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Inventaire De L'offre De Formation Et D'apprentissage Du Français En Mayenne

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Inventaire De L'offre De Formation Et D'apprentissage Du Français En Mayenne Inventaire de l'offre de formation et d'apprentissage du Français en Mayenne Direction régionale et départementale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale des Pays de la Loire 2016 Présentation Depuis plusieurs années, discours publics et dispositions législatives situent la connaissance de la langue française comme un enjeu fort d’intégration et de lutte contre l’exclusion des populations étrangères ou issues de l’immigration. Aux côtés de formations linguistiques s’inscrivant dans le cadre du Contrat d'Intégration Républicaine* (ex Contrat d’Accueil et d’Intégration), de nombreuses actions sont également développées par des acteurs de proximité. Elles s’adressent à ces mêmes populations mais aussi, par extension, à toute personne que des difficultés de communication et de maîtrise de la langue rendent fragiles et vulnérables dans un certain nombre de situations sociales, éducatives, professionnelles. L’ensemble de ces actions aux formes et pédagogies variées (ateliers de socialisation linguistique, formation linguistique : alphabétisation, Français langue étrangère …), sont portées par un large panel d’associations, d’équipements municipaux, d’organismes de formations, par l'Université et l'Education Nationale. Dans ce cadre, la Direction régionale et départementale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRDJSCS) des Pays de la Loire a réalisé un inventaire de l’offre de formation et d’apprentissage du français. Cet inventaire est présenté ici à l'échelle départementale. Il doit permettre de faciliter une meilleure orientation des publics mais également favoriser la coopération entre les acteurs du territoire mobilisés par la question de l’intégration et de la lutte contre l’exclusion des populations étrangères ou issues de l’immigration. DRDJSCS des Pays de la Loire - 2016 1 2 DRDJSCS des Pays de la Loire - 2016 LES MIGRANTS EN MAYENNE 8% des étrangers de la région Contrat d'Accueil En 2012 Les étrangers Les immigrés et d'Intégration (CAI) en 2015 307 453 2,2% 4,3% 249 personnes personnes vivent 6 710 personnes 69 formations en Mayenne soit 8 901 personnes (7% des étrangers linguistiques prescrites des Pays de la Loire) Augmentation Demandeurs Nombre de mineurs Augmentation + 64% de la population d'emplois étrangers allophones scolarisés du nombre de CAI entre 2009 et 2015 Total : 1% personnes 164 jeunes Etrangers : 6% 1 517 239 249 Langues d'origines : 215 Immigrés : 7% 6,4% de la demande 24% Langues Slaves d'emplois en fin de mois 10% Arabe - Berbère 152 entre 2009 et 2012 5% Turc 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 (en France : 1,5%) (DEFM janvier 2016) 4% Anglais 4 étrangers sur 10 sur l'agglomération de Laval Les étrangers dans Les étrangers dans les villes le département 13% sur Bocage Mayennais Laval : 2 613 personnes Mayenne : 255 personnes 44% sur Laval Agglomération Evron : 188 personnes Château-Gonthier : 121 ... Une majorité d'européens Reste du monde Union européenne 43% 57% 2 379 africains Mauriciens 3 Maliens 15 Italiens 78 Comoriens 18 Espagnols 79 Sénégalais 31 Polonais 82 Congolais 47 Malgaches 55 Roumains 100 3 496 ressortissants 321 européens Ivoiriens 59 Autres UE 107 de l'Union Européenne hors Union Européenne Camerounais 79 Néerlandais 108 Angolais 85 Allemands 131 Suisses 20 Tunisiens 182 Belges 195 Autres Afrique 278 Autres 79 Algériens Portugais 424 360 Russes 81 Guinéens 533 Britanniques 2 192 Serbes 141 Marocains 634 Sources : Insee, RGP 2012 et 2009, données Offi 2015, Education Nationale 2015, pôle emploi 2016 DRDJSCS des Pays de la Loire - 2016 3 Migration Langue Etranger Allophone Personne qui réside en France et ne possède pas Un allophone est une personne qui, dans un la nationalité française soit qu'elle une autre territoire donné, a pour langue maternelle une nationalité à titre exclusif, soit qu'elle n'en ai autre langue que la ou les langues officielles. aucune (apatride). Un étranger n'est pas forcément un immigré, il Analphabétisme peut être né en France. Incapacité ou difficulté à lire, écrire et compter, le plus souvent par manque d'apprentissage. Il Immigré se distingue de l'illettrisme, terme utilisé en Personne née étrangère dans un pays étranger et France quand la personne a été scolarisée en vit actuellement en France. S’il le souhaite français mais que cet apprentissage n'a pas l’immigré peut devenir Français. Il devient alors Contrat D'Intégration conduit à la maîtrise de la lecture et de l'écriture « Français par acquisition » par opposition aux « Républicaine (ex Contart ou que cette maîtrise a été perdue. Français de naissance ». Notion administrative Accueil et d’Intégration ) élaborée par le Haut conseil à l’intégration en Le CIR (ex CAI) a pour but de favoriser Illettrisme 1992. l’intégration des étrangers non européens admis Etat d'une personne qui a été instruite (par une au séjour en France et souhaitant s’y maintenir scolarisation ou autre) mais que cet durablement. Il est obligatoire depuis 2007 et apprentissage n'a pas conduit à la maîtrise de la comprend une formation civique (institutions et lecture, de l'écriture et du calcul ou que cette Statut valeurs républicaines) et si nécessaire une maîtrise a été perdue. L'illettrisme est une forme formation linguistique. particulière de l'analphabétisme. L'illettrisme relève de l'accès au sens des écrits. Le texte que Demandeur d’asile l'illettré ne comprend pas est accessible lorsque L’asile est la protection qu’accorde un Etat le texte est lu. d’accueil à un étranger qui ne peut, contre la persécution, bénéficier de la protection des Office Français de autorités de son pays d’origine. Les demandes l’immigration et de Français langue étrangère d’asile sont instruites dans un premier temps par l’intégration (Ofii) (FLE) l’Ofpra, établissement public sous la tutelle du Etablissement public administratif de l'état, en Le FLE est la langue française lorsqu'elle est Ministère de l’Intérieur, qui peut soit accorder le charge de l’intégration des migrants durant les 5 enseignée à des non francophones, dans un but statut de réfugié ou le bénéfice de la protection premières années de leur séjour en France. L’Ofii culturel, professionnel ou encore touristique. Il subsidiaire, soit rejeter ces demandes. Dans ce a pour mission la gestion des procédures de est parfois distingué du français langue seconde cas, les demandeurs d’asile disposent d’un mois l’immigration professionnelle et familiale, la (FLS) et de l'alphabétisation, bien qu'il s'agisse pour déposer un recours auprès de la Cour gestion du dispositif national d’accueil des du même domaine de recherche et parfois des Nationale du Droit d’Asile (CNDA). demandeurs d’asile, celle des aides au retour et mêmes enseignants. Par raccourci, un étudiant à la réinsertion participant au développement (francophone) en FLE est un étudiant qui suit solidaire, ainsi qu’à la lutte contre le travail une formation le préparant à être professeur de Réfugié illégal. français à des non-francophones. Personne qui s’est vu octroyer une protection par l’Ofpra (Office français de protection des réfugiés Centre d’Accueil pour et des apatrides). Une carte de résident portant Demandeurs d’Asile Diplôme d’études en langue la mention « réfugié » valable 10 ans et (CADA) française (DELF) renouvelable de plein droit lui est délivrée. Primo-arrivants Personne étrangère, arrivée, en situation et de façon régulière, pour la première fois en France Diplôme initial de langue depuis moins de 5 ans, afin d’y séjourner durablement et signataire d’un CAI (Contrat française (DILF) d’Accueil et d’Intégration). Cadre européen commun de référence pour les langues Apprendre, Enseigner, Évaluer (CECRL) Utilisateur Maîtrise C2 expérimenté Autonomie C1 Utilisateur Indépendant ou avancé B2 indépendant Seuil B1 Utilisateur Intermédiaire ou survie A2 élémentaire Introduction ou découverte A1 4 DRDJSCS des Pays de la Loire - 2016 L'OFFRE DE FORMATION EN MAYENNE Organismes de formation Education Nationale Sauvegarde Mayenne Sarthe 6 Ouvrir l'Ecole aux Parents 10 Collectivité Locale Associations Epicerie Sociale 11 CIDFF 7 Croix-Rouge 7 Euromayenne 8 Maison de quartier de quartier Les Pommeraies 8 Secours Catholique 9 DRDJSCS des Pays de la Loire - 2016 5 Sauvegarde Mayenne Sarthe / FLI Agglomération de Laval Sauvegarde Mayenne Sarthe (SMS) 125 rue Bernard Le Pecq 53000 Laval Actions [email protected] Français Langue d’Intégration (FLI) tél : 02 43 26 27 56 Publics Présentation Prescription de l’Ofii Niveau préparé La Sauvegarde Mayenne Sarthe est une association qui gère des Diplôme Initial de Langue Française établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Format proposé départements de la Mayenne, de la Sarthe et du Maine-et-Loire. Cours collectifs Elle propose dans ce cadre des actions de formation de langue Rythme Cours en journée française. Evaluation du niveau d’entrée et de sortie Partenaires Possibilité d'entrée et de sortie permanente Etat, Conseil Régional, Fonds Européen Encadrement Professionnel (label FLI, FLE) Ofii, Plie Condition tarifaire Contact Cours gratuits avec inscription préalable Martine Lefevre [email protected] Tél : 02 43 26 27 56 6 DRDJSCS des Pays de la Loire - 2016 CIDFF / Ateliers de conversation Mayenne Centre d'Information sur les Droits des Femmes et des Familles de la Mayenne 89, Boulevard Brune Actions 53000 Laval Ateliers de conversation [email protected] Publics tél : 02 43 56 99 29 Tout public Accès libre Présentation Orientation des travailleurs sociaux Niveau préparé Le CIDFF est une association qui a pour
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