUPE AKOUPE 5 109 7 356 2 956 229 20 10 Total AKOUPE 8 158 050 4 069 324 29 ALEPE 5 94 6 161 2 695 207 18 ALEPE DANGUIRA 1 9 915 321 22 5 OGHLWAPO 2 35 725 312 35 11 Total ALEPE 8 138 7 801 3 328 264 34
YAKASSE BIEBY 1 4 468 181 14 1 ATTOBROU YAKASSE- ATTOBROU 2 33 3 096 1 251 74 5 Total YAKASSE ATTOBROU 3 37 3 564 1 432 88 6 42 17 Région de La Mé 36 661 669 779 1 421 224
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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture
en 2015-2016
Tableau 16: Répartition des cas de grossesse, du nombre d’élèves vivant avec un handicap et des
Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH par département et par sous-préfecture
élèves cas de Département Sous-préfecture vivant avec OEV grossesse un handicap ADZOPE 45 90 389 AGOU 18 8 1
ADZOPE ANNEPE 0 0 18 ASSIKOI 6 8 0 BECEDI BRIGNAN 0 2 0 YAKASSE-ME 0 0 0 Total ADZOPE 69 108 408 AFFERY 24 12 0 AKOUPE AKOUPE 27 2 0 Total AKOUPE 51 14 0 ALEPE 11 8 15 ALEPE DANGUIRA 2 0 0 OGHLWAPO 0 31 8 Total ALEPE 13 39 23 BIEBY 0 1 0 YAKASSE ATTOBROU YAKASSE- ATTOBROU 6 3 1 Total YAKASSE ATTOBROU 6 4 1 Région de La Mé 139 165 432
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3-3 / Secondaire Général dans les Sous-préfecture en 2015-2016
Tableau 17 : Commodités au sein des établissements par département et par sous-préfecture
% % établisse- % établisse- % établisse- établiss % établisse- Départe- Sous- ments ayant ments ayant ments ements ments ayant ment préfecture un point une salle ayant une électri- des latrines d’eau multimédia clôture fiés
ADZOPE 100% 100% 100% 11% 67%
AGOU 67% 67% 0% 0% 0%
ANNEPE 0% 0% 0% 0% 0% ADZOPE ASSIKOI 100% 100% 100% 0% 0% BECEDI BRIGNAN 0% 50% 0% 0% 0% YAKASSE- ME 100% 100% 100% 0% 0%
AFFERY 67% 100% 100% 0% 33% AKOUPE AKOUPE 100% 100% 60% 40% 40%
ALEPE 100% 80% 100% 20% 80%
ALEPE DANGUIRA 100% 100% 100% 0% 0% OGHLWAP O 100% 100% 100% 50% 50%
YAKASSE BIEBY 100% 100% 100% 0% 0% ATTOBROU YAKASSE- ATTOBROU 100% 100% 100% 0% 50%
REGION DE LA ME 86% 89% 78% 14% 42%
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4 / Annexes
Annexes
Annexe 1 : Organisation de la scolarité
Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et Découpage administratif
MEN/DSPS/Statistiques Scolaires de Poche 2015-2016 : région La Mé 55
Annexe 1 : organisation de la scolarité
Tableau 36 : Différents niveaux d’études et les tranches d’âges officiels
Tranches Age légal Niveaux d’études d’âges d’admission 3 Petite Section (PS) 3 ans Enseignement à Moyenne Section (MS) 4 ans Préscolaire 5 ans Grande Section (GS) 5 ans
Cours Préparatoire 1ère 6 ans année CP1 Cours Préparatoire 2è 7 ans année CP2 Cours Elémentaire 1ère 8 ans 6 Enseignement année CE1 à Primaire Cours Elémentaire 2è 9 ans 11 ans année CE2 Cours Moyen 1ère 10 ans année CM1 Cours Moyen 2è année 11 ans CM2 Enseignement Sixième (6è) 12 ans 12 Secondaire Cinquième (5è) 13 ans à général Quatrième (4è) 14 ans 15 ans 1er Cycle Troisième (3è) 15 ans Enseignement Seconde (2nd) 16 ans 16 Secondaire Première (1ère) 17 ans à général 18 ans Terminale (Tle) 18 ans 2nd Cycle
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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
1. Taux d’Admission au primaire
1- 1. Taux Brut d’admission(TBA) du Primaire Taux Brut d’Accès ou d’Admission du Primaire est le rapport, exprimé en pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1et la population d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.
Effectif des élèves du CP1 – Effectif des redoublants du CP1
TBA = ------X 100
Population totale des enfants de 6 ans 1- 2. Taux Net d’admission(TNA) du Primaire
Taux Net d’Accès ou d’Admission est le rapport, exprimé en pourcentage, entre le nombre de nouveaux élèves de CP1 ayant 6 ans et la population d’enfants ayant l’âge officiel d’admission dans l’enseignement primaire.
Effectif des élèves de 6 ans au CP1
– Effectif des redoublants de 6 ans au CP1
TNA = ------X100
Population totale des enfants de 6 ans
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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
2. Taux de Scolarisation au primaire 2- 1. Taux Brut de Scolarisation(TBS) du Primaire Le Taux Brut de Scolarisation du Primaire est le nombre d’élèves scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en
pourcentage.
Effectif des élèves scolarisés au primaire
TBS = ------X100
Population totale des enfants de 6-11 ans
2- 2. Taux Net de Scolarisation(TNS) du Primaire Le Taux Net de Scolarisation du primaire est le nombre d’élèves de 6 à 11 ans scolarisés dans l’enseignement primaire rapporté à la population scolarisable (6 à 11 ans), exprimé en pourcentage.
Effectif des élèves de 6 à 11 ans scolarisés au primaire
TNS = ------X100
Population totale des enfants de 6-11 ans
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Annexe 2 : Définition et méthode de calcul de quelques indicateurs du Primaire
3. Taux d’Achèvement du primaire et Indice de parité
entre les sexes
3- 1. Taux d’achèvement du Primaire (TAP) Le Taux d’achèvement du cycle Primaire est le rapport entre les nouveaux inscrits au CM2 et le nombre total des enfants ayant l’âge de 11 ans multiplié par 100.
Effectifs des élèves du CM2
- Effectifs des redoublants du CM2
TAP = ------
X100
Population totale des enfants de 11 ans
3-2. Indice de Parité entre les Sexes(IPS)
Indice de Parité entre les Sexes est le rapport entre la valeur correspondante au sexe féminin et celle correspondante au
sexe masculin pour un indicateur donné. Il mesure le degré d’équité entre le genre.
Exemple : IPS par rapport au TBA
TBA des Filles IPS = ------
TBA des Garçons
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Annexe 3 : Services déconcentrés du MEN et découpage
administratif
Tableau 1 : Localisation des DREN et des IEPP de la région
INSPECTIONS REGION DREN PIMAIRES
ADZOPE 1 ADZOPE 2 LA ME ADZOPE AKOUPE ALEPE YAKASSE-ATTOBROU
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