Metodický Průvodce
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA MEDIATÉKA JAZYKOVÉHO CENTRA METODICKÝ PR ŮVODCE NA POMOC NESLYŠÍCÍM, NEDOSLÝCHAVÝM A NEVIDOMÝM STUDENT ŮM A JEJICH U ČITEL ŮM VE STUDIU A VÝUCE ANGLICKÉHO JAZYKA Editor Daniela Janáková EUROLEX BOHEMIA 2006 Metodický pr ůvodce byl zpracován kolektivem pracovník ů Mediatéky Jazykového centra Filozofické fakulty Univerzity Karlovy v Praze pod vedením PhDr. Daniely Janákové, CSc. Druhé, dopln ěné vydání 2006 Univerzita Karlova v Praze O B S A H Úvodem ................................................................................................................................... 9 Část metodická A/ Co je to MEDIATÉKA, kde ji naleznete, kdy je otev řena?.......................................………….. 11 B/ Soubor návod ů, jak co nejefektivn ěji studovat ............................................................ 14 I/ Rozvržení času ................................................................................................................... 14 II/ Na co si studenti st ěžují nej čast ěji .................................................................................... 15 III/ Studium ........................................................................................................................... 17 IV/ Jak co nejefektivn ěji číst ................................................................................................. 18 V/ Jak si lépe zapamatovat slovní zásobu ............................................................................. 20 VI/ Jak porozum ět mluvnici .................................................................................................. 22 VII/ Záznamy z přednášek .................................................................................................... 23 VIII/ Jak se p řipravit na zkoušku .......................................................................................... 24 IX/ Jak se chovat u zkoušky .................................................................................................. 25 C/ Jak p řistupovat k neslyšícím, abychom jim skute čně pomohli .................................. 26 D/ Seznam odkaz ů na internetové stránky ........................................................................ 34 Část praktická Učební materiály Mediatéky pro studující angli čtiny se zam ěř ením na neslyšící, nedoslýchavé a nevidomé studenty a jejich u čitele A/ REFEREN ČNÍ SEKCE PRO APLIKOVANOU LINGVISTIKU: učebnice metodicky zam ěř ené na výuku angli čtiny jako cizího jazyka ….. 39 B/ U ČEBNICE ANGLI ČTINY A ANGLICKÁ ČETBA I/ Americké, britské a české u čebnice k osvojení anglické gramatiky .............................… 45 II/ Americké, britské a české u čebnice pro nácvik psaní anglických textů ........................... 51 III/ Anglické a české cvi čebnice podporující rozvíjení anglické slovní zásoby, obrázkové slovníky a další doporu čené slovníky ................................................................................... 58 IV/ Americké a britské u čebnice pro nácvik čtení anglicky psaných text ů .......................... 61 V/ Americké, britské a české cvi čebnice a čítanky zam ěř ené na p řípravu na pobyt v zahrani čí a na studentské mobility ...................................................................................... 67 VI/ Anglická a americká četba graduovaná podle stupn ě pokro čilosti tematicky nezam ěř ená na komunitu neslyšících ( většina četby je opat řena audio nahrávkami na pomoc cizojazy čnému studiu nevidomých student ů): Úrove ň 1 – úplní za čáte čníci ( 300 slov) ............................................................................... 69 Úrove ň 2 – mírn ě pokro čilí za čáte čníci ( 600 slov) .............................................................. 69 Úrove ň 3 – mírn ě pokro čilí ( 1200 slov) ............................................................................... 70 Úrove ň 4 – st ředn ě pokro čilí ( 1700 slov) ............................................................................. 71 Úrove ň 5 – více pokro čilí ( 2300 slov) .................................................................................. 73 Úrove ň 6 – velmi pokro čilí ( 3000 slov) ................................................................................ 75 Úrove ň 7 – rozsah slovní zásoby nad 3000 slov (neadaptovaná anglická a americká četba, kratší sborníky) .......................................................................………………………. 77 Úrove ň 8 – rozsah slovní zásoby nad 3000 slov – pokro čilí – nahrávky zam ěř eny na relaxaci formou meditací v anglickém jazyce ................................................................... 80 VII/ Hybridní knihy pro nevidomé studenty ……………………………………………. 81 VIII/ Výb ěr britských a amerických u čebnic zam ěř ených na nácvik porozum ění anglickému mluvenému projevu a rozvoj komunikativních dovedností (všechny u čebnice jsou opat řeny audionahrávkami, tento oddíl je p ředevším ur čen nevidomým student ům k aktivizaci řečových dovedností v anglickém jazyce) …………………………………….. 82 IX/ Výb ěr z komplexních britských u čebnic anglického jazyka zam ěř ených na p řípravu k absolvování certifikátových zkoušek, jež jsou nutnou podmínkou studia na zahrani čních univerzitách ............................................................................................................................ 84 X/ Britské a americké videoprogramy zam ěř ené na výuku anglického jazyka a na seznámení student ů se zp ůsobem života ve Velké Británii a v USA ( bez anglických titulk ů) ............................................................................................................................…................ 87 XI/ Britské a americké videoprogramy zam ěř ené na poznání reálií života ve Velké Británii a v USA ( bez anglických titulk ů) ........................................................................................... 90 XII/ Po číta čové programy zam ěř ené na komplexní studium anglického jazyka .................. 91 C/ ZE SV ĚTA AMERICKÝCH A BRITSKÝCH NESLYŠÍCÍCH I/ Americká literatura o historii a kultu ře neslyšící komunity ............................................. 110 II/ Americké videoprogramy zam ěř ené na historii, kulturu a život americké neslyšící komunity ................................................................................................………... 113 III/ Americké a britské publikace a videoprogramy zam ěř ené na psychologické, sociologické a metodické otázky výchovy a vzd ělávání neslyšících a na jejich spole čenské uplatn ění v USA a ve Velké Británii .……………………………………..... 115 IV/ Britská literatura a videoprogramy o historii a kultu ře neslyšící komunity ……......... 123 V/ Britské publikace zam ěř ené na výchovu a vzd ělávání neslyšících …………………..... 124 D/ VÝUKA AMERICKÉHO A BRITSKÉHO ZNAKOVÉHO JAZYKA I/ Americké videoprogramy, publikace a slovníky zam ěř ené na výuku amerického znakového jazyka a znakového tlumo čení ........................................................................... 125 II/ Slovníky amerického znakového jazyka, knižní i CD verze ........................................... 130 III/ Americké po číta čové programy zam ěř ené na výuku amerického znakového jazyka a na vzd ělávání neslyšících ...................................….......................................………….... 131 IV/ Britské a irské publikace, slovníky a videoprogramy zam ěř ené na výuku britského znakového jazyka, znakového tlumo čení a na problematiku neslyšících ……………........ 132 V/ Publikace zam ěř ené obecn ě na tlumo čení do znakového jazyka …………………....... 138 VI/ Britské po číta čové programy zam ěř ené na výuku britského znakového jazyka a na reálie ze života britské neslyšící komunity ................................................................... 140 VII/ Výzkum znakového jazyka ........................................................................................... 142 E/ CUED SPEECH ……………………………………………………………………… 144 F/ ANGLI ČTINA PRO NESLYŠÍCÍ ………………………………………………..... 144 G/ PUBLIKACE A PROGRAMY ZAM ĚŘ ENÉ NA VÝCHOVU A VZD ĚLÁVANÍ HLUCHOSLEPÝCH ...............................................................…. 145 H/ PROGRAMY A PUBLIKACE O SPOLUPRÁCI MEDIATÉKY V OBORU “TEACHING ENGLISH TO THE DEAF“ SE ZAHRANI ČÍM ........………....…….. 146 I/ AMERICKÉ A BRITSKÉ HRANÉ FILMY V P ŮVODNÍM ZN ĚNÍ (většina film ů je opat řena anglickými skrytými titulky, n ěkteré filmy brožurou se stru čným dějem: viz série graduovaného čtení ) .............................................................................… 148 1) Hrané americké a britské filmy s anglickými titulky na videokazetách …………......... 148 2) Hrané americké a britské filmy na DVD (v ětšina film ů má anglické, n ěkteré filmy i české titulky) ………………………………………………………….............................. 197 3) Hrané americké a britské filmy na DVD ztvár ňující osudy handicapovaných postav a jedinc ů v mezních životních situacích (v ětšina film ů má anglické, n ěkteré filmy i české titulky)……………………………………………………..............................................…. 232 J/ Seznam kontaktních adres, na kterých je možné většinu uvedených titul ů týkajících se Deaf Studies objednat a zakoupit ............................................................... 284 Záv ěrem: Slovo k učitel ům a student ům .............................................................................. 288 Úvodem Milí studenti a u čitelé, dostáváte do rukou druhé, dopln ěné vydání informa čně metodické p říru čky, která byla sepsána p ředevším na pomoc neslyšícím, nedoslýchavým a nevidomým