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Téléchargez Le Fichier APRES DIX ANS... BILAN ET PROSPECTIVE les actes du onzième colloque du Centre d’études franco-canadiennes de l’Ouest tenu à la Faculté Saint-Jean, Université de l’Alberta les 17, 18 et 19 octobre 1991 Table des matières Après dix ans... Les actes du onzième colloque du Centre d'études franco-canadiennes de l'Ouest tenu à la Faculté Saint-Jean, Université de l'Alberta les 17, 18 et 19 octobre 1991 (Edmonton, 1992) SOMMAIRE PAGES Présentation par Gratien ALLAIRE........................................................................................... 1-3 APRÈS DIX ANS... Bilan et Prospective par Annette SAINT-PIERRE................................................................................ 7-11 Après dix ans.. de colloques du CEFCO: bilan et prospective par Gratien ALLAIRE........................................................................................... 13-34 ÉTUDES LITTÉRAIRES Il y a 150 ans: l'Ouest selon Henri-Émile Chevalier par Paulette COLLET............................................................................................ 37-48 Le Portrait de l'indigène dans l'œuvre canadienne de Constantin-Weyer: fiction dans la fiction ou vérité fictive par Donald Aldéric LOISELLE............................................................................ 49-61 La Rivière Sans Repos de Gabrielle Roy par Myo KAPETANOVICH................................................................................ 63-76 Les Prairies dans trois romans de Gabrielle Roy par Robert VIAU.................................................................................................... 77-89 La Recherche d'appartenance chez Gabrielle Roy par Jeannette URBAS............................................................................................ 91-97 Considérations sur Georges Bugnet à l'occasion du lancement des Albertaines par Gamila MORCOS........................................................................................... 99-103 Du vent, Gatine!: le rêve albertain revu et corrigé cent ans après par Paul GENUIST................................................................................................ 105-114 L'Acculturation dans Tchipayuk de Ronald Lavallée par Jules TESSIER.................................................................................................. 115-125 LINGUISTIQUE ET ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS Les Étudiants fransaskois face aux anglicismes et aux régionalismes: un aperçu par Terry COX........................................................................................................ 129-141 Le Français parlé dans l'Ouest canadien: bilan et prospective des études linguistiques par Louise LARIVIÈRE......................................................................................... 143-154 L'Enseignement de la littérature en milieu francophone : perspective et mise en pratique par Catherine BAZIN-MESNAGE...................................................................... 155-173 L'Enseignement à distance du/en français: le rôle de l'Université Athabaska auprès de la francophonie de l'Ouest par Jean-R. CÔTÉ.................................................................................................. 175-181 HISTOIRE Les Métis du Lac-la-Biche d'après les William Pearce Papers par Juliette CHAMPAGNE.................................................................................. 185-192 L'Autogouverne des Métis à l'extérieur du Manitoba entre 1864 et 1875: l'évolution tranquille par Jean-Guy QUENNEVILLE............................................................................ 193-205 Jean L'Heureux: Canadien errant et prétendu missionnaire auprès des Pieds-Noirs par Raymond HUEL............................................................................................. 207-222 J.-A.-N. Provencher: le neveu de l'évêque par Brian TITLEY................................................................................................... 223-228 Les Sœurs Grises: premières infirmières de l'Alberta par Pauline PAUL .......................................................... 229-236 Un colon français en Alberta vers 1905-1909: Antoine Randon par Bernard PÉNISSON....................................................................................... 237-253 Le Sénat: une institution importante pour la francophonie albertaine par Kenneth J. MUNRO........................................................................................ 255-267 L'Affirmation des minorités francophones depuis la Révolution tranquille par Gilles CADRIN............................................................................................... 269-283 L'ENSEIGNEMENT POSTSECONDAIRE ET L'AVANCEMENT DES FRANCOPHONES Introduction........................................................................................................... 287-288 Le rôle de l'enseignement postsecondaire dans l'avancement des francophones au Canada par Gérald C. BOUDREAU.................................................................................. 289-293 Le rôle de l'enseignement postsecondaire dans l'avancement des francophones au Canada par Roseann RUNTE............................................................................................. 295-299 Le rôle de l'enseignement postsecondaire dans l'avancement des francophones au Canada par Roger LEGAL.................................................................................................. 301-311 Le rôle de l'enseignement postsecondaire dans l'avancement des francophones au Canada par Jean-Antoine BOUR ....................................................................................... 313-315 NOUVEAUX HORIZONS La Vie de Christophe Tissier, O.M.I., acceptée dans le postmodernisme par Thomas BILODEAU....................................................................................... 319-326 L'Identité prétendue et l'Identité vécue d'après le discours de Franco-Albertains par Laurent GODBOUT........................................................................................ 327-349 La Québécophobie: essai sur les rapports entre l'establishment francophone et le Québec par Paul DUBÉ....................................................................................................... 351-364 Tradition, Modernité et Canada français par Claude COUTURE............................. 365-383 PRESENTATION Gratien Ail aire Faculté Saint-J eau Université de l’Alberta Apres dix ans... Plusieurs se sont demandés les raisons d'un tel thème. La principale raison est très simple: il fallait souligner que les colloques du Centre d'études franco-canadiennes de l’Ouest avaient passé le cap des dix ans. La deuxième raison, et le sous-titre, sont venus s’ajouter après coup. Après une décennie de rencontres, il paraissait important de faire le point, de dresser le bilan des réalisations. Tout bilan demande aussi l’identification des faiblesses et, par ricochet, des avenues possibles de développement ultérieur. D'où l'idée de la prospective. Le onzième colloque s’est ouvert par un événement: un forum d’écrivains, en soi une indication du niveau de développement de la littérature francophone de l’Ouest. Marie Moser, romancière, Annette Saint-Pierre, romancière et éditrice, Roger Léveillé et Charles Leblanc, poètes, ont été réunis pour parler de l’art d'écrire, de la pulsion — impulsion ou compulsion — qui mène à l’écriture. Le dialogue de ce forum n'a pas été reproduit dans les actes. Par contre — signe des temps? — la publication contient le texte des administrateurs d’institu­ tions universitaires qui ont participé à la table ronde sur le rôle de l’en­ seignement postsecondaire dans l'avancement des francophones du Canada. Ce deuxième événement a permis peut-être de faire le point sur le sujet, en tout cas de continuer la discussion relative à l’influence de l’éducation postsecondaire sur les groupes minoritaires. Comme les précédents, le onzième colloque a fait une large place aux études littéraires: des études sur des auteurs bien connus, comme Gabriel le Roy, Georges Bugnet, Maurice Constantin-Weyer et Ronald Lavallée, et d’autres sur des auteurs moins bien connus, comme Henri- Émile Chevalier et Jacques Bertin. Dans certains cas, le texte recoupait études littéraires et histoire. Cette dernière discipline occupait aussi une grande place, avec des sujets comme les Métis, certains personnages Après dix ans... Bilan et Prospective 1 Actes du 1 Ie colloque du CEFCO (1991), Edmonton, 1992 2 blancs de l’époque des pionniers, les Soeurs Grises et, sujets de grande actualité, le Sénat et les relations entre le Québec et les francophones du Canada. De plus, on trouvera dans les actes des textes intéressants dans le domaine de la linguistique et de l’enseignement du français. On y verra également des articles dans des domaines relativement nouveaux pour les études franco-canadiennes de l’Ouest: les études religieuses (le travail de Thomas Bilodeau) de même que les questions d’identité et de perception de soi (l’élude de Laurent Godbout), de modernité (l’analyse comparative de Claude Couture) et de leadership (l’essai de Paul Dubé). Rassembler les actes d’un colloque pour la publication constitue un défi. Non seulement faut-il rassembler des textes en provenance de plusieurs auteurs, encore faut-il les mettre ensemble pour former un tout relativement homogène, même s’ils proviennent d’horizons disciplinaires différents, aux exigences diverses. Au niveau technique de la production de la publication, l’itinérance des actes, produit de l'itinérance des collo­ ques, peut être perçue
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