La Narrativa De Pep Coll Generalitat De Catal
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
El gust per la lectura Terrissaire de doble ofici De la tradició a la modernitat: la narrativa de Pep Coll Generalitat de Catalunya Departament d’Educació SEMINARI “El gust per la lectura” 2005-2006 Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Servei d’Ensenyament del Català Terrissaire de doble ofici De la tradició a la modernitat: la narrativa de Pep Coll ANDREU LONCÀ I LONCÀ MIQUEL VILADEGUT I BALLESTÉ ÍNDEX INTRODUCCIÓ .. .................................................................................................. 4 ORIENTACIONS PER AL PROFESSORAT ........................................................ 6 1. Objectius. .. .................................................................................................. 6 2. Continguts . .................................................................................................. 6 3. Orientacions didàctiques .............................................................................. 7 I. PEP COLL: LA PERSONA I L’ESCRIPTOR .................................................... 9 1. Biografia. .. ................................................................................................ 10 2. Conèixer-ne l’obra...................................................................................... 13 2.1. Els arguments ................................................................................... 13 2.2. Opinions sobre l’obra: una invitació a la lectura.............................. 16 3. Aproximació assagística a la biografia literària de Pep Coll...................... 26 II. LA CREACIÓ LITERÀRIA............................................................................. 36 1. Imatges del procés creatiu ......................................................................... 37 2. Retrat d’un escriptor: la voluntat d’escriure............................................... 40 III. LA TRADICIÓ ORAL.................................................................................... 42 1. De la Renaixença a Pep Coll ...................................................................... 43 1.1. Amb la Renaixença recomença tot................................................... 43 1.2. La tradició popular i la literatura catalana........................................ 44 1.3. La tradició oral en Pep Coll.............................................................. 46 1.4. Uns mites arrelats al país.................................................................. 46 1.5. L’opinió de Pep Coll ........................................................................ 48 2. Llegendes i rondalles.................................................................................. 50 IV. UNA COSMOGONIA: L’univers literari de Pep Coll ................................... 53 A. Els Pirineus com a marc ........................................................................... 54 B. Peces velles................................................................................................ 57 1. Llegendes medievals ........................................................................... 57 1.1. Els castells................................................................................. 57 1.2. Els monestirs ............................................................................. 59 1.3. Els emperadors .......................................................................... 61 2. Miracles de sants ................................................................................. 63 2.1. Els Encantats ............................................................................. 63 2.2. La burla als sants....................................................................... 64 2.3. Els favors es paguen.................................................................. 65 3. Bruixes, dimonis i espectres................................................................ 67 3.1. Les bruixes ................................................................................ 67 3.2. El dimoni................................................................................... 68 3.3. Espectres.................................................................................... 71 4. Mites .. ................................................................................................ 74 4.1. El mite ....................................................................................... 74 4.2. La primera heroïna pallaresa..................................................... 75 4.3. Les encantades........................................................................... 77 4.4. Els minairons............................................................................. 82 4.5. Els óssos .................................................................................... 85 5. Facècies ............................................................................................... 89 5.1. Una de banyes ........................................................................... 89 5.2. Mofar-se del poble veí............................................................... 90 6. Llegendes familiars i urbanes.............................................................. 93 6.1. La taca misteriosa...................................................................... 93 6.2. Cadàvers sota la neu.................................................................. 95 C. Peces noves................................................................................................ 98 1. El mite de Malpui................................................................................ 98 2. Els contes i les narracions ................................................................. 101 2.1. Totes les dones es diuen Maria ............................................... 101 2.2. L’edat de les pedres................................................................. 102 3. Les novel·les...................................................................................... 105 3.1. Els personatges........................................................................ 105 3.2. Els arbres amics o la recerca del propi paradís....................... 108 3.2.1. Marc geogràfic............................................................ 108 3.2.2. Temes.......................................................................... 109 3.2.3. Personatges ................................................................. 112 3.2.4. Tècniques, recursos i llenguatge................................. 124 3.3. El salvatge dels Pirineus: l’inici de la novel·la...................... 127 V. LLENGUA .. .. .............................................................................................. 131 1. La tasca de filòleg de Pep Coll................................................................. 132 2. De la literatura a la llengua....................................................................... 136 BIBLIOGRAFIA DE PEP COLL ....................................................................... 141 ANNEXOS ...... .. .............................................................................................. 145 ANNEX 1: El sentit dels títols i de les solapes dels llibres.......................... 146 ANNEX 2: La Renaixença i la tradició popular. Goigs ............................... 147 ANNEX 3: La transformació dels Pirineus i els escriptors.......................... 151 ANNEX 4: Les llegendes urbanes................................................................ 154 ANNEX 5: La mitificació d’espais geogràfics. Itineraris ............................ 157 ANNEX 6: Dos articles de Josep Vallverdú ............................................... 167 ANNEX 7: Propostes de treball de dues novel·les....................................... 170 ANNEX 8: L’assaig El parlar del Pallars................................................... 173 INTRODUCCIÓ En aquest dossier trobareu una reflexió escrita sobre Pep Coll, sobre la persona i sobre l’escriptor. Hem volgut que fos una semblança àmplia que abracés diverses cares: des de l’amistat pròxima fins a la lectura més intel·lectual, diguem-ho així. Des de la biografia fins als detalls que poden aportar una visió més humana. Hem partit de les entrevistes, de la lectura atenta del que n’han escrit els altres, de les ressenyes als diaris, i de la conversa inacabable que hem mantingut cada divendres a la tarda, acabades les classes de la setmana, amb una cafetera sota la taula i la voluntat de comprendre i estimar l’obra literària de Pep Coll. Hem considerat que un professor és també un expert en teoria, un bon lector i una persona desperta a qui podem proposar i explicar una lectura més àmplia i profunda de les novel·les i rondalles que Pep Coll ha escrit d’ençà de la publicació de Quan Judes era fadrí i sa mare festejava, cap a primeries de 1986. Per això hem concebut el dossier com una mena de maleta de recursos, àmplia i variada, amb graus de dificultat diversos, que el professor o professora ha d’adaptar a les seus necessitats, al seu temperament i a les seues inquietuds. El viatge, però, l’ha de protagonitzar cadascú. Se l’ha d’apropiar. Hem intentat donar cos a la teoria de la seua literatura partint del símil del terrissaire que compleix dues funcions: la de restaurar i la de crear peces noves. La literatura és un art que es fa amb la conjunció de la mirada, de la intel·ligència i les mans. Per a Pep Coll, l’univers de referències simbòliques sempre el duu a l’home que treballa amb les mans. A Grècia se n’havia