TP1 Gestión Y Comunicación De Espectáculos
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TRABAJO PRÁCTICO 1 Gestión y Comunicación de Espectáculos I Paula Trucchi Garzón Richard Dirección Cinematográfica Prada David Dirección Cinematográfica Gareis Florencia Dirección Cinematográfica Conde Jennifer Dirección Cinematográfica Salazar Belén Dirección Cinematográfica Ponce Rebecca 89132 XX 01 20-marzo-2018 TRABAJO PRÁCTICO 1 Consigna: 1. Analizar la grilla de programación de 4 canales de aire y calcular qué porcentaje de los programas corresponde a cada género televisivo: Informativo- Ficción- Entretenimiento. (pueden haber combinaciones de género). 2. Desglosar 1 programa de TV (puede ser de aire, cable o web), definir su género (Informativo- Ficción- Entretenimiento.(pueden haber combinaciones de género). y describir el formato del programa, teniendo en cuenta los siguientes ítems: • Definición de la idea: en una línea. • Concepto del programa: en qué línea se desarrollará. Depende del género, pero puede ser informativo formal, informativo de humor, docu-ficción. Aquí también incluye el ritmo y la dinámica del programa- • Estructura de contenidos: escaleta con el orden. Ej: presentación de conductor, resumen de noticias, entrevistas, debate en piso, resumen final de títulos. • Tipos de Personajes: conductores, actores, participantes, locutores, guionistas. La impronta del presentador según el formato del que estemos hablando: formal, descontracturado, humorístico, con suspenso, etc. • Desarrollo informático: en caso que haya pantallas con gráficos o juegos, etc. • Desarrollo de acciones, necesidades de pre-producción y producción: si, por ej., hay cámaras ocultas, descripción de las pruebas si hay concursos. Si es un programa de reportajes: tipo de reportaje. • Definir el papel del Público al cual va dirigido (relación, participación) • Puesta en escena, estilo del programa: sería la línea visual del programa, el diseño de escenografía, vestuario, iluminación. • Requerimientos técnicos: cámaras fijas, voladoras, pantallas, proyectores, leds, coordinación con los community manager, etc. • Duración, horario y franja de emisión del programa- • Redes sociales propias del programa y del canal donde es emitido. • Aplicaciones multimedia que se interrelacionan con el programa. Detallar si hay contenido paralelo o referido al programa en otros programas o en la web. 3. Elegir un género y formato de programa para producir y realizar como trabajo final de la materia. Guionarlo. DESARROLLO 1. Analizar la grilla de programación de 4 canales de aire y calcular qué porcentaje de los programas corresponde a cada género televisivo: Informativo- Ficción- Entretenimiento.(pueden haber combinaciones de género). GRILLA CANAL TRECE INFORMATIVO: 4 FICCIÓN: 6 ENTRETENIMIENTO: 3 MIX ENTRE. E INFO: 3 GRILLA CANAL 9 INFORMATIVO: 5 FICCIÓN: 4 ENTRETENIMIENTO: 3 MIX ENTRE. E INF: 3 GRILLA CANAL TELEFE INFORMATIVO: 2 FICCIÓN: 8 ENTRETENIMIENTO: 2 MIX ENTR. E INF: 4 GRILLA CANAL TV PUBLICA INFORMATIVO: 9 FICCIÓN: 1 ENTRETENIMIENTO: 3 MIX ENTR. E INF: 8 1. 2. Desglosar un programa de TV (puede ser de aire, cable o web), definir su género (Informativo- Ficción- Entretenimiento / pueden haber combinaciones de género) y describir el formato del programa, teniendo en cuenta los siguientes ítems. El programa elegido a analizar, es CASADO CON HIJOS. Casados con hijos es una sitcom argentina, remake de la serie estadounidense Married with children. Protagonizada por Guillermo Francella, Florencia Peña, Luisana Lopilato y Darío Lopilato. Producida y transmitida por Telefe. Género: Comedio de situación/telenovela. Es decir, FICCIÓN. Es un programa de TV de aire. Originalmente transmitido al momento de su realización, en 2005 y 2006. “Ya que la comedia se ha convertido en un gran clásico de la televisión de este país, Telefe lo repite desde 2008 hasta la actualidad, emitiendo episodios al azar con un moderado número de audiencia, tanto en la primera tarde, como en el prime time.” • Definición de la idea: Familia disfuncional de clase media baja, los Argento, que lucha por sobrevivir en un barrio de Buenos Aires con el bajo sueldo del padre de familia, las extravagancias de la madre y la torpeza de los dos hijos. • Concepto del programa: en qué línea se desarrollará. El programa se sostiene desde la comicidad de los personajes y sus diálogos, por lo que predomina el diálogo y no la acción. Por eso parece estar pensado desde un guion bien estructurado. Los diálogos más humorísticos son los de Pepe, Coqui y María Elena El programa utiliza risas y expresiones de fondo que acompañan los chistes y los comentarios que se hacen, esto acentúa la carga emocional de las situaciones. Se utiliza el corte como método de transición entre planos, aunque cuando se cambia de escena se utiliza la superposición rápida de personajes y la transición rápida al otro escenario, esto hace que no sean monótonos los cambios de plano. En la presentación del programa se utiliza el barrido como método práctico y dinámico en una presentación de personajes acompañado de música. Es común que se haga un corte por continuidad cuando un personaje camina hacia otro escenario, entonces después del corte aparece entrando al nuevo escenario • Estructura de contenidos: escaleta con el orden. 1er bloque. Animación presentando a los personajes de la familia con sus características personales típicas acompañada del telón musical del programa, mostrando a su vez los títulos del equipo técnico y artístico, hasta mostrar a toda la familia junta en el sillón de la sala. 2do bloque. Exponer la trama que va a atravesar ese capítulo a través de los diálogos y acciones. Recién terminados la animación, en superposición a la imagen se siguen mostrando los títulos que le corresponden a los realizadores de ese capítulo en específico. 3er bloque. Nos muestra en un recuadro pequeños fragmentos de lo que se viene en el próximo capitulo • Tipos de Personajes: conductores, actores, participantes, locutores, guionistas. La impronta del presentador según el formato del que estemos hablando. Al ser una sitcom, no un programa de entretenimiento, todos los personajes son actores interpretando un papel. No existen conductores, presentadores o algo del estilo. El discurso y los diálogos de los personajes son informales, descontracturados, trabajados desde y para el humor de los televidentes. • Desarrollo informático: en caso que haya pantallas con gráficos o juegos, etc. En la actualidad las formas en que las emisoras de televisión están incorporando a sus productos ficcionales las estrategias de transmediación, sea a través de guiones que construyen historias, personajes, productos y prácticas que se caracterizan por la constante interacción con las redes sociales, sea a través de acciones de tránsito y de expansión del universo ficcional original hacia otras telas y plataformas. Casados con Hijos, el exitoso programa de Telefé que ocupa los horarios en los que no hay demasiado contenidos por transmitir, parece que no sólo tiene su versión protagonizada por Florencia Peña y Guillermo Francella, ahora también en redes sociales se está esparciendo la versión animada. Gabriel Lucero, animador y dibujante, decidió subir a la plataforma de YouTube un video de la versión animada que muestra a Moni y Pepe Argento en una de las tantas escenas que interpretaron en la serie originalmente emitida en Estados Unidos. Como explica Lucero en la descripción del video, "los personajes no son caricaturas estrictamente, sino que la idea es que sean más personajes que caricatura". • Desarrollo de acciones, necesidades de pre-producción y producción: si, por ej., hay cámaras ocultas, descripción de las pruebas si hay concursos. Si es un programa de reportajes: tipo de reportaje. La comedia original y la adaptación tienen bastantes parecidos ya que la serie hecha en Argentina trató de copiar la idea muy adecuadamente sin cambiar aspectos, aunque otras cosas fueron adaptadas al país (como el apellido de la familia, Argento, el cual en la comedia original es Bundy, y los nombres de los personajes). En términos generales, la serie se basa en un hombre que trabaja todo el día en una zapatería y tiene una vida miserable, odia su trabajo y tiene una esposa y dos hijos, de los cuales la esposa es perezosa y ociosa, y sus hijos sugieren ser tontos. La audiencia que mira y consume este programa, seguramente lo hace para satisfacer necesidades individuales. En este caso, tiene que ver con necesidades de entretenimiento y distracción, mezclado con un sentimiento de expresión hacia la sociedad a la que pertenecen. También se puede explicar que quien consume dicha programa lo hace habitualmente (diariamente, en el mismo horario) y ésta funciona como una “droga” en aquellos que son realmente fanáticos de la misma, ya que les genera una risa constante, y el sarcasmo y la ironía son claves para expresar la desdicha y las miserias humanas. En el momento que la persona se sienta frente al televisor a mirar este programa, se establece una “comunión” entre ambos, ya que satisface sus necesidades personales de distracción, y hasta logra olvidarse de su propia realidad por unos treinta minutos que se hacen eternos. Es muy probable que el consumidor se encuentre diariamente en situaciones de estrés, causadas por problemas económicos o conflictos familiares, y este programa le produce el efecto contrario, ya que logra despojarlos de sus desdichados problemas y preocupaciones El enfoque sobre usos y gratificaciones considera que la audiencia del programa son usuarios activos del contenido, más que como pasivamente influidos por ellos. No presume una relación