YIQUAN ZBIÓRARTYKUŁÓW19962010

AKADEMIA SPISTREŚCI

AUTOR TYTUŁ STRONA

AndrzejKalisz Andegdotyyiquan 4 Chengbaozhuang 12 Dingbabupingtuishili 15 Dingbumocabu 17 Historiayiquan 19 Hunyuanzhuang 26 Hunyuanzhuangkaihemojin 29 Hunyuanzhuang–shangxiamojin 32 IlustrowanaofertaAkademiiYiquan 34 Koordynacyjnezdolnościmotoryczneitrening 36 mentalny Metodytreningoweyiquan 43 Metodazdrowotnazhanzhuang 52 Pekińscymistrzowieyiquan 55 PekińskaszkołaZongxunWuguan 57 PekińskieTowarzystwoBadawczeYiquan 58 Pingbupingtuishili 60 Podstawowezasadypraktykizhanzhuangdla 63 zdrowia Podstawyrozluźnienia 66 Podstawyyiquan–1 70 Podstawyyiquan–2 71 Podstawyyiquan–3 73 Podstawyyiquan–4 75 Podstawyyiquan–5 77 Podstawyyiquan–6 78 Podstawyyiquan–7 79 Podstawyyiquan–8 80 Podstawyyiquan–9 82 Podstawyyiquan–10 84 Podstawyyiquan–11 86 PokazymistrzaCuiRuibin 88 Pozycjeleżące 90 Pozycjesiedzące 93 Regulamintuishou–1 95 Regulamintuishou–2 96 Rozluźnieniewwalce 98 Skutecznośćzhanzhuangdlazdrowia–1 100 Skutecznośćzhanzhuangdlazdrowia–2 103 TaiChiiYiquan–podobieństwairóżnice 105 Tuishou,asparing 109 Tuishouwyiquan 111 Wposzukiwaniuharmonii 114 Wątpliwościipytania 115 YaoChengguang 118 YaoZongxun 122

2 Yiquan 126 Yiquan,amedycynachińska 130 Yiquan,ataichi,chikung,joga 132 Yiquan,afilozofiawschodu 137 Yiquan,askutecznośćwwalce 139 Yiquan–aktywnośćmentalna 149 Yiquan–boksmentalny 152 Yiquan(dachengquan) 156 Yiquan–dotrzećdoesencjisztukiwalki 158 Yiquan–esencjakungfu 162 YiquanF.A.Q. 165 Yiquan,taikikeni...kyokushinkarate 179 Yiquan–treningwalki 184 Yiquan–siedemmetodtreningowych 188 Yiquan–wyobraźniawsztucewalki 191 Yiquan–zdrowieisamoobrona 198 Yiquan–żywasiła 203 YuYongnian–ekspertzhanzhuang 205 Zrozumiećyiquan–poznaćcałość 206

MaciejBurdyński Dlaczegoyiquan? 209

LeoszHorky Rozumienieludzkiegociała 213

PawełOstaszewski Dlaczegoyiquan? 223

3 ANDRZEJKALISZ YIQUANOPOWIEŚCIIANEGDOTY

WangXiangzhaibyłdzieckiemsłabymichorowitym.Towłaśniespowodowało,iżjego rodzicezadecydowali,żepowinienćwiczyćdlawzmocnieniaciałaizdrowia.Ponieważrodziny iGuobyłyspowinowacone,ojciecWangXiangzhai'apoprosiłmieszkającegowówczasw sąsiedniejwiosceGuoYunshen'a,byuczyłsyna.Guojednakodmówił,twierdząc,żejestjużzbyt stary,byprzyjąćnowegoucznia.WkońcujednakjedenzprzyjaciółprzekonałgoiośmioletniWang rozpocząłnaukę.Jednazopowieścimówi,żepewnegorazugdyprzeziębionyGuowyszedłzdomu, niezakładająckurtki,zaniepokojonyozdrowiemistrzaWang,wziąłkurtkęiwyszedłposzukaćGuo. Wkońcuodnalazłgowjakimśzacisznymmiejscu,wykonującegodziwnećwiczenia,zupełnieinne, niżtektórychGuonormalnienauczał.ZdziwionyWangcichoobserwowałmistrza,podczasgdyten stałwbezruchuwpozycji,którąWangwidziałporazpierwszy.WpewnejchwiliGuousłyszał szelestiodwróciłsięzobaczył,żetojegomałyuczeń,przyniósłmukurtkę.OdtejporyGuozaczął zupełnieinaczejtraktowaćchłopca,uczącgorzeczy,któreprzedinnymitrzymałwtajemnicy. W1898roku,jedenzuczniówGuo,którybyłszefemgildiikonwojentówtransportów kupieckichwBaodingpoprosił,byGuotowarzyszyłmuwjednymzkonwoi.Ponieważostatnio jedenztransportówzostałnapadniętyiwszystkietowaryzrabowane,gildiautraciłaswąrenomę. ObecnośćGuoYunshenamiałaodstraszyćewentualnychnapastnikówijednocześniezachęcić klientówdozleceniaochronytransportutejwłaśniegildii.PonieważGuobyłjużbardzostary, wysłałWangazlistem,wktórymwyjaśniłswojąodmowęizaproponował,bytochłopiecposzedłz konwojem.Gdyszefgildiiczytałlist,Wangczekałwhallu,przyglądającsięumieszczonymna stojakachrozmaitymbroniom.Wkońcupodszedłdostojakaiwziąłdorękikij.Jedenzczłonków gildii,widzącto,natychmiastpobiegłzawołaćszefa.Wzięcieprzezosobęspozagildiidorękibroni znajdującejsięwjejsiedzibietraktowanozazwyczajjakowyzwaniedopojedynkunaśmierćiżycie. Szefgildiinatychmiastwybiegłizdającsobiesprawę,żechłopiecniemiałtakiejintencji,schwycił gozanadgarstek,krzycząc:"Cotywyrabiaszchłopcze!"Wangszarpnąłrękąsprawiając,że mężczyznazostałobalony.Gdywstałzuznaniemrzekł:"Znakomicie!Widać,żemistrzprzekazałci prawdziwekungfu.Musiszzostaćinauczyćnastego."PopowrociedoGuo,Wangopowiedziałmu wszystko.Guozuśmiechemrzekł:"Oniniećwiczylizhanzhuang,jakżemoglibyrozwinąćten rodzajsiły?" W1907rokuWangzaraziłsięodjednegozkrewnychzamiłowaniemdohazardu.Po wywołanejtymawanturze,WanguciekłzdomuiwrazzowymkrewnymudałsiędoPekinu.W drodze,spragnieniigłodniwyżebraliposiłekusprzedawcybaozi(kluskiznadzieniem,gotowane naparze),którytakżenapisałimlistpolecającydoswojegoprzyjacielasłużącegowwojskuw Pekinie.TakrozpoczęłasiękarierawojskowaWangXiangzhai'a.WwojskuWangbyłpoczątkowo pomocnikiemkuchennymizajmowałsięgłównierąbaniemdrew,noszeniemwodyitp.Pewnego razugdyszedł,niosącwodę,jedenzżołnierzypodstawiłmunogę.Wangzrobiłszybkikrokiposzedł

4 dalej,jakgdybynicsięniestało,nierozlewającnawetkropliwody,natomiastówżołnierz,gdyjego noganienapotkałaspodziewanegooporu,przewróciłsię.Jedenzoficerówwidziałtozdarzeniei domyślającsię,żeWangmusiposiadaćpewneumiejętnościwwalce,wezwałdosiebieWanga. WangopowiedziałmuoswojejnauceuGuoYunshena.JakiśczaspóźniejcórkaoficeraWu SuzhenzostałażonąWanga.SwojejżonieWang,którywcześniejniepobierałnormalnejnauki, zawdzięczałumiejętnośćczytaniaipisaniaorazswepóźniejszeosiągnięciawkaligrafii.Onazkolei uczyłasięodmężaxingyiquan.ZtegomałżeństwanarodziłysiępierwszacórkaYuzhen,druga córkaYufangorazsynDaozhuang. W1913rokuWangcieszyłjużsięsporymuznaniemwpekińskimśrodowiskusztukwalki. Jedenzwysokichoficerów,XuShuzhengnaprośbęYuanShikai'a,któryprzejąłstanowisko prezydentapoSunYatsenie(SunZhongshan),zorganizowałprzyjęciedladostojnikównaktórym odbyćsięmiałpojedynekpomiędzyWangXiangzhai'emaLiRuidongieminstruktoremsztukiwalki gwardiiprezydenckiej,twórcąstyluLitaijiquan,omianonajwiększegomistrzawPekinie.Li RuidongbyłuczniemWangLantinga(którybyłuczniemYangLuchana),uczyłsięrównieżsystemu wuxingchuiuderzeniapięciugwiazdodmnichaLongchan,poznałteżsystemyzgrupyWudang orazzapasyshuaijiaoiwieleinnychsystemów.Obydwajbyliniechętnitejpróbie,alezależności, jakimpodlegali,sprawiłyżenieodważylisięodmówić.WangprzybyłpierwszyiczekałnaLiprzed wejściem.GdyLiprzybył,Wangprzywitałgoipoprosiłbywszedłpierwszy.OczywiścieLi,również pełenkurtuazjiwskazał,byWangszedłprzodem.Wpewnymmomencieichramionazetknęłysię. PodLiugięłysięnogi,aleWangnatychmiastpodtrzymałgo.Większośćobecnychniebyłatego świadoma,alerozegrałsięwłaśniepojedynektuishou,któregorezultatbyłoczywistydlaLii Wanga.Obydwajweszlidosali,aleLipowiedział,żeźlesięczujeimusinachwilęwyjść.ie wróciłjużzpowrotem.WkrótceopuściłPekin.Wangdokońcażyciażałował,iżdotegodoszłoi zawszewyrażałsięoLiRuidonguijegouczniachzuznaniem. W1918rokuWangwyruszyłzPekinunapołudniewposzukiwaniunajwiększychmistrzów sztukiwalki.ajpierwudałsiędoklasztoruShaolin,gdzieuczyłsięsystemuxinyiba(zbliżonegodo xingyiquan)odmnichaHenglin(znanegoteżjakoChanglinlubXianglinodtegosamegomnicha uczyłsiępóźniejDoshinSo,twórcaShorinjiKempo). astępniewprowincjiHunanspotkał ekscentrycznegomistrzaJieTiefu,októrymmałoktowiedział,żeznaonsztukęwalki,znanybyłzaś bardziejjakoWariatJie.astąpiłodziesięćstarć,zktórychkażdezakończyłosięporażkąWanga. WówczasWangzaproponowałpojedynekprzyużyciubroni.Jiepowiedział:"Brońjesttylko przedłużeniemramion.ieudałoCisiębezbroni,zbroniąteżmnieniepokonasz."Walkaodbyła sięnakijeiWangznówprzegrał.Wangzawstydzonychciałodejść,leczJiepowiedział:"Ico, będzieszćwiczyłtrzylata,poczymwrócisz,bymniepokonać?Lepiejzostańumnie.Możemyuczyć sięodsiebienawzajem.Spotkałemwżyciuwieludobrychwojowników,aletyjesteśznich najlepszy."WanguczyłsięodJieponadrokimiałotoogromnywpływnapóźniejszyrozwójjego sztukiwalki.PrzypożegnaniuJiepowiedział,żeniejestpewiencodopołudnia,alesądzi,żena północodJangcyniemanikogoktomógłbydorównaćWangowi.Później,wlatach40chprzybył

5 doPekinupewienczłowiekwśrednimwieku,którybyłpodobnobratankiemJieTiefu.Twierdziłon, żeprzybył,bywykonaćwolęJieTiefuzapisanąwtestamencieisprawdzić,czyjegonaukisą kontynuowane.WangXiangzhaipoprosiłjednegozeswychuczniów,YaoZongxuna(późniejszego następcęWanga)opokazumiejętności,poktórymbratanekJieTiefustwierdził,żejegostryjmoże spoczywaćwspokoju. W1923rokuWangXiangzhaiudałsięzXuShuzhengiemdoprowincjiFujianizostał instruktoremwalkiwręczwarmiitejprowincji.Spotkałsiętamzmistrzemstylubiałegożurawia FangQiazhuang.adziesięćpotyczekWangwygrałcztery,asześćprzegrał.Fangstwierdził jednak,żejegozwycięstwobyłobardzodyskusyjnenieuważasięzazwycięzcę,aWangnie powinienuważaćsięzapokonanego.WtymsamymrokuWangspotkałsiętakżezinnymmistrzem białegożurawiaJinShaofeng,zktórymwielećwiczyłidyskutowałosztucewalki. W1928rokurazemzZhangZhankui'em(mistrzxingyiquan)zTianjinuWangpojechałdo Hangzhou,gdziewystąpiłjakosędzianazawodachwushu(guoshu),anastępnienazaproszenie QianYantanga(uczeńGuoYunshena)doSzanghaju.QianurządziłprzyjęcienapowitanieWanga, podczasktóregozaproponowałmuprzyjacielskipojedynek.Wang,niechcączawstydzaćQianaw obecnościinnych,próbowałsięwymówić.Gdytenjednaknalegał,wkońcuzgodziłsię,mówiąc: "Jeżelistarszybrat(chodziostosunkistarszeństwawewnątrzszkołyGuoYunshena)chcezobaczyć mojeumiejętności,topoproszęgobyusiadłnaśrodkowejkanapie".Oznaczałoto,żeWangjestw stanierzucićQiananatęwłaśniekanapę,niezależnieodtegocotenzrobi.QianzaatakowałWanga technikąbengquan.Wangwykonałszybki,krótkiruch,nakrywającdłoniąpięśćQianai natychmiastQianzostałodrzuconytak,żeznalazłsięwygodnieusadowionynawskazanej wcześniejkanapie.Qianwstałpochwiliiwzruszony,zełzamiwoczachpowiedział:"Potylu latach,mamwrażeniejakgdybymznówspotkałnaszegonauczyciela.Taksięcieszę,żemaon prawdziwegokontynuatora!"WangzamieszkałuQiana,którywydałwkrótcekolejneprzyjęcie,na którezaprosiłwielusłynnychmistrzów.WtedydoszłodospotkaniaWangazmistrzemWu Yihui,októrymwyrażałsiępóźniejzdużymuznaniem. Bokserskimistrzświatawagilekkiej,WęgierYingge(zapisnazwiskawchińskiej transkrypcji)nauczałboksuwSzanghajskimZwiązkuMłodzieży.Mówiłonswoimuczniom, żechińskiesztukiwalkiniemajążadnejpraktycznejwartości.Wangoburzonywyzwałgona pojedynek.WmomenciezetknięciaramionYinggezostałodrzuconyiupadłnaziemię.Później relacjaYinggeztegopojedynkuopisanazostaławlondyńskimTimesie. WangXiangzhaibyłmiłośnikiemoperywstylukunqu.InnymjejmiłośnikiembyłJin Qiliang,mistrztantui(stylsprężystychnóg).WangiJinczęstorazembywalinaspektaklachiwiele rozmawialiooperzekunqu.Jinniewiedziałjednak,żeWangjestmistrzemsztukiwalki.Pewnego razuJinprzyszedłwodwiedzinydoWanga.Zaczęlirozmawiaćomalarstwie,późniejopoezji,aw końcuprzeszlidooperykunqu.WpewnymmomencieJinstwierdził,żeWangwyglądana słabowitego,możewięczacząłbysięuczyćsztukiwalkidlawzmocnieniaciałaipoprawyzdrowia. Wangpowiedział,żechciałbysięuczyć,aleniemiałdotejporyodkogo.Jinodpowiedział,że

6 chętniebędziegouczył.Wangstwierdził,żeinteresujegowalkawręcz,anienaukaformizapytał, czyJinumiewalczyć?Jinroześmiałsięipowiedział,żezarazWangowipokażeswojeumiejętności. Przyniósłcegłę,którątrzymającwlewejręce,rozłupałuderzeniemprawej,poczymzapytałWanga cootymsądzi?Wangodpowiedział,żetakieuderzeniechociażrozbijacegły,niejestwstanie wyrządzićwielkiejszkodyludzkiemuciału.Powiedział,żekiedyśćwiczyłtrochęsztukę przyjmowaniauderzeńizaproponował,byJinspróbowałgouderzyć.Wdalszymciągusiedząc odwróciłsiędoJinaplecami.Jinpowiedział,żeboisięwyrządzićmukrzywdę.Wangjednak nalegał,byJinuderzyłgowplecy.Jinuderzył,nieużywającjednakpełnejsiły.aWangu oczywiścieuderzenieniezrobiłonajmniejszegowrażenia.Jinzapytał,czymożespóbowaćjeszcze raz.Wangoczywiściezgodziłsię.Jinuderzyłtymrazemzcałejsiły.PlecyWangaporuszyłysię lekkoiJinzostałodrzuconydotyłu,jakbyprzezsprężynę.Jinzorientowałsię,żemaprzedsobą mistrzawiększegoodsiebie.WłaśniewtedydoWangaprzyszedłjegoprzyjaciel,słynnymalarzLi Kuchan.JinpodnieconyopowiedziałLi,któregospotkałjużwcześniejkilkarazy,cosięwłaśnie zdarzyło.Lioczywiściedoskonalewiedział,jakwielkimmistrzemjestWangXiangzhai.Gdy usłyszałopowieśćJina,powiedział:"Słyszałem,żesłynieszzkopnięć.Możespróbujeszjeszczeraz, używającnóg?"Wang,którypopijałwłaśnieherbatę,spojrzał,nauśmiechającegosięLi.Jin wykonałpotężnekopnięcieijakpoprzedniozostałsprężyścieodrzucony.Tymczasemzczarki,którą Wangtrzymałwrękuniewylałasięanijednakroplaherbaty. ShangYunxiang,uczeńLiCunyi,twórcastyluShangxingyiquanbyłjednymznajbliższych przyjaciółWanga.GdymieszkałnaterenieświątyniBogaOgnia,Wangczęstogoodwiedzał,by wspólniećwiczyć.PewnegorazuShangzostałwyrzuconywysokowgórę,takżeuderzyłgłowąw sklepienie.Gdyopadłnaziemię,spojrzałzdumionynaWanga,którybyłrówniezdziwiony.Shang poprosiłWanga,bypowtórzyłtojeszczeraz.Wangodpowiedział:"Raczejsięnieuda,jeślibędę starałsięświadomiepowtórzyć.TakjakmawiałGuogdyjestformaiintencja,niesątojeszcze prawdziweumiejętności.Gdytechnikaosiągniepoziombezintencjalności,dopieropojawiająsię rzeczyniezwykłe."WangbyłbardzowysokiegomniemaniaodumiejętnościachShangYunxianga. Mówiłswoimuczniom,żesiłaShangaprzekraczaichsiłędziesięćtysięcyrazy."Gdyużywaon dużejsiły,możnająporównaćdogrubejbeczki,gdyużywamałejsiły,możnająporównaćdo małegopalca.asząsiłęmożnaconajwyżejporównaćdomiseczkinaryż." WlatachtrzydziestychdużąsławącieszyłsięwPekinieHongLianshun,mistrztantuii xingyiquan.Hongbyłwysokiimocnozbudowany.Prezentowałnieprzeciętnąsiłę.Uderzeniem dłonirozbijałwpyłcegły.GdyusłyszałoumiejętnościachWangXiangzhai'aprzybyłbysięznim zmierzyć.GdyjednakzobaczyłniepozornegoWanga,uznał,żeniemasensuznimwalczyć,bona pierwszyrzutokawidać,żeWangnieprzeżyłbyjegojednegociosuodwróciłsięwięcichciał odejść.Wangpowiedziałwówczas,żeskorojużprzyszedł,tomożejednakporównająumiejętności. Hongzaproponowałwówczas,żezrobimałypokaz,byWangmógłocenićjegoumiejętności. Wspanialezademonstrowałformę,anastępniewykonałlekkipozornienacisknaścianę,wwyniku któregocałydomzadrżał,poczymkopnąłścianęczubkamipalców,takżewtynkuzrobiłosię

7 wgłębienie.iezwyklezsiebiezadowolonyzapytałWangacosądziojegoumiejętnościach.ie spodziewałsięodpowiedzijakanastąpiła.Wangpowiedziałbowiem,żejegoumiejętnościsą absolutniebezużyteczne!Musiałodojśćdowalki.Hongzaatakowałtechnikąpiquan.Wang spręzyścieprzyjąłatakiodrzuciłHongatak,żetenpodobniejakwSzanghajuQianGuantang znalazłsięwpozycjisiedzącejnakanapie.Wangpowiedział:"Tosięnieliczy.Wstańispróbujemy jeszczeraz.Tymrazemznówrzucęcięnakanapę."HongwstałipróbowałzaatakowaćWanga, ustawiającsiętak,byznaleźćsięjaknajdalejodkanapy.PóźniejHongopowiedziałswymuczniom: "Starałemsię,żebyjeślinawetzostanęobalony,nieznaleźćsięnakanapie".JednakWangowi ponownieudałosię"posadzićgo"nakanapie.HongzostałuczniemWangaiprzekazałmurównież swoichuczniów,wśródktórychznalazłsięm.in.późniejszynastępcaWangaYaoZongxun. W1940rokuWuPeiqingmistrzxingyiquanzprowincjiShanxi,przybyłdoPekinu, ogłaszającsiebieprawdziwymspadkobiercąsystemuxingyiquan.WubyłuczniemmistrzaLi Fuzhen,którybyłuczniemmistrzaCheYizhai.CheYizhaiiGuoYunshenobydwajbyliuczniami mistrzaLiLuoneng(Liengran).PonieważWangXiangzhaibyłnajsłynniejszymprzedstawicielem gałęziGuoYunshen'a,Wuwyzwałgonapojedynek.Wangwystawiłjednakdowalkiswegoucznia YaoZongxun'a,stwierdzająciżmożegoongodniereprezentować.Wuzgodziłsięipodjęto przygotowaniadopojedynku,któryodbyłsięnaterenieŚwiątyniBogaOgnia(okolicebramy miejskiejChongwenmen).Wuzaprosiłwielusłynnychmistrzówsztukwalki,bybyliświadkamijego zwycięstwa.PowzajemnymukłonieWuzaatakowałnagletechnikązuanquan.Yaolewąręką przechwyciłatak,prawądłoniązaatakowałzaśpodbródekWu,zatrzymującjednakuderzeniew ostatniejchwili.Wubyłzaskoczonyszybkościąuderzenia,błędniejednakuznał,żeYaodysponuje tylkoszybkością,jegociosombrakujejednaksiły.GdyWuzaatakowałtechnikąpiquan,Yao wykonałunikijednocześniezaatakowałramięWu,wykorzystująctzw.sprężystąsiłę(tanjin) odrzuciłWu,takżetenwpadłwtłumwidzów.TerazWuzdałsobiesprawę,żeprzeciwnikznacznie goprzewyższaumiejętnościami.Trudnobyłomujednakpogodzićsięzporażkąwobecności wszystkichmistrzów,którychzaprosił.Ponowniezaatakował,aleYaozneutralizowałataki jednocześniezaatakowałżebraWu,znówjednakpowstrzymującuderzenie,bynieokaleczyć przeciwnika.Wuwykorzystałtenmomentinatychmiastzaatakowałjeszczeraz,kierującuderzenie palcamidłoniwtchawicęYao.Yaobłyskawicznieprzechwyciłatak,wykonałunikciałemiuderzył pięściąwtwarzWu.Zanimwidzowiezdążylizauważyćcosięstało,Wuleżałnieprzytomny, krwawiączust,aobokleżałyczteryzęby.YaopodszedłdoWu,bypomócmusiępodnieść.Wtym momenciezostałzaatakowanyodtyłuprzezjednegozprzyjaciółWu.Yaowyczułatakinatychmiast odwróciłsięwstronęnapastnika.JednocześniejednakHanXingqiao(jedenznajlepszychuczniów WangXiangzhai'a),widząccosiędzieje,zdążyłpodbiecdonapastnikairzucićgonaścianę. iewielebrakowało,byzaczęłasiępowszechnabijatyka.aszczęścieobecnimistrzowieowielkim autoryteciezdołalijejzapobiec. GdyKenichiSawai(wówczas5danjudo,4dankendo)przybyłdoWanga,którymieszkałna terenieZhongnanhai,tenzamiatałwłaśniedziedziniec.Sawaizapytał,czyWangjestwdomu,naco

8 tenodpowiedział,żegoniema.Sawaipowiedział,żewtakimraziepoczeka.Popewnymczasie zapytałWanga,któregowziąłzasłużącego,czyuprawiasztukęwalki.Wangodpowiedział,że ćwiczytrochę.Sawaizaproponowałporównanieumiejętności,nacoWangsięzgodził.Sawai schwyciłWangazaręce,próbującwykonaćrzut.Wanglekkimruchemsprawił,żeSawaiopadłdo pozycjiklęczącej.Sawaizapytał,czytonieonjestWangXiangzhai'em,nacoWanguśmiechnąłsięi skinąłgłową.Sawaizapytał,czymogąspróbowaćjeszczeraz.Oczywiścieznówzostałpokonany. Pokilkupróbach,którychrezultatbyłciągletakisam,zaproponowałwalkęnamiecze.Sawai trzymałbambusowymiecz,aWangkrótkikij.Wangznówzwyciężył,poczympowiedziałSawai'owi tocokiedyśsamusłyszałodJieTiefu:"Brońjesttylkoprzedłużeniemrąk." W1941roku,gdyWangXiangzhaiwdomuYaoZonxunarozmawiałomalarstwieipoezjize słynnymmalarzemQiBaishi,przyszedłSawaiwtowarzystwiejeszczejednegoJapończyka. Człowiektenbyłpotężniezbudowanyirobiłwrażeniebardzoważnejosoby.Cowszystkichzdziwiło, trzymałonprzypiersikoguta.Sawaiprzedstawiłgojakoinstruktorasztukwalkiwjapońskiejarmii, słynnegomistrzajudoRiye(zapisnazwiskawchińskiejtranskrypcjipinyin).Riyepowiedział,że słyszałodSawai'aoumiejętnościachWanga,alewnienieuwierzył,dlategoprzybyłsam,bysięo nichprzekonać.WangzgodziłsięnapojedynekizapytałpocoRiyeprzyniósłkoguta?Riye odpowiedział:"GdyusłyszałemodSawai'aotwoichumiejętnościach,doszedłemdowniosku,że władaszczarnąmagią.Tenkogutjestpotobysięprzedniąobronić",anastępnieprzeciąłkogutowi szyję,ispływającąkrwiąwyznaczyłkrągnadziedzińcu"Będziemywalczyćwtymkręgu,twoja magianiebędzietumiałamocy".Wangroześmiałsię:"Znamtylkosztukęwalki,nieznammagii. Dobrze,możemywalczyćwtymkręgu",poczymwszedłwkrągistanąłspokojnie,pewnysiebie,po czymzamknąłoczy.Riyewidząctopowiedział,żezachwilęzaatakuje.Wanguśmiechnąłsięi otworzyłoczyspoglądającnaRiyeniesamowitymwzrokiem.Tenzaatakowałprawąręką.Wang dłoniąlekkoklepnąłnadgarstekRiye,którywydałpełenprzestrachukrzykiodrzuconyzostałna drzewo,naktóregogałęziachYaoZongxunpowiesiłworkidoćwiczeniauderzeń.Gdyupadł,leżał nieprzytomny.Sawaiprzestraszony,niewiedziałcozrobić.Wangpowiedziałdoobecnegoprzytym uczniaDouShiminga,żebypolałgowodą.RzeczywiścieRiye,polanywodąoprzytomniał.Sawai podbiegł,chcącpomócmuwstać.Riyepowiedział,żebygonieruszał,ponieważsercemubije,jak gdybychciałowyrwaćsięzpiersi.Gdydoszedłdosiebiezacząłpowtarzać:"Czary,czary".Później, gdySawaipomógłmuwstać,powiedział,żenaprawdępodziwiaWanga,anastępnieszybkoodszedł wrazzSawai'em. apoczątkulatczterdziestychdoPekinuprzybyłsławnywłoskibokserJiemushi(zapisw chińskiejtranskrypcjipinyin).GdyusłyszałoWangXiangzhai'u,udałsiędoniego,byodbyć pojedynek.Włochprzyjąłtypowąbokserskąpostawęiczekałnadogodnymomentdoataku.Wang lekkouniósłjednądłońipowolizrobiłkrok,spoglądającbokserowiwoczy"zatrutymwzrokiem". aJiemushimwywarłototakogromnewrażenie,żeztrudemzmusiłsiędokontynuowania pojedynku.Zaatakowałlewymprostym,poktórymnastąpiłnatychmiastprawysierpowy,aleWang zrobiłunikidłoniązaatakowałprzedramięWłocha.Tennatychmiaststraciłrównowagęiupadł.

9 iebyłjednakprzekonany.Uznał,żeWangprzewyższagotechniką,aleniebyłbywstanieoprzeć sięjegosile.Wangpozwoliłmubyuderzałgowbrzuchiżebra.Jiemushiwidząc,żejegouderzenia niewywierająnaWangużadnegowrażenia,naglezaatakowałzcałejsiłypodbrzuszeWanga.Wang spręźyścieprzyjąłciosimięśniamipodbrzuszaodrzuciłWłocha,takżetenupadłzezwichniętym nadgarstkiem. BatianYilang(zapiswchińskiejtranskrypcjipinyin)8dan,byłznanymwcałejAzji południowowschodniejmistrzemjudo.SłyszałwieleoWangXiangzhai'u,aleniedokońcawierzył wjegoumiejętności.Gdydowiedziałsię,żewgazecie"Shibao"ukazałsiętekst,wktórymWang stwierdzał,żezachodniboksijapońskiejudo,chociażmająswojezalety,tobrakujeimcałościowej siły,postanowiłspotkaćsięzWangiemiwykazaćmuzaletyjudo.apisałdoWangalist,wktórym zaprosiłgodojednejzrestauracjiwstylueuropejskim.Wangprzyjąłzaproszenie,doskonale wiedząc,żechodziopojedynek.Gdywszedłdorestauracji,naprzeciwwyszedłpotężniezbudowany człowiek,wktóregopostawiewidaćbyło,żejestwojownikiem.Wangodrazudomyśliłsię,żeto BatianYilang.BatianwidzącskromnąposturęWanga,uznałżejegosławamusibyć wyolbrzymiona.astąpiłodośćchłodnepowitanie,poktórymBatianiWangprzeszlidomniejszej, odgrodzonejsali,którąBatianzarezerwowałdlasiebie.Gdywniesionoprzekąski,Batian powiedział,żecieszysiębardzo,żemaokazjępoznaćWanga,zktórymchciałbywypićinawiązać przyjaźń,atakżeprosićgooudzielenielekcji.Wangodpowiedział,żeniejestprzyzwyczajonydo alkoholu,ajeślichodziolekcję,tomogąobydwajsięodsiebieczegośnauczyć.Batianzadał wówczasotwarciepytaniegdzieikiedymogąodbyćpojedynek.Wangodpowiedział,żenawet natychmiastiwtymmiejscu.Stanęlinaprzeciwkosiebie.BatianchciałchwycićWanga,takbymóc wykonaćrzut.imtozdążyłzrobić,Wangjużznalazłsięzajegoplecami,popychającgoi przewracając.Batianwstałizaatakowałjeszczeraz.Wangwykonałszybkiunikizaatakowałżebra. Batianpróbowałsięzasłonić,alegdyjegorękaspotkałasięzrękąWanga,zostałodrzucony,jakby przezsprężynę,dotyłuijednocześniewysokowgórę.Upadłnamałystolik,któryrozpadłsięna kawałki.atychmiastrzuciłsię,byschwycićnogęWanga,Wangnietylkoniezrobiłuniku,alejak gdybyspecjalnieuniósłnogę,byBatianłatwiejmógłjąschwycić.GdyBaitianpróbowałpociągnąć nogęWangaiobalićgo,tenjużstopąumieszczonąnabrzuchuBatianaodepchnąłgo,takżeten znówzostałodrzuconyiprzewrócony.Batianwstałizapytał,czyWangporadziłbysobie,gdyby schwyciłgozaobydwanadgarstki.WangwyciągnąłprzedsiebieobieręceipozwoliłBatianowije złapać.astępniegwałtowniewyzwoliłenergięcałegociałaponownieodrzucającBatiana,tym razemnaścianę,któraażsięzatrzęsła. PewnegorazubyłotowdrugiejpołowielatczterdziestychgdyWangprowadziłzajęciaw jednymzparków,przybyłstarszyczłowiekosiwychwłosach.PowiedziałdoWanga,żechciałby odbyćznimsparing,dodając,żechodzimuowzajemnąnaukę,anieoto,ktowygra.Wangspojrzał naprzybysza,słyszącdziwnytonwjegogłosie.Człowiekten,chociażniemłody,wyglądałna silnego,emanowałazniegosiładuchaipewnośćsiebie.Chociażbyłobardzociepło,miałonna rękachbiałerękawicezowczejskóry.Wangzapytałgoonazwisko,onjednakuśmiechnąłsiętylko,

10 gładzącrzadkąsiwąbrodę.Wangzgodziłsięnapojedynek.Człowiektenpowolipodszedłdo Wanga.Gdyznalazłsiębliżej,nagleprzyspieszyłkrokuizaatakowałdłońmiułożonymiwkształt szponóworła.Wangwtymsamymczasiezdążyłjużjednakwykonaćunikwlewoiprawym ramieniemzagarnąłnapastnikawkierunkuzasiebie,takżetenstraciłrównowagęizostałrzucony naznajdującesiękilkakrokówzaWangiemdrzewo.atychmiastrzuciłsięjednakdokolejnego ataku,próbującwykonaćserięuderzeńwtwarzWanga.Wang,któregoprzedramięznalazłosiępod ramionamiprzeciwnika,wmomenciekontaktuprzedramionwykonałwstrząscałymciałem, odrzucającgodotyłuijednocześniewysokowgórę.Gdyupadł,Wangnatychmiastpodszedł,by pomócmuwstać.Starzeczacząłpłakać,mówiąc,żewszystkoczegosięprzezcałeżycienauczyłjest bezwartościowe.Zdjąłrękawiceipokazałswedłonie,którychkostkipokrytebyłypotężnymi naroślami.Okazałosię,żeczłowiekten,onazwiskuWangjestjednymznajsłynniejszychekspertów styluszponóworła,znanymjakoWangŻelazneSzpony.akoniecpowiedziałdozebranychwokół widzów,żechociażprzegrałzWangiem,zademonstrujeimjeszczecoumie.Podszedłdodrzewai szybko,kolejnopalcamiobydwudłonizerwałzpniapokaźniepłatykory.astępnieprzecisnąłsię przezkrąggapiówiodszedł. WlatachczterdziestychWangwcorazwiększymstopniupoświęcałsięnauczaniućwiczeń dlazdrowia.W1947rokugrupazdrowotna,spotykającasięnaterenieŚwiątyniPrzodków(obecnie PałacKulturyLuduPracującego)liczyłasobieokoło100osób.Dlawiększościprzechodzących tamtędyosóbcharakterystycznedlayiquanćwiczeniazhanzhuangbyłynowością.Częstonie rozumiejąccosiędziejekomentowali:"Dlaczegotakstoją?Ichnauczycielmusiałichchyba zahipnotyzować!?"Wielujednakwidząc,żewćwiczeniachbierzeudziałcorazwięcejosób dochodziłodowniosku,żecośwtymmusibyćiprzyłączałosię.Częstoudawałosięimpozbyć schorzeń,którychniemożnabyłowyleczyćwinnysposób.Wpóźniejszychlatachudowodniona zostałaskutecznośćterapeutycznatychćwiczeńibrakniepożądanychskutkówubocznych.

11 ANDRZEJKALISZ CHENGBAOZHUANG

Yiquan(dachengquan)jestsystememtreningowymrealnejwalkiwręcz,którywostatnich latachszybkozdobywasobiepopularnośćwChinachistopniowostajesięznanypozanimi. Ponieważwywodzisięonztradycyjnego"wewnętrznego"styluxingyiquan(hsingich'uan),a zaczerpnąłpewneinspiracjetakżezinnychsystemów"wewnętrznych":taijiquan(t'aichich'uan)i (pakuachang),cechujegowybitnynacisknawykorzystanieumysłu,wyobraźni,woli wtrakcietreningu.Wodróżnieniujednakodtradycyjnychsystemów,yiquannieodwołujesię raczejdoklasycznychchińskichkoncepcji,częstotrudnychdozrozumieniaprzezwspółczesnego człowieka,leczopierasięnapodstawowychprawachfizyki,biomechaniki,psychologii,dużejdozie zdrowegorozsądku,odczuciuciałaiosobistymdoświadczeniuprostychzależnościpomiędzy umysłemiciałem. BypozwolićCzytelnikommagazynu"ŚwiatNeiJia"lepiejzrozumiećnaczymopierasię treningyiquan(dachengquan),wkolejnychwydaniachzostanąprzedstawionepodstawowe ćwiczeniazróżnychgrupmetodtreningowychtegosystemu. Ćwiczeniapozycyjnezhanzhuangsąnajbardziejpodstawowąicharakterystycznązmetod treningowychsystemuyiquan.Dzieląsięoneumownienapozycje"zdrowotne"(jianshenzhuang)i "bojowe"(jijizhuang).Najważniejszązpozycji"zdrowotnych"jestchengbaozhuang.Stanowiona najlepsząpodstawędlapraktykigłównejpozycji"bojowej"hunyuanzhuang. ProponujębyCzytelnicynieograniczylisiętylkodoprzeczytaniaopisutegoćwiczenia,ale spróbowalijewykonać,gdyżtoznacznieułatwiuświadomieniesobiejegowartości.Opiszostał podzielonynaakapity,wtymcelu,żebyniezaprzątaćsobiegłowyodrazuzbytwielkąliczbą elementówćwiczenia.Poprzeczytaniujednegoakapitu,proszęwykonaććwiczeniezgodniez opisem.Poprzeczytaniukolejnegoakapitudodaćelementywnimopisane,lubzmodyfikować ćwiczenie,zgodnieznowymiinformacjamiumieszczonymiwtymakapicie.Wtensposóbnależy stopniowowzbogacaććwiczenieoelementyopisanewkolejnychakapitach. Stańwnaturalnejpozycji,zestopamirozstawionyminaszerokośćbarkówipalcamistóp skierowanymilekkonazewnątrz.Kolanatylkolekkougięte.Ramionanaturalniezwisająwzdłuż ciała.Całeciałopowinnobyćodprężone.Wyobraźsobie,żetwojeciałojestjakpłaszcz,którywisi nawieszakuwszafie.Ciałojestzatemrozluźnione(jakzwisającypłaszcz),aleniebezwładne(nie przewracasię)jakgdybypodtrzymywaneprzezwieszak.Barkiiramionarozluźnione.Głowajest wyprostowana,jakgdybypodwieszonazaczubek,szyjajestzatemrozluźniona.Możnateżsobie wyobrazić,żeciałojestjakworek,wypełnionywdolnejczęści,apustywgórnejipodtrzymywany odgóry.Wszystkietewyobrażenianiesącelemsamymwsobie,atylkośrodkiempomagającym odczućciałowodpowiednisposób.Sąpewnymiabstrakcjami,któretylkopomagająwopanowaniu konkretów.Niestarajsięzatemdokładniewyobrazićpłaszcza,workaitp.,aleodczućtocojestw

12 takimwyobrażeniuistotne,toznaczy,żebyciałobyło "solidneudołu,adelikatneugóry" ,żeby było "zrelaksowane,alenierozluźnione,napiętealeniesztywne" ,żeby(posługującsiętradycyjną terminologią) "yangsięunosiło,ajednocześnieyinopadało" (yangodnosisiętudosiły podtrzymującejciałojakwspomnianywieszak,ayindorelaksuiodczucia"zwisania"jakpłaszcz nawieszaku).Bądźpogodny,natwojejtwarzypowinienzarysowaćsiędelikatnyuśmiech( "jak uśmiechnieuśmiech" ).Ustalekkorozchylone,zębygórneidolneniemalsięstykają(jakgdyby byłamiędzynimitylkocienkawarstwagumy),czubekjęzykakierujesiękugórnymdziąsłom. Oddychajnaturalnieprzeznos.Niestarajsiękontrolowaćoddechu.Pozwólmuswobodniepłynąć. Wzrokskierowanydoprzodu(lublekkoskośniewgórę)napunktwoddali,aleniewpatrujsiętam, twojauwagapowinnabyćześrodkowananaciele.Wtzw."pozycjachzdrowotnych"oczymogąteż byćprzymknięte.ZależytoodTwoichpreferencji.

CHENGBAOZHUANG Najbardziejpodstawowazpozycjitreningowychyiquan

Powoliunieśramionaprzedsobądowysokościbarkówlubniecowyżej,jakgdybyś obejmowałduży,lekkospłaszczonybalon.Wewnętrznepowierzchniedłoni,równieżobejmując balon,skierowanesąkuciału.Palceobydwudłoniskierowanesąkusobie,lekkorozchylone,jak gdybyśtrzymałpomiędzynimicygaralubmałepiłeczki.Odległośćpomiędzyczubkamipalców przeciwstawnychdłoniok.23szerokościdłoni.Łokcieznajdująsięniżejniżdłonieinadgarstki, jednocześnieskierowanesąnazewnątrz(jakbyślekkorozpychałsięłokciaminazewnątrz).Barki rozluźnione,niepowinnysięunosić.Byłatwiejbyłoutrzymaćramionawtejpozycji,jednocześnie unikającnadmiernegonapięcia,możeszwyobrazićsobie,żetwojełokcieinadgarstkisą podtrzymywaneprzezpodpórkilubpiłkipływającenapowierzchniwody.Wyobraźsobie,żebalon któryobejmujeszramionamijestbardzodelikatny.Musiszuważaćzatem,bynieściskaćgozbyt mocno,gdyżmożepęknąć.Zdrugiejstronyniemożesznadmiernierozluźnićuścisku,gdyżbalon możeciuciec.Znajdujeszsięwięczatemnagranicypomiędzyrozluźnieniem,adelikatnym napięciem.Określasiętojako "szukaniesiływrozluźnieniu" . Wyobraźsobie,żeztyłuciałaznajdujesięścianalubdrzewo,októreopieraszsięlekkocałą powierzchniąciała.Jednocześniewyobraźsobie,żetwojepośladkispoczywająjakgdybyna krawędzistołulubwysokiegostołka.Pomiędzykolanamitrzymaszjeszczejedendelikatnybalon, uważającbygoniezgnieść,ajednocześnieniemożeszzbytrozluźnićnacisku,bybalonnieuciekł. Wyobraźsobie,żejesteśolbrzymem,stojącymstopaminaziemi,agłowąpodpierającymsklepienie niebieskie.Nienapinajsię,zachowajrelaks.Ponieważjesteśolbrzymem,wspieraniesklepienia niebieskiegojestdlaciebiejakunoszenienagłowiekartkipapieru.Występujetusiłarozpierania pomiędzystopamiigłowąshangxiazhengli(przeciwstawnesiłygóradół).Nieoznaczato

13 jednak,żemaszsięnapinać.Powinnatobyćsiładelikatna,jaktadziękiktórejprzytrzymujesz balonywramionachimiędzykolanami.Kolejnesiłyprzeciwstawnewystępująpomiędzyczubkiem głowy,abiodrami(któreopadająpośladki"przysiadają")ipomiędzypodeszwąstopyakolanem (którejestlekkounoszonejesttorównoznaczneztendencjądoprostowania,jednakopadanie biodertworzyjednocześnietendencjęoduginaniakolan). Pozycjaktórątuomawiamnosinazwęchengbao,gdziechengoznaczarozpieraniena zewnątrz,abaoobejmowanie.Jużwiesz,żewćwiczeniutymwyobrażamysobieobejmowanie balonabao.Jednakgdyopanujesztenelement,powinieneśprzejśćdobardziejzaawansowanego wariantu,gdziemaszjednocześnieodczucieobejmowaniabalonairozpieranianazewnątrz(jak gdybyśznajdowałsięwewnątrzdrugiegobalonu,któryotaczaCięodzewnątrz).Innymisłowy, jesteśwtymsamymczasiegotowydoakcjiwdwóchprzeciwstawnychkierunkach.Przyczym odczucieobejmowaniapowinnobyćsilniejszeoduczuciarozpierania.Zwyklemówisię: "70% obejmowania,30%rozpierania" .Dlaczegotak?Ponieważjestto"fazaakumulowaniaenergii". Innymisłowymaszodczucie,jakbyśściskałdowewnątrzsprężystybalonwtymcelu,by wykorzystaćjegosprężystąsiłęwruchunazewnątrz. Powinieneśmiećjużpewnąświadomość"sprężystychnapięć"(przyobejmowaniubalonów międzyramionamiimiędzykolanami;przytrzymaniucygarpomiędzypalcamidłoni; przeciwstawnychsiłgóradółpomiędzystopamiagłową,stopamiakolanami,rejonembiodera głową;odczuciaopieraniasięościanę,którazkoleipopychaCięlekkodoprzodu;odczucia sprężystościpomiędzypiętą,apodłożem,wynikającegozlekkiegoprzeniesieniaśrodkaciężkości doprzodu).TojestdopierowstępdotegooczymmówiłWangXiangzhai:" iechniebędzieczęści ciała,któraniejestjaksprężyna" .Czujesztęsprężystość?Czujesz,żejesteśzrelaksowany(nie sztywny),alegotowywkażdymmomenciedonatychmiastowego,dynamicznegowyzwoleniasiły, energii?Oczywiściepotrzebnyjestpewienokrestreningu,żebyosiągnąćwidoczne,trwałeefekty. Alemamnadzieję,żewtymmomenciemaszjużpewne,choćbyjeszczeniedokońcajasnepojęcie, jakwielkipotencjałkryjesięwmetodachtrenigowychyiquan,iżechętniezapoznaszsięz kolejnymiodcinkamitegocyklu. Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr11(kwiecień 2000).

14 ANDRZEJKALISZ DINGBABUPINGTUISHILI

Wpoprzednimnumerzemagazynu"ŚwiatNeiJia"przedstawionezostałowstępne ćwiczeniepingbupingtuishili,należącedogrupyćwiczeńwpowolnymruchushili("testowanie siły").Tymrazemprzejdziemydojegoniecobardziejzłożonego,"właściwego"wariantu dingbabupingtuishili. Dingbabutonazwapozycjiwjakiejwykonujesiętoćwiczenie.NazywamyjąpozycjąT8 lubTV,gdyżznakdingprzypominaliteręT,natomiastznakba(oznaczający liczbę8)przypominaodwróconeV/\. Skoncentrujmysięnajpierwnawymogachdotyczącychnógiciała. Ciężarspoczywaw70%natylneji30%naprzedniejnodze.Przedniastopa opierasięnapodłożunaprzedniejczęścipodeszwy.Piętaprzedniejstopyjest niecouniesionaponadpowierzchnię.Kolanotylnejnogijestugięte.Biodrai tułówsąnaturalnieskręcone(ustawioneskośnie)..Terazzaczynamyprostować tylnąnogę,odpychającsięodpodłożaiwypychającciałodoprzodu. Towarzyszytemuuczucieoporu.Ruchtenkończysię,gdyrozłożenieciężaru naobydwienogiwynosi50/50.Kolanoprzedniejnogipowinnonieco "wskazywać"doprzodu,niepowinnosięjednakprzemieszczać,pozostająccałyczasniemalwtym samymmiejscu.Kolanotylnejnogizbliżasiędokolanaprzedniego.Tylneudoniecoskręcasiędo wewnątrz.Powinieneśmiećuczucieoporuwyobrażonychsprężyn,któreściskaszmiędzynogami. Jednocześnieściskanajestwyobrażonasprężynamiędzytylnymbiodrem,aprzednimkolanem. Maszuczucie,żerozciąganajestsprężynarozpostartapomiędzyczubkiemgłowyatylnąpiętą. Jednocześnienastępujeuczucie"wciskania"przedniejczęściprzedniejstopywpowierzchnię. Terazzacznijprzysiadaćnatylnejnodze,zginającjejkolano.Maszprzytymuczucie przysiadanianasprężystejdesce,którauginającsię,jednocześniestawiaopór.Całeciałonapierado tyłu,czemurównieżtowarzyszyuczucieoporu.Przedniekolanozginasię,alepozostajewmiejscu. Tylnekolanoodchylasięwbok.Następujeuczucierozciąganiasprężynmiędzynogamiimiędzy tylnymbiodrem,aprzednimkolanem.Rozciąganajestwyobrażonasprężynamiędzyczubkiem głowy,aprzedniąstopą.Przedniekolanojestjakgdybyunoszone,ajednocześniepalceiprzednia częśćpodeszwyprzedniejstopyjakgdyby"chwytały"podłoże(wrzeczywistościjednakcałyczas przedniastopajestwpewnymstopniuobciążona).Gdykończymyruchdotyłu,rozłożenieciężaru ponowniewynosi70%nanogętylnąi30%naprzednią. Opisanyruchtułowiainógłączymyzruchemrąk,któryznamyzćwiczeniapingbupingtui shili,opisanegowpoprzednimnumerzemagazynu"ŚwiatNeiJia".Różnicapoleganatym,że ponieważciałojestlekkoskręcone,jednarękajestniecobardziejwysuniętadoprzodu(okołopół długościdłoni).Gdyprzenosimyciężarciaładoprzodu,następujejednocześnieruchrąkdoprzodu,

15 zlekkimnaciskaniemwdółidowewnątrz,takjakwćwiczeniuwpozycjipingbu.Gdyciężarciała przenosimydotyłu,następujeruchrąkdotyłu,lekkowgóręilekkonazewnątrz.Wszystkie wymogidotyczącerąksąidentycznejakwćwiczeniupingbupingtuishili(zobaczwpoprzednim numerzemagazynu"ŚwiatNeiJia".

ZbigniewNejtardt wćwiczeniudingbabupingtuishili

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr16(luty2001).

16 ANDRZEJKALISZ DINGBUMOCABU

Mocabu toćwiczeniakroków,wykonywanewsposóbpodobnyjak shili .Można powiedzieć,żejesttoshilidlanóg.Turównieżobokrozluźnienia,należyjednocześnieodczuwać pewienopór,jakbytarcie(słowomocaoznaczawłaśnietarcie).Ważnejestjednak,żeopór powinniśmyodczuwaćnacałymciele(podobniezresztąjakwćwiczeniachshili).Niemożeon ograniczaćsiętylkodonóg.Naszymcelemjestodczuwanie "siły" wkażdejczęściciała.Jak określiłtoWangXiangzhai: "iechniebędzieczęściciała,któraniejestjaksprężyna" .Całeciało poruszasięskoordynowane: "Gdygórasięporusza,dółsamoistniezaniąpodąża,gdydółsię porusza,górasamoistniegoprowadzi" .Podobniejakwshiliruchniemożebyć "mechaniczny" .W każdejchwilipozostajemyczujni,gotowidozatrzymaniaruchu( gdybynapotkałnaprzeszkodę )lub zmianykierunkuruchu.Mentalnenastawieniepowinnobyćtakiejakbyśmyporuszalisięna krawędziprzepaścilubpocienkiejtaflilodu.Dziękitymćwiczeniom "tworzymywarunki" do dynamicznegowyzwoleniasiływdowolnejsytuacji.

YaoZongxunwćwiczeniumocabu.

Wyobraźsobielinięnarysowanąnapodłożu.Stańtak,żepiętyTwychstópstykająsię,akąt pomiędzystopamiwynosiokoło80 °.Twojeciałoigłowaustawionesąnawprostwkierunkuktóry wskazujelinia.Przenieściężarcałkowicienalewąstopę,lekkouginająckolano.Prawąstopęunieś nieconadpodłoże(ok.1cm),równolegledopodstawowejlinii.Tułówigłowapowinnybyć wyprostowane,wzrokskierowanywprzód.Całyczaspowinieneśmiećuczucie"opadaniabioder", jakbyślekkoprzysiadał.Jednocześniemaszuczucieunoszeniaczegośnagłowie.Wyobraźsobie,że nawysokościbioderlubpasa,poobydwustronachTwegociałaznajdująsiębalustrady,naktórych spoczywająTwojedłonie.Barkisąrozluźnione,łokcielekkougięte,dłonieułożonepoziomo, skierowanewnętrzamikupodłożu.Powinieneśzachowywaćrelaks,takjakpodczasćwiczeńzhan zhuangishili.Oddechnaturalny,swobodny,płynnyispokojny.Wyobraźsobie,żeznajdujeszsięw wodzie,aTwojenogiwgęstymmulelubpiaskunadnie. [Faza1]Wysuńprawą,uniesionąstopęwprostprzedsiebie(nieprostującjejjednakdo końca).Wyobraźsobie,żenogaporuszasięwgęstymmulelubpiasku.Powinieneśwyraźnie odczuwaćopór,jednocześniezachowującrelaks. [Faza2]Następnieodchylprawąnogęistopęook.40 °wprawo,odczuwającprzytymopór zbokunogi.

17 [Faza3]Późniejprzemieśćswąprawąstopędotyłu,odczuwająctowarzyszącytemuopór. [Faza4]Dociągnijswojąprawąnogędolewej,wtrakcietegoruchuskręcającjąlekkodo środka,takżewracaonadopozycjipoczątkowej.Odczuwaszoczywiścieopórtowarzyszącytemu ruchowi.Powinieneśodczuwaćtakżeopórnacałymciele.Napieraszdoprzoduwfazach1,2i4, dotyłuzaśwfazie3. Wyobraźsobie,żepomiędzyczubkiemgłowy,aporuszającąsięstopąrozpiętajestsprężyna lubguma,naciągniętawkażdejfazieruchu.Powinieneśwykonywaćwszystkieruchybardzo powoli,wkażdympunkcieruchuzachowującodczucieoporuśrodowiskawktórymsięporuszasz. Powinieneśporuszaćsiębardzouważnie,czujnie,jakbyśznajdowałsięnacienkiejwarstwielodu, którawkażdymmomenciemożesięzałamać.Możeszwyobrazićsobie,żenapodłożuznajdujesię małakulka,którąprzesuwaszprzypomocymałegopółkolistegowgłębieniawprzedniejczęści podeszwy.Niewieszjednakjakiejestpodłoże.Byćmożeznajdująsięwnimwgłębienialub występy.Jeślikulkawpadniewewgłębienie,niemożeszutracićzniąkontaktu.Jeśliuniesiesięna występie,niemożeszzwiększyćnacisku(powinieneśunieśćlekkostopę).Dosytuacjitakichnie dochodzi,musiszjednakzachowaćczujność,uwagę,będącgotowymnaichzaistnienie.Wykonujto ćwiczeniepokilkaminutnakażdąstronę. Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr17(kwiecień 2001).

18 ANDRZEJKALISZ HISTORIAYIQUAN

WangXiangzhai twórcayiquan(dachengquan)

WangXiangzhai(18851963),znanyrównieżpodimionamiNibao, Zhenghe ,Yuseng (Kosmicznymnich )należałdonajwybitniejszychuczniówsłynnegomistrzawewnętrznegostylu xingyiquan(hsingich'uan), GuoYunshena.PodobnotylkoWangowi,któryzostałuczniemGuo, gdytenbyłjużwpodeszłymwieku,tenprzekazałwszystkietajnikićwiczeń zhanzhuang .Stałysię onepóźniejnajbardziejcharakterystycznymelementemyiquan. W1907rokuWangopuściłdomizaciągnąłsiędowojska.Początkowobyłpomocnikiem kuchennym.Dopierogdyjedenzoficerówodkrył,żeposiadaniezwykłeumiejętności,został instruktoremsztukiwalki.W1913rokuwsławiłsiępokonaniem LiRuidonga ,twórcystylu Li taijiquan ,instruktorawalkiwręczgwardiiprezydenckiej.Wtymsamymrokuzostałszefem Sekcji WalkiWręczArmiiLądowej .JakoinstruktorówSekcjizatrudniłtaksłynnychmistrzówzkręgu xingyi/bagua jak: SunLutang (mistrz xingyiquan i baguazhang ,twórcastylu Suntaijiquan ), ShangYunxiang (twórcastyluShangxingyiquan), LiuWenhu a(syn LiuQilana ,którywrazz GuoYunshenem byłuczniem LiLuonenga ). W1915rokuWangpokonałmistrzastylumodliszkiZhouZiyana ,któryzostałnastępnie uczniemWanga. W1918roku,gdyzpowoduzmianpolitycznychSekcjaWalkiWręczzaprzestała działalności.Wangwyruszyłnapołudniewposzukiwaniunajwiększychmistrzówsztukiwalki. NajpierwudałsiędoklasztoruShaolin,gdzieuczyłsięsystemu xinyiba (zbliżonegodo xingyiquan ) odmnichaHenglin(znanegoteżjakoChanglinlubXianglinodtegosamegomnichauczyłsię późniejDoshinSo,twórca ShorinjiKempo ).WprowincjiHubeiWanguczyłsięod ekscentrycznegomistrzaJieTiefu.WprowincjiFujianponowniezostałzatrudnionyjakoinstruktor sztukiwalkiwarmiitejprowincji.Wtymczasiezetknąłsięzmistrzamipołudniowegostylu białegożurawia FangQiazhuangiJinShaofeng.Wracającnapółnocspotkałsłynnegomistrza xinyi HuangMuqiao,odktóregonauczyłsię "tańcazdrowotnego". WXi'aniezetknąłsięze słynnymzszybkichkopnięćmistrzemLiuPeixian.Uczyłsięteż baguazhang odLiuFengchuna. Spotkałtakżemistrzów taijiquan YangShaohouiYangChengfu.Sątooczywiścietylkoniektórzyz mistrzówodktórychWangsięuczyłlubzktórymiwymieniałdoświadczenia. Około1925roku,nauczającxingyiquanwPekinieiTianjinieWangstwierdził,żejego

19 uczniowiezbytwielkąwagęprzywiązujądozewnętrznejformy,określonegozestawutechnik,a zbytmałądoaspektuumysłowego,mentalnego.Wtreninguzacząłwięcwwiększymstopniu wykorzystywaććwiczeniazhanzhuang,iinnezbliżonedocharakterystycznychmetod treningowychwspółczesnegoyiquan/dachengquan,amniejuwagizwracaćnatreningform.Zmienił teżnazwęsystemunayiquan,eliminującelement xing (forma).Odtegomomenturozpoczęłasię drogarozwojunowegosystemu.PierwszymuczniemyiquanwPekiniebył QiZhidu ,wTianjinie dołączyli: ZhaoEnqing ( ZhaoDaoxin zwycięzcakonkurencjiwolnejwalkipodczas Trzecich OgólnochińskichZawodówSportowyc h,wsławiłsięteżpokonaniemnorweskiegoboksera Andersena mającnanogachutrudniająceporuszanieklapki,twórcaodmiany xinhuizhang ,opartej wdużymstopniuna baguazhang ), GuXiaochi , MaQichang , DengZhisong , MiaoChunyu , ZhangZonghui ,ZhangEntong(później,wlatachpięćdziesiątych,pokonałmistrzaChinwagi ciężkiejwzapasachZhangKuiyuana,którypotemrównieżzostaładeptemyiquan), QiuZhihe , ZhaoFengyao , ZhaoZuoyao .

Mistrzowiexingyiquansiedząodlewej: ZhangZhanhua,ShangYunxiang, ZhangZhankui,WangXiangzhai.

W1928rokuWangpojechałwrazzmistrzemxingyiquanzTianjinu ZhangZhankui i swoimuczniem ZhaoEnqing na TrzecieOgólnochińskieZawodySportowe doHangzhou,gdzie byłsędziąkonkurencjiwolnejwalki,atakżedemonstrowałmetodytreningoweyiquan.Jegouczeń ZhaoEnqing(późniejznanyjako ZhaoDaoxin )zostałzwycięzcąturniejuwolnejwalki.Natępnie WangzaproszonyzostałdoSzanghaju,gdziezałożyłTowarzystwoYiquan .PopojedynkuWangaz bokserskimmistrzemświata,WęgremInge(późniejrelacjaotympojedynkuukazałasięw londyńskim "Timesie") oyiquanzaczęłobyćgłośno.UczniamiWangawtymokresiezostalim.in.: YouPengxi(twórcaodmiany kongjin ,podkoniecżyciawyemigrowałdoUSA,gdzienauczałw Kaliforniizmarłw1983roku),GaoZhendong,ZhuGuolu,ZhuGuozhen,BuEnfu(mistrzChinw boksieizapasach shuaijiao ),ZhangChangxin(zwycięzcazawodówbokserskichwSzanghaju), ZhangChangyi ,braciaHanXingqiaoiHanXingyuan, WangShuhe , MaJianzhao , ing Dachun .

ZhaoDaoxin

HanXingqiao,ZhaoDaoxin,ZhangChangxiniGaoZhendongwkrótcezasłynęliw Szanghajujako "czterejdiamentowiwojownicy" .Wangnapisałwówczaspierwszytraktatoswym systemie: "Prawidłowaścieżkayiquan" .Wtymczasie yiquan WangXiangzhai'aznaczniejużróżnił

20 sięodtegocoprezentowaliinniprzedstawiciele xingyiquan .WswymdzieleWangwyraźnie krytykujeniektórekoncepcjepowszechnewówczaswśrodowisku xingyiquan ,jednocześniejednak wieleswychwywodówopieranatradycyjnychideach,zktórychwpóźniejszychlatach zrezygnował.Wniektórychźródłachnatemat xingyiquan spotkaćmożnatermin "szkołanaturalna" xingyiquan ,wodniesieniudotego,czegoWangnauczałwokresieszanghajskim. WtymczasiejedenzszanghajskichbankierównamówiłWanga,byzorganizowałgrupę, którawyjedzienatourneezagraniczneibędziedemonstrowaćpotęgęchińskiejsztukiwalki. Niestetywkrótceperturbacjepolitycznesprawiły,żebankiermiałważniejszesprawynagłowiei pomysłupadł.PodczaspobytuwSzanghajuWangXiangzhaispotkałmistrza liuhebafa WuYihui , któregozaliczyłdotrzechnajwiększychmistrzów,jakichspotkałpodróżującpoChinach(pozostali dwajtowspomnienijużwyżej JieTiefu i FangQiazhuang ). W1935rokuWangXiangzhaizBuEnfu,ZhangEntongiem, ZhangChangxinem iHan XingqiaoudałsiędorodzinnegopowiatuShen.Tamskoncentrowalisięnatreninguistudiachnad teoriąsztukiwalki.Wypracowanowówczaswiększośćmetodtreningowych,stosowanychobecnie wyiquan.Praktykawykazała,żeuczniowienauczaniwedługtychmetodrobiliznacznieszybsze postępy. W1937rokuWangosiadłwPekinie.Nauczałyiquanipracowałnadteoriąsystemu.Wtym czasiedużąsławącieszyłsięwPekinieHongLianshun,mistrz tantui i xingyiquan .Gdyusłyszało niezwykłychumiejętnościachWanga,przybyłbysięznimzmierzyć.PoporażceHongzostał uczniemWangaitakżeswoichuczniówprzekazałWangowi.Wśródnichbyłm.in.:późniejszy następcaWangaYaoZongxun(19171985)..Inniuczniowiezokresupekińskiegoto:Dou Shiming(znanyztego,żepokonałjednymuderzeniemGaoYanwanga,ochroniarzagenerałaFu Shuangying),DouShicheng,LiYongzong,YangDemao,ZhangZhong,ZhangFu,WangBinkui, YangShaoqing,LiWentao,LiJianyu,WangShichuan,JiaoJingang,AoShuopeng,AoShuohong, TongGuocao. W1939rokuWangopublikowałwgazecie "Shibao" tekstwktórymzapraszałwszystkich mistrzówsztukwalkidowymianydoświadczeń.Przybywającyzregułychcieliprzekonaćsięo umiejętnościachWangawpojedynkuznim.Wangwytypowałczterechuczniów,zktórymimieli walczyćprzybyli.BylitoHanXingqiao,HongLianshun,YaoZongxuniZhouZiyan(byłymistrz stylumodliszki ,któryzostałuczniemWangXiangzhai'ajużw1915roku,gdytenreprezentował jeszcze xingyiquan ,przedutworzeniem yiquan ).Dopieropopokonaniujednegoztychczterech uczniów,przybyłymistrzmiałprzystąpićdopojedynkuzWangiem.Jednaknikomusiętonieudało. W1940rokuwTokioodbyłsięwielkifestiwalsztukwalkidoudziałuwktórymzaproszono delegacjęchińską.Pojechałotamszeregosóbkolaborującychzokupantem.Przewodniczący delegacjipróbowałnamówićdoudziałuWangXiangzhai'a,któregouważałzanajwiększego wówczasmistrza.Wangodmówił,leczwtrakciefestiwaluchińskadelegacjawieleonim opowiadałaJapończykom,takżewkrótcewieluznichzaczęłoprzybywaćdoPekinu,byspotkaćsię

21 zWangiem.Wangnieodmawiałtym,którzychcieliznimodbyćpojedynek.Żadnemunieudałosię pokonaćWanga.WieluztychJapończykówchciałozostaćjegouczniami,lecztylkojednegoWang zaakceptowałbyłtoKenichiSawai,którypóźniejstworzyłswojąodmianęyiquan,znanąw Japoniijako taikiken (SawaibyłjednymznajsłynniejszychmistrzówwJaponii,byłonmiędzy innymikonsultantemtwórcy karatekyokushin MasutatsuOyamy).ChociażSawaibyłuczniem WangXiangzhai'a,zwyklelekcjiudzielałmuYaoZongxun.

Wachlarz,który YaoZongxun otrzymał od WangXiangzhai'a

"Wstydmi,żemojewysiłkisątakniezręczneitrudnomisięgnąćszczytu.Mogętylkomieć nadzieję,żemoinastępcyosiągnąsukces. UczniowiYaonadajęimięJixiang(sukcesorXianga),oznaczające,żeziarnonaukiosztuce walkiniezaginie. Oddzieciństwabyłbiednyibezoparcia,dlategozastąpiłemmurodziców. Onjestznaturystudentem,uczonym,alenienieprzypominatypowychmoliksiążkowych. Maotwarty,śmiałyumysł,jakmałoktonaświecie. GdymamtakiegouczniajakZongxun,wiem,żemojanaukaniezaginie. Wierzę,żebędziedokładałwszelkichstarań,byduchnaszegonarodunieupadł. Chcę,bywłożyłwysiłekwto,bysztukawalkiprzyniosłakorzyśćludziom. Pragnębyżadnetrudnościniezłamałyjegowoli,byjegopostawaiaspiracjesięgałytęczyna niebie. iemówięwiele,milczę,skrycieczującdumę.Pogardliwiepatrzęnawoły,którechcąsię równaćzesmokiem. Ktośotakmężnymsercujakmójprzybranysynpotrafiokiełznaćtygrysa,aleskromnyi pokojowousposobionyustąpikotu."

W1941rokuWangXiangzhainadałsześciunajlepszymuczniomhonoroweimiona, wyrażającwtensposóbsweuznaniedlaichzdolnościiumiejętności. ZhaoEnqing otrzymałimię Daoxin , HanXingqiao Daokuan , BuEnfu Daokui , ZhangEntong Daode , ZhaoFengyao Daohong .SzczególniewyróżnionyzostałYaoZongxun,którychociażmłodszyiomniejszym stażuodinnych,wykazałsięniezwykłymizdolnościamidonauki.OtrzymałonimięJixiang, oznaczające,żejestsukcesoremWangXiangzhai'a(jikontynuować,xiangelementimienia Xiangzhai).WangpodarowałYaotakżewachlarz,naktórymwykaligrafowałwiersz,który dowodzi,żewytypowałYaonaswegogłównegonastępcę. YaoZongxunwykazałsweumiejętnościwwieluwalkach,częstowystępującwzastępstwie WangXiangzhai'a,gdyktośchciałsięznimzmierzyć.Wlatach40chstoczyłteżwiele pojedynkówzpanoszącymisięwówczaswPekiniegangamiulicznymi,przezcouzyskałogromne doświadczeniewzakresierealnejwalki. Yiquan byłwówczasjużsystememcałkowicieodrębnymod xingyiquan .UczniowieWanga

22 zaproponowalinadaniemunowejnazwy: dachengquan(bokswielkiejpełni). Wangbyłprzeciwny, gdyżnazwatasugerowała,żejesttosystemdoskonały,aprzecieżnieistniejegranicawrozwoju sztukiwalki.Ponieważjegosprzeciwniebyłjednakzbytstanowczy,nazwaprzyjęłasięibyław powszechnymużyciuprzezkilkalat,aprzezniektórychjeststosowanadodziś.Większośćuczniów powróciłajednakdopierwotnejnazwy yiquan . Wangnapisałwtymczasiedrugitraktatteoretyczny: "Centralnaośdrogipięści" znany takżejako "Teoriadachengquan". Opartyjestonwpewnymstopniuna "Prawidłowejścieżce yiquan" .Wangzrezygnowałjednakjużcałkowiciezwielutradycyjnychidei.Metodytreningowe zostałyopartenainnychkoncepcjach.Wangstwierdziłbowiem,żejegonowemetodypozwalały osiągnąćtakiesame,anawetlepszerezulatywłatwiejszysposóbiwkrótszymczasieniż tradycyjnemetodytreningowe. Wangstopniowoograniczaćsięzacząłdonauczaniastarychuczniów,nowoprzybyłych kierującdoYaoZongxuna.WpołowielatczterdziestychWangcorazwięcejuwagizaczął poświęcaćzdrowotnemuwykorzystaniućwiczeńyiquaniosobiścienauczałgrupę"zdrowotną". Uczniamitejgrupybylim.in. ChenHaiting ,QinZhongsan,YuYongnian, BuYukun , MiJingke , SunWenqing, ZhangYuheng , QiZhenlin icórkaWangXiangzhai'a WangYufang .W1947 rokugrupazdrowotna,spotykającasięnaterenieŚwiątyniPrzodków(obecnie PałacKultury LuduPracującego )liczyłasobieokoło100osób.Częstoudawałosięimpozbyćschorzeń,których niemożnabyłowyleczyćwinnysposób.Udowodnionazostałaskutecznośćterapeutycznatych ćwiczeńibrakniepożądanychskutkówubocznych.

WangXiangzhai (wdługimpłaszczu) zuczniami

Po1949rokusytuacjaniesprzyjałauprawianiuyiquanjakosztukiwalki.Chociażw1950 rokuWangzostałwiceprzewodniczącymsekcji wushu OgólnochińskiejKomisjiKultury Fizycznej ,wkrótcezrezygnowałztegostanowiska.Wnastępnychlatachograniczałsięniemal całkowiciedonauczaniawersjizdrowotnej.GrupazdrowotnaprzeniosłasiędoParkuSunYatsenai działałaswobodnie.YuYongnianprzedstawiłwładzomraportowalorachzdrowotnychćwiczeń zhanzhuang ,wwynikuczegometodętęwprowadzonowwieluszpitalachwcałychChinach.Także WangXiangzhai'azaproszonodonauczaniawszpitalach.W1958rokuzostałzatrudnionyw PekińskimInstytucieBadawczymChińskiejMedycyny.W1961rokuprzeniósłsiędoSzpitala TradycyjnejChińskiejMedycynywBaodingwprowincji.GrupęzdrowotnązParkuSun YatsenaprzejąłYaoZongxun,którywybranychuczniównauczałtakżewersjibojowejwswoim domu.W1962rokuWangwziąłudziałwkonferencjipoświęconej qigong ,gdziedałpokaz,który spotkałsięzdużymzainteresowaniem.12lipca1963rokuzmarłwTianjinie.

23 Bracia YaoChengguang i YaoChengrong zojcem

Podczasgdywersjazdrowotnarozwijałasięswobodnie,systembojowyspotykałsięprzez długiokreszniechęciąwładz.Uprawianogotylkowniewielkichzaufanychkręgach.Szczególnie trudnybyłokresRewolucjiKulturalnej(19661976),gdynastępcaWangXiangzhai'aYao Zongxunzostałzesłanyzrodzinąnawieś.NawetwtymbardzoniesprzyjającymokresieYaonadal ćwiczyłinauczałswoichsynów,bliżniakówYaoChengguangaiYaoChengronga.Podkonieclat siedemdziesiątychYaopowróciłdoPekinuiwcorazbardziejsprzyjającejatmosferzezaczął intensywniepropagowaćyiquan.WtymczasieYaopracowałtakżenadwykorzystaniemmetod treningowychyiquanwróżnychdyscyplinachsportu.Wieleswychsukcesówchińscysportowcy zawdzięczają,przynajmniejczęściowo,metodomtreningowymwypracowanymprzywspółudziale YaoZongxuna.W1984rokupowstałoPekińskieStowarzyszenieBadawczeYiquan,któregoYao Zongxunzostałpierwszymprzewodniczącym.

Młody YaoChengguang zojcem

ObecnieyiquanmawChinach "zieloneświatło" istajesięstopniowojednąz najpopularniejszychodmianchińskichsztukwalki.Dzieło,któreWangXiangzhaiprzekazałYao Zongxunowi(zmarłemuw1985roku),terazkontynuująm.injegosynowieYaoChengguang (przewodniczącyStowarzyszeniaYiquan,mauczniówwcałychChinach,nauczałwJaponiii Hongkongu,mauczniówwPolsce)iYaoChengrong(razemzbratemnauczałwJaponiii Hongkongu,wiceprzewodniczącyiwicesekretarzStowarzyszeniaYiquan).WPekiniedziałają takżeinniuczniowieYaoZongxuna,m.in. BoJiacong (przewodniczącykomisjirewizyjnej StowarzyszeniaYiquan,mauczniówm.in.wJaponii), CuiRuibin (wiceprzewodniczący StowarzyszeniaYiquan,nauczałwWielkiejBrytanii,SzwecjiiFrancji), LiuPulei (członekrady ChińskiegoStowarzyszeniaWushu,wiceprzewodniczącyStowarzyszeniaYiquan,maucznióww Malezji).

24 YaoChengguangiZhaoDaoxin

Yiquannauczanyjestprzedewszystkimjakosztukarealnejwalki,leczorganizowanesą takżezawodysportowewkonkurencjach tuishou (pchająceręce)i sanshou (wolnawalka). Opróczpełnegosystemuyiquan,popularnajesttakżewersjazdrowotna.Do najsłynniejszychjejekspertównależą:YuYongnian,WangYufang(córkaWangXiangzhai'a)iSun Changyou(uczeńYaoZongxuna). Yiquanstajesięobecniecorazbardziejpopularnynacałymświecie.

NiektórzyuczestnicykonferencjipoświęconejYIQUAN,któraodbyłasięw1997rokuwPekinie. Odlewej:HanJingchen,HanJingyu,BoJiacong,YaoChengrong,CuiRuibin,YaoChengguang

25 ANDRZEJKALISZ HUNYUANZHUANG

Wnumerze 11magazynu"Świateija" opisanazostałapozycja chengbaozhuang , najbardziejpodstawowawgrupietzw.pozycjizdrowotnychsystemuyiquan.Stanowionapodstawę dlanaukibardziejzaawansowanych,takzwanychpozycjibojowych,zhunyuanzhuangnaczele. Jakwiadomopodstawowepojęcieyiquantosiła.Międzyinnymidoskonaleniuumiejętności posługiwaniasięsiłąsłużąpodstawowemetodytreningoweyiquan.Siłęoktórejtumowa,aktóra odpowiadapojęciuneijinwklasycznychsystemachwewnętrznychnazywamytuhunyuanli. Hunyuantobezforemnajedność.Takapowinnabyćsiła,dorozwinięciaktórejdążymy.Innymi słowynaszymcelemjestrozwinięcieumiejętnościefektywnegoużyciasiływdowolnym momencie,wdowolnymkierunku,przyużyciuprawiewszystkichczęściciała("bezforemność"),i wskoordynowanysposób("jedność").Naukaniepoleganazwykłymopanowaniuzestawutechnik, leczraczejnadoskonaleniuumiejętnościspecyficznegoużyciasiływpraktyczniedowolnej sytuacji."Wmomenciekontaktunastępujewyzwoleniesiły"(yichujifa). Pozycjibojowychwyiquanjestcałyszereg,leczpozycjahunyuanzhuangjestnajbardziej podstawowainajistotniejsza.Wuproszczeniumożnapowiedzieć,żejesttoniecobardziej zaawansowanywariantopisanejjużpozycjizdrowotnejchengbaozhuang.Podstawąhunyuan zhuangjestpozycjastópnazywanadingbabupozycjąT8.Nazwatabierzesięstąd,żestanowiona pewnąwypadkowąpozycjiT(ding)ipozycji8(ba). 70%ciężaruciałaspoczywananodzezakrocznej,którajestlekkougięta.Piętaprzedniej stopyjestlekkouniesiona.Kolanolekkozgięte.Całaprzednianogajestjaksprężyna.Biodraibarki ustawionesąniecoskośnie,wnaturalnysposób.Głowazwróconajestwkierunkuktórywskazuje liniawzdłużwewnętrznejstronyprzedniejstopy.Ramionauniesionepodobniejakwchengbao zhuang("obejmowaniebalonu").Przedniadłońznajdujesięnawysokościszczęki,tylnadłońopół szerokościdłoniniżej.Odległośćmiędzypalcamiobydwudłoni2do3szerokościdłoni,podobnie jakwpozycjichengbaozhuang.Łokcieobydwurąkpowinnebyćugiętewtymsamymstopniu. Należyzwrócićuwagęnatobyłokiećtylnejrękiniezginałsiębardziej.Powinieneśzachowywać uczuciekrągłościipełni,jakprzyobejmowaniubalonu.Łokcieznajdująsięniżejodnadgarstkówi sąlekkoskierowanenazewnątrz,jakbyśrozpierałlekkodwieścianypolewejipoprawejstronie ciała.Wyobraźsobie,żejesteśolbrzymemtwojeciałojestwielkie,potężne.Stoiszzaśwewnątrz jeszczewiększegodrzewa.Ramionamijakgdybyobejmujeszcentrum,jądrodrzewa.Również kolanainogijakgdybyobejmowałyśrodekdrzewa.Pośladkijakgdybyprzysiadałynajakiejś powierzchni,agłowajakbyparłalekkodogóry.Całapowierzchniaciałastykasięzdrzewem, jakbyśwniewrósł,stanowiącznimjedność.NazewnątrzTwojegociałairamionznajdująsię zewnętrznewarstwysłoidrzewa.

26 MistrzYaoZongxun wpozycji"hunyuanzhuang"

Czujeszsprężystepowiązaniepomiędzyobydwomakolanamiipomiędzyprzednim kolanematylnymbiodrem.Takiesamouczuciemaszpomiędzyczubkiemgłowyiprzedniączęścią przedniejstopy,orazpomiędzyczubkiemgłowyitylnąpiętą.Kolanoprzedniejnogijakgdyby unosisię,apalcejakgdybytrzymałysiępodłoża.Sprężystepowiązaniaoktórychtumowa określanesąmianemzhenglisiłantagonistycznych.Sąonebardzoistotnymelementempraktyki. Dziękitymwyobrażeniomiodczuciomnazaawansowanympoziomieosiągasięstangdy"niema częściciała,któraniezachowywałabysięjaksprężyna".Świadomośćtychsprężystychnapięćnie powinnapowodowaćnadmiernegonapięciaisztywności.Całyczasbalansujemytunagranicy relaksuiminimalnegonapięcia.Jesttotakzwane"poszukiwaniesiływrozluźnieniu".Dlategow pierwszejfazienauki,wćwiczeniachpozycjizdrowotnychtakogromnąwagęprzywiązujesiędo zagadnieniarelaksu.Ktolekceważypozycjezdrowotneirelaks,niebędziewstanierozwinąć zaawansowanychumiejętności. Poprzyjęciupozycji,jakopisanopowyżej,zaczynasiętzw.szukaniesiłymojin (dosłownie:macaniesiły).Tymczegoszukamyjesthunyuanli,leczbydojśćdocelumusiszzacząć odrzeczynajprostszych.Zwyklenaukęhunyuanzhuangzaczynasięodqianhoumojinszukania siływkierunkuprzódtył.Wyobraźsobie,żepróbujeszporuszyćsiędoprzodu,wrazzdrzewemw którewrosłeś.Napieraszcałymciałemdoprzodu,aledrzewopowstrzymujeCięiulegatylko nieznacznie.Następniepróbujeszruchudotyłuidrzeworeagujetaksamo.Wtrakcieruchudo przoduprostujeszlekkotylnąnogę,odpychającsięlekkoodpodłoża.Czujeszjakrozciągasię sprężynapomiędzyczubkiemgłowy,atylnąpiętą.Nacałejprzedniejpowierzchnilekko pochylającegosięciałainaskierowanychdoprzoduczęściachprzedramionorazgrzbietachdłoni czujeszopórdrzewa.Przedniaczęśćprzedniejstopyjestjakgdybywciskanalekkowpodłoże, skośniedoprzodu.Następujejakgdybyściskaniesprężynpomiędzykolanamiipomiędzytylnym biodremaprzednimkolanem.Przedniekolanopozostajewmiejscu,ruchodbywasięnatylnej nodze.Tylnekolanoniepowinnobyćjednakzginanawpłaszczyźniebocznej.Ruchodbywasię przezobrótwstawach:biodrowymiskokowym.Jednocześniezruchamiopisanymiwyżej, występujetakżeuczucieściskaniaśrodkadrzewaramionamiinapieraniaramionamiwdół (ponieważtułówlekkopochylasiędoprzodu).Następniezaczynaszlekkoprzysiadaćnatylnej nodze,zuczuciemprzygniataniaczegośpośladkami.Wyobrażonesprężynypomiędzykolanamii

27 pomiędzytylnymbiodremiprzednimkolanemsąrozciągane.Rozciąganajestteżsprężynamiędzy czubkiemgłowyiprzedniąstopą.Kolanoprzedniejnogipozostajewmiejscu,występujetylko uczuciejakbybyłounoszone.Palceprzedniejstopyjakgdybychwytająlubprzyklejająsiędo podłoża.Tułówprostujesięlekkoinapieradotyłu.Uczucienapieraniadotyłuwystępujetakżena wewnętrznychczęściachprzedramionidłoni.Następujerównieżunoszenieprzedramioniich lekkierozwieranie.Obydwutymdziałaniomtowarzyszyoczywiścieuczucieodpowiednichoporów. Jeszczeraznależypodkreślić,żechociażpowinniśmyodczuwaćopór,nienależysięspinaći usztywniać.Jakmówilidawnimistrzowie:"Używajumysłu,aniesiły".Czyciałomabyćzatem napięte,czyrozluźnione?Anijedno,anidrugie.Albo,ujmującinaczej,toitojednocześnie.Jak powiedziałWangXiangzhai:"Zrelaksowany,alenierozluźniony,napięty,aleniesztywny". Staramysiępozostawaćzrelaksowani,alejednocześniestaramysięużyćsiły,inaczejmówiąc "macamysiłę".Jesttowspomnianejuż"szukaniesiływrozluźnieniu". Jakdużypowinienbyćruch?Wewstępnejfazienaukipozycjihunyuanzhuang,możemy wykonywaćstosunkowoduże,kilkucentymetroweruchy,bylepiejuświadomićsobiekierunki ruchówisiłiichsposóbkoordynacji.Następnieruchzmniejszamy.Mówisię,że:"immniejszyi wolniejszyruch,tymlepiej".Jesttotakzwane"poszukiwanieruchuwbezruchu".Stoimywewnątrz drzewaistaramysięporuszyć,leczdrzewoprzeciwstawiasięiulegatylkonieznacznie(lubinaczej toujmującniemalnieulega).Możnapowiedzieć,żepracujemytuzbardzokrótkimodcinkiem, niemalżepunktemruchu.Wtensposóbmożemyskoncentrowaćsięnaistocietreningu (poszukiwaniuodczuciasiłyjin),niebędącrozpraszaniprzezkwiecistośćskomplikowanych ruchówiform.Możemybeztruduzauważyćjakwspółdziałająposzczególneczęściciała,iczyw ogólewspółdziałają,czyciałostanowijedność,czy"wszystkiemięśniesąjakjedenmięsień". Takwięcćwiczeniapozycyjnewyiquanniepolegająpoprostunastaniu.Niepolegająteż tylkonasamejmentalnejwizualizacji.Następujetukoordynacjaumysłuzciałem.Pracujemynad faząprzejściaodrozluźnieniadonapięcia,odbezruchudoruchu,awszystkotodziejesięprzy głębokimmentalnymzaangażowaniu,dziękiktóremuefektywnośćtreninguznaczniesięzwiększa (cozresztąwykorzystujesięobecniewwieludyscyplinachsportu).Wćwiczeniachpozycyjnych zhanzhuangosiągamyodczuciejinwsytuacjiniemalstatycznej.Ćwiczeniashili,którezostanąw magazynie"Świat"dokładniejopisanewprzyszłości,służąprzeniesieniutegoodczuciado ruchu.WangXiangzhaipowiedział:"Shilitorozciągniętewprzestrzenićwiczeniazhanzhuang, zhanzhuangzaśtoskróconeshili".Innymisłowyruchshilitojakbyprzejścieprzezniezliczoną liczbęodcinków(czywręczpunktów)zhanzhuang.Wkażdympunkciezachowujemyodczuciesiły (jin).Oczywiścietooczymtupiszętotylkopocząteknauki.Imdalejwchodzimywświatyiquan, tymrobisięciekawiej.Zapraszamwięcdolekturykolejnychodcinków,wktórychopiszęinne ćwiczeniayiquan.Powrócęteżjeszczewprzyszłościdoćwiczeniahunyuanzhuangwjegobardziej zaawansowanychwariantach. Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr14 (październik2000).

28 ANDRZEJKALISZ HUNYUANZHUANGKAIHEMOJIN

W numerze14 magazynu"ŚwiatNeijia"(październik2000)opisanazostałajuż podstawowaztzw."pozycjibojowych"yiquanhunyuanzhuang.Omówionazostałatampierwsza najbardziejpodstawowazmetod"szukaniasiły"(mojin)"szukaniesiływkierunkuprżódtył" (qianhoumojin).Tymrazemzajmiemysię"szukaniemsiływotwarciuizamknięciu"(kaihemo jin). Przyjmijmypozycjętakąsamąjakazostałaopisanapoprzednio.Stopyznajdująsięw pozycjidingbabu.70%ciężaruciałaspoczywananodzezakrocznej,którajestlekkougięta.Pięta przedniejstopyjestlekkouniesiona.Kolanolekkozgięte.Całaprzednianogajestjaksprężyna. Biodraibarkiustawionesąniecoskośnie,wnaturalnysposób.Głowazwróconajestwkierunku którywskazujeliniawzdłużwewnętrznejstronyprzedniejstopy.Ramionauniesionepodobniejak wchengbaozhuang("obejmowaniebalonu").Przedniadłońznajdujesięnawysokościszczęki, tylnadłońopółszerokościdłoniniżej.Odległośćmiędzypalcamiobydwudłoni2do3szerokości dłoni,podobniejakwpozycjichengbaozhuang.Łokcieobydwurąkpowinnybyćugiętewtym samymstopniu.Należyzwrócićuwagęnatobyłokiećtylnejrękiniezginałsiębardziejniż przedniej.Powinieneśzachowywaćuczuciekrągłościipełni,jakprzyobejmowaniubalonu.Łokcie znajdująsięniżejodnadgarstkówisąlekkoskierowanenazewnątrz,jakbyśrozpierałlekkodwie ścianypolewejipoprawejstronieciała.Wyobraźsobie,żejesteśolbrzymemtwojeciałojest wielkie,potężne.Stoiszzaśwewnątrzjeszczewiększegodrzewa.Ramionamijakgdybyobejmujesz centrum,jądrodrzewa.Równieżkolanainogijakgdybyobejmowałyśrodekdrzewa.Pośladkijak gdybyprzysiadałynajakiejśpowierzchni,agłowajakbyparłalekkodogóry.Całapowierzchnia ciałastykasięzdrzewem,jakbyśwniewrósł,stanowiącznimjedność.NazewnątrzTwojegociała iramionznajdująsięzewnętrznewarstwysłoidrzewa. Czujeszsprężystepowiązaniepomiędzyobydwomakolanamiipomiędzyprzednim kolanematylnymbiodrem.Takiesamouczuciemaszpomiędzyczubkiemgłowyiprzedniączęścią przedniejstopy,orazpomiędzyczubkiemgłowyitylnąpiętą.Kolanoprzedniejnogijakgdyby unosisię,apalcejakgdybytrzymałysiępodłoża.Sprężystepowiązaniaoktórychtumowa określanesąmianemzhenglisiłantagonistycznych.Sąonebardzoistotnymelementempraktyki. Dziękitymwyobrażeniomiodczuciomnazaawansowanympoziomieosiągasięstangdy"niema częściciała,któraniezachowywałabysięjaksprężyna".Świadomośćtychsprężystychnapięćnie powinnapowodowaćnadmiernegonapięciaisztywności.Całyczasbalansujemytunagranicy relaksuiminimalnegonapięcia.Jesttotakzwane"poszukiwaniesiływrozluźnieniu".Dlategow pierwszejfazienauki,wćwiczeniachpozycjizdrowotnychtakogromnąwagęprzywiązujesiędo zagadnieniarelaksu.Ktolekceważypozycjezdrowotneirelaks,niebędziewstanierozwinąć zaawansowanychumiejętności. Poprzyjęciupozycji,jakopisanopowyżej,zaczynasiętzw.szukaniesiłymojin

29 (dosłownie:macaniesiły).Tymczegoszukamyjesthunyuanli,leczbydojśćdocelumusiszzacząć odrzeczynajprostszych.Zwyklenaukęhunyuanzhuangzaczynasięodqianhoumojinszukania siływkierunkuprzódtył.Wyobrażamytamsobie,żepróbujemyprzepchnąćdrzewodoprzodu,a następniepociągnąćdotyłu.Zostałotojużopisanepoprzednio.Tymrazemzajmiemysię "otwarciemizamknięciem".Wyobraźsobie,żepróbujeszdrzewo"rozciągnąćnaboki","rozerwać jenadwieczęści".Jednakdrzewooporujeiulegatylkonieznaczniegdzieśpośrodkupniazaczyna siępojawiaćtylkonieznacznaszczelina.Następniezaczynasz"dociskaćdwiepołówkidrzewado siebie",czującopórjakistawia.Otwarcie(rozciąganienaboki)izamknięcie(ściskaniedośrodka) togłównekierunkidziałaniasiływtymwarianciećwiczenia.Towarzysząimoczywiście,podobnie jakwwariancieopisanympoprzednio,kierunkiuzupełniające.Pracująnietylkoręce,alecałeciało. Gdyrobisz"zamknięcie"jakogłównykierunek,jednocześnielekkopchaszdrzewodoprzodui lekkonaciskaszramionamiwdół.Gdyrobisz"otwarcie",jednocześnieciągnieszdrzewodotyłui lekkounosiszramionamidogóry.Przyruchuzamknięciaprostujeszlekkotylnąnogę,odpychając sięlekkoodpodłoża.Czujeszjakrozciągasięsprężynamiędzyczubkiemgłowy,atylnąpiętą.Na całejprzedniejpowierzchnilekkopochylającegosięciałainaskierowanychdoprzoduczęściach przedramionorazgrzbietachdłoniczujeszopórdrzewa.Przedniaczęśćprzedniejstopyjestjak gdybywciskanalekkowpodłoże,skośniedoprzodu.Następujejakgdybyściskaniesprężyn pomiędzykolanamiipomiędzytylnymbiodremaprzednimkolanem.Przedniekolanopozostajew miejscu,ruchodbywasięnatylnejnodze.Tylnekolanoniepowinnobyćjednakzginanaw płaszczyźniebocznej.Ruchodbywasięprzezobrótwstawach:biodrowymiskokowym.Jakjuż wspomnieliśmyramionaściskajądośrodka,pchajądoprzodu,iponieważciałosięnieco"pochyla", naturalnienaciskająwdół.Drzewojestściskanenietylkoramionami,aleinogami,iprzednia powierzchniaciałateżjakbysię"składa",biorącudziałw"zamknięciu". Następnie,przy"otwarciu",zaczynaszlekkoprzysiadaćnatylnejnodze,zuczuciem przygniataniaczegośpośladkami.Wyobrażonesprężynypomiędzykolanamiipomiędzytylnym biodremiprzednimkolanemsąrozciągane.Rozciąganajestteżsprężynamiędzyczubkiemgłowyi przedniąstopą.Kolanoprzedniejnogipozostajewmiejscu,występujetylkouczuciejakbybyło unoszone.Palceprzedniejstopyjakgdybychwytająlubprzyklejająsiędopodłoża.Tułówprostuje sięlekkoinapieradotyłu.Ramionarozciągajądrzewonaboki,jednocześnieciągnącniecodotyłu iunosząc(cownaturalnysposóbwynikazpowrotutułowiadopionu). Chociażpowinniśmyodczuwaćopór,nienależysięspinaćiusztywniać.Jakmówilidawni mistrzowie:"Używajumysłu,aniesiły".Czyciałomabyćzatemnapięte,czyrozluźnione?Ani jedno,anidrugie.Albo,ujmującinaczej,toitojednocześnie.JakpowiedziałWangXiangzhai: "Zrelaksowany,alenierozluźniony,napięty,aleniesztywny".Staramysiępozostawać zrelaksowani,alejednocześniestaramysięużyćsiły,inaczejmówiąc"macamysiłę".Jestto wspomnianejuż"szukaniesiływrozluźnieniu". Wewstępnejfazienaukipozycjihunyuanzhuang,możemywykonywaćstosunkowoduże, kilkucentymetroweruchy,bylepiejuświadomićsobiekierunkiruchówisiłiichsposób

30 koordynacji.Następnieruchzmniejszamy.Mówisię,że:"immniejszyiwolniejszyruch,tym lepiej".Jesttotakzwane"poszukiwanieruchuwbezruchu".Stoimywewnątrzdrzewaistaramysię poruszyć,leczdrzewoprzeciwstawiasięiulegatylkonieznacznie(lubinaczejtoujmującniemal nieulega).Możnapowiedzieć,żepracujemytuzbardzokrótkimodcinkiem,niemalżepunktem ruchu.Wtensposóbmożemyskoncentrowaćsięnaistocietreningu(poszukiwaniuodczuciasiły jin),niebędącrozpraszaniprzezkwiecistośćskomplikowanychruchówiform.Możemybeztrudu zauważyćjakwspółdziałająposzczególneczęściciała,iczywogólewspółdziałają,czyciało stanowijedność,czy"wszystkiemięśniesąjakjedenmięsień". Jakjużwiemy,ćwiczeniapozycyjnewyiquanniepolegająpoprostunastaniu.Niepolegają teżtylkonasamejmentalnejwizualizacji.Następujetukoordynacjaumysłuzciałem.Pracujemy nadfaząprzejściaodrozluźnieniadonapięcia,odbezruchudoruchu,awszystkotodziejesięprzy głębokimmentalnymzaangażowaniu,dziękiktóremuefektywnośćtreninguznaczniesięzwiększa. Zapoznaliśmysięjużzdwiemaformami"szukaniasiły"wpozycjihunyuanzhuang.Jestto oczywiściedopierowstępdorozwojutzw.siłyhunyuanli,czylisiłycałościowej,którąpowinniśmy byćwstanieużyćwdowolnymmomencie,przypomocydowolnejczęściciała,wdowolnym kierunkuiwdowolnysposób.Kolejnewariantyćwiczeńpozycyjnych,wrazzinnymimetodami treningowymiyiquan,corazbardziejprzybliżająnasdotegocelu. Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr24(czerwiec 2002).

31 ANDRZEJKALISZ HUNYUANZHUANGSHANGXIAMOJIN

Czytelnicymagazynu"ŚwiatNeijia"mielijużokazjęzapoznaćsięzniektórymiz podstawowychćwiczeńyiquan,wtymzbędącymiwizytówkątegosystemućwiczeniami pozycyjnymi.Wnumerze11(kwiecień2000)opisanazostałanajczęściejwykorzystywanaztzw. pozycjizdrowotnychchengbaozhuang.Wnumerze14(październik2000)przedstawionazostała podstawowazgrupytzw.pozycjibojowychhunyuanzhuang.Omówionezostałowówczastzw. "szukaniesiły"wkierunkuprzódtył.Wnumerze24(czerwiec2002)wróciliśmydotejpozycji omawiając"szukaniesiły"wkierunkuotwarciezamknięcie.Proponuję,byCzytelnicy przypomnielisobietewcześniejszeopisy,zanimzapoznająsięzkolejnymwariantem. Tymrazemwpozycjihunyuanzhuangbędziemy"szukaćsiły"wkierunkugóradół. Przyjmijmypozycjętakąsamąjakazostałaopisanapoprzednio(numer14.i24."ŚwiataNeijia"), stosującsiędotakichsamychpodstawowychwymogów. Poprzyjęciupozycjiiprzywołaniupodstawowychodczuć(coopisanezostałopoprzednio), zaczynasiętzw.szukaniesiłymojin(dosłownie:macaniesiły).Wqianhoumojin wyobrażaliśmysobie,żepróbujemydrzewowktórejesteśmywrośnięci,anastępniepociągnąćdo tyłu,odczuwającopórjakistawia.Wprzypadkukaihemojinpróbowaliśmydrzewo"rozłupaćna dwieczęści"anastępnietedwieczęścidocisnąćdosiebie.Terazćwiczącshanxiamojin,czyli "szukaniesiływkierunkugóradół"wyobrażamysobie,żepróbujemyunieśćdrzewo,wyrwaćjez korzeniami,anastępniewcisnąćzpowrotemwpodłoże. Góra(unoszenie)idół(naciskwdół)togłównekierunkidziałaniasiływtymćwiczeniu. Oczywiście,taksamojakpoprzednio,opróczkierunkówgłównychwystępujątutakżekierunki uzupełniające.Azatemopróczsiłydogóry(podnoszącej)występujeteżdodatkowasiładoprzodu (pchaniedrzewa)orazsiłazamykającadowewnątrz(ściskaniedrzewa).Następnieopróczsiły głównejdodołu(nacisk)występujeteżdodatkowasiładotyłu(ciągnięcie)orazotwierającana zewnątrz(rozłupywaniadrzewa).Oczywiściestosujemysiędotychsamychzasad,jakw poprzednichwariantachćwiczenia.Przyunoszeniudrzewadogórydziałająręce,nogiicałeciało. Całeciałonapieradoprzodu.Pomiędzyczubkiemgłowyaokolicątylnejpiętyjakgdybybyła rozciąganasprężyna.Jednocześniejakbyzwiększałsięnacisknaprzedniąstopę(jejprzednią część).Miedzyobydwiemanogaminastępuje"zamykanie"(jakbyśmyściskalirozpostartemiędzy nimisprężyny).Ściskanajestteżsprężynamiędzytylnymbiodrem,aprzednimkolanem.Gdy naciskamywdół,jakbyśmyprzysiadalinasprężystejdesce,jednocześnienapierająccałymciałem niecodotyłu.Tymrazemrozciąganajestsprężynapomiędzyczubkiemgłowy,aokolicąpalców przedniejstopy.Palceprzedniejstopyjakby"chwytały"podłoże.Sprężynypomiędzynogamisą tymrazemrozciągane.Rozciąganajestrównieżsprężynapomiędzytylnymbiodrem,aprzednim kolanem.

32 Chociażpowinniśmyodczuwaćopór,pamiętajmy,bysięnieusztywniać.Wćwiczeniach zhanzhuang"szukamysiływrozluźnieniuiruchuwbezruchu". Szukaniesiływpodstawowychkierunkach(przódtył,otwarciezamknięcie,góradół)to podstawadlabardziejzaawansowanegotreningu.Topierwszekrokinadrodzedorozwoju charakterystycznejdlayiquanpercepcjiciałaisiłyorazumiejętnościichużycia.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr27(grudzień 2002).

33 ANDRZEJKALISZ ILUSTROWANAOFERTAAKADEMIIYIQUAN

aszeofertaprzeznaczonajestdlaosóbwszerokimzakresiewiekowym,zarówno zainteresowanych ćwiczeniamidlazdrowia ,poznaniem chińskiejkulturyifilozofii ,jaki nauką sztukiwalki . Sposóbćwiczeniaizakresstosowanychmetodtreningowychmożebyćwdużym stopniudostosowanydopotrzebimożliwościćwiczących. Wszyscyadepci yiquan rozpoczynająnaukęodćwiczeńpodobnychdo jogi , qigong i .Wspanialesłużąonekultywowaniuzdrowiaipoprawiesamopoczucia.

Podstawowemetodyucząrelaksu,świadomościciała, Wykorzystujemypozycjestojące,siedzące,leżące,zawsze przygotowujądobardziejzaawansowanychćwiczeń. odnajdująckomfort.

Pozycjebardziejzaawansowaneprzypominająasanyjogi. Ćwiczeniaruchowewykonujemyuważnieipowoli,jaktai Mimopozornejstatycznościzawartajestwnich chi.Odruchówprostychdozłożonych.Stopniowołączy wewnętrznadynamika.Ćwiczącstatycznie,zachowujemy sięjewimprowizowaneformy,przechodzącdo gotowośćdoruchu. specyficznegotańcajianwu.

Większośćadeptówzainteresujesięteżbezpiecznymićwiczeniamizpartneremtui shou.

Ćwiczącydlazdrowiaidobregosamopoczuciaznajdątu Szukanieharmoniiikomfortuwzmieniającejsięsytuacji metodępracynadgłębsząkoordynacjąumysłuiciała. sprawiamnóstwofrajdyćwiczącymunaspaniom.

34 Dlazainteresowanychrozwojemumiejętnościwalkiwręcz Stopniowopoznajemyzasadyoddziaływaniana tesamećwiczeniastanowiąprzygotowaniedotreningu równowagęprzeciwnika,neutralizacjijegosiły,szukania bardziejkontaktowego. lukwjegoobronie.

Osobyzainteresowanedoskonaleniemumiejętnościwalkiwręczprzechodządo bardziejwymagającychmetodtreningowych.

Pozatreningiemdynamicznejemisjisiły(uderzeńoraz Uderzamypięścią/dłonią,łokciami,kolanami, ruchówszarpiących)bezprzyrządów,ćwiczymyteż wykorzystujemytakżebarki,biodra,głowę,orazkopnięcia uderzenianałapach,tarczachiworkubokserskim. stopą.

Treningsparingowyrozpoczynamyodlekkiegokontaktui Osoby,którychstanzdrowiaisprawnośćnatopozwala ograniczonychformułzadaniowych.Pozauderzeniami, mogąprzejśćdosparingówwmocniejszymkontakcie, istotnejestwpływanienarównowagę. takżezwykorzystaniemłokciikolan

Wszyscyadepciyiquanpoznająćwiczenianajbardziejpodstawowe.Treningmetod bardziejwymagających(lubzakresuczestnictwawtakimtreningu)uzależnionyjestod sprawności,stanuzdrowia,chęcićwiczącego.Każdymożedoskonalićsię,robićpostępy, koncentrującsięnatychaspektach,którymijestnajbardziejzainteresowany. Powyższezdjęciapochodząznaszychzajęć,seminariówiobozów.

35 AndrzejKalisz KOORDYNACYJNEZDOLNOŚCIMOTORYCZNEITRENINGMENTALNY EsencjasztukiwalkiYIQUAN

Koordynacyjnezdolnościmotoryczne Nawynikiosiąganewróżnychdyscyplinachsportuskładająsię:

• zdolnościmotoryczne,

• specyficznedladanejdyscyplinyumiejętnościtechniczne. Zdolnościmotorycznedzielimyna:

• kondycyjne(inaczejenergetyczne,głównie:siła,wytrzymałość,szybkość),

• koordynacyjne(inaczejinformacyjne),

• kompleksowe(złożeniezdolnościkondycyjnychikoordynacyjnych),

• psychiczne(temperament,motywacja,odwaga) Zdolnościkoordynacyjnezwiązanesązfunkcjamisterowaniairegulowaniaruchuprzezukład nerwowy.Warunkująonemożliwośćprecyzyjnegowykonywaniazadańzłożonychpodwzględem stosunkówczasowoprzestrzennodynamicznych.Obejmująonegłówniezdolności:

• orientacjiprzestrzennoczasowej,

• koordynacjiwzrokoworuchowej,

• kinestetycznegoróżnicowanaruchu,

• zachowaniarównowagiwwarunkachstatycznychidynamicznych,

• rytmizacjiruchów,

• symetryzacjiruchów,

• wyrazistości(ekspresji)ruchów,

• łączenia(sprzężenia)ruchów,

• rozluźnianiamięśni,

• współpracy(kooperacji),

• antycypacji,

• przejawianiaszybkiejreakcji,

• dostosowaniasiędozmienionej,częstonieoczekiwanejsytuacji,

• przestawianiasięnainnedziałanie.

36 Treningzdolnościkoordynacyjnychobejmujewdużejmierzećwiczeniawpozycjachisytuacjach nietypowychwstosunkudopodstawowejtechnikiruchuwokreślonejdyscyplinie,wymuszających zmiennośćdynamicznych,czasowychiprzestrzennychparametrówruchu.

Poziomkoordynacyjnychzdolnościmotorycznychwistotnymstopniuwpływanaszybkośći powodzenienabywaniaumiejętnościtechnicznych,atakżenaplastycznośćnawykówruchowych. Taplastyczność,czylizdolnośćdoprzystosowaniaiprzekształcaniaodpowiedniodozaistniałych warunkówjestniezwykleistotnawprzypadkusportówotakzwanejotwartejstrukturzeruchu,do którychzaliczająsięsportywalki.

Treningideomotoryczny

Treningmentalnyjestdziśszerokowykorzystywanywsporciewyczynowym.Wzakresiezdolności psychicznychpoprawiaonumiejętnośćkoncentracjiuwagiiradzeniasobiezczynnikami zakłócającymi,pozwalazwiększyćmotywacjęipoczuciepewnościsiebie,umożliwiaskuteczne radzeniasobiezestresem.

Zkoleiczęśćtreningumentalnego,określanajakotreningideomotoryczny(takżewyobrażeniowy, wizualizacyjny,imitacyjny)wykorzystywanajestnatomiastgłówniewceluprzyspieszenia nabywaniaumiejętnościtechnicznychiichdoskonalenia.Efektemtreninguwyobrażeniowegojest efektywniejszetorowaniepołączeńnerwowych,dziękiktórymodbieramysygnały,analizujemyi wysyłamysygnały(komendy)dociała,abyodpowiedniozareagowało.

Wtreninguideomotorycznymwsporcienajwiększeznaczeniemają2kanałyzmysłowe:

• zmysłobrazuprzestrzennego,

• zmysłkinestetyczny. Powszechneoddłuższegoczasujestwykorzystanieprzestrzennegowyobrażeniaczynności.Stosuje sięzarównowyobrażeniezpunktuwidzeniawykonującegoczynność,jakizzewnątrz–jakby patrzącnawyobrażonąosobę,którawykonujedanączynność.Dziękiwykorzystaniuobydwu perspektywtworzysięwięcejśladówpamięciowychwmózgu.Skutecznejesttakżeobserwowanie prawidłowychwykonańczynności–takżewówczasaktywizowanesątesamegrupyneuronów.

Natomiastmetodypracyzwyobrażeniamiodwołującymisiędowrażeńkinestetycznychzaczęto świadomiestosowaćwnowoczesnymsporcieniecopóźniej.Główneznaczeniematutaj propriocepcja–czuciegłębokie,opartenazespolereceptorów,którerozmieszczonesąw mięśniach,torebkachstawowych,więzadłach,ścięgnach,okostnej.Bymócskuteczniepracowaćz wyobrażeniamiwrażeńkinestetycznychniezbędnejestuwrażliwienienatewrażenia,rozwinięcie umiejętnościichbudzeniaiodświeżania.

37 Dlaróżnychdyscyplinsportowychwłaściwesąróżnespecyficznewrażenialubkompleksywrażeń. Np.wszermiercemówisięoczuciubroni,wpływaniuoczuciuwody,wwalcewręczoczuciu przeciwnikaitp.Sątoodczuciasubiektywne,rozwijaneprzezzawodnikawtrakcieprocesu doskonaleniaumiejętności,któretrudnoopisaćkomuś,ktonietrenujedanejdyscypliny.

Imwięcejzmysłówzaangażujemywtreningtymmocniejszewyobrażeniemożemywywołać,i osiągnąćwrezultacielepszeefekty.Stądpozazmysłemprzestrzennowizualnymikinestetycznym, dotykiem(eksteroreceptory),angażujesięzwykletakżesłuch,anawetwęchismak.Np.wrażenia zapachuismakuwodywykorzystywanesąwtreninguwyobrażeniowympływaków.

Równocześnie,bylepiejzaktywizowaćjakiśkanałpercepcji,korzystnemożebyćczasemodcięcie innych.Np.zamknięcieoczupomagawskupieniusięnaczuciumięśniowym–propriocepcyjnym.

Wyobrażeniapozwalajądoskonalićumiejętności,równocześnierozwijasięwrażliwośćna wrażenia,awyobrażeniaulegająstopniowemuwzbogaceniu–zachodzitutajsprzężeniezwrotne.

ChińskiesztukiwalkiiYIQUA

Wokółtradycyjnychchińskichsztukiwalkinarosłowielenieporozumień,wynikającychwdużej mierzeztrudnościwprawidłowejinterpretacjiklasycznychchińskichpojęćiteorii,szczególniew sytuacjibrakukontaktubezpośrednioznauczycielem,którywieipotrafiprzekazać,cosięw praktycezatrudnymiczęstodozrozumieniatradycyjnymikoncepcjamikryje.

Wlatach20.XXwiekuWangXiangzhai(1885–1963)–słynnymistrzxingyiquan–jednegoz klasycznychsystemówzaliczanychdotzw.wewnętrznejrodzinyneijiarozpocząłprocesjego unowocześnienia,szczególniezmierzającwkierunkuwypracowaniabardziejnaukowejteorii,co wiązałosięteżzmodyfikacjamiwzakresietreningu.Nowysystemstałsięznanypodnazwami yiquanorazdachengquan.UczniowieWanga,naczelezYaoZongxunem(19171985), kontynuowalidzieło.Takżeobecniprzedstawicieleyiquanstarająsięnadalrozwijaćtensystem orazjegoteorię.

SpecyfikaYIQUA

Wyiquandążysięrównocześniedozachowaniawartościowegopraktycznegodziedzictwa tradycyjnychchińskichsztukwalkiorazdojaknajwiększejspójnościwykorzystywanychkoncepcji zewspółczesnymiteoriaminaukowymi.Równocześnietam,gdziebrakjestjeszczemożliwości wykorzystaniadoopisupewnychrzeczyodpowiedniegoaparatupowszechnieprzyjętychpojęć naukowych,stosowanesąspecyficznewypracowaneprzezpraktykówpojęciawewnątrzsystemowe, wciążtrochętrudnedozrozumieniadlaludziniezaangażowanychbezpośredniowtreningyiquan.

38 Wiedzajestjednakczymś,copodleganieustannemurozwojowi.Corazwięcejzagadnień podobnychdotych,którymizajmowalisięodpewnegoczasuprzedstawicieleyiquan,znajdujesię wobszarzebadańwspółczesnejnaukiosporcie.Corazczęściejhermetycznyjęzyk,zrozumiały tylkodlaprzedstawicielisystemu,zamienićmożnanaprzystępnydlakażdegowspółczesnego treneraiinstruktorasportu.

Opracowanietorozpocząłemodprzypomnieniapodstawowychpojęćdotyczących koordynacyjnychzdolnościmotorycznychoraztreninguideomotorycznego,gdyżsątojednez najistotniejszychzagadnieńwyiquan,chociażprzezchińskichprzedstawicieliyiquanniecoinaczej wyrażane.

Oczywiścieniemawątpliwości,żeyiquanbazujenawykorzystaniupracymentalnejwtreningu. Używasiępojęćyinianhuodong–aktywnośćmentalna,jiajie,xiangxianglubshexiang– wyobrażenia.Mówisięoodczuciach,wrażeniach–ganjue.Samanazwayiquanwskazujenawagę sferymentalnejwtymsystemie.Yi,toumysł,myśl,idea,intencja.Quan,topięść–jesttoogólne określeniesztukiwalki.

Mimożewteoriachchińskichmistrzówyiquanniepojawiasięjakdotądwyraźneodniesieniedo współczesnejkoncepcjikoordynacyjnychzdolnościmotorycznych,wtrakcienauczaniafaktycznie poruszająoniznaczeniewszystkichposzczególnychzdolnościkoordynacyjnych,októrychbyła mowawpierwszejczęścitekstu.

Podstawowympojęciemyiquanjesthunyuanli–cotłumaczymyzwyklejako:zunifikowanasiła. Faktyczniewpojęciutymkryjesięcałykompleksumiejętnościtechnicznychizdolności motorycznychdoskonalonychwprocesietreningowymtegosystemu.Równocześniechodzitutajo specyficzneodczucie–czucieciała,ruchu,siły,takżewinterakcjizotoczeniem(przeciwnikiemw walce).Zpunktuwidzeniaadeptaistotnejest,żebytraktowaćtojakopewnąjedność,jedno odczucie–dziękitemuosiągasięsubiektywnepoczucieprostoty,dającewiększąpewnośći swobodędziałania.

Wtrakcieprocesutreningowegowystępująnatomiastrozmaitekonkretneproblemy,różnena różnychetapachtreninguiróżnewprzypadkuróżnychćwiczących.Sąoneokreślanewgłównej mierzewwynikukonfrontacjizprzeciwnikiem,czytowformietuishou(ograniczonaforma sparingowa,polegającagłównienawpływaniunarównowagęprzeciwnikazwykorzystaniem kontakturamion),czysanshou(bardziejswobodnaformuławalkizuderzeniami).Wówczas, odpowiedniodozdiagnozowanegoniedostatku,wtreningupodstawowymnależyzaakcentować określonezagadnienie–jakąśczęśćskładowątejcałościzwanejhunyuanli.

39 KilkaelementówtreninguYIQUA

Wiadomo,żemożliwościtworzeniaśladówpamięciowychwmózgusąwiększe,gdyćwiczący znajdujesięwstanierelaksacji.Pamiętajmy,żeumiejętnośćrozluźnianiamięśnijestteżjednąz koordynacyjnychzdolnościmotorycznych.Odrelaksupsychicznegoifizycznegorozpoczynasię więczwyklenaukętreningumentalnegowewspółczesnymsporcie.Tenżesamelementpodkreślany jestrównieżnapoczątkutreninguyiquan.Stosujesiętreningrelaksuiskupieniawpozycjach stojąc,siedzącileżąc.Wykorzystywanesąrozmaitepozytywneskojarzeniaiwyobrażenia ułatwiająceodprężenie.

Wstanieskupieniapołączonegozodprężeniemrozpoczynasięrozwijanietzw.czuciasiły,którego ważnąskładowąjestczuciekinestetyczne,aletakżewyobraźniaprzestrzenna.Poprzeztak rozwijaneodczuciedoskonalisięstopniowokoordynacjęumysłciało.Zaczynasięodsytuacji bardzoprostych,byułatwićpełniejszeczucie,imóctoczucieskontrolować,ocotrudniejbyłoby osobiepoczątkującejwsytuacjizłożonegoruchu.Stądćwiczeniapozycyjne,wktórychruchsię jakbyrozpoczyna,aleniejestkontynuowany.Tradycyjniejesttookreślanejako„szukanieruchuw bezruchu”.Gdywykonujesiędłuższyruch,początkowojestonrównieżstosunkowoprosty– wykonujesięgopowoli,bymiećczaswkażdymjegopunkcieskontrolowaćiskorygować odczucie.Teczęścitreningusłużągłówniepoprawiepodstawowejkoordynacjineuromięśniowej orazbudowiebazowegoczucia,wykorzystywanegowdalszymtreningu,podczasktóregojestono modyfikowaneirozwijane.

Nabaziebardzopodstawowego,jednokierunkowegoczuciasiły,rozwijasiępercepcjęprzestrzenną, gdziewspółistniejąruchyisiływgłównychkierunkachwprzestrzenitrójwymiarowej–ważnajest świadomośćichproporcji.

Odruchówprostychprzechodzisiędobardziejzłożonych,anastępniedoichłączeniaw rozmaitychkonfiguracjachwpołączeniuzkrokami.Wartozwrócićuwagę,żewdużejmierzeniesą tokonkretnetechnikiwalki,apracujesięraczejzpodstawowymimożliwymikierunkamiruchui działaniasiły,późniejpłynnieprzechodzącmiędzynimiwzmieniającejsiękolejnościoraztworząc różnemodyfikacjeiwypadkoweruchów.Ważnajesttubowiemwspominanawcześniej plastycznośćnawykówruchowych.

Wpodstawowychćwiczeniachzpartnerem–tuishou(przepychanierąk),równieżwykonywanych powoli,szukasięnajbardziejekonomicznychpozycjidlaprzeniesieniaobciążeńprzezciało. Związaneztymodczuciaprzenoszonesądotreningusolozwykorzystaniemwyobraźni.

Radzącsobiezzachowaniemstabilnego,jednolitegoczuciawsytuacjipowolnego,jednostajnego ruchu,dodaćmożnapracęzcałymspektrumzmiantempairytmuruchu,łączniezgwałtownymi

40 przyspieszeniamiizatrzymaniami–stopniowowzbogacająctoczucie,rozwijającmożliwość wykorzystaniawyobrażeńodwołującychsiędobardziejzłożonychodczuć.

Takżeruchypowolneijednostajnesąstopniowodynamizowanewewnętrznie.Wkażdympunkcie ruchupojawiasięgotowośćdozmiany:zatrzymania,zwolnienia,przyspieszenia,zmianykierunku, przekształceniawinnedziałanie.Tagotowośćdotyczycałegociałapotencjalnazmianamoże wystąpićwkażdejjegoczęści.Mentalnagotowośćdozmiany,gdybypotencjalniezaistniała nieoczekiwanasytuacja,sprzyjarozwojowizdolnościszybkiejreakcji,zdolnościdostosowaniasięi przestawienianainnedziałanie.

Wzbogacanajestrównieżtreśćtreningu„przepychaniarąk”odruchówpodstawowychtutajtakże przechodzisiędoichmodyfikacjiwzakresietoruruchu,tempa,rytmu.Podstawąjestzachowanie kontrolinadramionamiiciałemprzeciwnika.Wpływasięnajegorównowagę,zwyklepoprzez krótkieeksplozywne–szarpiąceakcje,starającsięzręcznieneutralizowaćpodobneakcjezjego strony.Brakkontroliispowodowaneuprzeciwnikatakimiakcjamizaburzeniawykorzystujesię stosującuderzenia.Wtejformietreningurozwijanejesttzw.czucieprzeciwnika,doskonalisię m.in.zdolnośćantycypacji,zdolnośćkooperacji(dostosowaniaswojegodziałaniadoakcjipartnera lubprzeciwnika),dostosowaniasiędozmieniającychsięnaniezliczonesposobysytuacji, przestawianiasięnainnedziałanie,coczęstonastępowaćmusirazzarazemwniezwykleszybkim tempie.Niezapominajmy,żeważnejesttutajzaangażowaniementalnezotwarciemnaczucie (wrażenia).Itakrozwijaneczuciejestoczywiściebaządlawzbogaceniapracywyobrażeniowejw treningupodstawowym.

Treningsanshou–wolnejwalkistawiaprzedćwiczącymjeszczewyższewymagania. Wykorzystujesięwielemetodćwiczeń,zróżnymiformamisparingówodograniczonychi skupiającychsięnawybranychelementachwalki,dobardziejswobodnych.Podstawowym zadaniemniejestprzygotowaniedostartówwzawodachoumownychzasadach.Głównym punktemodniesieniadlategorodzajutreningujestraczejchaotyczna,znaczniemniej przewidywalnawalka„naulicy”.Takiepodejściewiążesięzmniejszymnaciskiemnanaukę rozwiązańtaktycznych,awiększymnagotowośćdoefektywnegowykorzystaniawszystkichczęści ciała,dozdolnościadaptacjidosytuacjizmieniającychsięwsposóbnieoczekiwany.Można powiedzieć,żetakiepodejściejestbardziejstymulującejeślichodziorozwijaniekoordynacyjnych zdolnościmotorycznych.Takjakwprzypadkutuishou–przepychaniarąk,doświadczeniepraktyki sanshoupozwalawzbogacićpracęwyobrażeniowąwtreningusolo.

YIQUAjakoźródłoinspiracjidlainnych

Przedstawionetutajzostałyoczywiścietylko„migawki”ztreninguyiquan.Autormanadzieję,że Czytelnikbędziewstaniewyrobićsobienatejpodstawieprzynajmniejczęściowypoglądo

41 charakterzesystemu,iuświadomićsobiezwiązekmetodtreningowychzkoncepcjądoskonalenia koordynacyjnychzdolnościmotorycznychprzywykorzystaniutreninguideomotorycznego. Skupiliśmysięnatymzagadnieniu,ponieważjestonowyjątkowoakcentowanewyiquanitasfera jesttubardzorozwinięta.

Yiquanjestinteresującąsamodzielnąsztukąwalki,arównocześnie,zewzględunarozwijanąjużod kilkudziesięciulatmetodykętreninguobejmującegosferydoniedawnaniedoceniane,anawet niedostrzegane,ludziezajmującysięinnymisztukamiisportamiwalki,czygeneralniesportem, mogąznaleźćtutajwieleciekawych,inspirującychmetodikoncepcjidowykorzystaniawswoich dyscyplinach.

42 ANDRZEJKALISZ YIQUANMETODYTRENINGOWE

Nasystem yiquan ( dachengquan )składasięsiedemgłównychgrupćwiczeń: zhan zhuang , shi li , moca bu , fa li , shi sheng , tui shou i san shou ( shi zuo ).

ZHANZHUANG

Zhan zhuang (zhanstać,zhuangwbitywziemiępal),towpewnymuproszczeniu, ćwiczeniamedytacyjnewpozycjachstatycznych.Dzieląsięonenadwiegłównegrupy: jianshen zhuang (zhuangzdrowotny)i jiji zhuang (zhuangbojowy). Jianshenzhuang Naukęyiquan(dachengquan)rozpoczynasięzawszeodtzw."pozycjizdrowotnych" jianshen zhuang .Ćwiczeniateobejmujązarównopozycjestojące,jakisiedząceorazleżące,a takżestojącezpodparciem.Kładziesiętunaciskgłównienarelaksiwyciszenie.Stopniowo pogłębiasięstanpsychicznegoodprężeniaifizycznej"wygody".Wśladzatympoprawiasię samopoczucieistanzdrowia.Docelówterapeutycznychnauczycieldokonywaćmożewyboru najbardziejodpowiednichpozycjiimentalnychwizualizacji.Osobyzdrowenajwięcejuwagi poświęcająpozycji chengbao zhuang ,którątuopiszęwdużymskrócie: Stajemyzestopamirozsuniętyminaszerokośćbarków,zpalcamistópskierowanyminieco nazewnątrz.Nogipowinnybyćminimalnieugiętewkolanach.Ręceswobodniezwieszone.Głowę należytrzymaćprosto,jakgdybybyłazawieszonaodgóry.Wzrokskierowanywprzódilekkow górę(ułatwiatokoncentrację).Możnateżlekkoprzymknąćoczy.Ustaniecorozchylone,lecz oddychaćnależyprzeznos(wprzypadkukataru,"zatkanegonosa"dopuszczasięoddychanieprzez usta).Uspokajamysięiwyciszamy,rozluźniającciało.Natwarzypojawićpowiniensięłagodny uśmiech( "sixiaofeixiao" ).Ułatwiatoosiągnięciestanupogodnegowyciszeniaiprzyjemnego relaksu.Powoliunosimyręcenawysokośćbarków,uginającjetakbytworzyłyelipsęjakgdyby obejmującduży,spłaszczonyniecobalon.Wnętrzadłoniskierowanekuciału,oddaloneodniegona stopęlubniecowięcej.Palcelekkougięte.Odległośćpomiędzyczubkamipalcówobydwudłonie okołotrzyszerokościpięści.Łokcielekkoopuszczone,alejednocześnieskierowanelekkona zewnątrz.Utrzymanietakiejpozycjiwymagaoczywiściepewnegowysiłku,należyjednakunikać nadmiernegoużyciasiły.Byułatwićsobieutrzymanierozluźnieniamożemyspróbowaćwyobrazić sobie,żecośpodtrzymujenaszeramiona,np.żełokcieinadgarstkiopierająsięnapiłkach,

43 unoszącychsięnapowierzchniwody.Wyobrażonybalonznajdującysiępomiędzyramionami,a klatkąpiersiowąnależytrzymaćlekko,niepozwalającmuwypaść,alejednocześnienienaciskając, bygonieuszkodzić. Wtrakciećwiczenia,bypogłębićstanrelaksuiwyciszenia,możnawyobrazićsobie,że znajdujemysięwpięknymotoczeniu,czujączapachkwiatów,śpiewptaków,łagodnypowiew wiatru.Możemyn.p.spróbowaćwyobrazićsobie,żenaszeciałozanurzonejestwprzyjemnie ciepłejwodzieczujemysięlekkoicorazbardziejrozluźnieni.Pomocnemożebyćwyobrażenie,że wodałagodniefalującdelikatniemasujeciało.Innympopularnymsposobemjestwyobrażenie sobie,żestoimypodprysznicem,aciepławodaspływającwdółprzyjemnierozgrzewairozluźnia naszeciało.Częstowykorzystywanymsposobemjestkierowanieuwagikolejnonaposzczególne częściciałapocząwszyodczubkagłowy,wdół,ażdostópiichświadomerozluźnianie. Utrzymującjakąśpozycjęzhanzhuang,obserwujemyswojeciałoigdywjakiejśjegoczęści zauważymynadmiernenapięcie,łagodnie,zespokojemrozluźniamyja.Odczasudoczasumożemy wykonaćjedendotrzechpogłębionychoddechów,koncentrującsięnauczuciugłębokiegorelaksu następującegopodczaswydechu.Możnawyobrażaćsobieżeposzczególneczęściciała(plecy, pośladki,ręce)opierająsięomiękkie,sprężysteprzedmioty. Istniejewieleróżnychformwizualizacji,jakiemożnawykorzystaćwćwiczeniachjianshen zhuang.Niesąonejednakcelemsamymwsobie,lecztylkopomocąwosiągnięciustanurelaksui wyciszenia.Nienależywięcstaraćsięzawszelkącenęopanowaćjakąśformęwizualizacji,gdyż możetopowiększyćnapięcieizamętwumyśle.Lepiejjeststosowaćtewyobrażenia,które przychodząnambeztruduiłatwiejpozwalająosiągnąćodpowiednistanumysłu.Wjianshenzhuang stosujesięteżwpewnymstopniusposóbćwiczeniacharakterystycznydlapozycjibojowych jijizhuang,czylitzw."macaniesiły"( moli ). Jijizhuang Ćwiczenia jianshenzhuang stanowiąpodstawędlabardziejzaawansowanych jiji zhuang . Stanrelaksujestpodstawądla"szukaniasiły"( moli dosłownie: "macaniesiły ").Niejesttojuż tylkostaniebezruchu.Mówisięo "względnymbezruchu" , "szukaniusiływrozluźnieniu" i "szukaniuruchuwbezruchu" .

Najbardziejpodstawowąpozycjąjesttu hunyuan zhuang .Wpewnymuproszczeniumożna powiedzieć,żejesttoodmianapozycjichengbaozhuang,leczstopyniesąustawionewjednejlinii, leczjednajestwysuniętadoprzodu,adrugapozostajeztyłu.Większaczęśćciężaruciałaspoczywa natylnejnodze(pozycjętęnazywamywyiquan dingbabu ).Ręce,podobniejakw chengbao zhuang tworząkrąg,jakbyobejmowałybalon,ztymżejednajestumieszczonanieconiżejadruga wyżej.Wyobrażamysobie,żeznajdujemysięwewnątrzwielkiegodrzewa,rękomaobejmującjego jądro,ajednocześnieobejmowanijesteśmyprzezzewnętrznesłoje.Wwyobraźninapieramycałym ciałemirękomadoprzodu,anastępniedotyłu,leczdrzewostawiaopór.Używamytutajtylko wyobraźniiniemalnieporuszamysię( "nieujawniamyformy" buluoxing ),niestosujemyteż

44 niemalsiłyciałopozostajezrelaksowane.Niepolegatonacałkowitymbezruchuirozluźnieniu, lecznatym,że niemal nieporuszamysięi niemal niestosujemysiły.Celemjestosiągnięciestanu koordynacjiumysłuiciała,abyłobytoniemożliwe,gdybyzaangażowanybyłtylkoumysł,aciało nie.Oczywiściejesttotylkobardzoogólnyopistegoćwiczenia,bezwielubardzoistotnych szczegółów.Ponadtojesttoteżtylkonajprostszywarianthunyuanzhuang.Pracujesięteżz działaniemsiływinnychkierunkach,apóźniejzmieniająckierunkiwjednymćwiczeniu,anawet, choćbyćmożezabrzmitoniezrozumiale,zdziałaniemsiływróżnychkierunkachjednocześnie. Dążymybowiemdorozwinięciasiły hunyuan ,którąmożnaokreślićjakosiłę"bezforemną". Opisujesiętosłowami: "xingwuxing" (formabezformy), "yiwuyi" (intencjabezintencji).Poza hunyuanzhuangistniejeteżwieleinnychpozycjijijizhuang.Niektóreznichto: fuhuzhuang (pozycja"oswajaniatygrysa"),x ianglongzhuang (pozycja"lądującegosmoka"), dulizhuang (pozycjanajednejnodze). Ćwiczenia jijizhuang mająwielewspólnegozopisanymidalejćwiczeniamiwpowolnym ruchu shili .Tedwiegrupyćwiczeńznakomiciesięwzajemnieuzupełniają.WangXiangzhai powiedział: "Shilisąrozciągniętymiwprzestrzenićwiczeniamizhanzhuang,zhanzhuangzaśsą skróconymićwiczeniamishili" .Dlaczegostosujemyćwiczeniastatycznezhanzhuang,anie ograniczamysiędoćwiczeńwruchu?Otóżpraktykawykazuje,żepodwielomawzględami ćwiczenia zhanzhuang sąskuteczniejszeipozwalająrobićszybszepostępy.Wpozycjach statycznychstosunkowołatwojestosiągnąćstanwyciszeniaiskupienia.Ztegowzględuwiele praktykmedytacyjnychpochodzącychzróżnychtradycjiodbywasięwpozycjachstatycznych.W sytuacjiwzględnegobezruchu(bezruchunagranicyruchu),przywykorzystaniuodpowiednich formwizualizacji,stosunkowołatwojestosiągnąćstan "jakbyrozluźnienia,alenierozluźnienia" , "relaksu,alejednocześniesiły" ,anastępnieścisłegopowiązaniawszystkichczęściciała.Możemy skoncentrowaćsięnaistociećwiczenia,zamiastskupiaćsięna"kwiecistej"formie. Ćwiczeniazhanzhuangstanowiąbardzoskutecznąmetodęrozwojusiły.Chodzitunietyleo zwykłąsiłęfizyczną,cowwiększymstopniuoto,cowtradycyjnychsystemachwewnętrznych określanejestmianem neijin "energiiwewnętrznej" .Ćwiczeniatemająjednakrównieżbardzo znaczącywpływnawzmocnieniekonstytucjifizycznejadepta.Chociażpodkreślasięznaczenie relaksu,utrzymanieokreślonychpostawwymagapewnegowysiłku.Ćwiczeniazhanzhuang stanowiąnietylkopodstawę,aleiistotnyelementtreninguyiquannakażdympoziomie zaawansowania.Stopniowowprowadzanesąinnemetodytreningowe,aletowarzyszytemu nieustannepodnoszeniepoziomuzhanzhuang.Takwięcsątoćwiczenianajbardziejpodstawowe, aleinajbardziejzaawansowane.

45 SHILI

Shili służybadaniuwruchudziałaniaowejspecyficznej"siły" lub "energii" ,rozwijanejw głównejmierzedziękićwiczeniom jijizhuang .Wruchustaramysięzachowaćtakiesameodczucia jakieosiągamyćwiczączhanzhuang.Czujemy "siłę" ,wkażdejchiligotowidojejużycia. Postronnyobserwator,widzącadeptayiquanwykonującegoshili,sądzićmoże,żejesttotaijiquan (t'aichich'uan).Stosujesiętutaksamopowolne(nawetwolniejsze),płynneidelikatneruchy,"jak rozwijanienicizjedwabnegokokona".Ciałomusiporuszaćsięjakoskoordynowanacałość.W odróżnieniujednakodtaijiquan,wyiquanniewystępujązłożone,skodyfikowaneformy.Trening poleganawielokrotnympowtarzaniupojedynczychruchów.Nawyższymetapienaukiróżneruchy możnałączyćwdowolnysposób(wswegorodzajuformyimprowizowane).Podobniejakwzhan zhuang,szukasiętusiływrozluźnieniu.Oznaczatowistocieniecałkowiterozluźnienie,ale niemalrozluźnienieużyciebardzoniewielkiejsiły.Bytoosiągnąć,adeptzjednejstronymusi pozostawaćzrelaksowany,azdrugiejwyobrażaćsobie,żejegoruchynapotykająpewienopór(na przykład,żedonaszychpalcówprzyczepionesąsprężyny,drugimkońcemzaczepionenp.oodległe drzewoisprężynytenajpierwrozciągamy,anastępnieściskamy).Niemożemysięjednaknapinać, używającnadmiernejsiły. "Używamyumysłu,aniesiły" .Imwolniejporuszamysięwshili,tym lepiej,tymwiększekorzyściodnosimy.Określićtomożnajako "poszukiwaniebezruchuwruchu" . Poruszamysię,jednocześniewkażdejchwiligotowidozatrzymaniasięlubzmianykierunkuruchu "Poruszajsięjakgdybyśchciałsięzatrzymać,aleniezatrzymujsię" .Nawyższymetapie przechodzisiędomentalnego "poszukiwaniaszybkościwpowolności" .Istniejewieleróżnych ćwiczeńshili,wykonywanychwpozycji pingbu (stopyrozstawionenaszerokośćbarków), dingbabu (podstawowapozycja"bojowa")iwruchu(wpołączeniuz mocabu krokami). Najprostszymjest pingtuishili ,gdzie,opisująctowuproszczeniu,wykonujemyruchyrękomado przoduidotyłu,ściskającirozciągającwyobrażonesprężynyrozpiętepomiędzynaszymipalcamia odległymdrzewem.Opróczsiły przódtył występujątuteżsiły dodółgóra i zamknięcieotwarcie (wykorzystujemywięcwyobrażeniekolejnychsprężyn,lubinnewizualizacjepozwalająceodczuć opór).Pozatymcałeciałoporuszasię,równieżnapotykającopórnacałejpowierzchni.Takżenogi majątuważnyudziałichodpowiednieruchyteżnapotykająopór(np.ściskanierozciąganie pomiędzykolanami).Wprzypadkupozycjidingbabunastępujeprzenoszenieciężaruciałaod obciążeniagłównietylnejnogidorozłożeniaobciążeniawstosunkupółnapół.Odczuwamy sprężystepowiązaniewszystkichczęściciała.Oczywiścieniejesttodokładnyopisćwiczenia. Moimcelemjesttylkoprzybliżenieczytelnikowi,naczymtećwiczeniawogólnymzarysie polegają.Początkującymogązacząćtylkoodpodstawowegoruchurąk,stopniowodołączając dodatkoweskładoweruchuiwłączającdoruchupozostałeczęściciała,wmyślzasady "odczęści docałości" .

46 MOCABU

Mocabu toćwiczeniakroków,wykonywanewsposóbpodobnyjak shili .Można powiedzieć,żejesttoshilidlanóg.Turównieżobokrozluźnienia,należyjednocześnieodczuwać pewienopór,jakbytarcie(słowomocaoznaczawłaśnietarcie).Ważnejestjednak,żeopór powinniśmyodczuwaćnacałymciele(podobniezresztąjakwćwiczeniachshili).Niemożeon ograniczaćsiętylkodonóg.Naszymcelemjestodczuwanie "siły" wkażdejczęściciała.Jak określiłtoWangXiangzhai: "iechniebędzieczęściciała,któraniejestjaksprężyna" .Całeciało poruszasięskoordynowane: "Gdygórasięporusza,dółsamoistniezaniąpodąża,gdydółsię porusza,górasamoistniegoprowadzi" .Podobniejakwshiliruchniemożebyć "mechaniczny" .W każdejchwilipozostajemyczujni,gotowidozatrzymaniaruchu( "gdybynapotkałnaprzeszkodę" ) lubzmianykierunkuruchu.Mentalnenastawieniepowinnobyćtakiejakbyśmyporuszalisięna krawędziprzepaścilubpocienkiejtaflilodu.

FALI

Fali sątoćwiczeniapozwalającerozwinąćumiejętnośćużyciasiływ "eksplozywny" sposób.Umiejętnościtejniedasięrozwinąćzpominięciempodstawowychmetodtreningowych: zhanzhuang , shili , mocabu .Nieznaczyto,żesamtreningmetodpodstawowychpozwoliją rozwinąć.Niezbędnyjesttakżespecjalnytrening fali .Wszystkiemetodytreningowesązsobą ściślepowiązane.Poznającbardziejzaawansowaneformytreningu,jednocześniemożemycoraz lepiejrozumiećmetodypodstawowe.Yiquanniepoleganastaniulatamiwpozycjachzhanzhuang, bydopierogdzieśwodległejprzyszłościzacząćsięuczyćwalkiwręcz.Tymcoprzyciągnęłodo yiquanwieleosób,byłom.in.to,żeuczniowieWangXiangzhai'awkrótkimczasie,rzędu23lat osiągaliwysokipoziomumiejętnościbojowych.Chociażwięcrozpoczęcienaukifaliwymaga posiadaniapodstawwzhanzhuang,shiliimocabu,niemapotrzebyodsuwanianaukitejmetody gdzieśwodległąprzyszłość. Kluczemdofalijestodpowiedniakoordynacjazmiannapięciairozluźnienia.Napięciei rozluźnieniesąrównieważne.Ponieważjednakwiększośćludzimatendencjędonadmiernego napięcia,uniemożliwiającegorozwinięciepełnejdynamicznejsiłyiszybkości,koniecznejest

47 szczególnepodkreślanieznaczeniarelaksu.Całyaktemisjisiłyjestprocesemzmiannapięciai rozluźnieniaróżnychgrupmięśniowych.Samafazaemisji,czyoddziaływaniasiłynaobiekt powinnabyćmożliwiekrótka(chociażwyiquanstosujesięteżsiłę "odrzucającą" ,działającąna obiektdłużej).Siławfalimusibyć "całkowita" (zheng),anie "rozproszona" (san),cooznaczaże siłacałegociałamusibyćużytawsposóbskoordynowanyizrównoważony. Wyiquanszczególniepodkreślasięznaczenieaktywnościmentalnejwtreningu.Dotyczyto nietylkopodstawowychmetod,jakzhanzhuangczyshili,alewrównymstopniufali. Zaangażowaniewtreninguumysłu,wyobraźnipozwalapełniejwykorzystaćnasznaturalny potencjał,irównieżznacznieułatwiarozwinięcieumiejętnościeksplozywnejemisjisiły. Byprawidłowowyzwolićsiłę,umysłmusibyćwstanieczujnej,aktywnejgotowości, jakbyśmystaliprzedgroźnymprzeciwnikiem,gotowidoakcji,czującżesiłaktórąwyzwalamyjest wstanierozbijaćdeskiikamienie.Wzależnościodkonkretnegowariantufalistosujesięróżne formywizualizacji. Naukęfaliczęstorozpoczynasięod fangsongfali (faliwrelaksie).Jesttowzasadzie ćwiczeniewstępne,wktórymszczególniedużynaciskkładziesięnarelaks,wceluzapobieżenia nadmiernejsztywności.Wyobrażamysobieżechwytamydwiegarścipiaskuzmisyznajdującejsię nawysokościbrzucha(niezaciskamyjednakpięści)ipłynnym,okrężnymruchemwyrzucamy piasekskośniedoprzoduidogóry,poczymwdalszymciąguwsposóbpłynnyiokrężny opuszczamydłonie,bychwycićkolejnegarścipiasku.Ruchrąkmusibyćskoordynowanyzruchem całegociała,któremusiwodpowiednimmomencielekkosięunosićiopadać,prostowaći pochylać.Siłamusibyćprzenoszonaprzezcałeciało,począwszyodstopy,ażdoczubkagłowyi końcówpalców.Wmomenciewyzwoleniasiły( "wyrzuceniapiasku" )przedniastopa "przydeptuje" podłoże.Ćwiczącpoczątkowostosunkowopowoli,płynnie,stopniowomożemyrozwijać umiejętnośćgwałtownego, "impulsowego" użyciasiły.Początkującyniepowinnisięzbytspieszyć, bynierozwinąćnawykusztywności,nadmiernegonapięcia,zamiastumiejętnościojakątuchodzi, aktórąporównaćmożnadostrzałuzbicza.

SHISHENG

Sh i sheng badaniegłosu,dotyczypracyzemisjągłosuwspierającąużyciesiły.Okrzykma teżwpływnapsychikęprzeciwnika(wywołującprzestrachlubwahanie),chociażnietojest podstawowymcelemćwiczeń shisheng .Wmomenciewyzwoleniasiłyoddechgwałtownie "opada" , "jakgdybygłazwpadłdostudni" następujekrótki,gwałtownywstrząsmięśni podbrzusza.Wtreninguczęstowykorzystujesiędwadźwięki: yi i yo .Początkowoartykułujesięje oddzielnie,późniejłączyzsobą.Chociażwpoczątkowejfazienaukiwykonujesięgłośnyokrzyk, tostopniowoprzechodzisiędoćwiczeniabezgłośnego,osiągająctakisamefektwsparciasiłyjakw

48 ćwiczeniuzgłośnymokrzykiem.

TUISHOU

Wwalcewręczwielokrotniedochodzidosytuacji,gdynaszeręcesąwkontakciezrękami przeciwnika.Przygotowaniudotakiejwłaśniesytuacjisłużywykorzystaniespecyficznejmetody treningowej,znanejjako tuishou (przepychanierąk).Osobyktórewidziałyćwiczeniatuishouz taijiquan(t'aichich'uan)lubchisaozWingChun(zwłaszczaszkółprzekazówinnychniżYip Mana)mogąmiećpewnewyobrażenie,czymjesttuishouwsystemieyiquan. Jakwiadomotreningyiquanpolegaprzedewszystkimnapracyztakzwanąsiłąhunyuanli. Tymsamym,wgruncierzeczy,zajmujemysiępodczasćwiczeńtuishou.Ztegopunktuwidzenia określićjemożnajakoćwiczeniashiliwykonywanezpartnerem.Podczaspraktykituishou uczymysięm.in.wyczuwaniasiłyprzeciwnika,jejwielkościikierunku,jegosłabychimocnych punktów,jegozdolnościutrzymaniarównowagi.Wszystkotowtymcelu,bygokontrolować, doprowadzającdoniekorzystnejdlaniegosytuacji,zmieniająckierunekdziałaniajegosiły, pozbawiającgorównowagi,"otwierając"przestrzeńdoataku. Niektóreistotnezasadypraktykituishoutom.in.: Dian (punkt).Oznaczapunktkontaktukończynobydwupartnerów.Jesttopunktwktórym możemyodczuwaćsiłęprzeciwnika,jejkierunek,czyjeststabilny,czynie,itp.Wtympunkcie naszasiładziałanaprzeciwnika. Zhili (siławskazująca).Wpunkciekontaktupowinniśmyutrzymywaćpewnąsiłę skierowanąkuliniicentralnejprzeciwnika. Jie (sekcja).Sformułowanietoodnosisiędoposzczególnychpartiiciałaikończyn.Istotne jestrozumieniejaksiłaprzenosisiępomiędzy"sekcjami". Xiemian (skośnapłaszczyzna).Przyjęciesiłyprzeciwnikawodpowiednisposób,pozwala rozłożyćjąnamniejszeskładowe. Gangali (siładźwigni)i Luoxuandeyunyong (wykorzystanieruchuśrubowego). Pozwalająnazastosowaniewiększejsiłyprzymniejszymwysiłku. Gongfangheyi (połączeniewjednoatakuiobrony).Atakniespodziewanieprzechodziw obronę,obronaokazujesięatakiem.Częstojedenruchstanowijednocześnieobronęiatak. Shouzhong,yongzhong (pilnowaćśrodka,używaćśrodka).Staramysiękontrolowaćlinię centralnąiśrodekciężkościprzeciwnika,jednocześnieniepozwalającmuzaatakowaćnaszejlinii centralnej,anipozbawićrównowagi.

49 Quanshenzhifa (metodaużyciacałegociała).Tuishoutonietylko"przepychanierąk". Zaangażowanepowinnobyćcałeciało,działającwskoordynowanysposób.Krokipowinny wspieraćciałoiręce. Chociażwtuishouwprowadzasiępewneokreśloneukładyruchów,towgruncierzeczysą onetylkopunktemwyjściadopraktykisantuishou(swobodnetuishou),gdzienieliczysię znajomośćzestawutechnik,leczumiejętnośćwykorzystaniapodstawowychzasadwniezliczonej ilościsytuacji.

SANSHOU(SHIZUO)

Sanshou(shizuo)jestformątreninguwalkiwręcz.Wykorzystujesięwszystkieczęściciała. Doatakowaniaużywasięnietylkodłoni(pięści),aletakżełokci,barków,głowy,bioder,kolani stóp.Wykorzystywanesąrównieżrzutyiduszenia.Nieuczymysięform,aniskomplikowanych "chwytów".Interesujenasprostasamoobrona,bezzbędnychruchówiozdobników.Sanshouściśle łączysięztuishou:" Wtuishoujestsan shou,wsanshoujesttuishou ".Tuishou,wktórym koncentrujemysięnasytuacjigdynaszeramionasąwkontakciezramionamiprzeciwnika (możemywówczaszmienićkierunekdziałaniajegosiły,pozbawićgorównowagilubotworzyć sobieprzestrzeńdoataku),stanowiwprowadzeniedosanshouidopełnienietejmetodytreningu. Dosanshouodnosisięwiększośćwymogów,któreomówionezostałyprzyopisietuishou. Uczymysięprostych,podstawowychuderzeń,kopnięć,ćwiczącjenietylko"wpowietrze", alerównieżnaworkachtreningowych.Ćwiczenianaworkachwyiquanrozumianesąjakometoda testowaniasiłyrozwijanejpoprzeztreningzhanzhuang,shili,fali,czylisłużąkontroliich efektywności. Ogromneznaczeniemaszybka,zwinna,niepowodującautratystabilnościpracastóp. Dlategotraktującjakopunktwyjściaćwiczeniamocabu,dużąwagęprzywiązujemydoćwiczeń szybkichkroków.Stopnioworóżnekrokiłączymywjednymćwiczeniuwróżnekombinacje.Także różneuderzeniaikopnięciaćwiczymywróżnych,improwizowanychkombinacjach,wpołączeniuz różnorodnąpracąstóp. Sanshou(shizuo)wpierwotnymznaczeniuodnosiłosiędorealnejwalkiwręcz. Oczywiściesparingtreningowy,chociażwzałożeniuprzygotowywaćmadosytuacjirealnej,nie jestzwalkąrealnątożsamy.Obydwajćwiczącypowinnimiećnauwadzebezpieczeństwoswojei partnera.Wskazanejestwykorzystaniesprzętuochronnego,zwłaszczawpierwszymetapiepraktyki sanshou.Początkowostosujesięzwykleograniczoneformysparingu,np.wolnoatakowaćtylko korpus,lubwolnoużywaćtylkopięści,lubwolnostosowaćtylkokopnięcia,aniewolnouderzać.

50 Stopniowowprowadzasięcorazwięcejmożliwości,byupodobnićsparingdowalkirealnej.Ćwiczy sięwówczaswpraktycetakżeuderzeniałokciem,kolanem,biodrem,barkiem,głowąitp. Praktykasparingowastanowiniezwykleważnyelementtreningu.Byosiągnąćwysoki poziomwwolnejwalce,niemożemyzapominaćjednakopozostałychmetodachtreningowych yiquan.Chociażćwicząctylkosanshoumożnaosiągnąćwprawęwwalce,tobezwykorzystania metodtakichjakzhanzhuang,shili,mocabu,faliitp.niemożliwejestosiągnięcienaprawdę wysokiegopoziomuumiejętności. Wyiquanistniejątakżećwiczeniazbronią.Najczęściejwykorzystywanesąćwiczeniaz kijem.Pewneuzupełnieniepodstawowychmetodtreningowychstanowiąćwiczeniarozciągające, naukaprzyjmowaniauderzeń,ćwiczeniawzrokuitp.

51 ANDRZEJKALISZ METODAZDROWOTNAZHANZHUANG

"Wstarożytnościwielcymistrzowiestojącnaziemiwspieraliniebo,kontrolującyiniyang, oddychającesencjąqi,stalisamotnie,chroniącducha,zciałembędącymjednością." Powyższesłowa,pochodzącez"WewnętrznejksięgiŻółtegoCesarza"(Huang dineijing),sąbyćmożenajwcześniejsząwchińskichźródłachwzmiankąometodzie ćwiczeńzhanzhuang.Metodatanienależałajednaknigdydonajpopularniejszych, prawdopodobnieprzekazywanawsekrecietylkonielicznymadeptom.To,żestałasię onajednązczęściejwykorzystywanychwChinachformćwiczeńzawdzięczamy mistrzowiWangXiangzhai(18851963). Ćwiczeniazhanzhuangwformietakiej,jakawykorzystywanajestwwieluchińskich szpitalachisanatoriachwcelachterapeutycznych,różniąsięznacznieodbardziejznanychiczęsto wykorzystywanychw"zewnętrznych"systemachkungfućwiczeńokreślanychtąsamąnazwą,a służącychgłówniewzmocnieniunóg,dlauzyskaniamocnejstabilnejpozycji(tebyłypopularneod stuleciisądodziśwykorzystywanewwielustylach). Ćwiczeniazhanzhuangoktórychtumowawywodząsięjednakz "wewnętrznego"systemuxingyiquan(hsingich'uan).Wniewielujednakz istniejącychdziśszkółtegosystemusąonenauczane.Częstostosowanywnichzhan zhuangograniczasiętylkodojednejpozycjisantishi.Pierwotniepozycjitychbyło więcej,lecztraktowaneonebyłyjakozaawansowana,"sekretna"formatreningu,w związkuzczymwiedzęonichprzekazywanotylkonajlepszym,wybranymuczniom. MłodyWangXiangzhaimiałogromneszczęście,żemistrzxingyiquanGuoYunshen(KuoYun Shen),uktóregopobierałnauki,szczególnieupdobałgosobieiprzekazałmuwszelkietajnikitych ćwiczeń. WangXiangzhai,dokonującwlatachdwudziestychXXwiekumodyfikacji xingyiquanitworzącyiquan,zpoznanychpodokiemGuoYunshenaćwiczeńzhan zhuanguczyniłnajbardziejpodstawowyelementswegosystemu.Gdyyiquanstałsię popularnąsztukąwalki,wielućwiczącychmogłoosobiścieprzekonaćsię,żećwiczenia zhanzhuangsąbardzokorzystnedlazdrowia.Wlatachczterdziestychcorazwięcej osóbuczyłosięodWangXiangzhai'azmyśląokorzyściachzdrowotnych,aniewcelu rozwinięciaumiejętnościwalkiwręcz.PoutworzeniuChińskiejRepublikiLudowejWang Xiangzhaiskoncentrowałsięgłównienawykorzystaniućwiczeńzhanzhuangwcelach terapeutycznych,pracującwszpitalachwPekinieiBaodingu. ZwyklesystemćwiczeńdlazdrowiarozwiniętyprzezWangXiangzhai'aokreślanyjest mianemzhanzhuang(stojącypal),ponieważćwiczeniapozycyjnewstaniusątuwykorzystywane najczęściej.Stosujesięjednaktakżećwiczeniawpozycjisiedzącej,leżącej,bądźstojącejz

52 podparciemorazuzupełniającećwiczeniaruchoweshiliimocabu. Zhanzhuangjestniezwykleoryginalnąmetodą,angażującąumysłiciało,ico szczególnieciekawe,łączącąwjednowysiłekzodpoczynkiem.Podstawązhan zhuangjestrelaks,zarównopsychiczny,jakifizyczny.Szczególniepodkreślasię znaczenieumysłu,psychiki.Częstowykorzystywanesąróżneformywizualizacji, mającesłużyćpomocąwosiągnięciustanurelaksuiwyciszenia,oczyszczeniaumysłu znatłokunatrętnychmyśli,wceluodpoczynkuiregeneracjisiłmentalnych. Wizualizacjeteniesącelemsamymwsobie,lecztylkośrodkiempomocniczym.Nie dążysięzawszelkącenędoopanowaniajakiejśformywizualizacji,leczwykorzystujeraczejte, którychopanowanieniesprawiawiększychtrudności,wcelułatwiejszegoosiągnięciastanurelaksu iwyciszenia.Gdyceltenzostanieosiągnięty,stosowaniedanejwizualizacjistajesięzbyteczne. Mówisię,żejesttotakjakzłódkąsłużącądoprzepłynięciarzekigdyznajdziemysiępodrugiej stronie,idziemydalej,niezabierajączsobąłódki. Chociażpodkreślasięznaczenierelaksuciała,toutrzymanieprzezpewienczas określonychpozycjiwymagapewnegowysiłku.Niechodziwięcoabsolutne rozluźnienie.Mówisię:"Zrelaksowany,lecznierozluźniony,napięty,lecznie sztywny"(songerbuxie,jinerbujiang).Relakspozwalauniknąćsztywności zakłócającejswobodnyprzepływkrwi(iqi,zgodnieztradycyjnymiteoriami chińskimi),ajednoczesnyminimalnywysiłekumożliwiaumiarkowanieintensywną, zrównoważonąstymulacjęcałegoorganizmu.Ćwiczącyopewnejpraktyceodczuwawówczasstan odprężeniaiprzyjemnejwygody,doświadcza"jedności"ciała.Duchjestskupiony, "ześrodkowany",niezaprzątniętymyślami.Oddech"przepływa"swobodnie,bezwymuszonej kontroli(zczasemoddechsamoistniepogłębiasięistajebardziejprzeponowy).Organizm stopniowopowracadostanunaturalnejrównowagi,będącejpodstawązdrowia. Popewnymczasiećwiczeńmożnazacząćstosowaćtakżebardziej zaawansowaneformypraktyki,bardziejzbliżonedometod"bojowych"yiquan. Szukasięwówczas"ruchuwbezruchu"i"siływrozluźnieniu".Nazywasięto "macaniemsiły"(moli).Doświadczamywówczaskrótkiegoruchu(niemal niewidocznegozzewnątrz),którynapotykanawyobrażonyopór(jednocześnie jednakstarającsięzachowaćrelaks).Wćwiczeniachshiliruchstajesię widoczny,dłuższy,alepozostajebardzowolny.Wprzypadkushilimówisięoposzukiwaniu "bezruchuwruchu".Oznaczatoogromnąsubtelnośćruchuiświadomość"każdegopunkturuchu". Ćwiczeniazhanzhuangishilidopełniająsięwzajemnie.WangXiangzhaipowiedział,że:"Shilito rozciągniętewprzestrzenićwiczeniazhanzhuang,azhanzhuangtoskróconeshili".Wobydwu przypadkachkultywujemyjedność,całościowośćwykorzystaniaenergiicałegociała.Osiągamy wyższypoziomharmonii,koordynacjiumysłuiciała.Wwieluszkołachzdrowotnegozhanzhuang niedochodzisiędotegoetapu.Praktykadowodzijednak,żechociażograniczającsiędo najprostszychćwiczeń,osiągnąćmożnaznakomiteefektyzdrowotne,towykorzystaniepopewnym

53 czasiepraktykimetodtypumoli(wćwiczeniachzhanzhuang)ishili(wrazzmocabu,którejest odpowiednikiemshilidlanóg)pozwalaosiągnąćjeszczewięcej.Samspotkałemosoby,które uprawiałypoczątkowowersję"zdrowotną"yiquan,agdypopewnymczasiezaczęłyuczyćsię wersji"bojowej",stwierdzały,żezaczęłyodnosićznaczniewiększekorzyścizdrowotne.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"KarateKungfu"5/99

54 ANDRZEJKALISZ PEKIŃSCYMISTRZOWIEYIQUAN

DRUGIEPOKOLEIEYIQUA

Dodrugiegopokoleniamistrzówyiquanzaliczasiębezpośrednichuczniówtwórcysystemu WangXiangzhai'a.Pozostałoichjużniewielu,aicinieprowadząjużzregułyaktywnej działalności.Uwzględnienizostalitutylkoprzedstawicielepełnegosystemu.Oprócznichdziałają wPekinietakżeprzedstawicieletzw.wersjizdrowotnej,m.in.córkaWangXiangzhai'aWang Yufang. DouShiming (ur.1921),absolwentwydziałuprawa,jedenzgłównychuczniów WangXiangzhai'az"okresupekińskiego"(po1937roku).Początkowobyłuczniem słynnegomistrzatradycyjnegoxingyiquan(hsingich'uan)HongLianshun'a.Gdy HongLianshunpoprzegranejwpojedynkuzWangXiangzhai'emzostałjegouczniem, równieżswoichuczniówprzekazałWangowi.DouShimingbyłbardzopilnym uczniem.KorzystałzarównozbezpośrednichnaukWangXiangzhai'a,jakijego asystentaipóźniejszegonastępcyYaoZongxun'a.Podobnocodzienniepoświęcał3godzinyna ćwiczeniastatyczne,3godzinynapodstawowećwiczeniaruchowei2godzinynatuishou (pchająceręce)isanshou(wolnawalka).Zasłynąłpozwycięskim,rewelacyjniekrótkimpojedynku zochroniarzempewnegogenerała.ObecniejesthonorowymwiceprzewodniczącymPekińskiego StowarzyszeniaBadawczegoYiquan.W1993rokunauczałwArgentynie. ZhangZhong (ur.1924),studiowałfilozofię.UczyłsiębezpośrednioodWang Xiangzhai'aijegonastępcyYaoZongxun'a.WrazwYaoZongxun'emwlatach40. brałudziałwpojedynkachzgangamiulicznymiwPekinie.Wsławiłsięzwycięską walkąztrzemawprawnymiwsztucewalkibandytamigrasującymiwokolicyXisi (centrumPekinu).JestobecniewiceprzewodniczącymPekińskiegoStowarzyszenia BadawczegoYiquan.Chociażzpowoduskromnościimałomównościniejestpostaciąpowszechnie znaną,jestjednakbardzocenionywpekińskimśrodowiskuyiquan. LiJianyu (ur.1924),muzułmanin,malarzikaligraf.W1943rokuzostałuczniemWang Xiangzhai'a.W1960rokuzostałzatrudnionywPekińskimInstytucieBadawczymChińskiej MedycynyjakoasystentWangXiangzhai'a.Pracowałtamażdoprzejściana emeryturęw1985roku.Wlatach198889nauczałwSingapurzeiHongkongu. PrzebywałtakżeweFrancji,nauczającwokolicachLyonu.

TRZECIEPOKOLEIEYIQUA

TrzeciepokoleniemistrzówyiquantouczniowieuczniówWangXiangzhai'a.Ponieważ głównymspadkobiercąnaukWangXiangzhai'abyłYaoZongxun(19171985),wymienienizostali

55 poniżejgłówniprzedstawicieletejliniiprzekazu(uczniowieYaoZongxun'a). Braciabliźniacy YaoChengguang i YaoChengrong (ur.1953)sąsynamimistrza YaoZongxun(19171985),którybyłgłównymsukcesoremWangXiangzhai'atwórcy systemuyiquan.Rozpoczęlinaukęwwieku8lat.Kontynuowalijąnawetwtrudnym okresieRewolucjiKulturalnej.Uważanisązareprezentantów najbardziejautentycznegoyiquanu.OdbyliwielezwycięskichwalkwChinach, Hongkongu,Japonii.YaoChengguangjestobecnieprzewodniczącym PekińskiegoStowarzyszeniaBadawczegoYiquan,aYaoChengrongjednymz wiceprzewodniczących.YiquanwPolscerozwijasiępodopiekąmistrzaYao Chengguang. CuiRuibin (ur.1949),kulturoznawca,należałodulubionychuczniówYao Zongxun'a.NauczałwSzwecji,WielkiejBrytanii,Hongkongu.Mateżucznióww ArgentynieiFrancji.W1990rokupodczaspobytuwWielkiejBrytaniiwykazałwysoki poziompraktycznychumiejętności,zwyciężającm.in.wpojedynkachz przedstawicielamiboksutajskiego.Dowiódłwówczastakżeumiejętnościzzakresu zdrowotnegowykorzystaniaćwiczeńzhanzhuang,pomagającwpowrociedozdrowiam.in. jednemuznajsłynniejszychfizykówdwudziestegowiekuDavidowiBohmowi.CuiRuibinjest wiceprzewodniczącymisekretarzemPekińskiegoStowarzyszeniaBadawczegoYiquan. LiuPulei (ur.1950),w1963rokurozpocząłwszkoleoprofilusportowymnaukę changquanpodkierunkiemsłynnegomistrzaWuBin(któregouczniembyłrównieżLi Lianjie"JetLi").Uczyłsiętakżesystemówliuhequan(stylsześciuharmonii)ilonghu luohanquan(stylluohansmokaitygrysa),chińskichzapasówshuaijiaoizachodniego boksu.W1967rokupoprzegranympojedynkuzWangJinmingiem(uczeńYaoZongxuna),zaczął sięodniegouczyćyiquan.PóźniejzostałbezpośrednimuczniemYaoZongxuna.Jestwice sekretarzemPekińskiegoStowarzyszeniaBadawczegoYiquan,członkiemzarząduChińskiego StowarzyszeniaWushu.NauczałwMalezji.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"ŚwiateiJia"r8, Październik1999

56 ANDRZEJKALISZ PEKIŃSKASZKOŁAZONGXUNWUGUAN

AndrzejKalisziTomaszBugajnyzmistrzemYaoChengguangiuczniami szkołyZongxunWuguan,tużpopróbnymturniejutuishou,Pekin2002

W1994rokuwramachPekińskiegoZwiązkuWushuutworzonospecjalistycznąszkołę yiquan ZongxunWuguan ,którejdyrektoremigłównyminstruktoremzostałmistrz Yao Chengguang . W ZongxunWuguan prowadzonesązajęciadlaosóbuprawiającychyiquanamatorsko (zwykleuczestnicząoniwzajęciach23razytygodniowo),krótkoterminoweszkoleniaintensywne dlaosóbprzyjeżdżającychdoszkołycojakiśczasorazszkoleniazawodoweoróżnymczasie trwania.IchabsolwenciuzyskujądyplomyułatwiająceuzyskaniezatrudnieniawChinachnp.jako ochroniarze.Absolwenciszkoleńdługoterminowychmająszansęzostaćzawodowymiinstruktorami yiquan. Wostatnichlatachdoszkoły ZongxunWuguan trafiacorazwięcejosóbzcałegoświata, zainteresowanychnaukąyiquan.Takżeuczniowie AkademiiYiquan regularnieuczestnicząw szkoleniachwPekinie.

57 PEKIŃSKIETOWARZYSTWOBADAWCZEYIQUAN YiQuanYanJiuHui

Możliwośćpropagowaniayiquan,jakiinnychtradycyjnychchińskichsztukwalki,przez wielelatbyłaograniczona.Dopierowokresiezmian,naprzełomielat 70.i80. nasztukiwalki zaczętowChinachspoglądaćbardziejprzychylnieimożliwastałasięichotwartapopularyzacja.W 1985rokuwramach PekińskiegoZwiązkuWushu udałosięutworzyć PekińskieTowarzystwo BadawczeYiquan .PierwszymprzewodniczącymTowarzystwazostałnastępca WangXiangzhai'a YaoZongxun .ObecniefunkcjętępełnisynYaoZongxun'a YaoChengguang .

Konferencja30marca2002.Odlewej:LiMinshengsekretarzTowarzystwaYiquan, YaoChengguangprzewodniczącyTowarzystwaYiquan(przemawia), LiYapeiwiceprzewodniczącaChińskiegoZwiązkuWushu, HuoZhenhuan(IanFok)wiceprzewodniczącyAzjatyckiejFederacjiWushu, LiJieprzewodniczącyChińskiegoZwiązkuWushu

PekińskieTowarzystwoBadawczeYiquanjestnajpoważniejsząorganizacjąyiquanw Chinachinaświecie .ObecniedziałaonacorazprężniejprzywsparciuPekińskiegoZwiązku WushuiChińskiegoZwiązkuWushu.Towarzystwowspółpracujezwielomainnymiorganizacjami, przedewszystkimzTowarzystwemYiquanwHongkongu,któreaktywniewspieraorganizację konferencjiizawodówwPekinie.Wroku1997odbyłasiępierwszadużakonferencja,która zgromadziłaprzedstawicieliwieluośrodkówyiquan.Dyskutowanom.in.nadopracowaniem regulaminówwalksportowychyiquanwkonkurencjachsanshou i tuishou orazperspektywą utworzenia systemustopnizaawansowania .W1998rokuodbyłysiępierwsze,próbnezawody yiquanwsanshou.Wroku2000odbyłasiękonferencjasprawozdawczazokazjiwyborunowego zarząduTowarzystwa(obecnibyliPolacy)orazkonferencjaupamiętniająca115rocznicęurodzin twórcyyiquanWangXiangzhai'a,którejtowarzyszyłypierwszepróbnezawodyyiquanwtuishou. Wroku2002zorganizowanokonferencjęupamiętniającą85rocznicęurodzinYaoZongxuna. Jednocześnieodbyłysiękolejnepróbnezawodytuishou,gdzietestowanozmodyfikowany regulamin.

58 Trenerzy,sędziowie,zwycięscyzawodnicyizaproszenigoście. Turniejtuishou,Pekin2002.PierwszyzprawejstoiAndrzejKalisz

WŁADZETOWARZYSTWA:

Przewodniczący: YaoChengguang Honorowiprzewodniczący: WangYufang,HuoZhenhuan Wiceprzewodniczący: CuiRuibin,YaoChengrong,LiuPulei Sekretarz: LiMinsheng Wicesekretarze: WuXiaonan,BaiXuezheng,ShangJingtang,YaoChengrong Szefkomisjirewizyjnej: BoJiacong Członkowiekomisji BaiXuezheng,ZhangHongcheng rewizyjnej: CuiRuibin,LiuPulei,WeiYuzhu,ZhangHongcheng,BoJiacong, Stałykomitet: WuXiaonan,LiHongjin,BaiJinjia

ANDRZEJKALISZ

59 PINGBUPINGTUISHILI

Shili służybadaniuwruchudziałaniaowejspecyficznej"siły" ,rozwijanejwgłównejmierzedzięki ćwiczeniom jijizhuang pozycjibojowych.Wruchustaramysięzachowaćtakiesameodczuciajakie osiągamyćwiczączhanzhuang.Czujemy "siłę" ,wkażdejchwiligotowidojejużycia.Postronny obserwator,widzącadeptayiquanwykonującegoshili,sądzićmoże,żejesttotaijiquan(t'aichich'uan). Stosujesiętutaksamopowolne(nawetwolniejsze),płynneidelikatneruchy,"jakrozwijanieniciz jedwabnegokokona".Ciałomusiporuszaćsięjakoskoordynowanacałość.Wodróżnieniujednakod taijiquan,wyiquanniewystępujązłożone,skodyfikowaneformy.Treningpoleganawielokrotnym powtarzaniupojedynczychruchów.Nawyższymetapienaukiróżneruchymożnałączyćwdowolnysposób (wswegorodzajuformyimprowizowane).Podobniejakwzhanzhuang,szukasiętusiływrozluźnieniu. Oznaczatowistocieniecałkowiterozluźnienie,aleniemalrozluźnienieużyciebardzoniewielkiejsiły.By toosiągnąć,adeptzjednejstronymusipozostawaćzrelaksowany,azdrugiejwyobrażaćsobie,żejegoruchy napotykająpewienopór(naprzykład,żedonaszychpalcówprzyczepionesąsprężyny,drugimkońcem zaczepionenp.oodległedrzewoisprężynytenajpierwrozciągamy,anastępnieściskamy).Niemożemysię jednaknapinać,używającnadmiernejsiły. "Używamyumysłu,aniesiły" .Imwolniejporuszamysięwshili, tymlepiej,tymwiększekorzyściodnosimy.Określićtomożnajako "poszukiwaniebezruchuwruchu" . Poruszamysię,jednocześniewkażdejchwiligotowidozatrzymaniasięlubzmianykierunkuruchu "Poruszajsięjakgdybyśchciałsięzatrzymać,aleniezatrzymujsię" .Nawyższymetapieprzechodzisiędo mentalnego "poszukiwaniaszybkościwpowolności" .Istniejewieleróżnychćwiczeńshili,wykonywanychw pozycji pingbu (stopyrozstawionenaszerokośćbarków), dingbabu (podstawowapozycja"bojowa")iw ruchu(wpołączeniuz mocabu krokami). TutajchciałbymprzedstawićCzytelnikomjednoznajprostszychćwiczeńzgrupyshili pingbupingtuishili. Stańwpozycjizestopamirozstawionyminaszerokośćbarkówilekkorozchylonymina zewnątrz,jakwćwiczeniuchengbaozhuang(opisanymwmagazynie"ŚwiatNeijia"nr11). Podstawowapozycjanógitułowiajesttakasamajakwchengbaozhuang.Zachowanepowinnybyć takżepodobneodczucia.Ramionawpierwszejfaziepozostawswobodnieopuszczone. Wyobraźsobie,żestoiszwwodzie.Pochylcałeciałonieznaczniedoprzoduistarajsię jednocześnieodczućtowarzyszącytemuopórwody.Następniewykonajruchciaładotyłu, powracającodpionu,tymrazemodczuwającopórwodyodtyłu.Przeniesienieciężaruciała następujewzakresie70%natylnejczęścistopydo70%naprzedniejczęścistopy. Podczasruchudoprzodunastępujelekkieprostowanienógwkolanach,jakgdyby odpychaniesięodpodłożapiętami.Czubekgłowyprzedogóryijednocześniemaszuczuciejak gdybyrozciąganebyłydwiesprężynyrozpostartepomiędzyczubkiemgłowy,aobydwiema piętami. Następniebiodralekkowycofująsięiprzysiadają.Maszuczucie,jakbyśprzysiadałna sprężystejdesce,którastawiaopór.Wtymsamymczasienastępujenapieraniecałymciałemdotyłu

60 iodczuwaszopórwody,którytemutowarzyszy. Podczasnapieraniaciałemdoprzoduiprostowanianógnaturalnienastępujezbliżaniesiędo siebiekolan.Wyobraźsobie,żepomiędzykolanamiznajdujesięsprężyna,którajestwówczas ściskana.Natomiastgdyciałoprzysiadainapieradotyłu,kolanasięoddalająiwystępujeodczucie rozciąganiasprężynylubgumypomiędzykolanami.Jeszczelepiejjestwyobrazićsobiecałyszereg sprężyn,rozpostartychpoprzecznienietylkomiędzykolanami,aletakżeudamiipodudziami. Wykonajruchciaładotyłuizatrzymajsię.Terazwyobraźsobie,żewodawktórejstoisz sięgacidookolicsplotusłonecznego.Napowierzchniwodyunosisiędeska,naktórejumieszczasz swojeprzedramionaidłonie.Dłonieskierowanesąwnętrzemdodołu.Palcedłoniniemal wyprostowane,lekkotylkozgięteijednocześnielekkorozpostarte,jakgdybyznajdowałysię międzynimimałesprężystekuleczki.Odległośćpomiędzydłońmiwynosiok.23szerokościdłoni. Łokcieznajdująsięponiżejnadgarstkówisąjednocześnieskierowanelekkonazewnątrz.Twoje nadgarstkiznajdująsięokołojednejstopyprzedklatkąpiersiową(podobniejakwćwiczeniu chengbaozhuang). Gdyzaczynaszruchciaładoprzodu(odczuwającopórpowstrzymującytenruch)i jednocześnieprostujesznogiwkolanach(rozciągającwyobrażonesprężynymiędzyczubkiem głowyapiętami)orazściskaszwyobrażonesprężynymiędzynogami,wówczaszacznijruch przedramionidłonidoprzodu,jakbyśodsuwałodsiebiedeskęunoszącąsięnapowierzchniwody. Jednocześniekończyszruchciaładoprzoduiprostowanieramion(zachowującdokońcapewne ugięcieramionwłokciach). Gdynapieraszciałemodtyłu,przysiadającnawyobrażonejsprężystejdesceirozciągając wyobrażonesprężynymiędzynogamijednocześnieuginaszramiona,przyciągającdosiebie wyobrażonądeskęunoszącąsięnapowierzchniwody.

ZbigniewNejtardtwćwiczeniupingbupingtuishili Wyobraźsobie,żedoczubkówpalcówprzyczepionesąsprężyny,któredrugimikońcami zaczepionesąodrzewolubścianęwoddali.Gdywykonujeszruchnapieraniaciałemdoprzodui prostowaniaramion(odsuwaniaodsiebiedeski),jednocześniewyobraźsobie,żeczubkamipalców ściskasztesprężyny.Następniezaś,gdynapieraszciałemdotyłuiuginaszramiona,przyciągając dosiebiedeskę,jednocześnierozciągaszsprężynyprzyczepionedoczubkówpalców. Podczasruchudoprzodulekkonaciskajwyobrażonądeskę,jakbyśchciałwcisnąćjąpod powierzchnięwody.Podczasruchudotyłuwyobraźsobienatomiast,jakbytadeskakleiłasiędo

61 twoichprzedramionidłoniijednocześniedowody,którasięodniąznajduje.Wykonujeszwówczas lekkozaznaczonyruchjakbyśchciałtędeskęunieść,awoda"klejącsię"dodeskiniepozwalałana to. Wyobraźsobie,żepomiędzyTwymiramionamirozpostartesąpoprzeczniesprężyny międzyodpowiadającymisobiepunktaminaoburamionachimwięcejtychsprężyntymlepiej. Gdywykonujeszruchdoprzodu,jednocześniemaszuczucieściskaniasprężynmiędzyramionami. Gdywykonujeszruchdotyłu,jednocześniemaszuczucierozciąganiasprężynmiędzyramionami. Podsumowując:gdygłównymruchemjestruchdoprzodu,jednocześnienastępujenaciskw dółidowewnątrz.Gdygłównymruchemjestruchdotyłu,jednocześnienastępujeunoszeniei rozciąganienazewnątrz. Wkońcowejfazieruchuramiondotyłunastępujepewneminimalneskręcanieobydwudłoni dowewnątrz(ograniczonechoćbyprzezsprężynyprzyczepionedokońcówpalców).Możnasobie wyobrazićżetowarzyszytemupewienopór,jakbytarciedłoniodeskę.Wpierwszejfazieruchudo przodunastępujeruchodwrotnyirównieżtowarzyszymuuczucieoporu. Należyzwrócićuwagę,bywszystkieruchybyłyskoordynowane,zaczynającsięikończąc wtymsamymczasie.Chociażwyobrażamysobieoporytowarzyszącewszystkimruchom, jednocześniestaramysięnieusztywniać.Użyciesiłypowinnobyćbardzodelikatneirozłożone równomiernienawszystkieczęściciała.Powinieneśwykonywaććwiczeniepowoliiuważnie,by nieutracićodczuciasiłimiećświadomość,czycałeciałobierzeudziałwruchu,czywszystkiejego części"otrzymująsiłę"(deli).Wszelkiewyobrażeniasprężyn,gum,wodyitp.pełniątylkofunkcję pomocniczą.Niesącelemsamymsobie,atylkopomocądlaprawidłowegoodczuciasił.Mówisię, żenależydążyć "odabstrakcjidokonkretu" ,gdzie "abstrakcja" towspomnianewyobrażenia,a "konkret" toprawidłoweodczucia. Opisanetućwiczeniejestjednymznajprostszychzgrupyshili.Nienależygojednakw żadnymwypadkulekceważyć.Dajeonobowiempodstawędlabardziejzaawansowanegotreningu yiquan.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr15(grudzień 2000).

62 ANDRZEJKALISZ PODSTAWOWEZASADYPRAKTYKIZHANZHUANGDLAZDROWIA

MistrzYaoChengguangipaniWangYufang,córkatwórcyyiquan, specjalizującasięwzdrowotnymwykorzystaniumetodyzhanzhuang

RELAKS Relaksjestjednymznajbardziejistotnychelementówzarównotzw.wewnętrznychsztuk walki,jakizdrowotnychformćwiczeńqigong.Metodazhanzhuangniejesttuwyjątkiem.Tylko gdyciałojestodpowiedniozrelaksowane,krążeniekrwimożebyćswobodne.Tylkogdy wyeliminujemynadmiernenapięciemożliwyjestsprężysty,dynamicznyruch,pełnewykorzystanie siłymięśniiosiągnięciemaksymalnejszybkości. Niestetywiększośćludzi,zwłaszczadorosłych,rozwinęłanadmiernenawykowenapięcie niektórychpartiimięśniowych.Jesttowdużejmierzerezultatakumulacjistresówjakimpodlega współczesnyczłowiek.Tychnapięć,usztywnień,czyblokadczęstobardzotrudnosiępozbyć. Dlategowyiquanimetodziezhanzhuangdozagadnieniarelaksuprzywiązujesięogromnąwagę, wykorzystującwieleformaktywnościmentalnej(wizualizacji),którepomagająpozbyćsię nadmiernegonapięcia. Należyzwrócićuwagę,żepojęciarelaksnienależykojarzyćzabsolutnymrozluźnieniem. Takiewgruncierzeczyjestpoprostuniemożliwe.Zawszejakieśmięśniemusząbyćwpewnym stopniunapięte,niezależnieodtegowjakiejpozycjisięznajdujemyijakzrelaksowani,odprężeni sięczujemy.Zwłaszczawprzypadkutaktypowychdlametodyzhanzhuangpozycjistojących oczywistejest,żerelaksnieoznaczatucałkowitegorozluźnienia(niemożliwebyłobywówczas utrzymaniepozycji),apoprostueliminacjęnadmiernego,niepotrzebnegonapięcia.Twórcayiquan mawiał:„Bądźzrelaksowanyalenierozluźniony,napiętyaleniesztywny”.Gdyosiągnieszten właściwystanbędzieszczułsięprzyjemnie,komfortowo,doznającjednocześnierelaksuipoczucia siły. WYCISZENIE Wyciszenie–rujing(dosłownie:wejściewciszę)jestjednymzpodstawowychelementów praktyczniewszystkichformqigong.Uważasię,żeimgłębszewyciszenie,tymwyraźniejszeefekty praktyki.Stanoptymalnyjestwtedy,gdyumysłjestspokojny,oczyszczonyznatłokumyśli, świadomośćjestczystaiuwagaskupiona.Początkowotrudnojestzachowaćtakistanprzezdłuższy

63 czas,następująokresywyciszeniaiokresy,gdypojawiająsięmyślinaróżnetematy.Wmiarę praktykiosiągnięcieiutrzymanietakiegostanustajesięłatwiejsze.Czasemokreślasięgojakostan zapomnieniaosobieioświeciezewnętrznym,gdyniewystępujepoczuciezróżnicowania.Niejest tojednakstanodcięciasięodotoczeniaiwszelkichbodźców,jaksądzączęstoosoby,którenie znajątegorodzajupraktyki,leczstan,gdyświadomośćjestspokojna,alejednocześniebardzo wrażliwa,czujna.Jesttostanumysłuuważanyzanajbardziejsprzyjającykultywowaniuzdrowia poprzezćwiczeniaqigong.Jednocześniejesttopodstawadlarozwojuczujnościiwrażliwości niezbędnejwsamoobronie.Procesdochodzeniadotegostanuumysłujestściślezwiązanyz procesemrelaksuciała.Wzajemniesięonewspierają.Dlategozwyklemówisięłącznieorelaksie ciałaiwyciszeniuumysłu. POZYCJA Przyjęciewłaściwejpozycjijestniezbędnymwarunkiemefektywnejpraktykizhanzhuang. Niechodzitujednakościsłenaśladowaniepozycjiinstruktora,aleozrozumienienaczympolega ćwiczenieidostosowanepozycjidoswoichindywidualnychwarunków.Innąkwestiąjestwybór pozycjidostosowanejdoindywidualnejkondycjiistanuzdrowia.Wzwiązkuztymosobymłodei silnemogąwykorzystywaćniektórezbardziejwymagającychpozycjistojących.Osobystarsze, słabsze,chorewykorzystająraczejtewymagającemniejszegowysiłku,częstobędątopozycje siedzącelubleżące.Równieżstosowniedostanusamopoczuciaiaktualnegopoziomuzmęczenia możnadokonywaćodpowiedniegowyborupozycji. ODDECH Wewszystkichćwiczeniachoktórychtutajmowaoddechpowinienbyćnaturalny.Chociaż różneformykontrolioddechusąpowszechnewwieluodmianachqigong,twórcayiquani przedstawionejtutajmetodyzhanzhuangznichzrezygnował,ponieważwtrakcienauczania stwierdził,żetesameefektyosiągnąćmożnawznacznieprostszysposób,niestwarzającyryzyka wystąpienianiepożądanychskutków,któresądośćczęstymefektemćwiczeńpolegającychna kontrolioddechu(duszności,zawrotygłowy,bóleklatkipiersiowej,zakłóceniaoddechu), zwłaszcza,gdyćwiczeniateniesąwykonywanepodokiemnaprawdękompetentnegoeksperta.W metodziezhanzhuanggłęboki,płynny,spokojnyoddechjestbardzoistotny.Jednakdochodzisiędo celuwsposóbbardzonaturalny,nieuciekającsiędonadmiernieskomplikowanychśrodków.Sama naturaćwiczeńzhanzhuang,gdzieramionautrzymywanesąwokreślonejpozycji,aklatka piersiowaibrzuchpozostająrozluźnione,sprawiaiżoddechpogłębiasięistajebardziej przeponowybeznadmiernejsztucznejingerencjiadepta.Ktośpowiedział:„Tojestjakzwodą, którasamaspływawnajniżejpołożonemiejsce,zatemkierowaniejejtambyłobydziałaniem sztucznym”. Wćwiczeniachruchowych,którestanowiąniezbędneuzupełnieniemetodyzhanzhuang równieżwykorzystywanajestzasadanaturalnościoddechu.Wodróżnieniuodwieluinnychform ćwiczeń,gdziepodkreślasięznaczeniekoordynacjioddechuzruchami,tutajtakiwymógnie

64 występuje.Zwłaszcza,żećwiczeniaruchoweshilinależywykonywaćtakpowoli,żepróba koordynacjioddechuzruchamipowodowałabyjegonadmiernespowolnienie.Takwięc powinniśmy„pozwolić”oddechowipłynąćswobodniewnaturalnymtempie,beznadmiernej kontroli. CZAS Wprzypadkumetodyzhanzhuangniemaszczególnych,ścisłychwymogówdotyczących czasućwiczenia.Jesttokwestiabardzoindywidualna,zależnaodwieku,stanuzdrowia, wytrzymałości,poziomuzaawansowania,atakżeupodobańiilościwolnegoczasujakimdysponuje adept.Zwyklezaczynasięodćwiczeniaodjednegorazudokilkurazydziennie,choćbypokilka minut.Wciągudniaznajdziesięwieleokazji,bykilkaminutprzeznaczyćnaćwiczenie.Nawet ćwicząctylkorazdziennie10minut,wkrótcemożnazauważyćpozytywneefekty.Stopniowoczas pojedynczegoćwiczeniawnaturalnysposóbsięwydłuża,wówczasmożnaprzeznaczyćnanie20, 30lub40minutrano.Conieprzeszkadzatemu,bywykorzystywaćtakżekrótszeokazjewciągu dnia.Przedsnemmożnawykonaććwiczeniewpozycjileżącej.

FengDianzhenpowróciładozdrowiadziękimetodziezhanzhuang

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr21(grudzień 2001).

65 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYROZLUŹNIENIA

Pytanieadeptataijiquan: Wswojejpraktycespotkałemsięzkilkomasposobaminp.jednymzesposobówjestpozwalaniena osiadanie(poddawaniesilegrawitacjikażdejczęściciała)naktórejkoncentrujemyuwagęi stopniowerozszerzanietakiegosposobupracynaresztęciała,drugitokoncentracjauwagiw centrum(wdolnymtantien),trzecitowyobrażeniezakorzenianiaprzezstopywgłąbziemiz jednoczesnymwyobrażeniempodwieszeniazaszczytgłowy. Czywwaszejpraktycesąjeszczeinnekonkretnesposobypracyztymtematem?

Odpowiedź:

Tak,szczególnienaetapienajbardziejpodstawowym(wpraktycenajbardziejpodstawowych ćwiczeńpozycyjnychzhanzhuang)stosujesięwieleróżnymmetodułatwiającychrozluźnienie, relaks,pozbyciesięnadmiarunapięcia.

Wcentrumsąmetody,któreopierająsięnawykorzystaniuwyobrażeń,bogeneralniejesttojądrem systemuwykorzystanieumysłu,wyobrażenia,idei,intencjiczyliyi.Prowadzenieciałaprzy pomocytegożyi.Samanazwatopodkreśla:Yiquan.Yiidea,quanpięść.

Wtaijiquanmówisię"yiyiyunqi,yiqidaoti""przypomocyideiporuszaćqi,przypomocyqi prowadzićruchciała".Wyiquanunikamyposługiwaniasięterminemqi,więctetrzyelementytou nasideaodczucieruch(reakcjaciała).

Byćwiczącemu,zwłaszczapoczątkującemułatwiejbyłosięodprężyć,stosujesięzatemrozmaite wyobrażenieiskojarzenia,któretoułatwiają.Ichwykorzystaniejestwdużejmierzezależneod tego,conadanąosobędziałarelaksująco,ponieważludziesąróżni.Więcjeślićwiczącyzdajesobie sprawę,wie,conaniegodziałarelaksująco,tomożewybraćtenajskuteczniejszedlaniego wyobrażeniaiskojarzenia.

Kilkaprzykładów:

Ktośmaulubionyutwórmuzyczny,przyktórymłatwojestmusięodprężyćwtrakciećwiczenia zhanzhuangmożepomyśleć,żesłyszytenutwóriprzypomniećsobie,przywołaćwrażenie odprężenia,któretemuzazwyczajtowarzyszy.

Ktośmawyraźnewspomnieniesytuacji,gdyczułsięodprężonymożewspomnieniezwakacji,z pięknegomiejsca,góry,morze,las,strumyk,cisza,rześkiepowietrzeprzywołanietego

66 wspomnieniamożepomócprzywołaćtakżetenstanodprężenia,którybyłwówczasdoznawany.

Dlawieluosóbkąpiel,czybranieprysznicajestczymśprzyjemnym,odprężającym.Możnazatem pomyśleć,żebierzemyprysznic,kroplewodyopadająnaciałoispływająponim,masującje.Woda jestprzyjemnieciepła,niezbytgorąca,aleiniezachłodna.Czujemysięcorazbardziejodprężeni.

Albomożnasobiewyobrazić,jakbyciałoznajdowałosięwwodzie,dopoziomuszyi,tak,żegłowa wystajeponadpowierzchnięimożemyswobodnieoddychać.Resztaciałajestzanurzonawwodzie, ijakgdybysięunosiwniej.Ciałojestotoczoneprzezprzyjemnieciepłąwodę,delikatniekołysane, masowane.Możemytorobićstojąc,siedząc(alezwyobrażeniem,żeniesiedzimynakrześle,ależe wtakiejpozycjiciałounosisięwwodzie),czyleżączwyobrażeniem,jakbyciałounosiłosiętuż podpowierzchniąwody,tylkotwarzwystajeponadpowierzchnię.

Takichprzykładówmożnapodawaćdziesiątki.Przyczymsątometody,stosowanegłówniena początku,gdyrelakssprawiatrudnośćijestpotrzebawykorzystaniaspecjalnychmetod,którejego osiągnięcieułatwią.

Powyższeprzykładydotyczyłyrelaksuogólnego,całościowego,ogólnegowpływunapsychicznei fizyczneodprężenie.Uzupełniającomożnawykorzystaćwyobrażeniadotycząceczęściciała,w zależnościodtego,gdzieudanegoćwiczącegopojawiająsięgłówneusztywnienia,blokady.

Np.obecniesztywnośćpasabarkowegojestczęstymzjawiskiem.Możnawięcskorzystaćz wyobrażenia,żektośnambarkimasuje,albożektośpołożyłnamnabarkachmokre,ciepłeręczniki czujemyjaktociepłonasodpręża,jakułatwiarozluźnieniebarków.

Albowpozycjachstojącychktośmożemiećszczególnątrudnośćzrozluźnieniemłydekmożna spróbowaćwyobrażenia,żestoimynp.pokolanawciepłymleczniczymbłocie,doznającprzytym przyjemnego,odprężającegouczucia.

Toteżtylkowybraneprzykładyzmasymożliwości.Itoteżoczywiścietylkometodywstępnego poziomunauki.

Natympoczątkowympoziomiestosujesięteżprostemetodyuczącewyczuwaniairozróżniania poziomównapięcia/rozluźnienia.

Możetobyćnaprzykładcelowemaksymalnenapięciesię,poktórymnastępujerozluźnienie pomagawrozwinięciuświadomościstanunapięcia,zmiannapięciaponieważwielu początkującychniezdajesobienawetsprawyzeswojegonadmiernegospięcia.

67 Możnawykorzystaćrozmaitemetodykołysaniaipotrząsania,dlazdiagnozowania,czyw określonymstawieniemanadmiernegospięcia/blokadyuniemożliwiającejswobodny,luźnyruch. Początkowoćwiczącymożeteżmiećproblemyzrozróżnieniem,iinstruktormusipomócmu rozróżnić,kiedytojestluźnyruchrękiwywołanyimpulsemznógiciała,akiedynastępujenp. niepotrzebneangażowaniebarku.

Możnawykorzystaćprostediagnostycznećwiczeniazpartnerem,gdziejedenzćwiczącychpróbuje rozluźnićmaksymalnieramięibark,adrugipodtrzymujejegodłoń,poczymnaglejąpuszcza. Możnawtedyzauważyć,żerękawielupoczątkującychniespadaswobodnieczyli,żeniepotrafili onipozbyćsięniepotrzebnegousztywnienia.

Totylkoniektóreprzykładytegotypućwiczeńułatwiającychzdawaniesobiesprawyzestanu napięcia,wykrywanienadmiarusztywności.Tojestważnykrokdotego,żebytegonadmiaru napięciasiępozbyć.Pomagająwtymm.in.opisanewcześniejćwiczeniazwykorzystaniem wyobraźni.

Powstępnymetapiewykorzystanieopisanychformwyobrażeńiskojarzeńprzestajebyćpotrzebne tapracaukierunkowanazostajewówczasnabardziejzaawansowaneceledotyczącepercepcjiciałai siły/energiinatomiastrozluźnianiestajesięmożliwewsposóbbardziejbezpośredni,bezuciekania siędododatkowychidei.Napięciawróżnychczęściachciałaprzezpewienczasmimowolnie powracają,jednakichuświadomieniesobiewystarczajuż,dotego,żeby"puścić"rozluźnićsię.

Wtedytojestjużgłówniekwestiacierpliwej,systematycznejpracy,kultywowaniaodpowiedniego stanubeznadmiarusztywnościktórystajesięcorazbardziejnaturalny,iniepotrzebnespięcia pojawiająsięcorazrzadziej.

Potymwstępnympoziomie,tocoistotnetopracanadzrównoważonąstrukturąciałaoraz rozwijaniempercepcjiciała/ruchu/siły/energii,natomiastkwestiadopełniającychsięprzeciwieństw rozluźnienienapięciacałyczastoprzenika.

Pozostająccałyczasprzynajbardziejpodstawowychćwiczeniachsystemuzhanzhuang,podgrupa nazywanajianshenzhuanglubyangshengzhuangcowprzybliżeniuoddajemyterminem: "pozycjezdrowotne".

Pozycjachengbaozhuang(pozycjaobejmowaniarozpierania)jestnajbardziejpodstawowa, najczęściejwykorzystywanawtejgrupiećwiczeń.

Zwrócętutajuwagętylkonajedenelementramionajakbycośobejmowały.Mówisięzwykleo delikatnymbalonie,lubdelikatnejpapierowejkuli.Tenbalon,czypapierowąkulęmusimy

68 obejmować/przytrzymywaćbardzodelikatnieodrobinazadużosiłyibalonpęknie(papierowa kulasięzapadnie),zupełnybraksiłyibalon/kulawypadnie.Taknaprawdęnastępujetutaj nieustannaoscylacjaprzezmomentsiłasięodrobinęzwiększa,alegrozitopęknięciembalonu, więcnaciskzmniejszamyaletogroziwypadnięciem/ucieczkąbalonu,więcnaciskznówsię odrobinęzwiększaoczywiściewszystkotobardzosubtelnie,miękko,zsiłąfaktyczniecałyczas bardzobliskązerunatomiastsądwiefazy:jednanazywana"rozluźnieniem",druga"napięciem" mimo,żeto"napięcie"jestbardzosubtelne,idlaniektórychpoczątkujących,żyjącychwciągłym stresie,ipozostającychnieustanniewstanienapięcia,zpermanentnymiblokadamiwciele,taki poziom"napięcia"możesięwydawaćnieosiągalnympoziomemrozluźnienia.

Tutajkrótkoopisałemtenelementobejmowania,natomiastpodobneodczucie/stanrozwijanyjestw całymciele.

Apotemsąkolejnepoziomyzaawansowania,bardziejzaawansowanemetodytreningowe,coraz bardziejwymagającesytuacje.

69 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(1)

Treningyiquan(boksumentalnego)różnisięznacznieodtego,zczymdoczynieniamają adepciwiększościodmiankungfu(wushu).Zamiastnaukiformiokreślonychukładówtechnik, wykorzystujesiętuzestawspecyficznychmetodtreningowych,zktórychnajważniejszeokreślasię mianem qimiaofa siedemwybornychmetod.Metodyteto: 1. Zhanzhuang ćwiczeniapozycyjne,któredzieląsięnadwiegrupy:jianshenzhuang (pozycjezdrowotne)ijijizhuang(pozycjebojowe).Sątonajbardziejpodstawoweinajważniejsze ćwiczeniasystemu.Należądonajskuteczniejszychmetodsłużącychrozwojowiwewnętrznej"nei jin". 2. Shili ćwiczeniawpowolnymruchu,przypominająceniecotaijiquan(t'aichich'uan),z tym,żewykonujesięwielokrotnepowtórzeniapojedynczychruchów,aniezłożoneformy.Na zaawansowanympoziomiemożnaswobodniełączyćróżnepowolneruchywrodzajspontanicznej formy.Określasiętozwyklejakojianshenwu(tanieczdrowotny). 3. Mocabu kroki,wykonywanepowoli,wskupieniu,podobniejakshili. 4. Fali gwałtownewyzwalanieenergii.Nabardziejzaawansowanympoziomieruchyshi li,mocabuifalimożnaswobodniełączyćwimprowizowaneformy,którezwanesąjijiwu(taniec bojowy). 5. Shisheng pracazemisjągłosu. 6. Tuishou ćwiczeniazpartnerem,tzw."przepychanierąk",podobneniecodotuishouw taijiquanlubchisaowWingChun. 7. Shizuo praktycznanaukawalki.Natymetapiewprowadzanesąróżnetechnikiwalki. Naciskpołożonyjestnapraktycznąnaukęprzezsparing. Wkolejnychodcinkachzostanądokładniejprzedstawionewymienionetutajmetodyi opisaneprzykładykonkretnychćwiczeń.Wyjaśnioneteżbędziewykorzystaniewtychćwiczeniach różnychformaktywnościmentalnej(yinianhuodong),będącychszczególniecharakterystycznym elementemyiquan.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"5/98

70 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(2) JIANSHENZHUANG

Ćwiczeniapozycyjnezhanzhuangnależądonajważniejszychelementówtreninguyiquan. Dzieląsięonenajianshenzhuang(pozycjezdrowotne)ijijizhuang(pozycjebojowe).Nauka rozpoczynasięzawszeodjianshenzhuang.Ćwiczeniatesłużyćmogąutrzymaniuipoprawiestanu zdrowia(sąwtymceluwykorzystywanewwieluszpitalachwcałychChinach),jednocześnie jednakstanowiąoneniezbędnąpodstawędlabardziejzaawansowanychćwiczeńjijizhuang. Jianshenzhuangobejmujezarównoćwiczeniawpozycjistojącej,jakisiedzącejileżącej. Szczególnynaciskkładziesięnarelaksiwyciszenie.Byjeosiągnąćczęstowykorzystujesięróżne formymentalnychwizualizacji.BypozwolićCzytelnikomzrozumiećnaczympolegająćwiczenia jianshenzhuang,zostanietuwdużymskrócieprzedstawionejednoznich. CHEGBAOZHUAG Stajemyzestopamirozsuniętyminaszerokośćbarków,zpalcamistóp skierowanyminieconazewnątrz.Nogipowinnybyćminimalnieugiętewkolanach.Ręce swobodniezwieszone.Głowęnależytrzymaćprosto,jakgdybybyłazawieszonaodgóry. Wzrokskierowanywprzódilekkowgórę(ułatwiatokoncentrację).Możnateżlekko przymknąćoczy.Ustaniecorozchylone,leczoddychaćnależyprzeznos(wprzypadku kataru,zatkanegonosa,dopuszczasięoddychanieprzezusta). Uspokajamysięiwyciszamy,rozluźniającciało.Natwarzypojawićpowiniensięłagodny uśmiech(sixiaofeixiaojakuśmiech,nieuśmiech).Ułatwiatoosiągnięciestanupogodnego wyciszeniaiprzyjemnegorelaksu. Powoliunosimyręcenawysokośćbarków,uginającjetak,bytworzyłyelipsęjakgdyby obejmującduży,spłaszczonyniecobalon.Wnętrzadłoniskierowanekuciału,oddaloneodniegona stopęlubniecowięcej.Palcelekkougięte.Odległośćpomiędzyczubkamipalcówobydwudłoni okołotrzyszerokościpięści.Łokcielekkoopuszczone,alejednocześnieskierowanelekkona zewnątrz.

Utrzymanietakiejpozycjiwymagaoczywiściepewnegowysiłku,należyjednakunikać nadmiernegoużyciasiły.Byułatwićsobieutrzymanierozluźnienia,możemyspróbowaćwyobrazić sobie,żecośpodtrzymujenaszeramiona,np.żełokcieinadgarstkiopierająsięnapiłkach unoszącychsięnapowierzchniwody.Wyobrażonybalonznajdującysiępomiędzyramionami,a klatkąpiersiowąnależytrzymaćlekko,"niepozwalającmuwypaść",alejednocześnienie naciskajączbytmocno,"bygonieuszkodzić". Wtrakciećwiczenia,bypogłębićstanrelaksuiwyciszenia,możnawyobrazićsobie,że znajdujemysięwpięknymotoczeniu,czujączapachkwiatów,śpiewptaków,łagodnypowiew

71 wiatru.Istniejewieleróżnychformwizualizacji,jakiemożnawykorzystaćwćwiczeniachjianshen zhuang.Niesąonejednakcelemsamymwsobie,lecztylkopomocąwosiągnięciustanurelaksui wyciszenia.Nienależywięcstaraćsięzawszelkącenęopanowaćjakąśformęwizualizacji,gdyż możetopowiększyćnapięcieizamętwumyśle.Lepiejjeststosowaćtewyobrażenia,które przychodząnambeztruduiłatwiejpozwalająosiągnąćodpowiednistanumysłu. Kolejnymetapemjesttzw.szukanie,czybardziejdosłownie"macanie"siły(moli),będące głównymelementemćwiczeńjijizhuang,alewprowadzaneteżwpewnymstopniunapoziomie jianshenzhuang.Pozycjombojowymi"macaniu"siłyzostaniepoświęconykolejnyodcinekcykluo yiquan.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"

72 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(3) JIJIZHUANG

Naukęyiquanrozpoczynasięzawszeod"pozycjizdrowotnych"jianshenzhuang,o którychmowabyławpoprzednimodcinku.Stanowiąonepodstawędlabardziejzaawansowanych "pozycjibojowych"jijizhuang. Stanrelaksujestpodstawądla"szukaniasiły"(molidosłownie:macaniesiły).Niejestto tylkostaniebezruchu.Mówisięo"względnymbezruchu","szukaniusiływrozluźnieniu"i "szukaniuruchuwbezruchu". Najbardziejpodstawowąpozycjątejgrupyjesthunyuanzhuang.Wpewnym uproszczeniumożnapowiedzieć,żejesttoodmianapozycjichengbaozhuang,alestopy niesąustawionewjednejlinii,leczjednajestwysuniętadoprzodu,adrugapozostajez tyłu.Większaczęśćciężaruciałaspoczywanatylnejnodze(pozycjętęnazywamyw yiquandingbabu).Ręce,podobniejakchengbaozhuangtworząkrąg,jakbyobejmowały balon,ztymżejednajestnieconiżej,adrugawyżej.Wyobrażamysobie,żeznajdujemysię wewnątrzwielkiegodrzewa,rękomaobejmującjegojądro,ajednocześnieobejmowanijesteśmy przezzewnętrznesłoje.Wwyobraźninapieramycałymciałemirękomadoprzodu,anastępniedo tyłu,leczdrzewostawiaopór.Używamytutajtylkowyobraźniiniemalnieporuszamysię(nie ujawniamyformybuluxing),niestosujemyteżniemalsiłyciałopozostajezrelaksowane.Nie polegatonacałkowitymbezruchuirozluźnieniu,lecznatym,żeniemalnieporuszamysięiniemal niestosujemysiły.Celemjestosiągnięciestanukoordynacjiumysłuiciała,abyłobytoniemożliwe, gdybyzaangażowanybyłtylkoumysł,aciałonie.Oczywiściejesttotylkobardzoogólnyopistego ćwiczenia,bezwielubardzoistotnychszczegółów.Ponadtojesttoteżtylkonajprostszywariant hunyuanzhuang.Pracujesięteżzdziałaniemsiływinnychkierunkach,apóźniejzmieniając kierunkiwjednymćwiczeniu,atakżezdziałaniemsiłwróżnychkierunkachjednocześnie.Dążymy bowiemdorozwinięciawkońcowymefekciesiłyhunyuan,którąmożnaokreślićjakosiłę "bezforemną".Opisujesiętosłowami:xingwuxing(formabezformy),yiwuyi(intencjabez intencji).Pozahunyuanzhuangistniejeteżwieleinnychpozycjijijizhuang,zktórychkażdadaje specyficznekorzyści.Niektóreznichto:fuhuzhuang(pozycjaoswajaniatygrysa),jianglong zhuang(pozycjalądującegosmoka),dulizhuang(pozycjanajednejnodze). Ćwiczeniazhanzhuangstanowiąbardzoskutecznąmetodęrozwoju"siły".Chodzitunie tyleozwykłąsiłęfizyczną,cowwiększymstopniuoto,cowtradycyjnychsystemach wewnętrznychokreślanejestmianemneijinsiływewnętrznej.Ćwiczeniatemająjednakrównież bardzoznaczącywpływnawzmocnieniekonstytucjifizycznejadepta. Ćwiczeniajijizhuangmająwielewspólnegozćwiczeniamiwpowolnymruchushili, któreopisanebędąwkolejnymodcinku.Tedwiegrupyćwiczeńznakomiciesięwzajemnie

73 dopełniają.WangXiangzhaipowiedział:"Shilisąrozciągniętymiwprzestrzenićwiczeniamizhan zhuang,zhanzhuangzaśsąskróconymićwiczeniamishili".

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"3/99

74 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(4) SHILI

Ćwiczeniashilisłużąbadaniuwruchudziałaniaspecyficznej"siły"lub"energii"rozwijanej wgłównejmierzedziękićwiczeniomjijizhuang,któreopisanezostaływpoprzednimodcinku.W ruchustaramysięzachowaćtakiesameodczuciajakieosiągamyćwiczączhanzhuang.Czujemy "siłę",wkażdejchwiligotowidojejużycia.Postronnyobserwator,widzącadeptayiquan wykonującegoshili,sądzićmoże,żejesttotaijiquan(t'aichich'uan).Stosujesiętutaksamo powolne(nawetwolniejsze),płynneidelikatneruchy,jak"rozwijanienicizjedwabnegokokona". Ciałomusiporuszaćsięjakoskoordynowanacałość.Wodróżnieniujednakodtaijiquan,wyiquan niewystępujązłożone,skodyfikowaneformy.Treningpoleganawielokrotnympowtarzaniu pojedynczychruchów.Nawyższymetapienaukiróżneruchymożnałączyćwdowolnysposób(w swegorodzajuformyimprowizowane). Podobniejakwzhanzhuang,szukasiętusiływrozluźnieniu.Oznaczatowistocienie całkowiterozluźnienie,aleniemalrozluźnienieużyciebardzoniewielkiejsiły.Bytoosiągnąć, adeptzjednejstronymusipozostawaćzrelaksowany,azdrugiejwyobrażaćsobie,żejegoruchy napotykająpewienopór(naprzykład,żedojegopalcówprzyczepionesąsprężyny,drugimi końcamizaczepioneonp.odległedrzewosprężynytenajpierwrozciągamy,apóźniejściskamy). Niemożemysięjednaknapinać,używającnadmiernejsiły."Używamyumysłu,aniesiły".Im wolniejporuszamysięwshili,tymlepiej,tymwiększekorzyściodnosimy.Określićtomożnajako "poszukiwaniebezruchuwruchu".Poruszamysię,jednocześniewkażdejchwiligotowido zatrzymaniasięlubzmianykierunkuruchu"Poruszajsięjakgdybyśchciałsięzatrzymać,alenie zatrzymujsię".Nawyższymetapieprzechodzisiedomentalnego"poszukiwaniaszybkościw powolności".Istniejewieleróżnychćwiczeńshili,wykonywanychwpozycjipingbu(stopy rozstawionenaszerokośćbarków),dingbabu(podstawowapozycjabojowa)iwruchu(w połączeniuzkrokamimocabu).

Najprostszymćwiczeniemjestpingtuishili,gdzie,opisująctowuproszczeniu, wykonujemyruchyrękomadoprzoduidotyłu,ściskającirozciągającwyobrażonesprężyny rozpiętepomiędzynaszymipalcamiaodległymdrzewem.Opróczsiłyprzódtyłwystępujątuteż siłydółgóraizamknięcieotwarcie(wykorzystujemywięcwyobrażeniekolejnychsprężynlubinne wizualizacjepozwalająceodczućopór).Pozatymcałeciałoporuszasię,równieżnapotykającopór nacałejpowierzchni.Takżenogimajątuważnyudziałichodpowiednieruchy,również

75 napotykająopór(np.ściskanierozciąganiepomiędzykolanami).Wprzypadkupozycjidingbabu następujeprzenoszenieciężaruciałaodobciążeniagłównietylnejnogidorozłożeniaobciążeniaw stosunkupółnapół.Oczuwamysprężystepowiązaniewszystkichczęściciała.Początkującymogą zacząćtylkoodpodstawowegoruchurąk,stopniowodołączającdodatkoweskładoweruchui włączającdoruchupozostałeczęściciała,wmyślzasady"odczęścidocałości".

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"4/99

76 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(5) MOCABU

Wsztucewalkiznaczeniepracynógjestniedoprzecenienia.Chińskiepowiedzenie mówi:"Gdyrękatrafia,alekrokjejniewspiera,niemamowyoprawdziwych umiejętnościach".Wxingyiquan,systemiezktóregowywodzisięyiquan,mówisię,że znaczenienógirąkmasięjak7do3.Nieoznaczatobynajmniejproporcjitechnik nożnychdoręcznych,leczodnosisiędoskoordynowanegoużyciaenergiicałegociała,w czymnogimająszczególnyudział.Kontroladystansuwwalcejestważnymczynnikiem zwycięstwa.Dlategopracanógmatakwielkieznaczenie.Podstawędlarozwojuumiejętności szybkiego,zwinnegoporuszaniasięwwalcestanowiąmocabućwiczeniakroków,wykonywane wsposóbpodobnyjakshili(opisanewpoprzednimodcinku).Możnapowiedzieć,żejesttoshili dlanóg.Turównież,obokrozluźnienia,należyjednocześnieodczuwaćpewienopór,jakbytarcie (słowomocaoznaczawłaśnietarcie).Ważnejestjednak,żeopórpowinniśmyodczuwaćnacałym ciele(podobniezresztąjakwshili).Niemożeonograniczaćsiętylkodonóg.Naszymcelemjest odczuwanie"siły"wkażdejczęściciała.JakokreśliłtoWangXiangzhai:"Niechniebędzieczęści ciała,któraniejestjaksprężyna".Całeciałoporuszasięskoordynowane:"Gdygórasięporusza, dółsamoistniezaniąpodąża,gdydółsięporusza,górasamoistniegoprowadzi".Podobniejakw "shili"ruchniemożebyćmechaniczny.Wkażdejchwilipozostajemyczujni,gotowido zatrzymaniaruchu("gdybynapotkałnaprzeszkodę")lubzmianykierunkuruchu.Mentalne nastawieniepowinnobyćtakie,jakbyśmyporuszalisięnakrawędziprzepaścilubpocienkiejtafli lodu.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"5/99

77 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(6) FALI

Falisątoćwiczeniapozwalającerozwinąćumiejętnośćużyciasiływ"eksplozywny" sposób.Kluczemdofalijestodpowiedniakoordynacjazmiannapięciairozluźnienia.Napięciei rozluźnieniesąrównieważne.Ponieważjednakwiększośćludzimatendencjędonadmiernego napięcia,uniemożliwiającegorozwinięciepełnejdynamicznejsiłyiszybkości,koniecznejest szczególnepodkreślanieznaczeniarelaksu.Całyaktemisjisiłyjestprocesemzmiannapięciai rozluźnieniaróżnychgrupmięśniowych.Samafazaemisji,czylioddziaływaniasiłynaobiekt, powinnabyćmożliwiekrótka(chociażstosujesięteżsiłę"odrzucającą",działającąnaobiekt dłużej).Siławfalimusibyć"całkowita"(zheng),anie"rozproszona"(san),cooznacza,żesiła całegociałamusibyćużytawsposóbskoordynowanyizrównoważony. Wyiquanszczególniepodkreślasięznaczenieaktywnościmentalnejwtreningu.Dotyczyto nietylkopodstawowychmetod,jakzhanzhuangczyshili,alewrównymstopniufali. Zaangażowaniewtrenignuumysłu,wyobraźnipozwalapełniejwykorzystaćnasznaturalny potencjał.Byprawidłowowyzwolićsiłę,umysłmusibyćwstanieczujnej,aktywnejgotowości, jakbyśmystaliprzedgroźnymprzeciwnikiem,gotowidoakcji,czującżesiłaktórąwyzwalamyjest wstanierozbijaćdeskiikamienie.Wzależnościodkonkretnegowariantufalistosujesięróżne formywizualizacji.

Naukęfaliczęstorozpoczynasięodfangsongfali(faliwrelaksie).Jesttowzasadzie ćwiczeniewstępne,wktórymszczególniedużynaciskkładziesięnarelaks,wceluzapobieżenia nadmiernejsztywności.Wyobrażamysobie,żechwytamydwiegarścipiaskuzmisyznajdującejsię nawykokościbrzucha(niezaciskamyjednakpięści)ipłynnym,okrężnymruchemwyrzucamy piasekskośniedoprzoduidogóry,poczymwdalszymciąguwsposóbpłynnyiokrężny opuszczamydłonie,bychwycićkolejnegarścipiasku.Ruchrąkmusibyćskoordynowanyzruchem całegociałą,któemusiwodpowiednimmomencielekkosięunosićiopadać,prostowaćipochylać. Siłamusibyćprzenoszonaprzezcałeciało,począwszyodstopy,ażdoczubkagłowyikońców palców.Wmomenciewyzwoleniasiły("wyrzuceniapiasku")przedniastopa"przydeptuje"podłoże. Ćwiczącpoczątkowostosunkowopowoli,płynnie,stopniowomożemyrozwijaćumiejętność gwałtownego,"impulsowego"użyciasiły.Początkującyniepowinnisięzbytspieszyć,bynie rozwinąćnawykusztywności,nadmiernegonapięcia,zamiastumiejętnościojakąchodzi,aktórą porównaćmożnadostrzałuzbicza. Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"6/99

78 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(7) SHISHENG

Wwiększościwschodnichsztukwalkijednymznajistotniejszychcelówtreningujest osiągnięciestanu,któryokreślanyjestjako"jednośćumysłuiciała".Wyiquanjesttowręczmotyw przewodni,tonaczymkoncentrujemysięjużodsamegopoczątkunauki.Wpraktycewszystkich metodtreningowychyiquanszczególnynaciskkładziesięnakoordynacjęaktywnościmentalnejz ruchem(bądźpozycją)ciała. Zwyklemówiącojednościumysłuiciała,szczególnąuwagęzwracasięnaoddech. Czytelnikniniejszegocykluzauważyłjednakzapewne,żedotejporyzagadnienieoddychaniaw yiquanniezostałonawetwspomniane.Nieoznaczatojednak,żewsystemietymoddechjest lekceważony.Wyiquanmówimyotzw."oddychaniunaturalnym".Niechodzituosposób oddychaniacharakterystycznydlawiększościwspółczesnychludzi,któryzoddychaniem naturalnymniemanicwspólnego.Niestosujemyjednakspecjalnychmetodkontrolioddechu, ponieważczęstowywołujetonegatywnenastępstwawpostacizaburzeńoddechu,dusznościitp. Praktykadowodzi,żestosującmetodytreningoweyiquan,wykorzystującróżneformyindukcji mentalnejistosującsiędowymogówposzczególnychćwiczeń,bezszczególnegostaraniasię,w naturalnysposóbrozwijasięsposóboddychaniabardziejgłęboki,przeponowy,swobodny,płynny, czylitakiojakimmówisięwwiększościsztukwalki,aktórywyiquannazywanyjestpoprostu oddychaniemnaturalnym.Takoddychamyćwiczączhanzhuang,shiliczymocabu. Zpraktykąfali(dynamicznaemisjasiłyćwiczeniateopisanezostaływpoprzednim odcinku)wiążesiębardziejdynamicznysposóboddychania.Bygorozwinąćwykorzystujemypracę zemisjągłosushisheng(dosłownie:testowaniegłosu)wspierającąużyciesiły.Okrzykmateż wpływnapsychikęprzeciwnika(wywołującprzestrachlubwahanie),nietojednakjest podstawowymcelemtychćwiczeń.Celemtymjestprzedewszystkimgeneracjajaknajwiększej siływjaknajkrótszymczasie.Chociażwpoczątkowejfazienaukiczęstowykonujesięgłośny okrzyk,tostopniowoprzechodzisiędoćwiczeniabezgłośnego,osiągająctakisamefektwsparcia siłyjakwćwiczeniuzgłośnymokrzykiem.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"1/2000

79 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(8) TUISHOU

Wwalcewręczwielokrotniedochodzidosytuacji,gdynaszeręcesąw kontakciezrękomaprzeciwnika.Przygotowaniudotakiejwłaśniesytuacjisłuży wykorzystaniespecyficznejmetodytreningowej,znanejjakotuishou (przepychanierąk).Osobyktórewidziałyćwiczeniatuishouztaijiquan(t'aichi ch'uan)lubchisaozWingChun(zwłaszczaszkółprzekazówinnychniżYipMana)mogąmieć pewnewyobrażenie,czymjesttuishouwsystemieyiquan. Jakwiadomotreningyiquanpolegaprzedewszystkimnapracyztakzwanąsiłą hunyuanli . Tymsamym,wgruncierzeczy,zajmujemysiępodczasćwiczeńtuishou.Ztegopunktuwidzenia określićjemożnajakoćwiczeniashiliwykonywanezpartnerem. Podczaspraktykituishouuczymysięm.in.wyczuwaniasiłyprzeciwnika,jejwielkościi kierunku,jegosłabychimocnychpunktów,jegozdolnościutrzymaniarównowagi.Wszystkotow tymcelu,bygokontrolować,doprowadzającdoniekorzystnejdlaniegosytuacji,zmieniając kierunekdziałaniajegosiły,pozbawiającgorównowagi,"otwierając"przestrzeńdoataku. Niektóreistotnezasadypraktykituishoutom.in.: Dian(punkt).Oznaczapunktkontaktukończynobydwupartnerów.Jesttopunktwktórym możemyodczuwaćsiłęprzeciwnika,jejkierunek,czyjeststabilny,czynie,itp.Wtympunkcie naszasiładziałanaprzeciwnika. Zhili(siławskazująca).Wpunkciekontaktupowinniśmyutrzymywaćpewnąsiłę skierowanąkuliniicentralnejprzeciwnika. Jie(sekcja).Sformułowanietoodnosisiędoposzczególnychpartiiciałaikończyn.Istotne jestrozumieniejaksiłaprzenosisiępomiędzy"sekcjami". Xiemian(skośnapłaszczyzna).Przyjęciesiłyprzeciwnikawodpowiednisposób,pozwala rozłożyćjąnamniejszeskładowe. Gangali(siładźwigni).Wykorzystaniezasadydźwigni,pozwalanazastosowaniewiększej siłyprzymniejszymwysiłku. Luoxuandeyunyong(wykorzystanieruchuśrubowego).Podobniejakzasadadźwigni pozwalanazastosowaniedużejsiłyprzystosunkowomałymwysiłku. Gongfangheyi(połączeniewjednoatakuiobrony).Atakniespodziewanieprzechodziw obronę,obronaokazujesięatakiem.Częstojedenruchstanowijednocześnieobronęiatak. Shouzhong,yongzhong(pilnowaćśrodka,używaćśrodka).Staramysiękontrolowaćlinię centralnąiśrodekciężkościprzeciwnika,jednocześnieniepozwalającmuzaatakowaćnaszejlinii

80 centralnej,anipozbawićrównowagi. Quanshenzhifa(metodaużyciacałegociała).Tuishoutonietylko"przepychanierąk". Zaangażowanepowinnobyćcałeciało,działającwskoordynowanysposób.Krokipowinny wspieraćciałoiręce. Chociażwtuishouwprowadzasiępewneokreśloneukładyruchów,towgruncierzeczysą onetylkopunktemwyjściadopraktykisantuishou(swobodnetuishou),gdzienieliczysię znajomośćzestawutechnik,leczumiejętnośćwykorzystaniapodstawowychzasadwniezliczonej ilościsytuacji.Tosamodotyczysanshou,októrymmowabędziewkolejnymodcinku.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"2/2000

81 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(9) SANSHOU

Sanshou (shizuo)jestformątreninguwalkiwręcz.Wykorzystujesię wszystkieczęściciała.Doatakowaniaużywasięnietylkodłoni(pięści),aletakże łokci,barków,głowy,bioder,kolanistóp.Wykorzystywanesąrównieżrzutyi duszenia.Nieuczymysięformaniskomplikowanych"chwytów".Interesujenas prostasamoobrona,bezzbędnychruchówiozdobników.Sanshouściślełączysięz tuishou(tametodatreningowazostałaopisanawpoprzednimodcinkucyklu):"W tuishoujestsanshou,wsanshoujesttuishou".Tuishou,wktórymkoncentrujemysięnasytuacji gdynaszeramionasąwkontakciezramionamiprzeciwnika(możemywówczaszmienićkierunek dizłaniajegosiły,pozbawićgorównowagilubotworzyćsobieprzestrzeńdoataku),stanowi wprowadzeniedosanshouidopełnienietejmetodytreningu. Dosanshouodnosisięwiększośćwymogów,któreomówionezostałyprzyopisietuishou. Szczególnieistotnajestzasada"gongfangheyi"(połączeniewjednoatakuiobrony). Uczymysięprostych,podstawowychuderzeń,kopnięć,ćwiczącjenietylkow"powietrze", alerównieżnaworkachtreningowych.Ćwiczenianaworkachwyiquanrozumianesąjakometoda testowaniasiłyrozwijanejpoprzeztreningzhanzhuang,shili,fali,czylisłużąkontroliich efektywności. Ogromneznaczeniemaszybka,zwinna,niepowodującautratystabilnościpracastóp. Dlategotraktującjakopunktwyjściaopisanewjednymzpoprzednichodcinkówćwiczenia mocabu,dużąwagęprzywiązujesiędoćwiczeńszybkichkroków.Stopnioworóżnekrokiłączymy wjednymćwiczeniuwróżnekombinacje.Takżeróżneuderzeniaikopnięciaćwiczymywróżnych, improwizowanychkombinacjach,wpołączeniuzróżnorodnąpracąstóp. Sanshou(shizuo)wpierwotnymznaczeniuodnosiłosiędorealnejwalkiwręcz. Oczywiściesparingtreningowy,chociażwzałożeniuprzygotowywaćmadosytuacjirealnej,nie jestzwalkąrealnątożsamy.Obydwajćwiczącypowinnimiećnauwadzebezpieczeństwoswojei partnera.Wskazanejestwykorzystaniesprzętuochronnego,zwłaszczawpierwszymetapiepraktyki sanshou.ObecniewChinachstosowanyjestzwyklekompletochraniaczytakijakdotreninguwalk sportowychsanda(sanshou).Początkowostosujesięzregułyograniczoneformysparingu,np. wolnoatakowaćtylkokorpus,lubwolnoużywaćtylkopięści,lubwolnostosowaćtylkokopnięcia, aniewolnouderzać.Stopniowowprowadzasięcorazwięcejmożliwości,byupodobnićsparingdo walkirealnej.Ćwiczysięwówczaswpraktycetakżeuderzeniałokciem,kolanem,biodrem, barkiem,głowąitp.Jakjużwspomniano,ćwiczącymusząmiećnauwadzebezpieczeństwopartnera iwłasne,dlategoniebezpiecznetechnikinawrażliwenaurazstrefyciała(zwłaszczajeśliniesąone chronioneodpowiednimsprzętem)powinnybyćkontrolowane.Różnitosparingodwalkirealnej,

82 alejestniezbędnedlazachowaniabezpieczeństwa. Byosiągnąćwysokipoziomwwolnejwalce,niemożemyzapominaćopozostałych metodachtreningowychyiquan.Chociażćwicząctylkosanshoumożnaosiągnąćwprawęwwalce, tobezwykorzystaniametodtakichjakzhanzhuang,shili,mocabu,faliitp.niemożliwejest osiągnięcienaprawdęwysokiegopoziomuumiejętności.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"3/2000

83 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(10) SIŁA

Podstawowympojęciem,którymposługujemysięwyiquanjestli(siła).W gruncierzeczychodzitudokładnieotosamo,cowklasycznychsystemach wewnętrznychokreślanomianemneijin(siłalubenergiawewnętrzna).Takwięc istotąnietylkoyiquan,alerównieżxingyiquan(hsingich'uan),baguazhang (pakuachang)itaijiquan(t'aichich'uan)jestnaukaposługiwaniasię "siłą/energią",wodróżnieniuodinnychsztukwalki,którenaciskkładąna "techniki".Stawianiewcentrumzainteresowaniaumiejętnościposługiwaniasięsiłąnieoznacza,że sątostyle"siłowe"(niktktowidziałtaichinienazwiegochybastylemsiłowym)."Posługiwania sięsiłą"nienależyrozumiećtylkoiwyłączniejakoużyciedużejsiły,alejakoumiejętność doskonałegoopanowaniadziałaniasiły,zarównosposobudziałania,kierunkudziałaniaijej wielkościorazbłyskawicznejzmianytychcechsiłystosowniedosytuacji.Chodzitakżeo umiejętnośćefektywnegoużyciasiły,byosiągnąćpożądanyefektbeznadmiernegowysiłku(na przykładstosujączasadędźwigniorazunikającnadmiernegonapięcianieodpowiednichmięśni, któretylkozmniejszaefektywniedziałającąsiłę)iumiejętnośćsprężystegoużyciawszystkich częściciaładlageneracjitzw.siłyeksplozywnej.Siłęoktórejtucałyczasmówimyokreślasię częstomianem"żywejsiły"(huoli)lub"zwinnejsiły"(linghuoli). Oczywiścietakżesystemystawiającenapierwszymplanietechnikinielekceważą zagadnieniaumiejętnegoposługiwaniasięsiłą(warunkujetobowiemefektywnośćtechnik),jednak systemywewnętrznepoświęcająmuznaczniewięcejuwagiiosiągnęływtymzakresieznacznie wyższypoziomwyrafinowania. Niejestkwestiąprzypadku,żesystemykoncentrującesięnapracyzsiłą/energią przywiązująogromnąwagędowykorzystaniaumysłupodczastreningu.Nieulegawątpliwości,że takiepodejścieumożliwiauzyskanienajlepszychefektówwtymzakresie.Ponieważjednaktzw. systemywewnętrzne,gdypowstawałyirozwijałysię,byłyskazanenaposługiwaniesię tradycyjnymchińskimaparatempojęć(wokresie,gdychińskanauka,podługimokresiebujnego rozwojupopadłajużwstagnacjęiskostnienie),klasycznekoncepcjenieprzystająpoziomuwiedzy nietylkoczłowiekaZachodu,aleiwspółczesnegowykształconegoChińczyka. WChinachbadaniomnadsztukamiwalkipoświęcasięobecniewieleuwagiitradycyjne koncepcjesąstopniowoweryfikowanezpunktuwidzeniawspółczesnejnauki.Problempolega jednaknatym,żezazwyczajci,którzyprezentujątrzeźwe,naukowepodejścienieznająwpełni tradycyjnychsystemów,cizaśktórzyjedobrzeznajączęstoniepotrafiąwykroczyćpoza przebrzmiałe,małowgruncierzeczyprzydatnekoncepcje.Poważnanaukatradycyjnychsystemów wewnętrznychoznaczaćwięcmusiniestetyprzedzieraniesięprzezgąszczniezrozumiałychi częstowprowadzającychwbłądpojęć,bydotrzećdoichracjonalnegojądra.

84 NaszczęściejużwpierwszejpołowieXXwiekujedenznajwybitniejszychprzedstawicieli tradycyjnegowewnętrznegosystemuxingyiquan(hsingich'uan)WangXiangzhaidokonał tytanicznegodziełauwspółcześnieniaiunaukowieniategosystemu,eliminującto,cobyło bezużyteczne,azachowująctocowartościowe,itworzącswojąwersję,znanądziśjakoyiquanlub dachengquan.DziełoWangawdrugiejpołowieXXwiekukontynuowalitakwielcymistrzowiejak YaoZongxuniHanXingqiao.Jestwięcjużmożliwanaukasystemuposiadającegowszelkiewalory tradycyjnychsystemówwewnętrznych,pozbawionegojednakbagażuprzestarzałych,mało wartościowychkoncepcjiimetod. Niektórzy,zwłaszczawUSA,kojarząniestetyyiquanztzw."pustąsiłą"(kongjin). Tymczasemzprawdziwymyiquanniematonicwspólnego.Yiquanjestdlaludzitrzeźwo myślących,aniedlaoszołomów,którzyoszukująsamychsiebieisprowadzająnamanowceinnych. Yiquanniemanicwspólnegozmagiąinadprzyrodzonymizjawiskami.Zastosowaniew treninguróżnychformaktywnościmentalnejsłużypełniejszemuwykorzystaniunaszych naturalnychmożliwości.Tocowyiquannazywamyli(siła),acowtradycyjnychsystemach wewnętrznychnazywanoneijin(siławewnętrzna),niemożebyćwżadnymwypadkuuważaneza jakiśrodzajnieznanejnaucetajemniczejenergii.To,oconamchodzi,topoprostubardziej efektywnewykorzystanieukładuruchowego.Takzwana"siławewnętrzna"(neijin)niepowinna byćuważanazacośodrębnegoodsiłyfizycznej.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"4/2000

85 ANDRZEJKALISZ PODSTAWYYIQUAN(11) ODRELAKSUDOWALKIWRĘCZ

Wielespośródosób,któremiałyokazjęzobaczyćpewne ćwiczeniayiquan,niezdajesobienawetsprawy,żewidziałyfragment treningusztukiwalki.Jeślizaciekawienizapytającotojest,iusłyszą odpowiedź,żesztukawalki,częstopadakolejnepytanie:"Nodobrze,to sąćwiczeniakoncentrujące.Acoćwiczycie,byrozwinąćumiejętność walki?"Odpowiedźbrzmiąca,żetocowidzielisłużywłaśnierozwojowi umiejętnościwalkiwręcz,zwyklesprawia,żedochodządownioskuiż majądoczynieniazszaleńcamiiczymprędzejkończąrozmowę.Tymczasem,chociażpodstawowe metodytreningoweyiquansąniezbytpodobnedotych,jakiewykorzystujesięwinnychsztukach walki,toznakomiciespełniająonezadanieisąwgruncierzeczybardzoracjonalneiłatwedo zrozumienia. Wyiquanniemaćwiczeń,któreniesłużyłybyrozwojowiumiejętnościwalkiwręcz.Jestto spójnysystemściślezsobąpowiązanychiwzajemniedopełniającychsięmetodtreningowych. Podstawądlatreningujestrelaksciała(fangsong)iwyciszenieumysłu(rujing).Relaksjest niezbędnybymócuniknąćnadmiernegonapięciazakłócającegoruch,zmniejszającegoszybkośći efektywnąsiłę.Wyciszeniejestkonieczne,bymócskuteczniewykorzystaćróżneformyaktywności mentalnej(tzw.wizualizacje),jesttobowiemniemożliwe,gdyumysłjestnękanyprzezchaotyczne myśli. Tylkobędączrelaksowanymmożnazacząćposzukiwaniecharakterystycznegodlasystemów wewnętrznychodczuciasiły.Robimytokorzystajączćwiczeńpozycyjnych(wewzględnym bezruchu)zhanzhuang.Pozwalająonelepiejzdaćsobiesprawęztego,czyiwjakimstopniu poszczególneczęściciałabiorąudziałwzainicjowaniuruchuigeneracjisiły/energii. Wćwiczeniachwpowolnymruchushilistaramysięzachowaćtakisamrodzajodczuciaw każdejzpozycjiprzezktóreprzechodzimy(wkażdympunkcieruchu).Służąonedalszemu rozwojowiodczuciasiły/energii.Przygotowujądorozwinięciadoskonałegowyczuciawielkościi sposobudziałaniasiły. Kolejnymetapemjestnaukadynamicznejemisjisiły,gdziecałeciałoporuszasięw skoordynowanysposób,pozwalającosiągnąćmaksymalnyefekt.Natymetapieadeptniemożejuż miećwątpliwości,codowartościtreningupozycyjnegozhanzhuangiwpowolnymruchushili. Większośććwiczącychzwłasnejinicjatywywracadotychćwiczeń,widzącjakpomagająonew prawidłowymwykonywaniućwiczeńdynamicznych. Późniejwszystkietećwiczeniałącząsięwjedno.Wykonujemywówczasimprowizowane układy,gdziełączysięruchwolnyiszybki.Chociażukładyteniesąsformalizowane,

86 zaawansowanyadeptpotrafipołączyćswobodnąimprowizacjęzzachowaniemzasad,którepoznał wtrakciewcześniejszejnauki.Całyczasmamyświadomośćsensuwykonywanychruchów(to znaczytegowjakisposóbiwjakimkierunkudziałasiła). Ćwiczeniazpartneremtuishou(przepychanierąk)ucząprzedewszystkimskutecznego działaniawsytuacji,gdynaszeręcesąwkontakciezrękomaprzeciwnika.Wćwiczeniachtych mamyokazjęzbadaćrelacjęnaszejsiłydosiłyprzeciwnikawniezliczonejilościsytuacji.Nie należybłędniesądzić,żejesttoślepedziałaniesiłąprzeciwsile.Chodziwdużejmierzeomiękką neutralizacjęsiłyprzeciwnikaizastosowaniepodstawowychprawfizyki(jakchoćbyzasada dźwigni),umożliwiającychosiągnięcieefektówprzystosunkowomałymwysiłku.Tuishouokreśla sięczęstojakoshilizpartnerem.Wtrakciepraktyki"pchającychrąk"ćwiczysiętakże zastosowaniedynamicznejsiłyfali. Wsanshou(wolnawalka)wykraczamypozaograniczeniezachowaniakontakturamion.Do atakowaniaużywasięwiększościczęściciała.Ćwiczącsanshoubeztruduzauważasięjak ogromneznaczenieposiadająpodstawowemetodytreningoweyiquanzćwiczeniamipozycyjnymi zhanzhuangićwiczeniamiwpowolnymruchushilinaczele.Początkującymająbowiemcodo tegowątpliwości,awieleosób,któredopierochciałybyrozpocząćnaukęsztukiwalki,zupełnienie maochotywykonywaćtychćwiczeń,chcąc"nauczyćsięwalczyć"iniepotrafiączrozumieć,żete bezsensownewichmniemaniućwiczeniasąwgruncierzeczyjednąznajprostszych,dających najszybszeefektymetodtreningowychumożliwiającychosiągnięcieumiejętnościefektywnego posługiwaniasięsiłą(wtymumiejętnościużyciatzw.siłyeksplozywnej),szybkośćiodpowiednie nastawieniepsychiczne.Wrezultacieyiquanpozwalaadeptomwstosunkowokrótkimczasie rozwinąćumiejętnośćwalkiwręcz.Jejdoskonaleniezaśnigdyniemakońca.Dziękitemunauka sztukiwalkimożebyćpasjącałegożycia. Wniniejszymcykluprzedstawionezostałyniektórepodstawowemetodytreningowei koncepcjestosowanewyiquan.Mamnadzieję,żepozwoliłotoCzytelnikomzrozumieć,wpewnym przynajmniejprzybliżeniu,naczympoleganaukaitreningwtymniezwykłymsystemie.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"5/2000

87 ANDRZEJKALISZ YIQUANPOKAZYMISTRZACUIRUIBIN

Adepcikażdejzdalekowschodnichsztukwalkisłyszeliwieleopowieścio niewiarygodnychwyczynachwielkichmistrzów.Podobniewkręguyiquan (dachengquan)wielesięmówiodemonstracjachniezwykłychumiejętnościtwórcytego systemuWangXiangzhai'a,atakżejegouczniów.Tyletylko,żewydarzeniaoktórych mowamiałymiejscekilkadziesiątlattemu.Czywspółcześnikontynuatorzyyiquan mogąpochwalićsiępodobnymiumiejętnościami?

Wmarcu1990roku,nazaproszenieStowarzyszeniaTaijiquanw LeicesterprzybyłdoWielkiejBrytaniiinauczałprzezkilkamiesięcyCui Ruibin. CuinaukęyiquanpobierałuYaoZongxuna,spadkobiercyWang Xiangzhai'a.JestwiceprzewodniczącymPekińskiegoStowarzyszenia BadawczegoYiquan.NasamympoczątkupobytuwAngliidałotwarty pokaz naktóryściągnęlizainteresowaniznajodleglejszychzakątkówwyspbrytyjskich. Powstępnejprelekcji,Cuiprzystąpiłdopokazu.Demonstrowałćwiczeniapozycyjnezhan zhuang,kroki,ćwiczeniawpowolnymruchushiliidynamicznefali.Gdyprzyszłakolejna ćwiczeniazpartneremtuishou(pchająceręce)isanshou(wolnawalka),postanowionopoprosić kogośzwidowni,bypartnerowałCui'owi. Natychmiastzerwałsięzeswegomiejscamężczyzna,któryprzedstawiłsięjakoDavei powiedział,żeod20latuprawiajudoikarate,aodniedawnatakżetaijiquan.Kuzdumieniu wszystkichwmomenciegdyichprzedramionasięzetknęłyczłowiektenzostałnatychmiast odrzuconydotyłuiprzezchwilę"wisiałjakobraz"naznajdującejsięponad3metryzanimścianie, nimopadłnapodłogę. NimDavezpomocąCuiRuibinapodniósłsięzpodłogi,wystąpiłnastępnygotowydo próby.Tymrazemliczącysobie192cmwzrostui120kgwagipolicjantimieniemJohn.Wysunął przedsiebieotwartedłonie,jednąniecozprzodu,drugątrochęcofniętą.Wmomenciegdy próbowałwykonaćgwałtownepchnięciedłonią,Cuiobydwiemadłońmiwykonałszybki,krótki nacisknaatakująceprzedramię.Mężczyznanatychmiastopadłnapośladki.Jakpóźniejmówiono: "usiadłjakposłusznedziecko,słuchającepolecenia".Jednakgdywstałponowiłpróbę, tymrazemzadającpotężnycios.Cuispokojnieprzesunąłsięniecowbokipłynnym, okrężnymruchem,wykorzystującrozpędmężczyzny,pozbawiłgorównowagi,sprawiając żetenwalczącojejzachowaniezrobiłniepewnykrok,poczymupadłnabrzuch, prześlizgującsięjeszczekawałekpopodłożu.Komicznyefektsprawił,żecałasala wybuchnęłaśmiechem. Chwilępóźniejdopróbystanąłpewientrenerboksu.Gdyzaatakowałlewymprostym,Cui wykonałunikijednocześnieuniesionąstopą"zastopował"napastnika,sprawiającżetenupadł.Na

88 widownizapanowaławrzawa.Bokserpochwilizaproponowałjeszczejednąpróbę,aletymrazem bezużycianóg.Cuizgodziłsię.Tymrazempierwszeuderzeniewgłowębyłozamarkowane,a właściwycioszostałzadanywbrzuch.Cuiniezrobiłuniku.Spokojnieprzyjąłuderzenieiw sprężystysposóbodbiłje,takżenapastnik"odfrunąłjaklatawieczerwanyzesznurka"iupadł pośródwidzów.Pochwilirozległysięgromkieoklaski,widzowiezaczęligłośnokomentować umiejętnościCui'a,podchodzićdoniegoiwyrażaćsweuznanieuniesionymkciukiem.Kuswemu zaskoczeniuCuizostałteżserdeczniewyściskanyprzezpewnąokołopięćdziesięcioletniąkobietę. InnymrazemwLondyniepewienAnglikprowadzącyszkołę kung fupoprosiłCui'aolekcjętuishou.GdyCuizetknąłsweprzedramięz jegoi zacząłwyjaśniaćzasadyćwiczenia,tenzaatakowałnaglejednąrękąw głowę,drugąwkorpus.Zanimobydwaciosyzdążyłydotrzećdocelu, dłonieCui'ajużgoodrzuciłydalekowtył.Mężczyznaprzezdłuższąchwilęsiedziałnapodłodze pobladły,przestraszonyizdumiony. Pewnegorazunazajęciaprzyszłagrupawłoskichzawodnikówboksutajskiego,którzy przebywaliwłaśniewAnglii.Najlepszyznichprzystąpiłdopojedynku.Wciągukilkusekund "odfrunął",rozbijającswoimciałemdrzwiwejściowe.Zrobiłotonanimtakiewrażenie,żepozostał wAngliidokońcapobytuCui'aistałsięjegonajpilniejszymuczniem. PodczaspobytuwAngliiCuinauczałtakżeosobyzainteresowanećwiczeniemzhanzhuang dlazdrowia.NajsłynniejszymzjegouczniówstałsięDavidBohmjedenznajwybitniejszych fizykówXXwieku,stawianyzwyklewjednymszereguzAlbertemEinsteinem.Wtymczasie Bohmbyłbardzochory,niemalsparaliżowanyniewychodziłzłóżka.PodkierunkiemCui'aBohm zacząłodpraktykićwiczeńwpozycjileżącej,późniejprzeszedłdopozycjisiedzącychićwiczeńw staniu.GdyCuiwracałdoChin,Bohmmógłjużcałkiemswobodnieporuszaćsięifunkcjonować. apodstawieartykułu"YiquanzhendongYinglunsandao"wmagazynie"Wuhun"2/1991.

89 ANDRZEJKALISZ YIQUANPOZYCJELEŻĄCE

Zhanzhuangtogrupanajbardziejznanychćwiczeńsystemuyiquan.Sątoćwiczenia pozycyjne,wstaniu(zhanstać,zhuangwbitywziemiępal).Jednakćwiczeniapozycyjnew yiquannieograniczająsiędopozycjistojącychzhanshi.Istniejątakżepozycjesiedzącezuoshii leżącewoshi.Tutajzajmiemysiępozycjamileżącymi. Jakwiemyćwiczeniapozycyjnewyiquandzieląsięnadwiedużegrupy:jianshenzhuang (lubyangshengzhuang),czylipozycje"zdrowotne"ijijizhuang,czylipozycje"bojowe".Podczas gdywobydwuzawartesąpozycjestojąceisiedzące,wszystkiećwiczeniależącenależądogrupy jianshenzhuang. Ćwiczeniawpozycjileżącychniesązbytmocnopodkreślanymelementemyiquanjako pełnegosystemusztukiwalki.Częściejwykorzystywanesąonewtakzwanejwersjizdrowotnej systemu.WwieluszpitalachisanatoriachwChinachstosowanesąonewterapiiciężkochorychi osłabionychpacjentów,którzyniesąwstaniewykonywaćinnychformtreningu.Bardzoczęsto zaczynającodćwiczeńwleżeniu,popewnymczasieprzechodząonidopozycjisiedzących,a następniestojącychzpodparcieminormalnychćwiczeńwstaniu.Osobymłode,zdroweisprawne najczęściejwykorzystujątećwiczeniawprzypadkudużegozmęczenia,gdyniesąwstanie wykonywaćbardziejtypowychformtreningu.Ćwiczeniatemożnateżwykonywaćwłóżkutuż przedsnem. Wewszystkichćwiczeniachpozycyjnych,szczególniezgrupyjianshenzhuangpodkreśla sięznaczenierelaksu.Jednakpozycjestojącewymagająwgruncierzeczysporegowysiłku.Jestto takzwany"relakspodczaswysiłku,wysiłekpodczasrelaksu".Umysłjestspokojny,wyciszony, nadmierniepobudzaneczęścikorymózgowejmogąodpocząć,dziękiczemuichfunkcjonowanie ulegapoprawie,ajednocześniecałyorganizmjeststymulowanyprzezumiarkowanywysiłek.W odróżnieniuodtypowychformćwiczeńwysiłkowychnienastępujetudużywzrosttętnaitempa oddechu.Ćwiczeniatedziękitemusądostępnetakżedlaosóbzeschorzeniamisercaiukładu krążenia(oczywiścienieradzęwtakimprzypadkućwiczyćbeznadzorulekarzaikompetentnego instruktora).Wpozycjachleżącychwysiłektenjestznaczniemniejszy.Większeznaczeniematu zatemrelaks,natomiaststymulacjaorganizmujestznaczniemniejsza.Chociażistniejątupewne możliwościdostosowaniawysiłkudopotrzeb,czegoilustracjąniechbędądwieopisaneniżej pozycje.Pamiętajmy,żerelaksiwysiłekniesątunigdypojęciamibezwzględnymiizawszesięw różnychproporcjachdopełniają.Generalnierelaksfizycznynigdynieoznaczaabsolutnego rozluźnienia,aleeliminacjęnapięciazbędnegoinadmiernegowdanejsytuacjipozycjilubruchu.

90 WOSHIFU'AZHUAG

Jesttopozycjanajbardziejodpoczynkowa,relaksacyjna.Relaksiwyciszenie,takjakiw przypadkućwiczeństojącychzgrupyjianshenzhuangsątuelementaminajbardziejpodkreślanymi. Wtejwłaśniepozycjirelaksfizycznyjestmożliwywznaczniewiększymstopniuniżw jakiejkolwiekinnejzpozycjiyiquan. Ćwiczenietomożnawykonaćzarównonatapczanie,jakinapodłodze.Kładziemysięna plecach,stopyznajdująsięwpozycjipodobnejjakwtypowychćwiczeniachwstaniu.Podgłowę podłożyćmożemyksiążkęlubmałąpoduszkę,takbykręgosłupbyłprosty,agłowaniebyła odchylonadotyłu.Obydwiedłonieiprzedramionaspoczywająnapodłożuobokciała.Jeślipozycja takajestniewygodna,możnaułożyćjenaczymśpowyżejpoziomunaktórymspoczywaciało. Umysłpowinienbyćspokojny,skupiony,aciałozrelaksowane.Pamiętajmy,żerelaksnigdynie oznaczatuabsolutnegorozluźnienia.Odczuciepowinnobyćpodobnedotegojakierozwijamy przeztreningpozycjistojących.Zjednejstronyrelaks,azdrugiejodczuciepewnejsiły,trochę jakbyciałobyłozesprężystejgumy. Byułatwićsobieosiągnięcierelaksuiwyciszeniaskorzystaćmożemyzróżnychform wizualizacjioktórychpisałemjużwartykule"Yiquanaktywnośćmentalna"w"ŚwiecieNeijia" nr12(czerwiec2000).Wtymprzypadkumożemytakżewyobrazićsobie,żenaszeciałounosisięw powietrzu,lubnp.żeleżymynamiękkimbiałymobłokuktóryszybujeprzezniebo,bądźżeleżymy wpłytkiejwodzie,tylkotwarzznajdujesięponadjejpowierzchnią,natomiastwodaunosinasze ciało,lekkonimporuszaimasujeje. WOSHICHEGBAOZHUAG

Tapozycjawymaganiecowiększegowysiłkuipozwalanaintensywniejsząstymulację organizmu. Nogiuginamywkolanach.Stopyrozstawionesąnatakąsamąszerokośćjakwpoprzednim ćwiczeniu(szerokośćbarków).Piętyspoczywająnapodłożu,apalcestópsąuniesione,tak jakbyśmywzgięciupomiędzypodudziemagrzbietemstopytrzymalipiłki.Wyobrażamysobie,że pomiędzyobydwomakolanamirównieżtrzymamypiłkęlubbalon(podobniejaktobyłow ćwiczeniuchengbaozhuang,opisanymw"ŚwiecieNeijia"nr11/kwiecień2000).Naszeramiona równieżobejmująbalonjakwćwiczeniuchengbaozhuang.Obydwałokciemożemyoprzećo podłoże,jednakzachowującuczuciekrągłościiobejmowaniabalonuramionami.Powinniśmyczuć

91 siępodobniejakwpozycjichengbaozhuang.Eliminujemynadmiernenapięcieiodczuwamy odprężenie.Możemywykorzystaćformywizualizacjitypowedlaćwiczeńjianshenzhuang,wtym opisaneprzypoprzednimćwiczeniu.

Artykułtenukazałsięwmagazynie"Świateijia"nr19/sierpień2001

92 ANDRZEJKALISZ YIQUANPOZYCJESIEDZĄCE

Zwyklepodstawowągrupęmetodtreningowychyiquanokreślasięmianemzhanzhuang staćjakwbitywziemiępal.Opróczpozycjistojącychwykorzystywanesątakżeleżące(zobacz "Świateijia"nr19 )orazsiedzące.Wtensposóbmożnaćwiczeniadostosowaćdo indywidualnychwarunkówfizycznych,stanuzdrowia,aktualnegopoziomuzmęczenia. Jakjużmówiliśmyprzyokazjipozycjileżących,wewszystkichćwiczeniachpozycyjnych, szczególniezgrupyjianshenzhuangpodkreślasięznaczenierelaksu.Jednaknigdyniejestto absolutnerozluźnienie,leczstanowiodprężeniatowarzyszypewienumiarkowanywysiłekfizyczny, najmniejszywprzypadkupozycji,leżących,największywprzypadkupozycjistojących.Pozycje siedzącesytuująsiępośrodku. ZUOSHICAIMIANTUOBAOZHUANG Zuoshipozycjasiedząca, Caimiandeptaćbawełnę, Tuobaounosićiobejmować, Zhuangćwiczeniepozycyjne(dosłownie:pal).

Usiądźwygodnienakrześle.Stopyspoczywająnapodłodze.Odległośćmiędzystopami szerokośćbarków.Palcestópskierowanelekkonazewnątrz.Pomiędzypodłogąapodudziem zachowujemykątprosty.Podobniemiędzypodudziem,audem.Wyobraźsobie,żepomiędzy kolanamidelikatnieprzytrzymujeszbalon.Powinieneśmiećodczucie,żestopyspoczywająna podłożubardzodelikatnie,takjakbyspoczywałynawarstwiewaty(caimiandeptaniebawełny chodziokłaczkibawełnyzerwanezkrzewówitworzącegrubąwarstwę).Nienaciskajstopamizbyt mocno,aniichnieunoś.Znajdźtakistan,gdymięśnienógsąnajbardziejrozluźnione.Tułówi głowawyprostowane.Wzrokskierowanywprzód.Oczymogąbyćteżprzymknięte. Ramiona,tworząkrąg,jakbyobejmowałybalon.Dłonienawysokościpodbrzusza, wnętrzamiskierowanedogóry,jakbypodtrzymywałybalonoddołu.Byzmniejszyćwysiłekmożna teżnadgarstkiumieścićnaudach. Oddechpowinienbyćswobodny,naturalny.Umysłspokojny,ciałozrelaksowane.By ułatwićsobieosiągnięcierelaksuiwyciszeniaskorzystaćmożemyzróżnychformwizualizacjio

93 którychpisałemjużwartykule"Yiquanaktywnośćmentalna"w"ŚwiecieNeijia"nr12(czerwiec 2000).Wtymprzypadkumożemytakżewyobrazićsobie,żenaszeciałounosisięwwodziew takiejsiedzącejpozycji.Wodaunosinaszeciało,lekkonimporuszaimasujeje. ZUOSHIGOUTIAOCHENGBAOZHUANG Zuoshipozycjasiedząca, Goutiaozahaczać, Chengbaorozpieraćiobejmować, Zhuangćwiczeniepozycyjne(dosłownie:pal). Tapozycjawymaganiecowiększegowysiłkuipozwalanaintensywniejsząstymulację organizmu.

Usiądźwfotelulubnakanapie.Oprzyjsięplecamiooparcie(tułówmożebyćwtym ćwiczeniuodchylonydotyługłowawliniiztułowiem).Siedziskofotelalubkanapypowinnobyć dostateczniedługie,sięgającdozgięćkolan,takbycałeudabyłypodparte.Kolanaznajdująsięw takiejsamejodległościodsiebiejakwpoprzedniejpozycji(jakwpozycjachstojących).Możesz wyobrazićsobie,żepomiędzykolanamidelikatnieprzytrzymujeszbalon.Unieśstopyponad podłoże(zachowanezostajepewneugięciekolan).Palcestópodwiedzionesąniecodogóry(ale beznadmiernegonapięcia),tworząc"zahaczenie"(goutiao).Wyobraźsobie,żepomiędzy grzbietamistópapiszczelamiprzytrzymujeszpiłki.Podeszwystópzkoleiopartesąnapiłkach leżącychnapodłożu.Ramionaunieśprzedsobą,jakbyobejmowałyspłaszczonybalon(identycznie jakwpozycjichengbaozhuang,opisanejw" Świecieeijia"nr11 ). Eliminujemynadmiernenapięcieiodczuwamyodprężenie.Możemywykorzystaćformy wizualizacjitypowedlaćwiczeńjianshenzhuang.Możemynp.wyobrazićsobie,żewtakiej siedzącejpozycjiniesiedzimynafotelu,alejesteśmy"zawieszeni"wwodzie. Nietylkopozycje"zdrowotne"mająswojewariantysiedzące,alerównieżpozycje"bojowe" wykonujesięwsiedzeniu.Sątojednakćwiczeniaznaczniebardziejzaawansowaneiomówimyje przyinnejokazji.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr22(luty2002).

94 ANDRZEJKALISZ REGULAMINZAWODÓWYIQUANWTUISHOUOBOWIĄZUJĄCYWROKU2000

Wdniach25i26listopada2000wPekinieodbyłysięuroczystościzokazji115rocznicyurodzintwórcyyiquanWang Xiangzhai'a.Porazpierwszyrozegranezostałypróbnezawodyyiquanwkonkurencjituishou(pchająceręce).Poniżej przedstawiamskrótregulaminuzawodów.Rozgrywaniekonkurencjisanshoujestjeszczekwestiąprzyszłości(dotej poryrozegranotylkopróbnezawodyw1998roku).

1.Polezawodów.

Zawodybędąrozgrywałysięwkręguośrednicy360cm.Pośrodkukręguznajdowałsiębędzie mniejszykrągośrednicy1mikółkoośrednicy20cm.

2.Czastrwaniapojedynku.

Pojedynczawalkatuishoubędzietrwała70sekund.

3.Rozpoczęciepojedynku.

Obydwajprzeciwnicyznajdująsięwcentrumkręgu,stykającsięobydwomaramionami.Pojedynek rozpoczynasięposygnale.

3.Ustaleniezwycięzcy.

Zwyciężatenzprzeciwnikówktóryzdobędziewięcejpunktów.Punktacjabędziewyglądała następująco:całkowiteprzewrócenieprzeciwnika3punkty.Spowodowanie,żeprzeciwnikmusi podeprzećsięręką2punkty.Wyrzucenieprzeciwnikazkręgu2punkty.Spowodowanie,że przeciwnikjednąnogąwyjdziepozakrąg1punkt.

4.Czynnościzabronione.

atakowaniekrocza,szyiigłowy, wykonywaniedźwigninastawy, atakowaniepięścią,łokciem,głową,kolanem,kopnięcia,dźganieczubkamipalców, chwytaniezaodzież, celoweunikaniekontaktu,

5.Kategoriewagowe.

Do60kg,6065kg,6570kg,7075kg,7580kg,8085kg,powyżej85kg.

6.Kategoriewiekowe.

Do39lat,4054lat,55latwzwyż.

95 ANDRZEJKALISZ NOWYREGULAMINZAWODÓWYIQUANWTUISHOU

26listopada2000rokuodbyłysięwPekiniepierwszepróbnezawodyyiquanwtuishou. Wykorzystującdoświadczeniawynikająceztejpróby,dokonanomodyfikacjiregulaminui30 marca2002rokurozegranokolejnepróbnezawody.Poniżejnowy,zmodyfikowanyregulamin.

GŁÓWNEZASADY

1.Zawodyrozgrywanesawkręguośrednicy6metrów.Wjegocentrumznajdujesięmniejszy krąg,ośrednicy1,5metra.

2.Podłożemusibyćwyłożonematąoodpowiednimstopniusprężystości,umożliwiającymzjednej stronyefektywnewpółzawodnictwo,azdrugiejbezpieczeństwozawodnikówwrazieupadków.

3.Pojedynkirozgrywanebędąwsystemie3rund.

4.Każdarundatrwa70sekund.Przerwymiędzyrundami60sekund.

5.Zawodnicypowejściunamatęwykonujągest"przykryciapięści"wkierunkukierownictwa zawodóworazpubliczności

6.Przedrozpoczęciempojedynkuzawodnicymusząznaleźćsięwewnątrzmniejszegokręgu.Gdy sędziawydajekomendę'dalun'(krążyć),zawodnicyrozpoczynająkrążeniazłączonymiramionami. Wmomenciepoczątkowymkażdyzzawodnikówmajednąrękęnadrękąprzeciwnika,adrugąpod rękąprzeciwnika.Zawodnicynieopuszczająmniejszegokręgu.

7.Gdysędziawydajekomendę'kaishi"(rozpocząć),obydwajzawodnicyrozpoczynająakcje ofensywne.

8.Tenzawodnik,któryjakopierwszywypchnieprzeciwnikapozadużykrąg,lubprzewróci przeciwnikaotrzymujepunkty.Postawieniestopynaliniikręgutraktowanejestjakowyjściez kręgu.

9.Zwycięzcąrundyjestzawodnikktóryuzyskawniejwięcejpunktów.

CZYNNOŚCIZABRONIONEIZASADYSĘDZIOWANIA

1.Zabronionejestcelowezrywaniekontakturamion.Zabronionejestzrywaniekontakturamion,by uderzyćprzeciwnika.Wprzypadkuzerwaniakontaktusędziapowiniennatychmiastwydać komendę'ting'(zatrzymać).Zawodnicypowinniponowniepołączyćramionaiwtedypojedynek będziewznowiony.Jeślijedenzzawodnikówtrzykrotniezerwiekontakt,otrzymuje3punktykarne.

2.Zabronionesąuderzeniapięścią,kopnięcia,uderzeniagłową,łokciem.Zabronionesąataki skierowanenatwarz,oczy,nos,tyłgłowy,kroczeorazinnestosunkowoniebezpieczneakcje.W przypadkuwykonaniaktórejztychniebezpiecznychakcji,alebezspowodowaniazranienia przeciwnika,sędziaunoszącrękęwydajekomendę'ting'(zatrzymać).Zawodnikotrzymuje2 punktykarne.Wprzypadkuspowodowaniauszkodzeniaciałaprzeciwnika,zawodnikzostaje ukaranydyskwalifikacją,wstosunkudozawodnikaijegoklubuzostanieprzeprowadzone postępowanieodszkodowawczeorazkrytyka.Informacjaowydarzeniuzostaniepodanado

96 wiadomościpublicznej.

3.Zabronionejestchwytaniezagardłoorazpchaniepodbródka.Zawodnikktóryjewykonuje otrzyma2punktykarne.

4.Jeślipoobjęciuszyilubramieniaprzeciwnika,zawodnikniewykonaskutecznejakcjiwciągu2 sekund,nieotrzymujepunktu(nawetjeśliwykonarzutpoupływie2sekund)

5.Zawodnikktórychwytaramionalububranieprzeciwnikaitrzymadłużejniż2sekundy, otrzymuje2punktykarne.Wprzypadkutrzykrotnegozaistnieniatejsytuacjiwczasiejednejrundy, przegrywarundę.

6.Gdyprzeciwnicyjednocześnieopuszczająkrąg,nieotrzymująpunktów.Postawieniestopyna liniiutrata1punktu.Postawienieobydwustópnaliniiutrata2punktów.Gdyjednastopa znajdujesiępozaliniąutrata1punktu.

7.Wprzypadkuniezastosowaniasiędokomendysędziegoikontynuowaniaakcjiutrata1punktu. Jeślinastąpiuszkodzenieciałaprzeciwnikadyskwalifikacja.

8.Przewróceniesięutrata2punktów.Przyklęknięcielubpodparciesięrękąutrata1punktu.Gdy obydwajzawodnicyprzewracająsiębrakpunktów.

9.Zabronionejestzachowaniebierne.Wprzypadkuwystąpienia,zapierwszymrazemnastępuje ostrzeżenie,zadrugimrazemutrata1punktu,zatrzecimutrata2punktów.Wprzypadku wystąpieniatejsytuacji4razywtrakcierundy,zawodnikprzegrywarundę.

10.Punktacjametodiakcjicharakterystycznychdlayiquan:

Zawodnikktóryaktywnieatakujeotrzymujedodatkowe2punktywrundzie Zawodnikstosujący"przejrzyste"akcjeotrzymujedodatkowe2punktywrundzie Zawodnikstosujacyakcje"przejrzyste","piękne","skuteczne"otrzymujedodatkowe3punktyw rundzie doakcjikwalifikującychsiędootrzymaniadodatkowejpunktacjinależąwszelkieformytypowych dlayiquanakcjifaliiporuszaniasię(kroki).Niekwalifikująsiępodcięcia,rzutyprzezchwycenie przeciwnikaitp.

97 ANDRZEJKALISZ ROZLUŹNIENIEWWALCE

Pytanieadeptataijiquan:

Wjakisposóbwwaszymtreningudochodzisiędorozluźnieniaciała,zwłaszczawkontakciez przeciwnikiem?

Odpowiedź:

Relakssong,tozagadnienie,któreprzenikawszystkieformytreningu.Ale...razemz zagadnieniemnapięciajin.Songijin,czyliłącznieyiniyang.Todopierojestcałość.Trudnojest cośosiągnąć,nadmiernieskupiającsięnajednejczęści.

Więc,żebydobrzezrozumiećkwestięsongwsystemachwewnętrznych,adziękitemują praktycznieopanować,trzebamiećświadomośćrelatywnościczylipoprostuzdawaćsobiezasadę zzasadyyinyang,czyliinaczejmówiączzasadytaiji)

Myzaczynamyodćwiczeńzhanzhuang,gdziezpodstawowymizasadamimożemypopracowaćw bardzoprostejsytuacji,coułatwiaskupieniesięnatychzasadach,zauważanieróżnychrzeczy, usuwaniebłędów.Przyczymćwiczącyszybkozauważatęrelatywnośćcałyczasmówimyo rozluźnieniuciała,natomiastwzależnościodpozycji,temurozluźnieniutowarzyszyróżnypoziom napięcia.Sąpozycje,którychutrzymaniewymagamniejnapięcia/wysiłku(np.wyższapozycja, niżejręce,częściowepodparcie,pozycjesiedzącealbopozycjeleżące),itakie,wktórychzawiera sięwięcejelementunapięcia/wysiłku.Uczymysięzatemniepoprosturozluźnieniaciała,ale rozluźnieniawsensieeliminacjinapięcianadmiernegowdanejsytuacji.

Potemjestpracam.in.nadtąkwestiąwsytuacjiruchu.Najpierwwpowolnym,czyliwćwiczeniach shilitych,którychwykonaniezewzględunatępowolnośćprzypominataijiquan.Potemw dynamicznym,eksplozywnymruchufali(wtaijiquanużywasięterminufajin).

Noićwiczeniazpartnerem.Tutajnastępujepraktycznaweryfikacja,wyciąganiewniosków,korekty dotyczącezarównowykonaniaćwiczeńzpartnerem,jakićwiczeńbardziejpodstawowych(bo dziękićwiczeniuzpartneremnastępujeuświadamianierzeczy,któreumykaływpraktycesolo,a powinnytamteżbyćzawarte).

Iterazkluczowypunktwpraktycetuishouniedasięzrozumiećiopanowaćzagadnienia rozluźnieniawkontakciezprzeciwnikiem,jeśliniepracujesięzrealnąsiłą.

Bardzoczęstojesttak,żeludziewykonująróżnećwiczeniasolo,wktórychzachowujądużystopień rozluźnienia,ćwicząteżtushouwsposóbrozluźniony.Alegdydochodzidofaktycznegostarcia, albochoćbysytuacjiswobodnegotuishou,gdyprzeciwnikdziaławiększąsiłą,niesąwstanietej siłyzneutralizować,azamiasttegousztywniająsięnapotęgę.

Iniejesttonicdziwnego.Gdywtuishoucałyczaskładziesięnacisknamiękkość,iobydwaj partnerzyćwiczązawszemiękko,toniemajądostatecznegodoświadczeniazsytuacją,gdy przeciwnikdziaładużąsiłą.Niemająokazjinapoznanietakiejsytuacji,inaprzejścieprzezcały procesdoskonaleniaumiejętnościdziałaniawtakiejsytuacji.Trudnoopanowaćcoś,czegosięnie ćwiczy.

98 Więcunaswćwiczeniachzpartneremtyputuishoupracujesięzcałkiemsporąsiłą.Niejestto tylkokontakt,czytylkolekkidocisk,alenapoczątkumówimyopowiedzmy20%pełnejsiły.Nie zadużo,żebynieskończyłosiętylkospięciemiszybkimzmęczeniem,aledośćkonkretnej,realnie działającejsiły,żebymożnabyłopoczućjaksiładziała,jaksiłapartnerajestprzenoszonaprzez naszeciało,jakefektywniedostosowaćpozycję,strukturę,żebytakąsiłęprzyjąćniewkładającwto niepotrzebnegowysiłku,jakefektywniezneutralizować,przekierowaćprawdziwąsiłę,nie usztywniającsięprzytym.

Wtakisposóbjestmożliwość,żebytęumiejętnośćneutralizowaniafaktyczniedziałającejsiły rozwijać,badaćtęsytuację,zauważaćbłędy,korygować,stopniowoprzechodzićdopracyz sytuacjamigdyprzeciwnikdziałasiłąbardzodużą,gwałtowną,szybkozmieniającąsię.Krokpo kroku.

Wtensposóbunikasięproblemu,żejestrozluźnieniewćwiczeniachsolo,jestrozluźnieniew miękkoćwiczonymtuishou,alegdydochodzidokontaktuzprzeciwnikiem,nicztegorozluźnienia niepozostajecozwyklepoprostuwynikazbrakuwtreningutejczęścipracynadumiejętnością dostosowaniasiędodużych,gwałtownych,szybkozmieniającychsięsił.

Wartoteżzwrócićuwagęnaumiejętnośćoddziaływanianaprzeciwnikadużąsiłą,równocześnie zachowującrelaks,poczuciewygody,swobody,możliwośćpłynnychzmianbezsztywnościczyli toconazywanejestneijinsiłąwewnętrzną.Niektórzyćwiczącytaijiquanniedostrzegają,żeto jestteżelementichsztuki"żelaznaigłaowiniętawbawełnę"gdynp.YangChengfuwydawałoby sięlekkopołożyłdłońnagłowiemocnozbudowanegoprzedstawicielapołudniowegostylu,aten poczułogromnynacisk,czygdypopychanymistrzpozostawałwpozycji,zachowującprzytym rozluźnienie,apchającyczułjakbypróbowałpchaćścianę,czygórę.

Jeślisięotymzapomina,tojesttylkorozluźnienie=braksiły,agdypojawiasięsiła,zawszepojawia sięnapięcieisztywność.Tymczasemczęściąneijiajestumiejętnośćużyciadużejsiłybez niepotrzebnegonapięcia.

99 ANDRZEJKALISZ SKUTECZNOŚĆZHANZHUANGJAKOĆWICZEŃDLAZDROWIA CZĘŚĆI

WtymcykluartykułówchciałbymprzedstawićCzytelnikomrelacjedotyczącezdrowotnych walorówćwiczeńzhanzhuangsystemuyiquan.Zapraszamdozapoznaniasięzrelacjami dotyczącymiindywidualnychprzypadków,jakiwynikamibadańnawiększychgrupach. Wpierwszejczęścizawartezostałyopisyprzypadków,dołączoneprzezbraciYao ChengguangiYaoChengrongdoksiążkiichojcaYaoZongxuna"Yiquanyangsheng". Proszępamiętać,żechociażwieleosóbosiągnęłopoprawęzdrowiadziękiyiquan,niejestto magicznelekarstwo.Jesttometoda,którawymagawytrwałościiczasu.Ztegocowidziałemw Pekinie,bardzoczęstoosobyćwiczącedlapoprawyzdrowiaprzychodządoparkówwczesnym rankiemispędzajątamwielegodzin,ćwiczączhanzhuang,shili,mocabu,spacerującw przerwachiznówwracającdoćwiczeń. DuanBohai,mężczyzna,56lat,pracownikkierownictwapartyjnegojednegozwydawnictw wPekinie.Pięćlattemupojawiłysiępowtarzającesiębóleobszaruserca,duszności,wzmożone pocenie.Objawyteustępowałypozażyciunitrogliceryny.Zdiagnozowanochorobęwieńcową. Lekarstwanieprzynosiłypoprawy.DwalatatemupanDuanrozpocząłnaukępozycjizdrowotnych yiquan.Podwóchmiesiącachbóleustąpiły,elektrokardiogramwykazałnormalnystan. WangYingcai,mężczyzna,35lat,lekarzjednegozpekińskichszpitali.W1986roku wystapiłyuniegodusznościizaburzeniarytmuserca.Leczeniefarmakologicznenieprzyniosło wyraźnychefektów.W1987rokurozpocząłnaukępozycjizdrowotnychyiquan.Potrzech miesiącachobjawyustąpiły.WielokrotniepowtarzanebadaniaEKGwykazywałystanpoprawny. ZhangYuqing,mężczyzna,50lat,pracownikkierownictwapartyjnegowprzedsiębiorstwie wWeihaiwprowincjiShandong.W1985rokuwystąpiłybóleserca,diagnozabrzmiała:zawał mięśniasercowego.Wefekcieterapiiszpitalnejnastąpiłapoprawa,aleponiecobardziej intensywnejaktywnościnastępowałyzaburzeniarytmuserca,niespokojnysen,puchnięcienóg.W 1986rokuprzyjacielpoleciłmunaukęyiquan.Rozpocząłodpozycjileżących,stopniowo przechodzącdostojących.Popółrokućwiczeńnastąpiłapoprawaimógłpowrócićdonormalnej pracy. LiHuilan,kobieta,35lat,Przez20latcierpiałanaastmęoskrzelową.Objawywzmagałysię zimą,następowałytrudnościwoddychaniu,niespokojnysen,odkrztuszaniebiałejflegmy.Za każdymrazemtrafiałanaleczeniedoszpitala.W1989rokurozpoczęłanaukęyiquan.Potrzech miesiącachproblemyustąpiły.Wciąguostatnichpięciulatwytrwalećwiczyłaiobjawynie powróciły. GaoQuyong,mężczyzna,pracownikizbyprzemysłowejwChangzhi.Przezdwalata cierpiałbółewgórnejczęścibrzucha.Stwierdzonowrzodydwunastnicy.Poleczeniu

100 farmakologicznym(lekarstwo"TaiWeiMei")objawynieustępowały.Dwukrotnieprzebywałw szpitalu.Jużmiesiącporozpoczęciunaukiyiquanbóleustąpiłyiniepowróciłyponownie. MengYuekun,mężczyzna,48lat.Przezkilkalatcierpiałnanadciśnienie.Zwyklepomiar wykazywałokoło180/110.Podwóchmiesiącachpraktykizhanzhuang,ciśnieniespadłodo140/90. Zniknęłybóleizawrotygłowy. SunYueguang,mężczyzna,27lat.Przezdwalatacierpiałnabóleizawrotygłowy, bezsenność,osłabieniepamięci,apatia,polucje.Żadnaformaterapiiniepomagała.Pomiesiącu ćwiczeńyiquanpolucjeustąpiły.Wytrwalekontynuowałćwiczeniaipozostałeproblemyrównież ustąpiły. WangXiaoyu,kobieta,24lata,robotnica.Przez10latcierpiałanabezsenność.Zwykle zażywałalekarstwo"ZhenJing",alewciążmiałatrudnościzzaśnięciem,cowpływałonajej normalnąpracę.Porozpoczęciunaukiyiquan,efektybyłybardzowyraźne,problemyzesnem ustąpiły. QianYongli,mężczyzna,49lat.Dużojadł,dużopił,chudł,wydalałdużomoczu.Badanie wykazałocukrzycędrugiegotypu.Leczeniefarmakologicznenieprzynosiłowyraźnychefektów.Po jednymmiesiącutreninguyiquannastąpiławyraźnapoprawa.Podwóchmiesiącachodstawiłleki. Dodziśnienastąpiłnawrót. ZhongQingyun,kobieta,30lat.Robotnica.Pięćlattemupojawiłosięobrzmieniebrzucha, biegunka,osłabienie,chudnięcie.Zdiagnozowanowrzodowezapalenieokrężnicy.Porozpoczęciu praktykizhanzhuangobjawyosłabły,wagawzrosła.Podwóchmiesiącachwydalaniekału powróciłodonormy(razdziennie),wagapowróciładonormy. Liuxx,mężczyzna,46lat,robotnikfabrykimaszynelektrycznychwPekinie.W1986roku cierpiałnarwękulszową,bólelewejstronyciała,odramieniadokolanaipodudzia.Niemógł dłużejstać,siedzieć,chodzić.Różneformyleczenianieprzynosiłyefektu.Pomiesiącu wykonywaniaćwiczeńyiquanobjawyuległyosłabieniu.Potrzechmiesiącachmógłsięnormalnie poruszać. Yanxx,kobieta,30lat.Przez4latawydalanystolecbyłtwardy,poopróżnieniu występowałokrwawienie.Stwierdzono,żezewzględunakompleksowośćschorzenia,leczenie ukierunkowanenieprzynosiefektów.Porozpoczęciućwiczeńpozycjizdrowotnychyiquannastąpił powróttonormalnegowypróżniania,bezkrwawienia. Dengxx,kobieta,32lata,robotnicafabrykinawozówsztucznychwprowincjiHenan.Przez 10latcierpiałanabolesnemiesiączki.Porozpoczęciunaukiyiquan,bólezniknęły.Przezkilkalat, gdywytrwalećwiczyła,problemniepowrócił. Lixx,mężczyzna,28lat,policjantzPekinu.Cierpiałprzezpięćlatnazłożoneschorzenie nerek.Zażywałlekarstwa,alewciążmiałzawrotygłowy,odczuwałosłabienie,badanie wykazywałozbytwysokipoziombiałkawmoczu.Dwalatatemurozpocząłnaukęyiquan.Po

101 miesiącuustąpiłyzawrotygłowy,zawartośćbiałkawmoczuzmniejszyłasię.Popółroku wytrwałychćwiczeńnastąpiłpowrótdonormalnegostanu. Gongxx,mężczyzna,50lat,prowincjaJiangsu.Przez15latcierpiałnareumatoidalne zapaleniestawów.Miałtrudnościzchodzeniem.Wobydwukolanachodczuwałból.Kręgosłupbył przesadniewyprostowany.Leczenienieprzynosiłopoprawy.Przeddwomalatyrozpocząłnaukę yiquan(wpołączeniuzleczeniemfarmakologicznym).Dziśmożenormalniesięporuszać. Wuxx,mężczyzna,46lat,pracownikkierownictwapartyjnegowprzedsiębiorstwie dystrybucjiproduktówzbożowychwWuhan.Cierpiałnarakaprzewodupokarmowego.Pooperacji odczuwałdolegliwościbrzucha,miewałczarnystolec,zawrotygłowy,osłabienie.Pochemioterapii odczuwałnudności,wymiotował.Porozpoczęciuuczestnictwawzajęciachyiquanzawrotygłowyi nudnościosłabły,apetytwzrósł,wagaciaławzrosła.Popółrokupowróciłdonormalnejpracy. Zhangxx,mężczyzna,36lat,robotnikfabrykimaszynwPekinie.Wykrytokamienie żółciowe.Podwóchmiesiącachtreninguyiquanwpołączeniuzleczeniemfarmakologicznym stwierdzonorozpuszczeniekamieni. Suxx,kobieta,19lat,studentkaUniwersytetuPekińskiego.Gdyuczyłasięwszkole średniejjejwzrokuległznacznemupogorszeniu.Jużpomiesiącućwiczeńzhanzhuangzauważyła poprawę.Popółrokupoprawabyłaznacząca. Yangxx,kobieta,30lat.WykładowczymiszkołypedagogicznejwHarbinie.Cierpiałana chronicznezapaleniegardła.Zwykleodczuwałaniewygodęwgardle,bólgardła,suchośćgardła, kaszel.Anichińskie,anizachodnielekarstwanieprzynosiływyraźnejpoprawy.Porozpoczęciu ćwiczeńyiquanstwierdziłaustąpieniebóliisuchościwgardle,dziękidalszemuwytrwałemu treningowiproblemyustąpiły.

102 ANDRZEJKALISZ SKUTECZNOŚĆZHANZHUANGJAKOĆWICZEŃDLAZDROWIA CZĘŚĆII

WtymcykluartykułówchciałbymprzedstawićCzytelnikomrelacjedotyczącezdrowotnych walorówćwiczeńzhanzhuangsystemuyiquan.Zapraszamdozapoznaniasięzrelacjami dotyczącymiindywidualnychprzypadków,jakiwynikamibadańnawiększychgrupach. Wdrugiejczęścizawartezostałopodsumowanieefektówszkoleniazhanzhuang przeprowadzonegoprzezpaniąWangYufangdlaoddziałuzwiązkówzawodowychwPekiniew1981 roku.apodstawieksiążki"WangXiangzhaizhanzhuanggong"podredakcjąWangYufang,Pekin 1989.

Tabela1

Wtym Liczba Pracowników Pracowników Pracownikówkierownictwa uczestników Mężczyzn Kobiet Robotników technicznych administracji partyjnego 51 32 19 21 24 1 5 % 62,7% 37,25% 41% 47%

103 Tabela2

Przedrozpoczęciemzajęć Wtrakciezajęć Potrzechmiesiącachzajęć Schorzenie Liczbaosób Opis Liczbaosób Opisćwiczącego Liczbaosób Opisćwiczącego Liczbaosób ćwiczącego Zakłócenia Bólklatki 1 1 Poprawa 1 rytmuserca piersiowej Bólklatki Chorobyserca 3 Drżenieserca 1 1 Poprawa 1 piersiowej Bólklatki Bólserca 1 1 Ustąpieniebólu 1 piersiowej Ustąpienie 210/120 2 2 160/90 2 zawrotówgłowy Nadciśnienie 9 Obniżenie 190/110 5 3 120/8090 5 ciśnienia 140/90 2 Stanniestabilny 2 Poprawa 2 Bólekrzyża 6 Uczuciebólu Ustąpieniebólu 4 Zmniejszenie Uczucie Rwakulszowa 4 3 objawów, 3 Bólekrzyżai puchnięciaibólu 13 poprawa nóg Zmniejszenie Zapalenie objawów, 3 Uczuciebólu 2 ? stawów poprawa, ustąpieniebólu Apatia, Poprawapo10 Łatwezasypianie, 4 4 4 osłabienie dniach dobrynastrój Wciągu6 Epilepsja,kilka Widoczna miesięcy atakóww 1 1 1 Układnerwowy 8 poprawa ćwiczeniaatak miesiącu nastąpił2razy Poprawapo Bóległowyna Ustąpieniebólów 3 dwóch 2 3 tlenerwowym głowy tygodniach Zaburzenia Poprawapo Powrótdo 8 2 8 trawienia tygodniu normalnegostanu Poprawapo Układtrawienia 15 Bólżołądka 4 ? Ustąpieniebólów 3 tygodniu Poprawapo40 Wrzody 3 1 Wyraźnapoprawa 2 dniach Poprawa, Schorzenia Bólwrejonie 3 3 Nastąpiłareakcja ? odstawienie 3 wątroby wątroby lekarstw ?Wtabelceniepodanoliczby,lubliczbabyławiększaniżwewcześniejszejrubryce.

Tabela3Podsumowanie

Podczasćwiczenia Po3miesiącach Odczucienormalnegostanui Zmienneodczuciapoprawyi Wyraźnapoprawa Brakwyraźnejpoprawy poprawy pogorszenia 29 22 47 4

Proszępamiętać,żechociażwieleosóbosiągnęłopoprawęzdrowiadziękiyiquan,niejesttomagiczne lekarstwo.Jesttometoda,którawymagawytrwałościiczasu.ZtegocowidziałemwPekinie,bardzoczęstoosoby ćwiczącedlapoprawyzdrowiaprzychodządoparkówwczesnymrankiemispędzajątamwielegodzin,ćwiczączhan zhuang,shili,mocabu,spacerującwprzerwachiznówwracającdoćwiczeń.

104 ANDRZEJKALISZ TAICHIIYIQUAN–PODOBIEŃSTWAIRÓŻNICE

PoniżejodpowiedźnapytaniedotyczącepodobieństwiróżnicpomiędzyYiquaniTaiChi (Taijiquan)zadanenajednymzforówinternetowych.

Pokrewieństwoiwpływy

NaprzełomieXIXiXXwiekuwPekiniemistrzowietaijiquan(t'aichich'uan),baguazhang(pakua chang)ixingyiquan(hsingich'uan)spotkalisię,porównalitocorobią,zauważylipodobieństwa,i postanowiliokreślaćtetrzysystemymianem"wewnętrznejrodziny"neijia,nawiązującdonazwy systemu,któryistniałkilkawiekówwcześniej,alewbezpośrednimprzekaziesięniezachował.

Zauważonopodobieństwa,natomiastjeślichodziogenetycznepokrewieństwo,totrudnocoś powiedziećokresprzedXIXwiekiemtogeneralniebiałeplamy+garśćmitów.

Wkażdymbądźrazietzw.taichijestnajbardziejznane,aledoneijia(wewnętrznejrodziny)zalicza sięteżpakuaihsingi.

Zjednegoztychtrzech"klasycznych"systemówneijiaxingyiquan(hsingi)wyłoniłsięyiquan, początkowoprzezniektórychnazywanypoprostu"szkołąnaturalnąxingyiquan".

Więcpewnepodobieństwowynikaztego,żechociażyiquanniewywodzisięwprawdziez taijiquan,towywodzisięzinnegosystemuzaliczanegodoneijia.

Aletaijiquanmiałteżpewienbardziejbezpośredniwpływnayiquangłównienaćwiczenia podstawowetypushili,natomiastwmniejszymstopniunaćwiczeniazpartneremtyputuishou(w tymzakresiewiększyjestprawdopodobniewpływćwiczeńzestylubiałegożurawiazprowincji Fujian).

Głównepodobieństwa

Koordynacjaświadomościzciałem/ruchem.

Generowaniesiłyzcałego,skoordynowanego,przytymwzględnierozluźnionegociaławjakimś stopniucharakterystycznedlawszystkichsystemówneijia.

Częścitreninguyiquannazywaneshiliijianwupostronnymobserwatorommogąprzypominać taijiquan.

Wtaijiquanteżwystępująćwiczeniazhanzhuang,chociażtaczęśćjestwyiquanbardziej rozwinięta.Faktyczniewyiquanzhanzhuangjestnajbardziejrozwiniętyiakcentowanyz wszystkichchińskichsystemów.Ćwiczeniatesąwzględnieproste,arównocześniedająszybkie efektywzakresiepoprawypercepcjiciała,czysiły/energii.

Ztaijiquankojarzyćsięteżmogąćwiczeniatuishou,mimosporychróżnic,iwiększegowpływuna yiquanowetuishouzestronystylubiałegożurawia.

Różnicawstrategiiwalki

105 Wtaijiquanbardziejpodkreślasięwyczekiwanie,neutralizacjęikontrowanie,cookreślasię"yi jingzhidong"(przypomocyspokojukontrolowaćruch).Wuproszczonysposóbmówiąc:bardziej pasywnepodejście,zakładającewyraźnąprzewagęumiejętnościnadprzeciwnikiem.Chociażnp. drugaformarodzinyChenopierasięnazdecydowanieinnychzasadach.CzysąodmianystyluYang (pochodzącenp.odYangBanhou,YangShaohou)zniecobardziejofensywnymnastawieniem.

Natomiastxingyiquan,iwywodzącysięzniegoyiquanzajmujesięgłówniesytuacjąwalkiz groźnymprzeciwnikiem.Walkasiętoczy,niemamywyraźnejprzewagi,przeciwnikstwarza rzeczywistezagrożenie,więcżebysięratowaćmusimydaćzsiebiewszystko.Więcjestzasada atakułączonegozobroną"gongfangheyi"atakwystępujerównocześniezobroną,czyobrona równocześniezatakiem,wmiaręmożliwościjedenruchspełniaobydwiefunkcje.

Czylikrótkopodsumowującwstrategiiwalkitaijiquanjestjakbyzałożenie:jestemsupermistrzem nanajwyższympoziomie,przeciwnikprezentujeowieleniższypoziom,więcgowsubtelnysposób pokonam.

Natomiastwstrategiixingyiquaniyiquanjestjakbypodkreślonezałożenie,żeprzeciwnikmoże byćnaprawdęgroźnywrelacjidonaszegopoziomuumiejętności.

Różnicawtreninguwalki

Taróżnica,jestróżnicąnietylkowstosunkudotaijiquan,aletakżepozostałychsystemówneijia, czywieluinnychuprawianychobecniechińskichsztukwalki.Otóżjesttonacisknatrening sparingowy.

Rzeczwtym,żezpunktuwidzeniaumiejętnościbojowych,trudnooichrozwijanieiweryfikację, umożliwiającąwyciągnięciawnioskówdladalszegotreningu,bezpraktykiwalki.

Wiemyomistrzach,którzyzasłynęlizumiejętnościwtymzakresie,żeoniwielokrotniewalczyli.Z tychdoświadczeńwyciągaliwnioski,doskonalącteumiejętności.

Jednakniesądzę,żebyktośznasuprawiającychdziś,czytoyiquan,czytotaijiquan,czy baguazhang,czyxingyiquanitp.miałochotęsprawdzaćswojeumiejętnościwprawdziwych walkach,wdodatkuzostrąbronią,takjaksiętowówczasodbywało.

Więcsądwiemożliwości:

1.Nieprzejmowaćsięzabardzoskutecznościąbojową,auprawiaćtesystemydladziesiątekinnych zaletikorzyści,którychichćwiczeniedostarcza.

2.Jeślijednakktośjestbardziejzainteresowanystudiowaniemaspektubojowego,tospróbować wprowadzićformętreningu,którabędziejakąśnamiastkąwalkistworzyćpewienpoligondo weryfikacjiumiejętności.

Więcwtaijiquanjestgeneralnietak,żesąróżnemetodytreningowe,natomiastjeślichodzio swobodnąwalkę,todawnimistrzowiewalczyliwrealu,awspółcześniepoprostutęczęśćsobiez regułyodpuszczają,ewentualniesprowadzającjądoswobodnegotuishou.

Zkoleiwyiquanposzłotowkierunkustworzeniapoligonudoweryfikacjiumiejętnościwformie sparingówzwykorzystaniemróżnorodnychochraniaczy.Ztym,żepowiązanetojestzpewnymi

106 koncepcjamiprostoty,eliminacjizłożonychtechnik,takżetocosięćwiczy,możnawypróbowaćw dużejmierzewsparingu,atechnik,którychweryfikacjabyłabyzbytniebezpiecznasięniećwiczy, botrudnopolegaćnaczymś,czegoskutecznośćniezostaładopracowanawbezpośredniejpraktyce.

Różnicawteorii

Tutajtoróżniemożewyglądać,alepodczasgdydużaczęśćzwolennikówtaijiquanjestbardzo przywiązanadotradycyjnychkoncepcjiipojęć,chińskiyiquanjużodlat20.XXwiekuotworzył sięnanaukęzachodnią,zzałożeniem,żebykorzystaćzdobrychrozwiązańzróżnychźródeł,nie traktowaćklasycznychchińskichteoriijakowiedzyabsolutnieprawdziwej,astaraćsięspojrzećna nieteżzinnychpunktówwidzenia,wydobywaćtocosensowne,aeliminowaćtocobłędnelub zbędne.

Takdlaprzykładu–słynnakoncepcjapięciuprzemian,zktórąniektórzyteoretycyxingyiquan powiązalinasiłę(żebybyłapięknatradycyjnateoria)pięćpodstawowychmetod/techniktego systemu,ićwiczylizgodniezkoncepcją"wzajemnegoniszczenia"(drzewaprzezogień,ogniaprzez wodęitp).Tylko,żewpraktycewalkiokazywałosię,żewygrywałraczejten,ktomniejbyłdotej teoriiwtakimujęciuprzywiązany.

…...

Jeszczewrócędopodobieństwiróżnicmiędzytaijiquaniyiquanwzakresiepodejściadowalki,w tymtreningutuishouisanshou.

Otóż,jakwcześniejwspomniałem,możnapowiedzieć(chociażjesttooczywiściepewne uproszczenieigeneralizowanie),żetaijiquanjestbardziejpasywny,nastawionynareagowaniei kontrowanie,natomiastyiquanjestnastawionynabardziejaktywnąwalkę,gdzierównocześniez atakowaniemnastępujereagowanieidostosowaniedozmieniającejsięsytuacji.

Wyiquandużąwagęprzywiązujesiędoumiejętnościposługiwaniasięseriami"eksplozjisiły", przyczymłączysiętozumiejętnościąrównoważeniaielastycznegodostosowania,cosprawia,że trudnojesttęsiłęwykorzystaćzwolennikombardziejmiękkiego,subtelnegopodejścia,ponieważta "wybuchowasiła",niejestsiłąniezrównoważonąisztywną.

Równocześniewtuishoudużaczęśćpraktykiodbywasięsubtelnie,nazasadziepodobnejjakw taijiquan.Jednakcelemjestprzeniesienieumiejętnościwpływanianarównowagędosytuacji bardzogwałtownych,gdzieobydwajprzeciwnicyatakująpotężnymi,miażdżącymiseriamiuderzeń, ponieważgdyprzeciwnikjestgroźnywrelacjidonaszegopoziomuumiejętności,nazastosowanie subtelnychumiejętnościniemożnazbytliczyćudajesiętowtedy,gdyróżnicaumiejętnościna nasząkorzyśćjestznaczna.

Możnapowiedzieć,żetaijiquanstawianaumiejętnościwyjątkowosubtelne,cosprawia,że potrzebnyjestdługiczas,iosiągnięciebardzowysokiegopoziomu,bymócmyślećozastosowaniu umiejętności.

Natomiastwnaszymyiquanpatrzymynadoskonalenieumiejętnościwwalcejakonaproces:od umiejętnościzgrubnych,łatwychdoopanowania,stopniowowkierunkuwysubtelniania umiejętności.Wtensposóbstosunkowowcześniezdobywasięumiejętności,któremimo,żeniesą bardzosubtelne,topoprostuwwieluprzypadkachdająszansęnapozytywnerozstrzygnięciewalki, apotemstopniowoumiejętnościmożnadoskonalićiwysubtelniać,wkonfrontacjiużywającmetod

107 bardziejzgrubnychlubbardziejsubtelnychwzależnościodpoziomuumiejętnościprzeciwnikai jegosposobuwalki.

Tostopniowanieodzgrubnegodosubtelnegowystępujejużwprzodkuyiquanxingyiquanz prowincjiHebei.Mówisiętamzwykleotrzechetapach: mingjinjawnasiłaproste,ostre,gwałtowneruchy, anjinukrytasiłaruchybardziejmiękkie,siłamniejoczywista, huajinprzemienionasiłaumiejętnościbardzosubtelne.

Tutajwartozrócićuwagę,żejeślichodziotaijiquan,towtekstachrodzinyChenjestmowao czymśpodobnymodoskonaleniupoziomuumiejętności,gdypoczątkującystosujewwalce9 częścitwardościi1częśćmiękkości,potemwrazzrozwojemumiejętnościprzechodziprzez8 częścitwardości,2częścimiękkości,73,64,ażwreszcienawysokimpoziomieosiągaidealne dopełnianiesię5do5.

Ztym,żeniektóreztychteoriizachowanychwzapisachrodzinyChenbardzoróżniąsięod koncepcjistosowanychdziśwwiększościszkółtaijiquan(nawetłączniezewspółczesnymstylem Chen).

108 ANDRZEJKALISZ TUISHOUASPARING

Jestdowyjaśnienieodnoszącesiędostanowiskaprezentowanegozwłaszczaprzezczęść przedstawicielitaijiquan,żetuishounienależyćwiczyćwformiesparingowej.

Wsportachwalki,skądpojęciesparingupochodzi,istniejerozróżnienienasparingiwłaściwą walkę(sportową).Walkanazawodachjesttamwłaściwymsprawdzianempoziomuumiejętnościi zdolności.Sparingtonatomiastformatreningu.Przyczymsparingiodbywająsięnietylkow formule"wolnejwalki"(wramachregulaminusportowego),alestosujesięrozmaiteformuły sparingówograniczonychizadaniowych.Poziomkonfrontacyjnościsparingówmożebyćróżny.W dużejczęścisparingówchodziwcalenieozachowaniejakwwalce,alenp.opracęzwybranymi zasadamiczyelementamiwalki.

Metodykatreningówsparingowychwsportachwalkibyłafaktyczniewostatnichkilkudziesięciu latachnieustannietestowanairozwijana,osiągającwysokipoziom.Takichefektównieosiągasię ograniczającsiętylkodoćwiczeniawalkwpełnejformule.

Yiquanjestotwartynarozwój,naporównania,nawykorzystywanieskutecznychmetod.Jego metodykatreningusparingowegojestnieustannierozwijanaodlat20.XXwieku,gdydoszłodo pierwszychkontaktówikonfrontacjizboksemijudo.

Sparingnazasadziekonfrontacjiwwolnejwalcejestwięctutajtylkojednązformuł.Nawetwolną walkęćwiczysięzróżnymipoziomamikonfrontacyjności.

Podobniejestzformułamiograniczonymizadaniowymi(gdzieponadtomożewystępowaćpodział narole).Tutajniechodziopoprostureagowanie/działanie,aleskupieniesięnadoskonaleniu opanowaniawybranychmetod/zasadwsytuacjachodłatwychdocoraztrudniejszych.

Ztegopunktuwidzenianiemaostrejopozycjituishousparing.Zpunktuwidzeniarozwiniętego treningusparingowegotuishoumożnawidziećjakorodzajsparinguzadaniowego,wktórym skupiamysiętylkonapewnymaspekciewalkiimożemyznimdokładniejpracować.Przyczym partnerwćwiczeniustwarzacoraztrudniejszesytuacje,codajeszansęnalepszeprzetestowaniei doskonalenieokreślonejczęściowejumiejętności.

Wprzypadkutuishoubędzietonp.umiejętnośćwpływanianarównowagę.Przyczymowszem, możnatuishoućwiczyćniekonfrontacyjnie,spokojnieszukaćbłędówpartnera,iwówczas pozbawiaćgorównowagi,iobserwowaćkiedypartnerpozbawianasrównowagi,iskupićsięwtedy natymcosiędziejeirozpoznaćswójbłąd.Wtensposóbrozwijasięsubtelneumiejętności kontrolowaniacentrumprzeciwnika.

Alegdyćwiczysiętuishouwtakisposób,anastępnieprzechodzidowolnejwalki,tozwykle okazujesię,żewwolnejwalcewykorzystanietejumiejętnościniewychodzi.Awolnawalkajest zbytwymagającąsytuacją,żebytamnadtymmócpopracować.Okazujesię,żepomiędzy niesparingowymtreningiemtuishou,asparingiemwolnejwalkijestzbytdużaprzepaść. Wprowadzenieformułpośrednich,zesparingowymtuishoupozwalazniwelowaćtęprzepaśćw rezultaciełatwiejiszybciejdochodzisiędowykorzystaniatejczęściowejumiejętnościwwolnej walce.

Natomiastistotnejest,żebypamiętać,żeformułyograniczonepodporządkowanesądoskonaleniu

109 umiejętnościwwolnejwalce(czylipatrzećnaelementzpunktuwidzeniacałości)inieuciekaćsię do"trików"działającychtylkoprzyzastosowaniudanegoograniczenia.

110 ANDRZEJKALISZ TUISHOUWYIQUAN

Tuishoujestjednązgłównychmetodtreningowychyiquan.Ćwiczeniatuishouwdużej mierzepozwalająskontrolowaćefektypraktykibardziejpodstawowychmetodtreningowych,iw rezultacieskorygowaćipoprawićswójtreningpodstawowy.Najprostszećwiczeniatuishoumożna zaliczyćdopodstawowychmetodtreningowych(czylijibengong),tutajjednakćwiczysięz partnerem.Jeślimówimyotakzwanymswobodnymtuishou(santuishou)jesttopewnaczęść wolnejwalki.Wwalcenieustanniezdarzająsięsytuacje,gdydochodzidokontaktumiędzy ramionamiprzeciwników.Dziękitreningowituishouadeptyiquanjestwstaniedziałaćefektywnie wtakichwłaśniesytuacjach.Uczymysiętuwyczuwaniaprzeciwnika,wpływanianajego równowagę,wykorzystaniadziurwjegoobronie,aletakżeichtworzenia.Oczywiścietuishouto nietosamocowolnawalka.Jednakbezpraktykituishouumiejętnościadeptawwolnejwalcenie byłybykompletne.Mówisię,że: "Tuishouwspierasanshou,asanshouwspieratuishou".

YaoZongxunudzielalekcjituishouTangRukun'owi

Tuishoujestmetodątreningowąopartąnabardziejpodstawowychformachćwiczeń:zhan zhuang,shili,mocabuifali.Pojęciehunyuanlijesttumotywemprzewodnim.Wwiększości systemówwewnętrznychstosujesięterminneijin( "siławewnętrzna" ).Gdywyiquanmówimyo hunyuanli,chodziwgruncierzeczyotosamo.Oczywiściejesttopojęciektóremawieleaspektów. Jednymznichjest "odczuciesiły” ,alejestteżoczywiścieaspektmechanikiciała,atakżeling– zwinność,płynnośćizręczność,mająceźródłowumyśle,koordynacjiumysłuiciała.Hunyuanli oznaczasiłęcałościową,holistyczną.Hunyuanznaczycałościowy,jednolity,pierwotny.Czasem używasięinnegoznakudlazapisaniayuan,iwówczasdochodzidodatkoweznaczeniekrągłości. Bywyjaśnićtowprostychsłowach,hunyuanlioznacza,żeistnieniespecyficznakoordynacja pomiędzyumysłemaciałem,atakżezdolnośćdowykorzystaniaspecyficznejmechanikiciała,ico jestnajważniejszezdolnośćdoużyciatej „siły” wkażdymmomencie,wdowolnymkierunku,przy użyciudowolnejczęściciałaioczywiściezdolnośćdopłynnych,swobodnychzmianwtym zakresie.Wyobraźmysobiesportowca,naprzykładbiegacza.Jestgotowydobieguiczekana sygnał.Jegointencjajestjużskierowanawprzód.Niejestonkompletnienieruchomy–tojest raczejtakjakbyjużstartował,alezatrzymywałsięiznówjakbyzaczynałruch.Hunyuanlitocoś podobnego,jednaktumamydoczynieniazjednoczesnągotowościąruchulubużyciasiływ

111 dowolnymkierunkuiprzyużyciudowolnejczęściciała.Wtuishousytuacjazmieniasię nieustannie,leczwkażdympunkcieruchunależyzachowaćustawienieipracęciałaodpowiednie dlatejsytuacji,ibyćzdolnymdodostosowaniasiędozmieniającychsięwarunków.Niechodzituo opanowaniezestawuruchów,leczogotowośćdoodpowiedniejreakcjiwzmieniającejsięsytuacji. Tojesthunyuanli "siłacałościowa" .Gdyczasemsłyszysięokimśzustmistrzasystemu wewnętrznegolapidarnąopinię: "Onmatęsiłę" ( "Tayouzhegejin" ),chodzituobardzowysoki poziom "wewnętrznych" umiejętności,anieoto,żetenktośjestosiłkiem. Shili,sątoćwiczeniawpowolnymruchu,wktórych “testujesięodczuciesiły” , wyobrażającsobie,żewtrakcieruchupokonujesiępewienopór,jednocześniestarającsię zachowaćrelaks.Odczuciesiłyoporuwgruncierzeczyoznaczaodczuciesiłyprzypomocyktórej siętenopórpokonuje.Jesttotakzwanayizhongzhili– "siławewnątrzumysłu" ,tradycyjnieznana jakoneijin– "siławewnętrzna", awyiquan,jakjużwiemy,nazywanahunyuanli.Podstawowetui shounazywanejestczęsto "shilizpartnerem" ,ponieważćwiczysiętaksamojakshili,tujednak zamiastwyobrażonegooporumamydoczynieniazrealnymoponentem.Naniecowyższym poziomiezaawansowaniawtuishoućwiczysiętzw.bianhua– "zmiany" .Wykorzystujesiętufali– metody "emisjisiły" ,winnychsystemachwewnętrznychokreślanemianemfajin.Najważniejsza jestjednakpraktykaswobodnegotuishou,stanowiącapewnąformęograniczonegosparingu. Wykorzystujesięróżnewarianty–czasemkoncentrujemysięna “przepychaniu” –pozbawianiu przeciwnikarównowagiiodrzucaniugo,czasemnatomiastnaszukaniudziurwjegoobroniei uderzaniu(właściwiestosujesięlekkieklepnięciadłonią).Oczywiściemożnateżłączyćobydwa warianty.Dziękitejpraktyce,podczassanshou(treningwolnejwalki)adeptjestwstanienietylko uderzać,alerównieżwykorzystywaćumiejętnościrozwiniętepoprzeztuishou–pozbawianie równowagi,odrzucanieiobalanie,zmienianiekierunkudziałaniasiłyprzeciwnika,szukaniei tworzeniedziurwjegoobronie.Czasemkontaktpomiędzyramionamiprzeciwnikówjest stosunkowodługi,iwówczasjesttosytuacjabardzozbliżonadotejpodczaspraktykituishou. Czasemjednakkontakttrwaułameksekundy,jednakiwówczasadeptyiquanpowinienbyćw staniereagowaćtakjakpodczastuishou. Niektórzyćwiczącyzapominajączasemościsłymzwiązkupomiędzytuishouisanshou. Tuishoutonie “przepychaniedlaprzepychania” .Praktykatuishoupowinnabyć podporządkowanawymogomsanshou.Takwięcpodczaspraktykituishounależypamiętać,żejest topewienaspektsanshou,aniecośodrębnego.Jednakuwaganiektórychuczniówkierujesięna szukaniepewnych„ trików” lub “metod”, któredziałajątylkodziękiograniczeniomtuishou,nie miałybynatomiastnajmniejszegosensuwwolnejwalce.Naprzykład,gdyćwiczymyswobodne przepychanie,niektórzystarająsięprzyjąćniskie,rozciągniętepozycje,takbyprzeciwnikowi trudnobyłoichpchnąć.Wtejograniczonejsytuacjitoczęstodziała.Jednakgdybyktośzachował siętakwwolnejwalce,jegomobilnośćzostałabyograniczonaistałbysięłatwąofiarądlaszybko poruszającegosięprzeciwnikazdobrąpracąstóp.Dlategonależypamiętać,żebynieszukaćwtui shourozwiązań,którebędąsięsprawdzałytylkowtuishou,aniewsanshou.Wtuishou

112 zajmujemysiępoprostupewnymaspektemsanshou,anieczymśniezależnym. Niektórzyzastanawiająsięjakajestróżnicapomiędzytuishouwyiquan,anaprzykładw taijiquan.Yiquanwywodzisięzxingyiquan,stądnaciskpołożonyjestprzedewszystkimnarozwój mocnej,alejednocześnieelastycznejsiły(oczywiściemowajesttucałyczasotzw.sileneijin,anie osilewrozumieniulaika).Chociażjestwtejsilerównieżmiękkość,toniekładziemynanią takiegonaciskujaktoczyniwiększośćprzedstawicielitaijiquan.Więcejjesttu "eksplozywnejsiły" niż “wciąganiaprzeciwnikawpustkę”. Oczywiściestopniowoumiejętnościadeptastająsię bardziejwyrafinowaneisubtelne.Jednakwprzypadkupoczątkującegotocojestprostei bezpośredniedziałanajlepiej.Dlategowyiquanpoczątkującysąwstanierozwinąćpraktyczne umiejętnościstosunkowoszybko,natomiastpóźniejstopniowodoskonaląjeiczyniąbardziej subtelnymi.Taróżnicawpodejściujestwidocznagdyporównujesięnaukętuishouwyiquaniw większościszkółtaijiquan.

Artykułtenukazałsięwmagazynie"Świateijia"nr20/październik2001

113 ANDRZEJKALISZ WPOSZUKIWANIUHARMONII

Jesttofragmentjednegozrozdziałówksiążki"ZhanZhuangQigong” Wspomniałemjużwrozdzialepierwszym,żerelakszktórympracujemywmetodziezhan zhuangnieoznaczakompletnegorozluźnienia,żenaukarelaksu,towgruncierzeczynauka eliminacjinapięcianadmiernego.Wrozdzialedrugimzacząłemjednakmówićocelowejpracyz „siłą” ,zodczuciemdelikatnego,elastycznegonaprężenia.Czytoniejestnadmierne,zbędne napięcie?

Otóżnależypamiętać,żewłaściwymcelemjestpewnaharmonia,aniesamtylkorelaks. Harmoniawbezruchu,harmoniawruchuwolnym,harmoniawruchudynamicznym,harmoniaw każdej,nawetbardzozłożonejsytuacjiwżyciu,wpracy,wsporcie,gdynastępujązmianymiędzy bezruchemaruchem,zmianytemparuchu,anawetzmianyrytmutychzmian,atakżemnieji bardziejzłożonezmianytoruruchu. Chceszczućsięwygodnie,swobodniewróżnychsytuacjachiumiećswobodniedostosować siędozmiennych,częstozaskakującychsytuacji.Zatemwłaściwymcelemjestszukanie dynamicznejrównowagipomiędzynapięciemirozluźnieniem,naukanieustannejadaptacji. Ćwiczeniastatyczneniesącelemsamymwsobie,aleprzygotowaniemdoruchu,dzięki uproszczeniusytuacjidającmożliwośćdokładniejszej,bardziejsubtelnejpracyzaspektami,które łatwoprzeoczyćwruchu,nawetjeśliwykonywanyjestwzględniepowoli. Jeślichceszumiećzachowaćharmonięwruchu,wtymwsytuacjachdynamicznych,gdy koniecznajestszybkareakcjawodpowiedzinagwałtownązmianęsytuacji,jeślichcesztakże wtedyumiećzachowaćpewienrelaks,bymócporuszaćsięzwinnie,miękko,ajednocześnie dynamiczniejakkot,jaktygrys,jakmitycznysmok,niemożeszmyślećtylkoorozluźnieniu. Istotnejestbyniebyćsztywnym,aleniemożnateżbyćzbytluźnym. Gdystoisz,wykonującćwiczeniaoktórychtutajmowa,właściwystan,doktórego stopniowodojdzieszpoleganienatym,żepoprostustoisz,ależestoiszwgotowości,będącw stanienatychmiastwykonaćruchwdowolnymkierunku.Takistanzwiązanyjestwgruncierzeczyz pewnympobudzeniemwszystkichmięśni.Nadmierne,bezwładnerozluźnienie,spowoduje opóźnieniereakcji,taksamojakinadmierneusztywnienie.TwórcaYiquanwielokrotniepowtarzał: „jeślizrelaksowany,tonieluźny,jeślinapięty,toniesztywny” .Wtakimstanieciałojest zrelaksowane,alezdelikatnymodczuciem „żywejsiły” –huoli,umysłjestskupionyiodprężony, odczuwasięjednocześniewygodęiwigor.

114 ANDRZEJKALISZ YIQUANWĄTPLIWOŚCIIPYTANIA

Yiquan(dachengquan)odmianakungfu(wushu),którejrozwójzapoczątkowanyzostałw latachdwudziestychXXwiekuprzezsłynnegomistrzaWangXiangzhai(18851963),jestsztuką walkiniepodobnądoinnych,oferującąsystemmetodtreningowychjedynywswoimrodzaju. Wieluosobomtrudnojestjednakzrozumiećnaczympoleganaukayiquan.Tozczymsiętu spotykajązbytodbiegaodichwyobrażeńosztucewalki. POCOOITAKSTOJĄ?

Ćwiczeniapozycyjnezhanzhuangstanowiąnajbardziejpodstawowyelementtreningu yiquan.Ćwiczącyminnesztukiwalkitrudnozapewnezrozumiećdlaczego przywiązujemydonichtakwielkąwagę.Otóżdziejesiętak,ponieważ doświadczeniedowodzi,iżjesttostosunkowoprosta,ajednocześniebardzo efektywnametodasłużącarozwinięciutego,cowtradycyjnychsystemach wewnętrznychokreślanejestmianemneijin(siławewnętrzna).Byrozwinąćtenspecyficzny sposóbużyciasiłyciała,niezbędnajestintensywna,skupionaiprecyzyjnapraca,podczasktórej szczególniezaangażowanyjestumysł.Jakisposóbtreningunajbardziejtemusprzyja?MistrzWang Xiangzhaimawiał: "Ruchkrótkijesttulepszyodruchudługiego,bezruchjestlepszyodruchu krótkiego,ruchwbezruchujestwiecznierodzącymsięinigdynieustającymruchem" .Tencytat wskazuje,żewbrewpozorom,zhanzhuangniesązwykłymićwiczeniamistatycznymi(chociaż możetakbyćwprzypadkućwiczeńzhanzhuangwykorzystywanychwinnychsystemach).Innymi słowy,zhanzhuangtonienieruchomapozycja,aleraczejbardzokrótkiodcinek,wręczpunkt ruchu.Dziękitymćwiczeniommożemywypracowaćskoordynowaneużyciesiłycałegociaław bardzoprostejsytuacji,koncentrującsięnatymconajistotniejsze,anienaskomplikowanejformie ruchu,idziękitemubędącwstaniezwrócićuwagęnaznaczniewięcejistotnychszczegółów,nie "prześlizgującsię"ponadnimi. Zkoleićwiczeniawpowolnymruchushili,potraktowaćmożnajakocałyciągkrótkichodcinków, czywręczpunktówzhanzhuang.JakpowiedziałWangXiangzhai: "Shilitorozciągniętew przestrzenićwiczeniazhanzhuang,azhanzhuangtoskróconeshili" .W shili wkażdympunkcieruchupowinniśmyzachowywaćodczucietakiejakw zhan zhuang.Tećwiczeniapozwalająnamskontrolować,czywruchu,w każdymjegomomencie,jesteśmywstaniezachowaćtakiesamoodczucie "siły" jakwzhanzhuang.Zhanzhuangishilipozwalająrozwinąć "ciągłe" odczucieciała/siły.Stanowiąonewyiquanniezbędnąpodstawędlabardziejzaawansowanych metodtreningowych,jakfali(dynamicznaemisjasiły),tuishou("przepychanierąk")isanshou (wolnawalka). SIŁA,EERGIA,TECHIKA?

115 Owacharakterystycznadlasystemówwewnętrznych "siławewnętrzna" nie powinnabyćuważanazajakiśniezwykły,nieznanynaucerodzajenergii.W rozumieniuyiquanjesttopoprostuspecyficzny,efektywnysposóbużycia naturalnychmożliwościludzkiegociała.Doskonalenieużyciatejsiłystanowi centralnymotywnaukiyiquan.Natomiastposługiwaniesięwodniesieniudoyiquankategorią "systemutechnik" pozbawionejestwiększegosensu.Ćwiczącymniektóresztukiwalki prawdopodobnietrudnojesttozrozumieć,alepowinnobyćoczywiste przynajmniejdlauprawiającychstylewewnętrzne.Niecoupraszczając zagadnieniemożnapowiedzieć,żechodzitunieoopanowanie określonegozestawu,czysystemutechnik,leczoumiejętność "zmian siły" (jin debianhua)nieustannychzmiankierunkówisposobówdziałaniasiłwkażdejczęściciała,w każdympunkcieruchu,wniezliczonejliczbiesytuacji. AGŁĘBSZEIDEE? Odlat,zajmującsięnajpierwtaijiquan(t'aichich'uan),apóźniejyiquan,nieustannie spotykamsięzludźmi,którzyniedowierzają,iżsątonormalnesztukiwalki,takjaknp.karate, taekwondo,czy"zewnętrzne"odmianykungfu.Metodytreningowezarównotaijiquan,jakiyiquan sątakodmienne(kładącnacisknaspecyficznąkoordynacjęumysłuiciała,anienatypowo rozumianytreningfizyczny),żelaikrzeczywiściemożebyćmocnozdumiony,gdysłyszy,żeniesą totylko "ćwiczeniazdrowotne" .Wrezultacietakiejsytuacji,podkreślaćwciąż muszę,żesątosztukiwalki,atenietypowećwiczeniasłużąwłaśnierozwojowi umiejętnościwalkiwręcz.Niestety,jaksięokazuje,niektórzyzkoleiwyciągająstąd wniosek,żejedynymcelemtreningujesttusprawnośćwwalce.Otóżjestto ogromnenieporozumienie.

WangXiangzhaitakokreślał3główneceletreninguyiquan:

• Zdrowie,

• Przyjemnośćnauki,

• Samoobrona. Walorymoralneadeptasąniezwykleistotne. "Cnotywojownika" (wude)topodstawowe pojęciewkungfu(wushu).Mówisię: "Uczącsięsztukiwalki,przedewszystkimtrzebauczyćsię byćdobrymczłowiekiem" . Twórcayiquanweseju "Korzyśćzuprawianiasztukiwalki" napisał: "Jeślichodzio samodoskonalenie,tozacząćnależyodzasadcharakteru,czterechcech zewnętrznychiośmiuwymogów.Zasadycharakteruto:szanowaćstarszych, opiekowaćsięmłodszymi,miećpoczuciesprawiedliwości,dbaćoinnych,być mądrymiodważnym,byćszczodrym,byćsolidnym,byćkonsekwentnym,byćwytrwałym.Cztery cechyzewnętrzneto:wyprostowanagłowa,prostywzrok,dostojnapostawa,spokojnygłos.Osiem

116 wymogówto:spokój,pokora,skromność,rozsądek,szacunek,uważność,świadomość,pokojowość" .

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr18(czerwiec 2001)orazwmagazynie"Samuraj"8/2001

117 ANDRZEJKALISZ YAOCHENGGUANGMISTRZYIQUAN

WangXiangzhai(18851963),jedenznajsłynniejszychmistrzów xingyiquan(hsingi ch'uan) itwórcasystemu yiquan(dachengquan) wielelatswegożyciaspędziłwPekinie.Tutaj właśniewpołowielatdwudziestychzacząłnauczaćyiquan.Wkrótcejednakprzeniósłsiędo Tianjinu,anastępniedoSzanghaju.WSzanghajuwyszkoliłpierwsząwiększągrupęadeptów yiquan(wówczasokreślanegoteżprzezniektórychmianem szkołynaturalnejxingyiquan ).Dopiero jednak,gdywkońculattrzydziestychWangprzeniósłsięnastałedoPekinu,dojrzałyjużwtedy system yiquan(dachengquan) zdobyłtusobieprawdziwąpopularność.Pekinstałsięgłównym ośrodkiemtegosystemuipozostajenimdodziś.

WangXiangzhai twórcayiquan

GłównymspadkobiercąnaukWangXiangzhai'abyłYaoZongxun(19171985).Yaow stopniuwiększymniżktokolwiekinnyprzyczyniłsiędotego,żeyiquanprzetrwałwlatach,gdy nauczanieprawdziwej,efektywnejsztukiwalkinarażałonazarzutypropagowaniachuligaństwa(a yiquanbyłwtedyprzezosobynieprzychylnenazywany"stylemchuligańskim" liumangquan ).Yao Zongxunw1984rokuzałożył PekińskieStowarzyszenieBadawczeYiquan dodziśgłówną, najbardziejautorytatywnąorganizacjętegosystemu.Wykształciłwieluuzdolnionychuczniów.

BraciaYaoChengguang iYaoChengrongzojcem

DonajwybitniejszychobecnieprzedstawicieliyiquannależąsynowieYaoZongxunabracia bliźniacyYaoChengguangiYaoChengrong.Określasięichczęstomianem "podwójnejgwiazdy yiquan" .YaoChengguangprowadziszkołę"ZongxunWuguan"(Zongxunimięichojca,wuguan szkołasztukiwalki),aYaoChengrong"ZhongyiWuguan".YaoChengguangjest przewodniczącymPekińskiegoStowarzyszeniaBadawczegoYiquan,aYaoChengrongjednymz wiceprzewodniczących.. Obydwajbraciarozpoczęlinaukęyiquanwwieku8latikontynuowalijąnawetwtrudnym okresieRewolucjiKulturalnej,gdycałarodzinazostałazesłanadopracynawieś.Ćwiczyli,chociaż

118 cierpieliwówczaszgłoduizimna.YaoZongxun,niemogącwtymczasieutrzymywaćstałego kontaktuzinnymiswoimiuczniami,caływysiłekskierowałnanauczaniesynów.Równieżpo zakończeniuRewolucjiKulturalnej,gdyrodzinapowróciładoPekinuiYaoZongxunrozpoczął intensywnepropagowanieyiquan,swoimsynompoświęcałwyjątkowowieleuwagi.Obydwaj braciawpełnipoznaliwszelkietajnikisystemu.YaoChengguangpoddanyzostałdodatkowo wyjątkowointensywnemu,trwającemuokoło10latokresowispecjalnegotreningukoncentrującego sięnatuishou(pchająceręce)isanshou(wolnawalka). YaoChengguangrozpocząłnauczanieok.1980roku,propagującyiquanwróżnych częściachChin.Odbyłwielepojedynków,wktórychbezsporniedowiódłswoichumiejętności.W 1982rokuwziąłudziałwjednymzpierwszychturniejówsanda,leczjużpopierwszejwalce,gdy mimostosowaniaochraniaczy,wpierwszejrundziegroźnieznokautowałprzeciwnika,zakazanomu dalszychstartówwzawodach,zewzględunatożedysponowałzbytniebezpiecznąeksplozywną siłą(wyiquanokreślanąmianem"siływybuchu"baozhali).Późniejnauczałm.in.wHongKongu iJaponii,wszędzieodbywającwielezwycięskichpojedynków.SukcesorlegendarnegowJaponii KenichiSawai'a,twórcy taikiken ,gdypoznałumiejętnościYaoChengguanga,stwierdziłżema wrażenie,jakgdybyznówspotkałswego,nieżyjącegojużmistrza,iodtejporycorokuprzyjeżdża doPekinu,bykontynuowaćnaukęuYaoChengguanga.

MistrzYaoChengguang(zlewej) podczaspokazuyiquanwHongkongu

MistrzYaoChengguangjestdyrektoremigłównyminstruktoremszkoły "ZongxunWuguan" wPekinie,honorowymdyrektorem "ZhongyiWuguan" wPekinie,przewodniczącym Pekińskiego StowarzyszeniaBadawczegoYiquan ,doradcątechnicznym StowarzyszeniaYiquan wHongkongu, honorowymprzewodniczącymigłównyminstruktorem StowarzyszeniaYiquanRoduYao w Hongkongu,honorowymprzewodniczącym StowarzyszeniaTaikiken wTokio,honorowym przewodniczącym StowarzyszeniaTaikiken wYokohamie,członkiemzarządu Stowarzyszenia WushuwPekinie ,honorowymprzewodniczącymigłównyminstruktoremStowarzyszeniaYiquan w Guizhou,honorowymprzewodniczącymigłównyminstruktorem StowarzyszeniaYiquan w Changzhi,honorowymprzewodniczącym StowarzyszeniaYiquan wKaifeng,honorowym przewodniczącym StowarzyszeniaYiquan wXinye,honorowymprzewodniczącym Stowarzyszenia KulturyFizycznejRolnikówProwincjiShandong ,honorowymprzewodniczącym Stowarzyszenia Yiquan wJinan. Pokilkulatachpraktykiyiquanikontakciezróżnymiwersjamisystemu,stopniowo zacząłemzdobywaćpewność,żeliniaprzekazurodzinyYaojestnajbardziejwiarygodna.Dlatego

119 nawiązałemkontaktzmistrzemYaoChengguangirozpocząłemnaukębezpośredniouniego.Jużw pierwszychdniachintensywnejnaukizdobyłemcałkowitąpewność,codowartościnaukYao. Mogłemprzekonaćsięjakprzejrzysty,spójnysystemtworzątuwszystkiemetodytreningowe,i jednocześnie,żesąonewpełnispójnezkoncepcjami,którepozostawiłWangXiangzhaiwswoich traktatachteoretycznych.OczywiścieYaoChengguangzrobiłnamnieogromnewrażenietakże swymiumiejętnościami.Równieżjegouczniowieprezentująbardzowysokipoziom.Często przyjeżdżająprzedstawicieleróżnychsztukwalkizcałychChin,atakżezzagranicy,byosobiście przekonaćsięoumiejętnościachYao.Wwiększościwypadkówjednakniesąwstanieprzebrnąć przezpierwsząpróbęwalkęzjednymzjegouczniów.Sambyłemświadkiemdwóchtakich pojedynków.ObydwazostałyzdecydowaniewygraneprzezuczniaYaojedenzprzedstawicielem innejszkołyyiquanu,drugizaśzjapońskimczempionem shootwrestlingu . Zajęciaszkoły "ZongxunWuguan" mistrzaYaoChengguangodbywająsięwjednymz pekińskichparków.Zarównoćwiczeniapodstawowe,jakibardziejzaawansowane,łącznieze sparingiem,mająmiejscenabetonowymplacyku,wjednymzzakątkówparku.Nacisknarealizm walki"ulicznej"mógłbywieleosóbuprawiającychsztukiwalkiwPolscezaszokować.Sammiałem okazjętegodoświadczyć,wprawdzieniewwolnejwalce,alewsparingupchającychrąk(tuishou), gdymoipartnerzyniewahalisięskorzystaćz"warunkównaturalnychśrodowiska",jużtobymną rzucićopieńdrzewa,jużtobypopchnąćmnienakamiennąławeczkę.Szczególniepamiętam,gdy mistrzudzielałprywatnejlekcjimnieijeszczejednemuuczniowiusiebienapodwórku.Na niewielkiejprzestrzeni,ograniczonejmurami,októreopartebyłymiskiiinneprzedmioty, ćwiczyliśmytuishou(bardzodynamicznie,zszybkąpracąnógróżnisiętoznacznieodtuishou znanegoztaijiquan),poruszającsięponierównympodłożu,zktóregowystawałykamienieicegły sterczącepodróżnymikątami,ależałytamjeszczepłytychodnikowe,którechybotałysięprzy każdymnastępnięciunanie.Przywykonywaniuustalonychukładówtuishou,utrzymanie jednocześnieuwaginanogach,bysięniepotknąćbyłojużtrudne.Owieletrudniejsze,gdy przeszliśmydosparingutuishou.

Yiquannieograniczasiętylkodoumiejętnościwalkiwręcz.Jesttotakżesztuka samorozwoju,samodoskonaleniaorazformaćwiczeńdlazdrowiaidobregosamopoczucia. ZdrowieisamoobronatedwaaspektysztukiyiquansązdaniemmistrzaYaoChengguang nierozdzielne.Chociażniektóreosobyzewzględunaograniczonąsprawność,bądźzłystanzdrowia niemogąbraćudziałuwewszystkichformachtreninguyiquan,tobłędemjestwedługmistrzaYao, rezygnacjawtzw.wersjach"zdrowotnych"yiquan(znanychjako zhanzhuang , jianshenzhuang , yangshengzhuang , zhuanggong )zniektórychwymogówizasadćwiczeniacharakterystycznych dlapełnegosystemu.WszkolemistrzaYaospotkałemkilkaosób,którećwiczyłydlazdrowia. Wcześniejćwiczącjednąztzw.wersji"zdrowotnych",stwierdzałyone,żewiększekorzyści zdrowotnezaczęłyodnosić,gdyzaczęłyuczyćsięwersji"bojowej"umistrzaYao. MistrzYaoChengguangmaobecniewieluuczniówwcałychChinach,Hongkongu,Japonii.

120 TakżewPolsceyiquanmaszansęnarozwójdziękinaukomiwsparciumistrzaYao.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"ŚwiateiJia"r7,Czerwiec 1999

121 ANDRZEJKALISZ YAOZONGXUNMISTRZYIQUAN

Wlatach20.naszegowieku,WangXiangzhaiwybitnyuczeńsłynnegomistrza xingyiquan,GuoYunshena,zapoczątkowałrozwójnowegosystemukungfuyiquan(i ch'uan),znanegoodlat40.równieżjakodachengquan(tach'engch'uan).Wangbył prekursoremnowegopodejściadonaukisztukiwalki.Trening"wewnętrzny"zostałściśle połączonyzpraktycznąsztukąwalki.Pominiętazostałanatomiastcałkowicienaukaform. PojedynkijakistoczyłWangXiangzhaiorazjegouczniowiedowiodłyskutecznościnowejformy treningu.Yiquan/dachengquanjestmłodąsztukąwalki,liczącąsobiezaledwiekilkadziesiątlat.Jest onajużjednakdośćpopularnawcałychChinach.Wielkiezasługidlajejpopularyzacjipołożył kontynuatorWangXiangzhai'aYaoZongxun. YaoZongxun(19171985)urodziłsięwHangzhou,wprowincjiZhejiang.Wcześniestracił rodzicówizostałwysłanydokrewnychdoPekinu.Byłzdolnymdzieckiemiznakomicieradził sobieznauką.Czaswolnynajchętniejzaśspędzałnaćwiczeniachsportowych.Pasjonowałsię chińskimisztukamiwalki,aleuprawiałtakżezachodniedyscyplinysportu. W1933rokuYaozostałuczniemHongLianshuna,słynnegoekspertaxingyiquanitantui (styl"sprężystychnóg").Dziękidużemuzaangażowaniuwtrening,wkrótkimczasiezdobyłsolidne podstawy.Jednocześniestudiowałteorięsztukwalki,osiągającimponującąwiedzęztegozakresu. W1937rokuWangXiangzhaiosiedliłsięnastałewPekinieituzacząłpropagowaćswój system.Zapraszałekspertówwszystkichsztukwalkidodyskusjiiporównaniaumiejętności.Niktz tychktórzyprzybyliniezdołałpokonaćWanga. Wkrótcezaczęłobyćonimgłośno.Wpekińskichgazetachzaczęłyregularniepojawiaćsię poświęconemuartykuły.JesieniątegorokuWangaodwiedziłtakżeHongLianshun.Efekt spotkaniabyłtaki,żeHong,którycieszyłsięjużsławąwielkiegomistrza,zostałuczniemWang Xiangzhai'a.TakżewszystkichswoichuczniówprzekazałWangowi.WśródnichbyłYaoZongxun. PewnegorazuWangzaproponowałYaoporównanieumiejętności.Wmomencie,gdyich przedramionazetknęłysię,Yaozostałnatychmiastodrzuconyiobalony.Widząc,żeYaoniejest jeszczeprzekonany,Wangzaproponowałkolejnąpróbę,mówiącżepierwszasięnieliczy,ponieważ Yaoniebyłjeszczeprzygotowanydowalki.TymrazemYaogwałtowniezaatakowałiwrezultacie jeszczegwałtowniejzderzyłsięzpodłożem.Zapytany,czychcejeszczerazspróbować, odpowiedziałżeniemasensuporównywaćumiejętności,gdyonniemanawetpojęciawjaki sposóbzostałpokonany. WciągukilkunastępnychlatYaoZongxunosiągnąłnieprzeciętneumiejętnościizostał ulubionymuczniemWangXiangzhai'a.Wlatach40.Wangnadałkilkuswoimnajlepszymuczniom honoroweimiona.YaootrzymałimięJixiang,któreoznaczało,żejestkontynuatoremWang Xiangzhai'a.

122 Podkonieclat40.,gdyWangzacząłkoncentrowaćsięnanauczaniućwiczeńzdrowotnych, wieluzeswoichuczniów,zainteresowanychsztukąwalki,kierowałdoYao,samtylkozrzadka udzielającimwskazówek.WtymokresieuczniamiYaoZongxunabylim.in.ZhangZhong,Zhang Fu,DouShiming,DouShicheng,YangDemao,LiWentaoiWangBinkui.Formalniepozostawali onibezpośrednimiuczniamiWangXiangzhai'a,alefaktycznienauczałichYaoZongxun,który zgodnieztradycyjnąhierarchiąkungfubyłich"starszymbratem". Wlatach40.Yaowielokrotniemiałokazjęodbywaćwalkizróżnymiprzeciwnikami. Opróczpojedynkówookreślonychregułach,częstobyłytobrutalnewalkizulicznymigangami. Dziękitemuzdobyłogromnedoświadczenie. W1940rokumistrzxingyiquanzprowincjiShanxiWuPeiqingprzybyłdoPekinu, ogłaszającsiebieprawdziwymspadkobiercątradycjisystemuxingyiquan.Wyzwałnapojedynek WangXiangzhai'a,jakonajsłynniejszegoprzedstawicielagałęzimistrzaGuoYunshen.WuPeiqing zaśbyłuczniemLiFuzhena,któryzkoleibyłuczniemCheYizhai'a.CheYizhaiiGuoYunshen obajbyliuczniamiLiLuonenga. WangjednakwystawiłdowalkiswegouczniaYaoZongxuna,stwierdzając,żemożeongo godniereprezentować.Wuzgodziłsięipodjętoprzygotowaniadopojedynku,któryodbyłsięna terenieŚwiątyniBogaOgnia,wpobliżubramymiejskiejChongwenmen.Wuzaprosiłwielu słynnychmistrzów,bybyliświadkamijegozwycięstwa. Powzajemnymukłonie,Wuzaatakowałnagletechnikązuanquan.Yaolewąręką przechwyciłatak,prawądłoniązaatakowałzaśpodbródekWu,zatrzymującjednakuderzeniew ostatniejchwili.Wuzaskoczonybyłszybkościąuderzenia,błędniejednakuznał,żeYaodysponuje tylkoszybkością,jegociosombrakujejednaksiły.GdyWuzaatakowałtechnikąpiquan,Yao wykonałunikijednocześniezaatakowałramięWu,wykorzystująctzw."sprężystąenergię". OdrzuciłWutak,żetenwpadłwtłumwidzów.TerazWuzdałsobiesprawę,żeprzeciwnikznacznie przewyższagoumiejętnościami.Trudnobyłomujednakpogodzićsięzporażkąwobecności mistrzówktórychzaprosił. Ponowniezaatakował,aleYaosparowałatakijednocześniezaatakowałżebraWu,znów jednakpowstrzymującuderzenie,bynieokaleczyćprzeciwnika.Wuwykorzystałtenmomenti natychmiastzaatakowałjeszczeraz,kierującuderzeniepalcamidłoniwtchawicęYao.Yao błyskawicznieprzechwyciłatak,wykonałunikciałemiuderzyłpięściąwtwarzWu.Zanim widzowiezdążylizauważyć,cosięstało,Wuleżałnieprzytomny,krwawiączust,aobokleżały czteryzęby.YaopodszedłdoWu,chcącmupomócpodnieśćsię.Wtymmomenciezaatakowałgo odtyłujedenzprzyjaciółWu.Yaowyczułatakinatychmiastobróciłsięwstronęnapastnika. JednocześniejednakHanXingqiao(jedenznajlepszychuczniówWangXiangzhai'a),widząccosię dzieje,pobiegłzanapastnikiemipchnąłgoodtyłu,takżetenwpadłnaprzeciwległąścianę. Niewielebrakowało,byzaczęłasiępowszechnabijatyka.Naszczęścieobecnimistrzowieo wielkimautoryteciepotrafilijejzapobiec.

123 Wlatach40.JapończykKenichiSawai(wtymczasie5danjudo,4dankendo)poporażcez rękiWangXiangzhai'azostałjegouczniem.Takjakinnym,jemuteżnaukudzielałgłównieYao Zongxun.KenichipoczątkowoniebyłzbytnioprzekonanydoumiejętnościYao.Gdyjednakpo kilkunastupróbachatakuzzaskoczeniaYaozakażdymrazemobroniłsię,Sawaiuznałjego umiejętnościistałsięjegopilnymuczniem.PopowrociedoJaponiistworzyłwłasnąodmianę yiquan,znanąjakotaikiken. Yaocałeżyciepoświęciłpraktyceidoskonaleniuyiquan.Niestetyprzezdługiokresnie mógłotwarcienauczać.Gdynapoczątkulat60.WangXiangzhaiwyjechałzPekinu,bynauczać ćwiczeńzdrowotnychwSzpitaluTradycyjnejChińskiejMedycynyProwincjiHebeiwBaoding, poprosiłbyYaoprzejąłoficjalnągrupę,zktórąWangprowadziłzajęciawParkuSunYatsena (ZhongshanGongyuan).Otwarcienauczanotamtylkoćwiczeńzdrowotnych. Tylkoniektórych,sprawdzonychadeptówYaonauczałsztukiwalkiwswoimdomu.Wśród nichbylim.in.ZhangHongcheng,BaiJinjia,WangJinmin,ZhaoXuquan,BoJiacong.Wokresie RewolucjiKulturalnejYao,zesłanynawieś,straciłkontaktzwiększościąuczniówimusiał ograniczyćsiędonauczaniawtajemnicyswoichsynów. Dopierowlatach70.rozpocząłsięponownyrozkwityiquan.Wymienieniwyżejuczniowie zostaliterazasystentamiYaoZongxuna,doktóregozaczęłoprzybywaćcorazwięcejnowych uczniów.Najwybitniejszymiwkolejnympokoleniuokazalisięm.in.synowiebliźniacyYao ZongxunaYaoChengguangiYaoChengrong,orazCuiRuibin,LiuPulei,WuXiaonan,Peng Zhendi. Yaonieograniczałsiędopraktykiinauczaniapoznanychmetod,alepodobniejakWang Xiangzhaiwykazywałwielkąinwencjęikreatywność.TakjakWangstosowałzasadę indywidualizacjinauki,stosownieodosobowościipredyspozycjiucznia.Naukaniepolegałazatem nadostosowaniusięodjakiegośsystemu,czywzorca,lecznaindywidualnymrozwoju.Różne metodystosowanoodpowiedniodopotrzeb. Yaokładłnacisknietylkonanaukęwalki,aletakżenarozwójosobowości,charakteru, poszerzaniewiedzy.Odłopatologicznegowykładaniawolałinspirowanieuczniów,takbydo pewnychrzeczydochodzilisami.

W1984rokupowstałowPekinieStowarzyszenieBadawczeYiquan,któregokierownictwo objąłYaoZongxun.Istniaływtymczasiewahaniacodonazwysystemu.Wlatach40.zaczętogo bowiemzinicjatywyniektórychuczniównazywaćdachengquan(stylwielkiegoosiągnięcia).W związkuztymniektórzywoląnazwąyiquanokreślaćtylkopierwotnąwersjęsystemu,apóźniejszą, począwszyodlat40.nazywaćdachengquan.Yaowychodzączzałożenia,żenazwadachengquan niebrzmizbytskromnie,natomiastnazwayiquanznakomiciepodkreślaznaczenieaktywności mentalnejwtreningutegosystemu(yioznaczabowiemumysł,myśl,wolę),zadecydowałoużyciu tejostatniejnazwy.

124 apodstawie: 1.ZhangHongcheng"ChengqianqihoudeyiquandashiYaoZongxun"(kontynuatori prekursor,wielkimistrzyiquanYaoZongxun)w"Beijingwulinyishi"(Anegdotypekińskiego środowiskasztukwalki),podredakcjąZhangBaorui,Beijing1987. 2.CuiRuibin"YiquanfazhanyuYaoZongxun"(RozwójyiquaniYaoZongxun),w magazynie"Wuhun"3/1991.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"KarateKungfu"3/97

125 ANDRZEJKALISZ YIQUAN

Jednymzciekawychsystemówkungfu,którycieszysięobecniewChinachsporą popularnością,alepozostajejeszczeniemalnieznanypozanimijestyiquan(ich'uan), zwanytakżedachengquan(tach'engch'uan).Powszechnieznanesątrzysystemytzw. "wewnętrzne":taijiquan(t'aichich'uan),baguazhang(pakuachang)ixingyiquan(hsingi ch'uan).Wprzypadkutegoostatniegomówisięniekiedyotrzechszkołach:klasycznej, naturalnejisyntetycznej.Podziałtenjestjużjednakprzestarzały.Tocowlatachdwudziestych naszegostulecianazywanebyłoszkołąnaturalnąxingyiquan,wyewoluowałobowiemwkierunku całkiemnowego,odrębnegosystemuyiquan(dachengquan). Twórcąyiquan(nazwęmożnaprzetłumaczyćjako:pięśćumysłulubboksmentalny)był WangXiangzhai(18861963).Jegohistoriazaczynasiępodobniejakwieluinnychwybitnych mistrzów.Wdzieciństwiebyłsłabyichorowity.Rodzicezdecydowaliwięc,żedlawzmocnienia ciałaipoprawyzdrowiabędziepobierałlekcjekungfu.MałyWangXiangzhai(wdzieciństwie nazywanyimieniemNibao)miałszczęście,żewsąsiedniejwioscemieszkałGuoYunshen(Kuo YunShen),wielkiekspertxingyiquan,jedenznajwybitniejszychmistrzówwhistoriikungfu.Guo Yunshenmiałwieluuczniów,alepodobnotylkoWangXiangzhai,któryzacząłnaukę,gdyGuobył jużwpodeszłymwieku,poznałjegopełnysystem.Guotraktowałgojakwłasnegosyna(jego jedynysynzmarłpopechowymupadkuzkonia). Jednymzelementówsystemuxingyiquan,dawniejotoczonymtajemnicąiprzekazywanym tylkonielicznymzaawansowanymadeptombyłyćwiczeniazhuanggong.WangXiangzhaijako jedynypoznałwszystkietajnikiutrzymywanychwsekreciećwiczeńzhuanggongmistrzaGuo Yunshen, Zhuanggongto,wuproszczeniu,statycznećwiczeniawpozycjistojącej.Takijednakopis niczegoniewyjaśnia,ajedyniebudziwątpliwościjakćwiczeniepolegającetylkonanieruchomym staniumożemiećjakąkolwiekwartość.Otóżtajemnicatkwiwtym,żezhuanggongwcalenie ograniczasiędonieruchomegostania.Podstawoweznaczeniematuodpowiedniaaktywność mentalna.Wgrępozapodstawowymrelaksemi"wejściemwciszę"(rujing)wchodzątakże różnorodnekontemplacjeiwizualizacje.Ciałoniejestpoprosturozluźnioneinieruchome,lecz znajdujesięwspecyficznymstaniepomiędzyrozluźnienieminapięciem,pomiędzy bezruchemiruchem.Dziękitymćwiczenionwstosunkowokrótkimczasierozwija się szczególnąsiłę,zwanąwsystemachwewnętrznychneijin(siłalubenergia wewnętrzna). PośmierciGuoYunshenaWangXiangzhaidużopodróżowałpocałychChinach,doskonaląc swąwiedzęiumiejętnościpoprzezkontaktwwielomawybitnymimistrzami.Przezkilkamiesięcy pobierałnaukisztukiwalkiibuddyzmuchan(jap.zen)umnichzklasztoruShaolinimieniem

126 Henglin(wedługniektórychźródełChanglin).WprowincjiHunanuczyłsięumistrzaJieTiefu.W prowincjiFujiankorzystałznaukmistrzówstylubiałegożurawiaFangQiazhuangiJinShaofeng. WprowincjiSichuanstudiowałtaoizm.Miałkontaktzmistrzamibaguazhang.Jegoprzyjacielem byłYangShaohou,słynnymistrztaijiquan,twórcaodmianyxiaojiastyluYang.Wangstaczałwiele pojedynków.Początkowoniektóreznichkończyłysięjegoprzegraną.Począwszyjednakoddrugiej połowylat20.niespotkałagopodobnonigdyporażka. Konieclat20.topoczątekkształtowaniasięsystemuyiquan.Podwpływem Guo Yunshena,któryprzekazałmumetodytreningumedytacyjnegozhuanggong,atakże w rezultaciewielustoczonychpojedynków,Wangdoszedłdowniosku,żewsztuce walki ważniejszyjesttreningducha(shen)iumysłu(yi)niżnaukaściśleokreślonejformy (xing).NauczającwSzanghajuxingyiquan,stwierdził,żejegouczniowienadmiernąwagę przywiązujądoformy,technik,lekceważącaspektwewnętrzny,mentalny.Wtreningachzacząłwięc większynaciskkłaśćnaćwiczeniazhuanggong,odrzucającformy,głosząc,żewtensposóbłatwiej iszybciejrozwijasięumiejętnościwalki.Znazwyxingyiquan(xingforma,yiumysł,quan pięść)odrzuciłelementxing.Odtegoczasu,toczegonauczałznanebyłopodnazwąyiquan.Nie uważanotegojednakzaodrębnysystem,lecztylkonowepodejściedonaukixingyiquan.Stąd wzięłosięokreślenie:szkołanaturalnaxingyiquan. PodejścieWangastanowiłowyzwaniedlawielumistrzówtradycyjnychsystemów, kładącychnacisknanaukęform.Doszłodoseriipojedynków,wktórychWangwykazałswą wyższość.Wkrótkimczasiewśródjegouczniówznalazłosięwieluzaawansowanychadeptów,a nawetuznanychekspertówróżnychszkół.WspólnieznimiWangdoskonaliłswójsystem. NajwybitniejszymiuczniamiWangawtymokresiebyli:GaoZhendong,ZhaoDaoxin(zwycięzca konkurencjiwolnejwalkipodczasTrzecichOgólnochińskichZawodówSportowych), ZhangEntong(w1955rokupokonałmistrzaChinwagiciężkiejwzapasachZhang Kuiyuana,którypotymzostaładeptemyiquan),HanQiao,HanYuan,BuEnfu(mistrz Chinwboksieizapasachshuaijiao),ZhangChangxin(zwycięzcazawodówbokserskich wShanghaju).UczniemWangabyłwówczastakżesłynnylekarzYouPengxi,któryna baziejegonaukstworzyłpóźniejmetodękongjinqigong(wpóźniejszychlatachYouprzeniósłsię doUSA,zmarłw1983rokuwKalifornii). Podkonieclat30.WangprzeniósłsiędoPekinu.Sławnybyłwówczasmistrzxingyiquan HongLianshun.Popojedynku,któryzakończyłsiębezapelacyjnymzwycięstwemWanga,Hong zostałjegouczniem,wrazzcałymgronemswychwcześniejszychuczniów,wśródktórychznaleźli sięDouShiming(pewnegorazujednymuderzeniempokonałGaoYanwanga,ochroniarzagenerała FuShuangyinga),LiYongzong(zwyciężyłwłoskiegomistrzaboksu)orazYaoZongxun(wlatach 40.asystentWangXiangzhai'a,późniejuznanyzajegonastępcę,słynnyzwieluzwycięskich pojedynków). Wtymczasieyiquanbyłjużdośćdojrzałymsystemem.Zkażdymrokiemzdobywałsobiew Pekiniecorazwiększąpopularność.Wangpracowałintensywnienadopracowaniemteoriii

127 propagowałszerokoswojepoglądy,zwracającuwagęnaniepokojącyfakt,żechińskiesztukiwalki tracąswojąwartośćbojową,zmieniającsięstopniowowformęgimnastyki.OkupującyChiny Japończycy,którzydochińskichsztukwalkiodnosilisięzregułylekceważąco, wysokoocenialiumiejętnościWangXiangzhai'ainawetpróbowaliściągnąćgodo Japonii,bytamnauczał,jednakbezpowodzenia.TylkojednemuJapończykowiudało się zostaćjegouczniem.ByłtoKenichiSawai(wówcza5danjudo,4dankendo),który na bazienaukWangXiangzhai'astworzyłpóźniejsystemtaijiken. Wlatach40.uczniowieWanga,zachwycenijegosystemem,zaproponowalizmianęnazwy nadachengquan(pięśćwielkiegoosiągnięcia).Wangowinazwaniespodobałasię,jakonazbyt chełpliwa,alewkrótceprzyjęłasięidodziśjeststosowanazamienniezyiquan. Wpołowielat40.corazwięcejosóbzaczęłouprawiaćyiquanzewzględunakorzystny wpływćwiczeńnazdrowie.Po1949rokunayiquan,jakosystemrealnejwalkiwładzepatrzyły podejrzliwie.Nauczaniepełnegosystemuodbywałosiętylkonaniewielkąskalę.WangXiangzhai skupiłsięwówczasnapropagowaniuzdrowotnychwalorówyiquan,wybierającćwiczenianajlepiej służącecelomkultywacjizdrowia,profilaktyceiterapii. YaoZongxun,uznawanyjużwówczaszanastępcęWangXiangzhai'amiałniewielu uczniów.WlatachRewolucjiKulturalnejograniczyćsięmusiałtylkodosamodzielnegotreningui nauczaniasynów,oczywiściewtajemnicy.Dopierowlatach70.sytuacjauległapoprawie. Yiquanpozbawionyjestformiściśleokreślonychsekwencjitechnik.Nacisk kładzionyjestnarozwójspecyficznejsiły,charakterystycznejdlasystemów wewnętrznychiumiejętnośćposługiwaniasięnią.Podstawętreningustanowią ćwiczeniapozycyjnezhuanggong.Dzieląsięonenadwiegupy:jianshenzhuang służącebardziejkultywacjizdrowiaijijizhuangrozwijającebardziejumiejętność ukierunkowaniaenergiiprzydatnąwwalce.Shilitoćwiczeniawpowolnymruchu,przypominające niecotajiquan,ztymżewykonujesięwielokrotnepowtórzeniapojedynczychruchów,lubłączyje wdowolnejkolejności,niemanatomiastskodyfikowanychform.Ćwiczeniakrokówsąwersjąshili dlanóg.Falitoćwiczeniagwałtownegowyzwalaniaenergii.Shishengtoćwiczeniaokrzyków. Wszystkietemetodysłużąrozwojowiiwyzwoleniuswoichpotencjalnychmożliwości,szczególnie umiejętnościskutecznegowykorzystaniawłasnegociała,jegoenergii.Niechodzituoumiejętności związaneznaukątechnik.Yiquanodrzucabowiemrozumieniesztukiwalkijakosystemuściśle określonychtechnik. Wymienionewyżejćwiczeniadająpodstawę,adalszyrozwójumiejętnościwalkiodbywa siępoprzezpraktykęsparingową.Ćwiczeniazpartneremrozpoczynasięodprzepychaniarąktui shou,podobnegoniecodotuishouwtaijiquanlubchisaowWingChun.Stopniowoprzechodzisię dosparingu,początkowobardzoograniczonego,późniejstopniowozwiększasięrepertuar stosowanychmetod.Ichociażnauczycielmożepokazywaćpewnemetody(techniki),tojestto raczejwskazanienapewnemożliwościwykorzystaniaswegociała.Niemamowyonauczaniu

128 systemutechnik. Sztukayiquanposiadadwagłówneaspekty:zdrowotny(yangshengfangmian)i bojowy(jijifangmian).Sąonezesobąściślezwiązane.Możnajednakuprawiać ćwiczeniazawartewyiquandlazdrowia,nieinteresującsięsztukąwalki(podobniejak taijiquan).Zdrugiejstronyniemożliwajesttutajnaukasztukiwalkizpominięciem ćwiczeńzdrowotnych.Całysystem(mowaossystemiemetodtreningowych,anie systemietechnikwalki)skonstruowanyjesttak,żećwiczeniaszczególniekorzystnedlazdrowia stanowiąjednocześniepodstawędlarozwojuumiejętnościwalki. Pekinstanowigłównyośrodekyiquan.DziałatuStowarzyszenieBadawczeYiquan założoneprzezYaoZongxun'a.TakżewramachPekińskiegoStowarzyszeniaBadawczegoQigong ćwiczysięmetodyzdrowotneyiquan.WHongkonguyiquanuprawianyjestodlat70.Adeptów systemuspotkaćmożnatakżenaTajwanie,wJaponii,Malezji,USA,Argentynie,WielkiejBrytanii iwPolsce.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"KarateKungfu"4/96

129 ANDRZEJKALISZ YIQUAN,AMEDYCYNACHIŃSKA ODPOWIEDZINAPYTANIA

Pytanie:

Jakwyiquanpodchodziciedozdobyczytradycyjnejmedycynychińskiej?

Odpowiedź:

Wyiquannieodwołujemysiędorozbudowanejteoriiipraktykichińskiejmedycyny.Jejznajomość niejestpotrzebnawnauceyiquan.

Równocześniepodstawowemetodyćwiczeńyiquanodlat50.XXwiekusązpowodzeniem wykorzystywanejakouzupełniającaformaterapiiwniektórychszpitalachisanatoriachwChinach. Jednakztegopunktuwidzeniametodatajestprostaicałościowapoprostuwystarczyzachowanie podstawowychzasad,byosiągnąćgeneralnypozytywnywpływnaorganizm.

Zatemmetodataniejeststosowananatakiejzasadzie,jakakupunktura,zioła,czyniektóre ćwiczeniaqigongstosowaniespecyficznychdziałańdobranychodpowiedniododiagnozyopartej natradycyjnejchińskiejmedycynie.Takichmożliwościwtejmetodziewtakiejformiejakąmy prezentujemyniema.

Zkoleizaletąjestprostota,łatwośćstosowania,bezkoniecznościwiedzyochińskiejmedycynie,i niezależnieodstosunkućwiczącegodotradycyjnychchińskichkoncepcji.

Natomiastyiquanćwicząteżnp.lekarzechińskiejmedycyny.PrzezwielelatYaoChengguang prowadziłzajęciaposąsiedzkuzInstytutemTradycyjnejChińskiejMedycynywPekinie,iwielu tamtejszychlekarzyjestjegouczniami.Wswojejpracywykorzystująonirównocześnienp. akupunkturęiucząpacjentówćwiczeńzhanzhuangzyiquanu.Wpierwszymoczywiścieopierają sięnateoriichińskiejmedycyny,wdrugimwłaściwieniematakiejpotrzebywystarczywiedza wynikającazpraktyki,żećwiczeniatewywierająogólnypozytywnywpływnastanzdrowia.

Zjeszczeinnejstrony,podstawowemetodyyiquanuokreślanebywająjakozhanzhuangqigong.Są zatemzaliczanedoqigong,mimożemyoqiniemówimy.Natomiastprzedstawicielebardziej tradycyjnegoqigonginterpretujątęmetodęjako"qigongnaturalny"wedługnichwsposób naturalnynastępujetutajzrównoważenieprzepływuqiwmeridianachiwzmocnieniezhengqi (czylizdolnościorganizmudoutrzymaniazdrowia).

130 Alebywająteżtacy,którzywnaszprostyyiquanowyzhanzhuangopartynacałościowymdziałaniu włączająmetodydziałającespecyficznie,opartenatradycyjnychteoriachmedycynyiqigong.

SamprekursorwspółczesnegoyiquanWangXiangzhaibyłzwolennikiemprostotyidążyłdo rozwinięciametodydającejdobreefektyprzyjaknajwiększejprostociezarównowaspekcie zdrowotnym,jakibojowym.WprzekazieYaokontynuujemytenkierunek.Natomiastsąprzekazy, gdziemożetowyglądaćinaczej.

131 ANDRZEJKALISZ YIQUAN,ATAICHI,CHIKUNGIJOGA ODPOWIEDZINAPYTANIA

Właściwiemyślęonaucetaichi.Przypadkowotrafiłemnastronyinternetowepoświęcone yiquanizastanawiamsię,czyniezdecydowaćsięnanaukętejsztuki.Czymógłbymprosićo poradę? Dziśnacałymświeciewieleosóbćwiczycośconazywanejesttaichi.Wwiększości wypadkówjesttosystemćwiczeńpolegającynawykonywaniuwsposóbstosunkowozrelaksowany krótszychlubdłuższychukładówpowolnychruchów.Celemwiększościćwiczącychjestrelaks, odprężenie,uzyskaniedobregosamopoczucia,utrzymanielubpoprawastanuzdrowia.Zewzględu nawykonywaniećwiczeńwstaniewyciszeniaiskupieniamówisięczasemotaichijakoo "medytacjiwruchu". Byjednakudzielićporadydotyczącejwyboru"taichiczyyiquan?",musimyzwrócićuwagę nakilkakwestii.Ćwiczenia,któredziśnazywanesąpowszechnietaichiispełniająfunkcjętakąjak opisanowyżej,wywodząsięzesztukiwalkitaijiquan(taichichuan),zaliczanejdogrupytak zwanychsystemówwewnętrznychkungfu(wushu,jeśliposłużyćsiębardziejwłaściwym terminemużywanymwChinach).Stądgdymowaotaichiniezawszedokońcajestjasne,czy chodzitylkooćwiczeniadlarelaksu,dobregosamopoczuciaizdrowia,wywodzącesięztaijiquan (taichichuan),stanowiąceuproszczonyfragmentpełnegosystemu,czyteżwłaśnieowłaściwy taijiquan,któryposiadającwaloryuproszczonegotaichi,jesttakżeswoistąsztukąwalkionieco nietypowychmetodachtreningowych.WChinachtęsztukęwalkinazywasiętaijiquan(taichi chuan),natomiastgdymowaopodobnychiwywodzącychsięztaijiquanćwiczeniachdlazdrowia używasięnazwytaijigong(taichikung),taijiqigong(taichichikung)lubjianshentaijiquan(chien shentaichichuan).Szkoda,żetaklasyfikacjaniezostałaprzeniesionanaZachód,czegoefektemsą częstenieporozumienia. Zatembymócudzielićwskazówek,należałobyustalić,czymówiącotaichi,maPanna myślitaijiquan(sztukawalki),czytaijigong(ćwiczeniadlazdrowia,dobregosamopoczuciaitp.) Chodzimitylkoorelaks,odprężeniepopracy,poprawęsamopoczucia.Zupełnieniemam ochotyuczyćsięczegokolwiekzwiązanegozwalką. ZatemmówiącotaichimiałPannamyślitaijigong(taijiqigong).Podobniejaktaijigong stanowiograniczonywariantpełnejsztukitaijiquan,wprzypadkuyiquanrównieżistniejetaki "wariantzdrowotny",jesttotakzwanametodazhanzhuang.Możetostanowićciekawą alternatywęwstosunkudotaijigong.AkademiaYiquanoferujeodrębnezajęciadlaosóbotakich zainteresowaniach.Uzupełniającosązresztąpodczasnichwprowadzanetakżeelementytaijigong. Agdybymchciałtakżeuczyćsiępewnychelementówdotyczącychsamoobronylubwalki, alewograniczonymzakresie,takbytrochępoznaćtenaspekt,aleniechciałbymuczestniczyćw

132 sparingach? Wtakiejsytuacjiproponujemyudziałwzajęciachpełnegosystemuyiquan.Osoby obawiającesiętreningusparingowego,lubwprzypadkuktórychbyłbyonniewskazanyze względówzdrowotnych,mogąwybraćopcjęnaukizpominięciemsparingówsanshou(wolna walka)iewentualniepowiązanegoznimitreningunatarczachiworkachbokserskich.Jeślichodzi otreningzpartnerem,odnoszącysiędowalki/samoobrony,proponujemywówczasskupieniesięna takzwanychćwiczeniach"pchającychrąk"(tuishou). Janatomiastmyślałemoćwiczeniutaijiquanjakosztukiwalki.Ostatniousłyszałemo yiquanisystemtenniecomniezaintrygował.Terazniewiemcowybrać.Czymógłbympoprosićo kilkaargumentównarzeczyiquan? Yiquanjestsystemem,którypodobniejaktaijiquankładzienacisknawykorzystaniepracy umysłuwtreningu.Podobnesąteżniektórezmetodtreningowych,np.ćwiczeniastatycznezhan zhuang(bardziejrozwinięteiszerzejwykorzystywanewyiquan),ćwiczeniashiliwykonywane powoli,jakformytaijiquan,czyćwiczenia"pchającychrąk", Powstanieyiquanbyłoefektemkrytycznegopodejściajegotwórcydoklasycznejspuścizny. Onijegonastępcydokonalikrytycznejweryfikacjidawnychkoncepcjiimetod,starającsię zachowaćtocowartościowe,awyeliminowaćtocobezużytecznelubwprowadzającewbłąd.W rezultacie,wodróżnieniuodniektórychklasycznychkoncepcjitaijiquaniinnychbardziej tradycyjnychsystemówwewnętrznych,koncepcjeteoretyczneyiquansąłatwiejszedo zaakceptowaniaprzezprzeciętnegowspółczesnegoczłowieka,coznacznieułatwianaukęirobienie postępów,przymniejszymryzykuzbłądzenianamanowce.Wporównaniuztaijiquan,yiquan znacznieszybciejprzynosiefektywpostacirozwojupraktycznychumiejętnościwalkiwręcz. Alebardzopociągająmnieformytaijiquantedługieukładypięknych,płynniepołączonych ruchów,coścookreśliłbymjako"poezję".Słyszałem,żewyiquanniemaform.Tosprawia,że jednaktaijiquanpociągamniebardziej. Toprawda,żewyiquanniemaklasycznychform,takichjakwtaijiquan.Jednakuważamy, żeosobom,którepociągaćwiczenietakichukładówyiquanoferujecośjeszczeciekawszego.W yiquanzaczynamyodnaukibardzoprostychćwiczeń,dziękiczemułatwojestouzyskanieswoistej koordynacjipomiędzyumysłemaciałemmożemybowiemskoncentrowaćsięnaistocie ćwiczenia,anienapróbieopanowaniabardziejzłożonychruchów(coodsunęłobywczasie możliwośćpracynagłębszympoziomie).Gdywprostymćwiczeniupozycyjnymlubwprostym ruchurozwiniemyzdolnośćtejpsychicznofizycznejkoordynacji,odczucieciała,odczucieruchu, odczuciesiły,energii(wdużejmierzemówimytuotym,cowbardziejklasycznychsystemach określonebyłobyjakoczucieqi),możemytoprzenieśćdoruchówbardziejzłożonych.Kolejnyetap tołączenietychżeruchówwdowolnejkolejności.Pracujemywówczaswięczczymścowygląda jakforma,tyleżezakażdymrazeminna,ponieważmożliwościzmianykolejnościruchówsą niezliczone.Jużnatymetapieosoby,którepociągałoćwiczenieformwtaijiquanstwierdzają,że

133 takisposóbćwiczeniajestjeszczeciekawszy.Adalszeetapysąjeszczebardziejfascynujące.Po poznaniuiopanowaniupodstawowychzasadizdobyciupewnegodoświadczeniawćwiczeniachz partnerem,przechodzimydoróżnorodnychmodyfikacjiruchów,zmianichzakresu,zmiansposobu koordynacjiruchówciała,rąkikroków,późniejtakżepłynnychzmiantempairytmuruchów. Zachowanezostająpodstawowezasady,aformastajesięnieuchwytna,wykraczapozaschematy. Każdyćwiczącyjestwówczasartystą,oryginalnymtwórcą.Tojestnaprawdęwspaniałe! Wieleszkółchińskichsztukwalkireklamujesię,żedodatkowonauczaqigong.Bardzo częstotwierdzisię,żebezqigongnaukawushu(kungfu)niejestpełna.DlaczegoAkademia Yiquannieoferujezajęćqigong? PojęcieqigongniemalnigdyniebyłoużywanewdawnychChinach.Oczywiścieistniały rozmaitesystemyćwiczeń,któredziśsątakokreślane.Miałyonejednakróżnenazwy,opierałysię naróżnychzałożeniachisłużyłyróżnymcelom(np.praktykireligijne,ćwiczeniadlazdrowia, treninguzupełniającywsztukachwalki).SzerzejtermintenzaczętostosowaćwXXwieku,a szczególniewjegodrugiejpołowie.ZostałonoficjalnieuznanywChRLwlatach50.Nazwaskłada sięzdwóchczęści:qi(wprzybliżeniu:energialubwitalność)orazgong(ćwiczenie).Zatemchodzi oćwiczenia,którychobiektemjestqi.JednakwChinachstosujesiętakżeznacznieszersządefinicję qigong,obejmującąwszelkiećwiczenia,którełącząwróżnysposóbiwróżnychproporcjachnacisk natreningmentalny,ruchlubpozycjeciałaorazoddech.Dotakszerokorozumianegoqigong zaliczasięwięctakżemetody,którenieopierająsięnakoncepcjiqi.Wchińskichpublikacjach częstotakżeojodze,medytacjizen,medytacjitranscendentalnej,anawetoeuropejskich ćwiczeniachrelaksacyjnych,jaknp.treningautogenny,mówisięjakooformachqigong. Wśródchińskichsztukwalkisąitakie,któreokreślasięzwyklejako"systemy wewnętrzne".Ichmetodytreningowesąjednocześniepewnymiformamićwiczeńqigong.Ponieważ treningpodstawowywtychsystemachmożnauznaćzatreningqigong,jakisensmiałobyćwiczenie jeszczeqigongdodatkowo? Interesujęsięqigong.DlategozainteresowałamnienauczanawAkademiiYiquanmetoda zhanzhuang,októrejsłyszałem,żejestjednązodmianqigong.Zdrugiejstronypodobnoyiquan odrzucanawetsamopojęcieqi.CzyzatemnaprawdęmogęsięuPaństwanauczyćqigong?

Przyzałożeniubardzoszerokiejdefinicji,stanowiącaelementyiquanmetodazhanzhuang możebyćuznanazaodmianęqigong.Natomiastrzeczywiścienaszametodanieodwołujesiędo koncepcjiqi.Więcprzyzastosowaniuwęższejdefinicjizhanzhuangtoniejestqigong.Uważamy, żetoczymsięzajmujemywykraczapozatradycyjneklasyfikacje,żejesttonowyetapwrozwoju chińskichsztukwalkiisystemówćwiczeńdlazdrowia. Czybrakteoriiqiniesprawia,żemetodatajestmniejskutecznaodbardziejklasycznych odmianqigongnp.gdychodzioćwiczeniedlazdrowia? PrzedstawicielemetodyzhanzhuangwChinachwskazująnaspostrzeżeniazwiązanez efektamipraktykiróżnychformqigong,wtymwynikamibadańporównawczych.Metodyqigong

134 sąbardzoróżneróżnesąformyćwiczeń,różneteorie,nawetinterpretacjepojęciaqiizałożenia dotyczące"przepływuqi".Ajednocześnieokazujesię,żemimotychwszelkichróżnic,anawet sprzecznościwteoriachimetodach,osiąganeefekty,niezależnieodmetodysąwdużejmierze podobne.Toskłaniadozastanowieniasię,cowtychćwiczeniachjestnaprawdęistotne,coprzynosi efekty,acomożnapominąć.Elementywspólnewiększościtychćwiczeńtoprzedewszystkim:

• relakspsychicznywpołączeniuzestanemskupienia,koncentracji,stanpogody ducha,

• umiarkowanywysiłekjednocześniezwzględnymrelaksemfizycznym,

• płynny,głęboki,niezakłóconyoddech.

Spełnienietychzasadumożliwiaosiągnięciewiększościefektówprzypisywanych ćwiczeniomqigong.Metodazhanzhuangodlat50.XXwiekuwykorzystywanajestwszpitalachi sanatoriachwChinach,imimowzględnejprostoty,brakuzłożonychpraktykzqi,okazujesięjedną zmetodprzynoszącychznakomiteefektyterapeutyczne. Byćmożemetodazhanzhuangumożliwiauzyskaniewiększościkorzyścizdrowotnych, któredajątradycyjneformyqigong.Jednakczyniejesttak,żezagubionezostająjakieśefekty, któremogłybybyćosiągnięte,przywykorzystaniubardziejtradycyjnychmetod,opartychna koncepcjachzwiązanychz"przepływemqi"? Możnazałożyć,żeżadnametodalubteorianiejestabsolutniedoskonała.Zaletąmetody zhanzhuangjestto,żeprzynosinaprawdęwielekorzyści,przyzastosowaniustosunkowoprostych środków,ajestmożliwadozaakceptowaniapraktycznieprzezkażdegowspółczesnegoczłowieka, podczasgdybardziejtradycyjneodmianyqigongtodlawielubzduryizabobony.Dlatego uważamy,żemetodazhanzhuangjestgodnaszerokiejpopularyzacji.Ponadtowciągu kilkudziesięciulatpropagowaniametodyzhanzhuangwChinachniezostałostwierdzone,by powodowałaonaniepożądaneskutkiuboczne,podczasgdysąonedośćpoważnymproblememw przypadkutychbardziejskomplikowanych,tradycyjnychmetod. Byćmożeniektóreztychtradycyjnychmetodgodnesągłębszegozbadania.Itakiebadania sązresztąwChinachprowadzone.Trudniejjednakpolecaćszerszemuogółowicośwokółczegojest jeszczewieleniejasnościikontrowersji.Dlategopropagujemymetodęzhanzhuang,łatwądo zaakceptowaniaprzezwspółczesnegoczłowieka,abardzowartościową. Ajazetknąłemsięzinformacjamidotyczącymiyiquan,gdziebyłamowaoqi.Dlaczego tutajczytamcośinnego? TwórcayiquanWangXiangzhai,zacząłnauczaćsystemupodtąnazwąwpołowielat20. XXwieku.Wtymczasiesystemtenwyraźnieróżniłsięodklasycznegoxingyiquan,zktóregosię wywodzi,wciążjednakposługiwałsięwielomaklasycznymipojęciami.Stądosoby,którenauczają yiquanwedługprzekazuktóregośzuczniówWangXiangzhai'aztegowczesnegookresuposługują siętymipojęciami.JednakwkolejnychlatachWangXiangzhaidokonałwielumodyfikacji,

135 zarównowzakresiekoncepcji,jakimetod.Uważasię,żedojrzałąpostaćjegosystemuzyskałw latach40.Yiquan,któregonauczamywywodzisięztejpóźniejszejwersjiirozwiniętyzostałdalej przezsukcesoraWangXiangzhai'amistrzaYaoZongxun.Takwięcto,czymsięzajmujemyjest jużbardzoróżneodtegoczegouczylisięuczniowieWangXiangzhai'azwczesnegookresu rozwojuyiquan.Ponadtozdarzałosiętakżewpóźniejszymokresie,żepobieraliuWang Xiangzhai'anaukiprzedstawicieletradycyjnychsystemówsztukwalkilubqigong,którzybyli przywiązanidotychklasycznychkoncepcji.Bywałowięcitak,żegdynauczalielementówyiquan, którepoznali,dokonywalimodyfikacjiidącychwodwrotnymkierunkuwstosunkudorozwoju głównegonurtuyiquan.Yiquan,którymmysięzajmujemypochodzizgłównejliniiprzekazu. Czyyiquanmacośwspólnegozhathajogą?

WChinachpewnećwiczeniaanalogicznedohathajogipowstawaływcześniejniżzaistniały kontaktyzkulturąIndiioktórychnamwiadomo.NiewątpliwepewnepraktykitrafiłydoChinz Indiiwrazbuddyzmemiwpłynęłynarozwójchińskichsystemówćwiczeń.Wgruncierzeczynie zostałotojednakniemalzupełnieudokumentowano,więctrudnopowiedziećcoświęcej.Metody treningowesystemuyiquanwywodząsięzbardziejklasycznychformćwiczeńrozwiniętychw Chinach,naktórebyćmożewpłynęłyjakieśmetodyzapożyczonezIndii.Niektórećwiczenia pozycyjnestosowanewyiquannasuwająskojarzeniazasanamihathajogi.Możnapowiedzieć,że jesttowjakimśstopniucośanalogicznego.Trudnojednakmówićobezpośrednichzwiązkach. Agdybymmiałwybieraćpomiędzyhathajogą,ayiquan,czympowinienemsiękierować? Metodazhanzhuang,stanowiącaelementyiquanjeststosunkowoprosta,łatwado opanowania,możliwadoćwiczenianiemalzawszeiwszędzie.Jestzatemgodnapoleceniadlaosób, któreniemogąpoświęcićnanaukęzbytwieleczasu.Hathajogawydajesięmetodąbardziej złożoną,byćmożeciekawsządlaosób,którychnieinteresujesztukawalki,achcąpoświęcićnauce ićwiczeniucależycie.Natomiastyiquan,jakocałkowitysystem,oferujetakąmożliwość nieustannejnaukiirozwojuosobom,któreinteresujetakżetreningsztukiwalki.

136 ANDRZEJKALISZ YIQUAN,AFILOZOFIAWSCHODU ODPOWIEDZINAPYTANIA

Ostatniozainteresowałemsięnaukąyiquan.Słyszałemjednak,żeyiquanpowstałwwyniku krytykitradycyjnejchińskiejfilozofii.Czynaprawdętakjest?Szczerzemówiąc,zniechęciłoby mnietodonaukiyiquan,ponieważuważam,żechińskafilozofiajestbardzowartościowa. Naukajestczymścopodleganieustannemurozwojowiidoskonaleniu.Wmyśliludzkości istniejąróżnenurty.Każdymajakieśosiągnięcia.Nastykuróżnychideipojawiająsięzwykle nowe,ożywczeprądy.DzisiajnaZachodziespotykasięniestetydośćczęstoosoby,które rozczarowanewłasnątradycją,bezkrytycznieprzyjmująinnedogmatyiprzesadnieidealizująinne tradycje,którychtaknaprawdęnieznają,czczącwgruncierzeczyswojefantazjenaichtemat. TwórcayiquanWangXiangzhai,byłosobąobardzokrytycznymumyśle.Przedstawiciele tradycyjnychszkółwysokoocenializarównojegowiedzę,jakiumiejętności.Yiquanpowstał wtedy,gdysilnybyłjużwChinachwpływkulturyinaukizachodniej.Takjakmymożemydostrzec niedostatkinaszychparadygmatówwlustrzekulturyDalekiegoWschodu,podobnieprzedstawiciele tamtychkulturdostrzegająbrakiswojejwiedzydziękikonfrontacjizpodejściemZachodu.Wiele możemysięodsiebienawzajemnauczyć.Nonsensownebyłobynegowaniedziedzictwajednej kulturyibezkrytyczne"przejścienadrugąstronę". Yiquannieoznaczaodrzuceniatradycji,tegocowniejwartościowe.Yiquantopróba krytycznegospojrzenianachińskiedziedzictwo,nowejocenytegocownimwartościowe,aconie. Taknaprawdęwpraktyceyiquanbardzoczęstoodwołujemysiędokoncepcjiklasycznejchińskiej naukilubfilozofii.Uważamy,żesięgamywniąznaczniegłębiej,niżci,którzybezkrytycznie powtarzająegzotyczneslogany,tworząctylkopozorywiedzy. Alespotkałemsięztakimistwierdzeniami,żeyiquantotylkoprostafizyka,bez duchowości,bezmedytacji,bezczegośgłębszego. Takiestwierdzeniasązpewnościąwywołanebrakiemwiedzynatentemat.Oczywiście bardzoczęsto,gdymowaopewnychkwestiachporuszanychwklasycznychteoriach,aprzez niektórychniepotrzebnieinterpretowanychwkategoriachmistycznych,czytajemnychmocy,my wskazujemynastosunkowoprostemechanizmy,dającesięwytłumaczyćnagruncieelementarnej fizyki.Taksięskłada,żedawniejChińczycyniemielipojęciaotejfizyce,którejuczymysiędzisiaj wszkole.Pewnymipojęciamiposługiwalisięwodniesieniudokwestiimistycznychireligijnych,a ajednocześniepróbowalijeodnosićtakżedokwestiibardziejpraktycznych,ponieważniemogli posłużyćsięinnymi.Należysobieztegozdawaćsprawę,bywsytuacjach,gdypewnekoncepcje łatwojestprzełożyćnajęzykwspółczesnejnauki,niegmatwaćsięniepotrzebniewmistycyzm.Co nieznaczy,żeuważamy,żewszystkonaświeciedajesiębardzoprostowytłumaczyć,iże współczesnanaukajestdoskonała.Tonieporozumienie.

137 Aleczywyiquanstosujesięmedytację? Słowomedytacjapierwotnieodnosiłosiępoprostudorozmyślania.Dzisiajjednak,gdy mowaomedytacji,chodzizwykleorozmaiteformypraktykpochodzącychzDalekiegoWschodu, angażującychwróżnysposóbumysł.Praktykitesąbardzoróżnorodne,opierająsięnaróżnych zasadach,różneteżsąichcele.Medytacjastałasięwięcpewnym"słowemwytrychem", oznaczającymjednocześniewszystkoinic.Ztegowzględuposługujemysięnimniechętnie. Natomiastwykorzystaniepracyumysłujestnajbardziejpodstawowymelementemyiquan,mającym zastosowaniewewszystkichmetodachtreningowych. NastronachAkademiiYiquanniemogłemznaleźćinformacjiodoskonaleniuetycznym adeptów,aprzecieżjesttobardzoważnewewschodnichsztukachwalkiizawszemocno podkreślane.Mamwięcwrażenie,żeyiquantojestjakiśstyldlachuliganówibandytów. WChinachmówisię:"Uczącsięsztukiwalki,przedewszystkimpowinieneśstaraćsiębyć dobrymczłowiekiem".Tojestoczywiste.Uważamy,żeciągłemówienieoczymś,copowinnobyć oczywistejestobjawemobsesji.Normalniludziepragnąprzebywaćwśródnormalnychludzi.W takimśrodowiskuosobieniepotrafiącejdostosowaćsiędoogólnieprzyjętychnormtrudnobędzie znaleźćmiejsce.Normalnynauczycielniezaakceptujeucznia,któryniepotrafizrozumiećrzeczy najbardziejpodstawowych. Czydziękipraktyceyiquanosiągnęoświecenie? Yiquanniejestpraktykąreligijną.Jegokoncepcjeimetodyoczywiścieodwołująsiędo niektórychteoriiklasycznejchińskiejnaukiifilozofii.Jesttobardzopasjonującezagadnienie. Yiquanjestjednakpewnąnauką,dotyczącączłowieka,jegomożliwości,jestpewnądrogą poznawaniasiebie.Nierościmysobienatomiastnajmniejszychpretensjidowskazywania absolutnychprawd.Niechcemywchodzićwkompetencjereligii.Uważamy,żeosoby,którew sztucewalkiszukająsubstytutureligii,najpewniejmajądużeproblemyzsobą.Możemymiećtylko nadzieję,żeniestanąsięoneofiaramitoksycznychsekt. Mynatomiastoferujemymożliwośćciekawejnauki(interesującehobby),wtymzapoznania sięzwielomakoncepcjamiklasycznejchińskiejnaukiiichinterpretacjamizpunktuwidzenia współczesnejnauki,treningudlapoprawysamopoczucia,sprawnościpsychofizycznej,zdrowia,dla rozwojuumiejętnościsamoobrony.

138 ANDRZEJKALISZ YIQUAN,ASKUTECZNOŚĆWWALCE ODPOWIEDZINAPYTANIA

Czyyiquanjestskutecznyjakosztukawalkiwręcz? Uważamy,żeyiquanjestsystemempozwalającymwstosunkowokrótkimczasierozwinąć podstawoweumiejętnościwalkiwręcz,anastępniedoskonalićjeiuzupełniać.Możliwośćrozwoju skutecznychumiejętnościniejestwięctutajograniczana. Niebardzorozumiemtęodpowiedź.Czytoznaczy,żeyiquanjestotwartynazapożyczenia zinnychstyli? Yiquanjestsystememotwartym.Jegotwórcapowtarzałzawsze,żenieistniejegranicaw rozwojusztukiwalki.Nieoznaczatojednak,jakniektórzybłędniesądzą,żeyiquanjestmieszanką technik,czyinnychelementówzaczerpniętychzróżnychstyli.Oczywiścieyiquanjestotwarty takżenatakiebezpośredniezapożyczenia,jeżeliokażąsiępożądane.Jednakwwieluwypadkach możechodzićomodyfikacjesystemu,któreniesązapożyczeniami,alesązainspirowaneprzez kontaktzprzedstawicielamiinnychsystemów,sąreakcjąnanowewyzwania. Takaotwartośćsystemujestbardzociekawa,przypominatoniecojeetkunedo,aleczynie sprawiato,żekażdymożerobićcośzupełnieinnego,takżeniebędziewiadomoczytoyiquan,czy nie? Podstawąyiquanjestwykorzystanieaktywnościmentalnejwtreninguorazłączne zastosowaniekilkuspecyficznychgrupmetodtreningowych:zhanzhuang(ćwiczeniawzględnie statyczne,wktórychzaczynamyrozwijaćpercepcjęciała,ruchu,siły),shili(ćwiczeniapowolnym ruchu,wktórychtępercepcjęjeszczebardziejrozwijamyi"testujemy")ifali(ćwiczenia dynamiczne,"eksplozywne",wśródktórychsąm.in.uderzeniadłonią,pięścią,łokciami,głową, barkiem,biodrem,kolanem,kopnięcia,atakżeszarpnięciamającenaceluwpływaniena równowagęprzeciwnika,zmianykierunkujegoakcji,otwarciejegoobronyitp.),tuishou (ćwiczeniazpartnerem,wwersjipodstawowejstanowiącerodzajshilizpartnerem,anastępnie zmieniającesięwcośprzypominającegorodzajuproszczonegosparinguzapaśniczego,mamyteż wariantzużyciemuderzeń)isanshou(treningwolnejwalki,zwielomaćwiczeniami uzupełniającymiorazróżnorodnymiwariantamisparingówodprostych,zadaniowychdobardziej swobodnych,wzależnościodpotrzebipoziomućwiczącychzużyciemsprzętuochronnegolub bez).Wyiquanwszystkietemetodytreningowewzajemniesięzesobąwiążąiuzupełniają, stanowiącpewienspójnysystem.Tojestpewnejądrosystemu.Natomiastkonkretnerozwiązania, czydodatkowemetodytreningowemogąbyćróżnewróżnychszkołach/odmianachyiquan,anawet uzaawansowanychprzedstawicielitejsamejszkoły.Yiquanzzałożeniakładzienaciskna indywidualnyrozwój,anienanarzucaniesztywnychschematów.Oczywiściebymócpodchodzić dosystemukreatywniepotrzebnyjestnajpierwpewienpoziomjegozrozumienia.Początekdrogi,to

139 zatemnaukadlazrozumieniazasadiopanowaniacharakterystycznychdlayiquanumiejętności. Podobamisięto,żeyiquankładzietakinacisknaćwiczeniazpartnerem,ćwiczeniana tarczach,naworku,sparingi.Jednaktećwiczeniawstaniu,wpowolnymruchunieprzekonują mnie.Nierozumiemdlaczegoniemożnaichpominąć,azająćsiękonkretami? Obecniejestwieleszkółsportówwalki,gdzienaciskkładziesięna"konkrety",czylidużo ćwiczeńzpartnerem,sparingi,tarcze,workiitp.Popularnyjestboks,kickboxing,bokstajski, różnesystemymieszane.Jednakproszęzwrócićuwagę,żetamtreningnigdynieograniczasiędo tych"konkretów",aobejmujezawszewielećwiczeńrozwijającychatrybutyfizyczne,aczęsto takżećwiczeniaodnoszącesiędopsychiki(relaks,koncentracja,wizualizacjawzmacniająca skutecznośććwiczeń).Niemożnategowszystkiegoodrzucićiograniczyćsiędosamychsparingów. Podobniejestwyiquan.Niemożnaograniczaćsiędoćwiczeniasparingu.Niemożnateż wyeliminowaćtreningupodstawowegoyiquanizastąpićgotylkotypowymdlainnychsystemów treningiematrybutówfizycznych.Wtensposóbniezostałobywieleztegocoistotnewyiquan,co stanowijądrotegosystemu. Wzasadzierozumiem.Alecowłaściwiedajątedziwnećwiczenia? Rzeczywiściećwiczeniatakieniesąspotykanewpopularnychdyscyplinachsportu,wtym wsportachwalki,natomiastwchińskichsztukachwalkiniesązwyklewykorzystywaneważtak szerokimzakresieiniesątakrozwiniętejakwyiquan.Otymcotećwiczeniadająmożnanapisać wieleksiążek,ajednocześniemożetobyćpoledlaciekawychbadań.Tutajspróbujemywdużym skrócieomówićniektóreaspektytegozagadnienia. Ćwiczeniazhanzhuang(względniestatyczne)ishili(wpowolnymruchu),choćwydająsię taknietypowe,pozwalająmiędzyinnymiefektywnierozwijaćzdolnościmotoryczne(np.siła, wytrzymałość,szybkość,zwinność,koordynacjaruchowa,gibkość).Dowodzitegokilkadziesiątlat praktykiorazwynikinielicznychjeszczebadańdotyczącychpodobnychzagadnień.Będziemy staralisięstopniowoprzedstawiaćwnaszymserwisiewynikibadań,artykułytraktującenaten temat,linkidoinformacjizamieszczonychwsieci.Mamyteżnadzieję,żeśrodowiskanaukowe specjalizującesięwzagadnieniachkulturyfizycznej,wkrótcebardziejzainteresująsiętymi metodamitreninguipoważnychbadańbędziewięcej. Aleczymetodytesąwtymzakresieskuteczniejszeodtypowychstosowanychobecnieform treningu? Niemożemytaktwierdzić.Uważamy,żemetodywspółczesnegosportusąbardzo wartościowe,sąonezresztąstaledoskonalone.Przekonanijesteśmy,żejeślichodziozdolności motoryczne,topodstawowemetodyyiquansąszczególniecennewzakresiedoskonalenia koordynacjiruchowej,wtymnabardzogłębokimisubtelnympoziomie.Przyczymmówimyteraz tylkoopewnymaspekcietychćwiczeń.Uważamy,żebywłaściwiewyjaśnićznaczenietych ćwiczeń,niemożnaichrozpatrywaćwoderwaniuodcałościsystemuipowiązaniazkolejnymi formamićwiczeń.

140 Naczymwięcwłaściwiepolegatensposóbtreningu?Takienieruchomestanie,albo powolneruchynierobiąwrażeniaszczególnieskutecznejmetodyćwiczeń.Możedlarelaksu,dla koncentracji,aletrudnodostrzecwtymcoświęcej? Pewienrelaks,ajednocześniestanskupienia,sąrzeczywiścienajbardziejpodstawowymi wymogamićwiczeńzhanzhuangishili.Aletojesttylkopunktwyjścia,cośelementarnego.Zasadą jestjednoczesnezaangażowaniepsychiczneifizyczne.Dziśwwyczynowymsporciezaczynasiędo pracymentalnejpodczastreninguprzywiązywaćcorazwiększąwagę.Niepowinnotozatembyć uważanezacośdziwnego.Poprostuspecyfikąyiquanjestszczególnynacisknatozagadnienie. Uprawiającyyiquanpracujeprzedewszystkimnaddoskonaleniemwyczuciaciała,ruchu, równowagi,siły,energii.Najpierwrobimytowsytuacjachmożliwieprostych,stądćwiczenia statyczne,czywzględniestatyczne(ponieważfaktyczniepracujemywnichnadświadomością bardzosubtelnychruchówizmian).Awcaleniejesttołatwe,gdyuwagamusiobejmowaćcale ciałojednocześnie.Pamiętajmy,żewwalcemusimybyćskupieni,alenaszauwagamusi obejmowaćcałeciałoiotoczenie(zwłaszczanaszegoprzeciwnika).Tylkowtedymożemy skutecznieiszybkoreagować.Ograniczenieuwagidojakiejśczęścikończysięzwykletym,żenie zauważamyakcji,którabyłaskierowanagdzieindziej.Stądnacisknacałościowośćuwagiwe wszystkichćwiczeniachyiquan,poczynającodtychnajbardziejpodstawowych,podczasktórych staramysięzdawaćsobiesprawę,jakwtymsamymmomenciewspółpracująwszystkieczęściciała, jakiewykonująruchy,wjakichkierunkachdziałająsiły,któresąsiłamigłównymi,aktóre uzupełniającymi.Takąpercepcjęprzenosimyodsytuacjiniemalstatycznychdopowolnychruchów idoruchówdynamicznych.Ruchypoczątkowosąproste,późniejbardziejzłożone,ażłączymyjew swobodniezmieniającejsiękolejności,potemswobodniemodyfikujemy(odpowiednikadaptacjido zmieniającychsięsytuacjiwćwiczeniachsparingowychzpartneremtuishouisanshou).Wten sposóbodpozorniedziwacznychćwiczeńpodstawowych,idąckrokpokroku,dochodzimydo czegoś,coprzypominaczasemdozłudzeniabokserskąwalkęzcieniem,ztym,żezużyciemtakże łokci,głowy,barków,bioder,kolanikopnięć,aczęstorównieżzawierapewneniekiedypłynne,a niekiedygwałtowneruchy,któredlaprzygodnegowidzaobserwującegoćwiczeniemożesąmniej zrozumiale,aleodnosząsięzwyklepoprostudosytuacjigrapplingowychwstójce. Rozumiem,żeczuciejestważne,żepracamentalnamożepomócwdoskonaleniutechnik, aledlaczegorobićtowćwiczeniachzhanzhuang,anieodrazunp.przytreninguuderzeń? Ćwiczeniapodstawowesąjednocześnieprosteiwielofunkcyjne.Innymisłowytoniejest tak,żenp.doćwiczeńuderzeńpięściąmamyjakieśćwiczeniawstępne,adouderzeńłokcieminne, douderzeńgłowąjeszczeinne,ijeszczeinnestanowiącepodstawędlarzutów,czyobaleńitak dalej.Podstawydlategowszystkiegosązintegrowanepraktyczniewjednymćwiczeniuzkilkoma wariantami. Pracamentalnawymagastopniowejnauki,takjakizwykłeopanowanieumiejętności ruchowych.Yiquanproponujerównoległąpracęnadtymidwomaaspektami.Wprostymruchu(aw

141 najprostszymprzypadkubędzietosytuacjabliskastatycznej,czylizhanzhuang)zaczynamyod prostejpracymentalnej.Gdyrobimywtymzakresiepostępy,łatwojestprzechodzićdocoraz bardziejzłożonychsytuacji,zarównojeślichodzioruch,jakipracęświadomości.Wówczaswtych ćwiczeniachbardziejzaawansowanychjesteśmywstanielepiejczućcorobimyijakmożemy zareagować,zachowującgotowośćdodowolnychzmian,doużyciaróżnychczęściciała,do zadziałaniasiłąwdowolnympunkciewrozmaitesposoby.Jesttotakatotalnaczujność,gotowość dopodjęciadziałanialubzmianydziałaniastosowniedosytuacji,którazachwilęmożesięzmienić wnieprzewidzianysposób.Szybkoreagujemy,agdyakcjazostajepodjętamamydobrewyczucie tegocorobimy. Podobnopodstawowećwiczeniayiquanpozwalajązwiększyćsiłę?Trudnowtouwierzyć.

Ćwiczeniazhanzhuangszczególnieangażujątakzwanemięśnieantygrawitacyjnete odpowiedzialnezautrzymaniepozycjiciała,uczącjednocześniewyeliminowanianiepotrzebnego napięciamięśni,którychwykorzystaniewtymcelujestzbędneiichfunkcjapowinnabyćinna. Jednocześniejednakteinnemięśnieniesąprzesadnierozluźnione,aleznajdująsięwstanie pewnegopobudzenia,gotowedonatychmiastowegoskurczu,ulegającnieustannieminimalnym skurczomirozkurczom,ostopniowo(wmiarępraktyki)corazwyższejczęstotliwości.Trudno znaleźćodpowiedniktakiegoćwiczeniawtypowychmetodachsportowych.Możnaćwiczeniate uznaćzaizometryczne,jakożedługośćmięśnianiezmieniasięznacząco.Jednakstosowane obecniećwiczeniaizometrycznepolegająnautrzymywaniumaksymalnegonapięciaprzezkilka sekund.Tymczasemwprzypadkuzhanzhuangwewczesnymetapietreningunapięciasąbardzo minimalne.Mogąwówczastrwaćkilkasekund.Stopniowoczastrwanianapięciazmniejszasię(do ułamkówsekundy)ajegoamplitudamożewzrosnąć,jednakwciążbardziejzaangażowanepowinny byćmięśnieantygrawitacyjneodczuwasięprzedewszystkimintensywnąpracęgłębszychpartii mięśni,bliżejkręgosłupa,bliżejkości. Tymniemniejmięśnie"zewnętrzne"teżpodlegająćwiczeniuidajesięzaobserwować wzrostsiły.Informacjepodawaneprzezchińskichekspertówmówiąozwiększeniuliczbywłókien mięśniowychzaangażowanychwpracę.Dobrzebyłoby,gdybyprzeprowadzonowięcejbadań ćwiczeńtypuizometrycznegoprzyzastosowaniumniejszychnapięć,azamiasttegowiększych częstotliwościskurczrozkurcz.Byłobytopomocnewlepszymwyjaśnieniutegoaspektućwiczeń zhanzhuang. Efektyćwiczeńzbliżonychdoshili(długotrwałapracaizotonicznaprzystosunkowomałym napięciu)wzakresierozwojusiłyzostałydośćszerokoudokumentowanewodniesieniudo taijiquan(przyrostsiłymniejszyniżwprzypadkutypowegotreninguukierunkowanegonajej rozwój,alewyraźny).Proponujęwięczapoznaniesięzmateriałaminatentemat.Ponieważ podstawowećwiczeniashiliopierająsięnapodobnejzasadzie,wynikimożnaodnieśćtakżedo yiquan.Przyczymspecyfikąbardziejzaawansowanegoshilijestpołączeniedługiego,powolnego ruchu,przywzględniestabilnymmałymnapięciu,znastępującąwkażdympunkcieruchu minimalnąoscylacjąpodobnądotejoktórejmówiliśmyprzyćwiczeniachzhanzhuang(jej

142 amplitudateżstopniowomożerosnąć).Awięcmamytukolejnepoledladalszychbadań. Ponadto,wpraktycesiłatonietylkokwestiasiłymięśnijakotakiej.Efektywniedziałająca (oddziałującanaprzeciwnika)siła,czyprzenoszonaenergia,totakżekwestiaodpowiedniej koordynacjiitakzwanejstrukturyciała(wzajemnyukładpomiędzyposzczególnymiczęściami ciałaiodpowiedniezaangażowaniepartiimięśniowych,wmomenciedziałaniasiłyna przeciwnika).Pracujemynadtymwewszystkimmetodachtreningowych,azhanzhuangstanowido tegopodstawę.Osoby,którenapoczątkulekceważązhanzhuang,późniejgdymusząnadtym pracowaćwbardziejzaawansowanychformachćwiczeńsamezauważają,żećwiczenianajprostsze pozwalająnajlatwiejosiągnąćpożądaneefekty. Jeślizatemtemetodymogąsłużyćrozwojowisiłyiinnychzdolnościmotorycznych,czyto znaczy,żeniewykorzystujesiętypowychdlainnychsztukisportówwalkićwiczeń? Odmianayiquanktórąreprezentujemyjestnajbardziejotwartanaosiągnięciawspółczesnej naukiidoceniawartośćnowoczesnejmetodykisportowej.Dlatego"klasyczne"metodyyiquan staramysięuzupełniaćotypowytreningsportowy.Ponieważjednakwiemy,żetenaszemetody przynosząwdużejmierzeefektytegosamegotypu,cotypowytreningsportowy,ajednocześnie oferująmożliwościniespotykanewtakiejskaliwinnychformachtreningu,koncentrujemysię przedewszystkimnanaszychspecyficznychmetodach. Mówisię,żeyiquannieuczytechnik.Czyztegoniewynika,żeprzedstawicielyiquanw walcepoprostuchaotyczniemachakończynami,aniestosujeumiejętnościtechnicznych? Oczywiście,żetakniejest.Oczywiścienienależypatrzećnayiquanjakonasystemtechnik dozastosowanianazasadzie:"wtejsytuacjizastosujętakątechnikę,agdyprzeciwnikzrobito,toja wykorzystamtakątechnikę".Walkaniedajesięsprowadzićdotakichschematów.Takie wyobrażenieowalcemożemiećtylkolaik.Walkatodynamicznyukład,wktórymwystępują nieoczekiwanezmiany,potrzebnajestwięczdolnośćadaptacji.Dlategomówimy,żewyiquannie stosujesięściśleustalonychschematówtechnicznych.Yiquanopierasiębardziejnawykorzystaniu wróżnychsytuacjachpodstawowychzasad,niżściśleokreślonychtechnik.Nieznaczyto,że yiquanjestnietechnicznylubchaotyczny.Oznaczatotylko,żestaramysiębyjaknajmniejsza liczbazasadmetoddalasięstosowaćwjaknajwiększejliczbiemożliwychsytuacji.Trudnoto wszystkowyjaśnićwkilkuzdaniach,bonormalnieuczymysiętegoprzezdłuższyczas,odrzeczy podstawowychdozaawansowanych.Podamyjednakpewienprzykład,którypowinienpozwolićw pewnymminimalnymstopniuuświadomićsobietęzasadę.Weźmynaprzykładczterypodstawowe ćwiczeniauderzeń:zhiquan(prosty),hengquan(sierp),zuanquan(hakdogóry),zaiquan(hakdo dołu).Teczteryuderzenianiesąokreślonymitechnikami"dostosowania",atylkoćwiczeniami pozwalającymipracowaćnadefektywnąpracącałegociała,właściwąkoordynacjąisposobem generowaniasiłyuderzeńwczterech"skrajnych"sytuacjach.Pozrozumieniuiopanowaniuzasad naktórychsiętećwiczeniaopierająmożliwesąniezliczonemodyfikacje,zmieniająsiępłaszczyzny uderzeń,kątyugięciałokciawmomencieuderzeniaitp.Czasemhak,czysierpzaczyna

143 przypominaćciosprosty,czasemprostystajesięhakiem,czasemtobardziejsierp,czasembardziej hak,bliżej,dalej,krótszy,dłuższy.Wielemożliwości,aleniemusimyrozbijaćnaukina kilkadziesiąt"technik".Wystarczy,żeadeptpoznaiopanujezasadyćwiczeńpodstawowychibez trudubędziemógłeksperymentowaćiadaptowaćjedozmieniającychsięsytuacji. Czynazajęciachyiquannauczęsięskutecznejsamoobronynaulicy? Naukayiquanpozwalaprzedewszystkimrozwijaćatrybutymotoryczne(np.siła,szybkość wtymwdużejmierzesiłaiszybkośćzwiązanezpoziomemkoordynacji),psychomotoryczne(np. wyczucieciała,jegoruchu,siły,energii,szybkośćreakcji)iczystopsychiczne(np.odwaga)oraz umiejętnościefektywnejreakcjinazmieniającesięsytuacjewkontakciezprzeciwnikiem, rozwijanam.in.wróżnychformachsparingów.Toniewątpliwieznaczniezwiększaszansewyjścia całozsytuacjikrytycznych. Czyyiquanuczywalkiwparterze? Yiquanjestsystememotwartym.Jednakjakdotądprzedstawicieleyiquan(jakiwielu innychsztukisportówwalki)niezajmowalisięwzasadziezagadnieniemwalkiwparterze. Skoroyiquanjestsystememotwartym,toczymożnaliczyćnato,żewAkademiiYiquan zagadnieniewalkiwparterzezostanieuwzględnione? PodstawowąmisjąAkademiiYiquannaobecnymetapiejestjaknajpełniejszeprzekazanie, bezprzekłamań,tegoczegonauczamistrzYaoChengguang,czołowyprzedstawicielgłównejlinii przekazutegosystemu.Chcemymiećjaknajlepsząbazędladalszegorozwoju,możliwienajlepiej opanowaćzasadyyiquanispecyficznedlategosystemuumiejętności. Zakładamywięc,żeosobyzaawansowanewyiquan,któredobrzeopanujązasadytego systemu,będąotwartenaróżnorodneposzukiwania,dotyczytotakżem.inwalkiwparterze, zagadnieniasamoobronynaulicy,walkibroniąitp.Jesteśmyotwarcinawspółpracęzinnymi systemamiiprzewidujemyorganizacjędodatkowychszkoleńdlanaszychzaawansowanych adeptówiinstruktorów. WszyscycizuczniówAkademii,którzymajątakiezainteresowaniaiodczuwajątaką potrzebę,mogąrównolegleuczyćsięinnychsztukisportówwalki.Niektórzymogąnaukęinnych systemówtraktowaćjakouzupełnienie.Dlainnychyiquanmożestanowićuzupełnienienauki systemunaktórymsiękoncentrują.NaprzykładwJaponiiwwiększościszkółkaratekyokushin wykorzystujesięuzupełniającometodytreningoweyiquan.Tatendencjadocierajużtakżedo Polski. Czyprzedstawicieleyiquanzademonstrowaliswojeumiejętnościwkontakciez przedstawicielamiinnychsztukisportówwalki,czywzięliudziałwjakichśturniejach? TwórcayiquanWangXiangzhaiodbyłwielepojedynkówzprzedstawicielamiróżnych sztukwalki,nietylkochińskich,alerównieżzjapońskimiprzedstawicielamijudoijiujitsuorazz europejskimibokserami.Wwielutakichpojedynkachudziałbralijegouczniowie.Uczestniczylioni

144 takżewturniejachwalkiwChinach,wtymturniejachzapasówshuaijiao(ćwiczącrównolegle yiquanishuaijiao)orazwturniejachboksu.Zdobywalimedale,częstozajmowalipierwsze miejsce. Pomyślnewynikipojedynkówzutytułowanymieuropejskimibokserami,którzydocieralido Chin,sprawiły,żewlatach30.Wangpostanowiłstworzyćdrużynę,któramiałaodbyćświatowe tournee,uczestniczącwwalkachbokserskichwEuropieiAmeryce.Całośćsponsorowaćmiałjeden zbankierówzSzanghaju.Niestetysytuacjapolityczna(konfliktypomiędzypartiąnacjonalistyczną ikomunistyczną,orazagresjaJaponii)sprawiła,żewycofałswojąofertęipomysłunie zrealizowano. PowycofaniusięJapończyków,ponieważsytuacjapolitycznabyłaniestabilna,Pekinzostał opanowanyprzezgangiuliczne.Wiadomo,żeprzedstawicieleyiquan,wobroniezwykłych mieszkańców,wielokrotnieuczestniczyliwwalkachztymigangami. Następne30lattookresbardzotrudnydlayiquan,gdyniemożnabyłokompletnego systemuotwarciepropagować,niemówiącjużojakichkolwiekturniejach.Oficjalnieuprawiana byłatylkotakzwanawersjazdrowotna(metodazhanzhuang),atylkoniewielkiegrupkizaufanych osóbćwiczyływłaściwyyiquanwtajemnicy.Sytuacjazaczęłasięstopniowozmieniaćpo zakończeniutakzwanejrewolucjikulturalnej,czylipodkonieclat70.WtedynastępcaWang Xiangzhai'aYaoZongxunmógłwrócićdoPekinuiotwarcienauczać.Wtedyteżchińskiewładze sportoweskierowałydoniegotrenerówróżnychdyscyplinsportu,którzymielizazadaniepoznać podstawowemetodytreningoweyiquanizaadaptowaćjedoswoichpotrzeb.Yaowybrałteżz młodszegopokoleniauczniówtychnajbardziejobiecujących,wśródktórychbylim.in.jego synowieYaoChengguangiYaoChengrong,CuiRuibin,LiuPulei,PengZhendiiWuXiaonan,i poddałichwyjątkowointensywnemutreningowipodkątemwalki. Naprzełomielat70.i80.zaczętowChinachrozwijaćkonkurencjęsportowąsanshou (sanda).Wroku1982władzesportowezatwierdziłyregulaminwalksportowychiodbyłsię eksperymentalnyogólnokrajowyturniej.YaoChengguangciężkoznokautowałswojego przeciwnika.Chociażniewykonałżadnejniedozwolonejakcji,zabronionomuudziałuw jakichkolwiekzawodachsanshou(sanda).Jednocześniedoregulaminuwprowadzonopoprawkę, zakazującąuderzeńseriaminagłowę. Wjednymzkolejnycheksperymentalnychturniejów(zanimzaczętorozgrywaćoficjalne mistrzostwaChin,comiałomiejscew1989roku)zwycięzcązostałPengZhendi. WostatnichlatachnotowanozwycięstwaprzedstawicieliyiquannazawodachwPekinieiw prowincjiHenan.Zawodnicyyiquanzdobyliteżmedalewkonkurencjileitai(sanshourozegrane zostałonaplatformieumieszczonejnadwodą)wPierwszychMistrzostwachChinwTradycyjnym Wushuw1999roku. Chińscyprzedstawicieleyiquanniestartowaliwinnychformułachwalk,ponieważw Chinachniesąonerozgrywane.DopieroniedawnośrodowiskobrazylijskiegojiujitsuwPekinie

145 zaczętoorganizowaćtakzwanekonferencjemixedmartialarts(pierwszaodbyłasięwpaździerniku 2003roku). AdlaczegoniestartująwturniejachpozaChinami? WśródćwiczącychyiquanwChinachdużaczęśćrobitoamatorsko,hobbystycznie.Trudno oczekiwaćodnichodpowiedniegoprzygotowaniadoudziałuwturniejachnanajwyższym poziomie,gdziestartująludziezajmującysiętymzawodowo.Pozatym,niezależnieodpoziomu, kwestiefinansowepraktyczniewykluczająmożliwośćwyjazdównajakiekolwiekturnieje. Drugagrupa,tomłodziludzie,którzydoszkółyiquantrafiająnakrótkie,intensywne szkolenia,rzędukilkumiesięcy.Poichukończeniuiuzyskaniudyplomustarająsięoprzyjęciedo policjilubwojska(ochotniczasłużbazasadnicza),gdziejestwielukandydatównamiejsce,więc takidyplomjestpewnymatutem,bądźrozpoczynająpracęwochronie(zatrudnienieodpowiadające wnaszychrealiachnp.strażnikowiwsupermarkecie,czyportierowiprzybramiezakładupracy), gdzietakidyplomjestpodstawowymwymogiem.Zarównopoziomumiejętnościjakikwestie finansowewykluczająmożliwośćisensichstartuwturniejach. Wreszcietrzeciagrupa,toludziezdolni,którzydysponująśrodkami(zwyklewgręwchodzą pożyczkiodrodzinyiznajomych,bądźkarkołomnepróbypołączeniatreningufulltimezjakąś pracą)nadłuższąintensywnąnaukę(rzęduminimum23lat).Sątokwotytegorzędu(wproporcji dotypowychzarobków),jakienaZachodziepłacisięzastudia.Po23latachmogąreprezentować poziom,któryumożliwiaimsukcesywzawodachsanshou,itomimotego,żewiększośćich treninguniejestpodporządkowanaregułomtychzawodów,aprzeciwnikamisązawodnicy specjalizującysięwtreningupodtakiereguły.Tacyprzedstawicieleyiquan,po23latachtreningu zostajązwykleasystentamiwswoichszkołach,apóźniejinstruktorami,ipowolispłacajądługi zaciągniętenanaukę.Trudnoimnawetmyślećosfinansowaniuwyjazdunajakikolwiekturniejza granicę. Szkołyyiquannieotrzymujądotacji,ponieważteprzeznaczonesąnarozwójnurtutak zwanegosportowegowushu(konkurencjeformorazstandardowegosanshou).Zawodnikyiquan, nawetstartującywzawodachsanshoujestnagorszejpozycji,ponieważsamfinansujeswoją naukę,oszczędzającnawetnajedzeniu,częstoztrudemłącząctreningipracę,podczasgdyzdolny (wybranywwynikuselekcji)uczeńklubusportowegowushumożekorzystaćzestypendiówi skoncentrowaćsięnatreningu,itodokładnieukierunkowanymnauczestnictwowzawodacho określonychregułach,codajemuprzewagęwtymzakresie.Oczywiściewyróżniającysięw zawodachsanshouprzedstawicielyiquanteżmożezostaćprzyjętydotakiegoklubu,czyszkoły sportowejikorzystaćztakichsamychudogodnień.Wielebyłotakichprzypadków.Jednakwtedy zostaniepoddanystandardowemutreningowisportowegosanshouimałesąszanse,żebypozostał muczas,bychoćbydodatkowouprawiaćyiquan.Wtedytrudnojużuznaćgozaprzedstawiciela yiquan. AzawodnicyyiquanpozaChinami?

146 YiquandoniedawnapozaChinamibyłniemalnieznany.WdrugiejpołowieXXwiekutylko pojedynczyprzedstawicieletrafialidoHongkongu(wówczaskoloniabrytyjska),naTajwan,do Japonii,czydoUSA.Przyczymniekonieczniereprezentowalioninajwyższypoziom,izwyklebyli przedstawicielamiwczesnejwersjiyiquan,którąwświetledalszegodoskonaleniategosystemu przezjegotwórcęWangXiangzhai'auważamyzamniejdojrzałą.NawetgdyktośnaZachodzi uczyłyiquan,częstobyłytotylkojegopodstawowemetodytreningowe,aniekompletnysystem. DoUSAtrafiłwariantkongjin(emptyforce),któryrozwinąłsięwkierunkuwręczodwrotnymw stosunkudogłównegonurtuyiquan. PrawdziwywzrostzainteresowaniayiquannaZachodzie,todopierokwestiaostatnichkilku lat.Przyczymdużaczęśćosób,którepodejmująnaukę,zainteresowanajestbardziejaspektem "medytacyjnym"izdrowotnymtegosystemu.Nawetjeślizainteresowanesąonekwestią samoobronyiwalki,toczęstosątojużosobywśrednimwieku,którychstanzdrowiaiwarunki fizyczneniepozwalająnarozpoczęciewyczynowegotreningupodkątemudziałuwturniejach. Bywajątoteżcałkiemczęstoosoby,któreodnosiłyjużwcześniejsukcesywsportachwalki,alegdy donastrafiająsąjużwwieku"emerytalnym"zpunktuwidzeniawyczynowegosportu.Wśród adeptówstosunkowomałojesttakich,którzysąwodpowiednimwieku,dysponująodpowiednimi predyspozycjamiistanemzdrowia,bymoglikwalifikowaćsiędowyczynowego współzawodnictwa. Specyfikatreninguyiquan,pozornadziwacznośćjegogłównychmetodtreningowych, sprawiają,żenieprzyciągaonraczej,przynajmniejjakbarazie,tych,którzystanowiliby najlepszychkandydatówdotreninguukierunkowanegonawyczyn.Mamynadzieję,żezczasem naszemetodyprzestanąbyćtraktowanejakoegzotycznedziwactwoitasytuacjasięzmieni.Wtedy łatwiejbędzienamwykazaćwartośćtychmetodtakżepoprzezudziałwewspółzawodnictwie sportowym. Skorojednakwyiquanniećwiczysięparteru,czytacyzawodnicy,nawetnabardzo wysokimpoziomiemielibyszansewturnieju,gdziezasadyobejmujątakżewalkęwparterzeigdzie występujązawodnicywyspecjalizowaniwwalcewparterze? Trudnosądzić,zektoś,ktozupełnieniemapojęciaoparterze,mógłbymiećjakiekolwiek szansewwalcewparterzezkimś,ktosięwtymspecjalizuje.Jesteśmyprzekonaniowartości metodyiquan,wtymichadaptowalnościdozmiennychsytuacji,jednaknieuważamy,bybyłto systemabsolutniedoskonały.Żadensystemniejestabsolutniedoskonały.Twórcayiquanmawiał, zenieistniejeostatecznagranicawrozwojusztukiwalki.Nayiquanskładająsięmetody podstawoweoraztreningwalki.Niemożnarozwinąćpraktycznychumiejętnościbeztreningu walki.Wyiquantreningwalkikoncentrujesięnauderzaniu(przypomocywieluczęściciała)w połączeniuzczymś,codopewnegostopniaprzypominagrapplingwstójce.Towpływanakształt koncepcjiimetodyiquan.Parterjestzupełnieinnymzagadnieniem,gdzietychkoncepcjiniedasię łatwoprzenieść.Uważamyzatem,żezawodnikyiquanoodpowiednichwarunkachi predyspozycjach,idobrzewyszkolony,powiniensobiebardzodobrzeradzićwstójce,ilepiejod

147 typowychuderzaczyradzićsobiezpróbamisprowadzeniadoparteru.Jednakbymócz powodzeniemwystępowaćnaturniejachmixedmartialartsmusiałbytrenowaćtakżewalkęw parterze,czylinaprzykładłączyćyiquanzbrazylijskimjiujitsu. Czyorganizowanesąwogólejakieśzawodywewnętrzne,dlazawodnikówyiquan? Dopieropodkonieclat70.yiquanmógłbyćwChinachotwarcienauczany.Przyczym pierwszaoficjalnaorganizacjaPekińskieTowarzystwoBadawczeYiquan(komórkawewnątrz PekińskiegoZwiązkuWushu),powstaładopierow1985roku.SzkołyyiquanmistrzówYao Chengguang,YaoChengrongiCuiRuibinzaczęłyoficjalniedziałać(równieżjakokomórki wewnątrzPekińskiegoZwiązkuWushu)około1994roku.W1997rokupodpatronatemChińskiego ZwiązkuWushuodbyłasiępierwszakonferencjayiquanzorganizowanaprzezPekińskie TowarzystwoBadawczeYiquan,przyfinansowymwsparciuTowarzystwaYiquanzHongkongu. UdziałwniejwzięliprzedstawicieleróżnychgałęziyiquanzChiniJaponii.Dyskusjadotyczyła3 zagadnień:

• wprowadzeniasystemustopnizaawansowaniawyiquan,

• regulaminuzawodówyiquanwkonkurencjituishou,

• regulaminuzawodówyiquanwkonkurencjisanshou. Zróżnicowanieodmianyiquansprawiło,żedodziśniezostałyustalonejednolitewymogina stopnie.Pierwszeeksperymentalnezawodysanshouodbyłysięw1998roku.JakdotądChiński ZwiązekWushuniewyraziłzgodynazorganizowaniekolejnych.Eksperymentalnezawodyw konkurencjituishouodbyłysiędwukrotnie:w2000roku,ipomodyfikacjiregulaminuw2002 roku. PozaChinami,oilenamwiadomo,tylkojednaszkołayiquanweFrancjizaczęłarozwijać konkurencjesportoweyiquanwwersjituishouisanshou.Odbywasiętowkierunkuniezależnym odopiniichińskichekspertówyiquan. WPolscenatomiastplanujemyrozwójkonkurencjituishouisanshouwyiquan,zgodnieze wskazówkaminajwiększychchińskichekspertówtegosystemu.Organizowanietakichzawodów będziemiałosens,gdypowstaniewięcejośrodkówyiquanwnaszymkraju.Wrazzewzrostem liczbyćwiczącychliczymynanapływkandydatówwodpowiedniomłodymwiekui predyspozycjachumożliwiającychselekcjędogrupwyczynowych.Zakładamy,żezawodnicy yiquanbędąpróbowaliswoichsiłtakżewinnychformułach,wzawodachinnychorganizacji. Zapraszamydowspółpracykluby,trenerów,instruktorówiwszystkichzainteresowanychrozwojem yiquan.

148 ANDRZEJKALISZ YIQUANAKTYWNOŚĆMENTALNA

Nazwasystemuyiquan(yiumysł,quanpięść)jednoznaczniewskazujejakważnąwtym systemiepozycjęzajmujewykorzystanieumysłu,aktywnościmentalnejwtreningu.Różneformy wizualizacji,zwiększająceefektywnośćtreninguwykorzystywanesązarównowtrakciećwiczeń pozycyjnychzhanzhuang,wpowolnymruchushiliidynamicznychfali.Formyaktywności mentalnej(yinianhuodong)wykorzystywanewćwiczeniachjianshenzhuang(tzw.pozycje zdrowotne)służyćmająprzedewszystkimosiągnięciustanurelaksu(fangsong)iwyciszenia(ru jing).Natomiasttestosowanewjijizhuang(pozycjebojowe)pozwalająrozwinąćkoordynację umysłuiciała,świadomośćsiły,energiiciała(określanejwsystemachwewnętrznychneijin)i umiejętnośćefektywnegoposługiwaniasięnią,szczególnieumiejętnośćeksplozywnejemisjisiły (falilub,posługującsiętradycyjnąterminologiąfajin),szybkośćreakcji,atakżeodwagę.Te bardziejzaawansowaneformyyinianhuodongzostanąopisanewjednymzkolejnychwydań magazynu"ŚwiatNeijia".Tymrazemzajmijmysiępodstawami,czylizagadnieniemfangsongiru jing. Relaksjestpodstawąefektywnościwsztucewalki.Nadmiernenapięcieprzeszkadza zarównowosiągnięciudużejszybkościruchu,jakirozwinięciupełnejdynamicznejsiły. Warunkiemefektywnegoużyciaciałajestkoordynacjazmianpomiędzyrozluźnienieminapięciem różnychgrupmięśni,niemożliwa,gdynieposiadamyumiejętnośćrelaksu.Rozluźnienieniejest zatemcelemsamymwsobie.MistrzYaoChengguangmawia: "Rozluźnieniejestpoto,bysięlepiej napiąć" . Byzaawansowaneformyaktywnościmentalnej(tewykorzystywanewjijizhuang)były efektywne,umysłpowinienznajdowaćsięwstaniegłębokiegowyciszenia,nierozpraszany natłokiemmyśli.Dlategowpierwszejfazienaukidużynaciskkładziesięna "wejściewciszę" (ru jing)lub "pozbyciesięchaotycznychmyśli" (paichuzanian). Podstawoweformyaktywnościmentalnejoktórychtutajmowasąnarzędziem,którema pomócwosiągnięciustanurelaksuiwyciszenia.Niesąonecelemsamymwsobie.Stosujemyje więcstosowniedopotrzeb.Jeślicelzostanieosiągnięty,toznaczystosunkowołatwoosiągamystan relaksuiwyciszenia,wówczasużyciespecjalnychmetodniejestkonieczne. Stojącwjednejzpozycjijianshenzhuang(zdrowotnych),np.chengbaozhuang(pozycjata zostałaopisanawpoprzednimwydaniumagazynu"ŚwiatNeijia"),stosującsiędowszystkich wymogówdanegoćwiczenia,jednocześniestaramysiępozostawaćzrelaksowaniiwyciszeni.Jeśli stwierdzamy,żepewnepartieciałanadmierniesięnapinająlub,że"atakują"nasmyślinaróżne tematy,wówczasmożemyuciecsiędoodpowiednichformaktywnościmentalnej. Najprostsząmetodąmożliwądozastosowania,gdystwierdzimy,żejakaśczęśćciałąjest zbytnapięta,jestzwykłeskierowanietamuwagi,uświadomieniesobienapięciaiłagodneusunięcie

149 go.Nienależysięzbytniecierpliwić,przesadniestaraćlubwalczyćznapięciem,gdyżspowodujeto skutekodwrotnyodpożądanego.Należyraczej"pozwolić"bynapięcieustąpiło. Wprzypadku,gdytrudnojestosiągnąćrelaks,korzystnemożebyćzastosowanieprostego ćwiczeniarelaksacyjnego(fangsonggong),wktórymkierujemyuwagęnakolejneczęściciała, poczynającodczubkagłowywdół,ażdostópiświadomietepartieciałarozluźniamy.Proces relaksumożemypodzielićnafazy,wkażdejznichkoncentrującsięnaktórejśstronieciała.Np. najpierwmożemyzająćsięprzodemciała(odgłowydostóp),późniejtyłem,anastępniebokami, poczymdopieronastąpicałościowyrelakszgórydodołu(wszystkiepowierzchnieiwnętrzeciała). Popewnymczasiemożemyograniczyćsiętylkodorelaksucałościowego,bezrozbiciana poszczególnestronyciała.Możnawówczaszacząćstosowaćwizualizację "kąpielipodprysznicem" . Wyobrażamysobie,żeprzyjemnieciepła(lubletnia,jeślijestzbytgorąco)wodaspływapocielez górynadół,omywającjeidelikatniemasując.Uwagękierujemyznówkolejnonaposzczególne partieciałazgórydodołuizwracamyuwagęnaprzepływwodypodanychpartiachciała. Stopniowomożemydodaćtakżewyobrażenie,żewodaprzepływaprzezwnętrzeciała,masującjei rozluźniając(tzw. "wewnętrznyprysznic" ).Tegotypućwiczeniepozwalaosiągnąćjednocześnie dwaceleoktórychbyłamowawyżejświadomierelaksujemyposzczególnepartieciała(fangsong) idziękikoncentracjinaprocesierelaksacjiłatwopozbywamysięzbędnych,chaotycznychmyśli, "wchodzącwciszę" (rujing).Jesttookreślanesłowami "yiyiniandaiwannian" (jednąmyślą zastąpićdziesięćtysięcymyśli). Częstowosiągnięciurelaksuiwyciszeniapomócmożewyobrażenie,żeznajdujemysięw pięknymotoczeniu,czującsięrześko,przyjemnie.Możnawyobrazićsobie,żeznajdujemysięw pięknymogrodzie,pełnymzieleniikolorowychkwiatów,którychzapachroznosisiędookoła,ptaki pięknieśpiewają,wiejelekkiwietrzyk,owiewającdelikatnieciało,rozwiewającwłosy,przenikając przezporyskóry,sprawiając,żeciałostajesiębardziejrozluźnione.Jeślikiedyśbyliśmywjakimś pięknymmiejscu,gdybyłapięknapogoda,powietrzebyłorześkie,możemyprzywołaćto wspomnienie,byułatwićsobieosiągnięciepożądanegostanu. Możnawyobrazićsobie,żeznajdujemysięnapokładzieżaglowca,spokojniesunącego przezmorze.Stoimywokolicydziobuispoglądamynałagodnefale,błękitneniebozasłanebiałymi obłokami,czujemypowiewłagodnejbryzy.Pokładstatkuunosisięiopada,inaszeciałojest delikatniekołysane,przezcołatwiejosiągastanprzyjemnego,wygodnegorelaksu. Stosujesiętakżewyobrażenie,iżznajdujemysięposzyjęwwodziewodalekkofalując omywa,masujeikołyszeciałem,pozwalającosiągnąćgłębszyrelaks. Jeślinurtująnasmyślina"przyziemne"tematy,związanezpracą,domem,problemami, wówczasmożemywyobrazićsobie,żeznajdujemysięnaszczycieogromnejgóry,aludzie,domy sągdzieśnisko,odlegliodnas,nikli.Wtensposóbosiągamypewiendystansdocodziennych spraw. Wprzypadkunatłokumyśli,walkazniminiemasensu.Jeślipróbujemysięichpozbyćna

150 siłę,napinamysiętylkoipojawiasięjeszczewięcejmyśli.Lepiejwięctraktowaćjemożliwie obojętnie,lub"pobłażliwie",nazasadzie,którąmożnawyrazićwsłowach: "Przyszłamyśl,to przyszła,odeszłatoodeszła,mnietonieinteresuje" .Możemysięłagodnieuśmiechnąć,wyrażając swe"pobłażanie"dlamyśli.Wrezultacienatłokmyślipowiniensięzmniejszyć,pozwalając stopniowoosiągnąćgłębszewyciszenie.Jeślijednakmyśliwciążprzychodzą,możnaposłużyćsię metodą,którapozorniewydawałabysięnieracjonalna,amianowicie "przyciąganiemmyśli" . Wyobrażamysobie,żeciałojestkotłemzciepłąwodą,amyśliktórewokółnas"krążą"sąpłatkami śniegu.Wrezultaciekażdamyśl,którasiędonaszbliży "wpadadokotłaisięroztapia,znikając" . Gdyosiągnięmyjużpewnąumiejętnośćrelaksacjiiwyciszenia,możemywpozycjach jianshenzhuangzacząćstosowaćwizualizację "mrówekchodzącychpociele" .Pomagatopogłębić relaks,jednocześnierozwijającwrażliwośćiczujność,cowpóźniejszymtreningupomagaosiągnąć umiejętnośćszybkiejreakcji,określaną "yichujifa" (wmomenciekontaktunastępujewyzwolenie siły). Wszystkieopisanetuformywizualizacjisątylkoprzykładami.Naukaniepolegana opanowaniuichwszystkich,leczwykorzystaniutych,któresąskutecznewprzypadkukonkretnego adepta,pozwalającmuosiągnąćrelaks,wyciszenie,stanwygody,"pewność"i"siłę"pozycji.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr12(czerwiec 2000).

151 ANDRZEJKALISZ YIQUANBOKSMENTALNY

Yiquan(boksmentalny)należydomniejznanych,leczszybkozdobywającychsobie popularnośćodmiankungfu(wushu).SystemtenzostałstworzonyprzezmistrzaWangXiangzhai (18861963),któryuczyłsięxingyiquanodsłynnegomistrzaGuoYunshen.Prawdopodobniejako jedynyzuczniówGuo,WangXiangzhaipoznałwszystkietajnikiutrzymywanychdawniejwścisłej tajemnicyćwiczeńzhanzhuang.

WangXiangzhai

PóźniejWangpodróżowałpocałychChinach,spotykającwielumistrzówikorzystajączich nauk.NajwiększywpływnaWangawywarli:mnichHenglin(znanyteżjakoXianglinlub Changlin)zklasztoruShaolin,JieTiefuzprowincjiHubei(systemktóryreprezentowałwywodził sięprawdopodobniezWudang)iFangQiazhuangzprowincjiFujian(południowystylbiałego żurawia).Wangczerpałteżwdużymstopniuinspiracjęzbaguazhangitaijiquan.Pojedynki,jakie stoczyłzjapońskimizawodnikamijudo,awjeszczewiększymstopniuzeuropejskimibokserami, takżewpłynęłynaobliczesystemu.Yiquanniejestjednaksumąelementówtychwszystkichsztuk walki.ToczegodokonałWangmożnaokreślićraczejjakowydobycieichesencji,lubsprowadzenie dowspólnegomianownika.Wrezultaciejesttosystemniezwykleprosty,alejednocześniebardzo skuteczny.Najbardziejpodstawowemetodytreningoweyiquan,zewzględunaszczególne podkreślenieznaczeniarelaksuiwykorzystaniaumysłu,określićmożnajako"wewnętrzne".Cały systemłączyjednakformytreningucharakterystycznezarównodlastyli"wewnętrznych",jaki "zewnętrznych".Dlategomówisięzwykle,żeyiquanniejestanisystemem"wewnętrznym",ani "zewnętrznym",niedasięteżzakwalifikowaćanidorodzinyShaolin,aniWudang. WangXiangzhaizacząłnauczaćyiquanwpołowielatdwudziestychwPekinie,Tianjiniei przedewszystkimwSzanghaju.Dziękiwieluzwycięskimpojedynkom,którestoczył,zdobył uznanieiprzyciągnąłdoswegosystemuwieluzaawansowanychadeptów,anawetcieszącychsię pewnąsławąekspertówsztukwalki.Powstałwówczaspierwszytraktatteoretycznyyiquan: "Prawidłowaścieżkayiquan".Wciągunastępnychkilkunastulatnowemetodytreningowezostały dopracowaneisprawdzonewpraktyce.Gdyw1937rokuWangprzeniósłsięnastałedoPekinu, skoncentrowałsięnaudoskonaleniuteoriisystemu,pisząc"Centralnąośdrogipięści".W1940roku grupauczniówWanga,zachwyconychszybkoosiąganymiefektamitreningu,zaproponowała zmianęnazwysystemunadachengquan(bokswielkiejpełni).Ponieważnazwatasugerowała,że

152 jesttosystemdoskonałyWangXiangzhaibyłjejprzeciwny,alemimotoprzyjęłasięibyła powszechnieużywana.Tytuł"Centralnejosidrogipięści"zmienionowówczasna"Teorię dachengquan".Późniejobydwienazwysystemubyłystosowanezamiennie. WlatachczterdziestychWangXiangzhainadałkilkuswymnajlepszymuczniomhonorowe imiona.YaoZongxun(19171985)otrzymałimięJixiang,oznaczające,żejestkontynuatoremWang Xiangzhai'a( ji oznaczakontynuować, xiang ,toelementimieniaXiangzhai).Nieoznaczałoto wprawdziewyznaczeniaoficjalnegosukcesora(czegoWangnigdyniezrobił,gdyżbyłprzeciwny, jaktookreślał,"feudalnym"stosunkomwśródćwiczącychsztukiwalki),świadczyłojednak dobitnie,jakwysokooceniałYao,młodegoczłowieka,którybyłjegouczniemzaledwieodkilku lat,podczasgdywieluinnychmiałoznaczniedłuższystażtreningowy.WtymczasieWangzaczął sięstopniowowcorazwiększymstopniukoncentrowaćnawykorzystaniupodstawowychmetod treningowychyiquanwcelachprofilaktykiiterapiizdrowotnej.Uczniówzainteresowanychsztuką walkiprzekazałwłaśnieYaoZongxunowi,osobiścietylkosporadycznieudzielającimwskazówek. JednymztychuczniówbyłJapończykKenichiSawai(wtymczasie5danjudo,4dankendo),który późniejnabazieyiquanstworzyłswójsystemtaikiken.

YaoZongxun KenichiSawai

Po1949rokuWangograniczałsięjużniemalwyłączniedonauczaniaćwiczeńzdrowotnych, podkoniecżyciapracującwszpitalutradycyjnejchińskiejmedycynywBaodingwpowincjiHebei. YaoZongxunkoncentrowałsięnasztucewalki,leczsytuacjaniesprzyjaławówczasszerokiemu propagowaniusystemubojowego.Grupauczniówniebyławięczbytliczna.WokresieRewolucji KulturalnejYaoZongxunzostałuwięzionyizesłanydopracynawieś,gdzieniemógłnikogo nauczaćisamćwiczyłwtajemnicy. Wlatachsiedemdziesiątych,gdyYaoprzebywałjeszczenazesłaniu,WangXuanjie(uczeń YangDemaoiLiYongzongadwóchzuczniówWangXiangzhai'a,którzyfaktyczniećwiczyli główniepodokiemYaoZongxuna),zacząłintensywniepropagowaćsystem,używającnazwy dachengquan.Niestety,niebezwłasnejwiny,wykreowanyzostałna"króladachengquan"i "spadkobiercę"WangXiangzhai'a.Będącetegorezultatembłędneopinienatemathistoriiprzekazu yiquan/dachengquanpokutowałypóźniejjeszczewielelat,nimpowszechnieznanymstałsięfakt, żeWangXuanjieniebyłwcale,jakprzezpewienczastwierdził,bezpośrednimuczniemWang Xiangzhai'a. PodkonieclatsiedemdziesiątychYaoZongxunpowróciłdoPekinu.Zgodniezintencją WangXiangzhai'a,wielokrotnieprzezniegowyrażanąwlatachczterdziestychipięćdziesiątych, przesądziłoprzywróceniupierwotnejnazwy.W1984rokuzałożyłPekińskieStowarzyszenie

153 BadawczeYiquan,któregozostałpierwszymprzewodniczącym.Obecniedonajwiększych ekspertówsystemuztegoprzekazunależąm.in.synowieYaoZongxunabliźniacyYao ChengguangiYaoChengrongorazCuiRuibin,LiuPuleiiinni. PozawersjąYaoZongxuna,znanąjużwwieluczęściachChin,równierozpowszechniony jestdachengquanWangXuanjie(mimo,żewbrewtemucopoczątkowotwierdził,niejeston spadkobiercą,aninawetbezpośrednimuczniemWangXiangzhai'a,niemożnamuodmówićwiedzy ipraktycznychumiejętności).NapołudniuChindużąpopularnościącieszysięwersjamistrzaWang Anping(uczeńWangBinkui'a,którybyłuczniemWangXiangzhai'a).WUSAznanajest,chociaż niezbytrozpowszechniona,wersjamistrzaYouPengxi,którypobierałnaukiuWangXiangzhai'aw okresie,gdytennauczałwSzanghaju.WTianjiniećwiczysięwersjęmistrzaZhaoDaoxin (rozpocząłnaukęwSzanghajuipoźniejprzezwielelatbyłwkontakciezWangXiangzhaiem), zbliżonądobaguazhang.Najpopularniejszesąjednakćwiczeniazdrowotne,opartena podstawowychmetodachtreningowychyiquan,wykorzystywaneobecniewszpitalachcałychChin. Donajwiększychekspertówtejodmianynależąm.in.WangYufang(córkaWangXiangzhai'a),Yu Yongnian(rozpocząłnaukęuWangawpołowielatczterdziestych)orazSunChangyou(uczeńYao Zongxuna).

LiWentao,ZhaoDaoxiniYaoZongxun

Podstawętreninguyiquanstanowiąćwiczeniastatycznezhuanggong,któredzieląsięna dwiegrupy: jianshenzhuang (służąceprzedewszystkimpoprawieiutrzymaniuzdrowia,alestanowiące teżpodstawędlaćwiczeńdrugiejgrupy;obejmująpozycjestojące,siedzące,wleżeniuizoparciem ościanę,stół,drzewoitp.), jijizhuang (służącegłównierozwojowispecyficznej"siły",wtradycyjnychsystemach wewnętrznychnazywanej neijin "energiawewnętrzna). Nauceposługiwaniasięspecyficzną"siłą"rozwijanąpoprzezzhuanggongsłużą: shili ćwiczeniawpowolnymruchu,wolniejszymnawetniżwtaijiquan, mocabu krokiwykonywanepodobniejakshili, fali ćwiczeniagwałtownego,"eksplozywnego"użyciasiły. Ważnymelementemtreningusąćwiczeniaokrzyków shisheng . Ogromneznaczeniewewszystkichćwiczeniachmaodpowiedniaaktywnośćmentalna,

154 częstowformiewizualizacji.Odzwierciedlonezostałotownazwiesystemu( yi umysł, quan pięść). Rozwojowipraktycznychumiejętnościwalkisłużąćwiczenia: tuishou zbliżoneniecodotuishouwtaijiquan,alejeszczebardziejdochisaowWing Chun, shizuo (zwaneteż sanshou )naukawalkiwręcz. Shizuoobejmujenaukępodstawowych,bardzoprostychuderzeńikopnięć(wmniejszym stopniurzutów),wtymćwiczenianaworkachitarczachdouderzeń,ćwiczeniazpartnerem ucząceopanowaniadystansuiszybkiejreakcji,różnewariantyograniczonegosparinguorazwolny sparing.Ćwiczeniazzakresushizuoprzypominająniecotreningbokserskilubkickbokserski, jednaknaciskkładzionyjestnienaprzygotowaniedozawodów,leczdowalkirealnej.Nauka obejmujeuderzeniapięścią,dłonią,łokciem,barkiem,głową,biodrem,kolanem.Kopnięciaczęsto kierowanesąnapiszczeleikolana.Odboksu,czykickboxinguodróżniayiquantakżeto,że umiejętnościwalkibudowanesąnabaziećwiczeńtuishou,uczącychdokładnegowyczucia przeciwnika,użyciaelastycznejsiły,miękkiejneutralizacjiiwykorzystaniasiłynapastnika przeciwkoniemu.Wyrafinowaneumiejętności,prezentowaneprzezmistrzów,byłybyniemalniedo pomyśleniabezwykorzystaniatakcharakterystycznychdlategosystemućwiczeńzhanzhuang,shi li,mocabu. Yiquanjestzpewnościąciekawąpropozycjądlatych,którychzainteresowaniakierująsię kusystemom"wewnętrznym",alejednocześniechcielibyopanowaćpraktyczneumiejętnościwalki wczasieznaczniekrótszymniżtomazwyklemiejscewtaijiquan.Treningyiquanjakosztukiwalki jestniedopomyśleniabezćwiczeń"zdrowotnych",gdyżstanowiąonewtymsystemieniezbędną podstawędlastosowaniabardziejzaawansowanychmetodtreningowych.Oczywiściemożliwejest ćwiczenietylkodlazdrowia,beznaukisztukiwalki. WszkolemistrzaYaoChengguang("ZongxunWuguan")opanowaniepodstawsystemutrwa około2lata.Oznaczatoosiągnięciepoziomuodpowiadającegoczarnemupasowiwsztukach japońskich.Oczywiściedopieroodtegopoziomuzaczynasięprawdziwanauka.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"ŚwiateiJia"r3,Wrzesień 1998

155 ANDRZEJKALISZ YIQUAN (DACHENGQUAN )

Trzygłówne,takzwane"systemywewnętrzne"kungfu,to taijiquan(t'aichich'uan),baguazhang(pakuachang)ixingyiquan(hsingi ch'uan).Ztegoostatniegowyłoniłsięwlatach20.naszegowiekunowy, niezwykleoryginalnysystemyiquan. Twórcąyiquan(ich'uan)byłWangXiangzhai(18861963).Byłon uczniemsłynnegomistrzaxingyiquanGuoYunshen(KuoYunShen)ipodobnojakojedyny poznałcałośćjegosystemu,wtymotoczonedawniejtajemnicąiprzekazywanetylkonielicznym, wybranymuczniomćwiczeniazhanzhuang(zhuanggong),którestałysiępóźniejpodstawowym elementemtreninguyiquan. PośmierciGuoYunshenaWangXiangzhaidużopodróżowałpoChinach,doskonalącswą wiedzęiumiejętnościprzezkontaktznajwybitniejszymimistrzamisztuk walki. Podkonieclat20.,nauczającwSzanghajuxingyiquan,Wang stwierdził,żejegouczniowienadmiernąwagęprzywiązujądoformy,do technik,lekceważącaspektmentalny.Wtreningachzacząłwięcwiększy naciskkłaśćnaćwiczeniamedytacjipozycyjnychzhuanggong, odrzucająctradycyjneformy.Znazwyxingyiquan(xingforma,yi umysł,quanpięść)odrzuciłelementxing.Takpowstałanazwayiquan.Niebyłtowtedyjeszcze odrębnysystem,leczraczejnowepodejściedonaukixingyiquan.Stądwzięłosięużywane wówczasokreślenie:szkołanaturalnaxingyiquan. Naprzełomielat30.i40.yiquanbyłjużdojrzałymsystemem,posiadającymoryginalne metodytreningowe.Zachwycenistosunkowoszybkoosiąganymiefektamitreninguuczniowie Wangazaproponowalizmianęnazwysystemunadachengquan(pięśćwielkiegoosiągnięcia).Wang byłprzeciwny,alenazwaupowszechniłasięijeststosowanadodziśzamienniezyiquan. WangXiangzhaistoczyłwielezwycięskichpojedynków,dziękiktórym zdobyłuznaniedlaswegosystemu.Jegouczniamizostałowielucieszącychsięjuż wcześniejpewnąsławąekspertówsztukwalki.JapończykKenichiSawaina podstawienaukWangastworzyłsystemtaikiken. Wlatach40.corazwięcejosóbuprawiałoyiquannietylkodlawalorów bojowychtegosystemu,aletakżezewzględunakorzystnywpływćwiczeńna zdrowie.PopowstaniuChRLWangXiangzhaizacząłszerokopropagowaćzdrowotnewalory yiquan,wybierającćwizenianajlepiejsłużącecelomkultywacjizdrowia,profilaktyceiterapii.

156 Odpoczątkulat50.nauczanieyiquanjakosztukiwalkiodbywało sięnabardzomałąskalę.Dopierowlatach70.yiquan/dachengquan zaczętointensywniepropagować. Yiquanpozbawionyjestskodyfikowanychform.Naciskkładziony jestnarozwójspecyficznejsiłyiumiejętnościposługiwaniasięnią. Podstawętreningustanowiąćwiczeniazhuanggong.Dzieląsięonena jianshenzhuangsłużącewwiększymstopniukultywacjizdrowia,ale jednocześniestanowiącewtymsystemieniezbędnąpodstawędlarozwojuumiejętnościwalkiijiji zhuangwykorzystywanedlarozwojuumiejętnościbojowych.Shilitopowolnećwiczenia, przypominająceniecotaijiquan(t'aichich'uan),ztymżewykonujesięwielokrotnepowtórzenia pojedynczychruchów,anabardziejzaawansowanympoziomiełączysięróżneruchywformy improwizowane,niećwiczysięnatomiastformściśleskodyfikowanych.Ćwiczeniakroków mocabustanowiąwersjęshilidlanóg.Falitoćwiczeniagwałtownegowyzwalaniasiły.Shisheng, topracazgłosem. Wszystkietemetodysłużąrozwojowiiwyzwoleniuswoichpotencjalnychmożliwości, tkwiącychwkażdymzdolnościefektywnegowykorzystaniawłasnegociała.Niechodzitu umiejętnościzwiązanezezwykłąnaukątechnik.Wymienionewyżejćwiczeniadająpodstawę,a dalszyrozwójumiejętnościodbywasięprzezpraktykęzpartnerem.Zaczynasięodtuishou (podobneniecodotuishouwtaijiquanlubchisaowWingChun).Późniejprzechodzisiędo sparingu,początkowobardzoograniczonego,późniejstopniowowzbogacanegooróżnorodne metody.Niematujednakmowyonaucerozumianejjakoopanowanieściśleokreślonegosystemu technik.Demonstrowaniepewnychmetod(technik)masłużyćraczejwskazaniunapewne możliwościwykorzystaniaciała. Chociażwyiquanniemaform,aniściślezdefiniowanychtechnik,tojednakmożnasiętu dopatrzyćpewnychdośćokreślonychcech,którepodkreślanesąwtokupraktycznejnaukiwalki. Zwyklemówisię,żeyiquanprzejąłmetodęgwałtownegowyzwalaniaenergiicałegociałaz xingyiquan,różnorodnośćizwinnośćporuszaniasięzbaguazhangorazzasadęmiękkiej neutralizacjiakcjiprzeciwnikaztaijiquan.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"Samuraj"4/98

157 ANDRZEJKALISZ YIQUAN–DOTRZEĆDOESENCJISZTUKIWALKI

Podczas Ogólnopolskiego Zlotu Kung-Fu i Vo odbyłysięwarsztatyośmiuchińskichiwietnam skichsystemów.Każdyzuczestnikówmógłwziąćudziałwewszystkichwarsztatach,wtensposób zapoznającsięprzynajmniejzniektórymiaspektamiróżnychodmiankungfu.

Warsztatpoświęcony yiquan oparłemnajednymtylkoćwiczeniu– dingbushuangtui shou :podwójnepchająceręcewmiejscu.Celemkrótkiegowarsztatuniebyłoopanowanietego ćwiczenia,alewykorzystaniegojakopunktuwyjściadlawyjaśnieniakilkupodstawowychkoncep cjiyiquan. Mamnadzieję,żeartykułtenwszystkimCzytelnikompozwoliposzerzyćwiedzęinieco lepiejzrozumiećyiquan.Jednakprzedewszystkimkierujęgodouczestnikówwarsztatu,jako pewneuzupełnieniedodatkowewyjaśnieniekwestii,którychniezdążyłemporuszyćnazlocie. Założeniemyiquanniejestperfekcyjneopanowanieściśleokreślonychschematów ruchowych,alewdużejmierzerozwójumiejętnościizdolnościruchowychrozumianychbardziej ogólnie. Posłużęsięprzykładem:wyobraźmysobietrzyosoby–jednaznichpraktycznieniezajmuje sięsportem,drugauprawiajednąwyspecjalizowanądyscyplinę,trzeciauprawiarozmaite dyscypliny.Jeślitetrzyosobyporazpierwszyzetknąsięznieznanąsobiedyscypliną,wymagającą nowychumiejętnościtechnicznych,ktoporadzisobienajlepiej?Chybazgodzimysię,iżspodziewać sięmożna,żeosoba,któranieuprawiasportubędziemiałanajwiększetrudności,aosobazajmująca sięróżnorodnymidyscyplinamiporadzisobienajszybciej–taosobabędziedysponowała najwyższympoziomemsprawnościruchowej,rozumianejjakozdolnośćdoadaptacjidonowych potrzeb,donaukinowychumiejętnościtechnicznych.Wobliczucałkowicienowychwymagań, takaosobabędziejakby„bardziejuzdolniona”. Tenrodzajumiejętnościzdolnościjestistotnymcelemyiquan.Osobarobiącapostępyw nauceyiquan,popewnymczasiebędziesprawiaławrażeniewyjątkowouzdolnionejruchowo,łatwo uzyskującnoweumiejętności.

158 Uczestnicywarsztatumieliokazjęprzekonaćsię,żedlapoczątkującegospełnienienawet najbardziejpodstawowychwymogówćwiczeniatuishou(jaknp.świadomośćtegowjakim kierunkudziałamywdanymmomenciesiłą)stanowiogromnewyzwanie.Niektórymzapewne nasunęłasięmyśl,żenależałobytę„technikę”przećwiczyćnajpierwbezpartnera,możeuczącsię jejjakoelementu„formy”–takprzecieżodbywasięnaukawwielusystemach.Jednakjednymz celówwarsztatubyłowłaśnieokazanie,żechodzitutajoumiejętności,którychniedasięująćw sztywnychschematachruchowychiopanowaćprzezćwiczenieform. Wyiquanpewiennaciskpołożonyjestnapodnoszeniepoziomu„zdolności”ruchowych, jednaknieprzeztreningróżnorodnychdyscyplin,apoprzezwykorzystaniespecyficznegodlatego systemuzestawumetod,gdziepracujesiębezpośrednionadpercepcjąprzestrzeni,ruchu, siły/energii,czasu–naszedziałaniawidzimyprzedewszystkimwtychkategoriach.Gdywidzisię sztukęwalkiztejperspektywy,wszelkieróżnorodneakcjestająsiętylkowariantamiprostych działań. Wyiquanodsamegopoczątkunaukipracujemymożliwiebezpośrednionadzagadnieniem koordynacjiumysłuiciała,towłaśnieuważajączaesencjęsztukiwalki. Oczywiściećwiczeniezademonstrowanenazlocieniejestpierwszymćwiczeniem wprowadzanymwtrakcienormalnejnaukiyiquan.Jednakniećwiczysięgonajpierwbezpartnera, czyjakoelementformy.Faktyczniebyłobytoniewykonalne.Taksamojakrozpoczęcienauki rzutów judo odćwiczeniatylko„wpowietrze”,bezkontaktuzpartnerem,byłobyabsurdem.Po przejściudoćwiczeńzpartneremokazałobysię,żedotychczasowećwiczenie„wpowietrze”byłow dużejmierzebezużyteczne,żedopierodziękikontaktowizpartneremmożnazacząćrozumiećna czymtopolega–iwtedyuzupełniającowykorzystywaććwiczeniabezpartnera. Wyiquanprzygotowaniedowspomnianegopodstawowegoćwiczeniatuishouniepolegana „przećwiczeniutechnikinasucho”,aleraczejnaprzygotowaniudopercepcji,uświadamianiasobie tego,cowtymćwiczeniujestistotne,swegorodzajuwyczuciacowdanymmomencierobimy. Wcentrumtreninguyiquanjestpracaz jin (dzin,lubwwymowiepekińskiej–dzir)–siłą, energią.Chodzitutajospecyficznyterminstosowanywchińskichsztukachwalki.Siła,czyenergia, totylkotłumaczeniaprzybliżone.Trzebasobiebowiemzdawaćsprawę,żeterminologiachińskich sztukwalkiniepowstaławodniesieniudozachodniejterminologiinaukowej,któratamiwtedypo prostuniebyłaznana.Jintoterminpochodzącyzzupełnieinnegoukładuodniesienia.Stądprzy tłumaczeniu,zależnieodkontekstu,czasemwłaściwszejestużycieterminusiła,czasemenergia, czasemmożechodzićopędlubmomentpędu,aczasemchodzibardziejosubiektywnementalne odczucie.Czasemwyiquanmówimy yizhongzhili –„siławumyśle”lub„siławintencji”.Ten terminnajwyraźniejwskazuje,żemowajestoczymśodnoszącymsiędoświadomości,percepcji. Zatemodsamegopoczątkunauki,koncentrujemysięnarozwojupercepcjijin.Chodzitutaj faktycznieowyczucieciała,wyczucieruchu,wyczuciekierunku,wyczuciesiły.Zaczynamyod ćwiczeńniemalstatycznych zhanzhuang ,gdzieruchjestmaksymalnieuproszczony,poto

159 właśniebyjaknajbardziejułatwićsobiepracęnadświadomościąistotnychelementów.Ćwiczenia wpowolnymruchu shili opierająsięnatychsamychzasadach,tyleżeruchjestdłuższy– rozpoczynamyodtorówprostych,przechodzącstopniowodocorazbardziejzłożonych. Jużnawetwnajbardziejpodstawowychćwiczeniachzhanzhuangishiliwprowadzamy elementdziałaniasiływkilkukierunkachrównocześnie.Gdymamydoczynieniazakcją,gdzie występujetylkowyraźnasiławjednymkierunku,nazywamytosiłąprostą,płaską.Wyiquan, szczególniegdydochodzidobezpośredniegokontaktuzprzeciwnikiem,naprzykładprzezkontakt ramion,jakwtuishou,przewagęuzyskujemyprzezumiejętnośćwykorzystaniatakzwanejsiły okrągłej,wielowymiarowej.

Oczywiściemówiąctutajosilemamnamyślipojęciejin,aniepojęciesiływfizyce,gdzie siłamaokreślonąwartość,kierunekizwrot,zatemniemożebyćokrągła.Przechodzącz terminologiichińskichsztukwalkinaterminologięfizyki,należałobyraczejpowiedzieć,żechodzi owielośćrównocześniedziałającychsił. BylepiejuświadomićCzytelnikowioczymmówię,podamprostyprzykład.Wyobraźmy sobiesytuacjęwpodwójnymtuishou,gdziejedenzpartnerów,któregoprzedramionaznajdująsię nadprzedramionamidrugiego,próbujesięgnąćklatkipiersiowejtamtego,bygopchnąć.Jeśli będzienastawionytylkonatojednodziałanie,poprostupchającdoprzodu,będzietotakzwanasiła płaska.Jeślipchając,jednocześniebędzielekkonaciskałdodołunaprzedramionapartnera, otrzymamyjużpewienposmaktego,czymjestsiławielowymiarowa,okrągłachociażwciążjest topewneuproszczenie.Atakującdoprzodu,jednocześniemożemytutajwłączyćakcjęobronną, dziękinaciskowiprzekierowującrękę(ruch)przeciwnika,utrudniającmuatak.Ważnejestwtym układzie,bymiećświadomość,któraakcja/siłajestgłówna(atak–pchnięcie),aktórauzupełniająca (nacisk,kontrolującyrękęprzeciwnika),ponieważczęstoćwiczącyniesątegoświadomi,nie panująnadtymcorobią,koncentrującsięnaakcjiuzupełniającej,azapominającogłównej–czyli faktycznierobiąccośinnego,niżimsięwydaje. Dlategojużnawetwnajbardziejpodstawowychćwiczeniachzhanzhuangishili,by przygotowaćdorozumieniaiwykorzystaniakoncepcjisiłyokrągłej,wprowadzamyzasadę minimumtrzechsił–jednejgłównejidwóchuzupełniających,bywkażdejsytuacjimiećodnie

160 sieniedopodstawowychkierunkówwtrójwymiarowejprzestrzeni.Istotnajestświadomość proporcjimiędzysiłamiwpodstawowychkierunkach.Czasamimożechodzićnawetbardziejo samąpotencjalnągotowość,niżfaktycznedziałanie.Gdyjesttagotowość,togdywystąpipotrzeba, działaniemożenastąpićznacznieszybciej,niżwówczas,gdyjesteśmynastawienitylkonajedno określonedziałanieitakiejgotowościniema.Dziękitakiemupodejściumożemyzwiększyć szybkośćreakcjiwobliczunieoczekiwaniezmieniającychsięsytuacji. Docelowo,wkażdejsytuacjichcemyzachowaćgotowośćdodziałaniawdowolnysposób, wdowolnymkierunku,przypomocydowolnejczęściciałaczujnauwagaobejmujecałość. Nazywamyto hunyuanli –zjednoczoną,krągłąsiłą. Skupiamsiętutajtylkonaaspekciepercepcji–siływintencji,jednaktrzebasobiezdawać sprawę,żepracujemynietylkonadświadomością,aleinadmechanikągenerowaniajin.Yiquanto pracazarównozumysłem,jakizciałem,treningrównocześniementalnyifizyczny.Zewzględuna ograniczenieczasowewarsztatu,jakidlauproszczenianiniejszegowywodu,tymrazem skoncentrowałemsiębardziejnaczęścidotyczącejpercepcji. Prostećwiczeniazhanzhuangishili,totylkowstęp.Bardzoszybkowprowadzamyteż pierwszećwiczeniazpartnerem,awówczasipraktykasolowzbogacaswątreść,cobyłoby niemożliwebezuzyskaniaminimumdoświadczeniawkontakciezprzeciwnikiem–tylkodzięki temumożnazrozumiećnadczymwłaściwiechcemypracowaćwćwiczeniachpojedynczych. Ruchyzawartewpodstawowychćwiczeniachzaczynamyprzeplataćimieszać, modyfikowaćzakres,toryiproporcjeruchów–pracującnadcałymspektrummożliwości,anie tylkoograniczonąliczbąschematów.Gdytowszystko„czujemy”,wówczasdostosowaniesiędo nowychpotrzeb,opanowaniebardziejspecyficznychumiejętnościstajesięłatwe. Przynajmniejminimumprzygotowaniaopartegonatakimpodejściujestpotrzebnedo rozpoczęciawyiquannaukićwiczeńzpartnerem.Jednakuzyskanietakiegoprzygotowanianiejest możliwewciągu50minut.Wtakkrótkimczasiemożliwebyłobyconajwyżejtylkobardzo pobieżnewprowadzeniedojednegoznajbardziejpodstawowychćwiczeńizakończenienatym. Zrezygnowałemzatemztakiegorozwiązania,ponieważuczestnicywarsztatuniebylibywówczasw staniewogóledostrzec,doczegotakiećwiczeniesięodnosi.Wybrałemjednozpodstawowych ćwiczeńzpartnerem,byuświadomićuczestnikom,jakiebogactwotreści,mimopozornejprostoty jesttamzawarte. Wczwartymnumerzemagazynu„KungFu”powrócęjeszczedoniektórychkwestii zasygnalizowanychpodczaszlotu.

161 ANDRZEJKALISZ YIQUANESENCJAKUNGFU

WangXiangzhai YaoZongxun YaoChengguang

TwórcąyiquanbyłWangXiangzhai(18851963)jedenznajwybitniejszychwXXwieku mistrzówchińskichsztukwalki.Oddzieciństwauczyłsięonxingyiquan(hsingich'uan)u słynnegomistrzaGuoYunshen.PodróżującpocałychChinach,spotykałmistrzówróżnych systemówkungfu(wushu),porównującznimiwłasneumiejętnościiwymieniającdoświadczenia. Pozaxingyiquan/xinyiquanszczególnieinspirowałygobaguazhang(pakuachang),taijiquan(t'ai chich'uan),baihequan(pakhokkuen).Napóźniejszyrozwójyiquanpewienwpływmiałtakżejego ijegouczniówkontaktzprzedstawicielamizachodniegoboksu. Polatachtreninguizebraniuwieludoświadczeń,wpołowielat20.XXwiekuWang Xiangzhaidoszedłdowniosku,żexingyiquanjestzbytczęstonauczanywniewłaściwysposób, powodujący,żeuczniowiekoncentrująsięnazagadnieniachmałoistotnych,zamiastsięfaktycznie rozwijaćidoskonalić.Wysunąłpostulatpowrotudokorzeni,dopierwotnejprostotytegosystemu. Protestującprzeciwkonadmiernemunaciskowina "zewnętrznąformę" ,alekceważeniu "esencji" , usunąłznazwyxingyiquanelementxing(forma),powracającdojednejzwcześniejszychnazw yiquan.Yitoumysł,idea,intencja.Quanpięść,czylisztukawalki.Nazwayiquanoznaczazatem sztukęwalkiszczególnąwagęprzywiązującadowykorzystaniapracymentalnejwtreningu.Wang Xiangzhaiijegouczniowiewwielupojedynkachwykazalipraktyczną skuteczność takiego podejścia. WkolejnychlatachWangXiangzhai,wspólniezuczniaminieustanniedoskonaliłswój system.PodwpływemkontaktuzkulturąinaukąZachodunastąpiłastopniowaweryfikacjai reinterpretacjatradycyjnychkoncepcji.Modyfikacjiuległymetodytreningowe.Szczególnie przyczyniłsiędotegosukcesorWangXiangzhai'aYaoZongxun(19171985).Obecniejednymz największychekspertówyiquanjestYaoChengguang,synYaoZongxuna,przewodniczący PekińskiegoTowarzystwaBadawczegoYiquan,dyrektorszkołyyiquanZongxunWuguanw Pekinie.ZnaukmistrzaYaoChengguangkorzystanaszaAkademia,jedenzgłównychośrodków yiquanpozaChinami.Obecnieyiquanzdobywasobiecorazwiększąpopularnośćnacalymświecie. UczniowieWangXiangzhai'a,zachwycenijegosystememiefektaminauki,zaproponowali

162 zmianęnazwynadachengquan(stylwielkiejpełni,lubstylwielkiegoosiągnięcia).SamWangbył jednakprzeciwnyużyciutejnazwy,jakozbytchełpliwej,sugerującej,żejesttosystemabsolutnie doskonały.Chociażwięcdziśniektórzyposługująsięnazwądachengquan,wnaszymprzekazie preferowanajestnazwayiquan. Wodróżnieniuodinnychsztukwalki,yiquanodrzucazarównoćwiczenietaolu(form ściśleokreślonych,wyreżyserowanychukładówkombinacjiruchowych),jakirozumieniesztuki walkijakozestawuustalonychtechnik.Zamiasttegoyiquanproponujeniezwykły,zakorzenionyw chińskiejtradycji,inspirowanyfilozofiątaoistycznąibuddyjską,arównocześniebardzo nowoczesnysystemmetodtreningowychiwiążącychjekoncepcji,opierającysięnadoskonaleniu percepcjiciała,jegoruchuisiły.Odsamegopoczątkupracujesięnadrozwinięciemdoskonalej koordynacjiumysłuiciała,nadmożliwiepełnymiharmonijnymwykorzystaniemnaturalnego potencjału.

Ćwiczeniapozycyjnezhanzhuang

Najbardziejpodstawowemetodytreningoweyiquanto: Zhanzhuangćwiczeniawzględniestatyczne,pozwalające,dziękiprostocieformy,skupić sięmaksymalnienapracynadsubtelnąkoordynacjąorazdoskonaleniupercepcjisiłyjakąsię posługujemy, Shilićwiczeniawpowolnymruchu,pozwalającesprawdzić,czysubtelneodczucieciałai siły,rozwiniętedziękizhanzhuangjesteśmywstaniezachowaćpodczasruchu. Mocabuwykonywanepodobniejakshilićwiczeniakrokówshilidlanóg.Stopniowo następujepołączenieruchówshilizkrokamimocabu,odpojedynczychćwiczeń,dołączeniaichw dowolnej,nieustanniezmieniającejsiękolejności.Nawyższymetapienastępujeprzejściedo ruchówcałkowicieswobodnychrównieżwówczaspowinnyzostaćzachowanewłaściweodczucia izasady. Falićwiczeniadynamiczneeksplozywnaemisjasiłydalszerozwinięciezhanzhuangi shili.Uczymysięemisjisiłyprzypomocydowolnejczęściciała(np.:dłonie,przedramiona,łokcie, barki,głowa,biodra,kolana,stopy),wróżnychkierunkach,wdowolnymmomencieruchu. Jednocześnieztreningiempowyższychmetodnastępujerozwijaniepraktycznych umiejętnościpoprzezćwiczeniazpartnerem: Tuishoućwiczenia'przepychaniarąk'.Wwersjipodstawowejsąonećwiczeniamishiliz

163 partnerempozaodczuciemwłasnegociałaisiły,zajmujemysiętakżeichrelacjądociałaisiły partnera,wykonującćwiczeniamożliwiespokojnie,powoli.Następniewprowadzanesąw ćwiczeniachtuishouróżneformyemisjisiłyfali,zarównouderzenia,jakimetodywpływaniana równowagęprzeciwnika.Wreszcieprzechodzimydoswobodnegotuishou,którejestrodzajem sparingustaramysięwjegotrakciepozbawiaćprzeciwnikarównowagi,odrzucaćiprzewracać. Ponieważtuishoujestpomostemdowolnejwalkisanshou,uzupełniającoćwiczysięwersję,w którejdozwolonesąlekkieuderzenia(klepnięcia). Sanshoutreningwalkiwręcz.Poznajesiępodstawowe,proste,dającesiędostosowaćdo różnychsytuacjizasady,niemanatomiastwyiquannaciskunadużąilośćrozbudowanychtechnik. Bazującnaumiejętnościachrozwiniętychprzeztreningpodstawowyorazwćwiczeniachtuishou, doskonalisięumiejętnośćposługiwaniasięciałemwsytuacjachwalki,poprzezróżneformy sparingów,odprostychwariantówzadaniowych,dowalkizminimumograniczeń(wykorzystujesię sprzętochronny). Dodatkowowykorzystywanesąćwiczeniadynamicznegooddechushisheng,ćwiczenia wzroku,ćwiczeniauderzeńnałapachinaworkach,ćwiczeniazkijemitp.Treningmetod podstawowychyiquanjestbardzoholistyczny(pewnąanalogięstanowićmożesystemhathayogi). Niekładziesiętunaciskunaodrębnemetodykoncentrującesięnarozwojuposzczególnych atrybutówfizycznych,leczkażdezćwiczeńspełniawielezadańjednocześnie.Motywprzewodni treningustanowizawszepracanadspecyficznąpercepcjąsiłyiumiejętnościąposługiwaniasięnią. Mimoswojejnietypowości,ćwiczeniatewspanialerozwijająsiłę,szybkość,wytrzymałość, skoczność,szybkośćreakcji,gibkość,zręczność.Jednakodpowiedniodopotrzeb,wykorzystywać możnatakżeuzupełniającoelementytypowegotreninguogólnorozwojowego. Klejnotemyiquanjesttaniecjianwu.Jestonsyntezązaawansowanego,swobodnegoshili orazzaawansowanego,swobodnegofali.Jednocześniewtymimprowizowanymtańcu zaawansowanyadeptyiquanwyrazićpowinienswojedoświadczenie,zdobytewpraktycetuishoui sanshou.

164 ANDRZEJKALISZ YIQUANF.A.Q.ODPOWIEDZINACZĘSTOZADAWANEPYTANIA

1.Poważniemyślęorozpoczęciućwiczeńwłaśnieyiquan,ale...Otóżpewienczastemu kupiłemsobieksiążkępt."Taichi".Książkaciekawieopisujefilozofiętaichi,opisujećwiczenia itd.(książkamówiotrzechstylach).Sękwtym,żeniematamanisłowaoyiquan. Oczywiście,ponieważyiquanniejestodmianątaijiquan.Yiquanwywodzisięzxingyiquan (nazywanybyłniegdyś"szkołąnaturalną"xingyiquan).Związekjesttaki,żetaijiquan(taichi chuan),xingyiquan(hsingichuan)ibaguazhang(pakuachang)zaliczanesądotejsamejrodziny tzw."systemówwewnętrznych".Chociażraczejnależałobymówićolidze,anierodzinie,ponieważ niemająonewspólnychkorzeni,alesądosiebiewpewnymstopniupodobneiwzajemnienasiebie wmniejszymlubwiększymstopniuoddziaływały. 2.Jakwolnypowinienbyćruchwćwiczeniachshili?Jakdługopowinnotrwaćwykonanie jednegocykluruchu? Napoczątkunauki,imwolniejszyruch,tymlepiej.Później,gdyćwiczącymasilnei wyraźneodczucia,ruchymogąbyćszybsze.Napoczątku"szukamybezruchuwruchu".Ruchshili jestzatemwgruncierzeczyjakdługiciągpozycjizhanzhuang,jednapodrugiej,punktpopunkcie. Należybyćświadomymprzemieszczaniasięprzeztewszystkiepunkty.Nienależyjednak zatrzymywaćsię.Wkażdympunkcieruchupowinnosięmiećodczuciepokonywaniapewnego oporu.Jednocześniejednakniewolnosięusztywniać,nadmiernienapinać.Należyporuszaćsiętak jakbyśmywtymsamymczasiechcielikontynuowaćruchizatrzymaćgo.Nienależymyślećotym ilesekundmatrwaćruchiwykonywaćgowściśleokreślonymtempie.Czasemjedenprostyruchw jednymkierunkumożetrwać5,aczasem30sekund.Częstomówisię,że"ruchwolnyjestlepszy niższybki".Wtakimruchułatwiejjestsprawdzić,czyciałopracujejakocałość,czywszystkie stawywnimuczestniczą,czyktóraśczęśćciałaniejestnadmiernienapięta,lubzbytrozluźniona. Jeśli"prześlizgujeszsię"nadjakimiśpunktamiruchu,niezauważającczywszystkojesttakjak trzeba,powinieneśzwolnić.Wtedymożeszzauważyćsłabepunktyidokonaćkorekty.Jeśli poruszaszsięzbytszybko,niezauważaszwieluistotnychszczegółów. 3.Jakoddechpowinienbyćskoordynowanyzruchamishili? Wielupoczątkujących,zwłaszczatych,którzyzetknęlisięzjakąśodmianąqigong,próbuje skoordynowaćoddechzruchem.Jesttodużybłąd.Ruchwshilijestzregułytakwolny,że spowodowałobytonadmiernespowolnienieoddechu.Dlategowpoczątkowymokresienaukinie należykoncentrowaćsięnaoddechu,pozwalającmu,byswobodniepłynął.Napracęzoddechem przyjdzieporapóźniej(treningshisheng). 4.Czyjestmożliwenauczeniesięyiquanzmateriałówdrukowanychikasetvideo? Naukatylkoiwyłączniezvideoiksiążekniedajeszansynanauczeniesiężadnejsztuki walki.Natomiastksiążkiivideostanowiąogromnąpomoc,szczególniewprzypadkuosób,które

165 niemająmożliwościregularnegokontaktuzinstruktorem. 5.Jakajestistotaćwiczeniachengbaozhuang?Czemuonosłuży? Korzystajączokazjiwywołanejtympytaniem,odpowiemniecoszerzej,byprzyokazji odnieśćsiędopytańiwątpliwościwielupoczątkującychadeptówyiquaniosób,którerozważają rozpoczęcienauki.Przedewszystkimokreślmyprzynajmniejzgrubszaperspektywę,zjakiej należypatrzećnayiquan,zdającsobiesprawę,żepojedynczećwiczeniestanowitylkoelement systemu,awięc,bywpełnizrozumiećznaczenieokreślonegoelementu,niezbędnajestwzględna znajomośćcałości. Początkującemutrudnotowyjaśnić.Jakwiadomo,naukaczegokolwiekstanowiproces.Często spotykamsięzludźmi,którzyzastanawiająsięnadrozpoczęciemnaukiyiquan,alezanimsię zdecydują,chcielibywpierwzrozumiećwpełninaczymyiquanpolega.Każdyrozsądnyczłowiek zdasobiewtymmomenciesprawęzfaktu,iżpodejścietakiejestmałosensowne.Totak,jakbyktoś nieznającypodstawmatematyki,chciałżebywyjaśnićmumatematykęwyższą,tomożewtedy zaczniejąstudiować.Gdybytakiewyjaśnieniebyłomożliwe,tostudiowaniematematykiwyższej byłobypozbawionesensu.Niestetywielupotencjalnychkandydatównauczniówyiquanprezentuje takiewłaśniepodejście.Mimowszystkomamnadzieję,żemójdalszywywódpozwoliCzytelnikom tegotekstunawyrobieniesobiepewnegogeneralnego,przybliżonegoobrazuyiquan.Kandydatomi początkującymćwiczącymproponujęzwrócićuwagęnapodstawowewalorytegosystemu: A.Treningyiquanjestkorzystnydlazdrowia,cowykazanowtrakciebadańprowadzonych wszpitalachisanatoriachwChinach, B.Treningyiquanpozwalawstosunkowokrótkimczasierozwinąćwzględniewysoki poziomumiejętnościwwalcewręcz,anastępniedoskonalićjegłówniepoprzezrozwój umiejętnościspecyficznegoużyciasiły,rzadkospotykanegowinnychsztukachwalki,a umożliwiającegozachowaniepraktycznychumiejętnościdopóźnegowieku, C.Naukayiquanjestbardzociekawa,stanowiącniezwykłewyzwanieintelektualne.Proces naukijesttuniesamowitąprzygodą,gdziewciążodkrywasięcośwspaniałego.Imdłużejtrwa nauka,tymrobisięciekawiej. AdA.Zezdrowotnegopunktuwidzenia,ćwiczeniajianshenzhuang(wśródktórych podstawowymjestchengbaozhuang)wpływająkorzystnienastanzdrowiaadepta,poziom odpornościorganizmu,poprzezwykorzystaniespecyficznego,niespotykanegogdzieindziejrodzaju umiarkowanejstymulacji,gdziewzględnyrelaksłączysięzewzględnymwysiłkiem.Cały organizmjestpobudzonydodośćintensywnegofunkcjonowania,ajednocześniedziękirelaksowi umożliwionyjestswobodnyprzepływkrwi,oddechjestnaturalny,niewymuszony.Jesttoćwiczenie "całościowe",anie"fragmentaryczne".Mówisię,żejestto:"treningpodczasodpoczynku, odpoczynekpodczastreningu".BadaniaipraktykaklinicznawszpitalachisanatoriachwChinach dowiodłydużejskutecznościzhanzhuangjakometodyprofilaktykiiterapii. Wporównaniuzwielomainnymiodmianamiqigong(chikung)zaletązhanzhuangjestbrak

166 efektówubocznych.Zdrowiejestbardzoważnymelementemijednymzpodstawowychcelóww treninguchińskichsztukwalki.TwórcayiquanWangXiangzhaitakokreśliłtrzypodstawowecele naukitegosystemu: zdrowie, przyjemnośćnauki, samoobrona. AdB.Yiquanpozwalaosiągnąćdośćwysokipoziompraktycznychumiejętnościwwalce wręczwstosunkowokrótkimczasie.Dalsza,powzględnympoznaniucałegosystemu,nauka polegaprzedewszystkimnadoskonaleniuumiejętnościspecyficznegoużyciasiły.Chodzituotoco nazywamyzhengtilisiłącałościową,którejcechącharakterystycznąjestmożliwośćużyciaduan jinkrótkiejsiły.Użycie"krótkiejsiły"występujewwieluchińskichsztukachwalki,ztym,żew dużejichczęścijejsposóbużyciajestdośćograniczony.Najpełniejz"krótkiejsiły"korzystajątzw. stylewewnętrzne:taijiquan(taichi),baguazhang(pakua)ixingyiquan(hsingi)ioczywiście wywodzącysięzxingyiquanyiquan.Problememjestzwyklejednakzrozumienieistotysystemów wewnętrznych,ponieważpowstałyonedawnotemuwinnymkręgukulturowymiichteorie posługująsięsystemempojęciowymzupełnienieprzystającymdostanuwiedzywspółczesnego człowieka.Wzwiązkuztymzwyklespotykasiędwatypowepodejścia:odrzucenie(z komentarzemtypu:"Eee,tojakieśkompletnebzdury")lubcałkowitaakceptacja.Moimzdaniem, obydwasąniezbytwłaściwe.Stylewewnętrzneposiadająogromnewalory,niespotykanegdzie indziej.Tyletylko,żeponieważtradycyjnieposługująsiękoncepcjaminależącymidoobcegonam (iwgruncierzeczycałkowiciejużprzebrzmiałego)systemupojęć,niezbędnyjestogromny wysiłek,bydotrzećdoichracjonalnegojądra.Niestetyzmojegodoświadczeniaiwieloletnich kontaktówznajwiększymichińskimimistrzamiwynika,żetrudnoimzreguływykroczyćpoza ograniczeniatradycyjnychkoncepcji.Zdrugiejstronyistniejąchińscyinstruktorzy,wykształceniw zakresiewspółczesnychnauk,którzypróbująunowocześnićinterpretacjęsystemówwewnętrznych. Taksięjednakskłada,żeonizkoleinienależądogronanajwiększychmistrzów,niesąwięcw staniewswojejinterpretacjiiwtrakcienauczaniawpełnioddaćwalorówsystemówwewnętrznych. Naszczęściesłynnymistrztradycyjnegosystemuxingyiquan(hsingi)WangXiangzhai,poza tym,żeosiągnąłszczytyumiejętności,wiedzyizrozumieniawklasycznymxingyiquan,potrafił dostrzecograniczeniatradycyjnychkoncepcjiimetodirozpocząćnoweposzukiwania.Jegodzieło kontynuowałYaoZongxun,którysprawił,żeyiquanstałsięsystememdającymsięłatwo interpretowaćzpozycjiwspółczesnejnaukiizdrowegorozsądku,zachowującjednocześnie wszystkocowartościowewtradycyjnychsystemachwewnętrznych. Wracającdozagadnienia"krótkiejsiły".Jakwyglądajejpraktycznezastosowanie,przeczytać możnam.in.wrelacjachopojedynkachWangXiangzhai'a.Jesttosposóbużyciasiły,przyktórym umiejętnościtechnicznei"zwykłasiła"przeciwnikawwieluprzypadkachprzestająmiećznaczenie. ZWangXiangzhai'empróbowałozmierzyćsięwieluchińskichekspertówsztukwalki,zachodni bokserzyizapaśnicy,japońscyprzedstawicielejudo,jujitsuikarate.Jednakwiększość pojedynkówbyłorozstrzygniętychjużwmomenciegdynastępowałpierwszykontakt

167 jakichkolwiekczęściciałaobydwuprzeciwników("yichujifa""wmomenciekontaktunastępuje wyzwoleniesiły").Cóżztego,żeciJapończycy,którzychcielipokonaćWangXiangzhai'aznali dziesiątki,setki,czymożetysiące"technik"i"chwytów"nakażdąokazję,skorowkonfrontacjiz "zhengtili",czy"duanjin"yiquanuwszystkotoprzestawałomiećwiększeznaczenie,aoni lądowaliosłupialinaziemi,ścianielubdrzewie,niemającnajmniejszegopojęciajaktosięstało. Oczywiścierozwinąćtenrodzajumiejętnościużyciasiłyniejestłatwo(chociażwyiquanjestto łatwiejszeniżwklasycznychstylachwewnętrznych).Yiquanmożnazgrubszapoznaćw stosunkowokrótkimczasie.Jednakrozwójidoskonalenieużyciaduanjintrwalataiwzasadzie nigdysięniekończy.Corazwyższypoziomzaawansowaniaosiągasięstopniowo,corazlepiej rozumiejąci"czując".Koniecznyjestkontaktznauczycielemiinnymićwiczącymi,bymócsię rozwijać.Zaletąjestto,żepoziomumiejętnościwwalcewręczniezmniejszasięzwiekiem, ponieważtenrodzajumiejętnościniejestściślepowiązanyzezwykłąsprawnościąfizyczną. Wracającdokwestiichengbaozhuang.Niemożnatraktowaćtegoćwiczeniawoderwaniuod całegosystemu.Stanowionopoprostuniezbędnąpodstawędladalszego,bardziej zaawansowanegotreningu,szczególniedlaćwiczeniahunyuanzhuang(głównejspośród"pozycji bojowych"jijizhuang).Przygotowujefizycznieimentalniedobardziejzaawansowanych ćwiczeń.Bywpełnizrozumiećznaczeniechengbaozhuangtrzebapoćwiczyćdłużej,iniemamtu namyśli,żetrzebapoćwiczyćdłużejtylkochengbaozhuangtrzebalepiejpoznaćcałysystem, bardziejzaawansowanećwiczeniapozycyjne(jakhunyuanzhuang)iinnemetodytreningowe. Dopieromającwzględnerozeznaniewcałymsystemiemożnawpełnidocenićjegometody podstawowe.Każdanaukastanowiproces.Wiedzaizrozumieniepogłębiająsięstopniowo. Spróbujęjednakwyjaśnićrzeczwsposóbmożliwieprzystępny.Niektóre,istotnekorzyścipłynącez ćwiczeniachengbaozhuang: prawidłowapozycjaćwiczeniewymagaprzyjęciaprawidłowejpozycji,niezbędnejdla efektywnegoużyciasiływcharakterystycznydlayiquansposób. jesttopierwszafazaprzygotowaniadonaukiposługiwaniasięspecyficznymdlayiquanrodzajem siły,októrymbyłamowawyżej. pierwszykroknadrodzedoodpowiedniegoodczuciaciała,niezbędnegodlarozwojuumiejętności posługiwaniasięcharakterystycznymdlayiquanrodzajemsiły.Odczucieciałajakojedności,gdy "wszystkiemięśniesąjakjedenmięsień". rozwójcierpliwościiwytrwałości,niezbędnychjeślichcemyosiągnąćsukces. umiejętność"relaksu",czyliwgruncierzeczyznalezieniaprawidłowejrównowagipomiędzy rozluźnienieminapięciem,cojestpodstawądlarozwojuzaawansowanychumiejętności. umiejętność"wyciszenia",pozwalającawprzyszłościskupićsięnaistotnychelementach ćwiczeniaiwpełniwykorzystaćmożliwościtkwiącewtechnikachwizualizacyjnych,wwybitny sposóbwzmagającychefektywnośćtreningu. chengbaozhuangprzygotowujedoprawidłowegoodczuciasiływbardziejzaawansowanym ćwiczeniuhunyuanzhuang,gdziepozycjarąkzbliżonajestdotzw."gardy"wwalcewręcz.Należy jednakzwrócićuwagę,żeowa"garda"niestanowisztywnejpozycji,leczpewne"uśrednienie"

168 typowychpozycjirąkwwalce. AdC.Naukayiquantowgłównejmierzepoznawaniazasadiprawdotyczących funkcjonowaniaciałaiumysłu,szczególniewodniesieniudozdrowiaiumiejętnościsamoobrony. Yiquanosiągnąłwzakresieowychprawniezwykłypoziom.Dlamnieosobiściestanowitoo olbrzymimurokutegosystemuimdłużejsięgouczę,tymstajesięciekawszy.Itympełniej rozumiemistotęjegopodstawowychmetod.Czegowszystkimżyczę. 6.Jakiesąwymaganiawobecrozpoczynającegonaukęyiquan?Czymusirobićszpagat?Czy istniejejakaśgranicawiekupowyżejktórejniemożnarozpoczynaćnaukiyiquan?Czy19lattonie jestzbytpóźno? Niemalkażdy,niezależnieodwieku,płciisprawnościfizycznejmożezajmowaćsięyiquan. Niemażadnychszczególnychwymogów.Yiquantoniedyscyplinawyczynowegosportu,wktórej wybierasięnajsprawniejszychmłodychludzi,poddajetaśmowejobróbce,odrzucającpodrodze "niedoróbki",każebićrekordyimedale,apoparulatachstwierdza,żeczaszakończyćkarierę. Yiquantozjawiskoznaczniebardziejobszerneiwielowymiarowe.Jesttonauka,sztuka,dziedzina kultury,itonietylkokulturyfizycznej(aspektrekreacyjnoruchowytotylkoczęśćwiększej całości).Niektórzymogąskoncentrowaćsięnatreningumetodpodstawowychdlazdrowia.Ci którychinteresujerozwijanieumiejętnościprzydatnychwsamoobronie,mogąwzależnościod swojegowieku,stanuzdrowia,poziomusprawnościwykorzystywaććwiczeniazróżnychgrup metodtreningowychyiquan.Niektórzymogąwykonywaćnp.ćwiczeniatuishoualezrezygnowaćz treningusanshou.Innimogązajmowaćsięsanshou,alewograniczonymzakresie,biorącpod uwagęswojemożliwości,ajeszczeinnimogąwpełnistosowaćwszelkieformytreningu.Dla zainteresowanychmożliwejesttakżewspółzawodnictwo(obecniedopracowywanesąwChinach zasadyrozgrywaniazawodówyiquanwtuishou,aniektórzyprzedstawicieleyiquanstartujątakże wzawodachsanda).Awszyscymogąpoprostupoznawać,studiowaćyiquan.50lattoniejestzbyt późno.WChinachsąosoby,którezaczynająćwiczyćdopieropoprzejściunaemeryturę.Cała kwestiasprowadzasiędodostosowaniaćwiczeńdomożliwościdanejosoby.19lattozpewnością niejestwiekzbyt"podeszły".Wątpliwościmogądotyczyćjedynietego,czyjesttowiek dostateczniedojrzały.Naukayiquantobowiemwgruncierzeczyzaawansowanestudia wymagającesporejdojrzałościintelektualnejiemocjonalnej.Nawetjeślikomuśzależyna rozwinięciutzw.praktycznychumiejętności,przydatnychwsamoobronie,możeodnieśćkorzyściz treningunawetjeślizaczniegotrochępóźniejniżwdzieciństwie.Istniejeogromnebogactwosztuk walki.Chińskiesztukiwalki,znanejakokungfulubwushu,dzielisięnatzw."zewnętrzne" (zdecydowanawiększość)i"wewnętrzne"(niewielkagrupa,m.in.taijiquan,baguazhang, xingyiquan,liuhebafaquan).Style"wewnętrzne"opierająsięnazasadachimetodachmniej "typowych",leczjednakrównieżskutecznych.Sątosystemy,którewwieluwypadkachnie wymagająwysokiegopoziomusprawnościwpotocznymrozumieniu(czylinp.robieniasalt, szpagatówitp.).Wtychstylachmożliwejestzachowaniewysokiegopoziomuumiejętnoścido późnegowieku,atakżecociekawe,osiągnięciewysokiegopoziomuumiejętnościnawetjeślinaukę

169 zaczynasięstosunkowopóźno.WtaijiquanznanyjestprzykładWangMaozhai'a,któryrozpoczął naukęmając35lat(nieuprawiałwcześniejżadnejsztukiwalki)izostałpóźniejuznanymmistrzem styluWu(byłuczniemQuanYou.ZkoleiodniegouczyłsięYangYuting,któregouczniemjest cieszącysiędziświelkimuznaniemWangPeisheng).WxingyiquanLiLuonengrozpocząłnaukę mając37lat,wcześniejnietylkonieuprawiającsztukiwalki,aleibędącsłabegozdrowiaimizernej postury.Kilkanaścielatpóźniejzasłynąłjakojedenznajwiększychmistrzówswoichczasów. WłaśnieuczniemLiLuonengabyłGuoYunshen,znanyzprzekazuotrwającymtrzydni, nierozstrzygniętympojedynkuzmistrzembaguazhangDongHaichuanem.ZkoleiuczniemGuo YunshenabyłtwórcayiquanWangXiangzhai. 7.Jakbardzobraknauczaniatechnikwalkiwyiquanmawpływnaskutecznośćtego systemukungfu? Podejścieyiquanopierasięwgruncierzeczynazdrowymrozsądku.Jednakgdymówimy, żeyiquanodrzucarozumieniesztukiwalkijakosystemutechnik,wieleosóbniejesttegowstanie zrozumieć.Wedługnich,jeślinieopanujesięściśleokreślonegozestawutechnik,pozostajetylko chaotycznemachaniekończynami.Tymczasempoglądtakijestzupełnienieuzasadniony.Chociaż yiquanniejestsystememtechnik,naukaobejmujepoznanieipraktyczneopanowaniepewnych zasadipewnychstosunkowoprostychalejednocześniemożliwychdoelastycznegodostosowania dosytuacjimetod.Wyiquanwogromnejmierzewykorzystujesięmożliwościtkwiącewkontakcie dowolnejczęściciałazdowolnączęściąciałaprzeciwnika(istotnejesttuzastosowanietzw. "krótkiejsiły").Szczególnynaciskkładziesięnaćwiczeniatuishou,wktórychkontaktten następujepomiędzyramionamiobydwupartnerów.Otwieratomożliwościtakiejak:zmiana kierunkudziałaniasiłyprzeciwnika,otwieranieprzestrzenidoataku,niszczeniegardy,pozbawianie przeciwnikarównowagi,cozkoleiotwieramożliwośćrzutów(lubtakzwanychodrzuceń)lub łatwiejszegoatakuprzypomocyuderzeń.Ktoćwiczyłtuishou,temustosunkowołatwopowinno byćzrozumiećcharakterystycznedlayiquanpojęcie"bezforemności".Nietrzebadługiejpraktyki, byzauważyć,jakłatwowykraczasiętupozaściśleokreślonąformę.Możliwesąniezliczone wariantyruchów.Jesttocośpłynnego,ciągłego,elastycznego,niezaśzestawtechnik.Toprzede wszystkimtutajmazastosowanietzw.siłahunyuanli,czyligotowośćdoużyciawdowolnym momenciesiływdowolnymkierunku.Bytoosiągnąć,wykorzystujesięswoisty,charakterystyczny dlayiquanprocesnaukiprzywykorzystaniumetodtakich,jakzhanzhuang,shiliifali. 8.Jakwyglądatreningwalkiwyiquan?Jeżeliwyiquanniemaformtoczymożnamówićo ćwiczeniuzastosowańtechnikdorealnejwalki? Yiquanprezentujeinnepodejściedonaukiwalkiniżwiększośćsztukwalki.Podejścieto zapewnejestdlawiększościludzizaskakujące,jestjednakwgruncierzeczyłatwedozrozumieniai stajesięstopniowooczywistedlakażdego,ktozdecydujesiępoświęcićchoćbykilkamiesięcyna naukę.Wszystkiemetodytreningoweyiquansłużąrozwojowiumiejętnościwalkiwręcz(coz drugiejstronynieoznacza,żenaukayiquansłużytylkotemu).

170 Jeślimiałbymwdużymskrócienapisaćjakwyglądatreningwalkiwyiquantopowiemtak: 1.Metodypodstawowezhanzhuang,shili,mocabu,shisheng,fali,któredająpodstawydla treninguwalki. 2.Ćwiczeniazpartneremtuishouisanshou. Trening"żywejsiły",zwanejteż"całościowąsiłą"jesttumotywemprzewodnim.Oczywiściejest jeszczekwestiatzw.podstawowychzdolności(benneng),którejpoświęcęwięcejuwagiw przyszłości.Wćwiczeniachzpartneremwprowadzasiępewnepodstawowe,prostemetody(można powiedzieć"techniki"),alesątopoprostunajprostsze,najbardziejnaturalneioczywisteruchy, sposobywykorzystaniaciała.Niewłaściwejestupatrywanierozwojuumiejętnościwalkiwnauce corazbardziejskomplikowanychtechnik.Twórcayiquan,WangXiangzhaipodejścietakieuznałza błędne.Myślę,żemożnatowyjaśnićprzypomocyporównaniadonaukiprowadzeniasamochodu. Powiedzmy,żeistniałybytudwapodejścia: 1takjaknormalnieludzieucząsięprowadzićsamochódtojestpodejściektóreporównać możnadonaukiwalkiwyiquan(ijakwiadomo,pozapodstawowąnauką,wprowadzeniu samochoduteżjestmożliwedoskonalenie,możliwościsątunieograniczone). 2istniałybyskodyfikowane"techniki"prowadzeniasamochodu.Ludzieuczylibysięnp. specjalnegozestawuruchów,którysłużyłbydopokonaniawyimaginowanegozestawuzakrętów, skrzyżowań,dziurnadrodze,wzniesieńizjazdów.Polegałobytonatym,żeuczeńwykonywałby skrętkierownicąo30stopniwlewo,poczymnaciskałbysprzęgło,zmieniałbieg,skręcał kierownicęo10stopniwprawo,wciskałpedałgazuo3centymetry.Ainstruktorbytokorygował: 30stopni,nie29.3centymetry,anie2,5.Odpowiadałobytonauceformwsztukachwalki.Noi oczywiściemożnabycyzelowaćposzczególnetechniki"Proszęobrócićkierownicęwlewoo5 stopni.Nie!Zadużoojedenstopień!Proszępowtórzyćtętechnikę50razy!".Apóźniej kombinacje:10stopniwlewo,30stopniwprawo,ijeszcze30stopniwprawoi20stopniwlewo.I corazbardziejzłożone.Apotemprzyszedłbyczasnapraktycznezastosowanietechnik.Uczeń pokonujezakręt,ainstruktornato:"Tupowinnabyćkombinacjanumer5,nienumer4!" Którepodejściejestlepszewnaucejazdy?Dlaczegowsztucewalkimiałobybyćinaczej? 9.Jaksięmayiquandotakichklasycznychkoncepcjijakmeridiany,qi,dantianitp, podstawowychwchińskiejmedycynie,qigongistylachwewnętrznychkungfu? Jakwiadomosątokoncepcjegłębokowrośniętewklasycznysystempojęćjakimi posługiwalisię(iwciążposługująsięChińczycy).Niewątpliwienaródtenwciągudługiegoczasu zgromadziłogromnąliczbędoświadczeńidokonałodkryćwzakresiezależnościjakimpodlega szerokopojmowanyorganizmczłowiekzcałąjegosferąfizycznąipsychiczną.Okryciate ujmowanebyływramypewnychpodstawowychdlachińskiegosposobumyśleniakoncepcjiiw tychramachrozwijałysięklasyczneteorie.Jeszczerazpodkreślićnależy,żeChińczycymieliwiele niezwykłychosiągnięćnaukowychipodwzględemrozwojunaukiitechnikibardzodługo prześcigaliEuropę.Jednakodok.XVIwiekuEuropazaczęłanadrabiaćzaległości,natomiast

171 chińskanaukazaczęłaulegaćskostnieniuiiprzestałasięrozwijać.Faktemjest,żenaukachińska, chociażbywzakresiemedycyny,dokonałaodkryciawieluciekawychzależności,którychnie potrafiłazauważyćmedycynazachodnia.Zdrugiejstronymedycynainaukazachodniadokonały niezliczonejliczbyodkryć,którychChińczycy,wychodzącodrozwiniętychprzezsiebiekoncepcji niebyliwstaniedokonać.Jakistądwniosek?Zastanówmysięchoćbynadpodejściemludzi Zachodudotakichzjawiskjakakupunkturaiqigong.Łatwozauważyć,żespotykasięwzasadzie tylkodwapodejścia: a)Całkowiteodrzucenie:"towszystkobzduryiszarlataństwo,tonienaukowe". b)Całkowitąakceptację:"starożytnichińczycyjużdawnoodkryliistnienieqi". Tymczasemobydwapodejściasąmałorozsądne.Pierwszezakłada"absolutnąwiedzę"Zachodu, drugiezaś"absolutnąwiedzęstarożytnychChińczyków".Naukaznaturyrzeczyjestwrozwoju, niemamonopolunaabsolutnąprawdęraznazawsze.My,ludzieZachodu,niepowinniśmybyćtak aroganccy,bynegowaćosiągnięciaWschodu.Zdrugiejstronyniepowinniśmybyćtakgłupi,by bezkrytycznieakceptowaćwszystkiestarechińskiekoncepcje.Nastykuróżnychpodejśćmoże zrodzićsięcośnowego,doskonalszego.Innymisłowy,niemamwątpliwościcodotego,że zarównoakupunktura,jakiqigongsąrzeczamiwartymidogłębnegozbadania.Jednakyiquan, jakimsięzajmuję,niejestzwiązanyzakupunkturą,niezajmujesięmeridianami,aninieopierasię nakoncepcjachtakichjakqi.WangXiangzhaiwywodziłsięzklasycznegowewnętrznegosystemu xingyiquaniuznawanybyłwśrodowiskutejsztukiwalkizajednegoznajwiększychekspertów. Miałjednakumysłbardziejotwartyniżinnimistrzowie.Miałteżzapewneszczęście,żebyłtookres otwarciaChinnawpływykulturyinaukiZachodu(wtymsamymokresiechińskaliteratura rozpoczęłaposzukiwaniainspirowanetwórczościąeuropejską).Napoczątku,wlatach dwudziestych,gdypowstawałpierwowzóryiquan,WangXiangzhaiwciążjeszczeposługiwałsięw teoriiswojegosystemuklasycznymikoncepcjami,zmeridianamiwłącznie.Stopniowojednak, dziękispojrzeniutakżezinnejperspektywy,byłwstanielepiejocenićzaletyiograniczeniatychże koncepcji.Wlatach30chdokonałporównaniametodtreningowychopartychnastarychinowych wypracowanychprzezsiebiekoncepcjach(różnegrupyuczniównauczającwróżnysposób)i stwierdził,żenowemetodypozwalająosiągnąćtakiesame,anawetlepszerezultatyitowznacznie krótszymczasie.Okazałosię,żechociażstarekoncepcjeimetodymiałyoczywiścieswojąwartość, tozpunktuwidzenianowychkoncepcjiimetodbyłypoprostuprzebrzmiałe,przestarzałe, niedopracowane,sprowadzającewieluadeptównamanowce.Okazałosię,żewartościowymi elementamitreningubyłyniete,naktórychkoncentrowałysięklasyczneteorie,lecztektórebyływ jakimśstopniuzawartewtreningu,alejakbyniewpełnidotąduświadamiane,więcniedokońca ujętewkoncepcjachteoretycznych.Byłytamnaprzykładrzeczystosunkowołatwodającesię tłumaczyćnagruncienaszejnajprostszejmechaniki(łatwodającesiętłumaczyć,aleniedającesię łatwozauważyćchodzimituorzeczycharakterystycznetylkodlasystemówwewnętrznych, specyficznepojęcie"siły"neijinspecyficznąpercepcjęijednocześniespecyficznysposób generacjisiły),niedającesięjednakująćwprostysposóbprzyużyciuklasycznychchińskich koncepcji.Powodowałoto,żewieluadeptówbłądziłopomanowcach,postępwtreningubyłtrudny,

172 itylkonieliczni,dziękidługotrwałejpraktyceikorektommistrzaibyćmożewręczprzypadkowi osiągalisukces.Takwięc,gdyWangXiangzhaizacząłnauczaćod1937rokuwPekinie, zrezygnowałjużzupełniezposługiwaniasiętymiklasycznymipojęciami.Nieznajdziemyichtakże wtekstachjegowybitnychuczniów,którzywtymczasiepobieraliuniegonaukilubutrzymywali jeszczeznimkontakt(dotyczywcześniejszegopokoleniauczniów).Takwięcwyiquanuważamy, żechociażteklasycznekoncepcjemogąmiećzastosowaniewmedycynie,atakżewqigong(ich dogłębnąweryfikacjęwtymzakresiepozostawiamyzajmującymsięgłębiejtymizagadnieniami), toużycieichwsztucewalki,wtymwsystemachwewnętrznychjestmałoprzydatne.Trening yiquannieopierasięzatemnakoncepcjachtakichjakqi,dantian,czymeridiany.Znaszegopunktu widzenia,użycietychkoncepcjiwklasycznychsystemachwewnętrznychjestprzeszkodąw rozwojuadepta,aniepomocą.Mówiętutajoczywiścieonajlepszymyiquan,zprzekazunastępcy WangXiangzhai'aYaoZongxun'a,uktóregosynaYaoChengguang'amamzaszczytpobierać nauki.TakżeinniuczniowieWangXiangzhai'a,zaliczanidonajlepszychiwyróżnieniprzezniego nadaniemhonorowychimionjakHanXingqiaoiZhaoDaoxinprezentowalipodobnepodejście. NiestetyniektórzyuczylisięodWangXiangzhai'atylkowewczesnymokresieiniemieliokazji poznaćdojrzałegoyiquanu.Wrezultacie,yiquanichnastępcówniemawielewspólnegoztym czymjasięzajmuję. 10.CzywYiQuanzawartajestnauka12formzwierzęcychi5elementów? Nie.Zpunktuwidzeniatwórcyyiquan,powstanietychformbyłoprzejawemdegeneracji pierwotnegoxinyiquan/xingyiquan.Jeślichodzio5elementów,topierwotniechodziłoraczejopięć sposobówdziałaniasiły,aniekonkretnetechniki.Innymisłowy,każdyzpięciu"elementów" możnabyłowykorzystywaćjednocześniezinnymiwtymsamymruchu.Przypisaniepięciuściśle określonychtechnikpięciuelementomztegopunktuwidzenianieprzysłużyłosiędobrze rozwojowixingyiquan.Np.żetakatechnikajestskojarzonaztakimelementem(żywiołem)iw związkuztympokonujeinnątechnikę,skojarzonązinnymelementem(np.ogieńniszczymetal). Niestetywielutaknaucza.Jednaknajwięksimistrzowieodrzucalitakiepodejście.WangXiangzhai jedenznajbardziejuznanychekspertówxingyiquannapoczątkuXXwieku,widzącjakszybko postępujedegeneracjaxingyiquan,zdecydowaniezaprotestowałprzeciwkopanującymwówczas tendencjom,czegoefektembyłowykształceniesięyiquan.Dobryxingyiquanniekoncentrowałsię napięciuelementachi12formachzwierzęcych,lecznaprocesierozwojuodmingjin(wyraźna siła),przezhuajin(neutralizacjasiły)doanjin(ukrytasiła).WangXiangzhaiodrzuciłtocouważał zapozbawionewartości,arozwinąłtocobyłowedługniegowxingyiquanistotne. 11.Kiedypoczątkującyuczeńmożezacząćsparingiijakonewyglądają? WaktualnymprogramiepodstawowymszkołyZongxunWuguandlauczącychsię"w wolnymczasie"pierwszećwiczeniazpartneremzaczynasięodpierwszegopoziomu(mniejwięcej pierwszymiesiącnauki).Bardziejzaawansowanećwiczeniatuishouwprowadzanesąna poziomach1115(mniejwięcejjedenastydopiętnastegomiesiącanauki).Wówczaswprowadzasię sparingituishou.Napiętnastympoziomie(piętnastymiesiącnauki)wprowadzasięćwiczenia

173 ograniczonegosparingusanbuqiangshou(mytonazywamy"klepanką").Wostatniejczęści programupodstawowego(okołodwudziestydrugimiesiącnauki)rozpoczynasięwłaściwe sparingi. A.Sparingtuishou("pchająceręce")ćwiczeniapolegającenapanowaniunadwłasną równowagąijednoczesnymwpływaniunarównowagęprzeciwnika,późniejtakże wykorzystywaniedziurwobronieprzeciwnika,i"klepanie". B.Sanbuqiangshou(potocznienazywamyto"klepanką"),czylisparingograniczonydo uderzeńotwartądłonią"zliścia". C.Sanshousparingpoczątkowoograniczonyodokreślonychmetod,stopniowo rozszerzany,bystosowaćtakwieleróżnychmetodjaktomożliwe(czylim.in.uderzenia wszystkimiczęściamiciała,którymidajesięuderzać,pluswpływanienarównowagęprzeciwnika dziękiumiejętnościomrozwijanympoprzeztuishou).Stosujesięochraniaczeniezbędnedla zachowaniabezpieczeństwa. 12.CzytałemnaPanastronieopowiadanieoWanguXiangzhai'u.Zaciekawiłymnie momenty,którebyłytrochęnielogiczneiniejasne,amianowicietojakWang"sprężynował"swoich przeciwnikównaniemałeodległości. Niemawtymnicniejasnegoidziwnego.Tojesttonadczymsiępracujewyiquanietzw. sprężystasiła.Odpowiednieużyciewłasnegociaławodpowiednimmomencie.OczywiścieWang Xiangzhaiprezentowałwyjątkowowysokipoziom.Niewieluzjegouczniówmudorównało.Yao Zongxun,HanXingqiao,ZhaoDaoxin.Dziśwysokieumiejętnościprezentująm.in.synowieYao ZongxunaYaoChengguangiYaoChengrongorazCuiRuibin,LiuPulei.Nanaszychvideoklipach zPekinumożnazobaczyćcorobijedenzasystentówmistrzaYao.Widaćjakbardzokrótkimi ruchamiodrzucaprzeciwnikówokilkametrów.Itosiędziałowsytuacjiwspółzawodnictwa.Tonie jestpokaz!Toniejestmagia.Jeszczerazpowtarzamopierasiętonaumiejętnymużyciuswojego ciaławodpowiednimmomencie.Czypozobaczeniutego,opowieścioWangXiangzhai'unadal wydająsięniewiarygodne? 13.Ćwiczępodstawowąpozycję,alemamproblemzutrzymaniemciałazbezruchu.Chodzi oto,żecojakiśczasrobię(niechcący)małepochyleniedoprzodu,astaramsięzachowaćuczucie, jakbymopierałsięplecamiościanę.Ogólniechwiejęsięnakierunkuprzódtył.Pozatymchybanie mamproblemówzćwiczeniem.Czytojestprawidłowe(topochylaniesię),czypowinienem jeszczeoczymśpamiętaćpodczasćwiczenia? Generalniepewnekołysaniesięniejestbłędem.Wpoczątkowejfaziepraktykijestwręcz zjawiskiemnaturalnym.Nienależyznimnasiłęwalczyć,anizdrugiejstronystaraćsięby występowało.Pozycjastatycznanigdyniejestabsolutniestatyczna.Jesttoraczejdynamiczne poszukiwanierównowagi.Stopniowozakreskołysaniapowiniensięzmniejszać.Jeślipozycjajest prawidłowa,niepowinnowystępowaćdużekołysanie.Jeśliwystępuje,należyobserwowaćsiebie, gdziewystępująnadmiernenapięcia,gdziejestbrakrównowagi.Błędytenależystopniowo

174 eliminować,niespieszącsięjednakzbytnio.Stopniowomimowolnekołysaniepowinnosię zmniejszać. 14.Chciałbymuczyćsięyiquan,bozewzględunamojąsprawnośćfizycznąniemogęuczyć sięnp.Kungfu. Wkwestiiścisłościterminologicznej.Terminemkungfu(gongfu)przyjęłosięnaZachodzie (wgruncierzeczywrezultaciepomyłkijęzykowejtermintenwzasadzieniebyłużywanyw Chinachwznaczeniusztukiwalki)określaćwszelkiechińskiesztukiwalki.Yiquanzatem,to równieżkungfu(gongfu),takjakiwieleinnychsystemówopartychnaróżnychzasadach.Tylko częśćznichstawiaprzedadeptemwysokiewymaganiajeślichodziotypoworozumianąsprawność fizyczną. 15.Zastanawiałemsięnadmożliwościamiwykorzystaniatychzadziwiającychmetod treningowychwinnychdyscyplinachsportu. Jużnapoczątkulat80.,gdyYaoZongxunwróciłdoPekinu,jegometodamitreningowymi zainteresowalisiętrenerzysportowi.Prowadziłondlanichspecjalneszkolenia,onizaś, odpowiedniomodyfikująctemetody,zaczęlijewykorzystywaćwtreninguswoichdyscyplin. Wśróddyscyplindoktórychwjakimśstopniuwprowadzonotemetodysą:m.in.skokwzwyż,skok wdal,aletakżestrzelanie,pływanie,gimnastykaipodnoszenieciężarów.Dokładniektóremetody stosowanesąwktórejdyscyplinieiwjakisposóbzostałydostosowanedowymogówdanej dyscyplinypozostajejednakściślestrzeżonątajemnicą.Wkońcutojestjednazprzyczynsukcesów chińskichsportowców. 16.Odjakiegośczasutrenujekilkapoznanychćwiczeńzzakresupierwszejczęściprogramu szkoleniowegoYiquan.Zajmujemitook.1h45min.Zastanawiamsiędojakichramczasowych rozrastasiętreningwprzypadkupoznanianowychćwiczeń.Jakwyglądasensownastruktura treningu? Czasmożnadostosowaćdoswoichmożliwości,potrzeb,chęciiambicji.Niemapotrzeby wykonywaniawszystkichćwiczeńcodziennie.Byłobytoniemożliwe.Tutajmówimyokilku ćwiczeniachzpierwszejczęściprogramu,aczęścitychjest22,aniejesttojeszczecałyyiquan.Na szczęścieyiquanniepoleganaopanowaniutysięcytechnik,abardziejnapoznaniu,zrozumieniui praktycznymopanowaniupewnychzasad.Jeślichodzio"pozycjezdrowotne",toskoncentrować sięmożnanachengbaozhuang,wprzypadkuzmęczeniaramion,przechodzącdołatwiejszejtuobao zhuang.Innepozycjewystarczypoznaćistosowaćodczasudoczasu,nazasadzie"takjakośmnie dzisiajnaszłaochotanatuituozhuang".Generalniemożnasiętuskoncentrowaćnatychpozycjach wktórychsięnajlepiej,najwygodniejczujemy.Wprzypadkuzmęczenianóg,możnawykorzystać pozycjesiedzące.Awprzypadkutotalnegoosłabienia,równieżleżące.Jeślichodzio"pozycje bojowe",tonajważniejszajesthunyuanzhuang.Programobejmujepięćpodstawowychwariantów, aleniemapotrzebywykonywaćciąglewszystkich.Poznajemytrzypodstawowe,apóźniejłączymy jewjednoćwiczenie.Towzasadziesąjeszczećwiczeniawstępne.Późniejnastępujeprzejściedo

175 właściwegoćwiczeniahunyuanzhuang(wprowadzonegowtrzeciejczęściprogramu)ijegociągłe rozwijanie.Inne"pozycjebojowe"opierająsięwgruncierzeczynatychsamychzasadachco hunyuanzhuang.Jednakkażdamaswojąspecyfikę,takwięcćwiczenieichwszystkichjest ważniejsze,niżtojestwprzypadkupozycji"zdrowotnych".Niemusimyjednakcodziennie wykonywaćwszystkich.Naszczęściedużaczęśćwalorówkażdejzpozycjijestzawartaw pozostałych.Wybierając,coćwiczymydanegodniamożnasięzatemkierowaćwdużymstopniu upodobaniem.Zdrugiejstronydobrzejestteżzwrócićuwagęnaswojesłabepunkty,i wykorzystywaćtećwiczenia,którepozwalająjeprzezwyciężyć.Jeślichodziomocabu,togdy przechodzimydoćwiczeńshilizkrokami,niemawiększejpotrzebyzajmowaćsięmocabu. Jednak,gdyktośzauważaswojesłabepunktywłaśniewnogach,tomożepoświęcićmocabu więcejuwagi.Jeślichodzioshili,tonajpierwzajmujemysiępojedynczymićwiczeniami. Koncentracjanatych,którenamnajbardziejodpowiadają,pozwalastosunkowoszybkorobićw nichpostępyiprzenieśćtocoosiągnęliśmydoinnychćwiczeń.Zdrugiejstronywartopoświęcić teżczęśćczasunatocosprawianajwiększetrudności.Późniejłączymyróżnećwiczeniashiliw dowolnejkolejnościwrodzajimprowizowanejformy.Wtedywgruncierzeczyćwiczymyje wszystkieiniemaproblemunaconależypoświęcićwięcejanacomniejczasu.Chociażzawsze pewnerzeczyćwiczysięchętniej,zwiększąprzyjemnością,azauważającproblemywinnych,też poświęcasięimsporouwagi.Nawyższymetapiewogólewykraczasiępozapodstawoweruchyshi li,przenoszącpoznanezasadydodowolnegoruchu,improwizując,ajednocześniezachowując głębokisensćwiczenia.Jeślichodziofali,tojesttupodobniejakzshili. Wpierwszejfazienauki(czyliwokresieprzerabianiaprogramupodstawowego),najwięcejczasu poświęcasięnazhanzhuangishili,wmniejszymstopniufali,tuishouisanshou.Późniejzreguły czasdzielonyjestnapółpomiędzyzhanzhuangishilizjednej,afali,tuishouisanshouzdrugiej strony.Jeśliktośmaczas,byćwiczyćdłużej,wydłużasięraczejtreningpodstawowyzhanzhuang ishili. 17.Jaknauczycieloceniapostępyucznia?Przecieżwwielućwiczeniachwyiquanistotne jesttocosiędzieje"wewnątrz"wyobrażeniaiodczucia.Czyjestmożliwaobiektywnaocena postępów? Yiquantokoordynacjategoco"wewnątrz"i"nazewnątrz".Niewszystkojestwidocznez zewnątrz,alewielejest.Wbardzowieluwypadkachnapodstawiepozycjiiruchumożnateż stwierdzićniedostatki"wewnętrzne".Natomiastmożesięzdarzyć,żezewnętrznaformawygląda poprawnie,mimożepraca"wewnętrzna"jestniedostateczna.Dlatego,żebymożliwebyło zweryfikowanieprawidłowościćwiczeniaipostępów,niezbędnajestścisławspółpracanauczyciela iucznia.Todlategonauczycielpytaucznia,jakiemaproblemyzćwiczeniemiczyniemapytań?I oczekuje,żeuczeńwyraziswojeodczucia,powiejakiemaproblemyiczegonierozumie.Wtedy łatwiejjestpoprowadzićuczniadalej.Wpierwszejfazienaukinajistotniejszejestjednakzwykłe zapamiętaniewymogówdanegoćwiczenia.Zwykłe"jak"?Wówczasuczeńmożesamkontrolować czyjestwstaniezrealizowaćwymogićwiczenia,ajeślinie,toczegodotyczyproblem?Natomiast

176 gdyuczeńrozpoczynającynaukęzadajenauczycielowipytanie,czydobrzećwiczy,tojestto zupełnepomieszaniepojęć.Gdynauczycielwyjaśniajakiewyobrażeniawdanymćwiczeniusię stosujeijakieodczuciapowinnysiępojawić,touczeńpowinienwiedzieć,czyosiągateodczucia. Wzależnościodtegojakietrudnościsiępojawiają,nauczycielmożewówczassłużyćpomocą. Stopniowewprowadzaniebardziejzaawansowanychmetodtreningowychumożliwiazarówno uczniowijakinauczycielowiweryfikację,czyefektyjakieprzynieśćpowinnymetodybardziej podstawowezostająosiągnięte.Jeślinie,wtedyuczeń,korzystajączewskazóweknauczyciela powinienpoprawićswójtreningpodstawowy.Wćwiczeniachzpartneremnajwyraźniej uwidaczniająsięniedostatkiadepta.Stopniowocorazlepiejrozumiejączależnośćpomiędzy różnymimetodamitreningowymi,orazpomiędzymetodamitreningowymi,apraktycznymi umiejętnościami,uczeń,zpomocąnauczycielapowinienbyćwstanielepiejwykonywaććwiczenia podstawowe. 18.Ciekawjestemobecnościkoncepcjifilozoficznychwchińskichsztukachwalki. Zauważyłem,żeistniejepodziałnate,któresięopierająnabuddyzmieitaoistyczne.Jakjestw yiquan?Czywszelkiemotywymetafizycznezostałyuznanezaniepraktyczne? Wzasadzieniemarzeczy,którychniedałobysięodnieśćdofilozofii.Jednakpoco przesadzać?Niemasensudociekaniezwiązkunp.uprzejmegotraktowaniaklientówprzez sprzedawcęzfilozofiąKanta,TomaszazAkwinualboHusserla.Jeśliktośbytorobił,tochyba tylkowformieżartu,ajeślinapoważnie,tojegozkoleiniktnietraktowałbyserio.Tymczasem, gdychodziochińskiesztukiwalki,niektórzyunasniewiedziećczemuuważają,żejeśliktośnie doszukujesięwkażdymgeściekluczadonajgłębszychtajemnicistnienia,tojegokungfuniejest dośćgłębokie.Natomiastinnitraktująuprawiającychkungfujak"nawiedzonych"(iniestetyw wieluwypadkachsłusznie). Niepowiedziałbym,żechińskiesztukiwalkiopierająsięnabuddyzmie,czytaoizmie,ależe związanesąwmniejszymlubwiększymstopniuzbuddyzmemlubtaoizmem,bądźżesąpodich mniejszymlubwiększymwpływem.WgruncierzeczysambuddyzmwChinachrozwijałsiępo wielkimwpływemtaoizmu.Buddyzmzkoleiwpłynąłnataoizm,przyczyniającsiędo wykształceniatzw.taoizmureligijnego.WgruncierzeczywiększośćChińczykówbyłazreguły zarównopodpewnymwpływembuddyzmujakitaoizmu,adodatkowojeszczezasadetyki konfucjańskiej.Jestoczywiste,żewszystkocosięrobi,odnosisięwjakiśsposóbdowizjiświata, pewnegosystemupojęć,wartości.Dotyczytooczywiścietakżechińskichsztukwalki.Powtarzam, żejesttooczywiste.Ajakożejesttooczywiste,niemawiększegosensuszczególnepodkreślanie tego. Wyiquanjestpodobniejakwwiększościchińskichsztukwalkiuprawianychprzez normalnychludzi,anie"nawiedzonych".Nakażdymetapiepraktykispotykamysięzzasadami, któreznaleźćmożnaiwfilozofiitaoistycznejiwbuddyzmiechan(zen)iwfilozofii neokonfucjańskiej(będącejsynteząkonfucjanizmu,taoizmuikoncepcjibuddyjskichswojądrogą, towłaśnienafilozofiineokonfucjańskiejopierająsięklasyczneteorietaijiquan,anie,jakzwykle

177 siętwierdzi,bezpośredniotaoistycznej).Wgruncierzeczywiększośćtychistotnychkoncepcjii zależnościłatwojestzrozumiećodnoszącjedodoświadczeniapodczastreninguizwykłego zdrowegorozsądku.Wtensposóbmożnalepiejzrozumiećchińskąkulturę,przyswajającdlasiebie, tocowzbogacające.Natomiast,gdyludzie,którzyprzeczytaliparęartykułówzaczynająna wszystkiestronytrąbićogłębokichfilozofiachipowtarzaćsłowaktórychnierozumieją,tojestto niecośmieszne. 19.Czywyiquanwystępujejakiścharakterystycznyceremoniał(jaknp.waikido,kendo)? Jakjestztradycyjnymubiorem,czywogólesięgonieużywawpraktyce?Nawideoklipach wszyscyubranisąraczejcodziennie. ChińczycysątrochębardziejpodobnidoEuropejczykówniżJapończycy(ponadtoobecne rytuaływszkołach"japońskich"sąwdużejmierzedziedzictwemmilitaryzmuzpoczątkuXX wieku,awdodatkuzachowałysięwdużowiększymstopniuwszkołachjapońskichsztukwalkina Zachodzie,niżwsamejJaponii).To,żewniektórychszkołachkungfuzwłaszczanaZachodzie, stosujesiępodobneceremoniaływynikawdużejmierzeztego,żejapońskiesztukiwalkiwcześniej siętupojawiły.Dlategopóźniejludzieoczekiwaliodszkółchińskichpodobnegopodejścia. NatomiastwChinachtegotypuceremoniałmiałmniejszeznaczenie.Chyba,żechodziłootajne sprzysiężeniatyputriaditp.Wystarczyobejrzećkilkachińskichfilmówkungfu(choćby "Przyczajonegotygrysa...",któryaktualniejestnaekranachkin),byzauważyć,żetrudnotam odnaleźćrytuaływstyluszkółjapońskich.NatomiastChińczycyzawszeprzywiązywaliogromną wagędoetykiwude(cnotywojownika).Czylidotegocoistotniejszeodsamychceremoniałów.Z tym,żesątopoprosturzeczyoczywiste.Niemapotrzebyotymtrąbić.Jeśliktośnierozumie rzeczyoczywistych,toniktnormalnyniebędziegotraktowałpoważnie.Jeśliktośniejest przyzwoitymczłowiekiem,toniebędzietraktowanyjakprzyzwoityczłowiek.Innymisłowy niczegosięnienauczy. Jeślichodziostrój,todlaczegonibytreningkungfumusiwyglądaćjakwystępzespołu pieśniitańca?WChinachzwyklećwiczonownormalnymubraniu,takimjakienoszonowdanej epoce,wdanymrejonie.Niebyłodoniedawnajakiegośspecjalnego"tradycyjnegostroju". Równieżdziśćwiczysięzreguływzwykłym,bylewygodnymubraniu,wdresie,bądźtylko krótkichspodenkach,zależnieodporyrokuipogody(bardzorzadkozajęciaodbywająsięnasali, nawetjeśliszkoładysponujesalą,tokorzystasięzniejzregułytylkoprzywyjątkowo niesprzyjającejpogodzie).Tylkonazawody,pokazyiinneuroczystościzakładasięspecjalnestroje.

178 ANDRZEJKALISZ YIQUAN,TAIKIKENI...KYOKUSHINKARATE

Czytelnicymagazynu"ŚwiatNeiJia"wielokrotniemieliokazjęprzeczytaćosztuceyiquan. Tymrazemchciałbympoświęcićniecouwagijapońskiejodmianieyiquan,znanejpodnazwątaiki ken.

WangXiangzhai YaoZongxun SawaiKenichi

WokresiejapońskiejokupacjiChin,WangXiangzhai(18851963)byłjednymz najsłynniejszychmistrzówsztukwalkiwChinach.WieluJapończyków,poprzekonaniusięna własnejskórzeoumiejętnościachWanga,chciałopodjąćuniegonaukę.Onjednakzawsze zdecydowanieodmawiał.Byłtylkojedenwyjątek. KenichiSawai(19031988),wtymczasiebyłjużposiadaczem5danwjudo,4danwkendo i4danwiaido(uczyłsięonm.in.iaijitsuuSeichoAoyagi,kendouTakaharuNaito,jiujitsuu IsagaiwButokudenwKioto,judouMifuneiSanpoTokuwTokio).GdyusłyszałoWang Xiangzhai'u,postanowiłsprawdzićjegoumiejętności.GdySawaiprzybyłdodomuWang Xiangzhai'a,tenzamiatałwłaśniedziedziniec.SawaiwziąłWangazasłużącegoizapytałgo,czy WangXiangzhaijestwdomu.Wangodpowiedział,żegoniema.Sawaipowiedział,żewtakim raziepoczeka.Popewnymczasiezapytał"służącego",czyuprawiasztukęwalki.Wang odpowiedział,żetrochę.Sawaizaproponowałporównanieumiejętności,nacoWangsięzgodził. SawaischwyciłWangazaręce,próbującwykonaćrzut.Wanglekkimruchemsprawił,żeSawai opadłdopozycjiklęczącej.Sawaispytałczłowieka,któregowziąłzasłużącego,czytonieonjest WangXiangzhai'em.Wanguśmiechnąłsięiskinąłgłową.Sawaizapytał,czymogąspróbować jeszczeraz.Znówzostałpokonany.Pokilkupróbach,którychrezultatbyłciągletakisam,Sawai zaproponowałwalkęnamiecze.Sawaitrzymałbambusowymiecz,aWangkrótkikij.Wangznów zwyciężył,poczympowiedział: "Brońjesttylkoprzedłużeniemrąk" .Sawainatychmiastpoprosił Wangaomożliwośćnauki.Wang,jakzwyklezdecydowanieodmówił.Podługimczasie,gdySawai wielokrotnieponawiałprośbę,Wangwkońcuzaakceptowałgojakoucznia. ChociażSawaizostałuczniemWangXiangzhai'a,WangprzydzieliłmuYaoZongxun'a (19171985)jakoosobistegonauczyciela.YaoZongxunzostałjużwtedywytypowanyprzezWanga nanastępcę.ToYaozwykleprowadziłtreningi.Wangograniczałsięwtymczasietylkodo sporadycznegoudzielaniawskazówekwybranymuczniom.Gdyktośchciałzmierzyćswe umiejętnościzWangXiangzhai'em,zwyklemusiałnajpierwodbyćpojedynekzYaoZongxunem. JednakniktniezdołałpokonaćYao.PonieważYaobyłwówczasjeszczebardzomłody,Sawai

179 początkowonietraktowałgopoważnie.Wielokrotniepróbowałudowodnić,żejestlepszyodYao. GdyniemógłpokonaćYaownormalnymstarciu,uciekałsiędopróbatakuznienacka.JednakYao zakażdymrazembyłwstaniesięobronić.WówczasSawaiuznałjegoumiejętnościizacząłsięod niegopilnieuczyć. Sawaibyłuczniemzarównopilnym,jakibardzozdolnym.Robiłszybkiepostępy,mimo,że jegoznajomośćchińskiegobyłaograniczonaijaksięwydajewielurzeczynierozumiałdokońca lubrozumiałbłędnie.Późniejnazwałswojąwersjęyiquantaikikenpięśćwielkiegoki(qi). WidaćtuinnepodejścieniżreprezentowaneprzezWangXiangzhai'aiYaoZongxuna,dlaktórych podstawowympojęciembyłasiłajin(Japończycygeneralniezdająsięmiećtrudnośćz rozróżnieniempojęćjiniqi).Zpewnościąwielemógłbysięjeszczenauczyć,gdybymiałtaką szansę.PozakończeniuIIwojnyświatowejSawaiwróciłdoJaponii,oczywiściezamierzając utrzymywaćkontaktzeswyminauczycielamiWangXiangzhai'emiYaoZongxun'em.Niestety najpierwpowojennasytuacjawJaponii,apóźniejpolitycznezmianywChinachsprawiły,żebyłoto niemożliwe.Sawaizdanybyłtylkonasiebie,próbującrozwijaćsystem,któregonauczyłsięw Chinach,wykorzystującswojewcześniejszedoświadczeniazsystemówjapońskich.Przezkolejne 20latpilniećwiczyłidoskonaliłswojąwłasnąwersjęyiquan.Odbyłwówczaswielepojedynków, pokonującuznanychekspertówjiujitsu,kobujitsu,judo,kendoikarate.Większośćznich wyśmiewałasięzSawai'a,widząctegomałegoczłowieczka,wykonującegoćwiczenia,którejakim sięwydawałoniemiałynicwspólnegozesztukąwalki.Gdyćwiczyłkopnięcia,szydzonozniego, żeniejestichwstaniewykonaćnawetwprzybliżeniutakjakpoczątkującykarateka.Dopierogdy dochodziłodopojedynku,okazywałosięjakimiumiejętnościamidysponuje"tenśmiesznySawai",i ilewartesąjegopozornienieudolnekopnięcia.Długojednakniemiałonformalnychuczniów, dzieńzadniemspędzającnaswoimindywidualnymtreningu.Takżepóźniej,gdyzacząłnauczać, grupauczniównigdyniebyładuża.Częściowodlatego,żemetodytreningowepochodzącez chińskiegoyiquanbyłyzbytnietypowe,częściowozaśwynikałotozusposobieniaSawai'a, któremuniezależałonatymbymiećwieluuczniów.Więcejzainteresowanychzaczęłoprzybywać, gdyopublikowanazostałaksiążka"Taikikenchińskasztukarealnejwalki"(w1976rokuzostała onawydanatakżewjęzykuangielskim),apóźniejpoświęconaSawai'owi"Kensei"(Mędrzec Pięści"),napisanaprzezjednegozjegowczesnychuczniówYoshimichiSato.

"Taikiken" "Kensei"

Odnotowaniagodnyjestwpływtaikikennakaratekyokushin.MasutatsuOyamawysoko oceniałSawai'aiczęstokorzystałzjegokonsultacji.Choćunasjeszczeniektórzyprzedstawiciele kyokushinuniezdająsobieztegosprawy,towywodzącesięzyiquanmetodytreningowetaikiken oddawnawykorzystywanesąwjapońskichdojokyokushinu.Jużjedenzprekursorówkyokushinu

180 wEuropie,uczeńJonaBlumingaJanKallenbachzHolandii(7danwkyokushin,w1974roku mistrzEuropywkategoriiopen)wlatach60.zacząłuczyćsiętaikiken.W1967rokuudałsięonna rokdoJaponii,byuczyćsięwHonbuDojobezpośredniouMasutatsuOyamy. Pewnegorazu,gdyKallenbachćwiczyłnadziedzińcu,zobaczyłmałego,starszego człowiekanarowerze.CzłowiektenpodjechałdoKallenbachaipowiedział: "Jesteśzbytsilny.ie powinieneśćwiczyćsiły.Prawdziwątechnikęćwiczysiębezsiły" .Następnieodszedł,udającsiędo pomieszczeniawktórymprzebywałOyama.CzłowiekiemtymbyłKenichiSawai.Kallenbach dowiedziałsię,żeSawaioddawnajestdoradcąOyamy,adwajznajlepszychuczniówOyamy SatoiRoyamapobierajątakżenaukitaikikenuSawai'a.WkońcurównieżKallenbachrozpocząłu niegonaukę.Jakwspomina,Sawaiopierałsięnaintuicji,przewidującruchyprzeciwnikai odpowiednioreagując.Trafieniegobyłoniemożliwe.Kallenbachkażdestarciekończyłztwarząw trawie(zajęciaodbywałysięoczywiściewparku).Kallenbachstwierdza,żewtedydopierozaczął rozumiećgłębiębudo.Byłzdumionyjakwielkąprzewagęnadnim,młodym,sprawnymkarateką maten65letnimałyczłowiek.PóźniejKallenbachuprawiałzarównokaratekyokushin,jakitaiki ken,w1974rokuotwierającwAmsterdamieszkołęShinbukenBudo.Wostatnichlatach Kallenbachzainteresowałsiętakżeoryginalnymchińskimyiquan.Początkowojednakzetknąłsię tylkoztzw.wersjązdrowotną.Stąd,gdyw1998rokuudzielającwywiaduzostałzapytanyoróżnice międzytaikikenayiquan,stwierdził,żeyiquanćwiczysięwyłączniedlazdrowia,podczasgdy taikikenjestsztukąwalki,kładącąnacisknakumite.Dopierow1999rokuKallenbachmiałokazję wziąćudziałwseminariumzCuiRubinem(jedenznajlepszychuczniówYaoZongxuna, prowadzącyszkołęyiquanpodPekinem)weFrancji,codałomulepszypoglądnayiquan.Jan Kallenbachkontaktowałsięrównieżzemną,czegorezultatembyłpomysłzorganizowaniaw przyszłościforumspotkaniaprzedstawicieliróżnychszkółyiquan/dachengquan/taikiken. Zainteresowanietaikikeniyiquanzaczynasiępojawiaćtakżewpolskimśrodowisku kyokushinu.Jedenzinstruktorów,którydwukrotniebyłwJaponii,ćwiczącwHonbudojoiJonan Dojo,miałokazjęzauważyćjakwielkąwagęprzywiązujesiętamdometodtreningowychtaikiken. Wliściedomnienapisałon: "BędącwJonanDojobrałemudziałwtreningachritsuzen (odpowiednikzhanzhuangworyginalnymyiquanprzypismójA.K.) ,któreprowadziłmistrztaiki ken.Wczasietychzajęćobokćwiczeństatycznychwystępowałyćwiczeniawruchu,odbardzo powolnychdobardzodynamicznych.Zaauważyłem,żetećwiczenianiesątylkonowąmodąw kyokushin,ależetraktowanesąbardzopoważnie" . Jakjużwspomnianowyżej,SawaipopowrociedoJaponiiutraciłkontaktzeswoimi chińskiminauczycielami.Chociażonsamrozwinąłwspaniałypoziomumiejętności,tojednakjego metodytreningoweimetodykatreninguniezostałytakdobrzedopracowanejaktosiędziało(mimo wieluprzeszkód)wChinach,wzwiązkuzczymjegouczniomtrudnobyłorobićtakszybkie postępy,jaktomiałowszkoleYaoZongxuna.DopieronapoczątkulatosiemdziesiątychSawai'owi udałosięnawiązaćponownykontaktzYaoZongxunem.GdySawaizobaczyłfilmprzysłanymu przezYaoZongxuna,miałpowiedzieć: "JajestemnajlepszywJaponii,aleYaoZongxunjest

181 najlepszynaświecie" .Niestetyjużniezdążylispotkaćsięosobiście.YaoZongxun,schorowanypo ciężkichprzeżyciach"rewolucjikulturalnej"zmarłw1985roku.Sawaizaśtrzylatapóźniej.

BraciaYaoChengguangiYaoChengrongwśródadeptówtaikikenwJaponii

UczniowieSawai'azaczęliwkrótceregularnieprzyjeżdżaćdoChin,bykontynuowaćnaukę uchińskichmistrzówyiquan.SzczególnąpasjąpoznaniaoryginalnegoyiquanwyróżniłsięIsato KuboprzewodniczącyJapońskiegoStowarzyszeniaTaikiken.Począwszyod1989rokucorocznie przyjeżdżaondoChin.Nauczyłsięjęzykachińskiegoizacząłodwiedzaćróżnychmistrzóww Chinach.Wkrótcebyłwstanieocenić,którzyznichnależądościsłejczołówkiinawiązałstałą współpracęznastępcąYaoZongxunaYaoChengguangiem(któregouczniemzostałempóźniej takżejaA.K.).Wkońcu,bymócdłużejprzebywaćwPekinie,zdecydowałsiępodjąćtudwuletnie studiajęzykowe,codajemumożliwośćdoskonaleniaznajomościjęzykachińskiego,chińskiej kultury,iprzedewszystkimyiquanpodokiemYaoChengguang'a.Chińscyprzedstawicieleyiquan, zbraćmiYaonaczelenauczalitakżewJaponii.

KasetavideoiksiążkawydanewJaponii wspólnieprzezmistrzaYaoChengguangiKuboIsato

JakstwierdzaKuboiinniprzedstawicieletaikiken,yiquanmadużąprzewagęwynikającąz lepszegodopracowaniametodtreningowych,któresądziękitemuznaczniebardziejefektywne. Sawaizwykłdemonstrowaćwysokieumiejętnościikazałuczniomdonichdążyć.Niepokazywał jednakdrogiprowadzącejdocelu.TymczasemYaoZongxunpotrafiłpodzielićnaukęnaprostsze etapy,dziękiczemuuczeńmógłpodążaćdoceluprostą,łatwądozrozumieniadrogą.Yao ChengguangijegobratbliźniakYaoChengrongnajlepiejpoznalisystemswegoojca.Dlatego właśnieprzedstawicieletaikikenpobierająnaukigłównieunich.

182 MistrzYaoChengguang(stoipośrodku),KuboIsato(drugiodlewej) iAndrzejKalisz(drugiodprawej).

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwinternetowymmagazynie"Świateijia"nr16(luty2001).

183 ANDRZEJKALISZ YIQUAN–TRENINGWALKI

Rozwój yiquan (dachengquan)–systemuwywodzącegosięzklasycznego xingyiquan , zapoczątkowanyzostałprzezsłynnegomistrza WangXiangzhai wlatach20.XXwieku.Wciągu 80latrozwoju yiquan zasłynąłzarównojako skutecznasztukawalki ,jakiwartościowametoda kultywowaniazdrowia.Wtymartykuleskupimysiętylkonaaspekciebojowym.

Metodytreninguyiquanpodzielićmożnanadwiegłównegrupy:

• Ćwiczeniapodstawowe, • Treningzpartnerem. Ćwiczeniapodstawoweucząprzedewszystkim:

• Podstawmechanikiciała–efektywnegogenerowaniasiłystatycznejidynamicznej, • Czucia ciałaijegomechaniki,cojestniezbędnedlajegoefektywnegoużycia, • Pomagająrozwinąćodpowiednienastawieniepsychicznepotrzebnewwalce. Zasadniczymprzedmiotemjesttutajprzedewszystkimpracazciałem,ruchemorazsiłą (pojęcietofaktycznieobejmujem.in.takieelementyfizykijaksiła,energia,pęd,momentpędu). Odbywasiętowsytuacjach:

• Statycznychiniemalstatycznych–nadniektórymiistotnymielementami,przyzachowaniu koordynacjiumysłuiciała ,znaczniełatwiejjestpracowaćwtakuproszczonejsytuacji. • Wpowolnymruchu–sytuacjajestniecobardziejzłożona,leczwciążłatwiejjesttutaj zjednoczyćumysłiciało niżwruchuszybkim. • Wruchuszybkim(dotyczytotakżepracystóp–kroków),podczasdynamicznychzmiani gwałtownych eksplozjisiły –cojestoczywiścieniezbędnewwalce.Możnatutajzaliczyćnaukę podstawowychuderzeń,wtymzwykorzystaniemtarcziworków. • Wtakzwanym tańcu ,gdzienastępująróżnorodnezmianydotycząceruchu,jegotempairytmu. Wszystkiećwiczeniapodstawowesąbezpośredniopowiązaneztreningiemwalki.Nie polegatojednaknaopanowaniuścisłegosystemutechnikwalki–jaksztukęwalkiwyobrażają sobieczasemlaicy.Naciskpołożonyjestbardziejnapracęnadkoordynacjąumysłuiciała–

184 świadomościątegocosiędzieje,wróżnychsytuacjach,odprostychruchówwpodstawowych kierunkach,dobardziejzłożonychtorówisposobówgenerowaniasiły,wcorazbardziejzłożonych układach,ażdopoziomuswobodnejimprowizacji. Osoba,któraosiągnietenpoziomwydajesię innymwyjątkowouzdolnionaruchowo.Przyczympraktykawskazuje,żemogątenefekt uzyskaćosoby,którewcześniejniewykazywałyszczególnychzdolnościruchowych. Podstawoweruchyprzedewszystkimwidzimywrelacjidoprzestrzeniiczasu. Równocześniemająoneteżpewnepraktyczneodniesienie:doćwiczeńzpartneremisytuacji walki.Założeniejestjednaktakie,abytakichokreślonychmetodbyłojaknajmniejorazżebybyły onetakiegorodzaju,bydaćpodstawędlaelastycznegodostosowaniaichdowiększejliczby sytuacji.Jakmówiklasycznamaksyma:„Jednatechnikazmieniasięwdziesięćtysięcytechnik, dziesięćtysięcytechnikwynikazjednegoźródła”. Dziękitreningowipodstawowemu,treningzpartneremstajesiębardziejefektywny.Jego metodydzielimynadwiegłównegrupy:

• Tuishou –pchająceręce, • Sanshou –wolnawalka. Oczywiścieumiejętnościktórerozwijamypowinnyodnosićsiędo wolnejwalki .Trening pchającychrąkjesttemupodporządkowany,aniestanowicelusamegowsobie. Tuishou uczy zasad,któremajązastosowanie,gdydochodzidokontakturamion.Jeżelizasadytesązrozumianei opanowane,możnajewykorzystaćtakżegdydochodzidokontaktuinnychczęściciała.

Chociażwćwiczeniachtuishouprzezdłuższyczasutrzymujemykontaktramion,w praktycznymzastosowaniuwwolnejwalcekontakttenmożetrwaćzaledwieułameksekundy (więcejnatentematniżej,wodniesieniudotreningusanshou).Podstawowećwiczeniatuishou opierająsięnatomiastnaróżnorodnychkrążeniachramion,gdziekontakttrwadłużej,poto,by ułatwićnaukęzasaddostosowaniasiędoruchuisposobudziałaniasiłyprzeciwnikaw różnorodnychsytuacjach–przyróżnychukładachramionipozycjachwzględemprzeciwnika. Wtuishouuczymysięm.in.zasad:

• Zakłócaniarównowagiprzeciwnika, • Wyszukiwaniaitworzeniadziurwjegoobronie, • Kontroli,neutralizowaniaiskutecznegokontrowaniaakcjiprzeciwnika.

185 Procesnaukituishoupodzielićmożnazgrubnienanastępująceetapy:

• Podstawowećwiczeniakrążeńwpojedynczymipodwójnymtuishou,wmiejscuizkrokami, • Naukaróżnychformemisjisiływsytuacjachpojedynczychipodwójnychpchającychrąk: szarpnięciawytrącającezrównowagi,pchnięcia,uderzeniadłonią,pięścią,przedramieniem, łokciem,barkiem,głową,kolanemitp. • Naukazasadneutralizacjiikontrowaniaakcjiprzeciwnika, • Treningsparingowytuishouwmiejscuizkrokami(szczególnynaciskkładziesięnaćwiczenia zkrokami),zcelempozbawieniaprzeciwnikarównowagilubrównocześniezuderzeniamii wpływaniemnarównowagę. Treningwolnejwalki– sanshou obejmujećwiczeniawprowadzająceiuzupełniające,po magającelepiejzrozumiećniektóreaspektywalki,aleprzedewszystkimwykorzystywanesąróżne formysparingówzadaniowychiswobodnychodlekkiegodopełnegokontaktu.Zależnieodpotrzeb ipoziomuumiejętnościćwiczącychwykorzystujesięsprzętochronny. Nauka sanshou jestzwyklestopniowanawnastępującysposób:

• Tylkouderzeniadłonią/pięścią(wtymruchyrąbiące),znaciskiemnaobronępoprzezpracęstóp (kroki), • Połączeniepowyższegozwykorzystaniemumiejętnościrozwijanychpoprzeztreningtuishou. Dążymydoprzekierowaniaatakuprzeciwnika,otworzeniaprzestrzenidoataku,przełamania jegogardy,wpłynięcianajegorównowagę,byłatwiejbyłogouderzaćlubobalić.Możesięto odbyćpoprzezbezpośredniataknaramionaprzeciwnikalubgdydokontaktudojdziewwyniku akcjiobronnejprzeciwnika, • Dołączanesąniskiekopnięcia, • Wprowadzanesątakżeatakikolanamiiłokciami. Niektórezpodstawowychzasadwalkiwyiquan:

• Zdecydowanyciągłyatakprzypomocyróżnorodnychakcji,połączonyzrównoczesnąobroną „atakiobronasąjednym” , • Wpływanienarównowagęprzeciwnikazarównopoprzezwykorzystanieakcjiofensywnych,jak idefensywnych, wchodzeniewprzeciwnika , • Wykorzystaniesiłyprzeciwnika–jejneutralizowanieiprzekierowanie,stosowaniezasady tun tu – połknąćiwypluć [siłę], • Użycieruchuisiłycałegociała, • Zwinnapracastóp,umożliwiającaunikiisprawnąobronęwtrakcieatakuwykorzystanie poruszaniapotrójkącieipołuku, • Niskiekopnięcia,bezpośredniowynikającezkroków,wykonywanerównocześniezakcjami ręcznymi, • Obalićprzeciwnika,samemupozostającwstójce,dynamicznarównowagabeznadmiernego naciskunastatyczne zakorzenianie , • Wpoczątkowymetapienaukioparciesięwwalcenanajprostszychmetodachizasadach, wysubtelnianie umiejętnościzczasempraktyki.

186 Tylkodziękitreningowizpartnerem,bezpośredniemudoświadczeniuwalki,możnawpełni zrozumiećczemusłużąćwiczeniapodstawowe,kontrolowaćefektyichpraktykiiodpowiedniodo tegodokonywaćkorekt,zwiększającefektywnośćtreningupodstawowego,takbyfaktycznie pomagałonrozwijaćumiejętnościwalkiwręcz.

187 ANDRZEJKALISZ YIQUAN7METODTRENINGOWYCH

Wlatach20.naszegowiekuzxingyiquanjednegozpopularnychsystemówwewnętrznych, wyłoniłsięnowysystemyiquan,wktórymzdecydowaniewiększynaciskpołożononatrening "wewnętrzny"wpołączeniuzesparingiemniżnanaukęzewnętrznejformy.Wlatach40.,gdy systemtenosiągnąłjużpewnądojrzałość,grupaadeptówzaproponowałanadaniemunowejnazwy dachengquan.Obydwienazwysąwużyciudodziś. Charakterystycznedlapóźniejszegoyiquan/dachengquanjestwyraźniejsze usystematyzowaniemetodtreningowych.Jednozokreśleńsystemuto"qifamiaomen"(wyborny systemsiedmiumetod).Tesiedemmetodto:zhanzhuang,shili,mocabu,fali,shisheng,tuishoui sanshou. ZHAZHUAG Zhanzhuangoznaczawpewnymuproszczeniunieruchomestaniewmiejscu.Ćwiczenia tedzielisięnajianshenzhuang(zhuangzdrowotny)ijijizhuang(zhuangbojowy).Nauka rozpoczynasięzawszeodjianshenzhuang.Osobyzdroweisprawnemogąwkrótcerozpocząć naukęjijizhuang.Osobycierpiącenapoważniejszeschorzeniamogąprzejśćdodalszegoetapu naukidopieropouzyskaniuznaczącejpoprawyzdrowia.Wprzypadkujianshenzhuangstosujesię ćwiczenianietylkowpozycjistojącej,aletakżesiedzącejileżącej.Osobyzdrowemogąograniczyć siędoćwiczeniachengbaozhuangwpozycjistojącej.Wprzypadkuchorychróżnepozycjestosuje sięzależnieodpotrzeb. Wpierwszymetapienaukinaciskkładziesięnarelaksiwyciszenie(uwagajednak nadmiernestaraniesiemożewzmagaćnapięcie!).Stopniowopogłębiasięstanpsychicznego odprężeniaifizycznejwygody.Wśladzatympoprawiasięsamopoczucieistanzdrowia.Dla potrzebterapeutycznychnauczycieldokonywaćmożewyboruokreślonychpozycjiimentalnych wizualizacji. Poopanowaniuumiejętnościgłębokiegorelaksuidoświadczeniupozytywnychefektów podstawowychćwiczeństopniowoprzechodzisiędo"szukaniasiły".Wykorzystujesiętugłównie pozycjejijizhuang.Natymetapiezhanzhuangnieoznaczajużstaniawbezruchuimaksymalnym możliwymwdanejpozycjirozluźnieniu.Chodzituospecyficznystanbezruchunagranicyruchu, relaksunagranicynapięcia.Mówisięo"szukaniuruchuwbezruchuisiływrozluźnieniu". Zhanzhuangstanowiskutecznąmetodęrozwojusiły.Chodzitunietyleozwykłąsiłę fizyczną,cowwiększymstopniuoto,cowtradycyjnychsystemachwewnętrznychokreślanejest mianemneijinenergiiwewnętrznej.Ćwiczeniatemająjednakrównieżznaczącywpływna wzmocnieniekonstytucjifizycznejadepta.Chociażpodkreślasięznaczenierelaksu,utrzymanie określonychpostawwymagapewnegowysiłku.

188 Stopniowoosiąganejestodczuciesiły,stabilnościiwygody,zrównoważeniaijedności całegociała,przepełnieniaenergią,"solidnościdołuidelikatnościgóry". Ćwiczeniazhanzhuangstanowiąnietylkopodstawę,aleinajistotniejszyelementtreningu yiquan/dachengquannakażdympoziomiezaawansowania.Stopniowowprowadzanesąinne metodytreningowe,aletowarzyszytemunieustannepodnoszeniepoziomuzhanzhuang.Takwięc sątoćwiczenianajbardziejpodstawowe,alejednocześnieinajbardziejzaawansowane. SHILI Shili,czylibadaniesiły,pozwalawypróbowaćwruchudziałanieowej"siły"rozwijanej dziękićwiczeniomzhanzhuang.Postronnyobserwatorwidzącadeptayiquanwykonującegoshili, sądzićmoże,żejesttotaijiquan.Stosujesiętutaksamopowolne,płynneidelikatneruchy.Ciało musiporuszaćsięjakoskoordynowanacałość.Wodróżnieniujednakodtaijiquan,wyiquannie występujązłożone,skodyfikowaneformy.Treningpoleganawielokrotnympowtarzaniu pojedynczychruchów.Nawyższymetapieróżneruchymożnałączyćwdowolnysposób.Podobnie jakwzhanzhuangszukasiętusiływrozluźnieniu.Oznaczatowistocie,niecałkowite rozluźnienie,aleniemalrozluźnienieużyciebardzoniewielkiejsiły.Bytoosiągnąćadeptzjednej stronymusipozostawaćzrelaksowany,azdrugiejwyobrażaćsobie,żejegoruchynapotykają pewienopór.Rozwijatodoskonałewyczuciesiły. MOCABU Mocabutoćwiczeniakrokówwykonywanewsposóbpodobnydoshili.Turównieżobok rozluźnienianależyjednocześnieodczuwaćpewienopór,jakbytarcie(słowomocaoznaczawłaśnie tarcie).Niekiedystosujesięteżzaczerpniętązbaguazhangnazwętangnibuoznaczato pokonywanieoporubłota,wktórymstopyzanurzonesąpokostkę(oczywiściechodziotaką wizualizację). FALI Ćwiczeniafali,stanowiącpewnąodmianęshili,należądozaawansowanych.Ucząone eksplozywnegoużyciaenergiicałegociała.Pewnewyobrażenienatentematmożnamiećwiedząc jakwyglądafajinwstyluChentaijiquan. SHISHEG Shishengbadaniegłosu,oznaczapracęnadokrzykiem,towarzyszącymzwykleruchomfa li(fajin).Ułatwiaonwyzwoleniemaksymalnejenergii,ajednocześnieosłabiapsychicznie przeciwnika. TUISHOU Ćwiczeniatuishouprzepychaniarąk,przypominająniecotuishouwtaijiquanlubchisao wWingChun.Naciskkładzionyjestnaukierunkowanieenergiidoprzodu(yiquanwodróżnieniu odtaijiquanjestsystemembardziejofensywnym,podobniejakWingChun).Chodziorozwinięcie

189 pewnej"elastycznejenergii",czyliinaczejmówiącumiejętnościzdecydowanegoatakowania,z uwzględnieniemjednakmiękkiejneutralizacjisiłyprzeciwnika. SHIZUO Shizuotopraktycznanaukawalki.Wyiquan/dachengquanbrakjestform,odrzucasięteż rozumieniesztukiwalkijakościśleokreślonegosystemutechnik.Nieoznaczatojednakwżadnym raziebezładnejbijatyki.Punktwyjściadlanaukiwolnejwalkistanowiąwspomnianewyżej ćwiczeniatuishou.Poosiągnięciupewnegopoziomuzaawansowaniawtuishou,rozwinięciu swoistejofensywnej,alejednocześnieelastycznejenergii,umiejętnościneutralizowaniaenergii przeciwnika,pozbawianiagorównowagiiodrzucania,przechodzisiędozadawaniauderzeń. Atakujesięprzeciwnika,jednocześniepamiętającomiękkimneutralizowaniujegoataków.Stosuje sięjednaktakże"przełamywanie"akcjiprzeciwnikaprzypomocynagłejeksplozjienergiifali. Początkoworepertuarstosowanychakcjijestbardzoograniczony,stopniowoulegającrozszerzeniu. Doatakowaniaużywasięwtedynietylkodłoni(pięści),aletakżełokci,barków,głowy,bioder, kolanistóp.Wprowadzasięrzutyiwmniejszymstopniudźwignie. To,żewyiquan/dachengquannieściśleokreślonymsystememtechniknieoznacza,żenie matumowyonauczaniutechnikwogóle.Chodziraczejoto,żeniejesttosystemsztywny.Unika sięnadmiernejkomplikacjiiekstrawagancji,czylitzw."kwiecistości"technik.Dużymargines pozostawionyjestnaspontaniczność,dziękiktórejdogłosudojśćmogątzw.ukrytezdolności(qian neng),przebudzonedziękipodstawowymmetodomtreningowym. Wsposobieprowadzeniaprzezadeptówyiquan/dachengquanwalkiwidocznyjestwyraźny wpływxingyiquan,zjegoofensywnością,użyciemdestrukcyjnej,gwałtownej,twardej,ale jednocześniesprężystejsiły.Systembaguazhangwniósłzwinność,różnorodnośćzmianwruchui przemieszczaniusię.Miękkaneutralizacjaakcjiprzeciwnika,obecnatakżewxingyiquani baguazhang,szczególniepodkreślanajestwtaijiquan,zktórymyiquanrównieżmawiele wspólnego.Pewienwpływnasystemmiałyteżchińskiezapasyshuaijiao,stylbiałegożurawiaz prowincjiFujian,stylmodliszki,różnestyleztradycjiShaolinu,zachodniboksijapońskiejudo. Jesttojednaksystemotwartynaróżnewpływyiwprzypadkukażdegoadeptamożewyglądać niecoinaczej.

Artykułpowyższyopublikowanyzostałwmagazynie"KarateKungfu"5/97

190 ANDRZEJKALISZ YIQUAN–WYOBRAŹNIAWSZTUCEWALKI

Wparku,pomiędzydrzewami,stoigrupaludzi. Ramionamająuniesione,jakbyobejmowalicośokrągłego. Kimonisą?Corobią?

Tećwiczeniatozhanzhuang.Znanesąwwieluchińskichsztukachwalkiiróżnychsystemach ćwiczeńdlazdrowia.Yiquannatomiast,tosztukawalki,wktórejtaformaćwiczeńzostała najbardziejrozwinięta.Zhanzhuangsłużytutajzarównokultywowaniudobregosamopoczuciai zdrowia,jakistanowipodstawędlarozwojuumiejętnościwalki.

Nogilekkougięte,tułówwyprostowany.Pośladkijakbybyłyoparteowysokistołek.Czubekgłowy delikatniewyciągasiędogóry.Ramionauniesione,alebarkirozluźnione.Oddechspokojny, swobodny.Nastrójpogodny,natwarzyrysujesięsubtelnyuśmiech.Całeciałojakbyunosiłosięw wodzie,odprężone,jakwtrakcieciepłejkąpieli.Umysłwyciszony,ześrodkowanynaodczuciu ciała,aleobejmujeteżotoczenie.Wysiłekjestumiarkowany.Odczuwasięwygodęirelaks.Mówi się,żejestto"odpoczynekpodczastreningu,treningwtrakcieodpoczynku".

Poczucierelaksuumyka?Umysłnękająnatarczywemyśli?Powoli,cierpliwieponownie rozluźniaszspięteczęściciała.Zpogodnąpobłażliwościątraktujeszbrykającyumysł.Niewysilasz się,niestarasznadmiernie.

Jesteśpoczątkujący,imaszjeszczetrudnośćzosiągnięciemrelaksu,wyciszenia,skupienia? Skorzystajzwyobraźni.Bezprzesadnegostaraniasię,spokojnie,delikatnie,odniechcenia.Pomyśl

191 orzeczach,którelubisz,którewprawiająCiebiewpogodnynastrój,przynosząodprężenie.Może będzietomyślociepłejkąpieli,relaksującymprysznicu,możewspomnieniezwakacji,gdybyłeśw pięknymmiejscu,czułeśsięzrelaksowanyibeztroski.Gdyuczucierelaksuciałapowraca,skupsię natymodczuciu.

Tojestpraktykakultywowaniazdrowiayangsheng.Równocześnieuzyskujeszpodstawową umiejętnośćskupienia,relaksu,pracyzwyobraźniąiodczuciami,którewyiquansąniezbędnew dalszymtreningu,służącymrozwojowiumiejętnościwalkiisamoobrony.

Pomyśl,żestoiszwrzece,którejnurtcieczebardzoleniwie,powoli.Wodapłyniewkierunkuw którympatrzysz.Copoczujesz?Czujeszto?Tęsiłę,któraCiebiepopycha?Cosiędzieje,gdysięjej nieopierasz,zachowującrelaks?Twojeciałozaczynapowoliprzemieszczaćsiędoprzodu,wrazz nurtemwody.Najpierwbyłaidea,potempojawiłosięodczucie,awjegoefekcieruchciała. Alepomyślteraz,żegdynurtpopychaCiebieodtyłu,wtymsamymczasietamasawody,którajest przedTobą,nietylkoniepłynie,alestawiaopór,ograniczającruchTwojegociała.Postarajsięto poczuć,równocześniestarającsięzachowaćrelaks.Oczywiścieodczucietojestzwiązanez pewnymminimalnymnapięciem,wcałymcielerównocześnie,ponieważsiłydziałająwszędzie,na całejtylnejiprzedniejpowierzchniciała.Jesttoindukowaneprzezumysłtamgdzieznikauwaga, tamznikatoodczucieznikazałożonareakcjamięśni.Dążyszdotego,żebyumysłobejmował całośćciała,byodczuciebyłorozciągniętenacałeciało.Dążyszdoskoordynowaniaświadomościi ruchu,zjednoczeniaumysłuiciała.Myślozachowaniurelaksuzapobieganadmiernemuspięciu, sztywności.Całeciałojestzaangażowane,alerównocześniekrewkrążyswobodnie,oddechpłynie naturalnie.

Tojestmoliwyczuwaniesiły.Myślooporzeijegopokonywaniupozwalazaangażowaćciało,a szczególnieukładnerwowy,kierującypracąmięśni,wtakisposóbjakbytenopórrzeczywiścietam był.Wyobrażenie,żetonieTy,alejakaśsiłazewnętrznapokonujetenopór,pozwalauniknąć nadmiernegolokalnegospięcia,którewwalcemogłobyzakłócićispowolnićruch,awrezultacie zmniejszyćefektywniedziałającąsiłę.

Wykorzystującumysłuczymysiękoordynowaniapracycałegoukładuruchu.Rozpoczynającodtak prostejsytuacji,przygotowujemywyobraźniędozadańcorazbardziejzłożonych.

Niecozmienionapozycjajednastopawysuniętadoprzodu,głowalekkoskręcona,wzrok skierowanytam,gdziewskazująpalcetejstopy.Pomyśl,żejesteśwrośniętywpieńdrzewa.Chcesz poruszyćsiędoprzodu,aledrzewostawiaopór.Wyraźnieczujesztęsiłęoporu.Uświadamiasz sobiesiłę,przypomocyktórejtenopórpróbujeszpokonać.Aleniespinaszsię,nieusztywniasz, zachowujeszpoczuciewzględnegorelaksuiwygody.Wcześniej,myślącotym,żesiłaaktywnajest siłązewnętrzną,żepokonywanieoporuniewymagaTwojegowysiłku,nauczyłeśsięjużwpewnym

192 stopniuunikaćnadmiernejsztywności.Teraz,gdymyśliszotym,żeTotypopychaszdrzewo, staraszsięjednocześnieczućpodobniejakwewcześniejszymćwiczeniuczyli"działasz,bez działania".

Pracawyobraźniipracaciałastająsiębardziejkompleksowe.Stopanogizakrocznejodpychasięod podłoża,głowaciągniedogóry,całeciałonapieradoprzodu,jakbydelikatniepochylającsię. Pomiędzynogamijakbyniecościskaszdrzewo.Ramionateżznajdująsięwewnątrzdrzewa, obejmującjegośrodek.Gdypchaszdoprzodu,ramionarównieżpchają.Wtymsamymczasie,w związkuzminimalnympochylaniemciała,ramionalekkonaciskajądodołu,napotykającnaopór takżeztegokierunku.Ponadtoramionamitakżeściskaszdrzewo.Starajsiępoczuć,żejesttoakcja całościowa,żepracawszystkichczęściciałajestskoordynowana,żeciałoreagujetak,jakbyś rzeczywiściebyłwrośniętywpieńdrzewa,ipróbowałwykonaćtakiedziałanie.Zdajsobiesprawęz tego,jakijestgłównykierunekdziałaniasiły,ajakiesąkierunkiuzupełniające.Głównymzadaniem jestruchdoprzodu,więctamjestskierowanagłówna,największasiła.Gdyramionarównocześnie ściskajądrzewoinaciskajądodołu,tomiejświadomość,żesątomniejsze,dodatkowesiły.Nie wykonujdużychruchów.Pomyślodziałaniu,poczujjewswoimciele,alenieprzejawiajgowzbyt dużymstopniunazewnątrz.

Wtakprostejsytuacji,wykorzystującwyobraźnię,poprawiaszkoordynacjępomiędzyumysłem,a ciałem,uczyszciałoreagowaćwsposóbodpowiednidopotrzeb.Równocześnierozwijasz świadomośćruchuisiły,przygotowujeszswojąwyobraźniędoowieletrudniejszychzadań.

193 Ćwiczącyzaczynająsiępowoliporuszać

Ruch,którypoprzedniobył"ukryty"wewnątrz,terazstajesięwyraźny.Ręcewysuwająsiędo przoduicofają.Całeciałoporuszasięwrazzrękoma.Wyobrażaszsobie,żeTwojeramiona spoczywająnadesce,któraunosisięnapowierzchniwody.Deskętoodsiebieodsuwasz,to przyciągasz.Pomiędzyczubkamipalców,adrzewem,któreznajdujesięwoddali,jakbyrozpięte byłysprężyny.Tościskaszje,torozciągasz,wyobrażającsobie,żepoprzezniedziałaszswojąsiłą natooddalonedrzewo.WtensposóbTwojauwagarozciągasięwprzestrzeni.

Gdypchasz,równocześniedeskęnaktórejznajdująsięTwojeramionalekkonaciskasz,wpychając jąpodpowierzchnięwody.Wtymsamymczasiemaszodczuciejakbyślekkościskałsprężyny rozmieszczonepoprzeczniepomiędzyramionami.Głównasiłaskierowanajestdoprzodu,pozostałe kierunkisądopełniające.

Gdydeskękusobieprzyciągasz,równocześnieczujesz,jakbybyłaonaprzyklejonadoTwoich ramion,atyjąpróbujeszpodnosić.Wtymsamymczasierozciągaszniecosprężynymiędzy ramionami.Głównasiłaskierowanajestwtył,pozostałekierunkisąuzupełniające.

Całeciałowspółpracujezrękoma.Gdypchasz,odpychaszsięodpodłożastopąnogizakrocznej, głowaciągniedoprzoduiwgórę,tułównapieradoprzoduinieznaczniesiępochyla.Stopanogi wykrocznejhamujeruch,niepozwala,byśzbytnioprzesunąłśrodekciężkościdoprzodu.Kolano niecoprostujesię,alesięniewysuwasięwprzód.Pomiędzynogamijakbyznajdowałsięcały szeregsprężyn,któreściskasz.

Gdyciągniesz,przysiadasznanodzezakrocznej.Całeciałociągniedotyłu,alekolanonogi

194 wykrocznejniecofasięzachowanajesttamideasiłyskierowanejdoprzodu.Palcestopyjakby przytrzymująsiępodłoża.Sprężynypomiędzynogamisąterazrozciągane.

Każdyruchjakbynapotykałnaopór,któryjestpokonywany,alezachowujeszpoczuciewygodyi relaksu.StaraszsiębyTwojeciałodziałałowskoordynowany,efektywnymechaniczniesposób,by przyminimalnymwysiłkuwygenerowaćniezbędnądopokonaniaoporusiłę.Ćwiczyszpowoli,by miećczaswszystkodokładniepoczućiskorygować.Odczucietejsiłystaraszsięzachowaćw każdymmomencie,wkażdympunkcieruchu.Nieustanniejesprawdzasz.Ćwiczeniategotypu nazywamyshilitestowaniesiły.Ćwiczeniakroków,wykonywanenatakiejsamejzasadziejakshi li,określamymianemmocabukrokitrące.Mówisię,żejesttoshilidlanóg. Pojawiasiędynamika

Robiszruchniemaltakisam,jakpoprzednio,ciągnącdotyłu,aleterazTwojedłoniesąwpozycji pionowej.Ciałociągniedotyłu.Kolanonogiwykrocznejwciążjednakdążydoprzodu,apalce jakbychwytająpodłoże.Pomiędzynimi,agłowąjakbyśrozciągałsprężynę.Przysiadasznanodze zakrocznej,jakbysiadającnasprężystejdesce,którasięugina.Pomiędzynogamirozciągasz sprężyny.Zwracaszuwagęnaodczucie,jakbysprężynabyłarozciąganatakżepomiędzykolanem nogiwykrocznej,atympośladkiem,któryjestbardziejwycofany.Powracaszdopozycji,gdyciężar spoczywawniecowiększejczęścinanodzewykrocznejipowtarzaszpoprzedniedziałanie,starając sięzachowaćtakiesameodczuciasiłpokonywaniaoporu.

Następnie,gdypróbujeszrozpocząćtenruch,wyobraźsobie,żeopórjestzbytduży,żeniejesteśw staniekontynuowaćruchu.Ajednakspróbuj,wyobraźsobie,żedziałasztakdużąsiłą,żesprężyny, któreciągnieszpękają,żedeska,naktórejsiadaszłamiesię.Napewnowielokrotniedoświadczyłeś sytuacji,gdynacośdziałałeśsiłą,atocośniespodziewaniepękało,łamałosię,zrywało.Pamiętasz tenefekt?Tengwałtownieprzyspieszającyruch?Tęnagłąsiłę,uderzenie,upadek?Przypomnijto sobie,spróbujprzywołaćpodobnewyobrażenieiodczuciepodczasćwiczenia.Korzystającz umysłu,wyobraźni,spraw,żeukładnerwowywyzwolitakeksplozywnąreakcjęmięśni.Te ćwiczeniaokreślamymianemfaliemisjasiły.

195 Pierwszećwiczeniazpartnerem

Uczyszsięczućnietylkoswojeciało,swójruchisiłę,aletakżeciało,ruchisiłępartnera.Kierujesz głównąsiłękujegocentrum,agdyonjąodprowadziwbokizaczniepchać,wówczaszkoleiTy jegosiłęprzekierowujesztak,byominęłaTwojecentrum.Następnieprzechodziszdopchaniaicykl siępowtarza.Ćwiczyciepowoli,takbymiećczaswszystkodokładniepoczuć,sprawdzić, skorygować.Gdypchaszkucentrumpartneraprzeciwnika,równocześniepamiętasz,bylekko naciskaćjegoramię,dlalepszejnadnimkontroli.Siłapchającajestnajważniejsza.Naciskwdół jestuzupełnieniemtasiłajestmniejsza.Nadumiejętnościąrozróżnianiarównocześnie działającychsiłzacząłeśpracowaćwćwiczeniachpozycyjnychzhanzhuang,potemrozwijałeśjąw ćwiczeniachwpowolnymruchushili.Terazprzenosisztodopracyzpartneremwćwiczeniach "przepychaniarąk"tuishou.

GdypartnerodprowadzaTwojepchnięciewbok,niepróbujeszsięsiłować,aelastycznie dostosowujeszsiędozmienionejsytuacji.Zachowujeszpewiendociskdlakontroli,alestaraszsię nieusztywniać,niespinać,zachowaćwrażliwośćodczuciaipotencjalnązdolnośćdoszybkich, zwinnychzmian.

Gdyonpcha,nieoporujeszsiłowo,wniewygodnydlaCiebiesposób.Nierozluźniaszsięteż przesadnie,bowtensposóbutraciłbyśzdolnośćkontroliinaraziłsięnanagłyatak.Reagujeszjak sprężyna,którauleganaciskowi,alecałyczasstawiajednakpewienelastycznyopór.Mówimy: "gdysięcofasz,wciążzachowajideęsiłyskierowanejdoprzodu".Równocześniezachowujeszteż pewnąideęsiłyskierowanejdogóry,bymiećkontrolęnadjegoręką,któratymrazemznajdujesię wyżej. Niepozwalasz,byTwojarękaznalazłasięzbytbliskoTwojegotułowia.Wtakiejsytuacji przeciwnikowiłatwojestprzyblokowaćTwojeręceiograniczyćTobiemożliwośćdziałania.Gdy wycofujeszsię,przechodziszdopozycji"obejmowania",znanejztreningupozycyjnegozhan zhuang.Skośneustawienieprzedramieniasprawia,żesiłaprzeciwnikatrafiajakbynaklin,któryją przekierowuje.Dotegodochodzijeszczerotacja.Zsumowanyefekttakiegodziałanianazywamy "siłąspiralną".Bardzooszczędnym,krótkim,ekonomicznymruchem,przekierowujeszakcję partneraprzeciwnika,bezpotrzebyodwodzeniawłasnegoramieniazbytdalekoodcentralnejlinii,

196 dziękiczemumaszlepsząkontrolęnadsytuacją.Porotacjiwjednymkierunku,gdyzaczynasz pchaćwykonujeszrotacjęodwrotną,copomagajeszczeodprowadzićrękęprzeciwnikawbok.

TwojauwagaobejmujezarównoTwojeciało,jakiciałopartnera.Uważniewszystkoobserwujesz. Zaczynaszzauważaćiczuć,jakikiedyTwojasiławpływananiego,ajegosiłanaCiebie.

Cierpliwieiuważniećwicząc,zauważysz,żezasady,którezacząłeśpoznawaćwtreningu pozycyjnymzhanzhuangiwpowolnymruchushili,mająbezpośrednieodniesieniedoćwiczeńz partneremtuishou.Będzieszwięcnieustanniewracaćdonich,bypoprawićswojebrakitutaj.Z koleidziękićwiczeniomzpartnerembędzieszstopniowocorazlepiejrozumieć,czegonależy szukaćwćwiczeniachbardziejpodstawowych.Całyczaspracujeszzodczuciem,kontrolujeszje. DziękikontroliodczuciaTwójumysłkorygujezachowanieciała.

197 ANDRZEJKALISZ YIQUANZDROWIEISAMOOBRONA

WChinachodstuleciistniałścisłyzwiązekpomiędzysztukamiwalkiimedycyną.Wielu mistrzówposiadłodużąbiegłośćwsztucemedycznej,bardzoprzydatnej,gdynaprzykład dochodziłodokontuzjiwczasietreningu.WwieluszkołachKungfuprzekazywanebyłyreceptury zarównośrodkówleczniczych,jakiwspomagającychregeneracjęorganizmu,ułatwiających sprostanietrudomtreningu.NiemalkażdysystemtradycyjnegoKungfu/Wushuobejmował ćwiczenia"zdrowotne",dziśzwykleokreślanemianemQigong(ChiKung).Istniejąsystemy,w którychmetodytreningu"zdrowotne"i"bojowe"stopiłysiędotegostopnia,żejednychoddrugich niedasięiniepowinnosięrozdzielać.JednymztakichsystemówjestYiquan. Yiquanwydajesięprosty,jestjednaksystememniezwyklebogatym.Jesttooczywiście sztukawalki.Systemtenposiadajednakwieleróżnychaspektów,którestanowiąojegowartości. Trudnojewszystkieogarnąćwkilkuzdaniach.Jegotwórca,WangXiangzhaizaproponowałujęcie ichwtrzechpunktach: Ćwiczeniedlazdrowia(jianshen,yangsheng), Samoobrona(ziwei), Satysfakcjaznauki,poznawaniaprawnatury(xunliqu). Zpewnościądlaróżnychosóbróżneaspektymająmniejszelubwiększeznaczenie.Jedni podejmująnaukę,ponieważchcąsięnauczyćsamoobronyidziękitemuczućsiębezpieczniej,lub chcąsięzajmowaćwalkąsportowąiosiągaćsukcesynazawodach.Dlainnychistotnejestprzede wszystkimto,żeuprawianietejsztukipozwalaimzachowaćipoprawićzdrowie,utrzymać sprawnośćdopóźnegowieku.Dlajeszczeinnychnajistotniejszyjestwszechstronnyrozwój,nauka, poznawaniesiebieiprawnaktórychopierasięsztukawalkiYiquanprawktórestanowiąpodstawę jegowalorówzdrowotnychijegoefektywnościwsamoobronieiczerpaniestądgłębokiej satysfakcji.Dokażdegozelementówtreningumożnapodchodzićzwielustron.Naprzykład sparingdlaniektórychjestjednązmetodsłużącychrozwojowiumiejętnościniezbędnychwsytuacji zagrożenianaulicy.Dlainnych,którzyniemająpoczuciatakiegozagrożenia,tenaspektniemusi byćbardzoistotny.Sparingmożebyćdlanichnaprzykładciekawąmetodąkontrolisprawności, umiejętności,dającąmożliwośćweryfikacjipostępówwzakresiepsychofizycznegodoskonalenia. InnychjeszczefascynowaćmogązasadynaktórychopierasięYiquanichpoznanie,rozumieniei praktyczneopanowanie,asparingjestdlanichpoprostutym,czymdoświadczeniewlaboratorium dlanaukowca. TetrzypunktyokreśloneprzezWangXiangzhai'aniewyczerpująwalorówYiquan.Z doświadczeniawiemy,żekażdyzuprawiającychtensystemjestwstanieodnieśćtoczegosięuczy dowieluinnychdziedzinidodoskonaleniasięwnich.Wtymartykulechciałbymsięjednakskupić przedewszystkimnapewnychnieporozumieniachdotyczącychuprawianiaYiquandlazdrowia.

198 Odkilkudziesięciulatmetodytreningoweyiquanwykorzystywanesąjakouzupełniająca formaterapiiwniektórychszpitalachisanatoriachwChinach.Sąinstruktorzyspecjalizującysięw nauczaniutychmetodosóbzpoważnymiproblemamizdrowotnymi.Wielucierpiącychnapoważne schorzeniadziękićwiczeniomzhanzhuangdoznałoznaczącejpoprawyzdrowia. Niektóreosobymająjednakbłędnewyobrażeniaioczekiwania.Chcąsięnaprzykładuczyć "wersjizdrowotnej",anie"wersjibojowej",oczekując,że"wersjazdrowotna"lepiejbędzie odpowiadałaichzainteresowaniom.Popełniająogromnybłąd,wybierającograniczeniew indywidualnymrozwoju,wsamodoskonaleniusię! Yiquan,topoprostuYiquanzdrowie,samoobrona,satysfakcjaznaukiwszystkow jednym.Niemaczegośtakiegojak"wersjabojowa",niezależnaod"wersjizdrowotnej".Jestto jedencałościowysystem,owielorakichwalorach,gdziekażdyzćwiczącychmożeskoncentrować sięnatychaspektach,któregonajbardziejinteresują.Jeślikogośgłębokointeresujesztukawalki, będzieoczywiściewszystkoanalizowałzpunktuwidzeniawalki,będziećwiczyłdużotuishouisan shou.Aleoczywiścieodniesieteższerokorozumianekorzyścizdrowotne. Jeślikogośinteresujenatomiastprzedewszystkimtreningdlazdrowia,będzietesame ćwiczeniaodnosiłdokwestiizdrowiaidoskonaleniasprawnościpsychofizycznej.Niebędziesię natomiastzbytnioprzejmowałtym,czyosiągniezwycięstwowwalce.Jednakniemapowodu,by niewykorzystywałtychsamychformtreningu. PocząwszyodnajbardziejpodstawowychmetodtreningowychYiquan,jakZhanZhuang, czyShiLimamydoczynieniazćwiczeniamiowalorachzdrowotnych,alejednocześnienawette najprostszeformyćwiczeństatycznychiwpowolnymruchusłużąrozwojowiumiejętności przydatnychwwalceistanowiąpodstawędlabardziejzaawansowanegotreningu.Osoby,które interesujesztukawalki,niemogątychćwiczeńpominąć,sądzącżeto"częśćzdrowotna".Te ćwiczeniajaknajbardziejstanowiąelementtakże"treningubojowego". Zkoleiosobyćwiczącedlazdrowianiepowinnyograniczaćsiędozhanzhuangishili, sądząc,żetylkotećwiczeniasą"zdrowotne",apozostałemetodysą"bojowe".Takiepodejściejest zupełniebłędne.Wyiquanniemaćwiczeń,któreniemiałybyzwiązkuzrozwojemumiejętności przydatnychwwalce.Tak,temetodyktóresąwChinachstosowanewszpitalachisanatoriachw celachterapeutycznych,sątymisamymimetodami,którewYiquanstanowiąpodstawędlanauki walkiwręcz!Wszystkiemetodytreningoweyiquansąjednocześnie"bojowe"i"zdrowotne". Czasemosobyktórezainteresowanesąćwiczeniemdlazdrowianiechcąćwiczyćfali, ponieważuważają,żesąto"gwałtowneruchy,służącedobicialudzi".Aleprzecieżfalitotakże bardzoistotnadlakażdegoumiejętnośćpłynnegoprzechodzeniaodmiękkościdotwardości, umiejętnośćzachowaniapewnegorelaksutakżewdynamicznymruchutojestwyższypoziom rozwoju,doskonaleniasiępsychofizycznego,niżgdypracujesiętylkonadumiejętnościąrelaksuw bezruchu,czywpowolnymruchu.Ćwiczącypowinienpodnosićpoprzeczkę,wchodzićnawyższy poziomkoordynacjiumysłuiciała,panowanianadciałem,bardziejzaawansowanejpracyukładu

199 nerwowego. Tuishoutoćwiczeniazpartnerempozwalającesięprzybliżyćniecodowolnejwalkisan shou.Alejednocześniewtuishouuczymysięmiędzyinnymitakiegoposługiwaniasięciałem,by osiągnąćefektbezzbędnegowysiłku.Jesttoumiejętnośćzachowaniawzględnegorelaksu,a jednocześniewywieraniasiły.Unikasięnadmiernegonapięcia,dbającoodpowiednieustawienie poszczególnychczęściciała(takzwana"struktura"),byuzyskaćpotrzebnąwdanymdziałaniusiłę beznadmiernegowysiłku,bezprzeciążeniamięśni,ścięgienistawów.Przecieżtojestniezwykle ważnezpunktuwidzeniazdrowia!Wżyciuznajdujemysięwróżnychsytuacjachgdywykonujemy jakiśwysiłek,cośpodnosimy,cośpopychamy,pracujemywogródkuitp.Zwiekiemnaszeciało stajesięsłabsze,mniejodpornenaurazy,musimywięcwykonywaćteczynnościwtakisposób,by niepowodowałyonenadmiernychprzeciążeńukładuruchu.Tuishoutegoprzecieżuczy!Przy czymuczytegoniewjakichśkilkuruchachwokreślonychkierunkach,aletreningtenzmierzado tego,bybyćtakwstaniedziałaćwzmiennychiniekiedynieprzewidzianychsytuacjach.Dzięki temuumiejętnościtemożnaprzenieśćdowielubardzoróżnychsytuacjiwżyciu.Tanaukapozwala międzyinnymiuniknąćniepotrzebnychurazów,dłużejzachowaćsprawnośćizdrowie.Czyzatemz punktuwidzeniadbaniaozdrowierezygnacjaztychćwiczeńmiałabysens? Ktośćwiczącydlazdrowiazapewneniebędzieprzywiązywałbardzodużejwagidosan shou(wolnawalka)irzadziejbędziebrałudziałwćwiczeniachsparingowych.Alezwróćmy uwagę,żedobraneodpowiedniodowarunkówdanejosobyćwiczeniasparingowemogąbyćbardzo użytecznerównieżzperspektywyzdrowotnej.Pozwalająonenaprzykładskontrolowaćpoziom rozwojuadepta,jegopanowanienadciałem,nadrównowagą,nadszybkościąreakcjicow różnychżyciowychsytuacjach(choćbyprzyprzechodzeniuprzezulicę)możemiećjaknajbardziej bezpośrednizwiązekzzachowaniemsprawnościizdrowia.Oczywiścietrzebabraćpoduwagę wiek,poziomsprawności,stanzdrowiaiodpowiedniodostosowaćsposóbćwiczenia.Niektóre osobyniebędąmogływcalećwiczyćsanshou,albotylkowbardzoograniczonymzakresie.Jestto kwestiadostosowaniaformćwiczeńdoindywidualnychwarunków.Natomiastnieporozumieniemi zupełnymabsurdemjestodrzucanietychmetodzzałożenia,tylkodlatego,żektośjest zainteresowany"wyłączniećwiczeniemdlazdrowia". Wyiquanniemaćwiczeń,któreniesłużąrozwojowiumiejętnościwalki.Jednocześnie wszystkietećwiczenia,odpodstawowychdozaawansowanychmajązwiązekzkwestiąutrzymania, poprawyiochronyzdrowia.Jeszczejedenprzykładtożedziękipracynadszybką,zmiennapracą nóg(czylitakzwanym"krokombojowym")udasięnamuniknąćnp.przewróceniaizłamaniaręki, gdysiępotkniemynaschodach,czytoniejestkorzyśćzdrowotna?Skądpomysł,żetylkostaniei powolnyruchmajązwiązekzezdrowiem? WChinachistniejedługatradycjaćwiczeniasztukwalkidlapoprawysprawnościistanu zdrowia.Wbiografiachwielumistrzówczytamy,żewdzieciństwiebylisłabiichorowici,iztego powodurodziceposyłaliichnanaukidoekspertówsztukiwalki.TakbyłoztwórcąYiquanWang Xiangzhai'em,któryuczyłsięXingyiquanusłynnegoGuoYunshena.Podobniebyłozmoim

200 nauczycielemYaoChengguangiem,którywłaśniezprzyczynzdrowotnychrozpocząłnaukę Yiquanwwieku8latpodokiemswojegoojca.Obydwajzostalipóźniejwybitnymiekspertamiw walcewręcz.Wieleosób,którepodobniezaczynało,nieosiągnęłowprawdzietakiegopoziomu umiejętności,jednaktocouprawialitobyłasztukawalki,anietylko"ćwiczeniazdrowotne". Wlatach40.XXwiekucorazwięcejosóbuprawiałoYiquaniwzwiązkutymmiałookazję doświadczyćzarównoefektywnościtegosystemutreningowegowzakresieumiejętnościwalki wręcz,jakipoprawystanuzdrowiadziękitreningowi.WieleosóbzaczęłoprzybywaćdoWang Xiangzhai'a,byuczyćsięczegoś,copozwoliimuzyskaćpoprawęzdrowia.Zdrowiebyłoich głównymcelem,częstoteżichwarunkifizyczneizdrowotneznacznieograniczałymożliwości treningu.Dlategowichprzypadkunaciskniebyłkładzionynabardziejwymagająceformy treningu.Jednaknawetoniwmiaręswoichmożliwościuczylisięfali,czytuishou.Całyczasbył topoprostuYiquancałościowysystem,tyleżestosowniedopotrzebinaczejzostałyrozłożone akcenty. Niestetypo1950rokuprzezwielelatniemożliwebyłootwartenauczanieautentycznych sztukwalki.Propagowanebyłytylkowersjeograniczonedopokazowychukładówruchów(np. Changquan)lubdo"ćwiczeńzdrowotnych"(np.Taijiquan).PodobnieniestetystałosięzYiquan. Niemożnabyłooficjalnienauczaćnormalnego,pełnegosystemu(odbywałosiętotylkowmałych, nieoficjalnychgrupach).Jedynecopozostawałotoograniczenieszerszejpopularyzacjido najbardziejpodstawowychmetod,jakzhanzhuang,czyshili,któreosobompostronnymnie kojarzyłysięzesztukąwalki.Zdrowotnewalorytychmetodzostałydocenioneiwkrótcezaczętoje wprowadzaćwwybranychszpitalach.M.in.samtwórcaYiquanWangXiangzhaizostał zatrudnionywszpitaluwPekinie,apóźniejwBaoding,wprowincjiHebei.Stosowanemetodynie wykraczaływówczaspozazhanzhuangishili.Pamiętajmyjednak,żeniebyłotobynajmniej spowodowanetym,żetylkotemetodyposiadająwaloryzdrowotne,aletym,żeniemożnabyło propagowaćmetod,którychzwiązekzesztukąwalkibyłbardziejoczywistydlaosóbpostronnych. Takrozwinęłasięograniczona"wersjazdrowotna"Yiquan. Oczywiściewprzypadkuosóbciężkochorych,częstozpoważnymiurazami,którebyły poddawaneterapii,metodyzhanzhuangishilibyłyjaknajbardziejgodnepolecenia,a wykorzystaniemetodbardziejzaawansowanychiwymagającychbyłobyniemożliweiwręcz szkodliwe. Inaczejjestjednakwprzypadkuszerokiegospektrumosóbwróżnymwieku,które dysponująminimumsprawnościiichstanzdrowianieograniczamożliwościwykorzystaniatakże ćwiczeńniecobardziejdynamicznychiwymagających.Gdytakieosobyobstająprzyćwiczeniu tylkozhanzhuangishili,jako"ćwiczeńzdrowotnych",jesttopoprostunonsensowne,niczym nieuzasadnionesamoograniczeniesię,stawianiesobiesztucznychbarierwrozwoju,doskonaleniu ciałaiducha.Ćwiczącyniepowinninarzucaćsobietakabsurdalnychograniczeń,alewmiarę możliwościjaknajpełniejwykorzystywaćpotencjałtkwiącywewszystkichmetodachtreningowych Yiquan.

201 Zatemosobyzainteresowaneutrzymaniemipoprawąstanuzdrowia,rozważające rozpoczęcienaukiYiquan,niepowinnysądzić,żedlanichodpowiedniajest"wersjazdrowotna" ograniczonadozhanzhuangishili.Takawersjaograniczonawłaściwajestraczejdlaosóbw podeszłymwieku,bardzosłabych,ozłymstaniezdrowia,któreobiektywnieniemogązostać dopuszczonedobardziejwymagającychformćwiczeń.Natomiastdlawiększościosóbwróżnym wieku,oróżnympoziomiesprawnościodpowiednijestYiquanjakosystemcałościowy,wktórym sposóbćwiczeniamożnawszerokimzakresiedostosowaćdomożliwościipotrzebróżnychosób. KażdymożeznaleźćwpełnymsystemieYiquanto,cogointeresujeiodnieśćoczekiwanekorzyści znaukiitreningu,anawetodkryć,żeosiąganekorzyściisatysfakcjaznacznieprzekraczają pierwotneoczekiwania!

202 ANDRZEJKALISZ YIQUAN–ŻYWASIŁA

Wtymmiejscuponowniewrócędotematuwarsztatuyiquan,któryodbyłsiępodczas OgólnopolskiegoZlotuKungFuiVowWarszawie,wpaździerniku2006roku.Podstawowećwiczenie podwójnychpchającychrąk–shuangtuishoubyłookazjądokrótkiegowyjaśnieniakilkuaspektów pojęciasiła–takjakjestonostosowanewyiquan.

Wywódrozpocznęodbardzoprostegoprzykładuwykorzystaniatakzwanejsiłypodpierającej– zhichengli .Załóżmy,żenaszymzadaniemjeststatyczneprzeciwstawieniesięsilepchającejprzeciw nika,przyrównoczesnymograniczeniuwysiłku(napięciamięśniowego).

Typowedziałaniewtakiejsytuacji,tomaksymalnenapięcie.Reakcjaadeptayiquanpowinna natomiastpolegaćnatym,byefektosiągnąćprzyminimumwysiłku,minimumnapięcia,unikając sztywności.Klasyczneteoriepostulują,by„nieużywaćsiłyprzeciwsile”.Niemusitooznaczać dosłownegozakazudziałaniasiłyprzeciwsile–przecieżnawetuznanimistrzowiesłynącegoz miękkościtaijiquan(taichichuan)demonstrowalinietylkomiękkość,aletakżenieporuszalność–gdy przeciwnikniebyłwstanieprzemieścićmistrza,czującsię„jakbypróbowałpchaćścianę”.Chodzi raczejoto,bynieprzeciwstawiaćsięsileprzeciwnikasiłą nieumiejętnieużytą ,takzwanąniezgrabną siłą.

Gdy,wtakiejsytuacji,dziękiodpowiedniemuustawieniuposzczególnychczęściciaławza jemniewobecsiebieorazwstosunkudodziałającejsiłyorazpunktówpodparciaopodłoże,siłajest ekonomicznieprzenoszonaprzezstrukturęzłożonązukładukostnegowrazzmięśniamipodtrzymy wanymitkankąłączną(powięź),siłamięśniniemusibyćwykorzystywanadomaksimum,dziękiczemu pozostajepewnarezerwa,którąmożnawykorzystaćwraziepotrzeby.

Załóżmy,żewsytuacji,gdyrelatywniestatycznieprzeciwstawiamysięsileprzeciwnika (zwarcie,grapplingitp.),chcemynaglegwałtowniewpłynąćnajegorównowagę,krótkimruchem.Przy typowymniezgrabnymwykorzystaniusiły,trudnouzyskaćefekteksplozywności,ponieważwszystkie włóknamięśniowesąjużnapięte.Musiałobynastąpićnajpierwchwilowerozluźnienie–zgubieniesiły podpierającej,adopieropotememisjasiły.Sytuacjabyłabyinna,gdybydlazachowaniasiły podpierającejwykorzystanazostaławłaściwastruktura,umożliwiającazmniejszeniewymaganego

203 napięcia.Gdyczęśćmięśnipozostanierozluźniona,możliwybędziegwałtownyskurcz–efekt eksplozywnościjestwyraźniejszy,gdyzakreszmianyrozluźnienienapięciejestwiększy.Tojestjednaz umiejętnościdemonstrowanychprzezekspertówsystemówwewnętrznych–gdysąwstanieodbić przeciwnikabardzokrótkimspazmatycznymruchemzsytuacjistatycznegoobciążenia.Określanejest toczasemjakoemisjasiłybezfazyakumulowaniasiły.

Tentypumiejętnościrozwijamyprzezprzeniesieniedobardziejzróżnicowanychsytuacji naturalnejpracyciałajakąwłaściwiekażdyczłowiekdoskonalezna.Wszyscypotrafimyprzecieżstać lubiść„bezużyciasiły”,luźno,zachowującpewienrelaks.Niemusimysięnapinać,żeby„walczyćz grawitacją”.Gdybyśmytorobili,wówczastrudnobyłobynamsięporuszać,niemoglibyśmy wykorzystaćswoichnaturalnychmożliwości.Doutrzymaniawyprostowanejpozycjinieangażujemy nadmierniewłókienszybkokurczliwych,którepozostajągotowedodynamicznegodziałania,awyko rzystywanesąraczejgłębiejpołożonewarstwymięśniowłóknachwolnokurczliwych.

Specyfikatakzwanychsystemówwewnętrznychwpewnymstopniupolegawłaśniena wykorzystaniuciała,wodniesieniudoróżnychsytuacjiikierunkówdziałaniasiły,wtakiwłaśniespo sób,jaktonaturalniei„bezwysiłkowo”robimyutrzymującpozycjęciałamimodziałaniagrawitacji.W tensposób,zachowującsiłępodpierającą,posiadamydużymarginesswobodydziałania.

Relacjadosiłygrawitacji,tojedenznajważniejszychaspektówćwiczeńpozycyjnych zhan zhuang .Chociażnaturalnąpozycjęzramionamiswobodnieopuszczonymiłatwojestutrzymaćw sposóbzrelaksowany,togdytrzebaramionaprzezpewienczasutrzymaćuniesionenp.dopoziomubar ków,wówczasmałoktopotrafizrobićtowtakisposób.Zwyklebardzoszybkopojawiasięnadmiar napięcia,sztywnośćiból.Problemwdużejmierzetkwiwtym,żemięśniesąprzesadnie wykorzystywane.Systematycznećwiczeniezhanzhuangmiędzyinnymioduczaichnadmiernego angażowania.Todoświadczenieprzenosimywówczasdoćwiczeńzpartnerem.

Podczaswarsztatuzwróciliśmyuwagę,żewćwiczeniushuangtuishoustosujemyzasadęciągłej kontrolinadramionamiprzeciwnika.Służytemutakzwanasiławskazującazhili,czylisiłaskiero wanaodpunktukontaktudoliniicentralnejprzeciwnika.Jesttociągłydocisk,utrzymywanywtrakcie okrężnegoruchuramion,gdziekierunekruchunieustanniesięzmienia,więcodpowiedniodotegow każdymkolejnympunkcieruchuzmieniaćsięmusikierunekdziałaniasiły,bykontrolowaćcentrum przeciwnika.Abywyeliminowaćnadmiernywysiłeknieustanniedostosowujemystrukturędonowej sytuacjiorazwykorzystujemyzasadymechanikitakiejakm.in.przywbijaniuklina,czyprzywkręcaniu śruby.Przeciwnikczęstoodczuwatęsiłęjakomiażdżąca,natomiastmyzachowujemyprzytym poczucierelaksuiwygody,będącwstanieszybkoreagowaćidostosowywaćsiędozmiennychsytuacji. Takąsiłęnazywamysiłążywą–huoli.

204 YUYONGNIANEKSPERTZHANZHUANG

Wlatach40.głośnobyłojużwPekinieozdrowotnychwalorachćwiczeńyiquan (dachengquan).DoWangXiangzhai'azaczęłościągaćcorazwięcejosóbzainteresowanychnie naukąwalkiwręcz,leczćwiczeniemdlazdrowia.WśródnichznalazłsięYuYongnian. YuYongnianurodziłsięwlutym1920roku.StudiowałwJaponii.Poukończeniu wydziałustomatologiiAkademiiMedycznejwTokiowróciłdoPekinu,gdzierozpoczął praktykęwszpitalu.Pracaokazałasiędlaniegobardzowyczerpująca.Bypoprawićswą kondycjęfizyczną,postanowiłpodjąćjakąśformętreningu.W1944rokutrafiłdogrupy ćwiczącychzhanzhuang,którąprowadziłWangXiangzhai.Jużpomiesiącuzrezygnował jednakzćwiczeń,którewydałymusięnudneipozbawionesensuograniczałysiędostaniazawsze wtejsamejpozycji.PopewnymczasieznówprzyszedłdoWanga,mającnadzieję,żetenpokaże mujakieśnowećwiczenianiestetyponowniemusiałstaćciąglewjednejpozycji.Przerwałwięc znówtrening.Rozpoczynałiprzerywałnaukęjeszczekilkakrotnie,nimzacząłosobiście doświadczaćwartościtegoprostegoćwiczeniainabrałdoniegoprzekonania.StopniowoWang nauczyłgotakżeinnychpozycjiićwiczeńruchowych.WciągukilkunastępnychlatYupoznał wieletajnikówsystemuizrozumiałjakwielkiebogactwo,mimopozornejprostoty,sięwnimkryje. W1953rokuYuYongnian,pracującwGłównymSzpitaluKolejowymwPekinie,zaczął stosowaććwiczeniazhanzhuangjakośrodekterapii.w1956rokuskutecznośćstosowanychprzez niegometodprzyciągnęłazainteresowaniewładz.Poprzygotowaniuprzezniegoraportunaten temat,podjętazostałaoficjalnadecyzjaowprowadzeniućwiczeńzhanzhuangjakojednejzmetod terapiiwszpitalachcałychChin.RównieżsamWangXiangzhaizostałwtedyzaproszonydo nauczaniawszpitalach. To,czegonauczaYuYongniannazywanejestzwyklezhanzhuang,cooznaczastatyczne ćwiczeniawpozycjistojącej.Wynikatostąd,żetewłaśniećwiczeniastanowiąnajistotniejszy elementsystemu.Systemtenzawierajednaknietylkoćwiczeniawstaniu,aletakżewpozycji siedzącejileżącej.Pozapodstawowymićwiczeniamijianshenzhuang(zhuangzdrowotny), wykorzystujesiętakżewpewnymstopniupozycjejijizhuang(zhuangbojowy)orazćwiczenia ruchoweshili(badaniesiły). DziękiwieloletniemudoświadczeniuYuYongnianjestdziśjednymznajwiększych autorytetówwzakresieterapeutycznegowykorzystaniaćwiczeńzawartychwyiquan (dachengquan).Opublikowałnatentematwieleprac.Cenionajestjegoksiążka"Zhanzhuangyang shengfa"(metodapielęgnowaniazdrowiazhanzhuang).JesthonorowymczłonkiemRady StowarzyszeniaNaukioQigongChRLorazdoradcąAmerykańskoChińskiegoStowarzyszenia Qigong.

205 ANDRZEJKALISZ ZROZUMIEĆYIQUAN CZĘŚĆPIERWSZAPOZNAĆCAŁOŚĆ

Odautora:Artykułtenpowstałpierwotniewjęzykuangielskim.Dużaczęśćtekstuodnosisię dozjawisk,którewystąpiływinnychkrajach,niewPolsce,iskierowanajestdoosób,któretrochę natentematwiedzą.Stąd"niewtajemniczeni"Czytelnicymogąodnieśćwrażenie,żeniektóre fragmentysą"oniczym".Kolejneczęści,głębiejwprowadzającewtemat,wkrótce. JeszczekilkalattemuniewieluludzipozaChinamisłyszałooyiquan.Wciążjeszcze niewielujestwykwalifikowanychinstruktorówtegosystemu.Corazwięcejosóbjestnatomiast zainteresowanychrozpoczęciemnauki.Ponieważyiquanbardzoszybkozdobywasobie popularność,częstozdarzasię,żeinstruktorzy,którzydotądzajmowalisięinnymisztukamiwalki, korzystającztejrosnącejpopularności,terazzaczynająnauczaćpodstawowychćwiczeńyiquan. Nierozumiejąoniyiquan,niemająpełnegoobrazusystemu,azajmująsięjegopropagowaniem. Nierozumiejąnawetistotypodstawowychćwiczeń,ponieważniewidząichzperspektywycałego systemu.Jeślitakatendencjabędziesięrozwijać,możemybyćwkrótceświadkamiwielkiej popularności"śmieciowego"yiquan. Beznaukipełnegosystemu,bezwykorzystaniawszystkichmetodtreningowych,rozumienia ich,rozumieniarelacjimiędzynimiorazrelacjimiędzytymimetodami,afaktycznymiefektami treningu,taknaprawdętrudnozrozumiećnawetczęśćsystemu,trudnozrozumiećnawetmetody podstawowe.Ciinstruktorzy,którzyograniczająsiędopoznaniapodstawowychmetod,inauczają ichjakoyiquan,wprowadzająswoichuczniówwbłąd.Nierozumiejąyiquan,więcprzekazują uczniomfałszywąwiedzę.Powinniprzebudzićsięijaknajszybciejzabraćsiędopoważnejnauki. Jeśliinstruktornieposiadaprzynajmniejwzględnejznajomościcałegosystemu,czybędzie wstaniepomócuczniomzrozumiećnaczymonpolega?Niektórzypytająnaczympolegawłaściwe rozumienieyiquan.Cytująpodstawowezasadyteoretyczneipytają,czymógłbympowiedziećimo innejzasadzielubzasadach,cowkońcupozwoliłobyimwłaściwiezrozumiećyiquan.Tojednak jestpoprostustawianieniewłaściwychpytań.Podążanietądrogąnieprowadzidoniczegowięcej jakpowtarzaniasloganów. Oczywiściewtrakcienauczaniamówimyopewnychzasadach.Niektóreznichuważanesą zabardzopodstawoweiważne.Jednaksamateoretycznawiedzaotychzasadachniemażadnej wartości.Ludziemogąmówićozasadach,anierozumiećich,niewiedziećcosięzanimikryje.To cookreślamyjakorozumieniejestwogromnejczęściopartenaosobistympostrzeganiui doświadczeniu.Mówienieozimnymigorącym,jeślisiętegoniedoświadczyło,niemożebyć uznanezarozumienietychpojęć.DlategoWangXiangzhaiczęstouciekałsiędoużycia sformułowańparadoksalnych,cozainspirowanebyłobuddyzmemchan(zen).Chodziłooto,by uczniowielepiejzdalisobiesprawęztego,żeniechodziosamesłowa,żerozumienieniewynikaz

206 samejanalizysłów,ależesłowawskazująnacoś,cowymagaosobistegodoświadczenia,jeśli chcesztopoznaćizrozumieć. Naukaniepoleganaślepymnaśladownictwieokreślonychwzorców,znadzieją,że automatyczniepojawiąsięumiejętnościizrozumienie.Niemożnaograniczaćsiędoślepego powtarzaniapodstawowychćwiczeń.Tuishouisanshoutoswegorodzajupoligontestowydla stanów,zasadiumiejętności.Tammożeszlepiejzrozumieć,cochceszosiągnąć,idziękitemu wykorzystaćmetodypodstawowe,bynadtymsamympopracowaćwprostszejsytuacji.Beztego możeszstaćwpozycjachzhanzhuangiwykonywaćpowolneruchyshiliprzezlata,bezwyraźnych efektów. Naszametodaodnosisiędopraktyki,dotestowaniaumiejętności,bywiedzieć,conależy poprawić,idoużyciaprostychmetod,któretopozwalająpoprawić.Gdylepiejrozumiesz,co chceszosiągnąć,gdymaszpewnedoświadczenieztymzwiązane,wówczasbędzieszlepiej rozumieć,jakwykonywaććwiczeniapodstawowe.Dlategonaszametodaniejestliniowa(metoda liniowato:najpierwzhanzhuangprzezdłuższyczas,dopieropóźniejshiliimocabu,iznów dopieropopewnymdłuższymczasiefali,potemtuishou,inakońcupowielulatachsanshou).U nasćwiczeniazróżnychgrupwprowadzasięodsamegopoczątku.Oczywiścieniektóretraktowane sąjakobardziejpodstawoweiłatwiejsze,innejakobardziejzaawansowaneitrudniejsze. Początkującypowinienskupićsięnametodachpodstawowych,nienazaawansowanych.Jednak wstępnewprowadzenieniektórychmetodzaawansowanychnapoczątkunaukipozwalana uzyskanielepszegoobrazucałości,zrozumieniecojestistotnewćwiczeniachpodstawowych,w jakisposóbprzygotowująonedobardziejzaawansowanegotreningu,jakijestichzwiązekzwalką wręcz. Powinnobyćdośćoczywiste,żewprzypadkukażdejzaawansowanejnaukilubsztuki,jej znajomość,jejrozumieniezdobywamystopniowo.Naukatoproces.Jednakgdymowaosztukach walki,wieleosóbstajesięślepychnatenprostyfakt.Uczącsię,musiszrozpocząćodczegoś prostegoinajpierwtowstępniezrozumieć.Aletojeszczenieoznaczarozumieniacałości.Totylko pierwszykrok.Jeśliniepójdzieszgłębiej,zamiasttegoopierającswojąpraktykęnatejwstępnej, jeszczepłytkiejwiedzy,będzietodroganamanowce.Możeszpoznaćświetnąmetodę,któranauczy Ciebiepodstawowychzasad.Możeszbyćpodogromnymwrażeniemskutecznościtejmetody.Nie zapominajjednak,żetotylkopierwszykroknadłuższejdrodze.Lubmożeszpoznaćmetodę,która odsamegopoczątkudajeTobiepewienogólnypoglądnacałośćsystemu.Niezapominajjednak,że totylkozgrubnewidzenietejcałości,żedłuższa,głębszanaukajestniezbędna.Jeślibędzieszzbyt zadowolonyztego,czegonauczyłeśsięnapoczątku,sądząc,żerozumieszcałość,zamknieszsobie drogędorobieniapostępów.Jeślijesteśinstruktoremizachowujeszsięwtakisposób,przyczynisz siędopropagowaniabłędów. Wkażdejnaucelubsztuceuczyszsiępodstawowychzasadiwymogów,iwpewnym stopniujesteśwstanieichużyć,maszpewnezrozumienie.Jednakzpunktuwidzeniaekspertaw danejdziedzinie,niebędzietowłaściwerozumienie.Wnioskiwynikającezpłytkiegorozumienia

207 będączęstobłędne.Dlategoistotnejest,zwłaszczadlakogoś,ktozamierzazostaćinstruktorem,by staraćsiępoznaćcałośćtego,coprzekazujedobrynauczycielyiquan.Późniejważnejest,bynie zatrzymaćsiętam,alestaraćsięsięgnąćjeszczedalej.Jednaktoniebędziewogólemożliwe,jeśli niewykroczyszpozapłytkierozumieniepodstaw. Nawetjeśliniemówimyocałości,aleopodstawowychzasadach,ichrozumienierozwijasię wtrakcieprocesunauki,ponieważstopniowobędzieszwidziałirozumiałichzastosowaniew różnorodnychkontekstach.Jeśliktoświeojakiejś"kluczowejzasadzie",aleniemadość doświadczeniawewszystkichaspektachyiquan,będziepoprostupowtarzałslogany,będzie prezentowałtylkopłytkąwiedzę,natomiastniebędziewstanierozwinąćumiejętności,niebędziew stanietłumaczyćzagadnieńwsposób,którypozwoliuczniowirobićpostępy,niebędziewstanie odpowiadaćnapytaniawsposóbukazującyzwiązekmiędzyróżnymizasadami,metodamii praktycznymiaspektamiyiquan,niebędziewstanietegozademonstrować.Jeśliniebędzieszuczyć sięyiquanunauczyciela,którychceprzekazaćuczniomswojąwiedzę,jeśliniebędzieszstaraćsię poznaćwszystkichaspektówyiquan,jeśliniezdobędzieszdużegodoświadczenia,korzystającze wskazóweknauczyciela,pozostaniesznapoziomiepozorów,napoziomiepłytkiegorozumienia niektórychzasad. Zatembardzoważnejest,byuczyćsiępełnegosystemu,anietylkoniektórychmetod,by ćwiczyćdużotuishouisanshou,byzdobyćdoświadczenieizrozumienie,korzystajączkonsultacji nauczyciela,którypomożecorazlepiejwykorzystywaćtodoświadczenie,wyciągaćzniego wnioski.WtedyTwojerozumieniebędziecorazgłębsze,będzieszwidziećcorazwięcejzależności międzyróżnymimetodamitreningowymi,międzyzasadami,treningiem,apraktycznym wykorzystaniem.Stopniowoosobistedoświadczenieirozumieniebędzieprowadziłodo kreatywnościimożliwościdalszegorozwojuyiquan.

208 MACIEJBURDYŃSKI DLACZEGOYIQUAN?

Napostawionewtemaciepytaniemógłbymodpowiedziećlakonicznie,cytującodpowiedź, jakąotrzymałemkiedyśodmojegonauczycielaYiquan: „Adlaczegonie?” Odpowiadającjednakże wtakisposóbnieprzedstawiłbymwszystkichargumentów,któreprzyczyniłysiędopodjęcia decyzjiorozpoczęciuprzezemnienaukitejchińskiejsztukiwalki.Pozwolę,więcsobiewymienić je,anastępniekrótkoomówić:

• konkretnaliniaprzekazu,

• możliwośćnaukipełnegosystemu,

• współczesnaisensownametodykatreningowa,

• treningumożliwiającypoprawęstanuzdrowiaisprawnościpsychofizycznej,

• bardzodużaefektywnośćbojowasystemu,

• nastawienienapragmatyzmiotwartość,

• stylkoncepcji,anietechnik,

• bardzowysokipoziomumiejętnościiwiedzyprezentowanyprzezGłównego Instruktora,

• sensownipartnerzytreningowi,

• odpowiadającymisposóbgenerowaniaruchuisiły. Konkretnaliniaprzekazu. LiniaprzekazunieginienaszczęściewzamierzchłychczasachpanowaniaŻółtegoCesarza. Maniespełnastolatifigurująnaniejpókicotylkoczterynazwiska:WangXianzhai(18851963)– TwórcaYiquan,YaoZongxun(19171985)–bezpośrednispadkobiercaWang’a,YaoChengguang (ur.1953)–spadkobiercaisynYaoZongxun’a,AndrzejKalisz–jedenzgłównychuczniówi przedstawicielYaoChengguang’awEuropie.Mamzaszczytnależećdouczniówtegoostatniego. Nadmienićnależy,żewiększośćpraktykówKungFuwPolsceniemożebyćpewnaczy Twórcaichstylukiedykolwiekżył.Ucząsięnatomiastod Kogoś ,ktouczysięod Kogoś wPolsce, ktouczysięod Kogoś wEuropie,ktouczysięod Jakiegoś ChińczykawUSA,któryma Dziadka na Tajwanie,któryuczyłsięod Jakiegoś MistrzawChinachzanimuciekłprzedkomunistami.I właśniecośtakiegoniektórzynazywają„bezpośredniąliniąprzekazu”.Pytamsię:przekazuczego, wiedzyczybzdur?NaszczęściesytuacjataniedotyczyYiquan.

209 Możliwośćnaukipełnegosystemu. UczącsięYiquanmammożliwośćopanowaniakompletnegosystemu.Wynikatozfaktu,iż GłównyInstruktorYiquanwPolsceprzeszedłkompleksowytreningpodkierunkiemMistrzaYao Chengguang,wefekcieczegoznapełnysystem,anietylkojakieśjegoelementyskładowe. Iznówdlaporównaniapowiedziećnależy,żewwielu„szkołach”nauczanestylesą niekompletne(bokompletneniesąodjakichśmniejwięcej100lat).Bądźteżinstruktorzynieznają pełnychwersjistylów,którychuczą,bojeszczesięwszystkiegonienauczyli. Współczesnaisensownametodykatreningowa. MetodykatreningowaYiquanniejestślepopowielanymwzorcemzczasówGenerałaYue Fei,leczwpełninowoczesną,bazującąnaosiągnięciachwspółczesnejnaukiiteoriisportu,ciągle rozwijającąsięmetodąnauczania.Metodąwysoceefektywnąibezpieczną. Dlakontrastu,wilu„szkołach”pracujesięwtensposób?Niestetywniewielu. Treningumożliwiającypoprawęstanuzdrowiaisprawnościpsychofizycznej. CzytającmateriałyoYiquan,poznającludzizajmującychsięnim,atakżeuczestnicząc osobiściewtreningachprzekonaćsięmożna,żetowszystkomasensidziała.Stanzdrowiaoraz kondycjaulegająpoprawie.Natomiastprzyzdroworozsądkowympodejściudotreningutrudno mówićoniepożądanychskutkachubocznych. Taktopowinnowyglądaćwkażdejsensownejszkolesztukwalki,alecóż,najczęściejbywa inaczej.Imdłużejtrwanaukatymwięcejstratnazdrowiu.Czytosięopłaca? Bardzodużaefektywnośćbojowasystemu. Napytanienagminniezadawaneprzezpoczątkujących:"Acozeskutecznościąwwalce?", nieodpowiadasięcytującopowieściowyczynachdawnychMistrzów,leczpraktycznie demonstrujejakto,corobionejestnatreningudziaławrealnymstarciu.Dziejesiętakponieważ ostatecznymcelemtreningujestefektywnośćwwalce,więcwszystkiemetodytreningowe podporządkowanesątemucelowi.Pracujesiętylkonadtym,cojestskutecznewwalcerealnej, bezustanniesprawdzającokreślonerozwiązania„techniczne”ikoncepcjewsparingachpełno kontaktowych.Matozapewnićnabycieumiejętnościumożliwiającychskutecznąsamoobronęw sytuacjizagrożenia,zjakimmożemyspotkaćsięwspółcześnienaulicachnaszychmiastwnaszej strefieklimatycznej,anie200lattemuwChinach. astawienienapragmatyzmiotwartość. Yiquanbazującnaosiągnięciachtradycyjnychchińskichsztukwalkijestwswymdążeniu doskutecznościwwalcesystememotwartym.Nieobawiasięczerpaćzosiągnięćinnychsztukczy sportówwalki,wywodzącychsięzróżnychodchińskiegokręgówkulturowych,czegoprzykładem mogąbyćpewnezapożyczeniazboksuzachodniego.Wefekcienastępujeciągłapraktyczna weryfikacjaposiadanejwiedzypodkątemzmianjakiezachodząwspółcześniewśrodowiskusztuk

210 walki.Mamywięcdoczynieniazsystememrozwijającymsię,żywym,coniejesttakieczęstew rodzinietradycyjnychchińskichsztukwalki. Stylkoncepcji,anietechnik. Doproblemuwalkipodejśćmożnanakilkasposobów.Jedenznichjesttaki,żena określonyataknrXYodpowiadamytechnikąXXYitakdalej.Musimywięcopanowaćjakąśraczej większąniżmniejsząilośćtechnikabyjakotakoradzićsobiewwalce.Tojestuproszczona charakterystykastylutechnicznego.Rodzisiętujednakpytanie:Czymożliwejestopracowanie odpowiedniejtechnikinakażdymożliwyrodzajataku? Innymrozwiązaniemjestopracowaniesystemukoncepcjiizasadumożliwiającychpłynne poruszaniesięwcałymspektrumwalkibezprzywiązywaniasiędościśleustalonychtechnik. Wyróżnikiemtakiegostylubędziesposóbgenerowaniaruchuisiłyorazmiędzyinnymitakie koncepcjejak:czujnośćireaktywność,naturalnaspontanicznośćikreatywność,prostota, nieprzewidywalnośćakcji.TakimwłaśniesystememjestYiquan. BardzowysokipoziomumiejętnościiwiedzyprezentowanyprzezGłównego Instruktora. Mówiąckrótko,człowiektenswojewieipotrafi.Niewahasiępokazaćocotaknaprawdęw całymtymtradycyjnymKungFuchodzi.Icojestważneznajęzykchiński,więcmożeczerpać bezpośredniozeźródła,anieposiłkowaćsiętłumaczeniamidyletantówledwiedukającychpo chińsku,aowalceiKungFuniemającychpojęcia. Cóż,czyodkogośktonicnieumieinicniewiebądźtylkoudaje,żecośumiemożnasię nauczyćczegośwartościowego?Szczerzewątpię. Sensownipartnerzytreningowi. Wielemożnaosiągnąćsamodzielnąpracą,alewalkinauczyćsiębezpartneraniestetynie można.Partnertakipowinienwięcbyćopanowanyorazrozsądnyidobrzebybyłogdyby prezentowałprzyzwoitypoziomtechniczny.IwtymwypadkutrenującyYiquanniemogąnarzekać, jestzkimbezpieczniepotrenować. Odpowiadającymisposóbgenerowaniaruchuisiły. Jeślichcesiępraktykowaćsztukiwalkiiodnieśćwnichsukces,czylistaćsięskutecznym fajterem,tonależymoimzdaniemposzukaćtakiegostylu/systemu,któryodpowiadacechom psychofizycznymdanejosoby.Tylkowtedyjestnadziejanaosiągnięciecelu.Następnienależy znaleźćmożliwienajlepszegoNauczycieladanegostylu/systemu,apotempozostajejużtylko ciężkapracapodjegokierunkiem. Kończącmójwywóddodamjeszcze,iżodkiedyzacząłemzajmowaćsięsztukamiwalki, zawszechciałemmiećmożliwośćpraktykowaniapełnegotradycyjnegosystemu,którydami zdrowieisprawnośćnadługielataorazumożliwiosiągnięcieumiejętnościwalkizapewniających

211 bezpieczeństwowprawiekażdejsytuacji.Poponaddwudziestulatachtreninguorazkilkunastu latachpraktycznychdoświadczeńzdobywanychjakoprofesjonalnyochroniarziciągłych poszukiwaniachudałomisięwreszcieodnaleźćtakisystem.JestnimYiquan.

212 LEOSZHORKY ROZUMIENIELUDZKIEGOCIAŁA GŁÓWNEZASADYFUNKCJONOWANIACZŁOWIEKAZPUNKTU WIDZENIA YIQUAN ORAZINNYCHMETODPRACYZCIAŁEM PRZEKŁADZANGIELSKIEGO:MICHAŁARASZKIEWICZ

WSTĘP

Przyczynąpowstaniasztukwalkibyłapotrzebazwiększeniaszansnazwycięstwowwalce lubprzetrwaniepodczassamoobrony.Zczasemokazałosię,żewiększośćstyliwalkiprzynosi równieżinnepozytywneefektytakiejakkultywacjazdrowia,wzmocnienieorganizmu,zwiększenie pewnościsiebie,rozwójcharakteruczychoćbyciekawespędzaniewolnegoczasu. Każdyćwiczącypowinienzdawaćsobiesprawę,dlaczegozwracauwagęnasztukiwalkii czegoodnichoczekuje.Odpowiedniodotegopowinienorganizowaćswójwłasnytrening.Na przykład,gdychcebyćbardzodobrywwalce,półgodzinysamodzielnegotreningudzienniei sparingrazwtygodniuniebędziewystarczające.Zdrugiejstrony,dlaucznia,którypatrzyna treningprzezpryzmatuwolnieniasięodstresuitraktujetreningjakometodęzachowaniazdrowia psychicznego,takailośćtreningubędziezadowalająca. Jasnejest,żegdychcemyzajmowaćsięsztukąwalki,koniecznymjestuzyskaniewiedzyna tematpraktycznychaspektówwalki.Winnymprzypadkutrudnonambędzienazywaćnaszą praktykęsztukąwalki.Wrzeczywistościzależytoodnaszejmotywacji,jakbardzoskoncentrujemy sięnawalce.Musimyjednocześniepamiętaćonaszychmożliwościachindywidualnych(zdrowie, konstytucjapsychiczna),finansowychispołecznych.Większośćznaspoprostuniemożeprzyjść naspotkaniebiznesowezwidocznymisiniakamiposparringu. Musimypamiętaćobardzoważnymaspekciesztukiwalki,niezależnie,jakistyluprawiamy ijakbardzokoncentrujemysięnatreningubojowym.Jesttokultywowaniezdrowiairozwój osobisty.Uprawianiesztukiwalki,którarujnujenaszezdrowiejestbardzokrótkowzroczne. Musimyczućpotrzebęwłasnegorozwoju,przynajmniej,żebyutrzymaćsięnatymsamym poziomielubsię„niestaczać”,bowówczasniebylibyśmyzbytzadowolenizpraktykiinie przyniosłabyonapożądanegoefektu. Jeżelispojrzymynasztukiwalkiniecoschematycznie,zobaczymy,żetojestciągłyproces rozwojuumiejętnościwykorzystaniasiebiesamego,zzastosowaniemprzyrządów,winterakcjizin nymiludźmi. Przezpojęcie“wykorzystaniesamegosiebie”rozumiemyudoskonalenieużyciaciała, kluczowychumiejętności(takichjakkoordynacja,siłaitp.)iudoskonaleniecechpsychologicznych. Traktujemyczłowiekajakocałość,nietylkoczęśćfizyczną. Przezzastosowanieprzyrządówrozumiemykorzystaniezbroni. Interakcjazinnymiludźmipoleganawykorzystaniuefektywnychmetodbojowych

213 (włączającwtozasadyitechniki)lubmetodleczenia(któresąintegralnączęściąwielu tradycyjnychsztukwalki). Wnaszymartykuleskoncentrujemysięnapierwszejczęści„wykorzystaniesamego siebie”.Tentematjestważnyiprzydatnydlakażdego,ponieważkażdyczłowiekpotrzebuje działaćwefektywnysposób.Spojrzymynatenproblemzpunktuwidzeniasystemu Yiquan –chiń skiejsztukiwalki.Przedstawimyrównieżtenproblemzpunktuwidzeniapraktyków rolfingu , metody Feldenkraisa itechniki Alexandra .Ztegopowoduwtekścieznajdziesiędużailość cytowańiodnośnikówdoinnychprac.

SYSTEMYIICHTWÓRCY

WangXiangzhaiiYiquan

WangXiangzhai(1885–1963)byłwybitnymchińskimmistrzeminauczycielemsztuk walki.ZuwaginazłystanzdrowiarozpocząłtreningXingyiquanzesłynnymmistrzemGuo Yunshen.Dziękitreningowinietylkouzyskałlepsząsprawnośćfizycznąaleinabrałdużopraktycz negodoświadczeniawwalce.PodróżowałpocałychChinach,byćwiczyćznajlepszymimistrzami, np.wklasztorzeShaolinuczyłsięxinyiba.ĆwiczyłrównieżzmistrzamistyluBiałegoŻurawia, Xingyiquaniwielomainnymi.NapodstawietychdoświadczeńopracowałYiquan,znanytezpod nazwąDachengquan. “Yiquan”–“Yi”oznaczaumysłlubintencję,“quan”pięść.Ćwiczeniejestskoncentrowane narozwojunaturalnychmożliwościiumiejętnościwalkipoprzezsystemmetodtreningowych,które kładąnacisknarozwójświadomościciała,jegoruchuisiły.Głównymcelemjestpracanad umysłemijegoharmonijnympołączeniemzciałem. MosheFeldenkraisijegometoda.

MosheFeldenkraisurodziłsięw1904naUkrainieizmarłw1984.Wwieku14lat wyemigrowałdoPalestynyiprzez10latjednocześniepracowałiuczyłsięwTelAvivie. Podczasmeczupiłkinożnejpoważnieuszkodziłkolanoiopuchliznautrzymywałasięprzez następneparęmiesięcy.W1928rokuprzeprowadziłsiędoParyża,gdziestudiowałfizykę, matematykęiinżynierię,stającsięasystentemnaukowymFryderykaJoliotCurie.Tamspotkał JigoroKano(twórcęJudo)istałsiępierwszymEuropejczykiem,któryzdobyłczarnypaswtej sztucewalki. PodczasIIWojnyŚwiatowejuciekłdoWielkiejBrytanii.JakpiszeStevenShafarman:”W tymczasiezainteresowałsięewolucjączłowiekaizacząłbadaćpodtymkątemruchydzieci, zainspirowanyobserwacjądziecizoddziałuchirurgicznegoswojejżonyYonyRubenstein.Powy padkuautobusowymodnowiłasięjegostarakontuzjakolanailekarzepowiedzielimu,żemusi poddaćsięoperacji,boinaczejnigdyniebędziemógłchodzić.Wówczasniebyłometod

214 artroskopowychinajlepsilekarzewAngliidawali50procentgwarancji,żeoperacjasiępowiedzie. PrzytakichrokowaniachFeldenraisuznałoperacjęzanieusprawiedliwioneryzyko.Wcelu znalezienialepszegorozwiązaniazacząłstudiowaćwszystko,codotyczyłozdrowiaileczenia– anatomię,fizjologię,terapieruchową,psychoterapię,praktykęduchową,jogę,hipnozę.Feldenkrais zacząłznowuchodzić,niezgodziłsięnaoperację,wróciłdotreningówjudo”.(Vedomileci,str.9). MetodaFeldenkraisazwanarównieżmetodą„świadomośćprzezruch”opierasięna poprawiezdolnościdosamooceny,coprowadzidolepszejpracyciałaijakościruchu,alerównież dorozwojuosobowego. StevenShafarman,studentFeldenkreise’awswojejksiążce“Świadomośćleczy”wyjaśnia dokładniejtękwestię:“Każdyznaszachowujesięzgodniezeswoimwyobrażeniemsiebiesamego. Tenswójwłasnyobrazwzmacniasięizmieniapodczasnauki.Pełnyobrazswojego„ja”powinien składaćsięzeświadomościkażdegostawuiwszystkichpowierzchniciała.Większośćludziuważa swojeciałazazbióroddzielnychczęści,któreporuszająsięwsposóbniezależnyodsiebie:stopy, nogi,ramiona,ręce,głowęimiędzynimitułów,któryłączytewszystkieelementywjednacałość”. DrIdaRolfijejmetoda

Dr.IdaP.Rolfurodziłasięw1896rokuwNowymYorku.Zmarław1979.Ukończyła szkołępodczasIwojnyświatowej,codałojejdużemożliwości.Jaknapisałajejsekretarkaw książce„Rolfingarealitatela”(str.6):„Wtymczasiedużomężczyznwalczyłoibrakowało wykwalifikowanychpracownikówwwieludziedzinach,codałokobietomwyjątkowe możliwości”.ZdobyłapracęwInstytucieRockefellera(dzisiajUniwersytetRockefellera)w NowymYorkuimogłakontynuowaćswojestudiapodczaspracy.Zrobiładoktoratzbiochemiina WydzialeMedycynyiChirurgiinaUniwersytecieColumbii,kontynuującpracęwInstytucie,gdzie uhonorowanojątytułemwybitnegoczłonkaInstytutu.Dr.Rolfstudiowałajogę,osteopatięi homeopatię. Rolfing(Integracjastruktury)systematyzujeirównoważyciałowsensieświadomości. Osiągasiętonadrodzesystematycznejmanipulacji(wykonywanejprzez10godzinnychlekcji), którarozluźniaiwstrząsapowięzią.WedługIdyRolf–powięźjestnarządemkontroliciała („Rolfingarealitatěla“,str.98). POWIĘŹ,namięsnaelastycznabłonałącznotkankowa,leżącanapowierzchnimięśnialubgrupy mięśni,zawierającalicznewłóknakolagenowe,sprężysteisiateczkowe;p.wnikadownętrza mięśniapasmamiłącznotkankowymi,tworzącomięsną;stanowiosłonęmięśni. P.WŁASAtworzyłożysko,któreutrzymujerozluźniony,pojedynczymięsieńwewłaściwym miejscuorazzapobiegaprzesuwaniusięmięśniawczasieruchu; P.ZESPOŁOWAotaczacałegrupymięśniozbliżonejfunkcjiiutrzymujeposzczególnegrupyw stałympołożeniuwzględemsąsiednichzespołów; P.POWIERZCHIOWAotaczacałeumięśnienieszkieletoweciałaidecydujeokształciedanej częściciałaorazstanowimiejsceprzyczepuniektórychwłókienmięśniowych.Za: www.encyklopedia.interia.pl(tłum.)

215 F.M.Alexanderijegotechnika

FryderykMateuszAlexanderurodziłsięw1869rokuwTasmaniiizmarłw1955rokuw Londynie.Gdybyłnastolatkiemzostałaktorem,alepodczasprzedstawieńtraciłgłos. RobertMacdonaldiCaroNesstakopisująokolicznościpowstaniatechnikiAlexandra: „KiedyAlexanderzacząłchrypiećitracićgłos,odwiedzałznanychlekarzy,cojednaknie przyniosłoefektu.PrzedważnymprzedstawieniemlekarzzaproponowałAlexandrowi2 tygodniowyodpoczynekdlagłosu.Pozastosowaniusiędotejrady,napoczątkuprzedstawienia Alexandermiałzupełnienormalnygłos.Jednakżepodczaswystępuzacząłchrypiećiw konsekwencjiznówstraciłgłos.Zastanawiającsięnadprzyczynązauważył,żemusiałcośzrobić podczasrecytowania,cospowodowałojegogłosoweproblemy.Wykorzystująclustrozaczął analizować,wjakisposóbużywałmięśnipodczasmówienia,obserwującichnapięcie.Odkrył,że miałnawykodciąganiagłowydotyłuiwdół,skracającszyjęprzedmówieniem,cowięcej oddychałustami.Paręlatzabrałomuodzwyczajeniesięinauczeniemówieniawsposóbbardziej swobodny.Wówczaszniknęłyjegokłopotyzmówieniem,jakipoprawiłosięzdrowie”(„Tajemství Alexanderovytechniky“,str.14). MetodaAlexandraopierasięnaprawidłowymułożeniuciała,coprowadzidouzyskania naturalnejpostawy,swobodnegooddechuiskoordynowanychruchów.Podczasnaukiwykonujesię prosteruchy,zregułypołączonezpomocązestronywykwalifikowanegopraktyka(zwykorzysta niemdotyku).

PODSTAWOWEZASADY

Wtejczęściartykułuskoncentrujemysięnapodstawowychzasadachodnoszącychsiędo pracyciałem,któremożemyłatwoobserwowaćiwykorzystaćpodczastreningu. Klasyczny Yiquan wykorzystujekilkapodstawowychmetodtreningowych:

• Ćwiczeniastatyczne(zhanzhuang) • Ćwiczeniachodzenia(mocabu) • Powolnyruch(shili) • Szybkiruch(fali) • Ćwiczeniawparach(tuishouisanshou)

Dziękitymmetodomyiquanprowadzićwiczącegoprzezgłównemożliwościruchuipozycji człowieka. Pośródpozycjistatycznychwyróżniamypozycje:stojące,siedząceileżące.Pozycje statycznestojącmożemypodzielićnatakie,gdzieciężarciałajestrozłożonyrównomiernienaobu nogach,jakipozycje,gdziewiększaczęśćciężaruciałaspoczywanajednejznóg. Chodzenierozpoczynasięodruchudoprzoduityłu,późniejćwiczonesąróżnezmianyi kierunki.

216 Ćwiczeniawpowolnymruchuzawierająskoordynowaneruchywpodstawowych kierunkachtj.doprzodu,dotyłu,wlewo,wprawo,dogóry,wdółispiralnie. Przezszybkieruchyrozumiemygwałtowne„uwalnianie”siły. Ćwiczeniawykonywanezpartneremopierająsięnaćwiczeniachwykonywanychsoloi koncentrująsięnarozwojuzdolnościbojowych.Niektóresposobyporuszaniasięipozycje,jak czołganiesię,pływanie,klęczenieniesązwyklewykorzystywanewYiquan,alemożnadonich równieżwykorzystaćzasadyYiquan. DlaćwiczącychYiquan,nieruchomepozycjeniesączymśoderwanymodkrokówczy ruchu.Możemyuważaćpozycjezaruchzatrzymanywjednympunkcie.Możemyrównieżokreślić ruchjakonieskończonyszeregnastępującychposobienieruchomychpozycji.Jeżelipotrafimy zastosowaćwtensposóbmetodyYiquan,tołatwiejnambędziezrozumiećpewnewspólne podstawowezasady. JeżeliYiquanmabyćefektywnąsztukąwalkiirównocześnieprzynosićkorzyścizdrowotne, koniecznymjest,abyjegozasadyodpowiadałyfizjologiiludzkiegociałaibyłydopogodzeniaze zwykłymtrybemżycia. Wedługnas,najważniejszesątrzyzasady:strukturaciała,połączenierelaksuinapięciaoraz połączenieumysłuiciała.Wdalszejczęściartykułuzamierzamwytłumaczyćpokoleikażdąztych zasad.Nieznaczyto,żeniemainnychzasad,czyżeniesąoneważne. 1.Strukturaciała.

IstniejemyiporuszamysięnaZiemipodciągłymwpływemsiłyprzyciągania.Naszeciało poddawanejestdziałaniustałejsiłyciążenia,któraciągnienaswdół.Jeżelinaszeciałomaprawi dłowąstrukturędladanejpozycji,nieodbieramysiłyciążeniajakoobciążenia.Wręczprzeciwnie, onanampomaga. Celemtegoartykułuniejestdokładnaanalizaróżnychpozycjinaszegociała,chcielibyśmy sięskoncentrowaćnapozycjiwyprostowanej.JednązpierwszychnauczanychwYiquanmetodjest zhanzhuang–pozycjastojąca.Podstawowezaleceniasątakie,żetrzebastanąćzwrażeniem,że głowajestunoszonadogóry,amiednicęukładasiętak,jakbyśmychcieliusiąść.Kolanasąlekko ugięte.Trzebazwrócićuwagęnapołożeniegłowy,kręgosłupaimiednicy.TwórcaYiquan,Wang Xiangzhainapisał:“Bądźnaturalniezrelaksowany,zgłowątrzymanąprosto,patrzprzedsiebie, ciałowprawidłowejpozycji,jakbycośunosiłotwojągłowę”.(“Środkowaośdrogipięści”str.20). Jakmożemyzauważyć,uczucieunoszeniagłowyjestzaakcentowane.Tenpunktjestważny nietylkodlaYiquan,lecztakżedlainnychchińskichsztukwalki.WolfeLowenthalnapisałw swojejksiążceoChengManChingu,mistrzuTaijiquan:“PodstawowązasadąTaijijestrelaks.Na stępneważnezasadytosątrzyskarby.Jeżelisiępostępujezgodnieznimi,niemapotrzeby martwieniasięoprawidłowośćswojejpraktyki.Pierwszyskarbdotyczyczubkagłowy,gdzieu małychdziecijestmiękkiemiejsce.Wyobraźciesobie,żemójnauczyciel(ChengManChinga)

217 zwykłwłaśniepowtarzać,żepowinniśmybyćjakbyzawieszeninasprężynie,którajestprzymo cowananaczubkunaszejgłowy.Wykorzystywałteżinnewyobrażenie–głowanaciskanasufit. Kiedyśnawetpowiedział,żemożnaćwiczyć30lat,alebezzwracaniauwaginapodwieszenie głowy,caływysiłeknieprzyniesieefektu”(Nicvámnetajím,str.62) Istniejebezpośredniarelacjapomiędzycałościąciała,austawieniemgłowy.Jeżelipozycja głowyjestzła,ciałotracirównowagęizaburzasięprawidłowastruktura.Interesującypunkt widzeniaprzedstawiłaIdaP.Rolf:„Człowiek,któryprzechylagłowęnabokmaproblemyz krążeniemkrwiwpołowiegłowy.Jakiesątegoefekty?Jeżelitrzymasiętakgłowęnaprzykładz powoduurazuwdzieciństwie,matoniewątpliwiewpływnaświadomość.Jednapołowamózgu będziewówczaslepiejodżywionaoddrugiej”.(Rolfingandrealitatěla,str.106).

TechnikaAlexandrarównieżzwracaszczególnąuwagęnapozycjęgłowy.Jakpiszą MacdonaldiNess:„Aleksanderznalazłbardzoważnązależnośćwludzkiejfizjologii.Trzymanie odpowiedniegonapięciamięśnikarkuiutrzymanieprawidłowejpozycjigłowywodniesieniudo resztyciałajestpierwszyzałożeniemcelowegoużyciacałegociałapodczasruchu.Twojagłowajest bardzowrażliwączęściąciałaizachowanierównowagizabezpieczagłowęprzeduderzeniem.Lęk przedupadkiemjestpierwotnymmechanizmemobronnym,któryzabezpieczaczłowiekaprzed upadkiem.Jeżelitwojagłowaniebędziewprawidłowejpozycji,twójukładnerwowyimięśnie będąwciągłymnapięciuabyuchronićsięprzedupadkiem.Itenschematpowtarzasięrazzarazem. Wzrastaryzykoupadku,mięśniesąwciągłymnapięciu,gdytakbardzostaraszsięnieupaść”. (TajemstvíAlexanderovytechniky,str.16). Jeżeliutrzymamywrażeniepodwieszeniaczubkagłowyalbo,żetrzymamycośnagłowie, naszpodbródekautomatycznielekkosięcofnie,coułatwioddychanie. KimDavieswspominawswojejksiążce(“Příručka–záda,kloubyavšeostatní,covásbolí” str.18)niektóreważnepunktypozycjiciała.Piszeopozycjigłowy:„Trzymajgłowęprostoiw jednejliniizkręgosłupem.Twójpodbródekpowinienbyćjakbynapodpartyopodłogęiszyja powinnabyćrozluźniona.” Właśnieopisaliśmypodstawowewymaganiadotyczącepozycjigłowy.Ale,wjakiejpozycji powinnabyćkośćogonowa?Wyobraźmysobie,żerzeczywiściejesteśmypodwieszeninaczubku głowy.Kręgosłupjakbyswobodniezwisaijestobciążanymiednicą.Mamywięcwrażenielekkiego rozciąganiairozprzestrzenianiasię.Zwróćmyuwagę,żerozciągnięcie–wyprostowaniekręgosłupa dajerównoczesnewrażenieciągnięciadogóry,iopadaniaciężaru. Opisaliśmywłaśnieuczucie,jakiepowinnosiępojawićpodczasprawidłowegoułożenia naszegociała.Toniejestopisrealnejsytuacji,boniejesteśmywstaniecałkowiciewyprostować naszegokręgosłupa.Jeżelichciałbyśsamtegodoświadczyć,niepróbujtegorobićbezprofe sjonalnegonadzoru.Kręgosłupjestbardzowrażliwymelementemnaszegociała. Zwracającuwagęnapozycjęstojącąmusimyzająćsięułożeniemstóp.Generalniemożna powiedzieć,żeciężarciałajestrównorozłożonynapodeszwachstóp,palceułożonezintencją

218 chwytaniapodłoża.Kolanasąlekkougięte(nigdysiędokońcanieprostują).Kolanaistopyusta wionewtymsamymkierunku.Całyciężarciałaprzenoszonyjestprzezstopywstronępodłoża. Wykorzystanietychwskazówekrównieżwymagakonsultacjizwykwalifikowanyminstruktorem. ZasadyprawidłowejpozycjizostałypodsumowaneprzezMosheFeldenkraisa:"...każda pozycjajestprawidłowa,jeżelijestzgodnazzasadą–kościdziałająprzeciwkosilegrawitacji, dziękiczemumięśniesązrelaksowaneimogąbyćwykorzystanedoporuszaniasię.Ciałoiukład nerwowyrozwijasięrazempodwpływemsiłygrawitacji.Kości,bezwydatkowaniaenergii zabezpieczająciałoprzedgrawitacją.Gdybytomięśniemiałyrobić,byłobytomarnowanieenergiii niemogłybypracowaćwswoimpełnymzakresie”.(„Feldenkraisovametoda“,str.81) Mięśniepowinnypracowaćwceluutrzymaniaprawidłowejpozycjiciała.Jakwiemy,w procesiestaniauczestnicząmięśnieaktywizująceistabilizujące(patrz„Gymnastikaprokondičnía zdravotníúčely“,str.15).Ważnejest,abyutrzymywaćprawidłowąpostawębeznadmiernego napięcia,beznapinaniatychmięśni,któreniepowinnybyćwykorzystywanewtymprocesie. 2.Rozluźnienieinapięcie

Popierwszenależyzdefiniowaćpojęcie“rozluźnienia”.WYiquanpopularnejest powiedzenie:„rozluźniony,aleniebezwładny,napięty,aleniesztywny”.Przezpojęcierelaksu rozumiemy:żywy,giętkiisprężysty,aniebezwładnyibezsiły.Taknaprawdęprocesrelaksusłuży pozbyciusięnadmiernegonapięciamięśni.Całkowiterozluźnieniespowodowałobynaszupadekna podłoże.TakjakpiszeHansDieterKempf:„Działaniemięsni,ścięgieniwięzadełpozwalana staniewpozycjiwyprostowanej.Najważniejszymigrupamimięsnisą:mięśniepodudziado stabilizacjistawuskokowego,mięśnieudadostabilizacjikolana,mięśniepośladkowedo stabilizacjistawubiodrowegoimuskulaturatułowiadostabilizacjikręgosłupa”.(„Záda–zbavtese bolestínavždy“,str.36) Jasnejest,żejeżelistrukturanaszegociałajestwzłejkondycji,musimytorównoważyć większąpracąmięśnilubprzezangażowaniemięśni,którewnormalnychokolicznościachbyłyby zrelaksowane.Zregułymarnujemynatodużoenergii. Myuważamy,żeniemożemyrozdzielićstrukturyciałaiprawidłowegorelaksu.Moshe Feldenkraisnapisał:„Normalnieniezwracamyuwaginapracęmięśni,służącąprzeciwdziałaniu silegrawitacji.Zwracamyuwagęnatotylkowtedy,gdyzakłócimyichpracęlubcelowo zwiększymyichaktywność”.(Feldenkraisovametoda,str83). Toznaczy,żejeżelimamyprawidłowąstrukturęciałaijednocześniejesteśmyzrelaksowani, nieczujemywówczasżadnychnapięćaniwewnętrznejwalki.Toznaczy,żenieczujemyżadnego bólu. Nadmiernenapięciemięśnizawszeprzynosiproblemy.AutorzyFinandoiFinandowswojej książce("Fundovanédoteky")zaznaczają:„Przewlekłenapięciemięśnimapewienwpływnainne aspekty–naprzykładkrążeniekrwilublimfy.Możemypowiedzieć,żestannaszychmięśnijest

219 połączonyzestanemnaszegozdrowia..Zdrowamuskulaturajestmiękka,giętkaielastycznaprzy nacisku,możnałatwoznaleźćjejstrukturę.Nieboliprzydotyku”. Zmniejszenienadmiernegonapięciamięśniiprzywracanieichdostanunaturalnego rozluźnieniapołączonezzachowaniemprawidłowejpozycjiciałajestjednymzczynników sprawiających,żećwiczenieYiquanmożebyćbardzoprzydatnedlazachowaniazdrowia.Wang Xiangzhaipodsumowałswojedoświadczenianastępującymisłowami:„Naturalneoznacza przynoszącekorzyściciału,poprawiającejegofunkcjonowanie.Wprzypadkuanemiipoziom hemoglobinywzrośnie.Wprzypadkunadciśnieniaciśnieniekrwizmaleje”.(“Centralpivotofthe wayoffist”,str20). PraktykaYiquanuczynasjakzachowywaćprawidłowyrelaks(ioczywiścieprawidłowe napięciewtymsamymczasie)razemzodpowiedniąstrukturąciaławpozycjachstatycznychiw ruchu.Zwracarównieżuwagęnazmianymiędzynapięciemirozluźnieniem.Aletojesttematna innyartykuł.Jako,żeniektórzyzćwiczącychmogąmiećwiększetrudnościzosiągnięciem prawidłowegorelaksu,istniejąróżnećwiczeniauzupełniające,niektóreopierającesięwwiększym stopniunauwadzeiwizualizacji,innewykorzystująceruchywahadłoweitp. 3.Jednośćciałaiumysłu.

Łatwozauważyć,żewrzeczywistościniemożemyoddzielićstrukturyciałaod prawidłowegorelaksu.Niemożemyrozdzielićpołączeniaciałaiumysłu.Tazasadaobowiązujenie tylkowYiquan,aleteżwinnychmetodach.Dlawiększościosóblogicznejest,żestannaszego umysłuiemocjemajawpływnapozycjęciała.Dlategopotrafimyodgadnąćczyjśnastrójna pierwszyrzutoka–zesposobustania,siedzenia,poruszaniasię.Mniejznanyjestfakt,żepozycja ciałamawpływnanasznastrój. Imlepiejpotrafimyutrzymywaćkoordynacjęumysłuiciała,tymbardziejnaszeżyciestaje siępełne.Tojestgłównaprzyczyna,dlaktórejsportyisztukiwalkisąpopularne–ponieważ praktykaprzynositoodczuciepełni. KażdadobraszkołaYiquanakcentujeaktywnośćumysłuiwymagaodstudentaznajomości zasadwykonywanychćwiczeń.Bardzoważnejestrównieżćwiczeniewrażliwościuwagi,niektórzy nazywajątoczujnością.Tesamezasadysąrównieżwykorzystywanewinnychmetodach:„Trening bezkoncentracjiprzynosinegatywnekonsekwencjetakiejakzłenawykiiniepotrzebnenapinanie mięśni.Długotrwałebezmyślnepowtarzanieczegokolwiek–czytobędziezabawa,czynp.grana pianinie,pogarszanasząświadomość”.(StevenShafarman:„Vědomíléčí,str.27). Wzajemnezależnościmiedzyciałemiumysłem,ichpołączenielubrozłączeniemawpływ narelaksinapięcie.JaknapisałHansDieterKempf:„Napięcieirelaks–dwabiegunyżycia. Żywotnośćczłowiekajestpodkreślanaprzezpłynnąrównowagęmiędzyciągłymizmianamitych dwóchbiegunów.Zaburzenialubzbytdużeróżnicemiędzyobomabiegunamimająniekorzystny wpływnaorganizm.Tozkoleimożespowodowaćzaburzenieipogorszeniestanuzdrowia–np.ból

220 głowy,konwulsje,podatnośćnainfekcje,częstoskurczserca,bólżołądka,bólwpodbrzuszu, barkach,plecachitd.Podczasrelaksumożemyodnaleźćharmonięciałaiumysłu.Rozluźnienie ciałaimięśniniejestmożliweprzywysokimnapięciupsychicznym.Zdrugiejstrony,napiętei sztywnemięśnieniepozwalająnapełenrelakspsychiczny.Topołączeniemiędzyumysłowymi fizycznymrelaksemdajenammożliwośćnawpłynięcienajedenzwcześniejwymienionych biegunów,jeżelicelowodziałamynadrugiznichprzeztechnikirelaksacyjne”(„Zádazbavtese bolestínavždy“,str36). RELACJAMIĘDZYZASADAMI.

Takjakjużwcześniejwspomnieliśmy,niemożemyspojrzećnastrukturęciała,relaksoraz jednośćciałaiumysłuoddzielnie.Zwrócimyuwagęnapewneprzypadki,gdybrakujejednejztych ważnychzasad. TimCartmellbardzodobrzeopisałstanbrakupierwszejzzasad:„Dobreustawienie szkieletuwrazzodpowiednimnapięciemmożeustabilizowaćstatycznąpozycję,alekosztembraku mobilności,wrażliwościijakakolwiekpróbageneracjisiłymożebyćpoważniezakłócona.Zkolei relaksbezodpowiedniegoustawieniamożedoprowadzićwpewnymstopniudoosiągnięciapewnej wrażliwościizdolnościdozmian,alepozycjabędziesłabaimocwygenerowanamożebyćsłaba (niemamożliwościnapełnewykorzystaniesiłygrawitacji)”.(“Effortlesscombatthrows”,str.26) Jeżeliniemajednościciałaiumysłu,toznaczy,żeniejesteśmyuważni,jesteśmypuści,nie mamymożliwościprawidłowejreakcji,brakujenamzdolnościdoprzystosowaniasiędosytuacji, ryzykujemywięczranieniemlubnawetwypadkiem.Możemyprzegapićważnesygnaływysyłane przeznaszeciało(naprzykład:ból,głód,uczucieniewygody).Cowięcej,możemystracićkontaktz własnymiuczuciamiipopaśćprzeztowróżneproblemy. Bardzoważnejestabyniezapominać,żetetrzypodstawowezasadynieopisują szczegółowodokońcaoptymalnegosposobunafunkcjonowanieludzkiegoorganizmu.Nie powinniśmyrównieżzapominać,żejesteśmyczęściąróżnychzależności–przestrzeni,czasui społeczeństwa.PeterSchwindwksiążceoroflinguzaznacza:„Naszastrukturaipostawanigdynie sąneutralne,nieistniejemypozaświatem,jegoobiektamiicelami.Niemożemyoddzielać własnychnawykówpostawyodwspółrelacjizinnymi”(„Zdravázáda“,str.157).

PODSUMOWANIE

EricFranklinnapisał:„Chociażludzkiorganizmjestznaczniebardziejskomplikowanyod jakiegokolwiekurządzeniamechanicznego,większośćznaslepiejrozumieswójsamochódniż swojeciało”.(„Jaksezbavitnapětí“,str.51).Niestety,niemożemytemufaktowizaprzeczyć,a tylkoprzyznaćrację.Mamynadzieję,żedziękitemuartykułowizachęcimywasdodalszych poszukiwańiwyruszenianawyprawęwkierunkulepszegopoznaniasiebieiswojegoorganizmu.

221 LITERATURA

• Cartmell,T.:Effortlesscombatthrows.Burbank.UniquePublications1999.ISBN0865681767 • Davies,K.:Příručkazáda,kloubyavšecovásbolí.Praha.Svojtka2006.ISBN8073524104 • Feldenkrais,M.:Feldenkraisovametoda(Pohybemksebeuvědomění).Praha.Pragma.ISBN8072050583 • Finandová,D.;Finando,S.:Fundovanédoteky.Olomouc.Poznání2004.ISBN8086606252 • Franklin,E.:Jaksezbavitnapětí.Bratislava.Eugenika2004.ISBN8089115470 • Kempf,H.:Zádazbavtesebolestínavždy.Praha.Pragma.ISBN8072057049 • Krištofovič,J.:Gymnastikaprokondičníazdravotníúčely.Praha.ISVnakladatelství2000.ISBN8085866 544 • Lowenthal,W.:Nicvámnetajím.Praha.Argo1999.ISBN8072032062 • Macdonald,R.;Ness,C.:TajemstvíAlexanderovytechniky.Praha.Svojtka2006.ISBN8073524074 • Rolf,I.:Rolfing.Praha.Pragma.ISBN8072050974 • Rolf,I.;Feitis,R:Rolfingarealitatěla.Praha.Pragma.ISBN8072056794 • Schwarz,A.A.;Schweppe,R.P.:Feldenkrais.Praha.Alternativa2003.ISBN8085993848 • Schwind,P.:Zdravázáda(Rolfing,cvičeníprorovnováhu).Praha.Fontána2002.ISBN8073360195 • Shafarman,S.:Vědomíléčí.Praha.Pragma.ISBN8072058649 • Wang,X.:Centralpivotofthewayoffist.Transl.:Kalisz,A.

AutorartykułujestprzedstawicielemAkademiiYiquanwCzechach.

222 PAWEŁOSTASZEWSKI DLACZEGOYIQUAN?

Yiquantochińskisystemwalkiwręcz,rozwijającysięodpoczątkuXXwieku,by ostateczniestaćsiępełnym,wszechstronnymistosunkowoprostymwnaucesystemem.Dla pierwszegomistrzaYiquan,żyjącegowlatach18851963,WangXiangzhai'anajważniejszecele treningutejsztukiwalkito:

• Dążeniedozdrowia

• Samoobrona

• Radośćnauki. Tetrzypunktysąbardzodobrymwstępemdoodpowiedzinapytanie:"DlaczegoYiquan?" Większośćtrenującychsztukiwalkichcenauczyćsięskutecznejsamoobrony,raczejniewieluma wtedyzamiarszkodzićswemuzdrowiuijeszczenieczerpaćztegożadnejprzyjemności.Wtym tekściechciałbymodnieśćsięwłaśniedotychtrzechkwestii,podejmując,powiązanezkażdąz nich,tematy:

• Yiquanjakosystembazowy,

• NacisknanaukowośćifizjologicznośćtreninguYiquan,

• Wielostronnyiinteresującytrening.

Yiquanjakosystembazowy. Systemembazowym,wwypowiedziachdotyczącychsztukwalki,określasiętakisystem, któregotreningdajedobrepodstawoweumiejętnościwalki,nabazie,którychmożnadoskonalić konkretnetechniki,np.podkątemspecyficznychzałożeńróżnychturniejówizawodów.Te podstawoweumiejętnościto:sposóbporuszaniasięwwalce,czylitzw.pracanógipracacałego ciała,szybkość,koordynacja,timing,podstawoweuderzeniaikopnięcia,sposóbosłanianiasię przedciosamiprzeciwnikatrzymaniagardy,itp.Charakterystyczneobecniejestto,żewiększość sztukwalkizbliżasiędosiebiepodwzględemtychelementów,wynikatoztego,żekonfrontacje różnychstylipokazałyjednoznacznie,żewwalcewpozycjistojącejnajbardziejsprawdzająsię prostesystemyuderzane,takiejakbokstajski,kickboxingorozszerzonejformule,czywłaśnie Yiquan..Założenietujesttakie:bynauczyćsiębardziejskomplikowanychtechnik,trzebanajpierw nauczyćsięrzeczyprostszych.Niemożnazaniedbaćpodstawistaraćsięodrazuuczyćzłożonych technik.Totakjakznaukąmówienia,nawetSzekspirmusiałzaczynaćodsłów"mama"i"tata". Dochodzidotegojeszczetzw.paradoksJigoroKano(twórcyJudo),mówiący,żeprostsze,mniej groźnetechniki,alewpełniprzećwiczonewwalce(ałatwiejwsparingućwiczyćzwykłeniskie bocznekopnięcieniżnp.obrotowezwyskoku)sąwstarciuznacznieskuteczniejszeigroźniejsze od"teoretyczniezabójczych",alezbyttrudnychiprzeztoniedostatecznieprzećwiczonych.Trudno

223 nauczyćsięczegoś,czegosięniećwiczy. ZestawtechnikwalkiYiquantowłaściwietylko:

• czterypodstawoweciosypięścią,

• trzyrąbnięcia,

• trzykopnięcia,

• uderzeniegłową,barkiem,biodrem,łokciemikolanem,

• czterypociągnięcia,

• jednopchnięcieijednouderzenienasadądłoni.

Tylkotyle,aleposzerzoneonaukęporuszaniasię,pracycałymciałem,koordynacjipracy ciałazpracąumysłu,dajepełny,bardzospójnyiłatwywnaucesystem.Każdąztych podstawowychtechnikćwiczysięwszereguróżnychzastosowań,np.natreningowychłapach, worku,wswobodnymizadaniowymsparingu,wćwiczeniu"pchającychrąk"(polegającymna wielostronnejpracynadsytuacjąkontakturąkiprzedramionobuprzeciwnikówwwalce).Wstępne ćwiczeniekażdejztychtechnikmauczyćstojącejzaniąmechanikiruchu.Opanowanietej mechanikipozwalanawprowadzaniemodyfikacjidostosowanychdokażdejsytuacjiwalki.Ważne jestteżto,żewiększośćtechnikwYiquanopartychjestnatejsamejpodstawowejmechaniceruchu, dlategoteżłatwojestprzechodzićzjednejtechnikiwdrugą(np.ciospięścią,któregouniknął oponentmożeszybkozmienićsięwuderzeniebarkiemczyłokciemlubwrąbnięcie).Przezto teoretyczniemniejszailośććwiczonychwstylutechnikumożliwiawiększąelastycznośćpodczas konfrontacji.Jeżelinauczęsięnaczympolegająkonkretnetechniki,awięcnajakiejmechanicesą oparte,niemuszęjużpamiętaćosamychtechnikachipoprostustosowaćwwalcetakiwariant, któryakuratbędzienajlepszy(np.gdypoznammechanikęciosuprostegowgłowę,niemuszęuczyć sięnastępnieciosuwsplot,czywątrobę,bowystarczybym,bazującnatymsamymruchu, zmodyfikowałtylkowysokośćciosu,wszystkoinnejużumiem).Uczącsięsetekróżnychtechnik, nasetkiróżnychsytuacjiwwalce,człowiek,paradoksalnie,tylkobardziejsięogranicza,bozamyka sięwskończonejliczbiemożliwości,aitakkażdąznichmusidługoćwiczyćosobno,bystałasię dlaniegonaturalna. TakodbieranytreningYiquanspełnia,wgmnie,założeniadobregosystemubazowegoi przewyższasystemytreningoweopartenanaucesetekróżnychtechnik.

Systemopartynawspółczesnejwiedzyomechaniceludzkiegociała. Dużazaletąomawianegotustylujestunikatowydlasztukwalkinacisk,jakikładziesięna zdrowotnycharakterćwiczeń.Styltenrozwijałsięrównoleglewdwóchaspektachjakonauka skutecznejsamoobronyijakopromocjaćwiczeńdlazdrowia.Tendrugiaspektrealizowanybyłnp. wchińskichszpitalach,gdzieelementemterapiidlachorychbyłozaznajamianieichz

224 podstawowymićwiczeniamistyluiwspólneichpraktykowanie.Chociażmnieinteresujetutylko treningsamoobrony,toniedasięjednakpominąćwpływu,jakimanatentreningaspekt "zdrowotności"podstawowychćwiczeń.Aspekttenprzekładasiętakżenabardziejzaawansowane metodytreningowe,wktórychnp.dominimumograniczasięewentualną"urazowość"(niepoprzez np.ograniczanieformułysparingów,alewprowadzaniewieluochraniaczy).Tećwiczeniadla zdrowia,októrychbyłamowa,niesąjakimiśmagicznymitechnikami.Opartesąonenaprostym, popartymmedycznymibadaniami,założeniu,żelekkoiśredniointensywnećwiczenia, wykonywanewkażdymwieku,zgodniezanatomiączłowiekapozytywnieoddziałująnawiększość układóworganizmu,poprawiająwydolnośćisamopoczucie.Tymsamymzasadomhołdujeteż naukasamoobronywsystemieYiquanoilenieprzesadzasięzintensywnościątreninguto wykonywanećwiczeniabędąpozytywniewpływaćnaorganizm.Jakwspominałemjestto unikatowedlasztukwalki,wktórychzwyklespotykamysięraczejzsystememselekcjinegatywnej ktonieodpadnieprzezkontuzjećwiczydalej. Dlawiększościosóbzdrowiejestjednązważniejszychwartości.Osobiściemyślę,że intencjonalneszkodzeniesobieniejestnajrozsądniejszeijeżelimamwybieraćspośródkilku rzeczy,towolętę,którajestdlamniezdrowsza.

Wielostronnyiinteresującytrening. Ludziezaczynajątreningsztukwalkizróżnychpowodów,chcąnp.nauczyćsię samoobrony,poprawićkondycjęisprawność,czypoprostuporuszaćsię,zabićczymśnudę.Zostają nakolejnychtreningachwłaściwietylkowtedy,gdyspodobająimsięwykonywanetamćwiczenia. Tenczynnikowielebardziejwpływanakontynuowanietreninguniżskutecznośćdanegostylu, jegorenoma,itp.Dlategoteżnp.istniejąimająsięświetniesekcjepięknych,aleabsolutnie nieużytecznychwwalcestylów.TreningYiquancharakteryzujenacisknakoordynacjęmiędzy pracąciaławkażdymćwiczeniu,apracąumysłuskupieniem,świadomymkontrolowaniem każdegoelementuruchuipomocniczymwyobrażeniemprzebiegutegoruchu.Niejesttopopularny elementwsztukachwalkiistanowinapewnoointeresującymcharakterzetegostylu.Swojądrogą elementtenwpływaznacząconaskutecznośćtreningu,dziękikoordynacjipracyciałaiumysłuo wieleszybciejmożnaosiągnąćoczekiwanerezultaty,np.istotną,dlaskutecznejsamoobrony, umiejętnośćpłynnegodostosowywaniasiędozmieniającejsięwwalcesytuacji.Zzewnątrznie widaćpracyumysłu,dlategoteżczasemmożnaspotkaćsięzniezrozumieniemwykonywanychw Yiquantechnik(typowepytanie:"pocoonitakstoją?").Niebezprzyczynyokreślonoswojego czasutenstyljako"KungFudlainteligentnych".Jednakwmoimodczuciuwłaśnieto zaangażowaniewtrening,pozamięśniami,takżeintelektu,sprawia,żeniemamytudoczynieniaz pustymmachaniemrękami,atakżezatrakcyjną,prawiepsychologicznąnaukąumiejętności skupieniasięikontrolowaniaswojegociała.

Podsumowując,wartotrenowaćYiquan,bojesttosystemprostych,ćwiczonychwsytuacjach

225 "szkolnych"iwwalcetechnik.Bonauczanamechanikaruchuzgodnajestzfizjologiąludzkiego ciała,przezconiestanowizagrożeniadlazdrowiaczłowieka,anawetmożewspomagaćproces powrotudopełnejsprawności.Iostatecznie,bopoznawaniewszechstronnychinowatorskichmetod treningowychtegostylujestnaprawdębardzociekaweirozwijające.

226 ZBIÓR ARTYKUŁÓW O YIQUAN OPUBLIKOWANYCH W LATACH 1996-2010

Copyright by Andrzej Kalisz Tel. 0603 427 087 E-mail: [email protected]

WWW.YIQUAN.PL

227